幼升小:没法儿淡定

幼(儿园)小(学)衔接成为幼儿教育新难题

2011年年底，教育部下发《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。

跷跷板的一端坐着两个体重各为40斤重的小孩，另一端坐着一个体重为120斤的大人。你有什么办法让跷跷板平衡起来?

第一天发芽了一粒种子，第二天发芽了三粒，以后每天发芽三粒，问到第七天一共有多少种子发芽?

细听老师读英语(老师仅读一遍)，看看你能不能复述下来：

We are arriving at CHAOYANGMEN.please get off the train。(朝阳门车站到了，请下车。)

有一辆地铁列车由东往西行驶，列车的左侧车门是朝哪个方向开呢?

小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球?

这是北京一些重点小学入学考试的题目，包含了数学、英语、常识和思维能力——这尚且不是最让人心慌的版本，面对这些题目，不少家长都挠头，更何况没有经过训练的孩子。难怪有家长感慨：在北京上好大学容易，上好小学难。学前班，是该让孩子上呢，还是不上呢?

难以禁止的“小学化”

2011年年底，教育部下发《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。这意味着幼儿园不能再教授小学的分科学习内容，例如识字、拼音、算数、英语等。

通知一出，立马在各种幼教论坛上引发热烈的讨论。有的家长开心于孩子轻松了，更多的家长则担心：小学入学考试是一场难以取消的“暗战”，这个政策只会迫使大家投奔社会上的学前班。

“几年前禁奥数的指令发出后，我的一位同事兴高釆烈地去给孩子退奥数班，结果老师语重心长地跟她说：‘你说孩子那么多，好学校就这么些，九年义务教育不让小升初考试，那好学校靠什么挑孩子?不就是靠奥数吗?’结果老师的话在几年后的小升初得到充分验证，她闺女靠奥数成绩被名校点招。”一位家长留言道。

对这个政策持保留态度的家长里，包括在某媒体工作的年轻妈妈永青。她的孩子乐童今年下半年即将升入大班。原本希望幼儿园能帮着孩子幼小过渡，结果幼儿园的各种班一时间都取消了，其中还包括乐童最爱的泥塑班，这让永青有些失望。

“如果幼儿园不办，社会上的学前班只会更火更贵。公立幼儿园尚且能够根据教育系统的教学大纲，系统补充幼升小需要衔接的知识，社会上的学前班则会加入更难的内容。这样真的好吗?”永青说。

乐童今年夏天就满5岁了，他从6个月时开始上英语授课的优质早教班，3岁开始上知名英语班，中班上学期报了幼儿园的泥塑班，下学期开始学习小提琴。比起同龄人，乐童是个有耐心坐得住的男孩子，对英语和数学都有兴趣。即便如此，永青对于他能否通过重点小学的入学升学考试，也没有百分百信心。最近她正琢磨是不是该给孩子报个思维数学班。

“相当于小奥数，但没有那么多作业，主要是开发思维。另外，拼音跟识字，如果不报班，我只能在家自己教了。社会上习惯于批评家长给孩子太多压力，但换个角度看，面对那么严厉的小学入学考试，如果完全都不准备导致到时抓瞎，家长们肯定会深感自责。”永青颇感无奈。

“原本家里有5个人，来了4个人，又走了3个人，现在家里还剩几个人?这不是比考加减法更变态吗?老师一见面第一句就是‘How old are you?’(你多大了)，你说英语学还是不学呢?”永青说。

“放养”还是“占坑”

在公关公司工作的小雅(化名)，最近为要不要让上中班的儿子报名参加拼音班而纠结，

孩子上的名牌公立幼儿园由于严格执行教育部规定，已经将相关课程都取消了。这让小雅不由得羡慕起私立幼儿园来——不少私立幼儿园应家长强烈要求，依然在教授小学化的内容。

“现在90％以上的孩子都学过拼音，小--学老师常常跳过不教，没学过的孩子自然跟不上。但学了也有副作用，会了就容易上课注意力不集中，无法从一年级就养成好的学习习惯。万一再因为拼音对小学有抵触，就更麻烦了。”小雅颇感为难

曾几何时，小雅也是儿童“放养”的坚定支持者，直到听说了一位海归妈妈的痛苦经历：由于坚持“放养”没上学前班，孩子一年级跟不上，拖了全班成绩的后腿而经常被老师责怪。为了不让孩子心理受影响，最后这位海归妈妈无奈地将孩子又带出国了。

每年的六七月份，是少年宫等重点兴趣班招生最火热的时节。永青还没想好报哪些班，不由得有点着急。

她曾去考察家附近的学前班，情形让她颇为惊讶。不少家长取消了孩子的大班课程，转而送到这里。早晨，孩子们按照幼儿园的上课时间前来上课，在课堂坐着学习Jk午后回家；下午再接着来上课，直到傍晚；晚上时间则属于繁重的作业。

看到背着沉重书包的学前班孩子，永青决定不提早一年让乐童“小学化”。她买了有关数学和拼音的书籍，试着自己教，也在打听着有没有短期的培训班。

除了学前班，一些名校在郊区开设分校后设立的“占坑班”，收费昂贵却很抢手，因为上了这种班就可以直升该校。永青的一位朋友正是为了让孩子上这种“占坑班”，不得不搬到离市区很远的大兴租房，以方便孩子上学。

不容易的淡定

幼儿园的“小学化”，是中国教育界的一个老问题，实质是应试教育的下移。21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析认为，造成这一问题的主要原因是义务教育严重不均衡，存在择校的巨大压力，孩子们“从幼儿园开始准备高考”。

但几位妈妈都表示，中国的幼儿园教育也正在回归到注重情商和学习乐趣。

乐童最近在幼儿园学的是四季里的“春季”：和春天有关的绘画、歌曲、童谣，老师带着孩子们做风筝，出去踏青。母亲节时，老师则带着孩子们给妈妈准备礼物。他所在的幼儿园还设有图书馆，图书种类丰富，方便借阅。小雅的孩子在课堂上理解了什么是“离别”，什么是“珍惜”。

这样的课程固然美好，但太过轻松的学习还是让妈妈们有些不踏实。

“如果小时候不学点什么，时间一晃就过去。就算没有小学入学的压力，初中升高中、高中考大学呢?如果教育体系和就业体系不从根本上转变，压力只会越来越往下移，恨不得孩子在肚子里时就开始末雨绸缪了。”永青说。她调侃，未来男多女少，多一样技艺对象都好找。

2009年曾有一则报道刺痛了很多家长。一个9岁重庆女孩给父母写保证书，承诺自愿放弃钢琴，长大不怨父母。

“如果我家孩子厌烦到了那个程度，我就不会让他学了。我经常和周遭的父母交流，深感大家已经不那么盲从了，孩子的兴趣终归是报兴趣班最重要的依据。毕竟能有几个李云迪和郎朗?而且，那么多特长，不必死磕一样，条条大路通罗马。这可能是相比从前，中国父母心态一个最大的转变。”永青说。

6岁女孩豆豆的妈妈碧娟告诉记者，孩子所在的幼儿园目前仍在教算数、拼音。这是学校在集中征求家长意见之后决定的。

她也为豆豆在幼儿园报了英语、绘画和泥工，不过相比这些，她更看重在生活中，潜移默化地帮助孩子培养良好的习惯和坚强的意志力。让她欣慰的是，现在豆豆即便不去上学，早上起来后都会自己规划好一天，有条不紊。

“我不想让我的孩子赢在起跑线倒在终点线，在校期间的领先不算赢，孩子就业后被社会认可才是真正的育儿成功，但在分数定输贏的年代，孩子能不能认可我的做法?我个人是否能永远淡定下去?我不敢肯定。”碧娟说。

小雅向记者讲了最近经历的一件事情：在一个幼小衔接主题的讲座上，一位著名幼教专家确凿地表示，其实学前班可以不用上，这让很多父母都欣慰地松了一口气。但专家接着说：但是，择校是一定要的!因为小学是孩子仅有的一次择校机会!

这让家长们陷入了沉默，也陷入了新一轮的內心纠结：形势这么严峻，竞争这么激烈，那择校是择呢，还是不择呢?