写好考场“文体不限”命题作文

文体不限命题作文，是指围绕一个命题，可以写成各种文体的题目。作者可以任意选择一种文体来写。比如2004年山西作文题“你准备好了吗？”既可以写成记叙文、议论文，也可以写成散文、杂文。文体不限的作文题，可以使每个考生充分发挥自己的写作优势，擅长写议论文的可选择写议论文，擅长写记叙文的可选择写记叙文……那么，怎样写好这类考场作文呢？

审准题目，挖掘题旨

文体不限命题作文的题目，含义丰富，内容广泛。考生面对这样的题目，不要急于下笔，需要细细琢磨，反复体味，把握题目的本义和比喻义、象征义、引申义。如“桥”，本义指跨越凹地或障碍物（如河流、峡谷、车行道或铁路）的构筑物，上面可以设人行道或车行道。可以引申为：生活事业上的彩桥，人与人之间的友谊桥，通向宇宙的科技桥，等等。再如2003年上海作文题“我想唱首歌”，题目中的“歌”，不能只理解为一首真正的歌曲，它更可以是所颂扬的对象，也可以理解为抒发自己内心的感情，还可以写对一个生活片断的感受；可以联系实际写自己为什么要唱首歌，也可以发挥联想和想象，赋予“歌”比喻性的内容。对题目的含义了解得越多，可供选择的角度就越广。本义主要从字面上去理解，引申义、象征义、比喻义主要抓题目的内涵。

了解文体，明确要求

文体不限，是淡化文体，不是不要文体，因而考生对一些文体的特征和写作要求必须有一定的了解。比如，说明文以说明事物、阐明事物或介绍知识为主，重在抓住说明对象的特征；记叙文以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容。如“桥”这个题目，若写成说明文，就要对“桥”的发展史、名称的由来、结构、功能、建筑材料、形状等有比较全面的介绍；若写成记叙文，就要把与“桥”有关的人物或事物结合起来，或写人或叙事。只有熟悉各类文体的特点和要求，才能规范地作文，否则会将文章写成“四不像”。

把握自己，锁定文体

知道了题目的含义，了解了文体的特征，还要充分认识自己，明确自己最擅长写哪一种文体，扬长避短，取优去劣，以充分展示自己的写作水平。但是，擅长写记叙文的，不一定能写好每一篇记叙文；不擅长写说明文的，不一定写不好每一篇说明文。这时，如何确定文体呢？关键是看自己对题目拥有哪一方面的独特性的生活、认识、感受等。如“读书”，如果对读书生活体会不深，读书情趣体会不浓，没有真情实感，就不要选择写记叙文；如果对读书方法不了解，从来没有总结过读书的经验，最好也不要选择写说明文；如果对某书中的内容、语言、写法等有独到的看法和认识，就可以选择写随笔式的议论文了。