中专自我思想总结范文

中专自我思想总结范文第1篇

中专鉴定表自我总结一

三年的中专生活马上就要结束了，回忆这一年的经历。曾经非常向往的象牙塔就要远去，而迎面而来的将是社会的锻炼，于是更加的怀念这个紧张而有序的中专生活，她给我留下了多美好的回忆。我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。

在学习上，强抓本专业，使我能熟悉各种网络和办公软件，曾获过二等奖。平时我还涉猎的很多网络编程。网络管理与维护，网页设计等知识。

有句俗话是这样说的;不谋全局者，不足以谋一刻，所以我不断的寻找机会锻炼自己，领导者的能力是能观察入微的，成为学生干部，我是从低做起的，当时很不甘心，可现在回想起来，却是十分感激那是的经验，在低处做起，一步一步往上爬，而作为干部，感觉就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我让我在修养方面能够有品德优良，正直诚恳，在性格方面为人谦虚有亲和力，能有很好处理人际交往的能力。在工作方面能踏实，任劳任怨，责任心强。具有良好的组织交际能力。配合部长出色得完成了校团委的宣传活动和内部的各项宣传活动。

我结合自身的特长，曾在校团委举办的手工制作大赛获奖，由于工作积极努力，成绩突出，被评为校“优秀共青团员”。得到老师和同学们的一致好评。无论工作多累，多繁琐，都不在是一种疲惫，而是一种满足和快乐。

最大的收获是心理的成熟，三百多个日子里曾悲伤过，失落过，苦恼过。委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起来继续往前走，前面的荆棘算不了什么，

路上的阻碍，我每攀越跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一个新的台阶。中专生活不但教会了我知识，让我知道为人处事的方式，更磨练的我的意志和必胜的信心，，在这即将挥手告别美好的中专生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，鉴定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。

中专鉴定表自我总结二

中专两年的生活里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展、适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 中专两年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求

珍贵的两年中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

二年的中专生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。工欲善其事，必先利其器。中专几年，我努力学习专业知识，同时也不忘在工作上积累实际操作经验。虽然一心难以两用，但我始终把握着两者之间的平衡。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

中专自我思想总结范文第2篇

1自我更新取向的教师专业发展模式的优势

1.1自我更新取向的教师专业发展的成效就某些方面而言，教师专业发展的目的除了可以帮助教师个人自我成长之外，另一方面还应该包括教师行为的改变，进而对于学生的学习(包括知识、技能、与情意为三方面)有所帮助，也就是说，评估教师专业发展成效的指标之一，可以是教师行为的改变，以及学生学习的增进。自我更新取向的教师专业发展因为着重引发教师的内在动力、唤醒教师革新需求的存在，在追求教师整体能力提升的同时，注重个别差异，所以对于教师行为改变的影响力比较大，也较有助于学生的学习，因此，自我更新取向的教师专业发展可称为现行教师在职进修的有效补充。

1.2自我更新取向的教师专业发展模式的优势综合上述，对于教师专业发展重要性的分析，以及自我更新取向教师专业发展成效的探讨，自我更新取向的教师专业发展可以表现出以下特征:一是强调专业发展的动力来自内在，也就是教师必须首先面对自己的任务，接受挑战，自我分析以知觉到革新需求的存在;二是鼓励教师自我反省、自我剖析、自我规划、自我选择、自我研究、与同事对话互享等方式，联系先前经验与知识，进行专业发展;三是适应个别差异，主张以个别教师在不同教学情境的任务，以及所面临的挑战作为分析起点，并以此分析的结果作为专业发展的基础;四是鼓励新的试验与尝试，并评估其成效。这些特征可有效达成专业发展目标，同时，这些特征的出现，也刚好弥补了现行教师在职进修制度的盲点。

2自我更新取向下并校后的中专教师专业发展的实现路径

2．1注重自我反思能力的培养教师对自我专业的反思是自我更新取向教师专业发展的基础，通过反思和总结，形成和发展教育理念。没有对自我专业发展过程的自我反思，就没有“自我更新”取向下教师专业发展。［1］因此，常态化的自我反思是必要的。反思是什么?简单说就是“对思想的思想”，“对认识的认识”［2］。并校升格后的中专教师要参考甚至依照并入院校教师和国内优秀院校教师的教学活动，反思自己的教学经历、自身的专业发展优缺点、过去的教育教学经验，挖掘自己的隐形价值，从而调节当下的教育教学行为，以自己的教育实践活动为对象，对自己的认识过程、行为过程以及由此产生的结果进行评价，思考成功或失败的原因。在不断地反思中，把实践经验进行归拢和定位，使偶尔的、零星的经验变成可重复的行为方式，对自己所依赖的教育理念和所使用的教学方法进行总结，实现教育理念的更新，提高和完善自己的专业能力。

2．2记录关键事件对于升格后的中专教师来说，在教学实践中，可通过记录专业发展中的关键事件，为反思专业发展历程提供原始素材。“关键事件”是在教师个人生活中发生的、对教师的职业思考和专业发展取向产生重要作用的事件。教师在对“关键事件”的创造性探索过程中，可以激活教师的自我教学效能，减少教师的教学焦虑和无助感，进而提高课堂水平，提升和实现自己的生存价值和生存意义。需要指出的是，教师记录下认为对自己专业发展影响较大的关键事件的本身，其实就是对自己过去的教学经历、教学特点、教学风格等予以归纳、概括、反思、评价和总结的过程。在关键事件的记录中，并校后的中专教师从课堂教学实践中发现问题，在充分阅读和请教相关专家的基础上，经过系统思考，通过发表或公开的方式，改进教师的工作实际。

2．3与其他教师相互合作、交流自我更新取向的教师专业发展主张教师能够主动、积极地追求专业发展，保持开放的心态，随时准备接受新的教育观念、专业知能［1］。为此，升格后的中专教师应充分挖掘各种可利用的资源，帮助自我专业发展。教师个体在知识结构、智慧水平、思维方式、认知风格等诸方面都存在差异，教师之间的交流与互相学习交流都有助于打破教师个体思维上的局限性和模式化倾向，有利于教师转变观念，同时教师间的切磋研究、经验分享会给教师的专业发展以巨大的支持，使教师有自信心和勇气挑战自我，改进教学实践。中专建校时由于人才紧缺，教师的学历层次均相对较低;改革开放后，尤其是进入新千年来，由于国家教育关注点的改变及中专招生规模的扩大，为落实国家政策(如安置干部、职工子女就业、下岗或破产倒闭单位的国家干部分流)，解决教师数量不足等问题，导致中专学校后续进校人员参差不齐。目前，学校升格后，中专教师在角色转换及专业成长中遇到了各种困境，如部分教师知识理论层次欠缺，科研参与意识不够、水平不高，面对新的教学对象时教学能力、教学素质及教学的方法技巧不足等。因此，向名师、专家教授请教学习，聘请他们作为青年教师的教学导师，缩短青年教师的教学探索期，加快成长;开展听课、说课活动，集思广益，增强备课效能;与身边的其他教师进行交流与合作，触类旁通，都是教师专业发展便捷而又可行的路径。

对升格后的中专教师倡导自我更新取向下的教师专业发展，并不是因此而绝对否定现行教师发展制度的价值。现行教师发展制度尽管存在弊端，但其四十多年的实践也有大量的成功经验，自我更新取向的教师专业发展的提出是作为现行教师发展制度的重要补充，并促进教师专业化的发展。升格后的中专教师在进入大学专业教学的过程中更应注重对自我更新意识的培养，并形成内在的专业结构和自我更新意识，同时在自我更新意识下谋求专业发展，使教师生涯不断达到新的高度。

中专自我思想总结范文第3篇

关键词：思想教育，合格人才，培养目标，心理素质，更新观念

职业道德，净化心灵，转变，调整。中专生是处于初中生与高中生之间的过度群体，兼具两者的特征， 在思想观念上还尚处于不成熟的状态，并未形成一定的模式，也是进行思想教育的最佳时期。因此，各类院校都极其注重对学生的思想教育，经常深入学生中，掌握学生的思想状况和动向，探索思想教育的规律，研究适合本校学生特点的思想教育方法。赏识教育作为一种用关怀来造就成功的教育方法得到教育界和社会界的大力推广，同样也将适用于思想尚未成熟的中专生群体

中专生能否培养、造就千百万社会主义事业的建设者和接班人，不仅关系到中专合格人才的培养，而且关系到党和国家的兴衰和未来。为此，中专生思想教育工作应从培养合格人才的高度，立足于提高中专生的素质，以新的思路调整学生思想教育的目标，充实学生思想教育的内容。在观念上、方法上实现思想教育工作向开放转变，以充分发挥高校学生思想教育工作的应有作用。

一、 调整学生思想教育的目标、完善思想教育的内容。

加强学生的思想教育，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义四有新人，是学校工作的主要工作。随着改革开放、市场经济体制的建立，使当代中专生的思想观念发生了重大变化，给学生思想教育工作提出新的问题，加大了学生思想教育工作的难度。做为一个教育工作者，我们要根据中专学生的特点，有针对性地加强学生的教育和管理。如关心爱护和严格要求相结合的方法刘思雨，来教育学生。思想教育工作的对象是活生生的人，而人是有感情的，爱是教育学生的感情基础;是开启学生心灵的一把钥匙;是教育能否取得成功的关键。因此要从政治上、学习上、生活上主动地关心他们，尊重他们，切实解决他们的合理要求与实际困难，处处为学生着想。但是在爱护学生的同时，也要严格要求学生，不能放任自由，否则将适得其反。要做到爱中有严，严中有爱，使学生深切感受到学校的关怀与期待。

社会主义市场经济为精神文明建设注入了新的活力和时代内容，在新形势下，环境变了，对人才素质的要求也变了，教育对象的特点也变了，中专思想教育也必须随之转变。这种转变可从两方面着手：

教育目标要由以单纯政治教育为目的的单一规格，向更明确、更全、多层次要求的方向转变。随着改革开放的深入，教育要为经济建设这个中心服务，因此，高校思想教育目标，必须按着世纪人才需求来确定。新时期的人才培养目标，不仅要培养学生的政治思想和爱国热情，培养学生的创业精神和良好的思想修养，道德表现，还要培养学生的市场经济观念，积极参与竞争的观念和国际竞争与合作的观念，培养学生的进取精神和个性的全面发展，培养学生良好的心理素质。课堂和课外相结合实现教育目标。如政治理论课、思想道德课、国情、法律课、党团课、主题班会等是进行学生思想政治工作的主渠道。通过它的讲授，可以使学生坚定正确的政治方面，树立科学的世界观、价值观、人生观，增强学生法律意识，掌握唯物辩证的思想方法。与此同时，在其它课程的课堂教学中，应注意把思想教育窝于教学中，发挥德育功能。实践证明，对学生的思想教育工作不能一嗽而就，急功近利，应利用各种场合、各个部门的通力协作，长时期不娜的教育工作，才能起到潜移软化的教育效果。

紧承时代步伐，加宽教育内容。中专学生思想教育内容，要更好地体现时代特色，具有针对性，要将那些体现时代精神的内容吸呐近来，增加与新形势相适应的新内容。除了要继续抓好马列主义基本原理和世界观，人生观，价值观，民主与法制外，尤其要重视加%道德教育、爱国主义教育和科学发展观教育、社会公德和职业道德教育等。同时，还要根据人的全面发展需要，开展美育和心理健康教育。众所周知，美育在提高人们审美素质的同时，能够陶冶性情，净化心灵，具有潜移默化的教育功能，而心理健康教育在提高心理素质的同时，能增%调控能力，塑造健康人格。

二、解放思想，更新观念，改进思想教育方法

解放思想，更新观念，树立为经济建设服务，为培养人才服务的意识。中专思想教育工作要树立为经济服务，为培养人服务的意识，要确立开拓创新的观念，要敢于冲破旧思想传统的束缚，打破旧的不合时代要求的工作模式。要增%效益观念，在提高实效上下功夫。要结合工作实践，不断总结经验，深入研究学生思想教育的新方法、新途径。要深入实践调查研究，掌握中专生的思想脉搏和思想特点，摒弃思想教育中无效或效果不大的形式主义做法，把我们的思想教育真正做到学生心中去。可以通过整体教育和个别教育相结合进行思想教育。如通过观着爱国主义教育影片、革命歌曲大合唱、组织参观纪念馆、听取英雄人物事迹报告会等途径，来全面提高学生的整体思想觉悟。但由于学生的思想觉悟水平参差不齐，其文化素质、家庭教育、精神状态各有差异。因此在注重整体教育的同时，还应注意个别教育，因人而异。毕业论文，心理素质。毕业论文，心理素质。对后进学生应开展个别谈心的对话活动、注意疏导;重视情感交流、抓两头带中间;引导学生摆脱思想上的困惑;帮助学生辩别是非;启迪他们在人生道路上作出正确的选择。毕业论文，心理素质。

毕业论文，心理素质。

在教育方法上由单向灌输转为双向交流。毕业论文，心理素质。过去，我们在从事学生思想教育的过程中，受旧工作模式的束缚，习惯于用指令性%制性办法，却忽视教育对象的主观能动性。我们不否认灌输教育的重要性，但一味的搞单纯灌输，学生反感，效果不佳。因此，要改变这种状态，应坚持平等民主的原则，以调动学生自我教育的积极性。世纪的大学生，民主参与意识和自我意识较%，他们对社会、对自身的成才目标，有自己的见解。所以要实行对话制度(范文)，定期与学生交流。通过平等对话和交流，达到互相沟通，互相理解和互相尊重，使学生主动的、愉快的接受教育。

3、在教育过程中，要坚持分层次教育，克服盲目性。具体方法是：一要坚持分层次教育。从学生入学教育到毕业思想教育，各年级分层次建立思想教育方法。在教育中，既要考虑形势发展的需要，又要考虑学生个人素质起点高低及年龄、专业的不同，分别施以个别教育。二是要改变教育内容空洞乏味的状况，要开展丰富多彩的校园文化生活，寓教于乐，引导学生的思想朝着健康有益的方向发展。

4、在教育形式上，要坚持教育和管理相结合。思想教育和严格管理是对立统一、相辅相承的。教育为管理创造思想条件，管理使教育效果落到实处。学校要使各方面的工作得以正常进行，就必须以切实可行的行为规范和规章制度(范文)来保证。切实可行的行为规范和规章制度(范文)可以培养学生高尚的品德和行为习惯。毕业论文，心理素质。如思想教育与纪律约束相结合，对学生进行思想教育。在学生的教育管理中，要贯彻正面教育为主的方法，以理服人，要动之以情，晓之以理，思想教育工作是一项细致而系统的工程。单一的号召、说服不能完全解决问题，必须把思想教育与完善各项规章制度结合起来，做到以导为主，导中有禁，禁中有导，使教育与管理一体化。只有严格的管理，才能保证正常的教学秩序，生活秩序，才能培养学生良好的行为习惯和高尚的思想品德

二、 在思想教育实施途径上，要形成学校各级人员齐抓共管格局

建立健全科学的思想教育工作组织调控体系，以学工部（处）、宣传部、教务处、等部门为主干，形成党政工团齐抓共管密切配合的工作网络。学生思想教育工作是一项系统工作，是一个综合体系。要充分调动各部门、党团组织及所有教职员工的力量，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。把学生思想教育工作诊透到学校工作的各个环节中去，与此同时，要充分发挥学生自我管理，自我教育，自我约束的作用，培养其主人翁责任感。充分发挥学生会、团组织、学生干部的桥梁纽带作用，鼓励学生参与社会实践，增强学生的社会责任感。

充分调动教师的积极性。把思想教育渗透到各科教学中去。现在中专任课教师与学生脱离，这种现象必须扭转，要通过建立导师制或任课教师分工负责制等形式，使教师在传授知识、开发智力、提高能力、转变思想中发挥作用。

发挥中专生自我教育的作用。中专生正处于逐渐成熟的阶段，他们有一定的文化素养和知识能力，有分清是非的能力，有积极向上、锐意进取的积极性。因此，要培养中专学生自我管理、自我调控、自我完善的自觉意识，使他们由被动走向主动，从而发挥中专学生自我教育的作用。也就是依据中专生自身特点进行教育。正确认识当前中专学生的特点，是做好思想教育工作的前提，中专生的心理、生理正处于成熟又不完全成熟阶段，他们精力旺盛，情感丰富，思想活跃，但情绪波动大;他们感觉敏锐，求知欲强，获得信息快，但知识面窄，经验局限，辩别力差;他们独立惫识强，自尊心强，勇于探索，但往往带有盲目性，易冲动;他们勇于冲破旧观念，接受新生物能力强，但缺少抵御腐朽思想的能力;他们追求物质利益而淡化精神追求，追求享受而抛弃艰苦朴素的传统美德。所有这些特点，都是现阶段中专生的普遍现象，应引起所有教育工作者的高度重视。

四、在教育广度上，学校教育和家庭教育、社会教育相结合。随着当今信息传播的多渠道，学生的思想状况不仅来自学校的正面教育，还要家庭、社会的共同帮助。家长、同学、朋友;电视、广播、名种书刊、网站等都对学生思想品德的形成发展过程产生着重大的影响。要积极主动地与学生家长取得联系，通过各种方式，及时给家长反俊学生的思想动向及在校的学习情况，取得家长的信任和支持。同时通过举办各种有益活动，创造健康良好的社会氛围，净化学校周围的育人环境，使学生不受社会不良风气的腐蚀。

中专自我思想总结范文第4篇

数学系毕业生自我评价 大学四年是珍贵的，只是珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的生活，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过2009年工作总结结尾范文一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己技术转让协议书本技术转让合同（以下简称“合同”）由甲方_________（根据_________法律成立和存在的一家公司，其办公室设在_________）和乙方（根据中华人民共和毕业自我评价和老师评语 时光过的很快，随着最后一堂课程考试的结束，我的大学生活算是接近尾声了。 回顾已经过去几年，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快加工制作合同订做方（甲方）：制作方（乙方）：一、品名、规格、单位、数量、单价、金额、交货日期 合同编号：品 名 规 格（长*宽*高） 单位 数 量 单 价（元） 金 额（元）2010年通用辞职报告模板尊敬的领导： 我很遗憾自己在这个时候向公司写出这份辞职报告。 提出辞职我想了很久，公司的环境对于员工很照顾很保），鉴于我的个性，要在公司林业局党课教育实施方案 任丘市林业局党课教育实施方案党课是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式，组织好党课教育，是党支部的一项重要工作。为进农业副镇长党性分析材料 先进性教育活动党性分析材料 今年7月份以来，我镇按照党中央的指示精神，在区委的统一安排部署下，开展了第二批保持共产党员先进性先进性教育分析评议与整改提高资料(党委书记、副书记版) 张德勇，男，现年46岁，大学文化，1975年12月参加工作，1982年7月入党，历任供销社会计、科长、市2011届学生毕业鉴定范例15篇张笑雷：思想开始成熟了，心理开始稳定了，目标渐渐明朗了，成绩开始提高了。你的正直、热情也给人印象深刻，集体观念较强，不隐瞒自己的观点， 中专生自我评价 三年的中专生活似弹指一挥间 但伴着美好的时光同样获得了宝贵的知识 我自认为无愧于中专两年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天 一在此 我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生! 在生活中 尊重师长，谦虚谨慎，崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战. 在学习上,我圆满地完成本专业课程.通过了计算机应用能力考核 办公自动化考核 计算机操作员初级考核--成绩优秀 获得了点钞等证书 并在考试得中到了多次鼓励奖 2011毕业生自我鉴定时光如流水，珍贵的三年大学生活已接近尾声。通过三年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这三年来的收获和感受作一个小结，并以此为我大学生爱国演讲稿：祖国，我爱您 亲爱的朋友，你能告诉我，祖国是什么？对于我们中国人来说，祖国是东海碧波上升起的太阳，是帕米尔高原上闪烁的群星；是桂林山水的清秀国营企业劳动合同书甲方：_________公司 法定代表人或委托人：_________ 乙方：_________ 性别：_________ 出生日期：_________年_________月________社区城管工作计划2010年社区城市管理工作以”十七大”精神为指导,坚持科学发展观,在黄桷坪街道办事处的领导下,在街道城管办的具体指导下,大力开展卫生社区的创建活动,实施预离婚协议男方：_________，_________族，_________岁，_________省_________人。 女方：_________，_________族，_________岁，_________省_________人。 男女双方______在四会镇创建全国文明村镇动员大会上的讲话 齐心协力抓创建 四会文明展新猷 ——在四会镇创建全国文明村镇动员大会上的讲话（2006年3月10日）同志们： 这林业承包合同订立合同双方： _________县_____公社（乡）_______大队（村）_________生产队，以下简称甲方； ___________________县______________公社（乡）________大队（个人住房贷款抵押合同甲方：_________ 地址：_________ 邮政编码：_________ 电话：_________ 乙方：_________ 地址：_________ 邮政编码：____研究生毕业自我鉴定三年的研究生学习生活匆匆而过，在这三年从不曾懈怠对自己的要求。在思想上严格以党员的标准要求自己，学习党的经典著作，不断提高自己的理论水平。作为毕业论文规范毕业论文一、什么是学位论文？学位论文是高等院校毕业生用以申请授予相应学位而提出作为考核和评审的文章。学位论文分为学士、硕士、博士三个等级。1、学士论文

中专自我思想总结范文第5篇

2011届中专毕业生自我评价 以下是一则中专毕业生通用自我评价，各位毕业生还不知道自我评价怎么写的话，提供给大家参考一下，希望大家可以举一反三，从中掌握自我评价写转正定级自我鉴定范本 又是一个凤凰花吐露艳红的季节。转眼间，离开大学校园已经整整一年了，人生列车在不断地疾驰前行，学生时代的点滴记忆就像车窗外的风景，在我的脑最新家长会演讲稿各位家长朋友大家好！ 每次当我与各位家长怀着同样的心情坐到一起的时候，我的心情就无法平静。看到你们，我不由得想起每到星期五的下午，家长们纷纷来接中学“责任感教育”活动总结一、思想明确 强化中学生思想行为责任感，引导学生养成爱学习、守规矩、懂感恩的良好习惯，培养和增强学生优秀品质，为学生的健康成长和长远发展XX年银行客户经理个人工作总结 银行客户经理个人工作总结 XX年，对于身处改革浪潮中心的银行员工来说有许多值得回味的东西，尤其是工作在客户经理岗位上的同志最重要的评价是自我评价 以前也曾多次听说和读看过《祖孙俩抬驴》的故事和动画。说的是：从前，有个老爷爷带着孙子去县城买了一头驴。爷爷让孙子骑上驴背，自己牵着驴在前面文学知识竞赛的策划书参考 一、活动目的： (1)促进学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活; (2) 扩大同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养; (3)为什么申请入党要写入党申请？ 党的十六大通过的新，一开头就讲了中国共产党的性质，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特初中数学骨干教师培训计划根据《成都市教育局关于全市中小学骨干教师培养工作的实施意见》和《大邑县教育局关于中小学骨干教师培养工作的实施意见》精神，结合我县初中数学建筑工程专业自我鉴定首先,我是农民的孩子,自幼在乡村长大,乡村把我哺育成了一个坚强自立的人.她虽然没有城市的精彩,却更能体验那奋斗的真本.我一直都认为在乡村长大是最好 2011年毕业生自我鉴定的范例 我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。 三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于大专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。 通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验.三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专三年的学习积累和技能的培养。 汽车租赁合约合同号：_________ 出租方：_________ 承租方：_________ 本合同签订地点：_________ 术语释义： 1．出租方：租赁车辆所有权人。 2．承租方：指临时租车协议甲方：_________ 乙方：_________ 一、车型：_________ 二、用车数量：_________ 三、使用起始日期：_________年_________月_________日；使用结束日期：_计算机系大专毕业生自我鉴定 新一届大专生自我鉴定范文，三年大学生活的学习和磨练，使我在专业知识方面得到了极大的丰富。学习方面、工作方面及综合素质方面都得到了很幼儿园十二月份工作计划工作要点负责人园务管理组织好市级开放活动。曾维协调好冬锻活动，对各班户外活动情况进行监测。组织好教师外出培训，合理安排好本园教育教学工作。在纪念“五四”运动87周年大会上的讲话同志们、青年朋友们： 在“五四”青年节即将来临之际，我们在这里隆重召开纪念“五四”运动87周年大会，命名表彰为我X改革开放和××县水利工程管理体制改革实施方案 水利工程是国民经济和社会发展的重要基础设施。建国以来，我县在上级党委、政府和有关部门的关心支持下，经过全县人毕业自我鉴定（财务会计）本人自2000年通过成人高考，就读财务会计(本科)专业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中，经过三年来良师的精心指导和自己的刻人才发展合作协议书甲方：_________ 乙方：_________ 为适应_________经济快发展、大发展形势需要，加大人才工作服务_________和人才强垦战略的工作力度，按照市场主导、市网络文化协会成立仪式主持词尊敬的*常委、各位来宾、各位从事网络文化事业的同行们： 大家下午好！随着互联网的日益发展，我市的网络文化产业也在蓬勃生长，如何推大二上学期团支部特色活动总结回顾大二上学期，我们班主要集中力量搞了两个团支部特色活动，虽然活动不是很多，但从中体现出的同学们对班级的热爱以及同学相互间的默契配合

中专自我思想总结范文第6篇

关键词：中专学校；思想宣传工作；学生

一、新形势下中专学校思想宣传工作面临的挑战

新形势下加强中专思想宣传工作具有紧迫性和挑战性。首先，对学校的宣传工作者提出了一些新要求，特别是思想政治老师和党组织领导。学生是否完全领会宣传者的思想，并按其被期望的行为导向去做，是衡量一项思想宣传工作效果的重要标准。所以，开展思想宣传工作的组织者要从实际出发，充分结合校园特点，结合党的重要会议精神，在党的思想指导下，培养学生艰苦奋斗、积极向上的宝贵品质。树立中专学生对党的崇高信仰，杜绝一切资本主义腐朽思想的侵蚀。

思想宣传工作与学校的改革和发展密切相关，直接关系到全体师生的思想道德水平和科学文化素养的提高。当前职业教育的教学模式有一定模糊性，大多中专学校比较被动，缺乏开创具有本校特色管理模式的能力，教育过程过于形式化，宣传过程随意化，思想宣传目的一般很难达到。

二、中专学校开展思想宣传工作意义

1.有利于中专学生树立正确的价值取向

思想宣传工作中强调要树立科学的思想意识，坚决抵制迷信和一切组织。学生在学习过程中可以提高辨别是非能力，树立正确价值观，自觉远离封建迷信。每一位中专学生都应该做到相信和依靠科学，从而提高自身的基本思想素质，为祖国科学事业贡献自己的一份力量。

2.有利于学生养成积极健康生活心态

思想宣传工作离不开学生的生活教育，人的思想习惯往往来自于具体的生活情境。故贴近中专学生生活的思想宣传工作教育更具有正面的导向作用。只有当宣传内容是具体的，而不是抽象的，是现实的而不是空洞的，才能让中专学生切身领会和把握宣传内容要义，拥有正向行动的不竭动力，拥有良好的心态面对生活中的各种挑战。

3.有利于在校中专生遵纪守法

中专学校开展思想宣传工作，是基于对学生成长过程中的正确引导，让他们提高自身的思想道德要求。此外，法制观念和法律知识也是重要宣传内容，有利于加强其法律意识，遵纪守法。让其行为在法律规范之内，维护社会秩序的良性运行。

三、开展中专学校思想宣传工作要点

1.提高教师自身的专业素质

老师是学生学习的引导者，优秀的老师能给学生带来巨大的财富，能让学生学到的不仅仅只是课本上的知识，很多时候一位老师的人格魅力、机智和谈吐等会对学生形成一生的影响，因此，老师要特别注重自身专业素质的提高，要不断的汲取先进的教育知识和理念，丰富课堂的教学内容和手段，通过不断地学习和反思，为学生树立榜样，使他们能够积极主动的学习思想政治课，并树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.注重思想宣传工作差异化，提高实效

每个学生的世界观、人生观、价值观、学习能力都不同，思想政治工作者应着眼于不同学生的特点，采用适应个体特点的方法将正确的世界观、人生观、价值观融入个体思想中。比如在开主题班会时，通过播放《今日说法》、《焦点访谈》和《社会与法》等电视节目可将学生分为三组，一组是由成绩较差的学生模仿节目组成“大众点评团”，就校园或身边出现的不良现象进行提问，接着由成绩比较好的学生组成“整改小组”，为“大众点评团”提出的问题找到有效的解决办法，最后由成绩中等的学生组成“评审团”，监督“整改小组’提出的办法、措施是否合理，这样就能使每个层次的学生都参加到讨论中，提高了思想宣传工作的效果。

3.紧跟时代潮流，创新工作方式

随着通讯手段的不断更新，互联网技术的不断发展，资源共享的速度和成本越来越低。中专学生几乎人手一台手机，许多学生也自备了电脑，上网非常方便。学校应该抓住这一特点，改进传统的宣传模式，如设立论坛等进行与学生的互动，交流思想。同时，应加强对网络的管制力度，保证网络信息安全，坚决打击网络谣言等具有负向功能的信息在校园网络中传播。

4.注重培养学生自觉性

思想宣传工作不能流于形式，要从根本上提高学生的自我认识、自我控制的能力。有意识的培养学生的思维方式，强化他们对社会的认同感，充分发挥其主人翁的积极主动性，树立自我教育的良好习惯，在总结中不断取得进步。

对中专学生的理想信念进行教育，传播的是正能量。树立崇高理想，是正确选择价值尺度的过程，有利于中专学生树立正确的行为导向。所以要加强引导学生树立崇高的理想和信念。

5.改革学校思想政治课程，打造思想政治宣传主阵地

思想政治宣传的工作重点在于如何用丰富的方法使学生潜移默化的接受思想政治内容。而政治课堂内则是思想政治宣传的主阵地，要引导教师运用多种直观形象的教学方法与教学手段，增强教学的效果，激发学生学习思想政治的兴趣，从而提高教学质量。一是可以利用直观的语言、图示等将抽象的理论具体化，加深学生对思想政治内容的理解；二是利用多媒体手段将抽象的知识以动静态的画面映入学生的脑海中，这样可以帮助学生理解所接触的内容；三是组织学生参加课外活动，不仅可以扩展学生的课外知识，而且还提高了学生的实践能力。

总之，在新形势下中专学校要开展好思想宣传工作，必须要顺应时代潮流，在结合学校自身特点，挖掘自身优势和不足的基础上，避免工作流于形式。充分发挥学生的主体地位，培养学生自觉性、主动性，切实将工作落到实处。

参考文献

[1]奉志伟.高职院校宣传思想工作现状及影响力提升对策研究[J].考试周刊，2014

中专自我思想总结范文第7篇

专科学校管理系暑期社会实践个人总结“为生命护跑”青少年安全自护自救知识宣讲和调研一、前言 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,社会是一个大课堂，将来我们踏上社会将是原创大学生党课思想汇报敬爱的党组织： 党校学习结束了，让我受益匪浅，我深刻了解了如何做一名合格党员，一个党员同志在社会中所应扮演的角色。共产党员应该是旗帜，普通话，请从我做起——国旗下的演讲稿 普通话是每个人都应该会说的，是一种以北京语言为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种通用的2011年度党建工作计划2011年，是我市实施国民经济和社会发展第十一五规划的关键之年。龙井市文化新闻出版和体育局党委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻中外合资经营企业合同（锅炉） 目录 前言 1）定义 2）公司名称、法定地址 3）宗旨、经营范围 4）注册资本和投资 5）利润分配和亏损分担 6）权利、债务和国庆诗歌朗诵稿：走向属于您的明天（合） （男领）透过历史的眼眸 我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里 我们听到一种经久不息的激情教材实验阶段性总结教材实验阶段性总结 我们伴着《体育与健康》清新而诱人的脚步，度过了一个学期，这其中有收获的喜悦，亦有困惑和苦闷，感触颇深。 一、贴近高中毕业生的自我鉴定例文 光阴似箭,日月如梭.丰富多彩的高中生活即将谢幕.高中三年,哭哭笑小三年,努力拼搏了三年,做了三年恶梦也做了三年美梦.无论怎样,它都值得我去回幼儿园和小学教学工作计划自从全国深化教育改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办小学，将所有学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最教师学习“三爱”教育心得体会 在学习了“三爱”教育读本,让我明白了许多事情,我看到了穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒.我懂得了有一 2011年中专毕业生的自我鉴定三年的中专生活要结束了，我也从坎坷曲折中一步步走过，脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定，专业功底更加扎实。我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。三年里，我学习了相关的专业知识，参加了多次社会实践，掌握了专业技能.在提高自己科技文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.在学校我也担任班干和学生会工作,在工作中不断学习，锻炼自我，工作认真负责，吃苦耐劳，积极主动，善于思考，虚心好学，求实创新，积极发挥自己的组织能力和沟通能力，使我的综合能力和素质不断提高，在校期间还曾荣获“优秀组织者”、“优秀共青团干部”、“学生会优秀干部”等荣誉称号. 8月份暑期社会实践心得体会(最新)浑浑噩噩的两年大学生活已悄然离去，曾经的抱负与誓言也早被抛到九霄云外，我决定要改变自己，学会体验生活。所以，暑假初找一份工作成了我本科毕业生自我鉴定：德智体美劳全面发展 在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解副县长对于人大的评议整改报告范文县人大常委会主任、副主任和各位委员： XX年12月，我担任县政府副县长以来，始终围绕县十次党代会提出的“工业立支柱，农业兴产业，三学树保促主题教育活动心得在全县领导干部中开展“学、树、保、促”百日主题教育活动，是县委认真落实市委要求，根据我县改革、发展和稳定的繁重任务，从全县干部队伍特别是高三学生的自我评价 延志辉： 经过高中近三年的洗礼，无论在学飞，还是在生活上，我看到了自己与曾经相比焕然一新的面貌。在高中的校园里，受到浓厚的学习氛围和高尚的2011团总支学年活动总结朝气蓬勃的我们步入大学校园，挣脱了那一份束缚，张开向往自由的翅膀迎接全新的挑战。2010，我们承载着悲伤与喜悦，灾难与关怀，信心与坚韧，迎来了电子商务策划书一、网店简述 网店名称： 商业模式：我们的货源直接与韩国总店挂钩。 经营宗旨：因为我们诚信，所以我们自信！诚信为本！紧跟时尚潮流！二、产品概述：我们2009年学校财务工作计划1、进一步巩固会计核算改革工作搞好会计核算是做好学校财务工作的基础,因此,必须在巩固会计核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算的2011年团日活动总结为进一步贯彻两会精神，建设和谐校园，我们07汉语言文学系-广播电视新闻学专业特此开展了“颂青春之歌，传两会精神”主题团活的教育活动，号召广大青年要2011年主题团日活动实践总结三月春风拂面,鳜鱼肥的季节,桃花飞的日子,池水泛光的时节,学习的念头一如滔滔之水绵延不绝的涌过来,这一刻我们雷锋附体...... 突然革命烈士抛头

中专自我思想总结范文第8篇

中专毕业生自我鉴定表800字

回首三年的中专生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了市直和中央、省属驻梅单位20xx年度入党积极分子培训班的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于20xx年十月份开始完成第一个中型网站的设计，20xx年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，20xx年三月份开始了第三个网站的设计工作。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。20xx年，20xx年暑假期间我均到广东**市自然网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。

作为一名中专生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一部真正的百科全书。踏出校门，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

中专毕业生自我鉴定表800字

中专两年的生活里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展、适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 中专两年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求

珍贵的两年中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专两年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

二年的中专生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好中专生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。工欲善其事，必先利其器。中专几年，我努力学习专业知识，同时也不忘在工作上积累实际操作经验。虽然一心难以两用，但我始终把握着两者之间的平衡。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

中专自我思想总结范文第9篇

关键词：知识经济；中专学生；思想政治教育；对策

一、中专学生的思想特点及思想政治教育的现状

受年龄及客观环境的影响，当代中专学生的思想极具时代特点，因而在具体的思想政治教学中存在较多的影响因素，需要相关的教学工作者进行全面的分析，从而制定出行之有效的教学计划。

1.中专学生的思想特点

首先，知识面较广，但是价值观依然需要得到正确的引导。在信息化的全面推广下，中专学生可以通过多种途径获取丰富的信息资源，但是受个人阅历及文化程度的影响，在信息的甄别能力上存在些许不足，极易受到别人的蛊惑和影响。其次，性格上比较独立、自我。在这个学龄段，中专学生的学习能力比较强，并且非常注重后期的就业问题，急于得到认可和尊重。但是，在自由受到相应限制的情况下，会出现些许的叛逆，受到些许挫折之后会出现一些自卑等不良心理。第三，积极上进，但是自我管理能力上有所欠缺。对于学习和生活他们都非常的积极，并且对于自己的未来也有一定的规划，会积极主动参与各种社会实践，但是依然有部分学生沉溺在游戏与早恋中，影响了其个人能力的提升与性格的养成。

2.中专学生思想教育存在的不足

首先，对于思想政治教育的认知存在误区。部分学生认为当前社会对于学历都比较看重，中专学历无法得到公平的竞争机会，因而在中专学习阶段非常的不配合，甚至在知识无用论的影响下造成了价值观的偏差。在多种信息资讯的影响下，部分中专学生对于主流思想出现了些许的质疑，影响了其学生的积极性。其次，自卑心理较为普遍。大部分的中专学生都是因为成绩不理想因而无法继续参与高中或大学的教育，在个人前途渺茫的心理暗示下，逐渐的放松了对自己的要求。第三，思想政治教学与实际生活联系的不紧密。目前部分中专思想政治教学方法较为单一，并且各地区教师的综合能力也有待加强，大部分的思想政治教学仅仅按照教材来开展，无法与实际生活相结合。在枯燥的教学氛围中，无法提升学生的学习积极性。

3.中专学生思想政治教育的影响因素

目前中专思想政治教育中的不足不仅仅是因为学校自身的原因，同样也会受到其它主观或客观因素的影响。首先，社会文化风气的影响。网络信息的全面覆盖虽然给学生的学习带来了较大的便利，但是也给网络暴力、拜金等讯息的传播提供了相应的渠道，这些对于成长中的中专学生也会产生一定的影响。其次，学校自身教学工作中的不足。出于就业率与招生等问题的考虑，中专院校长期以来更加注重学生专业技能的培养，因此在思想政治教育上的关注度和投入都存在较大的不足，致使学生的思想政治教育滞后。同时教学队伍的专业素养不强，致使具体的教学工作缺乏趣味性，这也会给思想政治教育的开展造成较大的影响。第三，家庭因素的影响。随着独生子女人数的上涨，家长对于孩子的保护程度也逐渐的增加，因而造成了部分学生自我管理能力较差，自我调节能力也比较薄弱，家庭教育中的思想政治教育也得不到开展。第四，学生自身的原因。作为一个独立的自然人，中专学生自身的行为是可以受到自我支配的，但是部分学生自我要求比较低，因而对于思想政治及专业课程的学习意识比较薄弱，直接影响了中专学生整体思想政治教学质量的提升。

二、知识经济时代下中专学生思想政治教育的对策

1.重视教育理念的创新

在知识经济时代背景下，中专学校应该及时的进行教育理念的创新，在信息技术的支持下培养更多专业性强、综合素养较高的创新型人才。在思想政治教育工作中，充分的尊重学生的需求，建立较为和谐的师生关系，鼓励学生提出新想法、新观念，在条件允许的情况下利用课余时间帮助学生进行个人能力的提升，有计划性的进行学生抗压能力的培养。营造良好的学习氛围，结合学生所学的专业进行相关的引导，可以通过本校师生创新事例的讲解来引导学生，让他们明白学历并不会限制人生的精彩，通过努力中专生也可以获得较好的成就。同时，通过合理的规划，将德育教学逐步的渗透到思想政治教育及在校生活中。鼓励学生全面的进行个人能力的培养，涉猎不同的专业，积攒强大的能量来应对市场的竞争。早创新型思想政治教育理念的指导下，帮助学生了解到较好的思想道德素养可以让人变得更快乐，同样也可以让社会变得更和谐，形成正确的思想价值观念。

2.通过多种途径来开展思想政治课程

在知识经济的的引导下，不断的进行教学方式的转变，可以通过多种教学方式的结合来增强思想政治教育的有效性及趣味性。首先，在传统教学方式上进行适当的改进。在中专思想政治课堂上，可以通过辩论赛的形式来探讨思想政治相关的课题，如当前社会的焦点话题“扶不扶”，或者是通过主题班会、相关的文艺晚会等方式来改善当前的教学的现状，让学生在实践中掌握相应的知识。其次，结合学校现有的信息设备来拓宽思想政治教育的渠道。知识经济时代背景下，需要学生具备较强的维权意识，并且在基础法律知识的引导下树立正确的三观，以此来引导学生为人处世。第三，通过公共平台的搭建，更好的掌握学生的思想动态，营造学生所需求的教育学习氛围。

3.丰富思想政治教育的内容

（1）培养正确的理想信念。首先，马克思主义信仰教育。为学生营造学习马克思主义先进理论的机会，从而坚定学生的马克思主义信仰，使学生能够自觉抵制知识经济对马克思主义信仰的冲击，抵制腐朽的、不健康的政治观、价值观的影响。其次，中国传统文化教育。对学生进行中国优秀传统文化的洗礼，使学生能够热爱中国的传统文化并且发扬光大。最后，知识价值观教育。知识经济时代要求思想政治教育工作者树立学生知识价值的观念，知识就是资本，拥有深厚知识的人才能拥有更多成功的几率。

（2）培养创新意识。知识经济的本质特征是创新，因此培养学生的创新意识成为思想政治教育的重要内容。创新意识是一种追求创新的心理取向和精神状态，是需要通过培养才能具备的一种思维品质。而创新意识的培养，取决于是否具有创造性思维品质。所以，培养学生的创新意识应从培养学生创造性思维品质入手，培养学生创造性的解决问题，从而产生前所未有的思维成果，逐步使学生具备创新意识。

（3）培养终生学习观念。培养学生终身学习的观念已成为思想政治教育中不可或缺的内容，它是知识经济时展的必然要求。培养学生树立终生学习的观念，具体的就是使学生把学校期间的学习与终生学习结合起来，促使学生养成热爱学习和主动学习的良好习惯，树立学生终生学习的意识，使学生把学习作为个人的终生需要。

总结：信息化是当代社会重要的标志，并且在各项信息技术的支持下，人才强国战略得到了极大的响应。相较于传统的经济发展模式而言，知识经济更加注重人才的培养及开发，通过专业性人才的培养可以极大的提高各种资源的利用率，促进社会经济的全面发展。因此，在这种社会氛围下，中专院校需要全面的开展思想政治教育工作，充分的利用各种信息技术的优势来提高思想政治教学的质量，确保为社会提供综合素养较高的技术人才。（作者单位：石家庄农业学校）

参考文献：

[1]杨铃.中等职业学校学生思想政治教育现状及对策研究[D].重庆工商大学2014

中专自我思想总结范文第10篇

关键词： 中专语文课程 学习质量 科学评价

《语文课程标准》提出：“语文教学应激发学生的学习兴趣，注意培养学生的自主意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的差异，鼓励学生选择适合自己的方式。”中专教育主要是以职业教育为指导，以即时就业为出发点，文化课程主要是为专业课程服务的。语文是人类最重要的交际工具和文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。中专语文课程应致力于加强学生实用语文能力的培养，重视文学教育，以全面提高中专学生的语文素质。如何对中专学生语文学习质量进行科学评价？本文结合当前市场经济对中专学生能力的要求，根据中专学校的培养目标，立足教学，从学生智力、品德、审美要素出发，对文本知识学习、能力提高、为人做事、身心健康等环节进行量化方法、质性方法或表现性评价。下面从三个方面来进行阐述。

一、指导思想

《语文课程标准》提出：“语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励功能。”

在中专学校，语文教学作为一门公共学科，在实现培养高素质的社会应用型人才教学目标中承担着重要责任，中专语文课程既要满足未来社会主义现代化建设的基本教学要求，又要为中专学生进一步学习专业课程提供必要的理论基础，更要为专业课程服务。

二、中专学生语文学习质量评价应注意的问题

现代社会竞争的压力越来越大，竞争是残酷的，适者生存，不适者淘汰，现代社会对人才的需求主要有：良好的心态和心理素质；强烈的终身学习欲望和较强的学习能力；敏捷高效的思维和决策能力；丰富的想象力；团队合作能力；自信心和毅力；自理能力和自立能力；人际交往能力。总结起来看，现代社会发展需要的人才不仅应在知识、技能、经验上，而且应在内在品德、心理素质等方面全面发展。中专语文学习质量评价应该以促进学生的学习和全面发展为目的，帮助教师和学生更好地调节自己教与学的过程，促进学生在原有水平上积极主动地发展。

1.反映学生的全面素质

中专语文学习是一个广义的概念，根据不同的培养目标，各类中专学校的语文课程设置都不太一样，比如在师范类学校有《阅读和写作》、《儿童文学》、《写作》、《汉语基础》、《教师口语》、《普通话》、《书写》等课程，而卫生、农业、技术类中专学校的课程设置却没有那么细。语文学习质量评价要反映学生的全面素质，听、说、读、写等方面都要兼顾到。

2.有连贯性

中专学生语文学习质量评价的目的主要是为了促进学生的全面发展，毕业后能直接顶岗，现在，中专语文学习学习质量评价一般在学习一个阶段后对学生进行考核，做法最多的是半个学期、一个学期各考核一次，以对学生学习情况进行一个总结，这种做法有其可取性，但也有不足之处。语文学习是一个连贯的过程，那么语文学习质量评价也应该贯彻、融合于科学教学的全过程。具体地说，科学的学生学业评价要包括诊断性评价（学前评价）、形成性评价（学中评价）、总结性评价（学后评价）。只有关注学生学习全过程的评价，才能更深入学生发展的进程，才能更有效地发挥评价的教育、激励功能，帮助学生形成积极的学习态度、科学的探究精神，从而实现“知识与技能”、“过程与方法”及“情感态度与价值观”的全面发展。

3.体现人文性

语文学科具有工具性和人文性，语文的学习过程就是培养学生人文素质的过程。中专学生语文学习质量评价要体现人文性，在对学生进行学业评价的过程中，我们就要从学生的实际状况出发，让每个学生都有机会展示自己、表现自己的对学习理解，提供多个机会，在相互信任、相互尊重、民主的氛围中，采用多种可信的、有效的方法来组织评价，检验学生的学习情况。

三、中专学生语文学习质量评价可实施的方法

1.依据平时成绩

中专阶段语文学习不像高中阶段，语文是公共课，该课程教研的重点不在于追求考试分数，而是在当前社会形势下，结合课程自身特质，合理安排课程，对学生进行人文渗透。语文课程教学注重培养个体的丰富性和创造性，人文精神始终如一地贯穿于教学之中。所以中专学生语文学习质量评价不能一考定性，而应该做到定性评价和定量评价相结合，平时观察和期末检测相结合，自评与互评相结合，既重视结果，又重视过程。把“平时成绩”作为一个重要的评价依据，“平时成绩”的评价以考勤记录、作业完成情况、平时上课发言为依据，内容可以是学生名句、名篇的背诵，作业的完成质量，平时语文实践活动（如朗诵、演讲、手抄报等），可以设为“优”“良”“好”三个等级，分别予以95分以上、85分以上、75分以上量化，教师在平时要做好学生各方面的检查督促工作，建立学生平时成绩记录表，详细记载参与次数及成绩，学期期末总评时，再将其折算成一定的比例计入到总评成绩中去。在注重平时成绩的同时，对“期末成绩”的评定以期末检测为依据，记录成绩。

2.多方面评价

在语文学习过程中，让教师、学生、家长都参与评价，自我评价、小组评价、家长评价和教师评价相结合。在小组评价中学生自己选考官，选五至六人，先进行就职演说，然后全班投票。考官要有严肃统一的评价内容和标准，要尊重和尽可能满足受考者的自尊心理。评价时要尽量调动学生的竞争意识，要体现出公平、公正，考官要当场打分。总体评价以教师评为主，适当参考自我评价、小组评价和家长评价。

3.结合笔试