幼师业务工作计划范文

时间:2023-02-27 21:44:07

幼师业务工作计划

幼师业务工作计划范文第1篇

一狠抓“三大抓手”,保证党支部的战斗堡垒作用。

1抓好支部自身建设,提高党员干部的学习力。

按照建设学习型党支部的要求,党支部进一步落实“”制度和集中学习与自学制度,制定学习计划,明确学习内容和要求,以全员学习全程学习和自己学习为基础,开展创建学习型支部和个人活动,同时在新浪网开通“党支部”博客,为支部和党员干部搭建一个学习交流的平台。党员干部不仅要学习政治理论和党的路线方针和政策,学习科学文化和业务知识,更要在深入学习持久学习上做出表率,在求深求新求实上下功夫,以提升党员干部的学习力执行力创造力,使党支部成为促进学校发展的坚强战斗堡垒。

2抓好党员队伍建设,提高全体党员的整体素质。

根据学校实际情况,党支部进一步落实和抓好党员教育管理发展和服务群众等工作机制的建立和完善,充分发挥党员的先锋模范作用。支部以保持共产党员先进性为目标,提出“六永葆”(永葆清醒的政治意识,永葆强烈的责任意识,永葆科学的创新意识,永葆自觉的廉洁意识,永葆昂扬的争优意识,永葆崇高的奉献意识)的具体要求,增强全体党员的宗旨意识,进一步转变思想作风和工作作风。

3抓好“创先争优”活动,提高党支部的影响力。

“争先创优”活动开展以来,根据上级党组织的统一部署和要求,党支部在加强宣传的基础上,首先在校公示栏内张贴出党支部“争先创优”活动公开承诺书党员教师和发展对象的“争先创优”活动公开承诺书,开通群众投诉电话,接受广大教职员工监督,并以“一个党员一面旗帜”为主题,进一步增强党员争先创优意识,做好“五带头”,争创“五好”支部。在党支部的要求和带动下,每一位党员认真履行党员公开承诺,积极开展“比学习比服务比贡献”的主题实践活动,让每一位群众能够实实在在的看到新时期共产党员的新形象。

二狠抓“禾苗工程”,保证双培养工作的顺利进行。

几年来,党支部根据我校实际情况,推出了“禾苗工程”:

1.在教职员工中选择健康“禾苗”。

2.对优选出来的健康“禾苗”进行重点培养,经常关怀,从业务指导到理论学习,从生活关注到政治呵护,让他们获得“重用感”“先进感”的同时,积极向党组织靠拢。

3.对已递交申请书的禾苗建立入党积极分子档案,进行党的知识教育,组织党的知识学习。

4.发展对象的培养以“一跟一”的模式进入冲刺跑道,每周有沟通,每月有交谈。

5.在把“禾苗”培养成骨干,把骨干培养成党员的同时,党支部对党员教师“查短定补”,找出业务弱项后由支部指定人员对其业务辅导和培训,在规定期限内量化进步,成为骨干教师。

在“禾苗工程”的实施过程中,党支部成功培养出2名发展对象,4名入党积极分子,同时涌现出那样任劳任怨吃苦在前的党员教师,涌现出一批像一等爱岗敬业为人师表的骨干教师。

三狠抓“经典诵读活动”和“手拉手活动”,保证争先创优活动的持续开展。

由于我校教工较年轻,几年来党支部始终把思想建设工作放在首位,先后推出“经典诵读活动”和“手拉手”活动,保证创先争优活动的深入持续开展,发挥好党支部的战斗堡垒作用。

1.通过诵读《大学》《中庸》和《道德经》等经典,党员干部提高了对社会的认识,获得了“为君之道”,群众教师净化了灵魂,获得了“为人之道”。

2.“手拉手”活动实现了一名党员联系一名积极分子,一名积极分子联系一名群众,牵手共成长。

3.为了更好地推动学校文化建设,党支部还推出“全德之神”,用12种方法来帮助教师净化心灵,使每一名教师具有:敬业爱岗的品德改革创新的理念教学科研的技能教书育人的本领。

四加强党务工作的透明度,促进和谐校园的构建。

为了树立党的形象,传播党的声音,党支部将上级组织工作精神和本支部工作计划和工作进度全部公示,让党的声音响彻校园,同时加强与工会和团支部的沟通合作,在教代会团代会教工业务大赛教工运动会教工恋爱婚姻等工作上积极参与指导,形成全校一个声音说话一种精神执教的局面,促进了民办教育队伍的稳定与和谐校园的构建,每一位教师在有了家的感觉,支部工作也得到了工会和团委的大力支持,今天,党政工团是的四大支柱,推动着全校工作的健康发展。员工开心,家长满意,从建校至今实现了零投诉。

五加强党务工作的科学化,努力践行教育回报社会的理想。

随着经济的发展,我党面临着许许多多新的任务和挑战,党支部在新的社会形势下,努力树立教育工作者的新形象,努力践行教育回报社会的理想,在市场经济浪潮的冲击下,不忘本校的办学理念,不追逐市场利益,始终追求教育服务社会的本质,把对党员干部的党风党性和全体教工的廉政教育作为日常工作来抓,把“比廉洁比奉献比学习”贯彻到日常工作中来。面对繁杂的变化,党支部将各项工作细化量化表格化,并责任到人。每一项工作在规定时间内有人完成,每一个问题在规定时间内得到解决,制度面前人人平等,制度面前党员干部和积极分子带头执行。2009年教师节,两名骨干教师因接受学生家长的两盒巧克力而被开除,1名教师因不能接受“不能接受家长实物性礼物”的规定离职,但在党支部的带领下,在政工的支持下,在人的共同努力下,赢得了家长的青睐和赞许,树立了新时期的教师形象。2006年,义务为房山幼师学校建立英语幼师班;2007年为了支持奥运会的举办,启动“英语进万家”公益行动,并向希望书库捐赠价值15万元的英语口语培训教材;2008年,向中国儿基会在河北赤诚启动的“智力扶贫工程”捐助价值50万元的图书;2009年又将品牌项目加盟费全部捐赠给中国儿基会,并用这笔费用打造了“学前教育专项基金”,支持农村幼儿园的捐建和贫困地区的教师培训。多年来,党支部带领着人为中国教师工程的构建努力着,为科学育儿观念的转变奋斗者,获得了良好的社会效益。历年被评为区自律与诚信先进单位,市育儿首选教育机构,市创新型教育机构优秀单位,2005年被镌刻在位于长城的中国儿童功德碑上。

幼师业务工作计划范文第2篇

根据市教育局学前教育科2016年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。

二、现状分析

本学期我园共有18个班级,教师教学班级无变动,孩子均为原班生,上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结,教师们的教育观、教研观有了新的认识,但教研工作中还存在一些不足。

一周计划逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。教师们的水平不同,有的不是幼师专业,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在一定问题。部分教师对"纲要"和"指南"的理解还是比较缺乏。

教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。

幼儿的学习在不断地发生变化,自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变,特别是孩子的问题意识增强了,敢于表达。但孩子记录水平较差,生活经验不丰富,收集各种信息能力差,表征过程中技能也较差,发现了问题如何去解决,也存在相当大的问题,观察效果不明显,很多孩子不会观察,随意性很强,对探索不感兴趣。

三、工作要点及措施:

(一)加强师德教育,提高教师队伍素质

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习,主题教育活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。

2、加强理论学习,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。只有学习才能不断进步,我们将采取多种学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3、以年级组为中心,依托骨干教师,认真抓好年轻教师的培养工作,通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式,不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动,为教师成长搭建舞台。

(二)、继续深入学习"纲要"、"指南"的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善"教"与"学"的方式。

1、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。

2、利用多渠道的学习"纲要"的精神,结合"优质课"评选活动等开展系列活动,提升教师专业化水平。

3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

(三)、加强专题研究提升教科研水平。

领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。

1、以年级组为单位,成立三大教研组,使活动更具灵活性、操作性,并有选择学习相关的知识,更有利于各组的研讨和交流。

2、区域活动以常规工作有序开展,并积极创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比。

(四)。抓好幼小衔接工作,为进一步的学习打好基础

(1)平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

(2)注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

(3)上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。

(五)重视检查反馈及时提高保教质量

1、以幼儿园各项活动计划为主线,进行有效检查。加强考核力度,注重活动效益。

2、经常进行日常工作、记录的检查,便于交流和学习。

(六)加强家园联系设立幼儿成长档案

1、开展多形式家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会,认真填写家园联系手册。

2、及时与家长沟通、撮合,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐、全面发展。

四、每月重点工作安排表:

二月

1、完成幼儿开学报名工作。

2、制定幼儿园教科研工作计划。

3、开学工作会议、政治、业务学习。

三月

1、做好幼儿入园工作,安定幼儿情绪,加强班级常规管理。

2、召开教研会议,学习本期教科研计划,明确学期任务。

3、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。

4、组织各年级组开展常规教研活动。(《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等)

5、组织开展好"元宵节"、"三八节"、"植树节"等主题活动。

6、召开新学期幼儿家长会。

7、开展好推门课活动。

8、组织召开"幼小衔接"工作会。

9、三月份教育教学常规工作检查。

19、三月份教科研工作小结。

四月

1、组织各年级组开展常规教研活动。(《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等)

2、组织开展好"清明节"主题活动。

3、开展好推门课活动。

4、组织开展春季"亲子运动会"活动。

5、骨干教师示范课活动。

6、四月份教育教学常规工作检查。

7、四月份教科研工作小结。

五月

1、组织各年级组开展常规教研活动。(《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等)

2、开展好推门课活动。

3、组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。

4、骨干教师示范课活动。

5、五月份教育教学常规工作检查。

6、五月份教科研工作小结。

六月

1、庆祝"六一节"活动

2、组织各年级组开展常规教研活动。(《指南》学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等)

3、开展好推门课活动。

4、骨干教师示范课活动。

5、组织开展"端午节"主题活动。

6、六月份教育教学常规工作检查。

7、六月份教科研工作小结。

七月

1、配合完成期末教育教学考核工作。

2、做好教科研工作总结并交流。

幼师业务工作计划范文第3篇

【关键词】保教计划 制度管理 保教维护

【中图分类号】G40-058 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)09-0153-01

前言

幼儿园保教工作是幼儿园老师极其工作人员的核心,如何为幼儿的发展提供良好的生活环境。作为幼教老师,教育好孩子是幼师的最终目标,要想实现这个目标,就需要他们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。教育技巧的全部奥妙,也就在于如何爱护孩子。在此,幼儿园保教常规管理制度非常重要。

一、幼儿园保教中存在的问题

1.欠缺保育责任感

随着国家的发展,时代的进步,幼儿园的生活环境越来越好。尽管这样,近年的幼儿园安保事件频发不断,校车的安全存在隐患,幼儿的保育工作一时已成为社会关注的焦点。这些突发事件时时刻刻提醒着我们,也在敲打幼儿园保育工作者的心。没有事情能做到十全十美,但是如果保育人员自身责任感增强,无疑的幼儿的安全问题也得到了保障。

2.幼儿园教学不够多样化

幼儿作为儿童创造性、自主性和个性培养的初级阶段,他们表现出对新事物接受能力强,对是非问题辨别能力差,对陌生事物充满好奇,对简单事物容易感兴趣。而教学人员缺乏教学的多样性。在幼儿教学得环节中,部分幼儿老师教学内容刻板,教学方式单调,教学途径唯一。

二、幼儿园保教工作计划

1.促进教学质量的提高

在常规训练中培养幼儿良好的生活和学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会等,把幼儿良好习惯养成真正落到实处;确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度, 开展丰富多彩、形式多样的户外活动;注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整,并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。要注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性;开展丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验,来促进幼儿个性发展,提高幼儿素质;加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。

2.课程改革保障教学的多样性

强化教师基本功,提高教师自身素质。坚持教师专业化导向,以提升教师专业精神、专业知识、专业技能,重点抓好教学理论、教学基本功、课堂教学等技能。围绕日常教学实践和课题活动开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程,促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现教师专业素质的提升;制定好每天的工作计划,目标和内容必须科学合理的与课题渗透,保持课程的平衡性,幼儿处于儿童的初期,不适宜接受复杂、理论、系统的知识。因此,幼儿的教学内容就应当以游戏为基本活动形式,注重幼儿的实践活动以及有益的自由活动,充分挖掘幼儿的创造性。对于不同的幼儿,在个性方面也表现出明显的差异,故而教学方式应当因地制宜、因材施教,使得不同幼儿的个性更加鲜明,努力增强幼儿的自信心和积极性。

三、幼儿园保教工作制度

1.成立保教小组,负责组织管理幼儿园一系列业务工作。 保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责;认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务,有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育,教育、教学活动的开展。根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报,按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。接受园长工作指导、督促。园长对其工作进行检查和评估,并及时进行阶段性工作总结。

2.保教组应与各年级组、班组讨论交流,在研究基础上指导各年级、各班。根据幼儿园教育指导纲要和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标,在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动,有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。切实做到促进幼儿在原有水平上的发展;保教人员认真履行工作职责,遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,把家长作为幼儿园重要的合作伙伴,共同构建教育、教学活动,主动向家长交换幼儿在园情况。

3.保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境,积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。根据活动和幼儿发展需要及时投放材料,为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件;保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作,保持环境和内务整洁,无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。

四、幼儿保教需要共同维护

幼儿是国家的未来的接班人,他们的全面发展好坏关系到国家未来的命运,保教任务是一份繁重的工作。因此,保教工作不仅仅是幼儿园的职责,同时也是社会与家庭的工作,它需要幼儿园、社会、家庭三者之间的良好配合,它是全社会共同的使命。身教胜于言传,只有全社会共同肩负起保教的重担,为幼儿争先进、树新风、做表率,让幼儿在公义诚信、团结互助、安定和谐、充满友爱与活力的氛围中茁壮成长,让保教一体化在分工明确、结构合理、功能健全、服务完善、环境安全的社会保教体系中实现快速而稳定的发展。

五、总结

总之,幼儿园保教工作是一项艰巨的任务,我们要不断完善幼教管理制度,不断地吸取历史教训,来完善保教管理体制。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发,不断加强保教工作者自身幼教专业素质的提高,精心设计好每一个教学活动计划,让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

参考文献:

[1]李有春. 幼儿园“保教并重”需要进一步落实[J]. 东西南北教育观察,2010,(6).

幼师业务工作计划范文第4篇

2012年,在市教育局、市民政局的指导和朱彤顺会长的正确领导下,在各副会长、各会员单位的大力支持下,坚持以"协调沟通、热心服务、维护权益、搭建平台"为宗旨,在履行协会职能,汇集多方力量,发挥协调和纽带作用,为会员单位和协会发展方面做了大量的工作,取得了一定的成绩。

1、 开展课题研究工作。

2012年4月组织召开了中国教育学会“十二五”科研重点课题《礼仪品格教育促进儿童养成教育的实践与研究》长春实验区开题暨教研培训会。会上由总课题组副组长余航教授做了专题报告,刘丹枫主任做了课题阐述和相关培训。

2012年7月,分别在教育局和市政府机关二园,召开了长春实验区的园长培训会和骨干教师的培训大会。2012年12月,在东师附小中信幼儿园组织召开了《幼儿礼仪品格教育促进儿童养成教育》长春实验区第一次大型观摩研讨会。

2、深入基层,进行调研。

承担市级重点课题《幼儿教育小学化倾向的原因及对策研究》完成课题的立项、申报、审批工作。

带着长春市教育局学前教育处立项研究的《幼儿教育小学化倾向的原因及对策研究》的课题,为开题做准备,深入到幼儿园进行了调研工作。共走访、调研了28所幼儿园,与17所幼儿园老师及园长进行了座谈,听取了汇报。

3、成立长春市幼儿教师艺术团。

艺术团在长春市《庆祝“六一”儿童节文艺演出》大会上首次亮相。为我市特长骨干教师培训建立了基地,为各幼儿园培养艺术特长教师,促进幼儿园艺术活动的提高搭建了平台。

4、配合长春市教育基金会进行捐赠活动。

在长春市教育基金会的大力支持下,幼儿园协会面向农村,为长春市绿园区合心镇中心小学幼儿园捐赠100套桌椅,这价值1万元的物品。

5、增加了网页和网群建设

幼儿园协会网页在市教育局、市电教馆的帮助和支持下开通,充分发挥了网页的信息资源服务平台作用。建立了协会的QQ群和邮箱,方便了大家的感情沟通和信息交流。

二、2013年工作要点。

2013年是全面贯彻落实党的十和“两会”精神的关键一年,也是幼儿园协会工作深入发展的关键年。我们要以科学发展观为指导,认真履行协会职能,进一步解放思想,发挥自身作用和各会员单位的资源优势,扩大宣传,加强行业自律,努力拓展交往渠道和空间,广泛建立联系,促进协会工作快速发展。重点工作如下:

1、健全机构,完善组织,开好两个会。

三月份开副会长以上人员工作会议,总结去年工作,布置讨论2013年工作计划,增补新的副会长和副秘书长人选。四月份开全体会员单位代表大会。

2.组织专题培训和学习考察。

举办解读《3-6岁儿童学习与发展指南》专题报告会。提高幼儿园队伍的理论素养及工作实践能力。为会员单位外出交流学习创造条件,积极促成去美国、新加坡的学习考察活动。

3.加强行业规范,促进行业自律。

配合市教育局民办教育办公室及民办教育协会,继续完成民办教育先进典型评选工作,树立典型、召开表彰奖励大会。进一步加大对民办幼儿园的督导、检查、评估、评选等工作的力度,促进民办幼儿园均衡发展。

4.为民办幼儿园教师职称评定做好基础工作。

为了幼儿园教师队伍的稳定,业务素质的提高,调动年轻幼儿教师热爱职业,钻研业务的积极性,满足民办幼师的迫切要求,协会拟协调有关部门,积极争取民办幼儿园教师职称评定工作的开展,提出实施方案或建设性意见。

5.开展教育教学展示活动。

落实《指南》精神以及学习新的《幼儿园工作规程》,有针对性的开展教学观摩、环境评比、经验交流、礼仪展示等活动,促进教育教学质量的提高。

6、继续开展捐赠活动。为急需帮助的幼儿园捐赠380套幼儿课桌椅;免费为幼儿进行视力检查和治疗工作。

7、建立长春市幼儿园协会专业网站。充分利用现代化手段,扩大宣传,提供交流平台。

8、成立幼儿园协会下设的分支机构。今年拟成立科学育儿家庭教育指导委员会;幼儿艺术教育指导委员会;法律维权专业委员会。

幼儿园应成为家庭科学育儿的引领者。家庭教育指导委员会与省科学育儿指导中心合作,确定一批科学育儿基地,组建老中青相结合的科学育儿讲师团,制定专题讲座提纲,提供家庭科学育儿参考书。幼儿艺术教育指导委员会,开展幼儿艺术教育活动,组织新丝路中国国际少年模特大赛(长春赛区幼儿组)的初赛工作。参与幼儿艺术节工作。协调中国少年儿童歌舞学会考级工作。法律维权专业委员会,将聘请熟悉法律工作的资深律师作为协会的法律顾问,为维护幼儿园的合法权益,保护幼儿身心健康,开展咨询服务工作。

幼师业务工作计划范文第5篇

学前教育迈向现代化这一目标已确定,关键要抓落实,从何入手?问题的着眼点和突破口是什么?学前教育的现代化关键是什么的现代化?我们选择了“园长、教师”这两支队!伍。有一个好园长,就必定有一个好幼儿园;没有教师的现代化,就不可能有学前教育的现代化,因此,我们从培训园长、教师入手。

(一)外出培训、提高教育理念与技能。

为了学习贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》推进我市幼儿园教育的发展,了解教育的新信息、新观念、新方法。我们多次组织园长、骨干教师参加省里组织的学习培训。

在05年三月底省教育厅组织的“业务园长、骨干教师研讨班”为期一个星期的学习和实地跟班的学习活动中,我们组织了五所“省一级幼儿园”的业务园长和骨干教师参加了;在四月份省教育厅组织到湖南参观学习的活动中,我们再次组织“省一级幼儿园”的园长们参加。

在05年里我们还先后大规模的组织了全市的园长与骨干教师们到省里参加讲座学习及参观。其中一次是去听取南京师范大学周兢教授的《多元智能整合课程》的学习讲座和上海、北京的优秀教师的课堂观摩活动与她们园长对活动的点评。另一次是到琼台师范学校去听取全省七所示范园实施《纲要》三年来的成果展示,以及到各示范园去实地参观学习。

这些学习机会对我们来说是非常宝贵的,我们的园长与老师们在每次的参观学习中都非常认真,能够针对问题发表自己的见意,能够针对问题提出自己的困惑,务实的学习态度受到了省领导与专家的好评。并且,在学习后能够把先进的教育理念、经验在园里展开实施,使自己的幼儿园得到良好的发展。

(二)深入学习,领会精神。

近年来,我们积极组织教师们参加省里组织的业务学习,参加省里组织的教学活动评比、撰写论文评比、基本功竞赛等活动,以及各园领导的努力培养,造就了一批积极、骨干、努力好学的幼儿教师队伍。为了更好地学习新《纲要》,领会新理念,我们在05年五月份组织了我市的园长、教研组长、骨干教师参加了业务学习,学习的内容我们充分结合了全市幼儿园的需求来选择。主讲者我们也选择了自己幼教群体的骨干教师,由市教育幼儿园的黄霞、何英、李前远老师和市机关幼儿园的冯静放老师分别对“现代幼儿教育对教师的要求”、“立足本园实际开展教研工作”、“新《纲要》下的活动设计”、“说课—教师专业化成长的有效途径”这四个内容做了相关的学习,在学习活动中,她们精心准备材料、充分运用多媒体讲稿展示,以及印发了学习资料。相信园长与教师们在学习中都能够获得一些有益的信息与经验。

(三)发挥示范作用,开展共享活动。

05年11月省教育厅对全省的“省一级幼儿园”进行全面的评估定级为了迎接这个检查我市的各个省一级园所都做了大量的工作。如:改造幼儿园的室内外环境,幼儿园的课程改革,各类档案的归档等工作。她们充分的准备获得了省幼教专家组的好评,也使我市的幼教工作上了一个新台阶。

在十二月份里我们组织全市幼儿园园长、部分教师到市教育幼儿园、市豪华幼儿园两个《纲要》试点园参观学习,在这一天的现场会中,我们参观了幼儿园的教育教学环境,观摩了两位老师的教学活动和活动点评,还听取了两位有经验的园长介绍该园多年来的具体情况与做法。这两所幼儿园结合本园的特点与实际,进行了形式多样的开放,为全市幼儿教师起了很好的示范作用,促进了我市幼儿园办园水平的提高。

(四)提供展示平台,促进教师专业化成长。

教师是教育改革的实践者,是新《纲要》的实施者,是影响教育质量的关键因素,各园应本着以人为本的精神,关心爱护教师,理解和尊重教师。

为了总结交流,我市幼师学习《纲要》的经验,促进教师专业成长,提高教育技能,给教师提供展示自我的平台,今天早上我们举行了主题为“做个幸福的幼教工作者”的全市幼师演讲比赛。在演讲中,教师们均能倾入自己所有的感情,用诗一般的言语,向大家讲述自己对新《纲要》的所感所悟,或讲述自己对幼教职业的新理解,或反思自己的教育教学行为,或抒发自己对孩子的一片挚爱之心。她们用爱拨响了孩子们的心弦,用真诚与智慧赢得了孩子们的信任和爱戴。相信在座的园长与老师们也能从中体会到做个幼教工作者

的酸甜苦辣,从而更加热爱我们的幼教事业,不悔自己的选择。二、通过评估,分析我市幼儿教育教学现状

为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》,促进我市幼儿教育质量的提高,我们根据《琼海市幼儿园等级评估标准》,全面开展了20__年幼儿园年检工作。在年检中,我们高兴地看到各幼儿园以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》的精神为准则,在边学习、边思考、边实践、边改进的过程中,引领教师与幼儿共同成长。

(一)努力为幼儿创设良好的学习生活环境。

《幼儿园工作规程》明确指出:要为幼儿创设一个与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会条件。大部分幼儿园的教师们均能努力地为幼儿布置儿童化、情趣化、艺术化、美化的生活环境。能够根据《纲要》的理念在活动室内精心、合理的布置了语言角、美工区、娃娃家、表演区、操作区等活动区域,让幼儿的日常活动变得丰富多彩。其中开展得较好的幼儿园有:群星园、中英文实验园、群星了泉园、智星园、长坡新教育园、金童园等,她们在环境创设中能够充分利用废用材料;能够注重为幼儿提供丰富的、可操作的材料;注重创设情境化、生活化的活动区域。如中英文实验园的中班活动室里教师能够抓住幼儿的兴趣点,为幼儿创设了“肯德基快餐店”与“美发厅”两个生活化的活动区,群星园能够根据自己园舍、活动室的空间布局,合理的为幼儿创设了公共区域,孩子们在自己喜爱的小天地里自由活动,极大的发展了想象能力、创造能力、交往能力、动手操作能力。

(二)部分幼儿园的集中教学活动中,渗透《纲要》理念,教师授课能力得以提高。

在本次年检中,由于时间的关系我们只听取了能够申报市一级园与市二级园的幼儿园组织的教育活动。在观摩活动中从教师们活动的选材、活动目标的预设、活动过程的设计以及教师们的角色地位的体现中,不难看出在过去的一年中各幼儿园都在努力学习《纲要》并把《纲要》精神转变为教育行径。如加积一小幼儿园组织的语言活动《会想办法的鱼》,教师能够为幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境,并应用多种教学方法引导幼儿帮助小鱼想个巧妙的办法吃到鱼饵又不被钩到,在发展幼儿的口语表达能力的同时丰富了想象力。中英文实验园组织的科学活动《人身上哪些部位会动》与群星园组织的科学活动《奇妙的水》,教师们的选材注重来源于幼儿的生活,并能为幼儿提供可操作的材料让幼儿去探索,培养了幼儿对科学现象的兴趣,蒙发幼儿初步的探索欲望。

(三)幼儿园的教育教学工作逐渐进入规范化。

在年检中,各幼儿园的教育教学工作能够有条不紊地进行着。如许多幼儿园能够合理地安排幼儿的一日生活环节;能够制定出园务工作计划、教研工作计划、学期教学计划、班务计划、周计划、日计划来规范管理教育教学工作。

(四)存在的不足方面与解决对策及加强的方面。

1、课程内容的安排与《纲要》的要求有超越或缺失现象,且教学内容不够系统。

《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园教育指导性文件,我们在设置课程时,一定要以《纲要》所提出的课程目标为依据。但有的幼儿园制定的学习目标过高,如:学习20以内的加减运算,用汉字书面组词造句等,有的幼儿园在课程设计时没有考虑到各领域教学的平衡性,过于注重识字、计算的教学,有关音乐、舞蹈、体育游戏等方面的内容安排得就相对少一些。然而,幼儿园在选择教育内容时必须根据健康、社会、语言、科学和艺术等五大领域的要求选择内容,使课程内容做到基本平衡,以促进幼儿全面发展。

在年检中,发现有的幼儿园的教学内容不够系统、规范,教师的随意性很大。如在计算的教学只是一味的注重教分解组成、加减运算,忽略了一些有关方位、对称、归类等的教学,又如在汉语拼音的教学中教师的读音教法不够规范,汉字的书写也不够规范。在大班、学前班,为了做好幼小衔接的教学工作,我们可以适当的组织计算、拼音、识字的教学,但我们的教学必须规范、正确、全面、且游戏化。如有不解之处可以请教当地的小学教师,但我们更多的要注重对幼儿良好行为可惯的培养。

2、在集体活动中存在时间的隐性浪费。

在年检中,有的幼儿园组织的集体活动中存在着教师的物质材料的准备与知识经验的准备不充分;活动的导入环节过于冗长;活动过程中幼儿的等待现象严重;教学活动中幼儿存在“吃不饱”等这些现象造成了时间的隐性浪费,大大降低了幼儿学习的有效性。为了解决次一现象,首先教师们的观念要先行,要有“避免时间隐性浪费”的意识,从根本上认识到它对幼儿发展的危害性,从而从思想上重视幼儿的活动过程。只有这样,才能在预设活动中多方面思考问题,巧妙设计过渡环节,创设丰富多样、多层次、具有选择的教育环境;其次教师们也要重视提高自身的教育教学能力;再次,在平时的养成教育中应注意培养幼儿良好的学习习惯。

3、幼儿园的教玩具、教师的图书、资料相对匮乏。

在年检中,许多幼儿园的教玩具较少,幼儿在课间活动时无所事从。教师的图书,资料相对匮乏,无法丰富教师的知识,无法让教师获得最新的课改信息、拓宽教师视野、提高理论水平。因此幼儿园应逐步为幼儿添加必要的教玩具,或有计划的组织幼儿进行室内外的游戏。教师们也可以充分利用废旧材料、利用家长教育资源为幼儿制作教玩具,丰富幼儿的生活。幼儿园也应多为教师订阅必要的教育书刊,方便教师们的自我充电。

4、环境的创设应成为幼儿成长的足迹。

在评估中,许多幼儿园在环境创设中力求儿童化、美化,但缺乏科学化,由于这些美丽的装饰布置得过高,超越了幼儿的视线,或者都是由老师全全包办制作的,我们教师的观念应转变,在环境创设中应注重幼儿的参与意识,应与幼儿共同布置活动室,让环境成为幼儿的主人,让环境记录着幼儿成长的足迹。

5、各种计划的可操作性不强。

在评估中,有的幼儿园的各种计划的制定过大与实际不符,有的幼儿园虽然制定了各种计划表格,但教师的填写与表格设置的内容不符,或者填写不详与没有填写,出现这种情况我们的计划,我们的表格的作用何在,因此各幼儿园应该设立检查机构,对教师们有针对性的指导培训,加强检查力度,使我们的教育教学加快规范化。

6、加强区域教学的理论指导。

在评估中,许多幼儿园都建立起区域的教学模式,这是值得提倡与肯定的。但在区域的材料投放上,呈现年龄目标不强、阶段性目标不强、可操作性不强、领域目标不强、投放较零乱,进区常规培养不够、教师对区域活动的指导不够等现象。各幼儿园应组织教师对区域活动的问题有针对性的进行学习研讨,把区域活动做好。

基于对区域活动的理解,对于偏远的、条件较差的幼儿园,对区域空间的要求可以多样化,比如空间小的教[文秘站网-找文章,到文秘站网]室可以在架子上放材料,不一定将桌子围成区域,孩子拿取后在自由位置操作;又如乡镇、农村里广阔的环境都可以成为区域,如用泥巴做建构游戏,利用树叶作美术活动等;都可以利用户外一角成为天然的区域,要打破区域活动僵化“区域”界线,紧紧抓住区域活动的本质——注孩子自主选择、自主建构,才能真正体现区域活动的价值。

7、加强家园、社会的互动,形成教育合力。

幼儿的学习和发展,仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解和配合。在年检中,普遍存在着对家长工作薄弱、工作无针对性现象。要改变这样现象,我们首先要保持家园密切沟通。如利用园里的“

幼师业务工作计划范文第6篇

一、 加强教师队伍建设,提高教师素质

组织教师学习并领会《纲要》精神,牢固树立现代幼儿教育观念,坚持依法办园。热爱幼儿,爱岗敬业,为人师表,具有良好的师德规范。切实做到把“忠心”献给事业、把“专心”留给自己、把“爱心”献给孩子、把“放心”留给家长。我园实行园长负责制的分级管理体系,制订责任目标,层层分解,形成自己的目标管理体系,班子成员明确各自的分管内容和职责,工作中团结协作,发现管理中的问题及时反思、沟通、协调,逐步理顺管理网络。针对幼儿园工作随机性强,琐碎事多的特点,制订保教人员、幼儿一日常规检查细则,强化过程管理。管理过程中注重制度性管理与人性化管理相结合,让教师参与其中,充分调动教师的工作积极性,使园务工作不断有新的突破。

根据制订的园务工作计划,从每月和每周重点工作入手,有计划地开展工作。每天由园长配合教师晨检,接待幼儿来园,维护入园秩序。班子成员随机检查各班的保教工作情况和幼儿的活动常规情况,做好沟通和指导工作,有效加强幼儿园的常规管理。认真执行各项规章制度和工作制度,加大检查力度,根据细则定期汇总,从而建立规范、有序的工作秩序,激励教职工工作积极性。

加强师德、师风建设,提高教师的政治思想素质和工作责任感。组织教师认真学习了《教师职业道德规范》以及幼儿园的规章制度,学习《邹平县日常工作规范》等文件精神,增强了教师的敬业精神和责任心。根据镇教委计划积极开展教师专业技能培训,02年第一学期有4名教师参加全县幼师技能测评,全部领取合格证书。今学期继续组织专业培训,准备参加下学期的测评考试。同时,通过学习《幼儿园教育指导纲要》,进一步更新教师的教育理念,使广大教师树立终身教育、以人为本的幼儿教育理念。今学期,我园8人次赴邹平、滨州、青岛参观,多人次参加了县、镇组织的各种听评课活动。通过外出参观学习,开展听、评课等活动,进行交流与合作,教师业务水平均有很大提高。今年有一名教师执教的电教课《家》在省市获奖,两名教师参加了镇级优质课评选活动,获得优异成绩。有多篇文章在中国学前教育网和山东省学前教育网上发表;一名教师通过县学科带头人复评。

二、 全面实施素质教育,突出特色教育,促进幼儿全面发展

我园的园训是“面向每一个孩子,面向孩子的每一个方面”。宗旨是“为了一切孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子”。我们注重创设丰富的文化环境,让每一面墙壁都会说话.园内环境布置具有童趣性和艺术性,充分发挥宣传橱窗、展板、墙饰的教育功能,开展各种活动,让幼儿积极参与到环境创设之中,力求每一处环境都与幼儿的发展相适应,让幼儿与环境互动,使幼儿真正成为环境的主人。营造童趣氛围浓郁的户外环境,布置富有特色的活动室环境,对活动室的墙面、区角等进行美化。活动室环境的创设让幼儿积极参与,在有限的活动空间中,充分发挥环境优势,并注意整体教育效果。

注重幼儿良好习惯的形成,强调合作参与、探索,从孩子的需要出发,创设各种区域活动,让孩子在与同伴活动中进行交往,培养与环境互动能力,初步的合作意识及责任感,锻炼幼儿独立地做一些力所能及的事。通过分组活动和讲述与同伴的交往,培养幼儿初步的规则意识和自控能力,同时,走进社区,让孩子了解家乡,引发孩子对集体、祖国的热爱。通过活动大多数幼儿的关爱情感、自主意识、合作能力,都有了很大发展,家长都为孩子能关心父母、礼貌待人感到高兴。

根据我园实际,各级部根据幼儿年龄特点开展了特色教育。大班以绘画为主,中班以折、剪、撕、贴为主,小班以撕、揉、搓、团、吹、点为主。教师给幼儿提供了丰富的活动材料,充分培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。根据我园位于农村的实际情况,特选择健身秧歌作为特色活动。“大秧歌”是以喜闻乐见的形式表达人们的喜悦心情。秧歌形式多样,秧歌调欢快、热烈,节奏感极强,对培养幼儿的艺术表达力和创造想象力有很大好处。现在,经过一个阶段的健身秧歌训练,掌握了基础的步伐,幼儿在艺术表现力方面有了很大提高,取得了阶段性成果。

同时园内开展了丰富多采的活动,本学期,我们结合节日、季节、主题等分层次组织幼儿开展各种活动,如春季趣味运动会、清明节缅怀革命烈士、六一家园同乐活动、讲故事比赛等以及根据季节变化开展的各种主题活动等一系列活动。在活动中鼓励幼儿人人参与,始终把促进幼儿的发展作为教育的出发点和落脚点,让孩子得到更加全面、健康的发展。今年组织的庆六一活动节目形式多样,丰富多彩,得到了家长的一致好评。在镇组织的第三届幼儿故事比赛中,我园4名幼儿参赛,均取得优异成绩,其中2名幼儿获一等奖2名获二等奖。

三、增加硬件投入,改善办园环境

我园在上级领导的高度重视和大力支持下,不断加大投入,进一步改善办园环境。今学期投资10000余元,购置了翘板、投篮架、钻圈、攀登架等多种户外中型玩具,以及积木、磁性迷宫、串珠等多种室内玩具。老师们运用彩色卡纸及自己搜集的多种 环保材料,制作了多件美观实用的玩教具,并布置了主题墙和区域活动展示墙,为幼儿的生活学习提供了更加丰富多彩的成长环境。现在由镇府投资的幼儿园改扩建工程正在建设当中,一期工程预计七月底完成。

四、重视安全保健,创建平安和谐校园

我园坚持“安全第一,预防为主”的安全方针,将安全工作作为日常工作的重中之重,及时排除安全隐患。加强幼儿一日常规管理,安全工作列入教师考核。充分利用标语、展板、分发宣传资料、与教师及家长签订安全责任书等方法,提高教师与家长的安全防护意识;各班教师注意对幼儿加强安全教育,利用活动游戏、环境布置等形式让幼儿学会安全自救、自护知识,认识多种安全标志。结合各种活动的开展,今学期组织了2次安全演练活动。根据上级要求加强门卫管理,做好外来人员检查登记工作,确保师生安全。

本学期我们以创建平安校园为抓手,一如既往地重视和加强安全教育和管理,除了坚持各项安全制度的执行,还做了以下几项工作:

1、配合镇教委安全办开展的每月安全检查,进行园内安全巡查,做好相关处理和记录,并做好安全管理资料归档。

2.制定了每周安全检查制度,对发现的安全隐患及时排除或报修,确保幼儿园时时安全稳定。

3.逐级签订安全责任书,明确安全责任。严格按卫生部门的要求做好食堂物品的索证、进货验收、食品留样、消毒卫生等工作,规范各项操作程序。各班制定安全教育计划并组织实施,结合防灾减灾日开展应急疏散演练,加强师生应对突发事件的能力。不定期向全体教工教授正确的消防器械使用方法,提高全体教工的安全防范意识和实际操作能力。

4.重视卫生保健工作,提高防控传染病能力。我们认真做好手足口等传染病的各项防控工作,制定传染病防控工作方案,实行缺课追踪制度、班级缺勤幼儿每日上报制度和幼儿园传染病上报制度。 老师加强晨检、午检和全日观察,一旦发现有发热的幼儿和其他传染病症状的幼儿及时与家长联系,按规定隔离。督促各班按要求认真消毒,经常自查园内的卫生工作,确保各包干区无杂物。同时,还适当增加户外活动时间,加强幼儿膳食营养管理,增强幼儿抵抗力。另外,通过发放《致家长的一封信》、家访等措施,提高家长的认识,构筑家园共同防御疾病体系,受到广大家长的广泛好评。

5、加强校车管理,完善各项制度,层层签订责任书,确保幼儿的安全。

我园制定了校车管理制度,与司机、家长层层签订责任书,完善跟车教师制度,确保幼儿安全;校车各项手续齐全,司机持证上岗,车况良好符合规定。

幼师业务工作计划范文第7篇

我市发展幼儿教育的方针:在政府的统一领导下,动员和依靠社会各方面的力量,有计划、有步骤、多渠道、多形式地发展幼儿教育事业。

20*—20*年,我市幼儿教育改革的总目标:形成以公办幼儿园为示范,以镇(区)中心幼儿园为骨干,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办(集体办)与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点,逐步建立以社区为基础,以示范性幼儿园为中心,灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络,为0—

6岁儿童早期保育和教育服务。

到20*年,我市幼儿教育事业发展的总目标:重视发展0—6岁的托幼一体化的幼儿教育,努力扩大幼儿教育规模。提高办园水平和质量,基本满足社会对优质幼儿教育的需求。到20*年,我市学前三年受教育率达到80%,标准化镇(区)中心幼儿园达到90%,争取再建一所公办幼儿园,再建一所市级示范幼儿园。90%的0——6岁儿童家长及看护人受到科学育儿的指导。幼儿教师具有专科及以上学历达到教师总数的42%。

二、强化政府职能,完善幼儿教育管理体制

坚持实行地方政府负责,分级管理和有关部门分工负责的幼儿教育管理体制。

市政府负责本行政区域幼儿教育的规划、布局调整、公办幼儿园的建设和各类幼儿园的管理,指导教育教学工作。镇(区)人民政府承担发展农村幼儿教育的责任,负责举办镇(区)中心幼儿园,筹措经费,不断改善办园条件。发挥村民自治组织在发展幼儿教育中的作用,开展多种形式早期教育和对家庭幼儿教育的指导。两级政府和各部门都有维护幼儿园治安、安全和合法权益,动员和组织家长参与早期教育活动,指导家庭幼儿教育的责任。

积极采取措施,加大对幼儿教育的投入,做到逐年增长。要设立幼儿教育专项经费,主要用于开展教育改革、评价、表彰,扶持和发展农村幼儿教育事业等项工作。财政性幼儿教育经费,要保障公办幼儿园正常运转,保证教职工工资按时足额发放,保证示范园建设和师资培训等业务活动正常进行。幼儿教育经费要专款专用,任何部门不得截留、挤占和挪用;严格执行省、市有关规定,确保农村幼儿教师工资不低于最低工资标准,并做到按时足额发放,依法维护其合法权益。

镇(区)人民政府的财政预算要安排发展幼儿教育的经费。各镇(区)要设立专项资金,用于中心园的建设,统筹本镇(区)中心幼儿园和村小幼儿园(班)教师工资。经济条件好的镇(区)可实行工资全额统筹,财力较弱的镇(区),可由镇(区)部分统筹,解决幼儿教师工资的3/5,余下部分由幼儿教育收费予以解决,工资不得低于省定最低生活保障标准(目前350元,以后随省定标准调整)。镇(区)中心幼儿园、村小幼儿园(班)收费要用于幼儿教师工资、玩具购置、园舍维修、园长、教师培训、养老保险等方面的支出。严格执行财务管理制度,确保专款专用。

幼儿园的公用事业费(煤、水、电、供热、排污、垃圾排放、房租等费用)按照中小学的标准收缴。新建、改建、扩建幼儿园按照中小学校建设减免费用的有关规定减免相关费用。

市教育局是幼儿教育的主管部门,要认真贯彻幼儿教育的方针、政策、制订有关规章制度和幼儿教育事业发展规划并组织实施;承担对幼儿园的业务领导,制定相关标准,对各类幼儿园实行分类定级管理;组织培训各类幼儿园园长、教师;具体指导和推动家庭幼儿教育,与卫生部门合作,共同开展对0—6岁儿童家长的科学育儿指导工作;向有关部门提出幼儿园收费标准的意见。

市卫生局负责拟订有关幼儿园卫生保健方面的规章制度,监督和指导幼儿园卫生保健业务工作,负责对0—6岁儿童家长进行儿童卫生保健、营养、生长发育等方面的指导。

市教育局要会同财政、物价部门制定幼儿园(班)的收费管理办法。民办幼儿园要按照国家有关规定和办学成本合理确定收费标准,报同级教育、物价部门备案;要采取切实措施满足低收入家庭和流动人口的子女接受幼儿教育的需求。对社会福利机构、流浪儿童求助保护机构的适龄儿童,要给予照顾,减免有关费用。各级各类幼儿园(班)收费标准要公示,收费要使用统一发票。

市民政局要把发展幼儿教育作为城市社区教育的重要内容,与教育部门共同探索依托社区发展幼儿教育的管理机制和有关政策。要引导社区建立幼儿园、托儿所、儿童游戏小组、活动站、咨询站、巡回辅导站、社区玩具图书馆等幼儿教育机构和场所,构建社区学前教育网络。

市城建局要会同教育部门在城镇规划中合理确定幼儿园的布局和位置,在城镇改造和城镇小区建设的过程中,建设与居住人口相适应的幼儿园。要把小区配套幼儿园发展成社区幼教资源中心,不仅满足孩子的入托、入园需求,还要承担起对家长的指导和对社区的服务工作,成为社区服务的中心和基地之一。新区建设和旧区改造的幼儿园由当地政府统筹规划,利用各种资源安排。配套的幼儿教育设施竣工验收后,应当在3个月内交付教育局管理,由教育局协商社区管理机构举办或者向社会公开招标举办幼儿教育机构,任何单位和个人不得改变用途,也不得收取国家规定以外的费用。市教育局要加强对小区配套幼儿园的管理,确保为居住区配套建设的幼儿教育设施用于发展幼儿教育事业。

市民政局要与教育部门共同研究探索幼儿教育的管理机制和有关政策,建立幼儿教育网络。要充分发挥各级妇女儿童工作委员会、妇联、人口与计划生育等组织的作用,千方百计拓宽为幼儿教育服务的渠道,推动幼儿教育事业健康发展。

市劳动与社会保障局要贯彻落实国家和省有关农村养老保险政策统筹解决农村幼儿教师的养老保险问题,开展农村幼儿教师养老保险业务,保障幼儿教师队伍的稳定和幼儿教师的合法权益。

市人事局要会同教育、财政部门制定幼儿园教职工的编制标准,加强幼儿园教师编制的管理和教职工队伍的建设,保证幼儿教育事业发展的基本需要,提高办学效益。

要充分发挥城市社区居委会和农村村民自治委员会作用,组织、协调社区早期教育活动;筹措经费,努力增加对幼儿教育的投入;定期向教育主管部门反馈幼儿教育情况,反映广大幼儿家长和社会的要求。

加强对幼儿教育的领导。要将幼儿教育工作纳入国民经济和社会发展总体规划,纳入政府议事日程。要建立由市教育局牵头,有关部门参加的幼儿教育联席会议制度,定期议教,通报、协调、解决幼儿教育事业发展中出现的问题,促进幼儿教育事业的稳定健康发展。

建立幼儿教育督导制度。市政府教育督导室要对各级各类幼儿园(幼儿班)的保育、教育工作和镇(区)政府、相关部门及村民自治组织履行职责情况定期开展督导评估工作,并将评估结果向社会公示。

建立和完善政府领导统筹,教育部门主管,有关部门协调配合,社区内各类幼儿园和家长共同参与的幼儿教育管理体制。发挥城市社区居委会和农村自治组织的作用,综合协调、动员并利用各种社会资源,促进幼儿教育事业健康发展。

三、加强管理,保证幼儿教育事业的健康发展

加强公办幼儿园的建设,保证幼儿教育经费投入,全面提高保育、教育质量。镇(区)不得以任何借口出售或变相出售镇(区)中心幼儿园,已经出售的要限期收回。城乡中小学布局调整后,空余校舍要优先用于举办幼儿园和幼儿班。

积极鼓励和扶持社会各方面力量采取多种形式举办幼儿园,在审批注册、分类定级、教师培训、教学指导、职称评定、教育科研、成果鉴定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。教育部门及乡(镇)中心幼儿园,要加强对社会力量举办幼儿园的保育、教育工作的指导和监督,规范办园行为,保证办园的正确方向。

实行幼儿园登记注册制度。市教育局负责审批各类幼儿园的举办资格,颁发办园许可证,并进行等级管理和年审,将结果向社会公示,接受社会和家长的监督。市物价局和财政局负责向已取得办园许可证并办理登记手续的幼儿园颁发收费许可证、提供行政事业性收费专用票据。未取得办园许可证和未办理登记手续,任何单位和个人不得举办幼儿园。有关单位要密切配合,采取有力措施,坚决取缔非法开办的幼儿园。

各级各类幼儿园不得擅自开办实验班、特色班、兴趣班等,不得以此为由,另外收取费用;未经批准不得随意开办英语教学;不得以任何借口,开展违背幼儿身心发展规律、影响幼儿身心健康的各种活动;不得收取与幼儿入园挂钩的赞助费、支教费等。

提倡机关、企事业单位、个体私营企业及其它社会各界大力支持幼儿教育,捐赠资金、实物。

充分利用农村中小学布局调整后富余的教育资源发展幼儿教育,在巩固、提高“普九”成果的同时,教育资源要逐步向幼儿教育倾斜。镇(区)政府要统筹规划辖区内的幼儿教育,因地制宜地办好镇(区)中心幼儿园,充分发挥中心园的示范、辐射以及对村办园(班)的管理和指导作用。

镇(区)中心学校的校长,是本镇(区)中心幼儿园和村小幼儿园(班)保育、教育工作的第一责任人,要加强对全镇(区)幼儿教育的指导。镇(区)中心幼儿园园长要认真执行教育行政部门的规划、计划、以及各项制度要求,并结合本镇(区)的实际,制定全镇(区)幼儿教育发展规划,年度教学工作计划,并认真组织实施,负责指导全镇(区)各级各类幼儿园(班)的保育、教育业务。

四、认真贯彻落实《纲要》精神,全面提高幼儿教育质量

认真宣传、学习和贯彻落实《教育部关于印发〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的通知》精神,积极推进幼儿教育改革,摆脱“保姆式”、“小学化”的教育模式,防止“应试教育”的消极因素向幼儿教育渗透,全面实施素质教育。尊重儿童的人格尊严和基本权利,为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足儿童多方面发展的需要;尊重儿童身心发展的特点和规律,关注个体差异,使儿童身心健康成长,促进体智德美等方面全面发展。

支持、鼓励和组织各类幼儿园开展幼儿教育科学研究,促进教育质量提高。幼儿园推广新的幼儿教育训练方案、科研项目,应当经专家鉴定,并报市教育局审批。禁止幼儿园从事违背教育规律的实验和活动。加强幼儿园教育教学的常规管理,严格工作纪律,规范工作环节,建立正常稳定的保育、教育工作秩序,严格控制竞赛、评奖活动,严格禁止在幼儿园进行违背幼儿教育的实验与活动。任何单位和组织举办有幼儿参加的知识竞赛必须经教育行政部门批准。

加强幼儿园安全工作。各有关部门要密切配合,齐抓共管,消除各种安全隐患。各幼儿园(班)要制度上墙、责任到人,严格执行安全防护、卫生、保健制度,科学安排饮食,定期进行体质健康检查,做好各种传染病、常见病的防治工作。消除隐患,防止发生各种意外事故,保证幼儿的安全和健康。幼儿园要积极利用有利于学龄前儿童身心健康的广播、电视、图书报刊、音像制品、游戏软件、教具和玩具开展教学活动,禁止使用含有有毒、有害物质和不健康内容的教具和玩具。保证安全工作落到实处。

教育部门要建立社区和家长参与幼儿园管理和监督的机制,建立科学的评价体系,加强对幼儿园教育实验和科研的管理和指导,做好婴幼衔接和幼小衔接工作。要充分发挥示范性幼儿园在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育教学研究、培训师资和指导家庭、社区早期教育等方面的示范、辐射作用,形成以各级示范性幼儿园为中心,覆盖各级各类幼儿园的指导和服务网络。各级示范性幼儿园要积极参加由教育行政部门组织的本地区各类幼儿园的保育、教育业务指导和管理活动。市教育局要建立区域幼儿教育交流基地,带动区域幼儿教育的发展。

各镇(区)要建立社区早期教育服务网络。镇(区)成立由中心校牵头,吸收卫生保健、计划生育、镇(区)电视差转台、村小学校等部门参加的服务中心;各行政村成立由村委会牵头、中心户长、卫生保健人员、幼儿教师参加的家庭教育服务站和家长学校,逐步建立和完善市、镇、村三级早期教育服务网络。要多途径、多形式开展非正规幼儿教育,大力发展半日制、计时制、季节班以及游戏小组、假日班、儿童活动站、巡回辅导站、社区玩具图书站、家庭教育咨询服务中心等灵活多样的早期教育形式和早期教育网络,实行成本核算,逐步实行适当有偿的服务,努力为0——6周岁儿童提供早期教育机会,形成以公办幼儿园和镇(区)中心幼儿园为中心,联系多种早期教育形式的管理网络,不断提高幼儿家长和看护人员的科学育儿能力。

五、加强师资队伍建设,提高幼儿教师的业务素质

依据《教师资格条例》的有关规定,建立幼儿教师资格准入制度,实行园长和幼儿教师聘任制,严格实行持证上岗。

认真执行《中华人民共和国教师法》,幼儿教师享受与中小学教师同等待遇。依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、职称评定、工资、社会保障等方面的合法权益,稳定幼儿教师队伍。

中等职业技术学校的幼师专业要根据幼儿教育发展需要,确定招生规模,结合幼儿教育改革,及时调整专业、课程设置和教学内容,为幼儿园培养合格的教师。市教育局要制订幼儿培养和培训规划,建立幼儿教师培养和培训制度,将幼儿教师的培养和培训纳入中小学教师继续教育规划。拓宽在职进修渠道,努力提高幼儿教师的专业水平和学历水平。

幼师业务工作计划范文第8篇

【关键词】学前教育;探索;思考

目前,学前教育质量如何,不仅关系到农村基础教育的发展,更关系到农村经济社会的协调发展:学前教育的顺利开展不仅能够改善儿童成长的环境,而且能为家庭带来良好的生活质量,保障社会的稳定和发展。发展农村学前教育,使广大农村儿童享有接受良好教育的机会,是实现教育公平和体现社会公正的一个重要方面,也是社会主义教育的本质要求。学前教育阶段(3-6岁)是儿童各方面发展的关键时期,近年来,国家已把学前教育作为独立学段重视起来。南丹县委、政府高度重视此项工作,并责成相关部门做好学前教育长远发展规划,我们真正感觉到农村发展学前教育的春天已经来临。

随着人民生活水平的不断提高,人们对孩子的学前教育也越来越重视,而农村幼儿教育存在的诸多问题,正制约着我县学前教育的健康发展。正确看待和反思这些问题,对于加快我县学前教育的发展,具有重要的现实意义。

1、南丹县学前教育基本情况

全县现有幼儿园27所,在园人数4144人,其中公办幼儿园3所(县幼儿园、车河幼儿园、车河堂汉幼儿园)781人,占全县在园人数18.9%。民办幼儿园24所,在园人数3363人,占全县在园人数的81.1%。小学附设学前班在校人数7615人;学前一年、三年的毛入园率分别是78%、44%。全县幼儿园专职教师291人,其中公办幼儿园专职教师60人,民办幼儿园专职教师231人;大专以上学历187人,大专以下学历104人。有幼儿园教师资格证158人。小学学前班教师186人。

2、南丹县学前教育发展现状分析

2.1 乡(镇)、村幼儿园数量少,学前班模式不符合学前教育要求。目前,全县幼儿园共27所,公办幼儿园只有3所,其中城区幼儿园有10所,乡镇政府所在地幼儿园14所,村级幼儿园只有3所。其余125个村19个社区几乎没有专门的幼儿园,大部分农村儿童没有条件享受专门的幼儿园教育。学前班仍然是绝大部分儿童接受学前教育的主要方式,但学前班一般只接收5~6岁小孩,3~4岁幼儿没有机会接受学前教育。现在我县学前班教育方式基本上和小学的教育模式相同,与专门的幼儿园教育方式相差甚远:没有学前教育独立的场所,缺少教具玩具等设施,缺乏专门的幼儿教师。一些农村小学的学前班实际上是“混龄班”,没有配备保育员,大多数学前班的教学工作也是一人承包制,一个教师负责一个班的所有事情,这无形加大了教师工作的强度和难度。这些因素都直接影响到教师的工作热情和教育教学质量的提高,同时也导致学前班模式基本不适应学前教育的要求,不利于实现国家发展学前教育的初衷和标准。

2.2 学前儿童接受学前教育数量少,家长幼儿教育意识淡薄。现在全县在园幼儿4144人,其中10所城区幼儿园在园人数就达2444人,占现有农村幼儿园一半左右。由此可见,我县大部分乡镇仍然有相当一部分幼儿未能在幼儿园接受教育,条件较好的地区,仅有很少一部分幼儿可以享受到幼儿园教育。地域问题很大程度上限制了幼儿享受教育资源的机会,家庭条件也是问题的关键,很多家长缺乏幼儿教育意识,根本没有送孩子接受学前教育的想法。

2.3 现有民办幼儿园设施简陋,师资薄弱,管理机制不规范。当前我县民办幼儿园占绝大多数,共24所,公办幼儿园只有3所。农村幼儿园规模小,多数幼儿园只有2~3个班,教师仅为3~5人。由于待遇偏低,教师数量很少,而且大部分学历低,教学方式陈旧。许多青年教师得过且过,不安心工作,要么外出务工,要么到一些条件和待遇较好的幼儿园工作,民办幼儿园教师变动过多、过快,严重影响了幼儿保教工作的连续性,阻碍了幼儿保教工作质量的提高。一些民办幼儿园业主为了达到低成本、高回报的营利目的,每个幼儿班只配一个幼儿教师,教师既要承担幼儿教育任务,又要承担保育任务(吃、喝、睡、大小便等)。这些民办幼儿园属于非义务教育办学,因此政府对民办幼儿园的管理不是特别关注,大部分幼儿园内部管理混乱,缺乏规范科学的制度,存在较大的随意性。

除3所公办幼儿园和县城1所规模较大的民办幼儿园(正鑫幼儿园)各方面条件较好外,其余民办幼儿园基本上只有画笔、画板、拼图、滑梯等简单教具,相比公办幼儿园远远落后,办园条件较差。部分幼儿园业主利用自家住房或租用他人住房、店面等,作为幼儿园校舍,用住房的客厅、卧室或店面的营业厅当幼儿活动室,幼儿在中午不便休息。大多数民办幼儿园没有室外活动场地,幼儿无法从事户外活动,整天被关在室内。少数幼儿园虽然有户外活动场地,却没有或很少有大型玩具。许多民办幼儿园室内设备简陋,活动室内摆放着几张桌子和凳子,前面挂着或摆放着一块木制黑板,讲台上摆放着几盒粉笔和一根鞭,幼儿常用的桌面玩具,什么也没有。由于办学条件差,也存在着不同程度的安全隐患。

2.4 学前教育的可持续发展令人担忧。学前教育,尤其是民办幼儿园的可持续性发展,是维系民办幼儿园能否生存、能否持续发展的命脉。对于一个幼儿园来讲,保持可持续性发展的因素很多,如:管理效果因素、教育质量因素、保育质量因素、家长工作因素等等。而对于一个民办幼儿园来讲,除了以上诸多因素外,更重要的是国家的大环境因素、单位自身发展潜力因素、有别于他人且超前理念因素、园长自身把握经营与管理策略的因素等等。

目前我县农村民办幼儿园教学大多数不是很规范。课程和计划主观性随意性很大,要么重教轻保,无视幼儿的身心健康发展规律,采用小学化的教学形式,布置较多较难的以书写为主的家庭作业;要么只保不教,采取保姆式的管理方法,忽视对幼儿良好习惯的培养,活动形式单一呆板,不能激发幼儿参与活动的热情;要么干脆不保不教,缺乏教育意识,对幼儿放任自流。此外,由于受成本限制,农村幼儿园教材很不规范,严重影响对幼儿的科学施教,无法为幼儿奠定良好的接受小学教育的坚实基础。还有一些农村家长认为,农村的幼儿园只是一个“保姆”,孩子根本学不到什么知识,因此多数家长宁愿自己看管孩子也不愿送孩子进幼儿园。家长素质不高,导致多数幼儿失去了入园的机会,造成启蒙教育滞后。同时因为农村幼儿园办园不规范,而使幼儿接受不规范的启蒙教育,导致学前教育没有显著效果。这些因素直接导致农村幼儿的返校,对农村学前教育的可持续性发展造成了很大影响。

3、南丹县农村学前教育可持续性发展的对策和建议

近年来,在县委、县人民政府的高度重视和支持下,我县学前教育,尤其是民办幼儿园走上了一条从无到有,从少到多,从疏于管理到逐步规范管理的发展之路,托起了南丹县幼教事业的半壁江山。但在发展进程中依然存在着一些因历史或自然因素造成的,束缚着学前教育进一步向前发展的困难和问题。解决这些困难和问题,需要采取切实有效的措施,才能取得实效。

3.1 改善办园外部条件,建立健全相关政策法规。随着南丹经济的迅速发展,人民群众文化素质不断提高,送子女人园的愿望日益强烈,几所公办幼儿园远远无法满足社会民众的需求,民办幼儿园因此应运而生。但由于缺乏具体的、有针对性和可操作性的地方政策与优惠措施,导致政策理想与现实之间存在一定的落差,我县学前教育因此举步维艰。为了解决我县学前教育可持续发展问题,县委、政府应将民办幼儿园提升到幼教事业重要组成部分的高度来认识和重视,乘《民办教育促进法》出台之东风,结合我县学前教育的发展水平、特点和趋势,制订出具有针对性、可操作性的民办幼教政策法规,如《南丹县鼓励社会力量办学若干规定》之类的政策或措施,有针对性地规定民办幼教的层次和扶持力度,适当减免相关的税费,规定民办幼儿园教师和公办幼儿园教师享有同等待遇和权利,等等,为南丹县学前教育健康发展打开一片更加宽广的蓝天。

3.2 加强农村民众和基层干部对学前教育重要作用和意义的认识。据科学家研究表明,幼儿期是人成长过程中非常重要的阶段,人才培养的决定因素是出生后的最初6年。这个时期是人脑发展最快的时期,是个体早期认知、情感、行为、语言发展的关键时期。早期教育的缺失,会给人一生发展造成不可弥补的损失。为此,我们应高度关注幼儿教育的发展,将此作为在未来世界竞争中处于有利地位的重要措施之一。要让广大农民群众认识学前教育的作用,积极为孩子提供良好的学前教育环境。基层领导干部要用发展的眼光看待人才教育,努力为学前教育提供坚实的基础保障。

3.3 加大政府投入,建立以财政投入为主,社会参与、家庭分担为补的学前教育投入机制。幼儿教育的重要作用和意义,前面已经阐述。从某种意义上讲,学前教育应属于一种公共商品,其发展需要一定的财力保障。在我县农民收入水平还不很高的环境下,让农民独自承担幼儿教育费用,想要发展好学前教育是比较困难的。可以根据我县财力,考虑学前免费教育,设立学前教育专项经费,或者将学前教育纳入义务教育,建立以财政投入为主,社会参与、家庭分担为补的学前教育投入机制,减轻农民负担,这会对农村学前教育的发展起到至关重要的推动作用。同时,要充分发挥教育主管部门的职责,确保农村幼儿教育经费的投入逐年增长。认真落实《教育法》:“各级政府的教育经费支出,按照事权和财权统一的原则,在财政预算中单独列项”的规定,将幼儿教育纳入工作计划,在县、乡镇财政预算中,要对农村幼儿教育经费单独列项。做到专款专用,任何部门不得截留、挤占和挪用。此外,要采取措施,多渠道筹措幼教资金。一方面,加大宣传力度,争取社会各界对农村幼儿教育的资金支持;一方面采取县直单位对口帮扶联系村的办法,从财力、物力和人力上,全力帮助和扶持所挂钩的联系村办好该村幼儿园。

3.4 强化政府责任,严格办园条件,规范内部管理。一是强化政府责任,促进学前教育健康发展。农村学前教育问题是提高国民素质问题,也是保障儿童接受教育权的问题。这也是实现社会和谐发展、促进社会主义新农村建设起着举足轻重的作用,政府在其中有义不容辞的责任。目前,我们对学前教育的管理,基本上是“监督有余,扶持不足”、“重公办园、轻民办园”。为此,我们应强化政府职能,严格办园条件,依托政府力量,加大资金扶持力度,通过立法来确立学前教育的地位。在此基础上,逐步改进政府责任承担问题,不断促进学前教育事业持续健康协调发展。

二是严格规范办园标准。根据当地实际,因地制宜,有能力有条件开办公办幼儿园的,要尽量开办公办幼儿园,以减轻当地农民负担,同时也较便于统一规范的管理。不具备办园条件,或者没有能力办公幼儿园的,可以让民营企业或个人创造条件开办民办幼儿园,由教育行政部门按办园标准,严格审批,统一管理。如果公办园、民办园都不具备条件的,可以以学前班教育模式为依托,进行必要的改革,使其脱离旧模式,向符合幼儿教育要求的方向发展。比如入学年龄可以提前、师资队伍的配备、基础设施的添置,等等。由于学前教育的特殊性,政府应当高度重视其教育教学管理情况,加大政府投入和监管力度,使学前教育真正服务于人的一生发展和人才的培养。

三是加强监督管理和考核评估。首先要严格办园标准,结合实际合理布局。随着幼儿园数量的增加,必然会出现布局不合理和僧多粥少问题,这样必然会导致为抢生源而互相拆台,为抢师资而挖人墙角,从而导致管理混乱和恶性竞争。为此,教育行政主管部门必须根据各地特点,因地制宜,做好幼儿园(含民办园)的布局规划,成立专门的学前教育管理机构,专门负责学前教育事务,按统一的标准审批、管理、考核、评估辖区内所有幼儿园。其次要把好办园质量关。主管部门要科学制定出台切合实际的《南丹县幼儿园等级评估标准》,建立幼儿园质量评估资质等级,定期开展全面或专项的质量评审。对办园条件不断改善、办园水平不断提高的幼儿园,给予提高资质等级,授予优质或标准幼儿园牌匾,并予以相应的奖励和扶持;对考核结果不佳者,给予降低资质等级;不合格的或特别差的,要限期整改;整改也不合格的,是公办园要撤换领导班子,是民办园的要坚决取缔,从而推动我县学前教育快速健康发展。

3.5 加强师资队伍建设,对各类师资进行严格培训,保证学前教育质量。在学前教育工作中,通过各种形式,培养和造就一支稳定而合格的热爱幼儿教育事业的教师队伍,是提高幼教质量,促进学前教育发展的前提。从我县目前情况看,部分幼儿教师有的没有幼教资格证书,有的职称和学历合格率低,大部分属于民办幼儿园,很多教师都没有编制,有的缺乏必要的幼儿教育专业知识,不懂得幼儿身心发展规律,等等,这对幼儿的成长非常不利。因此,加强幼儿教师队伍建设和提高幼儿教师的综合素质,已经成为我县学前教育事业进一步发展的关键问题。

一是要根据需要,给予一定编制,尽快增加高素质幼儿教师数量,壮大幼儿教师队伍。我县应尽快从幼师学校或师范学校幼儿类专业毕业生中,选拔一定数量的优秀人才,把他们吸收到我县幼儿教师队伍中来,给我县学前教育事业补充新鲜的血液。同时,要提高幼儿教师的地位和待遇,认真贯彻执行《中华人民共和国教师法》,使幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇,可以建立以公共财政为保障的幼儿教师队伍,明确培养目标和形式,制定良好的激励制度,使我县引得进人才留得住人才,从而稳定和壮大幼儿教师队伍,为南丹学前教育事业健康发展作出贡献。

二是建立有效的幼儿教师培训机制。由于我县幼教经费有限,在岗幼儿教师外出学习和脱产培训的机会很少,这对他们知识观念的更新和业务水平的提高非常不利。为此,应结合我县实际,在南丹县幼儿园建立一个幼教培训中心,专门负责乡镇中心幼儿园教师的培训工作。同时,在各乡镇中心幼儿园也建立相应的幼教培训中心,专门负责本乡镇其他幼儿园和学前班幼儿教师的培训工作,从而在全县范围内形成一个有效的幼儿教师培训网络。

幼师业务工作计划范文第9篇

一、加强理论学习,不断增强政治理论水平和思想道德素质。

二、注重求真务实,不断提高自身的工作能力。

自己在目前的工作岗位上已工作了8年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在日常的各项工作过程中,没出现过错。平时本文来自小草我能积极主动地参加校长理论知识培训,建立了科学化、规范化的学校管理思想。并且参加在职本科学历培训,提高自我学历层次,使自己胜任小学各学科的教学工作,本学期担任三年级的品德与生活的教学;积极开展教育教学的研讨工作,自己书写的科研论文《农村家庭教育现状分析及对

策》发表在部级刊物《教育科研论坛》(*年第12期),平时加强了教育博客的书写,多篇文章在博客中发表。及时地帮助青年教师处理好教师与家长之间的矛盾,指导他们如何处理家长对待子女教育的方法,得到广大教师的欢迎,近年来学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。三、敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展。

勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。在我的带领下,大家全力以赴,认真遵守学校各项规章制度,努*力提高工作效率和工作质量,服务家长,服务社会,保证了学校工作的正常开展,没有无故迟到、早退的现象,除外出培训、开会等公事外,我始终坚守在工作岗位上。我始终认为,一个人苦点累点没有关系,人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值,带领全体教师努力工作促进周苌小学教育事业的腾飞。

四、尽职尽责,扎实工作,不断取得新成效。

我本着对事业高度负责的态度,坚持“教育以学生为本,教学以教师为本”的办学理念,任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得一定成绩。

1、建全完善一支坚强有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确,关系明确,实行政务、校务公开工作。定期召开教代会,集广大教师的民主意识,决策学校的发展。

2、学校推进素质教育,面向全体学生,促进学生的全面发展,建立完善的促进学生发展的评价制度,如:《周苌小学星级班级评定细则》、《周苌小学学生素质评价制度》、《周苌小学学生管理常规》、《周苌小学学生评先评优办法》等。学生参加各级各类比赛,频频获奖。

自__年年学校被评为瑞安市“平安校园示范单位”以来,学校把安全教育工作纳入日常工作之中,建立学校安全领导小组,根据学校安全制度和学校实际每月定期开展安全宣传教育,定期进行安全检查。由于全体教师安全意识强,防护措施到位,宣传教育及时,近年来学校没有发生安全责任事故,没有在校学生违法犯罪。

4、学校重视青年教师培养工作。近年来我校新教师分配较多,占总数的60%强,培养年轻教师是我校校本培训、领导干部的重要工作,年轻教师的发展就是学校的发展。于是学校确立制度予以保障,制定培养计划,落实指导教师,定期召开教研活动学习交流。由于学校重视,青年教师本身素质较高,加上积极好学,发展进步很快。一年来瑞安市学科中心组成员我校青年教师有4人。多人论文在市级获奖、多人在各级教研活动中开出公开示范课。如教坛新苗方婷婷老师的论文《集思广益收获于过程---我的一次教研活动》获省教学案例一等奖,《在规则中培养学生课堂习惯---小学信息技术课堂规则的人文传递》获市级一等奖;刘琼老师在瑞安市音乐优质课评比中获二等奖;何余东老师指导的学生参加市实验操作比赛获团体二等奖,学生个人一等奖,个人教育博客在学区评比中获二等奖,并且是全校访问率最高的;还有陈蕾、张冬青、林斯超等一批青年教师积极向上,在教育教学中突显而出。

5、学校体艺工作。学校体育工作坚持两课两操一活动,突出了篮球队的训练工作。自__年学校篮球队获市小学乙组第一名,晋级甲组队,一直保持着飞云学区小学篮球的领先地位,近年来在比赛中均获甲组第七名,被教育局授予“体育道德

风尚奖”;同时在学校内兴起了一股热爱篮球运动的良好氛围。学校自*年1月份开始了“课间师生跑”的体育锻炼活动,本文来自小草锻炼了师生的体质。学校积极参加上级艺术节活动,推荐的舞蹈节目在学区评比中获第一名,并获*年瑞安市艺术节舞蹈项目二等奖。6、教学质量稳步提升。学校继续推进强化教学常规管理,狠抓教师的课堂教学效益,针对学校外来务工子女较多,流动频繁,农村家庭教育相对薄弱的诸多因素,学校召开专题研讨提高教学质量协调会,多方研究,制定提质方案,落实措施。强化对监控学科的重视力度,通过一学期的全体教师的努力,教学质量有了长足的进步。

7、学校后勤管理制度完善,严格按上级部门的规定收费,没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展。如:学校大门、传达室、围墙、电脑室、教学楼门窗、教学设备、劳动基地,周村小学的厕所及教学楼门窗等。能及时进行维护,发挥更大的效能,为教育教学服务。

五、不断改进作风,无私奉献,注重廉洁自律。

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人。平时工作中任劳任怨,扎实细致。在任职期间,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。通过加强自身的建设,进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。

当然,工作中也有一些不足和问题。比如理论学习还欠深入,知识不够全面;有时工作标准不够高,要求不够严,缺乏敢做敢为的创新意识。这些问题和不足,我决心在今后的工作中认真克服,努力改进。

各位领导、各位同仁:

回顾一年来的工作,对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思,这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指导、同仁相助的极好机会,下面将我一年来的工作向诸位陈述,恭请领导、同行指正。

一年来,我校以“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”为办学理念,围绕教育局年度工作计划重点,深化课程改革,加强学生素养教育,全面提高教育教学质量,努力争创人民满意学校。具体工作如下:

一、爱岗敬业 率先垂范

一个学校的好坏关键在校长,作为学校一把手,我时刻严格要求自己。实实在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦诚的待人态度,踏实的工作作风,为教师做表率。坚持理论学习,了解教育发展信息,用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上,努力加强自己的政治修养,不断提高思想觉悟,增强党性观念,坚持原则,顾全大局,与上级保持一致;在学习上,经常学习党和国家的方针、政策,学习教育教学方面的专著、杂志,撰写读书笔记,不断提高自身的理论水平和工作能力;在工作作风方面,任人唯贤,平等待人,与人为善,集思广益;在学校管理上,有事业心和责任感,有比较清晰的工作思路,有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面,能够恪尽职守,勤恳敬业,与教师同甘共苦,共同进步;在工作业绩方面,能够较好的完成上级各项任务,学校各项工作取得一定成绩,并逐步形成了学校自身特色;在统班子带队伍方面,充分调动每个领导的积极性,提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求,做到各司其职,各尽其责,同时倡导分工不分家,团结协作,民主管理,形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿,遇到问题总是群策群力。在领导的带动下,教师之间互帮互学,友善相处,形成和谐的校园氛围。

二、以人为本 科学管理

1.建立健全规章制度,以制度约束人,根据上级文件和局党委要求,结合学校实际,相继出台了各项管理制度,包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等,进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实,保证各项工作的顺利开展。

2.将管理责任具体化、明确化。一把手负全责,主管领导具体管,包组领导、学年组长到教师层层落实责任,做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。

3.强化后勤管理。在财务管理方面,我们建立健全了财务管理规章制度,成立了财务管理小组,凡大额支出,必须先研究,后列支,集体签字后核销,及时公开,增加财务工作的透明度。在设施设备管理上,我们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施,一年来,设施完好无缺。在教学设备管理方面,为了设备的损耗、维修降到最低限度,我们除了规范管理外,努力钻研专业知识,自己动手维修、保养,保证设备齐全、完好。

4.抓好安全管理。在安全管理上,校长负总责,主管领导具体抓,专人管,还配备了安全员,制定各种应急预案,全校配置灭火器和防火工具,各重点部位落实了安全责任人,签订安全责任书,实行安全责任追究制。此外经常开展安全教育,进行安全检查、演练,确保学校、教师、学生的人身安全,一年来学校没有发生一起安全责任事故。三、教研先导 质量立校

作为一名校长我深知质量是学校的生命。于是我把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口,在全校各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的“集体备课”教研活动。经过不断的实践探索,我校的集体备课活动已形成了自己的特色。在联片教研活动中,我校的集体备课,以实、新、活的特点赢得了与会领导的高度评价。其中我校王宝

老师执教的体育课《太极推手练习》,代表大庆市参加第三届东三省示范课选拔赛,获得了东三省第一名的好成绩。通过集体备课的教研活动,全面提升了教师业务素质,使教学质量有了质的飞跃。今年五月份,全县鼎盛杯小学生素养与能力大赛,我校一举夺魁。七月份,全县小学生五年级毕业检测,我校获得第二名。在今年大庆市第十届全民运动会武术比赛中,王宝老师荣获银奖;姜淑荣老师在全县书法大赛中荣获一等奖;其中我校吴彦泽等十名同学在国际书画大赛中分别荣获金银奖项;牛璎淼同学在全省小主持人大赛中获金奖。四、和谐校园 艺彩飞扬

为提高学生的艺术修养,促使学生全面素质的提高,一年来,学校举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、体育趣味比赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了四小学师生的素质与才能,使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围,营造了良好的育人环境。在开展好正常音体美等学科教学工作的同时,为了提高学生的综合素质,激发他们的学习兴趣,学校充分利用现有的教学设施和设备,强化了舞蹈、英语、武术、书法、绘画、体育、电脑等兴趣活动小组。值得一提的是我校阳光体育大课间活动,每逢活动时间,整个校园内激情涌动、艺彩飞扬!受到上级领导和兄弟同仁的好评。

五、优化环境 努力改善办学条件

____年我校开源节流,在有限资金情况下,努力改善教学环境。通过全体领导研究决定,对学校陈旧建筑设施进行维修和改造,维修了会议室,新建了自行车棚,安装了校园广播、监控器,更换了200套桌椅,栽植树木绿化校园,每一项建筑、建设和维修我们都力争花钱最少质量最好。同时我们争取了大庆市工商协会十余家企业的赞助,为学校捐赠十万元的物资,为我校添置了办公用品、体育活动器材,建立了教师电子备课室等,为师生工作和学习创造了良好的环境。

综上所述,我校在过去的一年中,取得了长足的发展,教育教学取得了显著的效果,育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变,尤其是教学质量的大幅度提高,得到了社会和家长的认可,同时也受到了上级的嘉奖。

____年11月,我校被评为大庆市文明标兵单位;____年9月教师节,我校被评为县督导评估先进单位、提高教学质量先进单位、十佳学校;____年6月,县妇联在我校召开了“家庭教育”现场会,我校被评为家庭教育先进单位。这些成绩的取得是在上级领导的关怀指导下,全体教职员工共同努力下取得的。作为我来说,还有许多不足之处,必须加强学习,提高自身素质和工作水平,要有清晰的工作思路,有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心,当好“班长”带好班。在此基础上,__年我将重点抓好以下几项工作:

一、强化质量意识,确保稳步提高

在新的一年里,我们将牢固树立质量是学校生命的意识,下大力气保证教学质量的持续提高,以课堂教学为突破口,向四十分钟要质量,提高工作效率,强化素质教育,减轻学生课业负担,让每个学生都学有所长,办出学校特色。二、推进精细化管理,制定缜密的规章制度。结合上级文件精神,认真分析学校现状,对学校的发展目标,做出科学准确定位,在总的思路下,完善各项规章制度,将管理责任具体化,明确化。

三、加强队伍建设

一是抓好师德师风建设,坚决治理“三乱”现象,树立良好的教师形象;二是抓业务提高,强化校本教研,保证教师培训学习经费足额使用,同时完善教师年终考核制度,制定评模选优等激励机制,努力培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

四、进一步改善办学条件

加大投资,把钱花在刀刃上,按照省级标准化学校的标准,构建学校的软硬件,继续争取社会友好单位的支持,改善学校的育人环境。

五、抓好安全工作

安全工作是学校工作的重中之重,责任重于泰山,时刻不可放松:做到强化领导,落实责任,完善制度,攻坚克难,排除隐患,确保安全。按教育局的要求,马上解决小饭桌和送子车存在的安全隐患问题,使我校的校园形成安全、愉悦、和谐的氛围。

各位领导,面对新的一年,我深知任务的艰巨,责任的重大。局领导对我们寄予厚望,我们一定加倍努力,不辱使命,积极进取,勇于创新,为打造一流的学校,办人民满意的教育而努力奋斗!

一年来,根据区委、区政府和街道党工委关于党风廉政建设责任制的要求,我强化自身学习,坚决贯彻执行党风廉政建设责任制,认真落实“一岗双责”和廉洁自律规定。做到既勤政又廉政,用规范的行为去办事,现将一年履行职责和廉洁自律情况报告如下:

一、 强化学习,不断增强拒腐防变的能力

本人始终坚持以学习自警自励,以学习提高自我,以学习增强拒腐防变的能力:一是学习马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,不断用科学的理论武装头脑,树立正确的世界观和方法论,提高自身的政治素养;二是学习党中央、国务院有关党风廉政建设、纠正不正之风的政策,进一步提高了纠正不正之风重要性和必要性的认识,转变思想观念和工作作风,不断改造主观世界,树立正确的人生观、价值观、权利观和地位观;三是学习现代科学知识与时事政策,把握时事动态和政策方

向,增强业务知识,不断提高自己的领导水平和工作能力,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,使自己真正成为有知识、懂业务,胜任本职工作的行家里手。通过学习,树立了正确的人生观、价值观、利益观,保持了健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风,增强了全心全意为人民服务,千方百计办人民满意的学校,兢兢业业为全体师生办实事的服务意识,坚定了马列主义和思想理想信念,提高了自己拒腐防变的能力。二、 率先垂范,自觉践行廉洁自律的各项规定

始终把党风廉政建设放在突出位置,加强自我约束,注重从学习、思想和行动等方面严格要求和规范自己,做到了自重、自省、自警、自励。坚持贯彻执行__区关于党风廉政建设和反腐败的工作要求,自觉践行“三个代表”重要思想和廉洁自律的各项规定,切实做到“慎权、慎欲、慎独、慎微”。努力养成好的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风,时时处处以身作则。勇于开展批评和自我批评,把自己置身于群众之中,自觉接受监督。工作过程中,本人坚持以下几点:一是坚持民主集中原则。严格执行个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级的工作原则,服从党和组织的工作大局,不搞独断专行,一言堂,个人说了算,更不搞暗箱操作,从而减少了行政决策失误;二是坚持政治原则。从大局和全局出发,从不把个人利益和局部利益凌驾于组织利益和全局利益之上,坚决反对自由主义、分散主义、本位主义,不搞阳奉阴违,不搞上有政策下有对策,做到有令则行,有禁则止,保证政令畅通;三是自我约束,做到廉洁自律。严格按照中央、省、市有关廉洁自律的各项规定办事,认真执行上级关于领导干部严禁利用职权或工作便利为个人和亲属谋利益、利用公款办私事等有关规定;四是坚持校务公开和教代会制度,对涉及教师人事、评先评优、绩效工资分配、学校基建、大宗采购、招生等重大事项都能通过校务公开及教代会等途径进行阳光操作,接受全体教职工的监督,把学校有效的教育经费用在最迫切需要的地方。

三、 勤政务实,做好自己的本职工作

本人认为廉政自律不仅要管好自己,还要管好自己身边的人、管好学校的班子成员,更重要的是切实转变作风,着力把涉及学校的大事、难事和人民群众关心的热点、难点问题处理好,解决好,促进涵西中心小学的发展。一年来,自己严格执行廉洁自律的各项规定,大力抓好抓好学校的党风廉政建设,取得了一定的成效。

四、 廉洁奉公,真诚为校

作为主持学校全面工作的校长,涉及的人、财、物相当多,特别是在基建、大宗物品采购等方面,要和很多商家打交道,一不小心就会有失足的危险。因此,在平时我相当重视廉政理论的学习,常念“紧箍咒”,早打“预防针”,勤注“防腐剂”,工作中时刻提醒自己在其位而谋其政,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。 我坚持民主议事制度,认真开展好校务公开工作,把学校和自己的工作置于阳光之下,自觉接受群众监督。一年来,基建、大宗采购等都在党支部和工会的监督之下进行,严格按照政府采购制度进行物品采购。自主采购坚持“同质比价,同价比优,同优比服务”的原则进行。工作中与总务主任一道厉行节约,自觉争当勤俭办学的先锋,当好学校的“管家婆”。在物品采购中,为了替学校尽可能多地省下一分钱,我不惜与商家磨嘴皮,讨价还价,自己出差办事从不搞特殊化,不多吃一顿饭,不多报一分钱。我努力做到并经常教育师生员工不浪费一滴水,不浪费一度电,不浪费一张纸,加强管理,制止铺张浪费行为。生活中我洁身自好,严于律已,不该说的话不说,不该去的地方不去,摆正了自己的角色,体现了校长的本色。

五、真抓实干、取得阶段性成效

__年,在上级领导的热情关怀和指导下,在学校全体教职员工的共同努力下,学校的各项工作、各项建设成效显著。学校获得了区教育局、区教师进修学校

2011年度“教学常规管理先进学校”,学校的校安工程也正在紧锣密鼓地进行前期的施工。学校党支部分别被教工委和涵西街办事处党支部授于先进基层党组织称号。

回顾这一年的工作,我深深体会到:以人为本,科学创新是学校发展的重要源泉。基于这种认识,学校确定了“立德、敏学、善助、健体”的办学方向;以文明礼仪、精细管理、专业成长为主要抓手,力求“把关心、体贴、理解、支持、协作放在首位,形成一个一个集体内部统一协作、部门之间主动协调、学校整体团结向上的战斗集体;把计划、协调、检查、考核、评价、公布、总结工作作为管理的主要工作落到实处,形成管理新秩序;把学校工作奖励办法贯彻好,调动教职员工爱岗敬业、讲究礼仪、遵纪守法、创新工作;把教育教学改革工作进一步深化,全面建设和谐校园,圆满地完成了2011年的工作目标。

六、不足与问题

在学校各项工作上虽已尽心尽力,但难免挂一漏万,力不从心。校园周边环境治理没有达到达到学校办学的要求,还有待进一步完善。

多少年来无论做事,还是做人我都是敞开心扉,从不隐瞒自己的观点。俗话说:“一人难称百人心”,由于我性格上有诸多的不足喜欢直来直去,更加上工作头绪多,难以分身,难免会对一些教职工关照不过来,在此只能深表歉意。 “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,凭着对学校的热爱,凭着对事业的忠心,对工作的忠诚,对师生的负责,一直以来我抱着“再苦不能苦别人,再累自己先累”的信念尽职尽责,尽心尽力,确保了学校平安、师生安全,确保了学校的稳步发展。

一年来,自己严格执行廉洁自律的各项规定,大力抓好抓好分管部门的党风廉政建设,取得了一定的成效。工作中,自己按照胡总书记的科学发展观重要理论,兢兢业业,尽职尽责,为涵西中心小学的发展竭尽绵薄之力。

一年来,我始终坚持“教育以学生为本,教学以教师为本”的办学理念,坚持“认认真真学习,踏踏实实做事,清清白白为人”的为人原则,依法办学,勤勤恳恳,尽职尽责。在上级行政部门和全体教师的关心支持下,胜利地完成了本年度的各项任务,现从德、能、勤、绩、廉等五个方面作如下陈述,请批评指正!

一、爱岗敬业,努力提升师德修养

一年来,我严格执行上级有关部门的规定,紧密地团结教师极力维护学校教育形象,认真做好学校班子成员的工作,树立周苌小学的品牌,兢兢业业,坚持学校管理民主化,每周召开学校行政会议,共同商议学校工作,在师生中树立较好的威信,在2014学年师德考核中确定为优秀等次;学校党支部民主评议被评为飞云镇优秀党员。

二、大胆实践,提高教育管理水平

近年来我积极参加本科学历培训,提高自身学历层次,增进教育管理水平,参加农村小学领雁工程省级骨干校长培训班学习,无论从理论知识还是实践能力,均有不同程度的提高,使我在处理学校日常工作中更加得心应手,更能胜任本职岗位工作。多次参加学科专业知识培训,胜任学科教学工作,上学期担任三年级的品德与生活,本学期担任三年级的劳动技术,按规定兼好课,按教学常规的要求,订好计划,备好课,上好课,并积极参加学校教研活动和教师听评课活动,特别对

青年教师的指导上不懈余力,通过谈心,座谈会,牵线师徒结对,亲身担任指导师,指导教育管理工作等,使青年教师的教学、教育管理工作有了一定的进步,平时加强个人教育博客的书写,记好每日工作笔记,对好的教育论文进行熟读摘记,一年来读书摘记达到5万字,极大地发挥自己的教育教学管理能力做好学校各方面的工作,和谐地促进学校的发展。三、兢兢业业,坚守岗位

一年来我坚守岗位、尽职尽责、以身作则。每天按作息时间上下班,外出前均能向值周或教导处请假,除公出外,始终坚持在自己的工作岗位上,认真制订好学校每周工作安排,做好每日工作笔记,坚持校园巡查,发现问题及时反馈,在我的带动下,全校教师认真遵守学校规章制度,努力工作,提高教育教学质量,创家长和社会满意的学校。

四、努力实践,创建学校品位

我校以“文明 守纪 勤奋 争先”为校训,以“努力乐学 大胆实践自主发展”为育人目标,坚持“教育以学生为本,教学以教师为本”的管理思路,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚决执行上级教育行政部门的决定,以学校《章程》为管理目标,规范办学行为,依法治校,根据学校实际制订发展规划,分步实施,每学期精心制定学校工作计划,期末总结面向全体教师。学校班子成员职责分工明确,每周一定期召开学校行政班子会议和教师周前例会,商议学校的日常管理工作。召开一年一度的学校教职工大会,发挥教职工民主参与、民主管理的职能。学校党支部定期召开民主生活会,吸收优秀教师进入党组织,加强政治学习,发挥党员干部先锋模范作用。

学校德育工作以面向全体学生,实施素质教育,促进学生全面发展为目标,积极开展活动,建立并完善了学生评价制度,如《关于开展三卡活动方案》、《学生班级管理常规》、《学生一日常规》等,完善《学生成长记录册》,强化《星级班级评估细则》和《班主任考评细则》加强学校班级和德育队伍建设;继续办好校刊《小马》,创建校园网,使学生的德育工作有序的推进,同时学校举行了以节日庆祝和“四节”活动为主的系列德育活动,使学生在教育活动中领悟到人生的意义,从而培育了良好的思想情操。由于我校德育管理规范、有效,本年度被评为瑞安市红旗大队。

学校重视安全教育工作,建立各种安全应急预案,并认真组织学生演练,每学年度召开安全专题会议,成立校园安全领导小组,明确职责,制定学校安全工作计划,安排实施方案,对全体师生进行安全教育,添置安全保卫设施,定期排查校园安全隐患。一年来学校无安全责任事故。

教学是学校工作的重要任务,我校认真执行课程设置标准,制定并完善学校教学常规要求,全体教师认真教学,因材施教,努力提高教学质量。同时认真开展校本教研活动,做到有计划,有实施,有总结,对青年教师及时培养和指导。建立并完善学校教学管理制度,认真落实“减负”精神,规范“减负”措施,提高教学质量。本学年通过了温州市农村小学教学规范达标的验收复查。全体教师注重教学理念的更新,认真实施有效课堂教学,提高课堂教学效益,在瑞安市毕业班学科质量监测中我校学生学业水平评定为a等,居瑞安市的前22位,在民工子女较多的学校取得这样的成绩是不可多得的。同时学校重视技能生的培养,在瑞安市电脑手抄报评比中我校两名学生参加分别获一等奖和二等奖,并参加温州市的比赛;篮球是我校的传统项目,每年参加学区及瑞安市的比赛均取得优异的成绩。

学校后勤管理制度完善,严格执行上级免费入学的规定,没有存在乱收费的现象。勤俭节约,严格执行预算和招投标制度,加强教学设备的管理,发挥最大的教学效益,2014年本人被评为温州市勤工俭学先进个人。认真落实校安工程,做到及早筹措,妥善安排。

重视教师队伍建设,积极创建学习型学校,认真部署暑期师德培训,加强师德师风建设,完善教师培训和培养制度,强化教师管理,注重民主评议教师考核工作,做到公正、公平,奖罚分明。

五、防腐倡廉,打造和谐校园。

学校深入开展“转作风优环境”活动和党员创先争优活动。认真做好党风廉政建设,设置内外校务公开栏,坚持“两公开一监督”制度。我平时处处从严要求自己,在本职岗位上维护大局,注重团结,以诚待人,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央保持一致,在廉政建设中对自己高标准、严要求,以身作则,做到自重、自省、自警、自励,自觉强化党性修养,全心全意为人民服务。

尊敬的局领导:

大家好,首先我代表学校全体教师对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。银龙腾飞辞旧岁,金蛇狂舞迎新春。回眸__年,我感到欣慰和自豪,因为在这一年中我经历了深沉的思考,付出过辛勤的汗水,获得过丰收的喜悦,可以说没有虚度年华,不是碌碌无为。一年以来,我们以科学发展观理论为引领,以新课程改革为契机,努力创建学校特色,提高教学质量,促进学生全面发展,得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。回想与大家一起为实验小学的发展共同拼搏的这一年,有精诚团结的默契,有共同奋斗的温馨,有品尝成功的甜蜜,作为校长,我倍感欣慰。现在,我将一年来的工作情况汇报如下!

一、 注重理论联系实际,自身素质日益提高

想学校能持续发展,校长的思想一定要与时俱进,因此我始终坚持理论联系实际,不断学习,以提高自身素质。一是努力学习马列主义、邓小平理论,三个代表重要思想及科学发展观,使自己能在思想上、行动上始终与当中央保持一致,毫不动摇;二是学习教育教学理论,以确保能以先进的教育理念指引办学防线,以精湛的科学的管理艺术管理好学校。使学校真正成为市教育系统新课改的示范校、民主和谐、团结奋进的样板校;三是努力学习专业技术知识,以自身精深的专业知识影响、引领带动广大教师,使教师人人朝着成为具有“个性化”专业知识技能的专家型人才方向进取。一年来我写下的学习笔记达10余万字,撰写了3篇经验总结和论文。其中《让素质教育之花遍开》一文在《中小学管理》杂志上发表,在南岳区作了《素质教育新课改》的讲座,在全市中小学培训中心作《浅谈校长如何领导课堂》的讲座,为全市小学骨干教师培训班作“递进式课堂教学模式”的讲座……

二、 加强领导班子建设,学校管理科学高效

我在学校管理中倡导“和谐”,倡导“以人为本”,始终坚持以学校总体发展目标凝聚人心,以宽松和谐的人际关系团结人心。如此一来,大大增强了领导班子的凝聚力。在领导队伍中加强党风廉洁建设,我本人以身作则、廉洁自律,从不私自调用学校公车,不因公徇私,下决心把童星校门换成严严实实的铁门,杜绝了部分学生课间购买零食现象,确保校园环境整洁。学校各项开支,透明度很高,每一款项无论数目大小,都要由主管后勤的副校长、总务主任、财务室

会计严格把关。学校各项工作分工落实到分管的副校长,由分管副校长再组织各中层管理人员进行合作,这样既充分体现了对班子成员的信任,又做到人尽所能、和谐发展。充分发挥了教导处、办公室、后勤处、大队部、政教处等各部门的管理功能和协调能力。形成了目标一致,团结向上,坚强有力的领导核心。管理上,我始终坚持民主集中制管理原则,做到思想上“合心”,工作上“合拍”,行动上“合力”。重大事情领导班子共同决议,坚决不搞一言谈,尽量减少各项决策失误。我为人宽厚,办事公道,任人唯贤。在处理日常事务、评先选优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事,坚持民主公开选举制度,在用人方面,一贯坚持用人所长,重知识、重能力、重奉献精神,唯才、唯德、唯勤。

我认为,学校管理一靠情感,以人为本;二靠制度,要依法治校。无规矩不成方圆,我通过逐步完善学校的管理制度和运行机制,比如行政、用人、财务三大原则,岗位责任、奖教奖学、段部管理、听课评课制度、绩效考核制度等,以逐步提高学校管理水平和效率。

三、教学管理常抓不懈,教学质量稳步提升

1.强化教学常规,提升教学质量

学校工作千头万绪,纷繁复杂,但我始终把高度重视常规教育教学工作摆在首位。集中精力抓教育教学质量,全面促进教学活动的健康发展,首先,我严格要求教导处规范教师请假制度,加大课堂巡查力度,正因如此,本年度三次组织大批教师外出学习,学校的教学工作依然井然有序,没有出现一例空堂现象,没有发生任何安全事故。其次,改革质量检测方式,我尤为重视期中、期末素质检测,并亲自出题,审题,亲自把关题目的难易程度,修改完善试卷,并要求在考卷上写明制卷人、审卷人,这更有利于加强老师的责任感,提高试卷质量。每次测试,均统一安排,交叉监考,诚信参考,集体阅卷,考试后要求教导处对各班、各科目的平均分、及格率、优秀率等全部汇总,进行比较分析,我在在每次测试后,均召开质量分析会,对考试成绩进行分析、总结,以便促使老师更认真负责地抓好教学工作。每学期,我都要求教学部门组织两次以上全面检查,对教师的教案、听课笔记、作业批改等项目进行详细检查、评分、考核。不仅如此,我还坚持随堂听课,每学期听课不少于50节,并及时给老师们提出合理的建议,除此之外,我时常走进老师们的办公室,逐个翻阅老师办公桌上的教案、作业等,通过检查,我发现老师们备课细致,反思深刻,作业布置科学合理,作业批改一丝不苟,在今年的常规教育教学工作检查中,检查组的领导对我校教师的伏案工作赞赏有加,认为作业批改非常规范细致。我总是将沉甸甸的责任感化为踏踏实实的行动,以一个优秀校长的标准严格要求自己。每天7点多,就在校园四处巡查,在各栋教学楼间巡视,督促老师、同学秩序井然地上好早自习。上午、下午、晚自习时我都要在校园、操场、校门内外、食堂、宿舍等走走看看,充分了解第一手资料,随时记录下来,发现问题,及时处理,真正做到了勤观察,勤思考,勤实践、勤督导,为学校的发展殚精竭虑,恪尽职守。我也再三强调,不允许老师私自征订教辅资料,老师们都能严格按照要求办事,没有擅自征订其他教辅资料的现象发生。确实实行了一方面为学生作业减负,一方面向课堂40分钟要质量。

(二)加大经费投入,培训师资力量

在学校财务及校产管理方面,我坚持开源节流、勤俭办学的原则,管理制度健全并得到坚决落实,重大建设和物品采购都经过集体讨论决定和教代会监督实施。经费开支合理。但在教师培训方面,我毫不吝啬,加大资金投入,积极为教师提供外出学习、互相交流的平台。组织全校102名教师分三批到永州马平小学、岳阳许市中学、山东杜郎口中学观摩学习。派出30余名老师分别赴福建厦门、四川绵阳、湖南张家界、湖南长沙、山东等地参加部级、省级、市级骨干教师培训和教学研讨活动,观摩名师课堂教学,并要求外出学习的老师回到学校后分学科组进行汇报,交流心得,开展组内集体备课活动,促进全体老师共同提高。

四、坚持推进新课改,精抓细管成绩喜人

苏格拉底说:教育不是灌输,而是点燃火焰。我时常想:新课改的真谛不也是如此吗?.努力推进新课改,全力构建高效课堂,点燃学生求知欲望,提高教育教学质量,这始终是今年我校管理工作的重中之重。万事开头难,我们纵使有满腔热情,但也面临着前所未有的困难和阻力,小组合作探究式的学习模式从基本形式上首先得改变座位,最初,家长不理解,因为部分孩子看黑板不适应;老师不支持,因为课堂组织教学有难度。但我深知这只是课改路上的绊脚石,只要通过真正的课程改革,解放老师,让老师轻松教学;解放学生,让学生快乐学习,培养学生善于思考、能说会道,勤于练习,乐于合作的综合能力,那么这一切困难都会迎刃而解。因此我坚持在三至六年级全面铺开新课改,投资 2万多元购置小黑板300 块,让每个班每个孩子都有展示自我的平台。

他山之石可以攻玉,我以新课程为目标,抓住机遇让老师们“走出去”,把专家“请进来”,培训我校师资力量,让老师们亲临改革最前沿,感悟新课程所带来的新变法。使我校教师的教学观念紧跟上新课程改革的步伐,不仅派出 30 名老师到课改颇有成效的学校学习,还请邀请__师院副教授邓水平、教科所陈坚、刘庆华副所长、陈湘萍主任、小学教研员唐慧竹、李培强市教科所的领导专题讲座,从观念上改变看法,从理论上提高认识,从行动上践行改革。为内树典型,外树品牌,我校今年举行了两次新课改教学研讨活动,推出语文、数学、外语等课改课,并请专家点评指导,来自__市七县五区的500余名老师来校观摩学习,特别是成功承办了__年__市小学新课改骨干教师培训任务,从接到通知到策划不到10天时间,推出14堂专题汇报课,新的课堂教学模式让来参加会议的领导和老师耳目一新,赞叹不已,我校良好的校风、学风、先进的教育教学理念、丰硕的办学成果给来访的嘉宾留下了深刻的印象,不负众望地发挥了实验小学的示范作用,产生了良好的社会效益。除此之外,我要求教研室编辑了以课堂教学、教师成长、学生学习等三个专题为主要内容的教师新课程培训学习资料——《递进式课堂教学案例集锦》。学校老师人手一份,互相学习、交流,对于推行新课改起到至关重要的导向作用。

在全面推进新课程改革的同时,我也很重视培养青年教师参加各类教学比武,无论老师参加哪一门学科竞赛,我都多次听课,组织教学部门的骨干教师反复切磋研讨,提出许多建议,力求老师每一次参赛都能充分展现我校最高水平,肖映老师的语文课《语言的魅力》获省一等奖,李丽娜在省识字教学评课比赛中获二等奖,张莉君、赵翠、廖丽霞、胡燕峰、吕华艳、谭静等老师在各学科教学比赛中获市级一等奖,教师论文、反思、案例获市级奖项共80余篇。

五、加强基础设施建设,创建和谐平安校园

在硬件建设方面,我有计划、有步骤地加强学校基础设施建设,暑假期间,我争取财政投入58多万元,重新翻修了高标准的运动场和塑胶跑道,和后勤部门人员顶着炎炎烈日,每天从早到晚亲临现场监督工人将学校塑胶跑道完全更新,焕然一新的跑道成为学校亮丽的风景线,同时也为学生进行体育锻炼提供了安全舒适的场地。花20多万对综合楼屋面进行大维修,把学校各班的课桌椅油漆翻新,添置了部分新课桌,校园坏境得到净化、美化。

“学校安全重于泰山”。为保障学生在安全的环境中安心学习,健康成长,我建立健全了保障师生安全的长效机制。完善了安全预警机制和管理网络,明确安全职责。层层签订安全工作责任书。学生课堂安全由任课教师负责,课间安全由班主任负责,定期在广大师生中开展安全教育活动和安全演练活动,提高学生的自我防卫能力。为加强保卫工作,学校保卫室配有警棍、防护钢叉等器械,在校大门、操场、教学楼楼道及重要部位安装了摄像头,按上级要求选聘2个得力保安在校门口值勤,学校楼梯口安排体育老师执勤做好分流疏导工作,每年的5.12都开展了“防震减灾”演习活动,提高了师生的防震减灾意识。我校今年被评为市应急管理示范校,在大家的共同努力下,我校本年度没有发生任何安全事故。

六、丰富校园文化活动,营建活泼文明校园

1.德育教育出成效

加强德育常规管理是抓好德育工作的基础。加强班主任队伍建设,开展班主任经验交流,得到市局领导的高度赞赏,每月对各班进行综合考核,评选出优秀班级,坚持每周一的升旗仪式,开足开齐思品课、周会课,督促各班开展好主题队会活动,充分发挥少先队、广播站、学习园地、黑板报等阵地的宣传教育作用,开展学习雷锋主题月系列教育活动,举行真情暖校园跳蚤市场大义卖活动。开展了助残捐款献爱心活动,评选了爱心班级和爱心小天使,对家庭贫困学生进行扶助,我们还组织了部分志愿者到市特殊学校进行一帮一献爱心活动。

2.文明美德伴成长

让国学经典浸润孩子心灵,让经典诵读伴学生健康成长。我们开展了诵读《弟子规》活动,通过举办讲《弟子规》故事比赛,读《弟子规》征文比赛,开展《弟子规》主题班会观摩活动等使孩子受到良好的文学滋养,增加文化积淀。我校李罗卓老师的《弟子规伴我成长

》参加了全校优秀主题班会课展评活动,得到好评,她本人也被评为全市优秀班主任,6.5班向雨果参加在人民大会堂举行的“文明美德伴我成长”演讲比赛获得省级一等奖,学校还被评为“中华诵”经典诵读优秀学校。

3.素质教育放异彩

按照国家课程标准,开齐、开足、上好各类课程,尤其是音乐、美术、信息技术、体育与健康、心理健康、综合实践等科目。并由专业老师任教。除常规课程外,每周五学校还开设了篮球、围棋、黑管、葫芦丝、舞蹈、书法等十余个素质集训小组,为学生个性发展提供了广阔的空间,“六一”大型文艺汇演既充分展示了个人才艺,又让孩们尽享幸福童年。

一年来,学生在快乐中学习,老师在活动中培养人才,体现了学生快乐学习,教师轻松教学的办学理念。在全体老师的共同努力下,本年度我校还分别获得“湖南省经典诵读特色学校”、“__市综合实践活动课程常态实施优秀学校”、“__市中小学心理健康教育先进单位”等荣誉称号。

4.竞赛活动展风姿

为促进学生各科均衡发展,我校积极配合上级部门开展各项学生竞赛活动,比如“爱我雁城”书信竞赛,“雏鹰展翅”杯作文竞赛,我校共有450人获奖。

师生齐携手,桃园绽奇葩。德才双注重,盛世建功业。今后的工作中,我会不断深化课程改革,强化校园管理,全面提高教育教学质量,为创人民满意学校而努力。岁末年初,回首往昔,几多感慨;展望未来,豪情满怀,请允许我再一次感谢在座的各位领导,各位老师,有各位领导的英明指导,我校定会与时俱进,不断创新,谱写课改新篇章;有各位老师的大力支持,我校定会迈开大步,勇往直前,再创实小新辉煌!

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!

首先,我代表全体师生向莅临我校指导工作的各位领导表示热烈欢迎!向一如既往关心支持我校发展的局领导表示衷心的感谢!

回眸__年,岁月如歌,令人难忘。一年以来, 我在各级领导的亲切关怀下,充分发挥领导班子的带头作用,紧紧依靠全体教职员工,以科学发展观为指导,努力提高自身素质,强化民主管理,依法治校,以素质教育为核心,以文化建设为引领,以和谐发展为主题,以新课程改革为契机,努力创建学校特色,提高教学质量,得到了上级领导的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。回想与大家一起为实验小学的发展共同拼搏的岁月,有精诚团结的默契,有共同奋斗的温馨,有品尝成功的甜蜜,作为校长,我倍感欣慰。现在,就我一年来的履职情况向领导进行汇报,不妥之处敬请批评指正!

一、注重理论联系实际,提高自身管理能力

我认为学校要持续发展,校长的思想一定要与时俱进,提出建设“美丽中国”的理念,作为一校之长,我该做些什么呢?我想自己应该和老师们共同打造美丽实小,共圆精品实小梦。我将这份沉甸甸的责任化为踏踏实实的行动,以一个优秀校长的标准严格要求自己,在教育教学改革中探索、创新,并结合实际,撰写经验总结。所写的论文《浅谈校长如何领导课堂》获省一等奖并刊登在湖南省《中小学管理》杂志上;《浅谈校长的理想与理想的学校》在衡阳幼师全市小学校长培训班讲座;在全市小学语数外新课改骨干教师培训班上,我就本校新课改“递进式”课堂教学模式经验做专题讲座,在衡阳市__年义务教育阶段教育教学工作会上就《素质教育与课外实践活动》作了专题发言;“我为衡阳教育建言献策”征文活动中,撰写的《关于我市小学教育如何健康发展的建议》获市三等奖。同时我注重理论联系实际,在教学管理当中实践。每天7点多,就在校园四处巡查,在各栋教学楼间巡视,督促老师、学生秩序井然地上好早自习。上午、下午、晚自习时我都要在校园、操场、校门内外、食堂、宿舍等走走看看,充分了解第一手资料,随时记录下来,发现问题,及时处理。真正做到勤观察、勤思考、勤实践、勤督导,为学校的发展殚精竭虑,恪尽职守。

我为人宽厚,办事公道,任人唯贤。在处理日常事务、评先选优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事,坚持民主公开选举制度。在用人方面,一贯坚持用人所长,重知识、重能力、重奉献精神,唯才、唯德、唯勤。繁忙的管理工作之余,我还坚持随堂听课,每学期听课不少于60节,并及时给老师们提出合理的建议,我也很重视培养青年教师参加各类教学比武,多次听课,悉心指导,提出可行性建议,并组织教师反复切磋研讨,因此我校教师参加任何学科、任何教学比赛均能获得一等奖的好成绩。除此之外,我时常走进老师们的办公室,翻阅老师办公桌上的教案、作业等,我也再三强调,不允许老师私自征订教辅资料,老师们都能严格按照要求办事,没有擅自征订其他教辅资料的现象。

二、 加强领导班子建设,学校管理科学高效

我在学校管理中倡导“和谐”,倡导“以人为本”, 始终坚持以学校总体发展目标凝聚人心,以宽松和谐的人际关系团结人心。在领导队伍中加强党风廉洁建设,我本人以身作则,和肖书记同心同德、廉洁自律,从不私自调用学校公车。教职工有病,我们率先前往看望,学校各项工作分工落实到分管的副校长,由分管副校长再组织各中层管理人员进行合作,这样既充分体现

了对班子成员的信任,又做到人尽所能、和谐发展。形成了目标一致,团结向上,坚强有力的领导核心。每周召开一次全体教师会议,中层管理人员会议,每隔两周召开一次校级领导会议。坚持民主集中制管理原则,做到思想上“合心”,工作上“合拍”,行动上“合力”,重大事情领导班子共同决议。三、丰富校园文化活动,营建活泼文明校园

教育工作,德育为重。在本年度学校德育工作中,大队部紧紧围绕学校的中心工作,夯实常规,开创生态文明教育特色活动,优化养成教育精品活动。

1.努力加强德育队伍建设,不断提高整体素质。我采取四位一体的德育工作管理网络,充分发挥德育领导小组的核心作用。由主管德育的副校长负总责,大队辅导员具体抓落实,班主任逐项开展工作,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。我校每学期坚持开好四次会议;即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每期一次德育经验交流总结会和1次家长会。坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,罗雪霖、李罗卓老师组织的主题班会展示获得与会人员的高度评价。本学期,我校承办了“__国培计划——湖南省小学骨干班主任短期集中培训”活动,我们不仅请部级、省级专家、名师来校讲座,也推出本校8位经验丰富的优秀班主任与大家分享各自的班级管理经验。此次活动意义非凡,效果显著,参与培训的学员们纷纷感叹学有所获,培训活动能取得圆满成功。

2.以生态文明建设为契机,加强校园特色文化建设。

今年初,在全国大力进行“中国梦”主题教育的背景下,我校设计了“三个中国梦”的校园主题文化活动,即:“我的红色中国梦”——传承中华经典、“我的蓝色中国梦”——放飞梦想、“我的绿色中国梦”——共建绿色家园。其中“我的绿色中国梦”——共建绿色家园打造了一张生态环保特色名片。在“4.22世界地球日”主题宣传活动中,市国土资源局将我校设立为全市唯一一所学校宣传展示阵地,学校各班制作的“保护地球”主题的板报,手抄报、优秀班队会展示都让七家新闻媒体争相报道,市教育局万局长、彭局长亲临观摩。可以说,通过这次主题宣传活动,我们为自己打造了第一张“绿色生态名片”。在庆“六一”活动中,市委、市人大、市政府、市政协“四大家”领导来我校慰问少年儿童,我校各班的“绿色生态”宣传板报,“学生变废为宝”小制作,“共建绿色家园”主题班队会等各项活动让来访的领导赞不绝口,市委邓策群副书记当场与师生畅谈梦想,市政府周辉斌副市长对孩子们课外环保实践活动给予了高度评价。这次展示活动是我校向全市最高层领导发放的第二张“绿色生态名片”。我特别注重教师形象建设、班级形象建设,精心构思,要求个班打造班级名片,目的是彰显班级特色,增强班级凝聚力,各具风格的班级名片也是每个班级别样的形象代言,彰显了生动活泼、催人奋进的精神风貌,成了学校一道亮丽的风景线;温馨别致的教室布置体现了各班的特点,营造了洁净素雅、健康文明的良好育人氛围。

3.以养成教育为抓手,加强班级文化建设

我坚持领导班子每天执勤制度,按照准则,认真督促检查,促使师生坚持训练。同时,发动“学生养成教育监督岗”,利用课间时间进行巡查,为了使初步形成的好习惯持久化、稳固化,德育部门开展了“班级达标”活动、“十佳百优少年”评选活动、“评选活动、“卫生流动红旗”、“文明班级”等评比活动。这些评比活动极大促进了学生良好习惯的养成,有效地营造出积极向上的班级文化氛围。

4.加强潜质生的教育与转化。政教处要求各班对潜质生转化工作做到有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况。党员干部实行帮扶,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

5.重视家校结合工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,每期举行一次家长会,并发放教师满意率调查表和家长建议表,使学校教育和家庭教育步调一致,有效提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法,受到市教育局关工委高度评价。

6.举行形式多样的校园文化艺术节活动,给学生提供更多的锻炼机会和展示平台。举行“与勤俭相伴,让爱心共享”校园跳蚤市场义卖活动,开展助残捐款献爱心活动,评选爱心班级和爱心小天使,对家庭贫困学生进行爱心资助,这些丰富多彩的活动使整个校园充满了温馨的人情味。

四、加强常规教学管理,提升教育教学质量

(一)常规教学管理有序

在课程设置方面,我们既严格按照国家规定开足、开齐课程,又重视开发校本课程资源,尤其注重综合素质集训和综合实践教学活动的开展。

学籍管理上我们更是颇费心思,开学初即组织成立领导小组,责任到人,收集整理信息,做到准确无误,及时上报。为强化我校教学常规管理,确保教学常规环节的落实,学校在教导处的精心组织和安排下,每期分别于期初、期中、期末进行三次伏案工作大检查,对老师的个人备课、上课、教学进度、作业批改、听课记录、培优辅差等方面工作进行了深入、细致的检查,并且对教师的伏案工作进行客观公正地评价考核,评出优、良、合格三个等级。这些均与教师的职称评定和期末评优评先直接挂钩。通过检查,我们发现老师们均能一丝不苟地写好教案,听推门课是我校推进课堂教学督查力度的另一有力举措。学校领导班子成员经常深入课堂一线听课、评课,每期开学第一周,各项教育教学常规工作便完全走上正轨,中层管理人员听推门课,通过听课、交流、总结、点评,及时掌握教学情况,并及时解决教学中的问题。

(二)课堂教学务实求新

1.开展“青年教师课堂教学比武”及研讨会

为促进教师专业发展,推动学校教学改革,提高教育教学质量,我校在全校青年教师中深入开展了“课堂教学比武”活动。我们把这一活动作为提高教师专业技能的一项重要举措,此项活动始终突出“新理念、新课程、新教法”,切实引导教师深入探讨课堂教学艺术,切实打造我校“师德高尚,教法多样;教研一体,创新争优”的教师品牌,形成教师素质与教学质量共同提高的良好机制。为了加强活动的组织领导,我不仅成立了

“课堂教学比武”活动领导小组,还成立了骨干教师专家评委团队,确保让活动落到实处,让青年教师得到锻炼和提升。这次参加赛课的有语文组、数学组、综合组的20多名青年教师,其中13人获特等奖,

12人获一等奖。赛课完毕,各教研组分组开展教研会,请经验丰富的资深教师点评,老师们畅所欲言,交流研讨,氛围浓厚,此举对提高全体教师的教学水平大有裨益。万局长率王

科长、张科长、朱所长等来我校调研,我们还特地邀请他们为获奖教师颁奖,获奖教师深感荣幸,切身感受到领导对青年教师专业成长的高度重视,此举大大提高了教师参与教研活动的热情。2.积极参加教师培训活动。

我分期分批安排了50余名教师到全国各地参加各种形式的教学研讨活动,教师们通过学习得到了提高,纷纷把先进的教学理论和教法带回学校,带进课堂,不仅自身学习提高,还对全体教师进行二次培训,促进大家共同提高,带动了教风、学风的转变。

3.认真组织师生参加各级比赛

我精心打造一支智囊团队,通过“帮、扶、教”指导一批优秀教师参加各级比赛,屡获佳绩。罗朝阳老师的录像课被评为全国精品课,黄云云在全国综合说课中获一等奖,吴芳在全省评课比赛中获一等奖,姜志梅、曹文娟、阳洁在市教学比赛中均获一等奖。教师撰写论文获奖达100人次,指导学生参加市级写作比赛、书法比赛,30人获一等奖。

(三)质量检测扎实有效

学校的教学质量是学校生存和发展的命脉,在本学期的教学工作安排中,我特别注重了质量检测的细化、量化、规范化。改进学科教学质量评价机制,改革了考试奖惩机制。对语文、数学、外语等学科教学质量的评价,坚持“重平时”、“看三率”的原则,“重平时”即评价注重教师平时的教学效果及伏案工作;“看三率”即指一看期中期末考试“合格率”、二看“优分率”、三看“提高率”,全面评价班级学生学习情况。期中期末交叉监考,诚信参考,流水阅卷,所有学生分数计入总册,并进行质量分析,此举有效地促进教学质量的全面提高。为了有条不紊地开展好毕业班的各项工作,强化毕业班质量监控,我几经思考,与校级领导几番商讨,制定了毕业班教师考评方案及奖惩措施,制定了毕业班教学、复习、考试工作的进度安排,定期召开毕业班教师会议,鼓励大家达成共识,形成合力。给老师们定目标、压担子的同时激发大家的工作热情,调动工作积极性。功夫不负有心人,我的严格要求,高度重视,老师们辛勤付出,换来了“全市教育教学质量先进单位”的荣誉称号,这是市局对我校教育教学质量的高度肯定,也为我今后的教学管理增添了无穷的动力。

五、加强基础设施建设,创建和谐平安校园

在硬件建设方面,我有计划、有步骤地加强学校基础设施建设,开展了大规模的校园绿化、美化工作,效果显著。现在走进我们的校园,道路平坦宽畅,四周绿树环绕,楼前绿草如茵、花团锦绣,楼道设置文明标语和学校各项活动图片,教室走廊张挂名人名言,各班自行设计富有创意和个性的班级名片……力求使校园的每一棵花草、每一面墙壁都成为育人的工具,发挥校园环境的育人功能。

“学校安全重于泰山”。为保障学生在安全的环境中安心学习,健康成长,我建立健全了保障师生安全的长效机制,层层签订安全工作责任书。学生课堂安全由任课教师负责,课间安全由班主任负责,定期在广大师生中开展安全教育活动和安全演练活动,提高学生的自我防卫能力。每逢大型活动或节假日,为学生的安全着想,我们都会印发告家长书,通过电子平台对家长进行温馨提示,加强家校沟通,提高安全防范意识。这些倾注真情的细节让家长、社会对我校“以人为本”关爱呵护每一个学生的管理理念极为满意。

回顾过去,不胜欣喜,展望未来,豪情满怀,未来充满希望、充满机遇。我们将在以后的工作中不断反思,在反思中求进取,在进取中求创新,在创新中求改变,在改变中求发展。以先进的教育教学理念引领教师队伍,以科学的教学管理措施提升教学质量,以鲜明的教学特色彰显办学品位。我坚信实小的明天将更为灿烂,更加辉煌!

幼师业务工作计划范文第10篇

一、20*年度职能目标完成情况

(一)学前教育:在园幼儿16962人,3-5周岁幼儿入园率达到95.62%。

(二)义务教育:小学招生5575人,在校小学生33*2人,小学适龄儿童入学率、在校生巩固率、毕业升学率均达100%。初中招生5422人,在校初中生15714人,在校生巩固率达99.98%,毕业率达100%。全区25名(6-15周岁)残疾儿童均能免费入学随班就读,聋哑儿童、盲童、弱智儿童入学率达100%。

(三)高中与成人教育:普高招生2955人(包括民办学校),在校生9647人;职高招生744人,在校生2455人。初中升高中升学率达到96.8%,超过省市平均水平。永中职高、永强职中、曙光高中三个农村劳动力素质培训基地共招收应历届初高中毕业生750名,超额完成了市政府下达的500名指标任务。

(四)教学质量:学生参加上级各类竞赛获奖的次数和名次继续提升,教育质量稳步提高。中高考成绩喜人,中考平均成绩继续保持全市第二的优势;高考温十五中上线率为88.66%、其中本科上线率为41.86%,永强中学上线率为78.36%、其中本科上线率为29.45%。

(五)教师队伍素质:全区共有1位特级教师、1位市级模范班主任,42位省市级名师名校长培养对象,138位省市区级教坛新秀;小学教师学历合格率为97.88%,取得大专及以上学历达66.35%,中级及以上职称达37.44%;初中教师学历合格率为98.1%,取得本科及以上学历达61.97%,中级及以上职称达42.13%;普高教师学历合格率为95%,取得硕士学位8人,中级及以上职称达46.52%;职高教师学历合格率为77.97%,中级及以上职称达38.98%;幼儿园教师达615人,其中公办教师(92人)学历合格率达100%。

(六)示范学校建设:全区现有省三级重点中学2所,市重点中学3所,省市级示范性学校12所(其中初中7所),省级标准化学校13所,省级现代教育技术实验学校3所,省市级绿色学校26所,区级绿色学校17所,市级德育特色学校4所,市级艺术特色学校1所,区级德育示范校14所,市级禁毒教育示范校2所。

二、20*年主要工作总结

(一)努力改善办学条件,加快校网布局调整,着力拓宽优质教育资源

1、教育基本建设进展顺利。20*年续建工程中,温二十五中学生宿舍楼(3200m2)及山体滑坡治理工程已办理决算并投入使用;灵南小学拆扩建一期工程(3100m2)已竣工。20*年新建工程中,温十五中二期综合楼(约6000m2)已完成基础工程,温二十中综合楼(2200m2)已结顶,*二小综合楼(3735m2)已结顶,永强中学校史馆、区实验小学塑胶操场和海滨二小操场已竣工投用,横街小学综合楼(1300m2)已完成基础工程。元庄小学迁建一期工程、海城中学二期工程正在办理前期工作。

2、教育信息化建设力度不减。在近四年投入3000多万元的基础上,今年继续加大教育信息化建设力度。上半年,在*镇政府及各村的大力支持下,投入160余万元,完成了*中学和*一小、二小、三小的多媒体移动小平台进教室工作,使该镇成为继天河(20*年)之后第二个全面实现“班班通”的镇。同时,我局投入400多万元,添置了一批多媒体小平台、计算机房和办公电脑。一年来,新增计算机910多台,新建多媒体教室253个,全区生机比达到10:1,多媒体小平台进教室普及率达45%。在加快硬件建设的基础上,今年还全面改版了*教育网,并将教育网资源库平台由4.0升级到5.0,资源新增150G,全面覆盖所有新课改学科,并实现了全区学籍管理电子化,为信息化教学和管理创造了良好条件。在市教育信息化建设成果展板评比中,我区教师发展中心荣获一等奖。

3、品牌学校建设成效明显。*中学工程中在建的18个标段均已竣工,标准塑胶田径运动场建成投用并成功承办区第16届中小学生田径运动会,体育馆及室外游泳池已进入设计阶段。办学方面,在去年高一地理、历史会考成绩分别名列全市第一和第三的基础上,今年参加全国高中生物竞赛(市设奖)获市集体优胜奖,在全国高二化学竞赛中又获(浙江赛区)集体优胜奖(获省级一等奖3人、二等奖6人、三等奖6人)。今年2月18日,隆重、高雅、大气的*中学校园落成典礼成功举行,进一步扩大了学校的影响。在区政府的重视与支持下,6月份创办了区实验中学,今年秋季首届招生6个班级,社会反响强烈。位于中心区F03地块的实验中学新校舍建设前期工作已进入实质性阶段,预计两年后建成投用。

4、示范性学校创建紧抓不放。3月24日,方志方副区长主持召开了灵昆镇创建市级教育强镇动员大会,灵昆创强工作克服种种困难积极推进;我局加大了对该镇中小学的指导与政策倾斜力度,局领导多次到灵昆调研、现场办公,灵南小学拆扩建工程一期已经竣工、即将投入使用,灵昆一小、灵南小学多媒体小平台进教室率达到了100%,灵昆中学也已达33%。3、4月份和10、11月份多次邀请市政府教育督导室领导和专家对*中学创建省级重点中学、温十五中创建省二级重点中学、永强中学创建省三级重点中学进行了现场指导,其中温十五中于11月底接受了省督查组的检查评估。区实验小学、海城中学被评为省级示范性学校,海滨中学被评为市级示范性初中,永中职技校被评为省第九批示范性化技术学校;加强了灵昆一小、横街小学和永中三小创建市级示范性学校的指导,完成了瑶溪二小、屿田小学、金岙小学、永昌一小、上庄小学、永兴二小、海滨一小的学校发展水平督导评估。对乡镇中心幼儿园进行达标评估,命名四所幼儿园为乡镇中心幼儿园,使全区乡镇中心幼儿园的建园率达到70%。做好永中南洋锦苑配套幼儿园的接收与建设工作,并将其划为区二幼南洋分园,今年秋季正式招生,社会反响良好,扩大了我区优质幼儿教育资源。

5、特色学校建设成果丰硕。全区各校越来越认识到办学特色是品牌建设十分重要的组成部分,纷纷在“规范加特色”上做文章,大力加强校园文化建设,取得了丰硕成果。永中一小和横街小学通过了市级德育特色学校评估验收,永兴二小被评为市首批艺术教育特色学校,温二十中通过省级绿色学校评估验收,永兴一小被评为省第二批校本教研示范校、并成为中国少年科学院科普基地,永强中学、海城中学和区一幼被评为市首批校本教研示范校,区实验小学被评为省少先队绿色网络实验学校,瓯江高级中学通过了市行规达标学校验收,天河片区小学“校校有特色工程”成效明显,集群效应初步呈现。传统的小学艺术教育、体育教育强项继续发展,特别是海滨一小选送的群舞连续第五年在市中小学艺术节上获得一等奖。

(二)关注弱势群体子女教育,启动薄弱学校改造工程,进一步推进教育均衡发展

1、全面实施农村教育“四项工程”。积极实施“农村中小学家庭经济困难学生资助扩面工程”和“农村中小学爱心营养餐工程”,认真做好了该两项工程的统计和审核工作。全区一年来共有1399名/次学生得到“教育资助券”资助(金额为744135元),1261名/次学生得到“爱心营养餐”补助(金额为132670元),确保了没有一名学生因家庭贫困而失学。今年秋季开始,全区义务教育阶段学生免收杂费:初中16000人、减免2*万元,小学33*2人、减免330万元,共减免528万元。作为“农村中小学食宿改造工程”的温二十五中学生宿舍楼上半年通过竣工验收。“农村中小学教师素质提升工程”扎实推进,全区2000多名参训教师通过了省统考。11月份,省“四项工程”督查组一行6人来我区检查,对我区克服困难高质量落实“四项工程”任务给予了高度评价。

2、大力解决外来民工子女就学问题。采取以公办学校为主,民工子弟学校为辅的措施,积极解决民工子女就学难问题。本学期共解决了22688名外来民工子弟入学问题,其中小学19536名、初中3152名,分别占全区小学生总数的52.63%、初中生总数的20.1%,民办民工子弟学校达到7所,保障了外来民工子女接受义务教育的权利。同时加强了对外来民工子女入学工作的管理和指导工作,开展了民工子弟学校教育教学专题调研,在区政府的领导下联合相关部门坚决取缔了6个非法办学点,进一步规范民工子弟学校的建设和管理。5月30日,市领导马以等专程到蒲州向阳民工子弟学校进行六一儿童节慰问,并充分肯定了我区在解决外来民工子女入学问题上所取得了突出成绩。我区大力解决外来民工子女的做法和成绩多次在省市主流媒体上宣传报道。

3、启动薄弱学校改造工程。决定在三年内投入1000万元用于全区薄弱学校改造,力争通过三年时间基本完成改造任务。认真落实示范性学校到相对薄弱学校支教的制度,向区内8所相对薄弱中小学派出8名支教教师,并在教学仪器配备、新教师分配、职称评定等政策上向薄弱学校倾斜,鼓励优秀教师到薄弱学校任教。同时继续做好强弱校结对、联片教研,各中心管理校进一步加强了对片区学校特别是薄弱学校的调研与指导,在规范学校管理、改进教育教学上下功夫,促进了薄弱学校的发展。

4、千方百计努力推进职业教育发展。为积极贯彻全省职教工作会议精神,促进高中教育普职比协调发展,我局就新一轮高中布局调整进行了广泛调研,选送14名中职专业课教师参加高技能培训。局领导还专程到区职高、永中职技校等学校现场办公,帮助职校解决存在的困难,指导职校加快内部改革,以市场为导向调整专业设置,加强特色建设,以自身的发展吸引更多的生源。区职成教中心原定选址因*奥林匹克中心扩征不得不重新选址后,我局在积极开展引资工作的同时,努力争取区政府支持得以重新选址瑶溪镇永胜村、南山村,工程占地150亩,建筑面积50000m2,重新立项工作已全面启动,预计总投资1.1亿元,计划于2009年建成投用。

(三)规范课程设置,推进评价改革,进一步深化新课程实验

1、重视学校课程设置的督查与管理。组织学校课程设置专题调研,重视校本课程、地方课程和综合实践活动的开发和研究,努力规范学校课程设置。制订《*区校本课程开发管理与指导意见》,做好全区中小学已开发校本课程的审议工作,加强小学英语、信息技术和综合实践活动课的指导,进一步规范学校三级课程管理,开齐开足地方课程和校本课程,促进学生全面发展。

2、推进考试评价制度改革。在广泛调研的基础上制定了初中毕业生中考综合素质评价改革方案及实施细则,组织学校有关人员赴余杭考察学习当地综合素质评价改革工作经验,认真做好学校综合素质评价工作指导与评价结果的审核工作。继续坚持“送考到校”的做法,认真做好中考体育测试工作。经学生自荐、各学校民主推荐、统一综合素质测试,对*中学招生数的30%实施了保送生招生制度。在实验中学、永中中学、天河中学及多所小学积极开展学生成长档案袋课题实验,在海滨中学、育英学校进行学生综合素质评价电子化试点,重视对学生的过程评价与管理研究,取得了初步成效。

3、加强新课改调研与指导。组织各学科教研员对区实验小学、天河一小等学校进行了新课改专题调研与指导,推进课改的举措受到了省基础教育课程改革督查评估组专家的普遍好评。重视与新课程配套的教学仪器的配置,组织各校参加全国第51届教学仪器展示会和市教育局大宗物品采购展示会,并为公办高中、所有初中及13所小学配备了学生体质健康测试器材。

(四)加强未成年人思想道德建设,提高学生综合素质,全面推进素质教育

1.加强学生基础道德、文明礼仪和传统美德教育。认真贯彻落实中央8号文件精神和市教育局“德育工作二十条”及区教育局德育工作会议精神,进一步加强和改进未成年人思想道德建设。重点抓好行为规范、文明礼仪和心理健康教育,提高学生文明素质。认真组织好以“共建和谐家园”为主题的中小学生读书教育(读书节)活动。认真做好区德育特色学校、各类德育先进和市区级优秀三好生、优干、先进班集体的评选和宣传工作。

2、积极开展社会主义荣辱观教育活动。指导各校结合实际,以“学讲话、知荣辱、见行动、促成长”为主题,开展“知荣辱——讲述身边的故事”征文等丰富多彩的教育活动,积极践行社会主义荣辱观,主要做好了三项工作:一是通过各种媒体和活动大力宣传“八荣八耻”;二是结合学习郑九万、周大军、娄爱亮等先进人物事迹,积极创新手段载体,不搞形式主义,不“走过场”;三是把学习贯彻社会主义荣辱观与学校正在开展的理想信念教育、弘扬民族精神教育、公民道德教育和深化保持共产党员先进性长效机制等工作贯穿起来,努力形成长效机制。有关活动得到了*电视台及*各大报纸的宣传报道。

3、推广德育导师制。全面落实浙江省教育厅印发的《关于在全省中小学实施德育导师制的指导意见》,在去年*中学试点的基础上,今年在全区高中推广德育导师制,其他有条件的学校借鉴试行,努力建立一支人人参与的德育队伍,落实“全员育人,全程育人,全方位育人”;并于5月份在永中中学召开了德育导师制研讨会。*中学、*高中实行德育导师制的做法在*电视台、《人民日报》、《*日报》等媒体宣传。导师制的推广也促进了学科竞赛成绩的提高,一年来全区学生在各类学科竞赛中获得省一等奖3人、二等奖7人、三等奖7人,获得市一等奖8人、二等奖11人、三等奖26人。

4、认真组织好全区中小学艺术节、体育节、科技节活动。上半年的艺术节活动项目更加丰富多彩:有现场书画、美术、剪纸、独唱、独舞、独奏、群舞比赛,篆刻比赛、大合唱比赛等,同时还增加了幼儿才艺比赛。各学校对艺术节思想重视、准备早、参与热情高,全区共有3000多名学生参加区级比赛,其中513名学生和80多个集体节目获奖。5月下旬,还先后在永兴电影院举办了*区庆祝“六一”国际儿童节纪念大会暨“温兄杯”中小学艺术节汇报演出、*区庆“六一”幼儿素质教育汇报演出。在选送参加市中小学艺术节比赛中,成绩显著,共获市一等奖17人次、二等奖24人次、三等奖25人次,得到了市教育局领导的赞扬。

下半年区第九届体育节活动更加重视了师生参与率与项目的群体性,开展了中小学生的排球赛、乒乓球赛、篮球赛、足球赛、网球赛。第16届中小学生田径运动会首次在*中学新建成的标准塑胶田径运动场举行,是我区第一次全面按照省级比赛标准组织、规模最大、设施设备最完善的运动会,共有52所学校的935名学生运动员报名参赛,其中5人次打破了区记录。

科技节一直从9月份延伸至12月份,内容有教师科技论文评比、教师发明与科技制作评比、小学生七巧板现场比赛、七巧板多副组合创新比赛、小学生现场电脑手抄报比赛、中学生现场网页制作比赛、中小学生科技小论文、科幻画、科技创新发明、科技实践活动等,共有5000多名教师和学生参加了现场比赛。

(五)加强教师日常管理,加快科研训一体化建设,努力提高教师队伍素质

1、落实关于加强教师日常管理的文件精神。做好学校人事数据统计和核编工作,依照有关文件为9位在编不在岗或离职教师办理了辞职手续。对灵昆等地薄弱学校进行学校管理专题调研,指导薄弱学校规范内部管理,提升办学理念。委托*大学专为我区民办幼儿园举办园长培训班,使所有园长做到持证上岗。出台了全区教职工学年度考核细则(量化),完善了学年度评优评先办法,保护和鼓励了教职工争先创优的积极性,与近两年出台的一系列教师人事管理制度一起,基本架构起了比较完善的教育人事管理体系。

2、继续公开招聘教师,统筹全区师资调配。经与人事部门协调,公开招聘了一批小学体育教师和幼儿教师,充实到薄弱学校和缺编学校,较好地解决了历史遗留的问题。组织*中学第三年面向全国公开招聘优秀教师(及重点师范院校优秀毕业生)工作,应聘者达500多人。温十五中、永强中学、区职高等学校积极从重点师范院校引进(公开招聘)优秀毕业生。区实验中学从全区初中均衡选调优秀教师。师范生分配在统一考核的基础上实行双向选择,同时统筹调配部分师范生到天河片区任教,一定程度上缓解了该片区师资缺编较多的实际困难。

3、加强科研训一体化建设,提高了教科研能力和水平。区教师发展中心年初去筹正式成立,充分发挥新机构职能,大力加强自身建设,广大研训员深入教学一线,1-11月听课1644节、上下水课11节、开设讲座86场、参与学校科研训活动2*天次、到学校进行教学调研224天次、开展研训活动3*天次、外出开会学习410天次。研训员带头加强教学研究,撰写的论文获省二等奖1篇、市一等奖5篇、二等奖4篇、三等奖1篇,在市级以上刊物发表8篇,主编或参与编写3本书;指导全区教师参加省市各类评比,获得省二等奖4人、三等奖6人、优胜奖4人,市一等奖30人、二等奖57人、三等奖74人的好成绩(据11月底已发文件统计)。

4、扎实推进农村中小学教师素质提升工程。设立127万元的培训专项经费,组建了236名各学科研训员和中小学骨干教师为成员的全员培训一、二级讲师团,建立全区统一学科研训活动日制度,每周每个学科统一安排半天开展研训活动,把全员培训分学科纳入研训活动日之中,解决了中小学教师全员培训量大面广、工学冲突等矛盾。同时采取“走出去、请进来”的办法,拓宽教师培养渠道,定期选送骨干教师、校长到重点师范院校研修。浙江《教育信息报》3月4日头版刊登了题为《措施实、投入大,*市*区农村教师素质普遍提升》的文章,对我区重视教师培训及所取得的成效给予了充分肯定。

(六)抓好财务纪检人员培训,强化教育纪检督查,进一步规范学校办学行为

1、抓好财务、纪检业务培训。继去年组织全区校长进行财经纪律专题培训之后,今年举办了全区中小学总务主任、会计人员财务培训班,并组织30名财会人员参加市内审协会举办的内审培训和省教育厅行政干部培训中心组织的中小学财务管理干部培训,指导部分财会人员参加统计、会计从业资格及专业职称考试,努力提高财会专业人员的业务水平。大力加强教育纪检队伍建设,委托市委党校举办教育纪检专题培训班,对全区教育系统70多名纪检监察干部进行了为期一周的强化培训。6月中旬我局组织部分科室、直属单位、学校负责人到浙江省第四监狱接受“现身说法”警示教育活动,起到了很好的警示作用。

2、出台5个办法,强化财经常规督查。经区规范教育收费联席会议同意,3月份出台了《中小学食堂财务管理办法》、《义务教育阶段学校代办服务管理办法》、《教育系统物品采购工作管理办法》、《教育系统基建项目管理办法》及《关于进一步规范教育经费收支的若干规定》,着力加强制度化建设,严格规范涉及财务工作办事程序。认真做好开学初收费检查等日常性督查工作,在各校自查的基础上,先后组织对23所小学、幼儿园进行财务专项抽查,配合区发改局对全区各校(包括民办高中)20*年收费进行年审,及时组织对8所学校进行校长离任审计。

3、开展反商业贿赂专项治理工作。5月初召开全区教育系统治理商业贿赂动员大会,认真学习省市区治理商业贿赂工作会议精神,下发了全区教育系统治理商业贿赂工作实施方案,明确了教育系统反商业贿赂工作要求。各单位均根据文件要求迅速开展了自查自纠,并将自查结果及时上报局监察室。从上报及抽查的结果来看,教育系统整体情况良好。

4、加强对教育热点问题的全程监察。局纪委监察室对全区体育、幼师公开招考、招生工作、中考、职称评定等进行全程监督,查处了2名代课教师工龄做假的行为。参加温十五中、天河中学等5个学校基建工程项目招投标程序的监管工作,总金额1000余万元,节约资金50万元;组织学校参加多媒体平台、电脑等设备政府采购共3次,总金额200万元,节约资金15万元。同时,我区实行“两免一补”共减学生家长经济负担613万元。

5、召开全区教育系统党风廉政建设工作会议。4月13日,我局在区实验小学召开全区教育系统党风廉政建设工作会议,总结20*年党风廉政建设工作,部署20*年党风廉政建设任务。本次会议由方志方副区长主持,区委徐永敏副书记作了重要讲话,局机关中层以上干部及各校书记、校长和纪检员近200人参加了会议,进一步明确了有关纪律和要求。根据预防腐败体系20*-20*年工作要点,在总结首批5所学校廉政文化进校园工作成绩的基础上,今年上半年在第二批20所学校、下半年在全区所有中小学推广廉政文化进校园工作,进一步营造了反腐倡廉的良好氛围。

(七)重视师生安全教育,加强学校安全督查,积极创建平安校园

1、加强师生安全教育工作。充分利用安全教育宣传周、宣传月等活动载体,认真做好师生安全教育工作。加强教师、学生外出活动的审批和管理,确保师生活动的安全。联合公安等有关部门对全区校长及法制副校长进行安全工作专项培训,健全安全工作预案和工作制度,认真落实安全工作责任制。大力加强预防教育工作,开展市级预防星级学校评比,并于11月份在温二十五中召开预防教育研讨会。联合区交警大队、消防大队开展面向师生家长的交通、消防安全教育活动。

2、加强学校安全常规性督查。平时大会小会,逢会必讲安全工作的重要,平时各类到学校的检查,有查都要求顺便查一下安全措施是否落实。同时定期对各校进行消防、用电、锅炉、学生接送车、防盗、饮食卫生等各类安全工作检查,联合交警部门对幼儿园接送车进行专项治理,要求各校在做好人防的基础上加大物防、技防投入。多次召开全区校长会议,深刻反思永中三小事件的教训,强化了食品安全管理与督查,继续实施学校食堂卫生等级量化评估办法,并制定了学校食堂三年改造规划,今年共投入360余万元进行食堂改造与零星排危。同时督促各校不断加强有关设施投入,提高安全保障水平。

3、加强校园周边环境整治,创建平安校园。每学期开学初要求各学校作好周边环境自查工作,牢固树立主动意识,积极配合公安、文化、城建等部门,加大校园周边环境的整治力度,坚决取缔学校周边200米以内电子游戏室等不符合条件的场所,净化校园周边环境。同时进一步加强校园文化建设,致力于校园绿化、净化、美化工作,切实加强师生无神论教育,开展无校园创建活动,到今年底止,全区所有中、小学及公办幼儿园均通过平安校园创建验收。

(八)加强党建群团工作,重视教育行风建设,积极开展“三满意”创建活动

1、认真抓好“学、用”八个一活动。根据上级要求,结合教育系统实际,围绕“学、用”认真开展了八个一活动:专题学习一次、上好一堂专题党课、重温一遍入党誓词、开展一次专题征文活动、开展一次专题大讨论活动、举办一次专题知识竞赛、实行党员亮相上岗、开展一次党员奉献日活动。4月中旬召开教育系统20*年党建工作会议,还邀请区委组织部潘文汉副部长为中小学校党支部书记开设了党务知识专题讲座。

2、积极推进群团工作,关心教工业余生活。抓好党建带团(队)建工作,加强对团队工作的指导,努力为团队活动创造良好的条件。4月份成功承办市退教协会年会,我局的“每年做好七个一”经验获得兄弟县市区一致好评。举办教育系统教职工“爱祖国、知荣辱”歌手比赛、“知荣辱、强师德——做让人民满意的教师”诗歌散文朗诵比赛、全区教工定点投篮比赛、“庆《纲要》实施五周年”幼儿教师演讲比赛,组队参加区庆“三八”广场文艺演出,组队参加市教育系统象棋比赛获得总分第4名的好成绩,办好区女教师合唱团、多次参加市级演出。积极开展扶贫帮困活动,一年来共组织困难慰问150多次、计12万元;教育系统全体干部教师为苍南受灾教育事业捐款达551728.9元。

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