幼师个人工作计划范文

时间:2023-03-12 13:26:27

幼师个人工作计划

幼师个人工作计划范文第1篇

本学期幼师个人工作计划范文如下:

一:思想方面

遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。

二:教育教学方面

在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的"教师教学生学"的方法,转变为"学生主动学习".以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作能力等.我积极指导英语教师,做好配课工作,和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。

三:卫生保健方面

本学期,我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念.

四:家长工作方面

因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将积极和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好《家园联系册》的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.本学期我园仍然采用门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.本学期将每月举行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园情况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作.请家长配合做好"冬季亲子趣味运动会""英语圣诞联欢会""元旦化妆舞会"等一系列亲子活动.

五:合作方面

目标是走向成功的第一步,通过培训,我深刻感受到团队精神对成功的重要性,因为未来的竞争:不是一个人与另一个人的竞争,而是以团队与另一个团队的竞争;不是一个团队与一个团队学历的竞争,而是一个团队与一个团队学习力的竞争.在本学期,我在做好协调组织工作的同时,做到分工明确,责任到人,在班级内设立了快乐基金,极大地推动了班级工作的开展,是班级成员形成了工作自觉性,为孩子做了榜样激励,幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围.积极进取,乐观向上,共同奋斗取得成功.

幼师个人工作计划范文第2篇

一、个人分析:

优势:

重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。

弱势:

在教研方面的一些新的理论思想不够了解。薄弱环节是音乐方面。

二、学期目标:

项目

学期目标

师德

1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

专业技能

基础技能

专业技能:绘画、音乐、键盘、舞蹈等各项基本能力。

教育教学:听课、评课、设计课、说课;区域活动的创设与组织,环境创设等能力。

组织幼儿教育教学活动的能力。自学的技能,学前教育研究的技能、突发事件应变的技能。

学历进修、职称、资格证

本人大专在读,就读于教育学院美术专业。具有计算机、英语等级证书

现代化电教

积极利用现代化的教育媒体象幼儿传授知识、教育幼儿。

教育教学

熟悉教材、课程方案

本学期初,根据青岛市教材、省编教材,结合园内幼儿的实际情况,和同级部的几位老师编写小班(上)课程方案,了解各个主题的主要内容,并将结合班上幼儿实际特点进行教育。

公开课、教法

本学期里,争取各种听课、评课、说课、组织公开课等活动,不断的让自己在教育领域更加的成熟;区域环境的创设与组织领

园内教研

将认真学习《幼儿园教育指导纲要》、幼儿教育学、心理学。认真早期阅读 音乐教育

卫生保健

卫生情况

本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。

养成教育

本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

安全

本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作,为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,填写记录表格。及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全。

家长

本学期里,将继续努力搞好班级家长工作。工作中,采用多种形式的方式展开交流活动。如:定期进行家长会、小型座谈会;根据需要对幼儿进行家访、家长;家长一学期一次的开放日、运动会、科技节活动;设立家长委员会,听取家长的意见建议;对班车,长期不来幼儿园的幼儿进行电话联系;建立家长联系册,与家长进行书面联系;还有每天的接送幼儿时间,能与家长亲切的交谈;成立全新的幼儿成长档案,展示幼儿的发展历程;指导家长新的教育观念。工作有条不紊。

其他

幼师个人工作计划范文第3篇

现将本学期个人工作计划如下:

一:思想方面

遵纪守法,积极响应国家制定各项规章制度,做到爱祖国,爱人民,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园内政治学习,积极参加园里的各项有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真,努力的工作,来提高自身的专业水平.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,积极向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,"以园荣我荣"的思想迎接每天的工作。

二:教育教学方面

在教育教学方面,本学期我带的是小班,因此我们在教育教学上就更该严格要求自己,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,一个好的班级,好的活动离不开好的常规,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规.另外我们还将使用主题探究活动和爱朗课程相结合,不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力.利用环境布置让幼儿易于接受新思想,打破传统的"教师教学生学"的方法,转变为"学生主动学习".以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿的智能得到全面发展.在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学,学中玩的形式,以生动,有趣,直观的游戏,教具来发展幼儿的思维力,想象力及动手操作能力等.我积极指导英语教师,做好配课工作,和本班英语教师共同努力使幼儿的第二语言得到最好的发展,为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。

三:卫生保健方面

本学期,我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生,做好晨间接待工作,环境卫生的打扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,流感疫苗接种,视力检测,微量元素的测查,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培养良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时注意户外活动的时间要保证,并多饮水尽量做到出满勤,实现我班本学期出勤率达到95%以上.注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念.

四:家长工作方面

因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长,因为家长工作由为重要,家长工作是联系家与园的有效桥梁,只有做好家长工作,才能促进班集体的管理,我将积极和家长取得联系,组建了我班家长委员会,督促家长做好《家园联系册》的填写,和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能.本学期我园仍然采用门禁制度,召开了一次家长会取得家长的谅解,让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中.本学期将每月举行一次家长开放日,使家长了解幼儿在园的一日生活,介绍幼儿的发展状况,同时将针对车接送的幼儿采取家访和电话交谈的方式,向家长介绍孩子在园情况,做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现,让家长了解孩子的在园情况,并及时配合我们的教学工作.请家长配合做好"冬季亲子趣味运动会""英语圣诞联欢会""元旦化妆舞会"等一系列亲子活动.

五:合作方面

幼师个人工作计划范文第4篇

20**年是工作繁忙的一年,20**年也是我不长的教学生涯中极为充实的一年,转眼已到20**,万事开头难,在这个播种的时候,必须认真的想一想这一年该如何努力,所以将我20**年的个人工作重点计划如下:

一、思想方面

严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有经验的老师学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系,视孩子为自己的孩子。对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录。做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。

四、家长工作

1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。

2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。

五、个人努力方向

1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步。

2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

4、提高自己的攥写的能力及科研能力,多看书,多动笔。

六、抓好心理健康教育

心理素质是人才素质的核心与灵魂。

七、提高法制意识,抓好消防、交通、防火安全意识。

1、定期举行知识竞赛,并做好记录。提高学生的交通、防火安全意识。

2、教育学生不随便到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。

3、适时进行法制教育,严禁学生打架,玩火等不良行为习惯。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负。

新的学期提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主!

幼儿教师个人工作计划(二)

“一年之计在于春”,为了把这一学期的各项工作做好,在期初做一份系统的计划是必要的。由于本班是学前班,年龄均在5"6岁,且9月份就要上小学,处在这个年龄阶段的幼儿,他们在语言、心理、性格、兴趣等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人计划,具体方案如下:

一、思想政治工作

幼儿园教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力,培养正确运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力;因此,幼儿园一切教育活动及其评价,都应以教育目标为导向,密切联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育内容、方法和过程。

二、教育教学工作

由于本人任职英文老师,而本班又是学前英文班,固教学重点都放在英语方面,本学期我们继续采用《剑桥PLAYWAYTOENGLISH儿童英语2》主要的特点是寓教于乐,让孩子在愉快的游戏中习得英语。第二级教材不仅帮助孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能,而且强调发展孩子在听说技能中的语言能力。在教师的正确指导下,学习外语能够帮助孩子们在学习过程中掌握适当的学习方法,并对他们的认知发展起着积极的作用。另外,期末还需鼓励幼儿参加等级考试,因此要为考试打下良好的基础,争取取得优异的成绩。

日常生活常规教学方面,通过一个学期的观察,同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是非常重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好,没有好的纪律、好的习惯来做铺垫,一切都会是纸上谈兵。从这个学期一开始,我们的重点就是把原来遗留下来的坏习惯慢慢纠正过来。正所谓“无规不成方圆”,班上老师要齐心协力,达成一致,让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律,注意班上常规。老师不仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育,而且更重要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育。对于个别孩子,老师须耐心的教育,同时还可以与这些家长多进行沟通,让家长能配合老师做一些有益的工作。争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。

三、家长沟通工作

在教育工作中,家长工作占据着非常重要的作用。通过家长工作,家园相互沟通,配合一致,促进幼儿健康和谐发展;通过家长工作,指导帮助家长,很好地发挥家庭教育优势,给幼儿以积极而富有成效的影响;通过家长工作,调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的积极性,共同办好幼儿园。

在本学期,我将会运用各自的专业知识,让幼儿快乐、健康地成长,希望在期末总结时,我看到的是辛勤劳动后的累累果实。

幼儿教师个人工作计划(三)

新学期,根据本幼儿园具体情况安排合理的生活学习计划,目标是幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都要有较大进步,更希望是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的练习,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

1、首先培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,培养幼儿的创新精神和实践能力,建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并初步形成升中班的意识。同时培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

2、培养幼儿良好的常规,我还将使用主题探索活动和新《纲要》相结合,不断积累经验同时,努力专研幼师,树立正确的教育观,育思想,并转化为教育行为。

3、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“对话互动”。

4、具体目标:

身体方面的预备:

通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警**察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

语言能力的培养

在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣。知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣。了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

生活卫生习惯

能主动饮水,少吃冷饮。能保持良好的作息习惯,能安静的入睡。养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。坚持饭前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头。有自我控制饮食的初步意识和能力。能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势。爱护学习用具,能自己整理学习用具。知道陌生人不可轻信的道理。知道陌生人不可轻信的道理。培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让,主动帮助弱小的孩子。

5、教师与家长的密切联系

认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系。召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足。热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释。在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动。继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性,要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等。

幼师个人工作计划范文第5篇

光阴似箭,日月如梭。2005年很快过去了,过去的一年,在保健院党支部的正确领导下,我认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。解放思想,锐意进取,求真务实,发扬与时俱进的工作作风,坚持“以病人为中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,立足本职岗位,踏踏实实做好医疗服务工作。在获得病员广泛好评的同时,也得到各级组织的认可。较好的完成了2005年度的工作任务。

总结主要有以下几项:

1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。在医疗实践过程中,严格遵守医德规范,不出虚假证明,不开大处方、不开人情方。

2、专业知识、工作能力和具体工作。

我今年主要在住院和门诊儿科工作,由于本院的特点,儿科的工作比较琐碎,除了做好日常的临床工作外,还有儿检、幼师体检、以及儿童的防禹工作等等,有些工作我以前没做过,做起来有一定的困难,如新生儿工作,我以前就没做过,但为了搞好工作,服从领导安排,我不怕麻烦,向内行请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

在这一年,我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满的完成了以下本职工作:(1)协助科主任及护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。(2)认真接待每一们病人,把每一位病人都当成自己的第一个病人,曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬,曾到条件较好的医院(三甲医院)做过检查,钱也花了不少,就是没诊断明白是什么病,病人及家属都很着急,在我们这通过仔细的询问病史及过细的体检,病人原来就是常见肠结核,诊断清楚了病人及家属都很满意。(3)认真做好医疗文书的书写工作,医疗文书的书写需要认真负责,态度端正、头脑清晰。我认真学习《湖北省医疗文书书写规范》,认真书写每一张处方、每一份病案、按时按质完成每一次病程记录。我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。(4)今年还和妇产科一起开展了无痛人流技术,填补了本院过去的一项空白,这项技术的开展与院领导的正确领导及大力支持是分不开的。这项技术过去我也没接触过,要从零开始学,于是我就抽时间查资料,向外单位学习,很快掌握了这项技术,为本院带来了一定的经济效益及社会效益。

我院住院儿科可以说是一个刚起步的科室,为了这个科室的工作能顺利进行,本人能和科室的同事团结协作,共度难关,并能和它科室协作,除了做好本职工作,积极配合其他同事做好工作。不管是上班还是休息,只要有事,保证了随叫随到没有因是休息而耽误工作。

3、工作态度和勤奋敬业方面。“医者父母心”,本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复,于是每次当我进入病房时,我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们,耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心,默默地祈祷他们早日康复。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。

4、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为长阳人民的健康事业做出了应有的贡献。

总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如创造性不很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为保健院的发展做出更大更多的贡献。

幼师个人工作计划范文第6篇

访谈对象一:深圳市龙岗区甲、乙、丙、丁四所幼儿园的15名实习生。

1.你对自己的工作满意吗?为什么?

甲:还可以,工作很累,但是能得到很好的锻炼。不满意的地方是这所幼儿园很偏僻,生活不方便。

乙:基本满意。不满意的地方是主班老师学历不高也没有经验,跟着学不到东西。

丙:满意,因为在这里工作很顺心!喜欢小朋友,园长和同事们对我都很照顾。不过感觉他们的水平不是很高。

丁:满意!小朋友很可爱。不满意的地方是很累,很少有时间休息。周末都要加班,不过还是锻炼了自己。

2.在工作中遇到的最大问题是什么?最大的收获是什么?

甲:班里都是2―3岁的孩子,我不知道怎么能让他们乖乖听我上课?在学校里也常常模拟上课,一直相信自己能够讲好课,但是当真正面对孩子的时候我就会不知所措。

乙:最大的困难是不太会与主班老师、家长进行有效的沟通。最大的收获是:通过实习,我学会了写个人工作计划、总结和反思,了解了运动会的流程,学会了很多组织活动的方法和技巧。

丙:最大的问题是幼儿园的教具不太够,经常得自己做;最大的收获是我学会了如何与家长进行有效的沟通,也能把所学的心理学知识运用在工作中,尝试着帮助孩子调节情绪。

丁:最大的问题是不会上课,往往写出了教案却不敢站在孩子面前讲。最大的收获是学会了“忍、装”――“忍”是不能对孩子发脾气,

“装”是面对家长和同事要装作很友好、很开心、很有朝气1

3.你认为实习对你有帮助吗?有哪些帮助?

甲:有很大的帮助,因为在幼儿园可以亲自操作所有的活动。

乙:实习可以获得许多经验,可以掌握幼儿园的日常管理、环境布置等。如果能够把理论灵活的运用,进步就更快!

丙:实习很重要,能让我打好就业的基础!

丁:通过实习,我学会了怎么给小朋友上课,学会了与同事相处以及与家长的沟通。

4.你认为在学校里学习的哪些课程对你的工作更有帮助?

甲:首先普通话要过关,否则家长都不愿意把孩子交给你。语言活动课也比较重要,因为我们经常要给小朋友讲故事,如果语言不够生动,孩子不愿意听。另外,园长要求我们能够即兴伴奏、创编幼儿歌曲。还有每月都要进行环境布置,我们要自己画、自己做手工。

乙:通过学习幼儿心理学,我喜欢观察孩子,了解孩子的行为代表着什么意思;面对家长,就可以和她交流很多东西。

丙:教育教学、活动设计、手工、语言活动、环境布置对于我来说比较重要,因为我在实习期间,很多时候都用到这些。

丁:幼儿园比较重视多元智能理论、幼师英语。因为幼儿园没有钢琴,我们大部分用录音机教小朋友唱歌。

5.如果让你选择,你会选择做哪些工作?

甲:坐办公室,较轻松的。工资2000元左右吧。不过,幼儿园工作比较稳定,因为自己学这个专业,工作久了,经验会越来越丰富,就越好找工作,待遇也自然会好。

乙:幼教、公司文员都可以。

丙:还是会选择幼师,因为我学这个专业!

丁:根据自己的能力吧,能力和待遇是成正比的。我会选择待遇好、自己干的开心的工作。工资1500元左右就满意了。

6.你对自己的未来有何打算?

甲:毕业后准备转岗,但不转行,到离我家较近的一所幼儿园。也想换一个新环境。

乙:想先在这所幼儿园工作,到最后实在不行,我可能会尝试做别的工作或者继续上学。

丙:先好好干,打好基础,飞奔工资待遇更好的幼儿园。

丁:继续努力,如有机会想读大专。

访谈对象二:甲、乙、丙、丁分别为四所幼儿园的园长或教研主任。

您认为学生在实习期间存在哪些问题?我们应对学生加强哪些方面的教育?

甲:本地人不是很能吃苦,不过正是因为他们是本地人,我们为了稳定,愿意给他们更多的机会,希望他们能留下来!我们不要求他们有多少经验,只要他们表现积极、肯学,我们都非常愿意培养他们。

乙:家住在附近,这样比较稳定。不过有个别同学还是吃不了苦,你们老师要给他们讲:“你离开父母就什么都没有了,只能靠自己!”

丙:诚信是最重要的!有一定的理论基础、掌握教育理念是做好幼教的前提,还有技能技巧基本功要扎实。

丁:在幼儿园里,讲故事的能力、幼儿英语能力比较重要。另外,学历也是非常重要的。现在政府有要求,一所幼儿园里至少要达到一定比例的大专学历,所以我们也希望聘用的老师能够继续提高自身学历。

通过对以上访谈实录的分析,总结如下:

一、幼师学生对幼儿园满意度的原因分析

通过访谈得知,四所幼儿园的实习生对自己的工作总体来说是较满意的,这份满意来自于对小朋友的热爱、在幼儿园实习能够得到很好的锻炼。当然也有不满意的地方,比如:“很累、幼儿园所处的地理位置比较偏僻、伙食不好、想学又苦于没有经验丰富的老师带”。“累”是所有幼儿园共同的特点,早已成为大家的共识;幼儿园所处的地理位置也是学生择业的标准之一。而在访谈中,给我印象最深,也是学生提及较多的是幼儿园的伙食不好、没有经验丰富的老师。笔者认为这与幼儿园的私立性质有必然的联系,累、待遇差等问题导致幼儿教师流动性较大,有的园长表示幼儿园的老师在一所幼儿园工作最多不超过2年,很多教师做一个学期甚至一两个月就辞职,如此频繁的换岗自然不会有经验丰富的教师。而孩子能否健康的成长,幼儿园的师资力量起着关键的作用。由此可见,幼儿园的现状是令人担忧的。

二、幼儿园实习期间所遇到的困惑及解决措施

实习生在回答工作中遇到的最大问题是大部分学生的回答是“不会上课,不会与家长沟通”。在班级模拟上课的成功让他们自信自己对课堂的掌控,但是真正面对缺乏自控能力的幼儿时便手足无措,不能顺利地组织活动。对于刚刚步入教师这个工作岗位的人来说,上课无疑是最重要的,也是最具有挑战性的,再加上教育对象的不同,使他们在刚开始的实习过程中将会困难重重,需要一段较长的适应期。为了缩短学生面对新岗位的适应期,我们在以后的教学中,要多注重学生的实践能力,除了在课堂上多给学生提供锻炼的机会,模拟幼儿园真实的情境外,提倡学生多参加社团活动,锻炼自身综合素质和语言表达能力,勇于在众人面前大胆发言以及提高与人沟通的能力。另外,学生在校外的兼职,教师可以建议学生选择与自己专业相关的工作。

三、幼儿园对幼师专业的学生提出的要求

在走访的过程中,学生在校期间所学的知识只能为他们进入工作岗位起到一个条件性的作用,要能够灵活运用还需在实践中长期的锻炼。幼儿园硬件设施的不同,对幼儿教师提出的要求也不同,但是掌握基本的教学理念、技能技巧基本功是非常必要的。比如,在走访中,有位园长表示,幼儿园没有开办舞蹈特长班,对教师舞蹈的要求不是太高,但这并不表示舞蹈不重要,恰恰相反,舞蹈是幼儿教师必备的条件之一。一切都在发展变化中,新时代的人才需要具备综合素质,独立能力和创新能力。而园长也多次表示,在学校中获得的知识与技能,不仅能适用于幼儿园,对自身的素质也有很大的帮助,这对学生多途径的择业创造了必要的条件!另外,当地实习生在稳定性方面占有很大的优势,但也存在一定的弊端,即学生没有感受到生活的压力,吃苦的精神不够。在学生的学校生涯中,可以通过说服教育与实践活动相结合的方式锤炼学生吃苦耐劳的良好品质,把培养学生的综合素质贯穿于整个学校教育活动中。

四、幼师学生的择业意向

幼师学生择业意向基本集中在幼儿园教师和文秘工作。他们认为辛苦学了三年,如果不从事本专业就会很浪费。而且做自己的专业,通过不断的积累经验,就会有更大的晋升空间;文秘是他们的第二选择,这与他们对自己的定位有关,在他们的思想中,文秘工作没有较强的专业要求,也比较适合女孩子,没有幼儿园辛苦,如果工资比幼儿园高,学生自然会选择做文秘。在访谈中,有一位学生说自己的理想工资是1500元左右,其他的学生也点头表示同意,可见他们能客观地定位自己,认识到所有的工作都要根据自己的能力,而不是盲目地追求高工资高待遇。另外,毕业后继续读大专是他们的另外一种选择,一方面工作很辛苦使得他们不太适应,相比之下,学校仍然是最舒服的“避风港”:另一方面,幼儿园对大专学历的要求也影响他们想上大专提高学历的愿望。这的确是个非常好的发展趋势。

幼师个人工作计划范文第7篇

关键词:中职;专业特点;语文教学

中职教育与普通高中教育的最大区别在于中职教育是专业教育、就业导向教育,因此,各类课程与普高存在着较大区别。可是,由于我国的中职学校相当一部分是由普高转化而来,教师也主要是由普教系统培养而来,这使得部分中职教师在教学中形成了强大的思维定势和教学习惯,难以适应中职教学的实际要求,语文教学更是如此。在实际教学中,中职教师大都还按照普高的方法开展中职语文教学,这就产生了矛盾和冲突,教师会抱怨学生基础太差、无心向学,学生即抱怨语文课太枯燥、学无所用。如何破解这一难题,以使中职语文教学更加符合实际,也更适应学生的需求?笔者认为,结合学生专业开展语文教学是一条科学、切实可行的道路。

一、结合专业开展中职语文教学的必要性

1.结合专业开展中职语文教学,是语文学科工具性、人文性的必然要求。

《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”工具性方面,除普通的语言应用能力要求外,还要求“为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础”“以适应就业和创业的需要”;人文性则要求“提高学生的思想道德修养和科学文化素养”“为培养高素质劳动者服务”“促进职业生涯的发展”。由于不同的行业,不同的就业目标岗位,其语文应用的形式和特点不同,从业人员未来职业生涯的发展特点也不同,这就要求中职语文教学要有针对性,要结合专业进行教学,才能激发学生的学习兴趣,符合学生就业、创业需求,也才能为学生的未来生涯发展奠定良好基础。在工具性方面,如旅游、幼师专业要加强口语表达的训练和提高,文秘专业要强化写作能力的训练和要求,计算机、动漫专业的学生要加强书法、字体知识方面的培养,教会学生选择合适的字体、字号,从而编排出美观得体的版面。在人文精神方面,服务类专业可侧重培养热情、用心服务的观念,而加工制造类专业可侧重培养其科学、严谨、细致、认真的素质。这些就要求中职语文教学要具有针对性,要结合学生的专业开展教学。

2.结合专业开展中职语文教学,可激发学生学习语文的兴趣。

兴趣是最好的老师,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如果学生对语文课感兴趣了,教学自然就好组织,效率、效果也会大幅提升。中职生所学的专业是中考时志愿选择的结果,整体上反映了学生对于未来的职业取向。那么中职生对于与其未来就业、职业、行业相关的知识会比较有兴趣。中职教师如果结合学生的专业特点来开展语文教学,让学生意识到语文也是与其未来的工作息息相关的,自然能激发起学生学习语文的兴趣。

3.结合专业开展中职语文教学,可发挥语文为专业服务的功能。

从中职教育的课程体系看,所有课程,从整体看都是为学生的未来的职业服务的。虽然从功用上、内容上有相对的学科划分,但其总体目标,从宏观上是一致的。因此,语文自然也要为学生的职业服务,为学生的专业服务。除此以外,语文教学还承担着培养学生的基本人文素养、语言交流能力的职能,为学生的综合素质、未来发展服务,这与为专业服务是相辅相成的。因此,结合专业开展中职语文教学,可进一步激发语文教师为专业培养和发展服务的观念,进一步发挥语文为专业服务的功能。

4.结合专业开展中职语文教学,可进一步体现因材施教的教育思想。

学生的专业不同,其语文基础、习惯和现有语文能力、语文的价值或选择取向自然不同,同一个专业的学生从整体上看往往具有相似、相近的特征。专业内的整体共同特征和专业间的巨大差异,也要求语文教学结合实际情况采取的不同策略和方法。如文秘类、财经类、旅游类和幼师等专业的学生,一般语文基础较好,语言表达能力也比较强,机械类、电子电工类、计算机类等专业的学生语文基础普遍较差。美国发展心理学家霍华德・加德纳教授的多元智能理论认为,我们的智能是多元的,各种智能只有领域的不同,而没有优劣之分或轻重之别。多元智能理论强调每个学生在智能方面是存在差异的,每个学生都有可资发展的潜能。基于此,教师不难发现很多中职专业的学生也并不是所谓的差生,只是拥有不同类型的智能而已,每个学生都有自己的思维和学习优势。例如,我们不能认为电子类专业的学生比财经类的学生差,只是智能类型不同而矣。因此在教学中,教师要采用合适的教学方式和方法,让学生选择自己喜欢的学习方式,充分发挥自己的智能优势。笔者认为,教师认识到中职生基于多元智能理论的差异的客观存在是中职语文结合专业开展教学的起点和依据。

综上所述,结合学生专业开展语文教学不但是职教系统外在的要求,也是以生为本的内在要求,是由中职语文教学的特定功能和目标决定的。

二、如何结合学生专业开展中职语文教学

中职语文教师,作为直接面向学生的教学组织者,如何结合学生的专业特点开展语文教学呢?结合当前中职教学的实际,可主要从以下几个方面入手。

1.增强结合专业开展教学的自觉性,从我做起。

教师要从思想上认识到结合中职专业开展语文教学是中职教育深入发展的必然,也是语文达到教学目标的内在要求。笔者了解到,某些条件较好的学校已对结合专业开展语文教学进行了相关规划和组织,如有的学校的语文教研室比较成熟,教师们常共同研究、探索教学重难点,在这种环境下,教师比较容易参与其中,也比较容易在语文教学中结合专业来开展教学。相反,有的学校没有这种研究氛围,那么教师要实施起来就相对困难。但即使如此,教师也不能只作等待、观望。教学是刻不容缓的,如果没有良好的外部条件,教师就要从我做起,从日常教学做起,增强结合专业开展教学的自觉性,只要有这种结合专业开展教学的理念,并注重相应的策略,也是可以在语文教学中达到相应的效果的。

2.深入了解各专业的特点与需求,为结合专业开展教学奠好基础。

语文教师对中职专业的了解往往不深,他们认为这与自己的课程关系不大,很多教师认为只需要知道这个专业的学生是男生多还是女生多就可以了。其实,这是远远不够的,要结合专业开展教学就要深入了解相关专业,分析其特点与相关需求。根据目前中职教育的实际,主要需要了解以下几个方面:①专业培养目标,即这个专业要培养什么样的人,学生主要的就业目标、岗位是什么,主要培养学生具备什么方面的知识和技能;②专业的课程体系,即主要开设哪些课程,核心课程有哪些;③岗位主要工作任务,即学生走上工作岗位后的主要工作内容是什么;④行业职业岗位发展规律,即学生毕业进入行业后的岗位上升路线是怎样的。语文教师要了解专业的以上相关情况,可通过以下的部门和人员来进行了解:①专业部――通过专业部可了解专业规划,课程体系等;②学校的招生就业办公室――可向其了解学生就业岗位及相关情况,了解学生职业发展规律;③校企合作相关企业、行业协会、就业企业等――了解主要生产、服务任务,对学生能力需求,对学校培养意见、建议等;④相关班主任、专业课教师――了解学生相关语文培养需求,学生对语文课的反馈意见、建议;⑤其他语文教师――交流结合专业开展语文教学的思路和方法,分析不同专业学生的不同特点。教师在了解过程中可以采用交流、访谈、问卷等多种形式,收集、分析有关数据和信息。只有深入了解专业的相关情况和需求,了解学生的特点,才能为教学设计和改革确定目标和方向,才能为结合专业开展语文教学的探索和实践奠定扎实的基础。

3.选择合适的教学内容,有针对性地组织语文实践活动。

(1)在现有统编教材的基础上,可以根据专业培养、就业岗位的需要,补充与专业相关的教学资料。现有教材中一些与时代、专业相距较远的可以留作自读。另外补充一些体现行业发展的、接近学生未来岗位需要的课文和其他教学内容。如计算机类专业的学生可补充一些体现当前信息技术最新发展的科普文章,汽车运用与维修专业可补充一些汽车新型、新能源汽车的科技文章,财经类专业可补充当前电子商务方面的新闻或文章,电子类专业可补充一些智能机器人、人工智能等方面的科普文章,艺术类专业可补充一些艺术大师的散文或艺术评论等。有补充有舍弃,都是围绕为专业服务,为学生的就业和未来发展服务。

(2)可收集、编印一些与专业相关的语文阅读材料作为学生的辅助学习材料。教师可组织、指导学生进行课外阅读,作为对课堂教学的补充。

(3)结合专业,突出、强化培养不同的语言交流方式。如加工制造类专业学生的逻辑能力强,可突出一些实用类的应用写作能力培养,如工作计划、总结,科技制作说明,工艺流程说明,工作方案、报告等;服务类专业则突出口语表达训练,如人物介绍、产品介绍、景点介绍,写作方面侧重记述事件过程、表情达意训练。

(4)结合专业,开展特色语文实践活动。如旅游专业可组织导游解说训练、演讲比赛等;幼师专业可组织讲故事表演、诗歌朗诵比赛;文秘专业可举行快速作文训练、书法比赛等;电子类专业可组织某电子产品的调查分析报告活动;计算机类专业可组织电子手抄报、个人网页设计、集体活动的多媒体记录与解说等制作,还可评比学生博客、微博等。有的语文实践活动甚至可以在校外、实习企业、工作场景中开展,这样,语文教学就有了更广阔的舞台,也更贴近实际应用。

4.针对不同专业,采用不同的授课方式、组织方式。

传统的课堂教学方法比较单一,束缚了学生的主观能动性和个性的张扬。结合学生专业开展语文教学需要教师根据专业的不同,采用灵活多样的教学方法,最大限度地调动学生学习的积极性,从而挖掘学生的潜能。例如,对于同一首诗歌的教学,对幼师、旅游等专业的学生可以采用配乐朗诵法,让学生充分发挥自己口语表达方面的优势,通过声情并茂的朗读把自己对诗歌内涵的领悟表现出来;工艺美术、装潢设计等专业的学生则可以让他们充分展开想象把诗歌的意境用手中的笔画出来;而计算机、动漫专业的学生也可以充分利用他们的专业优势,把自己对诗歌的把握设计成动漫作品在课堂上进行演示。同时,教师还要根据班级人数的多少,灵活地改变教学方法。如对人数多的班可以采用集体或分组朗诵法,增强集体意识,培养合作精神;而对人数较少的班则可以采用朗诵比赛法,让每位学生的才能都得到展现和发挥。

总之,结合学生专业开展中职语文教学,既是必要的,也是可行的,这是中职语文教学的目标和方向。语文教师在教学中要结合学生专业灵活处理教学内容、采用合适的教学方法和手段适应学生的专业差异,从而切实贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的指导思想,以学习者为中心,以能力为本位,按需施教,突出职教特色,尽可能满足不同专业的中职生对语文学习的不同需求,从而让每位中职生都能学有所长,学有所成。

(作者单位:中山市中等专业学校)

参考文献:

[1]李秋香.中职语文差异教学探索[D].济南:山东师范大学,2009.

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