幼儿园重阳节方案范文

幼儿园重阳节方案范文第1篇

【幼儿园九九重阳节活动策划方案一】

一、幼儿发展目标与主要内容：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。 活动准备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

二、活动过程：

一.介绍重阳节

(1) 老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我 们幼儿园里老过节了，开心吗? (2) 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗? 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假如不够详细，老师可补充介绍。

二.幼儿表演环节

师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天 是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗? *歌曲：我上幼儿园 *律动：我的小手 *歌表演：小猪吃的饱饱 *儿歌：拍皮球 *歌表演：两只老虎

三.互动环节

(1) 击鼓传花

游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。 (2) 小脚踩大脚

游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。 (3) 剥橘子

师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看， 哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。 (4) 品尝重阳糕

和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和 爷爷奶奶一起制作重阳糕。 (5) 赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到 自己的本领，认识到我们在长大。

四.活动结束。

【幼儿园九九重阳节活动策划方案二】

幼儿园大班重阳节活动方案

一、幼儿发展目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

二、活动准备：

礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系

三、活动过程：

1、引出主题

(1) 老师引出重阳节主题

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗?

(2)介绍重阳节的来历和风俗。

互动环节

1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目

今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗? *歌曲：我上幼儿园 *律动：我的小手 *歌表演：小猪吃的饱饱 *儿歌：拍皮球

3、听老人们讲革命故事

让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

4、爱你一家亲

为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。

(5) 赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

幼儿园重阳节方案范文第2篇

本文由中国教育文稿编辑为您精心准备，请大家参考!

设计思考：农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是主题“了不起的中国人”的活动延伸。意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用“走出去，请进来”的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3.培养孩子从小敬老爱老的美德-

4.通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

1.大班联系好敬老院并准备一些零食。

2.制作寿星卡

3.幼儿调查表

4.重阳糕120块

活动时间：2011年10月5日上午9：30

活动内容：

一.中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1. 了不起的爷爷奶奶。

(1) 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)

(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2. 给爷爷奶奶表演节目。

3. 爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)

4. 我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论：1、活动准备

我身边的爷爷奶奶调查表

我调查的是 生日————月———日 属相

1、最喜欢吃的东西

2、他的爱好是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事

幼儿园重阳节方案范文第3篇

活动目标：

1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

3．培养孩子从小敬老爱老的美德-

4．通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

活动准备：

1．大班联系好敬老院并准备一些零食。

2．制作寿星卡

3．幼儿调查表

4．重阳糕120块活动内容：

一．中小班邀请爷爷奶奶来园做客

1． 了不起的爷爷奶奶。

（1） 中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。（事先联系好）

（2）小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

2． 给爷爷奶奶表演节目。

3． 爷爷奶奶辛苦了。（我给爷爷奶奶捶背敲腿）

4． 我喂爷爷奶奶吃块糕

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

二．大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶

讨论：

1、活动准备2、实践活动：(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。(2)我为爷爷奶奶做件开心的事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。我身边的爷爷奶奶调查表

我调查的是生日—月——日 属相

1、最喜欢吃的东西

2、他的爱好是

3、最想见的人

4、还有什么不顺心的事

5、最想让我为你做的一件事

幼儿园重阳节方案范文第4篇

师：小朋友，你们有一个大家一起过的生日是什么节还记得吗？（六一儿童节）

师：那你们知不知道，爷爷奶奶外公外婆他们也有一个大生日，是什么节知道吗?(不知道)——是重阳节也叫“老人节”。是老人们的生日。

师：那我们小朋友生日的时候可以收到很多的礼物，那爷爷奶奶生日有没有礼物的呀？（有的）那我们可以送什么呢？

引导幼儿可以做条围巾送给长辈。

二、手工：漂亮的围巾

1、教师示范

①先把彩色纸剪下来，剪成一块块的。

②把彩纸撕成小块成，黏贴到围巾上

2、幼儿操作，教室巡回指导。

三、送给长辈的祝福

请幼儿自己学说一句简单的祝福语送给长辈，如：爷爷您辛苦了、奶奶我爱你···

活动二：童谣：小板凳，你莫歪。

活动目标：

1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

活动准备：

爷爷奶奶的图片

活动过程：

一、出示爷爷的图片。

这是谁啊！（爷爷）我们对爷爷问声好！（爷爷，你好）

二、讲述重阳节的习俗。

今天是农历九月初九——重阳节，是爷爷奶奶的节日。在这一天，我们为爷爷奶奶念儿歌《小板凳，你莫歪》，晚上念给爷爷奶奶听好吗？

三、学念儿歌《小板凳，你莫歪》

1、教师示范念儿歌《小板凳，你莫歪》

小板凳，你莫歪；让我爷爷坐下来；

我帮爷爷捶捶背；爷爷说我好乖乖。

2、提问：儿歌中说了什么？

3、幼儿跟念儿歌3遍。

四、创编儿歌

1、提问：儿歌中的“爷爷”还可以换成什么？（奶奶，外公外婆）

2、对了，今天是爷爷奶奶，外公外婆的节日，我们把奶奶，外公外婆也编到儿歌里。

3、把儿歌中的“爷爷”换成“奶奶”“外公”“外婆”再念数遍。

五、布置任务：

幼儿园重阳节方案范文第5篇

【幼儿园九九重阳节活动策划一】

幼儿园中班重阳节教案:小花帽

一、设计思路：

重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。

二、活动内容：小花帽

三、活动目标：

1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。 2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。

四、活动准备：

范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。

五、活动过程：

(一)欣赏与讨论

敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。

1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问：这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽子怎么分呢?于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。

2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示第二顶帽子)：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。

3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。(出示第三顶帽子)问：这顶帽子什么地方更漂亮?除了颜色在排队，还有什么地方在排队?是怎么排的? 4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：老奶奶做的帽子呢?小鸟说：今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办?小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。

(二)尝试与操作

今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。 重点指导：

1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。

(三)制作与交流

画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

故事《一朵云帽子》

活动目标：

1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。 3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。 活动准备：

1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片 2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。 活动过程：

一、出示一顶帽子，引出主题。

1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办? 2、教师(出示一顶帽子)：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢?

二、欣赏故事，初步理解故事内容。 1、教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当教师讲述到：小草、小花、大树说：我戴我戴时引导幼儿思考，你想给谁戴云帽子呢?为什么给它戴呢? 2、教师继续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴?太阳公公戴上了云帽子，大地变得怎样了?帮助幼儿理解故事的内容。

三、教师和幼儿一起看书讲述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。 四、分角色表演一朵云帽子。

将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，讲述故事中的对话。 五、韵律活动碰一碰。

教师：天气变凉爽了，大家的心里感觉怎样呢?让我们和朋友一起开心地碰一碰、唱一唱、跳一跳吧!

【幼儿园九九重阳节活动策划二】

-----我和爷爷奶奶同乐活动方案

活动时间：2016年10月x号上午9点 活动地点：樱桃班教室 活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。 3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。 活动准备： 糖果、重阳糕等 活动过程：

1、介绍重阳节：

老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》,老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗?

2、老师妈妈亲亲宝宝

宝宝真乖，老师妈妈亲亲你(老师随意亲宝宝)，老师妈妈亲宝宝开心吗?

3、爷爷奶奶妈亲宝宝

宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说)，

4、宝宝亲爷爷奶奶

爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

6、吃重阳糕

鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝

7、唱hellograndpa,hellograndma.歌曲。 引导宝宝和老师一起边唱边做动作。

8、放亲亲我音乐

请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。

9、爱爷爷奶奶：

为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

【幼儿园九九重阳节活动策划三】

活动名称：爷爷奶奶好

活动目标：

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。

活动过程：

1、教师介绍重阳节：

明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。

2、送祝福

幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。

3、感恩活动

小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。

活动反馈：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。

幼儿园重阳节方案范文第6篇

1、初步了解当地重阳节的习俗，知道重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使幼儿从小有关心爷爷奶奶的意识，愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、尝试用各种简单的方式表达爱爷爷奶奶的情感。

方案流程：

活动一观看录像《我的爷爷奶奶》

活动目标：

1、观看录像，感受爷爷奶奶对孩子的好，初步激发爱爷爷奶奶的情感。2、学胆地在集体面前讲话。

活动过程：

1、观看本班幼儿爷爷奶奶无微不至照顾幼儿日常生活的片断录像。

2、观看过程中，鼓励幼儿讲述。

3、欣赏音乐《爷爷为我打月饼》，老师小结，初步激发幼儿爱爷爷奶奶的情感。

活动二美术活动《爷爷的胡子》

活动目标：1、尝试用断线条添画爷爷的胡子，对绘画活动产生兴趣。

2、初步激发幼儿关心爷爷的情感。

活动过程：

1、看几张本班幼儿爷爷的照片，认认爷爷，说说爷爷。

2、谈话活动：爷爷的胡子

幼儿讲讲自己爷爷的胡子

3、添画活动《爷爷的胡子》

1）、老师和个别幼儿共同示范

2)、幼儿添画，老师巡回指导（播放音乐《我为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》）

4、延伸活动：把画带回家送给自己的好爷爷。

活活动三《甜甜的重阳糕》

活动目标：1、初步了解重阳节吃重阳糕的习俗，有爱爷爷奶奶的情感。

2、感知1和许多，对数活动产生兴趣。

活动过程：

1、出示重阳糕，讲讲重阳节习俗

1)、这是什么？有谁知道什么时候要吃重阳糕?

2)、重阳节是谁的节日？过重阳节还会吃什么？

2、吃重阳糕：

1）、今天，我们请来了一些爷爷奶奶。看看是谁的爷爷奶奶？用好听的话跟爷爷奶奶打招呼。

2）、数数有几位爷爷奶奶？

3）、重阳节快到了，我们请爷爷奶奶吃什么？

4）、只有一块重阳糕，有许多爷爷奶奶怎么办？

把糕切成许多份：现在一块糕变成了？（许多块糕）

5）、请幼儿拿糕送给爷爷奶奶吃。并说一句好听的话送给爷爷奶奶。

3、送重阳糕：

1）、我们幼儿园也有许多疼爱我们的好奶奶。我们也请她们吃重阳糕，好么？

2）、出示一只大盒子：我们有几位幼儿园的好奶奶？一盒重阳糕够么？

打开盒子，一只大盒子里有许多小盒子。

幼儿园重阳节方案范文第7篇

【重阳节活动策划方案】

一、活动意义

创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。

②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、活动准备

1、收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室;

2、和爷爷、奶奶说句悄悄话;

3、制作爷爷奶奶的礼物;

4、家长园地：请家长配合，鼓励 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

三、具体活动程序

(一)活动主持：各班教师

(二)活动对象：幼儿、祖父母、老师

(三)活动时间：2016年XX月XX日

(四)活动地点：各班教室、多媒体教室

(五)活动准备：

1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

2、写好欢迎的标语贴在班级里;

3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

4、准备桔子、茶等食物;

5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

6、准备好给爷爷 奶奶的礼物;

7、音乐：《感恩的心》。

(六)活动过程：

1、请爷爷奶奶入坐。

2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗?

3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

4、小朋友为爷爷奶奶献茶;

5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;

7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;

8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);

9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);

10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

幼儿园重阳节方案范文第8篇

关于重阳节：

农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节的一些风俗习惯也需要我们去了解和传承。所以结合重阳节开展以爱在重阳为主题的活动是非常必要的。在重阳节，幼儿园的孩子们通过走进社区的老人们联欢，请进自己的爷爷、奶奶们亲子活动、教育教学活动中了解重阳节的一些习俗，到七宝老街开展宣传调查的实践活动等多元的形式，用自己的方式表达对老人的关心和爱护，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验。

【重阳节活动策划书】

主题活动目标

通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节

2、了解一些重阳节的风俗习惯(七宝各地);

3、感受爷爷、奶奶多自己的关心，自己也应该尊敬爷爷、奶奶;

4、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

环境创设

(一)主题环境创设

收集我和爷爷、奶奶在一起的照片布置教室

和爷爷、奶奶说句悄悄话

重阳美食(各种糕的展示)

重阳习俗(幼儿资料收集)

(二)区域环境创设

泥塑做重阳糕

讲讲、说说我的爷爷、奶奶

提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述

提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物

交流自己收集的有关重阳节的资料

(三)游戏环境创设

娃娃家中提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏;

创设《糕点小屋》

《带爷爷、奶奶去旅游》公共汽车

游戏和节日相结合，发展游戏情节

(四)家园共育创设

鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

幼儿园重阳节方案范文第9篇

【社区服务中心重阳节活动策划一】

九九重阳这样特别而又特殊的日子，在大渡口区新一社区有这么一群老人，想大家一人出一道菜热闹一下，为了能让老人们感受到邻里温情，与会餐的热闹，特组织更多人来参与，让老人们能热热闹闹的过节

【活动主题】 ：社区百家宴

【活动时间】 ：

xx年x月x日(重阳节) 【活动人数】 ： 30人(老人人数)

【活动时间】 ：09：30----14：00

【集合地点】 ：x口区新一社区广场

【活动内容】 ：文艺表演(目前报名4个节目)、百家宴

【参与要求】 ：自带一份家常菜参与即可

【召 集 人】 ：梅明

【联系方式】 ：1x1618

请报名活动时注明表演类型(可自备些红歌、小游戏等与社区老人互动); 2、招募本次活动的桌长3名，负责本桌人员看是否都凭菜入席; 3、另招募摄影志愿者二名，负责照相摄影。

4、请报名参加活动的志愿者一定要带上一道菜来参与。

【具体行程安排】：

1、09:30-10:00志愿者队集合，布置场地 

2、10:00-11:00布置场地，安排人员入坐

3、11:00-12:30正式开宴，同时开始文艺表演(提前报名) 

4、13:30-15:00视情况决定结束时间，最迟15:00结束活动。

【需求】

1、活动执行团队：工商大学融智学院社团联合会(10名) 2、活动协助：社区居民骨干(6名) 3、活动场地协调：社区工作人员(1名)

4、活动物资：居民自行出桌椅，由志愿者协调搬运(会后还原) 5、宴席物资：主食

6、配备物资：一次性桌布、碗筷、饮料、饮用水、水果、瓜子、花生、糖等 7、文艺演出：音响、地毯、横幅(服装、曲目节目演员自带); xx网xx接力 xx联盟网 xx市青年志愿者协会 xx社工 梅明xx联盟

【社区服务中心重阳节活动策划二】

一、活动意义

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

二、活动目的：

1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义;

2、培养儿童敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统.

3、锻炼幼儿在公共场合大胆表演及自信心的培养。

三、活动

时间：

xx年x月x日下午15点

四、活动地点：

xx敬老院

五、 活动准备：

(一)物资及节目准备：

1、标语横幅、音响、照相机、音乐、糖果、球及筐子若干等。 2、老师穿统一园服，幼儿背统一书包、带六一发的黄色帽子。 3、幼儿排练节目

(二)场地准备

1.提前与场地负责人进行沟通，确定。

2.根据场地情况进行合理规划，幼儿表演区及老人观赏、休息区。

3.在场内明显的地方挂上条幅。

布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围。

六、活动流程

(一)主持人开场 1、请爷爷奶奶入坐。

2、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，今天我们一起来给爷爷奶奶过节好吗?

3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;

4、小朋友代表讲话

(二)幼儿节目表演

1、现代舞《给我几秒钟》 2小合唱《茉莉花》

3、爷爷奶奶与幼儿的互动环节：《击鼓传花》 4、歌表演《明月几时有》 8、全体合唱《感恩的心》

(三)1、幼儿给爷爷奶奶送上糖果，为爷爷奶奶捶捶背、锤锤腿，给爷爷奶奶说一句悄悄话。 2、合影留念。

【附】重阳节优美诗词欣赏：

1、九日作

(唐)王缙

莫将边地比京都，八月严霜草已枯。

今日登高樽酒里，不知能有无。

2、九日

(唐)杨衡

黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。

不堪今日望乡意，强插茱萸随众人。

3、奉和九日幸临渭亭登高得枝字

韦安石

重九开秋节，得一动宸仪。

金风飘菊蕊，玉露泣萸枝。

睿览八紘外，天文七曜披。

幼儿园重阳节方案范文第10篇

关键词：节庆资源；民俗

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：幼儿园应“充分利用社会资源，引领幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”我国是一个历史悠久的文明古国，传统的民俗节日是我们祖先五千年灿烂文化中重要的组成部分，这些具有民族特色的传统节日如：热闹红火的春节、张灯结彩的元宵节、全家团圆的中秋节、敬老爱老的重阳节…… 每个节日都蕴含了不同的教育意义，有的是教育人们敬老爱幼、有的教育人们勤劳善良、有的教育人们做正直勇敢的人、还有的是教育人们重视亲情等等……

接下来我就以《端午节》和《重阳节》为例，谈一下我园节庆主题活动的开展。

一、节庆主题活动前的准备

1．教师的准备

每个主题活动前，我们都会通过家长问卷、走访民俗博物馆等多种途径广泛搜集该民俗节日的素材和资料，挖掘出适合我们研究的一些资源，然后反复地筛选和梳理，需要充分挖掘每个节日的内涵和所蕴涵的教育元素。为了使我们设计的各活动都能符合幼儿的身心发展特点，每次主题活动前我们都会做好充分的准备，做好详尽的计划和方案。比如端午节主题活动，我们从端午节的由来，端午的习俗、端午的传说，到适用的艺术表现形式，各年龄段不同的主题目标等方面入手，制定详细的方案，付诸实施。

2．幼儿的准备

主题活动的开展，是以幼儿的兴趣为出发点，以孩子的主动发现为核心的。因此端午节的前夕，我们就发动孩子和家长一同收集有关端午节的资料，“把孩子引向生活，将生活引向孩子”，让孩子们通过自己的双眼来发现。孩子们和家长们都主动、积极、投入了各项准备工作，有的查找了各民族过端午的资料，了解了粽子的由来、香包的涵义；有的讲述了屈原的传说；有的汇报了端午的习俗……在收集和整理资料中，孩子们全面而感性地认识端午节，为主题活动的开展奠定了良好的物质及心理基础。

二、节庆主题活动环境的创设

新《纲要》明确指出：环境是重要教育资源，教育价值与审美价值应同时存在，要通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。创设与节日相适应的主题活动环境，可以让幼儿在浓郁的民俗节日氛围中，耳濡目染地受到熏陶，感受不同节日的特点，及其传递出来的文化魅力。

在“棕香龙情”主题活动中，为了让幼儿真实地感受端午节，我们就努力为孩子布置了一个相应的节日环境：在幼儿园大厅显眼位置，我们放上了两座颇有民俗韵味的端午展台，里面陈列了各种富有端午特色的物品，如粽子、香包等。当然，在各班大门上也都悬挂起了菖蒲，在各区角中，更是展现出了许多有关端午的图片、书籍等，大家用菖蒲、棕叶烘托出了一片浓浓的端午风情。在重阳节时，我们布置了图片展重阳糕展，并且还在大厅悬挂上了有关重阳的诗词和儿歌等。

在主题活动中，我们教师还充分挖掘每个节日中的自然资源、社会资源，合理利用现有的节日环境资源。

1．鼓励幼儿走出去

生活中丰富多彩的节日环境，富有特色的民俗活动，更能激起幼儿对民俗节庆的喜爱和关注。因此我们的许多教育内容也常常来自于与我们息息相关的节日环境。我们通过社会实践活动，带幼儿外出参观、活动，有效地将环境因素转化为教育因素。重阳节主题活动时，我们带孩子们走进了敬老院，看望那里的爷爷奶奶们。孩子们把自己精心准备的礼品、亲手制作的爱心卡送到了爷爷奶奶的手里，还为他们带去了精彩的表演。欢歌笑语中，老人们感觉到了来自孩子们浓浓的爱意，而孩子们也借此机会上了生动的一课。

2．邀请家长走进来

家园互动，共同探索是最佳育儿途径，因此，在一些主题活动中，我们热情地邀请一些家长和社区人员走进我们的幼儿园，参与我们的庆祝活动。如，端午节时，我们特地邀请了许多“巧手奶奶”“巧手爷爷”与孩子们一起包粽子、缝香包；元宵节与爸爸妈妈一起制作灯笼、猜灯谜；搓元宵等等，大家忙得不亦乐乎。这样的活动不仅使幼儿园、家庭、社会形成了一股教育合力，而且让孩子们更多地了解了传统文化，感受了家乡传统节日的氛围。

三、精彩纷呈的节庆主题活动

“兴趣是最好的老师”，幼儿只关注他们感兴趣的和正在发生的事物，这是由他们的年龄特点和学习特点所决定的。因此，在选择主题活动的内容时，我们注意从幼儿的兴趣、需要出发，关注幼儿社会性的发展。全部的活动自节日内涵“取意”，以幼儿的需要和兴趣“创意”，围绕核心意蕴，层层展开设计活动内容，既体现了节日的内涵，又与幼儿现实的生活相结合，使主题活动真正成为“幼儿自己的活动”和“为了幼儿的活动”。如端午节从“佩香包”“赛龙舟”“吃粽子”等典型习俗切入，我们和幼儿生成了很多整合的主题活动内容：如小班《香粽子》《小小香包》《五月五是端午》《粽子宴会》《话说端午》等系列活动；中班的《赛龙舟》、《自制香包》《热闹的端午节》《包粽子》等系列活动，大班的《端午节的由来和习俗》《制作菖蒲》《五彩粽子》《做香包》、《编五彩绳》、等系列活动。活动中，我们还注重整合幼儿园、家庭、社区的教育资源，整合各领域内容，力图通过绘画活动、美工活动、音乐活动、亲子活动等一系列不同的表现形式，让孩子在形式多样的主题活动中尽情表现自己。