幼儿园工作方案范文

幼儿园工作方案范文第1篇

一、任务及要求

（一）全面排查，按时上报（6月14日-6月17日）。依据非法园所属地管理的原则，各村（居）要集中组织力量在辖区内对非法幼儿园开展无缝隙排查，全面掌握辖区内所有幼儿园情况，对排查出的非法幼儿园逐一登记、造册，建立台帐，并将排查台账上报街道，真正做到底数清、情况明。

（二）迅速部署，加强宣传（6月18日-6月21日）。由办事处牵头，召开教育、公安、城管、供电、各村（居）等有关部门分管负责人参加的联席会议，制定详细的清理取缔工作方案。通过发放明白纸、张贴通告等形式，让每一名子女在非法幼儿园就学的家长明白非法办学存在的质量和安全隐患，广泛宣传政府对非法幼儿园进行清理取缔的决心和工作要求，引导家长将子女送到合法正规的幼儿园就读、学习。各村（居）对辖区内非法幼儿园创办者要及时送达关停整改通知书，责令其在规定时限内关闭办学机构。

（三）依法取缔，严厉打击（6月23日-6月28日）。非法幼儿园先由各村（居）进行清理取缔，确实清理不了的，办事处牵头组织相关成员单位配合各村居开展联合执法行动，对仍在运营的非法幼儿园依法进行查处、关停、处罚。街道中心校要妥善做好被取缔幼儿园幼儿的分流工作。对经整改达到办园条件的，由区教育局、区民政局办理相关审核登记手续；对关停期间顶风而上、不服从管理及通过整改没有取得合法办园资格仍继续运营的非法幼儿园，采取强制措施依法取缔。对拒绝和以暴力、威胁手段阻碍行政执法人员依法执行公务的，由公安机关依法严厉打击。各村（居）要督促村（居）民、出租房屋业主不得为非法幼儿园提供房屋、供水、供电等便利条件。联合执法队伍在清理取缔行动中，既要依法行政、严格执法，又要注意方式方法，切实保证学生安全，最大限度地减少不稳定因素。

二、措施及保障

（一）加强领导，形成工作合力。为确保非法幼儿园清理取缔工作的顺利开展，成立以办事处主任为组长，分管负责人为副组长，教育、公安、城管、供电、各村（居）等有关部门分管负责人为成员的街道清理取缔非法幼儿园工作领导小组，由办事处组织协调，各成员单位共同参与配合。各部门也要成立相应的领导小组，成立专门机构，抽调精干力量，全力做好非法幼儿园清理取缔工作。各成员单位及其工作人员要齐抓共管，互相配合，形成合力，攻坚克难，确保清理取缔非法幼儿园工作圆满完成。

（二）严格考核奖惩，构建长效机制。各村（居）要结合这次集中清理取缔行动，建立健全排查、上报、联席会议、整治、通报、考核等清理整治非法幼儿园工作的长效机制。各村（居）要根据职责每月开展一次地毯式排查活动，一经发现非法幼儿园立即制止，并书面报街道及相关部门。办事处今后将把清理取缔非法幼儿园工作情况纳入对各村（居）的考核，加大考核力度，对取缔工作不主动、不积极、不得力的村（居），每出现一次从考核总分中扣30分，对出现非法园并造成不良影响的村（居）评先树优一票否决。

幼儿园工作方案范文第2篇

1成立组织，分工明确

幼儿园成立了“校园安全防暴工作领导小组”、“护校队”、“冬季防火工作小组”、““清剿火患”战役领导小组”、“安全大检查大整改回头看领导小组”、“安全隐患排查整治专项行动领导小组”等安全领导小组，园长任组长．三位副园长为副组长，中层领导和驻校民警为成员的安全小组，对全园安全工作进行统筹安排，定期或不定期召开安全工作会议，定期或不定期检查园内的各种设施、设备，发现问题及时解决。每周不定期由保安科长和驻校民警对幼儿园周环境进行走访、排查不安定隐患。

2注重安全管理的制度化

2．1不断建立健全、修改、完善幼儿园安全规章制度，增强安全防范意识，注重安全管理的制度化是搞好幼儿园安全工作的前提。为此，我园制定了《幼儿园突发事件应急处理预案》、《食品、消防、交通应急救援方案》、《安全管理制度》、《安全检查制度》、《安全学习制度》、《安全接送制度》、《安全奖惩制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生安全制度》、《门卫管理制度》，制订了《安全隐患排查治理工作方案》。并由教育局、消防大队与园长签订安全责任状，再由园长与副园长，副园长与中层领导，中层领导与教师签订安全工作责任书，最后教师与家长签订安全责任书，强化安全责任心，使安全工作做到万无一失。

2．2制度落实，责任到人。安全工作重在落实，要落到每个人的思想上，更要落实到实际行动中。（1）定期或不定期召开安全工作会议，使抓安全工作有计划、有布置、有整改、有总结、有记录。（2）定期或不定期检查园内的各种设施、设备、大型玩具、电器、消毒设施，发现隐患，专人负责，定期整改，并有记录。如近期的在安全隐患排查中发现的隐患幼儿园围墙过低、监控有三处不能正常显示、暖气陈旧易暴裂，以及时上报相领导给予了解决，排除了不安全隐患。（3）我园积极配合河南派出所、街道、城管等有关部门对幼儿园周边环境的集体整治，杜绝幼儿园周围的小商小贩，利用宣传栏和QQ群向幼儿和家长宣传购买无证摊贩食品的危害性。（4）以班级为单位划分安全责任区和安全责任人，并每天认真添写班级隐患排查记录班级教师明确职责，互相监督。（5）加强值班、值周制度。值班老师早上7：20分到园，上下午各楼层都安排负责人看护幼儿上下楼安全。安全领导小组成员轮流值周，每天站在园内的重要部位，严格幼儿园的刷卡制度及看护幼儿离园时的安全，警防陌生人或未成年人来接孩子，大门口有保卫科长、后勤主任及驻校民警和保安人员共同看守，楼内大厅由园长亲自看护。（6）做好安全工作的资料集累和归档工作，做到有章可循，有据可查。

3从一日活动入手，营造孩子健康成长的安全环境。

3．1从晨检开始，保健医仔细检查每个孩子的衣袋是否带有小物品，指甲是否剪了，观察孩子的神情，身体有无异常，询问家长孩子的身体状况。

3．2后勤工作严格规范操作幼儿“三餐一点”。把好食品采购关，厨房操作关，确保幼儿吃到安全卫生营养食品。保教人员加强幼儿餐饮卫生安全的管理，确保班上孩子按时正确进餐。

4从安全教育入手，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

4．1引导幼儿感知生命重要，体会安全的意义。采用多种手段、方式引导幼儿学习有关生命的知识，结合生活中的安全事例，让幼儿认识到生活中真实存在的不安全因素，从生存的角度体会生命的可贵，体会安全的意义，萌发珍惜生命的意识。

4．2在常规教育中渗透安全自护意识。让孩子们明确一日生活中各个环节和各项活动的常规要求，重视一日生活中的有机渗透，并经常提醒督促检查。

4．3每学期定期开展防恐演练、应急疏散演练等，通过开展消防应急疏散、自救演练提高全园教职工及幼儿的逃生与自救能力。

4．4在午睡时，对幼儿进行安全教育。教育幼儿睡觉时不要将小手放到两张床之间，不要扒着睡觉，小脚不要蹬着小朋友的脸。

4．5结合卫生知识进行安全教育。如教育幼儿不要把笔、玩具、手指头放到嘴里，不要用硬东西或手指扣鼻子，不要用手揉眼睛，不要站在小椅子上等。

4．6家园结合，对幼儿进行安全教育。幼儿园教师通过飞信、QQ群、家长开放日等与家长沟通、交流，及时反馈幼儿情况，针对不同情况进行教育。总之，生命大于天，安全无小事。给孩子一片安全的天空，确保每个孩子的健康成长，是老师和家长的共同心愿，也是社会、家庭、幼儿园的共同责任。我们要高度重视安全工作，确保幼儿在我园健康和谐发展。

幼儿园工作方案范文第3篇

关键词：地方高校;集团化办园;角色

中图分类号：G642.7 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）41-0018-03

一、集团化办园：地方高校不能缺位

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称“教育规划纲要”）提出到2020年基本普及学前教育的战略目标。为落实纲要的精神，各级政府加大了对学前教育的财政投入，幼儿园的数量急剧增加，基本办园设施设备得到了很大改善，适龄幼儿入园率快速提升，学前教育步入了发展的快车道。由于受学前教育长期以来被边缘化的影响，我国学前教育历史欠债太多，教育的软硬件资源仍然紧缺，农村学前教育尤其是西部农村学前教育师资队伍“量少质低”现状十分严重。

为促进区域内学前教育的均衡发展，不少省区推出了以政府为主导的集团化办园模式，实践证明，集团化办园确实引领了新建园的规范发展，对区域学前教育质量的整体提升功不可没。深入调研发现西部地区集团办园实效有待提升，其中专业人才紧缺和专业引领不足是制约幼教集团提升质量、发挥实效的重要原因。地方高校是培养地方师资人才的主力军，拥有区域内其他部门无法望其项背的专业人才队伍，借力地方高校的专业人才优势助推集团化办园的科学发展势在必行。那么，地方高校在区域集团化办园模式中应该扮演什么角色？怎样才能做到地方高校在集团办园中“补位不缺位”、“到位不越位”，进而实现高校与地方社会关系间的生态平衡，实现高校和幼教集团双方的“资源共享、互惠共赢”值得研究。

课题组以贵州省T市集团化办园为研究对象进行研究。T市于2014年4月响应贵州省教育厅文件精神启动了集团化办园工作，截至2015年12月，该市10个区县均已开启集团化办园工作模式，建成32个幼教集团，覆盖了全部公办新建中心园和山村幼儿园。T市将集团化办园工作重心放在了帮扶以“软件”建设为主上，主要通过先进的办园理念引领、管理经验交流、课题研究、教学研究等方式，将各幼儿园师资培训，教育教学管理融为一体，推动县域内幼教质量的整体提高。本文的研究依据主要源于对T市集团化办园的跟踪调查。

二、集团化办园的困境及地方高校职责担当

近两年的跟踪调研结合贵州省及T市集团化办园文本分析发现，贵州省及T市各级政府和幼教集团在实施集团化办园过程中目标明确，集团办园模式对区域学前教育质量的整体提升富有成效，但也存在种种问题和困难，主要如下：

（一）集团模式单一，幼儿园多元化办学需求难以满足

贵州省集团化办园工作方案提出了针对本省的四种集团办园参考模式，T市除一个幼教集团采用了“优质园办分园模式”外，其余幼教集团采用的均是“网络覆盖模式”，延伸调查表明，T市集团办园模式的结构现状也是整个贵州省的写照和缩影。就贵州省学前教育现实情况而言，幼儿园呈现出办园性质、办园条件、办园水平、服务对象等的多元化特征，单一的集团办园模式难以满足幼儿园的现实需求，模式与需求的不匹配在一定程度上阻碍了集团办园实效的发挥。

（二）优质资源紧缺，龙头园帮扶引领实效有限

“规模适度”是集团办园便于管理、保证质量的重要原则，为此，T市集团化办园方案明确提出了“每个集团控制在3―5个分园”的组建要求，实际情况却是部分幼教集团规模过大，以T市S县为例，该县2015年3月启动集团化办园工作，组建了两个幼教集团，成员园分别为13个和15个，S县共有51所幼儿园，能承担龙头园任务的优质幼儿园数量极为有限，S县集团办园的这一困境在T市乃至整个贵州省普遍存在。访谈龙头园园长得知：由于人手紧缺，龙头园完成本园常规工作尚且自顾不暇，对成员园的规范引领更是分身乏术，每学期虽也开展一些集团活动，但缺乏系统性和针对性，工作实效有限。

（三）保障机制不完善，集团工作运转困难

集团办园保障机制不完善主要体现在缺乏长效的财政投入机制和完善的管理制度。集团办园经费主要由各区（县）财政投入，我国西部地区经济发展水平相对落后，地方财政投入教育经费的能力有限，以T市为例，该市各区（县）投入幼教集团的运转经费从2万―10万元/每集团/年不等，经费投入不足和到位不及时使集团理事会深感“巧妇难为无米之炊”，不仅影响了幼儿园工作的正常开展，也挫伤了集团成员工作的积极性。

（四）专业引领缺位，集团办园提质升级遭遇瓶颈

普惠与优质是我国学前教育健康持续发展不可或缺的双翼，但大部分新建园的保教质量和规范管理等内涵建设令人堪忧，究其原因一方面是由于师资队伍量少质低、专业人才紧缺，另一方面也与政府层面提升幼儿园办园质量的工作措施不得力有关。区（县）、乡（镇）行政部门多把工作的重心放在经费投入和设施设备的建设上，忽略了对幼儿园保教质量和规范管理的要求引领，虽然每年也举办一些幼儿教师专业培训和活动竞赛，但内容与形式往往是老生常谈，并未针对性解决地方幼儿园存在的突出问题和紧迫需求。

（五）教科研人才紧缺，幼儿园内涵建设力不从心

幼儿园工作方案范文第4篇

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以提高学前教育质量为核心，按照“属地管理”和“谁审批谁负责”的原则，理顺幼儿园管理关系，摸清全市幼儿园底数；严格按照举办幼儿园的基本条件，坚决取缔无证幼儿园，限期整改不合格幼儿园，大力宣传示范幼儿园，通过此次专项行动，规范幼儿园办园行为，引导、促进学前教育事业健康、持续发展。

二、整肃对象、内容

此次整肃对象是在全市范围内举办的各级各类幼儿园，特别是民办幼儿园。整肃的主要内容包括幼儿园设置情况、园舍及设备情况、工作人员情况等8个方面内容，具体内容如下：

（一）幼儿园设置情况。幼儿园（班）要设置在安全区域内，周围无危险建筑，无严重噪音，无污染。幼儿园分布要合理（在同一区域有多所幼儿园的只保留1所）。

（二）幼儿园园舍及设备情况。园舍要坚固、安全、适用，园内无危房。园内有活动室，且通风、干燥、光线好，使用面积人均达1平方米以上。有适用的户外活动场地，人均面积不低于1.2平方米。园内有1－2件大型玩具和必要体育活动设施，且安全、无锈斑。每班有风琴或手风琴。每个幼儿园有符合幼儿身高的桌、椅。园（班）有适用于幼儿的厕所和便具。配备了与幼儿年龄相适应、安全卫生的教玩具，并有适量的自制玩具，人均达2件以上。

（三）幼儿园工作人员情况。幼儿园（班）设园长、教师、保育员、保健员。幼儿园园长应具有高中、中师以上的文化程度，教师具有初中以上文化程度，60%达中专或幼师专业水平；保健员具有初中以上文化程度，并受过3个月以上幼儿保健职业培训。幼儿园工作人员身体健康，无慢性传染病、精神病患者。

（四）幼儿园（班）的卫生保健情况。园（班）内设有保健橱或保健箱，建立有餐具、用具等消毒制度。每个幼儿有一巾一杯，并装有流动水设备和饮水设备，保证每天有饮水供应。

（五）幼儿园安全保障措施情况。有经过专业培训的专（兼）职门卫人员；园内出入活动场所安装有摄像镜头；配有防暴器械和消防器材；接送车辆经过交警部门审核，司机经过培训；有接送制度，有记载。

（六）幼儿园教育情况。办园方向明确；无虐待、体罚和变相体罚幼儿事件发生。

（七）幼儿园经费收支情况。收费标准严格按照上级规定收取，有财务制度并接受有关财务审查。幼儿的膳食费保证全部用于幼儿膳食，账目向家长公开。

（八）幼儿园食堂管理情况。食堂有卫生部门颁发的卫生许可证，工作人员有健康证和培训证；食品采购建有登记制度；食堂内清洁卫生，设施齐全。

三、组织领导及责任分工

为切实加强对整肃规范幼儿园办园行为专项行动工作的领导，成立市专项行动领导小组，市政府分管领导任组长，市教育局、公安局、住建委、卫生局、民政局、人力资源和社会保障局、物价局为成员单位，负责专项整治的领导、督促和检查等工作。（领导小组详细名单见附件）

责任分工：

1、市教育局：主要负责幼儿园的条件审批及教育教学管理工作，负责此次专项行动的具体组织工作。根据我市情况，城区原由市教育局管理发证的公办幼儿园，继续由市教育局管理、发证；其它各级各类幼儿园按属地管理原则，由茅箭区、张湾区、十堰经济开发区教育行政主管部门登记、审批、管理。

2、市公安局：交警部门主要检查幼儿园接送幼儿车辆车况；消防部门主要检查幼儿园园舍、设施、设备等是否符合消防安全要求。

3、市住建委：主要检查幼儿园的房屋设计、建筑质量等是否符合国家有关规定。

4、市卫生局：卫生监督部门主要检查幼儿园是否取得卫生许可证，食品加工、饮用水等是否符合要求；疾病预防控制部门主要检查幼儿园在园幼儿预防接种查验及传染病预防控制措施落实情况；妇幼保健部门主要检查幼儿园硬件设施是否符合卫生安全标准，是否取得卫生保健合格证，从业人员是否取得健康证明书，卫生保健人员是否取得任职资格证及卫生保健制度制定和落实情况。

5、市民政局：主要负责民办幼儿园的登记发证工作。

6、市人力资源和社会保障局：主要检查幼儿园工作人员报酬待遇等基本权利的保障情况。

7、市物价局：主要检查幼儿园收费政策的落实情况。

同时，市宣传部门要配合做好相关行动的宣传报道工作，市综治部门要配合做好综治维稳工作。

四、工作步骤

此次专项行动分三个阶段实施：

（一）宣传发动阶段（5月10-5月20日）。各县市区要明确整治重点、方法、步骤和工作要求，对所管辖区域内幼儿园的基本情况进行全面调查摸底，制订需要整改和取缔幼儿园名单工作方案。召开专题会议，对所有幼儿园举办者和幼儿园负责人进行一次教育宣传，明确整治工作目标和工作意义，使举办者依法举办，自觉规范办园行为。

（二）清理整顿阶段（5月21日-6月5日）。各县市区对辖区内所有幼儿园逐一进行排查，对举办不规范的幼儿园，下达整改通知书，限期整改；无办园许可证，又没有到教育部门申办的，坚决取缔，并在媒体公布。被取缔的幼儿园在园幼儿由教育部门、辖区内街道办事处和举办者做好幼儿家长工作，就近协调安置。

（三）验收阶段（6月6日-6月20日）。市整肃规范幼儿园办园行为专项行动工作领导小组将对各地清理整肃情况进行检查，对开展行动迅速、经整治后办园行为规范的幼儿园予以表彰，对清理整治工作不重视、不落实、不到位的地方将给予通报批评。

五、工作要求

（一）各地各部门要高度重视此项整肃规范工作，把这次专项行动列入当前工作的重要议程来抓，各地要成立领导小组，明确工作专班，制定切实可行的实施方案，精心组织，确保各项工作落到实处。

（二）各地各部门在专项整治中，要认真做好政策宣传和解释工作，争取幼儿园举办者、从业者和幼儿家长的理解和支持，杜绝整治过程中出现粗暴行为，避免激化矛盾。

幼儿园工作方案范文第5篇

一、工作目标

坚持扶持和整治相结合的原则，鼓励和敦促无证办学的幼儿园通过整改取得合法办学资格，彻底撤销不具备办学资格和通过整改无法取得合法办学资格的幼儿园，确保在6月30日前对全区19所（初步调查结果）未经区教育和民政部门审批且安全隐患较大的非法幼儿园完成整改或撤销。

二、组织领导

为确保全区非法幼儿园撤销工作的顺利开展，成立区撤销非法幼儿园专项整治工作领导小组。组成名单如下：

组长：区委常委、区政府副区长

副组长:区政府副区长

成员单位：区政府法制办、区教委、区综治办、区民政、区食药监局、区安监局、区公安分局、区消防支队、宣传部、办、区府督查室和相关街镇。专项整治工作由区教委牵头，成立专门办公室在区教委，负责组织协调工作。

三、职责分工

领导小组及其办公室：制定工作方案，指导相关部门开展具体的工作，协调指挥联合执法队伍开展集中整治，协调解决整治工作中出现的问题。

教委：制作《整治非法幼儿园的通告》、《告非法幼儿园家长书》、《责令限期改正通知书》、《行政处罚告知书》、《行政处罚决定书》等相关文书；与各街镇、相关部门共同做好幼儿家长思想动员和稳定工作，会同街镇将被撤销幼儿园的幼儿分流到有办学资格的幼儿园就读；指导非法办园者通过整改，取得合法办学资格；对拒不执行行政处罚，停止办园行为的案件，依法移送法院强制执行。

各相关街镇：做好辖区内非法办园的摸底调查工作，为领导小组提供真实、准确的一手资料；组织非法办园的举办者学习相关的法律法规和文件；做好辖区内非法民办幼儿园举办者及幼儿家长的思想工作；做好本辖区非法幼儿园撤销后的预收经费清退工作；与教委一起共同做好幼儿分流工作；对非法办园者靠自身努力难以再就业的，给予一定的再就业支持；协同相关部门做好本辖区非法幼儿园撤销过程中的其他工作。

综治办：协调区级各部门做好撤销非法幼儿园工作期间的稳定工作及其他相关牵头协调工作。

法制办：加强有关法律法规的宣传，对撤销非法办园工作给予法律咨询和法制服务。

民政局：依法对幼儿园注册登记情况进行调查，依法对撤销、登记结果向社会公布。

公安分局：做好非法幼儿园违法事实调查取证工作，提供其非法招生、收费、开展集中教育教学活动以及谋取非法收益的事实依据；做好非法民办幼儿园整治撤销期间的安全保卫工作。

安监局：负责安全生产执法，对不符合安全要求的非法民办幼儿园提出处理意见。

食药监局：检查非法民办幼儿园师生的饮食卫生及从业人员的身体健康情况，核发厨房卫生许可证及健康证；对不符合卫生条件以及人员健康要求的提出整改意见或处理意见。

发改委：依法执行物价部门规定，对价格和收费进行规范管理、监督检查，取消无证收费行为，作出处罚决定。

消防支队：对非法民办幼儿园园舍的消防安全进行检查，并出具相关证明；对不符合消防安全要求的幼儿园下发整改通知书或提出处理意见。

宣传部:负责将《整治非法幼儿园的通告》在报、电视台、网刊发,组织非法办园整治工作的相关报道。

区府督查室:对撤销工作开展督查督办,对工作不力的部门和街道将给予通报批评,督促撤销工作的完成和落实。

区办：负责非法办园举办者和幼儿家长的来信来访，做好政策法规解释和疏导工作。

四、实施步骤

（一）调查摸底

5月1日至5月31日，各街镇组织对辖区范围内未经审批的民办幼儿园进行全面调查清理，摸清情况，汇总上报领导小组办公室。

（二）宣传动员

6月1日至6月13日，召开领导小组成员会议，进行分工部署，由各街镇与区政府签订撤销非法园责任书，区教委拟订印制相关法律文书和宣传资料，各相关街镇负责依法填报分发，将《责令限期改正通知书》送达当事人；媒体公示非法办园名单。

（三）依法取证

6月14日至20日，区教委、公安分局、安监局、卫生局、发改委和消防支队根据职能分工，依法调查取证，获取违法办园的确凿证据，形成处理意见，下达《行政处罚告知书》。

（四）实施强制撤销

6月19日至26日，对拒不停止非法办园，又不要求组织听证，或听证后仍维持原处罚意见的,下达《行政处罚决定书》，实施行政处罚。有强制执法权（执法证）的领导小组成员单位开展联合执法，实施强制撤销，无强制执法权的领导小组成员单位向区法院申请强制执行相关处罚。同时，非法办园者申请行政复议的，配合上级机关接受复议；向法院的，积极应诉。

（五）检查验收

6月30日前，领导小组对撤销非法办园情况进行检查验收，并由区教委总结上报区政府。

五、工作要求

（一）加强领导，提高认识。非法办园行为扰乱了全区正常办学秩序，同时又存在较大的安全隐患，严重影响幼儿身心健康和生命安全。各部门、各单位要从关心爱护幼儿和对其家长负责的高度，认真落实本部门的工作职责，积极投入本次撤销非法幼儿园工作。各相关街镇也要成立相应组织，抽调得力人员，配合任务完成。

（二）齐抓共管，形成合力。撤销非法民办幼儿园时间紧、任务重、矛盾大，举办者和幼儿家长会有一定的抵触情绪。专项整治工作领导小组要加强对各部门、各单位的工作指导，及时组成联合执法队伍，做到既严格执法，又依法行政。各相关部门和单位及其工作人员要齐抓共管，互相配合，形成合力，攻坚克难，确保专项整治工作圆满完成。

（三）实事求是，堵疏结合。民办幼儿园是对公办基础教育、幼儿教育的有益补充，要针对我区实际情况，本着实事求是的态度区别对待。对通过整改基本符合要求的民办幼儿园，可按规定给予注册登记，允许临时办学；对拒不整改或整改不到位的，坚决予以撤销。相关街镇要及时妥善处理非法办园撤销后幼儿的分流工作，对再就业困难的非法办园者给予一定的再就业支持。

幼儿园工作方案范文第6篇

据笔者调查，迈皋桥街道有15家无证幼儿园，它们都在居民小区。这些无证幼儿园，既无消防设施，又没有安全设施，活动场所建在小区公共资源上，不仅严重侵占小区公共面积和绿地，影响居民正常生活，而且幼儿安全、卫生、身心健康都得不到保障。

对此，迈皋桥街道根据《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》（苏政办发[2010] 136号），《市政府关于加快推进学前教育现代化建设的实施意见》（宁政发[2012] 336号），市教育局、综治办、公安局等九部门《关于开展无证幼儿园清理整顿工作的实施意见》和《区政府关于加快推进学前教育现代化建设的实施意见》（宁栖政字[2013] 121号）及《栖霞区清理整顿无证幼儿园工作实施方案的通知》的总体部署和要求，积极开展无证幼儿园清理整顿工作。

迈皋桥街道在清理整顿无证幼儿园工作中，加强领导，精心组织，齐抓共管，密切配合，各职能部门和社区做了大量细致、扎实的工作，取得了明显成效。街道计划取缔12家无证幼儿园，实际完成14家。

强化组织领导，形成工作合力

1.加强组织领导

街道成立了以办事处主任肖胜利为组长的清理整顿无证幼儿园工作领导小组，办事处副主任杨小梅、顾津、程海博、陈庄为副组长，相关社区、公安、工商、教育、卫生等职能部门负责人为成员。领导小组下设办公室，专人负责清理整顿无证幼儿园工作。街道制定了整顿无证幼儿园的工作方案、工作目标，明确了工作进度、工作职责。街道每名副主任包干一个社区，各社区也成立了相应的工作班子，由社区书记、主任亲自负责无证幼儿园清理整顿工作。在取缔无证园期间，每天下午5点半，办事处主任肖胜利都要看社区上报的工作进度表，从而强化了社区对无证园取缔工作的责任感和紧迫感。

2.明确工作任务

迈皋桥街道共有15家无证幼儿园，其中万寿村社区5家，金山花苑社区3家，兴卫村社区5家，长营社区2家。街道先后多次会同公安、工商、安全、消防、卫生、教育等相关部门进行了现场认定，对办学条件差的，师资、消防、卫生、安全等方面达不到要求的12家无证幼儿园，列入清理整顿范围。街道最终清理整顿无证幼儿园14家，超额完成2家。

取得这样的成果，一方面源于街道和相关社区制定了清理整治无证幼儿园工作进度表，明确清理无证幼儿园的工作目标、工作任务、工作要求、工作进度、时间节点。另一方面源于相关社区都成立了一个工作小组，组长由街道一名副主任和社区一名主要领导担任，成员由街道安全、卫生、公安、物业保安、社区工作人员组成工作小组，明确责任，包干到人，上门工作，分类实施，稳步推进。

强化宣传工作，提高思想认识

1.宣传工作到位

街道社区教育中心在6月底起草了致无证幼儿园幼儿家长的一封信，由各社区工作人员、小区保安人员到无证幼儿园门口向幼儿家长发放，并由家长签字。街道还在主要干道悬挂“清理整顿无证幼儿园，提升幼儿教育环境”等宣传横幅。万寿村社区还利用广场电子显示屏播放南京电视台关于无证幼儿园的报道，进行广泛宣传，营造氛围，使清理整顿无证幼儿园工作家喻户晓。

2.思想工作到位

街道组织社区干部、社区民警分别找无幼儿园负责人、房主进行沟通、交流，反复做思想工作。有的工作小组找孩子家长进行沟通，让其负责人和孩子家长了解当前清理无证园是根据省、市、区相关文件精神，也是市、区统一布置和要求，明确市、区、街道取缔无证幼儿园的决心，打消了他们办园的念头，促使幼儿园负责人配合取缔工作，不存在侥幸心理。

万寿村社区快乐幼儿园是最大的一家无证园，高峰期收了200多名幼儿，园长骆开春开始有抵触情绪，经过街道、社区反复上门做思想工作，宣传政策、讲明道理，强调无证园的危害性。通过耐心、细致、扎实的工作，骆开春认识到事情的严重性和危害性，思想上终于通了。他表示，要积极主动配合街道、社区做好清理整顿工作，按照时间节点，主动关门，并带头停止了招生。在他的影响下，其他几家无证幼儿园也相继关门，配合社区做好幼儿移交手续。9月1日前，迈皋桥街道12家无证幼儿园一次性全部取缔完毕，按照时间完成了目标任务，没有发生任何矛盾纠纷。11月、12月，又有2家无证幼儿园也相继关门停业。

强化幼儿分流，落实物品回收

1.认真做好幼儿登记

各社区为了掌握情况，派社区工作人员和网格巡查人员进行了入户调查摸底、登记。通过调查，街道了解到14家无证幼儿园共有790多名孩子。除部分家长自行解决幼儿入学之外，街道安排其他幼儿就近入园，就地上学。

万寿社区孩子分流到小贝壳幼儿园、丁家庄幼儿园，兴卫社区孩子分流到民办蓓蕾幼儿园、兴贤家园幼儿园及丁家庄幼儿园，金山花苑社区孩子全部分流到阳光雅居幼儿园，长营社区分流到街道中心幼儿园。

考虑到上无证园孩子的多数家庭比较困难，或者多为外来工子女，街道积极协调公办园、民办园降低费用，要求费用最多比无证园高100一200元，从而打消了这些家长上不起公办和民办幼儿园的想法。同时，街道还做好无证园的教师、职工登记工作，并会同劳动部门安排就业18人。

2.认真做好物品回收登记

在取缔无证园工作中，凡是同意关停的无证园业主，街道和社区对桌椅板凳、空调等财物，一一做好登记，并以第三方名义进行折旧收购，费用根据每个园的不同情况，因园而异，区别对待。经双方达成共识，街道和园方在协议书上签字5天内，无证园去功能化到位，所有物品清理到位，幼儿基本情况移交到位，幼师人员工资结算到位。完成以上工作，街道再支付物品回收的费用。这样，无证园取缔工作平稳、有序、安全，从而减少矛盾纠纷，维护了社会稳定。

值得指出的是，金山花苑社区金山贝贝幼儿园是个新建时间不长的幼儿园，投入了一定的资金，街道、社区上门宣传后，园长十分支持政府部门工作，也没有提出任何无理要求，将幼儿花名册、幼儿健康证、家长联系电话等一一交给社区工作人员手中，及时清退了幼儿的相关费用，结清了老师和员工的工资。

3.加强监管，防止回潮

目前，街道还有1家无证幼儿园。当时，街道考虑到此园的特殊性，同意该园继续办学到2014年7月。今年7月，该园将进行清理整顿工作。同时，我们把无证幼儿园的清理整顿工作作为社区月度工作目标考核内容，建立健全了无证幼儿园的长效管理机制，加强社区网格、小区物管巡查和监管，防止回潮。

幼儿园工作方案范文第7篇

学前教育宣传月主题活动方案一

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、省市学前教育三年行动计划(20xx-20xx年)等文件精神，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际，制定本方案。

二、活动主题

加快发展、规范办园、提高学前教育质量。

三、宣传时间

20xx年5月25日至6月25日。

四、组织领导

为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

五、实施步骤

1、动员阶段：5月25日至6月2日为宣传动员阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

2、实施阶段：6月3日至6月21日为宣传实施阶段，根据宣传工作方案和幼儿园实际情况，向教师和广大家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。

3、总结阶段：6月22日至6月25日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结报告。

六、宣传活动方式

1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答村民问题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，同时力争邀请媒体给予报道。

2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、召开1次全园家长会，发放致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

七、活动要求

1、统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。

2、广泛发动、深入宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、讲座、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。

3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

4、活动实施后要及时进行总结，主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效，注意发现宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

学前教育宣传月主题活动方案二

一、活动主题

让每一个孩子健康快乐地成长!

二、活动时间

6月12日至6月28日

三、宣传内容

(一)宣传学前教育发展政策。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省学前教育条例》《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》《省政府办公厅关于印发学前教育改革发展重点工作分解方案的通知》《江苏省学前教育改革发展示范区建设主要指标》《省财政厅省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》《苏州市人民政府关于进一步深化教育改革和发展的意见》《太仓市政府关于进一步加快学前教育改革发展意见的通知》等学前教育政策措施，宣传高标准普及学前教育的重大意义，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

(二)宣传学前教育管理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《江苏省学前教育机构登记注册办法》《江苏省幼儿园教育技术装备标准》《江苏省0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，坚持科学保教，规范办园行为。

(三)宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。各园要围绕快乐生活、健康成长主题，广泛开展家园共育活动。向家长推荐教育部科学育儿网，收看中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归快乐童年》将于5月26日至6月13日在中国教育电视台一套播出(每天18:30分，周一、三、五首播，二、四、六重播)。主要宣传《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与发展指南》等，让广大家长了解婴幼儿身心发展特点和学前教育的科学理念及学前教育内容和形式，帮助广大家长正确认识学前教育的规律，提高科学育儿能力，为广大幼儿营造健康积极的生活环境。

四、领导小组：

组 长：***

副组长：***

成 员：************

五、实施步骤及活动形式

(一)发动阶段。

6月12日前为宣传发动阶段，幼教中心制定宣传月活动实施方案，广泛进行宣传发动。

(二)实施阶段。

6月12日至6月28日为宣传实施阶段。

⒈各幼儿园要利用网站、宣传栏、家校路路通等手段向社会广泛宣传学前教育政策法规，并在醒目位置悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答幼儿家长问题等方式宣传国家和地方学前教育政策、法规。

⒉多形式开展园内宣传。各幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，通过专业研修、教研活动、园本培训、基本功比赛等方式，帮助学前教育从业人员熟练掌握各项专业知识和专业技能，坚决纠正小学化倾向，不断提升学前教育专业水平，力求将专业规范融入保教工作，在保教工作中内化专业规范。

⒊多方法指导科学育儿。在宣传月期间，通过向家长开放活动，举办家教知识讲座，发放家教指导手册，宝宝博客群讨论等方式，覆盖所有在园幼儿的家长，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。

(三)总结阶段。

幼儿园工作方案范文第8篇

一、专项整治的总体要求

1、基本标准----以《市民办简易幼儿园办园基本标准（试行）》为准。

2、基本原则——引导发展、规范管理、确保安全。

3、基本思路——引导发展一批、限期完善一批、坚决取缔一批。

4、基本方法——全面调查摸底，广泛宣传发动，对照标准归类，强化工作职责，切实加强管理。

按照“政府牵头、职能部门依法履责、属地管理”的总体要求，根据区学前教育资源的基本现状和布局规划，对照文件标准，全面规范地区无证幼儿园，强力推进无证幼儿园专项整治工作，规范幼儿园办学行为，坚决取缔严重影响幼儿生命安全幼儿园，杜绝安全事故的发生。

二、成立专项整治民办无证幼儿园工作领导小组

组长：区政府副区长

副组长：区政府办公室主任

区综治办主任

区民政局局长

区教育局局长

成员：区卫生局局长

区安监局局长

区房管局局长

药监分局局局长

区公安分局副局长

区公安消防大队队长

各街道办事处主任

工作职责：全面指挥工作专班开展整治工作，协调相关职能部门取缔严重影响幼儿生命安全幼儿园工作。

下设三个整治工作专班：

（一）“引导发展一批”工作专班

工作职责：由区教育局牵头与相关职能部门组成审批专班，对于基本符合区学前教育设点布局规划，且具备本标准规定的办园条件但尚未取得办园资质的幼儿园，引导并指导其尽快取得办园资质。

联系人：区教育局发规科科长联系电话

（二）“限期完善一批”工作专班

工作职责：由区教育局牵头与相关职能部门组成整改专班，对于基本符合区学前教育设点布局规划，目前达到本标准尚有一定差距、但愿意继续加大投入改善条件的，鼓励其创造条件，在规定的期限内进行整改，力争取得办园资质。

联系人：区教育局发规科科长联系电话

（三）“坚决取缔一批”工作专班

工作职责：由区民政局根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》依法下达法律取缔非法民间组织文书，由区综治办牵头，相关职能部门及街道组成整治专班，对于不符合区学前教育设点布局规划，且达不到办园标准，存在严重安全隐患的，责令其停止办园，整治专班开展联合执法，坚决予以取缔。

联系人：区综治办副主任联系电话

联系人：区民政局社会福利科联系电话

三、实施步骤

按照“统一部署，分步实施”、“规范管理，消除隐患”、“强力推进，确保达标”工作思路，分三个阶段有序推进整治工作。

（一）宣传排查阶段（2012年2月—3月）

由各街道办事处、区教育局、区民政局、区房管局、药监分局、区消防大队负责重点加强对《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《市中小学安全工作条例》等法律法规的宣传，对照《市民办简易幼儿园办园基本标准（试行）》，提高幼儿园举办者对相关政策的认识，发动群众广泛参与，积极引导家长不到无安全保障的园舍就读，营造浓厚的整治氛围，推进举办者自查自纠。各街道配合相关职能部门对消防安全、校车安全、食品卫生安全、租赁房屋安全等方面进行全面排查。各街道在全面排查的基础上向区教育局提供所辖区域内无证幼儿园的基本情况，区教育局对照幼儿园设立标准将全区无证幼儿园分类提交给三个工作专班。

（二）全面实施阶段（2012年4月—7月）

在区专项整治民办无证幼儿园工作领导小组的领导下，由公安、消防、安监、食品药监、房管等部门负责幼儿园安全工作的行业监督管理；由区民政局负责依法查处社会和个人擅自举办民办幼儿园的违法行为，下达法律取缔文书；由区综治办、各街道办事处和相关职能部门组成联合执法专班取缔严重影响幼儿生命安全的幼儿园；区教育局做好取缔后幼儿园内幼儿的分流工作；各职能部门各尽其职切实加强规范各类幼儿园的管理。

（三）长效管理阶段（2012年8月以后）

根据《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，建立民办幼儿园长效管理机制。各街道按照“属地管理”的原则，负责对辖区内幼儿园各项安全和常规管理的监管。区教育局重点负责民办幼儿园成立前的审批以及成立后的日常教学业务活动的监督指导工作。区民政局负责对民办幼儿园违法行为和非法民办幼儿园的查处。综治、消防、交通、交管、卫生、食品药品监督管理、房管等部门切实加强幼儿园消防安全、校车安全、食品卫生安全、房屋安全等日常监管。

四、工作要求

一是要强化领导。各整治工作专班组要树立全局观念，加强组织领导，明确工作任务，加大工作力度，按时完成地区幼儿园规范办学、取缔严重影响幼儿生命安全的幼儿园工作任务。区政府要将学前教育列入全区社会发展总体规划，大力发展公办园，疏堵结合，积极引导家长到公办园就读，有效减少无证民办园市场。

二是要明确任务。各整治工作专班组要在做好摸底排查的基础上，准确掌握实际情况，细化工作，明确重点，扎实开展整治工作。

三是要依法履责，团结协作。各职能部门既要按照职责，对照标准严格执法，又要通力合作，齐抓共管，以共同做好地区幼儿园整治工作为共同目标，确保按时、保质、保量完成幼儿园整治工作任务。

四是要加强宣传。各整治工作专班组要及时收集、整理和反馈工作信息，及时总结、上报和推广整治工作中的成功和典型事例，加强社会舆论的正面引导和宣传，为整治工作营造良好的氛围。

幼儿园工作方案范文第9篇

关键词：幼儿园 精细化 管理

幼儿园的精细化管理质量和水平决定着教育、教学、保教服务等方方面面的质量和水平，代表着一所幼儿园的形象，体现着一所幼儿园的园本精神。精细化管理要求管理的每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。要打造精品幼儿园，保持高质量的幼教服务水平，就需要用精细精神来维系、来支撑，将这种理念渗透于幼儿园管理的方方面面，渗透于保教工作的全过程，以此来促进幼儿园整体工作上层次，上水平。

1.确立精细化管理理念，规范幼儿园管理体系

精细化管理在幼儿园工作中是用心工作，爱心育人，真心服务的具体体现。幼儿园工作无小事，全体教工要把平时看似简单、很容易做的琐碎事情用心、精心地做好，要让每一位幼儿享受到关爱，要让这种积极向上的意识、文化思想成为每一个教工的自觉行动。

2.让精细化管理思想成为教职员工的共识

首先，要让每一名教工都成为精细化管理的一部分。幼儿园是一个小的教育集体，要让教工正确找到支撑自身行为的心理支架，找到属于自己的管理坐标，获得心理归属的感受。实行谁分管的谁负责、谁的岗位谁负责、谁的班级谁负责、谁的活动谁负责的管理机制，努力建立起一支团结进取的精细化管理团队。变一人管理为大家管理，任务个个担，责任人人负，做到人人会管理，处处有管理，事事见管理。这样一方面可激发起教工主人翁意识和工作责任感，提高教师自我成就感，增强工作效率；另一方面由于教工参与幼儿园管理，增加了管理的透明度与可信度，增强了认同感，使幼儿园与教工形成一个整体，人人明确自己的成长、发展与幼儿园事业发展的密切关系，提高了教职工的自豪感、责任心和使命感。

其次，鼓励教师把精细化管理思想转变为自己的工作标准和要求，落实到保教工作中。通过各种学习、研讨、培训，鼓励教师用自己所学到的和领悟到的幼教先进理念、精细化管理思想大胆实践，并在不断实践中反思、更新观念、积累经验，在精细化的工作过程中逐步改进自己的教育教学行为。通过学习——实践——反思——再实践的过程中，使幼儿园的各种办园理念、教育要求不再是文本或书面上的东西，而是已经落实到了教师教育教学实践中的具体行为，在这个过程中保教工作质量得到不断提升。

3.建立规范的、操作性强的制度管理体系

首先，要完善制度管理。要从幼儿园实际情况出发制定出切实可行的、可操作性强的制度。在此基础上，再制定出可操作性强的考核细则来保障制度的实施，使幼儿园发展进入良性循环。例如：我园根据事业单位岗位设置有关文件规定和事业单位岗位设置及聘用管理的要求，制定岗位设置工作方案，确定竞聘上岗考核基本原则、专业技术岗位聘用条件、岗位设置考核细则等，通过考核、竞聘完成了第一轮岗位设置管理工作。在此基础上，又在全园进行了岗位自荐、班主任聘用、班级教师优化组合工作，提高了各岗位工作人员的责任感，激发了工作积极性，也为下一轮岗位设置工作奠定了基础。

其次，从考核奖惩抓起。要做到工作安排到了哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样才能促进制度的落实、精细管理的形成。并从考核中发现的问题抓起，那儿有问题就解决哪儿，不至于制度成为一纸空文。例如：我们要求各班教师组织幼儿积极开展丰富多彩的户外体育活动，在检查中我们发现各班幼儿户外活动器材少，给活动开展带来一定的困难。针对这个问题，组织教师开展了利用废旧物自制幼儿户外活动器具活动，并进行评比、奖励。这样既丰富了幼儿活动器材，又激发了教师的创造性与工作热情。同时在年度考核和评优选先工作中，我园将每名教职工工作的业绩公布张贴，以月考核、学期考核为依据，教职工自评、同事评议、领导评议和家长评议相结合，推选出优秀人员。

再次，实行人文化管理。科学发展观的核心是以人为本，精细化管理说到底就是人的管理。精细化与人性化的辩证统一才能挖掘人的潜力，才能激发人的工作热情。要想真正做到管理育人，服务育人，用制度去规范人、约束人、鞭策人，那么这些制度的制定，首先得从为幼儿、家长做好服务出发，从广大教职工的利益出发，去维护好他们的权利和义务，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松地、愉悦地、和谐地学习、工作环境，才能顺人心、通人气，才能极大地调动教职工工作的热情和无穷的创造力。以情感人，以情留人，使教职工感受到幼儿园这个大家庭的温暖和关怀，充分调动教职工的积极性，增强教职工队伍的凝聚力。

4.将精细化管理工作渗透幼儿一日生活的各个环节

幼儿园的每一个环节都是课程，都蕴含着教育契机，所谓“一日生活皆教育”，不管是生活环节还是教育环节；不管是集体教学还是分组教学；不管是户外活动还是区域活动；都要考虑周全细致，安排合理到位，活动环节紧凑有趣，充分利用一日生活各个环节的教育价值，合理组织活动，逐步形成一套“事事有人管、时时有人管、处处有人管、人人用心管”的管理的方法，做到每个环节精细化。

总之，精细化管理是现代幼儿园管理的一种必然趋势，它在幼儿园管理中的运用实际上是 “用心工作、爱心育人、真心服务”教育思想的具体体现。精心是态度，精细是过程，精品是成绩。假如每一个幼教工作者都注意自身工作的精细化，那么，“提高民族素质，实现民族复兴”的宏图伟业，就一定会变成现实展现在世人面前。

参考文献：

[1]韩桂莲.细节决定成败，精细决定品质—论幼儿园精细化管理

[2]洪晓莉.浅谈幼儿园精细化管理.福娃幼儿园

作者简介：

幼儿园工作方案范文第10篇

1.积极进行宣传指导，引导家长学习和掌握教育幼儿的科学知识及方法，针对幼儿的年龄特征、个性特点实施教育。

2.实现家园相互配合，同步教育，探索出适合我园“家园共育”的方法和策略，促进幼儿素质的全面发展和提高。

3.研究新时期家长教育行为规范的要求和做法，存优去劣，对家长的教育行为进行系统的归纳、整理及分析，发现家长在教育行为中存在的问题，有针对性地开展工作。

一、宣传，促进了家园的信息交流

建立多种形式的宣传模式，使家长了解幼儿园教育目标、任务、内容，了解幼儿园一日生活常规等，促进家园间信息交流。

1.橱窗宣传

我园在大门外及园门内显要位置设置系列家园宣传栏，定期向家长宣传《纲要》《指南》及学前教育期幼儿身心发展规律、保教知识等。图文并茂，内容丰富，针对性强。

2.家@联系栏

班级设立家园联系栏，定期介绍班级计划、教育活动，张贴相关育儿知识、家长近期合作事项等内容。同时，配合班级QQ群、微信圈、校讯通等手段建立家园三级联系网络（幼儿园、教师、家长），让家长更充分地了解幼儿园，逐步形成幼儿园家庭教育网络指导特色。

3.资料媒体宣传

树立大教育观，进行“青年团员早教宣传活动”，向社区开放，进行0～3岁早教宣传服务活动，吸收周边社区的幼儿家庭积极参与，服务社区，服务家长。

另外，每周一期的“小喇叭”广播，结合节假日安全警示及寒暑假生活注意事项等教育内容，使家长在接送幼儿人离园的过程中得到相关知识熏陶。

4.专家讲座培训

积极组织家长参加著名家庭教育专家的讲座。如：分享中国青少年研究会副秘书长，国际NLP协会认证导师曹萍老师的家庭教育经验；北京师范大学赵忠心教授的精彩讲座等，使家长从意识、观念上得到启发和升华。

二、活动，促进了家园合作共育

为实现家园互动，形成教育合力，我园开展了一系列丰富多彩的活动，形成了特色家园活动体系，开创了家园合作共育的新局面。

1.家委会

成立家长委员会，通过座谈、问卷调查等形式，发挥家长委员会的桥梁作用及家委会的优势资源，带动全体家长逐渐规范家教行为，促进幼儿园家长工作健康发展。

2.家长会

（1）体验式家长会

它让家长与教师面对面在班级教师的引导下，进行思想和观念的碰撞，使教师的“一言堂”不再出现，充分调动家长的参与性，让家长在体验中感悟，在感悟中思考，在思考中增强自身主动参与的冲动。互动的家园交流环境，是一种有效的教育创新。

（2）新生入园集体家长会

新生人园的第一讲――“园长第一课”专题讲座。新生入园前，园长就3至6岁幼儿生理、心理成长发育特点，家长配合注意事项，幼儿入园“分离焦虑”及应对措施，幼儿一日生活环节及家长进园注意事项等，进行详尽的讲解，并积极回答家长关注的问题，为家园沟通了解打下坚实的基础。

（3）班级家长会

每学期根据园内工作安排或班级需要，不定期召开班级家长会，及时向家长传递教育信息，了解孩子家庭生活，共同促进家园教育的健康发展。

3.家长开放

家长入园观摩日和教育活动开放周：让家长零距离的观察体验幼儿园一日活动，进一步了解孩子了解老师，思考家庭教育应遵循的原则等，亲子互动环节更是提高家长参与活动，体验亲子乐趣的极佳手段，也为家长的教育理念提供素材。

4.系列亲子活动

系列亲子活动目前已成为我园家园建设的一道亮丽的风景。春游踏青活动、亲子运动会、亲子阅读月、班级周末亲子活动等，形式丰富多彩，凸显班级特点。如：“放风筝”“爸爸娃娃运动会”“逛菜园”“蔬菜品尝会”“参观中药房”等使家长与孩子在互动游戏中，体验亲情，体验快乐，更促使我园家长良好的教育观念在活动中形成，教育行为在体验中逐渐规范。

5.家长助教、义工活动

家长助教就是不定期倡议家长临时担任孩子们的老师，组织活动，和孩子们游戏、讨论，为孩子介绍自己的职业内容、专业知识、工作的重要性以及工作的乐趣、辛苦。家长义工通过家长为园里做一些力所能及的事，切身体验幼儿园的工作，为家园建设提供新建议。

三、反馈，促进了家园共同提高

为获得最新的活动效果反馈，我们设计不同类型的家长调查问卷，如：《家长教育观念及行为态度调查问卷》《“亲子阅读月”活动调查问卷》等等，同时填写幼儿成长纪念册，随时掌握来自家长的第一手信息资料，及时调整工作方案，促进家园工作顺利发展。