幼儿园德育主任述职报告范文
时间：2023-03-14 18:17:10
幼儿园德育主任述职报告范文第1篇
幼儿园教师述职报告范文一：
我叫祝雄珍，2004年参加工作，现任幼儿园教师。在3年的幼教生涯中，我热爱幼教事业，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，始终坚持一切为了孩子，为了孩子的一切理念，坚持素质教育，积极参加各种比赛活动，努力提升自己各方面的能力。严格要求自己，认真履行教师职责，圆满完成中班、毕业班各教学领域的教学工作任务及其他担任管理工作。现我将这三年多以来从事幼教工作情况总结如下:2009年四月，我来到了洲村幼儿园实习，由于以前的工作类型都是做生产的，对于刚接触幼教行业是一种很大的挑战，但这并没有让我泄气，相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的职业。在带班的时间里我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，不懂就问，很快熟悉了班级的所有工作，能独立组织幼儿进行各种活动，工作效率高，结果，三个月后我做了班主任。这时候我更加肯定自己的能力，对自己充满了信心，让我在以后的工作中打下了良好的基础。两年内我先后担任了大班级级长和艺教。
在担任中班的工作中，我针对4～5岁幼儿较活泼的年龄特点，从班纪律常规入手，定制班级管理方案，让幼儿在一日的生活中秩序、有计划、有纪律地进行。中班幼儿思维能力较抽象，我认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力。并且每周给他们讲故事，因为幼儿可以从故事中可以学到很多做人的道理。不同年龄段的幼儿有不同的发展特点，大大班的幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备的阶段，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，针对这个特点，在生活方面我都放手让孩子尝试自己去做，培养孩子养成独立的习惯。教学方面，幼小衔接课程内容较丰富，我刻苦钻研，各科教材、教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上我较多让幼儿思考、自由探索，组织语言，引导幼儿大胆、积极回答问题，且教学时能面向全体，特别留意易分散注意力的幼儿，对于这些幼儿我通常让他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，经过我的耐心教育大部分幼儿都能够纠正这个恶习。同时教学活动中应坚持多操作，多讨论的原则，我经常对个别能力差的幼儿进行辅导，不忽视任何一个幼儿，一视同仁。我从不觉得班上有哪位幼儿比较笨，只要你用平等的目光去对待，你会发现每个孩子都有他的优点，我们教师要做的是培养他们优点，引导他们大胆表现自己。
在担任大班级级长的工作中，我积极落实幼儿园管理制度，带领教师们要以身作则、为人师表，注重个人素质修养，对孩子有爱心，坚持素质教育，不能大声拆骂或体罚幼儿，做好德育工作。在提升教师工作能力方面，我特别重视新教师的培养，对于新手我都会与她们详细的讲解幼儿园的规章制度、班级管理、教学方法等各方面的知识。让她们尽快接手一切工作。在我们的领导之下这些新教师都能积极的投入，能融入我们的工作安排之中，顺利完成每一项工作。在担任艺教工作中，我不畏坚苦，认真排练每一届的幼儿六一文艺汇演节目，正所谓台上三分钟，台下十年功，一个舞蹈除了动作的训练之外，我们还要考虑舞蹈服装、道具、音乐等各种准备，为的就是还给孩子一个快乐的、完整的、有意义的六一。功夫不负有心人，在每一届的幼儿舞蹈比赛中我们都获得了不错的成绩，去年还获得了南海区辅导老师奖。
正所谓家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点，在潜心搞好幼儿教育的基础上，我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来，通过短信平台、家园联系栏、联系手册、召开家长会等形式，与家长沟通，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，做到幼儿园教育与家庭教育的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。
随着时代的发展和教学的要求，我们必须与时俱进，不断进取，在搞好教学工作的同时，我努力提升自己业务素质，由于我的努力加上幼儿园对我工作的信任，三年来，我多次安排外出学习和参赛，如参加了南海区幼儿常见韸事故的预防和急救处理、入园、入学查验预防接种证工作细则学习班，共6个学时。全国评优教师精品示范课汇展(广东专场)，共8个课时。2010年参加里水镇青年教师教学反思和教案分别获得二、三等奖，2011、2012年度分别获得六一文艺汇演幼儿舞蹈比赛教师辅导奖，2011年度青年教师艺术教学基本功比赛、2012年度青年教师健康教学基本功反思也选到区里参赛，今年还荣获南海区优秀教师的荣誉称号。虽然自己在这三年里取得了一定的成绩，但我知道离成功还很远，我会积极学习幼教理念，继续努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的知识，为国家的栋梁、为自己，我必须向前进!
幼儿园教师述职报告范文二：
时光流逝，转眼间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年。回首这走过的一学年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要做好。我作为一名教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力学习。
(一)不断学习，努力提高自身素质
我是育才幼儿园大班的一位老师，兼大班珠心算课程。在这一年中，我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，在班中进行一些尝试。如：幼儿在学习珠心算时，如果单纯的给孩子们授课，孩子们就会觉得枯燥乏味，我就从游戏入手，让孩子在玩的过程中，做的过程中，在操作的过程中来学习，通过游戏的方法把幼儿珠心算的学习变成快乐学习的过程;在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的老师，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿教学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
(二)随即教育，事半功倍
孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：看看你的领子;孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：什么是常绿树，什么是落叶树;会浮，什么会沉?等等。通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班工作，认真填写交班内容。
(四)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用电话多种形式进行访问;这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
幼儿园德育主任述职报告范文第2篇
转眼间我进入幼教这个行业已经有两年多了，在这两年的工作里面，我从最开始的摸不着头脑，到现在的游刃有余的工作，中间有很多的收获。
我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，提高自身的水平，虚心求学、大胆创新。在工作中吸取经验发挥长处，经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这两年的工作总结：
一.政治思想方面：
本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。把每一个幼儿都当作是自己的孩子，不溺爱，也不严厉，用科学的方法来教育和爱护他们。
二.(1)保育方面
我一直都觉得自己是一个很粗心的人，但是当我进入这个行业，这个毛病就渐渐离我远去，我在当幼师的过程里，不断的进步和改正，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就马上记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。时刻关心所有孩子的动态，现在我可以说自己是一个心细如发的人了。
(2)教学方面
在过去的两年里我曾经担任过的科目有：语言、科学、数学、健康、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经常帮助他们复习字词，除了勤读以外，还和小朋友玩不同的游戏。比一比。你找对了吗?使原来枯燥的字词变得有趣起来。在数学教学方面，平时，我注意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我启发幼儿谈谈我是怎样对待别人的?、他是个守信的孩子吗?等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。
根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。这种方式得到了孩子们热烈的支持，他们非常喜欢这样的上课方式，这种玩中学，学中玩的方法，不仅让他们更快的学习到知识，也让他们更加不怕学习，喜欢学习。
工作之余，我经常阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活动，由于平时努力坚持及改革创新，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都取得相当不错的成绩还得到领导和同事的好评。
(3)家长交流方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。避免有任何
三. 其他方面
本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，与同事友好相处，班与班之间团结合作，在教学中多与同事交流心得，互相学习，取长补短，大家一起建设好我们幼儿园，幼儿园这个大家庭变得更加团结和谐。
以上是我两年来经过自己的努力和拼搏所取得的一点成绩，虽然有一点点小成绩，但是我知道自己还有可以进步的空间，教育这个行业本身也需要与时俱进，我会在今后的教学中，跟上现代的步伐，因材施教，让孩子们更加喜欢我，家长满意我。我一定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。
2016年幼儿园教师优秀述职报告二
在即将结束的这一学年里，我始终本着以幼儿为主体，牢记自己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：
在担任中班的工作中，我针对4～5岁幼儿较活泼的年龄特点，从班纪律常规入手，定制班级管理方案，让幼儿在一日的生活中秩序、有计划、有纪律地进行。中班幼儿思维能力较抽象，我认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力。并且每周给他们讲故事，因为幼儿可以从故事中可以学到很多做人的道理。不同年龄段的幼儿有不同的发展特点，大大班的幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备的阶段，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，针对这个特点，在生活方面我都放手让孩子尝试自己去做，培养孩子养成独立的习惯。教学方面，幼小衔接课程内容较丰富，我刻苦钻研，各科教材、教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上我较多让幼儿思考、自由探索，组织语言，引导幼儿大胆、积极回答问题，且教学时能面向全体，特别留意易分散注意力的幼儿，对于这些幼儿我通常让他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，经过我的耐心教育大部分幼儿都能够纠正这个恶习。同时教学活动中应坚持多操作，多讨论的原则，我经常对个别能力差的幼儿进行辅导，不忽视任何一个幼儿，一视同仁。我从不觉得班上有哪位幼儿比较笨，只要你用平等的目光去对待，你会发现每个孩子都有他的优点，我们教师要做的是培养他们优点，引导他们大胆表现自己。
在担任大班级级长的工作中，我积极落实幼儿园管理制度，带领教师们要以身作则、为人师表，注重个人素质修养，对孩子有爱心，坚持素质教育，不能大声拆骂或体罚幼儿，做好德育工作。在提升教师工作能力方面，我特别重视新教师的培养，对于新手我都会与她们详细的讲解幼儿园的规章制度、班级管理、教学方法等各方面的知识。让她们尽快接手一切工作。在我们的领导之下这些新教师都能积极的投入，能融入我们的工作安排之中，顺利完成每一项工作。在担任艺教工作中，我不畏坚苦，认真排练每一届的幼儿六一文艺汇演节目，正所谓台上三分钟，台下十年功，一个舞蹈除了动作的训练之外，我们还要考虑舞蹈服装、道具、音乐等各种准备，为的就是还给孩子一个快乐的、完整的、有意义的六一。功夫不负有心人，在每一届的幼儿舞蹈比赛中我们都获得了不错的成绩，去年还获得了南海区辅导老师奖。
正所谓家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点，在潜心搞好幼儿教育的基础上，我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来，通过短信平台、家园联系栏、联系手册、召开家长会等形式，与家长沟通，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，做到幼儿园教育与家庭教育的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。
随着时代的发展和教学的要求，我们必须与时俱进，不断进取，在搞好教学工作的同时，我努力提升自己业务素质，由于我的努力加上幼儿园对我工作的信任，三年来，我多次安排外出学习和参赛，如参加了南海区幼儿常见韸事故的预防和急救处理、入园、入学查验预防接种证工作细则学习班，共6个学时。全国评优教师精品示范课汇展(广东专场)，共8个课时。20xx年参加里水镇青年教师教学反思和教案分别获得二、三等奖，20xx、20xx年度分别获得六一文艺汇演幼儿舞蹈比赛教师辅导奖，20xx年度青年教师艺术教学基本功比赛、20xx年度青年教师健康教学基本功反思也选到区里参赛，今年还荣获南海区优秀教师的荣誉称号。虽然自己在这三年里取得了一定的成绩，但我知道离成功还很远，我会积极学习幼教理念，继续努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的知识，为国家的栋梁、为自己，我必须向前进!
我叫祝雄珍，20xx年参加工作，现任幼儿园教师。在3年的幼教生涯中，我热爱幼教事业，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，始终坚持一切为了孩子，为了孩子的一切理念，坚持素质教育，积极参加各种比赛活动，努力提升自己各方面的能力。严格要求自己，认真履行教师职责，圆满完成中班、毕业班各教学领域的教学工作任务及其他担任管理工作。现我将这三年多以来从事幼教工作情况总结如下:20xx年四月，我来到了洲村幼儿园实习，由于以前的工作类型都是做生产的，对于刚接触幼教行业是一种很大的挑战，但这并没有让我泄气，相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的职业。在带班的时间里我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，不懂就问，很快熟悉了班级的所有工作，能独立组织幼儿进行各种活动，工作效率高，结果，三个月后我做了班主任。这时候我更加肯定自己的能力，对自己充满了信心，让我在以后的工作中打下了良好的基础。两年内我先后担任了大班级级长和艺教。
一、热爱并尊重每一位幼儿。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。
二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。
善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园联系桥》、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合，共同做好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。
三、积极参加园里的教研教改。作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研计划，和副组长相互配合，合理安排好一学期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。
幼儿园德育主任述职报告范文第3篇
这次会议的主要任务是，回顾总结20*学年我市教育取得的成绩和经验，部署20*学年的教育工作。下面，我讲三个问题。
一、20*学年的主要工作和成绩
20*学年是不同寻常的一年。在市委、市政府和上级教育行政部门正确领导下，在市人大、市政协的支持下，在全市广大教育工作者的辛勤努力下，我们以科学发展观为指导，认真贯彻农村教育工作会议精神，开拓进取，扎实工作，各项工作都取得了显著成效，继续保持了教育事业良好的发展势头，教育改革和发展实现了新的跨越。主要表现在以下五个方面：
（一）教育的整体水平在协调发展中得到提高
一是“普九”成果进一步巩固提高。切实做好家庭经济困难学生入学救助工作，继续对低保家庭子女等五类学生实施学费全免政策，积极开展扶贫结对和“不让一名贫困生失学”助学活动。通过举办民工子女学校，在公办中小学增设附设班，随班就读等方式，切实落实好外来务工人员子女入学工作。积极解决“三残”儿童少年入学问题。扶持市特殊教育学校劳动基地建设，使该校花卉基地和民间工艺基地成为特殊教育的亮点，走向全国。去年10月份，省厅把特殊教育聋教育专业研讨会安排在我市，这是对我市特殊教育的肯定。
二是高中段教育发展进一步加快。不断强化高中教育教学质量管理，健全教学质量的动态评价制度，完善质量监控机制，落实高考奖励制度。并通过召开教学质量分析会，组织教师到外地考察、取经，开展教学专项调研等一系列活动，全面提高教学质量。今年，为进一步协调发展普职高，根据全市初升高比例92%的事业计划，确定普通高中招生计划数为9920人，职高为9600人，使普职比达到5.1：4.9。并停止了办学规模过小、教学质量和效益不高的2所学校（七里港高中和市少体校）的普通高中招生，将他们改为综合高中。支持原柳中分校资产重组为*市上海剑桥学院附属中学，新增了投资大、起点高的*国际外国语学校（十二年一贯制）。实行定向和统招相结合的办法，继续扩大*中学等学校的定向招生指标，*中学定向指标200名，大荆中学、芙蓉中学、白象中学各80名，柳市中学、虹桥中学各70名，*市二中53名，在一定程度上为稳定山老区和薄弱初中的发展，为全市教育的均衡发展作出了贡献。
三是学前教育进一步发展。以提高幼儿园办园水平为核心，不断完善园网布局规划，制定《*市幼儿园园网布局调整规划》，对全市幼儿园进行合理布局。召开幼儿教育工作会议，对幼教工作进行专题研究部署，并对全市托幼园所进行清理整顿，撤销49所规模小、办园条件差的幼儿园。加快乡镇中心幼儿园的建设，命名31所中心幼儿园，实现“中心”牵头，发挥指导、辐射、集中管理的功能，加快幼儿教育事业发展步伐。积极探索幼儿早期教育新路子，虹桥妇联幼儿园在全市率先推出了0—3岁早期教育亲子园。到去年年底，全市幼儿入园率达到95.16%，比20*学年提高了2.4个百分点。
四是民办教育办学水平进一步提升。加大对民办学校的扶持力度，加强对民办学校的宏观管理和指导，不断规范民办学校的办学行为。筹建民办教育管理办公室，做到专人负责。今年4月份，召开全市民办中小学工会工作研讨会，不断拓展民办中小学工会组建工作，积极探索民办中小学工会工作运行机制。
五是优质教育资源进一步扩大。大力支持非重点高中加快学校建设和改造步伐，改善办学条件，争创省A级中学、*市重点中学；积极鼓励现有重点高中努力向更高层次迈进。芙蓉中学和育才中学先后成为省A级中学和*市重点中学；虹桥中学、柳市中学成为省二级重点中学。全市重点高中数量进一步增加，办学层次进一步提升。继续实施优质、优招措施，强化名校意识，市二中、柳市中学、虹桥中学三所省级重点中学继续面向全市招生50名，与乐中招生同一批次进行。优质高中教育资源覆盖率达到44.1％以上，比去年增加近8个百分点，初步扭转在*市的落后局面。加大星级学校的创建力度，全面开展星级学校的达标评估工作。目前，已有11所初中被命名为三星级学校，14所小学通过三星级学校的达标评估，37所初中、43所小学被命名为二星级和一星级学校。
（二）办学条件在资源优化中不断改善
一是危旧房改造和校建力度加大。对已发现存在安全疑点的校舍，加强检查，落实责任；对已鉴定属于危房的校舍，进行加固维修或拆除，基本消除了当年发生的危房隐患，确保了师生安全。同时，加快校建工程进度，*中学等一批学校建成投入使用，全市学校整体办学条件进一步改善。
二是校网调整步伐加快。撤并中小学12所，迁建龙西中小学、双峰小学、仙溪一小等山老区学校。积极探索农村寄宿制办学新路子，建立了龙西、镇安、中雁、雁湖等乡镇九年一贯制学校，优化整合了教育资源，提高了山老区办学效益，进一步推动了全市义务教育的均衡发展。
三是学校标准化建设工程开始启动。认真制定建设规划，出台了奖励措施。各中小学积极创造条件，争取提前成为省级标准化学校。20*学年，全市有38所学校上报标准化达标验收，31所经验收合格，合格率为81.58%。
四是教育装备经费投入力度加大。投入教育装备资金达19*.7万元。各学校实验仪器，常规电教设备，音、体、美、劳、卫等器材已基本达到教育强市标准。目前，全市建有校园网络的学校达92所（含“校校通”），学生电脑11651台，多媒体教室174个，CAI课件制作室102个，多媒体小平台561个，双向闭路电视系统15套，语音室23个。部分学校已开始网上备课、网上办公、网上教学。
（三）素质教育在深化改革中全面推进
一是课程改革逐步向纵深发展。对全市初中、小学进行了新课程通识培训和学科课程培训，选送教师参加省级和*市级新课程培训。定期对课改实验学校进行调研，组织课改展示周活动，选派骨干教师对薄弱学校进行“送教下乡”。进一步加强对课程改革的领导，做到课改规划、动员部署、评估督导“三个落实”。目前，全市课程改革工作进展顺利，各中小学的教育观念、教学方式、评价办法、课程管理、教研氛围等诸多方面均已发生较深刻的变化。
二是小班化教学进行试点。20*年秋季，开始进行小班化教学试点，确定基础较好的8所小学作为第一批试点学校，并专门就此进行了调研，初步形成了适合我市运作的小班化教学模式。在省教研室的调研报告评比中，我市关于小班化教育的调研报告获得一等奖。
三是德育工作不断探索新路子。认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“宏扬和培育民族精神”为主题，分别召开未成年人思想道德建设座谈会、全市中小学校长和德育干部工作会议、家庭教育学会工作会议，开展中小学优秀德育论文评比和“八个一”（召开一次誓师大会，发一份倡议书，读一本诚信教育书，举行一次主题班团队活动，开展一次“诚信人物我们评”活动，开展一次社会实践活动，收集一条诚信格言，举行一次诚信教育经验交流会）活动。鼓励学校充分挖掘校本德育资源，打造德育特色学校，不断推进德育创新。加强心理健康教育，与团市委、市心理卫生协会共同筹备开通*市中小学心理健康咨询热线，使我市心理健康教育走向普及化。
（四）队伍素质在加强建设中得到提升
一是教师评优评先工作认真开展。根据实事求是、逐级推荐、好中选优、宁缺勿滥的原则，在全市开展评选*市级优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者等先进活动。今年上半年，全市共评选出优秀班主任27名、优秀教师93名、优秀教育工作者30名，其中推荐*市级优秀班主任9名、优秀教师19名、优秀教育工作者10、园丁奖7名。另外，评出省第十八届“春蚕奖”6名。同时，根据《关于评选*市中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将的通知》和《*市中小学名教师名校长计划实施意见》精神，通过本人自荐或学校推荐，教育学区辅导中心、市属学校初评，市教育局全面考核和评审，最后确定*市级教坛新秀32名、教坛中坚25、教坛宿将1名推荐对象。
二是人事制度改革不断深入。对全市中小学教师编制进行了全面的清理、审核，积极开展教师支教服务活动，并从外省市和非师范类毕业生中分别招聘考录113名教师，弥补了部分学科和山老区学校的师资不足。同时，认真做好教师流动和师范类毕业生的就业工作，坚持公开、公平、公正的原则，在五大集镇建成区学校和市属学校实行公开选调教师和考录师范类毕业生。
三是校长队伍建设进一步加强。根据*市委、市政府《关于印发*市教育系统“三制”改革实施方案（试行）的通知》（乐委发[*]80号）有关精神，在今年5月份，组织考核小组，对20*年8月聘任期为一年的正职校长和主持工作的副校长、异地交流的校长、市属学校的正职校长，进行考核评价。通过听述职报告、实地察看、检查资料、民主测评、师生座谈等考核，对全市90所中小学正职校长的德、能、勤、绩、廉进行全面的考核评价，提高了全市校长的公开信任度。最近，我们在考核的基础上，根据工作的需要，又对31位校长、副校长和校长后备干部进行轮岗、转岗或提拔使用。
（五）教育保障在依法治教中得到强化
一是政务公开不断深化。建立健全政务公开工作的责任制度，不断拓宽政务公开渠道，除在固定的公开栏上公示和召开干部职工会议通报外，还将有关政策在《*日报》等新闻媒体上予以公布。对教师资格认定等行政许可事项，严格按法定程序办理。对建设工程项目的招投标、大宗大批量物品的采购、师范类毕业生就业、公开招聘教师、招生工作等群众关注的热点难点问题，及时公开其办理程序和结果，有效地保障了人民群众的知情权、参与权与监督权。
二是学校民主建设不断推进。召开全市校务公开工作现场会，坚持把群众关心的热点、廉政建设的关键点作为校务公开的重点，有效保障广大教职工的权益。为了深化校务公开工作，今年上半年，对全市160多所公办中小学进行了地毯式的检查、评估，表彰了13所校务公开工作成绩显著的学校，通报批评了11所工作滞后的学校，收到了良好的效果。学校教代会制度得到加强和完善，各乡镇中小学教代会建制率达到96%，市属学校达87%，民办学校达42%。教代会已成为广大教职工参与学校民主管理与民主监督的重要载体。
三是行风建设不断加强。继续在全市教育系统开展集中整治教育乱收费工作，突出重点，标本兼治，狠抓义务教育阶段收费工作“一费制”、公办高中招收择校生“三限”政策的执行，严格代办费收费项目标准，杜绝乱摊派、乱推销等教育收费违规行为。
四是安全工作深入人心。召开“学校安全工作暨创建平安校园”动员大会，全面部署学校“平安校园”创建工作和安全工作，与市有关职能部门密切配合，成立了综治委学校及周边环境治安综合治理工作领导小组和“平安校园”创建领导小组，并与市属学校及学区各负责人签订了学校安全综治责任书，做到一级抓一级，层层抓落实，确保安全工作抓实抓细。特别值得一提的是，在今年的5号台风和9号台风期间，各学区和各学校的领导坚守岗位，积极组织人员，落实防御台风措施，在加强值班、做好学校财产安全工作的同时，做到以人为本，将损失减少到了最低程度。
五是机关党员先进性教育活动达到预期目的。按照中央和省、市委的统一部署和要求，认真开展保持共产党员先进性教育活动，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用。在整个教育活动中，我局机关严格按照“学习动员、分析评议、整改提高”三个阶段，不断创新活动载体，多形式、深层次开展活动。通过近半年时间的教育活动，广大党员素质得到进一步提高，机关作风建设得到进一步加强，为人民服务意识进一步增强，各项工作有了新的起色。
同志们，20*学年，我市教育事业取得了一定成绩。这些成绩的取得，是教育系统全体干部、教职工共同努力的结果，是市委、市人大、市政府、市政协和各部门、各乡镇、社会各界大力支持的结果。借此机会，我代表市教育局和教育局党委，向你们并通过你们向大家表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。在看到成绩、肯定成绩的同时，纵观我市教育现状，仍存在许多问题，主要是：教育事业发展与教育投入不相适应；义务教育管理体制还没有彻底落实；城乡教育发展不均衡；未成年人学生的思想道德教育任务十分繁重；个别乱收费、乱办班、乱补课问题还时有发生。这些问题应引起我们在座的全体同志的高度重视。
幼儿园德育主任述职报告范文第4篇
文章标题：述职报告（某科局局长）
尊敬的县人大常委**主任、委员、评议员、同志们：
经**县人大常委任命，1997年8月，我担任**县教育局局长。在县委、县政府和上级教育主管部门的正确领导下，在县人大的监督下，主持教育局行政全面工作，组织贯彻落实党的教育方针、政策和上级的决定、指示，统揽全县教育发展、改革全局，行使对全县教育的组织、指挥和调配职权，完成县委、县政府交给的各项任务。同时，积极当好县委、县政府的参谋，献计献策。
六年来，我带领全局80多位干部职工及全县5000多教职员工，团结一致、同心同德，心往一处想，劲往一处使，我提出改革、发展、稳定、争先的宏观工作思路并付之实施，取得了以下成绩。需要说明的是这些成绩既不完全是我工作的全部，也不是我个人的功劳，而是我工作的重点方面，并在其中起了组织、指挥、协调作用，归根结底是县委政府的正确领导和同志们努力的结果，是人大监督、人民支持理解的结果。
一、“两基”工作划句号，再接再励上台阶
1998年是我担任教育局长的第二年，根据省市的要求，县人大安排我县在这一年完成普九和扫盲任务。1998年，成为宜章教育“普九”的攻坚年。“两基”工作验收，只能成功，不许失败。我和教育局的一班人马，把“两基”工作列入“重中之重”，在人力、财力等方面实行重点倾斜政策。我多次带队赴外县学习别人“两基”工作的先进经验，凡是与“两基”工作有关的会议，我都要参加。研究上一段“两基”工作情况，部署下一阶段“两基”工作的任务。每次下乡，我必须先查看“两基”情况，听“两基”汇报。为了不折不扣按质按量完成“两基”验收任务，我跑遍全县27个乡（镇）调查、研究、了解情况，当年先后在全县组织4次“两基”工作督查的大型活动，及时了解全县“两基”工作的动态和进展。同时，积极向县委、县政府汇报，使党委和政府把“两基”工作列入议事日程，先后出台一系列有关“两基”的文件，召开6次大型专题会议。
我们的付出得到了回报，1998年，宜章“两基”通过国家验收合格，小学入学率达99.84％，巩固率为99.58％。小学毕业合格率为98.05％，小学升初中入学率达100％，初中巩固率为98.6％，初三毕业会考合格率达97.89％。全县扫盲210人，使我县青壮年非文盲率达99.49％，脱盲率为100％。
“两基”工作通过国家验收，为宜章教育写下辉煌一页，使宜章教育迈向一个新台阶。但是，我们在成绩面前并未骄傲，为贯彻省教委“普九”巩固提高工作会议精神。县里成立以当时的县长袁佳游为组长的“普九”巩固提高工作领导小组，我把“普九”巩固提高工作摆在全县教育工作“重中之重”的位置，按照“劲头不松、班子不散、力度不减、管理不乱”的要求抓“普九”巩固提高工作。
1999年，“普九”年检合格，各项指标达标，小学正常适龄儿童入学率达98.84％，残疾少儿入学率达74％，小学毕业率达96.68％，小学巩固率达98.92％，初中巩固率达90.19％。
20xx年，小学在校学生巩固率达99.34％，初中阶段学年巩固率92.02％，20xx年，小学在校学生巩固率达99.59％，初中巩固率达94.75％。20xx年小学巩固率达99.83％，初中巩固率98.73％，目前，我们正在进一步完善制度，落实责任，把我县“普九”整体水平由B类进位到A类。
二、狠抓教师队伍建设，提高整体教育水平
中国有句俗话，叫做名师出高徒，在教学活动中，教师起主导作用。我上任以来，特别注意教师队伍的建设。这是全县人数最多，牵涉面最广的队伍，我首先抓各学区、学校的领导班子建设，每年暑假，教育局都要举办领导骨干培训班，我亲自给他们上课，分别找他们谈心，了解他们的想法，解决他们的实际问题。同时，组织校长们参加岗位培训，提高他们的思想政治水平、管理水平，仅1998年，我县就培训校长223名，使全县中小学校长参培率达到100％。在用人方便，推行任人唯贤的原则，大胆起用德才兼备的中青年干部。定期对教育局任命的干部进行全面考核，及时调整不称职的干部。
加大教师培训力度，提高教师综合素质，1998年，我们举办初中口语强化班，小学语文骨干教师培训班，县城里中小学教师计算机培训班，中小学教师电教基本功全员培训考核颁证4074人。1999年全面启动初中教师第一轮继续教育和小学教师第二轮继续教育培训，参培率达100，选送语、数、外老师到市里培训，以教师进修学校为基地，举办5期电脑培训班，共培训教师327人，目前，此项工作仍在继续深化中。
本着“德、能、勤、绩”的用人标准，在全县全面推行校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制、效益工资制。打破用人终身制，调动教职工的积极性。近三年 来，从城区学校和超编学校选派400多名老师，到长村、关溪、平和等7个乡镇支教。20xx年，全县、乡两级学校分别举办暑期学习班，以同志“三个代表”的重要思想为指导，认真剖析我县教育内部存在的问题，共有5100多教职工写了深刻的剖析和整改材料，下半年认真开展中小学教师综合素质等级考核，较全面掌握教师的政策、业务水平。以后每一年，教育局都出台一些抓教师队伍建设的措施。如《**县教育系统干部职工三十个不准》等这些措施有力地促进了全县教师队伍的建设。
加强教育科研工作，是我们狠抓教师队伍建设的又一举措。仅以20xx年为例，县、学区、学校三级层层开展教学常规检查。共检查教师3970人，查备课本7400多本，查各类资料10000余册，听课5600多节。3月5日在城关完小举办小学素质教育研讨课活动。6月5日，在宜章一中举办全县素质教育大讨论暨论文评选活动，收到参评论文341篇。
三、大力推进素质教育进程
教育的目的是提高人的素质，因此，在教学过程中推行素质教育，显得尤为重要。
我担任教育局长后，派人到北湖、汩罗取经，学习他们搞素质教育的经验，组织全局上下展开大讨论，从思想上认清“应试教育”的危害，明确实施素质教育的重大意义，我们采用“走出去，请进来”的办法，派人到北京、上海、江苏等地取经，请外地专家、学者来我县讲学、指导工作，每年在学生中开展“学雷锋”、“献爱心”活动。充分发挥我县德育资源的优势，对学生进行爱国主义、革命传统教育。确定湘南暴动指挥部旧址、邓中夏烈士公园、邓中夏故居、革命烈士纪念塔为我县德育基地，争取了免费向学生开放，仅20xx年，就组织4000多人次到德育基地参观学习。同年11月11日，我县召开了改革开放以来规格最高，规模最大的全县德育工作暨班主任工作研讨会，表彰师德模范10名，优秀班主任26人，德育工作优秀个人5人，在全县教职工队伍中树立了德育工作先进典型。
围绕素质教育，每年在全县都开展一些音、体、美、科技教育等方面的活动，例如中小学生田径运动会、书画大赛、文艺活动。选拔优秀学生参加省市组织的比赛。1999年，在郴州市中小学首届艺术节上，我县选送的节目——宜章一中的舞蹈《走出大山》获得一等奖。20xx年组队参加郴州市首届中小学生科技节，获团体总分第6名，教育局电教馆获最佳组织奖；组队参加湖南省第23届青少年科技创新大赛，有9名同学获奖。
推行素质教育，离不开硬件设施建设，1999年全县安装了17间电脑语音室。20xx年，在白石渡、五中等学校安装5间语音室，2间电脑室，总价值50万元。选送24名运动员参加全市第6届中小学生田径运动会，取得8金6银8铜的好成绩。全县中小学生参加音乐、美术等项目比赛，获国家、省、市级共78次。20xx年全县安装计算机网络教室36间，计算机1000台，改造旧机房8间，全县中心小学以上的学校全部安装了计算机教室，组织5所学校安装多媒体教室。
四、高中教育加快发展，职教成教稳中有进
高中教育扩容和高考升大学的人数，成为衡量一个县教育水平的重要指标。我担任教育局长后，以此为龙头带动全县基础教育的发展，并且取得了有目共睹的成绩。1998年，全县高中在校学生2720人，每万人口高中在校生只有51.3人，高三毕业合格率为81.9％，高考本科上线148人，实际录取194人。到20xx年，全县高中在校学生达6111人，宜章每万人口在校高中生达113人，与1998年比，高中在校学生每万人口增加61.6人。高三毕业合格率为96.6％，比98年提高14.7％，年平提高3.67个百分点。高考成绩再创历史新高，本科上线342人，比98年本科上线人数增加194人，年平增加48.5人，实际录取本科412人，比98年实际录取多218人。
发展义务教育和高中教育的同时，大力发展职业教育、成人教育，1998年县中医职业卫校招生211人，到20xx年，招生人数达505人，20xx年，城区普及了幼儿教育，农村幼儿入班率76.2％，成人高考录人491人，自学考试报考总人数2142人，县职校走出低谷，招收首届普高生，办成普高、职高综合性学校。
五、大力发展社会力量办学，实现双赢
百年大计，教育为本，随着社会的发展，人们对知识要求越来越高。单靠政府办学，已不能满足社会发展的需要，同时也给财政带来巨大压力。我上任以来，大力发展社会力量办学，向县委、县政府汇报当参谋，出台了一些有关社会力量办学的优惠政策，我们遵循“积极鼓励，大力支持、正确引导、加强管理”的方针，把握社会力量办学的方向，到20xx年，我县有社会力量办学单位由97年的5个，增加到36个，学生由97年的1300多人增加到12075多人，教职员工由97年的87人增加到829人。我县社会力量办学蓬勃发展，走在全市的先进行列。20xx年3月，市委、市政府在我县召开了全市社会力量办学经验交流会，我县依靠社会力量办学的经验得到与会领导和参会人员的充分肯定和高度赞扬，象养正中学、**六中、**学校、利民学校、汇泉学校、联合中学、明阳中学等学校都是办得比较好的。我县社会力量办学成功经验，在《郴州日报》、《中国机构》等媒体推介。为了探索社会力量办学的新路子，我搞了大量的调查研究，亲自参与有关文件的制定，加班加点，工作到深夜是经常的事，为了六中的改制，养正、湘粤的创办，我多次到校了解情况，征求老师的意见，征求学生家长和社会各界人士的意见，协调与政府、上级教育主管部门之间的关系。
大力扶持社会力量办学的同时，我们加强了对民办学校的管理。自1998年以来，局机关每年都要抽调人员，对全县民办中学、小学、幼儿园等进行调查，年终进行检查评估。同时，对民办幼儿园进行年检年审。通过一系列措施，促进了我县社会力量办学健康、有序发展。
六、清理乱收费不手软，树立学校教育新形象
多年来，群众对教育收费问题颇为敏感，也颇有微词。学校乱收费问题，是一种复杂的社会现象，需要综合治理，才能收到好的效果。我担任教育局长以来，在治理乱收费的问题上，采取了治他先治己的思路，毫不含糊。1998年，**发生8.28事件，我在**住下来，督促栗源各学校清退各种违规收费60多万元，一举扭转栗源事件后所造成的艰难局面。维护了我县政治和社会大局的稳定。长策问题发生后，我亲自带人下乡处理，在经费相当紧张的情况下，毅然从教育局挤出14万元，支持退费确保了长策乃至全县社会大局的稳定。受到群众的好评。1999年，春、秋两季一开学，我们同县纪检、物价部门提前介入，监督学校规范收费，对部分违纪违规单位及个人作了严肃处理。当年责令清退32.3万元，全县基本杜绝了因学校乱收费引发的上访或告状现象，得到广大干部、群众的热烈拥护。此后每一年，我们都把治理中小学乱收费，提高到实践“三个代表”，密切联系群众的政治高度。利用各种有效形式宣传国家关于学校收费政策，通过责任状形式落实层层责任，通过会议培训推心置腹地告诫主任、校长和教职员工，提高治理中小学乱收费的认识，预防了乱收费。
对治理乱收费，我们从来不含糊。特别是今年以来，进一步加大对中小学乱收费治理的力度，根据“谁主管，谁负责、谁违规、处理谁”的原则，认真贯彻落实国家、省、市有关收费政策。今年4月以来，县教育局先后四次对全县10个县属中小学和27个乡镇的学校开展了中小学收费检查，明确规定凡是20xx年1月以来违规乱收的经费一律无条件清退给学生或家长。到6月30日止，全县查出违规收取金额158.8万元。已清退到位93.7万元，现仍在清退和建章建制中。
七、大力调整学校布局，合理配置教育资源
随着社会的发展，一些地方的教育资源出现闲置。1999年，我带领局党政一班人提出了调整全县农村中小学布局的意见，开展了深入全县各乡镇，对学校布局进行深入细致的调查研究，制定了切实可行的调整方案和实施规划，多次深入群众中间，和他们进行面对面的交流、沟通，取得群众的理解和支持。当年全县共撤完小8所，村级初小8所，教学点50个，合并村小25所，并教学班91个。20xx年，全面实施中小学布局调整。全年又撤并学校11所。通过调整中小学布局，使有限的教育资源得到合理、充分利用，办学条件得到进一步改善。
调整布局，也包括同一学校内部的结构调整。近几年，要求读高中的人越来越多，我们经过调查研究，扩大了一中、四中、六中的高中招生规模。其中一中和六中停止招收初中学生，七中附设了高中班。今秋又将在三中、五中付设高中年级，城区的小学毕业生由城关中学和职中划片招生，合理分流。农村中小学的办学招生也进行了调查。基本满足了人们日益增长的教育需求。
八、兢兢业业为教育、清清白白作榜样
一个地方的教育发展，直接影响当地人的素质，影响地方经济的发展。我担任教育局长后，首先想到的不是手中有多少权力，而是想到肩上的担子有多重。作为一个农民的儿子，当上一个县的教育局长不容易，担子重。我常常用鲁迅的名言“俯首甘为孺子牛”勉励自己，带头遵守各项制度。工作中，遇上大事，坚持民主集中制原则，由党政一班人集体研究决定，一旦作出决定，就必须严格执行，有什么事当着大家的面说，不在会后搞小动作，对干部职工的权益在不违背政策和大的原则情况下尽力而为。我也经常告诫下属，有意见当面提，有不同的看法可以相互交流。这样，使教育局内全体干部职工变得比较团结，一心干事。
我患有骨质增生和腰间盘突出症，为了全县的教育事业，我从来不敢懈怠，经常加班加点，有的晚上甚至通宵达旦。超负荷工作进一步加重我的病情，严重发作时，疼痛难忍，医生劝告我休息几天，但想到教育的事时间紧，季节性强，耽搁不起，就服点药，搞下理疗，坚持工作。6年来，只请过一次假，住了十天院。
教育系统的人多面广，免不了有人找，有人为了办事，不惜给我请吃送礼。遇上这种事情，我总是对人动之以情，晓之以理。每年我都要尽可能拒绝吃请，拒绝别人礼金，同时经常告诫督促有点职权的下属，廉政为宫、清白做人。
当然，我也清楚自己有许多不足的方面，由于时间紧，工作忙，自己的学习抓得不够。有时忙起来了便忘了及时向领导汇报。自己想多干一些事，而客观现实往往事与愿为，以致工作中出现急燥情绪。
在今后的日子里，如果组织需要、人民信任，我将一如继往地努力工作，在县委、县政府的领导下，在人大的监督下，履行本职，依法行政。认真贯彻党的路线、方针、政策。
根据97年上任局长时经深思熟虑提出的改革、发展、稳定、争先的宏观思路。按照“三个代表”的要求，与时俱进地重点抓好以下几件工作。
一是加大教育宣传和教育执法力度，提高教育质量，为宜章的经济建设提供高素质人才和智力保障。把中小学辍学率降下来，进一步营造尊师重教氛围，提高义务教育普及程度。
二是加大教育改革和教育创新力度，千方百计增加教育投入，广纳社会资金，改善办学条件，把中小学危房降到最低限度；扎实推进教育信息化进程，加快课程改革进程；巩固国有基础教育，发展民办教育和高中阶段教育，不断满足人们的教育需求。争取在一年内引资创办成宜章高级职业技术学校。
三是加大教师队伍建设的力度，进一步提高教师队伍素质。真正把全县教师建设成一支敬岗爱业，乐于奉献，为人师表，师德高尚，业务精良过得硬的队伍。
四是加大中小学布局调整力度，进一步优化配置教育资源，加强薄弱学校建设，满足人们日益增长的教育需求。
五是加大依法治教的力度。进一步端正办学思想，规范办学行为，坚决遏制中小学乱收费，让上级放心，人民满意，师生乐业。
六是加大维护稳定力度，进一步教育干部和教职员工珍视团结，顾全大局，依法行政，勤政为民，对教育内部违纪违法的人和事坚决查处，决不姑息。
七是加大作风建设力度，进一步加强学习。调查研究，民主决策，不断提高领导能力和领导水平。关心包括离退休老干部、老教师在内的全体干部职工、教职员工的生活，千方百计为他们争取合法权益，廉洁自律，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。争取做一个人民真正信赖的教育局长。
谢谢大家。
幼儿园德育主任述职报告范文第5篇
____年，在区委的坚强领导下，在上级教育行政部门的指导下，在社会各界的关心支持下，紧紧围绕区委、政府重点、中心工作，按照政府工作报告对教育的目标要求，我和教育局班子成员一道，带领全体荷塘教育人，坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十精神和区委全会精神，全力推进建设教育强区，促进了我区教育事业的持续健康发展，教育事业各项发展指标继续保持全市领先。现将半年工作汇报如下：
教育是一项安静务实的事业，我始终坚持为每个孩子提供适合的教育不懈怠，坚守办人民满意的教育不折腾，努力使教育更加公平、更加优质、更具活力，认真履行职责，开拓进取，真抓实干，今年以来，我主要抓了八项工作：
1.整体推进促进义务教育更加均衡。加快推进文化路小学建设，月底开工建设，年内完成主体工程。启动了玫瑰小学新建和桂花小学迁建工作，启动了东环小学的建设规划工作。完成了农村学校标准化食堂建设和明照小学乡村学校少年宫建设，对14所中小学进行了提质改造。建立了初中创优工作长效机制，促进初中教育优质、均衡发展。____年中考成绩居城区第一，其中五中、十九中中考5a人数分别居全市公办初中第一名和第三名。十九中成为全市唯一一所市级素质教育示范校。实施了薄弱学校与优质学校对口帮扶工作。建立了关爱特殊儿童、留守儿童、外来务工人员子女的长效机制。开展了湖南省“特殊儿童随班就读示范区”建设工作。
2.规范管理促进学前教育更加普惠。努力推进学前教育“三年行动计划”，新增一所公办幼儿园，新增了普惠性民办幼儿园园位1100个，不断扩大公益普惠性学前教育资源。开展了两次幼儿园和民办教育(培训)机构园车、消防专项治理工作，成功创建一所市级示范性公办幼儿园。努力推行幼儿园“就近招生、亮证收费、科学保教、安全保育、持证上岗、诚信办园”。
3.加强教师队伍建设促进素养提升。将师德师风建设作为教师队伍建设的重点，组织开展了“道德模范”、“师德标兵”、“教学能手”等活动，大力弘扬师德新风。积极组织教师开展校本培训，提升专业素养和教书育人能力。2012-____年，我区教师参加全市教学竞赛包揽了全部学科一等奖的第一名。举办了教育系统首届青年干部培训班，加快优化教育干部队伍建设。
4.推广“三育”工程促进全面发展。把“立德树人”作为教育的根本任务，认真组织实施快乐德育、人文智育和阳光体育，加强未成年人思想道德建设，提升学生身心发展水平，区域推进课堂教学改革。
5.打造“四名”工程促进特色发展。坚持长研究，扶持个性教研。培育“四名”队伍，打造“和谐+个性”的教研文化。以树立名师、名学科、名学校和名教育特色品牌为抓手着力支持学校发展办学特色，着力打造一批有影响的名教师、名班主任和名学科，扩大“四名”工程影响力，引领荷塘教育走内涵、特色发展之路。
6.推进教育信息化促进应用推广。积极组织做好教育部教育信息化公共服务平台应用试点工作，建设“数字校园”和“数字化社区”，大力推进优质数字教育资源的普遍应用，推进“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”。我区今年作为株洲唯一县区获评省教育信息化建设优秀试点县区。
7.构筑防范体系确保教育安全。安全问题常抓不懈，本着抓细节、抓源头、抓管理、抓机制、抓教育、抓责任，构筑荷塘区教育系统安全防护网，确保学生，教师安全。将学生乘车及接送问题、校舍安全、食品
卫生安全列为全年安全工作重点，开展专项教育活动。8.转变作风促进管理与服务效能提升。开展十精神宣讲活动和“亲民、务实、清廉”为主题的思想教育活动。严格落实上级有关作风建设的各项规定，进一步规范办学行为，自觉维护教育的尊严和形象。努力创建学习型、服务型、效能型、廉洁型、和谐型机关。与教育党委一道，积极开展“贴心解难大走访”、“我是党员我来帮”、“在职党员进社区”和志愿者服务行动，为创新教育管理、创新社会管理积累经验，为师生、为社区、为村组办实事、做好事、解力所能及之难事。。
作为教育系统的主要负责人，我坚持在教育系统内实行党风廉政建设责任制，党委班子成员一岗双职，在完成业务工作的同时，对系统内各学校和分管股室的党风廉政建设负领导和督查责任。我们不断加强党风廉政的制度化建设，结合教育系统特点，健全制度，层层负责，抓好落实。通过扎实有效的措施，领导班子较好地贯彻了廉洁自律的各项要求，履行了党风廉政建设职责，执行了领导干部廉洁自律的各项规定，完成了党风廉政责任目标、惩治和预防腐败体系建设工作任务，促进了教育事业的健康发展。
勤政廉洁、身正垂范是我对自己的长期要求。我认真学习《中国共产党党员干部廉洁自律从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例(试行)》，在大是大非问题上，始终保持清醒头脑。在工作圈、生活圈和社交圈，始终注意检点自己，坚持做到廉洁自律、克己奉公，没有利用职务和影响收受有关单位或个人的现金、有价证券和贵重物品；没有为本人、配偶和其他亲友谋取不正当利益，没有用公款报销应由本人及配偶和子女支付的个人费用，没有用公款出国(境)或国内旅游，教育局机关没有超标配备和使用公务用车。
多年的教育工作经历使我深深感到，只有不断学习，不断提高依法行政、依法治教的能力和水平，才能做出正确决策，有效履行职责。
学习内容上，我坚持重点学习国家《中长期教育改革和发展规划纲要》等党和国家的方针政策和教育法规条例，订阅了《中国教育报》、《人民教育》、《湖南教育》等教育类报刊杂志，每年自费3000多元购买教育类书籍认真研读，及时了解教育发展改革最新动态，加深自身教育理论与实践修养。学习形式上，我坚持将个人自学与参加组织培训相结合；坚持局党委中心组和机关政治学习制度；坚持调查研究，深入学校与课堂了解教情、学情，组织召开管理干部、教师、学生和家长等不同层面的座谈会，深入了解教育教学管理、教育发展中问题，撰写教育类文章与读书笔记2万余字，近年来为干部和教师做培训报告10余场次。学习绩效上，坚持理论联系实际，边工作、边学习、边思考，不断提高实践能力、决策能力和统筹能力。
坚持依法治教是我对自己和全系统干部职工的要求。一是加强学习。认真学习新的法律法规，积极开展普法活动。二是依法决策。在领导方式上，我坚持民主集中制，大事集体讨论，小事公开透明，在晋职、招录、及建设工程招标工作中，坚持公开、公正、公平原则，严格按程序操作，没有出现因违背法律法规，造成损失和社会不良影响的决策。在部门管理上，健全制度，明确责任，强化考核，在教育局机关形成了踏踏实实干工作，一心一意谋发展的良好氛围。三是依法行政。对教育局行政执法的内容和流程进行公示宣传，安排专人负责办理，全年没有出现行政纷争、行政诉讼案件、复议案件，没有执法投诉被确认为不作为、乱作为，并受到处理的案件。
幼儿园德育主任述职报告范文第6篇
年，在省委教育工委、省教育厅的正确领导下，我所围绕全省和全厅教育工作大局，奋发进取，扎实工作，努力提高为教育决策服务的实效性，扩大为教育实际服务的影响力，推进教育科研管理的规范化，取得了显著的工作成绩。一、教育科研和科研管理工作取得新成绩。
1.关注全省教育重大问题，深入实际调查研究，全面完成了15项年度计划课题，重点组织了农村教育和未成年人思想道德建设两大课题研究，取得了一批重要成果；参与了江西省教育发展十一五规划的制定；高考自主命题的可行性研究课题成果被委厅领导和省政府采纳，年我省成功实行了普通高考语文、数学、英语科目的自主命题。
2.积极参加全省和委厅中心工作，认真完成省委、省政府和委、厅领导交给的任务，长期派出科研骨干6人离所参加省委和委厅保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室、省政府农村税费改革办公室和省政府征兵领导小组办公室等专项工作；先后抽调人员多次参与委、厅组织的全省中小学安全、春秋季开学收费工作综合督查以及全省示范性幼儿园的考核评估等工作；认真办理省政协委员提案，得到满意评价；指派专人负责承办美国科技教育协会捐赠江西乡村学校图书和资金的工作；承办厅关工委的日常工作。
3.组织了全省有重大影响的“江西省教育热点问题招标课题”的申报和评审。采取“盲评”方式，评选出11项中标课题，确保了评审工作公平、公正、公开。
4.组织了全省教育科学“十五”规划年度课题的申报、评审工作，共评出重点课题89项，一般课题323项。课题申报程序和评审结果在网上公布，管理得到加强，质量显著提高，为促进和繁荣全省教育科学发挥了重要作用。
5.组织召开了省教育学会第八届常务理事会第四次全体会议和年工作会议。省教育学会以“农村教育改革与发展”为主题组织征文326篇，评选出等级奖106篇。与省中小学德育办公室联合主办全省加强未成年人思想道德建设网络视频论坛，编辑出版了“加强未成年人思想道德建设论文”专辑，推动了我省未成年人思想道德建设事业的发展。
6.组织学科专家审查了全省中小学地方教材7大类、83册，近600万字。参与了由省教育厅、省新闻出版局等部门联合组织的规范全省中小学教材市场的专题调研工作，完成了调研报告。与厅基教处合作制订了全省地方教材系列管理办法。
7.组织了全省第五届“教师·教改·科研”征文评选活动，受理应征论文1095篇。评审出一等奖7篇，二等奖186篇，三等奖378篇，社会反映良好，激发了全省基层学校和教师开展教育科研的积极性。
8.省基础教育评估中心与厅师范处共同主持了全省小学和幼儿园教师培养工作专项评估，组成4个专家评估组评估了21所学校。
9.按照教育部关工委的要求，在全省组织评审了“争做合格家长、培养合格人才”征文587篇。申报并创建了5所全国性家庭教育指导实验基地学校。组织对全省10所教育科研实验基地学校进行新课程改革的学习调研和科研培训指导。
10.全所科研人员发表各种学术论文28篇，其中：《新华文摘》全文转载1篇，中国人大复印资料全文转载3篇。出版了学术专著《谈教论育》、《怎样做个好家长》和《家庭教育指导·班主任读本》（全国发行）。
二、科普和科研开发工作得到新发展
1.《中国教育报》年2月17日在头版头条报道了我所主办的省家长函授学校的办学成就，使之成为我省在全国有影响、有特色的教育品牌。2004—学年度，招收全省各类家长学员14万人。组织讲师团赴全省各地巡回讲课60余场，听课的家长学员4万多人，受到家长热烈欢迎。
2.召开了省家长函授学校年办学工作会议，对全省家庭教育工作42个先进单位和43名先进个人进行了表彰奖励。编辑了《家庭教育论文选编》和《家教个案选编》两本资料(20万字)，广泛宣传和普及科学育人知识。
3.组建了省教育厅家庭教育巡回报告团，遴选出报告团正式人选，进行了集中强化训练2次，今年将分期分批赴全省各地巡回演讲。编辑出版了《怎样做个好家长——江西省家庭教育巡回报告团报告集》（13万字），宣传推广以德教子、以德育人的成功家教经验。
4.积极开展新课程和教材改革的研究和实践，组织编写了《绿色证书》、《综合实践活动》《信息技术》等中小学地方教材，成果量达280万字。
5.组织全省中小学校参加由中国教育学会、中央教科所、中国发明家协会举办的全国小学生科技制作创新作品竞赛，全省有31件作品在全国获奖。
6.组织全所科研人员下基层调查研究、指导课题研究300多天，为地方教育行政部门、中小学校举办学术报告、专题讲座、校长教师培训等52场次，为推动科研兴校、科研兴教提供及时有效的指导，得到基层学校广泛好评。
7.《江西教育科研》杂志在保证全国中文核心期刊学术品味的前提下，增设了“高等教育研究”专栏，并进行扩版探索。全年出版14期(含增刊2期)，审稿1000多万字，刊发各类学术论文600多篇，近260万字。期刊在全国教育理论界和广大中小学教师中影响力继续提高。年被宣传、出版部门评为江西省第二届优秀期刊学术质量奖。
8.《家教指导》报进一步贴近家长的需求，全年编辑出版小幼版和中学版各16期，累计64万字，成为联系家庭、沟通学校与社会的桥梁纽带。
三、内部管理和思想作风建设有了新进步
1.根据科研单位的工作性质和特点，积极开展内部管理改革，加强制度建设。修订了《工作人员考核办法》，制订了《工作人员业绩量化考核报告表》、《课题管理办法》和《课题经费管理暂行办法》，岗位责任制得到进一步加强。
2.与江西师大教育学院签订了科研人员和科研项目交流合作协议，实行人员交流、科研合作和资源共享。
3.以优化政务环境为契机，全面实行所务公开，将课题招标、评审立项、结题验收，教材审查、刊物用稿等工作程序和要求在网上公之于众，为群众办事提供方便，提高全所工作人员为基层学校和群众服务的自觉性。
4.积极营造干事创业的良好氛围，鼓励全所同志积极承担委厅中心工作和各项工作任务，主动提供意见、建议、信息资料，做到“接受任务不推诿、完成任务不拖沓、服务质量创一流”，努力树立教科所新形象。
5.领导班子以身作则，加强反腐倡廉教育，严禁工作人员利用工作和职务之便谋取私利。班子成员定期向全所同志进行廉政述职报告，接受群众监督。
四、存在的主要问题
1.科研力量严重不足，人员结构不合理，影响了科研精品的产生。
2.为教育决策服务、为基层学校和教育实际服务的主动性、针对性、实效性还有待加强。
3.生存压力较大，挂靠部门多，工作任务重，科研经费不足，影响了科研力量的有效整合和充分发挥。
4.内部管理机制尚缺乏创新活力，队伍素质提高缺乏得力措施和有效办法。分配不公、劳逸不均的现象尚未改变。
年工作要点
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领工作全局，在省委教育工委、省教育厅的领导下，
紧紧围绕全省教育工作大局和委厅中心工作，进一步强化服务意识，贴近教育实际，突出工作重点，提高工作质量，为进一步做好“五篇文章”，落实“六个更加注重”，促进江西教育事业的改革和发展提供强有力的理论支持和知识贡献。
二、总体要求
进一步发挥教育科研在全省教育改革发展中的参谋和咨询作用，以破解教育难点为己任，以有价值、有份量、有创见的研究成果为教育决策提供科学依据，为教育实际提供有力指导。
三、工作目标
（一）重点在以下几方面开展课题研究：
1.构建农村义务教育经费保障新机制的研究；
2.大力发展我省中等职业教育的对策性研究；
3.着力提高我省高等教育内涵建设、提高高等教育质量的研究；
4.江西省大中小学德育体系整体规划研究；
5.进一步深化基础教育改革，全力推进素质教育的政策研究。
（二）全面启动省基础教育评估中心工作，开展全省示范性高中、职业教育等项评估工作。
（三）组织江西省家庭教育巡回报告团分期分批赴全省各地巡回演讲，更新广大家长家庭教育观念，促进未成年人健康成长。
（四）组织全省教育科学“十一五”规划各项实施工作和年度规划课题评审，分层次举办教育科研培训班，进一步提高对教育科学事业管理和服务的水平，更好地为繁荣我省教育科学服务。
（五）积极参与课程改革和地方教材建设，加强对中小学地方教材的审查和管理力度。
幼儿园德育主任述职报告范文第7篇
各位选民代表、人大代表、各位领导：
我是一名教育工作者。作为一名人大代表，我时刻不忘自己肩负的职责和使命，我始终注意提高自己作为一名人大代表的历史使命感，增强自己依法行使代表权利、履行代表义务的自觉性，紧紧围绕物质文明、政治文明和精神文明三大主题，认真履行职责,发挥了一名人大代表在改革和经济建设中应尽的作用。本人认真地对照《代表法》的有关代表职责的规定和上级人大对代表履行职责的要求，经过认真的反思和回顾，现就本人当选人大代表以来履行职责方面向选民代表和同志们作述职汇报：
一、加强学习，提高自身素养
作为一名人大代表，必须要具有一定的主人翁意识、具备当代表的自身素养。自当代表以来，本人十分注重通过学习来提高自身的综合素养。利用各种空闲时间学习各类法律法规和有关政策。努力提高自己的政治素质和人大代表的业务水平。通过学习，树立了正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观和义务观，增强了依法行政意识、“公仆”意识。在坚持抓好自身学习，不断加强自身建设的同时，努力探索如何当好代表、如何以新的视角和新的形式创造性的开展工作，大大增强了作为人大代表的责任意识,并把落实“三个代表”的重要思想贯穿于实际工作当中。在全校范围内还通过开展相关的主题教育，使干部职工始终保持昂扬向上的精神状态，在深入学习贯彻十六大精神中凝聚人心、鼓士气、树形象，全校上下形成了强烈的发展意识和浓郁的发展氛围。
二、履行代表职责，做好各项工作
自当代表以来，本人兢兢业业地做好各项各类工作，处理好各方面的矛盾，协调教办、学校、成校之间的工作、关系。这几年来，本人主要作好了以下几方面工作：
（一）立足全镇教育，推动全镇发展
作为##镇教育系统的教办主任，本人工作立足于全镇教育，用发展的目光来看待全镇教育中存在的问题，来处理全镇教育各部门的矛盾。
1、大力宣传教育法规政策，充分利用各种宣传工具，经常性宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》等各种教育法规政策，使全镇人民提高对教育的认识，强化干部和群众法律意识，自觉依法办事。近三年来，全镇义务教育阶段的入学率、巩固率、完成率、非盲率逐年提高。到2006学年初，学龄前三年幼儿入园率达到90.66％，其中学龄前一年幼儿入园率达到99%，义务教育适龄儿童、少年入学率达到100%，初中毕业生升入高一级学校学生比例为95.3%，高于全市平均水平。2005学年全镇中小学无流生，全镇17周岁人口中，初级中等教育完成率100%，青壮年非盲率为99.7%。
2、制定具体措施，切实保证教育法规的落实。本人参与政府对教育管理，协助镇政府先后制定《关于严格控制中小学流生，切实抓好九年制义务教育》、《禁止任何组织与个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业的规定》、《重申分级办学，分级管理的规定》等文件，根据本镇实际，制定并实施全镇教育事业“十一五”计划和2004年——2008年发展规划以及具体的年度计划。为##镇的教育发展构建宏伟蓝图。
3、多渠道筹措教育经费。我镇教育还处在较“贫困”的阶段。为促动教育的全面发展，本人一方面将全镇教育中存在的薄弱积极向上级主管部门、镇政府汇报，争取上级领导各方面的全力支持。一方面还积极出谋划策调动全镇人民和社会办学的积极性，筹集教育经费，改善全镇的办学水平。近三年来，全镇新建小学的教学大楼，初中综合楼、食堂，整治了两校的校园环境。今年小学综合楼、学生宿舍楼，初中的学校大门围墙及田径场正在建设中。目前，全镇小学生均用地面积达19.9平方米，新建教学楼、食堂5000多平方米，生均建筑面积达6.3平方米，初中生均用地面积达33.1平方米，新建学生宿舍楼，综合楼，食堂面积达4000多平方米，生均建筑面积达10.4平方米，我镇的学校面貌有了巨大的变化，全镇学校已消除了危房和破旧房。在加大校舍改造的同时，还努力提高教学设备的配备标准，目前，镇初中、中心小学的教学仪器、体、美、劳教学器材均已达到Ⅰ类配备，镇初中、中心小学都配备有电脑房和多媒体教室；为全面实施素质教育，高标准“普九”奠定了坚实的基础。通过几年来的努力，已取得明显成效。2005年，我镇已通过杭州市教育强镇评估认定，镇化学校已确认为省二级成校；镇中心幼儿园、中心小学、初中分别认定为杭州市农村示范幼儿园、小学、初中；镇中心小学被评为2005年建德市“平安校园”和第三批“文明学校”。
（二）立足学校教育，做好本职工作
由于身兼初中校长和成校校长，所以本人还是将大部分放在学校的教育教学管理上。具体如下：
1.本人来到##初中任职以来，有效地整合师资力量，强化教职工的竞争意识，加强学校的民主管理。开学初实行了学校聘任班主任、班主任聘任任课教师制度，充分调动了教职工的积极性，缓解了学校原有的师资力量薄弱问题，使学校各项工作进入有序、高效的运行轨道。
2.及时制定完善了校内各类规章制度，部门职能明确，各负其责。
（1）政治思想学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，现已逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台；（2）根据省长的四大工程制定了学校校本培训的总目标，满足学校发展的需求，学生发展的需求以及教师发展的需求，促进学校的教师队伍建设和学校的发展，让每位教师更合理更充分更有效率地参与到这一工程中去；（3）继续完善和认真落实好教育教学管理制度，进一步规范教师教育教学行为。（4）认真做好德育常规工作；（5）坚持星级达标竞赛制度；（6）坚持主题班会制度；（7）坚持值周值日制度；（8）坚持团校制度；（9）坚持家长会制度；（10）坚持每月德育主题活动制度等。
这些制度的制定与执行强有力地推动了学校更有序、更高效的发展。
3、开展校本培训，提高教师综合素质
开展校本培训，就是倡导教师的业务学习，使学习成为学校、集体的主旋律。学习能解决能力水平问题，解决精神状态问题，能提高认识、改变观念。近年来主要推行了以下活动：
（1）.读书活动。每位教师在一年里必须读两本有关新课程的书籍，另外还需读三本和本学科有关的理论书，并要求每位教师都订一份有关教育教学的杂志。
（2）.教科室在建立并完善教科研网络的同时，教科研工作进一步走向稳定和正规，学校的教科研氛围浓了，大家的重视程度比以前提高了，问题的研讨等等都比以往任何时候要实在了，自觉参与教研活动的积极性又上了一个新台阶。我校编辑了具有地方特色的校本教材《慈岩风采》，在前期实践的基础上，已在全校范围内开课。在去年11月全市举行的新课程巡礼展示活动和市教科研大组会议上,我们的校本教材《慈岩风采》受到好评。
活动的组织给学校和个人带来了意想不到的效果：其中教师获奖论文7篇，建德市级立项课题2个，杭州市教坛新秀1人，建德市教坛新秀2人，建德市教改之星2人，三育人积极分子1人，邓海球老师的自制教具送国家参评等。
4、加强学生的基础道德教育，狠抓学生的行为习惯养成教育
近年学校大力开展实践体验教育活动，全面提高学生的整体素质。学校利用重大节日和纪念日，组织学生扫墓，深切缅怀革命烈士；开展爱心助老活动，为敬老院的老人送温暖；开展爱心纸工程，培养学生的公德意识。请市少工委的领导来校做抗日60周年纪念和生态教育的讲座；重视法制宣传教育工作和安全工作，利用图片展，观看录像等形式，提高学生的法制意识和安全意识。学生的素质在活动中得到了充分的锻炼和提高。我校以环境卫生为突破口，进一步加强学生的行为规范养成教育；在空闲时间学校进行了家访活动，有效地沟通了家校间的联系，促进了学校教育教学的开展。
5、关心教师生活。学校关心在职教职工的日常生活，对教职工当中存在的各类困难能够积极的予以帮助解决；在节假日安排好外省教师的去留，让他们在这儿有家和亲人的感觉；利用过年过节的空闲时间，本人带领学校行政人员去退休教师家中慰问，在学校工作期间，组织好退教协会工作，让退休教师感觉到他们的没有被忽视，迎来他们事业的第二春。
6、加快学校基建的发展。近年来，学校征地7.33亩，绿化面积500m2。学校现有的教学区、行政办公区、生活服务区有所分离，功能设计合理。建有18个标准教室，多媒体教室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、体育器材室、美术室、计算机教室、医务室、广播室等多功能教室一应俱全，并建有校园广播系统、校内网络系统。学校教学仪器按省标I类配备，拥有图书2万多册。建有250米环形、100m直跑道的运动场一个。建有可供膳800人的现代化餐厅。
7、大力发展成人教育，为当地经济和社会发展服务。作为成校校长在工作中，本人把成人教育和提高农民整体素质与加快新农村建设进程结合起来，作为重头戏来抓。
（1）、加强成校的管理，在镇政府领导下建立了党、政、工、团、妇、教等各部门组成的校务委员会，由分管教育的党委委员任主任，协调各方面工作，形成合力，促进成教顺利发展。
（2）、坚持实用、实际、实效的原则，采取灵活多样，培训与短训相结合，人才培养和技术推广相结合，为当地经济建设发展服务。三年来，对全镇900余名应届毕业生进行道德、法制、国情、农业实用技术应用知识培训，受训率达100%，此外还根据本镇实际，邀请了专家、技师、教师举办了包括养殖业、种植业、来料加工业在内的各类培训班，从而提高了广大农民群众致富奔小康的积极性。
几年的努力，使学校硬件、软件都得到了发展变化。镇化学校已确认为省二级成校；我校被认定为杭州市农村示范初中。
三、抓好思想教育，适应时展
去年，全国上下开展保持党员先进性教育。在这次活动中，本人不仅认真学习，而且为了组织好这次教育活动，带领全校党员从2005年7月以来，就以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，制定了整套的“保持共产党员先进性教育活动工作实施方案”，在各级党委的正确领导下，结合自身特点，在各阶段不断地进行分析，总结和提高，较好地完成了各阶段的各项工作。让全体党员充分的参与到这次政治生活中，进行了一次思想上的洗礼。
幼儿园德育主任述职报告范文第8篇
各位领导，老师们：
上午好!
作为一名业务副校长，要说在这一学年做了多少工作，一时还真是难述其祥，因为很多具体工作都是教务处两位主任去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛劳和汗水。在此，我仅就我做的一些工作简述如下：
一、做好校长的助手
作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，密切配合王校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以强烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，谦虚谨慎，放手于主任，依靠教师们保证学校教育教学工作正常运转，配合校长建立正常有序的教学秩序。
二、做好教师的引路人
教师的责任决定教育的未来，也是一所学校成功与否的关键。打造高素质的教师队伍是我校校长一直坚持的管理理念。在管理方面我经常提“引领”一词，包括政策导向(制度建设)，文化引领(办学理念)及人文关怀。尽管我做得很不够。具体做了以下几方面的工作。
1、完善教学管理制度
①制定完善了教师考勤、增缺课制度
②完善修订了教师考核方案
③出台了一系列教学常规检查细则。
各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛咨询教职工的意见。努力做到客观，可行有效。让教师们也觉得较合理，气顺。我深知，要想真正做到管理育人，服务育人，用制度规范人，约束人，鞭策人。制度的制定，首先得从广大教师的利益出发，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑云，努力给他们提供一种宽松的愉悦的和谐的工作环境。顺人心，通人气，才能极大限度地调动教师的工作热情和无穷的创造力。
2、注重教师培训
根据校长的指导思想，鼓励教师通过各种渠道参加培训。教育局通知的每次外出学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参加，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素质。还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习情况，以让广大教师逐步认同新课改，践行新课改。
3、重视教师学习
鼓励教师积极参加业务学习，我们从今年开始把每周的周四定为“寨子中学学习日”，每周四的上下午第三节课去播放室观看教学光盘，并记录业务学习笔记。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。
三、狠抓教学常规
1、从课堂教学入手，全面提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。“不栽梧桐树，引不来金凤凰”，这是一个很简单的道理，没有哪位家长心甘情愿的把孩子送到一个教学质量不高的学校里去的。特别像我们这样原来底子就很薄的学校来说，就更为重要。所以，我们必须提高教学质量，也必须义无反顾地进行新课改，从课堂入手。
上学期，我们分别以教研组为单位，组成以教研组长为主的评价小组，进行了多种形式的听课，评课。促进教师的新课改理念的学习和在教学中的应用。
2、认真抓好周查月结工作，做到教学精细化管理。
为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题及时整改。
教务处严格备课、作业及批改、教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校教学质量的提高。
3、落实毕业班工作，确保毕业班教学质量。
毕业班是突显我校教学质量的一个窗口，它直接关乎着我校在社会、家长和上级主管部门的整体形象，因此，我们把毕业班工作作为学校教学工作的重中之重。
我做了以下几项工作。
①协助校长，选配班主任和科任教师，尽量做到搭配合理，结构科学，便于工作起来顺心，顺手。
②召开教师座谈会，明确目标，研究方法，交流经验，分析形势找出问题，并研究解决。
③座谈学生，摸清学情和教情(经常查看初三学生学习情况)。
④重视体育，信息技术和实验教学。其中，信息技术考试在我县所有公立学校成绩排名第一，这离不开刘仁建老师和赵主任的努力。
4、专用教室充分发挥了它们应有的作用，并在各级检查中为学校赢得了很好声誉。
5、其他教学活动，如尖子生比赛，期中期末考试的组织等，都耗费了教务处两位主任的大量心血。
四、积极抓好教师的继续教育工作
我积极配合进校的工作，努力搭建教师与进校的这座桥梁。我认为教师的事情无小事，认真查验每位教师上交的作业、论文，保证不出差错。同时也为教师在继续教育中遇到的问题及时和进校联系。积极配合进校组织骨干教师的培训工作。努力的工作也获得了进校领导的认可，在2010年继续教育工作中，我校获得继续教育先进单位。我也被进校评为先进个人。
五、不足与反思
1、缺乏创新意识，由于从事教学管理多年，一味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。
2、关心教师的生活和学习等方面还不够具体细致。
3、由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。
4、学习不够，水平有待提高
回首过去、展望未来，我深深地感到，我的有关新课程教学管理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应教学管理发展的需要。
各位领导，老师们，上学期有收获也有缺失，谢谢老师们的支持和帮助。在新的学年里，我愿在王校长的带领下，和全体教师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使寨子中学的教育教学质量再上一个新台阶。
以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见。谢谢大家!
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各位同仁，各位领导：
大家好！根据上级文件精神，我就本人担任中心小学校长半年来的工作进行述职报告，请审议。
我报告的题目是：抓住机遇谋发展。
这个“命题”，并非一时的心血来潮，为述职而拟定。它是2011年我和我带领的学校领导班子一切工作的指导思想。
有人也许会问，“机遇在哪里？”其实，镇中心小学正面临着新的发展机遇。
一是组织关怀，领导信任。从市教育局各科室各部门的检查、评估、指导、调研等工作评价看，“变化”是共同的评价语。而镇教育党总支、中心学校各位领导都对小学表现出极大的关注，充分的信赖，管理的支持，经费的倾斜，让我们不怕困难，不怕失败，坚定发展与进步的信心。特别是在这一次薄弱学校改造计划中，把我们作为重点扶持和建设的学校，这是学校新的发展机遇。
二是社会认同，家长支持。只要我们做得好，不用去怀疑家长的真诚和宽容。无论是学校的活动，还是各类经费的收取，家长都表现出极大的支持。我们在管理中的许多失误和不足，只要我们敢于承认并不断改进，都能得到家长的包容和认同。
三是教师敬业，团队和谐。一年多的努力，让我们彻底走出了“人心涣散，各自为阵”的不良状态。当这所学校“正气”高扬的时候，当我们真心实意“发展”教师的时候，这个教师群体正用它的“优良”与“卓越”回报学校。“奉献团队”中有陈德强、郭俊、袁作容、肖平、吴金容、罗慧敏；“爱心团队”中有高耀珍、张安静、佘灵莉、张仁玲、黄万香，杜长丽；“服务团队”中有熊帮海、王格容、张万能、李猛、黄俊杰；“智慧团队”中有付耀明、毛海艳、易翠娥、田道适，特别是处于最前沿阵地的“质量团队”六年级全体任课教师，表现出高度的责任感和凝聚力、战斗力，正是以他们为典型代表的教师团队，奠定着一所学校的发展之基。
四是管理规范，进步明显。当前，在全员努力下，小学各方面的工作有起色，有变化，无论是常规管理，教育科研，还是特色打造，质量工作，都形成了良好的发展态势，当我们离目标的距离越来越近的时候，当我感觉到付出就要有所回报的时候，我们就会信心倍增，自得其乐。
正是有了上述四个方面的良好机遇，我们更要“乘势而上”，争取又好又快地发展。
一是精细管理。我们坚持“先规范，再精细”的思路不变，将2011年定为“精细管理年”，首先以教学精细管理为抓手，探寻着精细管理的思路。任何改革在初期都会有矛盾，有阻力，都会经历阵痛。我们也一样，但我们都能理解和认同。
二是盘活队伍。我们坚持“盘活教师，凝聚团队”的主线不变，用积极的文化氛围影响青年教师，用丰富的文化生活营造校园朝气。给青年教师送上“心灵鸡汤”，共同读书；组建排球队，舞蹈队，培育团队精神，丰富业余生活；将城关小学的青年教师请进校，共庆五四，把酒言欢，载歌载舞。教师论坛，各显才情。这一切，无非是要告诉老师们：趁着年轻多做事，不随波逐流，不自甘堕落，不远离集体，不年少老成，不偏执狭隘。今天，年轻的我们是这个舞台的主角。无情的岁月将会让我们在若干年后淡出这个舞台，交给新的青年。张安静、付耀明、易翠娥、毛海燕等老师为这支队伍开了个好头。
三是提高质量。义教评估的迎检赛上，我们以良好的精神风貌和充分的准备收获了进步。毕业调考的攻坚战，我们以高度的质量意识和前所未有的训练力度正在奋力一搏。
四是提升品位。学校要办得大气，师生要彰显大气。我们正在为之努力，但非一朝一夕。或许需要几批人的努力。但我们在迈出坚实的第一步。
今天的校长述职，我想，借此机会介绍这所学校的老师们在做什么，怎么做，做成了什么，我这个校长是否为之满意，满足和快乐，足以考评一个校长的是与非，功与过。
3
尊敬的各位代表，大家上午好！
一学期以来，政教处根据学期形象进度，围绕“有效德育”的构建，在各处室的通力配合下，带领班主任抓好班级常规管理、家庭教育指导、德育课题实施等工作，顺利完成本学期任务，现就工作开展情况向各位代表汇报如下：
一、加强学习，不断提高个人综合能力。
本学期受学校安排，先后参加了区公务员培训班、市教育局全国文明城市创建的档案整理工作和市新道德教育现场会的学习，前后共计一个月的时间。与此同时，一学期以来，认真阅读了著名教育家李希贵的《为了自由呼吸的教育》、《学生第二》、《人民教育》1—12期和《班主任》等教育书籍杂志。在多种形式的学习中，拓宽了教育管理的视野，学会了理性的思维，对于本学期的工作开展起了很好的指导作用。
二、设计编印“四学会”教育手册和心理报纸，加强对学生的正向教育引导。
为落实好“四学会”德育课程，为学生设计印发了专门的“四学会”教育手册，该手册分两学期使用。在每个月，各年级分别围绕“四学会”层次目标要求按照教育引导——活动体验——反思自省——总结评价四个步骤进行落实。对于手册的使用，通过检查评价来指导班级的落实。
同时，为加强学生心理健康知识的普及，编印了2期《心晴》心理报纸，供广大学生传阅。
三、开展形式多样的家庭教育指导，形成学校教育的坚强后盾。
做好家庭教育的激励引导工作，开学初制定了“教子有方”优秀家长评选方案，全体班主任利用家长会进行动员发动。在学生、家长及班主任三方评议的基础上，于6月初，召开了学校“优秀家长”表彰会，活动的开展进一步激发了家长做好家庭教育的积极性。
做好家长的培训工作。先后组织100名家长参加了泰山区家庭教育专家报告会、组织全校学生和家长一起参加了赵一博励志演讲会。两项活动，家长的参与率均在90%以上，培训效果显著。
组织家长课堂体验活动。为期一周的家长开放日期间，700多名家长走进课堂，和孩子一起学习。广大家长不仅观察到孩子的在校表现，也对学校教育教学有了更客观真实的评价。
此外，还在全校家长中进行优秀家庭教育案例征集活动。做好家庭教育课题的申报工作，迎接了局工会对家庭教育工作的检查调研。
在一系列家庭教育活动中，绝大多数班级积极参与，广大家长的家庭教育意识和方法得到明显的提高，有效的推动了学校教育教学工作的开展。
四、认真筹划迎春论坛，打造迎春教师的精神家园。
为贯彻落实学校关于“作风建设深化年”和“办学生喜欢的学校”活动要求，深入实施“师德工程”，拟定了学校“弘扬迎春学校精神，创办学生喜欢的学校”师德论坛方案，并分阶段推动实施，于5月份成功举办了第12届迎春主题论坛活动。形成具有迎春特征的价值观念和学校精神，激发了教职工干事创业的积极主动性。
五、其他工作
在抓好重点工作的基础上，认真做好上级交给的临时性工作和分管的常规工作。先后组织完成了市区优秀学生申报、区读书征文和演讲活动、小课题现场会筹备工作、区素质教育评估检查等临时性工作。认真抓好了学生常规管理与检查量化、安全教育、法制教育、问题学生教育转化、科技节、学校宣传报道等常规性工作。
我的述职报告完毕，谢谢大家！
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各位领导，各位老师：
忙忙碌碌中，2010年已挥手而别。弹指一挥间，到小学任校长、支书已半年。蓦然回首，感慨万千，思绪难定。忘不了接任时诸位领导的殷切希望，忘不了学校领导班子成员的团结协作和全体教师的共同拼搏，忘不了广大教师值日护导坚守岗位、班主任苦口婆心繁忙工作、部分教师迎接中心工作挑灯夜战加班加点的身影，忘不了离退休老同志寄语学校发展的感人场景，忘不了全校师生在各项活动中的精彩表现，忘不了评估组与学生家长对学校的交口称赞，忘不了新闻媒体对学校成功做法的宣传报道……一句句激励的话语，一幅幅感人的画面，一篇篇精彩的报道，不断推进小学的健康发展。
过去的一学期，小学以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，科学布局学校“十二五”教育发展，秉承“教育成人，学习成才”的办学理念，坚持“诵读经典诗文，继承传统美德，打造五字校园”的办学特色，以创建党建示范校、平安校园、四无学校和教育技术装备为契机，以规范办学行为为抓手，以减负提质增效为目标，进一步夯实校园安全措施，强化教师队伍建设，深化课程改革，彰显校园文化特色，促进学校又好又快地发展。
工作中，我们以学习为先导，以管理为抓手，以活动为平台，不断推进小学健康和谐地发展。
首先是强化学习，引领发展。每次校务会、政治学习、集体备课、班主任例会等学习环节雷打不动，能结合学校实际精心选择短小精悍的文章进行有效的引领，全面更新班子成员和教师队伍的理念。树立培训即福利的理念，将有限的公用经费向教师外出学习倾斜，多次组织教师参加全国、省、市各级各类培训，开阔教师的眼界，拓展培训的空间。本学期我校唐玢校长、唐云芳主任、茅秧龙总辅三人被评定为姜堰市教学能手，王俊平主任被评定为姜堰市教坛新秀，实现了零的突破。唐玢、王俊平、马军等同志的教育博客人气旺，点击率高，马军老师的多篇文章被名师工作室刊录。
其次是规范管理，科学发展。平时我十分重视班子团结和中层干部队伍建设，率先垂范，讲究民主，加强协调，促进班子的和谐，增强凝聚力和战斗力。实行了中层以上干部挂钩年级组制度，经常深入年级段教师中听课评课、沟通思想，与每位教师签订师德师风承诺书，定期不定期组织督查，及时解决教师中苗头性、倾向性问题，有针对性地做好教师的思想政治工作，指导教师常态下的教育教学。学校管理进一步精细化，强化了护导值日工作，对每日教育教学常规做到“四及时”，即放学后及时汇总、及时记载、校园网及时公示、第二日大课间活动及时反馈，实现常规管理“日日清”。总值工作到位尽责，护导老师的工作认真负责，刘文才、吴顺芝、田万圣、刘如江、张月平、王登宝、唐学志、缪春柳、王梅、秦圣莉、孙燕等老师的值班护导尤为突出，让人感动。每月及时进行总结规划，反思工作得失，征求发展意见，谋划下月工作。改变政治学习形式，充实学习内容，保证学习效果。变“一人独霸”为大家共同参与，青年讲坛版块让所有年轻教师纷纷登台，演讲身边感动的人和事，展示自己的才华，让大家收获感动；理论时空版块由各科室负责同志结合部门工作选取热点文章进行理论剖析，重在引领教师学习新理念，实践新理念；工作平台版块主要围绕周工作重点落实具体要求与任务。实践证明：这样的例会教师参与面广，实效性较强。启动青年教师统一着装为学生进行领操示范，提升大课间活动的品位。安全工作警钟长鸣，层层签订安全责任书，定期排查安全隐患，精心组织安全消防演练，有效落实安全举措，安全教育常抓不懈。由于全体师生安全意识强，学校安全措施得力，本学期未发生一起安全事故。财务管理规范，后勤服务质量提高，师生伙食大力改善。常规管理以道德习惯养成教育为目标，以“八好”为抓手，以家信通、家长会、一日开放活动和告家长书为沟通交流平台，以丰富多彩的各项活动为载体，制订、完善班主任考核制度与方法，通过国旗下讲话、集体晨会、班队会、讲座、板报橱窗等途径有机地对学生进行正面教育，倾力把学生培养成“八好”新人。学校通过“红领巾监督岗”、“每周升旗手”的评选、黑板报和手抄报评选、每周一次的班级学生常规评比以及护导老师的检查对班务工作进行监控并将班务工作引向更高层次。
第三，依托活动，内涵发展。半年来，我们成功承办了溱潼区小学英语教研活动，精心组织参加了全市校信通杯环保书信比赛、爱粮惜粮征文比赛、小学生篮球比赛、小学语文名师工作室相关活动竞赛等，有效开展了校园读书节、校园体育节、一日开放观摩活动学科教学基本功竞赛、青年教师才艺展示、庆元旦教职工文体活动、经典诗文诵读成果展示、“庆国庆61周年”歌咏比赛暨新队员入队仪式、“读法律书，做守法人”与“建设美好家园，争做美好少年”主题教育活动、爱心捐款活动、弘扬和培育民族精神月活动、预防流感卫生知识讲座等，隆重召开了教学工作会议、党支部换届改选大会、离退休教师座谈会、收费通报家长会、开学典礼等，启动了校园安全工程的加固改造工作。高标准通过了江苏省优质幼儿园的评估验收，顺利通过了江苏省教育技术装备、泰州市平安校园、姜堰市党建示范校、姜堰市四无学校的创建验收，姜堰市教育局组织的期中视导和规范办学行为专项督查，接受了江苏省教育电视台等媒体对我校学生接送车辆管理的专题采访和泰兴市常周幼儿园对我园的参观交流。本学期，我校再次荣获姜堰市中小学素质教育质量考核优良奖，十一五课题“构筑理想课堂，师生共写随笔”荣获姜堰市优秀课题，学校获得环保书信比赛和爱粮惜粮征文比赛优秀组织奖，全市小学生篮球比赛女子组荣获第四名、男子组荣获第五名。叶小党支部被俞垛镇表彰为先进基层党组织，学校安全与综合治理、妇联等工作也一并被镇政府表彰。各项活动的开展丰富了校园生活，凝聚了大家人心，激发了师生活力，扩大了社会影响，提升了办学品位。应该说：叶小的各项工作正常开展，有序推进，取得的成绩令人鼓舞与自豪，在此请允许我代表学校校长室、党支部向所有老师道一声感谢，感谢你们的团结拼搏，感谢你们的辛勤付出，感谢大家对我工作的理解、支持与配合！
过去的一年，我始终坚持自主学习，广泛阅读教育教学刊物，上网充电，开通教育博客。能身先士卒，廉洁自律，要求别人做到的，自己首先做到。为人正直，待人真诚。说真话，做实事，不以权、以教谋取个人私利。反思自己的工作也存在许多不足：一是理论学习不够系统，不够深入；二是联系基层教师不够经常，不够深入；三是创新意识和进取精神不够。今后将努力克服。
展望2011年，小学应进一步坚守自己的办学理想，进一步凸现自己的办学特色，进一步提升自己的办学品位。要创新管理模式，优化管理方法，促进教育教学质量的持续攀升，实现保优良争优秀的目标；要依托教师专业发展俱乐部这一载体，努力加强教师队伍建设，进一步打造本校的名师队伍；要建立健全教科研制度，向教科研要质量，走科研兴校内涵发展之路。相信有中层以上干部的团结协作与开拓创新，有全体老师的大力支持与共同努力，小学一定会不断走向成功，走向辉煌，走出一条属于自己的康庄大道！
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尊敬的各位领导、各位同仁：
一年来，在校长的直接领导下，在全体同仁的大力支持和热情帮助下，我在精耕细作中求突破，在精雕细琢中求收获，在精管细理中求实效，分管的各项工作得以顺利的进行，并取得了一定的成绩。现将一年来履行职责情况小结如下：
一、坚守自留地，在精耕细作中求突破。
作为一名教师，在教育教学工作中，我不断实践，努力创新，力求精益求精、尽善尽美。一年来，我始终把语文课堂作为我专业成长和专业发展的主阵地，每节课，我都当作教研课来上，力求在课堂教学中充分激发学生的积极性，激活学生的思维，积淀学生的语感，培养学生的能力，让师生共同享受幸福的教育生活。课后，我认真总结和反思，找出课堂中适合自己风格的因素，排查不足之处，提出整改方案，着力提高个人的业务水平和能力。为了寻求理论支撑，构建具有鲜明个性风格的课堂教学模式，一年来，我始终把读书和学习放在首位。《姜堰教研》、《泰州教育》、《江苏教育》、《教师论坛》、《教育研究与评论》等教育专刊，我每期必看，每篇必认真看，并认真做好读书笔记，从中吸收前沿的、先进的理论，来充实和武装自己的头脑。姜堰教育网博客论坛、凤凰语文网、教育在线等是我常常登陆和驻足的地方，在那里，我与同行的教师交流、切磋，相互促进，相互提高。通过学习和实践，我的理论得到了丰富，眼界得到了开阔，水平得到了提升，对教材的分析处理能力、对教案的设计安排能力、对课堂的组织和驾驭能力都有了一定的提高，课堂已初现睿智和灵性，深得学生的喜爱。
二、种好责任田，在精雕细琢中求收获。
作为一名级部主任，在级部管理工作中，我精雕细琢，力求推动级部整体工作的顺利和有效进行。首先，我自觉遵守学校的规章制度，努力用自身的实际行动做好同年级教师的榜样。一年来，我坚持早到晚归，小事不旷课，大事不请假，每天第一个到达级部楼层，管纪律、查卫生，确保工作的井然有序。其次，我无限相信教师的潜能和工作的热情，力求为教师创造更为广阔的发展空间。林小娟老师刚任教两年，我把她聘为毕业班教师，一年来，她勤勤恳恳、兢兢业业，在取得高效的教学质量的同时，个人的业务水平不断提升，在市品社会课中荣获第二名，并被选为市“举一反三”课题组核心成员；凌娟老师从没做过班主任，今年暑假，被聘为五（1）班班主任，虽是新手上路，但毫不逊色，班主任工作开展得有声有色，并卓有成效，各项中心活动都取得了骄人的成绩。再次，我把提高教学质量作为级部工作的重头戏来抓。我利用课余时间，和教师交流，了解各班级、各学科教学情况，掌握本年级组教学的第一手资料，帮助分析、解剖，提出建议，参与整改，努力促进本年级组各班、各学科教学质量的提升。另外，我还组织召开了家长会，并在会上做了“如何教育好子女”的主题讲座，有效地促进了家长意识的提升和观念的改变，形成了家校共管共育的教育氛围。
三、发展承包区，在精管细理中求实效。
作为校长的副手，一年来，我对自己分管的工作做到尽心尽力，尽职尽责力求用精细构建有效的工作策略，努力让自己的工作能有成效，力争使自己成为校长的得力助手。
1.全身心投入到校园文化建设工作中，在借鉴他山之石的基础上融入个性的思考，不折不扣地完成了校园文化建设的整体规划、局部设施以及文字解说的相关工作，学校文化建设得到了很大的改观，得到了各级验收组的一致好评。
2.认真组织和积极参加校本培训。在校本培训中，作了“着力提高课堂教学的有效性”和“提高听课与反思质量，促进教师专业成长”专题讲座，并通过听课、点评、检查等手段，深入教学第一线，促进了学校教学质量的提升。
3.根据“激发兴趣、形成能力、普及提高、鼓励创新”的培养目标，成立了“号鼓”、“舞蹈”、“科学实验”等十二个校级兴趣小组。各兴趣小组均能正常开展活动并取得实效。其中校舞蹈队表演的舞蹈在“艺术节”文娱汇演中获市局和政府领导的好评，科技实验兴趣小组的学生撰写的科技小论文有多篇发表，机器人兴趣小组的汤嘉成同学获得全国一等奖。
4.为了提高综合学科的教育教学质量，今年，我们先后开展了“综研、品生（社）、科学”以及“音、体、美”有效课堂研究月活动，并召开了音乐、体育、科学等学科的教师专题会议，研究教学中存在的问题，制定整改措施，取得了令人较为满意的效果。
5.为了活跃学生身心，增强学生体质，我校先后组织开展了“广播操、校园舞评比”、“冬季长跑”、“校园田径运动会”等活动，并精心安排了大课间体育活动，促进了学校体育工作的蓬勃发展。此外，学校还成立了篮球队和小足球队，篮球队在比赛中获市第三名，小足球队在市足球展示中获二等奖。
6.学校教科研工作正常有序开展，多个教研组和多名个人的课题研究成果在市评选中获优秀等次，学校也被评为市教科研先进学校。
7.积极投身到学校的各项创建工作中，先后完成了“学校廉正文化建设工作简介”、“学校党建工作解说”、“学校绿色建设工作总结”、“学校教育技术装备工作总结”等文字的撰写和修改工作。
8.为了彰显学校特色建设，今年，我校还举行了校园风筝节、校园科技节，并将周五的活动课定为校本科技活动课，学校的科技教育成果在“姜堰新闻”、“泰州晚报”、“江苏科技报”等多家媒体上报道。
9.为了推广学校成功经验，扩大学校知名度，成立了信息报道小组，对学校开展的各项工作及时报道。目前信息报道量位居全市前十位。
四、反思得与失，在精思细改中求进步。
回顾一年的工作，还有很多不足之处，如个人思想有时还存在懈怠现象，工作方法还不够精当，分管的级部工作还不够精细，尤其是分管的幼儿园工作还有待提高等等。
幼儿园德育主任述职报告范文第9篇
今年对于我来说，是人生路上的一个转折，8月份，参加教育局竟聘，离开了工作22年的熟悉环境，成为南翔中心幼儿园园长。凌云幼儿园四年，虽然艰苦，但领导的关怀和同志们的努力，单位获得上海市文明单位，上海市卫生先进单位，上海市示范亲子俱乐部，上海市“十五”家庭教育指导实验基地，上海市绿化合格单位（现正争创上海市绿化花园单位）。区“三八”红旗集体，区“学理论、树形象、创特色”主题活动先进集体，区档案管理一等奖、优秀教研组等荣誉称号；接受了国家教委的督导、书记的视察等等，都获得好评。
上半年在凌云，我主要做了三件事：以服务承诺、师德承诺、质量承诺引领幼儿园的各项工作，积极推进园本培训，开展探索性主题活动的研究，在区教育局教育教学督导中，教育活动优良率达到82以上，获得区托幼办领导的表扬；在总结和反思推进的基础上，成功办亲子班4期，参加人数160余人，我既是课题研究人，又是指导老师。所得经验在市妇联总结表彰会上介绍；认真做好招生宣传工作，共招幼儿700余人。个人获得20__-20__年度嘉定区先进工作者。成绩仅代表过去，凌云已划上了句号，南翔是崭新的开始。
下半年，怀着期待、憧憬和忐忑不安的心情，来到南翔中心幼儿园，重点注意两件事：教育内涵的发展，分园与总园的同步发展，以此取得家长的满意，公众的支持和幼儿园的可持续性发展；树立三种意识：吸纳意识、传承意识和创新意识，推动幼儿园的全面发展；通过三个途径实施：打造学习共同体，畅通沟通的渠道，创设良好的学校文化。下面具体汇报一年的情况。
一、师德为先，岗位尽职
我是一个普通的教师，每天怀着一颗感恩的心，在幼教园地默默地耕耘着。作为园长，我一贯坚持“什么都可以放下，什么都可以让给别人，惟独责任例外”。就是这“责任”两个字，鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在第一位。
幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带班不放松，掌握情况，加强研究；深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，南翔的家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在首位。本学期我进班听课48节，亲自写宣传与教育资料15份向家长发送，在南翔召开家长会5次；任亲子苑、社区学校和网络指导老师，这些都需要工作之余来完成。幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招呼，缩短了与家长的距离。
二、注重学习，提升自我
我是一个善学习、思进取的人，舍得在学习上投资，个人订书报400多元，平时买书也多，学习后喜欢写写体会，或者向教师们推荐。双休日我参加上师大硕士课程班学习；在进修院的帮助下，我有幸成为幼教专家潘洁教授领衔的骨干园长班成员，使自己对教育的理论和方法的感悟、内化和运用等方面有了实质性的升华，使我能系统地、整体地和灵活地运用理论指导实践与研究。
在自我学习的同时，我鼓励教师学习，每月有推荐的学习材料：如《自动自发》、《细节决定成败》、《读者》等。
三、传承创新，全面推进
1．融合集体，民主决策
进入一个新集体，在思想上树立全局观，调整心态，修正言行。通过班子会议、个别交谈、闲聊、自发组织一点小活动、买书学习等途径，进行自我修炼、情感沟通，角色心理位置互换。在工作中，不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们班子人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的班子。
2．咬定目标，齐心协力
全园上下团结一致，达成年度目标。重点做好以下事：
1）加强幼儿园的安全工作。思想上高度重视，成立领导小组，完善规章制度；目标分解，责任到人；人防、物防、技防到位（安装程控电话，又更换来电显示的程控机）；做好七预案，开展演习，提高教师的认识与幼儿的能力。我园是交通安全启蒙教育试验点，在区交巡 警支队车辆管理宣传科的指导下，开展“我是小小交通安全员”活动，现延伸至小班。通过环境创设、游戏操作、模拟练习、实地观察、知识竞赛等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力。
2）我镇结合庆祝建镇1500年，举办了第九届运动会。我园的任务是一个30人的方队和120人的大型畅想画。这是我园教师与幼儿学习与展示的机会。我们根据“娃娃军校”和“艺术教育”特色，以“海陆空”三军形式，赢得全场热烈的掌声。120名幼儿有序地在60米的长卷上作画，不到十分钟时间内完成，色彩艳丽，富有想象，观众掌声不断。
3）申报上海市绿化花园单位，站在创设良好的教育环境的高度来做这项工作。领导重视，分管人员尽责，专家指导，人人参与管理，达到绿化管理的有效与长效。
4）推进名优工程，形成三级骨干。按程序公开、公正评选，骨干教师的评选过程也是在认识与实践上不断提高的过程，经过几个环节选拔，确定9位教师为三级骨干，并结对共进。有九位教师去市区跟班学习。
5）0-3岁家长指导全面启动。我们有亲子苑、有社区课堂、有送教上门，今年着力开展《0-3岁婴幼儿网络化家庭教育指导模式的研究》，成立了网络家委会，在网上对家长进行育儿讲座、专家点评、育儿讨论等。
6）投入10多万元，全面整改翔华食堂，使其符合卫生要求。
7）深化课题研究，重新调整科研组，修订科研制度，完善管理网络，有序开展工作。
3．廉洁自律，关爱教师
家访教师37人次，访问了退休教师、病产假教师和家庭困难教师，就退休教师本学期安排三次来园，对不能来园的教师上门访问；经常与教职工谈心，了解教职工的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。我努力地把工作做细做到位，让合适的人做合适的事，挖掘潜力，调动积极性。
任何时候，我把幼儿园集体利益、教职工利益放在首位，我善待教师，兑现了年初的全部承诺，在经济条件允许下，增加了水果或点心，也尽力地为教职工谋事，特别是在帮助鼓励教职工提升自己方面，让教师感受到培训是最大的福利。今年，我们还一次性补贴教师订书报杂志费，加强自我学习，提高自身修养和业务能力。
四、规范管理，打造公信
公信教育——本着取信于民，真诚服务于公众的精神，依法办教育。我们要打造公信教育，必须通过学校的质量和教师的形象来体现，作为学校，应该把人民的呼声作为第一信息，把人民的需求作为第一选择，把人民的利益放在第一来考虑，把人民的满意度作为衡量的第一标准。提高办学的质量，畅通沟通的渠道，公示学校的收费和运作的情况，让公众知情、选择、参与与监督。作为园长，我从以下几个方面去努力：
1．良好的生态环境，是家长希望看到的。所以在下半年我们花了18万元创建良好的物化环境，添置数码相机、空调、玩具，更换了中班的桌椅、热水器，改建绿化，创上海市花园单位等。我亲自设计了三幢楼梯，形成三个主题：节日、双语与自我保护，让环境成为第三位教师。环境的改变，既美化了校园，同时提高了家长的满意度。
2．教育质量的提高，是家长最需要的。今天的教育，是对孩子一生有用。所以邀请特级教师蒋静作《二期课改中的新教材、课程》报告，帮助教师树立正确的教育理念：幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩的火把。以人为本，以幼儿发展为本。邀请吴静波副院长作《人格与德育》报告，十佳班主任讲师团报告，本园开展的师德教育等，提高教师师德。
我鼓励学习，促进研究，推动交流，发展合作，促进教师的专业化发展。重组了双语组、电脑组和课件组，以教学研讨为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教研活动丰富多彩，富有成效。我们大班教研组获区优秀教研组，两名教师为区骨干教师，一名教师参加镇网上贺卡大赛获三等奖，一名教师获区教学评优获三等奖，信息技术管理与应用版面展示。确立了2个区级课题，3个园级课题，我自己提出了《重塑教师文化，推进师德建设》的命题，旨在通过探索与实践，认清和把握新时代教师文化的内涵和特点，探索塑造和提升教师文化的途径、方法及其规律，促使教师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、教师文化人形象，以良好的师德行为推进幼儿教育的改革与发展。
在家长的强烈要求下，我带领教师探索“阅读欣赏”课程。确立正确的教育目标：一是培养阅读的兴趣，激发自主阅读愿望，培养良好的阅读习惯；二是整合各科教育，促进幼儿全面发展；三是亲密亲子关系，探索中国文化。在家园同步的教育下，让幼儿在愉快状态下体验和感受，主动地学习，通过正确阅读、情景阅读、拓展阅读、经验阅读四个层面，创设生活情景，让幼儿想阅读；加强直观操作，让幼儿乐阅读；提倡合作互动，让幼儿会阅读，展开拓展活动，让幼儿学以致用。我们两周一次教研活动，开公开课和家长辅导，孩子们喜欢阅读，家长支持。
3．教师的精神面貌，是最暖家长心的。注重引导教师礼貌接听电话；亲切待人（家长来时，您好！请坐，倒茶；门卫的站立式服务，亲切与孩子、家长问早，道再见）；密切与家长联系（每月增加与家长电话联系，公开园长的小灵通号码，园长每天门口值班等）；关心家长于微小处。服务工作要从大事着眼，小事着手，把每一件简单的事做好就是不简单。幼儿园的教育目标、教育内容、教育情况让家长知情与选择，教育教职工宣传幼儿园，赞美老师，处处维护幼儿园集体声誉。
发展的翔幼需要激情，发展的翔幼需要创新。我利用各种机会激励教职工努力成为终身学习者，创新思考者，问题解决者，共存合作者，做一个负责任的教职工，要常自律，常求变，常学习，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做细了就是不平凡。
4．规范的收费，教育公示是最应该做到的。
我们规范收费，收费前公示，还每人一份书面通知。学期结算有清单。
五、继续努力，更上一层。
1．进一步完善制度，推进干部岗位竟聘制、理顺管理层的分工与合作。
2．增大宣传幼儿园的力度，让社会知情，公众支持。
3．加强学习（包括后勤人员的学习），开展教师形象要求大讨论，提高能力，在依法办园的前提下，大胆实践。
4．老课题 结题后新课题的确立，促进幼儿园可持续性发展。
二
大家好
在区教育局的正确领导和各业务部门具体指导下，一年来，我和我的教职工们根据区教育局的总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，为打造公信教育树立了新的形象，形成新的面貌，取得新的成绩。下面我就从突出一个重点、抓好二个学习、强化三个管理、打造四大工程四个方面向领导、各位同志汇报：
一、突出一个重点争创科技特色
随着教育改革的不断深入，学校个性化的发展，创品牌意识愈来愈强烈，为此，围绕区教育局提出的新三年行动纲领的总目标，积极努力在创建具有科技特色幼儿园上下工夫。今年来，我着重组织教师开展了市级课题《在“做中学”活动中培养幼儿科学素养的实践研究》，立足以“科学启蒙教育”为抓手，以“做中学”为突破口，以二期课改理念为指导，以幼儿发展为本，拓展研究的视点，培养孩子科学的探索态度，激发孩子的好奇探究，让孩子“走近社会、亲近自然”。
1、完成课题组的管理与规划，健全科研网络，制订教科研制度，在科研室的指导下，由我牵头，成立专门课题小组，并落实专人管理，
投入一定经费，保障科研工作按时间节点有序开展。
2、根据教师的兴趣、教学特长，设立了纵、横教研组、自主结伴研究小组，指导研究组制定方案，定期研究，不断修正完善，并有目的、有计划实施，使人人明确科学教育做中学的目的、意义、内容、评价。
3、聘请专家指点，年内请了有关市、区幼教专家领导来园共计18次分别进行专题理论报告、实践经验论谈及一日活动中的做中学的案例分析，说课、上课、评课等，增加教师的理论支撑和实践的反思。
4、抓好每周一次的教研活动。一是要求教师将探索型主题活动与做中学紧密结合，通过一课三研，从生活、学习、运动、游戏活动中，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表达；二是加强探索主题活动中的幼儿发展记录研究。尽管事务多、工作杂，但我合理安排时间，深入一线，经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使教师既为幼儿提供丰富、实用、有效的操作材料，创设探索的环境，又组织多样性的活动如集体活动、小组活动、个别活动，捕捉幼儿寻常时刻，探索幼儿多种记录方式，来提高教师的观察能力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的百种语言表现表达；三是重点抓保育组开展“科学育儿”专题研究，经常和保健医生分析研究幼儿的营养摄入量，对营养不良儿童进行矫治与管理，努力使他们与达标儿童零距离。
5加强了环境创设。本年度，克服了场地小、空间少、幼儿多、资金缺的困难，千方百计想尽办法，在区教育局、菊园新区领导的支持下，对园舍进行了调整，扩了二个小班，解决菊园地区幼儿入园难的矛盾，创造了较好的社会效应；同时我们又积极为幼儿创设做中学活动的环境，调整了专用活动室，如科学发现室、美劳室、音乐探索室、计算操作室、电脑室、种植区、运动攀登区等，共投入经费10万元，拓展了幼儿做中学的范围，给了幼儿更多动手、动脑自主探索的机会。同时充分利用走廊空间创设公共区域，拓展了幼儿做中学的空间，使做中学与园内外环境有机地融合。
6、充分整合各种资源，扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，如：访问敬老院，社区推广普通话，119消防安全周活动，浏河营地挖马铃薯，菊园农业基地的田园劳动，小鬼当家，超市购物，种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会，二次活动分别在XX电视台、上海电视台新闻坊播放。
7、开展生动有效的家长活动，让科技走进家庭，使幼儿、家长自主参加科技活动。如：在走廊过道设置亲子阅读角，提供有指导性的育儿书籍、杂志、报刊、幼儿图书等，让家长幼儿随时阅读，既树立家长正确的教育理念，提高自身科学育儿水平，又增加亲子沟通渠道。又如：坚持每周家长园地的宣传、每月一份《心之桥》小报(共50版次)、做中学活动观摩、家庭自然角的管理和记录、亲子小制作、科普知识竞赛、亲子远足活动等，使更多的家长参与到我们的做中学活动中来。许多家长利用晚上或休息时间和孩子一起收集各种废旧材料，设计制作出了一件件精致的科技小制作，在区庆“百年清一”活动中，我园参加的亲子科技小制作展览得到了上海专家们的青睐。围绕科普周，开展“六个一”和“小手牵大手、科技进万家”的活动，幼儿身着废旧材料做的有创意的服装进行时装秀，赢得了在场领导、来宾、家长的一致好评。在此同时开展亲子苑工作，虽然布局散、难度大，但亲子苑指导教师不厌其烦，与社区联系协调，利用双休日，开展丰富多彩的活动，向家长宣传0——3教育的重要性及我园的科普教育，得到了亲子家长一致好评，并收到了一定的成效，受到社会各界的欢迎和关注。
8、注重课题资料积累，教师每学期一篇专题论文，每月一篇教学随笔上网交流，每周一个科普活动，每二周优秀教案、案例分析等，这些专题研究材料已整理归纳，组稿汇编了《做中学学中做》一书和版面、录像、VCD，进行了中期汇报，留下了科普活动轨迹，为研究提供了可靠的依据，并形成了适合我园科学教育的园本课程。
二、抓好二个学习全面提升素养
我认为：当好一名园长，最主要的是两方面学习，一是加强政治思想理论学习，就是忠诚党的教育事业，保持与党的政治上、思想上、组织上、路线上的一致性。二是要加强业务知识学习，这是当好一名园长的基本功，也是教育实践创新的基本点。为此，我利用双休日认真参加大本学历进修，学习行政法学、公共政策理论、公文处理等，不断加深自己的内涵，加大自己的内存，以适应新形势变化的要求；并认真参加区教育局组织的园长骨干培训班、脱产一个月的跟班学习及出国培训，虽然人很辛苦，但亲聆 国外先进的教育理念、幼教专家潘洁教授的引领、上海一级园长的指导，使我开阔了视野，打开了思路，以新的视角重新审视自己的工作，积极构建一种开放自主充满活力的互动管理体系；今年来，我园围绕公信教育，从教师需要出发，大力开展以自主结伴小组形式进行学习活动，发学习资料、听专题讲座、集“二心”材料、自编自导自讲教师形象，设学习园地、重网上交流来提高教师认识水平，拓展视野，不断向新的目标奋进，努力打造公信教育；平时认真注意捕捉园中表率，如：“平凡中的不平凡”宣讲园中教师敬业爱岗、求实向上的精神，努力弘扬先进，树立榜样，形成良好的氛围；又如：坚持评选每月之星、师徒结对恳谈、在我争取入党的日子里座谈等，鼓舞工作干劲，树立教师形象；同时，我十分注重园内人文环境建设。一方面，以“真实、诚实、朴实”为座右铭，提倡人与人之间友好合作，以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人情感为次；在工作中，尽量做到多一点商量、少一点命令，将自己溶身于教职工之中，注重把爱平均分给每一位教师，积极看待教师的闪光点，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。另一方面，以人为本，努力倾听教职工的心声，积极做好关爱教师工程，落实教职工体检、办理美容卡、为过生日的教职工送上贺卡、蛋糕、鲜花、礼物、喜欢的一份菜，外出远足考察、每日供应水果、上门家访、探望慰问、聚餐会等，使每位教职工在集体中感到了被爱、被关怀，凝聚了人心，增强了责任感，激活了思维，充分调动了教职工的内驱力，她们以更高的热情投入幼儿教育，以更好的质量服务幼儿家长，让百姓满意。
三、强化三个管理提高工作效能
幼儿园管理是教育管理学研究的重要组成部分，是办好幼儿园的重要保证。为了保持幼儿园可持续性、全面协调发展。为此，我本着“依法办园、以德立园”的总体要求，着重强化三方面管理，提高工作效能。
（一）建章立制，夯实管理基础。
俗话说：“没有规矩不成方圆”。一年来，我园为了确保幼儿园常规工作的正常、有序开展，根据不断发展的形势，结合园情的实际情况，修订了园岗位职责和制度，如：园务公开制度、学习制度、教科研制度、考核奖惩制度、安全卫生制度等，进一步完善了各项规章制度，并人手一册。今年，园方根据有关的人事制度和劳动合同法，与28位在编人员签订了聘用合同，与其他非在编人员签订了劳动协议，与全体教职工签订了安全卫生责任书，既规范了教职员工的行为，又维护了教职员工的合法权益。
（二）民主参与，增强管理活力。
规章制度的建立既具有刚性的本质，同时也要体现“尊重、民主”的精神，才能达到教育、激励的功能。我在建立一系列规章制度时，不仅广泛听取教职工的意见和建议，并由教工大会讨论通过执行，而且在实施过程中，遵循“公开、公正、公平”原则，采用积分制，通过自评、组评、园评相结合、定期和不定期相结合、重点和日常相结合，构建了领导—中层干部—教师三位一体的互动的民主管理方式，形成宽松、和谐、诚信的管理氛围，使教师广泛参与，增强了自我管理的活力，使管理制度真正起到激励作用，形成比学赶帮、争先创优的竞争机制。
（三）目标考核，健全管理网络。
管理的关键在于落实。我园在制订了“新三年行动方案”总体目标的基础上，又与中层干部和教职工签订了任期工作目标责任书，进一步细化目标，明确职责，并通过对中层干部述职报告与民主评议，定期召开园务班子会、中层例会、中心组会和承诺公开等形式，明确全体教职工的月、周、日工作目标，做到层层落实，健全了管理网络。在考核工作中做到四化：一是考核内容具体化；二是考核标准数字化；三是考核工作制度化；四是考核形式公开化，将每次考核通过个人、小组汇总，每月公布，使教师全面了解自己的工作情况，逐步完善自我考评与自我监督机制，保证了管理的实效性。
四、打造四大工程深化管理内涵。
为了提升幼儿园层次，树立幼儿园形象，创建幼儿园品牌，提高幼儿园保教质量。在管理工作中，我始终坚持以教师发展为本，以师德教育为核心，努力打造一支“敬业、务实、创新”的高素质教职工队伍。其主要做法是：
抓好“龙头工程”，着力提高园领导班子的政治思想素质，精心组织，进行每月一次思想务须会、每月一张干部交流表、每周一次例会、每日一次反思，认真履行各自的岗位职责，争创“团结、务实、创新”的班子，起了领头作用。
抓好“表率工程”，发挥党团员先锋模范作用，一加强党员责任区的管理，经常结对谈心、讨论热点难点问题等，做好党建带团建、党员与群众的密切联系工作，并与贫困家庭结对，在思想上、经济上、物质上给予帮助，我和沈云同学结对，经常电话询问、上门慰问，在学习上、精神上资助，一年来累计20__元。在我的影响下，我园教职工参加爱心捐款13586元，捐衣450件，定期为育梁希望小学义务送教。二围绕主题“菊园——我为你添彩”，开展“迎F1，当好东道主”征文演讲赛、“飘扬的党旗”歌咏会、“我眼中的菊园”摄影赛、“魅力女性”才艺大比拼等，多次参与志愿队服务，参加社区文艺演出，得到了社区居民的一致称赞，充分发挥了党团员的凝聚力作用，现已有11名教师打入党申请书，其中2名为中共预备党员，在园中树立了良好形象；
抓好“基础工程”，一加强教师的学历和技能培训，要求教师100大专，92大本在读，每周三坚持园内培训英语，全面提高教师的文化素质；二是加大园本培训力度，以园为本，开展自培活动。成立了园本培训领导小组，我担任组长负主责，落实专人负责、计划制定、课程的开设、培训的考核等工作，主要通过学习——实践——反思——再实践的螺旋式上升形式开展培训，内容有教科研理论与方法、专题报告、教学实践诊断、案例分析等，产生了内培效应，顺利完成了我园教师园本培训的任务；三是加强计划管理，修订自我发展计划，确立发展方向，以走出去请进来形式，通过 自学、教研、实践、反思来提高自己的教育教学实践能力；四是搭建平台，让每位教师根据自己的特长兼任园的社会工作，参与行政值班，日常教学工作检查，提高教师的独立工作的能力、应变能力和团队合作能力，增强了管理的力度。
抓好“后备工程”，加强对青年教师的培养，以团支部为阵地，以又红又专为目标，以活动载体为抓手，通过师徒结对、跟班学习、外出观摩、活动展示、教学比武、承担任务等，为她们搭建展示才能的舞台。一年来，青年教师的思想有了很大的进步，能力有了全面的提高，在今年区教研组、中青年教师评优活动中，我们的小青年当了主角；同时，加强后勤人员的保育意识，上岗持证率100，并以二期课改为指导研究保育工作，做好教师的配角，胜利完成保教任务
一年来，在上级领导的关心下，在全体教职员工的共同努力下，我园在教育教学、幼儿发展上硕果累累。
1：我园被评为菊园新区创建上海市一级卫生街道先进单位、荣获区精神文明先进示范单位。
2：菊园幼儿园大班组获XX区先进集体。
3：菊园幼儿园团支部获XX区20__年度新长征突击队。
4：小班年级组荣获20__学年度区优秀教研组。
5：二位教师分获20__学年区中青年评优活动二等奖、三等奖。
6：一位教师分获区“十佳青年教师”提名奖和区园丁奖。
7：二位教师被教育局记大功、一位教师荣获XX区骨干教师。
8：一位教师荣获XX区青年岗位能手。
9：一位教师荣获教育教学小故事二等奖、二位教师荣获教育教学小故事三等奖。
10：一位幼儿获20__年区“小青蛙故事赛”二等奖。
这些荣誉的获得与区教育局业务部门指导、与领导关心分不开的；与我园师德建设、创优质、争示范、推进素质教育分不开的；与幼儿园全体教职工辛勤努力分不开的。
当然，金无足赤，人无完人，我深深感到自己身上还存在着许多不足，如：在政治理论学习方面还缺乏深度和广度；在科学有效管理上更有待于深入，充分激发每一位教工的创造性。
因此，在新的一年里，我将以零为起点，清醒地认识自我，紧紧依靠各级领导，团结教工，始终保持一种真实、诚实、朴实、向上的风格，以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己职责，踏踏实实做好每件工作，努力做一名称职的园长，让领导放心、让教职工舒心、让幼儿家长称心。
三
XX是我工作和学习的地方。在这13年里，我早已和这片小天地结下了深厚的感情。在任园长的1年半中，我用我的知识、智慧、情感和旺盛的精力，为幼儿园留下一些或许对教师、或许对将来有用的东西，我的心中充满幸福与快乐。望幼在发展、望幼在成长，我也在学习和工作中不断地感悟、不断地成长。
一、知识的充实提升了自身的内涵
人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己既是管理者，又是教师，也是个学生。行使在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，不断地接受新的观念，学习新的知识，就好比在人生的罐子中填放石子，有了石子，才能填放更多的东西，因此我对自己提出：文化要向更高层次进修，知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。
管理者，对我来说是一个新
的角色。为了扮演好这一角色，我翻阅了大量的管理书刊，其中包括“学校管理”、“企业管理”、“女性管理的特点”、“管理创新”等内容。每当阅读到精彩之处我就会对照自己的工作寻找差距，不断地充实、更新自己的管理理念，调整自己的工作方式。教师，是我始终热爱的角色。虽然不在教育一线，但我始终不会放弃我的教学业务，抓住时机，不断提高自身的业务水平。在课改的今天，我们都有茫然的时候，把握不住课程、把握不住孩子、把握不住预设和生成------每当茫然的时候，我就看书、查资料、看信息、询问、探讨，反思，通过多种途径的学习，加深对二期课改理念的理解，和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。我积极参与教学研讨，认真聆听、及时点拨，把每次活动看作是学习的机会、提高的机会，使自己的教育理念保持领先。学生，应该是我永恒的角色。学海无崖，学无止境。除了参加本科学历的进修外，我还利用多种途径进行学习。看书、上网阅览、参加培训、和教育专家的交谈、向园长前辈的请教、和老师一起探讨等等都是我学习的好机会。把握时间、抓住重点，充实自己，让自己的知识丰富起来，让自己的人身丰厚起来，让自己在学习中不断成长起来。
二、情感的融入营造了温馨的家园
我是一个情感丰富的人。我在望幼已经13个年头，我对望幼有感情，对望幼的人更有感情。用自己的真情去感染身边的每一个人，营造和谐、温馨的家园一直是我所追求的。
1、学会理解
只有学会理解，才能学会关爱。每个人都有个性，每个人都有脾气，每个人都有不顺心的时候。每当老师们出现情绪波动的时候，我都会以接纳、允许、宽容，等待的态度去对待。常说“理解万岁”，正因为有了理解，我觉得每一天都是美好、快乐的，我的心态总是平和、乐观的。
2、学会欣赏
在我的眼里，每位教师都有闪光点。有的热情大方、有的思维敏捷、有的老练沉着、有的勤恳塌实、有的幽默可爱，从她们身上我也在不断地吸取，来弥补自己的不足。因为学会了欣赏，所以我也不断地进步。
3、学会沟通
说实话，我以前很怕做人的思想工作，我觉得自己不会说一大套一大套的话。为了克服这一缺点，本学期我为自己建立了每周谈心制度，并认真做好笔录。在一次次面对面的沟通中，我发现沟通是件非常有意义、而且非常愉快的事。沟通并不是件难事，沟通需要的就是真诚。本学期我还尝试着运用网络进行心与心的交流，效果非常好。通过沟通，我们相互了解、相互提醒、相互提高、相互信任。沟通使我们的心贴得更近了。
4、学会合作
我喜欢合作，合作带来快乐，合作带来成功。和班子成员的合作，和中层干部间的合作，和教师们的合作，和后勤间的合作，不管和谁合作，我都能合作得很愉快。因为我们彼此都是那么的熟悉和了解，我们有了合作的默契。
5、学会生活
我常对教师们说：“我们的工作很辛苦，工作只是生活的一部分，我们要把工作做好，但我们更要学会生活。”我喜欢时尚，我个人认为：生活观念的转变、审美能力的提高能带动教育观念的转变。因此，我尝试着把时尚带进我们的幼儿园，让教师们在工作中感受幸福与快乐。我不定期地邀请教师（以组室为单位）喝茶、唱歌、聊天、聚会；我们开展年级组小讲座活动，有自制水果面膜、面部护理、点心制作等；开展了“我与美丽同行”的服装展示活动，在一次次精彩的活动中，我们共同分享着集体的快乐和生活的乐趣。
可以说望幼是一个温馨的小家园，小家园的发展要靠我们每一个人的聪明和才智。
三、智慧的合力推动了整体的发展
幼儿园要发展，仅仅靠个人的智慧是远远不够的。个人的智慧被唤醒、被加强并转换成群体的智慧，这种智慧可以创造一个新的未来。
1、智慧管理
我尝试着一种智慧的管理模式，那就是坚持“以人的发展为本”的思想，视教师的发展为幼儿园发展的第一资本，增强自己的服务意识、协作意识，沟通意识、民主意识，坚持依法管理，抓好常规管理，搞好服务管理，增强情感管理，通过管理创新激活教工内 在潜能，激发教工主体意识，激励教工自主发展，使幼儿园管理体现人文化、人性化和开放化。
我是这么想的，也是这么去做的。我始终把自己定位在服务者、引导者、支持者、协作者的角色。教工中有困难我尽力帮助，教工的合理要求我尽力满足，教工的合理建议我积极采纳，教工的正确言行我大力支持。我坚持实行民主管理，无论小事、大事都能做到班子成员共同商量决定，我主张人人都参加管理的氛围，让园中的每个人都关心幼儿园的现状、关心幼儿园的发展，让教工成为幼儿园的主人。在我的管理中不主张“管”与“约束”，我更主张教工的自主管理，学会合理、自主地安排自己学习、工作的时间和空间，为教工们创设一个宽松的工作环境。正是在这么一种和谐良好的氛围中，我们每个人的智慧在碰撞，推动了我们幼儿园的发展。
2、智慧合力
20__年，在我们集体智慧的运作下，我觉得以下三方面的工作值得一提。
1）赋予科研工作新的活力
在区科研室专家的指导下，我园的课题《以民间文化构建园本课程的实践与研究》被列为区级重点课题。在一年的实践中，我们有成功、有喜悦、有困惑。我们精心创设的富有民间文化的园内外环境在4月份的教育教学的督导中受到了领导与同行们的一致好评。围绕科研重点《民间游戏的选择与运用》、《民间艺术的表现与创造》开展了丰富多彩的园本培训，使教师们在科研的道路上逐渐走入正轨。在培训课程上，我们邀请了徐行老年风筝队的五位老前辈来园一叙风筝缘。老人们从风筝的起源、发展、制作、放飞原理等多方面做了精辟地阐述，然后在他们的指导下，教师们亲自动手制作，一只只栩栩如生的风筝陈列在娃娃工艺室内，老人们被我们集体团结、协作的氛围所感动。在民间游戏的培训中，我们一改以往枯燥的培训方式，在充满智慧和富有强烈挑战的游戏氛围中进行。我们每个人发挥个人的智慧，以头脑风暴的形式对每件民间材料的不同玩法作了充分的阐述，体育专家黄保法老师对此活动作了高度评价。
在领导专家的指引下，我们的课题研究正稳步推进。目前，我们除了各班的特色外，幼儿园又成立“舞娃娃龙”的特色小组。在黄保法老师的指导下，我们的教师首先了解了“舞龙”这一中国的传统文化，又亲身去体验了舞龙的乐趣。现在，3条民间的用鱼网编成的娃娃龙在望幼的上空舞动起来，我们的孩子对此产生了浓厚的兴趣。相信在不久的将来，我们的娃娃龙定会飞上蔚蓝的天空。
2、赋予教研活动新的内涵
面临二期课改，怎样的教研活动才能既符合教师的现实需要，又有利于促进教师专业化和长远的发展呢？在这一年中，我们积极地探索、实践，赋予了教研活动新的内涵。
1）、实践与反思
每学期的教学实践研讨活动是必不可少的，我们每一位教师都承担着这一任务。每次，我们都借助于教师具体的实践活动，统整理念、方法以及各层面的知识经验和关系，引导教师从教育的整体背景下思考问题，提高教师对实践活动的分析能力，使教师在感悟中内化。
2）、合作和分享
我觉得每次的教研活动都是合作与分享的时刻。组内教师的合作，组与组之间的合作，个体经验的分享，小组经验的分享。为此，我们开展多种形式、不同层次的教研活动。如以年级组为单位、以学科组为单位，以课题组为单位、以骨干教师为单位、以协作研究小组为单位等，让教师在教研中学会合作与分享，学会从不同的角度去理解、领会二期课改的理念。
3）、个体与集体
教研活动是通过个体的交流与碰撞后才得以集体的提高。我们都知道，每位教师在教研活动中的表现都不同，有善讲的、有不善讲的、有不愿讲的等。那么搭设一个怎样的教研舞台来满足不同层次教师的需求呢？我们开展的一次案例的表演与分析活动给了我启发。在这次活动中，我们以年级组为单位，每组自己安排表演的教师和解析的教师。任务刚下发时，教师们有顾虑：这案例怎么表演呢，讲讲么算了。但结果呢？她们的配合默契、表演自然，点评到位，人人出色的完成了教研任务。在观看的过程中我很感动，我觉得我们的老师真了不起，小小的一个案例，演得象一个小话剧，她们自己策划、编排与合作，还能自信地在舞台上表演。我在想：通过一次教研活动，个人的能力得以发挥，集体的智慧得以体现，团队的精神得以宣扬，教师们在活动中不仅得到了理论的提升，解决了教育实践中问题，更得到了一种综合能力的锻炼，这样的教研活动不是更有价值吗？
3、赋予家长工作新的成效
在这一年中，我们幼儿园的家长工作也迈出了可喜的一步。家长们从开始的不支持逐渐过度到认可——支持——主动配合——积极参与，为我园积极地打造“公信”教育和更好地开展教学改革提供了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家长半日活动、园长信箱、园长接待日、家委会等活动外，主要归功于各年级组的团队智慧和创新举措。
如小班组以家长观看孩子一日活动的录象和版面展示的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；组织家长开展案例研讨，针对家长目前最热门的话题：如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容，让家长展开热烈的讨论，通过讨论和教师的讲解，他们才发现自己的想法是多么的自私和幼稚；中班组开展的家长经验交流会，通过家长代表交流、为好家长喝彩、教师寄语等形式，为家长搭设了一个交流学习的平台，进一步提高了家长工作的积极性和主动性；大班组的亲子半日活动同样开展得有声有色。这一次次精彩的家园活动，都融入了我们教师的智慧与心血，这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在望幼很放心，虽然我们生在农村，但我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。在这学期的家长问卷调查中，对望幼办园质量的满意率和较满意率达100。
在集体智慧的合力下，我们望幼又向前迈进了一步：4月份的课堂教学督导中我们受到好评；在“庆百年清一”的操作活动中，我们的教师和孩子也一展风采，得到了教育老前辈的赞赏；汤霞老师指导的幼儿获区“小青蛙故事”三等奖；陈艳老师获区中青年教师教学评优三等奖；张雁老师获区“教育机智小故事”三等奖；我们的食堂管理有成效，并代表全区幼儿园作了交流发言。这些成绩都归功于我们望幼全体教工的努力和心血。
对于我个人而言，没什么成绩，但看见望幼的进步和教师的进步我感到欣慰，同时我也清醒地认识到自身的不足：
1、胆略不够。在管理中柔性管理成分过浓，应刚柔兼并；和上级部门的沟通不大胆、不积极、不主动；谋略能力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。
2、钻研不够。二期课改带来的不仅仅是教育教学上的改革，更要求管理上的改革与创新。作为一名年轻的管理者，我应加强管理的实践与研究，不断总结、积累管理经验，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
3、交流不够。除了进一步加强和园内教职工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是学习的机会，交流是宣传的机会，交流是提高的机会，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的交流与合作，进一步推动幼儿园的发展。
人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，望幼在成长，我愿意用我的激情和智慧，和全体望幼人共同谱写新的篇章。
四
20__年幼儿园园长述职报告精选
有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重困境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件体现了金钱加智慧，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加智慧、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色， 则会长盛不衰。”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着。
一、坚持严于律己，重实干
一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感叹职业生涯的艰难
时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。
1、以平常之心处事：作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。
2、以关爱之心待人
社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么？在园工会组织的“当今教师需求”调查表中，我们了解到：教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。我想：真正关爱教师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“教师生日祝贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让教师在自觉投入紧张工作的过程中，能够感受到周围的愉悦和对未来的向往，萌发“享受工作”的健康意识。而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。在建立以教师自我评价为主的考核方式—“教师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了教师的月考核方式，“我要推荐”：挖掘更多教师的工作亮点，“向您提醒”：委婉提出教师的不足，“自我评价”：鼓励教师展示自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。
3、以敬业之心治园
（1）重视小事
幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。日本企业创立的5S工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。
（2）发挥引领
作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和指点。
二、依靠群体智慧，聚合力
俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，从党、政、工、团到年级组长，我们经常在一起沟通交流、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，我们始终遵循一切从大局出发，一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一致。
在聚合群体智慧的同时，我还注重拓展他们个人的智慧风格，努力提升内功，养成独立思考、创造性开展工作的能力，在目标同向的基础上，力求做到过程创造，殊途同归。所以，在管理中我实行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避免互相扯皮，提高工作效率。对于年级组长，今年我尝试了班组承包制的形式，让他们自主管理自己的年级组，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养，委任她们进行全面管理，有权利、有责任开展各类创造性的工作。我想，我园今天所取得的这些成绩，很多都来自于她们个人的智慧，聚合了各方的力量。
三、重视反思研究，强实力
（一）创新管理模式
学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断发展，人才间的竞争和紧张的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的个性的充分发展受到了限制和突破，可以说，这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进教师和学校正常发展的突破口。在这样的理念冲突下，我从去年开始尝试开展了新幼“合作文化”管理课题的研究，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与教师、教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间探索一种合作模式，注重培养和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。
1、创建目标，激发动机
共同的目标、共同的期望是形成一个团队的首要条件，也是达成教师个人对集体忠诚的重要方式。我们通过中层干部会议，切实了解教师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、善于沟通、乐于合作的人际环境是增强教师积极性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了《新幼人际交往准则》，出台了强调合作规范和理想的《新幼教职工文明礼仪须知》。通过目标的统一，使教师们能自觉地认同必须担负的责任并愿意为此而共同努力。
2、创设环境、注重熏陶
环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接教师 办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。
3、提倡自主，共享远景
幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。
（二）提高研究能力
现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在课题的研究上一直是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题研究促自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。
1、抓住机遇
20__年5月，我园作为市“0—3岁幼儿早期关心和发展研究”课题XX实验区的七个实验园之一，在市课题专家李洪曾老师和教育局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题：《社区亲子指导角的实践研究》，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立咨询角，了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养情况、家长对指导的需求，从而掌握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为20__年上海市家庭教育“十五”立项课题。
2、加强学习
为了提高自身的研究能力，在局课题组领导的推荐下，我报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料，并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求，从而为课题有针对性地实施积累了依据。
3、深入实践
课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段计划，使教师们明确阶段研究思路，并带领大家参加每一次的教研培训和实践活动，从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中，我注重获取来自各方的信息反馈，发现问题及时组织教师进行研讨，调整活动计划，使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。
由于我和课题组成员的一致努力，我园的03课题通过一年多的实施取得了非常好的成效，获得了良好的社会声誉。由我和陶丽芳老师共同撰写的模式论文《以“社区亲子指导角”为载体，加强祖辈家长指导的家教模式研究》，在大连召开的“20__年全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会”上作了交流，并荣获一等奖，论文还分别被刊登在〈上海市20__年家庭教育研讨会〉、〈上海市家庭教育指导模式研讨会〉、〈全国学前家庭教育指导和社区教育模式研讨会〉论文集中。
四、群策群力，求实效
要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。20__年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。
五、不足与思考
1、经费的不足导致硬件的落后、教师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续发展的最大问题，如何取得社会和上级部门的支持，是我在今后工作中重点要克服的难题。
幼儿园德育主任述职报告范文第10篇
述职人：__*，男，45岁，土家族，20__年7月任自治县教育局党组书记、教育局长。根据中共__*自治县委组织部《关于乡科级领导干部公开述职述廉评议实施方案》（县组通[20__]53号）文件要求，现将我任职一年多来履行工作职责和廉洁自律情况向各位领导、同志们报告如下，请予评议，并提出批评意见。
一、认真履行职责，努力推进教育事业快速发展
（一）加强学习，不断提高自身的政治理论素质
党的路线方针政策和上级的指示精神是我们开展工作的行动指南，只有加强学习才能够领会精神，完成好各项工作任务，只有加强政治理论学习才能树立正确的人生观，价值观、权力观。一年来，我认真学习了邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和法律法规知识等，不断增强自身的综合素质。在自身学习的基础上，我要求全局干部职工加强学习，并制定严格的学习制度，努力创建学习型机关，通过学习，武装头脑，统一思想，全局干部职工形成了讲政治、讲大局、讲纪律，遵纪守法，政令畅通，工作有条不紊和高效运转的良好局面。
（二）当好县委政府参谋，营造教育发展良好氛围
观念决定思路，思路决定出路。__*教育的快速发展，教育决策是关键。我任职后抓紧时间特别是双休日深入乡镇和学校认真开展调查研究，听取多方意见，认真分析我县教育工作取得的成绩和存在的问题，提出了我县教育“以‘两基’工作为中心，以抓教育管理、提高教学质量为重点，以推进义务教育均衡发展实现教育公平为出发点，以办好人民满意教育为目的”的工作思路和村级学校加强“规范”、乡镇学校重抓“特色”、县城学校力塑“品牌”的管理思路，当好参谋，主动争取县委、政府的领导和部门的支持。一年多来，召开了三次全县性的教育工作会议，出台了《关于巩固“两基”成果推进义务教育均衡发展的实施意见》等系列文件。县委、县政府多次召开专题会议研究、部署教育工作；县人大、县政协多次开展对教育工作的视察和调研；相关部门配合教育开展工作。掀起了全社会重教、兴教、支教的热潮。举全县之力实现__*民族中学成功申创省级示范性高中；开拓创新率先在全省实施村级学校标准化建设工程；凝聚力量有效开展“两基”迎“国检”工作；自加压力在城区实施实验学校建设工程等等，这无一不是党委、政府重视、部门支持、社会关心的结果。正因为如此，20__年全县教育工作获地区教育局教育目标、教育管理考核双一等奖，获县目标管理考核二等奖。
（三）狠抓“两基”迎“国检”工作，各类教育得以协调发展
“两基”工作是教育工作的重中之重。为切实巩固“两基”成果，确保20__年国家“两基” 工作督导检查达标，成立了迎“国检”工作指导小组，建立了定点联系制度，采取依法控辍、教改控辍、关爱控辍、救助控辍、政策控辍等五项“控辍保学”措施，提高普及程度。认真落实国家义务教育阶段“两免一补”政策，20__年到20__年春季我县获得免除教科书费331.919万元，69486人次得到资助，免除杂费600.44万元，127580人次得到资助，补助初中寄宿制贫困学生生活费126.78万元，12678人次得到资助。从20__年春季学期开始，全县义务教育阶段学生免除学杂费和全部享受了免费教科书，义务教育阶段学校享受国家生均公用经费补助，90%以上中小学寄宿制学生获得生活费补助，良好的政策支撑有力地推动了全县义务教育的健康发展。同时，针对贫困学生入学问题，采取“教育自救”措施，开展了全县师生向贫困生献爱心活动，20__、20__年全县师生捐款达18.3万元，救助学生2350人次，还成立了学生资助管理中心，解决贫困学生入学问题。积极采取措施解决进城务工人员子女入学问题和化解城区学校大班额问题。针对我县留守儿童较多的实际，在广泛调研的基础上，出台了有关留守儿童的管理办法和寄宿制学校管理办法。通过采取强有力措施，我县小学适龄儿童入学率达99.9%，初中阶段毛入学率达112.4%，“两基”工作正在强势推进之中。在抓“两基”巩固提高的同时，我们还注重义务教育的两头延伸。一方面，按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针，抓好民办教育和幼儿教育发展
，幼儿园发展到32所（其中民办23所），幼儿入园率逐年提高。另一方面全面提升高中教育，扩大办学规模，20__年木黄中学恢复高中招生，20__年洋溪高中、新寨农中恢复高中招生，为全县更多的初中毕业升入上一级学校奠定了基础。职业教育、成人教育也得到较快发展，在全县基本形成了高中教育、初中教育、小学教育、幼儿教育、特殊教育、职业教育、成人教育为一体的完整的国民教育体系。（四）努力改善办学条件，促进城乡教育均衡发展
20__年，在全县两代会上，代表、委员们十分关注教育，提出了许多改善村级学校办学条件的议案、提案、建议和意见。在县人民政府的高度重视和组织调研后，县委、县政府决定从20__年起，用5年时间实施村级学校建设工程。建立了 “政府投入、部门分解、社会捐助”的村级学校建设工程资金投入保障机制。5年内将投资2064.9万元，新建78所学校校舍，完善64所学校附属设施，维修10所学校教学用房。按照县委政府要求，县教育局加大工作力度，拟定了全县村级学校建设五年规划，于20__年11月正式启动了村级学校建设工程，建设项目将按照标准化建设要求，做到“投入一所、建成一所、完善一所”使项目学校有教室、有校门、有旗杆、旗台、操场硬化、有绿色围墙和一定的教仪图书设备。20__年、20__两年总投资725.9万元新建、维修和完善50所村级学校工程项目正在建设之中。根据印党办发[20__]108号文件精神，学校建设得到各部门的广泛支持， 81个县直机关筹资定点帮扶73所学校，计划投入资金近200万元。通过多方面努力，乡村学校办学条件将得到极大改善，有力推进了城乡教育均衡发展。
我们以此为契机，自加压力，两年共向上争取资金2329万元，实施薄弱学校改造工程、初中校舍改造工程、寄宿制工程、捐赠工程等。为解决城区教育资源不足问题，在县城征地101亩、规划48个班、2400人规模、总投资近3000万元的实验学校也即将动工。今年9月，我们还自筹资金300多万元为全县83所学校配备教学仪器、图书和音体美器材，努力改善办学条件。与此同时，全县中小学打紧开支开展“亮丽工程”建设、校园文化建设，学校正朝着“四化三园”目标迈进。
（五）抓好德育工作，促进学生全面发展
在新的形势下，学校思想政治工作面临许多新情况、新问题，因此加强学校思想政治工作尤显重要。我始终坚持把学校思想政治工作放在学校工作的首位，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》为指导，在各级各类学校广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动。成立德育工作领导小组和德育工作专家组，制定德育工作计划和德育工作考评方案，对学校德育工作进行检查、评比、表彰。针对当前学校师生思想政治工作的实际情况，按照县委政府要求组织拟写了《关于加强和改进学校思想政治工作的意见》。认真开展“告别陋习，争做文明学生”活动，增强学生文明意识和道德意识。认真挖掘地方教育特色，组织编印了《民族民间文化》地方教材，全县中小学开设书法课，大力弘扬我县书法传统艺术。实施《国家学生体质健康标准》，以开展阳光体育运动及推广体育大课间、校园集体舞、土家摆手舞为载体，开展内容丰富、形式多样的校园文化活动。从20__年开始，将每两年举行一次全县师生文艺汇演和每两年举行一次全县师生体育运动会，努力促进学生全面发展。
（六）加强师资队伍建设，努力提高教学质量
学校教育的关键是师资。根据我县中小学教师队伍的实际，我们开展以师德师风建设为重点，加强教师“四职”教育；以实施素质教育为目标，提高教师队伍整体素质；以优化教师结构为手段，强化教师队伍管理。
1、狠抓教师职业道德教育，树立良好的师德师风。在全县中小学教师中开展 “学、树、创、献”活动和“内强素质，外树形象”的师德师风教育活动，制定了师德规范“十二不准”和《__*自治县中小学教师师德师风考核办法》，确定每年12月份为师德考评月，建立了社会、学校、家长、学生参与评价教师的考评机制。通过开展全县性的师德师风检查和向5.12抗震救灾英雄教师学习活动，狠抓中小学的党建工作，开展“四比四带三优一满意”活动，全县广大教职工的职业理想、职业技能、职业纪律大为提高，教书育人、为人师表、爱岗敬业意识大为增强，涌现出了一批敬业善教、乐于奉献的优秀教师。
2、抓好学校领导班子建设，通过民主推荐、组织考核等形式选拔学校领导干部。实行中心完小以上学校校长任期目标制和任期述职报告制度，制定了《__*土家族苗族自治县中小学校长工作考核方案》，切实加强校务公开，实行民主管理，建立校长离任经费审计制度，建立校长抓教学、抓教研、抓课改制度，定期举办校长培训班。全县263名中小学校长通过部级、省、地、县级培训，中小学校长培训率达100%。
3、强化教师管理，加强全县中小学教职工编制核定工作，严格核实和审定各校规模和编制，对超编学校的教师实行合理分流，积极推行按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、
合同管理的运行机制。制定了《__*自治县教育局关于加强教师队伍管理的意见》、《__*自治县中小学教师职称评定考核办法》、《县教育局关于加强教学管理提高教学质量的意见》和《中小学名师工程实施办法》以及定期表彰优秀校长、优秀班主任、优秀教师、先进德育工作者等规定。为引导教师提高素质，增强爱岗敬业精神、促进教师专业化成长，提出从20__年开始，对全县各级各类教师开展教材知识过关考试，促进教师专业发展。今年8月25日，对全县1283名初高中教师进行了教材专业知识考试，明年将对小学教师进行考试，同时，建立城镇教师支援农村学校制度。07、08两年共选派64名城镇教师到农村薄弱学校支教，有效地解决农村学校师资不足的矛盾。4、加强教师继续教育，抓教研、促教改，全面提高教育质量。以“三新”为重点，以五项基本功为突破口，切实开展以校本培训为主体，开展“决战课堂，新教材大练兵活动”，采取“请进来，走出去”的方式，对课改年级的学科教师进行全员培训，开展联合国儿基会的“爱生学校管理”、“教师支持服务体系”、“爱生远程教育”的培训，两年内投入教师继续教育资金共1036.6万元。每年组织地、县级教学能手和骨干教师开展“送教下乡”活动，开展多学科优质课竞赛。“送教下乡”活动被列合国儿基会师资培训子项目，教研工作得到省教育厅表彰，由此，全省教研联席会暨教育学会将于11月3日在我县召开。通过鼓励教师在职进修、自学考试等措施，全县小学、初中、高中教师学历合格率分别达93%、95%、82%。20__到20__年全县700多名教师教研论文获国家、省、地奖。20__年我县高考一本上线65人，二本上线196人，20__年高考一本上线111人，二本上线227人，今年高考成绩创历史新高。
（七）加强学校安全工作，努力创造和谐校园环境
学校安全工作是学校管理工作的重要内容。作为教育局长我深知教育安全工作的重要性。“安全不保，何谈教育”，在工作中，我们坚持“安全第一，预防为主”方针，每个学期开学前都要求学校对校舍实行“拉网式”排查，建立完善和落实各项安全管理规章制度和安全预案，落实学校安全工作责任制和责任追究制，经常召开安全工作会议，开展多种形式的安全教育活动，增强师生安全防范意识和自救自护能力，努力创建平安、和谐校园。特别是在今年特大雪凝灾害中，我与局班子成员一道深入学校安排救灾与安全隐患排查，慰问师生，在教育局经费困难的情况下划拨专用经费，争取粮食，为师生排忧解难，让学生平安回家。一年多来，全县各级各类学校没有出现重大安全责任事故。
（八）加大教育宣传，努力拓展教育发展空间
一年多来，注重了教育宣传报道工作，创办了《__*教育简讯》、《__*教育》、《两基简报》、《__*教育网》，大力宣传__*教育。加大电视台和《铜仁日报》、《贵州日报》、《贵州教育报》对我县教育的宣传力度，营造社会支持教育、关心教育的良好氛围。20__年我县教育宣传工作获省教育报刊社评比二等奖。
二、贯彻落实党风廉政建设责任制，抓好廉洁自律工作
任职以来，坚持以“三个代表”重要思想为指导，落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则等有关规定》，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观。在工作中做到 “慎微”、“慎独”、“慎欲”、“慎情”。事事严格要求自己，做到“吾日三省吾身”，经常针对自己性格和思想进行有目的的修养，养成良好的工作作风和生活习惯，发扬优点，克服不足，不断完善自我。
坚持民主集中制。重大问题坚持集体研究，广泛征求意见，不搞一言堂，不搞个人主义。我作为班长在工作中注重讲究工作方法，严于律己，宽以待人，与人为善，用人之长，带好班子，发挥班子成员和各股室负责人工作主动性。我深知团结就是力量、团结凝聚人心，团结出效益，用事业、用感情、用表率带动和建设班子，使之成为一个团结的班子，能战斗的班子，有威信的班子。
规范财经制度。建立局机关和学校经费管理制度，坚持原则，严格管理，局机关大宗物资采购一律进入政府采购中心统一采购。学校基础设施建设工程实行公开招标，规范程序，阳光操作。
规范办学行为。抓好教育系统党风廉政建设、政风行风建设，坚决治理教育乱收费。每学期配合监察、物价、财政等部门对学校收费进行检查，对违规行为进行严肃查处。加强机关作风建设，局机关实行“四个规范”（即工作纪律规范、工作程序规范、办公环境规范、职工言行规范）。推行政务公开，建立完善各项议事、接待、、后勤管理工作制度，落实工作责任制，认真办好上级业务部门和县委、政府人大、政协交办的工作，努力建设高效廉洁的教育行政机关。
三、存在问题和下步工作打算
任职以来，在县委、政府的领导下和社会各界的关心支持下，教育工作取得了一定的成绩，但由于教育人多面广战线长，加之教育自身发展的规律性，也还存在许多不尽如意的地方，离“办人民满意教育”还有较大的差距。如少数学校管理不到位，管理人员责任意识不强，乱收费及违纪违规现象时有发生，个别老师甚至出现违纪违法行为；少数教师敬业精神不强，爱岗意识淡漠，师资素质亟待加强，教学质量亟待提高。究其原因是自己对教育的监管力
度还不大，规范办学行为制度还不够完善。面对各级党委政府、社会各界对教育工作的高度重视和人民群众对教育的殷切期望，我深知责任重大，必须努力工作，尽职尽责，针对教育工作实际，下步将重点抓好以下工作：
一是加强管理，抓好教育工作重心转移，在抓普及程度的同时，着重加强学校管理，规范办学行为，提高教学质量；二是抓好学校班子队伍建设和教师队伍建设，建设一支爱岗敬业、乐于奉献、素质过硬的教师队伍；三是争取资金，进一步加强学校基础设施建设，努力推进城乡教育均衡发展，按照县委政府要求实施好村级学校建设工程和实验学校建设工程，确保县城实验学校20__年投入使用；四是抓好“两基”迎国检工作，确保20__年“国检”达标；五是加强学校思想政治工作和德育工作，形成教师依法治教、努力工作，学生遵纪守法、勤奋向上的良好教育环境。