英语教学科普工作计划范文

英语教学科普工作计划范文第1篇

关键词：跨学科教学；在职培训；校本课程开发

我国中小学的英语教师绝大多数毕业于师范院校。师范院校英语教育专业课程设置主要包括三个方面内容：（1）公共课课程；（2）英语专业知识课程，包括英语语言、文学、文化方面的课程；（3）教育专业课课程，包括教育学、心理学、英语教学法和教育实习。有学者指出，这种课程设置暴露出功能定位不明确的问题，过分强调师范生对任教学科领域知识的全面系统掌握，而忽视了师范生作为未来教师必须接受的全面素质教育[1]。这种单科教育培养出来的师资很难适应现代社会需要的，在知识、能力和品格方面均衡发展的复合型人才的培养。因此，提高英语教师跨学科教学的能力尤其重要。

一、概念的界定

杜惠洁、舒尔茨认为，跨学科教学是以一个学科为中心，在这个学科中选择一个中心题目，围绕这个中心题目，运用不同学科的知识，展开对所指向的共同题目进行加工和设计教学[2] 。跨学科教学不是学科之间简单的内容综合，它强调在教学过程中以某一学科为中心，整合各学科的功能，最大限度地利用教学资源，有助于学生更好地认知和理解而进行的教学设计和教学活动。

二、提升英语教师跨学科教学能力的必要性

（一）课程标准的要求

《普通高中英语课程标准（实验）》以纲领性文件的方式规定着本课程领域所要达到的基本培养目标，体现新课程的基本理念，规定着教学实践和操作的基本要求。它的总目标强调：“要加强学科的综合性，提倡和追求不同学科之间的彼此关联，互相补充。”[3]这表明教师在教学中需要根据教材和学生的实际需要对教学方案进行跨学科的设计。

（二）教材的要求

教材是教学的载体，它为教学提供了所需的内容、话题和配套练习。人教版新课标高中英语教材在选材上注重时代气息，信息量大，融入了人文科学、社会科学和自然科学多方面的知识，不仅能够满足给学生传授语言知识、训练语言技能的需要，更为重要的是它已经超越了单一的语言学习目标。人教版新课标高中英语教材的编写充分体现了跨学科的理念，它以英语学科知识为出发点，通过不同学科的相互渗透使学生对知识有一个整体性和系统性的认知。例如，NSEFC Book 2 Unit 2 The Olympic Games的中心话题是奥运会。阅读部分通过对阅读文本“An interview”的学习，让学生了解古代和现代奥运会的一些基本情况，使学生进一步了解奥运精神，更加关注奥运。从这一部分来看教材整合了体育和历史等方面的知识。如果教师对相关的体育知识和历史知识不了解，教师就无法和学生进行深层次的沟通，教学就无法深入，教师也就只能成为知识的搬运工。

（三）高考的要求

高考英语试题对高中英语教学具有极大的导向作用。近几年的英语高考试题有一些共同的特点：所有选材都与当代社会生活有关，体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文等，题材涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动等。教师只有在平时的教学中加强对学生语言基本功的训练和语言实践应用能力的培养，同时加强学科之间的相互渗透，把不同学科的相关知识与英语教学有机结合，发挥英语学科的工具作用，更好地服务于其他学科的教学，在开阔的视野中提高其他学科的学习能力，丰富他们英语学习的体验，激发他们学习英语的兴趣。

三、提升英语教师跨学科教学能力的策略

（一）拓宽知识面

“给学生一滴水，自己先要有一桶水。”随着科技的不断发展，课堂不再是学生获取知识的唯一途径，学生已不满足于教师对语言和知识点的讲解。教师面临来自于学生的巨大挑战。作为一名称职的英语教师，首先要具备扎实的专业素养和教育学、心理学知识。在知识的积蓄上，不但要阅读英语知识为主的社会科学方面的书籍和杂志，还要经常浏览相关网站，及时了解社会在政治、经济、科技方面的最新发展，有意识地提高自己的科学素养，拓宽自己的知识面。笔者在上完NSEFC Book 1 Unit 1的“English around the world”后，曾有学生提问：在中国，东风表示希望，是春天的象征。为什么在英国，表示希望和春天象征的却变成了西风？这个问题涉及了一些地理知识，如果教师能够运用自己所掌握的知识给学生满意的回答，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还可以帮助学生从地理、文化等方面进一步了解英国。人类对于自身和外界的知识都浸润在语言中，英语学科蕴含着人类获得终身发展的巨大养料。这对于教师本身来讲也是一个教学相长的过程。

（二）跨学科听课

除了平时加强学习外，跨学科听课也是教师提升跨学科教学能力的有效途径。教师要带着问题和任务去听。听课前，要对所听内容提前预习，与授课教师交流了解本节课的重难点。听课中，认真做好听课笔记，主要记录授课教师如何落实三维目标、如何处理重难点、教学过程中如何衔接以及在教学过程中如何引导学生探究问题。听课后，参加评课活动，学习不同学科处理重难点的方式，借鉴不同学科教师整合教学资源的“高招”和“妙招”；撰写听评课反思记录。学校要给予跨学科听课制度上的保证。在每学期开学之初制订学期工作计划时要安排好跨学科听课的时间和授课教师，在年度考核中给承担授课任务的教师给予加分的奖励，印制跨学科听课专用听课记录本，建立跨学科听课的长效机制。积极鼓励教师跨学科听课，拓展自己的教学视野，努力涉足其他学科，特别是关联度较大学科的基础知识，弥补自身知识的短板。利用各学科教学资源合理安排教学，更好地为英语教学服务。

（三）鼓励在职培训

新课程“综合性”“开放性”的理念要求在教师的培训方面突破传统模式的局限。对教师进行教育学、心理学、学科教学法、最新教育理念培训的同时，邀请校外相关领域的专业人士定期对教师进行培训，不断更新教师的知识储备。鼓励校内各学科资深教师举办学科基础知识讲座。校内跨学科教师集体研讨，这种研讨有助于打破各学科教师的固定思维模式，相互吸收其他学科有效的教学方法，使教师建立跨学科知识框架，更新教学理念。鼓励英语教师参加提升本专业能力的各类考试的同时，参加除本专业以外的自学考试、函授教育。学历教育与非学历教育相结合，对于获得毕业证书和学位证的教师学校按相应比例报销学费，学校应该在科研经费、研究条件、学术环境等方面从制度上对教师进行跨学科教学给予保障。

（四）参与校本课程的开发

校本课程是指以学校为基地，以国家及地方制定的课程纲要基本精神为指导，以满足学生需要、体现学校办学特色为目的，由学校成员自愿、自主、独立或与校外团体或个人合作，采用选择、改编、新编教学材料或设计教学活动方式开展的课程开发活动。从以上定义来看，英语校本课程的开发往往会与其他学科交集，因此，一旦教师参与了校本课程的开发，肯定会对该教师在其他学科的知识储备起到促进作用。笔者所在学校的英语教师合作开发跨学科校本课程《我们可爱的家乡――宁夏》，该课程的校本教材是教师自己编写的英汉对照读本。读本包括宁夏概况、宁夏旅游景点、宁夏回乡风情和外眼看宁夏四个部分，涉及宁夏的政治、经济、农业、气候、工业、教育、宗教等20多个方面。在编写的过程中英语教师一方面要保证英语译文语言地道、简练、通顺、语法正确，符合英语表达习惯；另一方面与各学科教师积极合作，在语文教师的帮助下对文本的汉语部分进一步润色，请教历史和地理教师确保文本出现的历史事实、农业和气候方面的专业术语准确无误。英语教师在编写的过程中不仅收获了喜悦，更重要的是为跨学科教学打下了坚实的物质基础，教师能够熟练地把农业、经济等的专业术语应用在英语课堂中。通过参与校本课程的开发，优化了教师的知识与能力结构，有效提升了教师的跨学科教学能力。

在中学英语教学中采取跨学科教学是非常有必要而且是可行的。教师应该从教学内容、教学环节、教学氛围和教学成果几个方面积极探索，促进教学能力提高。始终坚持是从一个主题或问题出发，将相关学科的知识集中在一起，采用开放性思维方式，改变由于学科封闭和人为造成的知识断裂。但同时要注意，提升英语教师的跨学科教学能力，并非要求英语教师成为“全能人物”，而忽略英语教学的主要任务。

参考文献：

[1]李孔珍. 教师教育课程不容忽视的内容：实践性课程[J]. 课程・教材・教法，2007（9）：74.

[2]杜惠洁，舒尔茨.德国跨学科教学理念与教学设计分析[J].全球教育展望，2005（8）：28.

英语教学科普工作计划范文第2篇

根据毕地教研字（2003）06号通知精神及2002地区教育局修改下发的《毕节地区中小学教学常规管理试行意见》，为促进学校教学工作管理有序化、规范化、科研化，全面推进素质教育，全面提高教学质量，我校认真组织，对2002-2003学年度教学常规管理工作进行自查自评如下。

一、基本情况

毕节地区民族中学是一所集“民族性、农村性、扶贫性”于一体的全寄宿制民族中学。现有20个教学班（其中初二一个班），学生近1100人。专任教师72人，其中高级职称22人，中级职称38人。

学校占地78亩，建筑面积26370平方米，其中教学楼3609平方米，科技实验楼3929平方米，图书楼2000平方米。建成运动场近15000平方米，校园绿化面积8700平方米。配置有多媒体电教室、课件制作室，建立了高标准的理、化、生实验室，开通了校园网。

二、教学常规管理工作

A1、教学计划管理

学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足课时。2002年秋季开设高中研究性学习课。周一至周五晚7：30—9：30为晚自习，有教师具体辅导。教务处于每学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师。开学第一周各教研组、每位教师必须上交教研、教学工作计划，教学工作计划装入教师业务档案。由教科处、教务处分别检查各教研组计划，教师教学计划落实情况。学校双周二下午第二节课后是规定的教师业务学习时间，进行教育教学思想和理论学习、教学业务知识培训以及教师计算机应用能力培训等。

A2、教研组管理

2000年8月22日学校制定了《关于教研组工作的规定》，以后作了部份修改、补充。学校建立了语文、数学、英语、政史地、理化生、音体美教研组，并委派一名教学能力强，有一定研究能力的骨干教师任组长，教研组工作具体由教科处负责。各教研组每周至少开展一次集体教研活动，组织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，进行集体备课，组织听课、评课。期末对教研组工作进行总结、评比。

A3、教学过程管理

2000年8月22日，首届教代会第三次全体会议讨论通过学校《教育教学常规管理规定》，2003年9月校务会讨论作了部份修改补充。《规定》对教师教学工作（教学准备、上课、学生成绩考核与辅导等），教研组工作、教师周课时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作了明确的规定和要求。教师业务档案要求每学期有两篇优秀教案或实验方案，一篇教学论文，8次听课记录。分管教学的领导听课20节以上。

学校每学期进行一次优秀教案、课件、作业评展，每学期组织一次全校性公开课，每学期召开一次全校教学经验交流会，努力提高教师业务能力。

学校建立有行政值周检查制度，中层及以上领导轮流值周，负责督促检查学校教学、卫生、安全保卫等工作。各处室安排值周人员，教务处有值周及考勤人员，负责教师上课，早、晚自习，负责年级组活动，负责教务处各类会议考勤等工作，各班认真填写教学日志。学校团委、学生会组织健全。鉴于学校实际情况，每学期都要开一次城区学生家长座谈会，每班都建有学生联系卡，与外县学生家长随时保持联系，加强学生管理。每学期召开一次“学法”交流会，特别是对高一新生和高三毕业生，不断加强养成教育，促进良好校风、学风的形成。

A4、活动课程管理

学校组织有科普、体育、文娱兴趣小组，由各教研组教师负责，有计划、有组织地开展各项活动。对有特长的学生加强培养，学校每年都有考取高等院校的音乐、美术、体育专业的学生。2003届王奕、李煜、燕杨、熊娇等15名学生分别被贵大、贵师大等院校艺体专业录取。

高一年级庄洁玉、马灿辉等同学的五篇地理小论文分获全省中学生地理研究性学、三等奖。樊梅、罗昌艳等课题小组的课题研究获全省高中研究性学习优秀成果奖。

每年10月“民族团结活动月”，学校精心组织、开展丰富多彩，寓教于乐的系列活动：足球、篮球、拔河、乒乓球等体育比赛，书画比赛、文艺汇演、征文竞赛、演讲比赛等。通过系列活动的开展，丰富校园文化生活，陶冶师生情趣、增强民族团结，促进学校发展。

A5、教学设备管理

学校图书楼于1997年12月建成，建筑面积2000平方米，分设图书室、教师阅览室、学生阅览室。其中教师阅览室65平方米，学生阅览室165平方米，阅览席112席、图书管理员2人。图书室藏书两万余册。教师阅览室有报刊75种700余份，学生阅览室有报刊90种近1000份，图书、阅览室定时面向师生开放。科技实验楼设有理化生实验室，语音室、多媒体电教室，课件制作室，微机室，音乐室，美术室。学校电教中心于2002年9月成立，负责现代教育技术及教学实验。学校建立健全各种规章制度，设置各室岗位，工作系数及管理人员，明确职责，严格考勤考核，充分发挥各室作用，为教学服务。

学校在经费紧张的情况下，尽力更新和充实教学设备，努力实现教学手段现代化。2002年11月，购进计算机62台，装备第二计算机教室，2002年8月建立高标准理化生实验室。2003年4月建成校园局域网和教师电子备课教室。为教师运用现代教育技术开展教学活动进行教研教改创造条件。目前学校理化生学生实验及演示实验开齐率达100%，电教室每期使用350节以上，教师优质课录制、电教录相刻录30余课时，配备有专门的电教资料室。

A6、教师继续教育

学校关心教师的在职进修，有学历提高的规划和计划，尽量创造条件让教师进修提高，积极派老师出去培训、观摩、努力提高教育教学理论、教学基本功，教学水平和科研能力。2001年2月制定了《毕节地区民族中学教师继续教育实施方案》，明确了培训目标、实施步骤，保证措施等。2002年10月17-20日，学校组织语文、外语教研组23人，赴凯里一中、黔东南民中参观、学习。10月31-11月2日，数理化生教研组27人赴遵义四中考察学习；派出教师赴凯里铁中，贵阳六中，花溪中学参加全省高中研究性学习教学研讨会；派出教师赴水城、龙里、兴义参加贵州省物理学术年会；每年组织高三毕业班全体教师参加高考复习研讨会。

认真组织教师参加优质课、录相课评选。2002年10月和2003年5月，组织杨智娟老师参加地区和省的高中政治优质课比赛，取得地区第二名和省的二等奖；2003年10月和12月，组织赵奇志老师参加地区和省的高中体育优质课比赛，取得地区二等奖和省的三等奖；2003年10月已送张永辉、安云昌等教师电教优质课3节、电教论文2篇，课件5个送地区教育局评选。

建立健全教师业务档案。学校每一个任课教师都建有业务档案，由教务处专人负责收集、登记、管理。业务档案内有学期工作计划、总结、教案、实验方案、记分册、考试质量分析、听课记录、论文、获奖证书等。档案登记纳入教师工作考核。

A7、教研组教学常规管理

教研组是教学管理的一个重要枢纽，学校认真抓好教研组管理，充分发挥教研组的枢纽作用，大力实施“科研强师，科研兴教，科研强校”战略，努力打造一支过硬的教师队伍，全面提高教育教学质量。

1、建立健全了教研组织、学校按照规模、特点分学科建立了政史地、理化生、语 文、数学、英语、音体美、电教七个教研组，分别由张永辉等有科研意识，有一定研究能力、能起学科带头作用的骨干教师担任组长，根据我校学生实际还特地成立理化生、政史地综合科目和英语教学、复习、考试研究小组，进行专题研究，提高学生的考试成绩。

2、学校领导积极参加教研组活动，指导教研工作，校长石录恒、副校长吴浩亮分别以物理、生化学科作为自己的联系点，教务处主任马文敏、教科处主任李文政还分别以政史地、语文组作为自己的联系点，每学期均参加教研活动八次以上，获取教研信息，指导教研活动。

3、每学期召开教研组长汇报交流会两次，总结前一段时间的工作，交流开展教研活动的经验，每学期末进行一次评比，兑现教研组长津贴。

4、教研组长必须参加学校组织的有关会议和活动，如学校教务工作会议、教研工作会议、年级教师会、年级学生会、教师评聘会、学生考试质量分析会，教师优质课、优秀论文、优秀教学软件评比会、校际教研活动会等等。每学期开学教研组长均拟定了本学期教研活动计划，要求具体、明确、有针对性、实用性、研究性，并在教研组长会议上进行了交流。

5、每学期开学，各教研组按时交齐教学计划，装入教师业务档案，由教务处、教科处进行督查，各教研组长根据教师的计划和进度表，每学期在期中和期末抽查两次，检查计划和进度情况，并作好记录，向教务处、教科处及相关教师进行通报。督促教师按计划、按教学进度履行教学职责，期末每位教师必须写出教学工作总结。

6、每学期由教务处、教科处、教研组检查教师教案，由政教处检查班主任对学生的评语及谈话记录，装入教师业务档案。每学期举行一次优秀教案评展，评出等第、兑现奖励。

7、每位教师每学期听课、评课八节，填写评课表，评课表装入教师业务档案。教务处、教科处督促检查，检查结果与教师月考评、期末考评、年终考评挂钩。

8、学校严格教研活动考勤，要求每个教师次次参加，无故不参加者作缺旷论。每学期由教科处或教研组组织两次教学理论研讨活动，学习先进的教育教学理论，进行教育教学课题研讨，结合学校、学生实际，有针对性、务求实效。教研组坚持集体备课，间周一次，有中心发言人，由各组教师轮流担任或教研组指定。

9、每学期教研组组织教师轮流上公开课至少六次，做到有课题、认真准备，上课有创新，有特色，听课后组织进行评议，评议均有记录。每学期各教研组推举一人上一堂研究课。均认真备课、听课、说课、评课。每学期我校都积极组织教师参加校内或地级以上优质课、录像课评选。2002—2003年，我校教师马文敏、杨智娟等教师优质课获地级以上奖，学校举行电教论文、电教优质课件比赛，张永辉等老师获奖，并已报送到地区参评。

10、每学期学校要求每位教师交一份有创意的优秀教案，并装入教师的业务档案，并与年终考评、岗位津贴挂钩。

11、学校要求每位教师每学期交两次以上质量分析，一篇工作总结及教学研究论文，装入教师业务档案，优秀教学论文在组内、校内进行交流，许多教师的论文获学校、地级以上奖励。

12、坚持有计划地开展学科活动，如体育特长生训练、音乐特长生训练，电脑兴趣小组、书画兴趣小组等训练，学生综合素质得以提高，学校素质教育开展得有声有色，学生人才辈出。我校教师充分利用晚自习时间为差生辅导，学校有检查记录，学校坚决杜绝用课外活动上课或补课的现象。

13、学校始终坚持科研兴教的指导思想，每个教研组均有实验项目，共同的实验项目有：现代教育技术实验。个体实验项目有：英语组的“张思中十六字教学法”实验，理化生组的“九步、五段、递进式”教学实验，语文组的“快速作文”实验，数学组的“开展计算机辅助教学，全面提高数学教学质量”实验。政史地组的“投影仪在图示教学中的运用”实验，音体美组的“现代教育技术在田径训练中的运用”实验等等。每个实验项目都有实验计划和方案。每学年有阶段实验总结，实验效果明显。通过教改实验，教学质量不断提高，学生满意率、巩固率、优良率、合格率达到了学校各学科先进水平，满意率达90%以上，巩固率100%，优良率达30%以上，许多科目合格率达100%。

英语教学科普工作计划范文第3篇

一、整体目标

坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。

二、工作理念

1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。

2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。

3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。

4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。

5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。

三、常规工作

1、进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。

一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达；探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。

二是巩固校本能力课程，强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量；配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课；教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。

三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。

四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯；二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，编辑《孝心献父母专集》，举行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。

2、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接

第一是初小与幼儿园的衔接。

英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经验教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。

汉语衔接：初小部“不能缓”，更需要“强化”，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了一定牺牲，这可以理解。但作为初小部，必须充分认识到自己所承担的汉语启蒙教学的重责，必须坚定“母语基础”不动摇。目前，小学人教版汉语教材还不能完全适合我校英语幼儿园大班升上来的学生实际发展需要，还不能满足这些学生对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务更加艰巨。

生活衔接：初小部“不能同”，需要“扶放结合”。英语幼儿园“保”字突出，到了小学，我们需要变“保”为“扶”、为“放”，重视培养学生自我管理的能力。

本学期，我们成立以万明珠老师为组长的幼小衔接研究小组，开展研讨会，制定幼小衔接具体计划：做到提前介入，定人定时定班，幼小联手，家校联手，实现幼小衔接顺利过渡。

我们的具体措施是：英语教材的衔接，减少重复与难度；汉语教材的衔接，强化兴趣与语感；教学方法的衔接，兼顾活动与游戏；师生情感的衔接，实行“整班升读”；习惯养成的衔接，做到前后一致；作息时间的衔接，突出低年级年龄特点。

第二是初小与高小的衔接。认真探讨、积极准备第6周的学校初小与高小衔接研讨会。

3、进一步探讨校本生本：课标实现校本，教育走向生本。

所谓校本，就是要充分发挥我校教育特点，形成我校教育特色。所谓生本，就是学校的一切都要为了学生，教育好每一个学生。

英语课程：完善校本标准，坚持“玩中学、乐中学”。

多年的英语课堂教学，我们总结的经验是：学习英语的最佳年龄是5至12岁；学习英语的最佳教材是自编教材；学习英语的最好办法是活动教学；学习英语的最好环境是自然习得；学习英语的最大好处是促进全面发展。

我们要坚持“听读领先，说写跟上；渗透文化，自然习得”教学方向；坚持“大量输入，交际输出；学以致用，分层施教”教学思路；坚持“歌曲热身，故事引入，中操调节，游戏贯穿”课堂快乐教学模式；细心校对初小部英语自编教材第二版，不留遗憾；完善英语视听库，完善《英语世界》特色网站。坚持“十项”常规活动和“三项”评比活动，不断创新内容，寓学于乐，在“多彩活动、精品活动”中全面提升初小部英语环境档次——“雏鹰英语大放送”要求精品，地点改在行政楼广场；“每日英语广播”要求趣味，让更多学生喜欢听英语广播；“每日英语电视”要求有吸引力，教师要组织、引导学生观看；“与幼儿园英语互访”、“英语听力口语比赛”、“英语语音语调模仿比赛”要求制度化，每学期都开展；“背英语韵文和故事”要求定好篇目和数量，人人考试过关；“大礼拜回家英语展示”要求每次都能训练和落实，让家长成为我们营造英语环境的义务评估员和宣传员；“《西游记》英语系列剧”要求精益求精，进一步扩大部门影响。做好“英语小明星”、“双周课间英语优秀班集体”和“英语星级班”的评选，鼓励先进，鞭策后进。坚持开展“争当小超人”比赛活动。坚持听力、口语和背韵文、讲故事、识单词考试。

积极参加校内校外各种竞赛活动。积极参加剑桥少儿英语考级，周密计划，严格要求，定期召开辅导经验交流会,沟通信息，研究考法，不打无准备之仗，力争100%过关。

语文课程：修订校本标准，坚持“尽早识字，大量识字；提前阅读，大量阅读”。

坚持三种理论：①“背诵”理论；②“煮汤圆”理论；③“养蚕”理论。发挥孩子记忆力好的特长，引导他们背诵一些有价值的经典著作。鼓励学生多读书。

巩固五块阵地：①语文课——要打好基础。坚持开展“读练结合、语思结合、动静结合、内外结合”教学专题研讨活动。②特色课——要训练能力。坚持开展“诵千古美文，读名家名篇，写一手好字，练一口好口才”活动；用好《诵诗识字》《阅读识字》《论语》补充教材。③语电课——要整合求效率。上好语电拼音课、语电练习课、语电写作课；用好“电脑视频点播库”、“网络故事小喇叭”；充实“学生快乐作文网站”。④多彩活动——要给学生创设展特长的舞台。坚持开展“争当大王”语文学科活动，如诵诗大王、故事大王、识字大王、听写大王、写作大王、电脑大王等比赛；树立大语文观。⑤多元评价——要让学生都有成功快乐的体验。坚持普通话朗读考试、汉字书写考试、阅读·诵诗·识字考试和期末综合考试；坚持“自主选择考试”；出好考试题。

数学课程：探讨校本标准，坚持“生活数学”和“思维教育”相结合。

坚持“让课堂生活化，让生活数学化”教学实验。上学期，数学课改取得了可喜变化：一是大胆带领学生走出教室，在生活背景中去学习和体验数学；二是给学生充分探索的时间和空间，体现自主学习；三是动手操作、实践活动、直观演示、游戏、多媒体课件等多样化手段的运用，丰富了课堂，增强了师生互动；四是思维训练意识强，师生思维开放，创新思维在课堂上迸发。本学期，继续开展“争当小能手”活动。开展“电脑速算”基本功考试。

其它课程：修改科学、思品、能力课、个性课等校本标准，密切学生实际，突出初小特色。用好《科学》全英语朗文教材。

4、进一步规范管理制度：让干部、教师把主要精力用在教育教学上。

加强层级干部的培训，制定《初小部优秀层级干部标准》。建立层级干部“一年一考核、一年一聘任、教师考核干部”制度，进一步提高层级干部素质和能力，发挥层级干部及骨干教师的带头作用。加强干部、教师值日制度。加强外教管理。

坚持年级组、教研组实体化改革。年级组主管理，教研组主教研。前者以班为管理单位，管理对象是班主任；后者以学科组为管理单位，对象是学科教师。所谓实体化是指：给组长“责、权、利”，做到三者相统一，赋予组长一定的教师选聘权、质量奖励分配权、日常管理工作决策权与处置权等。坚持“多劳多得，少劳少得；优质优酬，次质低酬或不酬；层级管理，层级考核”。

坚持班主任班级负责制。变“责任管理”为“目标管理(标准管理)”。修改完善《初小部优秀班集体标准》和《初小部优秀班主任标准》。加强班主任考评。

继续执行学校双周80小时在班工作制。进一步关心干部和教师，减轻负担，活跃身心，严守纪律，苦干巧干，当天事当天完成，不让自己开除自己，促使“团结紧张、严肃活泼、自醒自觉、高质高效”的部风进一步形成。

加强物的管理，从计划入手，加强远瞩性，做好统筹，用好经费，杜绝浪费。

四、重点工作

1、从训练好习惯入手，强化德育训练，突出“近、小、实”。

习惯，是无形的毕业证。教育就是帮助人养成好的习惯。习惯的养成需要训练。本学期，德育工作要贴“近”学生生活，从“细”节入手，通过各种训练活动，“实”实在在养成良好的行为习惯。本学期主要做好五件事：

第一，加强德育理论学习。有组织学习德育名家名著，如苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》《给教师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》，以及叶澜、鲁洁、朱小蔓、詹万生、朱永新、檀传宝等著名德育专家的德育思想和外地名校德育经验。德育理论知识的学习和对德育的理性思考，能让德育实践减少盲目性，增强德育实效。继续办好《教育园地》。

第二，从学生身边小事抓起。组织学生每天自己打扫教室门前走廊卫生；教育、督导学生见到纸屑弯腰捡起，并以身作则；教育学生大小便后冲水、洗手；列队做到分腿、背手、挺胸、双眼平视等等。本学期要重点抓好“对人彬彬有礼，能大胆、热情、微笑、用英语打招呼”、“学会感恩”、“不乱丢果皮、糖纸、牛奶盒”和“写字三个一”、“言行举止三个轻轻”——即说话轻轻(学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗，师长问话恭且亲，迎客送友都有礼)；走路轻轻(上下楼梯脚放轻，不追不跑靠右行，列队做操快静齐，坐立行走体有形)；举止轻轻(用物还原无碰撞，收拾文具静悄悄，打扫卫生轻且稳，游戏活动不吵闹)。这些内容“近、小、实”，小学生在日常生活中都不难做到，只要反复强化，积久成习惯。做好开学第一大周的习惯周教育。开展学生心理健康教育，开设心理健康教育课，本学期各班开课次数不少于四节课，具体时间部门统一安排在第5、9、13、16周的思品课，主题内容是“培养非智力因素，提高学习质量”。请德育处负责组织。要有备课、有研讨、有总结。

第三，管理重点突出跟踪评价。开学第一周，各班要组织学生认真学习《学生纪律十条》和《学生文明礼貌十条》。对小学生的德育，不光是讲道理，更重要的是教他们去“做”，在做中养成好习惯。学生年龄小，自制力不强，往往“知、做”脱节。为此，我们各班、各年级组要建立学生“示范督导小标兵”队伍，对每一项要求要进行高密度的跟踪评价。发动学生争当“纪律卫生、文明礼仪、英语交流、写字姿势”等各种“示范督导小标兵”，佩卡上岗，提示、示范、监督、评估学生按要求行事，使学生在一定的外来压力约束下反复训练、强化，逐步从他律走向自律，把学校、部门的要求固定为自然的行为习惯。事实证明，建立跟踪评价机制是整合学生习惯教育全过程的重要手段。英语教学处要加强“英语BusyBee”示范监督评估作用，请石新民老师负责。德育处要发挥少先队组织作用，重点加强对学生“卫生、礼仪、写字”的示范、监督和评估作用，建立班级评估检查记录档案。与少先队干部要定期研讨，及时总结；对班级评估检查要及时反馈，及时指导。请邓雪飞老师负责。

第四，做好升旗仪式讲话人、主持人、升旗手竞选、培训工作。围绕“培养学生健康的心理素质和非智力因素”主题，辅导学生写好升旗讲话稿。做好学生档案材料的填写工作，新生入校，教学处、班主任实行第一时间详细建档制。

第五，开展“从小记住10个民族伟人”活动。如孔子、孟子、屈原、司马迁、诸葛亮、李白、文天祥、李时珍、徐霞客、孙中山等等。采取多种方法，让孩子熟知民族杰出人物的生平，喜好其名言，仿效其志向。当孩子心中装下10个以上民族伟人时，他才会切实感受到什么是民族精神；当孩子与这些民族英杰的心灵相通时，他才会成为一个真正的中国人。

2、从研究快乐学习入手，深入探讨复习、考试和评价的形式、内容和意义。

上学期，听复习课、看备课组复习计划，有三点感受：一是大家教学非常认真，但过多依靠经验和传统，新的东西少；二是时间少、复习量大，教师辛苦、学生辛苦，“负担轻、质量高”的课不多；三是复习课中有很多闪光点，但缺少研究和沉淀，更谈不上系统。

我们有必要重新审视“复习”二字。“复习”是指“对已学过的材料再学习的一种学习方法。”我们从“复习”解释中，可以知道复习的意义有两个：(1)对“已学过的材料”，复习的意义在于——强化记忆、加强理解、融汇贯通、达到系统化；(2)针对“再学习”，复习的意义又在于——教给方法、训练能力、培养习惯、体验乐趣。我们还有必要了解复习的类型：有及时复习、分散复习、集中复习。我们还有必要了解和掌握用于复习的一些方法。“讲、练、评综合复习法”是常用复习法，“累积式复习法”是习惯锻炼法，而像“表解或图解复习法、问题研究复习法、专题讨论复习法、摘要式复习法”则是带有创造性的复习法，含有新的学习因素。

本学期，我们开展“课前复习、单元复习、总复习”各种形式专题复习课。如“错题积累，集中解决”复习课等等。本学期各教研组要推出三节形式不同的复习专题课。通过对复习课的研究，掌握复习规律，扎实知识点，实行单元知识点过关，学会用整体、联系、发展观点对待复习，弄懂弄通小学三个年级6本教材，提高教学质量。

进一步完善考试改革。一要完善自己的教育思想：例如，要明白让学生自选考试的真谛，还学生自选的权利，教学生学会自选。二要完善考试的内容，做到贴近学生生活；三要完善考试的形式，做到灵活多样；四要完善命题的语言，做到富有人情味；五要完善卷面的设计，充满童心童趣。

进一步完善评价制度。实行升层激励，让学生看得到自己的进步；坚持多元评价，让每个学生都有获得成功的感受。积极参加第二周学校组织的评价改革研讨会。

3、从争做科研型教师入手，完善反思制度，创新教研活动。

“教师教不好，就是对学生的慢性自杀”。

初小部经过多年的摸打滚爬，锻炼了一支过硬的干部教师队伍。这支队伍“有三气”：一有朝气。教师队伍年轻，平均年龄31.85岁；男教师占总人数的19%。二有锐气。队伍趋向成熟，有70%的教师是98年前来校的，有丰富的在民办学校工作的经验，又正值人生干事业的黄金时间，创新意识强。三有正气。部门风气好。干部队伍廉洁自律、办事公正、不怕辛苦，作风民主；教师队伍勤于奉献、爱岗敬业、有较好思想素质和业务素质。绝大部分教师对碧桂园有感情，以校为家，有67%的教师把家安在学校或附近。

但这支队伍也“缺两气”：一缺名气。我部有30多个教师二十四、五岁来到碧桂园，可以说是“成长在碧桂园”，经过七八年的奋斗，现在30出头，在部门小有名气，可以说是“成功在碧桂园”，但离“成名在碧桂园”还有距离。二缺底气。主要指教师个人文化素养、教育教学理论素养和教师教育科研能力。初小部年轻教师多，很多能力很强，但低学历多，低职称也多。初小部目前中师学历的教师还有12人，小高职称只有8人。学历、职称虽不能代表能力，但可以促进能力。这既需要教师自身再努力，也需要学校创造更多条件。

为此，我们开展“创学习型部门，做科研型教师”活动。

开展与名家对话：读名家的书，买名家的书，说名家的事，听名家的课(实录)，走名家的路。倡导教师自己订教育报刊杂志，经常上网学习，形成浓厚的部门学习氛围，做到“学习工作化，工作学习化”。“留住拒绝学习的人，对团体有欠公平。”

制定个人发展工作计划：实施四个一，即一个好课题，一节好课，一个好案例，一篇好文章。实施一个教师一个计划，计划中包含本学期个人所承担的所有工作。第三周星期一前上交年级组长，组长把关后，再交部行政会。

坚持每月个人工作反思：教师是一个创造性的工作，几十年同一本书、同一个教案、一张文凭过一辈子的时代已过时了。要想占有一己之地，必须不断努力，不断总结，不断反思，向科研型教师迈进。反思要冷静思考，体现研究价值；要正确认识自己，能透过现象看本质。反思内容可以记成功的经验，记学生的创新，记学生的问题，记教学中突发事件的处理，记教案的修改，记失败的原因。学习魏书生的反思精神，他说“如果一个人一旦从研究的角度看待本职工作，那么无论他工作多么平凡，都会有无穷无尽的研究价值，无穷无尽的乐趣。从研究的角度看教育，常看常新，常干常新，不仅能增加工作兴趣，更有利于提高工作效率。”

创新教研活动，做到“眼高手低”(眼高是指眼要盯着国内外最新教改，手低是说要勤于基本功夫的训练)：一是开展“德育科研经验交流”和“教学科研经验交流”活动。二是开展“对比研究课”。即几位教师共同执教同一内容，要求几位教师分别单独确定教学思路，互相听课，共同研讨。本学期各教研组安排一次活动。三是开展“随堂公开课”。具体做法：提前半天告诉教师上课的内容，让教师通过半天的思考确定教学思路并马上实施课堂教学。把随堂课上成公开课，把公开课上成随堂课。本学期各教研组安排一次活动。四是开展35岁以下(69年1月1日后出生)青年教师课堂教学教案设计比赛，。五是积极参加、精心准备第5周“初小部信息技术与学科教学整合汇报课展示”活动，积极参加其他部门推出的汇报展示课。

坚持个案学习制度：教研组、备课组每两周要自主选择一个最具教学个性特色的个案或课例组织教师进行学习、分析、反思，结合教学实践相互交流研讨。结合集体备课，教师每人要撰写一个富有创造性的教学案例，在学科大教研组或备课组中进行交流，大家分享成果，共同提高。教师案例要符合课标精神，教法学法要有革新成份，语言表达要生动，具有可读性。教研组长期中、期末分两次对教师撰写的教学个案进行梳理、筛选，结集成教学个案专辑，并不断向各级教科研部门、出版社、教育报刊推广教师们的成果，让教师们享受成功的喜悦。积极参加第16周镇举办的教师网络作品比赛(课例、课件、网站等)，积极

参加校内外各项教师征文、教师比赛，力争第一。

加强教师心理健康教育：拓展与教师沟通渠道，

努力为教师创设愉快的工作环境，提高教师心理健康水平。开展教师心理健康讲座。

做好建校十周年部门各项工作经验总结，让更多的初小部教师论文、课例、课件、学生作文能更多的被选入校庆丛书，如《教师论文集》、《德育专集》、《新课标新教法新学法课例集》、《优秀课件光盘》、《小学生作文选》。积极做好十周年校庆大型团体操、《西游记》英语剧等各种准备工作。

4、从经营人心入手，稳定在校学生，招收更多新生。

人心是一笔无形资产、一笔不可忽视的巨大财富，对于企业、商家而言，经营人心才是事业健康、持续发展的关键。对于民办学校而言，也是如此。经营人心，实际上是经营未来。

碧桂园学校稳住老生和招收新生都有两个门槛：一是学费高，二是家长、学生对学校素质教育还不了解。但我觉得这两个门槛，不是主要问题。中国有一句古话：“酒香还怕巷子深”。我觉得仅在”巷子”上想办法，还远远不够。影响酒香的因素主要有三：一酒是不是真材实料；二酒是不是品味高尚；三酒的背后有无道德、精神和文化。酒香的材料、酒香的高品味，很多学校都可以做到，但酒香背后的道德、精神和文化并不是每一所学校都可以做到，也不是一下子就可以做到，就看谁先做谁先受益。

我们一定要在学校道德、精神和文化上下功夫。因为“一种道德，一种精神，穿越岁月，流芳百世”。否则最终还是昙花一现。

为此，我们开展“走进家庭、走进家长、学生心里”活动。

严格执行工作纪律制度：热爱每一个学生，把招生广告做在孩子身上；坚决杜绝体罚或变相体罚学生，发现一个，处理一个，决不手软；不接受家长红包；对家长开展微笑服务；想方设法与学生、包括离校学生及家长建立朋友关系；减少责任事故，制定《教师责任事故标准》。用我们端庄的衣着、得体的言行、热情的服务、甜美的微笑、辛勤的劳动、聪明的智慧去赢取学生、家长的心。

守得住内心认定的东西：如让孩子把快乐打包回家；让学生沉下心来诵读经典等等。

树立正确的教育观：如“教育是一种生活方式”；“教育的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏式的”；“早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说不让他失去很多东西”；“孩子不怕训斥，最怕被感动”。

树立正确的成长观：如注重孩子的“生态教育”，用心管理，在充分观察、充分了解孩子的身心特点的基础之上，巧妙引导，使孩子主动地成长，而不是由父母教师推动子女成长。

加强家校联系：主动接待家长，不冷淡一个家长。主动服务家长，不让一人失望。从情感与观念入手，做好“以情感人”和“以观念服人”两篇文章。做好新生安抚工作，开好家长会，有组织开展家访活动，创建初小部家长学校，办好《家教园地》，宣传学校教育与家庭教育新观念，帮助家长提高对教育素质的认识，提高对我校的认识。让学校成为社区文化和家庭文化的导向。本学期，针对“孝心献父母”活动家长反馈意见，各班主任都要及时与家长沟通，做到家校思想一致，行动一致。每大周讲评结束后，各班作好各项评价统计，挑选5份有代表性的“孝心献父母”家长反馈意见表，一并交德育处。建立家长考评教师制度。

新建立各班招生、退学学生名册管理档案。每学期开学、期中、期末对各班进、退学生进行登记、统计、分析。把“稳住老生、招收新生”纳入教师年终考核。请曹君负责，教学处协助。

5、从提高教学质量入手，推行精心化管理，向管理要质量。

精心化管理的核心是提高教学质量。其具体体现是：“对每一件事做到精心，对每一个环节做到精细，把每一项工作做成精品。”

教师工作要做到精细化——备好每一节课，上好每一节课，教好每一个学生，批改好每一本作业，搞好每一次活动……做好自己的本职工作。树立“每节课都是精品课”意识，开展“教学策略研究”活动，如提高学生学习积极主动性的策略、增加学生参与课堂学习机会的策略、课上照顾不同学习水平学生的策略、优选课堂教学模式的策略、对教学过程进行有效调控的策略以及其他具体策略等等。积极引进“幸运52”、“开心词典”等活动形式。层级管理要做到精细化——加强教学处、教研组、备课组管理，突出质量管理主题。做到“六严”：教学计划，严密细致；备课活动，严肃认真；课堂教学，严禁随意；常规检查，严格把关；考试纪律，严谨规范；学生基础，严防不实。坚持课堂教学点名制度。坚持一月一次常规检查，本学期重点检查3次，教学处要精心组织，检查后要向全体教师通报。坚持期中诊断性考试，部门出卷。积极参加学校组织的“学科素质教育质量检测”。坚持开展“教师随堂课质”等次评定，所有干部每大周听随堂课不少于4节，班主任、学科教师每大周不少于2节。建立“随堂课教学分析汇报制度”，每双周行政例会上干部要汇报自己在近两周的听评课过程中发现了哪些问题、帮助教师解决了哪些问题，今后工作的基本思路等，干部必须熟悉《课程标准》，力做课改专家。坚持集体备课与个人备课相结合，学习“教书一生，备课一世”，学习“用一生的工夫准备每一节课”。坚持每月开展一次学科展示比赛活动。做好假日作业讲评。

加强考试、考卷管理。部门组织的期中、期末等考试，除教师分析外，备课组、教研组要召开考试分析会，认真讨论得失，提出教学改进意见，并形成文字上交教学处。学生做的所有试卷，老师都要发还给学生本人，并请其家长签字，成绩不理想的学生，教师要与其家长沟通；部门组织考试的剩余试卷，教学处要妥善保管，除存档外，其余的至少要保存一年。

部门管理要做到精细化——

第一，处理好改革与质量的关系——要做就做好。英语初小部各项改革成绩显著。但改革是途径，质量才是最终目的。提高教育教学质量是学校永恒的主题。当前，初小部重点要抓好班主任的工作质量，对孩子“激励、赏识、参与、期待”，实现“没有教育不好的孩子，只有不好的教育方法”；重视安全教育，事前要预防，事中要监督，教育学生学会自我防护；重视防非、防毒、防火、防流感教育。其次要提高学科课堂教学的质量，从兴趣入手，研究教法学法，精讲多练，“一把钥匙开一把锁”，让每一个孩子都有在课堂上幸福、愉快的记忆。

第二，处理好创新与巩固的关系——好的就坚持。我校的办学宗旨是要培养具有创新精神的成功人士，作为学校自身就必须进行全面的创新。上学期，我总结全体教师创意，这是我们创新的体现。它们是：换个地方，一箭双雕；系统考虑，快乐学习；挖掘童心，表现真心；家长是宝，花钱又少；让学生看和做比让学生听，要好得多；主题统帅，少走弯路；处处是教育，处处要文化；启蒙熏陶，一生难忘。初小部教师创意无限，价值无限，有时一个创意，带来蓝天一片。但创新并不等于创造，创新包含在常规工作之中。好的创新，就要坚持和巩固，做到制度化、规范化、常规化。只有不断创新、不断总结，让常规“常”起来，让常规“规”起来，我们的工作才能不断前进。

第三，处理好英语环境与普通话环境的关系。课间以讲英语为荣，尽量讲英语，不能讲英语可以讲普通话，但杜绝讲白话。让“人人用英语、时时学英语、处处有英语”成为初小部向社会展示的一个亮点。

杨总说：“不懂英语、不讲英语的教师，就不能在碧桂园学校工作”。继续强化教师英语教育责任意识和忧患意识。英语教师——坚持教研备课活动英语化，所有课程教学英语化，对学生做到全英语交流，对英语教师做到全英语交流，对其他教师、家长、来宾等做到用英语问候；非英语教师——坚持日常问候英语化，在课间努力使用英语与学生进行问候、交流，积极充当学生英语口语的交流伙伴。加强教师英语培训，培训实行自己培训、部门培训、结对子、上全英课相结合。部门培训具体安排是：长周三晚20：10-21：30为非英语教师英语考级培训时间(没有过一级的教师)；长周五晚为全体英语教师学习培训时间；短周三晚为非英语教师英语口语培训时间(已过一级的教师)。严格培训纪律，不迟到，不旷课，全体参与；培训教师精心备课，严格要求，强化训练，定期考核。充分利用英语老师的资源，建立“结对子制”，每一名教师都要自己找“英语导师”，随时随地学习英语，设立“导师奖”。

继续强化非英语学科全英语教学。坚持“人人参与，定时上课”。英语科学课努力做到100%全英语教学；数学课坚持两周一节全英语课教学；承担了综合能力课的语文教师本学期要上2节全英语公开教学课；没有承担综合能力课的语文教师，本学期利用阅读课上1节全英语公开教学课，内容自定。英语教学处要提前公布教师上课时间，欢迎大家听课指导。

加强学生英、汉两种语言阅读环境建设，培养学生做一个爱读书的人。小学阶段，阅读习惯的培养特别重要，它将跟随并影响人的一生。美国学校非常重视学生的阅读能力的培养，每一门课，学生都要读大量的东西，一周至少要读几本书，然后写大量的读后分析和体会。有哲人说：“爱学习的人和民族是最可怕的”。本学期。初小部要做好四件事：首先要建立“到处有书读”的环境，充实班级图书角，做到部门申请购买、教师学生自己带书相结合；其次组织好学生勤到阅览室阅读，勤到新华书店购书；第三上好每天的阅读课，家庭作业中要有一定量的阅读作业；第四教师要带头读书，并鼓励家长读书，以此影响学生读书。只有阅读环境上来了，英语、普通话环境才能真正再上一个台阶。超级秘书网

6、从塑造碧桂园精神入手，加强干部、教师队伍建设，让心中永远有追求。

人生追求的最高境界是精神追求，学校经营的最高层次是经营文化。

初小部干部、教师要处理好四个关系：一要处理好公和私的关系——处理好个人与时代、社会、学校的关系，找到人生的立足点；二要处理好行和知的关系——躬于实践，勤于读书，善于交流，精于思考，乐于动笔，创造人生的至高点；三要处理好得与失的关系——学会辩证地看问题，学会享受孤独，享受变化，不迷失，找到人生的平衡点；四要处理好物质与精神的关系——物质与精神是人前进的两个车轮。碧桂园学校办学9年，其成功的关键，不仅仅是碧桂园学校有强大的经济物质作后盾，更主要的是碧桂园人有一种创业精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能贡献；不断改革，勇于创新；没有最好，只有更好。有相当一部分干部、老教师在其中起了模范中坚力量。

英语教学科普工作计划范文第4篇

一、总的指导思想：

坚持全面、协调、可持续的科学发展观，高举邓小平理论伟大旗帜。认真践行“三个代表”重要思想，以创建江苏省现代教育技术实验学校为目标，以深入推进教育信息化、全面推进基础教育课程改革为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，大力推进“三名工程”和学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校小学幼教工作新局面。

二、具体工作要求

努力促进小学幼教事业协调发展一坚持科学发展观。

落实“三个代表”重要思想的具体体现。因此，树立和落实科学发展观。一定要用科学发展观指导学校各项工作。观念上，要确立“以人为本是教育发展的核心”观念，要确立“全面、协调、可持续发展是学校工作的价值追求”观念。树立科学发展观，把科学发展观转变为教育发展的成效，根本环节是实践，要实现理念层面和操作层面的统一，具体做到

促进资源建设与内涵发展有机整合1优化教育环境。

学生学习的物质基础；良好的内涵发展，优越的教育环境。提高学校知名度的有效途径。因此，要坚持科学发展观，优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。

优化教育投入，首先。创设一流环境。校的校园扩建工程和操场改造工程已基本完成，走进我校园，可以说环境优美，设施一流，给人耳目一新的感觉。本学期，要在此基础上，结合学校实际，优化教育投入，加强校园文化建设，创设一流的人文环境。建设好微机室、演播室、阶梯教室、图书阅览室等现代化教育设施，创建一流的办学条件。加强校园文化建设，完善人文环境布置，创设一流的育人环境，让校园绿起来、美起来。

充分发挥教育资源优势，其次。促进现代教育技术发展。本学期，要在完成网络改造工程的基础上，加强软件的开发和学校网页建设，充实完善学校网站，及时更换网站信息，提高网页的可阅览程度，拓展教育时空，实现在线管理，实现学校、家庭、社区教育联动。加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。加强现代教育技术课题研究，积极实施无锡市“十五”课题“基于网络环境下的成功心理教育研究”现代教育技术办公室要积极组织教师开展信息技术教育与学科教学的整合研究，积极探索和掌握信息网络下的教育教学规律，促进教育全面改革。积极开展电脑绘画、奥数编程培训，切实提高学生信息技术水平，争创无锡市学生信息技术培训基地、江苏省现代教育技术实验学校。

充分发挥教育技术装备的作用，同时。明确规范，强化管理，培训人员，开足开齐各类实验，提高学生的实践操作能力，争创江苏省实验教学标准化学校。加强图书馆管理，提高图书的使用率，加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力，争创优秀图书馆。

促进小学幼教事业协调发展2强化幼小衔接。

两者之间相互制约、相互促进。因此，小学、幼教是一个教育的整体。要在重视小学教育是发展的同时，加强幼小衔接，促进小学幼教事业协调发展。

抓好幼儿入园率，首先。35周岁儿童入园率达98.5%以上。创造条件，积极开展03岁儿童早期教育实验，促进托幼教育的有机衔接，提高学前教育一体化水平。

加强幼教研究，其次。规范幼教管理。确立以幼儿发展为本的教育理念，实施幼儿素质教育，促进幼儿和谐发展，提高幼儿教育水平。中心幼儿园的课题“幼儿‘能行’教育实践研究”和天鹤幼儿园的课题“幼儿教育生活化实践研究”要加强研究，积极探索，积累资料，力争出成果、出经验；同时，中心、天鹤幼儿园要继续开展“科学认读”实验和“幼儿自信心培养实践研究”引导幼儿在生活中学习”研究。加强幼小衔接，定期开展听课、研讨活动，全面提高小学幼教质量。中心幼儿园要努力创造条件，争创省示范幼儿园行列，天鹤幼儿园要在创建特色上做文章，争创江阴市特色幼儿园；各村园要加强园务管理，认真执行《幼儿园工作规程》扎实开展幼儿教育教学工作，全面提高村园幼教水平。

特教工作是小学教育的一个重要方面，同时。要立足普教，抓好特教，促使普教、特教双丰收。校要加强市特教教改实验点建设，积极探索“多年级特教班连环式分类教学”途径和方法，提高特教质量。培智班要加强学生生活自理能力培养，使他掌握12项生存本领，努力使他培养成为社会主义建设有用人才。

切实推进学生思想道德建设二坚持德育为首。

提高学生素质的关键所在要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，德育是素质教育的重要组成部分。坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。

1加强学生思想道德建设

要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，本学期。以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。当前，重点要把贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，学生不仅了解掌握《守则》规范》基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、人人践行。要继续开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动，加强学生的法制教育，建立健全“小学生心理健康档案”促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效，努力争创江阴市中小学行为规范学校、中小学心理健康教育合格（示范学校。

2加强德育基础工程建设

要学校实际认真抓好德育制度、队伍、基地建设，本学期。夯实德育工作基础。积极组织实施名班主任工程，按照《无锡市中小学实施“名班主任”工程的意见》通过举办培训班、开办班主任工作论坛、举班主任工作技能竞赛，全面提高班主任工作业务水平，培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任。要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好军校、站校、院校等共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。继续办好红领巾广播、小星星电视台、画廊、黑板报、天鹤之声》季刊等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，切实提高德育工作实效。

3加强学生安全教育

也是对国家、对社会、对人应尽的义务。因此，学生安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任。要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强学生接送车辆、学生食堂的管理。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。继续深入开展“创建最安全学校”活动，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

扎实推进基础教育课程改革三坚持质量立校。

一项长期的艰苦的工作。要积极推进基础教育课程改革，课改是一项系统工程。进一步强化课改在素质教育中的核心地位，坚持质量立校，以学会求知为目标，积极探索，大胆实践，努力构建个性化模式，全面提高教学质量。

切实提高课改水平1加强学习研讨。

要大力开展现代教育理论和课改理论的学习，本学期。进一步加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，牢固确立以生为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，变学会知识为学会学习。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段。开展“新课程、新理念、新方法”新教材观摩研究课、名师示范课、新教师亮相课等活动，努力探索新课标下“轻负担、高质量”课堂教学途径。从学校实际出发，建立新的课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。校拟对全市进行一次课堂教学展示活动，以检验近年来我校的办学成果。

优化综合实践活动课程。首先，综合实践活动是基础教育课程改革的亮点。要认真贯彻《基础教育课程改革纲要》以学会创造为目标。开足国家规定课程、开好研究性课程的前提下，积极进行综合实践活动课程的实验，加强综合实践活动、特别是研究性学习专项培训和研究观摩活动，切实培养学生的实践创新能力。其次，充分发挥少先队的教育功能，加强学生环保教育，扎实开展“红领巾自然生态馆”建设，并将其纳入学校综合实践活动计划，做到有计划、有活动、有积累、有成效，努力争创无锡市绿色学校。

促进学生全面发展2加强课程建设。

要高度重视小学英语学科建设。把小学英语提高到与语文、数学同等重要的地位，首先。重视英语课程设置，开齐上足英语课；加强英语师资队伍建设，定期开展英语教研活动（每两周一次提高英语教师教学业务素质；开设英语学习俱乐部，创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，举行各年级的英语口语比赛，加强英语教学调研，努力提高英语教学质量。

充分发挥校本资源，其次。开发校本课程，建设少年武术、少年科技、成功心理教育等校本课程，从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探索“实施课程改革，开发校本课程”有效经验。

切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，同时。促进学生全面发展。要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强运动队训练，力争在江阴市中小学生田径运动会上再创辉煌。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量，要组织参加好江阴市庆国庆文艺展演和小学生三独比赛。劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。

打造学校特色品牌3加强特色建设。

加强学校内涵建设的必然要求，加强特色学校建设。提升学校品位的重要举措。因此，要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，内涵建设上求发展，力争用12年的时间创建江阴市（AAA级特色学校。

以武术为载体，首先。深化学校特色建设，坚持走“以武育德，以武砺志，文武结合，全面发展”之路。加强建设学校武术特色环境氛围，搭建学生武术技艺交流的舞台，创建“红领巾武术俱乐部”坚持特色建设“走进教材、走进课程、走进课堂”完善武术特色建设校本课程《少年武术》从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面探索“开发校本课程，加强特色建设”途径和方法。办好“雪豹武术业余训练学校”加强学校的硬件和软件建设，实施武术学校的正常运作，开办少年武术常年班和短期培训班，开展多种形式的武术教学活动，组织参加各级竞赛交流活动，全面提高武术竞技水平，以赢得社会的赞誉。加强特色建设的中小学衔接工作，与暨阳中学开展武术教学衔接活动，加强武术教学交流，切磋武术教学技艺，共同提高武术教学水平。今年，校武术队参加无锡市小学生武术比赛力争保二争一。

开展科技特色教育，其次。创建学校群体特色。健全和完善科技教育工作领导小组，制定切实可行的科技教育工作计划，充分运用《要塞实验小学学生科普知识读本》通过科普知识教育、科技制作竞赛、专题讲座、兴趣小组活动，向学生介绍科普知识，进行科技启蒙教育，培养学生的科技意识和创新能力。航模小组、机器人小组、电脑绘画小组要加强训练，积累经验，提高竞技水平，再创我校科技教育新辉煌。

力争早出成果，各村小要加强特色项目建设。要花大力气、持之以恒抓好已定特色项目的建设。形成学校特色。

深入开展“十五”课题研究四坚持科研兴校。

即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，教育科研要以“三个发展”为根本宗旨。要教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。

开展“科研关怀工程”用教育科研为教师的成长赋值。要从科研的角度做好老教师的新课程下的转型”和新教师的入门工作。为切实提高教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性，首先。拟以《新课程背景下的教学设计的理论与实践的研究》为课题，撰写课题方案，并力争滚入省级“十五”课题。教师教科研的致力点重在课堂教学的设计上，努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思，形成个性化的课堂教学模式。

全面实施“小学生成功心理教育”课题方案，其次。努力构建“小学生成功心理教育”模式，积极探索“小学生成功心理教育”途径和方法。教师要积极开展成功心理教育，用好校本课程《小故事中的成功启示》上好两周一次的心理辅导课，通过成功心理辅导、成功心理训练、成功心理咨询等方法，培养学生良好的心理素质。教科室要加强对教师的辅导力度，举办成功心理教育的专题讲座，请心理教育专家来校讲学，指导教师扎实开展成功心理教育研究工作。本学期将举行无锡市“十五”重点课题“小学生成功心理教育”中期成果展示活动。教科室将围绕课题展示活动编写《自信自立歌》开辟校园“成功心理辅导”网页、编撰《成功心理教育个案集》

进一步规范教育科研管理，同时。以务实高效、创新研究为手段，努力做好省陶行知研究会“十五”课题《小学“生本教育”实践研究》研究工作，努力以“先学后教”以学定教”教学做合一”为手段，构建新课标下以人为本、关注发展的课堂教学模式，教科室拟开展《小学“生本教育”实践研究》个案设计竞赛，课题组成员在研究的同时要注重研究资料的收集与积累，努力撰写具有独特个性的典型个案。

统筹安排有关课题的研究工作。要积极开展无锡市级电教课题“基于网络环境下的成功心理教育研究”江阴市特教教改实验点和小班化教育的研究工作，教科室要加强教育科研管理。提高学校的教育科研质量。教科室要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。教师要注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。

着力提高学校科学管理水平五坚持依法治教。

坚定不移推进素质教育，加强科学规范管理。全面提高办学质量的有效保证。因此，要坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。

规范各项管理1坚持依法治教。

狠抓教育教学常规，首先。加强教学工作管理。素质教育是全面的质量教育，教研组要加强教学质量的自控，教导处要切实加强教学质量监控，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量，确保素质教育的最优化。教导处要加强教学“六认真”工作检查，每月组织一次教学六认真检查考核，检查结果要及时反馈并作为考核教师月工作的主要依据。加强辅导区村小的检查指导，平时学校领导每月定时深入村小，关注村小的课改工作，确保课改实验整体推进、均衡发展。教育教学管理上，要依法治教，坚决做到五坚持，五不准”坚决贯彻“减负”有关规定，对违反“减负”规定的实行一票否决制。

要以法治教，其次。健全决策、执行和监督体系，实行有效的法治管理、制度管理。全面推进校务公开和民主管理，进一步建立和完善学校教代会制度，继续推进教育采购制度，从制度上防止腐败现象的发生。大力巩固教育收费规范学校创建成果，进一步加强收费管理，积极做好准备，迎接义务教育实施“一费制”加强校产校具管理、食堂管理；加强学籍管理、档案资料管理，及时做好各项资料的归档工作，促使各项管理规范上格，服务育人。

创新督导评价机制2健全管理机制。

扩大年级组的管理权限，将继续实行校长领导下的教导处、年级组分层管理体制。做到分工明确、职责分明、责权利挂钩，最大限度地调动年级组教育管理的积极性，提高年级组的教育管理功能。要进一步完善全方位多层次的素质教育评价体系，提高素质教育评价的权威性、实效性。本学期将继续实行不定期的年级视导制。同时还将对村小进行以课程改革和特色建设为主要内容的素质教育督导评估，以检验学校的办学水平和教育质量，使教育评价在素质教育中更好地发挥激励和导向作用。健全和完善教师业务档案，实行教学业务考核积分制，改革评价内容和方式，让教师、学生、家长均成为评价者，参与学校的教育评价，创设多元化评价体系。本学期，市教育局将对省实小进行教学专项视导，要做好充分准备，迎接市教育局对我校的视导。同时，市教育局将以《江阴市普通中小学综合督导评估方案》为依据，组织开展新一轮的综合督导评估，要依据此方案，组织成员对中心小进行试评工作，以检验我校近年来的办学水平。

全面提高两支队伍整体素质六坚持以人为本。

要靠一流的干部、一流的教师来创造。一流的学校，一流的教育。同样要靠一流的校长、一流的教师来创造。因此，一定要以“三个代表”重要思想为指导，围绕建设“省内名校”新目标，采取超前建设、整体推进、分层提高的战略，进一步提高广大干部、教师的思想道德素质，精心培育名师名校长，努力构筑我校教育发展的人才高地。

充分发挥党组织的保障作用1切实加强党建工作。

保证和促进学校教育事业健康发展。要切实加强党建工作，以抓党的建设为根本。努力提升工作水平。

要下大力气抓好领导班子建设。一要选好人、用好人。要在教育改革实践中考察了解和培养使用干部，首先。要把那些政治思想强、有开拓创新精神、对己严格要求、群众信誉度高的干部提拔到领导岗位上来。二要认真落实党的民主集中制。要正确处理好正副职之间的关系、书记与委员的关系，班子成员之间要互相信任，工作上互相补台，重大问题一定要集体研究，决不能搞一言堂，个人说了算。三要注重班子成员政治素质的提高。要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。四要廉洁从政，严格贯彻好“两个条例”严格要求自己，严格要求部属，加强学习，加强世界观的改造，追求正确的人生观、价值观，追求清廉的为官之道、清白做人的人生境界，淡泊名利，廉洁自律，为党和人民掌好权、用好权。五要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机制，建立强大的反腐长城。六要切实加强对学校工会、共青团、妇代会、退休教师协会工作的领导，帮助解决工作中遇到困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。

要下大力气抓好党建工作。一要建立和健全党建工作机制和各项规章制度，其次。把学校党建纳入学校工作之中，互相配合，互相促进，相得益彰。三要研究和创新基层党建工作，与时俱进，给党建工作赋予新的内容和形式，让党建工作活起来。四要加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，注重在骨干教师、青年教师中发展党员，把符合党员条件的先进分子吸收到党内来。要加强入党积极分子队伍建设，主动开展教育引导工作，努力把社会各方面先进分子凝聚在党组织周围。探索和建立党员队伍自我纯洁机制，严肃处置不合格党员，提高党组织的战斗力。

着力塑造要小教师新形象2优化教师队伍建设。

队伍建设是关键。因此，要争当江阴教育排头兵。必须坚持以人为本，优化教师队伍建设，努力构筑我校教育发展的人才高地

英语教学科普工作计划范文第5篇

关键词：高职英语 基础 能力

几年来，笔者一直担任广东省供销学校成人高考英语的教学工作，结合职业中专学生的实际情况及本人的经验，我想谈谈职业学校教师应怎样做好学生高职考试及成人高考的复习备战工作。

一、提高认识，认清方向，明确任务

我们应该清醒地认识到：职业学校的学生整体英语基础不够扎实，成绩不够理想，大部分学生对英语没有很高的兴趣，但同时英语在高考中占有很大的比重，如果英语成绩高就会与其他人拉开距离，也就意味着有更好的选择。所以，为了国家，为了学校，更为了学生的前途，我们作为人民教师就义不容辞地要多下功夫研究高考方向，明确自己肩上的重任。

二、研读大纲，分析考题，把握高考方向

学大纲，研试题，是为了准确有效地把握高考。因此我们应认真研读英语教学大纲及《考试说明》、《新课程标准》、历年高考试题评价，领会其精髓，把握其要求。认真分析近几年高考试题，把握高考试题的出题方向、考点及难度，并将其渗透到实际教学中。

学习以考纲为纲，结合其他相关资料，从宏观到微观，从理论到实践，从原则到试题，做到考纲具体化、实化、纲化，将考纲转化成试题，将试题筹划为考纲。要明确命题的指导思想，稳中求发展，高考要支持新课程改革（国家考试中心刘庆思所言）；要明确命题的原则，突出语篇，强调运用，注重实际。高考是语言交际能力的测试，在考查语言知识的基础上，着重考查考生语言运用能力（即语言交际能力）。语言知识及语言能力的考查应保证知识覆盖面大，概括性、综合性强，语言材料应真实可靠，情景丰富，必须适合具体的交际行为。另外，英语命题还需遵守教学大纲（但不拘泥于大纲）、考纲，结合我省职业教育的教学实际，参加升大学生的英语实际状况。

高考命题的范围和重点是：“高考应该着力于检测考生的语言运用能力，同时应该检查其对语言的掌握情况。”既考能力又考知识，重点是能力；既考语篇能力也考一般的运用能力，重点是语篇能力；既考实词也考虚词，重点是实词。

其命题的指导思想、原则、考查范围和重点是通过语音、语法和词汇、阅读理解、完形填空、完成对话、翻译、书面表达题来实现的。因此，我们应当把每一大题的考查范围、重点、目标、方式搞得清清楚楚。只有这样，我们才能做到心中有数，该讲什么，不该讲什么；该练什么，不必练什么，确保我们的备考准确高效、富有针对性，避免做无用功。

三、明晰高考试题的难度系数，设题思路及知识考点的分布，把握备考与解题策略

2002年―2005年高考试题的总的难度系数与各大题的难度系数为：

1.语音题

无论是高职还是成人高考试题，语音部分都是常用单词，但最近几年都出现了较高难度的判断：字母oo的读音以及后缀ed， s(es)的读音，复习过程中教师要归纳出这些发音的规律。

2.单项填空

常见的设题思路为：知识覆盖面大，综合性强，语境实用，贴近生活。考查内容为：词、句、语法、语言交际能力等。

近几年高考单项选择考查的项目为：冠词、代词、连词、形容词、副词、名词、数词、介词、动词（包括谓语动词的时态和语态、主谓一致以及非谓语动词）、虚拟语气、反意疑问句、祈使句、感叹句、从句（特别是定语从句）、强调句、情态动词以及交际语。对于单项填空题，要让学生把握两个方面：1.要分析句子的语法结构；2.要依据上下文句子的意思，采用简化法、排除法、还原法等方法进行判断。如：

“―― _______ did you come here ? ”

“―― By car.”

A. Where B. HowC. When D.Why

根据答语By car. 可确定“如何来的”，故选B。

再如：“What would you rather not have _______ now?”

“My radio. I like watching TV now.”

A. fixB. fixedC. fixing D.to fix

根据上下文及句型would rather (not) have sth.done 将句子还原，可得答案B。

从近几年高考题看，单项题侧重考查动词（词组），题干句式结构大都复杂，有的题为摘录妙言绝句式的主题句，有的则是摘录词典中的句子。

3.完形填空

做这类题常见的解题思路：1.词汇意义及用法辨析；2.惯用法与搭配；3.上下文逻辑关系；4.逻辑推理（行为的转折、并列递进、因果等关系，前后文的一致及照应关系及常识），还要注意文化知识背景，上下文，段落间及句子间的过渡词，学生对社会的观察及为人处事的态度等。

近年来完形填空题中各小题设置的各种词类、词组及知识的分布情况如下：

解答完形填空题时，应教会学生采用以下三个步骤，切记一气呵成。第一步，先通读全文，掌握大意，这是做出快而准的选择的前提；第二步，根据空格的前后句子结构及句子意思，上下文意思作出判断、推理，若遇到暂时拿不准的题时，可先放一边，往往下文会有限定答案的信息；第三部，把答案放回文中，再通读全文，正确地调整答案。完形填空难度大但分值也大，故做题时，既要速度又不要太怜惜时间。

4.阅读理解

此题近几年题量越来越大，分值也越来越高，要求学生能读懂熟悉的有关生活话题的短文，如公告、广告、说明书及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章（轶文、科普小品、科技报导特写等），考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断出词的词义；（4）对文章的深层意思作出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图和态度。作题时，应先阅读问题，带着问题去阅读，便于筛选有效的信息，达到事半功倍的效果，节约高考中的宝贵时间。

常见的设题思想：general idea (Para / passage)， title， details， author’s attitude， tendency and aim， predicting， imply or infer， conclusion等，要特别注意作者的“言外之意”或没有表明的意思。

近几年高考对阅读理解的难度、读速要求如下：

5.翻译及书面表达

高职考试的最后一题为翻译题，包括词、短语的翻译及句子的翻译，成人高考最后一大题为写作，要求考生根据提示进行写作，考生应能做到：

（1）准确运用词汇和语法；（2）有把握地使用一定的句型、词汇、过渡词语（句）、简单句、复合句、并列句；（3）清楚、连贯地表达自己的意思；（4）注意文体的得体性、多样性、地道性、连贯性；（5）注重应用文的写作。书面表达训练应该注意以下几个阶段的练习：（1）准备阶段（审题、语法、篇章）；（2）创作阶段（先口述，后笔头做）；（3）检查评比阶段（批改、评讲、张贴）。其中审题=内容要点+时态基调+段落设计；词汇=词（组）+句子（句型+句式+丛句）；篇章=过渡词句+润色。

四、夯实基础，科学训练，提高能力，侧重阅读

高考前的准备一般教师都是进行三轮复习法：第一轮突出基础知识的总结与复习；第二轮和第三轮在兼顾基础知识复习的同时，突出了综合运用知识的能力训练。始终坚持以考点为依据，以运用知识为目标，滚动复习系统，完善知识体系和具体落实这几点。可以从以下几方面抓起：

1.抓好课文预习，改革课堂教学，突出英语的交际性

无论是新课还是复习课，都应抓好预习。预习有利于培养学生的自学能力和独立思考能力，有利于发挥学生的主观能动性，从而提高课堂效率。预习时，教师应提出明确的要求，设计好检查的问题。如：要求总结材料的主旨、要义、支持主题的事实和细节、文章的基本结构、材料中的语言点及用法、语法的基本运用等。课堂应体现新课改精神，体现以学生为主体、教师为指导的原则，变单一的“讲授式”为“探索―发现式”或“答题式”，变“要我学”为“我要学”，真正让学生成为学习的主人而非授受的“容器”。课文的讲练，应深入浅出，精讲精练，上挂下联，适度延伸。着重创设语言环境，使知识更直观易懂，充分体现语言的交际性。

2.科学部署，周密安排，加强有效的训练

前面提到，英语全程的复习一般为两轮或三轮，时间安排为长、中、短，两轮或三轮复习各有特点，但不可截然分开。第一轮复习中，以基础知识复习为主，目标为复习考点、系统知识，夯实“双基”，通过课文复习、单元练习、专项训练强化等对词汇、词语搭配、句型、惯用法、语法、交际用语进行复习。每周加做1―2份专项训练，每月做2―3套难易度适当的综合练习，尽早感受高考，实现查漏补缺，完善知识结构，具备基本技能的目标。在第二轮和第三轮的复习时，要兼顾基础知识，突出综合运用知识能力的训练，实现整合知识、重点突出、综合运用、掌握技巧、全面应试的目标。

基本复习方法：基础复习阶段宜采用讲、看、练的方法。精讲重点、难点、薄弱点；让学生看书、自我梳理知识、消化记忆相结合的方法，将任务定到月、到周、到日，再到人。精做习题，同步训练，巩固运用。专题复习宜采用导、练、评的方式。导基础、导重点、导方法；练重组、练运用；评思路、评方法、评错因。综合复习宜采用练、评、看、悟的方式，练基础运用、练知识整合、练解题技巧；评思路点拨、评失误成因、评规律方法；看知识本源；悟错误原因、悟技能方法、思路。

3.科学训练，培养能力

考查能力是高考的重点，培养能力是备考的重点。英语高考主要涉及词语运用、语法运用、口语交际、阅读理解、书面表达以及获取信息、逻辑思维、推理判断等能力。这些能力的培养可通过多种途径来实现。如：

（1）突出知识，建立培养能力的支撑点。

（2）加强思维训练，强化知识迁移，培养能力的链接点。

（3）精做能力型试题，开阔培养能力的切入点。

（4）关注社会生活中西方文化比较，增加文化背景知识，开发能力的增长点。

突出主干知识通过讲、练、看来落实，思维训练通过训练、评讲来实现；精做试题通过选题、命题、做题来保证；背景知识通过广泛阅读和讲评来完成。出试题要使其形似高考，也要神似高考。另外要学生做的试题，教师一定要先做。老师先做，就可摸清试题的难易度、试题的重点、难点以及试题的解题思路、试题的取舍，且不可老师连题都不看就盲目布置给学生作。

训练完之后要作及时评讲，要趁热打铁，力争在学生求知识的兴奋期、峰值期评讲，以产生最佳的效应，切不可隔很长时间后再评讲或不评讲。

听说读写能力是英语学习的基本能力，它们相辅相成，而高考的成败关键在于学生的阅读理解能力。所以，教师应从基础年级抓起，自始至终侧重培养学生的阅读理解能力，阅读理解能力的培养可以通过以下几个途径来落实：

1.借助课文，坚持让学生带着问题预习阅读课文，从而培养学生自学能力、独立分析问题和解决问题的能力，以奠定其基本的技能。

2.每天阅读2～3篇应试型的短文以提高应试能力。

3.从一进入职校或中专开始，开展“欣赏”性阅读，每学期指导学生阅读1～2篇难易适度、趣味性强的英文小说，并作读书笔记，使学生在轻松读书的同时学到有用的知识，既巩固了知识，也提高了文学修养，在不知不觉中提高了语言运用能力，及阅读理解能力。

五、加强集体备考，实施共性教案，个性教学

个人的能力是有限的，集体的能力是巨大的，教学应发挥集体的智慧。集体备课应做到“五定”：定主题、定主讲人、定地点、定时间、定教案。提前一周大家要把讲的材料仔细研读，对课的设计认真构思，然后一个人主讲，其他人修正或补充，确定一份比较合理的教案供大家参考，教学过程允许存在并支持老师的个性化教学。

讲授新课要体现：1.内容的生动性；2.知识的全面性；3.重点的突出性；4.语言的简练性。

复习课要体现：1.综合性：滚动复习，前后衔接，归纳综合；2.基础性：着眼双基，立足常规，中档为主；3.启发性：启发思路，传授方法，指导迁移；4.选择性：上挂下联，讲其所需，恰当取舍；5.实践性：细化知识，注重运用，培养能力；6.互动性：老师引导，学生主体，师生互动。

评讲课要体现：1.针对性：讲其所需，释其所疑；2.启发性：点拨思路，启发思维，激发共鸣；3.系统性：纵横联系，理清脉络，梳理归纳；4.诊断性；诊病析因，指点迷津，诊防结合；5.辐射性：举一反三，规律引路，典型辐射；6.及时性：最佳时间，及时评讲，勿失良机。

一堂课的成功除应具备基本要求之外，还包括以下因素：巧妙的导入、完整的结构、学生主体性的发挥、课堂气氛的活跃、教师的激情以及得体的形体语言等。

六、抓住学生的心理，将人性化管理溶入教学中

中专或职高的学生通常有自卑感，学习压力和心理压力较大，这种压力有来自社会上的，有来自家庭的，也有来自学校的等。所以，研究学生心理，了解学生心理，不仅有益于教学，也有利于学生身心健康发展。教学中，我们应将人性化管理溶入教学之中。如：当学生向我们打招呼时，教师应认真还礼，当学生来办公室时，教师应当让座，当学生在课堂上看与本学科无关的书时，教师不要恶狠狠地将其收缴，而应换个方式，如可以说：“Would you mind putting away your book? Don't you think my lesson is worth listening to?”这样，学生会不好意思，心马上会回到课堂上，同时也使学生练习了听力和语言知识，教师何乐而不为呢？再如：学生在课堂上睡觉，你可轻轻唤醒他，并问：“Are you ill? Did you have a good dream?”这样的方式要比你气汹汹地指责他，效果会好很多。

七、认真做好培优补差工作

培优补差，分层教学对学科竞赛、培养尖子生及获得高考而丰收，起着重要的作用，是对常规教学的补充和优化。如何做好这项工作呢？首先应制定出工作计划、操作方案，然后认真实施，抓两头、促中间，最终实现学生的整体进步。

培优方面：首先定人，实行受培学生的动态管理，优胜劣态，应根据优生高要求，定时培养，加小菜，每周一次加大练习量及练习难度。补差生方面应该把学困生看成我们的宝贝进行“特护”，要帮助他们分析成绩差的原因。指出他们与其他学生的差距，制定出补课计划。不仅对他们进行知识上的补差，更重要的是多找他们谈心，让他们多参加一些第二课堂活动，如：演讲比赛、英语辩论赛等。只有他们的成绩提高了，整体的成绩才能提高。

八、坚持朗读、背诵，培养学生语感

学好英语非下功夫不可。学生平时要积累语言材料，把书本知识内每天要求学生背诵内化为自己的语言并灵活运用，必须用心朗读、背诵，这是强化记忆、培养语感的重要途径。因此，每天要求学生背诵一定量的语言生动、优美、信息量大的课文、作文或范文是必须的。

英语教学科普工作计划范文第6篇

坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌；团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。

二、工作理念

1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。

2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。

3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。

4、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。

5、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。

三、常规工作

1、进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。

一是抓好国家基础课程，打稳根基。学习课程标准，坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式：研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达；探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学，在交流中学，在发现中学。

二是巩固校本能力课程，强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作（演说课）、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合能力课，指导教师要选好题，备好课，提高教学质量；配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课；教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。

三是坚持个性特长课程，开发潜能。上好科普课，于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。

四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯；二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生“气质与众不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流，邀请家长参与“孝心小标兵”评选，编辑《孝心献父母专集》，举行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。

2、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接

第一是初小与幼儿园的衔接。

英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经验教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。

汉语衔接：初小部“不能缓”，更需要“强化”，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了一定牺牲，这可以理解。但作为初小部，必须充分认识到自己所承担的汉语启蒙教学的重责，必须坚定“母语基础”不动摇。目前，小学人教版汉语教材还不能完全适合我校英语幼儿园大班升上来的学生实际发展需要，还不能满足这些学生对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务更加艰巨。

生活衔接：初小部“不能同”，需要“扶放结合”。英语幼儿园“保”字突出，到了小学，我们需要变“保”为“扶”、为“放”，重视培养学生自我管理的能力。

本学期，我们成立以万明珠老师为组长的幼小衔接研究小组，开展研讨会，制定幼小衔接具体计划：做到提前介入，定人定时定班，幼小联手，家校联手，实现幼小衔接顺利过渡。

我们的具体措施是：英语教材的衔接，减少重复与难度；汉语教材的衔接，强化兴趣与语感；教学方法的衔接，兼顾活动与游戏；师生情感的衔接，实行“整班升读”；习惯养成的衔接，做到前后一致；作息时间的衔接，突出低年级年龄特点。

第二是初小与高小的衔接。认真探讨、积极准备第6周的学校初小与高小衔接研讨会。

3、进一步探讨校本生本：课标实现校本，教育走向生本。

所谓校本，就是要充分发挥我校教育特点，形成我校教育特色。所谓生本，就是学校的一切都要为了学生，教育好每一个学生。

英语课程：完善校本标准，坚持“玩中学、乐中学”。

多年的英语课堂教学，我们总结的经验是：学习英语的最佳年龄是5至12岁；学习英语的最佳教材是自编教材；学习英语的最好办法是活动教学；学习英语的最好环境是自然习得；学习英语的最大好处是促进全面发展。

我们要坚持“听读领先，说写跟上；渗透文化，自然习得”教学方向；坚持“大量输入，交际输出；学以致用，分层施教”教学思路；坚持“歌曲热身，故事引入，中操调节，游戏贯穿”课堂快乐教学模式；细心校对初小部英语自编教材第二版，不留遗憾；完善英语视听库，完善《英语世界》特色网站。坚持“十项”常规活动和“三项”评比活动，不断创新内容，寓学于乐，在“多彩活动、精品活动”中全面提升初小部英语环境档次——“雏鹰英语大放送”要求精品，地点改在行政楼广场；“每日英语广播”要求趣味，让更多学生喜欢听英语广播；“每日英语电视”要求有吸引力，教师要组织、引导学生观看；“与幼儿园英语互访”、“英语听力口语比赛”、“英语语音语调模仿比赛”要求制度化，每学期都开展；“背英语韵文和故事”要求定好篇目和数量，人人考试过关；“大礼拜回家英语展示”要求每次都能训练和落实，让家长成为我们营造英语环境的义务评估员和宣传员；“《西游记》英语系列剧”要求精益求精，进一步扩大部门影响。做好“英语小明星”、“双周课间英语优秀班集体”和“英语星级班”的评选，鼓励先进，鞭策后进。坚持开展“争当小超人”比赛活动。坚持听力、口语和背韵文、讲故事、识单词考试

。

积极参加校内校外各种竞赛活动。积极参加剑桥少儿英语考级，周密计划，严格要求，定期召开辅导经验交流会,沟通信息，研究考法，不打无准备之仗，力争100%过关。

语文课程：修订校本标准，坚持“尽早识字，大量识字；提前阅读，大量阅读”。

坚持三种理论：①“背诵”理论；②“煮汤圆”理论；③“养蚕”理论。发挥孩子记忆力好的特长，引导他们背诵一些有价值的经典著作。鼓励学生多读书。

巩固五块阵地：①语文课——要打好基础。坚持开展“读练结合、语思结合、动静结合、内外结合”教学专题研讨活动。②特色课——要训练能力。坚持开展“诵千古美文，读名家名篇，写一手好字，练一口好口才”活动；用好《诵诗识字》《阅读识字》《论语》补充教材。③语电课——要整合求效率。上好语电拼音课、语电练习课、语电写作课；用好“电脑视频点播库”、“网络故事小喇叭”；充实“学生快乐作文网站”。④多彩活动——要给学生创设展特长的舞台。坚持开展“争当大王”语文学科活动，如诵诗大王、故事大王、识字大王、听写大王、写作大王、电脑大王等比赛；树立大语文观。⑤多元评价——要让学生都有成功快乐的体验。坚持普通话朗读考试、汉字书写考试、阅读·诵诗·识字考试和期末综合考试；坚持“自主选择考试”；出好考试题。

数学课程：探讨校本标准，坚持“生活数学”和“思维教育”相结合。

坚持“让课堂生活化，让生活数学化”教学实验。上学期，数学课改取得了可喜变化：一是大胆带领学生走出教室，在生活背景中去学习和体验数学；二是给学生充分探索的时间和空间，体现自主学习；三是动手操作、实践活动、直观演示、游戏、多媒体课件等多样化手段的运用，丰富了课堂，增强了师生互动；四是思维训练意识强，师生思维开放，创新思维在课堂上迸发。本学期，继续开展“争当小能手”活动。开展“电脑速算”基本功考试。

其它课程：修改科学、思品、能力课、个性课等校本标准，密切学生实际，突出初小特色。用好《科学》全英语朗文教材。

4、进一步规范管理制度：让干部、教师把主要精力用在教育教学上。

加强层级干部的培训，制定《初小部优秀层级干部标准》。建立层级干部“一年一考核、一年一聘任、教师考核干部”制度，进一步提高层级干部素质和能力，发挥层级干部及骨干教师的带头作用。加强干部、教师值日制度。加强外教管理。

坚持年级组、教研组实体化改革。年级组主管理，教研组主教研。前者以班为管理单位，管理对象是班主任；后者以学科组为管理单位，对象是学科教师。所谓实体化是指：给组长“责、权、利”，做到三者相统一，赋予组长一定的教师选聘权、质量奖励分配权、日常管理工作决策权与处置权等。坚持“多劳多得，少劳少得；优质优酬，次质低酬或不酬；层级管理，层级考核”。

坚持班主任班级负责制。变“责任管理”为“目标管理（标准管理）”。修改完善《初小部优秀班集体标准》和《初小部优秀班主任标准》。加强班主任考评。

继续执行学校双周80小时在班工作制。进一步关心干部和教师，减轻负担，活跃身心，严守纪律，苦干巧干，当天事当天完成，不让自己开除自己，促使“团结紧张、严肃活泼、自醒自觉、高质高效”的部风进一步形成。

加强物的管理，从计划入手，加强远瞩性，做好统筹，用好经费，杜绝浪费。

四、重点工作

1、从训练好习惯入手，强化德育训练，突出“近、小、实”。

习惯，是无形的毕业证。教育就是帮助人养成好的习惯。习惯的养成需要训练。本学期，德育工作要贴“近”学生生活，从“细”节入手，通过各种训练活动，“实”实在在养成良好的行为习惯。本学期主要做好五件事：

第一，加强德育理论学习。有组织学习德育名家名著，如苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》《给教师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》，以及叶澜、鲁洁、朱小蔓、詹万生、朱永新、檀传宝等著名德育专家的德育思想和外地名校德育经验。德育理论知识的学习和对德育的理性思考，能让德育实践减少盲目性，增强德育实效。继续办好《教育园地》。

第二，从学生身边小事抓起。组织学生每天自己打扫教室门前走廊卫生；教育、督导学生见到纸屑弯腰捡起，并以身作则；教育学生大小便后冲水、洗手；列队做到分腿、背手、挺胸、双眼平视等等。本学期要重点抓好“对人彬彬有礼，能大胆、热情、微笑、用英语打招呼”、“学会感恩”、“不乱丢果皮、糖纸、牛奶盒”和“写字三个一”、“言行举止三个轻轻”——即说话轻轻（学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗，师长问话恭且亲，迎客送友都有礼）；走路轻轻（上下楼梯脚放轻，不追不跑靠右行，列队做操快静齐，坐立行走体有形）；举止轻轻（用物还原无碰撞，收拾文具静悄悄，打扫卫生轻且稳，游戏活动不吵闹）。这些内容“近、小、实”，小学生在日常生活中都不难做到，只要反复强化，积久成习惯。做好开学第一大周的习惯周教育。开展学生心理健康教育，开设心理健康教育课，本学期各班开课次数不少于四节课，具体时间部门统一安排在第5、9、13、16周的思品课，主题内容是“培养非智力因素，提高学习质量”。请德育处负责组织。要有备课、有研讨、有总结。

第三，管理重点突出跟踪评价。开学第一周，各班要组织学生认真学习《学生纪律十条》和《学生文明礼貌十条》。对小学生的德育，不光是讲道理，更重要的是教他们去“做”，在做中养成好习惯。学生年龄小，自制力不强，往往“知、做”脱节。为此，我们各班、各年级组要建立学生“示范督导小标兵”队伍，对每一项要求要进行高密度的跟踪评价。发动学生争当“纪律卫生、文明礼仪、英语交流、写字姿势”等各种“示范督导小标兵”，佩卡上岗，提示、示范、监督、评估学生按要求行事，使学生在一定的外来压力约束下反复训练、强化，逐步从他律走向自律，把学校、部门的要求固定为自然的行为习惯。事实证明，建立跟踪评价机制是整合学生习惯教育全过程的重要手段。英语教学处要加强“英语BusyBee”示范监督评估作用，请石新民老师负责。德育处要发挥少先队组织作用，重点加强对学生“卫生、礼仪、写字”的示范、监督和评估作用，建立班级评估检查记录档案。与少先队干部要定期研讨，及时总结；对班级评估检查要及时反馈，及时指导。请邓雪飞老师负责。

第四，做好升旗

仪式讲话人、主持人、升旗手竞选、培训工作。围绕“培养学生健康的心理素质和非智力因素”主题，辅导学生写好升旗讲话稿。做好学生档案材料的填写工作，新生入校，教学处、班主任实行第一时间详细建档制。

第五，开展“从小记住10个民族伟人”活动。如孔子、孟子、屈原、司马迁、诸葛亮、李白、文天祥、李时珍、徐霞客、孙中山等等。采取多种方法，让孩子熟知民族杰出人物的生平，喜好其名言，仿效其志向。当孩子心中装下10个以上民族伟人时，他才会切实感受到什么是民族精神；当孩子与这些民族英杰的心灵相通时，他才会成为一个真正的中国人。

2、从研究快乐学习入手，深入探讨复习、考试和评价的形式、内容和意义。

上学期，听复习课、看备课组复习计划，有三点感受：一是大家教学非常认真，但过多依靠经验和传统，新的东西少；二是时间少、复习量大，教师辛苦、学生辛苦，“负担轻、质量高”的课不多；三是复习课中有很多闪光点，但缺少研究和沉淀，更谈不上系统。

我们有必要重新审视“复习”二字。“复习”是指“对已学过的材料再学习的一种学习方法。”我们从“复习”解释中，可以知道复习的意义有两个：（1）对“已学过的材料”，复习的意义在于——强化记忆、加强理解、融汇贯通、达到系统化；（2）针对“再学习”，复习的意义又在于——教给方法、训练能力、培养习惯、体验乐趣。我们还有必要了解复习的类型：有及时复习、分散复习、集中复习。我们还有必要了解和掌握用于复习的一些方法。“讲、练、评综合复习法”是常用复习法，“累积式复习法”是习惯锻炼法，而像“表解或图解复习法、问题研究复习法、专题讨论复习法、摘要式复习法”则是带有创造性的复习法，含有新的学习因素。

本学期，我们开展“课前复习、单元复习、总复习”各种形式专题复习课。如“错题积累，集中解决”复习课等等。本学期各教研组要推出三节形式不同的复习专题课。通过对复习课的研究，掌握复习规律，扎实知识点，实行单元知识点过关，学会用整体、联系、发展观点对待复习，弄懂弄通小学三个年级6本教材，提高教学质量。

进一步完善考试改革。一要完善自己的教育思想：例如，要明白让学生自选考试的真谛，还学生自选的权利，教学生学会自选。二要完善考试的内容，做到贴近学生生活；三要完善考试的形式，做到灵活多样；四要完善命题的语言，做到富有人情味；五要完善卷面的设计，充满童心童趣。

进一步完善评价制度。实行升层激励，让学生看得到自己的进步；坚持多元评价，让每个学生都有获得成功的感受。积极参加第二周学校组织的评价改革研讨会。

3、从争做科研型教师入手，完善反思制度，创新教研活动。

“教师教不好，就是对学生的慢性自杀”。

初小部经过多年的摸打滚爬，锻炼了一支过硬的干部教师队伍。这支队伍“有三气”：一有朝气。教师队伍年轻，平均年龄31.85岁；男教师占总人数的19%。二有锐气。队伍趋向成熟，有70%的教师是98年前来校的，有丰富的在民办学校工作的经验，又正值人生干事业的黄金时间，创新意识强。三有正气。部门风气好。干部队伍廉洁自律、办事公正、不怕辛苦，作风民主；教师队伍勤于奉献、爱岗敬业、有较好思想素质和业务素质。绝大部分教师对碧桂园有感情，以校为家，有67%的教师把家安在学校或附近。

但这支队伍也“缺两气”：一缺名气。我部有30多个教师二十四、五岁来到碧桂园，可以说是“成长在碧桂园”，经过七八年的奋斗，现在30出头，在部门小有名气，可以说是“成功在碧桂园”，但离“成名在碧桂园”还有距离。二缺底气。主要指教师个人文化素养、教育教学理论素养和教师教育科研能力。初小部年轻教师多，很多能力很强，但低学历多，低职称也多。初小部目前中师学历的教师还有12人，小高职称只有8人。学历、职称虽不能代表能力，但可以促进能力。这既需要教师自身再努力，也需要学校创造更多条件。

为此，我们开展“创学习型部门，做科研型教师”活动。

开展与名家对话：读名家的书，买名家的书，说名家的事，听名家的课（实录），走名家的路。倡导教师自己订教育报刊杂志，经常上网学习，形成浓厚的部门学习氛围，做到“学习工作化，工作学习化”。“留住拒绝学习的人，对团体有欠公平。”

制定个人发展工作计划：实施四个一，即一个好课题，一节好课，一个好案例，一篇好文章。实施一个教师一个计划，计划中包含本学期个人所承担的所有工作。第三周星期一前上交年级组长，组长把关后，再交部行政会。

坚持每月个人工作反思：教师是一个创造性的工作，几十年同一本书、同一个教案、一张文凭过一辈子的时代已过时了。要想占有一己之地，必须不断努力，不断总结，不断反思，向科研型教师迈进。反思要冷静思考，体现研究价值；要正确认识自己，能透过现象看本质。反思内容可以记成功的经验，记学生的创新，记学生的问题，记教学中突发事件的处理，记教案的修改，记失败的原因。学习魏书生的反思精神，他说“如果一个人一旦从研究的角度看待本职工作，那么无论他工作多么平凡，都会有无穷无尽的研究价值，无穷无尽的乐趣。从研究的角度看教育，常看常新，常干常新，不仅能增加工作兴趣，更有利于提高工作效率。”

创新教研活动，做到“眼高手低”（眼高是指眼要盯着国内外最新教改，手低是说要勤于基本功夫的训练）：一是开展“德育科研经验交流”和“教学科研经验交流”活动。二是开展“对比研究课”。即几位教师共同执教同一内容，要求几位教师分别单独确定教学思路，互相听课，共同研讨。本学期各教研组安排一次活动。三是开展“随堂公开课”。具体做法：提前半天告诉教师上课的内容，让教师通过半天的思考确定教学思路并马上实施课堂教学。把随堂课上成公开课，把公开课上成随堂课。本学期各教研组安排一次活动。四是开展35岁以下（69年1月1日后出生）青年教师课堂教学教案设计比赛，。五是积极参加、精心准备第5周“初小部信息技术与学科教学整合汇报课展示”活动，积极参加其他部门推出的汇报展示课。

坚持个案学习制度：教研组、备课组每两周要自主选择一个最具教学个性特色的个案或课例组织教师进行学习、分析、反思，结合教学实践相互交流研讨。结合集体备课，教师每人要撰写一个富有创造性的教学案例，在学科大教研组或备

课组中进行交流，大家分享成果，共同提高。教师案例要符合课标精神，教法学法要有革新成份，语言表达要生动，具有可读性。教研组长期中、期末分两次对教师撰写的教学个案进行梳理、筛选，结集成教学个案专辑，并不断向各级教科研部门、出版社、教育报刊推广教师们的成果，让教师们享受成功的喜悦。积极参加第16周镇举办的教师网络作品比赛（课例、课件、网站等），积极

参加校内外各项教师征文、教师比赛，力争第一。

加强教师心理健康教育：拓展与教师沟通渠道，

努力为教师创设愉快的工作环境，提高教师心理健康水平。开展教师心理健康讲座。

做好建校十周年部门各项工作经验总结，让更多的初小部教师论文、课例、课件、学生作文能更多的被选入校庆丛书，如《教师论文集》、《德育专集》、《新课标新教法新学法课例集》、《优秀课件光盘》、《小学生作文选》。积极做好十周年校庆大型团体操、《西游记》英语剧等各种准备工作。

4、从经营人心入手，稳定在校学生，招收更多新生。

人心是一笔无形资产、一笔不可忽视的巨大财富，对于企业、商家而言，经营人心才是事业健康、持续发展的关键。对于民办学校而言，也是如此。经营人心，实际上是经营未来。

碧桂园学校稳住老生和招收新生都有两个门槛：一是学费高，二是家长、学生对学校素质教育还不了解。但我觉得这两个门槛，不是主要问题。中国有一句古话：“酒香还怕巷子深”。我觉得仅在”巷子”上想办法，还远远不够。影响酒香的因素主要有三：一酒是不是真材实料；二酒是不是品味高尚；三酒的背后有无道德、精神和文化。酒香的材料、酒香的高品味，很多学校都可以做到，但酒香背后的道德、精神和文化并不是每一所学校都可以做到，也不是一下子就可以做到，就看谁先做谁先受益。

我们一定要在学校道德、精神和文化上下功夫。因为“一种道德，一种精神，穿越岁月，流芳百世”。否则最终还是昙花一现。

为此，我们开展“走进家庭、走进家长、学生心里”活动。

严格执行工作纪律制度：热爱每一个学生，把招生广告做在孩子身上；坚决杜绝体罚或变相体罚学生，发现一个，处理一个，决不手软；不接受家长红包；对家长开展微笑服务；想方设法与学生、包括离校学生及家长建立朋友关系；减少责任事故，制定《教师责任事故标准》。用我们端庄的衣着、得体的言行、热情的服务、甜美的微笑、辛勤的劳动、聪明的智慧去赢取学生、家长的心。

守得住内心认定的东西：如让孩子把快乐打包回家；让学生沉下心来诵读经典等等。

树立正确的教育观：如“教育是一种生活方式”；“教育的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏式的”；“早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说不让他失去很多东西”；“孩子不怕训斥，最怕被感动”。

树立正确的成长观：如注重孩子的“生态教育”，用心管理，在充分观察、充分了解孩子的身心特点的基础之上，巧妙引导，使孩子主动地成长，而不是由父母教师推动子女成长。

加强家校联系：主动接待家长，不冷淡一个家长。主动服务家长，不让一人失望。从情感与观念入手，做好“以情感人”和“以观念服人”两篇文章。做好新生安抚工作，开好家长会，有组织开展家访活动，创建初小部家长学校，办好《家教园地》，宣传学校教育与家庭教育新观念，帮助家长提高对教育素质的认识，提高对我校的认识。让学校成为社区文化和家庭文化的导向。本学期，针对“孝心献父母”活动家长反馈意见，各班主任都要及时与家长沟通，做到家校思想一致，行动一致。每大周讲评结束后，各班作好各项评价统计，挑选5份有代表性的“孝心献父母”家长反馈意见表，一并交德育处。建立家长考评教师制度。

新建立各班招生、退学学生名册管理档案。每学期开学、期中、期末对各班进、退学生进行登记、统计、分析。把“稳住老生、招收新生”纳入教师年终考核。请曹君负责，教学处协助。

5、从提高教学质量入手，推行精心化管理，向管理要质量。

精心化管理的核心是提高教学质量。其具体体现是：“对每一件事做到精心，对每一个环节做到精细，把每一项工作做成精品。”

教师工作要做到精细化——备好每一节课，上好每一节课，教好每一个学生，批改好每一本作业，搞好每一次活动……做好自己的本职工作。树立“每节课都是精品课”意识，开展“教学策略研究”活动，如提高学生学习积极主动性的策略、增加学生参与课堂学习机会的策略、课上照顾不同学习水平学生的策略、优选课堂教学模式的策略、对教学过程进行有效调控的策略以及其他具体策略等等。积极引进“幸运52”、“开心词典”等活动形式。

层级管理要做到精细化——加强教学处、教研组、备课组管理，突出质量管理主题。做到“六严”：教学计划，严密细致；备课活动，严肃认真；课堂教学，严禁随意；常规检查，严格把关；考试纪律，严谨规范；学生基础，严防不实。坚持课堂教学点名制度。坚持一月一次常规检查，本学期重点检查3次，教学处要精心组织，检查后要向全体教师通报。坚持期中诊断性考试，部门出卷。积极参加学校组织的“学科素质教育质量检测”。坚持开展“教师随堂课质”等次评定，所有干部每大周听随堂课不少于4节，班主任、学科教师每大周不少于2节。建立“随堂课教学分析汇报制度”，每双周行政例会上干部要汇报自己在近两周的听评课过程中发现了哪些问题、帮助教师解决了哪些问题，今后工作的基本思路等，干部必须熟悉《课程标准》，力做课改专家。坚持集体备课与个人备课相结合，学习“教书一生，备课一世”，学习“用一生的工夫准备每一节课”。坚持每月开展一次学科展示比赛活动。做好假日作业讲评。

加强考试、考卷管理。部门组织的期中、期末等考试，除教师分析外，备课组、教研组要召开考试分析会，认真讨论得失，提出教学改进意见，并形成文字上交教学处。学生做的所有试卷，老师都要发还给学生本人，并请其家长签字，成绩不理想的学生，教师要与其家长沟通；部门组织考试的剩余试卷，教学处要妥善保管，除存档外，其余的至少要保存一年。

部门管理要做到精细化——

第一，处理好改革与质量的关系——要做就做好。英语初小部各项改革成绩显著。但改革是途径，质量才是最终目的。提高教育教学质量是学校永恒的主题。当前，初小部重点要抓好班主任的工

作质量，对孩子“激励、赏识、参与、期待”，实现“没有教育不好的孩子，只有不好的教育方法”；重视安全教育，事前要预防，事中要监督，教育学生学会自我防护；重视防非、防毒、防火、防流感教育。其次要提高学科课堂教学的质量，从兴趣入手，研究教法学法，精讲多练，“一把钥匙开一把锁”，让每一个孩子都有在课堂上幸福、愉快的记忆。

第二，处理好创新与巩固的关系——好的就坚持。我校的办学宗旨是要培养具有创新精神的成功人士，作为学校自身就必须进行全面的创新。上学期，我总结全体教师创意，这是我们创新的体现。它们是：换个地方，一箭双雕；系统考虑，快乐学习；挖掘童心，表现真心；家长是宝，花钱又少；让学生看和做比让学生听，要好得多；主题统帅，少走弯路；处处是教育，处处要文化；启蒙熏陶，一生难忘。初小部教师创意无限，价值无限，有时一个创意，带来蓝天一片。但创新并不等于创造，创新包含在常规工作之中。好的创新，就要坚持和巩固，做到制度化、规范化、常规化。只有不断创新、不断总结，让常规“常”起来，让常规“规”起来，我们的工作才能不断前进。

第三，处理好英语环境与普通话环境的关系。课间以讲英语为荣，尽量讲英语，不能讲英语可以讲普通话，但杜绝讲白话。让“人人用英语、时时学英语、处处有英语”成为初小部向社会展示的一个亮点。

杨总说：“不懂英语、不讲英语的教师，就不能在碧桂园学校工作”。继续强化教师英语教育责任意识和忧患意识。英语教师——坚持教研备课活动英语化，所有课程教学英语化，对学生做到全英语交流，对英语教师做到全英语交流，对其他教师、家长、来宾等做到用英语问候；非英语教师——坚持日常问候英语化，在课间努力使用英语与学生进行问候、交流，积极充当学生英语口语的交流伙伴。加强教师英语培训，培训实行自己培训、部门培训、结对子、上全英课相结合。部门培训具体安排是：长周三晚20：10-21：30为非英语教师英语考级培训时间（没有过一级的教师）；长周五晚为全体英语教师学习培训时间；短周三晚为非英语教师英语口语培训时间（已过一级的教师）。严格培训纪律，不迟到，不旷课，全体参与；培训教师精心备课，严格要求，强化训练，定期考核。充分利用英语老师的资源，建立“结对子制”，每一名教师都要自己找“英语导师”，随时随地学习英语，设立“导师奖”。

继续强化非英语学科全英语教学。坚持“人人参与，定时上课”。英语科学课努力做到100%全英语教学；数学课坚持两周一节全英语课教学；承担了综合能力课的语文教师本学期要上2节全英语公开教学课；没有承担综合能力课的语文教师，本学期利用阅读课上1节全英语公开教学课，内容自定。英语教学处要提前公布教师上课时间，欢迎大家听课指导。

加强学生英、汉两种语言阅读环境建设，培养学生做一个爱读书的人。小学阶段，阅读习惯的培养特别重要，它将跟随并影响人的一生。美国学校非常重视学生的阅读能力的培养，每一门课，学生都要读大量的东西，一周至少要读几本书，然后写大量的读后分析和体会。有哲人说：“爱学习的人和民族是最可怕的”。本学期。初小部要做好四件事：首先要建立“到处有书读”的环境，充实班级图书角，做到部门申请购买、教师学生自己带书相结合；其次组织好学生勤到阅览室阅读，勤到新华书店购书；第三上好每天的阅读课，家庭作业中要有一定量的阅读作业；第四教师要带头读书，并鼓励家长读书，以此影响学生读书。只有阅读环境上来了，英语、普通话环境才能真正再上一个台阶。

6、从塑造碧桂园精神入手，加强干部、教师队伍建设，让心中永远有追求。

人生追求的最高境界是精神追求，学校经营的最高层次是经营文化。

初小部干部、教师要处理好四个关系：一要处理好公和私的关系——处理好个人与时代、社会、学校的关系，找到人生的立足点；二要处理好行和知的关系——躬于实践，勤于读书，善于交流，精于思考，乐于动笔，创造人生的至高点；三要处理好得与失的关系——学会辩证地看问题，学会享受孤独，享受变化，不迷失，找到人生的平衡点；四要处理好物质与精神的关系——物质与精神是人前进的两个车轮。碧桂园学校办学9年，其成功的关键，不仅仅是碧桂园学校有强大的经济物质作后盾，更主要的是碧桂园人有一种创业精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能贡献；不断改革，勇于创新；没有最好，只有更好。有相当一部分干部、老教师在其中起了模范中坚力量。

英语教学科普工作计划范文第7篇

一、建立现代学校制度，依法加强规范管理

依法治校是教育现代化的重要标志。我们认为，一个有效管理的学校要建立健全严格而又规范的制度管理，发挥制度的约束和规范作用。

（一）加强制度建设，规范教育行为

我们依据《中华人民共和国教育法》等教育法规的规定，制定学校章程，共八章50条，经教职工大会审议通过，诸城市教育局审核批准执行。学校遵照章程自主实施办学活动，以克服学校工作的随意性，形成自主发展、自我约束的运行机制，依法保障了素质教育的全面实施。

健全依法治校管理制度，确保学校管理制度化、规范化、科学化。例如《龙源管理》，包括教育管理、教学管理、学生管理、后勤综合管理、量化考核等五个大类共167项内容。成为教师的工作准则。制定“龙源学校教师四爱、八个不准”规定，即：爱教育事业、爱工作岗位、爱学生、爱龙源；不准接受家长馈赠、不准向学生索要或变相索要钱物、不准接受学生家长吃请、不准同学生家长进行功利往、不准搞第二职业、不准向学生家长要车私用、不准体罚或变相体罚学生、不准乱收费。

时时讲规范，事事讲规范，是我校所追求的管理目标。制定《教师教学常规》，明确了教师在备课、上课、布置作业、辅导、考核等方面的规范；制定《教师课堂教学常规检查细则》，每月对教师业务进行“十查”：查教案、查集体备课、查课堂教学、查作业批改、查课后辅导、查听课记录、查公开课（包括实验课、电教课、汇报课）、查学生的书面和口头反馈意见、查教书育人的态度、协作精神和组织纪律、查思想和业务素质的提高。

坚持从大处着眼、从小处着手，规范学生日常行为。针对学校实行寄宿制的实际，编订《龙源学校学生学习生活指南》，设计了包括“学生素质教育目标体系”、“寄宿生管理规则”、“学生宿舍内部的详细规定”、“餐厅管理规定”、“学习方法介绍”等篇目，成为每学期新生入学教育的内容。

健全、严格而又科学的管理制度，确保了学校各项工作有章可循。我们坚持常抓不懈，持之以恒，从而取得良好成效。在龙源，遵纪守法、照章办事，无论大事小事讲求规范成为师生的自觉行动。就连一日三餐，全体师生人人都能够做到自觉排队，饭后自觉收拾餐具。

（二）健全“三个机制”，抓好法制教育

一是建立健全组织领导机制。成立由校长任组长，分管副校长、教导主任、级部主任等组成的“法制教育工作领导小组”，定期召开会议，研究部署学校法制教育和精神文明建设，制定年度普法规划和具体工作措施。下设“普法教育科研室”，负责学校法制教育工作任务目标的实施与检查。

二是建立法制教育研究机制。成立由各科骨干教师参与的“普法教育与学科教学整合科研组”，主要任务是研究新课改背景下法制教育的方法和途径，通过开展集体备课、说课等形式，辐射带动全体教师积极探索在各科教学中渗透法制教育。

三是健全监督与考评机制。学校“督导办公室”定期对全校法制教育工作开展情况，包括 计划的制定与落实，教师备课、课堂教学、教案撰写和活动开展情况进行检查评估。

（三）抓好“四个落实”，使法制教育经常化、制度化

一是计划落实。将法制教育纳入学校工作的总体规划，制定依法治校工作规划和年度实施计划，层层落实责任到人，实行承包制。

二是队伍落实。从学校领导到全体教师、生活教师、门卫都是育人队伍，都要根据各自的工作实际对学生进行思想教育。其中，法制教育以政治课教师为骨干，并规定各学科教师都要当好学生的法制课教师，都要紧密结合本学科实际渗透法制教育思想，在备课和教学中体现法制教育内容，并将其纳入教师业务考核量化。同时，聘请司法人员为法制副校长，定期来校为师生宣讲法律知识。

三是教材落实。充分发挥政治科教学的优势，以中学生政治课教材为主要内容，按照课程标准有计划地对学生进行法制教育，坚持以课堂教学为主渠道，在充分发挥政治课教学优势的同时，着重对学生进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的国家意识、权利意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育。同时，订购《预防青少年犯罪法知识读本》、《讲案学法》、《中学生国情教育手册》、《校园拒绝》、《山东省“四五”全民普法法律选编》和《诸城市学校法制教育读本》等图书资料，作为学生的课外读物，丰富了法制教育的内容。

四是课时落实。我校法制教育坚持以课堂教学为主渠道，在充分发挥政治课教学优势的同时，注重把法制教育渗透到各学科教学之中。例如，在地理、生物科教学中渗透环保教育，在语文、历史科教学中渗透爱国主义教育。我们还充分利用活动课时间举办法律知识演讲、模拟法庭、手抄报竞赛等，并与团队活动、文艺演出、校会、班会、国旗下讲话相结合，既加大了法制教育的密度，又使教育活动生动活泼。

二、以教师的发展为本，让管理赋予艺术魅力

我们认为：学校管理的真谛在于最大限度地调动人的积极性、主动性、创造性，最大限度地发掘人的潜能，发展人的个性，实现人的自身价值。在大力推进素质教育，特别是实行新课程改革的形势下，管理工作更加突出了人的发展，更要鲜明地体现“以人为本”的思想，人的发展既是管理的手段，更是管理的目的。学校管理中的“以人为本”就是要把人的管理作为学校管理工作的核心，尊重教师的心理需要，运用科学的管理手段，使每个人都能在自身条件的基础上创造性地参与学校的教育改革和发展，以追求学校整体和教师学生群体最优发展。所以说：“以人为本”就是以学生的健康成长为本，以教师的最优发展为本，最终促进和实现学校的发展。

（一）主体参与、多维互动，唤起教师的主人翁意识

我们尊重教师的主体地位，把管理体现在教师积极参与的过程之中，改传统的“校领导——教职工”的单向管理，为“教师——校领导——师生”主体参与、多维互动的双向管理，唤起教师的创造精神和主人翁意识，积极营造相互信任、相互融洽的人际关系，使龙源成为凝聚教师的精神家园。

首先，实行岗位目标责任制，发挥目标激励的作用。学校将每年工作计划的任务目标分解量化到各个部门、各个岗位，具体到人，实行岗位目标责任制。校级班子成员包级部，级部主任、年级组长包年级组，班主任和任课教师包班，教研组长包学科，学校工作处处有人抓，事事有人管，人人有事干，协调配合，高效运转。

其次，倡导民主管理。以全员管理激发每一位教职工的主人翁意识。完善教职工代表大会制度，教代会审议学校重要工作，教职工参与学校决策和管理的全过程。学校实行校长负责制和教职工评议监督制。每年，组织教师对校长和校级班子成员进行一次“信任度”评议，若信任度达不到80％者，应自动引咎辞职；对教师进行一次学生评、家长评、教师自评、教师互评、校委会评的“五评议”，评议结果纳入年度考核量化，决定对教师工资的发放和岗位聘任等；开展一次“千家评校”和“服务窗口对话”活动，广泛征求家长对学校办学的意见和建议，促进了学校管理水平的提高。

（二）用真情呼唤真情用爱心呼唤爱心

我们认为：管理应该从尊重开始。要想让教师对学生付出真情，校领导首先要对教师付出真情；要想让教师对学生付出爱心，首先要对教师付出爱心。我校确立“以人为本、情感管理”的管理新概念，注重情感投入，营造团结协作、尊师爱生的氛围。

一是让教师有归宿感。校领导对教职工做到思想上多关心、工作上多信任、生活上多帮助，就是：多办实事，满足教职工生活需要；多进行感情投入，满足教职工的情感需要；多发扬民主，满足教职工参与意识。学校积极为教师生活解除后顾之忧，先后帮助教师贷款1000多万元，使教师全部住上了新房。并在教师家属就工，子女就学入托等方面积极协调，帮助解决。教师深切感受到学校大家庭的温暖。

二是让教师有正义感。实行校务公开，对于评优、晋级等关系教职工切身利益的问题，公开条件标准，公开办事程序，公开办事结果，自觉接受教职工的监督。校级班子处事公道，以身作则，不搞特殊化，勤政务实，领导与教师之间营造平等民主的氛围；要求教师做到的，校级班子成员首先做到，当好教师的表率，让教师心悦诚服。

三是让教师有优越感。每逢教师生日，学校送给教师一份生日蛋糕，校长亲自在贺卡上写上寄语；配备“师生服务车”，师生生病住院、教师外出学习、考试、接送教师子女上学，或者教师结婚、生孩子、走亲访友等等都尽可能安排使用。教师节期间，免费为全体教职工查体。每年春节期间，校长带队和校委会成员一起走访教师的父母，将温暖和深情送到教师父母的炕头上。校领导对教师的爱，激发了教师爱校如家、爱生如子的情。从校领导班子成员到每位教师，对工作倾注了满腔的热情，对学生从学习到生活给与无微不至的关爱。

（三）为教师的发展搭建平台

在龙源，人的发展既是管理的手段，更是管理的目的。我们认为：学校不应该是促使教师燃尽自己的烛台，而应该是让教师发展自己的舞台。

1、鼓励教师自主选择，竞争上岗。龙源学校的老师，尽管都是经过公开考试从全市挑选的，业务上可以说都是比较优秀的，但我们追求的是，如何为教师搭建展示特长的舞台。20_ _年建校不久，就对教导主任、总务主任、团委书记、级部主任、教研组长、班主任按需设岗，鼓励教师自主选择，竞争上岗。随后，又鼓励教师根据各自的兴趣爱好和特长，对各教学岗位竞争上岗。参照这种模式，还对学生公寓楼、图书室、实验室、电教办、生活指导教师等后勤管理和服务岗位，确定受聘人员，使人尽其才。每位教师都找准了自己的位子，在工作中能够人尽其才，发挥出最大的潜能。

2、构建学习型、科研化教师队伍。学校建立"教师终身学习制度"，鼓励教师积极参加业务进修，提高自身素质。20__年以来，19名教师参加研究生进修班学习，16人现已结业。每年，派出近百人次到外地参加学术研讨会或培训学习，聘请全国著名教育改革家魏书生等23位专家为学校的办学顾问，邀请他们定期来校讲学。每年聘请4名外籍教师来校执教，同时请他们辅导教师英语，目标是两年内实现校园内用英语进行口语交流，并逐步实现用双语教学，使龙源教师队伍成为一个学习型、研究型的群体。20__年，学校投资48万元，派16位优秀英语教师赴澳大利亚参加为期一月的培训学习。

3、改革对教师的评价，让教师有成就感。“拿起表扬的武器”、“用多把尺子衡量”、“实施发展性评价”等我校这些对学生教育的做法，同样也被运用到对教师的管理上来。学校科学设奖，如：教学特色奖、学生质量奖、学困生转化奖、特长生辅导奖、科研成果奖、教学展示奖、优秀论文（案例）奖、基本功竞赛奖、优秀教案奖、优秀作品奖、德育工作奖等，鼓励教师人人争先，人人夺奖。教师进入龙源学校，其特长都能被发现，闪光点都能得到展示。

我校承担“开发学生潜能，塑造健全人格”等部级和省级重点科研课题10多个，鼓励教师人人参与课题研究。学校借鉴多元智能理论，鼓励42名教师经过两年时间，开发了六大系列15本155万字的校本课程，20__年由济南出版社公开出版发行。其中《幸福小医生》、《龙源植物知多少》两科的内容和经验总结材料编入教育部信息管理中心组编的《学校自主开发课程与示例》一书。三年内，教师撰写的论文在国家、省级获奖或发表的达380余篇，189人次获全国学科竞赛辅导奖，14人参加了北师大初中语文、数学、英语教学参考书和习题册的编写。在20__年5月第三届全国多元智能理论年会上，6篇论文获奖，2人在大会发言，学校被授予“全国多元智能理论研究示范学校”。

4、赏识教师，积极推出并宣传龙源名师。学校建立“首席学科带头人、导师班主任”和“功勋教师”制度，制定岗位责任，落实相应待遇，实行动态管理，半年一复评，一年一确认，并在报刊、电视等媒体等媒体上进行宣传。在教学楼道内将全体教师形象照展出，将教师取得的荣誉一一列出；为获得潍坊市以上教学能手称号的教师设计形象灯箱，以便让学生了解老师、学习老师、尊敬老师，让教师互相学习。所有这些极大的鼓舞了全体教师献身龙源、爱岗敬业、教书育人的工作热情，形成了良好的团队精神。

目前，我校教师被评为诸城市“电教优秀教师”142人，潍坊市“教学能手”20人，诸城市“教学骨干、能手”68人；本科学历教师占80，16人取得了研究生进修结业；56人次获全国学科竞赛辅导奖，36人次获省级竞赛辅导奖，4人在全国教育技术成果应用大奖赛中获奖，47人的计算机操作达高级水平。

三、以学生的发展为本，创造无淘汰的教育

我们牢固树立以学生为本的现代教育思想，确立“为学生的终生幸福和发展奠基”的办学宗旨，并将这一宗旨贯彻到教学和管理的过程之中。我们重视学生的学业，更重视学生如何做人；我们尽管不能保证学生进入龙源三年后人人考上重点中学，但是却要保证学生在自身条件下得到最优发展，保证学生不出“次品”。

（一）爱心呵护、情感管理

我校确立“用爱心培育爱心、用智慧培育智慧、用生命培育生命”的信条，把教师对于学生的爱，升华为一种理念，并分解、细化到实际工作之中。

一是实行“全员育人导师制”。要求教师人人包班，人人做育人导师，并建立“教师联系学生制度”，确定每周二最后一节课为师生谈心时间，对于培养学生良好的道德情操起到了积极的促进作用。王春晖、宋聪两位同学以前学习基础较差，一度对学习失去兴趣，并出现一些不良苗头。包班教师王清森发现后，多次找他们谈心，鼓励他们树立起信心和勇气，并会同各科教师一起，课堂上多提问，课后多关心、多交流，经过一段时间的耐心教育和辅导，不但使他们思想有了上进，学习上也有了较大进步，获得了“学习进步奖”。

二是全面启动爱心教育工程。要求教师做到爱心教育“七个一”，就是“了解每一个学生，尊重每一个学生，友爱每一个学生，相信每一个学生，教好每一个学生，学习每一个学生，依靠每一个学生。”从校级领导班子成员到每位教师，人人树立服务意识，从学生的学习到卫生保健、衣食住行，无处不给予贴心的关怀。20__年，教师陪学生看病就诊620人次，学校办公用车接送学生去医院162人次，教师陪餐9300人次、接送学生1280人次。广大教师用满腔的爱，培育了学生诚挚的情。全校师生人人都追求真知，从善如流，对学校充满感激、眷恋之情。

（二）联系学生实际，创造性地开展思想教育

我校思想道德教育坚持灌输和内省相结合，重在引导学生自我教育。我们注重把思想政治 教育、理想道德教育、行为规范教育落实到日常学习、生活中去，让学生通过自我情感体验形成意志品格，通过自身“灵魂的搏斗”，进而达到“情感的升华”。

坚持日常教育和主题活动相结合。充分发挥课堂教学主渠道作用，学校每月开展一个主题教育活动，每月召开一次校会，各班每周召开一次主题班会，级部每两周召开一次级部会，使德育工作常抓不懈；在教育方式上，坚持“大道理”与“小道理”相结合，法制教育与纪律教育结合，道德教育与身心健康教育相结合，团队活动与班级工作相结合，学校教育与家庭教育相结合，力求实效，反对形式主义和空对空。学校德育月月有主题、周周有活动，法制教育坚持常抓不懈，聘请司法人员依案讲法，在学生中举行“模拟法庭”、知识竞赛等活动，让学生喜闻乐见。让学生成为德育的主体，唤起学生的参与。把学生放在德育的主体地位，开展旨在引导学生主动参与、体验、选择、思考和感悟，开发德育潜能的教育活动。

学校实行制度管理和情感内化相结合，注重学生自主管理，倡导适合学生身心特点和个性化的管理，以导代管，鼓励学生参与，倡导学生自主管理，培养学生自理能力；制订了科学合理的作息制度，培养学生健康的生活方式和生活习惯；健全学生分工合作的劳动制度，以卫生值周、食堂服务等形式，培养学生独立精神、合作精神、劳动观念和服务观念。这些自主管理机制的运行，培养了学生自我管理能力，培养了学生平等意识和民主精神，培养了学生人际相融能力以及学生之间、师生之间相互友爱的风尚，从而提升学生的道德境界和人格品质。

推出“德育套餐”行动。学校确立“处处都是立德之所，天天都是立德之时”的观念。自20__年至今，坚持每天利用上午、下午上课前和晚自习时间，推出“德育套餐”，做法是：上午预铃后课前10分钟，以班为单位起立齐声朗诵龙源誓词，以达到振奋精神，鼓舞斗志的目的，使学生坚定“为立身打基础，为报国做准备”的信念。下午课前10分钟唱两首歌曲，一首是由学校统一确定的象“爱我中华”、“走进新时代”等爱党爱国、弘扬时代精神的革命歌曲，另一首是龙源学校校歌，以此陶冶学生情操，培养音乐智慧，活跃课堂气氛，提高学习效率。晚上7点开始，组织学生收看新闻，让学生了解国家大事，增强社会责任感和时代使命感。

定期开展“查摆问题，评树先进”活动。学校督导室会同学生文明礼仪检查员，对学生一日常规和班级管理，每天一检查，每周一评比。在此基础上，开展评选文明班级、优秀宿舍、“星级学生”、“十佳少年”活动。对优胜者，利用黑板报、宣传栏、校园广播、电视等形式，大张旗鼓地进行宣传。学校“龙源名生”灯箱，展出240名各类优秀学生的形象照，在学生中，形成了人人学先进、赶先进的热潮。《中国教育报》对此进行了报道。

建立全方位、多角度德育网络。组建家长学校，建立家长委员会，定期沟通、相互理解、相互配合、相互支持，家校合作，共商管理育人大计。每学期以班级为单位召开家长会两次，组织家访一次，给家长发放公开信两封，并开展“千家评校”、评选“家长最信任的教师”活动。每年清明节，组织学生瞻仰王尽美纪念馆，考察恐龙公园，适时参加一些社会活动，让学生在主动参与中受到教育。

（三）开展诚信教育，“讲理”和“问心”相结合

德育工作如果只重视“讲理”，而忽略“问心”，难以真正走进学生的心灵。

我校以弘扬优秀民族传统，教会学生做人为目的，强化对学生的诚信教育。我们确立诚信教育的原则是：生动活泼、形式多样、小型为主，既要有声势、影响，又要扎扎实实，通过教育，真正使学生心灵产生震撼。我们根据中小学生的生理、心理特点和认知规律，结合本地区和学校的实际，进行了一些积极的探索：

一是将诚信教育渗透到学科教学中。要求教师在教学中善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。文科教学结合教学内容，丰富诚信教育内容，寓诚信人物、事件等于课堂教学之中，理科教学在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神。

二是诚信教育与传统美德教育相结合。充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。

三是为人师表，率先垂范。学校领导带头讲诚信，做到“言必信，行必果”。学校凡是向师生承诺的事情，必须坚决做到，做不到的事情决不承诺，决不在师生面前失信；要求学生做到的，教师首先做到，为人师表、身体力行、有诺必践，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。

四是以学生为主体，组织丰富多彩、喜闻乐见的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在践行。学校精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。通过日常生活中的正反事例，教育学生从小养成诚实守信的良好品质，从认知、行为、情感的综合养成教育上达到“知行合一”，学校为此举办“我与诚信手拉手”主题活动：

①诚信故事、格言天天讲。组织每个同学收集诚信故事随时给同学讲，给朋友讲，给父母讲；定期举行“诚信故事会”；将学生收集的诚信格言汇编成册，学校举办“诚信格言”大汇展。

②诚信道理人人知。让学生明确为什么要讲诚信。让学生知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；使学生明白丢失诚信的危害性；让学生明白确立诚信的途径有哪些。

③诚信从现在做起。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

（四）从最后一名抓起，决不让一名学生掉队

为了认真落实“从最后一名抓起，让每一个学生因为我们的存在而感到幸福”的办学格言，大面积提高教学质量，学校在加强课堂教学的同时，加大课后辅导的力度，抓两头带中间，既注重优生优培，又注重对学习困难学生的转化，形成了“培优”与“扶困”相结合的运行机制。

“培优”实行“教练制”。以级部为单位，按学生数的5择优成立辅导班，学校从各科教师中选聘辅导教练，每周活动课时间安排六个课时进行集中辅导。辅导内容，在适当扩充知识面的同时，大量补充综合逻辑思维训练的题目，使知识和能力向广度和深度拓展，以解决这部分学生在平时课堂上“吃不饱”的问题，使之在更广阔的领域内得以长足发展。

“扶困”实行“承包制”，学校建立“学困生”转化责任制，对“学困生”实行跟踪教育，建立教育与发展手册。组织级部主任、班主任、课任教师“会诊”、“复诊”，制定帮教方案，真正把学困生转化工作落到实处。学生台某在原学校经常逃学，来到龙源不遵守纪律，不团结同学，负责对他承包教育的王焕彩老师多次找他谈话，经过循循善诱、艰苦细致的说服教育，终于使其幡然醒悟，在各方面不断要求上进，学习上成绩很快提上来，还光荣地加入了 共青团。

（五）以使用“成长册”、“成长档案袋”为载体，建立促进学生全面发展的评价体系。

根据新课改思想，改革对学生的评价模式，做到定性评价和定量评价相结合，过程性评价和终结性评价相结合；改革操行评语，做到具体化、个性化、情感化，充满师爱和激励。

自20__年以来，我校自主编写使用学生“成长册”，建立“学生成长档案”，关注学生身心和智能发展的过程：

评价内容上强调综合性。改变传统的倚重学科知识、特别是课本知识的弊端，转而关注学生个体发展的其它方面，如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力、交流与合作、个性与情感、人生观、价值观等等。评价内容包括“个人小档案”、“迈好龙源生活第一步”、“摘下满天星”、“青春领奖台”等十大系列，既有学习方面，有又非学习方面；既有学习方法与过程，又有专长与潜能等。评价从单纯的考察学生学到了什么，转向对学生是否学会做人、学会学习、学会合作、学会创造、学会生存的综合评价，涉及学生发展的方方面面，较全面地反映了学生成长的足迹，能够及时有效地激励学生进步，使学生普遍找回了自信。

评价方法上强调灵活性。即关注“过程性”的评价，注重及时发现学生发展中的需要，帮助学生认识自我、建立自信，激发其内在的发展动力。评价的方式方法，既有文化测试，又有对作业与日常学习表现的分析；既有问卷调查，又有座谈了解；既有对学生校内日常行为检查的记载，又有对校外表现的反馈；既有定量分析，又有定性结论。灵活多样的评价方法，淡化了评价的甄别与选拔，突出了成长与发展，实现了评价功能的转化，使评价为学生的发展服务，帮助教师积极创造适合学生自主发展的教育。

评价主体上强调多元化。改变教师以管理者自居、师道尊严式的单一评价主体现象，实行学校评、教师评、家长评、同学评、学生个人评的“五评”。成为老师、家长、同学、学生个人交互参与的过程，体现了教育过程的民主化和人性化。而这个过程本身就是学生进行自我教育、自醒自励的过程，是一个发展的过程，能够充分发挥评价者的主动性。

科学设奖，让学生人人受奖。坚持用多把尺子衡量学生，在对学生的评价中，不单纯用文化课考试成绩来衡量学生，而是从德、智、体、美各方面进行综合评价，增加了评价的尺子。设立如：三好学生、优秀班团干部、学习标兵、礼仪标兵、精神文明标兵、纪律标兵、舞蹈小明星、体育小明星、丹青小明星、歌咏小明星、学习进步奖、劳动能手、拾金不昧奖等30多个奖项。多了一把评价的尺子，就多了一批优秀的学生。

（六）因材施教，让每个学生的强势智慧都得到发展

学校借鉴多元智能理论，在对学生进行智能分析的基础上，根据学生的个性特点，因人、因材、因事、因时、进行科学施教，确保让每个学生的潜能都得到发展。在按照课程标准上好音体美艺术课的基础上，采取学生自愿报名和教师发现相结合的办法，对学生智能强项进行调查分析，打破班级界限，成立军乐队、民乐队、钢琴队、电子琴队、手球队、篮球队，以及歌咏、舞蹈、剪纸、演讲、书法、绘画等各类兴趣活动队70多个，学生自愿报名，全员参加，利用活动课时间开展一系列旨在促进学生个性发展和潜能发挥的教育。

此项教育活动的开展发展了学生智慧，陶冶了学生情操，全方位提高了素质教育水平：学校手球队参加“20__年全国中学生、业余体校手球联赛”一举夺得初中男子组亚军。学生在省级、全国数理化、英语、计算机等竞赛中286人获奖。从20__年起学校中考成绩连续取得诸城市第一名实现中考“三连冠”。其中，20__年语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理、生物等8科成绩位列全市第一名，政治课第二名。初三学生参加重点中学实验班考试连续两年取得录取人数全市第一名。

四、加强校园文化建设，拓宽育人渠道

校园文化具有五大功能：陶冶功能、教育功能、导向功能、社会化功能、社会整合功能。我校重视校园文化建设，积极营造浓厚的文化氛围。目标是：文化立校、环境育人、建设生态型、环保化温馨校园，通过和谐的人文环境，陶冶师生情操，启迪心灵，进行潜移默化的教育。

经过几年的努力，建成了景色优美的文化生态园——“龙源书苑”，面积20亩，栽植花草树木两纲36科150种，共10万多棵。

书苑内辟建富有象征意义的“十园胜景”：柿子园、牡丹园、芍药园、月季园、龙柏园、法桐园、芙蓉园、雪松园、银杏园、紫薇园等；

建设富有教育意义的“八处景点”：“育英亭”、“励志亭”、“涵英馆”、“崇文轩”、“卧龙潭”、“怡心池”、“康桥卧波”、“仕子游廊”，使之与花草树木配搭和谐。

让草木劝学、让墙壁说话、让石头励志成为我校校园文化建设的一大特色。让学生创作并书写富有象征意义的诗句，英汉文对照的介绍文字，使之集知识性、教育性等功能于一体，既是景色宜人的花园，又是进行美学熏陶、人文熏陶、植物教学、环保教学的天然大课堂。师生置身园中，既可吟诗巡草，又可追忆先哲，既能怡悦心身，又能启迪思维、净化心灵。

建设“四条文化长廊”：一是“育才长廊”精心设计了诸城市历史名人灯箱，从上古明君舜帝、宋代画家张择端、清代文学家丁耀亢，到中共一大代表王尽美、现代诗人臧克家、当代作家王愿坚等18位名人，逐一介绍他们的业绩，激发着学生热爱家乡的情感和为家乡争光的豪情。二是“普法教育长廊”设置展挂依法治校的法律法规、学生守则、一日常规等，以图文并茂的形式向师生展出法制教育内容，师生在课余休息的过程中就能受到法制教育。三是“科普教育长廊”介绍了我国古代的灿烂的科技文明、近代的科技成果，尤其是展示了我国载人飞船等最新科技成果，营造了崇尚科学精神的文化氛围，既培养了同学们从小爱科学、学科学的思想，又激发了同学们的民族自豪感！四是“环保教育长廊”，设置了植物知识、环保知识等内容，意在对同学们进行环保教育。

学校建立龙源网站，教师人人都有自己设计的网页，建立校园电视台、广播站，使学生无论是在教室、餐厅、长廊、操场，都能随时随处得到知识的滋润和美的熏陶。每天晚上定时收看中央电视台的新闻联播，使学生及时了解国内国际大事；课余时间收听优美音乐，每天都能看到电子屏幕的温馨提示。学校还创办代表本校特色的校刊、校报，体现了学生生动活泼、主动学习的精神风貌。

教学楼道内设置板面、悬挂名人名言条幅，既有文学艺术，又有自然科学，内容丰富，形式多样。具有极强的知识性、趣味性和艺术性，使学生在课外休息时，也能随时受到教育和启发。

教室文化异彩纷呈。班班有班风、班训，体现了不同班集体不同的特点，对激励学生起到了巨大作用，也昭示着他们积极进取的风貌。宿舍文化独具个性，发动学生为自己的寝室命名，并创作一句话作为全室同学的誓语。全校每个学生宿舍都有自己独特的名号，没有一个雷同。象“陶然居”、“哈佛第”、“状元斋”、“康乐间”等等，这些名字充分体现着学生们的个性与爱好，陶治着他们的情操。

所有这些，使校园达到了环境育人，人育环境，协调共荣，良性循环的良好效果。学生置身校园中，时时感受到校园浓厚文化氛围的熏陶。《中国教师报》以“龙源学校校园文化写意”为题，对我校以校园文化建设为契机，陶冶学生情操，实施创新教育的做法进行了报道。

英语教学科普工作计划范文第8篇

教职工会议校长讲话(一)：

同志们：

今天大会的主题是总结上学期工作情况，部署下学期工作任务。

一、上半年工作回顾

20xx年上半年，学校总的情况概括为：办学规模适度扩大，学科建设与财源建设继续加强，拆迁和基础设施建设有了新进展，教育教学质量和科技创新能力进一步提高，各项事业呈现全面协调发展的良好势头。

主要表现在：

一、教育教学改革不断深化，人才培养质量不断提高

1.招生再创新高，就业进展顺利

通过加强招生宣传，今年我校招生再度火爆，文、理本科录取线分别高出省录取线31分和29分，且全部是第一志愿录取;各层次生源报名人数大大超过录取人数。截止8月26日，招收各类学生共7495人，其中招收各类研究生847人(比去年增加200人，增幅30%)，校本部招收全日制普通本专科生3890人，专升本学生929人，东方科技学院招生1734人，国际学院招生95人。

切实加强了毕业生就业指导工作。据教育厅最近通报，2004年底我校应届毕业生年终就业率居全省高校之首。今年上半年，在成功举办毕业生供需见面会、组织参加人才招聘会的同时，配合xx省组织部开展毕业生选调工作，选调优秀毕业生42人，占全省选调生总数的17.5%;圆满完成了3173名毕业生的就业派遣工作，毕业生一次性就业率保持去年同期水平。

2.教育教学改革进一步深化

基础课和公共基础课教学有所加强。大力加强外语教学工作。切实加强对大ѧ英语教学的领导,出台了《关于加强普通全日制学生大学英语教学的若干规定》和《普通全日制学生大学英语教学奖惩办法》，加强了大学英语教学研讨。体育教学不断加强，体质健康达标率达到99.78%以上，居于全省高校前列。

积极开展教学研究与改革。据教育部公布，我校《建立和健全高校内部教学质量监控体系的研究与实践》(独立)、《高等农业院校产学研合作教育研究与实践》(第二主持单位)、《大学生学习改革与创新研究》(第二主持单位)等三项教学成果荣获部级教学成果二等奖。

初步实施学分制。制订了学分制实施方案，修订了专业计划与课程设置。完成了44个本科专业人才培养方案和教学计划的审定、调整和修(制)订工作。完善了与学分制相配套的教务管理系统，教学计划、学生选课基本实现了微机管理和监控。

精品课程、教材、试题库建设齐头并进。完成了国家精品课程申报。组织或参与了18本规划教材的编写，我校编著的xx省二十一世纪教材5本教材全部通过省教育厅的验收。积极推进教考分离制度，完成了10门课程的试卷库建设和40门课程的试题库建设，全国和省级计算机等级和英语等级考试的组织工作有序开展。

实验室建设进一步加强。组织完成了中央与地方共建机械基础实验室、动物科学基础实验室500万元仪器设备的招标采购工作。完成了财政部专家组对我校申报的电子电工实验室、测量学实验室建设项目的考察与评估工作。加强了生物学省级示范实验室、动物科学基础省级示范实验室的建设，生物学省级示范实验室被确认为首批省级示范实验室。

整顿了办学秩序。规范非全日制研究生及成人学历教育。对非全日制研究生及成人学历教育的有关办学合同进行了全面的清理，加大了教学督导工作力度，完成了第五届教学督导团的换届工作，建立了各学院教学督导组，重点开展了英语教学和课堂教学的督导工作。

3.专业建设取得新的突破

专业迎评工作顺利。两个省级重点专业生物技术和植物保护专业以及20xx年增设的法学、金融学、应用化学、草业科学等4个本科专业都顺利通过省教育厅专家的验收评估。

学科结构进一步改善。新增了艺术设计、生物信息学、动物药学、植物资源工程等4个本科专业并已招收新生，新增工商管理、计算机科学与技术两个第二学士学位专业，丰富了办学层次。完成第二学士学位专业和创新教育实验班人才培养方案，其中创新教育从20xx年下学期开始单独组织教学。

二、大力开展拆迁工作，努力推进基础设施建设

拆迁工作全面推进。在市国土局核发《20xx年拆迁腾地公告》后，在全校范围内开展了拆迁大讨论。暑假期间，结合保持共产党员先进性教育活动的开展，动员并抽调250多名党员干部全力投入拆迁宣教工作，并取得一定成效。截至8月26日下午5：30止，已有153户居民与国土部门、学校签订了拆迁补偿安置协议，274户进行了房屋设施测量。共有11个单位圆满完成了所属职工签订拆迁协议工作。

加快基础设施建设。省委副书记谢康生3月7日在我校召开现场办公会，明确将我校(20xx-2010年)校园建设项目纳入xx省重点工程;完成第九教学楼工程(2.77万m2)、东湖学生公寓(2.4万m2)的基础工程施工、拆迁安置房二期总图报批工作及油料中心办公楼改造工程;建成临时过渡房3000m2;第一田径场改造工作即将完成。

完成图书信息中心和东湖学生公寓立项手续，正在办理拆迁安置房三期和经济适用房二期工程立项和拆迁安置房二期施工招标工作。

加强教学ʵϰ基地建设。完成耘园现代农业科教基地修建性详细规划工作。在浏阳县农业局蚕种场征地工作正在进行中。启动了耘园现代农业科教基地特色标本园建设。长安类茶植物园与果树基地建设已完成规划与立项工作。我校耘园现代农业科教基地、长安教学实习基地、常德综合教学实习基地、金工实习基地等四个基地被评为xx省普通高等学校优秀实习教学基地。

三、努力推进学科和师资建设，进一步提升办学水平

加强学科建设。全面制订和实施十一五学科建设规划。加强学位点建设，认真组织了第十次学位授权申报工作。成立了生物科学与技术学院。组织博士后参加了全国首届博士后论坛，顺利通过了省博管办对我校博士后流动工作站的评估验收。

稳步推进师资队伍建设。进一步规范了本科专业带头人及首席主讲教师遴选及考核和职称评审工作;引进人才14人，新进人员109人;积极做好我校第二位芙蓉学者聘任工作。推荐官春云等44位同志为农业部高级专家库和xx省专家评审委员候选人，同时推荐27名专家参加了xx省专家咨询团，切实为三农服务。

四、进一步加强财源建设，努力增强办学实力

积极争取项目经费和收费政策。省委领导同志来校现场办公，同意浏阳河路堤结合工程经费1500万元，已到位500万元。通过多方努力，争取到日元贷款办追加培训经费、教学仪器设备贷款贴息费、逸夫楼等项目经费共约1670万元。积极争取第二学士学位、热门专业、研究生、预科生及自考生答辩费的收费政策。

切实加强财务管理。完成20xx年决算和20xx年校本部及东方科技学院的预算编制;配合省审计厅对我校财务进行审计调查。与中国工商银行签订了银校办学协议，认真做好助学贷款和贫困学生的资助工作，努力收缴学生欠费。与多家银行交流沟通，寻找低成本的合作方式，省建行、省农行对我授信2亿元贷款额度，随时可保障学校拆迁及其他重大项目的资金需求。

五、提高科研、推广和产业水平，扩大学校社会影响

认真组织项目申报。上半年共申报各级各类项目513项，其中申报国家自然科学科基金66项，同比增长69.8%。到位科技经费1043万元。

重大项目进展良好。我校主持的国家粮食丰产科技工程项目xx水稻丰产高效技术集成研究与示范取得两大技术突破。国家油菜跨越计划走产、学、研结合的道路，吸纳千诺拉、油中王等油菜加工企业为攻关协作单位，湘杂油6号 全面实现了攻关目标，迈向产业化开发。

创新能力有所提高。初步建立了重点实验室建设、重点学科建设、学科带头人培养和学术梯队建设三位一体的管理体制和运行机制，提升了整体科技创新能力。2项成果获xx省科技进步二等奖，5项成果获三等奖。2项成果通过省级鉴定。审定品种15个。任春梅博士的学术论文在国际著名刊物The plant Journal(SCI源刊，影响因子为6.367)发表，这是迄今为止以我校为第一完成单位的影响因子最高的学术论文。哲学和社会科学研究获得国家社会科学基金项目资助，实现了零的突破。作物生理与分子生物学实验室被教育部新增为省部共建重点实验室。完成了校级重点实验室及实验室主任的聘期考核。

服务三农效果良好。上半年共签订成果转让合同和技术服务协议15份，各类品种的推广面积达3000多万亩。参加全省五下乡等活动，组织学术报告会20多场次，成功地承办了全国植物生长物质研讨会等大型学术活动，得到了社会各界的广泛好评。积极开展科普活动，被省委省政府授予科普工作先进单位(高校中除了我校外还有国防科大)。

加大双百科技富民工程推进力度，组织专家深入全省13个市、州，新确定了一批xx农业大学双百科技富民工程示范基地，受到地方政府和广大农民的好评，《xx日报》8月8日第一版作了报道。

校办产业正常运转。上半年实现销售收入1亿元、利税580万元，创造了良好的社会效益和经济效益。平息了坛坛乡 苏丹红风波;圆满完成金农公司部分股权的转让工作，1340万元已进学校财务，光派公司转让工作正在进行，在一定程度上缓解了学校的财政压力。进一步加强对企业的监管，继续强化和完善财务人员委派制。东方驾校和湘字棉种业公司的筹建工作有条不紊。

六、深化内部管理体制改革，进一步提升服务水平

以校、院管理体制改革为龙头，全面深化学校内部管理体制改革，增强办学的生机和活力。

规范办学行为。强化法人意识,全面清理、重签对外联合办学协议、合同216份。规范各类经济行为，加强物资采购、招投标谈价的监管。认真开展督察工作。完成基建维修审计任务，开展了对机关处室前两年收入分配、使用情况的审计调查和对学院(部)内部控制制度的检查评审。

创新管理机制。干部人事制度改革进一步推进，继续坚持管理人员公开招考制度。出台了学生医疗费、学科经费、科技经费、公务移动通讯费和机关公用经费管理办法;大力推行了公用经费改革，大幅度缩减了公费出国、电话、用车及接待费用的开支。对公有住房、水、电管理与有偿使用进行了深入调研。

加强对外交流与合作。拓展国际教育合作领域，申报的国际合作项目茶叶深加工理论与技术国际培训班获得国家科技部立项。顺利接受了泰国、蒙古国、法国两批学生前来进修，接待了美国科学院院士詹姆士、菲律宾驻华农业参赞许经旋等一大批国际著名学者的来访，进一步提高我校在国际上的知名度。努力提高为校友服务水平，积极筹措北美校友奖学金和学校董事会基金。

稳步推进后勤社会化改革。后勤服务走向科学化、规范化轨道。引进ISO质量管理体系，出台了后勤服务项目经费测算方案，完成了备用电源施工方案设计，加强了对食堂、水厂的检查和监督。丰泽学生公寓第6、7栋入选xx省标准化学生公寓，金岸食堂和丰泽食堂入选xx省标准化学生食堂。

积极组织参与全国第一次经济普查工作，圆满完成学校和校区内经济普查工作，被芙蓉区政府评为经济普查工作先进单位。

七、创造性地开展党建工作，努力推进精神文明建设

党建工作有声有色。开展创建学习型党组织，争当学习型党员活动，加强大学生(研究生)党支部建设逐步走向规范化、制度化。认真组织了民主评议与组织考核等工作，生物安全学院党总支、动物科技学院党总支及计算机学院教工党支部等14个先进基层党组织、卢向阳等71名优秀共产党员、优秀党务工作者受到表彰。

加大发展党员力度。进一步规范了党员发展程序。从去年7月到今年7月，新发展党员 984 名，其中学生党员968 名。6月底，全日制在校本专科生党员比例为13%，达到了去年同期比例。举办了四期入党积极分子培训班，共有1559人参加了培训。

学生思想政治工作深入开展。认真贯彻落实16号文件精神，加强和改进学生思想政治教育，校风进一步好转。5月14日召开了全校大学生思想政治教育工作会议，制定和修改了一系列有关学生思想政治教育和管理的文件和制度，初步建立起党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全校教职工大力支持的领导体制和工作机制。引进专职教员，大学生心理健康教育和心理咨询工作得到加强。大力加强学风建设，重点治理了学生在外租房、迷恋网吧和考试舞弊三大问题。初步实现各类考试零代考目标。在暑期三下乡活动中，突出青年学生和青年农民双向素质培训，提高了学生的思想素质，取得显著效果。

接受省委巡视第一组的巡视。3月至5月省委巡视第一组对我校进行巡视，针对学校存在的问题提出了整改意见，学校党政班子根据整改意见，认真开展批评与自我批评，制定了学校党政领导班子整改方案，整改工作已经启动，有的已取得初步成效。

干部工作大力加强。认真考察、提拔和调整了部分处科级干部，共提拔6名处级干部,1名科级干部。完成12名处级干部，25名科级干部试用期的民主测评和考察工作。认真完成上级下达的干部培训任务。选送13名处级干部参加省高校工委党校脱产学习。各选派1名同志分别参加井冈山干部培训学院和国家教育行政学院中青班学习。

精神文明建设不断推进。进一步规范了校党委中心组理论学习。邀请谢康生等领导和专家来校作形势报告和关于加强大学生思想政治教育工作的辅导报告。启动了保持共产党员先进性教育活动。以校园文化艺术节、学术科技节和体育运动节为载体，加强精神文明建设。在《xx日报》等主流新闻媒体上刊发报道160多篇(件)，进一步扩大了学校的知名度。值得全校师生引以为豪的是，学校被评为省文明标兵单位。

加强党风廉政建设。以领导干部为重点，以学习贯彻《实施纲要》为主题，在加强制度建设推进党风廉政建设责任制的落实的同时，开展了先进典型示范教育和运用典型案例、到长沙监狱进行警示教育等形式多样的教育活动，形成了反腐倡廉大宣教工作格局，收到良好的效果。

抓好了统战工作和群团工作。建立党外后备干部人才库。选派6名同志参加中央社会主义学院、政协委员、派省委学习班。选送1名党外同志到省厅局挂职锻炼。组织党外人士积极承担《构建和谐xx》等课题调研，受到省政府的充分肯定。进一步健全校务、院务、处务公开制度，在资源环境学院、生物安全科技学院、理学院等11个学院先后建立了二级教代会。

稳定与安全保卫有序开展。加强调研，认真排查不稳定、不安全因素。认真开展治侦工作，接、出警409次，集中力量侦破案件11起，调解各类治安民事纠纷30余起，挽回经济损失数万元。

但是学校还面临着很多困难和问题，主要表现在：一、拆迁工作还不尽人意，二是财政压力仍然严重，三是各项管理改革进展较慢。

二、20xx年下半年工作部署

下半年我们的工作任务仍十分繁重。我们要继续高举三个代表重要思想伟大旗帜，认真贯彻落实党的十六届三中、四中全会和学校第六次党代会精神，继续加强学科和财源建设，切实加快拆迁和基础设施建设步伐，努力提高人才培养质量和科技创新能力，全面完成年初所定的工作任务。主要做好八项工作，重中之重是拆迁工作和党员先进性教育。

一、党建工作

按照中央和省委的要求和部署，结合省委巡视组的整改意见，在全校师生中深入开展以三个代表重要思想为主题的党员先进性教育活动，真正在提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作方面取得实际效果，同时将创建学习型党组织，争当学习型党员活动和大学生思想政治教育活动不断引向深入。

加大反腐倡廉力度，贯彻执行党风廉政建设、党委领导下的校长负责制等有关制度。对职务消费、打牌、请客送礼等开展专项治理。出台相应文件，进一步规范党员领导干部家庭婚丧嫁娶等红白喜事的办理、党政管理人员在职攻读学位、基建维修及大宗物资采购招投标等方面的工作程序。

积极准备全校处级干部换届和重新聘任工作，并尽快制定干部培养、选拔的中长期和近期规划。做好全省教育系统先进教职工之家创建及模范教工之家的申报评审工作。认真组织召开全国农林水院校党建和思想政治工作会议以及学校四届四次教职工代表大会。

二、拆迁工作

以人为本，继续配合政府耐心细致、依法依规做好宣传教育与补偿安置工作。争取省、市、区政府加大对我校拆迁腾地的工作力度，成立以芙蓉区委区政府牵头、有关职能部门为主的拆迁工作协调指挥部，并建立拆迁工作例会制度，由芙蓉区有关部门组织定期召开关于我校拆迁工作的联席会，加快拆迁腾地进程，举全校之力配合政府，力争在9月30日以前基本完成今年的拆迁腾地任务。

三、基本建设

启动第九教学楼、拆迁安置房二期、三期工程、经济适用房、图书信息中心工程、学生服务中心、教工服务中心、浏阳河防洪大堤等工程的建设。完成东湖学生公寓一期工程的建设。加强与有关部门的联系，搞好校园一卡通工程建设。

四、学科建设

进一步加强领导。进一步健全学科建设工作机制。各单位要抽出更多的精力和时间抓学科建设，实行分层管理、突出重点、限期建设、逐级提升，并认真落实学科建设的成效与责任人的任期政绩考评及职务晋升挂钩的制度。

进一步明确目标。认真修订和宣传、落实《xx农业大学十一五重点学科建设规划》。要深入调研，认真逐个分析各个学科的现状、确定发展目标和保障措施。在此基础上，全面修订学校各个学科的十一五建设规划。

进一步突出重点。按照保持传统学科的优势，积极发展非农学科的原则，大力引进、培养学科领军人物和拔尖人才，增加教育部、科技部、农业部重大科研项目专家库的挂号人选。进一步拓宽引进渠道，完善有效的人才培养与考核工作机制，每个学科要重点培养1-3人。

进一步加强管理。在今年10月以前，对学校现有部级、省部级重点学科进行十五建设验收考核，总结经验，克服不足，为申报和确定十一五重点建设学科奠定基础。

着力营造浓厚的学术氛围。淡化官本位，强化学术本位。鼓励教学科研人员潜心从事学术研究。在职称评聘、课题申报等方面切实建立向基层倾斜，向教学、科研第一线倾斜的机制。

积极筹备举办首届学位与研究生工作大会。积极实施研究生教育创新工程，继续支持和资助研究生精品课程建设。切实做好第十次学位点授权的相关工作和《中外合作办学》项目申报与立项工作。

五、教学工作

进一步落实学分制改革方案，制订各专业课程教学、课程考试、专业实验、实践教学大纲;制定调整院(部)专业设置和规范机构名称的建设性方案。进一步加强本科专业建设，改善专业学科结构，做好20xx年新专业申报工作;抓好重点建设专业、重点课程、精品课程的建设与管理。加强基地建设，做好浏阳教学基地的征地工作。

在坚决贯彻以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设的评估原则基础上，按部颁评估指标体系，做好迎接国家第二次本科教学工作水平评估各项前期准备工作。进一步加强院级教学管理，提高学院教学管理的主动性和积极性。做好年终院部教学评估工作，开好教学院长研讨班和教学工作大会。完成省委下达的为xz甘南地区培训农牧业人才的任务。

组织学习贯彻重新修订的大学生管理规定，大力加强班主任和学生辅导员工作，大力创造良好的学习环境，以利学生取得优异成绩。认真做好教育部对我校东方科技学院评估的各项准备工作。

六、管理改革

进一步理顺专业与院系的关系。在充分调研的基础上，吸取兄弟院校的有益经验，通过专家论证，在本期末将全校所有专业与院系的关系全部理顺。

加快校、院两级管理体制改革，年底前出台新的校、院管理体制改革方案，提请教代会通过后实施。

发扬艰苦奋斗的优良传统，厉行节约，压缩行政性事务开支。深化公用经费管理改革，加强对院部处的监督管理。大幅度削减接待、用车、通讯等公用经费和行政设备费开支。加强规划和基本建设、教学科研设备购置的科学论证，进一步规范工作程序，避免重复建设。加快公有用房、土地、水电等有偿使用改革步伐，提高资源使用效益。完善收入分配制度。实行优绩优酬，奖勤罚懒。严格对各级各类在职人员的管理，切实将有限的人力资源集中到学校教学、科研和管理一线。

控制非教学人员的增长。结合新一轮处科级干部换届和校院管理体制改革，在重新核编的基础上，重新定编定员，严格控制非教学人员的比例。进一步完善照顾解决学校教职工子女、配偶来校工作有关政策，适当提高招聘的资质要求，并严格控制招聘指标。切实做好今年的职称评聘工作。力争非农学科的副高评审权。积极做好今年博士后流动站的申报工作。

做好财务和审计工作，充分盘活资金，适时融资，确保学校各项工作顺利开展。积极做好收费工作，积极催缴学生欠费。切实做好助学贷款和资助贫困生的工作。突出重点，全面开展审计工作，做好处级干部任期经济责任审计工作，迎接全省基建审计质量检查。

加大后勤社会化改革力度，努力提高服务水平和质量，进一步提高经济效益，减轻学校财务负担。

七、科研与产业工作

大力加强科学研究工作。加强与国家有关部委的联系，找准突破口，积极申报部级课题。继续跟踪国家自然科学基金、省杰出中青年基金、xx省社科基金和省科技厅、省计委等部门各类申报项目的落实情况，力争超额完成科研经费任务。

以xx省农村科技成果转化中心为平台，全面推进双百科技富民工程，为建成在全国有独创特色的农业大学推广体系奠定基础。认真组织专家编制我校人文社会科学研究发展规划。

加快校办产业体制改革，加强调研，寻求新的企业增长点。完成东方驾校、湘字棉公司的组建工作，正式开展生产、经营业务。

八、稳定工作

进一步健全安全稳定工作的领导体制和工作机制。依法打击各类违法犯罪和歪风邪气，不断巩固学校的政治稳定和治安安定成果。大力做好广大师生员工的思想政治工作尤其是拆迁户的思想政治工作，同时加强校园综合治理，坚决取缔麻将馆等场所和各种无证经营、违法经营行为，为学校改革和发展创造安定团结的良好环境。

同志们，新的学期已经开始了。我们要坚持科学发展观，抓紧十五阶段最后半年时间，在学校党委行政的正确领导下，全校师生员工，同心同德，克服困难，苦干巧干，争取圆满完成全年工作任务!

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教职工会议校长讲话(二)：

刚才几位校领导分别就有关工作进行了安排，下面我讲几点：

一、客观、准确把握当前的教育形势。

为什么要讲这一条呢?就是想和同志们共同交流一下当前的教育现状，我们都是搞教育的，对教育形势应该有个准确的把握，要认识到教育的重要意义。

春节前，我在郭xx空间里看到一个《老梁观世界》的视频，谈职业教育中存在的一些问题，有的现象在一些中职学校存在，提出的问题也值得我们思考，我们中职学校也应该不断地改进工作、规范管理、提升质量。但我感觉谈得有点偏激，比如中职助学金的问题，现在只有15%的学生享受，而不是他所说的全部享受，基本的政策都搞错了，说明他只是了解中职的一些皮毛，而不知发展中职教育的实质意义。比如他的观点倾向于发展普高，试想想，如果像我们现在招收的部分成绩很低的学生，放在普高，放到大学里，又能学到什么水平呢?如果不让这些孩子接受中职教育，而直接进入社会上，会是什么后果呢?显然他对职业教育的社会意义把握不准。我两年多职业教育的工作感受，我感觉中职学校在社会稳定、育人以及技能型人才培养上功不可没，就是说即使有的学生在职业学校学不到什么技能，因为有的学生实在不爱学习，就是只起到了一个大幼儿园的作用也是非常有价值的，我们的工作是有意义的，必须树立这样的自信，如果没有意义，国家不会大力发展职业教育。

我们的经费投入不是多了，而是投入上的严重不足。占世界人口五分之一受教育人口的中国，只用了占世界各国教育总开支的1.5%!也就是说，我们国家用1.5%的教育经费就教育了20%的受教育人口。美国2亿人口教育经费为700亿美元，而我国13亿人口，教育经费只为400亿。就我国义务教育免费，也没有免除了书费等，而世界上最穷的肯尼亚等国家，却破天荒地实行了货真价实的义务教育，把所有的费用全免掉了。中职学校的学生家庭大多是经济条件相对差的，国家免费是非常必要的，也是最重要的民生工程，为什么说不要免费呢?我国去年教育经费占到了GDP的4%，承诺了将近20年，终于达到了，这是可喜的。然而，在地方落实上还是步履艰难，有的地方很难兑现正常的教育经费，可见对教育的重视程度不够。

回顾百年的历史，英国传教士李提摩太于1870年来到中国，曾对李鸿章建议，每年投资教育100万两白银，李鸿章说什么时候见成效?英国传教士说，那是种子钱，必将带来百倍的收益，20年以后才能见效益，李鸿章说我们等不了，不如办北洋水师快。

王照是现代汉语史上很重要的人，他发明了汉语拼音。1898年，戊戌维新时，遇到很多困难，王照对康有为说：我看止有尽力多设学堂，渐渐扩充，风气一天一天改变，再行新政。康有为答道：列强瓜分就在眼前，你这条道路如何来得及? 1930年，王照对胡适谈起此事，迄今32年矣，来得及来不及，是不贴题得话。

1905年，严复与孙中山在伦敦会面。严复认为中国的根本问题在于教育，革命非当务之急，他说：以中国民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者将败于乙，泯于丙者将发于丁。为今之计，唯急从教育上着手，庶几逐渐更新乎!孙中山说：俟河之清，人寿几何?君为思想家，鄙人乃实行家也。

李鸿章是洋务派代表，康有为是维新派的倡导者，孙中山是辛亥革命的领袖，他们都嫌办教育见效太慢，他们的想法代表了很多中国人的想法。如果当时的中国人能够耐心一点，可是历史没有假设。时间已经过去了一百多年，中国的历史在不断重复。教育问题，仍然是我们这个时代最大的问题。说实话，现在仍有一些短视的人，在对待教育上，他们和百年前的李鸿章一样，觉得等不了，就我们的家长中也有，觉得让孩子早点挣钱比上学好。

以上三次对话意味深长，也许中国诸多悲剧根源就蕴藏于此。尤其是严复所言，革命非当务之急，叫人感慨良多。当今之中国，经济的发展早已不是当务之急了，全民素质的提升，对整个社会道德底线进行修复才是至关重要的重大问题，GDP再发展，也成不了真正的强国。1989年3月，邓小平同志就说过，我们最大的失败在教育。党和国家领导人倒是重视了，但各级官员呢?然而抓教育对于各级官员来说，远不如抓GDP来得快，他们觉得抓教育实在有点得不偿失。社会上存在这样一种现象，教师的工资刚涨一点，有的人心理就不平衡了，学校的经费刚多一点，好多领导心理也不舒服了。谁又知道，美国在2012年对全球28个国家教师工资进行了调查排队，我国教师工资待遇几乎是垫底儿的。科教兴国，提了多少年了，记得曾有人质疑，我们是科教兴中国还是科教兴美国，因为我们北大、清华毕业的研究生，每年有一大批都到国外了。

我们是一个有着五千年文明历史的古国，号称礼仪之邦，可支撑文明的教育却处于落后的地位，如此落后的教育如何书写文明、传承文明呢?礼仪之邦又靠什么来彰显呢?就一个行车的问题，我们经常见到，好多车都在无序穿行，螃蟹般行走，难怪堵车严重呢?大家这几天一定感受非常深，昨天下午我在县城走了一下，乱哄哄、脏兮兮，真的感觉不舒服，好多人在翻越栏杆。大家都听过这样一首儿歌：走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄;不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。然而，又有多少人能做到呢?1月25日晚，晋江一对夫妇王某和彭某将车违停在泉州市区宝洲街，不服从检查，堵路近3小时，最终，车被民警暂扣，此事经媒体报道后，引起社会广泛关注，经过纪委出面才得以解决。一个停车问题，还是公务员，就是这样的不懂礼仪，真的应该深思我们的教育，教育最根本的就是要立德树人，所以说我们的工作是光荣而伟大的。

前几天，芦县长听取我们几个学校的工作汇报时，我讲我们的办学条件，当国家给所有义务阶段学校装多媒体的时候，谁能想到职业学校呢?我们财力有限，装了智能电视，还是我们的老师自己想出来的办法。当国家给所有义务教育阶段学校进行校舍安全加固的时候，谁又能想到还有好多中职学校的孩子们还坐在楼板房里学习。所以在座谈时，我说我们职业教育办学，办得真难， 这是我从事了职业教育两年多的一点感受。在政府的重视方面，我们学校不错，县委、县政府对我们工作是非常支持的，县教育局对我们工作是非常支持的，特别是今年1月8日，省委书记袁纯清、县委书记韩良会来我校视察调研，这是对我校工作的肯定和最大的支持，也是对全体教职工最大的鼓舞，省委书记到一个县级职业中学调研，在全国也是不多的。从资金的支持上，这几年，国家发改委、财政部、省教育厅、省发改委、市发改委、县政府都给了我们很大的支持。对教育的重视，需要全社会共同努力，特别是对职业教育，要多一份理解多一份爱。

关于20xx年的工作，我们取得的成绩有目共睹，得到了省、市、县领导的好评，特别是省委书记袁纯清、县委书记韩良会充分肯定了我校的工作，最近县委、县政府有关领导，在不同场合表扬了我校，这是全体教职工凝心聚力奋斗的结果，在此向全体教职工表示衷心的感谢和崇高的敬意。

二、本学期工作总体思路及安排。

(一)工作总体思路及指导思想

以党的十 八届三中全会精神、国家有关职业教育的政策为指导，突出德育为先、文化为魂、产教融合、全面提升的发展主题，实施抓改革、抓管理、抓作风、抓学习的四轮驱动战略，推进文化育人、管理育人、技能育人、情感育人四个育人工程，走外延式发展和内涵式发展并重、以提升内涵为主的发展路子，通过党的群众路线教育实践活动，凝聚起全体教职工改革、发展的正能量，办人民满意的中职学校，建设美丽、幸福的职中，培养更多德智技体全面发展的创新型技能人才。

(二)具体工作安排

1.文化育人工程。

我们的发展主题中提出了文化为魂，如果一个学校没有了文化，那就是一滩死水。大家想过没有，如果现在把我们所有的文化墙拿掉，把所有的活动都停了，会是什么感觉呢?你喜欢现在的环境，还是喜欢没有文化的环境呢?

2013年11月26日，来到曲阜孔府考察，并参观了孔子研究院。桌子上摆放着展示孔子研究院系列研究成果的书籍和刊物，他一本本饶有兴趣地翻看。看到《孔子家语通解》《论语诠解》两本书，他拿起来翻阅，说：这两本书我要仔细看看。还同有关专家学者座谈，在听取大家关于中华传统优秀文化研究的情况介绍后，强调，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。媒体评论同志视察曲阜的意义不亚于邓小平南巡讲话，释放了一个信号，就是要大力弘扬和传承中华优秀传统文化。

我校学习践行《弟子规》活动搞了两年半，收到了非常好的效果，学生的文明行为养成明显提升，省委袁纯清书记、县委韩良会书记等领导给予充分肯定。从本学期开始，全县小学全部开设了《弟子规》课程。我们在学习践行《弟子规》方面虽然取得了一些成绩，但也有不足和差距，我们深感压力，特别是在践行上，要再下功夫。本学期我们选了4名优秀的同志讲《弟子规》课程，我相信，这些同志一定会把《弟子规》讲精讲透，一定会对同学们的做人方面起到非常重要的作用，这课一定要讲得生动活泼，要成为我校名牌讲座。《弟子规》大讲堂要组织好，所有的主持人不要应付，要认真准备，这也是展示你的一个平台，如果就是上去的那点水平，也不怕别人笑话，同学们也在笑话你，不要不当回事。班主任是各班学生学习践行《弟子规》的第一责任人，联班领导负有领导责任，早读《弟子规》等活动要坚持不懈，《弟子规》要扎扎实实进校园、进班级、进宿舍、进家庭，要做到入心、践行。

本学期的各项活动，已基本确定，每月都有，不详细讲了，由苏书记牵头，统筹安排，精心准备，是哪个处室承办，哪个处室就要主动提前制定方案。节俭不是不搞文化，在文化方面的经费安排要加大，但各项活动一定要搞出特色，搞出精品来。关于教职工的文化活动，要在节俭的原则下组织，当然我们要严格遵守八项规定。新的实训楼建成后，是否可以搞出几个室内的活动场所来，请李校长和后勤处考虑。我感觉教职工的活动少，有点死气沉沉的感觉。天气暖和后，每周要安排出12个下午来搞活动，比如《弟子规》诵读、健美操、动感舞、锣鼓队、二胡队、大合唱，还可以考虑其它的活动，要在全校行成生动活泼的局面。书法、摄影、诗词、文学等社团，不仅要有学生的，还要有教职工的。小左的诗写得不错，让县文学协会从我们的作品集上发现了，找我要小左的诗，县里出书要用，只要你有才华，只要你默默无闻地去做，不用自己宣传，也会被领导发现的。春节前，县委韩书记问我，我们的材料是谁写的，当然是肯定我们的材料写得好。

要加强班级文化建设和宿舍文化建设，上个学期，我们在班级文化和宿舍文化建设上开了个好头，一开始搞的时候，有的班主任有点发愁，搞开了，就搞出了乐趣。这个学期，要有突破，比如班级PPT的制作、班级情景剧的排练、班级健美操的比赛等，总之，要有文化，要有活力，班级文化要拓展，这是班主任的一项重要工作。宿舍文化也搞得挺好，进了好多宿舍，比我们预想的要好得多。所有班主任都要克服畏难情绪，我们的班级管理创新去搞，不是让你当个陈旧式班主任，所以要有心理准备。

校报、作品集都要出成精品，编出特色。校志编撰，我们抽调了专人，一定要在本学期完成。每个人都要有积极参与校志编撰，校志编撰领导组安排的撰写任务，要按时完成。

2、管理育人工程。

这是德育工作，也就是说学生的管理和教育。党的十八届三中全会《决定》中指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。

德育为先是我们一直坚持的原则，一点也没有错，这是完全符合党的十八届三中全会精神的。我们要让学生深刻理解先做人、后做事的道理，全面开展践行社会主义核心价值观、开展向全国道德标兵学习、延安精神进校园和中国梦、职中梦、我的梦等活动，德育教研组要切实发挥研究德育工作的作用，德育课的设置要不断进行改革，要全员抓育人，所有课任老师在上课时都要注重德育渗透，要把育人放在首位，所有联生教职工就是所联学生的德育导师，要做好耐心细致的德育工作。我们的德育工作要在全省中职学校创一流，在全国中职学校进入领先水平，这就是我们的目标。最近，河北一职业中学的同志通过空间、通过QQ向我了解我们学习《弟子规》的情况，并想要我们的《弟子规》校本教材。

我们要创造条件，选优秀的同志担任礼仪教师，加强礼仪课，在学生的文明行为养成、言谈举止等所有的礼仪方面进行教育，礼仪考试要严格进行，德育处要组织好礼仪活动，礼仪课教师要归德育教研组管理，礼仪课老师、《弟子规》课老师、法律课老师由教务处、德育处双重管理。对于学生的行为规范，要定标准，比如发型的问题，不符合的就是不能要，这个态度是坚决的，不可以纵容任何一名同学。文明礼仪要从一句问候语开始，本学期就要下功夫抓，德育处负责，制定具体方案，班主任是第一责任人，联生教职工是直接责任人。

加强课外活动，就业班要安排课外活动，可以自由学习、自由活动，要开放阅览室和实训场所。加强美学教育，除机电、会计等外的所有就业班开设美术鉴赏课，美术鉴赏课要选择适合学生实际的课本。乡土文化课、法律课和《弟子规》课全部成为正式课，所有担负这几门课教学的同志要认真对待，这不是副科，而是要重点考核的课，这些都是育人的重要课程。德育处每月要安排给各班放一场有教育意义的影视片，利用各种方式、方法抓育人。

教育部在20XX年1月下发了《关于推进学校艺术教育发展的若干意见，明确规定中等职业学校按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时，20xx年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评，艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。建立学校艺术教育工作自评公示制度，要将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。中小学校和中等职业学校要以艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍建设、学生艺术素质为重点开展自评，自评结果应通过主管教育行政部门官方网站向社会公示。我们要认真落实，教务处按要求制定计划，要加强艺术教研组的力量，加强艺术教研工作。

积极探索班级轮流值周制度，深化和完善全员纠正违纪制度、违纪学生处理制度、德育量化考核制度、班级量化考核制度、纪律巡查制度、学生在校情况核查制度。要加强学生的社会实践，本学期要组织一年级学生外出参加社会实践活动，德育处具体负责组织，在社会实践中培养爱劳动的意识，强化爱国主义、集体主义意识。要认真落实核查学生情况的制度，所有课任老师、辅导老师进了教室的第一件事就是核实学生情况，这是涉及学生安全的事，不可掉以轻心。全员纠正违纪制度，实行了一个学期，收到了非常好的效果，要继续推进，但每个同志不能把为完任务而完任务，要把此做为真正教育、管理学生的手段。班级量化考核要细，纪律巡查要不间断、全方位，不留一个角落，不留一个空隙，不是一天几次的问题，是要不停地巡查。违纪学生处理要规范，不能我行和素，要严格按要求进行。

要加强心理健康教育，心理健康教育非常重要，心理教育健康咨询室要发挥出作用来，要让学生有发自内心想去心理健康室坐一坐、聊一聊的想法，这样我们的心理健康室就办得成功了，就发挥真正的作用了。去年，桑艳萍老师经过自学，考取了心理健康师证，桑艳萍老师爱学习、肯钻研，我相信一定能把心理健康教育工作和心理健康咨询工作搞好。最近，我听徐中董振邦校长说，他们高薪从大同聘请了一名心理学老师，非常值得，不仅对学生开展心理健康教育，而且给教职工开展心理健康教育。我们的心理健康老师是自己培养的，我们在这个方面就又走在了前面。心理健康咨询室在实训楼建成后，要扩大面积，增加适当的设备和设施。

加强两操管理、卫生管理，要做到没有保洁时，校园、教室、宿舍干干净净，没有一点杂物和纸屑。所有的班主任对此要有清醒的认识，要多去班里看一看，多去宿舍走一走，怎么这个问题也解决不好呢?两操要军事化管理，每天评比，特别是评比不好的班级，评比不是目的，而是一种促进工作的方法。每天评比的结果要和班主任考核、教职工考核结合起来。带班领导、值班人员也要负起责任来。所有的集体活动，各班班主任跟班负责纪律，不得有交谈的，违者追究班主任的责任。顺便讲一下，带班领导和值班人员，值班期间，不得随意离开学校，要树立带班领导就是校长的观念，全天侯管理，全天侯负责，要精细、认真地处理好每一件事。

要加强安全管理，这是最重要的一项工作，安全工作责任重于泰山，要把安全检查、隐患整改常态化、精细化，一点问题也不能出，家长把孩子送到我们这里，第一位的就是要保证孩子们的安全，如果我们连孩子的安全也保证不了，那我们就是失职、就是渎职，要严格问责，当然我是第一责任人。班主任要讲安全，所有班会上都要讲，本学期我们的安全课由安全办负责授课，目的就是加强安全教育。安全工作必须做精做细，必须以高度的责任心来抓。安全办公室本学期要编写适合我校实际的安全教育读本，不要求快，但一定要出成精品。要落实好安全隐患排查举报制度和学生违纪举报奖励制度。还有个卫生防疫的问题，要落实，班主任要配合好，要有这个敏锐性。因为校医资格证的问题，今后我们的校医窒不再卖药，就是以急救和防疫为主。除非上级给我们配了有资质的医生。

我们要办好班级板报，要精心去办，不能有错，我早就说过，这是每个班级的脸面，当然也是班主任的脸面，一定要珍爱，怎么老是出现那么多的错字、错话呢?网站的管理要严格，内容更新要及时。还有内网的签阅，办公室要检查，及时通报。

进一步加强学籍管理，严格执行学生请假制度，班主任要按照学籍办的要求，按时按要求做好学籍管理的各项工作，任何人不得违规批准学生请假。

要充分发挥学生会干部的作用，苏书记牵头，尽快调整学生会领导班子，要加强对学生会干部的教育和管理。

3、技能育人工程。

这是教学，重在提高教学的质量，就是要让学生学到真本事。一节课好不好，如何讲，就是凭良心呀。我们当老师，一定要对得起自己的良心，让学生学到真本事。我们有的老师授课，真的有问题，对不起国家给你的工资。前几天我听徐中董老师说，徐沟中学附属小学的老师，自感压力大的不行，董老师专门给开会减压，自己的压力就是有责任心的表现。我父亲是一名教师，一直在村里教初中，从小的印象中，父亲每天晚上回了家都要备课，那也不分是上班时间还是下班时间，从来没有迟到过，我记得有特殊的事要请一天假，还要自己找个老师去调换，还担心误了课。我不是要说我父亲如何好，而是我感觉作为教师，就要有这分担当，就要有这分责任。

在教学上，一是严格考核，要考核教学的质，而不仅仅是量，要有详细的方案，教务处要考虑。二是推进系部制改革和一专业一企业步伐，成熟一个专业，改革一个专业，为推进改革，我们已将部分权限下放给教研组长，让专业组长引领专业发展，形成专业发展的竞争机制。产教融合是党的十八届三中全会决定中提出的，这就是要推进一专业一企业建设和校企合作，这要成为本学期的一项重点工作来抓，让学生做到做中学、学中做，这是方向，要有新举措。三是校级技能大赛要常态化，每学期都要组织，要评选学生技能标兵，形成学技能的良好风气。四是改革学生成绩的评价办法，教务处根据情况制定实施细则，考试制度要改革。五是课堂教学要改革，要创新，但必须着眼于提高学生的学习质量。不是安了个电视，就是让你当电视放映员，如果这样，我去雇工一个临时工，每天给几个班统一放电视不就行了吗?用电视教学可以，但不是这样的办法。六是课程设置要适合学生实际和企业需要的实际情况，学生技能鉴定考试内容列入正式课程计划，并在一年级全部进行技能鉴定，实习就业处和教务处落实。七是继续推进专业细分，强化技能训练，让学生学到真本事，实践证明，我们的专业细分是成功的，电脑维修组装专业小分队要进村入户搞维修，在实践中提高技能水平。八是教学研究必须真正动起来，要坚决反对任何形式主义的东西，一定要研究，要动脑筋，要出成果，要在研究中提升教学水平，这个问题我强调两年多了，成效不大，我还没有发现几个研究型教师，教研活动一定要搞起来。九是要加强校本教材的编写，编写适合我校学生实际的校本教材，这个暂时不做进度要求，但各个教研组必须有主动性、积极性，如果时间长了，也出不来成果，就有问题了。十是加强教师队伍建设，加强教师外出学习、培训，建立专业教师人才库，稳定外聘教师队伍，这是提高教学质量的保证。十一是加强实训基地建设，确保实训楼在9月1日投入使用，同时完成部级机电专业实训室的装备。根据教学需要，装备教学所需的实训室，教学实施的投资我们要保证。

2013年我们在省、市技能大赛中取得了优异的成绩，我们力争20XX年在省、市技能大赛中实现新突破，特别是在省级技能大赛中，我们以后的奖励就是只放在突出贡献上，一般性的成绩不再奖励。对口升学要力争实现本科生15人的目标， 6个升学班的压力非常大，上个学期，我不直接联系三年级升学班了，给了贾校长和牛红梅，就是让他们具体抓，要出成绩，三年级会计班，必须加压力，只能成功，不能失败，这是我们的第一个升学重点班，班主任老师和课任老师要好好动一下脑筋、想一些办法。贾校长牵头，教务处组织，尽快研究三年级对口升学复习冲刺的问题，我们在各个方面优先保证。教学质量提升了，学校的吸引力会越来越强，招生也就不用发愁了，同学们成功的路也会更宽一些。

顺便讲一下招生，招生办要早定方案，及早开始招生宣传工作，全体教职工都要积极主动地参加招生工作，为招生工作出力流汗。这几年招生不错，招生办的宣传是到位的，去年，全体教职工都参与了招生，我们在招生上实现了新突破，为学校的发展奠定了基础。我想我们的规模要达到2000人，就像个学校了，当然达到2000人以后，就要相对稳定一段，因为我们的承受能力有限，要变扩张式发展为内涵式发展。我们招生，和民办学校相比，没有任何灵活的办法，只得依靠内涵的吸引力，依靠全体教职工的努力，当然招生办要首当其冲抓好此项工作，宣传一定要跟上，一定要早谋划，一定要有创新型举措。今年要确保600人招生任务的完成，力争800人。

还有个实习就业的问题。要给学生的实习创造最好的条件，没有实习这个环节，是不行的，要在实习中提升教学质量，国家中职教育的政策就是这样。上个学期，我们在珠海实习的三年级同学，每人每个月4500元，待遇确实不错。就老梁观世界中说中职学校扣学生的实习工资，我可以负责地讲，我们学校不扣学生一分钱。按照我们的计划，实习就业处要及时联系、安排实习单位，要好中选好、优中选优，要保证所有实习生的各项权益，要全部入实习生责任险。要广泛联系企业，要利用好学校的三个网站，组织好高质量的招聘会，为学生高质量就业找寻更好的平台。要搞好毕业生跟踪服务工作，搞好毕业生资料的收集整理。实习就业处的任务很重，工作要有突破。实习就业档案管理要精细，不能有任何漏洞。

短期培训的领域要拓展，要严格按上级要求完成短期培训，同时组织我们自己的短期培训班。有些技能，就不适宜搞学历教育，短期培训完全可行。培训处是新成立的处室，一定要广开思路搞培训，要经过几年的发展，把短期培训搞成学校发展的又一支撑。

4.情感育人工程。

我公开QQ号和手机号已经两年了，效果非常好，我们要进一步畅通和学生联系的渠道，对于学生通过QQ或者手机等渠道反映的问题，要快速办理，各处室和各分管校领导要在第一时间办理和答复。所有联班领导和班主任都要将手机向本班学生公开，手机号有什么保密的，没有必要，公开了也不会给你带来那么多的麻烦。学生留言办理情况要及时整理好，及时通报或者告知学生。要经常召开各类学生座谈会，解决好学生反映的问题。

家访工作要常态化。家访非常有意义，从上学期开始，我们抓家访，我也走了几家，感觉效果好，要抓起来，一定要落实。假期上，我们安排了家访，我也走了几家。前几天，我在空间中看了同志们的家访日记，有几个记得非常好，比如孟君、冀永芳、王莉、苏俊杰、赵永花、郝鸿雁、王淑敏等同志的，说明他们认真做了此项工作，把我安排的事当回事完成了，当然我点得不全。今天大会结束后，全体教职工把假期中家访情况交德育处，假期日记交教务处，影像资料交办公室，百度空间完成情况由办公室整理。下午上班后，督查考核办牵头，各相关处室将此情况整理出来，我在放假前的教工会上讲过，要把家访日记本和假期中的一篇日记写在空间中，今天晚上就要通报情况。今后，这些都要记录起来，考核就要这样精细，所有安排了的工作要全部检查到位、考核到位。本学期，家访工作要加强，德育处提出具体的方案，和党的群众路线教育活动结合起来。联班联生工作，不能流于形式，要和同学们结对子、交朋友，要成为终身的朋友，毕业后跟踪联系，这也是一项新的改革。要记好联班联生手册，要随时调阅。

后勤服务要更加精细，要有一流的态度和一流的工作为学生搞好服务。食堂、超市、饮水的安全问题是第一位的，一点也忽视不得。在硬件建设上，要进一步加强和改善，特别是提前考虑实训楼完工后学生宿舍和餐厅的配套设施，要高标准建设和配套，当然前提是节俭的原则。我们要在现有财力情况下，尽力改善办学条件。要积极推进资产电子化管理。

三、四条措施

1、抓改革，全面推进。

党的十八届三中全会，拉开了我国全面改革的序幕，最近，在俄罗斯接受采访谈到改革时说：在中国这样一个拥有13亿多人口的国家深化改革，绝非易事。中国改革经过30多年，已进入深水区，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。这就要求我们胆子要大、步子要稳。胆子要大，就是改革再难也要向前推进，敢于担当，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩。步子要稳，就是方向一定要准，行驶一定要稳，尤其是不能犯颠覆性错误。

xx职中成立30年，就是在不断改革中前进的。改革是永恒主题，变是绝对的，不变是相对的，这是真理，客观情况在变，还用陈旧的办法和理念，肯定是失败的。所以我们要不断地推进各项改革，我们的改革是全方位的，全面推进的。

关于本学期的改革思路是全面推进、重点突破、大胆创新、敢啃骨头，要在班子建设、德育、教学、后勤服务体系建设、校企合作的推进模式等方面进行改革，特别要稳妥、渐近推进分配制度的改革，这是必然的趋势，也是必然的选择。分配制度改革总的原则就是多劳多得，少劳少得，既要考核工作的量，又要考核工作的质，分配制度改革的配套措施就是考核精细化、岗位数量化、职责明晰化、督查常态化。提出这个思路已有两年了，现在该到了推进的时候了。

2月13日，行政会对绩效工资改革进行了研究，决定本学期推开绩效改革。大家首先要明确，30%的奖励性绩效工资就是给单位切块发放的，而不是进入你工资的，这是政策，这是制度，不改也不行，不改上级就不给你发了。只是我们慢了一些，其实当时就应该改，我们xx落后了，我们学校更落后了，我们一直没有动过绩效，就是一直考虑制定一个更科学的考核办法。我们也问了一些学校，大多数都改了，就是将教师超工作量部分、值班补助、班主任津贴、晚自习辅导和巡查的补助，都要纳入绩效工资中，不能值班和不值班一个样，当班主任和不当班主任一个样，晚上辅导和不辅导一个样，超工作量和不足工作量一个样。当然工作量要重新核定，包括所有教辅的，要定岗位、定职责、定人员，定工作量，定了以后双向选择，比如你愿意做就做，不愿意做可以选择别的岗位，如果没有你的岗位了，就要休岗，这是我们改革的最终目标。工作量也是动态的，比如招生办完成800人的招生任务是多少工作最，完成500人又是多少，就是要非常精确，不能做多做少一个样了。去年我在上海培训，听上海几位校长讲，都是这样做的，我们北方就是比南方落后，我们改革就是要达到这个目的。这里还有个原则，我们值班、班主任等，能用专职的，尽量用专职人员;能用临时聘用人员的尽量用临时人员。绩效要推进到真正的绩效，现在开始就要做这项工作，最终目标就是要达到人人争着多代课、人人争着代好课、人人争着多做事、人人都去守纪律。

学校的发展离不开教辅，但在任何学校，教师为主的地位都不会变，为什么叫教辅呢?所有的教职工对改革要有正确的态度，根本不是你在下面煽动窜联就可以阻挡了的，我们的改革要经得起所有人的评价，经得起历史的评价，经得起社会的公论，是完全符合政策的，我们一班人完全敢担当、引领这样的改革，我们校领导会、行政会已经形成共识，我有决心打好改革的攻坚战。我们曾多次给了你学习的机会、培训的机会、兼任教师的机会，我们也早就提出教辅工作量的问题，所以不要再有任何想法，改是必然的。已经形成共识的决定，任何行政领导如果在下面讲不利于改革的话，不利于发展的话，任何人在下面搞非组织活动，都要严厉打击，一点也不会留情，情节严重的，扣发当年全部绩效工资，并且让你休岗，我相信县委、县政府一定会支持我们的改革，因为我们改革的目的就是要办人民满意的教育。

行政领导班子建设要改革，就是要建设年轻化、高素质、执行力强、改革创新意识强的行政领导班子队伍，建立起能上能下的行政班子干部队伍任用机制。教学、德育、后勤、校企合作推进等方面都要改革，这里就不一一去点了，按我们定下的思路，各分管领导和处室积极推进。处室主任必须有工作的主动性，没有主动性，就不合格。

2、抓管理，精细考核。

一是完善制度。制度要具体化，要把现在制度梳理一下，一定要简单、管用、有用，不搞形式主义的制度。所有问题的处理，都要做到依制度而办，制度就是学校的法，我们要依法治校，最基本的就依靠制度来管理和治理学校，法律大讲堂要组织好，不仅学生要学，教职工也都要学点法律知识。从校领导做起，每个教职工都要关在制度的笼子里，都要关在纪律的笼子里。纪律最大的执行原则就是公平性，无论是谁，在纪律面前一律平等，包括我们的校领导，我们会起好带头作用的，从我做起，严格遵守学校的各项制度。我们要规范学校的各项管理，按照政策、法律、规定来规范。

二是严明纪律。就是要遵重规律、严守法律、遵守纪律、自省自律。各处室要组织学习所有的制度，特别是一些重点制度，不要你违反了纪律，你还不知道是怎么违反的，这就有问题了。处室主任一定要学好制度，才能管好人。下面我强调几点，这些都是以前定的制度：1.开会时，不管是什么会议，所有参会人员的手机必须关机，是关机而不是调到振动状态，违者必处，也不要说我不给你面子，我是有话在先的，当天带班领导和值班人员除外;2.严格按照考勤制度，按时上下班，不得迟到早退。所有临时外出、请假等，必须办理临时处出或者请假手续，并同时送到考勤管理人员手中，没有送到的，一律按旷工论处，旷工的处罚是非常厉害的;3.所有请假超过一定天数、旷工、早退等，在考勤和绩效考核中双处罚;4.所有的工作实行周工作计划、周工作汇总制度，做到每周清清楚楚，每周公示于众，各处到室一定落实这一决定;5.所有人员一律不得乱窜处室，如发现乱窜处室者，同时严肃处理所到处室负责人和在场人员。严禁上班期间在办公室内上网浏览与工作无关的网页、玩游戏、看电影，我发现有的同志还是要乱窜处室的行为，我看就是工作量小的同志，工作量不足的同志，因为你有闲功夫说闲话，办闲事;6.所有上课、辅导自习等，钤声落后必须进入教室，否则按有关规定严肃处理;7.所有的临时工，都要严格遵守各自的岗位制度和纪律。保安的问题，上个学期比原来好了，有进步，但也存在违规进人、走人的问题，违规进车的问题，要再严格一些，我们有制度，要从工资中扣除，保安对所有外来人员的态度一定要好，要展示学校的形象。楼管员的问题，我们定了，不能随便离开宿舍一步，违者每次100元，任何男同志不得进入女生宿舍，我们就是要这样落实，达不到这样的要求就不要做了，免得扣了你的工资不高兴。8.值班人员要严格执行值班制度，履行好值班职责，严禁饮酒等违纪行为，只允许当日值班人员进出值班室，非值班人员一律不得入内。9、就是抽烟的问题，必须戒烟了，中央、国务院有规定，学校不允许抽烟，教育部出台了明确的规定：在学校，任何人、任何时间、任何地点不允许抽烟，我们确定在3月15日前为过度期，不做处罚，3月15日后就要开始处罚，每发现一次处罚200元。校领导要带头，这是铁的纪律，必须坚决改掉，对健康非常有益，并且这么严重的雾霾天气，肯定的抽烟者的贡献。况且，以前小伙子们抽烟，自我感觉洒脱，现在的概念不是这样的了。我最近看了一些戒烟的办法，比如，喝一段时间的白萝卜汁，抽烟就不香了，这非常简单，买几个萝卜就办了。还有工作日期间严禁饮酒。关于请长假的问题，县里有了明确规定，符合的可以请，不符合的，我们就要启动辞退程序，不管从事什么工作，我们的标准就是要对学校有贡献，要为学校做事。

三是加强督查。督查工作要常态化，要把平时督查的结果做为考核的重要依据，教育局对各学校考核中，加了100分的督导分，我们也考虑在修订我们的考核办法，要加督查分，并且要占较大的比例，就是看所有安排工作的落实程度，就是要看执行力。20xx要全面加强的一项工作就是督查考核工作，要增加人员，每天要有专人记录检查结果，记录所有的违纪和工作失误情况，记录所有的问题，也要记录所有的亮点，就是每天安排的工作，每天讲过的话，每天晚上下班前要汇总落实情况，通过适当方式通报情况，并要将督查结果作为考核打分的重要依据。拟改革考核方案，督查分要占到考核的较大分值。比如一个厕所卫生的督查，就要定时，清扫达不到标准，就是要从扣工资。督查考核要增加力量，真督查硬查，抓好落实。

四是精细考核。这也是绩效改革的基础，考核改革后，文明奖和绩效要按工作量计算，加上联班联生、安全、全员纠正违纪等工作因素。还有一个工作质量的考核问题，会定出科学的考核办法，要推门听课、中间抽查，要以学生学到真本事论英雄，一节课和一节课相差太大了，有的同志也上得太轻松了，当教师比当教辅轻松了，那说明我们的教师是不负责任的。配套的就是周工作核算的落实到位问题，这个学期必须按时按要求执行，所有我要求按时上报的必须按时报我。以后所有工作量不足的，并且安排工作不做的，一律不得评为优秀，除非其他同志的优秀已满后再考虑，也一律不得上职称。此外对考核制度做了进一步的修改，赋予各教研组长一定的考核权利。各个处室的工作目标和任务，要具体，完不成的，就是不合格，这两年我们没有明确定，只是定每周工作计划，今年要定每个处室的工作目标，有目标才能有压力和动力。我们的考核不搞平衡，不搞论资排辈，刚上班的只要优秀，完全可以当优秀。教育局在这一次大会上也提出，刚当了教师的也可以评为优秀，我们早就是这样做的。我们的考核，我们的评优、评模，我们的绩效考核办法，绝对要经得起公论，符合政策。同志们的理念一定要变，在我们这里，要坚决打破论资排辈，就是以实绩论英雄，以工作的量与工作的质论英雄，以工作态度论英雄，以遵守纪律情况论英雄。

五是推进现代管理。我们要用现代化的手段管理，比如我们的内网、外网、百度空间，都要利用好，我们的校园智能一卡通的建设，要提上日程，抓好落实。我们的宽带升级问题，也要考虑，千兆进校园，百兆进班级，不要觉得这离我们有多远，就是要实现这样的目标，用现代化的手段教学和管理。电子教案、电子教材、电子教学，这些都是职中梦的重要组成部分，一定要实现的。

3、抓学习，着力提升素质。

指出：我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。在俄罗斯接受采访时，也谈了他个人的兴趣爱好，就是读书、登山、游泳、散步等。

我一直强调学习的问题非常重要，我们上学期选出了一些优秀的同志辅导《中国通史》，下学期学期又选出了一些教师，还有一些同志被选出来讲《弟子规》，目的就是要在全校大兴学习之风，以学习的热潮带队发展的热潮。读书、学习是健康情趣的重要部分，我们将学习列为考核的重要内容，学习的考核要精细化，更要实效化，就是要推动学习热潮的兴起。同时我还要强调一下关于百度空间的问题，每位教职工都一定要认真对待这个问题，不要草率对待，应付了事，一定要认认真真地写空间日记。此外各处室的每周汇总以及处室总结等也要及时在空间中。不能用周工作总结顶文章数。放假前，我在教工会上安排了，每人写一篇日记，尽量多写一点，每人把家访的日记和图片都发到空间，完成的同志有一些，郝鸿雁是完成最好的，每天在写，还有一些同志，也不错，小左算一个，写了几首诗，刘瑞鹏也发了两次照相，辛海军也有时转载点东西，当然还有同志写了，不一一举了。为什么不把我的话不当回事呢?不当回事还想当优秀，可能吗?考核的每一分就是这么扣掉的，你一定要明白。45岁以上的同空间的考核没有提具体要求，但也是鼓励去写的，我在考虑，以后45岁以上的也要写，比如贾俭老师退休后还一直在写，苏书记在假期上还写了一篇，你们有什么理由不写呢?好多同志的空间在假期上完全休了一个假期，很不应该。

不学习就会落后，不学习怎么可以教书育人呢?在教职工学习经费上，我们还要增加，就是鼓励爱学习的同志外出学习，还要组织部分同志外出挂职锻炼学习，还要组织多次的外出考察学习，我们对爱学习的同志也要在各个方面厚爱一分。在学习上，我们要考试、考核，不考试看来引不起重视。行政领导不学习，怎么领导别人，教师不学习，怎么可以教育学生。要把学生当成乐趣。

4、抓作风，重在落实。

结合党的群众路线教育活动，深入开展作风建设推动工作的落实。3月份，第二批党的群众践线教育活动就要全面推开了，我们一定要把这项活动搞好，搞出实实在在的效果，就是作风的转变。反对的问题，我们在第一批党的群众路线教育活动中，也不断进行改进和提高，比如文风，我们不发纸质文件了，会风，我们不开长会、不讲长话、不讲没用的话，无关人员不参加会议，同时减少了行政会的次数，至少减少一半以上。我们所有的工作都是在阳光下运行的，比如每周行政会的议题，我提前在百度空间公示，让全体教职工周知，在空间征求意见。

是指什么，一是形式主义，就是是追求形式、不重实效。二是，就是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。三享乐主义，是指干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。四奢靡之风，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。我们要积极推进节约型校园建设，认真落实好上学期制定的节约型校园建设方案和措施，从节约一张纸、一度电开始，继续在全校同学中开展光盘行动的宣传教育。假期中，我去南营留找到举人巷，看举人院，一个不足百米长，最多一米五宽的小巷里，曾出过几十名举人，并且还有进士，我找到这个地方，举人院门上两个撰书写的勤俭二字吸引了我，让我有所触动，勤俭是中华优秀传统，许多成功者，都是有勤俭的家风和习惯，我们每一位同志都要有节俭的意识，一定要教育好我们的学生，教育好我们的孩子。

要加强师德师风建设，这是一条红线，谁也不要碰，打骂体罚学生的历史终止了，谁体罚、谁负责，就是这条原则，我们要以爱育人、以情管人。本学期我们将继续在全体教职工中继续开展向全国道德标兵学习的活动，配合建校30周年活动、庆祝第30个教师节活动，评选出责任标兵、骨干教师、校三八红旗手和学习践行《弟子规》标兵，通过一系列的活动，激发教职工的积极性。

党的报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观，2月12日，所有党报在头版了社会主义核心价值观的内容，我看到武晓宁在空间还转了《人民日报》的评论《人民有信仰，国家才有力量》，这也是正能量，武晓宁有这个敏感性，还是不错的，我们要认真践行社会主义核心价值观。从我们来说，特别是要做到敬业，就是在什么岗位，就爱什么岗位，就要好好做好本职工作。要诚信，言而有信。要友善，与人为善，但不是当老好人，我们搞群众路线，不是让你和落后的同志打成一片，这是典型的群众路线中的尾巴主义。我们的行政领导一定要坚持原则，谁也不要站在落后的立场来说情和发言，要站在学校发展的立场上处理问题、解决问题。站在落后的立场上就是给我出难题，因为我国现阶段的体制就是校长负责制，出了什么问题，责任也是我的，所以我什么也要去管，当然我不去具体管，特别是最近根据有关规定，所有的事项，我都不具体管了，分管领导要负起责任来。

国有国风，家有家风，校有校风。有了好的家风，才能有好的国风，我早就讲过，你对自己孩子的耳濡目染非常厉害，如果你自己不爱学习，你不注意自己的细节，你的孩子也一定会像你一样，谁家的孩子像谁，我早讲过这样的话。所以要从我们自己做起，培养健康的生活情趣，远离低俗的风气。学校也有校风，同志们一定要从小事做起，培育起良好的校风，让我们在良好的校风中快乐工作、健康成长、感受幸福，有些同志身上的坏习惯、坏毛病必须改掉了。还有个班风的问题，班主任很重要，班主任一定要注意，一定要有个班主任的样子。我们班主任队伍是优秀的，我们选用班主任要定标准，不是谁也可以当班主任的。

我们在这个学期要重拳抓八治：要治脑，就是要治不动脑筋的问题，我们要勤动脑，勤思考，不能按部就班，不能归依样画葫芦，要有创新精神，我们学校动脑筋的老师不少，比如，刘闯、冀永威、贾俊峰、岳志福、辛海军等，在我的印象中，都能算爱动脑筋的，所有老师把脑筋都开动起来，释放出的正能量是无穷大的;要治嘴，就是不要乱说，要言出有据，言而有信，在这方面，我们有的行政领导做的不好，没有管好自己的嘴，不懂得有些话该怎么说，把握不住，把握不住的时候，我劝你还是少说为好;要治脸，对同志、对同学、对家长、对所有来办事的人员不能脸难看，要以礼相待、微笑对人，行政领导要带头，对待任何人都不要小看，对待任何事都要摆正心态，这样就会笑容常挂在脸上，笑容多了，自然也就美丽了;要治腿，就是要坚决整顿乱窜处室的行为，这要成为一条硬红线，要连带问责，行政领导要负责，要有去你处室乱窜，如果你不让在你处室闲谈，就要处分你，就要处分在场的所有人;要治懒，倡导劳动光荣、勤奋光荣的风尚，要勤快一点，一个跑步的问题，有那么多年轻人真得好懒，为什么锻炼的意义也不懂呢?当你年纪大了，血管内的脂肪高了的时候，再锻炼就迟了，那时醒悟了也没办法了。还有个劳动的问题，有的处室，让你清理一下卫生，就是懒得动，我发现孟庆吉爱劳动，骨子里就有爱劳动的细胞，其实劳动好，特别是对身体好;要治散，就是散漫的作风，我行我素的作风;要治庸，要治庸俗的风气，要治坏习惯，要培养健康的生活情趣;要治慢，就是部署了、安排了的工作，总是慢腾腾的，不知在等什么，不能立说立行，马年了，做什么也要马上进行、立说立行、说到做到。

在符合中央八项规定的前提下，我们要尽力为教职工办一些实事，进一步丰富教职工文化生活。教职工宿舍楼的问题，我们在积极推进之中，但矛盾错综复杂，困难重重，远没有同志们想象的那么简单和容易。关于这个工程，如果同志们有更好的办法，或者谁更能把这个工程做好，就要尽快推荐给李校长，我是有话在先的，不要我在这里给你们积极处理这个问题，你们在下面说三道四，说句真心话，如果这不是一个稳定的问题，不是教职工切身利益的问题，我绝对不会去管这件事。如果我们的要求过高，最多就是政府把这块地买下来，把集资的钱退给你们，这也不是一下可以办了的。所以要全体教职工理解、支持、配合，我们就能办，如果做不到这，就办不了，也办不好。

新的学期，新的开始，新的起点，新的梦想，两节已过完，希望全体教职工尽快收回心来，凝聚起改革和发展的正能量，实现我们美好的职中之梦。

教职工会议校长讲话(三)：

各位老师、同志们：

又一个新的学期开始了，在这万物复苏、各项工作启动之际，我们在这里召开全院教职工大会，认真回顾201X年学院各项工作进展情况，总结成绩，查找差距，分析原因，加快事业发展步伐;同时，研究201X年的工作思路，找准发展方向，全面部署工作任务。

一、201X年工作简要回顾

201X年，针对多年来学院发展中积累的诸多问题，大胆改革、努力工作，取得了明显成效，得到了各方的支持和认可。

(一)强化制度建设，全面推进学院各项改革

全面推进学院各项改革，是学院事业发展的迫切需要，也是广大教职员工的热切期盼，改革会打破固有的格局，大胆改革就会有压力，有阻力，有负面声音，但不改革学院工作就无法推进，我们缓慢的脚步根本无法追上自治区其他职业院校的奔跑速度。

我院原有的人事管理制度已经不适应新时期学院发展要求，影响了每一位教职员工的切身利益和工作积极性。事实上，自治区其他高校早在10年前就已经全面推进人事制度改革，并且已优化了岗位设置，我们原有的岗位设置不符合相关规定的要求，诸多的管理模式滞后，改革是人心所向、势在必行。根据人事部、教育部要求，我们研究制定了《XX职业技术学院编制管理规程》、《XX职业技术学院事业单位岗位设置方案》等一系列人事改革方案，并全面实施执行。进行科学的岗位设置，按照管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别，进行了人员的重新归队管理。重新核定了各职能部门和二级学院的人员编制数，大力缩减行政、党务等工作岗位的人员，人员安排向教学一线倾斜，向安全保卫、后勤服务工作倾斜。

推进分配制度改革，对课时费、岗位津贴发放制度进行重新调整。逐步实现多劳多酬、优劳优酬的目标，极大地调动了广大教职员工的积极性。

进一步落实了变分灶吃饭为统一管理的财务管理制度，实现了全院财务政策统一、执行标准统一、审批程序统一，并重新核定了二级学院经费拨付比例和标准;对ҽѧ、农牧、交通、财经四个分院的人事、财务等制度进行五统一，使学院二级管理体制逐渐完善。

重视开源节流，年内争取到建设银行专项贷款2400万元，融资贷款600万元，住建厅保暖工程资金864万元，发改委图书馆工程1000多万元，骨干专业建设专项经费400多万元和中职基础能力建设经费200万元。同时还有8000万元电子阅览、实训设备及数字化校园建设专项国际贷款已通过盟发改委和自治区发改委审批，并已呈报国家发改委待批。

进一步整合了教育教学资源和实习实训资源，实现了集中办公;实习实训基地及设备集中规范、合理配置;中职和本专科学生分层次集中教学和管理。

对学院在编人员进行重新梳理，清理出空余编制，向盟委行署和人事主管部门多次申请，通过组织参加高级人才储备和事业单位统一招考，解决了部分青年骨干教师的编制问题，稳定了师资队伍。

通过改革，我们进一步明确了学院办学和发展定位。确立坚持特色办学、质量立校，为XX盟经济和社会发展提供人才培养服务，并通过努力把学院建设成XX盟职业教育发展的龙头、各级各类人才的培养培训基地、自治区级示范性高职院校和地方文化名片的发展定位。

(二)加强教学管理，不断提高教育教学质量和水平

201X年初，学院组织人员到其他院校学习参观考察，在此基础上，进一步解放思想，更新办学理念，创新人才培养模式，并全面启动了迎接高职院校第二轮评估工作。

本年度，对全体上课教师进行了一、二、三类课的评审，通过多种途径严格监控教学过程，积极促进教学质量的提高;申报了自治区级精品课程、自治区级品牌专业，加强了专业研究工作，新增自治区级品牌专业一个，精品课程二门，审批三个新专业;完善了人才培养方案和教学大纲，严格课程设置审批程序;增加了实习实训设备，改善了实习实训条件，通过财政投入、校企合作和分期付款等形式购置道桥、建筑、医学等专业实习实训设备1081.8万元;严格实行教学工作督导检查制度，成立了教学督导评估办公室，建立健全了教学监控各项制度，提高了课时津贴额度。

师资队伍建设稳步推进。学院注重外引内训，招聘多名研究生为教师，组织教师参加国家职业等级考试，塑造双师素质教师。加大教师培训力度，提高师资培训经费投入，组织教师参加部级、自治区级各类骨干教师培训，提高教师业务水平。举办了学院首期教师素质提升培训班。

专业建设方面，深入研究XX盟的经济社会发展实际，结合人才需求新增实用型专业，学院向教育厅申报康复医疗技术、药学、机电一体化、煤化工等六个新专业;康复医疗技术、药学、初等教育专业已予以批复。

科研工作方面，做好课题立项、审批、结题工作，举办了中青年教师论文大赛，认真做好学报编辑工作。

在自治区文化厅和科右中旗文化局的支持和协调下，我院得到国家图书馆捐助的24000余册图书资料和草原书屋2000册图书。

咳嗽旅游产业开发、自治区民族文化建设做贡献。

(三)加大基础设施建设投入力度，提高办学水平和招生能力

201X年，我们从制定校园新的整体发展规划入手，全面加强校园基础设施建设，邀请中国城市建设设计院为我院编制了详细建设规划，并启动11项校园建设工程，通过鄂尔多斯市政府援助、国家投资、企业垫资等多种形式，共投入近1亿元资金，完成了图书馆主体封闭、校园生态停车场建设、大型假山及部分微型景观建设，道路拓宽及路面硬化、地下排污管网铺设、楼房保暖及立面改造、暖气管道更换及旧楼暖气片、照明灯具和防水维修、楼房外墙及部分内墙粉刷换色、校园围墙改造等九项基础工程建设全面竣工;还有室外塑胶篮球场也完成了混凝土浇筑，学生6号公寓楼工程已完成招标工作。这不仅解决了多年来暖气不热的问题，使师生有了更好的办公、教学、学习和生活环境，也为招生工作注入了推动力。

201X年，自治区和XX盟的各级领导多次莅临学院，对我们发展的态势、建设的力度、校园整体面貌的改观予以肯定。白向群副主席、组织部武开乐副部长、教育厅李东升厅长、朱炳文副厅长、奇锦玉副厅长、发改委铁钢副书记、盟委王程熙书记、邓月楼盟长、杜学军副书记和部分盟委委员到学院视察，都对我院的发展建设提出了指导性意见。乌市市委书记皇甫军、市长朱成帮和相关领导多次到学院现场办公，并召开市政府常务会议决定：市财政拿钱为学院铺设排污大管道，建设六号宿舍楼，拆迁院内平房和大门外沿街两侧的绿化、硬化，共计投入4200余万元支持我院发展建设。

201X年，学院招生工作取得新突破。通过全员动员、全员招生、优化专业、调整招生计划等措施，实现了新生报到1724人，报到率达到92%以上，实现了历史新高。

(四)扩大校企合作，促进毕业生就业

创新办学模式，扩大校企合作。积极促成XX鑫安建筑安装工程有限责任公司与学院的办学合作，签订基地建设协议，学院投入550万元购进一流设备，设备资金由企业偿还的方式，合作培养建工高技能人才;争取鄂尔多斯帮扶资金，在乌兰浩特市葛根庙镇建设30个标准化大棚，共计投资360万元，为培养种植业技能人才提供实训平台;先后与海神集团、盛屯矿业集团、利丰集团等企业就人才培养、专业建设、实习实训、毕业生就业等达成校企深度合作意向，具体项目实施正在有序推进中。同时，在盟内外多家幼儿园、多家医院和医疗机构、多家旅行社建立了实习实训基地。

201X年，自治区东西互助招聘会在学院召开，东达蒙古王集团等鄂尔多斯多家企业、春华水务、乌海市接待局、海德集团等企事业单位都在我院选拔了大量人才，毕业生就业率达93.4%。盟委行署授予我院就业工作先进单位称号。

(五)加强和改进思想政治工作，维护校园稳定

以社会主义核心价值体系为引领，进一步加强我院思想政治教育工作。一是强化理论武装。充分发挥思想政治理论课主渠道作用，大力推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑;二是强化正确引导。坚持完善党委中心组学习制度，组织学习党的精神，开好形势政策教育报告会，加强正面教育;三是强化相关日常管理。切实加强对课堂教学、讲座论坛、学术交流、学生社团活动等工作的管理，绝不给错误思想提供传播渠道。认真做好防范校园传教工作，加强校园网络管理。四是强化实践育人。坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，通过开展军事训练、大学生学雷锋志愿服务活动和三下乡社会实践活动，在学院形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好氛围。五是强化校园文化建设。举办学院首届校园文化艺术节，通过举办校歌合唱大赛、校园心理剧大赛、大学生辩论赛等活动，给学生提供了展示自我的舞台。201X年，我院学生在全区大学生书法比赛中荣获一等奖，在全区交通安全知识竞赛中获得二等奖，在第二届大学生心理剧大赛中获得三等奖和优秀组织奖。六是强化大思政和大学工观念。举办辅导员、班主任培训班、团学干部培训班，开展了团学骨干大讲堂活动。加强综合治理工作，创建平安校园。实行校园安全保卫网格化管理，充实了学生工作和保卫工作人员，购置了必需的音响设备和警用车辆器械，并按盟委要求增设警务室。各二级学院开展对学生深入细致的思想和各类安全教育工作，班主任在班级开设安全辅导课，加强学生安全防范意识和能力，201X年学院未发生安全事故。

在盟委、行署的高度重视和支持下，学院维稳工作扎实有效开展。201X年6.4、9.18高校维稳重点防范阶段，我院组织到位、防范及时、责任明确、措施得力，着力排查影响高校稳定的情况和问题，全面推进社会治安防控体系建设，得到盟委行署、上级教育主管部门的认可。

(六)加强党的建设，引领学院健康快速发展

201X年，我们着力加强党的建设，充分发挥党的坚强领导作用，引领学院健康快速发展。

一是坚持围绕学院改革发展稳定工作抓党建，使党的建设与学院中心工作有机融合、互动互促，将党建工作真正落到实处，取得更大成效;二是坚持内涵发展，狠抓根本，坚持把保障人才培养质量作为学院党建工作的首要任务;三是强化领导班子自身建设，提高班子谋划和决策能力，成立了院务委员会，实现了院务工作民主管理、集体决策、分头落实、密切合作;建立了院务工作周例会制度，做到了院务工作及时总结、及时协调、及时部署、及时落实，提高了工作效率。四是以基层组织建设为抓手，弘扬党的优良作风，加强和改进党建工作。重新调整了党总支和党支部，现有党总支13个，党支部28个，各总支和支部的负责人也进行了相应的调整和补充。五是加强廉政建设责任制，增强班子成员的反腐倡廉意识，保证学院事业健康有序发展。

学院党委始终把坚持正确的政治方向和校园的安定和谐放在第一位，更加注重精神文明建设，努力构建和谐校园。去年，我们启动了申请命名自治区级文明单位，现正在按要求有条不紊地推进，今年接受自治区文明办的验收。

总之，我们学院的校容校貌在变，师生精神面貌在变，校风学风在变，学院的形象和声誉都在向好的方向转变。

这些成绩的取得来之不易，是自治区党委政府、盟委行署、上级教育主管部门的高度重视和关心支持的结果，是社会各界朋友鼎力支持、倾情相助的结果，更是我们全院师生齐心协力、攻坚克难、团结奋斗的结果，在此，我谨代表学院领导班子向大家表示崇高的敬意和衷心的感谢!

回顾201X年的工作，我们要清醒地认识到，学院事业发展仍存在不少困难和问题，主要表现在几个方面：

一是教职员工的责任感、竞争意识、服务观念亟需加强，没有真正树立院荣我荣、院衰我耻的责任意识，对我院身处高职院校激烈竞争的环境和压力，没有更多的危机感和紧迫感;

二是有些领导干部多年在一个岗位工作，思想麻痹，缺乏内心的激情和工作的主动，更缺乏执行力;

三是人才培养和引进工作有待进一步加强。我们现有的专业还缺乏拔尖儿人才，新增设的专业也缺乏骨干教师;

四是与企事业用人单位的对接不到位，也缺乏长效的合作机制，订单式人才培养模式仍处于摸索之中;

五是学院对外宣传的力度不够，形象打造还有待加强，考生和家长对学院的办学情况、专业设置了解不全面;

六是招生方法手段不多，招生力度不够等。以上这些问题，我们将在今后的工作中加以解决。

二、201X年主要工作任务

201X年和今后几年是我院发展的关键时期，展望未来，我院的发展可以说是机遇与挑战并存，近看今年的工作，希望与困难同在。

我们面临的挑战有以下几个方面：

第一，生源下滑，竞争激烈的严峻形势。

201X年，全国生源数量持续下滑，高校招生竞争更加激烈，招生形势极其严峻。

今年，XX高考报名已经结束，今年参加高考的人数是193267人。能够有多少考生选择报考我院，我们能够在竞争中分到多大的蛋糕，依然不容乐观。

第二，区域发展落后的现实。

我们XX盟由于历史的、区位的、资源的等原因，确实落后了，多项重要指标处于全区倒数第一位，经济社会发展中存在着诸多矛盾和问题，并呈进一步凸显趋势。因此，地方政府无法拿出更多的资金投入到学院的建设上。地方较低的工业化、城镇化程度也无法提供更多的就业岗位，直接影响我院的定向招生。

第三，自身先天不足和后天落伍的现实。

我院由多校合并，多年来发展速度迟缓，基础设施条件落后，专业结构不合理，办学优势不明显。后来问题又集中表现在债务重、人员包袱重、建设任务重、改革难、招生难上。这些问题都在制约学院的发展，成为挑战，留给我们去突破。

看到了挑战，也看到了希望，我们面临的机遇有：

第一，党的对就业工作提出要求，职业教育迎来了春天。报告中对就业方面有专门的阐述，据有关人员统计，共167个字，专门讲了加强就业工作的问题，明确了新方法、新思路和新模式，提出了新的要求。其中主要包括两个方面：一是推动实现更高质量的就业。二是鼓励创业。这就说明国家层面上更加重视能够提高就业者素质、技能和创业能力的职业教育。

第二，国家14个贫困片区规划和贫困落后地区教育发展规划的出台，对老区办教育有一定的政策倾斜。

第三，自治区的差异化扶持政策，为职业教育的发展注入活力。在自治区厅局和鄂尔多斯继续帮扶XX盟的基础上，今年的教育工作会上，白向群副主席讲到：职业教育可以试办本科班，综合性大学逐年减少职业类专业，地区人力资源培训基地要放在职业院校，这些都是对职业教育加大扶持的举措。

第四，盟财政今年预算内考虑一大块资金来支持我院。前几天，盟财政召开预算会议，把学院所需的两笔资金已列入财政预算。其他盟市的高校都存在着本地竞争压力，相比之下，我们是全盟唯一的一所大学，有一些得天独厚的优势;另外，乌市、盟直等各方都投入资金、鼎力支持我院的发展建设。

希望我们全体教职工凝心聚力、同甘共苦、齐心协力办好我们自己的学院，创造属于学院的新业绩和新辉煌。

201X年全院工作的指导思想是：以精神为指导，以迎接评估为契机，以内涵建设为抓手，以培养应用型高技能人才为目的，全面深化改革、优化办学环境、提高教育教学质量、夯实校企合作、加大招生力度，为全盟四大基地建设提供强有力的人才支撑。

(一)进一步解放思想，全力推进学院改革

我们要认真学习贯彻落实党的精神，进一步解放思想，更新观念，树立赶超意识，全力推进学院的各项工作。只有解放思想，才能与时俱进，明确发展思路，找准影响和制约学院科学发展的突出问题，特别是办学理念、办学定位、办学思路、办学举措、办学质量等方面的突出问题，才能破解发展难题，科学定位，突出特色，促进发展。

我们要深入调研，结合盟委提出的四大基地建设和全力推进县域经济发展的大格局，今年计划组织党员干部深入我盟各旗县市进行调研，全面了解重点项目进展情况和人才需求情况，与相关项目人才培养对接，要增强服务地方的能力。

继续有力推进学院各项改革，今年改革的重点是：一是深入推进分配制度改革，进一步科学合理地调整绩效工资、课时费、岗位津贴和各种补贴的发放政策，真正实现多劳多酬、优劳优酬。今年争取增加后勤、公寓管理、安全保卫等岗位人员的补贴。二是深入推进机构改革，我院事业单位五定方案批复后，上半年完成全员聘任和职称聘任工作。三是深入落实扩大二级学院自限的工作，调动二级学院的办学积极性。四是执行管理、教辅部门按年度考核，教学部门按教学年度考核的方案。

(二)集中精力，攻坚克难，全面投入到迎评工作中去

迎评是事关学院生存和发展的一件大事，对我院办学思想、办学目标和定位、专业建设与办学特色、办学条件、师资队伍、教学管理、教学过程、教学效果、人才培养质量、师德教风、学风、校容校貌和校园文化建设的一次全面严格的检验，是实现我院快速发展的必经历程，可以说，不经过评估的洗礼，我们无法锤炼成钢，无法从固有的模式中脱胎换骨，更难以发挥我盟唯一一所普通高校的辐射作用和人才支撑作用。

目前我院迎评工作已进入了关键阶段，从现在到6月份，仅仅有百余天的时间。我们大家要充分认识评估工作的重要意义和对学院发展的深远影响。

迎评的各项准备工作在开学后就要紧锣密鼓地进行，一会儿廉院长具体讲此问题，我就不多讲了。请各部门要心往一处想、劲往一使，奋斗100天，全力以赴完成各项迎评任务，以优异的成绩通过自治区评估。

(三)以提升内涵为核心，提高教育教学质量

当前高等教育已经步入大众化时代，各院校纷纷确立了坚持稳定规模、优化结构、强化特色、健全保障，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。

201X年，学院将以提升内涵为核心，提高教育教学质量。要以迎评工作为契机，进一步强化教学中心地位，深入开展专业调研，科学规划专业布局，优化专业结构，凝练专业特色，打造专业品牌，整体提升专业发展水平，全面提高人才培养质量。今年要着力打造精品课、品牌专业和优秀教学团队，多培养我们自己的大师，创树我们的品牌。

一是优化专业结构，打造特色品牌专业。专业结构调整要与XX盟产业结构调整相适应，围绕XX盟四大基地建设的战略目标，积极申报增设新专业，并采取扩口径、转方向、隔年招生等措施对老专业进行调整和改造，优化专业结构，强化职业类专业建设，打造特色专业和专业群。

二是优化教师队伍结构，提升教学能力。继续实施名师工程、双师工程、师德工程，完善教学名师、专业带头人、骨干教师、优秀青年教师的培养体系。鼓励教师攻读硕士和博士学位，鼓励教师考取相关职业资格证书，加强专业带头人和教学团队建设，引进和培养高层次人才。

三是优化课程体系，提升建设水平。围绕企业用人需求，完善人才培养方案，稳定专业主干课程，增加人文素质内容。继续深化人才培养模式改革，总结经验，打造新特色，形成新亮点。加强教学内容和教学方法改革，主动适应产业和岗位要求，主动适应生源层次、结构和质量变化，探索分类和分层次教学。利用现代教育技术，加大模拟实训，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

四是加强教学管理、教学质量监督工作。发挥教学评估工作在教学工作中的督导作用，加强教学管理，加强教学过程评价，切实提高教育教学质量。

五是加强科研和图书管理工作。认真做好课题立项、审批、结题工作，举办中青年教师论文大赛、课堂教学技能大赛、名师论坛，做好学报编辑工作;建设、整理图书资料，为图书馆搬迁使用做好准备。

(四)加大基础设施建设力度，改善办学条件

201X年，我们将继续争取上级有关部门、金融部门的支持，加大投入力度，继续抓好校园建设工作，改善办学条件。

学院的校园景观设计将赋予一定的文化内涵，校园的绿化工作也将突出学院特色。年内保证学院图书馆、塑胶篮球场投入使用。同时，抓好以下几个方面的工程建设：一是绿化工程和校园雕塑建设。按照校园规划方案实施绿化、美化工程建设，校园内绿地全覆盖，处处有绿色，步步有景观，校园雕塑设计也将融合民族性、艺术性、时代性的特点，突出高校独特的文化内涵;二是亮化工程。对校园景观和各室外场地进行亮化设计，打造多彩亮丽的校园夜色;三是建设6214平米的六号宿舍楼工程(由乌市政府负责建设);四是配合乌市政府完成院内平房拆迁工程;五是配合乌市政府完成大门外主干道两侧硬化绿化，改善学院周边的环境;六是年内完成污水坑的填平及美化工程;七是争取启动教学、体育馆、音乐厅等功能为一体的综合教学楼工程。

我们要努力建设文化校园、和谐校园、生态校园、美丽校园，为人才培养及教学科研创造优良校园环境。

(五)扩大校企合作，拓宽就业渠道，切实做好招生工作。

校企合作是技能人才培养的必由之路，也是高职院校人才培养的最佳途径。今年，我院将进一步推进工学结合步伐，扩大校企合作范围。

我们要积极主动地与企业对接，了解企业的人才需求情况，根据企业用工需求签订订单式培养协议，有针对性培养适用人才。上半年与盟经信委共同举办全盟大中型企业适用人才培养座谈会，认真听取企业家对人才培养的建议，了解企业用人情况，以此来促进我院专业设置和专业结构的合理调整，使专业设置向企业实际需求靠近，向市场靠近。

抓紧落实XX鑫安建筑安装工程有限责任公司与学院的办学合作、基地建设协议，利用好已购进设备进行实践教学活动，并安排学生到企业定期实习实训;建设的葛根庙镇30个标准化大棚，也要根据实际情况投入使用;进一步完善与海神集团、盛屯矿业集团、利丰集团等达成的校企深度合作意向，有序推进具体项目。

积极探索就业创业教育的内容和模式，不断提升我院毕业生的就业创业能力。我们计划召开XX盟幼教人才培养、护理人才培养、旅游人才培养等专项研讨会，把盟内外多家幼儿园、多家医院和医疗机构、多家旅行社邀请到学院，共商专项人才培养大计。举办多层次、分专业的招聘洽谈会，提供就业平台，拓宽就业渠道。同时，要求各分院要扩大实习实训基地规模，把实训基地办成分院自己的实体，实现教学和创收共赢的局面，把创收作为今年实绩考核的重要内容。

出口畅，才能入口旺，我们把就业渠道拓宽、疏通了，势必对招生工作有一定的推动和促进。今年的招生工作，任务非常艰巨，竞争更加激烈。首先，我们要树立全员招生的意识，全员动员起来，深入我盟、我区的初高中了解考生的实际求学需求，利用自己的人脉挖掘生源。每个人都为学院招生尽力，超额完成部门和个人的招生任务，招生工作的完成情况计为今年考核的重要内容。

其次，要利用媒体广泛宣传招生，介绍办学条件和各类专业，特别要把特色品牌专业和订单式培养作为宣传的亮点。

同时，招生工作时效性强，我们一定要有提前量，开学后就要认真研究、着手部署。

(六)坚持以学生为本，加强思想政治工作，增强校园活力

要坚持以学生为本，积极研究高职教育工作的新变化、新特点、新策略、新方法，探索如何创造良好的育人环境，树立现代育人理念，不断增强校园活力。

要大力加强对学生的思想政治教育，以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育;以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。尊重学生、关心学生、理解学生、爱护学生，使育人工作落到实处。

加强学工队伍建设，提高学生工作水平，着力培养一支素质高、能力强、业务精、作风正的思政工作队伍。

加强宣传思想工作，创新网络思想政治教育，规范网站建设，深化与盟内外主流媒体的合作，营造有利于我院发展建设的舆论氛围。建立精品引领、品牌带动的理念，以与图书馆共建的学生活动中心投入使用为契机，举办各类大型活动。丰富校园文化建设，利用有效活动载体传递正能量，努力追求文化活动的吸引力和影响力，不断扩大文化活动的覆盖面和教育面。重视优秀的校园文化在培养大学生良好品格和健康人格的重要影响，培养出大批高素质、创新型高技能人才;要大力加强师德建设，积极推进师德主题教育活动，开辟并打造学院大讲坛，不断丰富校园文化建设内涵。

深化平安校园建设，在师生中加强法制教育、心理健康和安全防范知识教育，加强在校生日常行为的教育管理，增强学生法制意识、安全意识和自护能力;深刻认识当前意识形态领域斗争的复杂性，健全突发事件应急管理机制，强化网上舆论引导，加强舆情监控，提升预防、发现、控制和处置突发事件的能力，确保校园政治稳定。加强与地方政府的配合，加大校园及周边环境综合治理力度，全力打造宜居的学习生活环境，建设和谐平安、充满活力的校园。

(七)加强党的建设，为学院发展提供政治保障

进一步加强和改进新时期高校党建工作，是坚持社会主义办学方向、促进高校改革发展、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的根本政治保证。今年，我们要以抓好干部调整和党委换届工作为契机，深入推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设,为学院的发展建设提供保证。

一是要强化理论武装，凝聚事业发展的精神力量。坚持和完善党委中心组学习制度，年内最少要学习4次，举办1-2次中心组读书会。同时，采取多种形式举办多层次的学习班。把党的精神的学习贯彻作为首要的政治任务，用党的精神武装头脑、指导实践、推动工作。以改革创新的精神全面加强党的建设。

二是要做好抓基层、打基础工作。加强基层组织建设，健全我院党的各级组织，明确职责任务，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。开展以为民、务实、清廉为主题的党的群众路线教育实践活动，深入调研、深入基层，为群众办实事、办好事，解决实际困难。

三是要贯彻落实中央关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定，改革文风会风，厉行勤俭节约。严格执行各项管理制度，加强工作监督。

四是认真学习领会中央和自治区关于反腐倡廉工作的新要求，全面落实党风廉政建设责任制，继续开展廉政文化进校园活动;认真落实党务、院务公开;加强基建、维修工程和大型、大宗物品采购招投标管理，逐步完善内部审计和采购询价制度。

五是继续有力推进工会、团委、学生会等群团组织工作，努力做好武装、关心下一代和老干部工作，在提供资金、政策、场地等方面，给予更多的支持和帮助。

六是认真做好党委换届工作。

按照自治区党委相关文件精神认真做好党委换届工作。(内组发 201X 2号《关于认真做好高等学校党委换届》

党委换届工作是一项政策性很强、非常严肃的工作，不仅涉及到干部的自身发展和相关利益，同时也是影响学院未来发展的一件大事。学院党委对此项工作高度重视，全院师生员工必须从全局和战略高度，充分认识本次换届工作的重大意义，明确本次换届工作的指导思想、基本原则和工作程序，按照上级下发的文件精神，在学院党委的正确领导和组织下，共同把这项工作做好。

做好本次换届工作，任务艰巨、责任重大、影响深远。全体党员和干部在换届工作中，必须要讲党性、守纪律、负责任、顾大局。我们一定要以对党和人民的事业高度负责的态度，以学院的发展大局为重，以学院的事业为重，在上级党委的正确领导下，在大家的共同努力下，确保干部调整和党委换届工作圆满成功。