影视后期实习工作计划范文

影视后期实习工作计划范文第1篇

1.1国外教学评价理论与实践西方的教学评体系较为完善，是我国教育行业可以学习和借鉴的。西方的教学评体系的主要理论依据是布鲁纳的结构课程论以及赞可夫的教学与发展论，西方在教学评价领域的主要有CIPP评价模式、游离评价模式、教育学派评价体系等教学评价体系，这些评价体系理论对于国际教育评价体系的发展起到了极大的推动和促进作用。目前，在西方国家教育评价体系研究的带领下，许多国家都形成了符合自己国情的教学评价体系。教学评价体系旨在关注学生和谐发展，并强调主体多元，重视定量与定性分析相结合，注重形成性评价作用的发展趋势。国外的教学评价体系中，主要采用以教学档案、学生评分、同行评价、个别、课程档案以及课堂评价为主的评价策略。

1.2三进三循环模式下的教学评价体系培养模式概况目前，我国的影视动画逐步发展，与此同时，对高职影视动画专业的人才培养提出了较高要求。现阶段，影视动画行业有着巨大的人才缺口。目前的影视动画行业人才结构并不十分合理，高端人才稀缺，管理人才、经营人才也十分缺乏，原因在于学校仅做到了知识培养，而没有做好学习与实践的衔接工作。专项人才在影视动漫行业十分缺乏。综上所述，现阶段的高职毕业生所面临的就业问题十分严峻，影视动漫行业同时存在着人才短缺和高职毕业生就业困难的双重问题。近期，重庆工商职业学院影视动画专业展开了一系列的研究课题，课题名称为《工学结合下影视动画专业“三进三循环——能力递进”人才培养模式改革研究与实践》，旨在通过优化影视动画专业学生的学习方式与实践方式，使学生在新的教学模式下能够以就业为导向，更大的发挥创新能力，在学习和实践中展示出自己的综合职业能力。作为校方，目前最为关注以及急需研究解决的问题，就是如何通过引导学生进行学习实践，使学生走向市场，实现就业。基于上述背景，重庆工商职业学院开始了《三进三循环人才培养模式下的教学评价体系》的研究。该研究课题与重庆贝格菲斯动漫有限公司合作进行。这个专项研究，旨在能够为影视动画专业的毕业教学提供新的思路，且希望能为动漫创意产业发展和高职影视动画专业教育教学创新寻求新的发展道路。

2“三进三循环”的基本内容

在人才需求、职业能力及职业标准的调研和对高等职业教育人才培养模式的系统研究基础上，结合实际，总结提炼了影视动画专业人才培养模式，即按照影视动画专业岗位（群）能力需求，与动画企业深度合作，共同构建影视动画“三进三循环”能力递进人才培养模式。

2.1“三进”的基本内容“三进”是指学生三进。第一个阶段是传统的教学环节，在学校实训室中进行，在这个环节中学生学习了影视动画的基础知识，是为接下来的环节打基础的阶段。第二个阶段是实践阶段，也就是学生进行毕业设计的阶段，在学校安排的工作室中进行，学生可以在这个阶段初步掌握影视动画的实际操作技能。第三个阶段是顶岗实习阶段，在与学校合作的企业中进行，企业会为学生提供专业的工作环境，让学生实际参与影视动画的制作环节，真正获得工作技能，为今后参与招聘、走上工作岗位提供了强有力的技术支撑。

2.2“三循环”的基本内容“三循环”是工作流程的三循环。一次“设计、制作、后期”的过程是一个循环，三个流程完成了三次“设计、制作、后期”的循环，实现了学生的能力递进。第一次循环为实拍影像的课程群，学生在这个阶段掌握实拍影像的基本技能。第二个以团队方式组合，策划剧本，动手设计和制作角色以及场景模型，按照分镜台本进行拍摄，最后再后期合成制作成动画短片。第三个循环学生需要进行毕业设计的制作，完成毕业设计的过程，学生的专业能力得到很大的提高。至此，毕业生完成了“三循环”的能力递进。

2.3三进三循环人才培养模式下的教学评价体系的项目目标高职三年制影视动画学生，通过三进三循环专业人才培养模式三个阶段的培养，达到基本动画制作及设计能力。从定格动画——flas——tbs动画，完成了三个完整的循环，通过专业基础能力——职业核心能力——职业综合能力的培养，能基本适应动画岗位需求以及基本的设计——制作需要。在进行教学评价时，需要全面考虑影视动画学科的程度、目标、课型以及教师的教学风格、教学方法等方面的因素。主要的评价标准是在教学过程中，教师能否真正培养学生的学习能力和实践能力，真正实现教学质量的提高。国外对于教学评价体系的研究指出，要提高教学质量，就必须做到合理地组织课堂，教师要对教学内容有充分的把握，注意与学生的交流。我国在近十几年开始逐渐重视教学评价的研究与实践，正在逐渐改变“重结果、轻过程，重知识、轻能力”的传统教育理念。我国正逐步向多元化、多维度的教育方式迈进，实现综合性教育评价体系。

3三进三循环人才培养模式下的教学评价体系项目进展情况

3.1项目的进展情况课题组对相关工作进行了详细分工，制定了工作计划，研究和实践工作进展顺利。课题组组长负责规划和组织实施本课题研究工作，对课题研究工作进行指导、监控和评价；课题组核心成员参与研究、实施工作，主要完成人才培养模式的制定、课程体系的构建、教学环境的建设及评价方式的改革等的实施。在制定好工作计划后，研究小组立即开展了人才需求、职业能力、职业标准调研，确定了影视动画专业人才培养目标。研究小组通过各种渠道，收集整理了80多篇相关文献，进行了高职教育人才培养模式的系统研究，从理论上分析、研究了国内外现行的高职人才培养模式的内涵、规律及特色。在人才需求、职业能力及职业标准的调研和对高等职业教育人才培养模式的系统研究基础上，结合实际，总结提炼了影视动画专业人才培养模式，即按照影视动画专业岗位（群）能力需求，与动画企业深度合作，共同构建影视动画“三进三循环”能力递进人才培养模式。最后依据人才培养目标，分析职业岗位工作过程，确定工作任务，提炼出典型工作任务，将典型工作任务归纳成行动领域，再分析支撑行动领域的相关能力，进而遵循能力培养规律形成了“能力递进”模块化课程体系，并编入2014级影视动画专业人才培养方案中。

3.2三进三循环人才培养模式下的教学评价体系的成果教学评价体系的成果主要是开展教学内容、教学方法与手段、教学资源环境、教学评价及教学管理改革于一体的综合改革实践，践行“课程展览、作品参赛、人才招聘”三位一体的教学评价机制。在教学的过程中，引入行业专家参与到课程教学的环节中去。学校需要为学生配备行业导师，要做到每个班级都有行业导师的配备。导师在带领学生学习，引导学生实践的过程中，需要有统一的管理体系，这就需要建立导师管理制度，开展导师工作制，建立完善的“导师评价、专家评价、学生互评”的评价机制。针对整个三进三循环的系统教学，在每门课程完成以后，会举办课程展览，组织教师和行业专家观展，对课程教学作一个评价；以赛促教，积极发挥参赛对教学的促进作用。展览和比赛可以督促学生完善自己的设计，在完善设计的过程中掌握更多的专业知识，并熟练地应用到实践中去。学生在这样的参赛机制下，在各大比赛中获得了优异的成绩：2013至2014年间共获得部级奖项5个，省（市）级奖项若干，获得了2014年第七届重庆市高职院校技能大赛第一名。同时，在三进三循环人才培养模式的结束阶段，结合毕业设计，举办学生毕业设计作品展，学生毕业前的“双选会”与毕业设计作品展同期举行，3年来共邀请全国各知名动漫企业上百家来学校参加，不少动漫企业通过毕业作品展考察学生的职业能力、选用人才，实现由学校到社会实践的顺利转型。

4结语

三进三循环人才培养模式下的教学评价体系能够有效地推动教学计划的实施，让学生更好地获取知识和技术，达到校内与校外完美衔接，促进毕业生就业。本成果历经了长时间的不懈创新与实践，在教学理念、教学理论、教学模式、实践方式等多方面取得了重要突破，受益面广，具有前瞻性、普适性，对高职教育毕业设计的教学具有重要的示范和推广应用价值，达到国内领先水平。

影视后期实习工作计划范文第2篇

新闻专业认识实习报告(一)

一、实习目的

重点参与xxx有限责任公司影视包后期的制作。了解了影视的性质，为毕业设计做了个定位，为更好的做出这个毕业设计去学习了promire等软件，解决了毕业设计的技术问题。实习期间我参与了宣传片剪辑的制作，这使得我离影视后期这个行业迈出了更大的一步，因此我更坚定了自己做影视后期这个行业的决心。

二、实习单位及岗位情况介绍

本人xxxx年7月10日到7月31日在xxx文化传媒有限责任公司实习，通过实习对影视后期的制作这方面市场的总体竞争环境有了更加具体的认识。通过面试我进入了xxx文化有限责任公司成为了一名实习生。刚开始我就主动要求，接触多方面的工作。想借此来提高自己的实战经验，来弥补在大学期间所欠缺的。xxx文化传媒有限责任公司，是专业从事影视制作、电视栏目运营、品牌策划与推广、广告设计制作与、大型文化活动策划组织的新兴文化创意企业，而这方面恰好是我的兴趣所好。把自己的一些设计观念溶入到社会实践中去，是我的设计理念与实践所追求的。

三、实习内容及过程：

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向老员工求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习构思、采访技巧、剪片操作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的电视制作技能。并自己闲暇时间自己揣摩揣摩，又为以后在学习的过程中将这种在实践学习到的东西来帮助理论知识的学习。为以后真正走上工作岗位打下及坚实的基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。甚至开始有些怀疑自己是不是真的不行。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。我认为新闻传播学是一门实践性很强而且综合性也是很强的学科，需要理论的指导，同时需要学量的不同领域的学科知识。熟话说：新闻学就是无学嘛。但是其发展还是在实践中来完成的。所以，我们的新闻传播学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。把这三个关系处理好，是我们学好新闻学的一个重要的方式。以后接触新的学科我要努力学习，理论知识是基础。

在实习过程中，我也发现电视传媒的普及非常重要。我国政府为推进广播电视而进行的多年的努力，取得了很大成就。老百姓的新闻意识、法律意识、文化素质等都有了很大的提高。但是在普及的深度与广度上仍然还有一些不足。比如有些时候，人们对有些时事政策是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;并且不知道怎样运用这一电视平台来维护自己的合法权益，以及在电视媒体上得到自己想要的知识信息。电视媒体的动态发展，我们不得不感叹她对我们社会的进步和生活水平的提高做了很大的贡献，我们是要在不同的角度去开始丰富自己的生活和渐渐开始了解到我们人生的方向。对政治政策是一个宣传性，对教育是一个普及性，对生活是一个补给性。

“千里之行，始于足下”，这20天短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对以后的学习，将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老员工的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

学习传媒的最终目的是要面向群众，服务大众，为丰富百姓生活，为我们的政治政策服务的。其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的复合型人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质传媒人的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。新闻传播学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的新闻传播学院应当与电视台、报纸杂志等各种部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对新闻传播学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质传媒人。

四、取的的经验及收获

有关媒体工作者的素质的论述，可谓汗牛充栋;下面仅从我在xxx的实习经历，我自己最深的体会只有一点：要有良好的身体素质和精神状态。

身体是革命的本钱是老话，但经久不衰。作电视媒体这一行，饿着肚子加班是家用便饭，熬夜写方案策划就是夜宵。三四月拍外景要顶着海边的大风。才几天功夫，我这副“弱柳扶风”的骨架便招架不住，叫苦连连，几乎到了形容憔悴、垂垂老矣的地步。后悔自己没有趁年轻时候锻炼锻炼。我是办公室里最年轻的，可是却是最易疲倦的。

敬业的精神也是不可或缺的，你绞尽脑汁出来的上百个策划方案，只会被选中一个。而为了这个方案你会搞到心力交瘁。如果没有良好的思想准备和精神状态，还是另寻高就吧。实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。

“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。20天的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

五、实习心得与体会

一个月的实习生活把我拉回了现实。感谢公司对我实习期间的关照，让我学到的远远超出了一个月的价值!在实习期间开始真正接触和了解这个行业。当真正了解栏目包装的时候，我突然觉得有点力不从心， 因为传媒品牌的重建是个巨大的工程，要创造高的收视率，要提高广告收益，需要对其它栏目的市场调查;需要对电视观众进行分析;以及创造适合自己频道发展的思路。在做设计的过程当中，我感受到了以前从未感受到的挫折，在遇到许问技术难点的时候不知如何解决，这让我觉得彷徨不安，此时此刻我深深的感受到了自己学的东西实在是太少太少，还好在同事的帮助下，将问题一一解决。这时我才明白团队的力量以及重要性。因此，无论是技术上的还是生活上的，我也收获了许多。

新闻专业认识实习报告(二)

作为一名专转本的学生，在基础知识方面，我们与同届小本的学生已经有了很大的差距，如果工作经验还不胜人一筹的话，将来的工作就恐怕会很难找了。在寒假期间，我在自己家乡电视台——周庄电视台实习了将近了一个月的时间，从实习的过程来看，自己从此次实习中获得的经验还是很多的，当然还有些事情由于专业知识的缺乏还做的不到位或者完全不会做，这也给我在以后的学习生活指明了方向。

在学习工作中要保持一份谦虚向上的心态

在我们单位人员有久经沙场，经验丰富的师傅，也有刚刚毕业，初生牛犊不怕虎，工作干劲足，勇于吃苦耐劳的年轻大学生。但其实他们身上都有值得我学习的东西。经验足的师傅那就不要说了，学的东西实在太多了，一下子说不过来，还有一些是我完全没有接触的东西，比如说拍摄机器的灵活运用，由于学校给我们没有开摄影这方面的课程，基本上是学一点是一点，其实之前很希望有能够借此机会学一下拍摄技巧，但由于单位机器有限，所以我也只是跟着跑跑，在后面看看。其实拍摄是一门技术活，想完全掌握其中的门道也不是一天两天的事。所以很多时候保持一份谦虚的心态是很重要的，毕竟别人在这个行业摸爬滚打的时间比你长得多。另一方面很多时候谦虚的时候往往能给其他同事一个好的印象，别人也会更情愿得手把手教你，这也是与人沟通的好途径。单位遇到位从南艺刚刚毕业的大学生，编导专业，剪辑视频熟练，专业技术扎实。剪辑视频是做新闻中很重要的一项工作，同时这也是最繁琐的，对于一些有关这方面的问题，我就请教她。有时她也不会，我们就会一起探讨。 传媒行业学无止尽，特别在当代每个记者都要求是个“多面手”，拍摄，后期制作····可以说，在这一块人人都是我们老师。

从小事做起，要懂得察言观色

从很多同学那里得知，他们在实习期间所做的事没事做，每天就是坐着吃吹空调上上网。其实我的情况也是这样，原因很简单，为什么现在的大学生工作难找，那是因为很多大学生都好高骛远，小事，小工作不愿意去做，我想我们也是这样。在开始实习的第二天，我每次第一个到单位(上班迟到是工作中最大的错误)，第一件事就是烧水，打扫卫生。很多大学生可能认为自己磨不开面，想干其他事自己又有心无力。很多人工作的起点就是这些小事，小事的完成与否完全决定了这个人将来的成就大小。

在工作当中还有一点就是要懂得察言观色，多听多想多思考。察言观色并不代表是溜须拍马，做好自己的本职工作，有主意拿不定多和别人沟通。自己还接触社会不深，对于别人的很多做事方法，观点，自己不要及时做出主观判断，应当更多理性地去思考。 人脉决定新闻价值

“决定”这个词可能用得有点绝对，因为新闻价值大小还要看这条新闻形成的社会影响到底有多大，还要看记者本身对该新闻的阅读和理解。在很多电视台都有线索爆料热线，新闻线索基本上都是外面的人给的，或是经常在外面跑，而不是光躲在办公室里写稿子也会有一些新闻线索。但线索是有了，你去采访的结果呢?事实上也不是顺利的。跑交通新闻就要和交通局联系;跑政府会议新闻，就要和政府宣传部联系;跑一些村的新闻，就要和那的村委或居委会联系·······我们镇不大，新闻不是特别多，这些基本上跑多了也就熟了，遇上了还会拉拉家常什么的，搞个采访拍摄不成问题。但像跑一些企业发展新闻就比较困难，企业老板一般都比较忙(“一秒钟几十万上下”)，往往找不到人，甚至还可能被放鸽子，我们也只能无功而返，计划的新闻最终被搁浅。可以说人脉是新闻工作者一把利器，往往能使新闻达到事半功倍的效果。人脉可以帮助提供更多地新闻线索，并不是每家媒体都有这个新闻线索，人脉是以后新闻工作者必不可少使用的资源。

创新+细心+责任心

想要做出一条好的新闻，除了别人没有的新闻线索之外还要有与众不同的新闻见解。以不同的形式去诠释同一条新闻，所呈现出来的效果是不一样的，老百姓也喜欢看点新鲜的玩意。家乡市电视台最近推出的新一档节目《第一现场》受到了广大观众的强烈追捧。新闻线索是不变的，改变的是记者报道的方式，让老百姓感觉贴近生活，让他们了解原来新闻就发生在自己身边，自然而然就会去关注，这样也就达到了传播效果。

一名细心的记者会比别人少干很多事。在实习过程中，我发现很多事情是要注意的，机器有没有电了?有没有备用的电板?这些在出去跑新闻之前都是要注意的，要用到的三脚架，话筒什么的都要准备好。三脚架有时用久了螺丝就松动了，那次掉了颗螺丝我们谁都没注意······

《传媒人职业素养》这门课可能讲的最多的就是责任了。但实际的工作当中恰恰会因为工作的繁忙或受情绪影响而使自己将责任这个词抛诸脑后。实习期间坐在办公室里最大的体会就是电话多，而且一个接一个，更多地是我们这个办公室打出去联系单位跑新闻，有时稿子写不下去了，没材料，就要打去采访的单位要点资料。我想这是必不可少的一部分，一方面是保证新闻的真实性，同时也是对自己对社会负责。

这次实习应该来说让我自己更加了解了传媒这个行业，同时让自己今后的学习也有了方向，取长补短。我想为什么老师安排实习同时又那么重视实习，也是希望我们这样吧。

新闻专业认识实习报告(三)

摘要

毕业实习是每个大学生都必须学习的一门必修课，是我们体验社会，适应社会的有效途径。它为我们将来走向社会，步入职场都有很大做好铺垫。让我们能够从学生转型为社会人的重要缓冲。

关键词：毕业实习、经验

实习主要目的

实习，顾名思义，在实习中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实习中。因为任何知识源于实习，归于实习。所以要付诸实习来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。

希望通过这次的毕业实习机会，可以了解广告公司运作，了解报刊媒体的工作，了解公司日常业务活动以及这个行业的整体状态，并从中认识到与策划设计活动有关的人力、资金、社会的关系，还能拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加报业的理论知识，在社会竞争中，锻炼和提高自己的能力，更重要的是评估自己今后的事业方向。 实习要求

通过社会实践，熟练专业技能，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。同时，在实习过程中注意培养自己的自学能力、动手能力、理解能力、为人处事能力以及思维能力等。进一步巩固和理解在课堂及书本上所学的知识，培养和提高理论联系实际的能力，更好的为建设社会主义伟大事业而奋斗。

实习单位概要

广告的简介：

广告是为了某种特定的需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地向公众传递信息的宣传手段。

广告有广义和狭义之分，广义广告包括非经济广告和经济广告。非经济广告指不以盈利为目的的广告，如政府行政部门、社会事业单位乃至个人的各种公告、启事、声明等。狭义广告仅指经济广告，又称商业广告，是指以盈利为目的的广告，通常是商品生产者、经营者和消费者之间沟通信息的重要手段，或企业占领市场、推销产品、提供劳务的重要形式。

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实习内容及收获

转眼间已经实习结束,这段期间很充实忙碌。实习中，我收获了很多也积累了不少的工作经验。同时在各位主管的帮助与支持下，我很好的实习计划。作为一名实习生，我深知自己的岗位职责与工作内容，认真地完成主管安排的每一项任务，也在不断的提升自己的综合能力，力求做到更好。现在把实习以来的工作情况总结如下：

一、认真仔细的工作态度

实习生日常的工作内容比较琐碎，需要踏踏实实的去做每件任务，仔细谨慎的去完成且不能疏忽大意，否则会产生不必要的麻烦，甚至造成严重后果。记得有次回公司送支票，由于自己的疏忽竟然把给供应商的支票送到了公司，后来产生了很多不必要的麻烦才还了回去。从这件事上我吸取了教训，让我在以后的工作中更要仔细地完成每一项任务。只有认真仔细的工作态度才能更好的完成主管安排的工作任务。

二、尽心尽责做好人事工作

认真做好本职工作和临时性工作，合理安排和计划好手上的工作。同时积极主动的做好各部门日常内务工作。

1、耐心细致地做好日常工作：负责来电的接听，做好来电咨询工作，重要事项认真记录并传达给相关区域主管，不遗漏、延误;负责来访客户的接待工作，保持良好的礼节礼貌;负责领导办公室以及会议室的卫生清洁及桌椅摆放，并保持整洁干净;负责各种文件的分类存档及每天收发公司邮件。

2、物资管理工作：制定日常办公用品清单及时订购与发放，确保工作人员的正常使用。每个月10号之前去医院财务处交清洗工服费和电话费并开发票。每月25号左右将各部门支票送至公司，并将签字的复印件拿回存档。

3、员工薪资工作：每月的13号报员工新增，15号报员工考勤，这些工作要求我必须认真仔细地去做，去检查每位主管的手记考勤表，确认正确的加班工时，因为这直接关联到项目的财务情况。

4、文件管理工作：根据工作需要，随时制作各类表格、文档等，同时完成领导及各位主管交待打印、扫描、复印的文件等，对公司所发放的文件通知做到及时上传下达。对于主管完成的各种检查报告、培训记录、会议记录等已及时进行分类归档，以便查阅和管理。

5、员工档案整理工作：将在职员工和离职员工档案进行分类存档，每月新增报盘之后及时整理新员工档案并及时更新存档。同时还要协助领导 及各位主管做好项目各项会议及年度活动的组织和安排工作，从而更好的完成计划实施和组织活动。

三、不足之处

在实习工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的各项工作，对于工作中遇到的问题虚心向领导和同事请教，不断提高充实自己。我现在已经能够较好地处理日常工作及其他一些相关工作。当然，工作中也存在不少问题，主要表现在：

1、做事不够细心：工作都是一项琐碎的工作，因此更考验人的细心。每一项工作都要有条不紊的进行，切不可三心二意，做完每项工作要养成检查的习惯。记得有次填写报销通，当我填写完数据时简单看了下就直接选择了提交，本以为没有问题,结果有个部分数据填写颠倒了，后来得到了领导的批评，当时我 明白了是自己做事不够细心才导致了错误的发生。

2、缺乏积极主动性 ：不能积极主动地去完成工作，而是被动消极地适应工作需要。领导交办的事情基本上都能完成，但几乎都只是为了完成工作而工作。对于问题的解决只是浮于表面，而没有深入的了解。

3、工作不是很扎实：忙碌于日常小事，工作没有上升到一定高度。不能专注于工作学习，很多知识虽然了解但却不精。比如photoshop的使用、PPT的制作等都不是很精通。

四、改善之处

作为一名实习生，我充分认识到自己的工作虽然琐碎但也有它的重要性。

1、不断提高自己：抓住每一次让自己学习和成长的机会，以饱满的热情全身心地投入工作学习，为自己的工作积累必要的基础知识和基本技能。虽然办公室的工作琐碎、繁杂，但是我将从多方面努力进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。

2、端正工作态度：要抱以一个正确的心态，踏踏实实、任劳任怨地完成上级交派的工作;在以后的工作中不断的学习、进取、完善自己，以便更好地完成自己的本职工作。

五、未来工作计划

1、继续完成学业：要继续学习理论知识，与实际相结合，充实自我。

2、提高个人修养和工作能力: ①加强学习文化理念②学习工作经验好的方法,快速提升自身素质;③加强与人的沟通协作能力。

3、留意自己喜欢的工作岗位，努力培养自己各方面能力 ，为就业做好铺垫。

总结

通过这次的实习，我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方，从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。一个团队是否优秀，首先要看它对人员的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点;团队精神非常重要，一个优秀的团队并不是要每个人都非常的优秀，这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候，同事之间一定要经常沟通、交流，在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备。

在为期数周的时间里，我看了许多报刊和与之相关的广告策划，在广告策划方面也有了一些琐碎的思考。广告传媒并不是一个容易的行业，其实报刊上很多广告都是孤独的而被遗忘，一样的道理，很多策划的活动也并不是一呼百应的。现在努力的方向是如何策划一个有“新意”的活动，怎样让好的创意可以激发人对公司和产品的热情，如何提升一个产品活动所带来的广告效应。我很希望未来能够通过学习通过扩展知识面通过自身的努力，做出像样的有价值的策划来，在策划这个单元闯出个天地。

此外，这次实习中，我还参与了广告设计、排版方面的工作，这是另一个大的收获，为了我今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我在今后的竞争力。

在以后的生活更要注意理解这样的一段话：“未来的世界：方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要!”

要知道自己适合哪些行业，哪些职业，有很多东西是先天决定的，只有充分地发掘自己的潜力，而不是总与自己的弱点对抗，一个人才能出人头地，就像现在很多企业的时候，他们相信通过培训和教育可以让火鸡学会爬树，但是还是觉得选个松树方便一些。方向不对，再努力、再辛苦，你也很难成为你想成为的那种人。

还有知识在一个人的构架里只是表象的东西，就相当于有些人可以在答卷上回答如何管理企业、如何解决棘手的问题、如何当好市长等等，但是在现实面前，他们却显得毫无头绪、不知所措，他们总是在问为什么会是这种情况，应该是哪种情况等等。他们的知识只是知识，而不能演化为能力，更不能通过能力来发掘他们的潜力。现在很多企业都在研究能力模型，从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。当然，高能力不能和高绩效直接挂钩，能力的发挥也是在一定的机制、环境、工作内容与职责之内的，没有这些平台和环境，再高的能力也只能被尘封。

影视后期实习工作计划范文第3篇

1.加强理论学习，提高思想认识水平

2.强化科学管理，确保教学工作开展

3.注重专业建设，促进校企合作教学

4.开展教研教改，提高教育教学水平

5.提供教学服务，凝心建校聚力办学

6.接受经验教训，找出差距引发思考

一、加强理论学习，提高思想认识水平

1、按照学院党组织的统一部署政治学习，准确把握学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想，基本原则，方法步骤，做好考勤、组织讨论、认真记录。政治素质得到了进一步的提高，增强了凝聚力，促进了各项工作顺利开展。

2、今年学院正常教学、整体搬迁、基本建设并行。我们能够坚决执行学院领导的指示，与兄弟科室加强配合，在困难面前团结一致，做到志相同，心相连，力相聚，情相融，创造一个和谐的工作环境。

3、根据学校的要求和系内的实际情况，工作中还有哪些问题，如何改进，怎样推动工作进程等问题进行了讨论座谈，以制度规范工作人员的行为和处事，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和工作效率，提高教学水平和管理水平，做到人尽其用，物尽其用。严格执行学校工作制度和考勤制度，加强工作责任心，强化岗位工作职责和考核机制，进一步规范教学工作，完善教学过程，强化师德教育，提倡奉献精神。通过校风、教风、学风建设，激发内在动力，营造良好的工作作风和精神风貌。系科全体教师形成共识，坚决执行学校有关规章制度，严守职业道德，按照廉政建设和作风效能建设责任书上要求执行。

二、强化科学管理，确保教学工作开展

1、以贯标文件规范教学工作，为学生提供优质的服务。按照学校质量管理体系程序文件、作业指导书规定和要求，按时做好质量记录、教学资料的整理管理工作。完成“质量管理内审”工作。每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。

2、认真组织教研活动，各项工作及时上通下达，遇到问题及时解决。坚持每天对本部门教学区进行巡视检查，督促教师避免出现上课迟到、提前下课等现象。进行教学常规检查，发现问题及时和教师沟通及时解决，确保教学工作按计划、有秩序地进行。

3、认真组织考前集训和模考、统考工作，及时进行数据分析，针对考试结果及时组织相关教师召开考试分析会，总结经验、查找原因、及时整改。

4、进一步加强计算机机房教学设备的管理工作。完善设备维修保养制度，建立健全计算机机房设备管理责任人制度，发现计算机故障及时维修。专业教师利用课余时间进行大规模机房计算机整合，我们系计算机专业教师自己动手维修设备，保证了计算机教学，提高了教师的动手能力，锻炼了计算机专业教师队伍。

5、加强安全教育，完善安全设施，建设“平安校园”，安全检查落到实处，常抓不懈，责任到人。全年计算机机房实习安全无事故，教师学生上机无安全事故。

6、规范库房管理，对采购、入库登记、领料、维修服务、报销签字修订了书面规章制度，并多次在会上强调执行规章制度的重要性，强调采购人员要廉洁自律。做到经常讲，反复讲，采购人员要对组织负责，对自己负责，对家庭负责。

三、注重专业建设，促进校企合作教学

1、信息工程系继去年与苏州工业园区裕利科技发展有限公司、苏州铭星软件科技有限公司鉴定了校企合作协议书。今年信息工程系根据教学计划和课程教学大纲的要求，结合五项信息楼建设项目，与苏州市科达教育网络有限公司进行了多项校企合作。在不影响企业正常生产的前提下，教师参与了局域网综合布线工程实习，科达公司根据学生实习课题安排张峰工程师进行网络综合布线教学指导，保证了学生能顺利完成实习教学内容。

2、计算机专业教师学习前瞻性课程“交换与路由技术、网络综合布线技术、数据库技术、动漫技术、多媒体技术和影视后期制作技术”。邀请士奥动画企业来校为教师学生举办了“动画专业市场分析及课程介绍”专题讲座，激发教师和学生的学习积极性。

3、做好高技能人才校企合作培养工作，在“计算机专业建设委员会”和“计算机专业校企合作咨询委员会”的工作指导下，邀请了五位企业教学咨询官来校对计算机教学工作献计献策，对教学过程进行督导。把企业文化、企业管理、企业生产流程、质量要求、安全要求等内容介绍给计算机专业教师，使之贯穿在开发课程、编写教材和教学过程中。

4、我系专业班级开设了职业素养训练课程《职业生涯规划》教学，帮助学生懂得了“马斯洛理论”、“霍兰德人格”和“萨帕职业阶段”等理论知识，对学生职业生涯的可持续发展全面统筹考虑。按照“宽基础、多技能、能力为本、敬业为先”的理念培养学生。帮助他们完成职业生涯的规划，得到了专业班级学生的欢迎。

5、我系完成了四个百人新机房建设，完成了录音渲染演播室和动画专业拷贝室的建设，完成了二维动画实训室建设，完成了网络综合布线实训室一期工程建设，正在建设有锐捷网络实训室一期工程和三个百人机房工程项目。正在筹划具有国际领先的三维动作捕捉实训和三维动画实训项目。

四、开展教研教改，提高教育教学水平

1、计算机专业教师积极撰写教学论文，制作教学课件，编写教学教案，编著修改校本教材。今年苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地it高技能人才培养的研究》包括12子课题。完成专业论文12篇《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》、《公共实训基地it高技能人才过程化评估研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教材开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学方法研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学资源网建设研究》、《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养课程改革研究》、《公共实训基地it高技能人才培养师资素质构建研究》、《公共实训基地it高技能人才培养素质教育研究》、《公共实训基地it高技能人才校企合作培养方法研究》、《公共实训基地it设备配置前瞻性研究》、《公共实训基地it高技能人才培养专业建设研究》。

2、计算机专业教师积极参与公开课的开课、听课、评课活动。公开课课堂教学氛围好，教师准备充分。计算机理论教学与实习一体化，全部应用行为引导型教学方法。“以职业活动为导向，以职业能力为培养目标”，通过公开课的开课、听课、评课活动，教师们在教学上取长补短，提高了教学水平。

3、计算机专业教师到苏州电子信息技工学校、苏州轻工业技工学校、机械部苏州技校、苏州高等工业职业技术学院等兄弟学校进行专业课听课评讲活动。积极参加江苏省高新技术中心教研组活动和苏州市计算机中心教研组活动，提高计算机专业教学质量。

4、信息工程系全年开展了“计算机系统操作技能竞赛”、“网页设计技能竞赛”、“计算机网络综合布线技能竞赛”、“动漫设计竞赛”、“计算机网络组建技能竞赛”和“影视后期制作技能竞赛”活动，并选拔优秀教师学生参加了苏州市职业院校技能大赛。

五、提供教学服务，凝心建校聚力办学

1、信息工程系的另一个职能是数字化校园管理，本年度新校区建设中能够配合基建办公室完成校园一卡通、校园监控网络、校园电话网络、校园广播网络和校园计算机网络工程的建设配合工作，完成学院led显示屏和学院多媒体教室的建设工作。

2、信息工程系的另一个职能是信息技术公共实训，本年度能够配合培训处，举办了清华同方公司技术人员的高级工培训，举办了退伍军人高新技术培训，举办了苏州市残疾人计算机技能竞赛培训工作，举办了苏州光大银行外汇政策业务网络考试，举办了苏州医疗保险计算机操作培训，举办了江苏省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训。

3、今年上半年每周六、周日开放网络电子阅览室，为公共实训基地首批学员查阅参考资料提供方便，帮助他们顺利完成学业。

4、配合学生工作处完成全院07级5年制高职班和09级大班的成人高考网上报名工作。

5、信息工程系的另一个职能是全院电脑办公设备的维护维修工作，在人员少任务多的情况下，许多计算机专业教师在不影响教学任务的前提下，抽时间对学院办公室、学工处、招就处、项目研发处、公共教学系等多个部门的电脑办公设备维护维修工作，他们不计较个人得失认真负责的服务态度赢得了兄弟部门的赞扬。

六、接受经验教训，找出差距引发思考

1、我校计算机专业在本市职教范围内影响不大，尤其是计算机技能竞赛成绩在全市不是最好，距学校领导寄希望的“计算机专业做大做强”还有很大差距。搬迁到新校区后计算机专业硬件上有了很大提升，我们要“以规模求地位，以质量求生存，以创新求发展”，提高我校计算机专业在全市乃至全省技师学院范围内的竞争力，提高技能竞赛名次和竞赛技能水平。

2、硬件资源配置不足，信息楼面积限制了专业建设的发展，计算机机房满负荷运行仍有部分省统考班级无法上机练习，目前5401机房的电脑设备陈旧，电脑故障反复出现影响上课教学效果。希望能够在下学期更新升级。那一世

3、近两年增加动画专业、服务外包专业和网络技术专业，计算机专业教师要不断地学习新技术新知识，计算机专业教师要争做学习型团队，争取更多的学习机会。尽管我们不断在修改教学计划，设置新课程，选编新教材新讲义，可我校计算机专业课程、计划、教材、参考资料的制定编写还跟不上计算机的迅猛发展。当然，也不排除个别老师对自身要求不高，责任心不强。

七、个人主要承担工作

1．担任信息工程系主任，具体负责教学管理工作，主要有两类：第一计算机专业课程教学管理，专业课程考工合格率达99%；第二全院高职班计算机基础课程教学管理，参加计算机全省统考合格率99%。担任信息技术公共实训中心主任，配合培训处负责清华同方公司技术人员的高级工培训的管理工作、退伍军人高新技术培训的管理工作、市残疾人计算机技能竞赛培训

的管理工作、光大银行外汇政策业务网络考试的管理工作、医疗保险计算机操作培训的管理工作、省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训的管理工作。

2．承担09科技班《图形图像处理》课程教学工作152课时、承担07大2班和08大10班《c语言程序设计》课程教学工作90课时、承担08大5班、08大15班、08大16班、09大4班、09大5班、09大6班共6个班级的《职业生涯规划》课程教学工作36课时。全年完成教学课时278课时。

3．担任苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地高技能人才培养的研究》项目负责人，完成合著论文《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》8000字，独著论文《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》5000字。

4．安全有效地组织安排老校10个计算机机房的搬迁和库房办公室的搬迁工作，搬迁后经整合维修，没有影响正常计算机专业教学秩序。

5．配合学院领导对新校信息楼各个机房和实训室的策划布局工作。四层楼分布“信息技术专业、服务外包技术专业、动画技术专业和网络技术专业”。动画拷贝实训室、二维动画实训室和录音渲染演播室项目的摸底计划招标工程验收，现已完成投入使用。8个计算机标准局域网机房和4个计算机百人局域网大机房项目的计划招标工程验收，现已完成投入使用。完成锐捷网络实训室和综合布线实训室项目的摸底计划招标工作，现正在施工建设中。三维动画实训室、三维动作捕捉实训室和三百人园形大机房筹建方案正在进行中。

6．参加国家劳动部组织的《网络编辑师二级（技师）职业资格鉴定培训》，通过考试获得了网络编辑师技师职业资格。

7．编写了数据库应用软件《技师学院招生录入系统》，年技师学院招生时投入使用。

回顾一年的工作，在上级领导关怀下，在学院兄弟部门领导和信息工程系教职工的配合支持下，履行了自己工作职责，也取得了一些成绩，但是清醒地看到自身工作还存在不足。第一，由于工作繁忙，对专业理论学习有所疏忽；第二，院系二级管理中教育教学工作还有待进一步完善；第三，由于“搬迁、建设、教学”并行工作头绪多，校园数字化管理工作还要进一步加强沟通协调理解。

影视后期实习工作计划范文第4篇

一、加强理论学习，提高思想认识水平

1．按照学院党组织的统一部署政治学习，准确把握学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想，基本原则，方法步骤，做好考勤、组织讨论、认真记录。政治素质得到了进一步的提高，增强了凝聚力，促进了各项工作顺利开展。

2．今年学院正常教学、多项申报工作、基本实训项目建设并行。我们能够坚决执行学院领导的指示，与兄弟科室加强配合，在困难面前团结一致，做到志相同，心相连，力相聚，情相融，创造一个和谐的工作环境。

3．信息工程系第六党支部全体党员和入党积极分子第六党支部开设了党课，对中国共产党的伟大历程、中国共产党党员的条件、中国共产党的优良作风、严格遵守党的纪律、中国共产党的组织制度、中国共产党的基本路线、中国共产党的纲领、中国共产党的指导思想、中国共产党的性质和宗旨、端正入党动机积极要求入党等十个方面，每位在职党员开设了辅导讲座。为学生业余党校开设党课《中国共产党的最高理想》。

4．信息工程系全体教师形成共识，坚决执行学校有关规章制度，严守职业道德，按照廉政建设和作风效能建设责任书上要求执行。根据学校的要求和系内的实际情况，工作中还有哪些问题，如何改进，怎样推动工作进程等问题进行了讨论座谈，以制度规范工作人员的行为和处事，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和工作效率，提高教学水平和管理水平，做到人尽其用，物尽其用。严格执行学校工作制度和考勤制度，加强工作责任心，强化岗位工作职责和考核机制，进一步规范教学工作，完善教学过程，强化师德教育，提倡奉献精神。通过校风、教风、学风建设，激发内在动力，营造良好的工作作风和精神风貌。

二、强化科学管理，确保教学工作开展

1、以贯标文件规范教学工作，为学生提供优质的服务。按照学校质量管理体系程序文件、作业指导书规定和要求，按时做好质量记录、教学资料的整理管理工作。完成“质量管理内审”工作。每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。

2、认真组织教研活动，各项工作及时上通下达，遇到问题及时解决。坚持每天对本部门教学区进行巡视检查，督促教师避免出现上课迟到、提前下课等现象。进行教学常规检查，发现问题及时和教师沟通及时解决，确保教学工作按计划、有秩序地进行。

3、认真组织15个班级的职业技能鉴定考前集训和模考、统考工作，及时进行数据分析，针对考试结果及时组织相关教师召开考试分析会，总结经验、查找原因、及时整改。

4、进一步加强计算机机房教学设备的管理工作。完善设备维修保养制度，建立健全计算机机房设备管理责任人制度，发现计算机故障及时维修。专业教师利用课余时间进行大规模机房计算机整合，我们系计算机专业教师自己动手维修设备，保证了计算机教学，提高了教师的动手能力，锻炼了计算机专业教师队伍。

5、加强安全教育，完善安全设施，建设“平安校园”，安全检查落到实处，常抓不懈，责任到人。全年计算机机房实习安全无事故，教师学生上机无安全事故。

6、规范库房管理，对采购、入库登记、领料、维修服务、报销签字修订了书面规章制度，并多次在会上强调执行规章制度的重要性，强调采购人员要廉洁自律。做到经常讲，反复讲，采购人员要对组织负责，对自己负责，对家庭负责。

三、注重专业建设，促进校企合作教学

1、信息工程系与工业园区裕利科技发展有限公司、铭星软件科技有限公司、群峰教育集团、网络服务有限公司和动画大师杨晓征鉴定了校企合作协议书。信息工程系根据教学计划和课程教学大纲的要求，结合五项信息楼建设项目，与市教育网络有限公司进行了多项校企合作。在不影响企业正常生产的前提下，教师和学生参与了局域网综合布线工程实习和动捕高新技术学习，公司根据学生实习课题安排工程师进行网络综合布线教学指导，保证了学生能顺利完成实习教学内容。

2、计算机专业教师学习前瞻性课程“交换与路由技术、网络综合布线技术、数据库技术、动漫技术、多媒体技术和影视后期制作技术”。邀请企业来校为教师学生举办了“动画专业市场分析及课程介绍”、“网络前沿物联网技术”等专题讲座，激发教师和学生的学习积极性。

3、做好高技能人才校企合作培养工作，在“计算机专业建设委员会”和“计算机专业校企合作咨询委员会”的工作指导下，邀请了五位企业教学咨询官来校对计算机教学工作献计献策，对教学过程进行督导。把企业文化、企业管理、企业生产流程、质量要求、安全要求等内容介绍给计算机专业教师，使之贯穿在开发课程、编写教材和教学过程中。

4、我系专业班级开设了职业素养训练课程《职业生涯规划》教学，帮助学生懂得了“马斯洛理论”、“霍兰德人格”和“萨帕职业阶段”等理论知识，对学生职业生涯的可持续发展全面统筹考虑。按照“宽基础、多技能、能力为本、敬业为先”的理念培养学生。帮助他们完成职业生涯的规划，得到了专业班级学生的欢迎。

5、我系完成了三维动捕新机房建设，完成了录音渲染演播室和动画专业拷贝室的建设，完成了二维三维动画实训室建设，完成了网络综合布线实训室工程建设和锐捷网络实训室工程项目。已经在完成的实训室中培训了全市职教网络师资技师班和学生网络技师的培训考核共4班次178人次，合格率100%。

四、开展教研教改，提高教育教学水平

1、计算机专业教师积极撰写教学论文，制作教学课件，编写教学教案，编著修改校本教材。担任市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地IT高技能人才培养的研究》项目负责人获中国职协2010年度优秀科研成果评审课题金奖，课题包括12子课题分别获一等奖和二等奖，省职教高新技术论文一等奖和二等奖。

2、计算机专业教师开设专业讲座和公开课的开课、听课、评课活动。公开课课堂教学氛围好，教师准备充分。计算机理论教学与实习一体化，全部应用行为引导型教学方法。“以职业活动为导向，以职业能力为培养目标”，通过公开课的开课、听课、评课活动，教师们在教学上取长补短，提高了教学水平。

3、计算机专业教师参加市中心教研活动，到电子信息技工学校、轻工业技工学校、机械部技校、高等工业职业技术学院等兄弟学校进行专业课听课评讲活动。积极参加江苏省高新技术中心教研组活动，提高计算机专业教学质量。

4、信息工程系全年开展了“计算机系统操作技能竞赛”、“网页设计技能竞赛”、“计算机网络综合布线技能竞赛”、“动漫设计竞赛”、“计算机网络组建技能竞赛”和“影视后期制作技能竞赛”活动，选拔优秀教师学生参加了学院各项技能展示活动。

五、提供教学服务，凝心建校聚力办学

1、信息工程系的另一个职能是数字化校园管理，本年度新校区建设中能够配合基建办公室完成校园一卡通、校园监控网络、校园电话网络、校园广播网络和校园计算机网络工程的建设配合工作，完成学院LED显示屏和学院多媒体教室的建设工作。

2、信息工程系的另一个职能是信息技术公共实训，本年度能够配合培训处，举办了网络技师培训班二期，举办了光大银行外汇政策业务网络考试二期，举办了医务卫生专业能力网络考核二期，举办了江苏省物流师职业资格网络统考二期。

3、配合招生就业处暑期招生活动，编制的招生数据库软件为招生服务，与招就处一起走访企业为学生就业调研。

4、信息工程系的另一个职能是全院电脑办公设备的维护维修工作，在人员少任务多的情况下，许多计算机专业教师在不影响教学任务的前提下，抽时间对学院办公室、学工处、招就处、项目研发处、公共教学系等多个部门的电脑办公设备维护维修工作，他们不计较个人得失认真负责的服务态度赢得了兄弟部门的赞扬。

六、接受经验教训，找出差距引发思考

1、我校计算机专业在本市职教范围内影响不大，尤其是计算机技能竞赛在江苏省里，还距学校领导寄希望的“计算机专业做大做强”还有很大差距，与新校区专业硬件上还有距离。我们要“以规模求地位，以质量求生存，以创新求发展”，提高我校计算机专业在全市乃至全省技师学院范围内的竞争力，提高技能竞赛名次和竞赛技能水平。

2、近两年增加动画专业、服务外包专业，计算机专业教师要不断地学习新技术新知识，计算机专业教师要争做学习型团队，争取更多的学习机会。尽管我们不断在修改教学计划，设置新课程，选编新教材新讲义，可我校计算机专业课程、计划、教材、参考资料的制定编写还跟不上计算机的迅猛发展。

七、个人主要承担工作

1．担任信息工程系系主任完成23个计算机专业班教学管理和52个班高校计算机基础教学管理，15个班技能考工合格率100%。

2．承担07大3班《网站图像和动画》课程教学工作和09大班高级工职业技能鉴定集训教学工作。全年完成教学课时饱满。

3．6/12-15参加由国家总督学周稽裘教授主讲《职业教育教学模式改革和创新》培训，参加《计算机锐捷网络机房》培训和《三维动捕技术》培训。

4．担任市级重点课题《公共实训基地IT高技能人才培养的研究》项目负责人完成结题并获中国职协年度优秀科研成果课题获一等奖；撰写论文《网络专业实训室建设分析研究与实践探索》和《教师团队建设的探索与分析研究》发表《中国培训》杂志第206期并获省信息技术论文一等奖；-8由理工大学出版社出版32万字的“十二五”规划教材《网络数据库操作教程》并获省高新技术三等奖；编写了数据库应用软件《技师学院招生录入系统》，年连续三年技师学院招生时投入使用，年度被评为学院创新成果鼓励奖。

5．担任市职业技能鉴定计算机高级考评员工作、市技师协会“计算机应用技术”专业委员会委员和省技工院校计算机高新技术论文评委，省级职业技能鉴定卷库审定组长工作。

6．配合学院领导对信息楼各个机房和实训室的策划布局工作。四层楼分布“信息技术专业、服务外包技术专业、动画技术专业和网络技术专业”。完成锐捷网络实训室和综合布线实训室组建和三维动画实训室、三维动作捕捉实训室筹建，现已投入使用。

7．担任支部书记及时召开“”党小组会、支委会、支部党员大会和党课；组织支部学习，制订好党员教育计划和干部职工政治理论学习计划；参加党员民主生活会民主评议党员；制定发展新党员计划；落实作风效能建设和党风廉政建设责任制；积极开展“创先争优”活动。

回顾一年的工作，在上级领导关怀下，在学院兄弟部门领导和信息工程系教职工的配合支持下，履行了自己工作职责，也取得了一些成绩，但是清醒地看到自身工作还存在不足。第一，由于工作繁忙，对专业理论学习有所疏忽；第二，院系二级管理中教育教学工作还有待进一步完善；第三，由于“管理、建设、教学、学习”并行工作头绪多，校园数字化管理工作还要进一步加强沟通协调理解。

影视后期实习工作计划范文第5篇

一、加强理论学习，提高思想认识水平

1．按照学院党组织的统一部署政治学习，准确把握学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想，基本原则，方法步骤，做好考勤、组织讨论、认真记录。政治素质得到了进一步的提高，增强了凝聚力，促进了各项工作顺利开展。

2．今年学院正常教学、多项申报工作、基本实训项目建设并行。我们能够坚决执行学院领导的指示，与兄弟科室加强配合，在困难面前团结一致，做到志相同，心相连，力相聚，情相融，创造一个和谐的工作环境。

3．信息工程系第六党支部全体党员和入党积极分子第六党支部开设了党课，对中国共产党的伟大历程、中国共产党党员的条件、中国共产党的优良作风、严格遵守党的纪律、中国共产党的组织制度、中国共产党的基本路线、中国共产党的纲领、中国共产党的指导思想、中国共产党的性质和宗旨、端正入党动机积极要求入党等十个方面，每位在职党员开设了辅导讲座。为学生业余党校开设党课《中国共产党的最高理想》。

4．信息工程系全体教师形成共识，坚决执行学校有关规章制度，严守职业道德，按照廉政建设和作风效能建设责任书上要求执行。根据学校的要求和系内的实际情况，工作中还有哪些问题，如何改进，怎样推动工作进程等问题进行了讨论座谈，以制度规范工作人员的行为和处事，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和工作效率，提高教学水平和管理水平，做到人尽其用，物尽其用。严格执行学校工作制度和考勤制度，加强工作责任心，强化岗位工作职责和考核机制，进一步规范教学工作，完善教学过程，强化师德教育，提倡奉献精神。通过校风、教风、学风建设，激发内在动力，营造良好的工作作风和精神风貌。

二、强化科学管理，确保教学工作开展

1、以贯标文件规范教学工作，为学生提供优质的服务。按照学校质量管理体系程序文件、作业指导书规定和要求，按时做好质量记录、教学资料的整理管理工作。完成“质量管理内审”工作。每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。

2、认真组织教研活动，各项工作及时上通下达，遇到问题及时解决。坚持每天对本部门教学区进行巡视检查，督促教师避免出现上课迟到、提前下课等现象。进行教学常规检查，发现问题及时和教师沟通及时解决，确保教学工作按计划、有秩序地进行。

3、认真组织15个班级的职业技能鉴定考前集训和模考、统考工作，及时进行数据分析，针对考试结果及时组织相关教师召开考试分析会，总结经验、查找原因、及时整改。

4、进一步加强计算机机房教学设备的管理工作。完善设备维修保养制度，建立健全计算机机房设备管理责任人制度，发现计算机故障及时维修。专业教师利用课余时间进行大规模机房计算机整合，我们系计算机专业教师自己动手维修设备，保证了计算机教学，提高了教师的动手能力，锻炼了计算机专业教师队伍。

5、加强安全教育，完善安全设施，建设“平安校园”，安全检查落到实处，常抓不懈，责任到人。全年计算机机房实习安全无事故，教师学生上机无安全事故。

6、规范库房管理，对采购、入库登记、领料、维修服务、报销签字修订了书面规章制度，并多次在会上强调执行规章制度的重要性，强调采购人员要廉洁自律。做到经常讲，反复讲，采购人员要对组织负责，对自己负责，对家庭负责。

三、注重专业建设，促进校企合作教学

1、信息工程系与工业园区裕利科技发展有限公司、铭星软件科技有限公司、群峰教育集团、网络服务有限公司和动画大师杨晓征鉴定了校企合作协议书。信息工程系根据教学计划和课程教学大纲的要求，结合五项信息楼建设项目，与市教育网络有限公司进行了多项校企合作。在不影响企业正常生产的前提下，教师和学生参与了局域网综合布线工程实习和动捕高新技术学习，公司根据学生实习课题安排工程师进行网络综合布线教学指导，保证了学生能顺利完成实习教学内容。

2、计算机专业教师学习前瞻性课程“交换与路由技术、网络综合布线技术、数据库技术、动漫技术、多媒体技术和影视后期制作技术”。邀请企业来校为教师学生举办了“动画专业市场分析及课程介绍”、“网络前沿物联网技术”等专题讲座，激发教师和学生的学习积极性。

3、做好高技能人才校企合作培养工作，在“计算机专业建设委员会”和“计算机专业校企合作咨询委员会”的工作指导下，邀请了五位企业教学咨询官来校对计算机教学工作献计献策，对教学过程进行督导。把企业文化、企业管理、企业生产流程、质量要求、安全要求等内容介绍给计算机专业教师，使之贯穿在开发课程、编写教材和教学过程中。

4、我系专业班级开设了职业素养训练课程《职业生涯规划》教学，帮助学生懂得了“马斯洛理论”、“霍兰德人格”和“萨帕职业阶段”等理论知识，对学生职业生涯的可持续发展全面统筹考虑。按照“宽基础、多技能、能力为本、敬业为先”的理念培养学生。帮助他们完成职业生涯的规划，得到了专业班级学生的欢迎。

5、我系完成了三维动捕新机房建设，完成了录音渲染演播室和动画专业拷贝室的建设，完成了二维三维动画实训室建设，完成了网络综合布线实训室工程建设和锐捷网络实训室工程项目。已经在完成的实训室中培训了全市职教网络师资技师班和学生网络技师的培训考核共4班次178人次，合格率100%。

四、开展教研教改，提高教育教学水平

1、计算机专业教师积极撰写教学论文，制作教学课件，编写教学教案，编著修改校本教材。担任市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地IT高技能人才培养的研究》项目负责人获中国职协2010年度优秀科研成果评审课题金奖，课题包括12子课题分别获一等奖和二等奖，省职教高新技术论文一等奖和二等奖。

2、计算机专业教师开设专业讲座和公开课的开课、听课、评课活动。公开课课堂教学氛围好，教师准备充分。计算机理论教学与实习一体化，全部应用行为引导型教学方法。“以职业活动为导向，以职业能力为培养目标”，通过公开课的开课、听课、评课活动，教师们在教学上取长补短，提高了教学水平。

3、计算机专业教师参加市中心教研活动，到电子信息技工学校、轻工业技工学校、机械部技校、高等工业职业技术学院等兄弟学校进行专业课听课评讲活动。积极参加江苏省高新技术中心教研组活动，提高计算机专业教学质量。

4、信息工程系全年开展了“计算机系统操作技能竞赛”、“网页设计技能竞赛”、“计算机网络综合布线技能竞赛”、“动漫设计竞赛”、“计算机网络组建技能竞赛”和“影视后期制作技能竞赛”活动，选拔优秀教师学生参加了学院各项技能展示活动。

五、提供教学服务，凝心建校聚力办学

1、信息工程系的另一个职能是数字化校园管理，本年度新校区建设中能够配合基建办公室完成校园一卡通、校园监控网络、校园电话网络、校园广播网络和校园计算机网络工程的建设配合工作，完成学院LED显示屏和学院多媒体教室的建设工作。

2、信息工程系的另一个职能是信息技术公共实训，本年度能够配合培训处，举办了网络技师培训班二期，举办了光大银行外汇政策业务网络考试二期，举办了医务卫生专业能力网络考核二期，举办了江苏省物流师职业资格网络统考二期。

3、配合招生就业处暑期招生活动，编制的招生数据库软件为招生服务，与招就处一起走访企业为学生就业调研。

4、信息工程系的另一个职能是全院电脑办公设备的维护维修工作，在人员少任务多的情况下，许多计算机专业教师在不影响教学任务的前提下，抽时间对学院办公室、学工处、招就处、项目研发处、公共教学系等多个部门的电脑办公设备维护维修工作，他们不计较个人得失认真负责的服务态度赢得了兄弟部门的赞扬。

六、接受经验教训，找出差距引发思考

1、我校计算机专业在本市职教范围内影响不大，尤其是计算机技能竞赛在江苏省里，还距学校领导寄希望的“计算机专业做大做强”还有很大差距，与新校区专业硬件上还有距离。我们要“以规模求地位，以质量求生存，以创新求发展”，提高我校计算机专业在全市乃至全省技师学院范围内的竞争力，提高技能竞赛名次和竞赛技能水平。

2、近两年增加动画专业、服务外包专业，计算机专业教师要不断地学习新技术新知识，计算机专业教师要争做学习型团队，争取更多的学习机会。尽管我们不断在修改教学计划，设置新课程，选编新教材新讲义，可我校计算机专业课程、计划、教材、参考资料的制定编写还跟不上计算机的迅猛发展。

七、个人主要承担工作

1．担任信息工程系系主任完成23个计算机专业班教学管理和52个班高校计算机基础教学管理，15个班技能考工合格率100%。

2．承担07大3班《网站图像和动画》课程教学工作和09大班高级工职业技能鉴定集训教学工作。全年完成教学课时饱满。

3．6/12-15参加由国家总督学周稽裘教授主讲《职业教育教学模式改革和创新》培训，参加《计算机锐捷网络机房》培训和《三维动捕技术》培训。

4．担任市级重点课题《公共实训基地IT高技能人才培养的研究》项目负责人完成结题并获中国职协2010年度优秀科研成果课题获一等奖；撰写论文《网络专业实训室建设分析研究与实践探索》和《教师团队建设的探索与分析研究》发表《中国培训》杂志第206期并获省信息技术论文一等奖；2010-8由北京理工大学出版社出版32万字的“十二五”规划教材《网络数据库操作教程》并获省高新技术三等奖；编写了数据库应用软件《技师学院招生录入系统》，2008年连续三年技师学院招生时投入使用，2010年度被评为学院创新成果鼓励奖。

5．担任市职业技能鉴定计算机高级考评员工作、市技师协会“计算机应用技术”专业委员会委员和省技工院校计算机高新技术论文评委，省级职业技能鉴定卷库审定组长工作。

6．配合学院领导对信息楼各个机房和实训室的策划布局工作。四层楼分布“信息技术专业、服务外包技术专业、动画技术专业和网络技术专业”。完成锐捷网络实训室和综合布线实训室组建和三维动画实训室、三维动作捕捉实训室筹建，现已投入使用。

7．担任支部书记及时召开“”党小组会、支委会、支部党员大会和党课；组织支部学习，制订好党员教育计划和干部职工政治理论学习计划；参加党员民主生活会民主评议党员；制定发展新党员计划；落实作风效能建设和党风廉政建设责任制；积极开展“创先争优”活动。

回顾一年的工作，在上级领导关怀下，在学院兄弟部门领导和信息工程系教职工的配合支持下，履行了自己工作职责，也取得了一些成绩，但是清醒地看到自身工作还存在不足。第一，由于工作繁忙，对专业理论学习有所疏忽；第二，院系二级管理中教育教学工作还有待进一步完善；第三，由于“管理、建设、教学、学习”并行工作头绪多，校园数字化管理工作还要进一步加强沟通协调理解。

影视后期实习工作计划范文第6篇

1.加强理论学习，提高思想认识水平

2.强化科学管理，确保教学工作开展

3.注重专业建设，促进校企合作教学

4.开展教研教改，提高教育教学水平

5.提供教学服务，凝心建校聚力办学

6.接受经验教训，找出差距引发思考

一、加强理论学习，提高思想认识水平

1、按照学院党组织的统一部署政治学习，准确把握学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想，基本原则，方法步骤，做好考勤、组织讨论、认真记录。政治素质得到了进一步的提高，增强了凝聚力，促进了各项工作顺利开展。

2、今年学院正常教学、整体搬迁、基本建设并行。我们能够坚决执行学院领导的指示，与兄弟科室加强配合，在困难面前团结一致，做到志相同，心相连，力相聚，情相融，创造一个和谐的工作环境。

3、根据学校的要求和系内的实际情况，工作中还有哪些问题，如何改进，怎样推动工作进程等问题进行了讨论座谈，以制度规范工作人员的行为和处事，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，提高工作质量和工作效率，提高教学水平和管理水平，做到人尽其用，物尽其用。严格执行学校工作制度和考勤制度，加强工作责任心，强化岗位工作职责和考核机制，进一步规范教学工作，完善教学过程，强化师德教育，提倡奉献精神。通过校风、教风、学风建设，激发内在动力，营造良好的工作作风和精神风貌。系科全体教师形成共识，坚决执行学校有关规章制度，严守职业道德，按照廉政建设和作风效能建设责任书上要求执行。

二、强化科学管理，确保教学工作开展

1、以贯标文件规范教学工作，为学生提供优质的服务。按照学校质量管理体系程序文件、作业指导书规定和要求，按时做好质量记录、教学资料的整理管理工作。完成“质量管理内审”工作。每月制定详细的工作计划和计划实施评估过程，确保工作有条不紊地进行。

2、认真组织教研活动，各项工作及时上通下达，遇到问题及时解决。坚持每天对本部门教学区进行巡视检查，督促教师避免出现上课迟到、提前下课等现象。进行教学常规检查，发现问题及时和教师沟通及时解决，确保教学工作按计划、有秩序地进行。

3、认真组织考前集训和模考、统考工作，及时进行数据分析，针对考试结果及时组织相关教师召开考试分析会，总结经验、查找原因、及时整改。

4、进一步加强计算机机房教学设备的管理工作。完善设备维修保养制度，建立健全计算机机房设备管理责任人制度，发现计算机故障及时维修。专业教师利用课余时间进行大规模机房计算机整合，我们系计算机专业教师自己动手维修设备，保证了计算机教学，提高了教师的动手能力，锻炼了计算机专业教师队伍。

5、加强安全教育，完善安全设施，建设“平安校园”，安全检查落到实处，常抓不懈，责任到人。全年计算机机房实习安全无事故，教师学生上机无安全事故。

6、规范库房管理，对采购、入库登记、领料、维修服务、报销签字修订了书面规章制度，并多次在会上强调执行规章制度的重要性，强调采购人员要廉洁自律。做到经常讲，反复讲，采购人员要对组织负责，对自己负责，对家庭负责。

三、注重专业建设，促进校企合作教学

1、信息工程系继去年与苏州工业园区裕利科技发展有限公司、苏州铭星软件科技有限公司鉴定了校企合作协议书。今年信息工程系根据教学计划和课程教学大纲的要求，结合五项信息楼建设项目，与苏州市科达教育网络有限公司进行了多项校企合作。在不影响企业正常生产的前提下，教师参与了局域网综合布线工程实习，科达公司根据学生实习课题安排张峰工程师进行网络综合布线教学指导，保证了学生能顺利完成实习教学内容。

2、计算机专业教师学习前瞻性课程“交换与路由技术、网络综合布线技术、数据库技术、动漫技术、多媒体技术和影视后期制作技术”。邀请士奥动画企业来校为教师学生举办了“动画专业市场分析及课程介绍”专题讲座，激发教师和学生的学习积极性。

3、做好高技能人才校企合作培养工作，在“计算机专业建设委员会”和“计算机专业校企合作咨询委员会”的工作指导下，邀请了五位企业教学咨询官来校对计算机教学工作献计献策，对教学过程进行督导。把企业文化、企业管理、企业生产流程、质量要求、安全要求等内容介绍给计算机专业教师，使之贯穿在开发课程、编写教材和教学过程中。

4、我系专业班级开设了职业素养训练课程《职业生涯规划》教学，帮助学生懂得了“马斯洛理论”、“霍兰德人格”和“萨帕职业阶段”等理论知识，对学生职业生涯的可持续发展全面统筹考虑。按照“宽基础、多技能、能力为本、敬业为先”的理念培养学生。帮助他们完成职业生涯的规划，得到了专业班级学生的欢迎。

5、我系完成了四个百人新机房建设，完成了录音渲染演播室和动画专业拷贝室的建设，完成了二维动画实训室建设，完成了网络综合布线实训室一期工程建设，正在建设有锐捷网络实训室一期工程和三个百人机房工程项目。正在筹划具有国际领先的三维动作捕捉实训和三维动画实训项目。

四、开展教研教改，提高教育教学水平

1、计算机专业教师积极撰写教学论文，制作教学课件，编写教学教案，编著修改校本教材。今年苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地it高技能人才培养的研究》包括12子课题。完成专业论文12篇《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》、《公共实训基地it高技能人才过程化评估研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教材开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学方法研究》、《公共实训基地it高技能人才培养教学资源网建设研究》、《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》、《公共实训基地it高技能人才培养课程改革研究》、《公共实训基地it高技能人才培养师资素质构建研究》、《公共实训基地it高技能人才培养素质教育研究》、《公共实训基地it高技能人才校企合作培养方法研究》、《公共实训基地it设备配置前瞻性研究》、《公共实训基地it高技能人才培养专业建设研究》。

2、计算机专业教师积极参与公开课的开课、听课、评课活动。公开课课堂教学氛围好，教师准备充分。计算机理论教学与实习一体化，全部应用行为引导型教学方法。“以职业活动为导向，以职业能力为培养目标”，通过公开课的开课、听课、评课活动，教师们在教学上取长补短，提高了教学水平。

3、计算机专业教师到苏州电子信息技工学校、苏州轻工业技工学校、机械部苏州技校、苏州高等工业职业技术学院等兄弟学校进行专业课听课评讲活动。积极参加江苏省高新技术中心教研组活动和苏州市计算机中心教研组活动，提高计算机专业教学质量。

4、信息工程系全年开展了“计算机系统操作技能竞赛”、“网页设计技能竞赛”、“计算机网络综合布线技能竞赛”、“动漫设计竞赛”、“计算机网络组建技能竞赛”和“影视后期制作技能竞赛”活动，并选拔优秀教师学生参加了苏州市职业院校技能大赛。

五、提供教学服务，凝心建校聚力办学

1、信息工程系的另一个职能是数字化校园管理，本年度新校区建设中能够配合基建办公室完成校园一卡通、校园监控网络、校园电话网络、校园广播网络和校园计算机网络工程的建设配合工作，完成学院led显示屏和学院多媒体教室的建设工作。

2、信息工程系的另一个职能是信息技术公共实训，本年度能够配合培训处，举办了清华同方公司技术人员的高级工培训，举办了退伍军人高新技术培训，举办了苏州市残疾人计算机技能竞赛培训工作，举办了苏州光大银行外汇政策业务网络考试，举办了苏州医疗保险计算机操作培训，举办了江苏省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训。

3、今年上半年每周六、周日开放网络电子阅览室，为公共实训基地首批学员查阅参考资料提供方便，帮助他们顺利完成学业。

4、配合学生工作处完成全院07级5年制高职班和09级大班的成人高考网上报名工作。

5、信息工程系的另一个职能是全院电脑办公设备的维护维修工作，在人员少任务多的情况下，许多计算机专业教师在不影响教学任务的前提下，抽时间对学院办公室、学工处、招就处、项目研发处、公共教学系等多个部门的电脑办公设备维护维修工作，他们不计较个人得失认真负责的服务态度赢得了兄弟部门的赞扬。

六、接受经验教训，找出差距引发思考

1、我校计算机专业在本市职教范围内影响不大，尤其是计算机技能竞赛成绩在全市不是最好，距学校领导寄希望的“计算机专业做大做强”还有很大差距。搬迁到新校区后计算机专业硬件上有了很大提升，我们要“以规模求地位，以质量求生存，以创新求发展”，提高我校计算机专业在全市乃至全省技师学院范围内的竞争力，提高技能竞赛名次和竞赛技能水平。

2、硬件资源配置不足，信息楼面积限制了专业建设的发展，计算机机房满负荷运行仍有部分省统考班级无法上机练习，目前5401机房的电脑设备陈旧，电脑故障反复出现影响上课教学效果。希望能够在下学期更新升级。

3、近两年增加动画专业、服务外包专业和网络技术专业，计算机专业教师要不断地学习新技术新知识，计算机专业教师要争做学习型团队，争取更多的学习机会。尽管我们不断在修改教学计划，设置新课程，选编新教材新讲义，可我校计算机专业课程、计划、教材、参考资料的制定编写还跟不上计算机的迅猛发展。当然，也不排除个别老师对自身要求不高，责任心不强。

七、个人主要承担工作

1．担任信息工程系主任，具体负责教学管理工作，主要有两类：第一计算机专业课程教学管理，专业课程考工合格率达99%；第二全院高职班计算机基础课程教学管理，参加计算机全省统考合格率99%。担任信息技术公共实训中心主任，配合培训处负责清华同方公司技术人员的高级工培训的管理工作、退伍军人高新技术培训的管理工作、市残疾人计算机技能竞赛培训的管理工作、光大银行外汇政策业务网络考试的管理工作、医疗保险计算机操作培训的管理工作、省物流师职业资格网络统考和网络统考前的上网实训的管理工作。

2．承担09科技班《图形图像处理》课程教学工作152课时、承担07大2班和08大10班《c语言程序设计》课程教学工作90课时、承担08大5班、08大15班、08大16班、09大4班、09大5班、09大6班共6个班级的《职业生涯规划》课程教学工作36课时。全年完成教学课时278课时。

3．担任苏州市高技能人才培养研发市级重点课题《公共实训基地高技能人才培养的研究》项目负责人，完成合著论文《公共实训基础it高技能人才培养现状分析研究》8000字，独著论文《公共实训基地it高技能人才培养精品课程开发研究》5000字。

4．安全有效地组织安排老校10个计算机机房的搬迁和库房办公室的搬迁工作，搬迁后经整合维修，没有影响正常计算机专业教学秩序。

5．配合学院领导对新校信息楼各个机房和实训室的策划布局工作。四层楼分布“信息技术专业、服务外包技术专业、动画技术专业和网络技术专业”。动画拷贝实训室、二维动画实训室和录音渲染演播室项目的摸底计划招标工程验收，现已完成投入使用。8个计算机标准局域网机房和4个计算机百人局域网大机房项目的计划招标工程验收，现已完成投入使用。完成锐捷网络实训室和综合布线实训室项目的摸底计划招标工作，现正在施工建设中。三维动画实训室、三维动作捕捉实训室和三百人园形大机房筹建方案正在进行中。

6．参加国家劳动部组织的《网络编辑师二级（技师）职业资格鉴定培训》，通过考试获得了网络编辑师技师职业资格。

7．编写了数据库应用软件《技师学院招生录入系统》，2010年技师学院招生时投入使用。

回顾一年的工作，在上级领导关怀下，在学院兄弟部门领导和信息工程系教职工的配合支持下，履行了自己工作职责，也取得了一些成绩，但是清醒地看到自身工作还存在不足。第一，由于工作繁忙，对专业理论学习有所疏忽；第二，院系二级管理中教育教学工作还有待进一步完善；第三，由于“搬迁、建设、教学”并行工作头绪多，校园数字化管理工作还要进一步加强沟通协调理解。

影视后期实习工作计划范文第7篇

关键词：高职教师 实训项目 主导作用

实训教学强调以学生为主体，但不能脱离教师的指导，在实训课中，教师是实训教学活动的主导者，其主导作用主要体现在以下几个方面：

1.巧妙、合理地设计实训项目是教师在实训课中发挥主导作用的前提

实训项目设计主要包含两个部分：项目设计准备阶段和项目设计阶段。开设实训课之前，各教研室往往会组织教师对实训项目进行研究，学生在什么时候，应当掌握最重要的专业技能和技巧是什么，各项专业技能如何实现相互结合的原则，其顺序性、相互依存性和衔接性应由实训指导教师共同制定，写入实训计划和实训指导书，交由教研室审核、通过，方能实施。

实训指导教师不仅要熟悉各阶段的实训项目及相应的实训要求，同时还要摸清学生技能掌握情况，不同专业、年级的学生在技能掌握方面的情况不同，因此教师要深入了解学生技能掌握的范围及学生能力和学习习惯，既要了解全一般情况，又要了解个别差异，以便区别对待。要善于进行分析研究，区分出哪些是学生普遍存在的问题，哪些是个别学生的问题；有的放矢地设计自己课程的实训内容，真正做到因材施教。

教师在对本门课程的实训项目进行设计时，要充分考虑与行业对接，尽量做到与行业同步，以新鲜、有趣的项目来激发学生的创作热情，同时也锻炼学生的交流沟通能力，为培养综合职业能力奠定良好基础。以电视编导专业的《电视作品综合实践―专题片创作》课程为例，该课程为综合实践课程，开设于第4学期，第一阶段实训为完成一部1分钟左右的电视专题短片，要求按照指定主题，小组合作完成。2013年上学期，恰逢湖南卫视百集超微纪录片《我的中国梦》开播，其内容主要为关注普通人朴素可及的梦想，时长为75秒，教研室就此建议该课程的实训指导教师以此为题材，要求学生模仿卫视的拍摄手法，拍摄时长，拍摄自己和身边人的中国梦。当时卫视的微纪录片每天有早晨、中午、傍晚、晚间四个播出时段，指导教师要求学生通过重复观看，找出该类微纪录片的拍摄规律，在自己拍摄的过程中加以利用，通过与卫视播出的纪录片进行比较找出自己的不足，邀请卫视微纪录片的摄像和编导来进行讲座，进一步加深学生对制作微型题材专题纪录片的了解，极大地激发了学生的热情，创作出了不少好的作品。

2.整体把握实训流程是教师在实训课中发挥主导作用的有力保障

通常在实训开始前，由教师实训任务，教师要对相关的理论进行讲解，提出实训注意事项。实训进行时，教师应该和学生一起讨论，由学生最终确定实训项目的目标（不同水平的学生目标和任务会有差距，需要分层次对待），要求学生通过制定工作计划，确定详细的工作步骤和程序，责任到人，越详细越好。实训项目实施过程中，学生的分工、合作，合作形式等教师都要进行监控并根据项目实施情况建议学生适时调整。在面对突发事件时应由学生自主提出应对措施，整个实施过程中，主要由学生自主完成实训，当学生不能完成某一环节时，教师可以提出解决问题的思路，但不是代替学生解决问题。检查评估阶段，实训指导教师应当依据分工及完成情况，实训态度和职业道德素养，创新能力和团队协作精神，实际操作能力，专业实践成果等指标来进行评价，以过程考核为主。最后，教师应该要求学生对实训过程进行总结，并将成果进行归档或展示。通过严格的流程管理，促使学生主动接受知识。

3.精通专业知识是教师在实训课中发挥主导作用的坚实基础

实训教学不仅需要教师掌握丰富的专业知识，同时还需具备熟练的职业实践经验，对职业岗位工作的环境、流程及各环节的工作要领都要非常熟悉并能操作，因此，当教师对专业知识掌握得越深入，其教学对学生就越有影响力。

如实训课中案例讲解与示范是广播影视类专业实训教学活动应用最广泛的一种教学方法。在教学过程中，教师通过自己的示范活动，提供策划方向、操作技能、制作规范等，以便学生进行模仿、学习。教师事先将经过精心挑选的案例在学生实训时播放给学生看，将案例制作中要点指给学生看，如学生不能理解，还需要教师亲自动手进行示范，示范过程往往能起事半功倍的效果，使实训课更加顺利进行。

此外，教师在实训课中示范可使学生对实训设施的使用方法和注意事项有大概的了解，使学生更快的熟悉实训设施和实训内容，顺利的完成实训任务，减少因错误操作所导致的设备损坏。

由于学生接受知识过程具有明显的差异性，在实训教学过程中，教师的巡查指导、及时排疑解难可以满足不同层次学生的学习需求。如果教师不精通专业知识，就不能解决学生在实训过程产生的疑问，这样的实训往往不利于学生知识的提升，也降低学生学习的自信心，造成恶性循环。尤其是广播影视类专业的实训教师在带领学生进行实训活动时，真实项目实践，团队形式的教学指导，对教学过程的管理，教师的素质也提出了更高的要求，因此，精通专业知识是教师在实训课中发挥主导作用的坚实基础。

4.不断扩大知识领域，应对当前高职学生的各种问题是教师在实训课中发挥主导作用的可持续性发展目标

美国著名教育家杜威认为：“教师应当有超量的丰富的知识，他的知识必须比教科书上的原理或任何固定的教学计划更为广博”。[1]对于高职实训教师而言，专业知识不仅要“渊博”，而且要具有较强的教学技巧和教学能力，而后者在很大程度上可以确保教师有效地履行自己的专业工作。

相对于普通高等院校的学生而言，高职学生层次不齐，厌学、以自我为中心，在学习和生活上缺乏合作的能力与意向，缺乏关于社会和人生问题的深度交流和探讨等问题相对严重，因此，在实训教学中，教师无论是教学观念、还是教学内容教学方法还都应该严格按照高职教育的要求，以培养学生技能为目的，以诱发学生的创造性为前提来进行设计。

以广播影视类专业后期制作实训为例，当《我是歌手》、《爸爸去哪儿》的后期制作团队通过对节目素材的层层筛选，用多视角多时空的叙事手法代替传统的单一线性结构叙事，使得节目有了美剧般的节奏时，如果我们的实训还停留在只是能够使用软件剪辑镜头的层面上，那么学生所学到的知识就只是过时的内容，学生也不会有太多的兴趣，反之，如果使用此类节目的素材，先让学生模仿此类节目的剪辑手法，通过比较让学生找到自己的不足并鼓励他们大胆创新，往往更能引发学生的激情。

互联网时代，学生获取信息的渠道非常多，获得资源的途径也多样化，要想与学生有更多的沟通，教师光有专业知识是不够的，平时多看书、看影视作品、了解行业现状，参与社会服务等，唯有不断学习，扩大自己的知识领域，教师才能充分发挥自己的主导作用，正如著名教育家陶行知所说：“唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。[2]

学生是教学的主体，教师是教学的主导，实训教学中，只有教师充分发挥教学主导作用，才能真正提高高职实训课的教学水平，培养符合高职要求高端技能型人才，提升高职的办学水平。

参考文献：

[1]陈善朝.试论高职院校和谐师生关系的形成[J].经济与社会发展.2007.11

影视后期实习工作计划范文第8篇

我校成为首批国家示范建设校以来，更加深刻地认识到改革创新是职业教育发展的必然要求，只有在发展中创新，才能在创新中提高。在自治区教育厅和呼和浩特市教育局的大力支持下，我校通过示范校建设，在教育教学改革创新方面做了大量工作，重点抓了教育教学改革创新九个“方面”的工作。

一、创新教学管理制度

以制度创新为支撑推动改革创新的纵深发展。学校在教学管理中实施了《呼市二职任课教师教学常规量化考核办法》，每个学期从八个维度对教师进行量化考核，新考核制度的实施有力地促进了教学工作的开展和教学质量的提高。建立了每学期一次的学生交流沟通制度，了解学生对学校教学工作的建议和意见、在学习中遇到的问题。建立了加强实践教学的实习制度，规定学生一年级专业见习，二年级专业实习，三年级顶岗实习。建立了“双师型”教师培养制度，一方面要求从企业引进一定数量的能工巧匠到校任教，另一方面教师要定期到企业参加实践培训。建立了校长调研制度，每学期校长通过听课座谈等形式调研一个专业，解决专业建设和教学中存在的问题。建立了修订专业教学计划和大纲制度，要求专业课教师每三年根据学科实际，结合本专业的新知识、新标准、新技能、新要求，突出实践性教学，修订一次专业教学计划和学科教学大纲。建立了校企合作、顶岗实习制度，通过加强与企业的联系，形成了以学校为主体，企业和学校共同教育、训练学生的人才培养模式。

二、创新教学模式

针对职业教育存在的问题，学校下大力气在教学模式上改革创新，改变一支粉笔、一块黑板、一本教材的传统、单一的教学模式。引导教师在教学中采用项目教学、案例教学、任务教学、场景教学、模拟教学等教学新模式。例如，旅游专业引入场景模拟教学法，通过三维虚拟技术全息模拟真实场景，把旅游教学从单纯抽象书本中脱离出来，变为交互性很强的教学活动。幼师专业理论课采用理论联系实际的教学方式，部分课程在幼儿园真实的教学环境进行。计算机专业广泛引入任务教学模式，把章节知识分解成不同工作任务，一个大任务再分成若干小任务，每节课完成规定的任务。酒店服务与管理专业开展模拟教学，全程模拟真实星级酒店情境开展准职业化教学。财会专业采用基于工作任务的模块化教学模式，根据就业岗位的任职要求，解构教学内容，形成模块化的课程体系。此外，在专业教学中提倡以赛促学模式。从而实现专业与产业、企业、岗位的对接，专业课程与生产过程的对接。

充分发挥现代教育信息技术作用，积极探索和构建信息化环境下的教育教学新模式。按照真实场景、实境教学的标准，利用计算机仿真模拟技术在酒店服务与管理专业进行工作过程全程模拟；建筑装饰专业仿真模拟设计、施工过程；财会专业模拟企业做账和银行业务过程；旅游专业模拟导游实景教学。利用信息技术，通过仿真模拟，多渠道系统地优化了教学过程，从而增强了教学的实践性、针对性和实效性，提高了教学质量。

部分专业已经改变了以课堂为中心的传统教学模式，将课堂搬到企业车间、服务场所。现在部分幼师专业理论课在呼市实验幼儿园完成，同时请幼儿园教师来校任教；茶艺课主要技能到呼市最大的茶庄——呼闽茶庄学习，同时请茶庄的高级茶艺师定期到学校给学生讲解和示范；酒店服务专业请内蒙古锦江大酒店技师到校示范客房、摆台技能，学生去喜来登等几家五星级酒店实践专业技能。

我校还开设丰富多彩的专业选修课，每个专业在每学期都为学生准备几门选修课，由学生自己选择，促进学生个性的发展。幼师专业提供了蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、讲故事、边弹边唱、民族舞、儿童舞创编；计算机专业提供了路由和交换机的配置、计算机动画、影视后期处理、电子商务；建筑装饰专业提供了建筑模型制作、平面图像处理、计算机模拟制图、影楼图像处理；旅游专业提供了插花、调酒、茶艺、形象礼仪、民族歌曲演唱；财会专业提供了用友沙盘模拟、翻打发票等选修课程。

三、创新德育工作

学校始终把德育放在首要位置，在德育工作中突出学生主体地位，创新德育内容，创新教育方法，以模拟准职业人的方式开展德育工作，增强德育工作的针对性和实效性。我校要求学生进入校门必须穿校服和佩戴标志，整理好仪容仪表，这不仅是学校管理的需要，更是培养学生进入职业岗位意识的需要。进入实训室，必须按照企业的要求遵守规章制度，实实在在地按照职业人的要求，养成职业意识。学生在学校生活过程中，必须举止文明、环境整洁卫生，这些都是职业人应当遵守的行为规范。我们还赋予校园生活每一个细节以丰富的职业化教育内涵，营造一种职业化教育的德育氛围，让学生在潜移默化中接受教育。

德育工作从大处着眼，从小事抓起，开展精细化管理。首先，要求全校教职工特别是德育干部、班主任树立精细化管理意识，注重管理细节，提出“把简单的事情做好就是不简单”“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好”的管理理念。其次，注重过程管理，坚持落实好几项制度，即：坚持学生处干部轮流值周制度；坚持纪律卫生出勤、课堂常规检查和评价制度；坚持值周班值周制度和及时奖励制度；坚持课间操、放学、中午静校等特殊时段楼道安全巡查和校门口疏导工作；坚持夜间校领导、环节干部带班和夜自习值班制度；坚持开展每月一次最美教室评比制度；坚持做好课间操评比和流动红旗发放制度；坚持夜自习检查评比和及时奖励制度；坚持每周一次的宿舍安全、卫生检查评比制度。在常规管理工作中做到每项工作计划精细、过程精心、结果精品，做到小事做细、细事做精、日清月结。

四、创新技能大赛

影视后期实习工作计划范文第9篇

一、回顾2007年的工作

（一）城市文化品位和魅力有新的提升。重大文化艺术活动接连不断，异彩纷呈，影响广泛，受到广泛好评，更树立了珠海城市文化的新形象。首次成功承办以“和谐广东·魅力珠海”为主题的第三届尼泊尔中国节活动和中马建交35周年文化交流活动，不仅在当地掀起了一股中国热，受到当地政府部门的高度评价，更得到国家外交部、国家文化部和省文化厅的充分肯定，为国争了光添了彩。成功举办首届民间艺术大巡游活动吸引了约20万市民冒雨观看，揭开了我市非物质文化遗产保护新的一页。启动“2007岭南文化年”活动，大胆创新鼓励社会力量参与文化事业，取得了满意的效果，是一次成功而有意的创新和尝试。此外，今年还成功组织了一批有广泛社会影响的全市性重大文艺演出和活动。成功举办了“珠海市第二十六届滨海之声暨百歌颂中华音乐会”、“第青少儿艺术花会”等10多场文艺活动，为我市各项节庆及主题活动营造良好文化氛围。

（二）加快推进文化基础设施建设有新进展。古元美术馆建设工程竣工于1月13日正式开馆，同时举办开馆仪式、古元艺术成就展、古元艺术成就研讨会、古元故居开放等各项活动；广播电视发射台改(扩)建工程于今年11月完工并投入使用；图书馆新馆进入项目整体验收和全面对外开放的准备阶段；旧图书馆改建少儿图书馆的建设工程即将动工；博物馆新馆选址迎宾北路新图书馆对面，蓝线图已划定，正在加紧推进项目建议书的编制工作。此外，拱北影剧院、珠海大剧院、音乐厅、珠海现代艺术馆、容闳故居和珠海市购书中心等项目正抓紧立项及制定可行性研究，预计明年可破土动工的项目有博物馆新馆、拱北影剧院、容闳故居等三个工程，进入前期工作并争取年底动工的项目有珠海大剧院、音乐厅、珠海现代艺术馆和珠海市购书中心等三项工程。

积极扶持基层文化站建设，这几年通过市政府每年专项资金扶持，市、区、镇三级联动提高文化站建设的软硬件设施，使我市的文化站建设有了新的提高，在今年全省文化站评估定级工作中省文化厅给予了充分肯定，全市有10个文化站达到省特级站、7个达到省一级站标准，5个二级文化站，达标入级率达到100%（2003年全市达标入级率只有78%，4个特级文化站）。为进一步夯实我市基层文化设施建设，保障群众基本文化权益起到了积极的推动作用。

（三）文艺创作精品不断，社会文化活动蓬勃开展。全市文艺战线共有60多个文艺作品获得国家和省级大奖，舞蹈《跳跳跳》在全国校园文艺汇演中获金奖，二胡独奏《战台风》还在国际比赛中获金奖，充分显示了我市文艺创作水平的不断提高。07年我市广播电视新闻作品和节目创作重质量出精品，有近80件作品获国家、省、市奖励。全年被中央、省级电视台、广播电台采用的广播电视新闻数量均居全省地市前列。社会文化活动取得长足发展。全市各文艺团体共开展近千场广场文化活动；文化馆、粤剧团举办了40多场“唱红社区”和送戏下乡等文艺演出活动；市博物馆、市图书馆共举办各类展览60多个；粤剧团排演的红色经典剧目《山乡风云》在全市公演受到广泛好评；大会堂、电影公司组织电影放映3000多场次，贯彻实施农村电影“2131”工程，为全市农村（社区）共放映电影近400场；图书馆组织的流动图书送书下乡7次共15000册，这些活动的举办丰富了群众的文化生活。

（四）文化遗产保护力度有新加强。唐家湾镇被国家建设部、文物局评选为“全国历史文化名镇”，实现零的突破；开展了修缮苏曼殊故居前期工作；非物质文化遗产保护成效显著。公布了沙田民歌等9个项目为珠海市第一批非物质文化遗产代表作名录，其中沙田民歌、斗门水上婚嫁两个项被列入第二批部级非物质文化遗产代表作名录。“珠海市非物质文化遗产保护中心”挂牌成立；成功举办了第二届全国文化遗产日宣传活动，有力地宣传了我市拥有的丰富民间艺术。

（五）文化产业发展跃上新台阶。

文化产业对全市经济贡献率不断增长。据初步统计，今年全市文化产业产值将超过230亿（去年为200亿），同比增长超过15%，占全市GDP比重也将超过去年的4.7%，有望突破5%。

坚持服务与扶持并重，推动文化产业企业做大做强。今年成功组团参加第三届中国（深圳）国际文化产业博览会，展示了我市文化产业发展新局面。珠海展团不仅作为广东团唯一代表在“2007中国文化产业投融资项目推介会”上发言还在广东团现场签约的六个重点项目中占四席，金额达4.26亿元，并荣获文博会首次设立的优秀组织奖和优秀展示奖，成为广东团的最大亮点。珠海文化产业的快速发展得到了上级领导的充分肯定，珠海再次成为海内外文化产业项目投资的热点地区。目前，这些项目均在紧锣密鼓地推进中。

重点文化产业项目发展迅速。今年南方文化产业园建设项目，今年预计纳税4800万元与去年纳税总体相当。其中，图书发行业务销售码洋23亿元，销售收入13亿元，实现利税6500万元，预计上缴税金3600万元；图书印装业务印刷170万纸令，收入4.3亿元，实现利税2100万元，预计上缴税金1200万元。明年，园区准备再投资6个亿，启动部级教学资源数字化平台和开展国际教育培训两大项目，重点建设英语情景学习生活园、万国实习实训基地、国际文凭证书中心。

今年文博会签约的文化产业项目进展顺利，由珠海巨星朝代影视公司与澳门百龄集团合作拍摄的20集电视剧《可怜天下父母心》项目，从12月起在北京、上海、广州及我市等地电视台同时播放，12月8日在我市举行了隆重的开播新闻会，该剧的版权也早已在今年5月向海外输出。占地90亩，投资1.5亿元的珠海闲云文化艺术创意基地项目，在我局的强力推动下，已办理了土地使用证，进入土地平整和规划设计阶段，预计明年开动建设。珠海天行者公司的“悟空”文化创意中心项目和武林园二期工程建设项目也按进度顺利推进。

此外，金湾印刷基地经过一年的推介招商，目前已落户30多家印刷企业，成为未来几年珠海乃至广东的印刷产业重要发展基地。珠海传奇动漫于今年7月完成首期建设并已正式投入营运，承接美国好莱坞的动漫影视特效及后期设计制作业务已安排至2008年底。

拥有自主知识产权的文化产品品牌知名度和影响力日益提高。两个带有鲜明中国特色的动漫品牌—珠海火车头设计制作的“巴布熊猫”和珠海天行者设计制作的“悟空”，今年分别获得首届亚洲青年动漫大赛“评委会奖”和2007年中国十大最具市场潜力品牌奖。两大品牌已逐步完成了“珠海原创—广东知名—中国品牌—走出国门”的发展之路，目前两个品牌不仅各自在成都、北京以及香港设立了营运中心，而且两个品牌联手实施强强联合的品牌营运战略，正吸引海外风险投资基金和知名动漫设计制作企业到我市设立动漫原创设计制作基地。

数字电视整体转换工作进展顺利。截止今年11月，主城区20多万有线电视用户已实现了数字电视转换，随着技术服务配套的日益完善，代表科技进步的数字电视必将为用户提供更优质更多元的服务，数字电视必将成为推动广播电视事业和文化产业发展的一股重要力量。

（七）繁荣发展文化市场取得新进步。以管理促发展，以发展促和谐，加强文化市场监管。不断加大文化市场监管力度，开展各种文化市场专项行动和“扫黄打非”工作。全年共出动执法人员13654人次，收缴非法音像制品153万多件,非法书报刊13627册，非法电子出版物1812张。有力地净化了我市的文化市场环境。加强了广播电视安全播出和境内外卫星电视接收、视频点播业务等工作，有效地防范了“”对广播电视的攻击破坏，有效地打击了私装私接禁播卫星电视违法行为。版权保护迈上新台阶，成功举办了由国家版权局等部门主办的“版权保护与创新型国家”全国巡回演讲活动珠海报告会，在我市引起了很大反响，对我市版权保护工作起到积极促进作用。

（八）文化体制改革取得新进展。进一步激发和促进了文化生产力。我局2005年就提出了加快文化事业和文化产业等一系列深化文化体制改革的措施和配套政策。今年11月得到市常委会扩大会议和市政府联席会议审议通过《关于深化文化体制改革加快文化事业和文化产业发展的决定》和《关于深化文化体制改革的若干配套政策》等文件，从管理体制、机构、机制、资金、产业规划等方面为加快我市文化事业和文化产业优化了发展环境，随着这些政策措施的贯彻落实，将推动我市文化事业和文化产业健康快速发展。

（九）加强机关作风建设行政管理效能有新提高。

1、建立工作督办制，提高行政效率。今年我局重视加强市委、市政府重大决策督查督办工作，建立了每月工作例会通报制和局长办公会议制度，每月工作例会通报制，每月3日下发局系统本月工作计划，5日召开局班子成员和各科室、局属各单位一把手参加的局长办公扩大会议，总结汇报上月的工作进展情况，通报下月的工作计划，办公室每月汇总各科室、局属各单位的工作计划上报上级主管部门和分管领导，加强督查督办工作的监督和指导。局长办公会议制则是局党委通过集体讨论的决策部署和分解落实任务，由办公室记录整理成纪要下发到分管领导和相关科室督促落实。通过建立一系列规章制度落实责任，切实加强局机关的行政管理效能，确保机关行政管理政令畅通、工作落实到位。

2、贯彻落实行政许可法，建立公开、公平、公正的行政许可审批方式。今年采用公开竞投的审批方式依法果断地完成了2006年度新增网吧的审批工作。我市在电子游艺经营场所审批管理方面重规划、抓管理得到了国家文化部和省文化厅的肯定，今年被列入全国第二批电子游艺管理试点城市。与此同时我局按照市政府提高行政效能，集中审批一条龙服务的要求，进一步清理行政许可、非行政许可事项，严格执行国家、省相关法律法规，规定由区级文化行政管理部门承担的审批权限，及时下放到区，将没有法律法规和上级委托审批依据的事项予以取缔，经过梳理现我局行政许可事项有22项已统一上报市行政管理中心，进一步规范了审批行为，减少审批环节，提高了审批效率和行政管理透明度。

3、认真办理人大议案、政协提案。今年我局共接到人大、政协的建议、提案28件，内容涵盖了文化基础设施建设、数字电视服务问题、网吧监管等方面，在及时做好书面答复的同时，我们一方面指定专人跟踪落实办理情况，另一方面重视与人大代表、政协委员面对面的沟通、交流。多次主动召开议案、提案工作汇报会、现场工作视察会等，加强沟通，尤其是市民关注的网吧审批、有线数字电视服务方面的问题通过交流、反馈、整改、提高，得到了他们的理解与支持，获得了代表（委员）们的好评。我局28个议案、提案已按规定时间全部办结。

4、创新机关服务机制，我局和印刷协会共同策划制作的珠海印刷网正式开通，为企业提供了行业信息、管理公告、办事指南、法律法规、人才交流、企业党建等功能版块，印刷企业经营者上网就可以了解到行政审批的办事程序和准入条件，完成审批表格填报，使得审批工作更加方便快捷，提高了行政效能。

5、为了推动我市文化产业项目的建设，我局今年结合全市开展的企业服务月活动，制定了我局文化企业服务活动工作方案，建立了《文化产业项目督办工作制度》和《文化产业统计工作制度》，召开了若干场文化产业发展专题座谈会，听取企业意见，协调职能部门解决企业难题，制定了局领导及相关科室项目负责制，进一步推动项目的落实，得到企业好评。

二、2008年工作的总体思路

2008年是全市文化系统认真贯彻党的十七大精神，掀起社会主义文化建设新高潮的重要一年。2008年工作的总体思路是：认真贯彻十七大精神和中央、省、市一系列文化政策及工作部署，坚持以科学发展观统领全市文化工作，着眼于保障人民群众的基本文化权益，增强我市文化建设软实力，着力在完善文化设施、保护历史文化遗产、提高精品文化、发展文化产业、繁荣文化市场和创新体制机制等方面下功夫，进一步健全公共文化服务体系和文化产业市场体系，更好地满足人民群众的精神文化需求，促进珠海文化大发展大繁荣，为构建和谐社会、建设文化珠海发挥更加重要的作用。

今年的文化工作重点是围绕建设“文化珠海，和谐社会”的目标。提高建设社会主义先进文化和文化为珠海发展服务的能力。构建公共文化服务体系和文化产业市场体系，实施艺术创作精品、文化遗产保护、文化市场规范、文化交流走出去、文化资源共享等五项工程，抓好文化体制改革这件大事，贯彻落实好市常委扩大会议审议通过的《关于深化文化体制改革加快文化事业和文化产业发展的决定》和《关于深化文化体制改革的若干配套政策》两个文件精神。

具体要做好几个方面的重点工作：

影视后期实习工作计划范文第10篇

《河南大学学报》是我国创刊较早的大学学报之一，自诞生迄今已有七十多个春秋。它历经沧桑，停刊复创，几易刊名，却始终以活跃学术思想为宗旨，立足河大，面向社会，报道科研成果、促进学术交流、弘扬科学精神、展现学者风范，为科研与教学服务，为社会主义精神文明建设服务。它犹如一座丰碑，铭记着河南大学近一个世纪的科学研究活动，也见证了中国大学学报的成长。

一、艰难中起步

19世纪末、20世纪初，伴随着洋务运动、维新运动和，在中国开始出现了近代的高等教育。在这个时期先后建立的大学里，聚集了一批众多的高级知识分子，学术思想比较自由，学术研究的气氛比较浓厚，这在客观上为中国早期大学学报的产生创造了条件。在的推动下，俄国十月革命的影响下，在“提倡民主，反对专制”、“提倡科学，反对迷信”、“提倡新文学，反对旧文学”的强列呼声中，中国的大学学报破土而出。这一时期的大学学报，多以研究交流学术为宗旨，为反对旧思想、旧道德，宣传新思想、新文化鸣锣开道，还发表了宣传马克思主义和介绍俄国十月革命的文章，也发表研究现实政治、经济的文章，为新文化运动而呐喊。但在1927年“四•一二”反革命后，政府对内实行白色恐怖，对政治思想文化领域加紧了控制，颁布了《出版法》，成立了“中央图书杂志审查委员会”，封杀进步书刊，限制人民言论自由，使大学学报的发展受到了很大限制。受政治环境的影响，在一些大学里，学术研究几乎处于窒息境地，加之缺乏办刊经验和经费，使得不少学报中途夭折。《河南大学学报》即诞生在这一中国大学学报发展最为艰难的历史时期。

1930年8月，创建于1912年的河南留学欧美预备学校经历中州大学（1923年）、中山大学（1923年）之沿革，正式命名为河南大学。早期的河南大学下设5院16系，师资雄厚，名流荟萃，教学、科研活动蓬勃开展，学术空气极为活跃。学校先后创办了《河南大学校刊》、《河南大学周刊》等刊物，各学院也创办有院刊，并筹建了河南大学出版委员会。1934年4月，为进一步推动学术研究工作的深入开展，及时反映学校最新科研成果，创办了综合性学术刊物——《河南大学学报》。

《河南大学学报》由河南大学出版委员会编印，“以研究学术为宗旨，凡著述、记札、调查、批评介绍、译品等，不拘文言白话，篇幅短长，均所欢迎。”时任校长张仲鲁（字广舆）在发刊词中论治学之道，叹河南学术之兴衰，言振兴文化之重要，表达出创办学报的目的是为了活跃学术思想、促进学术研究与交流，实与五四新文化运动所倡导的思想相同。该刊原定每年出版5期，但仅出版了3期，创刊的当年便停刊了。在后来的战争、动乱中，这三期学报悉数散失。现在，我们也只能在南京大学图书馆中见到较为完整的馆藏，在少数图书馆中仅有部分馆藏，河南大学图书馆中仅存有创刊号。《河南大学学报》第1—3期，共发表文章58篇，文理兼有，不乏大家之作，如邹次硕的《美国新货币政策之研究》、郝象吾的《永久文化与优生运动》、张邃青的《北宋太学考略》、嵇文甫的《明清时代的惟名论思潮》、毛起的《统计学中之偏斜度问题》，均是学术水平较高之作。

1937年，卢沟桥事变不久，日军侵占华北，战事吃紧，河南大学于该年12月开始踏上了长达8年的流亡路途。1945年8月，抗战胜利，河南大学于10月底返回开封。1948年6月，已恢复元气的河南大学受国民政府所挟迁往苏州，再次流离失所。在河南大学流亡期间，除一些院刊外，校办期刊均遭重创，学报之复刊更无可能。

二、曙光中重生

1949年4月，河南省全部解放。中共河南省委、河南省人民政府决定组建新的河南大学，遂将战时迁往苏州的原河南大学文、理、法、工、农、医学院接回开封，并接收了中原大学南迁时留下的医学院、师训班和河南行政学校，河南大学从此获得新生。在1952年下半年开始的院系调整中，河南大学农学院、医学院分别独立设置为河南农学院（今河南农业大学）、河南医学院（1984年更名为河南医科大学，2000与郑州大学合并）。1953年8月，国家教育部和政务院文教委员会决定合并河南大学与平原师范学院，成立河南师范学院，分设院本部和二院。文科专业集中于院本部，理科专业则集中于二院。

1949年10月至1956年，是我国基本上完成社会主义改造的时期。新生的共和国在曙光中健康成长，国民经济经过恢复得到很大发展，文化教育事业经过改造整顿，初步呈现出复兴繁荣的局面，高等学校及学术界学术研究的空气日益活跃。为适应经济建设和文化建设的需要，一些大学开始恢复或创办自己的学术刊物。

1956年4月，主席提出促进科学进步和艺术发展的“百花齐放，百家争鸣”方针，随后中共中央发出“向科学技术进军”的伟大号召。据此，河南师范学院制定了科学研究和学术活动的长远发展规划与年度计划，修订《科学研究工作暂行条例》，订出《科学研究奖励办法》等，并为教师进行科学研究解决资料、设备等问题。其间，创办了《教学研究汇辑》。由于“双百”方针的提出及学校重视向科学进军，河南师范学院的科学研究和学术活动呈现出初步繁荣的景象。

1956年11月，河南师范学院解体，分为开封师范学院、新乡师范学院。原河南大学由此发展成为以文科为主的高等师范院校，由于师资力量的相对集中，其教学、科研能力得以提升。“为进一步开展科学研究，交流经验，推进教学改革，提高教学质量”，学院请准中共河南省委和教育部，将《教学研究汇辑》停刊，改出《开封师院学报》。《开封师院学报》的创办，也被视为《河南大学学报》的复刊更名。

《开封师院学报》的领导机构为“开封师范学院学报编辑委员会”。嵇文甫任主任委员，郭晓棠、钱天起任副主任委员兼常务委员，任访秋、刘尧庭、梁希言、杨震华、刘永之任常务委员，张向贤、李烈夫、李嘉言、吕景先、刘绍孟、孙海波、宋泽生、赵希鼎、李式金、陈仲凡、赵敏政、张明旭、戴文俊、孟明、韩承文任委员。各编委除研究讨论有关学报的方针、任务及工作计划外，并负责审阅有关稿件。

《开封师院学报》以提倡科学研究、促进学术交流为宗旨，初定为综合版，不定期出版，不公开发行。它发表本院教师所撰写的有关各专业的科学论文，批判各流派资产阶级学术思想的论文，高等师范教育、教材、教法的研究论文，中学教育、教学实际问题的研究论文，有学术价值的考证、资料辑录与整理、调查和实习报告，书刊评论，译文等，亦发表其他学校、机关对本学报的评论文章。正如嵇文甫院长在发刊词中所言：“本院出这一个学报，也正是为着迎接‘百家争鸣’，‘向科学大进军’的学术高潮，以为整个社会主义建设事业服务。我们打算把各人自己刻苦钻研，思想劳动的成果，通过学报，公开出来，以求学术界的共同审议。独立思考，自由讨论，这是我们在学术问题上所遵循的——也是中央所号召的——方针。”创刊号共12篇，均是颇有学术价值之作。一些中青年作者在其教学与科学研究中，逐渐成长为具有一定影响的学者。

《开封师院学报》的创办，对于当时开封师范学院科学研究的开展和学报的发展具有积极的作用，极大地促进了开封师范学院学术科研活动的开展，为河南大学的学科建设提供了强有力的支持，也为后来《河南大学学报》的发展奠定了坚实基础。

三、风浪里波折前进

1957年至1966年5月，是我国建国以来政治运动颇为频繁的时期。政治运动的风浪一浪高过一浪，过火的批判，给文化教育科学事业带来了严重的后果，高校学报不断受到“左”倾思想的严重干扰。1966年6月，“”开始。长达十年之久的文化浩劫，使全国高校的教学与科研活动受到了最为严重的干扰与冲击。自1966年下半年至1972年下半年，在中国大学学报史上出现了长达7年之久的“空白”。1973年，主席做出了关于出版大学学报的指示后，一些大学学报陆续复刊，并相继创办了一些新的大学学报。

同其他大学学报一样，《开封师院学报》在政治风浪中陷入了不正常出版时期，但在这一时期，也发表过不少具有较高理论价值或学术价值的论文，并且学报的结构也得到了发展与演化。

1957年至1965年，《开封师院学报》共出版18期。除1958年未有出版外，1957年出版1期，1959年出版2期，1960年出版6期，1961年出版1期，1962年出版3期，1963年、1964年各出版2期，1965年出版1期。其中，中国语文专号、地理专辑（号）各2期，历史专号、外语专号、政治理论专号1期。地理专辑的出版，标志着《开封师院学报》开始由综合版向文理两版分化。

1966年，学报及其他学术期刊停刊。1970年至1973年，学校仅办有《五七通讯》。1973年12月，《五七通讯》停办，《开封师院学报》复刊，并组建了学报编辑部。刘绍孟、周观武先后任编辑部主任，一批学有所长的教师也被陆续充实到编辑队伍之中。这一时期，共出版学报4期。

1975年，《开封师院学报（自然科学版）》正式出版，《开封师院学报》更名为《开封师院学报（社会科学版）》，有时也标以“哲学社会科学版”。《开封师院学报（自然科学版）》1975年、1976年、1977年、1979年各出版1期，不公开发行。《开封师院学报（社会科学版）》1975年出版3期，1976年开始改为双月刊，国内公开发行。

四、春风中奋力开拓

1976年10月，“”结束。1978年3月18至31日，党中央、国务院召开了中国科学技术发展史上具有里程碑意义的全国科学大会。在这个划时代的会议上，邓小平同志作了重要讲话。他强调了两个相互关联的马克思主义的观点：“科学技术是生产力”，“为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分”。两个言简意赅的论点，从观念上改变了许多人的认识；精辟的论断，指引着中国走上改变贫穷落后面貌的发展之路。大会闭幕时，原中国科学院院长郭沫若发表了书面讲话《科学的春天》。中国的教育、科学研究随之走上复兴之路。同年5月，开封师范学院中文系举行纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表36周年科学讨论会；7月，教育学教研室举办“全国教育学研讨会”。这两次全国性学术讨论会的召开，结束了我校学术空气被窒息的不正常状态，科学研究方向逐步明确，研究机构陆续建立，学术空气日益浓厚，科研成果成批出现，学术领域春意盎然。借此春风，《开封师院学报》奋力开拓，健康发展。

1978年，宋应离主持学报编辑部工作。1979年，学报编辑部设立专职主编，宋应离任主编，王振铎、司锡明任副主编。随着编辑出版机制的逐步健全，学报的编辑出版工作和学术研究活动蓬勃开展，活力无限。

1979年8月，开封师范学院易名为河南师范大学，学报随之更名。《开封师院学报（社会科学版）》更名为《河南师大学报（社会科学版）》，仍为双月刊，设有“宋史研究”等优势栏目，1981年起向国内外公开发行；《开封师院学报（自然科学版）》更名为《河南师大学报（自然科学版）》，1980年改为半年刊，1983年起改为季刊，在国内公开发行。

1984年5月，经教育部批准学校恢复使用河南大学校名。《河南师大学报（社会科学版）》从当年第4期起更名为《河南大学学报（哲学社会科学版）》，第1、4期为史学专版，第2、5期为语言文学专版，第3、6期为政治、哲学、教育综合专版，开辟有“宋史研究”、“河南当代作家研究”、“中共河南党史人物研究”、“河南教育名人介绍”等栏目，集中选编发表了一批有较高学术水平的论文，推进了该领域学术研究的发展，产生了较好的社会反响。为提高我校教师的知名度，尊师重教促进科研，学报特开辟了“河南大学人物介绍”栏目，先后介绍了“一贯勤奋治学的任访秋教授”、“精心教书育人的周守正教授”、“治学严谨的胡思庸教授”、“壮心不已的于安澜教授”、“勤奋治学的杨震华教授”、“勤奋研究的朱绍侯教授”、“有诸多新发现的李嘉言教授”。

1985年，为适应学报出版工作再上新台阶的发展需要，《河南大学学报（哲学社会科学版）》开辟“学报编辑工作论坛”栏目，为逐步建立编辑出版学打下基础。第1期发表有宋应离的《办好高校学报应解决的几个问题》，胡益祥的《浅谈高校学报的特性》，第2期发表有王振铎的《关于文科学术论文的鉴审问题》，张如法的《作者心理与编辑工作》，第3期发表有辛叶的《编辑劳动与科研》，第4期发表有苏双碧的《社会科学稿件编辑中的几个问题》等论文。为建立编辑出版学，“学报编辑工作论坛”栏目至1988年改为“编辑学研究”，成为学报的常设和特色栏目，在全国学报界产生了较大影响。

1986年，为突出地方特色和发挥学科优势，《河南大学学报（哲学社会科学版）》又新辟了“宋代文学研究”、“清明上河图笔谈”、“宋代教育研究”等栏目，所发表文章在国内学术界产生了较好反响。1988年，又设“文学思潮研究”、“宋代文学艺术研究”、“资本论研究”、“生产力问题探讨”等栏目。新栏目的及时出现，是依据学校教学科研活动的强项和社会实际需要而设置的，反映了学报为教学、科研服务的办刊宗旨。

《河南师大学报（自然科学版）》从1984年第3期起改名为《河南大学学报（自然科学版）》，分为地理专辑和数理化专辑出版，向国内外公开发行。至1989年，《河南大学学报（自然科学版）》第1、3两期为地理专辑，集中发表地理科学研究论文，充分反映了河南大学优势学科的科学研究成果。李润田、全石琳、李克煌、黄以柱、周华山等人，均有专题系列。1990年，为响应钱学森教授多次倡导的创建“地理科学”新体系，特在第4期出版“地理科学讨论专辑”。选入本期的15篇论文分别从不同侧面、不同层次对“地理科学”及其体系问题进行了分析论证和学术探讨。钱学森教授对该期学报给予了高度评价，在1991年的中国地理学会议上特别强调说：“看到了各位专家的意见，学了不少东西，很受启发”。《河南大学学报（自然科学版）》每年的第2、4两期综合发表数学、物理、化学等学科的科研论文。

1991年，王振铎任编辑部主任、主编，司锡明任副主编。从该年起，学报全部开始计卷出版，学报在学术质量和编排规范化方面取得新进展，青年编辑逐渐成长为骨干力量。《河南大学学报（哲学社会科学版）》从1991年起定名为《河南大学学报（社会科学版）》，该年标为第31卷；《河南大学学报（自然科学版）》则在1990就标为第20卷。

1992年，《河南大学学报（社会科学版）》设有“中国现代史研究”、“先秦史研究”、“宋史研究”、“编辑学研究”、“中国近代文学研究”、“当代作家作品研究”、“中国古典文学研究”、“外国文学研究”、“艺术探讨”、“语言研究”、“文化研究”、“社会主义经济问题研究”、“法学研究”、“教法探索”等专栏。1993年，在第3、4、5、6期设“纪念同志诞辰100周年”栏目，共发表12篇纪念的文章。注意突出了学报的政治意识、大局意识和阵地意识。1994年，为适应社会之需要，保留了优势栏目，并创设了“中国特色之路”、“中原文化”等专栏，学报的学术质量和出版质量稳步发展。

在1992年2月全省高校学报评比中，《河南大学学报（社会科学版）》被评为A级。1993年，《河南大学学报（社会科学版）》、《河南大学学报（自然科学版）》被评为河南省优秀期刊。同年，《河南大学学报（社会科学版）》被《中心核心期刊要目总览》列为出版类核心期刊之一。1994年，两刊又在河南省首届高校学报“三优”评比中荣获优秀期刊奖。

1984年，河南大学学报编辑部，率先开展编辑学研究与编辑学教育。随后的几年内，在编辑学理论研究、编辑学教育等方面取得了重大成果。这在当时全国编辑出版界是富有远见的开拓性工作，标志着学报编辑部已成为一个集编辑出版、教学、科研为一体的“洽一”机构。从1986年起，首次招收编辑学专业研究生，并着手制定教学计划，编写有关教材。1987年初，为进一步搞好编辑学研究生的教学工作，加强对编辑学这一古老而年轻新兴学科的研究，经学校批准成立了河南大学学报编辑部编辑学研究室。司锡明、张如法先后任编辑学研究室主任，成员由教授、副教授和编辑老中青三个层次构成，在国内编辑界开辟了编辑学研究的新领域。同年12月，由河南大学、河南省社联、河南省出版工作者协会编辑分会联合主办的全国首次编辑学学术讨论会在郑州召开。此次会议，对河南大学编辑学研究予以了充分肯定和高度评价。大家一致认为，随着我国编辑和出版事业的发展和改革的不断深化，迫切需要建立系统的、具有中国特色的编辑学理论体系，运用马列主义的观点给以科学的阐明，来掌握编辑出版的内在规律，更好地贯彻落实党的出版方针政策，加强对编辑出版的管理，提高出版物的质量和社会效益、经济效益，为两个文明建设服务。会议还就编辑人才的培养途径与方法等问题进行了讨论。河南大学学报编辑部在立足本省的同时，主动放眼全国，着眼于未来编辑事业发展的需要，把触角伸向外省。1988年7月，与烟台师院学报编辑部联合举办了编辑学讲习班，全国各地高校学报和部分期刊的编辑110人前来参加。讲习班总结了编辑工作的经验，探讨编辑学理论，对编辑学的性质、地位、对象、任务和研究方法等问题进行了讲授。在此前后，还曾在开封、郑州、洛阳、海南等地举办了编辑学短期培训班，有数百人参加培训，不仅提高和扩大了《河南大学学报》的知名度和社会影响力，而且对编辑学的研究和进一步办好学报和其他期刊是一个有力的推动。1988年12月23日，河南大学学报编辑部招收的首届编辑学研究生课程进修班，圆满完成了学习任务，来自北京、河北、山东、陕西、贵州、河南、山西等省市的7名编辑学研究生课程进修生，在为期一年半的学习中，除学习政治、外语必修课外，又系统学习了编辑学原理、中国编辑史等课程，并对有关问题进行了深入探讨，写出论文20多篇，其中有10篇在报刊上发表。他们表示要把此次学习作为新起点，在编辑学研究和实践中做出新的努力。后又连续举办编辑学研究生课程进修班，至1993年停办，共培养学员百余名。1992年，《河南大学学报（社会科学版）》第2期发表了《河南大学历届编辑学研究生及研究生课程进修生结业后状况的追踪调查》一文，反映了学员在入学前后对编辑工作认识的新变化，学员在学习后期和毕业或结业后能够独立地进行学术研究，并出版或发表了不少编辑出版学论著等情况，以及在入学前和结业或工作后职称和职位的变化，又发表了他们对学制、课程设置、教学内容和方法、考核、学位证书等提出的富有建设性的建议。如今这些学员都已成为期刊、出版界的骨干。

从1986年开始，在办好学报、做好研究生教学工作的同时，河南大学学报编辑部的编辑出版学研究群体所撰写的有关编辑学著作陆续问世，其中主要有宋应离的《中国大学学报研究》、《中国大学学报简史》，王振铎、司锡明的《编辑学通论》，张如法的《编辑社会学》、《编辑的选择与组构》，李明山的《中国近代编辑家评传》，张晓菲的《影视编辑学》，阎现章的《中国古代编辑家评传》，陈国剑的《书刊计算机编排技术》，王华生的《编辑理论的选择与实践》。在1985年至2000年间，共发表编辑学论文150余篇。这一研究群体，本着务实、开拓的精神，辛勤努力，潜心钻研，为新兴学科——编辑出版学的建设和教学、科研创造了良好的条件，被国内出版界誉为编辑出版学研究的一个重要的、硕果累累的基地。

五、新时期争创辉煌

1995年是我国科技发展具有十分重要意义的一年，中共中央、国务院颁布了《关于加速科学技术进步的决定》,召开了全国科学技术大会,确立了“科教兴国”战略。党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》,把实施“科教兴国”战略,促进科技、教育与经济紧密结合,作为今后15年我国经济和社会发展必须贯彻的九条重要方针之一。这一年，我国教育事业贯彻党的教育方针，切实落实教育优先发展战略，有了新的发展。继颁布《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》等有关教育的法律及一批教育行政法规后，教育发展的根本大法《中华人民共和国教育法》的颁布实施，标志着我国进入了全面依法治教的新时期。高等教育发展稳定，办学方向开始转向以提高质量和效益为中心，办学和管理体制改革取得了较大进展。“科教兴国”战略的实施和高等教育的改革，有力地促进了大学学报的发展。同时，计算机信息技术的发展和应用，为大学学报的编辑出版工作提供了新技术手段，大学学报由此进入了一个新的发展时期。伴随着河南大学管理与教学改革的深化，河南大学学报编辑部明确办刊方向，面对激烈竞争采取切实有效的措施，向更高的目标加速前进，取得了辉煌的成绩。

1994年12月至1996年6月，一批富有朝气的中、青年干部走上学报编辑部领导岗位，并实现了编辑手段的现代化。关爱和副校长兼任主编，刘献任编辑部主任、副主编，马同森、李贤臣任副主编。为加强学报的编辑出版管理，进一步提高学报的编校质量，学报编辑部制定了严格的管理措施，并于2000年初成立了编委会。在编委会的直接参与下，结合河南大学学科建设，对学报原有栏目进行了全面调整。

2000年后，《河南大学学报（社会科学版）》和《河南大学学报（自然科学版）》改为A4开本，全面实施规范化，编校质量和排印质量大大提高，并发展成为《中国学术期刊》网上期刊。在此前后，两刊先后入编《中国学术期刊（光盘版）》、《万方数据——数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》及《中国人文社会科学引文数据库》、《龙源名刊网》等大型期刊数据库，拓宽了发行渠道。在2000年的首届《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》执行评优活动中，两刊均获得优秀期刊奖。目前，通过《中国学术期刊》网站，便可检索或全文浏览1994年以来的所有文献。

《河南大学学报（社会科学版）》，自1995年后，设有“历史研究”、“文学研究”、“语言研究”、“经济研究”、“法学研究”、“哲学研究”、“新闻、编辑与出版”等主要栏目，并开设“河大学人”栏目介绍具有突出贡献的专家学者。在社会主义市场经济新的历史条件下，始终坚持正确的办刊方向，狠抓学术质量与编校质量，并进一步完善机制。1996年、2000年、2004年，先后被评为“中国人文社会科学核心期刊”；1999年、2000年，先后被评为首届、第二届“全国百强社科学报”。在2000年度的全国综合性大学学报转摘篇目排序中，《河南大学学报（社会科学版）》刊发的文章有61篇被《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《中国社会科学文摘》等转摘，名列第十；在2001年度全国综合性大学学报转摘篇目排序中，《河南大学学报（社会科学版）》刊发的文章有71篇被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等转摘，排名第六；在2003年3月12日《光明日报》公布的“中国人民大学书报资料中心2002年度《复印报刊资料》全文转载量排名”中，《河南大学学报（社会科学版）》在高校学报排名中跃居第三位；在2002年全国综合大学学报被转载篇目排序中以被转载97篇的佳绩排名第二位。1994年以来，先后多次被评为河南省优秀期刊、一级期刊及河南省社会科学二十佳期刊。

近年来，《河南大学学报（社会科学版）》结合社会热点问题，精心策划，组织专家笔谈。特别是，近年来发表的一些文章在全国学术界产生了重大影响。刘昀献的《关于社会主义历史命运的思考》、《对10年来中外学者关于苏联演变原因的评析》、《马克思恩格斯未来社会构想与现实社会主义》，孙伯鍨的《浅谈马克思主义的出场路径问题》，朱荣英的《西方哲学的语言转向及其生存意境》、《马克思主义哲学本真精神的当代表述》，孟广林的《李贽“人文主义”人性论评析》，孙伯鍨参加的“马克西主义哲学出场路径”笔谈，李世安参加的“中国民间文化抢救与保护”笔谈，等等，都以其学术性、科学性和对社会现实问题的极大关注引起了学界的重视和注目，产生了较大社会反响。

《河南大学学报（自然科学版）》自1998年以来，连续三届蝉联河南省优秀科技期刊一等奖。2000年，以其学术质量的优势，被《中国科学引文数据库(CSCD)》选定为来源期刊；在中国科技信息所的2002年版《中国科技期刊引证报告》(CJCR)中显示，《河南大学学报（自然科学版）》的影响因子和被引频次在同类期刊排序中，均居我省同类科技期刊榜首；在2002年的河南省第五届优秀科技期刊评中，荣获优秀科技期刊一等奖。从2000年起分设“数学”、“现代物理与材料科学”、“化学化工”、“计算机与信息技术”、“生命科学”、“自然资源学”、“地理科学”、“建筑环境与结构”等专栏。在科技期刊国际化方面，重视同国际有关检索机构的交流与沟通。从2001年起，《河南大学学报(自然科学版)》被美国的《化学文摘（CA）》和俄罗斯《文摘杂志（AJ）》正式收录。近年来，《河南大学学报(自然科学版)》狠抓学术质量和编排规范化，促进了整体水平的提高。

在做好编辑出版工作的同时，河南大学学报编辑部积极发挥编辑学研究与教育的优势，为新时期的编辑出版工作做出了应有的贡献。1996年至1998年间，受河南省新闻出版局的委托，先后主办了3期“河南省期刊社社长、主编培训班”和1期“河南省出版社编辑室主任培训班”。由大学学报编辑部来承担期刊社社长、主编和出版社编辑室主任的上岗培训任务，这在全国是绝无仅有的。这几期培训班，受到了中共河南省委宣传部和河南省新闻出版局的高度重视，所开课程侧重于编辑学理论与实践和新时期的新闻出版法规政策，获得了学员们的一致好评。

六、新世纪再展宏图

2000年9月，原开封医专、原开封师专并入河南大学，组成了一所学科门类齐全，教学、科研目标更高的现代化大学。其后，原《开封医专学报》、原《开封高等师范专科学校学报》更名为《河南大学学报（医学版）》、《河南大学学报（教育科学版）》，河南大学学报编辑部也由此发展成为拥有4个学术期刊的编辑出版单位。关爱和校长任主编，刘献任编辑部主任兼副主编，李贤臣、马同森、徐仪明任副主编。

2002年，李小建副校长兼任《河南大学学报（自然科学版）》和《河南大学学报（医学版）》主编，各刊编辑委员会均有所调整。2004年，黄亚彬副校长兼任《河南大学学报（自然科学版）》和《河南大学学报（医学版）》主编和编委会主任。在此期间，《河南大学学报（社会科学版）》被评为全国中文核心期刊、河南省社会科学二十佳期刊、河南省一级期刊，《河南大学学报（自然科学版）》被评为全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、全国优秀科技期刊。