液压元件范文

液压元件范文第1篇

关键词：技工学校；液压元件装试与液压传动；教学方法

《液压元件装试与液压传动》是技工学校机电一体化专业主要的专业基础课。通过学习本课程，学生可以掌握液压传动的基本知识，掌握液压元件的基本构成及其工作原理，并运用所学知识对一些回路进行设计。为了培养出高技能、适应社会发展需求的人才，在长期的教学实践过程中，我们注重理论和实践相结合的教学方法，收到了较好的教学效果。根据学校和学生的具体情况，合理安排教学内容，由于我校是一所中职院校，因而在教学过程中要突出实践部分的内容，以增强学生的动手能力。鉴于大多数学生毕业后进入一些公司的自动化生产线上工作，因而讲授液压传动部分的知识是十分必要的。而传统的《液压传动》教材偏重于液压传动部分的基础知识内容，液压部分的基础知识基本上占据全书内容的80%左右，而实操部分的知识内容仅占据很少一部分，有些教材甚至没有实践知识这部分内容。因此，合理安排好教学内容显得更为重要。所以我们下了大力气到工厂里进行了大量的调研工作，并结合实际情况合理安排了理论课教学内容，制定了应用性较强的实训指导书。注重多种教学方法相结合，详细讲解理论知识，在教学中注重多种教学方法相结合，给学生创造一个轻松的学习氛围，是学生学习好本课程的一个必要条件。因而我们采用了多种教学方法：

运用启发式教学法，调动学生的学习积极性这门课程的基本理论知识涉及一些物理知识。而中职学生来源广泛：他们有的来源于初中，高中，有的来源于大专或社会大龄青年。因此，他们的学习基础参差不齐。这给教学工作带来了一定的难度。教师在讲解基本理论知识时一定要注意运用适当的教学方法，举一反三，启发学生在学习新知识的同时回顾旧知识，这样才能使学生打下扎实的基础。例如，我们在讲授“液体流动的伯努利方程”时，由于液体在流动的时候具有多种能量的变化，同时还伴随着能量的损失，学生学起来比较吃力。所以，教师在讲课时应注重运用启发式教学，在讲授能量流动特点的同时帮助学生回顾液体静力学及其他的一些相关的基本知识，使前后所学知识融会贯通，帮助学生加深对所学知识的理解，强化学习效果。

讲课时注重联系生活中的实例，增强学生的学习兴趣可以这么说，浓厚的学习兴趣、强烈的学习愿望是学生学好课程的基础。教师不应该照本宣科，不考虑学生是否接受他所讲授的知识，是否对所学的知识有兴趣。一个教学经验丰富的教师，不仅应该具备丰富的理论知识，还应具备丰富的实践经验。不仅能够讲出丰富的理论知识，而且还应举出大量实例增强学生的感性认识，吸引学生的学习兴趣，开拓学生的视野。如在“绪论”课上，讲“液压传动”时我们可以举出机床的工作台的移动，举重机、千斤顶举重物的例子。总之，举出大量的实例，可以开拓学生的视野，调动学生的学习积极性，提高教学效果。

注重教学中的实践环节，提高学生的动手能力。随着我国国民经济的高速发展，经济结构、产业结构的调整，对人才的结构和层次需求在不断地提高，用人单位要求中职学校的毕业生不但具备丰富的理论知识，还要具有较强的动手能力。因而，在教授这门课程的时候，我们加大了实训课程的比例，即理论与实训课程的比例为6：4。通过实践课程，使学生在掌握基本原理的基础上，验证、巩固课堂上的理论知识、使学生对液压传动系统中的各个知识点更为突出。通过“理论+实践+理论”的教学手段，不断加深学生的动手能力。为了上好实训课程，亚龙YL-381F型透明液压系统综合实训装置，该系统可以模仿自动化生产线上和工程实际运用中的各种液压及电气回路的工作过程。通过在实验台上的实训，学生认识了组成各种回路中的这些基本元件，如方向阀、压力阀、流量阀等基本元器件结构，并学会运用这些元件组成其他功能的回路，从而增强了设计及动手能力，也为适应今后工作中的不同需求奠定了基础。例如，在实训台上，有些实验仅给出实验要求和实验元件，让学生自己根据所给出的实验要求和实验元件设计一个回路，并要求这些回路可以完成给定的功能。如我们让学生设计一个逻辑速度控制回路的回路图，该回路要求通过两个启动按钮开关中的任意一个控制具有节流控制的缸向前运动，当活塞杆运行至最前端且按下回程开关按钮时，活塞杆迅速回程。要求学生在实训台上组装回路，并验证自己设计的回路是否正确。根据实训要求，学生各自运用所学知识，并查阅相关资料，设计出如下图所示回路的连接方法。

教学与时俱进，完善知识体系。作为知识的传播者首先要转变观，在课堂教学中应当恰当组织、引导和促进学生学习，正面地引导学生学习。合理的组织教学进度，有利于知识系统化。正面引导学生对课堂的思考，给予学生课堂讨论的机会，积极鼓励学生在课堂上回答问题，有利于发现问题，并及时改进，促进课堂教学的有效性。学生有学习教程中产生的迷茫，很大原因是不知道“所学何用”因此教师在教学过程中，要建立本门课程的知识体系。

多管齐下，多种教学方法并用。在教学过程中，适当地采用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，能收到事半功倍的效果。动画演示，使各种复杂的控制阀“动”起来，能直观地表达出不同状态下，液压油的流向，油口的连接方式。实物拆装，增加课程的立体感，使学生将书本上的图片与实物立即联系起来。信息化的平台MOOCS和MOODLE的使用，视频教学，微课程等的学习。教学目标分级制，针对不同程度的教学内容和教学目标，鼓励基础知识薄弱的学生注重知识的具体应用。

液压元件范文第2篇

关键词：液压元件 检修要点 性能试验

液压装置的检修时以系统为目标，以液压元件个体作为基本组成部分，一个液压系统主要由：动力元件、执行元件、控制调节元件、辅助元件和工作介质五部分组成。现将液压元件检修要点归纳总结如下。

1、液压泵检修要点

（1）液压泵拆开后，检查泵内摩擦副磨损情况。

（2）去除铁锈和毛刺，研修损伤零件使配合间隙达到要求。清洗所有零件，然后涂油，待装配。

（3）更换密封件及其它不能修复的零件。

（4）性能实验测试项目：

1）气密性试验：在被试泵内充满压力为0.16Mpa的干净气体，然后将泵浸没在防锈液中停留3分钟，并轻微摇动，试验中不得有漏气现象。

2）排量检查试验：在额定转速、空载压力下测定排量，其值在公称排量的95%～110%范围内。

3）容积效率试验：在额定工况测定容积效率，其值符合质量等规定。

4）超载试验：在额定转速、额定压力的125%或最高压力下运转1分钟以上无异常现象。

2、滤油器检修要点

（1）拆开滤油器，用汽油或煤油清洗壳体、盖子及其它零件，对金属滤芯的清洗要按下顺序进行：

用汽油或煤油清洗用压缩空气吹用汽油或清洗剂清洗用汽油或洗涤剂精洗静置。

（2）仔细检查生锈、伤痕情况，并予以处理。金属芯如有损伤要更换。

（3）如果为纸质滤芯要更换。

（4）密封件更换。

（5）检查有指示针和旁通阀的产品的动作情况。

（6）装配时注意不要擦伤滤芯，密封件要涂油或油。

3、压力控制阀检修要点

（1）拆开压力控制阀后检查阀芯、先导阀等的生锈、伤痕、磨损、单面接触、表面粗糙度、毛刺、小孔污物情况。

（2）检查阀体内部、阀座表面状况。

（3）去除各零件锈斑、毛刺、研修配合部分伤痕，使之配合间隙达到要求，然后将所有零件认真清洗，并涂以油进行装配。

（4）更换密封件、弹簧机损坏零件。

（5）性能实验测试项目：

1）调节压力特性：从最低压力到额定压力均能调节，且压力值稳定，调节螺钉灵敏、可靠。

2）压力损失：在额定流量下压力损失不得超过规定值或满足使用要求。

3）压力摆振：在额定压力下内泄不得超过标准值，同时阀盖等处不允许有外泄现象。

4）泄露：在额定压力下内泄不得超过标准值，同时阀盖等处不允许有外泄现象。

4、方向控制阀检修要点

（1）拆开方向控制阀检查阀芯的磨损、伤痕及单边接触情况。

（2）检查阀体、阀孔滑动部分的磨损、伤痕及歪斜情况。

（3）检查电磁阀的电磁铁各部分的松动、变形和磨损情况。

（4）更换密封件、弹簧及其它损坏零件。

（5）出去各部零件毛刺、锈痕，研修配合部位的伤痕，使其配合间隙符合规定要求。认真清洗各部零件，然后涂油进行装配，装配后确认动作正常。

（6）性能试验测试项目：

1）换向平稳性：换向阀在换向时应平稳，换向冲击不应超过规定值或满足使用要求。

2）换向时间和复位时间：换向阀主阀芯换向时间应灵活，复位迅速，换向压力和换向时间的调节性能必须良好。

3）压力损失：在通过额定流量时，压力损失不得超过规定值。

4）泄漏量：在额定压力下，泄漏量不得超过规定值，同时在阀盖等处不许有外泄现象。

5）单向阀要做开启压力试验，其值不得超过规定值。

5、流量控制阀检修要点

（1）拆开流量控制阀检查节流口的伤痕、磨损情况。

（2）检查节流与刻度的对应位置。

（3）检查压力补偿阀的阀芯的状态。

（4）更换密封件、弹簧及不宜修复的损坏零件。

（5）去除各零件锈斑、毛刺，使之达到规定要求，然后认真清洗各零件，并涂油进行组装，要严防污物混入节流口，注意节流部分的安装位置，安装完后确认动作正常。

（6）性能试验测试项目：

1）调节流量特性：在最小流量至最大流量范围内均能灵活、可靠调节，且流量值稳定。

2）稳定性：对于调速阀将节流口调节至最小开度时，测量通过调速阀的流量稳定性，其变化值不应超过规定要求。

3）泄露：在额定压力下测量内泄量。其值不允许超过规定值，同时在阀盖等处不允许有外泄漏现象。

6、液压缸检修要点

（1）拆开液压缸检查液压缸内部及活塞杆的表面伤痕、磨损情况。

（2）检查活塞密封件安装状态，安装螺钉紧固程度以及密封件损坏情况及原因。

（3）检查油缸内部全部零件的生锈和污染物粘着状态。

（4）更换密封件、防尘件及不宜修理的其他零件。

（5）性能试验测试项目：

1）运动平稳性：在空载下对液压缸进行全行程往复运动试验，往复动作5次以上，应达到运动正常、平稳。

2）最低启动压力：空载工况下，向被试缸无杆腔通入压力油，逐渐加压并记录活塞杆启动时的最低启动压力，要求最低启动压力符合有关质量规定。

3）最低稳定速度：要求液压缸最低速度运动时无“爬行”等不正常现象。

4）内泄：在额定压力下，从高压腔经过密封处泄露到低压腔的内泄量符合有关质量分等规定。

5）外泄：满载工况下，全行程换向20次以上，活塞杆及结合面不得有外泄现象。

6）耐压试验：被试液压缸额定压力≤16Mpa时，试验压力为其额定压力的1.5倍，保压1-5min；被试液压缸额定压力≥16Mpa时，试验压力为其额定压力的1.25倍，保压2-5min。全部零件不得有破坏塑变等异常现象。

7）缓冲性能：对带有缓冲装置的液压缸要进行缓冲性能试验。试验时按设计要求的最高速度往复运动，观察其缓冲效果，并应达到设计要求或使用要求。

8）全行程检查：使被试液压缸活塞停留在行程两端位置，测量全行程长度，其值符合设计要求。

液压元件的检修是以提高效率，延长使用寿命，不发生或少发生故障，以及降低维修费用为目的操作过程。只有对液压元件正确的检修，才能保证其运行可靠、性能良好并使效益发挥最大化。

参考文献：

[1]张利平。液压传动系统设计与使用[M]北京：化学工业出版社，2010

液压元件范文第3篇

【关键词】液压元件；职能符号；记忆方法

【中图分类号】TP211+.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）20-0274-01

液压元件的职能符号是液压技术的工程语言。学生只有掌握了液压元件的职能符号才能分析和识读液压系统图，才能更好的应用于以后的工作实践中。例如下图是YT4543动力滑台液压系统图：

内部包含了多种液压元件，对于不熟悉液压技术或是液压元件的职能符号记忆不清楚的学生来说，此图就是一张画满线条的白纸，更别说识读分析该系统图的工作原理。而且根据人的记忆规律理解性记忆要比死记硬背给人留下的印象深刻，在大脑中存留的时间更长久。下面我将通过举例与对比的方法介绍如何快速轻松的记忆液压技术的各种液压元件职能符号。

一、 掌握各液压元件的功用、结构组成及工作原理

液压元件的职能符号体现的是元件在最原始状态（静态或零位）下的工作原理，并不能体现出其元件的结构。但，我们在学习液压元件职能符号时却可以结合其结构去记忆和绘制相应的职能符号。故在教学中想办法让学生掌握每种液压元件的功用、结构组成及工作原理是重中之重。对于这门课我们采用一体化教学，利用多媒体动画演示及实物直观向学生介绍每种液压元件的功用、组成及工作原理，使对液压技术陌生的学生对液压元件有相关的了解及深入的认识。例如

压力控制阀中直动式溢流阀的学习，如下图所示：

其功用是利用控制油液的压力来实现稳压溢流，安全保护的作用。主要由阀体、阀芯、弹簧、调压螺帽组成。

工作原理：依靠压力油直接作用在阀芯上与弹簧力平衡工作的。当pAFT时，阀口打开。

改变弹簧力即可改变进油压力。

二、 熟悉各种液压元件基本符号的含义

我国制定的液压系统图图形符号标准是采用原理性的职能符号绘制的，符号抽象，记忆起来特别困难。所以熟悉各种液压元件基本符号的含义有助于学生记忆和绘制相应的液压元件。各种液压元件基本符号如下所示：

符号 含义 符号 含义

表示液压泵或液压马达的泵体 W或M 表示弹簧

表示压力油进入或输出 山 表示油箱

表示液压油的流向，必要时可想象为阀芯 表示阀体

表示进油口或出油口 表示可调节

表示控制油路 T 表示油路不通

在学习的过程中只要掌握这些液压元件中基本符号的含义，对于液压元件职能符号的记忆就可以轻松的应对了。

三、 边画边记忆液压元件的职能符号

俗话说，好记性不如烂笔头。在学习液压元件职能符号的过程中，教师采用板书的形式与学生共同绘制元件的职能符号，并说明绘制方法，对学生记忆相应的职能符号起到了良好的效果。例如直动式溢流阀的职能符号的绘制过程：

绘制的过程即为学生记忆的过程，如此在通过一体化的形式向学生介绍了相应元件的功用、组成及工作原理后，教师再手把手与学生共同完成职能符号的绘制，进一步使学生掌握所学知识，达到学中做，做中学的效果。

四、通过液压系统图加深记忆

此时学生已经掌握了液压元件职能符号的绘制方法，并得到了有效的记忆。但记忆遗忘曲线表明记忆遗忘的规律是一个由快到慢的过程，当记新概念时，开始容易忘记，随着记忆次数的增多，越来越不易忘记。故在学习完每一部分的液压元件职能符号时，带领学生返回原本陌生的液压系统图，由学生自己找出并说明系统图中所包含的液压元件，进一步加深对液压元件职能符号的记忆。

参考文献

[1]《机械基础》中国劳动社会保障出版社出版，2007年第四版

液压元件范文第4篇

一、根据结构引出职能符号

1.液压泵

液压泵的职能符号,圆形代表泵体的转子,黑三角形代表油液的流动方向,三角形相连的直线为压油管路,另一条直线表示吸油管路。单向变量泵职能符号是一个三角形,有一个倾斜的箭头。

通过液压泵的职能符号,可以引出多数职能符号的共同之处:当一个职能符号中,有一个贯穿的倾斜箭头,或是在弹簧上有一个斜箭头,代表的含义为“可调节,可改变”;没有倾斜箭头,即是“不能调节,不能改变”。

2.液压马达

液压马达的职能符号与液压泵相似,但圆中并不是黑三角,而是指向圆心的扇形,含义为液压油的压力能输入到马达中。圆外两条平行短直线,表示液压泵的转子,即输入到液压马达中的是液体的压力能,输出的是整周旋转的机械能。其余都与液压泵类似。

3.液压缸

液压缸的职能符号中,大长方形代表缸体和缸盖。单杆活塞缸职能符号,中间竖直线代表活塞,与活塞垂直向右的直线代表活塞杆,长方形左右两侧的短直线代表管路,即无杆腔连接一个管路,有杆腔连接一个管路。

4.单向阀

单向阀中两条相交倾斜短直线代表阀体内表面,圆形代表阀芯,弹簧在圆形另外一侧省略未画。阀体内表面一侧和未画弹簧一侧,各有一条直线,分别代表进油口和出油口。液控单向阀在普通单向阀的基础上,多了一个正方形代表阀体,进油口一侧与进油管路平行,画一条与正方形相连的虚线代表控油管路。

5.调速阀

调速阀由定差减压阀与节流阀串联,所以在普通节流阀的基础上加上减压阀的长方体阀体和代表常开的流动方向箭头。

二、根据原理记忆符号

1.节流阀

节流阀的职能符号,长直线代表正常管道,两条向内弯曲的圆弧,好比是被勒紧了一样,使通流的面积改变了,从而改变了流速。若有一个箭头贯穿了两个圆弧,就说明这个勒紧的地方大小是可以调节的,即流速可以

调节。

2.溢流阀

溢流阀的职能符号中,正方形是阀体,一侧为进油管路,与油箱相连的另一侧为出油管路。平时阀口是关闭的,所以代表流通及流动方向的箭头并没有将进油管路和出油管路直接连接,而是偏于一侧,这一侧的正方形外面,有一条虚线,由进油口到正方形(阀体)中间;在另一侧,正方形的外面有一个弹簧。进、出油口是否能连接,取决于进油口虚线的压力能否抵抗得了弹簧的弹力。一般情况下,虚线代表有时工作、有时卸荷的管路。

3.顺序阀

顺序阀原理与溢流阀类似,但进、出油口流通,控制阀芯移动的油液需要单独用虚线表示,回到油箱。

4.减压阀

减压阀的职能符号,正方形代表阀体,两侧直线分别代表进、出油口。减压阀是利用缝隙流动,两端相通,故代表流通及流动方向的箭头,将进、出油口连接。其他与顺序阀相似。

5.压力继电器

压力继电器的职能符号,长方形代表阀体,一侧的直线代表一个进油口,另一侧为弹簧。长方形里面有三个小圆圈,中间的圆圈连接一个短直线,短直线代表推杆。进油口液体压力小于弹簧弹力,则推杆与进油口同侧的圆圈相连,代表未得电;若进油口油液压力大于弹簧弹力,则推杆以中间圆圈为转轴,被推与另外一个圆圈相连,那就表示得电。

三、根据元件作用识读符号

1.换向阀

换向阀的职能符号中,每个正方形代表一个工作位置。换向阀可以让油液由P口流向A口,B口油液流向T口回油箱,也可以让油液由P口流向B口,A口油液流向T口回油箱。箭头代表流通,不代表流动方向,只是画职能符号时,一般按流通方向画。

2.滤清器

滤清器是过滤油液中的杂质,所以符号中,菱形代表滤清器外形,两侧直线代表进、出油管路,与油路垂直方向的对角线,用虚线连接,类似安装了一个过滤网。

3.压力表

压力表的作用是观测液压系统中某一部分压力的大小,所以只有一个管路,圆形加斜箭头,像个表盘,用来观测压力值为多少。

4.压力控制阀

三个压力控制阀的职能符号非常接近,若想深刻记忆,除了根据结构、原理以外,还要结合作用。减压阀与另外两个最不同的是箭头不偏移,所以好区分。溢流阀和顺序阀就得通过作用区分。溢流阀的“溢”即指油液多了,就得漾出来,作用可以理解为要将多余的油液排回到油箱,故出口管路连接油箱。顺序阀的作用是让其后面的元件后运动,即出口管路的油液需要继续工作,所以出口不连接油箱。

还有一些液压元件的符号,本文中未能全部提到。但是无论多复杂的职能符号,都可以通过这三种方法来理解和记忆。

液压元件范文第5篇

【关键词】AutoCAD；动态图块；液压元件

0 引言

在使用AutoCAD软件制图时，对常用的标准零件或常用的元件符号进行绘制时，常常将其创建成图块，方便绘制装配图或系统图时进行插入引用，可以大大提高绘图效率。

在绘制液压系统图时，液压系统中涉及到的元件图形符号种类繁多，如果每种元件都单独创建独立的图块，工作量也是比较繁重的。液压系统中每一类的元件的图形符号区别不大，因此可以通过在AutoCAD软件中建立动态图块，使同一类不同功能的液压元件都包含在同一个动态图块内，利用快编辑器中的可见性参数对每一种功能的元件符号进行可见性设置，从而实现在绘制液压系统图时对不同功能的元件的插入调用。

1 液压泵元件的建立

以液压泵元件的图形符号为例，建立包含单向定量液压泵、单向变量液压泵、双向定量液压泵、双向变量液压泵的符号草图，在建立符号草图时，以最复杂的双向变量液压泵为建模模型。因液压系统图都是示意图，并不是像机械零件图那样要求精确地尺寸，所以这里可根据常用创建液压系统图的图幅来自定义各种液压元件的尺寸，对于需要进行放大或缩小的系统图中，可以在插入图块时对其进行相应比例的缩放。利用AutoCAD软件绘制的双向变量液压泵的草图如图1所示。

图1 双向变量液压泵图形符号草图

2 创建图块

草图创建完成后，利用AutoCAD中的创建外部图块命令 “wblock”，创建基于双向变量液压泵草图的外部图块，在AutoCAD中创建的外部图块可以被其他任何图形未见引用。创建外部图块的过程中，在选择对象时，将建立好的草图文件中的所有图形对象都选中。创建好外部图块，为下面创建动态图块做准备。

3 动态图块创建和引用

打开创建好的双向变量液压泵图形符号块文件，选中图块，单击鼠标右键选择“快编辑器”，即进入动态图块创建模式中。在创建动态图块时，关键要对图块进行参数和动作的设置，在设置动作时必须将动作和相应的参数进行关联，这样才能够使创建好的动态图块实现预期的动态功能。

在这里，为了实现对不同功能的液压泵元件图形符号的选择，需要选择可见性参数并对其进行参数设置。在“块编写选项板”中，选择可见性参数，并放置在图块附近的合适位置，如图2所示。

图2 创建动态图块

在快编辑工具栏上点解“可见性状态按钮”，出现“可见性状态”对话框，如图2所示。在“可见性状态”对话框中新建状态名称，即本动态图块要显示的四类液压泵的名称，分别是：单向定量液压泵、单向变量液压泵、双向定量液压泵和双向变量液压泵。

编辑好可见性状态后，为每种液压泵图形符号选择不可见的图形元素，选中对应的不可见图形元素，点击“使其不可见”按钮即可实现此操作。依次对每种类型液压泵图形符号进行设置，即完成了对动态图块可见性参数的设置。关闭快编辑器，选中编辑好的动态图块，在图块的右侧出现“可见性参数”按钮，点击按钮可以选择要显示的液压泵元件图形符号类型，选择符合系统要求的符号类型进行插入调用即可。如图3所示。

图3 动态图块的插入

4 结论

文中以创建包含四种液压泵的动态图块为例，对AutoCAD中的动态图块在建立液压系统元件图形符号库中的应用做了探讨，通过动态图块的建立，能够大大提高AutoCAD绘制液压系统图形的效率，各种液压泵、液压马达、阀类元件、辅助元件等都可以按照此种方式进行图块的建立，这对于建立液压系统元件库提供了一个新的思路。

【参考文献】

[1]齐晓杰.汽车液压与气压传动[M].北京：机械工业出版社，2011.

[2]沈培玉，周洪军.基于AutoCAD动态块的参数化标准件图库的建立[J].机械制图与制造，2007（12）：100-102.

液压元件范文第6篇

液压传动是中等职业学校机电专业学生的学习内容之一。准确地理解和辨识液压元件图形符号，是分析液压回路工作过程的基础。

初次接触液压知识，学生们普遍感到有许多困难。他们习惯了线条清晰、图形简单的电路图和电气元件图形符号，而液压传动所涉及的液压元件的图形符号要复杂、丰富得多。液压元件图形符号的特点是集液压元件的结构与功能于一身，它既反映液压元件的主要结构，又反映它的功能。且随着工业生产的发展和科学技术的进步，液压元件也在不断更新，学生从课本上学到的液压元件仅是具有代表性的几个，这个数目与生产实践的需求相距甚远。

学生们在识别和绘制液压回路的过程中经常出错，如绘制图形符号时各组成元素位置安放错误，对某些液压元件中各组成元素之间的功能关系认识不清，对换向阀的换向功能不太熟悉，不了解同一个图形（如实心三角形）在不同的图形符号中的放置方式是不同的等。主要原因在于学生对图形符号所代表的液压元件的结构及液压元件各构成部分之间的功能关系不了解或者没有彻底掌握。

二、对策

面对纷繁复杂、眼花缭乱的液压回路图，首要的是要看清该液压回路中使用了哪些液压元件，其次是分析这些元件在工作过程中起什么作用，最终全面理解、掌握该液压回路图，并有效地与生产实际联系起来。

针对学生在学习过程中遇到的问题，笔者通过一段时间的摸索总结，对症下药，效果甚佳。

1.通过掌握液压元件的结构识图

每一个液压元件都有其特定的构造方式，教材中也配有相应的结构图和工作原理图。中职生的机械制图知识比较薄弱，所以通过结构识图只适用于少数学生。相对来讲，学生对液压元件的工作原理图还是能够理解清楚的。所以在教学中一定要重视工作原理图的教学，并使之与结构图进行对照，达到让学生掌握液压元件结构的目的。

随着现代教学手段的进步，仿真图在教学中得到广泛运用。仿真图既能有效地反映液压元件的结构，又能动态地演示其工作原理，能够有效地缓解学生的学习压力，大大促进教学效果的提升。

2.对比识图

通过不同液压元件结构图或者工作原理图的对比学习，从而进行液压元件图形符号的对比，能够增强学生的辨别识图能力。如直动型溢流阀与先导型溢流阀的图形符号大体相同，先导型溢流阀的图形符号只比直动型溢流阀多一个实心的三角形标记，这个实心的三角形代表着先导阀的阀芯。直动型减压阀和先导型减压阀与直动型溢流阀和先导型溢流阀很相似，区别在于：直动型减压阀与先导型减压阀内部油路与外部油路是相通的，而直动型溢流阀和先导型溢流阀的内部油路与外部油路在常态下是不通的，当满足一定的条件时，两者才相通，即图形符号中代表内外油路的线条才能对接。

3.通过细心观察，结合液压元件的工作过程识图

如各种类型的换向阀结构各异，图型符号也有差异，其图型符号更多地反映了换向阀的换向功能。逻辑思维差的学生很难识图，如对换向阀图型符号中的阀孔字母对应标注困难，分析换向时油路切换对接错误等。造成这类问题的原因在于图型符号中代表阀体的方框数目、阀孔数目、阀孔字母标注等与实际换向阀的差异。

在教学中，为了解决这一问题，笔者让学生细心观察液压回路工作过程中换向阀的工作情况，分别让学生绘出换向阀在常态情况下和在不同的控制力作用下各阀孔之间的通断关系图，最后让学生把这些图组合在一起，得到一个完整的换向阀的图形符号。如笔者拿一个二位四通电磁换向阀，先让同学们观察它的阀孔数目及字母标注，然后把它连接到一个简单的液压回路中，启动液压泵，观察电磁换向阀在不通电时液压缸杆的伸出情况，从而判断阀口的通断情况，并让学生绘出该状态下的图形符号；然后观察电磁换向阀在通电时液压缸杆的伸出情况，再让学生绘出该状态下的图形符号。将两种状态下的图形符号进行有效的合并，便可得到一个完整的二位四通电磁换向阀的图形符号。

4.根据液压元件的功能识图

如液压泵是将机械能转化为液压油压力能的元件，它输出的是压力油；而液压马达是将液压油的压力能转化为机械能的元件，它输入的是具有压力能的压力油。所以，根据压力油的流动方向可区分出液压泵和液压马达的图形符号。

液压元件图形符号的学习，是在理解、掌握液压元件的基础上的一个不断创新发展的思维过程。教师在教学中除了让学生掌握基本的液压知识外，还要想方设法地提高他们的自学能力，为学生今后的发展拓展空间。本文所述的液压元件图形符号的学习方法，适用性还是有限的，还需要教师在教学中不断改进、不断完善。

液压元件范文第7篇

关键词:机床 液压系统 气体 气穴 气蚀 振动和噪声 节流阀 压力差 开口面积

DOI:10.3969/j.issn.1672-8289.2010.10.041

0 引言

机床液压系统中的液压现在有的正在向纯水液压方向发展,但是目前大多数机床使用的依然是油压。由于油液中不可避免地会含有部分空气,其中一部分空气会混入油液中呈气泡状态存在,一部分空气则溶解在油液中。呈气泡状存在的气体会影响油液的体积弹性模量和粘度,从而影响油液的流动性质。而溶解在油液中的气体则基本上不对其产生影响。油液中能溶解的空气比水中能溶解的空气要多,常温和大气压下,水中能溶解约2%体积的空气,而一般矿物油中约溶解6-12%体积的空气。

1 气穴(又叫空穴)现象的产生原因及危害

1.1气穴现象产生的原因:溶解在油液中的气体量与油液的绝对压力成正比。当液压系统中的油液流动时,流速高的区域压力很小,当压力小于工作温度下油液的空气分离压时,溶解于油液中的空气将大量地被分离出来形成气泡,这些气泡以原来呈现气泡状的空气泡为核心不断地生长长大形成大气泡。此外,当油液中某局部点的压力低于当时温度下的饱和蒸气压时,油液将沸腾汽化,也在油液中形成气泡。上述几种情况形成的气泡混杂在油液中,使原来充满在液压管道或液压元件中连续流动的油液成为不连续状态,这种现象称为气穴(或空穴)现象。机床液压系统中高速流动的油液当其局部压力降至空气分离压以下时,就会形成气穴现象。这种气穴现象是最常出现的一种。油液中空气分离压越高越不容易产生气穴现象。实验证明油液的空气分离压与油液的种类、油温及空气溶解量等因素有关。油温越高,空气溶解量越大,则空气分离压越高。例如某种油液在20℃时,空气分离压约为0.01MPa,30℃时约为0.015MPa,50℃时约为0.03MPa(均为绝对压力)。

1.2气穴现象导致的振动、噪声和气蚀形成:当气穴现象产生时,油液中的气泡随着油液流至高速高压区,气泡在周围压力的冲击下,其体积迅速缩小直至溃灭。在高压区,气泡体积不断缩小,气泡表面和表面外的油液以很高的速度向气泡中心流动,当气泡半径小至r=rmin(相当于气泡溃灭)时,局部液体的流速为零,液流停止,此时气泡中心将产生高压区。例如某个气泡,开始时其内部压力为外界压力的1/100倍,当气泡半径被压缩至最小时,其内部压力为外界压力的4347倍。实验结果表明,在气泡溃灭中心的压力可高达150∽200 MPa。瞬间发生的局部高压以压力波的形式向四周传播,产生强烈的振动和噪声。同时液体质点的动能除转换为压能外还有一部分转换为热能,局部高压区域内温度可达1000℃。此时,液压系统中高温处附近的管壁和液压元件表面长期承受液压冲击和高温作用,并且从液体中游离出来的空气中所含的氧气也具有较强的氧化作用,因此零件表面逐渐腐蚀,严重时剥落成小坑,呈蜂窝状,使元件的力学性能和工作寿命降低。这种因气穴现象而产生的零件腐蚀一般称为气蚀。

2 节流阀的气穴现象及控制方法

2.1节流口前后压差对气穴的影响:当液流通过节流阀的节流口时,由于节流面积急剧收缩,使流速升高,压力降低,因而容易产生节流气穴,随之产生气蚀现象及噪声。试验表明,当节流口前后压差较小时,不易产生气穴,反之当压差较大,流量增加到一定程度时,就很容易产生气穴和噪声,节流阀的噪声主要是气穴噪声。

以薄壁节流小孔为例。假设p1为薄壁节流小孔前端压力,p2为薄壁节流小孔后端压力,ρ为油液密度,v2为小孔节流处的平均流速,列出节流口前后端面的伯努利方程为:p1- p2=ρv22/2。假设油液的饱和蒸气压为pc,描述气穴发生程度与性质的最常用的系数为节流气穴系数δ,根据定义

δ=(p2-pc)/(p1-p2)若以绝对压力表示各处的压力值,可取pc≈0则有δ=1/(p1/p2-1)。可见气穴系数δ的大小取决于节流孔前后的压力比值大小,其比值越大,则δ值越小,小孔节流处越易发生气穴。因此,在保持p1- p2值不变的条件下,提高背压p2,可以显著地提高δ值,从而减少气穴发生的可能性。根据试验测定,防止发生气穴的最小极限气穴系数为δ=0.4。即δ=1/(p1/p2-1)>0.4即p1/p2

2.2节流口面积的变化对气穴的影响:通常在进油口压力p1一定的情况下,节流口面积的变化会影响背压p2的大小,从而影响p1/p2的比值大小,进而影响气穴系数δ的大小。对于不同的节流口面积,背压p2的极限大小可定义为:p2极限=1+0.35(p1-1)×(A0/A)(A0为节流阀的部分开口面积,A为节流阀的全开口面积)。由上式可以看出,不发生气穴的背压大小是进口压力p1和节流口开口面积比的函数。因此,当进口压力较高时,为使背压不致过大,可以进行二级或三级节流,以防止气穴和噪声发生的可能性。

3 结束语

为减少节流阀口前后压差和开口面积大小对气穴的影响,目前大多数液压系统中常采用优越性多多的二级或三级圆锥式节流阀口代替传统的一级圆锥式节流阀口,从而大大地减少气穴和气蚀现象的发生,为液压系统的节流调速提供安全、稳定、高效和长寿的保障。

参考文献:

[1]《液压系统故障诊断和排除》 嵇光国著 海洋出版社

[2]《液压传动与控制》林国重 盛东初 北京工业学院出版社

作者简介:

液压元件范文第8篇

关键词 类比 借鉴 液压元件 生产运作

中图分类号：G424 文献标识码：A

液压技术与现代社会中人们的日常生活、工农业生产、科学研究活动产生着日益密切的关系，已成为现代机械设备和装置中的基本技术构成。应用液压技术的程度已成为衡量一个国家工业化水平的重要标志。如今，液压传动技术及思想对企业生产运作系统也起到了很大的借鉴与指导作用。

液压泵是依靠密封工作腔容积变化来实现吸压油的作用，从而将输入机械能转换成液压油的装置。其作用是向液压系统的执行元件提供动力而完成预定的工作，这就好比企业管理中的激励。激励有激发和鼓励的意思，有效的激励可以成为组织发展的动力保证。液压泵通过控制压力大小从而实现其控制效果，而企业恰恰是通过适度激励来激发员工的工作热情，从而完成预定目标。

液压泵的效率是反映液压泵在工作过程中能量的利用率，液压泵输入的能量为机械能，输出的能量为液压能，在这一能量的转换过程中，既有因摩擦而引起输入机械能的损失，又有因泄露而引起的液压能损失，减少在能量转换过程中液压能的损失是提高液压泵效率的关键环节，这就好比在企业生产过程中的劳动生产率，在生产产品过程中，工人会因原料供应不足或等待时间过大而出现空闲，或是由于工人偷懒而使劳动生产率降低，所以必须加强时间管理，合理安排时间，减少时间浪费，从而达到提高劳动生产率的效果。

滤油器在液压系统中起着过滤油液、保护机器的作用，与企业运作系统中的监管部门，招聘部门非常类似。液压系统不允许液压油中含有超过限度的固体颗粒和不溶性污染物，因为这些杂质可使运动零件表面划伤，造成内部泄露增大，从而效率降低，发热增加，这些杂质还可以使阀芯卡死，使节流小孔和缝隙堵死，表面破坏，引起液压系统故障。据统计，液压系统的故障70%是由于油液的直接或间接造成的，保持液油的清洁度是保障液压系统正常工作的基础。清除液油中的杂质最有效的办法就是采用滤油器，可见滤油器是保证液压系统正常工作的关键。企业招聘部门也是一样，在一个企业中，人是企业的核心，所以说招聘良才是一个企业能否得到长远发展的关键。人可以创造一切，只有招聘有才能的人，才能使公司获得更多更大的效率。所以企业的招聘部门在企业的生存发展过程中起着决定作用，与液压系统中滤油器一样，控制着整个系统的命运，关系着系统能否长期存在并向前发展。

连接器元件起着辅助作用，但从保证液压系统完成传递力和运动力的任务来看确实非常重要的，它们对系统的正常工作，工作效率，使用寿命等影响极大。即使再好的元件，再好的油液，若没有连接器件的连接，它们都无法工作，所以说油管和管接头这些连接件是保证系统能正常工作的关键，它就好比企业中的沟通，领导需要与下属沟通，同事与同事之间也需要沟通与配合，这样才能在一起把工作做好。沟通促使组织员工协调有效地工作，良好的沟通就是企业运作成功的关键之一。

密封工作腔就好比企业的保密机构，在活塞与缸筒及活塞杆与端盖处，通常要设置密封工作腔，以防止液压缸的内外泄露。企业的保密机构是要把本行业，本单位的工作秘密和商业秘密以及传统工艺秘诀保密好，防止企业无形资产流失，如同液压系统中的密封工作腔一样，必须防止内外泄露。

由上可以看出液压元件都是可以看作企业生产运作中的各个部门。液压元件是整个液压系统的骨架，也是液压系统不可缺少的部分，就如企业离不开各个部分的支持。液压传动技术不仅为我们的生活提供了便利，而且其思想也对企业的生产运作起了重要的借鉴与指导作用。一个液压系统就是一个企业，液压元件就是企业的各个部门，液压元件间的协调工作就如同企业中各个部门间的协调工作一样，整个液压系统和企业安全，稳定的工作，两者非常相似密不可分，所以我们要从液压系统的生产运作中吸取经验、提取精华、运用到企业的生产实践中。

项目名称：基于知识管理的高校学科建设研究；项目说明：辽宁省教育科学“十二五”规划（纵向项目）；项目编号：JG11DB220

参考文献

[1] 吴交树.依托企业环境开展案例教学的积极尝试[J].科技资讯，2008（31）.

[2] 冯根尧.基于VRS的“生产与运作管理”的实验教学研究[J].实验技术与管理，2008（12）.

[3] 张平，唐欣.浅析企业管理案例教学的运用[J].中国科技信息，2006（13）.

[4] 袁莹翔.谈本科层次《生产与运作管理》课程的教学[J].科技信息，2011（15）.

[5] 王积伟.液压传动.机械工业出版社，2007.

液压元件范文第9篇

［关键词］现代教育技术液压元件教学实践

［中图分类号］TH137［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）09-0133-02现代教育技术应用于高等教育是21世纪教育模式的一场变革。如何将现代教育技术与工科专业课程建设有机结合，以提高教学效率和教学质量，是从事工科教学教改人员面临的一项重要课题。本文从教学实践的角度，就现代教育技术在“液压元件”课程中的应用进行了初步探讨。

一、现代教育技术与“液压元件”教学实践融合的必然性

（一）现代教育技术的优越性

现代教育技术就是运用教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，实现教学最优化的理论与实践。[1]现代教育技术依托信息技术，把课程教学内容以声、文、图、像多元立体化形式全方位呈现给学生，改变了传统教学中单一的平面文字和粉笔加黑板的枯燥课堂环境，使得课堂形象、生动、具体，充分调动了学生的各项感官功能，有利于激发学生的学习热情和兴趣，实现了生生之间、师生之间以致行业专业人士之间跨时空的交流互动。

（二）“液压元件”课程的特点

“液压元件”课程是机械类流体传动与控制专业方向的核心课程，其教学内容主要围绕各种液压元件的工作原理、结构特点、性能及基本设计理论展开，[2][3]课程知识涉及机械、流体、控制等多个学科内容，具有典型的学科交叉性；液压元件包括液压动力元件、液压控制元件、液压执行元件、液压辅助元件等多个元件，产品种类繁多，结构形式紧凑、复杂多样，与实际联系紧密，具有很强的工程实践背景。

（三）现代教育技术与“液压元件”教学实践融合的必然性

“液压元件”课程由于自身的特点，主要通过教学挂图、教学模型等辅助教学，要求学生具有抽象的三维空间想象能力。教师利用实物模型教学，元件很笨重，不便搬运且结构隐蔽亦无法获知，教学过程费时费力，教师教学和学生学习均感到枯燥乏味，教学效率低，影响了教和学的兴趣及积极性。现代教育技术的优越性和“液压元件”课程的特点决定了二者融合的必然性。

二、现代教育技术在“液压元件”教学中的应用

（一）利用多媒体技术结合实际应用，提高教学效率

首先，利用多媒体直观、立体、全方位的表现力正确反映各种液压元件的结构特征，降低了知识信息的复杂度，减少了信息在大脑中从具体到抽象，再由抽象到具体的加工过程，提高了教学意图传达的效率。比如在液压泵的结构讲解中，可以利用三维剖切图片、三维爆炸图及局部细节放大图充分高效地描述元件结构组成、零件相互位置关系及典型结构特征；其次，利用多媒体动画效果或视频文件形象生动地展现液压元件的工作过程，进一步增强课堂的感染力，提高学生的感性认识，激发学生的学习兴趣。比如在液压泵、液压马达工作原理的讲解中，充分利用组成密封容腔的各运动副零件间的相对运动视频动画，加强了学生对液压泵、液压马达工作原理、基本概念的认识及相互关系的理解；第三，利用多媒体技术的交互性，将元件学习与系统应用相结合，培养学生的系统意识。在“液压元件”的学习中，仅孤立地从元件本身出发去讲解，学生很难全面地理解元件的工作原理、作用和性能指标，较好的方法就是将液压元件的学习与实际系统的应用结合起来，从系统的角度去学习元件，才能更好地理解相关的概念、原理。比如在溢流阀工作原理的讲解中，把溢流阀分别并联在一个定量泵源和一个变量泵源中，结合溢流阀的启闭特性曲线来讲解溢流阀作安全阀用和溢流阀用时的工作状态，学生就能更好地理解溢流阀的工作原理和其安全保护、溢流稳压的作用及其相应性能指标的意义；最后，充分利用多媒体素材的丰富性，将液压元件的结构原理与制造工艺相结合，拓展学生的知识面，培养学生的工程设计能力。流体传动与控制专业方向虽然属于大机械类专业，在课程设置中有关机械制造技术方面的专业课，但由于液压元件属于精密元器件，涉及很多精密加工工艺过程，常规的机械制造技术内容的广度和深度仍显不足，因此，若能在液压元件课程中适度穿插制造工艺内容，一方面可以趁热打铁加强元件结构原理、性能与工艺间的联系，培养学生设计能力，另一方面在理论教学中穿插实际工艺案例，还可以调节课堂氛围，张弛有度。

（二）利用计算机仿真技术辅助教学，激发学生的学习兴趣

计算机仿真技术在流体传动与控制技术领域中的应用已有30多年的历史，目前国内外有关液压技术方面的仿真软件有数十种之多，[4] [5]概括起来有三大类即机械系统动力学仿真软件如Proe、ADAMS等，计算流体动力学仿真软件如Fluent、CFX等，液压元件及系统仿真软件如AMESIM、EASY5等。在液压元件的教学过程中适当利用这些软件开发辅助教学系统一方面可以拓展学生视野，深化学生对液压元件及系统物理本质的认识；另一方面还可以激发学生对计算机辅助设计学习的兴趣和热情。

首先，利用机械系统动力学仿真软件开发典型液压元件的虚拟样机教学系统，实现液压元件虚拟拆装及动力学仿真演示，既可解决课堂教学液压元件实物模型不足或携带不便的问题，还可通过仿真的曲线图表结果进一步加强学生对液压元件原理及性能的理解和掌握；其次，利用计算流体动力学仿真软件对液压元件内部流场进行数值解析，获取元件内部流场参数如速度、压力、温度等的分布图或动态流动视频以辅助教学，可以帮助学生加强对流体力学知识的理解和领悟，使学生对液压元件结构原理的认识上升到对液压元件内部流场结构、流动机理的认识上去，深化学生就液压元件对液压能进行传递、调节及控制这一功能的理解；最后，利用液压元件及系统仿真软件面向对象的图形化建模功能，构建典型元件或系统的仿真模型，结合教材常用的传递函数建模方法，对元件或系统关键结构参数与其性能的关联进行对比仿真分析，既可得到定性结论，又可获得定量数据、曲线，从而提升学生对液压元件或系统结构参数的物理意义的领悟。

（三）利用课程网站的作用，构建多功能交互平台

随着计算机技术的发展，计算机网络越来越普及，网络化教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向。[6]开发构建“液压元件”课程网站，打造师生、生生、校企等多元化多空间之间的开放交流互动平台，为学生提供丰富的教学资源和多种形式的教学活动，是课堂教学的延伸和必要补充，对引导学生自主学习具有重要意义。“液压元件”课程网站主要内容包括课程教学大纲、授课录像、教案、讲义、课件、工程实训、实验指导、创新训练、参考资料、液压产品样本以及液压元件生产制造工艺流程等，并具有网上答疑、网上测评、网上提交作业等功能。学生在课程学习的过程中，可下载或在线浏览课程课件、习题库、测验试卷等内容，完成课程预习或课后复习，同时学生还可以通过论坛留言或电子信箱与老师、同学进行交流、互动。课程网站上还有国内外知名液压技术研发机构、液压元件生产厂商、优秀液压技术论坛等网址推荐链接，鼓励和引导学生上网了解最新液压技术发展方向和趋势，培养学生勇于实践和开拓进取的精神。

三、结语

总之，运用现代教育技术进行教学是当今教育发展的必然趋势，现代教育技术与“液压元件”课程教学实践的有机融合是一项系统工程，它涉及教学设计、现代教学理念、多媒体、专业仿真软件及计算机网络技术等诸多方面。只有积极主动地学习、掌握现代教育技术的最新理论、技能以及课程专业知识，努力提高教师自身的现代教育技术及专业知识素养和水平，并通过不断的探索、实践和研究，才能逐步找到和完善一条现代教育技术与“液压元件”课程教学实践融合的路径，达到提高教学效率及教学质量的教改目的。

［参考文献］

［1］张剑平.现代教育技术-理论与应用［M］.北京：高等教育出版社，2003.

［2］林建亚，何存兴.液压元件［M］.北京：机械工业出版社，1988.

［3］李壮云，葛宜远，陈尧明.液压元件与系统［M］.北京：机械工业出版社，1999.

［4］王勇亮，卢颖，赵振鹏等.液压仿真软件的现状及发展趋势［J］.液压与气动，2012（8）：1-4.

［5］吴跃斌，谢英俊．液压仿真技术的现在和未来［J］.液压与气动，2002（11）：1-3.

液压元件范文第10篇

内容提要: 公司的自治品格，是其灵活经营，自主创新，焕发活力的原动力。私法自治决不是对公司设立和运行无所作为或放任自流，而是对其采取法律行为的调整方法，为其预留充分的法律空间，政府宏观引导，法院事先救济。当公司权利配置严重不公平，出现自治僵局或自治不能，致使效益丧失殆尽，此时，司法干预作为一种补充机制适时介入，重塑公平、正义与权利平衡机制，恢复公司治理机能尤其重要。法官不但要找准司法介入的临界点，而且要掌握好司法干预的方法和力度。

公司自治是公司作为独立市场主体的品格，是公司灵活经营，自主创新，焕发活力的原动力。它是全部自由企业制度的灵魂和精髓，缺乏自治或自治不能的公司必然效率低下，因此，我国建立现代企业制度必须贯彻公司自治的法律理念，革除政企不分的痼疾。然而，公司自治过程，由于各权利主体私利冲突难以调和，在某种境况下往往会出现公司自治僵局，导致公司治理机制的失灵，甚至陷于瘫痪。当公司出现通过内部协调机制难于恢复的自治不能时，必须借助外部公权力尤其是通过司法权力权介入进行强制性矫正使公司自治得以恢复和继续。司法介入公司治理应当适时、适当和适度，这就要求法官正确和恰当地地把握司法介入的临界点和范围和程度。

一、公司自治与法律规制

古典自由经济学派崇尚自由经济，主张经济的自由放任，反对政府干预经济活动。主张完全竞争性的市场模型能够实现资源的帕累托效率配置。即个体消费者的效率最大化行为和厂商利润最大化行为将通过“看不见的手”使资源的配置达到一个理想的状态：任何变动若不使任何他人的境况变坏就不能使任何一个人的境况变好。这一理想状态不需要政府的任何干预或公共政策，这是一个自我调节和修正的过程。最小政府理论以人类平等、自由、公正和人权神圣不可侵犯为最高的价值，坚信个人的主体权力能力、自我控制能力、自我约束能力和自我实现能力是实现公平、正义、平等、自由和福利的唯一途径。因此，政府只履行守夜人和交通警察的职能。最小的政府和管得最少的政府就是最好的政府。自由经济思想在私法领域的集中反映就是私法自治理念在民商法中的全面确立，在公司法中则具体凝结为公司自治的法律原则。然而，在现实生活中，由于完全理想化的市场竞争状态从来就没有存在过。随着20世纪20年代末30年代初的世界性经济危机，致使自由放任经济政策的终结。凯恩斯国家干预主义经济政策盛行一时，然而， 70年代初，西方国家出现的经济“停滞膨胀”，又使凯恩斯主义陷于破产。历史事实告诉我们，公司绝对的自治与政府全面的干预及司法无原则地介入都是行不通的。

公司自治在西方语境下强调公司独立于股东，能够摆脱股东的控制和干预自主地从事经营活动，而在我国的社会背景下则侧重于政企分开思维模式，强调公司摆脱政府的不当干预，实现公司自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束和自我完善。公司作为独立的市场主体，必须拥有自己独立的意志、独立的利益、独立的财产和独立的责任，这是其健全人格的基本要求。在市场经济条件下，处于平等、自由和公正交易秩序中的每一个人和企业都是自我利益实现的最佳判断者。“一个好的社会必须具有限制个人的选择干涉别人选择程度的机制；一个好的社会应该具有畅通的让所有的人都广泛参与决定私人物品和社会物品配置的制度机制；一个好的社会应尽一切可能消除天赋性的与生俱来的特权与不平等，而让人的后天努力成为处于社会网络的那一个纽结点上的惟一决定性的因素。” [1] [1]私法自治精神仅在于“实现下述思想：即任何人均可随其所欲，订立契约，作成遗嘱，设立社团。” [2] [2]公司自治不是绝对的自由，更不允许公司或个人随心所欲地做任何事情。公司自治是在法律范围内的自治，“这里我们要着重指出的是，没有适合的法律和制度，市场就不会产生体现任何价值最大化意义的‘效率’”。 [3] [3]在哈耶克看来，如果没有经济自由，就不可能有进步。政府不应当对公司发号施令，而应当创设和执行有关财产、交换的法律，从而使公司或个人能够以最有利于创造财富的方式彼此互相交往。“法律恰当的目标则是为生活于其中的个人创造一个私域，使他们能按自己的意愿活动。” [4] [4]公司是独立的市场主体，法律必须确保他们能够行使自主经营权，根据自己的决策，自由地开展经营活动，努力实现自身利润最大化经营目标。

私法自治宗旨决不是法律对公司设立和运行无所作为或放任自流，而是对属于公司自治的领域不采用法定主义的调整方法， [5] [5]主要采取法律行为的调整方法，为当事人预留充分的法律空间，并且对此领域政府不予直接干预，只采用间接的宏观引导措施。

法律行为调整方式，即私法自治的调整方式，在立法上表现为任意性法律规范、赋权性规范，即意思推定规范。当事人根据自己行为为自己创设权利和义务，当事人可以通过法律行为排除意思推定规则的适用，即当事人的约定优于法律的任意规定。只有当事人未作意思表示或者意思表示不明确的，才推定适用任意性法律规范。私法自治原则必然意味着“承认个人在私法的领域内，就自己生活之权利义务能为最合理‘立法者’，在不违背国家法律规定之条件下，皆得基于其意思，自由创造规范，以规律自己与他人之私法律关系。” [6] [6] 具体而言，私法自治对民事关系以个人为本位，实行普通个别主体的自我调节机制。其特征是以意思自治为基本原则，尊重个人自由，保护私权，主张民事主体对自己的事务由其根据自己的意思自我做主，做出最佳的判断和选择。在法律上多表现为任意规范，并且允许民事主体根据约定，排除任意性规范的适用，即遵循“契约优于法律”的原则。至于商事关系则以商法形式推行营利的自我调节机制，依赖于商事主体的意思表示、行为和自我约束，适用于平等的商事主体之间追求自身利益最大化需要。梁定邦先生曾经指出，空间和社会秩序是法律的两个重要因素，“没有秩序的话社会无法发展；没有空间就不能调动一个民族的积极性一个社会的积极性。”所以，法律本身一定要有它的框架，有它的规范，使得每一人都知道这条路是宽的；使得每一人去走的时候，能发挥它的替能，它才是算好的法律。 [7] [7] 另外，在私法自治之下，“法无名规定既为允许”的默示规则，也许是法律为当事人进行开拓创新，建立新的社会经济关系，预留下的最大的法律空间。“虽然我们为社会利益着想，但仍必须重视个人利益。”“政府最好的管理就是让人们非常自由也竭力创造他们自己的幸福。” [8] [8]

我国2005年修订《公司法》一方面强化了法定主义的调整方法，另一方面，大大拓宽了公司自治的空间，反映了公司法作为私法和组织法属性的内在要求。据罗培新教授统计，“可以”、“由公司章程规定”、“依照公司章程的规定”、“全体股东约定……的除外”等任意性字眼，在新《公司法》中共出现119处，旧《公司法》中则仅出现75处。这些任意性规范，主要分布于公司利润分配、内部治理结构、公司对外担保权限的配置等场景中。 [9] [9]

二、司法介入：公司自治的补充

公司自治与行政及司法干预是现实社会经济生活中永恒的主题，在启动、调整和规范以公司为载体的市场行为的过程中，是一种三位一体的互动关系。公司以自身利益最大化，并立于自我利益最佳判决者地位，自主地开展生产经营活动，自由地参与市场竞争活动；公司的行为及其所产生的一系列经济关系为政府监管和服务提供了工作对象；公司运行过程中所生产的内外矛盾，一旦酿成自身难以化解的纠纷时，公司及其利害关系人就会满怀希望地邀请司法介入，息诉止争，挽救公司自治于危难之中。“公司自治不排斥国家干预，二者本质上是互补关系。这种互补关系是由公司自治和国家干预所追求的价值理念不同所决定的。公司自治追求以效率标准配置资源，旨在促进经济增长、增加社会财富。但如将其推至极至，则可能会导致竞争混乱，损害社会公平；与此相反，对公司运行的国家干预，旨在追求社会公平的实现——解决公司自治过程中衍生的非公平、非平等现象。但如将其推至极至，则会扼杀经济自由，影响社会财富的产生。” [10] [10]政府和法院之所以要对公司行为进行必要的干预，是因为市场的失灵，会引发公司活动的外部性、垄断倾向、信息不对称等危害社会公共利益及第三人利益的现象。公司治理中各个利益主体追求自我利润最大化的倾向和人性恶的一面，不可避免地会出现大股东，公司“内部控制人”损人利己的情形。“如果没有一个组织来防范做恶者，来明确界定何为恶行的规则，个人就不可能和平地追求自己的利益，私有产权也不可能得到有效的保障。” [11] [11] “关于公民个人知道的更清楚、更加擅长的那些事，国家并没有越俎代庖；相反地它做的是，即使个人有所了解，单靠他自己的力量也无法进行的那些事。” [12] [12] 科斯及其追随者认为，“公司乃一系列契约的连接”，包括股东、董事、经理、职工、债权人、供应商、客户等之间自愿缔结的明示或默示、短期或长期的各种契约，因此，本质上公司是其参与人之间自愿缔结的契约结构，公司法实际上就是一个开放式的，供市场主体任意选择的标准合同。由于信息不对称公司合同必然存在“缝隙”、私人订立合同成本巨大，司法介入能减少履约成本，并帮助缺乏市场准确判断者弥补合同的缝隙。 [13] [13]另外，当公司运行过程中，由于大小股东之间，股东与经营管理者之间，经营管理者互相之间的权利斗争难以通过内部协调机制进行调和，公司治理机构陷入瘫痪或出现无法克服的治理僵局，公司自治的成本高到难以附加的程度，而公司的效率几乎是零。公司权利配置严重不公平，最终转化为效益的丧失殆尽，此时，需要司法适时介入，重塑公平、正义与权利平衡机制，恢复公司治理的效率。

司法介入必须尊崇公司自治的原则。尊崇公司自治是一种基本价值取向，司法介入是在尊崇公司自治前提下的介入，只是公司自治的例外。其要求司法在介入时，必须持非常谨慎的态度，不能动辄介入公司自治。这也是国外司法实践普遍遵循的做法，即使是在崇尚判例的英美法系国家也不例外。 [14] [14] 司法救济与行政干预截然不同，行政干预具有积极主动的特点，而司法救济则具有消极性、被动性和事后性。

在梅亚兵诉泰州市液压元件厂股东会召集权一案中，液压元件厂第一届董事会于2000年4月27日，通过召开股东会选举产生，按企业章程第29条规定，董事每届任期3年，企业应在2003年底之前完成新一届董事、监事换届选举，但是企业一直未召开董事、监事换届选举的股东会会议。作为企业章程的内部“自治法规”未能贯彻执行，企业治理已经不能按章程正常运行，致使现任董事会的存续及现任董事、监事的合法性遭到股东的质疑。2004年2月2日，梅亚兵和股东庞玉伦以书面形式要求液压元件厂召开股东大会，进行换届选举，但是拥有召集权的董事会置若罔闻。至此，围绕着新一届董事和监事换届选举，在股东之间为争夺企业控制权的争斗已经拉开序幕，关于现任董事会能否继续控制企业的纠纷已经酿成。2004年、2005年2月4日股东庞玉伦、梅亚兵分别以相同案由向泰兴市人民法院提起两件诉讼，要求判令液压元件厂限期召开股东大会，进行换届选举。一审、二审法院均予以受理并作出了相应判决和处理，这种依法对企业召开股东会选举新一届董事、监事的内部事务，在其内部解决机制失灵时，进行司法介入的态度是完全值得肯定的。

三、公司自治与司法介入：临界点及范围界定

（一）如何确定公司自治与私法介入的临界点

在处理公司自治与司法介入的关系上，凡是通过市场及公司自治机制能够解决的问题，应当由市场及公司自治机制去解决；通过市场及公司自治机制难以解决，但是能够通过规范、公正的行业组织和中介机构的自律能够解决的，应当自律解决；只有当市场及公司自治机制、行业组织和中介机构自律无法解决的问题，需要司法救济时，经当事人的请求法院才能在事后介入。即必须坚持公司自治及行业自律机制较之于司法机制优位的原则。然而，从公司自治走向司法干预，二者之间客观上必然存在一个渐变的过渡时期，有一个使二者保持本质区别的临界点。假设公司运行过程中，私权利与公权力均沿着同一条直线配置，这条直线的一端是公司另一端是法院，政府监管机关则必然处于法院的前位。在公司自治与政府管制之间，公司自治与司法干预之间均有一个临界点，司法干预的临界点相对于政府干预的临界点与公司之间的距离要远得多，也就是说司法机关给予公司的自治空间远远大于政府为其预留的空间。公司与法院之间的临界点越是向公司一端靠近说明对公司事务的司法干预频率和力度在逐渐增大，反之，临界点如果逐渐趋近于法院一端，则法院对涉及公司事务纠纷案件的立案率在下降，如果临界点与法院所在的端点重合则表明法院拒绝受理关于公司内部事务纠纷的案件，不予司法介入。公司自治与司法介入的临界点在立法技术上是不可能作出定位的，只能仰赖法官根据诉讼事由而定。那么，法官如何才能依法准确定位二者之间的临界点呢？论者认为可以从请求司法救济的诉因和时点两个方面加以把握。就诉因而言，凡符合下列情形，当事人向法院提讼的案件，应当立案审理：（1）《公司法》及其司法解释明确公司及其相关当事人诉权的公司涉诉案件；（2）《公司法》及其司法解释虽然没有对公司及其相关当事人的诉权作为明文规定，但是，当事人受法律保护的实体权利已经受到侵害，并且符合《民事诉讼法》第108条规定的条件的公司涉诉案件；（3）公司自治权严重地被滥用，因公司控制权争夺战导致公司治理陷入僵局或出现治理不能，如果对当事人的诉讼请求不予立案，法院拒绝司法介入，公司将无法恢复自治，并且将造成公司及相关当事人利益继续遭受损失。就时间点而言必须符合三个条件：第一，纠纷已经产生并且当事人提起了诉讼，在此之前不宜介入公司自治的领域，即恪守传统的“不告不理”诉讼原则；第二，在提讼之前，有关公司内部事务的纠纷已经穷尽了公司内部的一切救济手段。例如，在股东代表诉讼中， 许多国家都将是否穷尽内部救济—请求公司机关作为股东能否提起代表诉讼的前置程序；再如， 在请求宣告公司设立无效的诉讼中， 许多国家立法都许可公司补正有关设立瑕疵， 从而不做无效宣告。因为立法者深知， 按照自治的理念， 公司的未来、去留应由公司构成成员自己决定。第三，除非为了维护社会公共利益的需要，法院不得以职权主动干预公司事务。 [15] [15]

在梅亚兵诉泰州市液压元件厂股东会召集权一案中，本案案情已经充分表明股东为争夺企业控制权，致使股东会未能按章程规定的时间如期召开进行董事换届选举的会议，股东会会议程序无法启动；2004年2月2日，梅亚兵和庞玉伦两股东虽然以书面形式行使召开股东会请求权，要求液压元件厂召开股东大会，进行换届选举，但是，内部救济程序未能奏效；接着庞玉伦于2004年12月22启动司法救济，一、二审法院均支持召开股东会进行董事换届选举的请求，并经执行程序，但是均因现任公司控制者阻挠未能实现。梅亚兵为董事会换届选举遂于2005年2月4日提讼，再次请求司法救济。由此可知，本案中公司自治权滥用已经达到了极至，公司自治的临界点已经被突破，法院不得不对其进行更进一步的司法干预。

（二）司法介入的范围

司法介入与公司自治的范围难以清晰地划界，原因是二者往往是针对同一对象在不同境况或时段，由不同主体运用不同手段就公司事务所作出的处理。当然政府与公司也会因监管发生纠纷引起行政诉讼，对此本文不予讨论。我国司法界和学术界曾对司法介入仅限于与公司有关的外部法律关系，或是包括公司内外部事务的全部法律关系产生意见分歧。司法审判界曾占主流的观点认为法院应当尽量减少涉足公司治理领域的纠纷，对于股权纠纷应当受理，单纯的管理纠纷则不应介入；更有甚者认为股东之间的争议和公司管理机构的行为，属于公司的内部事务，司法不应干预和介入，法院只受理涉及公司外部关系的法律事项。对此，赵旭东教授予以尖锐的批评。“公司内部关系亦属于公司法的调整的范围，由此产生的争议也就需要司法救济，不存在私法救济关系之外的公司内部关系。……实际上，公司法上的诉讼，绝大多数恰好是因内部法律关系发生的，无论是要求确认股东大会或董事会决议无效之诉，还是公司对股东或董事提出的赔偿之诉，都是典型的内部关系引起的诉讼。显然，司法机关不可能因其属内部事务为由拒绝审理。” [16] [16]蒋大兴教授则进一步指出：“如果否定对公司内部纠纷进行司法救济，那么，安排公司内部事务的法律规则极有可能演变成一纸空文。因此，不能以解散纠纷属于公司内部事务为由拒绝受理和审理。” [17] [17]

我国2005年修订的《公司法》明文明文增加了关于公司关系的可诉性，包括：公司的“社会责任”；公司应当为党组织的活动提供必要条件；揭开公司面纱；异议股东股份回购价格的确定；股东的查阅权。公司僵局；股东知情权障碍的排除；公司股东（大）会、董事会决议无效或撤销；股东派生诉讼和股东直接诉讼；2008年5月5日最高人民法院审判委员会第1447次会议通过法释〔2008〕6号，“最高人民法院关于适用《中华人民共和国公司法》若干问题的规定（二）”规定或细化了公司解散涉及下列诉讼：

（1）股东提起解散公司之诉；（2） 债权人申请人民法院指定清算组进行清算；（3）公司解散未在法定其成立清算组，而债权人未提起清算申请，股东有权申请人民法院指定清算组对公司进行清算；（4）债权人主张清算组成员损害赔偿之诉；（5）债权人对清算组核定的债权有异议以公司为被告要求清算组重新核定之诉；（6）债权人补充申报的债权，公司尚未分配财产不能全额清偿，债权人主张股东以其在剩余财产分配中已经取得的财产予以清偿之诉；（7）执行未经确认的清算方案给公司或者债权人造成损失，公司、股东或者债权人主张清算组成员承担赔偿责任之诉；（8）有限责任公司的股东、股份有限公司的董事和控股股东及实际控制人未尽清算义务对公司债权人就公司债务承担赔偿、连带清偿责任之诉；（9）未清算而注销公司的股东、董事及实际控制人的赔偿责任之诉；（10） 公司未经依法清算即注销，股东或者第三人在注销登记时承诺对公司债务承担责任之诉；（11）公司财产不足以清偿债务时，债权人主张未缴出资股东，以及公司设立时的其他股东或者发起人在未缴出资范围内对公司债务承担连带清偿责任之诉；（12）股东对清算组成员代表诉讼。

四、司法介入公司自治领域的方式与程度

对公司涉诉案件尤其关于公司治理纠纷方面的案件，就不同的案型法院采用的处理方式和司法介入的程度存在着较大的差异。美国法院即使强制解散公司的请求完全符合法定条件时，法院也会将寻求裁判解散的替代方式作为自己的自由裁量权。此时，法院往往将强制许可收买股权作为裁判解散的替代方法。因为无论何时，裁判解散都可能毁灭一个在其他方面有望成功的公司，还会给无辜的公司雇员带来严重的后果，无论何时，如果有切实可行的替代性救济措施可资利用，就应该驳回公司解散的诉讼请求。 [18] [18]我国“最高人民法院关于适用《中华人民共和国公司法》若干问题的规定（二）”第5条规定：“人民法院审理解散公司诉讼案件，应当注重调解。当事人协商同意由公司或者股东收购股份，或者以减资等方式使公司存续，且不违反法律、行政法规强制性规定的，人民法院应予支持。当事人不能协商一致使公司存续的，人民法院应当及时判决。”该条在吸收美国法院合理做法的基础上，使司法具有灵活性和弹性，是对我国《公司法》第183条过于刚性的规定，进行了缓和性的弥补，较好地体现了商法所秉承的企业维持原则。

法院在审理公司内部事务纠纷时应当坚持程序救济为主并辅之以实体权利判决的原则。基于公司法的私法品格， 法院对公司法纠纷的处理多为程序性干预， 惟有“ 公司内部救济用尽” 时， 法院才能启动对公司法关系的实体性干预。在公司股东会未对股利分配作出决议的情况下，股东的诉求应当是请求公司召开股东会决定利润分配事宜，而不能是请求法院判决利润分配，替代公司股东会作出利润分配方案。对此， 法院的司法活动应当是一种程序性监督， 即法院可以判令公司召开股东会决议分配事宜， 但法院在一般情况下绝不应该像一个商人那样主动帮助公司考虑什么是其最佳的商业利益， 并自作主张地帮助公司将所有未分配利润分配殆尽。 [19] [19]“法院的任务是告知或者帮助当事人启动该项内部救济程序， 而非直接帮助当事人安排权利义务。法院只在例外情形下才直接参与公司内部权利义务的具体安排—进行实体性干预，这种例外情形通常是指—公司内部自治失效， 公司行为严重损害了公平。” [20] [20]例如， 如果公司怠于召开股东会， 法院的任务是判令公司召集股东会， 而不是直接帮助公司决定股东会所欲讨论的事项。

法院在介入涉及公司商业判断的案件时，不能替代当事人作出商业上的判断，例如，关于异议股东提请公司收购其股份的定价问题，董事违反注意义务的是否承担赔偿责任的中营业判断问题。 伯利和米恩斯断言，“就本质而言，在经营管理公司方面，法院并不擅长，所以法院不愿、也不敢介入公司商业运作事务中” [21] [21]因此“商业判断规则强调法官不可代替公司的管理者进行商业事务的评价，法官判断的法律基础仍然是董事对公司的忠实和着勤勉义务” [22] [22]对此，在美国判例法中，法官创设判断董事是否尽到注意义务的规则和条件，并按程序依次审查董事的行为是否符合这些规则和条件，运用举证责任倒置原则，将举证责任分配给董事，让董事自我证明尽到了合理注意义务，`如其不能证明，则推定为其违反了注意义务，并对公司承担赔偿责任。这样一来，法官巧妙地将复杂的、自己不擅长的商业判断转化一种司法审查程序，从而避免了自己替代商人作出商业判断。

自治规范优先原则。公司作为私法主体按照意思自治原则，法律允许其自立于立法者的地位，为自己设定权利和义务，当事人的约定优于法律的规定，自治规则优先适用。在法律允许行为人选择排除强制性规范适用时，由公司章程作出另外规定的事项；或者法律规范没有明文规定之处，便都是法律放任行为人意思自治之领地。

2005年2月4日，股东梅亚兵以液压元件厂超过章程规定的期限至今未召开股东会进行新一届董事会、监事会换届选举为由，提讼，要求判令液压元件厂限期召开股东大会，进行董事会的换届选举产生新一届董事、监事和董事长。一审、二审法院认为，液压元件厂系股份合作制企业，其依法订立的企业章程规范了企业及其内部机构和股东之间的权利义务，是企业成立、运作的基础，对企业、董事会及全体股东均具有法律约束力。梅亚兵作为享有13.6%股权的股东根据企业章程的规定要求召开股东会，进行新一届董事、监事的换届选举的诉讼请求应予支持。因为液压元件厂企业章程第29条规定，董事任期三年，任期届满，可连选、连任。该厂违背章程至今未能进行换届选举，致使现有4名董事任期均已超过了法定期限。两审法院的判决和理由完全符合私法自治的精神。

本案另一争议焦点是选举产生新一届董事长的问题。二审法院认为根据液压元件厂企业章程第29条第3款的规定，董事长由董事会选举产生，而并非由股东会选举产生，因此，上诉人梅亚兵基于股东身份要求召开董事会选举董事长缺乏法律依据。虽然上诉人目前仍是液压元件厂的董事，但其主张新一届董事会选举新一届董事长不可能在现任董事会内进行选举，必须待新一届董事会选举产生之后才能进行。因此，只有当上诉人梅亚兵成为新一届董事会成员之后，其才享有参照《中华人民共和国公司法》及相关法律规定召集新一届董事会选举新一届董事长的权利。在本案中，因关于董事、监事的换届选举的股东会尚未召开，上诉人梅亚兵要求新的董事会选举新一任董事长的前提条件尚未成就，故对其这一上诉请求，本院不予支持。二审法院对董事长产生的一般规则和程序所作的解释不能不说于理于法均持之有据。然而，就上诉人的第二点上诉请求及理由分析，二审法院对该项请求的说理带有“王顾左右而言他”之嫌。上诉人的本意是请求召开股东会，进行董事换届选举，同时直接选举生产董事长，而不是由新当选的董事会成员召开新一届董事会会议选举产生董事长。参照现行《公司法》第45条关于有限责任公司规定：“董事长、副董事长的产生办法由公司章程规定。”这是赋权性任意规范。而液压元件厂企业章程第29条第3款，“董事长由董事会选举产生”。就此而言，上诉人的请求不符合液压元件厂企业章程的规定。按照私法自治的原则，法院应当尊重公司的自治规则所作的权力安排，无权改变公司合法的权利安排，以确保自治规则或契约优先原则。据此，同样不能支持上诉人要求召开股东会选举产生董事长的诉讼请求。

司法介入的程度必须适当，否则，要么不但无助于解决公司治理过程的纷争，反而花费诉讼成本，浪费司法资源；要么不仅未能恢复公司治理机制，反而使公司僵局进一步严重和恶化。针对原告梅亚兵提出上诉请求。泰州市中院经审理认为，本案中双方当事人对于召开股东会，进行董事、监事的换届选举均无异议，双方存在争议的是股东会是否应以董事、监事的换届选举为会议唯一议程。就股东会会议议程安排的性质而言，它应该属于企业的内部事务，法院不应加以干涉。但如果企业滥用对股东会会议议程的安排权，导致股东无法实现其行使股东会召集权的正当目的，在此情形下，股东要求将股东会会议议程特定化的请求应当得到支持。在已审结的成为本案启动诱因的，另一股东庞玉伦请求液压元件厂召集股东会纠纷一案，在调解书的执行过程中，鉴于已经出现滥用股东会决议事项安排权的情节 [23] [23]，二审法院根据上诉人请求，对股东会决议事项进行了安排，判决被上诉人液压元件厂按一审民事判决第一项召开股东会时，如尚有其他议程，应将董事、监事的换届选举列为股东会的首项议程。该项判决既尊重了企业的意思自治，同时又带有限制性地保证液压元件厂能够完成新一届董事、监事的换届选举，使其能够按自治规则正常运转。它相对于股东庞玉伦请求召集股东会纠纷一案所形成的调解书对液压元件厂召开股东会选举新一届董事的司法干预力度明显增大，而且可操作性更强，为判决顺利执行并恢复液压元件厂股东会的机能奠定了基础。

但是，回顾在此案之前的另一股东庞玉伦请求召集股东会纠纷一案，调解书虽经强制执行，但是终因司法介入的方式不当，程度不够，致使调解书徒只具空文。我们所能获得的启示是，法官除了找准司法介入的临界点适时地介入公司内部事务纠纷，更为重要的是掌握好司法干预的方法和力度。

由于司法介入方式和程度有缺陷而留下深刻教训的典型案件，当属宏智科技双头股东大会纠纷一案。 [24] [24]当st宏智因大股东之间关于公司控制权的争夺形成了两套董事会班子“双头鹰”的尴尬局面后，由王栋主持的临时股东大会所选的董事会强行接管公司。但是两套董事会班子僵持的局面并未打破。2004年3月17日，王栋向福州中院st宏智，请求判令被告立即结束法人治理的混乱状态，正常开展生产经营活动，停止对原告作为被告股东合法权益的侵害；确认其提议召开的临时股东大会决议的效力。福州中院于2004年4月作出民事判决，判决书认定2004年1月11日由王栋、黄曼民分别主持召开的st宏智2004年第一次临时股东大会程序不合法，所产生的决议均无效，并驳回原告王栋的其他诉讼请求。王栋与被告均提出上诉。2004年6月21日，福建省高院终审判决驳回上诉，维持原判。在案件审理期间，福州市中院应st宏智先予执行申请，裁定2004年1月11日产生的董事会、监事会停止对st宏智的管理。

诉讼期间，福州中院裁定公司的公告暂由两个董事会同时。后来的公司年度报告、重大诉讼等重要信息，均由两个董事会同时公告予以披露。这一司裁量不但无助于结束公司内部治理的混乱状态，反而使这种混乱局面获得了法院支持。两级法院的判决，在表面上，对争议双方各打五十大板，但实际上明显有利于原董事会。由于新选出的董事会被裁定退出公司，将公司的管理权移交给原董事会，为原董事会“疯狂变卖公司资产”创造了条件。因此，法院判决非但没有收到定纷止争的效果，反而对股东更加不利，直到黄曼民被警方拘捕为止。 [25] [25]

再回到液压元件厂股东请求股东大会召集权一案，值得检讨的是两名股东庞玉伦、梅亚兵分别于2004年、2005年2月4日，先后就一同事由提起两讼案件，并且每个案件都经过了相同的两级法院审理。第一起案件二审法院调解结案，调解书虽经原告庞玉伦申请强制执行，但是，调解书所规定的召开股东会选举新一届董事的事项未能完成。于是又引发第二起同样的诉讼，又是原有的两级法院经过了同样的诉讼程序，后一案件除了要求将董事换届选举作为首要议题和所采用的结案形式不同之外，二审法院判决的主旨与前一起案件调解书的内容并没有实质的区别。这不但无为地耗费了司法资源，而且使这一案件不无疑问：其一，第一个案件的调解书强制执行未果，又未终结执行程序，是否仍具有法律效力？其二，第一个案件的调解书对其他股东是否具有约束力？其三，前后两个案件虽然原告不同，但被告与诉讼事由完全相同，是否与“一事不再理”原则相冲突；其四，两个处理结论几乎完全相同的法律文书在效力方面是一种什么关系？这些问题均有待于法律界的同仁继续探讨。

注释:

[1] 杨冠琼著：《政府治理体系创新》，经济管理出版社2000版，第205页。.

[2] 郑玉波著：《民法债编论文选辑》，五南图书出版公司1984版，第73页。

[3] [美]布坎南著：《自由市场和国家》，吴良健、桑伍等译，北京经济学院出版社1989年版，第89页。

[4] （英）阿兰·艾伯斯坦：《哈耶克传—市场经济和法治社会的坚强捍卫者》，中国社会科学出版社2003版，第231页。

[5] 法定主义调整方式要求当事人的行为必须符合法律概括的典型形态，否则，就属于违法行为，必须承担相应的法律后果。法定主义调整在立法上表现为强制性、禁止性法律规范。

[6] 刘宗荣：《定型化契约论文专辑》，三民书局1989版，第45页。

[7] 梁定邦：《公司治理与律师》，《中国律师》2001年第1期，第22-23页。.

[8] [美]罗斯科·庞德著：《普通法的精神》，法律出版社2001，第77页。

[9] 新《公司法》一方面力促公司自治,另一方面则大大强化了公司的责任机制,在公司设立登记、控股股东和高管人员的责任承担、公司人格滥用之避免、公司社会责任之承担、公司工会的组织建设等方面,设定了大量的强制性条款。据罗培新教授统计,“应当”、“不得”、“必须”等强制性字眼,在新《公司法》中总共出现271处,旧《公司法》中此类字眼出现了243处。参见罗培新：《公司法强制性与任意性边界之厘定:一个法理分析框架》，《中国法学》2007年第4期，第69页。

[10] 蒋大兴：《公司裁判解散的问题和思路——从公司自治与司法干预的关系展开》，载王保树主编：《全球竞争体制下的公司法改革》，社会科学文献出版社2003年版，第397页。

[11] adwin cannan, elementary political economy (london :routledge-thoemmes,1997),p119.

[12] 李斯特著：《政治经济学的国民体系》，商务印书馆1961年版，第169-170页。

[13] 贺少锋：“公司自治·国家强制·司法裁判”，载，2008年7月12日访问。

[14] 宋尚华：“司法介入公司自治的原则”，载，2008年7月12日访问。

[15] 韩国法律允许基于公益性理由，在符合法律所规定的情形时，法院可依职权解散公司的命令。

[16] 赵旭东：“公司僵局的司法救济”，载《人民法院报》2002年2月8日，第3版。

[17] 蒋大兴：“公司裁判解散的问题和思路——从公司自治与司法干预的关系展开”，载王保树主编：《全球竞争体制下的公司法改革》，社会科学文献出版社2003年版，第400页。

[18] [英]a．j．博伊尔著《少数派股东救济措施》，段威等译，北京大学出版社2006年版，第116页。

[19] 蒋大兴、 金剑锋：“论公司法的私法品格——检视司法的立场”，《南京大学学报》（哲学、人文科学、社会科学）2005年第1期，第43页。

[20] 上引文章，第44页。

[21] adolf a. berle & gardiner c. means, “the modern corporation and private property”, 1933, p. 336.

[22] 甘培忠著：《公司控制权的正当行使》，法律出版社2006年版，第220页。

[23] 液压元件厂于2005年1月16日召开股东大会，梅亚兵以股东及庞玉伦的委托人的身份参加会议，在会议举行第二项议程时，由监事会向董事会提交停止庞玉伦行使股东表决权利及参与经营权利和关于处理庞玉伦经济问题的提议时，梅亚兵以庞玉伦的股东资格已由法院判决书作了确认，监事会的提议违法为由退出会场，股东大会亦未能继续进行。

[24] st宏智控制权纠纷的起因是以王栋、林起泰为代表的st宏智创始人与增资扩股后引入的股东对于公司运作方式的分歧。2003年11月19日王栋请求公司董事会召集临时股东会议改选董事监事被拒绝。同年12月11日，王栋公告，定于2004年11日自行召集并主持2004年公司第一次临时股东大会，审议关于更换st宏智现任董事、监事的议案。st宏智也于同日公告，称对此次临时股东大会的有效性不予认可。但2004年1月10日突然又公告决定出席并由董事长主持股东会议。

第二天上午8:30，王栋召集的st宏智2004年临时股东大会在福州美伦华美达酒店四楼召开。纷争双方均出现在会场。公司董事长黄曼民到会要求王栋交出股东报名登记资料并由其本人主持会议，遭到拒绝后，遂宣布会议地点改到三楼会议室，并将会议开始时间推迟到10点。于是，在上下楼层两个会场里，两场股东大会上就同一个议案，审议出截然相反的两个结果。第一场由王栋主持的股东大会与会股东50余人，拥有表决权股2464万股，占st宏智总股本的22.40%，会议以99.80%的赞成票审议通过了王栋提交的《关于改选公司董监事的议案》，形成以姚雄杰为董事长的董事会；第二场股东大会与会股东有第二大股东李少林、第三大股东大乾数字、第四大股东闽发物业、第七大股东石狮融盛及一名持有0.26万股的股东5人，拥有表决权股4071.46万股，占st宏智总股本的37.01% 。会议以接近100%的反对票否决了王的上述议案。双方均聘请有证券从业资格的律师出席股东大会。st宏智由此形成了两套董事会班子“双头鹰”的尴尬局面，后由王栋主持的临时股东大会所选的董事会强行接管公司。2004年3月17日，王栋向福州中院st宏智，请求判令被告立即结束法人治理的混乱状态，正常开展生产经营活动，停止对原告作为被告股东合法权益的侵害；确认其提议召开的临时股东大会决议的效力。