液压课程设计总结范文
摘要：课程设计是教学过程中的一个重要的实践性教学环节，通过课程设计，使学生能够将课本上的理论知识和实际应用较好地结合起来，运用所学的理论知识解决工程中所遇到的实际问题。本文从液压传动课程设计的目的、...
2019-08-03 课程设计 实践教学摘 要：本文首先对Fulidsim软件进行了简单的介绍，通过元器件照片、结构原理图、动作仿真动画等技术手段使理论教学更加生动、易懂。同时，文章提出教学改革的课程设计流程图，经过《液压与气动技术》课程的教学改...
2019-08-08 教学改革 课程设计【摘 要】笔者针对液压与气压传动课程教学中存在的问题，提出将TRIZ理论引入到教学中，以培养学生创新精神和提高创新能力为目标，构建基于TRIZ理论的课程教学模式，将创新教学与理论教学和实践教学相融合，通过案...
2019-08-12 triz 液压与气压摘要：本文针对应用型本科院校人才培养目标，落实卓越工程师培养计划，提出了面向“卓越工程师”培养的机械类本科课程设计改革的基本思想，形成了以大工程、大实践为理念，以校企合作为依托，以系统化设计为原则的...
2019-10-12 卓越计划 课程设计【摘 要】 课程设计是教学过程中的一个重要的实践性教学环节。文章从《液压传动》这门课程的定位与设计思路，教材内容的选择，教学方法和手段，教学过程组织与实施，考核与评价五个方面阐述了对该课程的理解和设计...
2019-10-14 课程设计 液压传动【摘 要】《液压传动与气动技术》课程是机电一体化类、机械制造、数控技术等相关专业一门重要的专业基础课程，也是机械类各专业课中难度较大的课程之一。它具有实践性较强、与生产实际联系紧密的特点。针对高职教...
2019-10-11 液压传动与气动技术 教学改革摘要：TRIZ理论是一种系统性的创新设计方法，通过在理论教学、实验教学、课程设计、毕业设计和课外科技活动等各个教学环节中融入TRIZ理论，探索培养大学生创新能力的系统性方法和途径。 关键词：创新能力；TRIZ理...
2019-08-16 创新能力 triz理论摘 要：针对目前液压传动实验教学中的一些不足进行教学改革，将PLC控制技术运用于液压控制系统中并开发了综合性设计性实验。通过这种新型实验方式的实施，不仅增强了多种课程体系的融合，更提高了学生的实践能力和...
2019-10-20 plc 液压传动【摘 要】基于高职院校的学习特点和培养目标，结合《液压与气动技术》课程的实际教学特点，开展项目化教学，设计了十个项目教学任务，并以小组形式组织进行项目教学。 【关键词】液压；气动；项目教学；实施 《液...
2019-09-24 液压 气动摘要：本文主要从教学进程、主讲教师、外聘专家、课程设计、考核方式方面对汽车设计课程及课程设计改革方案进行了探讨，从实施过程和效果来看，学生在有限的时间内得到了更多的锻炼，受益颇多。 关键词：汽车设计...
2019-10-08 汽车设计 课程车技摘要： 本文以《液压与气动》课程为例，探讨了职业能力与课程设计的关系，围绕职业能力进行微观课程设计的创新方案，介绍了其实施过程及取得的效果。 Abstract: Taking The Hydraulic and Pneumatic Transmission ...
2019-02-24 职业能力 微观课程设计摘 要：本文通过对我国技工院校汽车机械专业教育的实际情况，对其专业课程进行了分析研究，根据我国现阶段教育体系改革的方针，技工院校汽车机械基础专业课程也进行了相应的改革，文中通过课程的设计及实践应用来...
2019-09-09 能力本位 课程设计摘要：《液压传动》是一门实践性很强的机械类专业基础课，针对本门课程的特点，在教学内容的组织、教学手段的运用、实验课教学和过程考核方面进行了研究和总结，通过这些教学手段和方法的运用和改革，激发了学生的...
2019-06-15 液压传动 教学【摘要】本文介绍了本人在《液压与气压传动控制技术》课程理实一体化教学改革中采用FluidSIM软件进行辅助教学的实践应用，并结合实例对FluidSIM软件的回路设计与仿真功能进行了充分说明。 【关键词】液压与气压传...
2019-08-04 液压与气压传动控制技术 教学改革一、教学进程 课程进程跨度为8周包括理论教学、课程设计两部分课程设计与课堂内容穿插进行。第十一周开卷考试第十二周课程设计总体答辩。基本组成环节包括课堂讲解、布置设计任务、外聘专家讲座、设计指导、课程设...
2019-04-11 汽车课程设计 革新【摘要】汽车设计是高等学校汽车专业的一门重要课程。在分析汽车设计教学课程内容及特征的基础上，探讨了目前汽车设计教学存在的一些问题，并针对问题提出了改革的方法和措施。 【关键词】汽车设计 教学 改革 随...
2019-08-26 汽车设计 教学摘要：基于地方农业高校现有资源条件，依据培养创新人才理念，结合液压与气压传动课程实践环节特点，针对不同专业，从实践教学内容、方法及延伸性等方面进行了改革和实施。通过实施效果收获了心得和体会并予以总结...
2019-10-19 液压与气压传动 实践教学摘 要：任务驱动法是高职教学改革中提出的新型教育方法，该法的教学理念是以完成任务为目的指导学生学习，让学生通过灵活运用理论知识以解决实践问题，进而帮助学生理解知识的内涵。由于任务驱动法能够显著提高高...
2019-09-23 高职教学 液压传动控制技术一、教学模式 （一）基础培养模块 基础培养模块的任务是培养学生专业学习所涉及的基础理论知识，它是专业学习的基础，也是今后专业研究和专业提升的基础。此部分注重的是扎实掌握和灵活运用，因此在培养模块上设置...
2019-04-09 机械设计 教学模式摘 要：邢台技师学院经过几年的积极探索，利用四年时间培养出数百名合格的预备技师，顺利完成了企业需要十几年的培养之路，取得了明显的教学效果。为满足技师岗位需求，学院通过两条线教学，在理论教学中贯穿一系...
2019-07-02