姓氏歌教案范文

时间:2023-03-08 04:25:03

姓氏歌教案范文第1篇

有位校长集合学生开会,当看到学生队列不齐时,就开口吼道:“看你们站的队形,参差(cān・cá)不齐的……”,学生们窃笑,因为学生们知道校长说白字了,应该是“参差(cēn・cī)不齐”。

数学老师在讲正方体的体积公式板书到黑板上:“正方体的体积等于棱长乘棱长乘棱长等于棱长的立方”,之后,提问一名学生叙述此公式,学生高声答道:“正方体的体积等于校长乘校长乘校长等于校长的立方”,教室里哄堂大笑,老师是哭笑不得,因为这名学生认错字了,将“棱”认作“ 校 ”了,将“ 长 ”(cháng)读作“长”(zhǎng)了。

语文老师在课堂上提一名学生背诵《木兰辞》,当学生背到“西市买鞍鞯”时,老师说:“停,西市上买的不是鹌鹑 (ān・chún) 而是天鹅!”学生大笑,因为这名学生认字只读半边音,将“鞯 ”(jiān)音读成“ 存” (cún)音,ān・chún与ān・cún谐音,所以老师就引到天鹅身上了。

有位同事闲来无事读杂志,上面有一篇人物专访:“猎头某某”,说的是这个人以打猎为生,他还是这个村里所有猎户的头领,人们就称他为“猎头”,而这位同事哥发了迷了,将“猎头”误读成“猪头”了,这不是骂人吗?你说可笑不可笑!

现将生活、工作中汉字的音、形、义时常出错的现象分类举例,与大家共勉。

一、读错音,是因为秀才识字--读半边。

以加点字为例:

“恪(kè)守”错读为“gē”音;“滇(diān)池”错读为“zhēn”音;“啮(niè)食”错读为“chǐ”音;“擘(bò)画”错读为“bì”音;“阮(ruǎn)咸”错读为“yuán”音;“抚恤(xù)”错读为“xuè”音;“ 精湛(zhàn) ”错读为“shèn”音;“洗涤(dí)”错读为“tiáo”音;“酗(xù)酒”错读为“xiōng”音;“严惩(chéng)”错读为“zhēng”音;“啼(tí)哭”错读为“dì”音;“悲恸(tòng)”错读为“dòng”音;“莅(lì)临”错读为“ wèi”音;“ 红彤彤(tóng)”错读为“dān”音;“呱呱(gū)坠地”错读为“guā”音;“干涸(hé)”错读为“gù”音;“垂涎(xián)三尺”错读为“yán”音;“弹劾(hé)”错读为“hài”音;“内讧(hòng)”错读为“gōng”音;“狭(xiá)隘”错读为“jiā”音;“戏谑(xuè)”错读为“nüè”音;“湖畔(pàn)”错读为“bàn”音;“抨(pēng)击”错读为“píng”音;“媲(pì)美”错读为“bǐ”音;“愤懑(mèn)”错读为“mǎn”音;“睡眠(mián)”错读为“mín”音;“ 粗糙(cāo) ”错读为“zào”音;“濒(bīn)危”错读为“pín”音;“狎(xiá)昵”错读为“jiǎ”音;“迸(bèng)裂”错读为“bìng”音;

二、个别姓氏、地名读音,若按汉字的一般读音易读错。以加点字为例:

“盖房、锅盖”读“gài”音,姓氏“盖”读“gé”音;

“报仇、仇恨”读“chóu”音,姓氏“仇”读“qiú”音;

“朴实、朴素”读“pǔ”音,姓氏“朴”读“piáo”音;

“中华、华美”读“huá”音,姓氏、地名“华山”读“huà”音;

“绿色、绿化”读“lǜ”音,地名“鸭绿江”“绿林好汉”读“lù”音;

三、读错多音字音,只认一个音,忽视别的读音。以加点字为例:

“尽管、尽快”读“jǐn”音,“尽力、尽情、尽职、尽忠”读“jìn”音;

“处理、处罚、处心”动词读“chǔ”音,“处长、处所”名词读“chù”音;

“ 教师、教育、宗教、教案”读“jiào”音,“ 教书、教学生”动词读“jiāo”音;

“济南、人才济济”读“jǐ”音,“救济、经济、无济于事”读“jì”音;

“似的”仅此一处读“shì”音,“相似、似乎、似是而非”读“sì”音;

“屏气、屏住”动词读“bǐng”音,“屏风、屏障”名词读“píng”音;

“湖泊、梁山泊、血泊”名词读“pō”音,“停泊、飘泊”读“bó”音;

“担任、担心、担当”动词读“ dān”音,“ 扁担、担子 ”名词量词,读“dàn”音;

“背负、背黑锅”读“bēi”音,“背包、背后、背影”读“bèi”音;

“ 绿蔓、藤蔓”细长能缠绕的茎,名词读“wàn”音,“ 蔓延、蔓草 ”读“màn”音;

“为了、为人民”介词读“wèi”音,“作为、成为”动词,读“wéi”音;

“传授、传递”动词读“chuán”音,“传记、列传”名词,读“zhuàn”音;

“口角、角色”读“jué”音,“羊角、直角”读“jiǎo”音;

“奔命、投奔”读“bèn”音,“狂奔、奔驰、奔波”读“bēn”音;

“丧事、治丧”读“sāng”音,“丧命、丧气”读“sàng”音;

“曲线、曲解”读“qū”音,“曲调、戏曲、歌曲”读“qǔ”音;

“头发、毛发、令人发指”读“fà”音,“发落、打发”动词,读“fā”;

“纤尘、纤维”读“xiān”音,“纤夫,拉纤”读“qiàn”音;

“拮据”仅此一处读“jū”音,“依据、证据”读“jù”音;

“汤匙、药匙”读“chí”音,“钥匙”读“shi”音;

四、汉字的读音相同或相近,写错字,读错音。

以下加点为例:

“进(jìn)”与“出”相对,“近(jìn)”与“远”相对,“走进”与“走近”不同;

“主(zhǔ)”翘舌音,“族(zú)”平舌音,“民主”和“民族”不同;

“顾忌、忌讳”读“jì”音,“嫉妒,妒嫉”,读“jí”音,“嫉妒,忌妒”意相同,“忌妒”可说是“妒忌”,“嫉妒”也可说是“妒嫉”,音、形有异,义相同;

“即使、立即”读“jí”音,“既然、既往不咎”读“jì”音;

“串通、反串”翘舌读“chuàn”音,“逃窜,抱头鼠窜”平舌,读“cuàn”音;

“治疗癌症”读“zhì”是好事,“导致癌症”读“zhì”要性命;

“艰难、艰苦”读“jiān”音,“坚持、坚强”读“jiān”音;

“克服、攻克”读“kè”音,“刻苦、雕刻”读“kè”音;

“无(wú)术”是没有能力,“武(wǔ)术”是拳脚功夫,一生不学武术尚可,而不学无术,将浑浑噩噩。

五、字形相近,写错字,读错音。

以下加点字为例:

“藉”与“籍”,藉(jí),草字头,意为“乱”;狼藉,狼的习性是在它离开窝前,先将窝内的草扒乱,回来时,窝内的草若是原样,说明没有别的个体进来,若有异样,就提高警惕了;“籍(jí)”、竹字头,意思是“书简、书册”造纸术还没有被发明之前,人们记录东西就写在竹简上,记录的内容也包括“哪里人氏,姓甚名谁,”就是现在人们说的“籍贯”,所以“书籍、籍贯”的“籍”都带竹字头。

“巳(sì)”满、“已(yǐ)”半、“已(jǐ)”不出;

“戊(wù)”空、“戍(shù)”点、“戌(xū)”中横。

“栗(lì)”子是果木,“粟(sù)”子是米谷。

将“煤炭(tàn)公司”错读成“煤灰(huī)公司”;

将“中国人民银行(yín háng)”错读成“中国人民很行(hěn xíng)”

将“针灸(jiǔ)”错读成"针炙(zhì)”;

郏(jiá)县在河南,陕(shǎn)西省在西北高原;

呕(ǒu)心用口吐,讴(ōu)歌须有言;

器(qì)字犬撑着,嚣(xiāo)字页当中;

过元宵(xiāo)、通宵、吃宵夜,上头必须加宝盖;

云霄(xiāo)上面雨淋头;

恋(liàn)爱需用心,峦(luàn)字山字底;

精练(liàn)、练习加磨练绞丝旁,冶炼(liàn)、提炼,加锻炼火字旁;

拿着矛(máo)盾来割草,到队前擎着茅(máo)草当旗飘--名列前茅;

日落西山为暮(mù),丝巾做帐为幕(mù);

候(hóu)加短竖,等候、时候,猴、喉、封侯、为侯(hòu);

烈日当头、暑天、中暑(shǔ),四者上下行署、部署(shù)。

六、笔画相近,多写、少写或错写。以加引号字为例:

“恭”,共字头,两横,类似的还有“暴、瀑、爆”,有的就多加一横;

“寒、塞、寨”相同的笔画是三横,有的就少写一横;

“商(shāng)、墒”半封口内是“八口”,“摘(zhāi)”半封口内是“十口”;

“ 漆(qī)、膝(xī)、暴、滕”右下部都是“ 水”部;“恭(gǒng)、忝(tiǎn)”下部都是“”,有的易混淆;“氏(shì)氐(dī)”有一点区别;

“由、月是胄(zhòu)”“田、月”是“胃(wèi)”;“聪颖、新颖”的“颖(yíng)”左下部是“禾”字,“颍水、临颍”的“颍(yíng)”左下部“水”字;“滕”右下是“水”部,“腾”右下部是“马”部;

“祭、蔡、察”都是“祭”字头,“登、葵、睽”都是“”部;

“染”右上是“九”不是“丸”;“夏”中是“目”,“复”中是“日”;

“漾”右下是“永”不是“水”;“柳(liú)”是“卯(mǎo)”部,“(àng)”是拴马桩是“(ǎng)”部,“昂”照样也是“”部,千万不要写成“印”或“卯”;

“辣、懒、整、束”有腰带,“刺、棘”没有裤腰;

“尴尬”是“尢”部,查“九”找不出;

“母乳喂养好”,“畏”加一撇就错了。

姓氏歌教案范文第2篇

1994年秋天,自我考入设在大路口乡的梁山四中读书起,时至今日,恍然之间,已经14年了。14年之后,按说我也算不得年老,但是近来我却染上了老年人才有的回忆往事、回忆旧人的坏毛病,愈发怀念起我高中时候的那段旧时光和教过我的那些先生们。尤其教语文的张律国先生,更让我时时忆念,很有些牵肠挂肚的。

张律国先生是我高一时候的班主任,也是我的第一位高中语文老师和第一位文学启蒙老师。律国先生那时刚毕业不久,甚至还没有恋爱,但是由于生得面相老成,以至于让我感觉恍若有长者之尊。1994年夏天,在一个夏雨淅沥的日子,我坐在梁山四中化学实验室的考场里写下了“夏天的故事”为题的中考作文,那时侯的我没读过几本书,也不知道作文之法,只是懵懂之中用我的敏感在方格中写下了雨水、星星、青草葱茏的原野和秋天里蟋蟀微弱的鸣叫声……那篇文章正好落入张律国先生的手中,据后来我知道的消息,张律国先生读罢拍案叫绝,说是发现了一个少年诗人的苗子。于是,我去教室报到时,当我把我的准考证和成绩单递给坐在讲台上的张律国先生时,他愣了一下,接着仔细打量了我一会,然后,用缓慢的语调问:你就是xxx?我回答:是。但他什么也没有说,站起来,转了两圈,然后坐下,说,好,你到北平房西二宿舍去安排住宿吧。趁着他站起来的机会,我也得以仔细打量了一下他:中等身材,面瘦,眼小,留有髭须,戴红色的近视镜,在初秋里穿暗灰色风衣。右手食指微黄,明显有烟熏的痕迹。那时侯我对他有些肃然起敬并且畏惧,因为我自农村长大,很少在生活中见到穿风衣的男人,只在电影中见到过穿风衣戴墨镜的人,而他们的职业多为特务。张律国先生,当然不是特务,而且后来我们知道他绝对是一个好人,一个有学问和文人情怀的人,一个有才华并且有些孤独的人。

事实证明,这样的先生往往是深受学生欢迎也深受校长排挤的人。他行为独特,授课也独特,平时独来独往,不打球,不与人交往,不看电视,但是酗酒和酗烟,爱读诗,爱独自一人到野外散步,上课时腋下夹一教案夹,里面有教材和讲义,而又多不用,上课的时候只管娓娓道来。他上课不爱提问,也不爱看学生,只顾自己缓缓道来,喜欢朗读,而且容易沉浸在自己的朗读声中。他讲课的声调倒也有些抑扬,但是明显读音不准,用的不是方言也绝不是普通话,虽然读音常有错讹,但是听起来也颇有些韵致。他常把“作者”读为“作责”,在平舌音和卷舌音上发生混乱,以致很快得了“作者”的绰号。他后来知道了这个雅号,也并不气恼,才使这个称呼越发有了名头,而张律国的大名反而遁隐了。我们喜欢他的课。他深入浅出,文白夹杂,把一门语文教得绘声绘色。有一次学习朱自清先生的名作《背影》,他竟然讲得潸然泪下,在讲台上痛哭流涕,让我们这些乳臭未干的孩童唏嘘嗟叹良久。由此看来,他真是性情中人。他还常于课堂上给我们谈一些更深的文义和观点,谈一些做人之道和他旧文人式的梦想――他是很有些羡慕魏晋时候那些名士的(后来我觉得,他也很有些那样的名士风采)。我们那时十四五岁年纪,又都是一律农村上来的娃,基本没读过多少书,对他讲的这些自然如听天书。每当他发现自己说远了的时候,他也并不急于把话题扯回来,而是马上止声,不再说话,站立着看着窗外发呆,默默地吸一袋烟,许久才回过神来,问:我讲到哪一课了?

他这样的讲课自然成绩好不到哪里去,而且又有学生和家长写了信反映到校长那里去,校长本来就对在深秋里穿风衣的他白眼相加,这样一来更掌握了他的把柄,于是他免不了被批评一通。听说他挨训的时候一言不发,痴呆沉默,末了冒出一句“道不同者不相为谋”的话来,气得校长急忙打发他走得远远的。

但是张律国先生的确是我们的一位好老师。尤其是许多年之后,等我们长大聚在一起回忆往事的时候,说起“作者”来,大家多露出怀念之色。当然,对于我,我更应当感念他。因为,除了他教会了我做人和喜欢语文之外,他还是我的文学启蒙老师。这些年来我能够一直写点文字,并且也不断地发表些文字和积累些微薄的声名,这些成绩的获得都离不开张律国先生。他深深影响了我――并没有单独谈多少话(甚至我的印象中没有一次),而是他总是把我的作文当作范文来读。在我的印象中,高一一年里所做的十几次作文,自第一篇《喝风》开始,他一次不落地把我的作文当作范文――这极度地满足了我的虚荣心,也让我在不大的四中校园里声名鹊起,并且让我不可救药地爱上了读书和写作,直到现在乃至未来――也许一直到我生命的结束。这种过度的偏爱让我也有些飘飘然,很有了些名人的感觉,当然,也让我在以后的学习中语文成绩高高在上而数学和化学成绩却不断地亮起了红灯。除此之外,他还借给我书读,他把他认为有用的名著在快下课的时候放到我的课桌上,只说一句:读读吧。我那时候很腼腆也很拘谨,只是默默接受下来,甚至连一句谢谢也没有说过。现在觉得很是遗憾。

1995年的春天,他决定带我们去春游――据说校长是反对的,怕出安全问题,听说他给校长立了安全责任状我们才得以出行。目的地是五十里地外当年的水泊梁山――现在是泰山地区的东平湖。这个消息无异于冬天里的春雷,一下子让我们沸腾了,于是一个个摩拳擦掌,异常兴奋。我记得那个春天,我们骑上自行车,一路欢歌,直奔东平湖去,那天的张律国先生青春焕发,和我们打成了一片,甚至他骑着车子大声唱起了歌。他的歌声并不优美,但是动人,而且带给我们极大的感染和欢乐。到了湖区,我们租了船下湖,吃鲜虾,捞菱角,戏水划船,好不快活。上岸后又登临了腊山,在山上吃了野餐。直到傍晚,又顺路看了黄河,才打道回府。回来后,校长已怒发冲冠等候多时了,我们一看,马上溜之大吉,只剩下“作者”一人被校长教育到深夜。那次之后,“作者”在学校领导那里的威信更低,而在我们同学心中的地位则更高了。我们几十个少年男女除了感受大自然的旖旎风光外,更增进了友谊,这让我们的心智得到了开发。现在和当年的同学回想起来,都对那次冒险的出行念念不忘,对于我来说,那次春游的意义之大影响之深,更是不言自明――它成为我人生道路上的一级台阶,那是我第一次旅行和第一次感受缤纷、美好而陌生的外部世界。

于是,当然的,张律国先生,他年年被“留级”――只教高一。我们来的时候,他刚从上一个高一下来,等我们上到高二,他却仍然还是教高一。

诗人

其实,用诗人这样的称号来称呼那一群少年,颇有些不妥。但是,回想起当年在那个破旧并且狭小的梁山四中校园里的青葱岁月时,我仍然愿意用诗人来称呼他们――我和我的伙伴们。

越是落后的地方越容易产生诗歌。我们这一群被县城重点高中拒之门外的热血少年,在坐落于大路口乡的四中校园内点燃了诗歌的火炬。刘跃子、佟秋风、马晓峰、南云森……许多个傍晚,你都可以看见这些孤独的身影在学校里面的小径上徘徊苦吟。他们手拿着一把夏天的折扇或者诗卷,时而凝望,时而低首,时而又仰天长啸。就在那一个疯狂的夏天,我们校园里突然涌现了一批年轻的诗人,他们举办诗歌晚会,创办“水泊”诗社,在课余饭后,如痴如狂地热爱上了诗歌。我是在1995年的夏天加入这一行列的,而且很快,由于我的热情和声望,我成为了诗社的中坚力量。我和刘刚、张远素和刘跃子几位同学,着手组织诗社的日常工作,并且创办两份刊物――《水泊》油印诗刊和《小草》手抄报。除此之外,我们还有一个阵地――黑板报。我们如饥似渴,全力以赴,并且很快得到了老师和学校团委的支持――因为在那个年代的农村高中,我们这些人大约都是考大学无望的(稍有本事的都去县城一中插班或借读去了,我记得1996年我们学校只考了三个本科生,十多个专科生,那时候没有高职之类的,其他的就去县城复读或者直接辍学了),几乎百分之八十的同学都是为了混得一纸高中毕业的文凭――有了学校的支持,我们获得了刻板印刷的工具,并且在团委旁边的一间办公室有了诗社的办公处所。当然,团委书记一再向我们申明:只是课余办报,绝对不能耽误学习。现在想来,耽误学习是一定的,我们曾经有过深夜翻窗入内刻板印刊的经历,后来被保卫科的工作人员抓住,在老师们的求情下作了内部处理,留校察看。几年之后,我复读一年才得以考上了大学,有了一份赖以度日的工作。每当想起当年的往事时,我就问自己:你后悔吗?后悔当年写诗办报耽误了学习吗?我的回答是:不后悔。因为,在我后来的生命历程中,给我留下最美好回忆的就是那几年的青春时光、热血时光,而且,那已经成为一种养分,这么多年来一直滋养着我的生活和生命――让我开朗,乐观,爱,恨和写作。

我想在这里记一位叫南云森的诗人同学。他在当时的诗人群体立独行、卓尔不群。南云森身材高拔,面色微黑,方脸大眼,自有一种英气和俊朗,颇受女同学青睐。据我所知,追求他的女生达两位数,可是他都淡然处之,不为所动,因为他只爱诗,不。也正因为他的这种高傲,更加吸引了大批女生。但他始终表现得很冷淡,只是在快毕业的时候,听说,他诗歌和美女兼爱了,有人亲见他和一个写诗的女孩子打得火热,并且很快他敢爱敢恨的性格就表现了出来――他与女孩子夜不归宿了,这就是后来的“安定事件”。我也很崇敬他,因为在我看来,他的诗写得棒极了!但他开始时并不给我们诗刊投稿,因为我和他不同班,所以只是知道有此人而并未有过交往。每次看到他挺拔孤独的身影,都让我羡慕――这才是诗人!

他不仅诗歌写得好,而且他还是最有诗人气质的。大概是1995年的夏天,南云森穿了一件白色的半袖T恤,他亲自用毛笔在T恤上写下《蓝色的海》几个大字,作为他诗歌的标题,下面用钢笔密密麻麻地写了一首他自己作的长诗。那样子,简直是――帅呆了!在那样一个落后的乡镇农村高中,一个身穿着写满自己诗歌的衬衫的诗人,旁若无人地穿行在老师和男女同学之间,那是怎样的一种勇气和潇洒啊。他的这一举动马上成为了轰动事件,而“南云森”之名也一下子声名鹊起。我敢说,那时侯的女生全都被他电倒了,击晕了,不仅女生,我也很崇拜他了。于是,认识并交往南云森成为了我思谋已久的一个梦想(我那时很腼腆,而南云森除了高傲外,也是一个沉默而腼腆的男人),最后记不清是他拜访我还是我去拜访他了,只记得在一个课外活动时间,我和南云森终于握手(他表示也很想认识我和我结交),并且两个人激动得沿着学校的操场转了三圈,然后,又去校外的麦田田埂上转了半天――我记得我们的话都不多,也没有谈什么诗歌,更多时间就是在沉默地散步,有些激动,有些尴尬,有些兴奋。

我和南云森最终成了心有灵犀的朋友,但是也没有像和其他人一样亲近和形影不离。他毕竟是高傲的、孤独的,而我也很难说没有表现出我的高傲和孤独来。这正如两只狼,孤独是他们的本质。

毕业之后,南云森不知去向,几年后我隐约听说他在济南读高职,谈了一大堆女朋友,我们也再没有联系,现在算来已经十余年了。只是不知道他是不是还在写诗?反正我这几年没有在刊物报纸上看到他的名字(如果他坚持写作,凭他的才华应该已经小有名气了),他很可能已经“从良”了吧?哪里像我,一条道路要走到黑,死抱了文学这棵歪树不放呢?是啊,诗人毕竟是冲动的、激情四射的,我不会责怪他,但是,我想,如果不写诗,还真就可惜了他那像一首诗歌一样有韵致的名字――南云森。我一直羡慕他有那么好的一个姓氏,并且取出了那么诗意的一个名字,当然,这应该归功于他的父亲吧?他父亲也是一个民间诗人吗?

姓氏歌教案范文第3篇

暑期社会实践个人总结(一)

时间过得真快,转眼近十天的社会实践就结束了。在这段时间里,自己真的学到了很多,不管是专业知识方面,还是人际交往方面,亦或是组织管理方面,我都有了很大的收获。

本来这次暑期社会实践是抱着与患者多接触的初衷去的,但是实际了解后才发现,这个想法是不现实的。现在的医患关系极度紧张,医生与患者间的隔阂越来越大,而我们作为在校就读的医学生,根本不具备与病人交流的基本能力和专业知识,无法得到患者的信任和配合。所以,这次暑期社会实践,方老师对我们主要是以教育为主,先学习相关方面的专业知识,再去与患者和家属进行接触和交流。其实,一路走来,现在感觉自己学到了很多的东西,特别是通过学习方老师的网站中的文章,了解到方老师的一些观点和想法,让我有了耳目一新的感觉,也对目前的医患问题有了更深层次的理解。

其实最想说的就是感谢了吧,感谢方老师为我们暑期社会实践队做出的贡献。方老师作为我们的指导老师,能够这样尽职尽责的带领我们一步一步的走下来,能够尽心尽力的为我们考虑,可见方老师对我们的极大关心和极强的责任心。在活动的过程中,我觉得我们有很多做的不是很到位的地方,但是方老师都一一为我们指出,并且原谅我们的过错,不放在心上,可以看出方老师为人的坦诚和大度,特别是对我们的关照。其实开始一直认为方老师是一个很啰嗦(嘿嘿,原谅我哈)的人,跟方老师深入的接触后,才发现,其实方老师是一个很有自己想法,很有个人原则,很有博爱精神和医者仁心的人,能够为了自己的目标而奋斗、而付出,是一个极有奉献精神的医生。这些话不是颂歌,而是通过与方老师的实际接触和了解后,发至肺腑的感言。方老师想要做的事业很庞大,路途中也会遇到很多的困难,但我相信,方老师一定能够冲破世俗的障碍,达到自己理想的彼岸。

李灵

2012年7月12日

暑期社会实践个人总结(二)

七天的社会实践,我从初期准备阶段满怀憧憬的开始,到实践期间亲身经历的深刻体会,再到临行时依依不舍的结束,实践的每一天都让我感慨万分,收获良多。在暑期社会实践活动筹备阶段之前,我就经常听师兄说起过。每次听完师兄师姐们讲起社会实践时,那份快乐幸福总是洋溢在脸上。于是我决定要参与到暑期社会实践活动,我一定要亲身的去感受那份快乐。通过社会实践我可以趁此机会锻炼自己,提高各方面的能力;同时我也可以收获真挚的友情,建立真正的良好长久友谊。还有就是想借此机会提前接触社会,向当地的居民带去我们点滴的爱心,向社会奉献我们大学生应有的微薄力量。

从报名参与这次暑期社会实践活动开始,我就做好吃苦耐劳的准备,为了这次期盼已久的实践,就算再苦再累我都要坚持。现在实践结束了,整个实践的过程中,虽然有时我觉得自己做得不是很优秀,但我对自己的表现还是满意的。

吃苦耐劳的思想准备是真正投入到暑期社会实践活动的基本前提。所以,实践团组织为让大家做好思想方面的准备,从模拟阶段开始就对队员们严格要求,并对纪律方面制定了严格的规章制度。由于我是被分配到调研小组,其工作的主要职责是通过调查问卷的形式了解当地的一些教育情况,这是这次实践活动其中的一大项目。要进行调研,光靠我们调研组的几名成员是远远不够的,我们还需要大家每一名实践队员的帮忙。由于在惠城那边是由我来负责这里的调研工作,我尽量根据大家各自工作之余的时间来安排调研的人员。七月的天气烈日炎炎,大家都是浸泡在汗水中工作的,但大家还是任劳任怨。我想,大家的努力是我们模拟调研能够取得成功的一大因素。当然,团长的调配以及之前的模拟调研都使我们工作起来又减少了许多的麻烦。还有就是大家的积极服从安排很大的促进了这次的调研成功。所以说,一个组织如果没有了纪律,就如一盘散沙没有了水,怎样都捏不成一团泥。

就这样,模拟阶段严格的团队纪律制度让我们从思想上做好了吃苦耐劳的准备,为真正的暑期社会实践活动打好思想基础。

历经一周的模拟社会实践之后才开始我们真正的暑期社会实践活动。铁定的纪律是团长们组织领导好所有成员的坚强后盾,所有纪律中强调最多的是要与团队集体活动,严禁单独行动并且要注意形象。从头到尾,他们给大家灌输这种大局观念,渐渐地让我们形成了强烈的意识。毋庸置疑,这给我们真正的署期社会实践活动做好了思想的准备。

工作开展之后,我们赴惠来实践服务团的惠城小分队主要的工作职责有:项目调研和义教活动。为了能使大家参与到每个活动中,团长在每天晚上的小会议后总是重新安排人员的工作,让大家都能尽可能的参加各项工作,得到不同方面的锻炼,提高全方面的能力。

义教活动,是我们小分队本次活动的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上讲台为小朋友们授课,经验不足让我们显得捉襟见肘。一是不知怎么办。于是我们只能通过花多一点时间在备课上来弥补我们经验的不足。但是时间也就只能在休息时间中争取了。于是这个星期里在深夜依然有同学在积极努力的备课。除了经验不足,另外一个难题是我们每次的授课对象都在变动,因为我们是上的补习班,班上的同学年龄大小不一,学的进度参差不齐,这更是给我们备课增加了不少难度。所以,平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此,我们只能确定每次上课的主题,然后围绕主题来进行备课。就这样,每次上课都让我们积累不同的经验。到了后面两天,经验积累多了,我们在备课上所消耗的精力和时间也就慢慢减少了。

这对我来说是一个挑战,但是,当我走进教室站在讲台上,台下的所有的渴望的眼睛都望着我,脸上流露出开心的笑容,注视着我的一举一动,我心里久久震撼不静,备课时所有的疲倦和抱怨也便烟消云散了。是孩子们的活泼可爱让我忘记了辛劳疲惫,是孩子们的天真好学让我克服重重障碍,也是孩子们对我的尊重让我意识到我的存在。

虽然,我们不能给孩子们在很短的时间内灌输许多的知识,不能真正的提高他们的知识水平,但是只要我们能引起他们学习的兴趣也便足够了。经过社会实践之后才知道,原来我们这样的付出也能给孩子们带去爱心和希望。爱,平凡而不平庸,有了爱就会有希望,我们的不经意的爱心就带给了小朋友对学习对大学的期望。

在整个社会实践活动中,除了义教活动,我们小分队开展的另外一个主要的活动是社会调研活动。为了考察当地的教育设施情况和当地居民们的卫生基本情况,将有用的信息总结出来,我们结合这些当今比较关注的话题,对当地的居民进行了社会调查。我们主要的调查方式是通过填写调查问卷和当面问询。说实话,在烈日和当地居民不解的眼光底下完成每份调查问卷那可不是容易的事,加上语言上十分的不通,有时候解释起来,真的是越说越乱,难上加难。苦苦在路边徘徊,有时足够的耐心和不断的讲解才能换来路人的配合调查。

也许,我们调查出来的结果不一定会全面或代表大众的意思,但我们多少能够将其中有用的信息归纳总结起来。希望这些信息能对目前的情况有所帮助,有所改善。这算是我们大学生能够为当地居民所带去的微薄力量。

仅有七天的社会实践活动转眼间就结束了,时间虽然很短,但我却从中学到了许多东西,而其中的许多知识是在书本上不能学习而得到的。另外最重要的收获,便是我在很短的时间内种下了这么多份长久的友谊,大家在这段时间里互相帮助互相照顾,那种温馨的场面让我久久不能忘怀。大家一起吃苦,一起享受快乐,一起笑,一起挨批,可以这么说,整个实践活动让我满载而归。

极其有意义的实践活动,不仅充实了我的暑假,而且让我提前接触社会,学习到许许多多除了书本之外的知识。不会忘记大家围着圈一起在星空下开会分享心情,不会忘记大家一起在走廊上端着饭盒狼吞虎咽,更不会忘记教室里那一张张可爱的脸庞。这段时光会镌刻在我心里,直到永远,永远

暑期社会实践活动真的让我们学到很多很多,在这里我们学到了一些平时学不到的东西,虽然时间很短,实践也结束了,但这段日子是那样的快乐,相信我会一直想念这段时光到永远。

社会实践,让我们青春的梦想展翅飞翔。

暑期社会实践个人总结(三)

2014年7月20日,在经过前期一系列准备、实地调研、组织了6培训会,作为队长的我,同来自外国语学院、化学与化工学院、农学院、计算机科学与信息学院共13名同学一起出发,前往贵州省黔东南苗族侗族自治州麻江县开展为期七天的以筑梦兴黔、圆梦中国为主题,以特困中小学、贫困优秀大学生为主体的实地调研活动。在筑梦突击队抵达麻江县之前,我已经和麻江县团县委进行了密切的交谈、并就活动中的相关细节与团县委吴书记进行了仔细的沟通,并获得麻江县团县委吴书记的认可和支持。正因为得到了麻江县团县委以及麻江县各级政府的支持,我们的调研活动才得以顺利的进行。现在就我所作工作做简单总结以及谈谈我在此次活动中的一些感受:

麻江筑梦--贫困学子入桃园

在此次社会实践活动过程中,作为队长的我。前期准备充分,同时就可能会出现的问题都做了几套预案,所以在实际的工作安排上,没有出现大的差错。整个活动无论是在组织、执行方面都得到了很好的提高。就此次活动,我谈一下几点:

1、前期准备工作:自6月15日我接到学院通知,组建我们学院2013年习酒 我的大学励志行暑期社会实践筑梦青年突击队暑开始到720号,我们出发前往麻江。在这期间,我于6月16号组织了招新面试工作,为保证队伍的成员的质量,还联系了其他学院,从中选出了14名同学加入我们的队伍中来。随后组织了6次培训(1次团队合作培训,一次当地民风民俗的培训,两次走访注意事项及资料收集相关注意事项的培训,两次和商家洽谈经验交流会)。与此同时,我还积极与麻江团县委吴书记联系,得到了她的大力支持,通过她的帮助,我们得到了麻江县特困中小学生的花名册、麻江县2013年高考毕业优生名单、麻江县各乡镇团委书记的联系方式,这为我们后期调研活动的开展提供保障。

2、活动开展的过程中:经过前期一系列的准备过后,我们在7月20号,我们踏上了开往麻江的火车。我们在21日正式开始了我们的调研活动,虽然在活动的开展过程中,我们遇到了很多突发事件,由于我们前期准备充分,我们的活动还是在有条有序的进行;

①团队分工明确,队员们的自觉性高以及工作的思路合理。自从我队21日开展活动以来,我从来没有特别强调工作作风、工作的积极性问题,甚至不用要求和强调,每天、每个人都在各司其责,各行其是。从未出现紊乱而无法工作的状态。在活动的开展过程中,我们通常会舍弃地方远、数量少的村,也会挑出重点贫困的学生,在以此为中心,辐射到周边的地区,因为这样的地方我们能走访的人家有限而需要花太多的财力物力,这样也提高我们的工作效益,保证地方接洽人的合作关系能够融洽,有利于我们活动的开展,也减轻了我们的工作压力。这是我们此次活动得以圆满结束的有力保障。

②工作安排合理,工作效率高。在为期7天的调研活动之中,我队共走访了麻江县杏山、贤昌、碧波、下司、龙山、景阳、坝芒、谷硐、宣威四镇五乡,共计贫困中小学生200余名,今年高中毕业优生36名,采访工作强度及难度是非常大的,虽然在活动开展之前我们已经有联系地方团委书记(团县委书记指定联系人)---地方接洽人带路----我们调研的工作思路有着主动性较差弱点,正因为这样,我们分成2个小分队,4个小组,每个小组3个人(1人记录、1人拍照、还有一人负责与学生交流)但从结果来看,我们的工作完成都十分顺利,而且步行较少,走访效率大大增加,舍远求近大大的增加了我们的工作效益,节省了人力、物力、财力,减轻了我们的工作负担。当我们每天面对几十份调研资料需要录入电子档时,我们小组成员分工明确,在很短的时间内,录入完成。虽然很苦、很累,大家都坚持下来,保质保量的完成了此次调研活动的全部内容。

③经过前四天的走访,我们的团队成员都处于了一个疲劳期,我于24日晚组织开了突击队的第二次全体会议。在会上,我总结了前4天我们工作的情况,也对后期活动的开展提出来要求。在会上我提出了一下几点要求:a、心得体会很重要,书写我们每一个人的内心深处的感动。b、我们要以点看面,只有做好了点,我们才能去做面;c、我们在做事时,需要寻求闪光点。用这个闪光点做一些更实际的东西。d、不以物喜,不以己悲。我们要客观的寻找一些方式来处理眼前状况;有舍必有得。

④通过7天的走访,我们共完成了197名麻江县贫苦中小学生的资料收集和整理;共完成了36名麻江县2013年高考毕业优生的资料收集和整理,并建立了他们的电子档案。走访人数1200余人。

3、活动后期:在整理好所有的资料后,我们从8月25日开始,天天在外寻求商家的支持,帮助贫困儿童完成学业;通过报纸、网站宣传让更多的爱心人士了解、参与到我们的活动中来,为实现他们的上学梦奉献出我们的一点微薄之力;

启我心智--服务社会念我行远

此次调研我懂得了很多,在这个世界上我们是幸运的,与我们相比可怜的人太多,我学会珍惜,一起都是农村人,但我们幸运的是可以完成我们的学业,我们的家长也很辛苦,为了我们早出晚归。贫困不是谁的错,它是与整个国家的历史进程和时展现状相联系的。既然贫困无法逃避,那就要坚强面对。贫穷并不可怕,可怕的是没有意识到贫穷,来改变贫穷的局面。至少我们踏出了第一步,我相信知识改变命运。我说说我内心的感受:

1、筑梦绝对不仅仅是一个口号

作为一个团队,我们拥有一系列完整的活动策划方案。作为一名志愿者,我们拥有崇高的社会责任感。我们愿意奉献,乐于奉献。我们希望能够通过我们的努力给一些贫困山区的孩子带来一丝丝光明。

我们的信念是:坚持别人不能坚持的,才会收获别人不能收获的。秉持着这样的信念,我们开展工作的时候才能克服困难坚持下去。在工作期间,筑梦突击队队员每天都要去到几十公里以外的乡村,走到孩子们的身边记录他们的真实情况。列烈焰日下,筑梦志愿者们无惧酷暑坚持走到每一个孩子的身边。我们希望在我们一点一滴的努力下能够获取社会的认可,从而换得社会更多的人和集团帮助。为贫困山区的孩子,捐献更多的爱。

每一个人都有梦想,但每一个人同时也具有不同的命运。在这个物质充斥的世界里,只有极少数人是含着金汤匙出生的。在我们身边存在着太多需要帮助的人,尤其是贵州省这样的贫困山区。这里的村落离乡镇很远,村落里的孩子每天都要步行1-2个小时到达学校,去上课。由于家境不好,很多孩子的梦想在还没有自由飞翔的时候,已经被生活附上了重重的枷锁。在这样的现实中,我们愿意作为作为每一个孩子成就梦想的基石,为他们实现自己的梦想贡献我们的力量。让我们张开爱的双臂,让我们坦露爱的心扉。帮助那些贫困的孩子,给他们飞翔的舞台上增添一块基石。这不仅仅是我们筑梦志愿者的心愿,也应该是每一个人的心愿。

2、坝芒乡----父亲的背

调研第一天我们来到了麻江县坝芒乡,走访的情况给我很多的感触,其中让我感触最深的是罗世秀父女,当我们被村民带到他家时,给予我的除了是惊讶还有惊讶,她家里的住房是三间的小木屋,看到时,房子是半倒塌的样子,她家是乎只住一间房,其他间已长满了草,房屋前长满了草,只有一条人踏过草坪而形成的小路,来迎间我们的是罗世秀的妈妈,他留着一把长头发,有点微卷,像营养不良而造成的,有一只眼珠是暴露在外面看不见的,经人介绍才知道那是他爸爸,罗世秀妈妈是个哑巴,但她并没有在家,她出去捡草药去了,她妈妈一直患有肺炎,因为没钱治病一直都是自己到山里采草药。罗世秀成绩很好,刚上小学一年级就拿了两张三好学生奖状,据了解,罗世秀还有个姐姐,不明原因死亡,所以父亲很爱唯一的女儿,在上学的二十多分路程,无论刮风下雨,太阳或风雪,他都会提前到校门口等待放学,罗世秀不辜负父亲的厚爱,成绩一向很好。在坝芒乡有很多人家不是天灾就是人祸,他们身上有太多太多的事情让我去感慨,我突然发现在这大千世界,我是多么渺小的一枚,我就像沙哈拉沙漠的一粒细沙,想要改变这种漫天黄沙的情况,然而因为我的力量太微薄,一份力量远远是不够的。

3、谷硐镇----坚强女孩的眼泪

2013年7月23日,我们调研小组6人来到谷硐,在谷硐一个叫湾寨村的地方我们了解到了一户人家,小男孩叫高家雄,他父亲因不明原因在几年前被人杀死,而母亲也出去之后再也没有回家,家里只有爷爷、奶奶、姐姐和一个痴傻的叔叔,爷爷奶奶已八十多岁了,家里的农活只能靠叔叔一个人干。记得高奶奶哭着对我们说,那个聪明的不在了,只有那个傻儿子活着。这句话让我心酸不已,老人心里该有多难过啊。就读二年级的高家雄也会经常帮忙做一些事,当我们谈到他姐姐时,爷爷奶奶叫姐姐过了跟我们一起,她就是在那不愿过来,爷爷奶奶说她不愿意去上学,到学校了就走宿舍里住,老师多次到她家去喊她返校,她还是在家。刚开始,我还认为她只是害羞,后来当我们走到她房间去看她时,她正在哭,手里揣着自己的校服,高奶奶说她不去上学,到学校总是躲在宿舍里不出去。不知道她心里有多大的伤。她一直流着眼泪,而我们只有抱着安慰她,由于时间问题,我们只有离开了她的家。我认为,实质上孩子们心里是很自卑的,对自己的未来充满迷茫。这使我深刻地认识到关心贫困生不仅要从物质方面给贫困生以帮助;更需要家庭在精神上的细心呵护与关怀。最后她还是不愿和我们交流,我们只有遗憾回去,那样的一幕一直出现在我的脑海里,像这样的家庭,我们中国还会有很多,受伤的最后还是孩子,残缺的育出的花朵总是带着伤的。

感触最深的,是受教育的程度和所处的环境对人们生活水平的影响。离开学校早,对生活的理解不透彻,对职责也不太重视,母亲为了改嫁,可以不管亲生的子女,大有任其自生自灭的倾向。而环境的封闭,位置的偏僻,使得人们的思想和觉悟不够高,甚至有些封建,对法律不了解。所以,我个人觉得:一是我们学校的中小学贫困生调研工作,能作为贵州大学的优良传统、大学生暑期社会实践一个方面一直坚持下去。作为贵州大学的一员,我们也会继续积极参与。二是在调研过程中,注意保护学生的自尊心。救助贫困生是光明正大的事,但学生们处于青春期比较敏感,需要大家的精心呵护。三是贫困生能对救助有正确的感恩心态。不是对学校或者对某些教师感恩,而是感受到社会的温暖,并坚定回报社会的信念。等他们有能力的时候,去帮助更多需要帮助的人们。四是我们的调研工作还没有结束,后期工作可以说是我们调研工作的主心骨,所以希望大家再接再厉,为了那些可爱的孩子们,为了我们的工作能圆满完成!

暑期社会实践个人总结(四)

当岁月的树还透着的沁沁绿意,当时间的风还拂着青春的气息,匆忙的我们,在不经意间就步入一片夏的浓荫中,这个季节,我们放飞童年延至的风筝,背上行囊,挂上单反,从南充启程,沿嘉陵江北上,历时整整十天,跨越 1328公里,走访嘉陵江上游流域四个古城镇,拍摄照片10362张,记录笔记937页,在实践中磨砺意志,在探索中寻找青春的意义。

正文:

滔滔嘉陵江,北起秦岭、中连剑门、南抵长江,绵延千里,孕育了厚重灿烂的地域文明。随着西部大开发进程的不断推进,作为沟通我国西南、西北的天然南北交通走廊,其战略意义日益凸现,已被国家列为战备航道。嘉陵江上游流域地区有着相近的地缘属性、文化源流,在巴蜀文化的大背景下,挖掘整理嘉陵江上游流域古城镇街区格局及历史文化的资源,探寻嘉陵江上游流域文化的内涵、特色,有利于增强我们的文化认同感,对促进文化创新与产业发展有着重要的现实意义。同时,在实践中可以检验我们在课堂上学到的理论知识,促进理论与实践的结合,加深对自己专业的了解,增强我们的专业实践经验,为以后的学习和工作打下坚实的基础。

7月4日,经过多重选拔,新闻传播学院与历史文化学院共计十名同学从众多暑期社会实践报名者中脱颖而出,他们不仅在各自的专业领域成绩优秀,而且具备一定的专业实践经验以及社会交际能力。

7月5日,十名实践队队员与两位分别来自新闻传播学院与历史文化学院的领队老师齐聚一堂,在新闻传播学院党总支副书记钟华丽老师和历史文化学院历史学博士蒋晓春教授的指导下初步制定了本次嘉陵江上游流域古城镇街区文化考察的范围、目标以及采集资料的方式、途径等。

7月6日上午9时,十名队员以及两位领队老师共同参与了在学术报告厅举行的出征仪式。半小时后,全体实践队队员共计十二人在我校大门口合影留念后便踏上了前往第一站广元昭化的征程。

1、联系当地媒体,做好宣传工作

2、摄影、采集信息(采访当地居民)

3、走访政府相关部门

7月日9日晚上7月10下午

阆中老观古镇

1、联系当地媒体,做好宣传工作

2、摄影、采集信息(采访当地居民)

3、走访政府相关部门

7月10日晚上7月15日

阆中古城

1、联系当地媒体,做好宣传工作

2、摄影、采集信息(采访当地居民)

3、走访政府相关部门

7月16日

南充周子古镇

1、联系当地媒体,做好宣传工作

2、摄影、采集信息(采访当地居民)

3、走访政府相关部门

7月6日7月9日广元昭化

7月6日从南充出发时,天空一扫多日的阴霾,晴空万里,似乎为我们的出行展露笑颜。队员们个个兴致都很高,在从南充前往广元昭化的一路上都谈笑风生,虽然两个院的同学都是初识,但都很快熟悉了彼此,没有陌生感。经过六个多小时的颠簸,我们终于抵达了昭化古镇。昭化古镇位于白龙江、嘉陵江、清江三江交汇处,嘉陵江水在此洄澜,水系宛成,太极天成,有天下第一山水太极自然奇观之美誉。昭化,古称葭萌,此地四面环山,三面临水,至今已有4000多年的历史和2244年连续建县史,是国家重点风景名胜区剑门蜀道风景名胜区,全国重点文物保护单位剑门蜀道遗址群的重要组成部分,是迄今为止国内保存最为完好的唯一一座三国古城。古城景区面积20平方千米,总人口1.7万人,1992年被四川省人民政府命名为四川省历史文化名镇。素有巴蜀第一县,蜀国第二都之称。相传此地是刘备入川第一站的葭萌关所在,也是张飞与马超挑灯夜战之地,老将黄忠、严颜勇退曹兵,蜀国大将军费祎病死昭化并葬于昭化等都发生在这里,姜维兵困牛头山更是在不远处。

实践队一行12人背着厚重的行囊,在华灯初上时穿过詹凤楼巍峨的城门,那一刻,在这群山环绕着中的古镇,你依稀可以想象到当年千军万马穿城而过马蹄声飞响的场景。

实践队在昭化古镇詹凤楼前合影

当天晚上,我们分成两组,根据先前搜集的资料,前往昭化古镇的四街五巷进行前期的踩点工作。居于群山怀抱中的昭化古镇没有城市的车马喧嚣,没有霓虹灯的闪耀,但却有着一种古朴的苍凉之美,让你的心灵得到休憩。

第二天一早,队员们就分成两组冒着倾盆大雨展开工作。第一组由新闻传播学院的同学组成,他们主要通过摄影的方式采集昭化古镇四街五巷的图像信息;第二组由历史文化学院同学组成,他们主要通过走访当地政府、古镇保护管理所等有关部门进行资料采集。当天,昭化古镇大雨倾盆,队员们冒着大雨,迎难而上,不怕苦不怕累,先后走访了昭化古镇的南门临江、东门瞻凤、西门临清、北门拱极以及古县衙、古驿道、龙门书院等,拍摄了几百张照片。因为下雨路滑,队员唐莹在拍照时不小心摔倒,为了保护相机,她的膝盖被摔伤,而队员王荣春也在拍摄过程中不慎滑倒,他的相机镜头也被摔坏了。但是,不管天气条件有多么恶劣,队员们都坚持工作,把这些困难当做是对自己意志的磨砺。晚上,回到住处,队员们先总结了当天的工作,各自提出了自己的意见和建议,领队老师还对第二天的工作进行了安排布置。

7月8日上午,我们接受了《广元日报》的采访,将我们此行的目的及意义告知了采访记者。而后队员们一起前往了费祎墓、费敬侯祠、八卦井、战胜坝、鲍三娘墓,深入实地地考察昭化古镇的古迹以及古建筑,并且详细记录下了相关文献资料。下午,由张仕琼老师带队的一行7名队员一起前往了牛头山,牛头山海拔1214米,从山顶可俯瞰昭化古镇的全景。由于下大雨,队员们只得一个个举着伞前行,再加上山洪突袭了上山的古道,使得上山的路程变得更加艰辛。经过两个小时的攀爬,队员们终于抵达了牛头山上拍摄昭化古镇的最佳拍摄位置拜水台,拜水台海拔一千多米。可惜,当天天公不作美,雾锁重山,从拜水台上俯瞰昭化古镇只看到雾霭重重,队员们只得无功而返。庆幸的是,在下山途中,从半山腰的位置看去,尚可见气势磅礴的白龙江,队员滕雪飞和王荣春赶紧拿出相机不顾被大雨淋湿的身体抓紧时间捕捉到了这一珍贵的画面。

牛头山腰俯瞰白龙江

9日,队员们一早便前往蜀道线上有名的桔柏古渡。新旧唐书所载唐玄宗幸蜀,遇有双鱼负舟过津,议者以为龙的故事,就发生在这里。相传唐明皇还在渡口南岸罢兵三日摆宴,此地至今还叫摆宴坝。且因白龙江水白,嘉陵江水赤,初相汇合,还各自保持自己的流向和本色,泾渭分明,清浊不混,似如两龙翻滚。队员们冒着大雨,徒步从昭化古镇到达了桔柏古渡,但是因大雨使得嘉陵江水位暴涨,桔柏古渡已经完全被水所淹没,只剩一片,队员们只得立即回到古镇继续分头采访当地居民。我们采访了怡心园的主人林树云先生,林先生是古镇上有名的民间收藏家,他细致地向我们介绍了他所收藏的宝贝。同时还采访了古镇上的几大家族,透过几个家族的历史可以展现出昭化古镇近代的历史变迁。

9日下午,队员们收拾行李离开了昭化古镇。在昭化古镇的三天里,大雨始终没有停过,大多数队员因冒雨工作而感冒,但却一点都没有影响到工作。若是出门旅游,徜徉古镇时伴随着细雨微风,那实属一件十分惬意的事情,但是我们有繁重的任务需要完成,所以三天里都伴着大雨让我们的工作进行地有些艰难,而我们却在此过程中过得忙绿而充实!

7月9日7月10日阆中老观古镇

7月9日下午,为抓紧时间和节约经费,实践队兵分两路,一路由历史文化学院董清平老师带队前往广元市元坝区政府获取相关资料;另一路由新闻传播学院张仕琼老师带队来到了阆中老观古镇。老观古镇位于阆中市城区东北45公里处,东通仪陇、巴中,南至阆中、南充,西接苍溪,北上旺苍、广元。老观镇占地面积3平方公里,其中古镇面积1.5平方公里,老观古镇是全国历史文化名城阆中的重要组成部分。南朝梁武帝天监八年(公元509年)在此设白马义阳郡,西魏时期改为白马郡并设奉国县,至元世祖至元十三年(公元1276年)撤县,设县历时729年。其后,老观几经变动,终成今样。我们一行七人包括四名新闻传播学院同学以及领队张仕琼老师和两名历史文化学院同学于晚上八点半抵达老观古镇,此时,天空又下起了细雨,镇上没有路灯,所以我们抓紧时间在镇上找到了一家旅馆,但是镇上的住宿条件实在不容乐观,一走进这家旅馆就有股发霉的味道,而被子床单也有股潮湿的霉味,张老师为了节省经费还一直和老板讲价,队员们也都没有抱怨条件不好,只是默默地做着自己的本职工作。当天晚上初步安排好第二天的工作后,我们都不敢盖潮湿有霉味的被子,伴着淅淅沥沥的雨声和衣而睡。

7月10日一早天空终于放晴了。我们一行7名队员分成两组,一组由张老师带领前往老观镇政府搜集相关资料,另一组前往老观古镇街道进行拍照采访。古镇上的居民都很热情好客,他们热心地接受我们的采访,为我们讲述老观古镇的历史,诉说他们自己生活的故事。而老观政府也很热情地接待了我们,不仅提供了翔实的资料,还邀请我们观看了老观古镇的传统节目灯戏。灯戏是川北地区人民日常生活点滴的文化升华。当地流传着这样一句话:中国的灯戏在四川,四川的灯戏在川北,川北灯戏窝子在老观。老观灯戏又叫喜乐事,最初盛行于农村,在旧时农村没有通电,晚上需要点灯唱戏,灯戏因此得名。它以搞笑取乐为主,每逢喜事、过年过节都会演出。临近午饭时间,老观镇党委办公室李主任邀请我们一起吃午饭。李主任在吃饭时向我们详细介绍了老观古镇的历史、文化、风俗,使我们受益匪浅。饭后,李主任还带我们参观了老观古镇的古粮仓以及镇上的重要古建筑,并且与我们一道接受了老观电视台的采访,为我们的宣传工作给予了重大帮助。下午李主任为我们引荐了老观灯戏的第八代传人侯万伯,我们也对他进行了独家采访,加深了对老观风俗文化的了解。

7月10日7月15日阆中古城

下午6时,我们乘车前往阆中古镇与另一路队员们汇合。阆中市位于四川北部,嘉陵江中游,是国家历史文化名城、中国优秀旅游城市,号称天下第一江山。阆中古城位于阆中市城区南侧,是阆中的历史城区,也是四川省唯一完整保存下来的古城(而非古镇)。阆中古城原有面积2.56平方千米,现划定的保护区面积1.78平方千米,古城重点保护区面积0.67平方千米。阆中古城是全国现今存留不多的传统城市风貌型历史文化名城,以山水城相依相融的城市格局,完全契合于龙、砂、水、穴这一中国古代城市选址布局的风水意象。晚上九时,我们在阆中市古城志愿者协会的热心帮助下前往白塔山拍摄阆中古城的夜景。在白塔山上俯瞰阆中古城别有一番趣味,不仅将整个古城尽收眼底,而且灯火璀璨中依稀可见这座千年古城的绰约风姿。

7月11日早晨,阆中又下起了绵绵细雨,队员们起了个大早,坐在客栈的院子里开会,安排布置当天的任务。考虑到阆中古城比之前去的两个地方都大,一组同学前往政府相关部门获取了阆中古城建城建制的珍贵史料,另一组同学前往各个街区和景点及主要民居进行前期踩点和初步了解,通过上午的摸底工作,我们大致知道了各个点的位置和大概情况,为接下来的工作展开奠定了基础。

下午,为了节约时间、提高效率,我们将全体队员分为两组,由新闻传播学院的同学和历史文化学院的同学搭配,一边拍摄古城中的主要建筑一边做采访记录。两组队员冒着大雨先后走访了华光楼、中天楼、贡院、张飞庙、川北道署、学院行署、清真寺、火神楼、南门楼以及古城里的秦家大院、杜家大院等具有古典特色的民居建筑。当天晚上,我们还采访到了川北皮影的第七代传人王彪,川北皮影又叫王皮影,创于康熙年间。皮影流派中,他们是惟一以姓氏命名的。曾多次代表中国民间民俗文化参加国际艺术交流演出,荣获国际艺术金奖以及联合国教科文组织颁发的传承与发展贡献奖。2008年,川北皮影还被列入部级非物质文化遗产名录,而王彪本人也被选为中国非物质文化遗产代表性传承人。通过他的讲解,我们更加了解了川北王皮影的发展变化和阆中古城的文化风俗。

7月12日上午,我们继续深入阆中古城的大街小巷,深入观察它的街道格局、建筑特点、居民日常生活等,通过拍摄和采访记录,更加细致深入的了解到了阆中古城。下午,我们在阆中市古城志愿者协会的帮助下驱车前往天宫院和袁天罡墓,我们用相机和文字记录下了唐代两位天文大家李淳风和袁天罡的卓著成就。

7月13日,我们一行7人前往锦屏山拍摄阆中古城全景,在攀登途中,一路沉醉于锦屏山的幽静自然,感受着它清新澄澈的气息。我们在锦屏山的最高处八仙洞,拍摄到了阆中古城的全景,并在此过程中详细记录了锦屏山上各景点的史料信息,为全面了解阆中古城的历史打下基础。另一组队员则采访了阆中市高级工艺美术大师刘先澄老师,他对阆中古城街道名称的由来、收集、考证、整理做出了卓越贡献,刘老师向我们讲解了阆中古城多条著名街道的由来,还为我们提供他的研究资料。下午,队员们还采访了古城保护办公室主任柯敏老师,他向我们讲述了阆中古城的街区格局以及多个著名景点的保护与开发,队员们也从他的讲解中获取了详细的资料。

7月14日,队员们两两一组共分成了五组,分头前往古城中的主要街道,并采访了张飞牛肉、阆中蒸馍、保宁醋等销售阆产的店铺负责人,向他们了解这些特产的相关资料,而后又深入阆中古城中的小巷子,挖掘到一些鲜为人知的关于古城的信息和小故事,以此更加透彻地了解到了阆中古城的方方面面。下午,我们接受了阆中电视台的采访,阆中电视台的记者跟随队员们深入古城的街区进行跟踪拍摄,记录下了队员们认真工作的场景,拍摄了队员们详细考察古城民风民俗的画面。新闻传播学院的安志婕同学代表全体队员向阆中电视台表达了此次前来阆中古城考察的主要目的和意义。采访结束后,由张仕琼老师带领六名队员先行回到了南充,剩下的包括董清平老师在内的五名队员继续留在阆中进行后续结尾工作。

7月15日下午,五名队员回到南充。当天晚上,全体队员开会布置16日到南充周子古镇的相关事宜,初步安排分配了第二天的行程和任务。

7月16日 南充周子古镇

7月16日早晨,队员们乘坐7时4分的早班火车从南充赶往蓬安县城。周子古镇地处嘉陵江中游,以上河街、下河街、盐店街(又称红军街)、顺河街四条古街为主,这里的古民居院落群保持着明清以来的原生状态,静静地矗立在嘉陵江边。站在古镇旁边的龙角山上俯瞰,古镇、古院、古树、嘉陵江水、嘉陵漫滩(东门河坝)以及绵延不断翠绿的群山尽收眼底,令人情思悠悠,被誉为嘉陵第一桑梓。

一组队员按计划立即前往县政府有关部门获取资料,另一组队员从蓬安县城乘坐公交车直达周子古镇。大约半小时后我们就抵达了周子古镇的入口,队员们下车后立即抓紧时间投入到紧张的工作中。此时,温度还较低,江面还有雾气未散去,负责摄影的队员拍摄到了烟波浩渺的嘉陵江面,使得远处的财神楼显得犹如蓬莱仙境。进入周子古镇后,队员一方面采访古镇上的居民,一方面用相机记录着周子古镇的街区以及建筑风貌。9时30分左右,蓬安电视台的记者在古镇的下河街拍摄了队员们采访、拍照时的场景,新闻传播学院的唐莹同学代表全体队员接受了蓬安电视台的采访,她向记者传达了我们此行周子古镇的主要目的和意义。采访结束后,全体队员继续深入古镇,拍摄了大量重要的图片信息,采访了古镇上有典型代表意义的商铺,如吴馓子、麻花西施、姚麻花、河舒豆腐、曹氏豆干等,并详细询问了他们的产生、发展状况,还采访了世代居住在镇上的居民,从他们的口述中更加直观细致地了解到了周子古镇的发展变迁。

下午,我们一行12名队员又登上了龙角山,实地考察了画圣广场。而后我们沿山路而下,寻访了宋代学者周敦颐驻足讲学的地方。下午四点,天又下起了淅淅沥沥的雨,我们乘船横渡嘉陵江,到古镇的对岸去寻访司马相如故里。但是几经辗转都未能找到司马相如的故居,询问当地百姓也无功而返,当地居民也并不清楚故居的具置。无奈,我们只得结束一天的行程赶往蓬安火车站,搭乘晚上七点半的火车回到了南充。

7月17日7月21日南充西华师范大学

结束了在外的奔波劳累,实践队的十名队员聚集在文科楼历史文化学院623会议室开始整理此次社会实践深入实地调研的四个古镇的资料。队员们分工协作,互相帮助,人手一台电脑,每天工作九个多小时,争取尽快完成调查报告,向上级汇报我们此次暑期实践的成果。

后记:

树总是默默地生长,而后才让天空看到它高大的模样。我们一路克服许许多多的困难,走过泥泞的小路,攀过陡峭的山路,似火的骄阳烤不化我们坚强的意志,倾盆的大雨淋不灭我们执着期望。在实践中,我们挥洒青春的汗水,抹去眼角的泪花;在实践中,我们学会独立自强,逐步褪去脸上的稚气;在工作中,我们学会宽容体谅,学会互相帮助。感谢学校给予我们这次机会能够深入社会,将自己的专业所学与实践相结合,在实践中检验自己各方面的能力,积累了宝贵的实际操作经验,为以后的工作学习打下坚实的基础。感谢带队的张仕琼老师以及董清平老师,谢谢你们细致入微的关心和指导,我们会将这十天的时光当做人生的宝贵财富,永远铭记于心。最后,我们更应该感谢自己,铭记这十天的珍贵时光,谢谢自己的坚持与努力!

暑期社会实践个人总结(五)

今年暑期,我校根据《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》和《关于组织开展xx年年江苏省大中专学生志愿者暑期社会实践活动的预备通知》的统一部署和要求,以三个代表重要思想为指导,以弘扬三创精神,投身新江苏建设为主题,共组织院系近100支小分队在内的近6000多名大学生志愿者深入扎实地开展了文化科技卫生大学生志愿者三下乡和大学生暑期社会实践活动。引导广大青年学生在服务实践中受教育、长才干、做贡献,为我省全面达小康、建设新江苏宏伟目标做出了积极贡献。

为表彰先进,总结经验,我校根据江苏省学生社会实践活动领导小组办公室《关于认真做好xx年年全省大中专学生暑期社会实践活动总结表彰工作的通知》的要求,现将我校今年暑期社会实践的情况进行总结如下:

一、精心策划,认真组织,社会实践活动准备扎实。

俗话说,凡事预则立,不预则废,从五月上旬开始我校团委就开始策划今年的暑期社会实践活动,首先校团委在五月上旬就开始进行了暑期社会实践的前期调研工作,先后和几个大企业联系实践意向,制定实践策划书,随后起草制定了《常熟理工学院关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》、《社会实践管理办法》、《社会实践评比办法》等,这些都为今年我校社会实践取得圆满成功作下坚实铺垫。

六月份,我校根据中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、江苏省教育厅、共青团江苏省委、江苏省学生联合会《关于组织开展xx年年江苏省大中专学生志愿者暑期社会实践活动的预备通知》,认真研究今年社会实践的主题和要求,校党委宣传部、校团委召开专题会议研究和布置暑期社会实践工作。随即,校团委积极展开对社会实践的布置和团队的组建中去。今年校团委为了把三下乡活动落到实处而不流于形式,针对学校的暑期社会实践小分队开展了立项遴选活动。学生自主申报立项,学校组织现场答辩,对遴选上的小分队给予一千至三千的经费资助。截止六月二十七日,经过专家组仔细遴选,最终遴选出15支校级重点实践团队,各系共组建系级重点团队30个,确定了以宣传实践三个代表重要思想、政策宣讲、、科技推广、文化宣传、企业帮扶、医疗服务、义务支教、环境保护、法律援助、社会调查等为内容活动主题。在面上,通过校内广播,主题团日活动,对在籍大学生进行了广泛而深入的宣传。使全体学生理解了参加社会实践的重要意义,激发了参与社会实践的热情。同时,校团委统一下发《大学生社会实践合格证书》和《大学生社会实践情况表》到在校大学生手中,并提出明确要求,每一位大学生都必须认真参加社会实践活动,使大学生明确社会实践的任务。

结论证明:精心策划,认真组织,是今年我校社会实践取得好成绩的主要原因之一。

二、发动及时,火热开展,社会实践活动内容丰富。

为了让全体同学进一步提高参加社会实践的积极性。我校团委于6月9日晚上在常熟石梅广场策划设计了隆重的暑期社会实践启动仪式。在启动仪式上,我校团委徐志坚副书记首先讲话。对于今年的暑期社会实践三下乡活动,他要求各系早准备、重规划,做到切实体现全心全意为人民服务的宗旨,树立当代大学生正确的人生观、价值观、世界观,组织动员学生积极参加到活动中去。随后,学生代表作了发言。然后常熟理工学院副院长陈建华教授讲话,并向社会实践活动基地单位代表授牌。接下来,我校有关部门领导以及常熟市有关部门领导向社会实践活动小分队授旗。最后,副院长陈建华教授宣布xx年年我校暑期社会实践活动正式启动。以次为标志,我校大学生暑期社会实践活动全面展开。

1、情系苏北、共建和谐、建设新农村服务篇

为积极响应我省苏北计划和团省委《关于组织大学生报名参加苏北计划的通知》精神,我校已组织选拔优秀大学生参加苏北计划。在今年暑期社会实践中,为体现我校大学生对苏北的关心和对建设苏北社会主义新农村的支持,我校教育与音乐系和物理与电子科学系各组织一支校级重点小分队赴苏北泗洪县进行有助于苏北计划的社会实践服务活动。

暑假一开始地处淮北苏皖边区的革命老区泗洪县就掀起了一股大学生下乡实践的旋风,常熟理工学院的百名师生远行千里来到该县城市广场和开发区,深入农村小学和农户家庭,为泗洪的父老乡亲送文艺、送科技、送医药。此次百名师生赴泗洪社会实践服务团由常熟理工学院党委书记许霆带队,社会实践服务团活动主要包括走进西南岗,建设新农村文化下乡,关心贫困百姓、送医下乡,关爱留守儿童,缅怀革命先烈、传承爱国精神,泗洪农村环境生态状况调查,当前农民所面临的问题调查,走进农村、感受生活,走进泗洪党关心下的新农村调查等活动,还为泗洪人民带去三台精彩的巡回文艺演出。常熟理工学院高度重视此次社会实践项目,为活动走进泗洪西南岗提供了10多万的资金。党委书记许霆表示,了解泗洪,认识社会,接受教育,建设社会主义新农村是本次活动的出发点。学校今年组织了上百个社会实践小分队开展暑期三下乡社会实践活动,特别重视结合学校特色和学生特长组建重点团队,以起到示范带动作用,从而号召广大大学生积极投身服务新农村建设,把爱国热情和成长成才强烈愿望转化为建设社会主义新农村的实际行动。

2、大学生文明奥运宣讲篇

今年中央精神文明建设指导委员会研究部署深入开展迎奥运、讲文明、树新风活动。广泛开展迎奥运、讲文明、树新风活动,国民应当从现在做起,从我做起。为弘扬奥运精神,常熟理工学院文明奥运宣讲团宣讲奥运精神,弘扬文明风尚活动由计算机科学与工程系团总支组建,以2014年北京奥运为契机,组织大学生通过宣传板报、图片展、奥运知识读本等群众喜闻乐见的形式,面向基层群众大力开展绿色奥运、科技奥运、人文奥运的奥运理念和奥运精神的宣传活动,积极营造全社会关注奥运、心系奥运、喜迎奥运的良好氛围,增强广大群众参与奥运、奉献奥运、服务奥运的主动性和自觉性。

此次文明奥运宣讲活动取得实效,在常熟地区取得了一定的影响,活动广受社会媒体报道,先后有常熟电台、常熟电视台、常熟日报、天下常熟网、常熟邮政网、常熟体育信息、网苏州体育信息网、中新常熟网、中新苏州网、中新江苏网、搜狐网、中国体育报等十五家新闻媒体对此活动进行了相关报道。

3、大学生形势政策宣讲篇

我校组织大学生通过报告会、座谈会、专题讲座、文艺演出、宣传板报、图片展等群众喜闻乐见的形式,摆事实,讲道理,着力宣传党和政府以科学发展观为统领的各种政策法规。前年,常熟市就出台了《生活垃圾分类收集处理办法》,要求市民将垃圾分成可燃垃圾、不可燃垃圾、生活装修垃圾和大件废弃物等四类收集,其中装修垃圾和大件废弃物由环卫部门上门有偿收运。然而虽然垃圾桶有了红、绿、黄三种颜色但市民在倒垃圾的时候,还是混乱一片,为此常熟理工学院生物与食品工程系深入开展青年志愿者垃圾分类五进宣传活动,本次实践活动是由常熟市委宣传部、常熟市共青团委员会以及常熟市建设局主办, 常熟市环卫处和我校生物与食品工程系联合承办。常熟理工学院的50多名大学生志愿者利用暑期分成10个小组,走上街头,走进机关、工厂,深入社区、家庭,向路人和市民发放倡议书,进行垃圾分类知识宣传。

另外外语系的洞悉常熟交通,牵系大众心声宣传小分队,在常熟市开展了以宣传交通法规,营造和谐社会为主题的交通宣传活动。信息与控制工程系有一支小分队以常熟市为重点还有盐城市、扬州市、徐州市等部分城市广泛开展青少年思想道德现状调查。而且信息与控制工程系还组建了一支校级小分队在张家港市乐余镇围绕保护未成年人的合法权益,远离不良文化场所的主题开展学习两法、 蓝天行签字宣讲学习活动,向市民和青少年进行未成年人保护法的宣讲教育活动,乐余电视台对此次活动进行了跟踪报道。

4、理论联系实际、知识运用于生产实践服务篇

我校为发挥了理工院校的专业优势,使大学生能够把所学的专业知识运用到实际中去,由机电工程系组建了赴常熟方圆机械制造有限公司的养殖水体臭氧消毒设备的试验和改进技术改进服务团和赴常熟平冶机械有限公司的轴承产品零件生产工艺过程的改进实践团,另外还有数学系赴常熟市董浜镇创美工艺有限公司的企业生产检验中的数学方法实践团和艺术设计系的走进常熟红木雕刻,传承非物质文化遗产实践团。通过这些活动,进一步贯彻了科教兴省、人才强省战略,大力开发青年人力资源,提高青年科技文化素质和职业技能水平。同时也锻炼了我校大学生的实际运用知识的能力,使我校大学生朝高技能人才方向发展。

5、关注农村生活与教育篇

我校管理工程系关注贫困地区制定了百户困难家庭帮扶计划,此次计划以调查了解贫困地区居民生活为主,然后做一些力所能及的帮助。除了农村的生活,我校大学生还积极主动的了解农村的教育和医疗现状。由我校教育与音乐系组建的苏南苏北幼儿园师资队伍情况调查分析小分队和人文社会科学系组建的苏北农村医疗保障体制改革现状调查分析小分队,他们分别对农村的教育和医疗进行调查分析,为促进社会主义新农村建设做一份贡献。

6、倡导绿色环保、创建绿色家园篇

随着人们生活水平的逐步提高生活垃圾越来越多,有时甚至污染了我们的生活环境。前段时间,太湖水藻问题搞的沸沸扬扬,政府也十分重视环境。

暑期社会实践个人总结(六)

一、 项目背景:

最纯真的脸庞莫过于山区孩子们脸上的微笑,最遥远的上学路莫过于隔着大山的小道,最让人欣慰的莫过于孩子们课堂上的专注,最让人心疼的莫过于孩子们狼吞虎咽的啃着馒头,最让人动容的莫过于孩子们的那句老师别走,走向西部暑期社会实践总结报告。

一个人,一支粉笔,一份爱心,一句留下,编制了孩子的梦,也许是让他们学会了写字,也许是让他们学会了唱歌,我们的行动,要让他们了解到外面的世界。冲破大山的屏障,编制多彩的希望!

老道沟小学位于河南省洛阳市嵩县德亭镇老道沟村,1100口人分布于16个村民组几十个居住点,居住分散,交通不便,是洛阳市有名的特贫村。由于常年奔波于坡陡路岖的山涧,大部分学生只得吃住在校。学校占地面积850余平方米、建筑面积450余平方米。学校共有小学生45名,幼儿生23名,共计68名学生,其中百分之八九十为留守儿童。正式教师只有3名,其中两名55岁,即将退休。学校仅有1-3年级三个班,因教学资源及地理环境限制,该校只有本村年幼学生在此就学,高年级和邻村学生不得不爬过大山到其他学校上学。学校也仅有语文数学两门课程。

为了让大山外的世界走进山区里的孩子,微尘爱心社在老道沟小学开展了以冲破大山的屏障,编制多彩的希望为主题的爱心支教活动!

二、 项目目标:

受益对象

最终成效

老道沟小学学生及附近其他学校和高年级学生(首要目标)

1.开阔视野,冲破大山的阻碍,接触到大山外的世界,认识从洛阳到世界的一些名胜古迹、风土人情,发现生活与自然之美,更加热爱生活,热爱祖国;2.感受到师哥师姐以及社会对他们的关怀,并学习志愿服务精神和感恩之心,争做小小志愿者,将来为社会做奉献;3.丰富课外知识,学习体音美及社会科普知识,发掘自身潜力,全面发展;4.与父母联系,感受父母的关爱,了解父母的苦心;5.得到更多来自社会的关爱,度过一个快乐而有意义的暑假等。

老道沟小学

1.为学生提供了一个接触大山外世界的机会,得到更多来自社会的关注及捐助,帮助其改善教学设备,修葺教室,更换课桌板凳等,为学生提供更好的学习条件。2.建立城市展览角,张贴地图、展览海报、地球仪等,让孩子们能够经常参观学习进而了解世界。

老道沟村民

使该特贫村得到社会关注,获得政府及民间捐助,改善生活条件,重拾生活信心等。

微尘爱心社支教队员

增强志愿者们的社会责任感、奉献精神和公民意识,实现自我价值,开阔视野,锻炼和增强个人能力,丰富社会经验,在艰苦的环境中锤炼自我,净化心灵,升华人格。

河南科技大学师生

通过我们活动后期的图片及视频展览,了解山区孩子们的生活状况,更多地参与到支教和奉献爱心的队伍中。

社会大众

通过我们河南科技大学微尘爱心社官方微博和博客的图片及视频展览,获得更多来自山区孩子们的信息,得到更多奉献爱心的机会。

三、 项目起止时间:

2012年7月11日到2012年7月24日

四、 项目前期准备:

1.确定支教人员:本次暑期支教活动从4月中旬开始报名,通过层层选拔,最终于四月底确定了12名参与支教的大学生。

2.联系支教学校:由队长与嵩县吧爱心志愿者云彩联系,在嵩县寻找需要帮助的贫困小学,并最终联系到嵩县德亭镇老道沟小学,与该校校长多次协商,确定支教活动。

3.前期实地调查:5月上旬,队长跟随嵩县吧爱心志愿者到达老道沟小学进行实地调查,并拍照。

4.申请支教资金:微尘爱心社从5月开始着手准备支教申请书、项目预算等各项事宜,经过所有成员一个月的辛苦努力与不断的修改校正,最终在5月底将申请书递交给华桥基金会,并成功获批二千元资助金,

5.6月份的每个周六周日,志愿者分组到洛阳三大高校(河南科技大学、洛阳理工学院、洛阳师范学院)各校区、博物馆、龙门石窟、白马寺、关林庙等地点拍照,并在网上截取各国的风土人情、名胜古迹等图片。

6.6月2023号,接收由河南科技大学杏苑书画协会免费义务提供的亲笔书写的书法作品,并表示感谢。

7.7月1-8号,队员于军训时间以外,进行集中培训,确定课程内容及具体安排,制定课件(包括音乐、视频)和教案,并集中打印。

8.7月9号,最后再次确定支教人员,为支教队员购买人身保险,到关林批发市场购买体育器材、文具奖品、地图、地球仪等物品,印横幅和旗帜。

9.7月10号,购买医疗用品,集中打印课件以及海报。院团委开会,动员鼓励并要求注意人身财产安全。队长再次召开全体队员会议,整理所有物品。

五、 项目开展情况:

7月11日早上,微尘爱心社赴嵩县支教团队一行9人在校门口集合留影,并出发到达嵩县县城。嵩县吧爱心志愿者豫洛天马、嵩县你的谁和空手道大哥带队员去饭馆吃饭,并送队员们到老道沟小学。下午嵩县吧吧主七峰秋庙也亲自来到了学校,进行慰问。校长和队员们一起打扫宿舍,收拾行李。因该校位于大山深处,无生活超市,队长和空手道大哥一起到达镇上进行蔬菜、米、挂面等食物的集中采购。晚上召开到达支教小学的第一个集体会议,根据学校具体学生班级情况,安排课程、班主任和任课老师等,分为一、二、三三个年级分别授课。

7月12日上午老师和学生们一起打扫校园、班级,并进行教室装扮、老师和学生们互动认识。下午根据课程安排,开始正常授课。我们开设了英语、语文、数学、体育、音乐、美术、手工、地理共7门课程,力求丰富孩子们的暑期学习,接触更多语文数学外的课程。

7月14日上午一早,同学们就早早地到达操场按班级排好了队,由各班老师们带领,准备进行拉歌比赛。尽管当天天气炎热,但是孩子们显然对于这项他们从未接触过的活动极有兴趣,玩的异常开心,热情不减!最后出于天气考虑,孩子们也都把小嗓门喊哑啦,圆满结束了本项拉歌比赛。

当天中午,嵩县吧爱心志愿者嵩山童姥、人在旅途一行人前来探望,并带来了3箱牛奶、3箱蛋黄派,以及一些蔬菜、书本和衣物等。下午放学后,由队长带领,将牛奶和蛋黄派一起发给了孩子们,孩子们都很懂事,对老师们说谢谢,还把东西开心的带回家给爸妈吃。

7月16日,队员们在授课之余,开始着手帮老道沟小学幼儿班的墙壁绘画,给校园增添新的色彩。我们在墙上画了海底世界、喜洋洋、白雪公主、米老鼠等动画形象,孩子们看到美丽多彩的墙绘,都很开心。经过连续3天的辛苦创作,墙绘于18日圆满完成。

7月17日下午,因为同在嵩县支教的一支团队的队员发生一点小意外,受伤住院。嵩县教育局两名代表亲自前来探望,一再嘱咐要求注意师生人身安全,并为我们送来了5个西瓜。

7月19日,河南电视台新闻频道的两名工作人员来到老道沟小学,计划关于贫困留守儿童微心愿的调查采访,下午我陪同他们去了3名孩子的家中,此行对我影响颇深。

7月20日,万众期待的趣味运动会正式开始,运动会进行了多项项目,分为上午下午进行。放学后我们为获奖同学颁发了奖品和奖状。

7月24日,我们计划返校,上午上完课后,和同学们一起留影合照,大家依依不舍,孩子们还亲自折了很多礼物送给我们。尽管我们一再反对,下午还是有部分同学冒着雨送我们走出了大山,让我们非常感动。就这样我们2周的支教生活在雨中圆满结束!

六、 项目成绩和经验:

1.支教准备期间,正逢期末考试阶段,虽然考试紧张,压力大,但是大家依旧积极参与支教的各项准备活动。

2.这次支教活动磨练了我们的意志力,让我们学会面对艰苦的条件要坚持不懈,同时也让我们感受到了偏远山区教育的落后,交通的不便,生活的艰苦,更清楚地了解中国山区留守儿童的现况。

3.本次支教活动受到老道沟小学校长、教师、全体学生、家长以及嵩县教育局的热烈欢迎、认可与称赞,学生人数也由最初的30人不足,最终增加到60人有余,为孩子们枯燥无味的暑期补课增添了一份快乐,也让他们学会了很多课外的知识,并感受到来自祖国及社会的关爱。

4.本次支教活动期间,微尘爱心社每晚召开集体会议,针对当天情况进行总结,调整活动计划。并及时更新微博、贴吧,让更多关注我们活动的网友们及时了解我们活动的进展情况。

七、 活动存在问题:

1.临出发前,有1名队员因家中有事,临时退出,由朋友代替参与。另结合老道沟小学学生人数少,出发前与3名成员协调,调到了本学院的另一支支教团队中。

2.活动中期,因防范意识不足,导致经费意外丢失600元,项目难以持续,最终队长用自己的钱充当经费,才得以保证了支教活动的正常进行。但这也给了我们深刻的教训。

最后,再次对于华桥基金会对我们此次支教项目的大力支持,我们来年一定会更加努力!

总结人:xx

20xx年8月18日

暑期社会实践个人总结(七)

总的来说彩绘青山活动相当成功,经过这次社会实践,我们每个人都蜕变了,收获颇丰!

先大致介绍一下活动流程吧:

活动前的准备工作很多,开会,培训,交谈,彩排每天晚上都要赶策划,而且反复排练自己要讲的课程,每天忙得不亦乐乎。烈日炎炎,酷暑难耐,我们有的负责人还中暑了,发自内心的说,大家为了这次活动,可以说是呕心沥血,竭尽全力

7号下午,我们拖着重重的行李乘车来到青山,红城青少年空间环境很好,不过没有洗澡间,而且每晚打地铺,每天早上又要收拾,很不方便而且每天从早到晚做活动,有时熬夜准备第二天的活动,大家都很辛苦

8号上午彩绘青山启动仪式,崔稳权主持,卞老师致辞,然后大家一起做游戏,大家在一个比较轻松的氛围中都玩得很嗨下午,赵老师进行成功学讲座,他的风格很诙谐幽默,大家听得也很认真,收获也不少晚上周新萌主持活动,主要教大家我相信手语舞蹈,大家都学得很认真,而且学得很快!

9号上午我和晓璐姐进行成功学视频教学,主要是想通过视频教学这一新颖模式给大家带来一场头脑风暴,启发大家去思考,并使大家在成功的道路上多一份自信,少一份迷茫下午张老师给我们带来了一场以奋斗为主题的讲座,讲的很详细,很精彩,大家都听得津津有味晚上昌华学长带我们做了我是责任者这个游戏,大家都深有感触,有的哭了,在游戏结束后,大家都说出了自己的心声,都谈到了责任和感恩我在三轮游戏中连续受罚,总共做了二百四十个俯卧撑,虽然全身酸痛,内心却没有丝毫怨言,我觉得这个活动很有意义

10号上午由罗娜给我们带来了精彩的管理与沟通技巧视频教学,讲得很好!大家也都很给力,纷纷发表自己的看法而且活动穿插的游戏也很有意义,下午看了一部电影《肖申克的救赎》主要是为了放松一下大家的心情,缓解一下大家这几天疲劳不堪的身体晚上是生存挑战的动员大会,大家都信心满满!

11号一天主要是生存挑战,这个活动很有意义我们早上8:00就出发了,不许带食物和水,还有钱包和手机,我们主要靠卖咖啡来赚钱维持团队生存。我们的任务是卖出去两大袋原味的和两盒卡布奇洛的,这一天我们走街串巷,不断地跟人家磨嘴皮子,终于凭借营销技巧和同情心完成了任务。而且我们还用挣来的钱买了一件农夫山泉,然后去卖,通过努力,最后卖的只剩下四瓶,然后为了犒劳团队,我们成员每人一瓶这一天我们懂得了赚钱的不易与艰辛,同时也感受到了社会的爱心与对我们活动的大力支持!活动期间,我们还完成了两个任务,在和平公园学习黄梅戏,在青山公园找到老年大学,任务都完成的相当好!

12号我们一大早就去了敬老院,地方虽然有些简陋,但是看到那些老人沧桑的脸上露出了微笑,我们就很开心跟我交谈的那位老爷爷很健谈,也很有学识,说了一上午就没住下,我只是不停地点头,他们都说我被洗脑了,其实那位老爷爷说的都是国家的体制,方针,政策,还有时政新闻,而且很多国家领导人的原话,他都记的清清楚楚,我真的佩服的五体投地,虽说我对政治不感冒,不过交谈后我的收获真的是蛮大的中午大家用昨天赚的钱大吃了一顿,下午是欢送大派对,买了很多零食,大家边吃边做游戏,玩的都很嗨

这次社会实践完了之后,我心里有很多感触从活动的准备,策划,安排到临场发挥,事后总结,我深刻的体会到举行活动的艰辛与不易。就像负责人所说的,我们不仅是参与者更是组织者,在组织活动的过程中,我体会到了这次活动的意义,在活动中充分展示自己才能,锻炼自己的口才和随机应变的能力,是自己的综合素质在历练中不断提升

活动的有很多细节做的不是很到位,这就需要组织者拥有全局观和临场应急措施,所以我认为细节很重要,要想把事情做得更加完美,我就要在细节上多下功夫!还有讨论时场面很混乱,这就需要组织者有很强的魄力,镇得住场面!再就是组织者一定要对活动流程相当熟悉,这样一来说话才会有条理,活动也会有条不紊的进行

我为了那堂课花费了不少时间和精力,深知讲授一堂课的不易由于缺乏经验,有些细节问题还是需要注意的,所以以后还得多锻炼一下,让自己的授课更加完美!

生存挑战活动的意义在于让我们体会到赚钱的艰辛,我们辛苦了一天,苦中作乐,经过一天的努力与拼搏,我们顶着烈日四处奔波,终于完成了任务,最让我们感动的是社会上大多数人都是很有同情心的

最后大家依依不舍的告别,纷纷合影留恋在这次活动中,我结识了很多朋友,大家彼此之间都建立了深厚的友谊,每个人都深刻体会到家的温馨!

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