小学校长述职报告范文

时间:2023-03-10 23:02:39

小学校长述职报告

小学校长述职报告范文第1篇

双城三小   那洪飞

作为教导主任和省级骨干教师,我积极指导培养年轻教师成长,先后指导祝秋霞、陈哲教师在省级赛课中获奖,指导李海龙、张晓丹、于向敏、苏可会等教师在哈市、双城市赛课中获奖。现在我指导的多名教师已成为各级骨干教师。我也先后被授予省级、哈市级优秀指导教师。

2004年8月,我担任了校长职务,工作中我认真贯彻执行党的方针政策,以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为办学宗旨,逐步形成了“科学管理立校,教育科研兴校,素质教育强校”的办学风格。我在学校管理中倡导“和谐”,使整个学校充满了融洽,教师师德高尚,业务精良,学生礼貌文明,勤奋进取,学校先后被授予哈市一类学校、哈市精神文明单位标兵、哈市德育先进集体、省师德建设先进集体、哈市绿色学校、哈市平安校园、哈市先进集体等称号。

我在教师中大力倡导科研之风,把教学改革看做是兴校的重要途径,(述职报告 )至今已承担省市科研课题六项,其中学校承担的全国教育科学“十五”规划重点课题《建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度》实验工作,经省课题组组织专家验收合格,并被授予课题实验先进学校;学校承担的《小学科学新课程的开发与实验研究》为黑龙江省教育科学“十五”规划重点课题,经省课题组专家验收合格,并被评为课题先进集体;学校承担的《在小学社会教学中培养学生创新精神和实践能力》为黑龙江省教育学会“十五”教育科研重点课题,经省课题组专家验收合格;学校承担的《小学生自主、合作、探究能力的培养》为哈市“十五” 规划一般课题,经市教育科学规划领导小组办公室验收合格;学校承担的双城市“十一五”规划重点课题《通过前置性作业促进学生自主合作探究学习》和双城市“十一五”规划一般课题《关于经典诵读的实践研究》经双城市教育科学研究领导小组办公室验收合格。现已经滚动为哈尔滨市“十二五”规划课题,正在进行深入研究。

我更是提出了“人无我有,人有我优,人优我精”的素质教育强校之路。学校把创办学校特色作为实施素质教育的闪光点。在全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量的前提下,根据学校实际,选准突破口,以点带面,不懈努力,逐步形成了自己的独特风格。

第三小学率先在全市开展大课间操活动,并在全市做了现场会,其后又开展了艺术大课间活动,同样在市里做了现场会,后来学校把体育、艺术合二为一,以“促德、辅智、健体、审美”为宗旨,精选适合学生活动的操和舞蹈,并且每年都变内容,增强新鲜感和吸引力。2007年5月,学校在全市中小学田径运动会上展示了竹竿舞和大型团体操表演。以大课间操为品牌,带动了学校体育、艺术的全面发展,学校的各

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小学校长述职报告范文第2篇

2009年,在上级领导的热情关怀和指导下,在学校全体教职员工的共同努力下,学校的各项工作、各项建设成效显着。学校获得了05-06全乡第三名,06-07全乡第二名,07—0年统合考核全乡第四名的好成绩。在教学质量上,近三年来,年年得奖,每次全乡统一考试,学校都有七至八个科次在全乡前三名。上学年教育教学质量考试全校所有学科都得奖,获奖率100%。这是上级领导和社会对我们工作的肯定和鼓励。这也是每一位xx小学学校师生的自豪。在此,对乡中学领导给予学校工作的指导、帮助和大力支持,表示诚挚的谢意;对全体教职员工的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢。

回顾这一年的工作,我深深体会到:以人为本,科学创新是学校发展的重要源泉。基于这种认识,学校确定了“以德立校、依法治校、合作创新、共建和谐”的工作方针;以文明礼仪、强化管理、全面发展为主要抓手,力求“把关心、体贴、理解、支持、协作”放在首位,形成教师之间主动协调、学校整体团结向上的战斗集体;把计划、协调、检查、考核、评价、公布、总结工作作为管理的主要工作落到实处,形成管理新秩序;把学校工作奖励办法贯彻好,调动教职员工爱岗敬业、讲究礼仪、遵纪守法、创新工作;把教育教学改革工作进一步深化,全面建设和谐校园,圆满地完成了2009年的工作目标。

一、加强自身建设

1、严格按照领导的标准要求自己,坚持学习,以身作则,注意规范,无违纪现象发生。

2、坚持经费预算制度,对学校财务运行情况进行管理与调控。

3、坚持大额度资金乡中学校长审批制度,定期了解学校的资金使用状况,了解学校重点资金是否使用到位,教职工福利是否发放到位等等,防止资金的无计划使用。

4、坚持收费工作校长一支笔审批制度,学校正常的收费,以及保险、作业本费等代收费用都要通过校长审批,然后进行收取。学校反对教学辅助用书的征订,严格按照上级部门的最低要求进行征订教辅用书。

5、坚持做好教职员工和家长的思想工作,热情接待老师、家长、学生、社会各界人士的来访。学校的工作千头万绪,但来访的多是有关学生上学、学校收费、老师对待学生、学生安全事件的事情。作为校长总是认真听取来访人的意见,解释学校的工作目的,解释上级文件精神;对于学校和老师存在问题的,学校虚心接受批评,作出道歉,造成影响的进行处理,努力建设和谐校园。

二、工作回顾重点

1、落实学校未来发展规划。

2、修订学校各类管理制度。形成完整的制度系列,依法治校,规范办学行为。

3、分条块制定档案目录系列。为学校今后日常工作的管理、档案资料的整理、上级重点工作的检查和验收,从整体上做出了一个全面地、系统地、科学的规范。

4、实行校务公开。通知、安排、简讯、经费使用情况、老师竞职等,公布于学校校园黑板上、教职工可通过其路径获取了解学校一切信息,及时了解学校工作动态,配合学校做好一切工作。

5、坚持搞好课外活动。合理安排作息时间,制定课外活动安排,使课外活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性,保证学生在校活动时间不少于一小时。特别是本学期的阳光体育户外活动扎实有效,许多老师也参与其中。一年来,学校开展了六一儿童节庆祝活动和一二九纪念活动,开展了形式多样的体育和文艺活动,活动得到了庆丰村委和家长委员会的大力支持,活动的影响力也得到了广大家长的认可。

6、构建起新的学生评价体系。学校以发展性评价为杠杆,制定了学生星级评价方案,并将评价结果与三好学生、优秀少先队员、优秀队干等评比直接挂钩,形成学生成绩、特长成绩、操行评定成绩相统一的评价体系,从学习、阅读、体育、卫生、活动、礼仪等方面为学生提供实现自我的激励机制,鼓励学生全面发展。开展“雏鹰争优”学生评价活动,颁发学习优、劳动优、纪律优等,促使学生自觉养成学习的良好习惯,形成积极、向上的学习氛围。

7、注重班主任工作。本学年提高了班主任津贴,津贴由每个学生0.5元到现在的1元,有严格的班主任管理细则和优秀班主任评选方法。开展了“班主任在班级管理中应起哪些作用”等问题,共同讨论农村学校班级管理办法。

8、坚持家校联系,形成德育教育网络。召开了六年级学生家长会,放假前,班级召开学生家长会。指导家长积极配合学校,共同培养和教育好孩子。学年初,在一年级学生家长中开展做“做文明家长、育文明孩子”的讲座,让家长们通过倾听、交流、沟通与答卷,学习教育孩子的方法,了解到了学校办学理念、教育理念,为孩子的成长改变自己。“家长委员会”的家长们对学校提出了不少具有可行性、可操作性的建议或意见,促进学校在今后的工作中不断调整工作步伐,改进工作方式方法,以此推进学校素质教育向纵深全面发展。

9、狠抓安全不松懈。安全工作形成了以“校长负总责,教师分管,后勤主抓校舍安全,教师主管主抓安全教育和活动安全、课间安全,教师管理课堂安全”的管理体系。学校建立多项安全制度。制定了详细的“应急疏散”活动方案,组织全校学生进行2次地震应急逃生演练。在广大师生员工的共同努力下,学校未发生一起中的安全责任事故。

10、开展“心系灾区,情系同胞”捐款活动。全校师生员工捐款800多元。并开展了“心系灾区,情系同胞”作文比赛,并由学生和老师自编自演了小品、歌舞等活动。让师生在活动的同时也重新认识的一次生命,还要求每个教师写了心得体会,并在民主生活会进行了讨论发言。

11、学校加大了教师集体学习培训的力度。学校领导、中层干部都参与到培训当中来,讲理论、讲师德,讲业务、讲和谐,讲法律,讲美德。集中教育已经成为促进教师专业发展的主要形式,每月至少一次集体培训,雷打不动,为教师专业成长提供了集中学习平台。

12、学校在网上建立了自己的教育博客,通过博客写学校教育特色、活动纪录、教育随笔、教学心得、生活感悟、教学设计等,为学校的对外宣传和学校的发展做出了应的贡献。

13、积极做好两免工作。全校学生只收上级部门规定的作业本费,没有收取其它任何费用。

14、继续改善学校面貌,加强学校校园文化建设。“外重形象、内重品质”。本学期学校的校园文化建设紧紧围绕开学初在全县“校园文化建设工作会”上的要求,处处为校园的发展着想,让校园真正成为学生的乐园,成为花园式学校。

在硬件方面,学校更换了老篮球板,换上了新的篮筐;新安装了自来水,使学校用上了安全的引用水;全校各个班级换上了新的磁性黑板;新购了两个自然仪器柜;买了三个新篮球。

软件方面,全校各个班级在开学初征集了学习激励语,最后根据各班实际,选用了一条最合适的用电脑打字张贴在了教室的后面和前面。各班除了黑板报外,还增加了学习园地,用于张贴学生和教师的作品,有书法、有作文、有图画、有手抄报、也有名言警句。通过整理后的学校,上课班级学习氛围浓厚,下课学生活动丰富,光是学校统计过的报损的财产有:篮球三个、乒乓球拍两副、长跳绳六根、小篮球一个、羽毛球四副,学生自己的还没有统计过。学校本学期还开通了闭路电视,新购了DVD一台,丰富了师生的业余时间,也开阔了师生了眼界。

15、开学初与每一个教师签定了“两基”工作责任书,让每一个教师知道自己的工作职责,明确自己的工作重点。

本学年在校学生数为210人,其中女生110人,学生人数比上一学年多了20人。就多的这20人,与每一个教师在假期间下乡的动员返乡入学是分不开的。

9月份,教师对本辖区9个村民组文化户口册进行了认真仔细的核查,完善了各类统计,并对新生(增)人口进行了登记,两基人员认真完善了上报各类表册和收集了外出就读各种证明,并对近三年的脱盲人员进行了巩固提高培训,通过测试全部合格。由庆丰村委牵头,开展了三次农技培训,分别是养猪技术培训、养牛技术培训、红高粱的种植技术培训,学校做好了各类资料的收集,并完善了乡中学两基办安排的各项工作任务。

16、三关工作。本学期学校共有留守儿童73人,分别由学校、庆丰村和政府14名家长代管。关爱留守儿童工作在往年的基础上,加在了对教师(家长)的考核力度,学校专门有人负责“三关”工作,有专门的家长考核制度,每月对家长进行考核,并将成绩纳入每一个教师的月量化考核,每月上交一次工作总结。具体相关工作有:每月评选一次优秀留守学生,对他们进行物质和精神上的奖励。每月组织留守学生志愿服务队对当地的特殊空巢老人慰问一次,帮助他们打扫卫生,整理家务,并由学校购上礼品。教师除了每月对自己代管的留守学生进行“三管一强化”和“十个一”外,还对本班所有的留守学生进行关爱,对特殊的留守学生进行特别关爱,本学期有五名学生享受了浙江省的慈善基金,每名学生在小学阶段有500元的补助。家长和留守学生还开展丰富的活动,在今年庆祝一二·九运动73周年上,由六年级班教师和留守学生自编自演的小品还获得了好评。另外,庆丰村委也大力支持学校的三关工作,在此次活动中还为取得优异成绩的教师和学生发放了奖品。在乡“三关办”的年度考核中,学校的相关工作获得了好评,也取得了好成绩。

三、主要问题剖析

1、对于教师队伍建设方面,开始注重专业成长,注重老师们写体会、做反思,但在前一阶段忽视了教师集体学习和培训。这样就导致老师们学不到最先进的东西,停留在过去的成绩和水平上,与兄弟学校出现了差距。作为校长我认为这是我最大的失误。这个学期开始,加大教师培训工作,盯的教导处这方面也紧了,过问多了,提出:每个教师必须参与培训,坚持周周培训,集体培训次数每月不少于三次,每学期不少于12次的最低标准。内容和主讲人要经过教务处和考研组审核,把教师的师德教育、政治意识教育和业务理论和业务素质培训都纳入到学校的大培训当中来,不断提高老师们的思想和业务素养。

2、对于管理方面,实行人性化管理和制度化管理相结合还没有形成学校的特色。虽然制定了好多制度,但大家都没有认真地看制度,更没有让大家学习制度,也谈不上贯彻制度。所以加大制度化管理和加大协作意识的培养都是很重要的。今后,一方面,要学习制度,发现问题,完善制度,但又不能唯制度是问,还得靠我们每个老师的大局意识、责任意识、协作意识,每一个部门在某一方面管理着别人,但每一个人又在别的事情上受别的部门的管理,这就是管理的系统性表现。所以我们要互相支持、互相谅解、互相补充、互相捧场、协调一致,才能建立一种和谐的、科学的管理体系和学校精神。在这方面,主要是教师个人的素质建设,要继续抓紧抓好,要把激励机制确实用起来。领导少批评人,特别是当大家的面少批评人,甚至不要批评人,要多看到同事们的优点和进步,不要把缺点和错误挂在嘴上,这样,想成一个向上的氛围,才能形成一个团结的整体。

3、在工作方法上,缺乏实事求是、因材施教和工作艺术。要整合工作的任务分配。要把工作分成不同的类型进行分配,不要搞人人过关、事事考核。制定基本工作标准,作为考核检查的依据,把课题、赛讲、研讨课等一些发展性的内容,以专题的面目出现,不列入考核范围,可以给人们以不同的分工,来完成这些专题。要约定公共项目的比重。像开会、学习、培训、活动,要给以不同的量的描述,对于老师们听课笔记、学习札记(笔记与体会)、教育随笔、课后反思、教学论文等等都要根据情况规定基本必要的篇目,让老师们目标明确。

5、在廉政建设上,有制度,但不健全。主要是在操作上没有形成必要的监督制约程序。今后要建立收费的强化签字程序,建立预算的会议审核程序,保证收费和经费使用的规范性。

四、主要改进措施

总体思路是:大事要统一思想(学习、认识、融合、提高),做人要规范行为(服务、有序、微笑、鼓掌),部门要团结协作(沟通、补充、理解、让功),工作要大胆创新(责任、目标、研究、争先),一句话就是用学习提高人、用理论武装人、用制度管理人、用成绩激励人,用语言温暖人、用肚量和谐人、用任务锻炼人、用愿景凝聚人。具体来讲,在制度方面,探讨学校资料应对检查的部门协调办法,建立校务公开领导负责制和公示人公示制,收费多人审核制,经费预算会议审核制;在工作方面,抓住教师培训、校本建设、管理机制不放松。

1、加强工作的落实。进行工作检查,如周五例会的时候,对部门本周工作进行汇报,并作为值周老师合格与否考核依据。

2、增加工作的透明度。分层、分类、分情况进行管理,比如,请假、和给人的特殊政策要让其他相关部门清楚;

3、增强工作的艺术性。要讲究方式方法,对于教师的问题和不足,要善意的指出来,帮助其改正和改进。主要是要讲究说话的艺术,求得大家的支持、理解、帮助。

4、深入教师了解情况。解决老师们的困难和问题,检查他们工作的优势和不足,宣传学校的理念,对工作进行具体指导,和老师们交流生活和思想。

5、要团结和爱护教师。禁止说别人的坏话,特别是背后和公共场合说人的坏话,要推功揽过,宽容他人的缺点,发现他人的优点,鼓励他人的进步,形成和谐的团队。

小学校长述职报告范文第3篇

一、爱岗敬业,努力提升师德修养

一年来,我严格执行上级有关部门的规定,紧密地团结教师极力维护学校教育形象,认真做好学校班子成员的工作,树立周苌小学的品牌,兢兢业业,坚持学校管理民主化,每周召开学校行政会议,共同商议学校工作,在师生中树立较好的威信,在2012学年师德考核中确定为优秀等次;学校党支部民主评议被评为飞云镇优秀党员。

二、大胆实践,提高教育管理水平

近年来我积极参加本科学历培训,提高自身学历层次,增进教育管理水平,参加农村小学领雁工程省级骨干校长培训班学习,无论从理论知识还是实践能力,均有不同程度的提高,使我在处理学校日常工作中更加得心应手,更能胜任本职岗位工作。多次参加学科专业知识培训,胜任学科教学工作,上学期担任三年级的品德与生活,本学期担任三年级的劳动技术,按规定兼好课,按教学常规的要求,订好计划,备好课,上好课,并积极参加学校教研活动和教师听评课活动,特别对青年教师的指导上不懈余力,通过谈心,座谈会,牵线师徒结对,亲身担任指导师,指导教育管理工作等,使青年教师的教学、教育管理工作有了一定的进步,平时加强个人教育博客的书写,记好每日工作笔记,对好的教育论文进行熟读摘记,一年来读书摘记达到5万字,极大地发挥自己的教育教学管理能力做好学校各方面的工作,和谐地促进学校的发展。

三、兢兢业业,坚守岗位

一年来我坚守岗位、尽职尽责、以身作则。每天按作息时间上下班,外出前均能向值周或教导处请假,除公出外,始终坚持在自己的工作岗位上,认真制订好学校每周工作安排,做好每日工作笔记,坚持校园巡查,发现问题及时反馈,在我的带动下,全校教师认真遵守学校规章制度,努力工作,提高教育教学质量,创家长和社会满意的学校。

四、努力实践,创建学校品位

我校以“文明 守纪 勤奋 争先”为校训,以“努力乐学 大胆实践自主发展”为育人目标,坚持“教育以学生为本,教学以教师为本”的管理思路,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚决执行上级教育行政部门的决定,以学校《章程》为管理目标,规范办学行为,依法治校,根据学校实际制订发展规划,分步实施,每学期精心制定学校工作计划,期末总结面向全体教师。学校班子成员职责分工明确,每周一定期召开学校行政班子会议和教师周前例会,商议学校的日常管理工作。召开一年一度的学校教职工大会,发挥教职工民主参与、民主管理的职能。学校党支部定期召开民主生活会,吸收优秀教师进入党组织,加强政治学习,发挥党员干部先锋模范作用。

学校德育工作以面向全体学生,实施素质教育,促进学生全面发展为目标,积极开展活动,建立并完善了学生评价制度,如《关于开展三卡活动方案》、《学生班级管理常规》、《学生一日常规》等,完善《学生成长记录册》,强化《星级班级评估细则》和《班主任考评细则》加强学校班级和德育队伍建设;继续办好校刊《小马》,创建校园网,使学生的德育工作有序的推进,同时学校举行了以节日庆祝和“四节”活动为主的系列德育活动,使学生在教育活动中领悟到人生的意义,从而培育了良好的思想情操。由于我校德育管理规范、有效,本年度被评为瑞安市红旗大队。

学校重视安全教育工作,建立各种安全应急预案,并认真组织学生演练,每学年度召开安全专题会议,成立校园安全领导小组,明确职责,制定学校安全工作计划,安排实施方案,对全体师生进行安全教育,添置安全保卫设施,定期排查校园安全隐患。一年来学校无安全责任事故。

教学是学校工作的重要任务,我校认真执行课程设置标准,制定并完善学校教学常规要求,全体教师认真教学,因材施教,努力提高教学质量。同时认真开展校本教研活动,做到有计划,有实施,有总结,对青年教师及时培养和指导。建立并完善学校教学管理制度,认真落实“减负”精神,规范“减负”措施,提高教学质量。本学年通过了温州市农村小学教学规范达标的验收复查。全体教师注重教学理念的更新,认真实施有效课堂教学,提高课堂教学效益,在瑞安市毕业班学科质量监测中我校学生学业水平评定为A等,居瑞安市的前22位,在民工子女较多的学校取得这样的成绩是不可多得的。同时学校重视技能生的培养,在瑞安市电脑手抄报评比中我校两名学生参加分别获一等奖和二等奖,并参加温州市的比赛;篮球是我校的传统项目,每年参加学区及瑞安市的比赛均取得优异的成绩。

学校后勤管理制度完善,严格执行上级免费入学的规定,没有存在乱收费的现象。勤俭节约,严格执行预算和招投标制度,加强教学设备的管理,发挥最大的教学效益,2012年本人被评为温州市勤工俭学先进个人。认真落实校安工程,做到及早筹措,妥善安排。

重视教师队伍建设,积极创建学习型学校,认真部署暑期师德培训,加强师德师风建设,完善教师培训和培养制度,强化教师管理,注重民主评议教师考核工作,做到公正、公平,奖罚分明。

五、防腐倡廉,打造和谐校园。

学校深入开展“转作风优环境”活动和党员创先争优活动。认真做好党风廉政建设,设置内外校务公开栏,坚持“两公开一监督”制度。我平时处处从严要求自己,在本职岗位上维护大局,注重团结,以诚待人,牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观,从思想政治上时刻与党中央保持一致,在廉政建设中对自己高标准、严要求,以身作则,做到自重、自省、自警、自励,自觉强化党性修养,全心全意为人民服务。

小学校长述职报告范文第4篇

在过去的xx年年里,学校在明光市教育局领导的关怀和指导下,通过全体教师的共同努力,学校的各项工作、各项建设进展顺利,成为明光市小学的窗口学校,得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。学校发展建设的成绩和“示范小学”这一荣誉归功于上级领导的支持和师生的拼搏,在此,对市局领导、全体教师给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合,表示衷心的感谢!

下面我就xx年年度本人及学校的工作,从四个方面,客观地、真实地向各位领导和老师作一汇报,请大家予以评议:

一、抓常规管理,改善办学条件,提高教师工作积极性

1、以人为本,改善办学办公条件,抓好常规管理

(1)为了改善教师的办公环境,给教师创造一个更加舒适的办公条件,上学期,学校克服了资金短缺的困难,想方设法挤出资金,对中心校的音乐教室和教师办公室进行了维修,铺上了地板砖,更换了中心校教师的办公桌椅,充实配齐了各教师办公室的办公电脑;添置了分部和西徐小学的办公用计算机;修缮了西徐小学的校舍。现经多方协调,积极争取,投入30多万元的教学楼续建工程已经过立项审批、勘探、图纸设计等工作,建筑工作即将开始,为下学期撤并村校六年级的学生做好了充分的准备。

(2)为了关爱教师的工作与生活,多次深入教学点检查指导工作,同时,看望在那里工作的老师们,并给他们送去了温暖;在今年遭受冒风雪袭击后,首先想到的是关爱师生的生命和安全,要求全力做好师生下雪防滑安全工作,并把温暖的火炉送到教师办公室,同时冒雨雪到村校查看校舍;接着在寒假和新年来临之际向师生以及退休退养的老教师致信,表示祝福与慰问;在春天到来的时候,又组织全体教师进行了体检,为教师的身心健康忙碌着;假期、双休闲暇之余,带着教师外出观光度假,让教师平时忙碌而疲惫的身心有个释放的空间。总之,我经常思索着,想通过各种方法与途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感,以此来激发教师的团队精神,同心协力做好学校的各项工作。

(3)为了加强领导班子建设,3月份,组织召开了加强领导班子建设研讨会,对校领导班子成员提出了更高的工作要求;同时,为了加强我校教学常规管理,一年两次对全办事处的学校和教学点进行教学常规管理检查,并能及时将检查情况总结通报全乡。

2、抓好环境教育,绿化、美化、净化育人环境 通过改善这些条件,给教师和学生创设了一个宽松而舒适的环境,极大地调动了教师和学生的工作和学习的积极性。

二、开展业务培训,加强交流合作,提高教师业务素养

1、认真开展了教师教学业务培训工作。为了促进教师专业化成长,提高教师教学水平,优化课堂教学,我们于3月份召开了新学期开学工作暨校本培训会议,一人两节课和课题研究工作扎实进行;8月份开展了教师暑期教学业务培训练兵指导工作;10月份,举办了“英特尔®未来教育”项目培训班。

2、开展“教学能手”、“教坛新星”的评选活动。为了促进教师的专业化成长,提高教师的教学水平和教学能力,提高课堂教学质量,我校在9月份开展了为期一周的教师教学业务竞赛暨“教学能手”、“教坛新星”的评选活动。

3、开展校本教研活动,提高教师业务水平。xx年年4月,我校省级课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》隆重开题,学期教研活动中,以课题为依托,开展了“一人两节课”的校本教研活动,提高了教师的专业水平。通过校本教研活动的开展,涌现出了一大批优秀教师,我校詹丽丽老师荣获xx年年度滁州市“品德与生活优质课评比”二等奖,并荣获“滁州市中青年骨干教师”称号;朱昌叶老师先后两次代表明光市参加了滁州市的“科学优质课评比”和“农村中小学现代远程教育工程教学应用新星公开课评审”活动,并获得了“滁州市农村小学现代远程教育工程教学应用新星”称号;杨甫老师的数学课在校际教学交流活动中深受专家的好评。现在,我校校本教研活动经验已被市教师进修学校报送滁州市推广。

4、加强校际之际的交流与合作,促进学校共同发展。

小学校长述职报告范文第5篇

一、提升自身修养,整合办学力量

1、树立目标,争创优质

在XX年办学成果的基础上,200x年在嘉定区教育局的正确领导下,我校紧紧围绕教育局打造“公信”教育、关爱工程、加强与改进未成年人思想道德建设、减“负”增“效”工作和创建安全文明校园等重点工作,并以此为工作支架,

有效组织和实施学校教育教学管理活动,响亮地提出了“抓重点、凸亮点、创看点”的工作口号,为学校发展树立了新的标的。

2、学习理论,指导管理

我在工作中比较注重自身的学习与提高,尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪,但也不忘忙中抽闲翻阅报刊,了解时事;学习理论,指导工作;参加学习,自我完善;不断实践,提升水平。业余时间参加了“专升本”的自学考,重点学习了上海市教育工作会议精神和十六大四中全会精神,努力提高“依法办学、依法治教”的能力,保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时俱进,顺应时代的潮流。

3、依法管理,依法治校

“依法管理,依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定,在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力,无违规操作行为。努力做到用严谨的治校态度去影响教师,用高尚的人格魅力凝聚教师,每当教学随访调研我一定到场,教学质量分析由我主讲,深入组室是常事,六点四十分到校、五点半离校是惯例;勤为先、廉为本,学校经费我能坚持按财务政策严格把关,实事实用,较大额度费用支出一定经过集体讨论,必需的招待与书记商量后共同行事。

4、班子团结,形成合力

自觉接受党支部的领导和监督,做到团结协作,相互理解、相互支持、相互配合,使班子人员能心情愉悦地工作;重大提议事前与党支部通报商议后,再提交支委会或行政例会集体讨论决定,涉及教职工切身利益的方案,坚持做到反复酝酿、多方听取意见,由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新求实,心往一处想,话往一处讲,劲往一处使,200x年被教育局评为“十佳”好班子。

5、以情感人,人本管理

不论是年终考核、还是评优工作,或是中层干部述职评议、公开招聘工作等,我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细,只信唯才是举,不搞任人唯亲,事情放在桌面上,不搞小动作,用真心、诚心感染人。由于坚持了考核看实绩,用人看本事;办事要公开,处事要公平,看人要公正;不把人看死,不把事做死的原则,所以在广大教职员工中树立了威信,赢得了口碑,为开展工作奠定了群众基础。

二、提高学识水平,增强管理才能

1、转变教育观念,校长引领教改

推进素质教育,实施“二期课改”的关键是第一线的老师,而老师的关键是教育观念的转变。为了加快教师教育理念的转变,我们采用“走出去学习,请进来辅导”的方法来加以强化,通过课堂实践帮助教师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试,“二期课改”的理念已深入人心。在教学平台实践活动中,信息技术的运用,探究型、拓展型教学内容的设计已成“家常便饭”、屡见不鲜。

作为校长的我,在课改的浪潮中一马当先,平时学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点,平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台,平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台,平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训最好的资源。在实践中摸索,在摸索中积累,在积累中走向成熟是我和老师践行“二期课改”理念的重要途径。

每个学年承担一个科研课题已成为了我的惯例,200x年我撰写的论文《创显著特色,育合格人才——实施素质教育进课堂,优化课堂教学管理》被中共嘉定区教委、区教育局、区教育奖励基金会评为三等奖;两篇论文分别刊登在教育局汇编的《校长经略》和《校长方略》上,并承担了全国家庭教育“十五”重点课题子课题《家校合作,推进“绿叶工程”的研究》等课题的研究工作。

2、构建实践机制,搭建交流平台

教学擂台赛经过七年的运作,发现与培植了大批青年骨干教师,营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围,成为学校教学管理中的一个显著亮点。

“教学平台”实践活动是教学擂台赛活动的进一步深化和细化,把实践的空间从一节课延伸到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节,为每位专任教师多层面、多规格展示自己的教学风采提供了舞台,在展示自我中认识自我、在认识自我中发展自我,使课堂教学成为教师生命价值的体现,成为认识他人、融入群体的场所,成为提高教师教学水平和艺术的百花园,成为学校聚焦课堂教学,推进素质教育的新品牌。

“课堂教学实验组”是校内骨干教师进行课堂模式探究的群体,他们用先进的教学行为对“二期”理念加以诠释,并为广大教师提供教学示范,和教学擂台赛、平台实践活动组成了一个完整的实践机制。因为它的有效性,所以几年来成为我们提高课堂教学整体水平的一个有力抓手。

200x年我校又在实践机制中注入了新的元素——教学反思课。以教研组为单位,先确定一个教学内容,集体备课、听课,再集体反思、修改教案,再次实施教学、听课。通过当场举一反三的修改、实践,增加了教研课的即时效果。

三、依仗科研拐杖,促进教育改革

在“科研为先导,科研促教改,探索课堂教学新模式”的思想指导下,在抓好科研常规工作的同时,学校举办了第三届科研论文评选,通过区进修学院特邀评委们的认真评选,评出了特等奖和一、二、三等奖,并按《方泰中心校教科研成果奖励方案》对获奖者予以了重奖;出版了十三、十四期《方小教苑》;多篇论文获得部级和市级奖。

为了进一步营造学术氛围,旨在激励方泰中心校这个教育群体在教育改革的大浪中竞相搏击,掀起更加绚丽璀璨的浪花,结出更加灿烂丰硕的果实,200x年在汪卫平副局长,姚明同志的大力支持下,由我主编的《七彩浪花》一书由东华大学出版社出版发行。

四、聚焦课堂教学,真抓实干出成绩

1、成立领导小组

为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作,我校成立了由我任组长的“素质教育进课堂领导小组”。领导小组定期对本校课堂教学情况进行调查、研讨,及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况,商量相应对策,并研究素质教育进课堂的监控措施,组织教师认真学习、探讨“二期课改”精神,开展活动,撰写文章,组织交流,真正使“二期课改”

的精神深入人心,使素质教育进课堂得到进一步深化。

2、构建四级目标管理体制

为深化教学常规管理,我校改革以往教学管理体制。本年度起,推行了以目标教学为中心的教学常规管理体制。全面实行校长—实验组—教研组—备课组四级管理模式。通过四级管理模式,做到分级管理,逐级落实,责任到人,有效地促进了我校的教学工作。

3、制定课堂管理常规

我们根据区教育局有关文件精神和要求,结合学校实际情况,制定了一系列课堂教学管理制度,从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。

4、实施课堂教育随访制

课堂教育随访制,主要包括两方面:一是随堂调研,采用事先不通知的办法进行一月一次的素质教育进课堂调研活动。二是进行“专课专用”情况的检查活动,实行突击抽查与平时检查相结合,检查包括了配套教材、劳技等材料的使用情况,真正实现开足开好、专课专用的课程标准,为全面实施素质教育和学生的全面发展提供保证。

五、加强与改进未成年人思想道德建设

未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程;是一项关系到党和国家长治久安的战略工程;是保证中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程;是社会主义精神文明的基础工程。我校从校长到教师,从食堂师傅到门房职工,丝毫不敢懈怠,树立了“全员育人”的观念;构建适合学生健康成长的校园人文环境,努力营造优美、健康、和谐,让一草一木、一石一树会说话的育人氛围;细化、量化道德规范,并寻求丰富有效的德育载体,加以强化,实现内化。

1、加强育人队伍建设

对未成年人思想道德建设的关键在于成年人,特别是教师的道德素养更无时无刻、无处不在、潜移默化地影响着学生。本着教师自身道德素养在教育中的重要性,建设一支具有高尚师德风范的教师队伍已刻不容缓,建设一支工作责任性强,有能力、有爱心的班主任队伍成为当务之急。所以在教学工作中加强了师德教育,组织全体员工学习《教师守则》,促使每一位教师注重平时的一言一行,成为学生的表率。

200x年,我校王志荣老师获上海市“优秀园丁奖”称号,赵红娟老师获得上海市“金爱心”奖,赵红娟老师被评为嘉定区优秀班主任,另有五位老师被评为镇优秀园丁。

2、加快小书房建设

小学校长述职报告范文第6篇

回顾一年来的工作,对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思,这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指导、同仁相助的极好机会,下面将我一年来的工作向诸位陈述,恭请领导、同行指正。

一年来,我校以“以人为本、科学管理、全面发展、学有所长”为办学理念,围绕教育局年度工作计划重点,深化课程改革,加强学生素养教育,全面提高教育教学质量,努力争创人民满意学校。具体工作如下:

一、爱岗敬业 率先垂范

一个学校的好坏关键在校长,作为学校一把手,我时刻严格要求自己。实实在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦诚的待人态度,踏实的工作作风,为教师做表率。坚持理论学习,了解教育发展信息,用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上,努力加强自己的政治修养,不断提高思想觉悟,增强党性观念,坚持原则,顾全大局,与上级保持一致;在学习上,经常学习党和国家的方针、政策,学习教育教学方面的专著、杂志,撰写读书笔记,不断提高自身的理论水平和工作能力;在工作作风方面,任人唯贤,平等待人,与人为善,集思广益;在学校管理上,有事业心和责任感,有比较清晰的工作思路,有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面,能够恪尽职守,勤恳敬业,与教师同甘共苦,共同进步;在工作业绩方面,能够较好的完成上级各项任务,学校各项工作取得一定成绩,并逐步形成了学校自身特色;在统班子带队伍方面,充分调动每个领导的积极性,提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求,做到各司其职,各尽其责,同时倡导分工不分家,团结协作,民主管理,形成了班子凝聚力。因而使班子工作从不相互推诿,遇到问题总是群策群力。在领导的带动下,教师之间互帮互学,友善相处,形成和谐的校园氛围。

二、以人为本 科学管理

1.建立健全规章制度,以制度约束人,根据上级文件和局党委要求,结合学校实际,相继出台了各项管理制度,包括部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等,进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实,保证各项工作的顺利开展。

2.将管理责任具体化、明确化。一把手负全责,主管领导具体管,包组领导、学年组长到教师层层落实责任,做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。

3.强化后勤管理。在财务管理方面,我们建立健全了财务管理规章制度,成立了财务管理小组,凡大额支出,必须先研究,后列支,集体签字后核销,及时公开,增加财务工作的透明度。在设施设备管理上,我们采取了“分工合作、细致到位、集中保养”等管理措施,一年来,设施完好无缺。在教学设备管理方面,为了设备的损耗、维修降到最低限度,我们除了规范管理外,努力钻研专业知识,自己动手维修、保养,保证设备齐全、完好。

4.抓好安全管理。在安全管理上,校长负总责,主管领导具体抓,专人管,还配备了安全员,制定各种应急预案,全校配置灭火器和防火工具,各重点部位落实了安全责任人,签订安全责任书,实行安全责任追究制。此外经常开展安全教育,进行安全检查、演练,确保学校、教师、学生的人身安全,一年来学校没有发生一起安全责任事故。

三、教研先导 质量立校

作为一名校长我深知质量是学校的生命。于是我把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口,在全校各教研组开展了以教导主任、教研组长牵头的“集体备课”教研活动。经过不断的实践探索,我校的集体备课活动已形成了自己的特色。在联片教研活动中,我校的集体备课,以实、新、活的特点赢得了与会领导的高度评价。其中我校王宝老师执教的体育课《太极推手练习》,代表大庆市参加第三届东三省示范课选拔赛,获得了东三省第一名的好成绩。通过集体备课的教研活动,全面提升了教师业务素质,使教学质量有了质的飞跃。今年五月份,全县鼎盛杯小学生素养与能力大赛,我校一举夺魁。七月份,全县小学生五年级毕业检测,我校获得第二名。在今年大庆市第十届全民运动会武术比赛中,王宝老师荣获银奖;姜淑荣老师在全县书法大赛中荣获一等奖;其中我校吴彦泽等十名同学在国际书画大赛中分别荣获金银奖项;牛璎淼同学在全省小主持人大赛中获金奖。

四、和谐校园 艺彩飞扬

为提高学生的艺术修养,促使学生全面素质的提高,一年来,学校举办了手工制作作品展、手抄报展、书法作品展、体育趣味比赛等各种丰富多彩的活动。充分展示了四小学师生的素质与才能,使大家在同乐中感受到校园里浓浓的艺术氛围,营造了良好的育人环境。在开展好正常音体美等学科教学工作的同时,为了提高学生的综合素质,激发他们的学习兴趣,学校充分利用现有的教学设施和设备,强化了舞蹈、英语、武术、书法、绘画、体育、电脑等兴趣活动小组。值得一提的是我校阳光体育大课间活动,每逢活动时间,整个校园内激情涌动、艺彩飞扬!受到上级领导和兄弟同仁的好评。

五、优化环境 努力改善办学条件

xxxx年我校开源节流,在有限资金情况下,努力改善教学环境。通过全体领导研究决定,对学校陈旧建筑设施进行维修和改造,维修了会议室,新建了自行车棚,安装了校园广播、监控器,更换了200套桌椅,栽植树木绿化校园,每一项建筑、建设和维修我们都力争花钱最少质量最好。同时我们争取了大庆市工商协会十余家企业的赞助,为学校捐赠十万元的物资,为我校添置了办公用品、体育活动器材,建立了教师电子备课室等,为师生工作和学习创造了良好的环境。

综上所述,我校在过去的一年中,取得了长足的发展,教育教学取得了显著的效果,育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯养成都发生了较大改变,尤其是教学质量的大幅度提高,得到了社会和家长的认可,同时也受到了上级的嘉奖。

小学校长述职报告范文第7篇

中小学校长2007年述职报告

一年来,本人在县教育局和镇教委的正确领导下,在全体教师的理解支持下,忠于职守,务本求实,认真学习党的十七大精神,树立科学发展观,自觉投身到学校管理和教学工作实践之中。始终把坚持正确的办学方向,构建和谐校园放在首位。坚持“创新兴教,质量立校,以生为本,全面发展”的教育理念,以努力办好“让上级放心,让家长满意,让学生健康成长的上营小学”为目标。结合学校发展规划,制订工作计划,并有计划有步骤地组织认真实施。本人能认真履行校长职责,坚持依法治校和以德治校相结合,坚持典型带动和全面推进相结合,不断完善学校各项硬件软件建设。认真完成各项目标任务,使我校各方面的工作又得到长足的发展。

本人能全身心地投入学校的工作,以“事业第一、学校第一”,时时处处以身作则,带领学校班子成员和全体教师勤奋工作,乐于奉献。在思想上,能坚持学习党的政策理论以加强自己的政治修养,不断提高思想觉悟,增强党性观念,认真执行上级决定,坚持原则,顾全大局;在学习上,能以“适应新形势,做终身学习的模范”为动力,充分利用业余时间通过各渠道加强学校管理系统理论地学习,并能与学校实际相结合,不断地更新管理理念,不断提高自身的管理能力和水平;在工作作风方面,能够坚持尊重教师,理解教师,相信教师,依靠教师办学的原则,平等待人,与人为善,团结班子成员,集思广益,开展好学校的每一项工作;在学校管理上,有较强的事业心,有比较清晰的工作思路,对待工作认真负责,有一定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心,在教学管理工作中,以质量为生命,以常规落实为抓手不断加强教学全程管理,不断修订完善目责考核办法实现制度的刚性和人性的有机统一及时调查研究教学动态,解决突出问题,在县局后半年组织的常规检查中,得到较好的评价;在工作态度方面,能够恪尽职守,勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作,为解决学校围墙问题,抱着不达目的决不罢休的思想,数十次与村上协调,最终促成村上圈累围墙,改善了校园环境;在工作业绩方面,能够较好的完成上级各项任务,学校各项工作取得一定成绩,教学质量稳步提升,群众口碑日渐见好,并逐步形成了学校自身特色。

2007年弹指一挥间,一年来,在上级领导关心支持下,在紧张的教育教学实践中,深刻地感受到了集体的温暖,学到了许多宝贵的经验,本人受益匪浅.更让我发现自身存在的缺点和不足:如在平时的学校管理工作中,理论的学习对实践的促进还不够,对教师关心还不够,对自己的要求还不够严格,教育科研的步子不大等等。这些现实的差距是我今后整改的目标,请大家一如既往地帮助和督促我,让我能更好地带领全体师生做好各项工作,更圆满地完成上级交给的各项教育教学任务,使我校又有新的发展。

小学校长述职报告范文第8篇

1、推进精细化教育,营造和谐教育的氛围

为了使精细化管理能够深入落实,我校成立了教育教学精细化管理组织,制定出学校精细化目标管理措施,使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教导主任*负责,成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由大队辅导员田静负责,成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤管理员张建中负责,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、一墙一廊都育人。

2、推进精细化管理,制定缜密的规章制度

本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。

在总的思路下,结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。

二、率先垂范爱岗敬业

作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还和老师们一起探讨新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。经常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职,又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风,教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制,通过认真有效地落实,全体教师的工作积极性进一步提高。

三、规范行为健全人格。

养成教育是学校德育工作的基础,学校以日常行为规范教育为抓手,切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度,我们严要求,狠管理。结合学校实际情况,学校将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓常新。

在该项活动中,我们高举人文的旗帜,在创建平安、人文、健康和谐校园上,做了很多的工作,取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度,体现了人本的思想,演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理,造就了一支高素养的教师队伍,促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。

为了使养成教育工作落到实处,我们围绕《公民道德建设实施纲要》,以"行为良好,体魄健康、人格健全、生活自主"为目标,大力加强学生日常行为规范的养成教育,制定了详细的日常行为规范考核方案,采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法,成立少先队红领巾值日组,从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校7个班级进行综合考核,根据《*小学学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果,每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗,以此来促进学生日常行为规范的养成,同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育,形成了以校长为核心,教导处、大队部齐抓共管,班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景,让学生在参与中健全人格,在活动中接受教育。

一年来,我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼,开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育,渗透民族精神教育,增强学生社会责任感,帮助学生树立正确的荣辱观;校外,组织学生进行社会教育实践活动,如为贫困学生捐款等,以此来培养学生高尚情操。

四、深化课改,强化研训

1、强化常规教学工作

(1)、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。

(2).“检测”坚持经常。

(3).加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

2、提高教师专业素养,扎实开展校本教研

(1)、提高教师专业素养

a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如:外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动,每学期听课不少于15节,教导主任对每位教师听课节数不得少于两节)。每人讲研究课,努力做到学习、研究面前人人平等。

b、加大骨干教师的培养力度。

基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状,本学期开始,仍实行校长带头,其他骨干教师每人确定一名培养对象,提供校内互助的平台的制度。我校共有*、*、*3名骨干教师,依据实际、在自愿的原则上,上述骨干教师分别将*、*、*几位教师作为培养对象,结成互助对子。

(2)、扎实开展校本教研

a、继续建立和完善各项制度。

保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到(1)、明确校本教研时间(每周二下午)。学校要认真组织,保证时间、质量。(2)、规定静校时间。4:30分必须静校,4:30到下班时间教师钻研教材,准备第二天的课程,校长主任深入到各组,参与教研活动。

b、研读课程标准,明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准,组织班主任重点学习语文课程标准,领会课标的精神,指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标,课中有目标,只有这样才能使教师教有法可循,有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。

c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式,让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中,逐渐走出误区。

d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课,然后进行反思、交流,将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践,并视运用的情况及效果给予量化加分。

(3)、积极开展教师读书活动

a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍:一类是教育专著,从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志,了解教改动态,学习新的教育方法;一类是儿童作品,感受学生内心世界,为学生推荐有价值的书籍;另一类是学科书籍,如课程标准、专业知识等书,以增强教学本领。

b、建立制度。制定相应的教师读书制度,检查制度,每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。每次检查要做好相关记录,每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核。

c、制定计划。学校结合本校工作实际,制定全校性的教师读书计划。同时,全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书计划。

d、搭建平台。①本学期*、*、*、*、*老师在网络上创办教师个人博客,充分利用我校现有网络资源,为教师搭建一个读书、交流的平台,教师之间互相阅读并积极留言进行交流。②五月中旬召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动,营造浓厚的校园读书氛围。③*主任、*、*、*老师做了一次读书讲座。受到了总校领导的好评④举办教师优秀读书笔记评选活动,评比结果纳入期末教师个人量化。

3、潜心课题研究,逐步实现教师专业化发展。

为了提高师生的信息素养,逐步实现教师专业化发展,我校承担了*省电教馆“十一五”课题《农村小学教师信息素养与教师专业化发展》的研究工作,此课题在中期评估中获*省一等奖,目前正处于结题阶段。

五、积极创建“和谐校园”

本学年,我们在创建“和谐校园六大工程”的基础上,主要申报了“学习型校园”和“平安校园”,不遗余力地做好了以下工作:

(一)、学习型校园。

1、完善组织机构,建立健全读书保障制度。

进一步明确学校图书馆的功能,严格落实各项制度,保障师生课外阅读的资源。每月对师生的读书情况进行调查,大力选树典型,推广先进,确保阅读教育实效。把读书活动列入量化,对在期刊上发表习作的学生和教师给予适当奖励。

2、深化读书活动,营造良好的读书氛围。

在上级领导的关心、指导和支持之下,我们重新对图书工作做了定位,进行了全面有效的改革——管理上变“半闲半用”为“开发利用”,管理人员变“照顾”为“选拔”;变“保管”为“管理”。阅读方式上变“封闭式”为“开架式”阅览,变“随意”为“有意”阅览;变“被动”为“主动”阅览;变“定时阅览”为“全天阅览”。

我校图书馆以“创建书香校园、争当书香少年”为主题,针对学生年龄特点和校藏图书结构及学校教学需要等方面,开展了丰富多彩的读书活动。每个活动都会给参与者一个公开公正的评价(即分数),学期末按每个学生每次参加的各项读书活动的成绩合计总分评选书香少年,并给与奖励。主要活动有:

(1)小小图书管理员

为了能使学生更真切地感受图书馆、贴近图书馆,为了培养学生的管理能力,提高其责任意识,也为了减轻老师的管理压力,我在四、五年级招聘了十名小管理员。每两人一组,每天在课余时间参与图书馆的管理工作。每天负责图书的借阅、整理,室内卫生等工作。并在图书馆开展读书活动的时候参与协助工作。这一活动开展以来,明显地增强了图书馆的亲和力,也使图书馆的工作变得紧*序。小图书管理员的参与也明显带动了学生们的读书热情,每个课间小管理员都会忙得不亦乐乎。

(2)开心图书馆知识竞赛

为了增强读书的趣味性,唤起学生的读书热情,我们模仿“幸运52”“开心辞典”等电视娱乐节目的形式,每学期在全校范围内开展一次现场竞技式的趣味知识竞赛活动——《开心图书馆知识竞赛》。自2005年此项活动在校园里第一次亮相起,到现在已经开展了九期了。每一期都根据不同的主题采取不同的竞赛形式。

竞赛的内容从百科知识、国防知识、奥运知识到文学、古诗,尽可能的让其丰富多彩。竞赛现场为了配合不同内容的竞赛,也精心打造了各种新颖有趣的竞赛形式:从过关闯将式的淘汰制到团结合作式再到走迷宫。而参赛选手也从班级选派到集体参与,从学生竞技到家长、教师参与(亲子同台、师生同台)。此活动以其丰富的知识性、浓郁的趣味性、以及现场竞技的挑战性赢得了全校师生的喜爱与认可。

最早的连任擂主*、最幽默的连任擂主*、最意外的擂主*、受益最大的擂主*等都给师生们留下了深刻的印象。

《开心图书馆知识竞赛》的活动口号“开心图书馆——学习永不晚”也成了校园里最有影响力的一句格言。当然《开心图书馆知识竞赛》也成了我校雷打不动的品牌活动。

(3)主题手抄报评比

为了能更好的引导学生有目地的读好书,我校图书馆每月都有一个阅读主题,阅读的主题是根据学校教育教学需要和馆藏图书的结构来确定的。管理员老师在充分了解馆藏图书的基础上,按低、中、高、师四个不同等级,给与不同阅读层次的图书推荐,以海报的形式在月初张贴于馆内。然后同学们将在本月内按照老师的推荐进行借阅,读书中的收获可以展现在个人读书档案上、馆内的读者留言贴上,特别是四至六年级的同学还要把自己的读书收获、读后感、好书推荐等,以手抄报的形式展现出来并进行评比。

(4)超级馆迷评比

在图书馆的每个阅览桌上都有一只台式笔和一本留言帖,每个同学在阅览后可将自己的读书心得、感想、和对图书馆的建议、自己的原创作品、向其他同学的推荐等,用自己喜欢的方式写在留言贴上。四本留言贴各自的主题分别是:“知书达礼”、“小荷心语”、“超级馆迷”、“原创秀秀秀”。以一学期为单位,根据留言的数量和质量开展“超级馆迷”、“超级班级”的评比活动。

(5)“春草”文学社

自从我们将校刊《春草》改为《新芽》校报以后,开设了小记者站、知识大风车、小作家俱乐部、三味书屋等栏目,一方面通过报纸向师生们传递知识和校内外信息,同时又给师生提供了展示自己作品相互学习相互交流的机会。

(6)个人读书档案

全校学生每人每学期建立一份个人读书档案,记录自己在本学期的读书书目和收获。由图书馆老师和校主管领导不定期检查并给个人和班集体进行评分,记入书香校园评比中。

(7)小书签、代书卡等制作评比活动

现在,我校图书馆除了上面提到的那些规模化、系统化的活动外,每学期都会有些即兴的小活动。说“它”小,并不是规模小,只是这些活动是根据图书馆借阅工作的需要临时加设的。比如说07年在全校范围内开展的代书卡设计制作评比、08年和美术课共同开展的“小书签设计制作大赛”、“秀出风采、秀出自我朗读比赛”等。这些活动出于实用的目的,同时也锻炼了学生的实践能力,丰富了校园生活。而全员参与、公开展示,民主投票的形式也调动起了全校师生的参与热情。都收到了非常满意的效果。

3、在教师中实施“读书工程”,促进教师专业发展。

领导班子带头,并要求每一位教师尤其是青年教师每学期至少精读一本教育论著,积极撰写读书心得、教学反思和教育随笔等。预定在每双周五下午第二节课后为读书交流时间,老师们坐在一起总结经验,交流感想。并立足校本培训,坚持集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

在上级领导的正确指导下,加上全校师生的共同努力,在开平区“和谐校园”评选活动中,我校申报的“学习型校园”和“平安校园”双双挂上了奖牌。

(二)、平安校园。

1、加强组织领导,建立健全了保障师生安全的长效机制。成立了校长为第一责任人,后勤人员主抓,其他教师具体抓的安全检查小组。明确职责,落实责任,层层签订安全责任书,定期彻底排查整治校舍、交通、消防、周边环境等安全隐患,组织开展全校性的安全大检查。做到每天有检查,每月有汇报。

2、不断加强制度建设,完善了各项安全管理制度,制定了各类事故紧急处置预案,力争使管理更加完善。

3、大力开展安全教育:大力开展心理健康教育,定期举办专题讲座,帮助师生矫正各种不良心理倾向与行为,树立并保持乐观向上的积极心态。深入开展生命教育。充分利用安全教育课及墙报、板报、校园小广播十分钟队会等进行安全知识宣传,让每一名师生感受生命安全的重要,让师生体悟如何珍惜生命。定期组织师生开展各项安全教育系列活动,如防震、防火、防拥挤踩踏、急救等各种逃生演练活动。

4、在防控甲型H1N1工作上,不放过任何细节。

成立防空小组,组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗,在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事,为了维护更好的消毒秩序(紫外线消毒灯),真正将消毒落到实处,我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作,尽最大努力做好防控工作。

在上级领导的正确指导下,加上我校全体师生的共同努力,在开平区“和谐校园”评选中,我校申报的“学习型校园”和“平安校园”双双获得了奖牌。这不仅是我们的荣誉,也是对我们今后工作的更大鼓舞。

六、积极开展各项活动

1、艺彩飞扬

为提高学生的艺术修养,促使学生全面素质的提高,一年来,学校举办了“校园文化艺术节”、“美术书法绘画展”和“航模活动周”等丰富多彩的活动。活动中师生同台献艺,节目精彩纷呈,航模表演、歌咏赛、小报展、书法作品展、体育趣味比赛等充分展示了*小学师生的素质与才能,使大家在同乐中感受到了*小学校园那浓浓的艺术氛围,也更好地营造了良好的育人氛围。同时在各级各类比赛中,取得了优异的成绩——舞蹈《共和国少年》获区三等奖;3幅美术作品获区级一等奖,1幅获区二等奖;航模小组的*同学或区冠军,*同学获*省个人二等奖;*同学的电脑制作获*市三等奖。

2、努力打造“一校一品牌,一生双爱好”

经过领导班子和体育教师认真研究、探讨,我们把“少年拳”作为体育特色,进行推广。师生兴趣极高,不仅锻炼了身体,更是将中华精髓进行继承和发扬。

为了培养孩子们的兴趣爱好,我们依据本校实际开发了校本课程——毛笔书法,自开课以来,孩子们真的是人人想写、人人爱写,在全校学生中掀起了学习毛笔书法的热潮。我们还以音乐课堂及课外活动为依托,让每个孩子喜欢唱歌,且每个孩子会唱两首拿手的歌。

七、不足之处:

1、管理还不够精细化。

2、学校品牌和特色还不够彰显。

3、校本研修工作的时效性还有待加强。

小学校长述职报告范文第9篇

一年来,作为学校教育教学质量的第一责任者,本人能够在思想上提高对教育教学质量的认识,把教育教学质量作为立校之本,办学之基。教育教学质量是关学校生存发展的大计。为此,本人在谋划全年工作的时候,能够把教育教学放在首位,提出了以教学为中心,以育人为目的工作指导方针。

在人员配备上,有意识的把有上进心,有事业心,有责任感的优秀教师放在班主任的岗位上。

在物品管理使用上向教学一线倾斜。保证教育教学需要。

在日常工作中,本人能够经常深入年部班组,倾听教师呼声,了解教师在教育教学中的困难,及时化解各种矛盾,力所能及地帮助教师解决教育教学中的难题。同时,本人能够经常深入班级听课,了解教师的课堂教学情况,学生学习情况,了解教学过程中的教学文化的落实情况。基本能够完成听课任务。

几项具体工作的完成情况;

一、加大了思想政治工作力度,为完成新一年的工作提供了思想政治保证。

1、加强了党务工作,重点开展了科学发展观教育活动,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,在具体学习教育工作中全体党员认真学习,工作中,积极主动,严格要求,模范地遵守和执行学校制定的各项规章制度,切实做到令行禁止。科学发展观教育活动收到了效果。2学校加强了师德师风学习,重点抓住“重教厚德,提升职业追求”主题,努力提高教师职业道德素质。

抓学习,提高对师德建设的认识。

我们组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《白山市教师行为十不准》、《教育法》、《教师法》、《白山市人民教师誓词》及十七大重要文件等。通过学习,广大教师树立教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感。

抓重点,开展系列教育活动。

在师德建设工作中,我们从德为师之本这一重点出发,在全校教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。学校组织全体教师学习了《中国师德手册》、《社会主义核心价值体系》、《的讲话》《吴大观事迹》以及上级文件精神等。组织教师学习了《吉林省义务教育条例》并进行了考试,达到了预期目的。

抓典型,促进师德活动的开展。

今年以来,在师德建设方面,把工作重点放在抓典型上,因为榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展,树立了自己学校的典型。如董玉霞、冯艳梅、奚明爽老师在班级管理、教育教学上,爱生如子,为学生排忧解难上等;学校副校长周广敏同志,业务精良,教学管理方法得当,带领学校教师进行教研工作,效果显著等,在她们和全校师生的共同努力下,教育教学质量逐步提高。

抓建设,促进教师职业道德建设。

今年我们把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。

明确了办好学校的关键是抓好教师队伍建设,学生素质的高低,深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到:教学活动不只是知识的传授过程,它更是以人影响人,以人格影响人格的过程。为全面推进素质教育,必须提高教师职业道德水平。

抓结合,促进教师职业道德建设

今年我们把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。

我们要求全体教师都要做到严谨治教,树立良好的教风,从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教,都必须做到一丝不苟。组织教师大练教学基本功,积极参加校本培训,业务进修和职务培训。要求教师以渊博的学识水平,精湛的业务能力,高尚的道德思想,教育和感染学生。

同时还组织全体教师开展“查摆、整改活动”、“专业与心灵一起成长”活动、“双千手”活动、“关爱教师”活动、“师爱在课堂闪光”活动等,均收到了良好的效果。

2、加强了班子建设,坚持学习,提高素质,坚持原则,增强党性,坚持民主,创建和谐。建立了一个团结务实的学校领导班子。为学校的发展提供强有力的组织保证。

3、今年有针对性的开展了思想政治工作,1是认真倾听教职工的呼声,把教职工关心的热点当做思想政治工作的难点。理顺情绪,化解矛盾。2是关心教职工的生活,尽最大努力关心好教职工生活,努力创建和谐校园。3是做好深入细致的政治工作,加强政治学习。完善学习制度。不断更新学习内容。使政治学习充满兴趣,更具吸引力和感染力。4是建立了良好和谐的人际关系,为广大教职工创造一个健康向上的工作学习环境。

二、加强了教学工作,确保了教学质量再提高。

今年年初,学校确立了教学工作的思路:学校教学工作以增强教师的教学文化意识为前提,以规范教学管理为手段,以课堂教学模式改革为重点,以提高教学质量为目标,全面加强教学工作。强化培训,提高全体教师的教学素质。强化学习,提高全体教师的育人能力。强化专业,提高全体教师的学科水平。强化考核,提高全体教师的质量意识。

在教学工作中重点抓了以下几项工作:

1、不断增强教师的教学文化意识,使教学过程成为教师彰显教学文化的过程。

今年以来积极探索教学过程中的文化建设,从规范教师衣着、上课语言、举止行为等入手,增强了教师教学过程中的文化意识,不断提升教师教学过程中的文化品位。

首先,学校结合实际制定教学文化实施标准,使教师在教学过程中能够按照学校制定的标准,自觉遵守、严格要求,促进了教师教学过程中的文化意识的增强,不断提高教学过程中的文化品位。

其次,加强学习,不断提高业务能力,提升教学水平,自觉学习政治和业务,学习基本功。用高尚的师德,用高超的师能,用灵活的方法,在教学过程中彰显教学文化。

2、切实加强课堂教学,积极探索课堂教学模式改革的新路子。

课堂教学是教育教学的主阵地。是提高教学质量的主战场,加强课堂教学、完成教学目标、实现教学目的、提高课堂教学效率,积极探索课堂模式改革是09年教学工作的重点。

首先,年初学校认真落实教育局提出的课堂教学模式改革的总要求,结合学校老教师比较多,传统模式比重大的教学实际,不断探索适合我校特点的课堂教学模式改革的新路子。本着积极稳妥的原则,制定了我们学校进行课堂教学模式改革的方案,确立了‘重难点前移法’为主要内容的课堂教学模式,按照‘重点前移,提高效率’的原则,在认真研读教材,明确每节课重难点的基础上,相应制定预习提纲,在学习新知之前布置给学生让学生按提纲进行预习。在实施过程中我们坚持以教学新秀教学模式为主流,以传统教学模式提高为辅助的课堂教学改革模式基本思路。一方面,学校积极鼓励年轻教师在课堂教学模式改革中的新思想、新思路、新方法,努力为年轻教师提供成才的机会,搭建事业成功的平台。另一方面,帮助习惯于传统教学模式的老教师在巩固传统的基础上,学习课堂教学新方法,探索课堂教学新模式,循序渐进、逐步提高。

其次,今年以来学校以提高教学手段作为课堂教学改革的重要环节,强化电教设施的使用,电教课件的应用。提倡教师对电教设施的使用,鼓励教师制作和使用电教课件,年终学校将组织评选,对在电教设施的使用和电教课件制作方面的优秀教师给予表彰和奖励。

3、切实加强教学管理,教学秩序井然有序。

今年以来,学校继续深入贯彻落实教育局下发的《××市教育局规范中小学校教育教学管理工作责任分工》和《××市中小学校教学管理工作意见》精神。结合学校教育教学实际,细化了教学常规管理的每一个细节,不断完善了教学管理机制,强化了各项教学常规管理制度。在日常管理工作中,严格了监督检查制度。充分发挥教导处的职能,建立并完善了年部组长责任制。

4、切实加强学科建设。

今年以来,学校把加强学科建设作为加强教学工作的重要手段。首先,和建国小学搞好连,帮,促活动。今年10月份建国小学为我校的期中测试无偿提供了试卷。继续积极参与了区域划片教学研究活动。积极参与了集中备课,共同研讨,认真听课评课活动。其次,充分发挥学科带头人和骨干教师的示范带头作用,注重学科带头人的培养,在语文、数学、英语等主要学科,有重点地培养了奚明爽的语文,冯艳梅的数学,吴博的英语等一批优秀的有一定知名度的学科带头人。

5、切实强化质量意识。

教育教学质量是事关学校的存亡,因此要把教育教学质量放在首位,常抓不懈。今年以来我们从教师的教学过程入手,把提高教学质量贯穿于各个教学环节之中。在备、教、批、辅、考上下功夫。把教学质量作为衡量教师教学效果的重要依据,与教师的奖惩挂钩,作为“一评双考”的重要依据。同时,不断完善质量检测体系,实行各类抽测分析制度,及时掌握教师的教学效果,了解学生的学习情况,有针对性的提出改进意见,确保了教育教学有效果、高质量。

三、加强了德育工作,确保了学生既成才又成人。

今年年初,确立了德育工作的思路,继续坚持以养成教育为基础,以文明礼貌教育为核心,以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育,做到“立规矩,打基础,留痕迹”。开展“说文明话,干文明事,创文明班,做文明人”文明礼貌教育评比活动。

首先,制定了切实可行的德育工作计划。

其次,重点开展了值周工作,细化了值周内容,严格检查,加大了监督力度。坚持与养成教育活动相结合,坚持与文明礼貌教育相结合。

再次,开展了‘说文明话,干文明事,创文明班,做文明人活动,

4、开展了法制宣传教育,传统教育,国防教育,民族教育,安全教育,心理健康教育等长规性教育活动。

5、深入了开展绿色学校创建活动,2005年我们已经获得了白山市级绿色学校,今年以来,通过全校的共同努力,我们力争获得吉林省级的绿色学校称号。

6、今年以来学校积极做好特色班,特长队建设。把有专长,有爱好的老师组织起来,成立了特长队,特色班。满足学生对特长爱好的需要。满足学生家长对优质教育的需要。

7是加强了校外德育基地建设,组织开展有特色的社会实践活动。今年6月份学校与永安煤矿联合开展了‘矿校共建和谐亲情演唱会’。50多名师生与矿工们同台演出,节目丰富多彩,生动感人,赢得了社会各界的一致好评。

四、加强了后勤工作。

1是,加强了后勤管理,主要是财务管理,严格了财务制度,做到了合理支付费用,自觉接受上级主管部门的检查。在物品管理上,对学校物品进行了登记,建立了帐册,对物品的借和还制定相应的制度,今年以来加大了对电教设施的管理,对所有电教设施进行登记造册,制定了由人为因素和管理人员不负责任造成的丢失和损坏,学校将追究管理人员的责任的管理制度。

2是,加强了校园绿化美化,按照学校的整体规划,校园文化区,休闲娱乐区,体育健身区,经济园林区等四大功能区,今年都要有了一些新变化和新提高。

3是,加强了校舍的安全管理和维修。加强更夫门卫的管理,做好防火,防盗工作,今年有重点的加强了‘防控甲型hini流感工作,严格有关规定,加大防控力度,严格了出入学校登记制度。

五、加强了幼儿园建设,确保幼儿教育优质安全。

1是,根据幼儿园规模,配强配齐了管理人员,合理安排了工作人员。根据工作需要,学校安排刘毅主任代表学校管理幼儿园。徐令香园长主持幼儿园全面工作,分管生活和安全,李金慧园长分管教育教学。其他成员的分工由幼儿园根据各自特长能力进行了自行安排。

2是,建立健全了各项规章制度,主要包括,安全责任制,入出园制度,教育教学制度,饮食卫生制度,各项管理制度等。

3是,建立了良好的教育教学秩序,切实加强了幼儿的教育教学工作,并逐步实现规范化。科学制订符合幼儿教育教学实际的工作计划。不断规范了教师的教学行为,严禁体罚和变相体罚幼儿学生。明确了由于教师不负责任,造成的一切后果由教师本人负全责制度。

小学校长述职报告范文第10篇

我们又携手走过了x,昂首阔步迈入了x年,现向大家汇报在过去的x年我在个人的学习、分管工作方面的收获。其实这些收获源于政教处、大队部和全体班主任的辛勤劳动,源于在座各位的共同努力。

一、学习勤奋

一是学政治,作为一名共产党员、一名党支部委员,我认真学习了《邓小平xx论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》两书本,深刻领悟了科学发展观的重要意义和内容。11月4日在全体党员会上作了题为《立足本职岗位 践行科学发展观》的专题辅导报告,针对学生习惯问题,在学生中开展调研问计,所写调研报告《问计学生,谋划好习惯养成的新思路》名列学校党支部六篇优秀调研报告奖榜内,使自己的政治理论得到了升华,政治素质得到了提高,在学校党支部中分管纪检监察工作,树立了“正人先正己,正己才能正人”的廉洁理念,首先自身做到清正廉洁,经常加班却不问报酬,全年未给自己造过任何加班补助。

二是学业务, 4月参加第九期小学骨干校长高级研修班论文答辩,所写《新时期深化“雏鹰行动”的有效措施》一文被评为省第九期小学骨干校长高级研修班优秀论文;参加了全国“教师专业成长计划—心理辅导观摩”培训和全国培养学生良好习惯现场会;对于省市组织的其他培训也积极参加。全年除完成学校下发的《教师教学工作手册》,还看《中国教育报》《小学德育》《德育报》《家庭教育导刊》,读《杨东平教育随笔》《追寻有意义的教育》《如何当好班主任》等报刊和书籍,做业务学习笔记4万余字,全年听课63节。

二、工作落实。

德育有特色:关注学生的健康成长,一是抗击甲流,当甲流袭来,每天晚上总是及时将最新疫情报告校长,早晨则不顾自身体弱,坚持与校长、校医一同来到疫情最严重的班级了解情况,还利用家属资源为学生争取疫苗;二是初级救护,12月18日承办了全市首次小学生初级救护现场会,填补了市小学救护培训的一项空白。关心特困学生,多次奔波,为学校27位特困学生向教育基金申请扶助资金近8000元。组织的学生活动坚持面向全体,全员参与的原则,学校组织学生参加市局组织的活动与比赛均获一等奖(合唱、经典诵读、演讲),学校少先队工作全省领先。

加强班主任(辅导员)的队伍建设。学校班级管理协会坚持开展年会活动,每年围绕一个主题开展研讨活动,2010年的主题是“创建优秀班级文化”,现在很多教室都让进入的老师感到温馨;加大了班主任的培训力度,选送八位班主任分别参加全国培养学生良好习惯现场会、《班主任》杂志社组织的高级培训、市级心理辅导的培训。

积极开展德育思考与研究,学校的家长学校工作全市领先,两次参加省家庭教育研讨会,是市示范家长学校的验收评委,还作为小学界的唯一代表11月参加了市妇联组织的家庭教育访谈节目的录制,该节目为湘潭市的市民讲坛课程,将在电视台播放。本学期在全市小学界率先开设团体心理辅导课,将团体心理辅导引入学校德育工作,并在12月23日承办了全市团体心理辅导赛课小学段的任务,学校选送的课获市一等奖,承办工作也得到上级的充分赞誉;同时举全校之力开发德育课题“德育生活化”,编出了一、三、五年级的评价手册《塑造最好的自己》,并在相应年级实验,争取实验课题经费两万六千元。开通个人博客,2月参加学校教师博客比赛获得一等奖,全年写博文102篇,加强了与班主任、家长、学生的交流。

教学不怠慢:上半年教学六年级169、172两个班,下半年教学三年级188、189两个班品德与社会课,每周任课4节,能认真备课,所写教案1月获学校“优秀教案奖”,所上课深得学生喜爱。

协作不越位:作为副职,对待领导交办的临时中心工作尽心尽责,服从校长决定。对待相关部门工作积极支持,认真参与。作为纪检委员在讨论学校大事时能坚持原则,协助校长及时处理各类投诉,做好诸如纪检计划、总结、各类临时材料等日常工作。

三、成绩与反思。4月被评为省第九期小学骨干校长高级研修班优秀学员,7月获省少先队“阳光少年”素质拓展夏令营优秀辅导员,9月获“市十佳支持少先队工作领导”。

需要改进的地方:1、工作除琢磨事外,还要注意多与被管理者的交流;2、工作中在坚持原则的同时,要加强灵活性;3、要进一步加强学习,改进方法,提高德育实效。

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