小学下册教学总结范文

2017小学三年级下册综合实践教学总结

综合实践一门注重实践操作的学科,它更好地把学生从书本中解脱出来,让他们像小鸟一样,快乐地走出课堂,去接触生活,接触现实中更实际更具体的事物。下面是语文谜小编整理的2017小学三年级下册综合实践教学总结,...

2019-08-18
小学一年级下册语文教学工作总结

时光如水,一眨眼的功夫,一个学期的教育教学工作已经接近尾声了,老师们来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的小学一年级下册语文教学工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目! 小学一年级下...

2019-07-09
一年级下册语文教学工作总结(小学)

炎炎的夏日来到了, 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。我们语文教师的教学工作是时候要总结了。下面是小编搜集整理的一年级下册语文教学工作总结(小学),欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目! 一年级...

2019-09-09
小学四年级数学下册教学工作总结

“光阴似剑,日月如梭”,随着时间的流逝,转眼一学期又过去了。今年我任教四年级的数学,在本学期的教学中体会到了其中的艰辛和快乐,懂得了学好数学的重要性。它来源于生活,又应用于生活。它对儿童的发展是多么的重要...

2019-10-11
小学下册数学教学工作总结

转眼,下学期就要结束,这一学期的数学下册教学工作取得什么成果,有什么要改进的,写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的小学下册数学教学工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目! 小学下册数...

2019-06-04
工学结合视角下高职院校综合素质培养的现状及对策

摘 要: 高职院校虽然逐渐重视学生综合素质的培养,但培养现状堪忧。在工学结合视角下,行为导向教学法的运用和合理综合素质评价机制的构建是极其有效的培养对策。同时,高职学生的综合素质培养不仅要凸显企业的主...

杨利平 2019-10-26
小学数学综合实践教学如何优质高效

【摘要】小学生以形象思维为主,所以我们的数学课堂不能总是抽象的理论灌输,我们要组织孩子们通过有针对性的动手实践来体验知识的生成和发展过程,最终获得数学知识,提升运用技能。本文分析了小学数学综合与实践...

白金龙 2019-10-11 小学数学 综合实践 认知规律 创新措施
小学携手共进教研活动报告文稿

携手共进教研活动由教研室和两位老师具体组织,教师进修学校老师全程参与并作指导,现就本次活动中小学数学学科开展的具体活动作小结。 此次为时两天的教研活动进行了六个主要议程:一是教研员随堂听课;二是教研...

2019-05-14 携手 共进 教研 报告
小学“携手共进”教研活动小结

小学“携手共进”教研活动小结 3月24日—25日,教研室组织了小学“携手共进”教研活动。此次活动由教研室靳礼会和管文明两位老师具体组织,教师进修学校秦开明老师全程参与并作指导,现就本次活动中小学数学学科开...

2019-09-11
如何提高学生音乐实践能力

在音乐教学实践中,音乐教师应善于抓住一切可能让学生“动”起来的教学内容,引导学生积极参与到音乐活动之中,在活动中体验音乐带来的快乐,提高音乐实践能力。 一、通过创编律动培养实践能力 律动教学在小学音乐...

张冬梅 2019-07-22
浅析中小学英语语音教学知识体系

(本论文是河南省基础教育教学研究项目《中小学英语语音与词汇教学的实证研究》成果之一;课题立项编号:JCJYC150507107) 摘 要:在中小学英语教学中,语音教学一直是困扰着教师和学生的一大难题,教师对语音知识...

李美艳 2019-10-24 中小学英语 语音 知识体系 拼读教学 音标
品德与社会课教学应注重实践活动

小学《品德与社会》是门引导儿童接触、了解社会,培养儿童将来成为具有社会主义公民素质的基础学科。其教学内容与社会生活有密切的联系。《品德与社会》课教学必须遵循实践性的原则,引导他们走向社会大课堂,参与...

陈青 2019-06-16
人教版小学新旧教材“数学广角”的对比分析

【摘 要】“数学广角”是人教版小学数学教材的重要组成部分,同时也是人教版小学数学教材的一大特色。“数学广角”在小学数学教学过程中发挥着至关重要的作用,“数学广角”能够启发小学生的创新思维能力,培养小...

陈礼竹 2019-10-30 人教版 小学数学 数学广角 对比分析
小学英语教材中语音教学模块的对比与分析

【摘要】语音是英语学习的基础,而小学是学习英语的初级阶段,是学生语音学习的关键期。本文通过对小学英语教科书中语音教学模块总体特征的描述,简要对比分析了两种版本的教科书中语音教学模块,从而对小学教科书...

2019-08-24 小学英语语音教材分析
如何在作文教学中引导学生自主积累

【摘 要】从根本上来说作文教学不只是单纯地把作文知识传授给学生,而是要重点训练学生写作文的能力。在《小学语文教学大纲》中明确的指出:“小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的内容...

2019-08-13 作文教学中 引导 自主 积累
小学音乐教学教研中的主题思维

主题,在古代称呼为“意”、“主意”、“立意”、“旨”、“主旨”等,指通过对现实的观察、体验、分析、研究以及材料的处理、提炼而得出的思想结晶。 思维,是指主体对信息进行的能动操作,如采集、传递、存储、...

蔡云 2019-09-11
小学英语趣味口语实践作业思考

摘 要:作业是课堂教学的延伸,是教学中必不可少的环节,富有创造性。新颖性的作业,能更好地激发学生英语学习兴趣,起到事半功倍的作用。结合具体案例从口语实践作业类型、层次性两个方面阐述增强口语作业的实效...

周红霞 2019-06-28 类型 多样性 层次性
如何在音乐教学中渗透品德教育

本文从一个从事教育工作三十多年教师的视角,结合目前所从事的小学音乐教学,使音乐教学作为德育教育的一个重要方面,课堂上通过歌词内容、音乐欣赏、游戏活动等,潜移默化地感染学生、影响学生。本人经过多年的音...

杨菊萍 2019-09-27
小学语文教学中“随文练笔”的基本形式

“S文练笔”鼓励学生在小学语文教学中对课文内容进行写作训练,既训练了学生的语言表达能力,又增强了其作文写作水平[1]。实践证明,写作与阅读只有彼此作用、有机结合才能取得“得心应手”的效果,在小学语文阅读...

黄文霞 2019-09-30
小学语文教学随文练笔分析

“随文练笔”鼓励学生在小学语文教学中对课文内容进行写作训练,既训练了学生的语言表达能力,又增强了其作文写作水平[1]。实践证明,写作与阅读只有彼此作用、有机结合才能取得“得心应手”...

2019-10-21 小学语文教学 随文练笔
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