消防疏散演练总结范文

时间:2023-03-10 21:16:59

消防疏散演练总结

消防疏散演练总结范文第1篇

一、全校重视

学校迅速召开行政会及时部署学校安全隐患排查和冬季防火、防踩踏疏散演练工作,召开全体老师会作“吸取湘乡教训安全警钟长鸣”的报告,强调了全体老师安全教育管理责任,召开全体班主任会强化了班级安全教育管理职责,召开全体学生会作了“珍爱生命从我做起”的报告,让同学们都举起自己的右手宣誓:珍爱生命从我做起。学校成立了安全隐患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演练工作领导小组,校长孔华令任组长,政工副校长任常务副组长,其他班子成员为副组长,所有行政人员都是责任人并责任到年级到班,落实责任状,层层负责,人人有责。全校师生齐抓共管,共同营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。

二、完善制度

进一步完善安全隐患排查整改与责任追究制度。全校师生树立安全第一的思想,强化工作、生活、学习中的安全意识,形成“学校安全,人人有责”的理念。根据“谁主管谁负责、谁出问题谁负责”原则密切注意师生人身生命及财产安全,随时检查学校校舍、设施及管理中的安全隐患,发现问题及时向政治处报告。安全隐患排查工作分工到线、责任到班,定期对所负责的工作进行检查,发现安全隐患,及时处理。隐患排查做到一周一小查,一月一大查,将安全隐患排查和整改工作进行相应登记和汇报。发现的安全隐患及时整改,不能或无力整改的安全隐患要及时报告给上级领导或相关部门,以争取最快的得到解决。检查时发现不到位或对安全隐患隐瞒不报、不及时报,对安全隐患整改不力或整改不及时等造成责任事故的处室和班级,都予以及时通报并根据情节轻重追究其相应责任人责任,直至追究其刑事责任。发生重大安全事故及时上报。

完善消防疏散安全管理制度。教育学生平时行走靠右,上下楼梯时不得说笑、打闹、跑跳;不得牵手、搭肩、推桑、拥挤;不得与集体行走逆向上、下楼;晚上上、下楼时不得关闭楼梯灯。严防挤压事故的发生。大型活动、集会、做操或放学疏散时,学生必须按照学校的统一要求,有秩序地离开教寝室,依次进入指定场所,在各自的位置集合好。会议结束后,按照安排有序地依次离开会场。男生均不得抢先。各班派专人对本班进行统一指挥。学生集中到教室、大型活动、集会、做操或放学疏散时,要按照学校的安排进行。所有学生都要增强责任意识,关爱每一名同学,树立“生命第一”的思想,约束和规范自己的行为。确保学校教学楼、宿舍楼、科教楼等疏散通道的畅通。楼梯正中间用红漆划一道分界线,楼梯转弯口张贴警示标志,安装应急灯。学校经常排查每一道楼梯设施,及时排除安全隐患。为了使学生正确了解遇险自救知识,全面掌握应对措施和方法,提高学生紧急避险、自救自护和应变能力,学校定期组织安全知识培训,适时组织安全疏散演练,增强师生的安全意识,提高师生的安全逃生技能。

三、加强教育

为了把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去,为实现校园“无安全隐患,无安全事故,无违法犯罪”的要求,学校把安全教育工作作为学校关键来抓,形成了“人人讲安全,事事看安全,安全无小事”的良好局面,通过宣传教育极大地提高了全体师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。具体做法是:

加强校风校纪建设,学校进(本工作总结来源于)行爱国主义教育,诚信教育、崇尚科学教育、尊师敬长、学生的行为规范等教育。组织师生听取法制教育讲座。开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育,并通过举行“珍爱生命安全至上”主题班会以及讲座、安全知识竞赛等形式,进一步增强了师生的安全意识。 开展消防安全知识讲座,并进行了消防器材的使用等实践操作演练,让学生亲身体验生动、形象,实践操作的消防课。 同时还加强了对学生的法纪法规教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、强化管理

抓好消防安全管理工作。定期对学校宿舍、教学楼、微机房、实验室和食堂等人员密集场所的消防通道、消防设施器材等进行检查,保证消防疏散通道的畅通。配备与消防重点部位相适宜的、数量相当的灭火器和沙包,并按时检修、更换。对校园用电布线乱拉乱接电线及老化线路及时整改,煤气瓶、电炉灶等易引起火灾物品必须在安全可靠场所使用。司炉工和电工必须持证上岗,按规范操作。微机房必须安装漏电保护器,室内地跑线必须穿管或下槽,并做到定期检查,确保学校用电安全。

抓好学生疏散分流与值班管理工作。安排教学楼每层楼东边三个教室的学生走东边的大楼梯,每层楼西边一个教室的学生走西边楼梯。在集中疏散过程中,一旦发生学生不慎跌倒等危机情况,要求周围同学及时相扶,后面的同学主动停止前行,并依次向后传递信息。在学生集会、放学、疏散时,特别是晚上下自习放学疏散时政治处按照不同楼梯学生分流情况安排老师在楼梯间值班,亲临现场指挥。同时教学楼每层各安排2位学生会干部同学,分别在教学楼西侧和东侧按学校要求作好保卫工作,维持上下楼梯秩序。大型活动安排专门保安人员。加强班主任跟班管理,加强科任老师随堂保卫学生生命与财产安全的责任。

五、排查隐患

消防疏散演练总结范文第2篇

第二条我县行政区域内的机关、团体、企业、事业及民办非企业等单位,应当按规定制定灭火和应急疏散预案,并组织进行预案演练。

第三条单位消防安全管理机构负责灭火和应急疏散预案的编制和演练。

多产权、多家合用同一建筑物的,由业主单位牵头,各单位消防安全负责人参加,联合成立消防安全管理机构,负责灭火和应急疏散预案的编制和演练;已委托物业管理的建筑,可由物业服务单位负责预案的编制和演练。

第四条单位应根据人员集中、火灾危险性、火灾隐患和重点部位的实际情况,制定有针对性的灭火和应急疏散预案。

消防安全重点单位的灭火和应急疏散预案应当以单位正式文件的形式下发,并报当地公安消防机构备案。

第五条灭火和应急疏散预案应当包括以下内容:

(一)单位的基本情况,火灾危险情况分析;

(二)设立通信联络组、灭火行动组、疏散引导组、防护救护组、后勤保障组等职能组,并明确各组的负责人、组成人员及各自职责;

(三)火警处置程序;

(四)应急疏散的组织程序和措施;

(五)扑救初起火灾的程序和措施;

(六)通信联络、安全防护和人员救护的组织与调度程序;

(七)保障措施。

第六条单位应组织员工学习灭火和应急疏散预案,使全体员工掌握预案内容,提高全体员工消防安全知识水平和应对火灾的能力。

消防安全重点单位应定期组织各级消防责任人、预案中各分工负责人和工作人员学习预案,明确预案中的岗位职责、要求和行动事项等。

第七条预案演练开始后,应立即启动灭火和应急疏散预案,各职能组执行预案中的相应职责,并同时开展下列工作:

(一)向公安机关消防机构报告火警;

(二)组织和引导人员疏散,营救被困人员;

(三)使用消火栓、灭火器等消防器材、设施扑救初起的火灾;

(四)派专人接应消防车辆到达火灾现场,组织疏散重要物资并协助公安消防队实施灭火及救援;

(五)保护火灾现场,维护现场秩序;

(六)对预案演练情况进行记录、总结。

消防安全重点单位的灭火及应急疏散预案演练记录报当地公安消防机构。

第八条消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案定期组织进行演练;其他单位应当结合本单位实际,适当组织进行演练。

第九条单位应当根据单位人员变动、火灾危险变化、火灾隐患治理等情况,及时对预案进行修订;在实施演练或紧急情况处置结束后,单位应当组织对预案进行检查、评审,必要时予以修订,提高预案的针对性和可操作性。

消防疏散演练总结范文第3篇

一、演练目的

通过开展防火应急撤离演练,提高我校全体师生防火安全意识,了解火灾发生的有关知识,学习火灾发生时的应急知识,使师生掌握应急撤离的正确方法,熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练,培养学生听从指挥,团结互助的品德,提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。

二、组织机构

(一)领导机构

总指挥:张庆功

副总指挥:荆诚财

成    员:孙宾  肖明昌  李树平  刘杰

(二)演练活动工作机构

1.通讯联络组:武大全

主要职责:拨打119迅速与当地消防部门取得联系,引导消防人员和设施进入火灾现场;联络上级有关部门,组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作。

2.疏散指挥组:

(1)教室疏散:各班主任、任课教师

各班学生第一组、第三组走前门,第一组走完后第三组再走,从第一位开始;第二组、第四组走后门,第二组走完后第四组再走,从最后一位开始。

(2)疏散通道:

总负责:荆诚财

主要职责:引导全体师生迅速转移到操场,并负责撤离途中各楼层的秩序维护工作。

(3)。疏散线路及顺序

疏散顺序:教室前门出来的学生靠左行,教室后门出来的学生靠右行。

3.救护组:翟端国

主要职责:利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救,拨打120联系当地医院急救。

4.灭火消防组:肖明昌   苏国

主要职责:及时切断电源,利用校内配置的消防器材及有关设施,全力进行扑救,并且及时拉响警报。

5.场地组:刘杰

主要职责:师生转移到操场上,按出操位置协调安排,做好点名统计工作。

6.后勤保障组:孙宾

主要职责:准备本次演练所需要的物品及后勤保障。

7.宣传报道组:张桂琴

主要职责:负责本次演练工作的摄影摄像,做好相应的宣传报道总结工作。

三、演练时间、地点、内容、参加人员

2.地点:安庄镇寨子小学

3.内容:防火逃生演练

4.参加人员:全校师生

四、演练器材准备

1.师生每人一条毛巾或手帕。

2.各组需准备的东西提前准备、检查。

五、演练要求

1.学生层面:准备毛巾或手帕,做到“静齐快”,秩序井然,不拥挤、不推搡,弯腰、捂住口鼻。严肃认真,不当游戏嬉闹(但也不用慌张)。

2.教师层面:听到“警报”后,迅速停下手中工作,迅速赶到指定地点,迅速组织学生有序疏散。

六、演练的具体操作程序

1.值日领导发现火灾或接到师生火警报告后,第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《寨子小学防火逃生演练应急预案》,拉响报警系统(校园音响)。

2.通讯联络组:

武大全迅速拨打119火警电话报警,拨打时沉着镇定,讲清着火单位地址,靠近什么路口和明显标志,燃烧的是什么物质,起火部位,火势大小,有无人员被困,以及报警人的姓名和电话号码,以便及时联系。

3.灭火消防组:

肖明昌根据火情切断电源,而后到现场增援灭火;蔡守胜指挥在校的义务消防队员现场灭火,抢救伤员,疏散物资,及时控制火势蔓延。

4.疏散组:

荆诚财指挥疏散师生,手提喇叭(话筒)广播:大家不要慌张,我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下,按平时出操路线,有秩序地疏散到篮球场。

各班主任老师首先要稳定学生的情绪,大声地指挥,要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后,及时清点人数,做好安抚工作。

负责疏散通道的教师及时到位,在教室出口协助疏散学生,维护秩序。

5.场地组:

刘杰等组织师生按统一要求站好,各班清点人数(各班主任负责),并将统计情况情况及时汇报总指挥。

6.救护组:

翟端国在旗台边随时待命,对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。

7.后勤保障组:

孙宾及时提供灭火所需的灭火器等物品,做好后勤保障。

8.总指挥进行演练总结,宣布逯家寨学校消防逃生演练结束。

9.师生按秩序退场。

二一二年十一月九日

《防火逃生演练应急预案》出自:

消防疏散演练总结范文第4篇

地下商场内一旦发生火灾,火场环境极易在短时间内恶化至威胁人员生命安全的程度,导致发生群死群伤事故。因此,火灾初期的逃生对于减少乃至避免人员伤亡,显得尤为重要,而消防演练是提高人员的逃生意识和能力的一种重要途径,本文通过讨论数次消防演练实例中存在的问题,对消防演练的组织和实施提出了建议。

[关键词]

地下商场;逃生;消防演练

1、引言

随着社会经济的发展和地面可利用空间的日益减少,地下空间的开发越来越受到重视,地下商场越来越多、规模也越来越大,在促进经济发展的同时也带来了较多的安全问题,由于地下商场的建筑条件限制,地下商场火灾通常具有以下特点:

(1)火灾更易发生。据统计,每年的火灾中,电气火灾占相当高的比例,通常为30%甚至更高,而地下商场内通风采光排烟等几乎完全依赖电力,线路多且负荷大;地下商场的空间利用率通常更高,可燃物更为密集。

(2)烟气产生量大。地下商场开口相对较少,氧气供应不足,易出现不完全燃烧,产生较多的浓烟。

(3)人员疏散困难。火灾时产生较多的浓烟,人员更易受烟气危害;火场内能见度迅速下降,仅有应急照明,影响人员疏散速度;人员出入口通常成为排烟口和消防队员的救援入口,也导致人员容易出现恐慌,增加疏散难度。

(4)火灾扑救困难。外部救援力量难以迅速判明火情、到达火场,火场的高温有毒环境对救援人员威胁较大,地下商场内通讯条件可能影响指挥协调工作的顺畅进行;疏散人流占用出入口,对消防队员进入火场形成一定程度的阻碍。

为减少甚至避免地下商场火灾造成的人员伤亡,在完善消防系统和设施、提高消防安全管理的同时,还需要提高人员的逃生意识和能力。消防演练在提高人员逃生意识和能力方面起到了重要作用。本文以某大型地下商场内的几次消防演练为例,指出了消防演练中经常出现的问题,提出了相关建议,以进一步提高人员的逃生意识和能力,在出现真实火灾后可以安全迅速地逃生。

2、消防演练过程中常见的问题

某大型地下商场建筑呈狭长型,建筑面积约17,000m2,长约870m。商场中间为通道,通道两侧为采用隔墙隔开的商铺。通道最宽处约3.5m,最窄处约2m。商场有12个出入口与地面相通,出口宽度和间距符合规范要求。

商场由某公司承租后分租给若干个用户,商场业主和该公司联合开展过多次消防演练,演练人员以业主方、该公司工作人员和部分用户为主,有时会邀请当地消防队参加救援演练。每次演练前,该公司安保部人员都会准备演练计划,然后根据预案开展演练。通过演练,该公司工作人员和各用户的逃生意识和能力逐渐得到了提高,但在演练过程中也存在以下一些主要的问题,需要引起足够的重视:

(1)演练参与人员偏少、结构偏单一。商场出于安全管理方面的考虑,演练时间通常选在上午营业后不久,每次参与演练的人员也限制为工作人员和部分用户,这部分人员年轻且相对固定、对商场布局也较为熟悉;且每次演练选在疏散条件相对较好的部位,不会出现人员拥堵的情况,和可能出现的不利火灾情况差别比较大,不利于工作人员对疏散情况有更直观、更正确地理解。

(2)演练选取的火灾场景单一。地下商场内的火灾有电气火灾、商品火灾、办公用品火灾、显示屏火灾等多种形式,火灾可能发生在商铺、仓库、办公室、泵房等多种场所,而每次消防演练时选取的火灾场景差别不大。

(3)疏散演练指挥协调有待完善。如现场指挥发出演练开始的指令后,消防控制室未能及时按照预定要求切断非消防电源并开始火灾应急广播。

(4)少量演练参与人员不够重视,演练中不按预定要求及时疏散。

(5)部分参与早期灭火自救的人员对于商场内的灭火器分布不熟悉,不能及时迅速地持灭火器赶往火场。参与灭火自救和协助疏散的工作人员缺乏必要的安全配备。

(6)逃生人员借用临近防火分区疏散的过程中,疏散旁门未能及时关闭,个别疏散出口标志未能正常工作。

3、建议及总结

这些演练反应出商场在应急指挥协调体系、消防控制室工作人员应急操作、用户的安全意识等方面有待完善和提高,根据这些问题提出以下建议:

(1)加强日常巡查和养护,确保消防系统正常工作、出入口通畅。

(2)选取火灾场景时应充分分析商场内可燃物类型和分布、可能的点火源等特点,结合建筑布局尤其是出入口条件,考虑火灾可能堵塞部分疏散出口的情况,根据“可信最不利”的原则,确定适合的火灾场景。

(3)日常运营过程中,逐步统计平时、周末和各个节假日期间的人员结构和人流量情况。随着演练水平的提高,逐渐增加参与疏散的人数,并邀请部分对商场布局不熟悉的顾客、带小孩儿的顾客等、老年顾客等参加,甚至可以在起火点设发烟装置,使疏散条件和环境逐步接近实际的“可信最不利”火场疏散情况。

(4)加强对消防控制室人员的操作培训,使其熟知火灾后的操作程序,并能够正确熟练地实际操作。

(5)完善火灾指挥协调体系和机制,减少指挥层级,完善通讯系统,保证现场指挥和消控室及各应急小组沟通顺畅。

(6)建立一套培训体系,加强对商场内人员的宣传培训尤其是新近人员的安全培训,要求商场内的工作人员熟知灭火器位置和使用方法,并提高其安全逃生的意识。

(7)对于有早期扑救、疏散引导任务的人员,配备简单的安全装备,如防毒面具等,保证这些人员的生命安全。

通过多次的消防演练和总结,商场内工作人员对火场逃生环境会有更直观地认识,逃生意识和能力可以不断地得到提高,在真正发生火灾时,就可以安全迅速地逃生,尽可能减少甚至避免出现人身伤亡事故。

参考文献:

[1]公安部消防局,中国火灾统计年鉴(1996~2004)[M].北京:中国人民公安大学出版社,1996-2004

消防疏散演练总结范文第5篇

一、领导重视,消防日活动组织到位。

为了确保消防日活动落到实处,学校的德育分管和大队辅导员事先精心安排了形式多样的教育内容并在校务会和行政会上进行项目分工。11月6日陶云书记在班主任例会上做了充分的动员和要求。当天下午的教工会议上,王先校长还结合近期的安全教育热点做了工作布置。要求全体教职工首先从思想上要引起重视,增强防震、消防安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。其次对于全校性的大规模演练活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行,并下发了疏散线路图要求张贴在教室醒目的位置。

二、筹划缜密,消防日活动有趣有效。

晨会课时间,在德育室的统一安排下,各班统一观看了安全教育片。并在老师的指导下,了解并试做一些火警下逃生的技能技巧。各班同学在老师的示范下,学会下蹲捂鼻快速走出教室。

午间休息时,在班主任和小干部的带领下,各个班级穿梭在校园各处,学会在校园不同的教室和场所如何快速有效的疏散逃生的方法,让每个同学学会冷静和保持快速有序。

下午第一节课间,王校长宣布:“火警疏散演练活动现在开始。”广播员立即播放警铃,班主任带着各班按照方案中指定的路线和顺序有秩序地迅速撤离。到达目的地,各班班主任马上清点人数,报告校长。校长对演习活

动进行简要总结。校长宣布119消防日安全疏散演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,同时要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,也培养了老师和学生互帮互助的良好作风,整个演练活动达到了预期目标。

通过演练,我们也找出了许多不足,比如,个别班级的学生把演练当成练习,没有高度重视,存在二、三位同学并排跑步的情况;有部分班级在行进的过程中未跑动起来,没有跑到指定的位置就停下来,减缓了撤离的速度,造成了疏散道路的拥堵;撤离中有的学生紧迫感不够,没有全速撤离。

针对上述种种问题,今后打算采取了以下措施:

第一、提高安全意识,加强对疏散铃声的控制,做到铃声就是命令。

第二、由班主任在本班作小结,明确撤离方向,强调纪律及安全快速撤离的原则,避免引起拥挤阻塞;

第三、对当各楼层指挥人员等缺失时,如何加强责任和能力的培训,充分掌握撤离的原则和办法,真正提高应急的实战能力,将进行实战状态下的疏散演练,事先不通知,使演练真正做到常态化。

第四、强化宣传,牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意识,教育师生疏散的基本常识和技能,修订完善紧急疏散方案和路线,加强演练,使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。

消防疏散演练总结范文第6篇

此次学校消防演练的直接目的就是为了使全校学生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,按照县局安排,特举行我校消防安全演练,具体实施方案如下:

二、演练领导小组

总指挥:**成员:**、**、**

三、演练时间及地点

演练时间:**

演练地点:***

四、演练人员:全校师生,共**人

五、演练现场安排

1.疏散组:

成员:**

职责:听到警报立即到达各自的位置作好疏散学生工作

2.路线导护组组长:**

成员:***

职责:负责学生逃离路线的疏散

3.场地队列组组长:**

成员:***

集中地点:***

职责:稳定学生情绪、整好各班队伍

4.紧急救护组组长:**

成员:**

职责:负责逃出受伤学生的急救

5.灭火组组长:**

成员:***

职责:利用学校消防器材和水进行灭火

六、演练假象

学生宿舍楼某处发生火情危及学生人身安全。

七、演练进程

1.政教处办公室接到宿管老师(陈恒玉)打来电话称宿舍楼发生火情危及学生安全,政教主任杨康峰立即向总指挥宋涛校长报告。

2.总指挥宋涛校长核实情况后,立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施振华中学消防安全预案。

3.书记张志武负责向119、120报警;向教育局报告。

4.各组听到警报立即到达各自工作岗位。

5.撤离(疏散)方法:及时打开宿舍门,在室内组织学生用湿毛巾捂住口鼻,猫着身子迅速有序地跑出模拟火场到达指定地点集合。

6.紧急救护组任务:医务室门口(设定场景)集合待命,准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。(预设场景)。

7.负责疏散的老师指导学生依次排好队,撤离宿舍时要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及楼梯按顺序撤出。

8.学生到达集合点后,由各舍长清点人数(应到数和实到数),并报给相应负责老师。

9.最后由政教主任杨康峰向总指挥宋涛校长报告应撤出人数和实际撤出人数。

10.副总指挥**从演练开始用秒表计时,掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间,并宣布演练结束。

八、演练注意事项

1.所有参演的学生,应听从各区域负责老师的指挥。

2.按班级就近疏散原则,撤离路线及顺序;下楼时注意安全.步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从宿舍疏散到指定的安全地带。

3.楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔,并控制合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4.参加演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹、拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。

5.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应,及时采取措施,防止意外发生。.

九.演练准备

1.参演人员预案学习(政教处负责);:

2.学校准备相应的物资(汽油少许、铁锅1只、灭火器4个、煤气罐

1个)烟雾弹2个、小喇叭2个(总务处负责);

3.学生自救、逃生知识培训(班主任负责);

4.预设场景导演(政教处负责);

5.演练预演(指挥部负责);

6.演练活动横幅、指挥部等(政教处负责)。

十、演练要求

要求全体师生思想重视,按照学校安排,紧密配合,尽善尽美地完成本次演练。

十一、演练总结

地点:篮球场

消防疏散演练总结范文第7篇

一、演练活动的目的

通过疏散演练,增强学校领导和全体师生的消防安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力,确保学校师生人身安全和财产安全,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生,为打造官堂小学“平安校园”,建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。

三、疏散演练指挥部成立

1、疏散演练领导小组

总指挥: 张庆功

成  员:荆诚财  孙宾  肖明昌   李树平  刘杰

2、演练人员职责分工:

总 指 挥:荆诚财  负责整个疏散、自救的协调与指挥。

抢    救:翟端国 负责学生人员疏散和抢救。

后    勤: 孙宾 负责后勤保障,负责现场保卫工作。

广播音响:王贞荣  负责整个演习现场讲解。

联络协调:武大全  负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

宣传摄像:肖明昌

四、具体演练活动安排

(一)演练时间:2012年11月9日上午9:40

(二)做好演练预演组织工作:

1、对学生进行演练的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲,确保演练安全、万无一失。

2、各班能学会迅速组编成两队,一组从前门出,一组从后门出,后门不能开的班级,两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度,最好边撤离边组队,形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中,学生应该弯腰大步行走,不得冲跑,同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤离的路线,各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离,确保队伍的安全。

(三) 疏散路线及顺序安排

按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中,由西往东按一年级 、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。

职责:维持疏导秩序(先到先撤),保障线路畅通,保护学生上下楼梯安全。

五、正式演练

大队辅导员宣布:“寨子小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起,校领导得知信息后,立即启动消防安全紧急预案,一方面发播紧急求援疏散命令,另一方面拨打119报警,同时向上级部门报告情况。

1、警报信号:一分钟长铃。(当学生在撤离时,广播发出火警报告:模拟拨打“119”火警电话:当同学们听到警报声后,各班立即从前后门形成一定的动态队伍,当班级有了一定的队伍后,在前面的班级立即进行撤离。)

2、广播告诫学生:(播出内容:各位老师同学们,我校教室发生火灾,请大家不要恐慌,不要拥挤,一定要在班主任老师的统一带领下,用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水),有序逃生到安全地点(操场),消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张,听从各班班主任老师的指挥下,有秩序地进行疏散,注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场……)

3、听到警报铃声,其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。

(1)及时关闭电源开关。

(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离,并按照预定的疏散线路疏散。

4、在防火疏散演练中,以首先保护学生安全为前提,保证学生全部疏散后再撤退。

5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

6、各班班主任再次清点本班学生人数。

六、演练终止状态

A、现场指挥报告:报告总指挥,全校137人现已安全脱险,无人员受到伤害。

B、计时员向现场指挥报告:报告总指挥,用时38分,全体人员疏散完毕。

C、宣传小组向现场指挥报告:现场秩序井然,同学情绪稳定。

D、总指挥:“事故已经排除,险情已经结束,下面我宣布紧急疏散演练圆满结束,学校恢复正常秩序。”疏散演习准备

七、疏散要求与注意事项:

1、通过消防演练达到安全教育目的,各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育,使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥,个个参加,听从命令,不得擅自指挥或干扰指挥,全体值日教师佩带值日标志。

3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行},保证消防演练严肃性,达到预期效果。同时,又要注意演练中的安全,不追跑、拥挤、推搡,更不得喧哗、开玩笑;以防意外发生。如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后,全校师生立即快速、有序、安全进行疏散,不能再收拾物品;严禁重返教室,以免影响疏散通道的畅通。

5、在岗加强巡视,防止意外以生。

6、离开危险地后,按升旗仪式的队列顺序集中到操场,队伍不要散开,保持消防通道的畅通(如情况需要,则听从领导指挥,疏散到校外安全地带)。

7、考虑到安全因素,楼房所有门窗保侍畅通。

8、总结评比。这次活动,消防工作领导小组就各班的组织疏散情况,组织评比,作为文明班级评选的条件之一。

《学校消防安全逃生演练方案》出自:

消防疏散演练总结范文第8篇

为增强全校师生的消防意识,增长消防知识、提高防范与逃生技能,检验学校应对突发事件的组织能力,经校领导研究决定,于月日下午举行消防安全教育和紧急逃生演练活动。

二、演练目标:

1、让广大师生进一步熟悉消防知识。

2、让教职工掌握常见消防设备的使用。

3、让学生熟悉逃生的路线、方法,在规定的最短时间内到达集合地。

4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速,应急措施是否合理,安全保卫工作是否到位。

三、参加人员及分工

1、总指挥:王(校长)

2、副总指挥:

张(书记)分管灭火组、联络组

谢(副校长)分管疏散组、保卫组、救护组

3、各组分工

(1)、灭火组:

组长:组员:。

(2)、联络组:

组长:贾(教务处主任),组员:史。负责协助总指挥随时掌握现场情况,并与各部门和相关人员取得联络。必要时,到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。

(3)、疏散组:

组长:郭(德育处副主任),组员:各班主任、副班主任以及当堂任课教师。负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。

(4)、救护组:

组长:李(办公室主任),组员:王。负责在医务人员到来前,妥善安置伤员。

(5)、保卫组:

王晓明。重点负责学校大门口治安维护,保障救援车辆、撤离人员出入畅通无阻。

4、活动摄影及宣传报道:

谢志威(兼任),邀请凌云集团宣传部记者一名。

四、步骤

1、筹备阶段

(1)、传达方案、演练前知识培训:

日,召开全体教师会议,传达演练方案及人员分工,强调火灾发生时,全体教职工要按照此次演练的要求进行疏散和自救。同时对教师进行《中华人民共和国消防法》以及火灾应急知识培训(火灾隐患、灭火器的使用、紧急疏散、应急救助等方面)。

(2)、灭火器实际操作演练:

日下午第四节课静校,锁闭校门。在学校小操场由消防人员指导,全体教师每人实际操作一次。

(3)、师生宣传动员:

日大课间,召开全体师生大会,向师生介绍日演练的时间、内容、要求(如:演习警报信号、各班疏散路线,集合地点等)、注意事项(尤其强调,校园火灾发生时,学生只需安全逃生,不必参与救火。校园内的灭火器平时学生不要随便摆弄,以免造成伤害。)

(4)、演练现场布置:

日下午第一节课,演习领导小组召开组长以上会议。各组负责人再次熟悉演练步骤和要求,做好相关准备。副总指挥带领疏散组组长察看撤离路线,确保道路、出口畅通安全,带领灭火组在教学楼一层大厅合适位置放置纸箱模拟起火点,备好灭火器,督促救护组备好所需物品。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。

2、演练阶段:

(1)紧急疏散:月日,星期五下午二节课上课后十分钟内,警报响起,假定一层配电室线路老化起火,关闭电闸后,学生在教师组织下按照应急预案规定顺序撤离到集合地点。具体要求见附件《凌云小学消防演练细则》

(2)灭火演练:灭火组教师演练灭火。

(3)救护演练:五年级1班两位同学手部烧伤,救护组对烧伤处做简单处理,模拟送医。

3、总结阶段:

(1)完成上述演练步骤后,全校师生在小操场集合,由总指挥王凯校长作总结讲话。

(2)各演练组组长在月日前,向总指挥提交书面总结,指出本次演练的成功之处以及不足,并提出整改意见。

(3)演习领导小组整合各方意见,修改应急方案,并则机向全体教师公布。必要时可安排补充演练。

附:

小学消防演练细则

一、演练前准备:

1、班主任月日前,通知学生每日上学可以带白开水。

2、各班主任利用月日周五下午第一节课,对学生讲解《火灾逃生自救常识》。让学生熟悉疏散演练的程序。下午第二节课任课教师旁听,熟悉演练步骤。

3、本周五下午第二节按课程表正常上课,火灾警报发出后,当堂任课教师负责组织该班学生按演练细则要求撤离到集合地点。

二、疏散组织:

1、疏散组组长郭(副主任)负责按照演练细则监督、指挥全校师生应急疏散工作。

2、由演练总指挥演练开始指令,副总指挥用电铃火警警报。疏散组组长用扩音器组织各班撤离到集合地点。

3、火警发出时,各班当堂任课教师为当时学生安全第一责任人,负责组织本班学生的疏散工作。情况允许时,各班班主任、副班主任可以协同任课教师共同组织本班学生撤离。

三、演练程序:

2、各班撤离路线和顺序:

任课教师必须按学校规定的顺序和路线组织本班学生排成一路纵队撤离,并避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。具体安排:

①教学楼一层:音乐教室内的学生听到警报后直接按照一行的队形撤离到集合地点。舞蹈教室、科学实验室、图书阅览室内的学生按顺序依次迅速撤离教室。

②教学楼二层:二年级1班、二年级2班、一年级1班、一年级2班以及在二楼电脑教室上课的班级依次由任课教师带领快速从二楼大厅靠近电脑教室的楼梯撤离。张志辉书记在此楼梯口处协助疏散工作。二年级1班任课教师留在一层大厅中央出口维护疏散秩序。

③教学楼三层:四年级2班、四年级1班依次从东侧楼梯撤离,四年级2班任课教师留在一层东侧楼梯口处维护疏散秩序。四年级1班任课教师留在二层东侧楼梯出口处维护疏散秩序。三年级1班、三年级2班依次从西侧楼梯撤离。三年级1班任课教师留在一层西侧楼梯口维护疏散秩序。三年级2班任课教师留在二层西侧楼梯口维护秩序。

④教学楼四层:六年级2班、六年级1班依次从东侧旋转楼梯撤离。六年级2班任课教师留在三层东侧楼梯口维护秩序。六年级1班任课教师在四层东侧楼梯口维护秩序。五年级1班、五年级2班依次从西侧楼梯撤离。五年级1班任课教师留在三层西侧楼梯口维护秩序。五年级2班任课教师在四层西侧楼梯口维护秩序。

3、一层大厅南出口由王培艳老师组织,一层大厅北出口由王晓明老师组织。

4、在各楼梯口和各出口负责维护秩序的老师,要坚守到此出口最后一名学生撤离后再撤离,并不断告诫学生“不要慌”、“不要急”,同时防止拥堵和踩踏事故的发生。

5、撤离时,不比速度,做到不起哄,不打闹,不推撞,不拥挤,不搞恶作剧,在安全和秩序得到保障的前提下,做到快速撤离。

6、到操场后,各班以到达的先后次序,由王凯校长和郭俊卿副主任组织,在操场中央按两列队形集合,先到的班级在操场中间集合,后到的班级就近依次紧靠先到的班级队伍向东西两侧排列(即先中间后两边)。所有人员一律听从疏散组的调度和指挥,不得擅自四处乱跑,要避免行进路线的交叉,更不能乱喊乱叫。

7、各班到达集合地点后,任课教师站在本班队伍最前列,尽快统计本班人数,如发现实到人数与应到人数不符,要查明原因,并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。(各班学生已全部安全疏散到集合地点。)

8、联络组迅速查看集合现场,发现五年级1班两位同学手部烧伤,立即联络救护组查看,发现是小面积轻度烧伤,于是采取清水冲洗、干净布巾包裹覆盖伤口等措施作简单处理,然后模拟送医。

9、疏散的学生到达集合地点以后,灭火组取灭火器,在一层大厅预定地点演练灭火。灭火完毕后,灭火组组长向总指挥报告火情(明火已经扑灭)。

10、王晓明老师在大门口处待命。维持大门口处的秩序。保障救援车辆、撤离人员畅通无阻,同时禁止闲散人员进入,注意监控出入人员,防止盗抢财物情况发生。

11、副总指挥宣布演练结束,全体师生在校操场集合,听取总指挥对本次演练作总结讲话。

12、总指挥总结。

13、全体解散。

四、重点强调的几个问题:

1、突发事件发生在教学过程中,课堂上的任课教师是学生安全第一责任人。

2、任课教师在疏散学生过程中,重点注意疏散路线中各楼梯口处的安全。

消防疏散演练总结范文第9篇

一、演练目的

通过开展防火应急撤离演练,提高我校全体师生防火安全意识,了解火灾发生的有关知识,学习火灾发生时的应急知识,使师生掌握应急撤离的正确方法,熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练,培养学生听从指挥,团结互助的品德,提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。

二、组织机构

(一)领导机构

总指挥:谢XX

副总指挥:李XX

成 员:李XX 郝XX 王XX 李XX 张XX

(二)演练活动工作机构

1、通讯联络组:李XX

主要职责:拨打119迅速与当地消防部门取得联系,引导消防人员和设施进入火灾现场;联络上级有关部门,组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作(包括本次演练的对外宣传)。

2、疏散指挥组:李XX

(1)教室疏散: 各班主任、任课教师

(2)疏散通道: 郑XX

主要职责:引导全体师生迅速转移到操场,并负责撤离途中秩序维护工作。

3、救护组:李XX 岳XX

主要职责:利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救,拨打120联系当地医院急救。

4、灭火消防组:苏XX 李XX

主要职责:及时切断电源,利用校内配置的消防器材及有关设施,全力进行扑救。

5、场地组:王XX

主要职责:师生转移到操场上,按出操位置协调安排,做好点名统计工作。

6、后勤保障组:李XX

主要职责:准备本次演练所需要的物品及后勤保障。

三、演练时间、地点、内容、参加人员

1、时间:XX年X月X日(周五)下午12:50;

2、地点:西陈学校

3、内容:防火逃生演练;

4、参加人员:全校师生。

四、演练器材准备

1、师生每人一条毛巾或手帕。

2、各组需准备的东西提前准备、检查。

五、演练要求

1、学生层面:准备毛巾或手帕,做到“静齐快”,秩序井然,不拥挤、不推搡,弯腰、捂住口鼻。严肃认真,不当游戏嬉闹(但也不用慌张)。

2、教师层面:听到“警报”后,迅速停下手中工作,迅速赶到指定地点,迅速组织学生有序疏散。

六、演练的具体操作程序

1、值日领导发现火灾或接到师生火警报告后,第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《西陈学校防火逃生演练应急预案》,拉响报警系统(校园音响)。

2、通讯联络组迅速拨打119火警电话报警,拨打时沉着镇定,讲清着火单位地址,靠近什么路口和明显标志,燃烧的是什么物质,起火部位,火势大小,有无人员被困,以及报警人的姓名和电话号码,以便及时联系。

3、灭火消防组根据火情切断电源,而后到现场增援灭火;苏国锐指挥在校的义务消防队员现场灭火,抢救伤员,疏散物资,及时控制火势蔓延。

4、疏散组指挥疏散师生,手提喇叭(话筒)广播:大家不要慌张,我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下,按平时出操路线,有秩序地疏散到篮球场。

各班主任老师首先要稳定学生的情绪,大声地指挥,要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻,弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后,及时清点人数,做好安抚工作。

负责疏散通道的教师及时到位,在各楼层出口协助疏散学生,维护秩序。

5、场地组组织师生按统一要求站好,各班清点人数(各班主任负责),并将统计情况情况及时汇报总指挥。

6、救护组在旗台边随时待命,对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。

7、后勤保障组及时提供灭火所需的灭火器等物品,做好后勤保障。

8、总指挥进行演练总结,宣布西陈学校消防逃生演练结束。

9、师生按秩序退场。

消防疏散演练总结范文第10篇

1.高校消防灭火综合演练的目的与内容

1.1高校消防灭火综合演练的目的是增强高校师生员工的消防意识,提高逃生自救能力;高校消防灭火综合演练的内容是火灾报警、扑救初期火灾、应急疏散、现场救护和灭火等。

1.2在进行消防灭火综合演练前必须通过各种方式(办宣传栏、成立临时宣传队、网络等),让全体师生员工认识了解它的重要性,即它的目的及掌握综合演练的主要内容,为消防灭火综合演练做准备。

2.高校消防灭火综合演练后勤保障机构与职责

高校消防灭火综合演练后勤保障由宣传报道组、接待组、灭火综合演练物资保障组等机构组成。

2.1宣传报道组职责:负责邀请记者、新闻媒体对灭火综合演练工作进行校内(校园网)的宣传报道;负责灭火综合演练指挥部现场音箱设备的安置、调试等;负责影视资料的收集、制作、归档;负责灭火综合演练的横幅。

2.2接待组职责:负责演练指挥部、来宾席、各工作组的座位牌的制作、布置;负责邀请参演的领导和来宾;负责演练领导及来宾的接待工作,负责主席台、来宾席、观摩组看台的搭建、布置工作。灭火综合演练指挥部设在中间;现场报警小组、现场灭火行动组、现场疏散引导组、现场抢运物资组、现场救护伤员组、安全防护组、通讯联络组、宣传(记者、媒体)报道组、机动组、接待工作组座位牌在灭火综合演练指挥部的左边;上级领导、来宾席在演练指挥部的右边;观摩组、学院师生员工等在演练指挥部的后面。

2.3灭火综合演练物资保障组职责:准备学生综合演练用毛巾300条;演练过程中扑救初期火灾、人员疏散、安全防护用红袖标志45个;现场报警小组、现场灭火行动组、现场疏散引导组、安全防护组、现场救护伤员组标志牌的制作;制作演练现场提示牌“正在消防演练、严禁通行”。

3.高校消防灭火综合演练组织实施机构与职责

高校消防灭火综合演练组织实施机构由学院灭火应急救援指挥部、现场报警小组、灭火行动小组、疏散引导小组、抢运物资小组、医疗救护小组、安全防护小组、善后处置小组等组成。

3.1灭火综合演练指挥部职责:负责学院灭火处置工作的组织、管理、监督、协调,根据火灾事故性质负责向事发地点派遣事故处置小组;综合办公室负责领导小组人员招集、信息处理。领导小组及时向消防支队报告火灾事态发展及处置救援情况。指挥各小组的组长按方案开展工作,在紧急情况下下达全员疏散命令等火场指挥决策。

3.2现场报警小组职责:当查明情况,确定火灾事故发生后,以向周围师生员工呼喊等方式进行示警,同时向安全管理处报警(报告火灾的性质、发生火灾的部位、联系电话),安全管理处值班人员接到报警后,立即向部门领导汇报,之后到路口接应消防车辆进入火灾现场。

3.3现场灭火行动小组职责:在现场灭火指挥部的领导下,立即赶到火灾现场,按照“集中力量、救人第一;先控制、后消灭;先重点、后一般”的原则,及时运用内部消防设施,采取有效措施进行灭火。在场师生员工迅速组织第一梯队灭火力量,利用现有消防设施(灭火器)进行灭火。

3.4现场疏散引导小组职责:在现场灭火指挥部的领导下,迅速组织师生员工进行疏散,各疏散人员采取打手势、呼喊、利用指示标志等方式按疏散方向引导师生员工从就近的安全通道口进行疏散,并用湿毛巾捂住口、鼻,尽量放低身体或匍匐前进向安全地点逃生。疏散引导小组应对各楼层的卫生间等场所进行清理,并标上记号,防止还有师生员工没有撤离现场。

3.5现场抢运物资小组职责:在现场灭火指挥部的领导下,及时对重要资料等进行抢运,转移至安全地点,尽量减少火灾损失。

3.6现场救护伤员组职责:在现场灭火指挥部的领导下,对火灾事故中受伤的人员进行简单的医疗处置后,立即将其转移到安全地点。保障有担架2付、救护车1辆(车上贴红十字标志)备用。

3.7安全防护小组职责:在现场灭火指挥部的领导下,在火灾现场周围设置警戒线,并对进出口进行守护,禁止无关人员进入,协助其他小组开展救护工作。

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