消防亲子演练总结范文

时间:2023-02-23 16:28:29

消防亲子演练总结

消防亲子演练总结范文第1篇

游戏是幼儿成长的摇篮,为了进一步提高幼儿的游戏能力,本学期我们在开展好各班区域游戏的同时,着重做好以下两个全园性的游戏活动。

1.大游戏活动求深入:大游戏活动历时一年了。在这一年中,我们欣喜于幼儿在此活动中的成长。每周下午“快乐大本营”中全园幼儿共同参与的大游戏已经成为孩子的最爱。为了不负孩子们的喜爱,本学期我们继续深入了对大游戏活动的研讨,就游戏区域材料和幼儿个性指导作了专题讨论。根据游戏中出现的新情况,我们及时发现问题,增添了百宝箱半成品提供区域,为幼儿提供更多的制作材料。建吧中增加了物品资源库收集来的各种纸盒,丰富了建吧材料。对游戏中少数因不会合作、性格内向而游走活动之外的个性幼儿进行了帮带和教师个别跟进的办法及时给予了帮助,真正使全园幼儿都有效参与大游戏之中。

2.户外游戏活动求个性:本学期我们进一步进行了课程游戏化的探讨。以小班罐中班球大班绳为主材料进行户外相关游戏活动。从户外活动时对材料的花样玩法到下午的器械操,各班边探索边总结边调整,以一个学期的时间形成了一种材料的多种游戏内容,相关效果非常显现。小班罐、中班球、大班绳活动的开展,让幼儿对同一器具玩转起来,花样多,能力强,有效地促进了幼儿身心的发展。例小班罐活动使幼儿掌握了走罐桩、踏罐跷等技能;中班的球活动,使90%以上的幼儿掌握了连拍、走拍、障碍拍等技能;大班的绳活动让幼儿学会了单脚跳、反跳、双人跳、障碍跳、接龙跳等不同的跳绳花样。各班的活动效果我们以课程游戏的系列报道形式,分别在南丰教育和微信上进行了报道。

我园故事阅读活动按计划有序开展,除做好班级故事角、睡前小故事、故事阅读课等日常性活动外,本学期我们拓宽了阅读的内涵,丰富了活动的形式,逐步实现故事陪伴幼儿成长的愿望。

1.故事唱玩多样化

结合六一,我们开展了“六一励志故事嗨”主题庆祝活动。在活动前期,教师们积极动手做好材料的准备,主动集中排练节目,发挥各自特长各自做好相关准备,如李李英老师的主持设计和主持稿准备、徐才妹老师的音乐剪编、万莉红等老师的标牌制作等。故事嗨通过唱、讲、演、玩的形式,全程让幼儿阅读了二十个相关励志故事。不但丰富了幼儿阅读故事的方式,更得到了团结、坚强等意志方面的品质教育。《__园区别样庆六一—六一励志故事嗨》的图集新闻,南丰教育和校园微信。

2.故事演出专场化:本学期我们以“小小故事表演会”专场演出的形式展示了各班的故事活动成果。四月份大班的专场演出,六月份小中班的专场演出,更好地丰富了幼儿故事阅读的内容和方式,激发了幼儿对故事的更大的喜爱。

3.日记展评日常化:亲子阅读日记是我园每个幼儿和家长的日常“家庭作业”。为了让家长间更好地进行撰写日记的经验交流,各班开设了亲子阅读日记展示台,把每天幼儿交来的日记进行展示,以方便家长学习交流和提高撰写亲子阅读日记的水平。在亲子优秀日记评比中,有17名家长撰写的日记获奖。

三、常规活动抓实处

本学期我们本着每项工作必须有内容、有过程、有效果的思想开展了学校的常规工作,确保各项工作落到实处,真正促进幼儿的发展。

1.教育活动重提高:

本学期我们本着“为每个幼儿提供展现自我、展现特长的平台”的思想,以培养幼儿动手能力、服务能力、创造能力的目标,开展了“我是生活小能人”和“我有小巧手”两大主题活动。在“我是生活小能人”活动中,通过穿衣、穿鞋、叠被子、系鞋带、梳小辫等比赛,较好地促进了幼儿生活能力的提高;在“我有小巧手”

主题活动中,小班利用彩纸粘贴图片和其他辅助材料进行小玩具亲子手工制作、中班的变废为宝亲子手工制作、大班的拉花操作秀等制作活动,进一步提高了幼儿的动手能力和创造能力。

2.教学活动重研讨:本学期我们围绕“教师如何在课堂教学中进行有效引导”开展了三堂园级研讨课,小班万莉红老师的语言研讨课活动,教师准备充分,特别课件的制作比较直观生动,同时教师教学语言、表情、肢体语言都十分丰富,比较适合小班幼儿,充分发挥了教师的引导作用。中班李季英老师的安全教育课以课堂、生活相结合的方式,引导幼儿真正懂得了如何在生活中安全活动的本领。大班徐才妹老师的阅读研讨课,老师根据大班幼儿的特点采用适当点拨的方式,引导幼儿学会有效阅读绘本的方式,让听课老师学有所得。园内研讨课的开展,为教师的交流、学习、展示提供了平台。

3.家长活动重引导:本着让家长更好地了解幼儿的学习方式,更好地学会和孩子一起学习,我们以“你会和孩子玩吗?”为主题设计开展了本学期的家长开放日活动,通过引导家长参与幼儿的户外锻炼活动和学习活动,让家长真正了解了孩子在“玩”中学的学习方式,掌握了一些和孩子一起“玩”的方法,在教师和家长的面对面交流中,更是让家长了解了自己孩子的个性特点,提高了家长和孩子在家中“玩”的针对性和有效性。

4.安全活动重主题:

本学期我园区在做好安全网络上报、日常安全检查、安全平台授课等日常工作的同时,还开展了以下专题教育。

(1)安全教育周教育:结合安全教育日专题活动进行了校园系列安全活动,及时修理了损坏的橱窗、补贴了楼梯警示标志、发放了防溺水告家长书、上好安全平台教育课、进行了“不跟陌生人走”应急演练,创造了安全的学校环境,提高了幼儿的安全意识和技能。(2)防灾减灾专题教育:根据__教保[2016]5号通知要求,结合本园实际,及时制订了5月9日——5月15日防灾减灾宣传周活动方案,积极开展了防灾减灾宣传周活动。通过周一的交通安全升旗仪式讲话、周二的防溺水专题安全课、周三的身边隐患大排查、周四的“地震来了我会躲”应急演练、周五的防灾减灾公益短信大发送、为期一周的安全知识图片展板等形式,有计划地进行了防灾减灾的相关教育。

(3)消防安全专题教育:联同南丰消防中队开展了消防专题教育,南丰消防中队把消防车开进校园,让幼儿认识了消防设施设备,观看了救火演练,__教育网站新闻《消防救火演练进校,防患意识师幼入心》

(4)食品安全专题教育:6月13日——6月27日是2016年度全国食品安全宣传周,我园各班在此期间对幼儿进行了食品安全方面的教育,观看了相关教育片,发动幼儿收集认识一些安全食品的标志,提高了幼儿相关食品安全的知识,培养抵制不合格食品的意识和能力。

消防亲子演练总结范文第2篇

今年5月12日是我国第九个防灾减灾日,为做好我市“防灾减灾日”各项工作,根据《广东省减灾委员会转发国家减灾委员会关于做好2017年防灾减灾日有关工作的通知》(粤减灾委电﹝2017﹞2号)要求,现制定活动方案如下:

一、指导思想

紧紧围绕“减轻社区灾害风险 提升基层减灾能力”的主题,充分认识到做好防灾减灾工作,社区是基础、基层是关键,突出社区面临的灾害风险,有针对性地组织开展全国防灾减灾日主题活动。创新宣传教育形式,大力普及防灾减灾知识和技能,强化灾害风险防范,扎实推进灾害隐患排查治理, 及时完善应急预案,积极开展防灾减灾救灾演练,着力提高社区基础设施设防水平,增强基层减灾能力,切实减轻灾害风险。

二、组织领导

在市政府的领导下,由市减灾委具体负责活动的总体组织协调工作,按照国家、省减灾委工作部署和本方案要求,各镇街(园区)、市减灾委成员单位结合我市实际和单位职能,开展本镇街(园区、单位)防灾减灾日活动各项工作。

三、活动主题

今年防灾减灾日的活动主题为“减轻社区灾害风险 提升基层减灾能力”。

四、活动时间

按国家减灾委统一部署,2017年5月8日至14日为防灾减灾宣传周,我市防灾减灾日系列活动在宣传周期间开展。

五、活动内容

(一)开展防灾减灾日现场宣传活动

5月12日(星期五)当天,在莞城东门广场(人民公园东门)开展防灾减灾现场宣传活动。一是组织减灾委各成员单位在现场设点,派发宣传资料,现场解答群众疑问和咨询,普及防灾减灾常识(市减灾委办公室负责)。二是设立消防安全咨询服务台,摆放消防宣传展板,发放消防宣传资料,向群众介绍各种消防器材的功能和使用方法,并进行现场演示(市公安消防局负责)。三是搭建救灾帐篷,讲授应急救护知识与技能,播放宣传片,派发应急救护知识宣传册。邀请现场市民体验心肺复苏、止血包扎等救护技术(市红十字会、市救灾物资储备中心、市应急避灾中心负责)。四是发放《xx市民文明出国安全应急手册》,向市民普及海外领事保护政策,以及出国安全应急知识(市外事侨务局负责)。五是组织我市社工机构展示参与减灾救灾工作成果,向现场参与群众派发宣传单,开展现场线下和微信线上知识问答活动,让防灾减灾的宣传覆盖更多的人群(市社工协会负责)。六是展示救生装备、绳索救援装备、无线电应急通讯,水域救援等装备;开展应急通讯架设、绳索救援、特殊地形伤员转运、院前急救等演练,并发动群众参与体验(市救援辅助协会负责)。

(二)开展防灾减灾日系列宣传活动

一是紧密围绕活动主题,深入开展防灾减灾知识科普宣传工作,通过广播、电视、报纸、网站媒体播放公益宣传广告、宣传标语,扩大宣传覆盖面,为全市开展防灾减灾工作营造良好氛围。(市委宣传部、xx日报、xx广播电视台、市减灾委各成员单位、各镇街、园区负责)。二是开放气象天文科普馆、消防安全教育基地、消防主题公园、消防安全微型体验点,开展气象科普知识讲座,开展地震科普教育亲子游园活动专题活动,进行气象、消防、地震安全宣传教育,组织群众现场学习和体验气象、消防、防震减灾科普知识,并派发减灾宣传纪念品(市气象局、市公安消防局、市地震局负责)。三是通过微信公众号、微博等推送安全教育宣传动画片,开展全市中小学安全教育周活动(市教育局负责)。

(三)开展“防灾减灾”科普活动

一是举办xx2017“科普讲座进校园——地震来了怎么办”讲座、“科普大篷车”活动、地震应急演练、地震科普知识竞赛等活动,向我市青少年学生普及地震原理及自我保护知识(市科协、市地震局负责)。二是充分运用农民工业余学校和“平安卡”培训考核的作用来增强全市建筑工程从业人员的防灾减灾知识和提高全市建筑从业人员的综合应急救助能力(市住建局负责)。三是深入推进“消防安全社区、安全校园行”、“传递平安”、“金点子”家庭消防安全项目等活动,开展典型火灾案例“精准说防”专题活动(市公安消防局)。

(四)开展灾害风险隐患排查治理

一是在全市各镇(街)开展火灾隐患排查整治工作,重点对居民住房、学校、工厂、商场、宾馆等人员密集场所及出租屋和三小场所的隐患排查(市公安消防局)。二是全面开展地质灾害、地震灾害风险点危险源、人防工程、在建工程安全大检查,排查风险,落实整治措施,消除安全隐患(市国土资源局、市人防办、市住建局、市地震局、各镇街、园区)。三是组织全市中小学开展建筑安全、校园安保“三防”、食品安全、校车安全、消防安全等隐患排查专项活动。面向全市高一年级学生组织开展应急救护培训(市教育局、各镇街、园区负责)。四是组织开展防汛安全、农业灾害风险、森林火险隐患排查,加快隐患工程整改,实施渔港检查,全方位开展渔业安全生产隐患排查和整治工作(市水务局、市三防办、市农业局、市林业局、市海洋渔业局、各镇街、园区负责)。

防灾减灾日活动期间,各镇街(园区)、各有关部门根据辖区和行业主要灾害风险特点,结合全国综合减灾示范社区创建活动,动员社区居民、社工、志愿者和社会组织等广泛参与,重点做好城市交通、学校、医院、居民区、大型商场、车站、影剧院、企事业单位等人员密集场所和重点部位开展灾害风险隐患排查治理工作,尽最大可能减轻灾害损失(市减灾委各成员单位、各镇街、园区负责)。

(五)开展“防灾减灾”应急演练活动

一是开展灭火疏散演练、地质灾害应急演练、地震应急避险疏散演练,组织全市中小学师生集中开展地震疏散演练(市公安消防局、市国土资源局、市地震局、市教育局负责)。二是开展水上遇险应急救援演练,溺水应急救护演练,现场演绎各种应对突发事件的具体操作步骤(红十字会)。三是开展xx市环境安全隐患排查治理工作,根据相关环境应急预案指导镇街和环境风险企业开展应急演练,环保灾害宣传(市环保局负责)。四是结合我市在建工程施工具体情况,在项目现场开展建筑工地“防灾减灾日”暨工伤预防应急救助演练(市住建局负责)。五是开展机动指挥所紧急拉动、开设与撤收训练;利用融合通信系统融合短波、超短波、卫星等多种通信手段,实现音视频等信息互联互通的指挥调度训练;进行“三位一体”之间的互联互通和指挥调度训练(市人防办负责)。六是组织举行xx大堤和松木山水库防汛抢险应急演练以及冲锋舟抢险演练(市三防办负责)。七是修编《xx市粮食应急预案》并适时开展粮食应急演练(市发改局负责)。

各镇街(园区)、各有关部门要进一步修订完善各类防灾减灾应急预案,重点针对地震、暴雨、洪涝、山体滑坡、泥石流、台风等灾害以及火灾、煤气泄漏等事故,因地制宜组织开展应急预案演练活动,提高预案的针对性和可操作性,进一步规范应急处置程序和综合防范措施,确保责任到人、措施到位。基层单位要组织社区居民、工厂企业职工等参与应急救灾和疏散演练,强化熟悉灾害预警信号和应急疏散路径,提高基层综合防灾减灾能力(市减灾委各成员单位、各镇街、园区负责)。

六、有关要求

(一)加强组织领导

在防灾减灾宣传周期间,各镇街(园区)、各部门要高度重视,围绕“减轻社区灾害风险 提升基层减灾能力”主题,参照市的做法,制定具体活动计划和工作措施,积极开展防灾减灾系列宣传活动,抓好防灾减灾日各项活动的落实,确保今年防灾减灾日活动顺利开展。

(二)落实工作经费

防灾减灾是一项常态化工作,需要落实经费保障。各镇街(园区)、各部门要把防灾减灾救灾工作经费纳入财政预算,加大对防灾减灾宣传活动、设备设施和救灾装备的经费投入,建立防灾减灾经费保障制度,保证防灾减灾工作与经济社会同步发展。

(三)做好工作总结

消防亲子演练总结范文第3篇

小学开展2017年第22个中小学生安全教育日活动总结【1】

以教育局精神为指针,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

今年3月27日是全国中小学生的“安全教育日”,为了更好地开展此次活动,我校于2017年3月23日——3月27日围绕“加强疏散演练,确保师生平安”这一主题,根据本校实际情况,集中开展一次消防安全演练活动,各班级开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。主要活动有:

1、3月27日(周一)升国旗仪式,由德育处对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。主要对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、学校组织一次安全知识讲座,对学生进行安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。

3、各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的墙报。

4、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实,提高学生自救自护能力。

5、学校利用微信公众平台进行安全知识宣传。

6、5年级每生办一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全手抄报。

7、组织全校性的安全大检查,对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查,不留“死角”,发现安全隐患,立即整改。特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位(电脑室,实验室,运动场,多媒体教室、体育器材)等定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患。

8、组织学生进行一次消防安全演练。

我校根据实际情况制定了安全事故应急预案,根据应急预案要求,全校学生在校领导和老师的引导下,用毛巾捂住口、鼻,弯着腰、低着头从不同的楼道有秩序地逃离“火灾”现场,并迅速跑到空旷的操场集中。全校学生在1分20秒的时间内全部安全逃离现场。通过火灾逃生演练,提高全体学生的消防意识、自我保护意识以及在火灾中的逃生技巧。

教育是安全的前提,安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在安全的环境中健康成长。今后,我们将进一步改进工作方法,不断探索和拓宽创建“平安校园”的新路子,使创安工作更上一层楼。

小学开展2017年第22个中小学生安全教育日活动总结【2】

2017年3月27日,是第二十二个全国中小学生安全教育日。主题是“我安全、我健康、我快乐”。根据上级要求,我校认真组织开展全国“安全教育日”主题教育活动。

通过一系列内容丰富、形式多样的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作,进一步增强广大师生的安全防范意识,提高应对突发事件能力。

一、加强领导,牢固树立学校安全工作“预防在前,教育先行”意识,切实加强安全教育日(周)活动的组织领导,努力将活动落到实处。

二、加强对学生的安全教育,通过安全防范训练和安全教育系列活动,不断提高师生自我保护意识和能力。

组织开展好“八个一”活动

1、举行一次启动仪式。3月27日,全校组织举行学校安全教育日(周)活动启动仪式。通过板报、校园广播营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

2、举行一次安全教育专题讲座。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提高学生的安全意识和避险能力。

3、出一期安全教育专栏。各班办一期以“强化安全意识,提升安全素养”为主题的黑板报,学校组织检查评比。

4、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“强化安全意识,提升安全素养”的安全知识教育主题班会。

5、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查”活动,给学生布置一份安全隐患排查方面的作业,通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关,把安全意识融入到学生思想行动之中,做到安全工作预防在先。

6、组织开展一次火灾逃生应急疏散演练。德育处制定演练方案,演练前对学生进行安全教育,做好演练的组织管理工作,确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

7、在学生中进行一次管制刀具的清缴工作。

8、对校园进行一次拉网式安全大排查,发现问题及时整改。

通过开展第二十二个全国中小学生安全教育日活动,我校广大师生的安全教育观念和安全意识大大增强,进一步促进了学校的安全工作管理,为创建平安校园奠定了坚实的基础。

小学开展2017年第22个中小学生安全教育日活动总结【3】

2017年3月27日是第二十二个全国中小学生安全教育日,根据“xx学校开展第22个全国中小学生安全教育日活动方案”,结合今年“我安全、我健康、我快乐”的教育主题开展了安全教育系列活动,保障了中小学生安全健康成长,维护了学校的和谐稳定。

1、完善学校安全工作机制。安全工作重于泰山,安全无小事,根据xx区学校安全工作会议精神,学校认真履行“党政同责、一岗双责”,校长总体负责,分管领导具体负责,分层管理,人人尽责管理。

2、营造校园安全氛围。根据开展第22个全国中小学生安全教育日的活动通知,制定了安全教育日活动方案,将3月28日-4月28日为安全教育月,学校充分利用校园网、宣传画廊、黑板报、红领巾广播、电子屏幕等宣传阵地,召开教职工大会、班主任会议、食堂工作人员会议等进行宣传动员,进一步提升教职工安全责任意识,确保各项安全工作与职责落实到位。

3、深化日常安全教育。学校将3月28日—4月3日定为安全教育周,于周二、周四专题教育时间通过拉线广播对全校2200多位师生进行“防溺水、交通安全、消防安全、防范校园伤害事故”为重点的安全教育,让安全知识入脑入心;周五通过班会课,结合第四届全国中小学生安全知识网络竞赛公益活动的要求,组织学生学习相关的安全知识,发动学生和家长一起参加网络知识竞赛,不断提高中小学生安全意识和避险能力。

4、开展安全体验活动。组织三年级学生参加为期两天的民防教育活动。学习“翻越矮墙、火灾逃生、伤口包扎、疏散演练、紧急求救”等多项防护知识和自救知识,观看安全知识宣传片,进行民防知识竞赛和民防技能比赛,学生们明确了民防教育的目的和意义,懂得了每个人都应该珍爱生命。组织六年级学生到南桥消防支队观摩消防出警、灭火演练、体验军营生活,学习防、灭火技能,增强学生防范意识。学生在体验中进行自我安全教育,帮助学生们远离灾害、健康成长,让安全意识植根学生心中。

5、形成家校教育合力。向全校2100多位学生家长发放《致全国中小学生家长的一封信》,发动2100多位学生和家长一起组织收看湖南卫视安全教育日专题节目,并要求亲子共同书写《新闻大求真安全教育日特别版》观后感,使安全意识深入人心、家喻户晓。

消防亲子演练总结范文第4篇

2016年秋季,我园在上级教育管理部门的工作指导下,立足本园实际,以幼儿为本,制定并严格执行工作目标,运用先进的教育理念,紧紧围绕区"规范管理,彰显特色,促进均衡"中心工作,以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨,以保教结合为原则,以贯彻纲要安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下:

一、强化园务管理,提高办园质量

1.迎接检查。虚心接受镇期初工作检查、公办性质幼儿园(班)登记注册检查、晋江市季度安全交叉检查、"四项工程"检查等,公开反馈检查意见,促进学园各项工作科学运行。

2.优化办园条件。完善操场,施工建设草坪及防撞胶条的张贴,有效预防户外活动的隐患排除;创设三间创造性游戏室、增添教玩具,为教育教学工作的顺利提供物质保障。丰富户外活动材料,确保幼儿拥有足够的户外活动器械,得以保证户外活动量。

3.落实安全常规。如地震应急疏散演练、隐患排查、消毒工作、签定安全责任书和告家长书、"二次供水"检测、清洗水塔、教职工体检、安全教育宣传、防拐演练等,将安全工作常态化,以保证幼儿安全的学习生活环境。

4.人文管理。倾听教职工心声,灵活调整工作方式,变"监督、检查"为"计划、帮助",引导他们知道为什么做、如何做,怎么做,做怎么样。

二、加强队伍建设,凝聚团队力量

1.读书学习,增长智慧。读《教师礼仪的99各细节》、《论语生活的智慧》、《幼儿教育法规》,参加读书分享会、导读会,写心得,交流获教育智慧,从而提升为人师表觉悟。学园每周精选文章,解决当前教育教学困惑,鼓励发言,借鉴优秀经验。

2.弟子规活动,传扬美德。在教委办引领下,学园、点片、镇开展形式多样的《弟子规》系列活动:学园师生、亲子诵读、家长心得交流;幼儿、教师《弟子规》讲故事比赛、教学点心得交流等等有效地传扬中华美德,对净化社会有很大的作用。

3.培训多样,提高素质。有技能方面的培训:电子制作、节目创编、早操编排培训;有针对岗位的培训:园长任职资格、保育员技能、骨干教师教育教学能力提升、卫生保健资格、保安员、后勤人员、财务人员、食品安全、消防安全培训;有教育教学方面的培训: 开展园内体育小课题、游戏环境创设、幼教"做个用心的观察者"专题讲座。泉州市级培训5人次,晋江市级培训16人次,镇级培训20人次。通过培训,教职工不断吸取优秀工作理念,在实践中进步。同时开展教学练兵,实践提高

4.拉手帮扶,提高技能。与苗苗幼儿园开展"师徒结对"、"拉手帮扶"的形式,使新教师得以名师指导,提高教育教学技能。进行园级口对口帮扶,促进各部门的学习,使效益有效提高。

6.签订协议,约束行为。在细化幼儿园师德规范基础上,制订教师行为规范,与教师签定"师德承诺书"、"禁毒赌协议书",切实提醒教师从不同角度、在不同场合注重自身行为规范,真正做到为人师表。

7.比赛锤炼,佳绩显著。许雅珍老师获安海镇"学在安海"论坛二等奖;教师入选镇论文汇编5篇;曾翠华老师获得安海镇幼儿教师电脑操作技能比赛二等奖,黄益鸿指导的王萍萍老师荣获安海镇幼儿园领域素养提升比赛二等奖;陈小凤老师和陈嘉颖小朋友荣获安海镇师幼现场泥工比赛;陈依乐小朋友荣获安海镇幼儿讲《弟子规》故事比赛三等奖;黄益鸿老师荣获镇"先进教育工作者"称号、张明丽、黄益鸿、林云清参加镇园级干部听评课比赛分别荣获一等奖、三等奖等等。活动锤炼能力,提升个人专业素质。

三、关注环境细节,提升校园内涵

把握教育的脉络,用宏观的眼光审视学园环境的每一个角落,让孩子体验环境文化的魅力,在细节处现真教育。

1.更新理念,创设区域。通过外出参观、理论学习、环境和区域互赏互评、检查评比、观摩评价、检查推进等一系列活动,引领教师贯彻《指南》精神,根据幼儿实际情况,创设适宜幼儿发展的区域环境。

2.美化架桥。对学园生锈的架桥进行彩绘,以幼儿园园本特色为主展开彩绘。

3.楼梯环境主题化。结合节日、顺应阶段性的活动主题,鼓励亲子合作,在小楼梯展示作品,创设一个心灵交流的"廊道".例如一楼以"足球"为主题采用亲子绘画、幼儿户外照片美化;二楼采用亲自制作、废物利用以小动物为亲子主题制作的展示;楼梯采用亲自制作:纽扣画、刮画、水粉画等进行标框装饰张贴。

4.整体规划,创建小农场。统筹规划,每班进行种植、摘养、记录、观察记录植物的生长期,通过动手感受大自然的绿意美,体验亲手种植的感知美。

除此之外,不断优化育人环境,满足孩子多方面发展的需要。

五、家园和谐共筑,打造温馨教育

1.讲座推教育。开展讲座推广安全教育方法:《关注幼儿安全的知识讲座》,从而提高家长的安全意识,配合幼儿园更好地开展知识普及。

2.活动融亲情。开展"重阳节"系列活动、亲子博饼度中秋、亲子运动周、年段亲子绘画等活动,让家长和孩子在活动中感受融融亲子情,激发爱家乡、爱运动等情感。

3.宣传促沟通。利用多渠道:园家长栏目、班级家长园地、短信、告家长书、推普周宣传单、LED显示屏、家长会、家访等,及时向家长宣传保教知识,做好沟通工作,防止"小学化"倾向,确保家园教育同步。

4.调查促完善。落实家长问卷调查工作,进一步了解家长对学园工作的评价,指导完善工作,争取办人民满意的学校。

六、幼儿活动丰富,展个性风采

尊重孩子个体差异,给予丰富的活动机会,鼓励个体展现自我风采。

1.爱心活动。开展践行《弟子规》之"学习雷锋好榜样,助人为乐好习惯"活动——我帮学校做好事; "教师节"的"我为老师妈妈做花";重阳节与下山后老年联谊,对幼儿进行道德品质的建设。

2.特色活动。结合国庆开展画国旗、开展庆中秋博饼活动,让孩子们了解中国传统节日习俗,感受国庆喜悦之情,激发孩子对家乡闽南传统文化的兴趣,更让孩子学会了分享,充分体验了中秋民俗节日的快乐。结合安全教育,开展防拐演练活动。

3.主题周。开展五天一主题的系列活动;例如《弟子规》教育周周、安全周、亲子运动周,目标明确,花样翻新,让家长、幼儿感受活动的氛围,获得最大的教育效果。

4.比赛活动。参加各级各类活动:泥工、讲故事、等年段、学园、镇级、市级活动,让更多的幼儿参与到活动中,培养兴趣,挖掘特长,获得个性的充分发展。

七、安全警钟长鸣,保障工作有效

安全工作重于泰山,是学校工作的重中之重,必须警钟长鸣,防患于未然。因此,安全工作始终是本园工作的头等大事,园内上下是时时处处讲安全,防安全。一、平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。二、加强门卫制度及晨检制度,三、加强伙食管理,严把饭菜食品质量关,科学合理安排幼儿的一日膳食,确保师生食品卫生安全。四、做好师生的传染病防控工作,严防传染病的传入。五、制定各类安全应急预案,进一步完善各类安全管理制度,形成安全管理长效机制。六、形成安全工作领导高度重视,分管领导主抓,班主任主管的层层抓管理、层层抓落实的格局。通过全园上下的齐抓共管,本园安全工作成绩显著。一学期来,没有发生任何不安全事故,真正做到了让家长放心,社会满意,起到了安全工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。

2017年工作思路:

1.继续做好园本课题《大班幼儿中开展体育的足球的初探》、

每周教研工作;提供物质保障,支持小课题研究工作。

2.创设环境,增设材料,尝试打破班界,开展晨间户外自选活动。

3.争取第二期工程的施工建设。

4.做好保健工作的衔接。

5.重视教师教学技能的提高,多带领教师走出去、引进名师的形式来培养技能。

幼儿园园务工作总结第一学期(二)

忙忙碌碌中,一个学期就要结束了,回顾我们童瑶幼儿园这一学期的工作,有喜有忧有收获。幼儿教育这一工作是琐碎的、细小的,但在平凡而琐碎的工作中,我们对每一件事情都认真负责、兢兢业业,本着对幼儿负责,对家长负责的严谨态度,踏实地完成了各项园务工作。现将这学期的园务工作情况总结如下:

一、保教方面开学初部分新生在家长的带领下来报名注册。刚入园时幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。 针对这一现状,我们将班级前期工作重点放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的幼儿,自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。为了使他们进一步适应环境、融入集体,我们施以亲情教育,常找机会多和他们谈心,关注他们的行为,微笑地帮助、关心他们,无微不至地照顾他们,让他们感受到幼儿园的阿姨像妈妈一样的亲切和温暖。现在大部分小朋友都喜欢幼儿园的集体生活了,大部分都能做到按时上下学了。这让我们感到很欣慰。

二、教育教学方面我们班级人数多,年龄差异大,从三岁到六岁的都有,智力发展水平差异也大,为减少新老生之间的知识差异,在组织教学时我们尽量采用游戏的形式,寓教于乐,让孩子们在短时间里稳定了情绪,并学习了知识,一举两得。一学期下来,我们除了认真设计组织每堂课,积极组织幼儿参加各种活动,如举行的庆"六一"歌舞比赛、写字比赛、画画比赛、诗歌朗诵表演活动等。在活动中鼓励幼儿大胆表现自己,积极参与,使幼儿的各方面能力都得到了锻炼,增加了自信,为上小学做好了准备。

三、安全教育方面幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此,作为一线教师的我们要从保护儿童生命的高度出发,做好幼儿的每日生活。加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒。提高幼儿的自我保护能力。

四、家园共育方面在家长工作方面,本学期我们注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的活动,让家长也来了解幼儿园的工作,家长对班级工作支持度高,能积极参与各种活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

消防亲子演练总结范文第5篇

不知不觉忙碌的一学期工作又结束了,本学期,在上级主管部门大朗镇教育局的关心指导下,在全体教职工的共同努力下,我园顺利完成了各项工作任务。认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》,树立正确儿童发展观。以规范教育管理,打造优秀、和谐的教师团队,以安全工作为重点,有效开展幼儿园工作,为幼儿的发展创造良好的条件,教师整体素质得到了极大的提高,进一步提高了办园声誉。现将本学期工作总结如下:

一、规范园务管理,全面提高办园水平。

(一)建立建全各级管理机制,不断理顺管理网络。

我园设立园长、教学主任、保健医生、财务四名,下设有安全、保健、膳食小组等,不断理顺管理网络,形成分层管理,事事有人抓,人人有人管正确规范的管理模式。档案管理逐步规范、完善,一年来,园内各项资料归放整齐 ,并编号上架,保证档案资料的完整、准确,易于使用。

(二)坚持目标管理和常规管理。

我园根据目标的制订,围绕管理目标的四个环节,根据幼儿园工作内容:指导思想的总要求,思想政治,教育教养,卫生保健,全园重大活动和每月作安排等,每学期根据上述步骤开展工作,为日常常规管理工作奠定了坚实的基础。

(三)加强队伍建设,建立一支团结高效的教师队伍。

1、努力提高教职工思想素质。

一直以来我园重视教职工的思想素质教育,定期组织教职工学习幼儿园职业道德、师风师德等,抓园内先进典型,并向其学习,组织全园教师开展"师德演讲比赛",通过这些活动,使全体教职工对如何在平凡岗位上努力做好本职工作,在各方面成为幼儿表率,有了更深的理解和认识。从而树立良好的职业道德和敬业精神。

2、加强各岗位人员培训

(1)我园以集中、分组等的形式,积极组织全体教职工学习新《纲要》《指南》等,提高理论水平,为全面贯彻和推行课程式改革做准备,逐步改变旧的教育行为,树立新的教育观。后勤岗位人员定期学习岗位职责。

(2)定期组织教师外出学习,观摩研讨活动等,积极向有经验的幼儿园学习。一年来,分别分批组织教师到中心幼儿园、市一级幼儿园参观学习,通过参观学习和对比,找差距,取后长补短,不断提高教师各方面的能力和教学质量。

(3)定期邀请国学、蒙氏数学讲师到我园对教师进行培训,以提高教师教学活动的水平。

(4)定期对新教师进行各种业务培训,座谈,让她们熟悉幼儿园的生活和学习,学习幼儿园各项规章制度,努力提高教学质量。

3、重视教研活动的开展,提高保教质量

(1)充分发挥教研的作用会,幼儿园成立教研组后,以大、中、小班级部为单位的教研小组,选择了一批德、能、职、勤过硬的教师任小组长,通过以老带新、分级部开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动,一年来,全园进行了环境布置、区域活动的评比,并对国学、蒙氏数学活动进行了专门的教研,取得良好效果。

(2)开展经验交流活动,为了提高常规管理工作质量,我园组织了一次别开生面的"常规管理经验介绍"活动,通过这些活动,共同探讨如何做好班级管理工作的方法,老师们在管理班级方面也创新了许多,取得较好的教研成果。

(3)重视对幼儿各方面素质的培养,一直以来,我园遵循保教结合的教育原则,长期坚持不懈,对幼儿生活、饮食管理,日常常规及卫生生活习惯的培养,结合母亲节活动,全园为妈妈制作了卡片和鲜花,4月,我园组织中大班幼儿自理能力比赛,5月,我园组织小朋友进行消防演练,小朋友对火灾逃生有了初步的了解,同时拓展了小朋友对社会的认识,6月,开展了幼儿庆"六一"游园活动,幼儿度过了快乐的六一儿童节。7月,举行了第一届大班毕业典礼,我园在汇报表演活动中,受到家长的好评,小朋友在教师的精心培养下,各方面取得了一些成绩

二、加强卫生保健工作,

1.我园每天坚持做好幼儿入园的晨检工作,保健医生通过"一摸、二问、三检查"有效防止了幼儿传染病的发生,各班老师每天上午、下午进行班级检查工作,发现传染病源,马上居家隔离,有效的预防传染病的发生。做好卫生保健工作。做好新生入园前的体检和日常流行病的预防工作,对体弱儿特别护理,加强锻炼,提高免疫能力。加强卫生消毒工作,园内环境划分区域,防止水痘、流感等流行病的发生,幼儿的活动室保持空气的流通和清洁,做到天天整理消毒,为幼儿提供了一个卫生舒适的学习环境。

2.做好宣传工作。本学期,我园继续利用宣传橱窗、家园联系、家长会、校园安全平台等平台向家长宣传科学育儿知识,把健康教育渗透到幼儿一日活动之中,提高幼儿安全健康意识,促进了幼儿的健康发展。

三、强化安全管理工作 .

1.加强安全教育。

(1)开展消防知识教育,使幼儿初步有了应变能力,报警能力,逃生等自我保护意识。

(2)强化教职工的安全意识,切实把幼儿的安全放在头等重要的地位。

(3)严格接送卡制度,做到"凭卡进园",切实做好幼儿来园和离园的接送工作,使每位幼儿高高兴兴来园,平平安安的离园。

2.强化安全管理。

(1)健全规章制度,明确工作职责,严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。

(2)定期和不定期检查各类安全设施,加强对重点场所及建筑设备的管理,对户外中大型的教玩具认真保养,避免意外事故的发生。

(3)继续实行班级安全检查上报制度,做到月月检查,及时整改。

(4)严格落实门卫职责,加强卫门管理,强化门卫人员的安全责任意识,按时开关校门,对外来人员做好询问登记工作,严防幼儿独自走出园门和非工作人员入内等现象的发生,确保了幼儿的生命安全。

四、切实做好家长工作,保证幼儿健康成长 .

1.班级在开学初就开好家长会议,与家长共同了解本学期班级

的一些重要工作,并做到及时与家长沟通孩子的发展情况,获得了家长的支持和帮助。

2.举办了母亲节"我爱妈妈"主题活动,"爱心伞"亲子绘画活动,六一,还组织了亲子游园活动,幼儿园第一届幼儿毕业典礼,邀请家长前来参加,得到了广大家长的一致好评。

3.园长和班级教师做到随时接待和解答家长提出的各种问题,包括向家长做耐心细致的解释,加强沟通,得到了家长的肯定。

4.我园还坚持每两周派发家园联系手册,让家长了解幼儿在园学习、生活情况,同时让教师了解幼儿在家的表现,加强了家园联系。

五、存在不足及努力方向

总结一学期来的工作,我们在取得成绩的同时,也存在着一些不足之处,如:教师自主性的探索与实践还不够,部分教职工的主人翁意识还不强;游戏活动的质量还不算高,创新性还不强;教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信:在镇教局领导的带领下,幼儿园全体教职工将一起努力携手再学习、再创幼儿园的辉煌。

幼儿园第二学期园务工作总结(二)

本学期在快乐童年总部的引领下,在园长的不懈努力下,运用先进的教育理念,紧紧围绕"规范管理,彰显特色,社会实践"为幼儿园园务目标,以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿能力训练为目的,有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下:

一、园务管理:

安全工作是幼儿园最重要的工作之一,我们通过定期学习提高教师的思想认识,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。

园务管理实施人文管理、以教代会督促民主管理的作用。利用重大节日开展主题系列活动。组织教师参加县教委组织的演讲比赛,发挥教师技能作用。加强对保育员、炊事员的培训考核,举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作。每月的班级社会实践活动开展如下:春耕活动、世界卫生日、参观邮局、图书馆、警察局、消防演练、扫墓、气象站、乘坐公交车、乘坐手扶梯、升降电梯、护蛋活动、超市购物、五一献爱心活动、参观农贸市场、独立夜。

成绩:2015.2获全国优秀幼儿园最佳教育金奖,2015.5获全国家庭教育指导培训合格证

二、师资队伍:

幼儿园树立目标意识,加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。

全园以教研组为单位,开展园本培训活动,加强师资队伍每月一次的培训,在教师中开展五个一活动:"读一本教育名著,写出读书随笔;上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,写出教育论文;研究一位名师授课,写出成长感悟"通过评价,不断提高幼儿园保教质量。

教师自我提升

1、老师们利用午休时间接受了快乐童年总部一周的教学培训,解决了老师们在教学中出现的困惑。

2、接受奥尔夫音乐培训

3、利用下班时间接受了慧凡的yy语言空中课堂培训

4、利用周末时间外出参加教师技能培训

5、体验了幸福力父母成长课堂

6、参加了县教科局组织的青年教师演讲大赛

通过多种渠道的学习和培训增强了老师们的计划性、目标性,组织能力和管理能力有了明显的提升,增强了她们的自信心,使她们在教学工作中更加得心应手。

三、卫生保健工作

做好卫生保健工作是完成好幼儿园"保育"工作的关键。一是提供营养均衡的膳食,保证幼儿生长发育的需要,幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动,增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动,坚持开展早操活动、课间操、坚持做好每日的晨、午检工作,常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈,配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好,做好紫外线光度消毒。

成绩:本学期手足口病、流感为零,幼儿园无重大安全责任事故。

四、教研工作

园本教研以教科研为抓手,重点搞好"园本教研制度建设与教师发展"教研重点:围绕如何进行有效教学?保教并重在日常环节中的渗透。通过"示范课、特色课、模仿课"多样化的方式活动;不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性,并形成课题定期交流研究进度制度。

成绩:参加特色课程课赛能手比赛1名。演讲技能大赛2名。

五、家长工作

我园把做好班级家长工作作为基础,以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座1次、邀请家长参加家园亲子运动会、亲子一起过"六一"活动、母亲节、父亲节、亲子运动体能活动、放风筝活动、教育基地体验活动、毕业典礼、小班风采展示活动、开学教学安排家长会活动、新生家长品尝餐点活动、幸福力父母成长课堂活动。学期末给家长提示放假安全告知书并签字活动。幼儿园虚心听取家长们的意见和建议。

六、后勤工作

幼儿园后勤管理为教育教学服务,强化安全卫生工作制度,切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理健康、安全教育等活动,定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿,把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。

行政人员积极为保教第一线服务,及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等,保证班级教育工作的顺利开展。

七、信息技术:

资料管理实现无纸化,建设园内教育资源公共库。利用教育在线和智慧树家园互动平台、实施幼儿园网络平台,实现教师交流、沟通的快捷化。利用园所网络资源,为家长、教师提供最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。

本学期虽然时间短暂、但是活动大大小小一共组织了26个,孩子们在活动中成长、老师们在活动中提升、家长朋友们在活动中感悟、园长在学习与实践中创新。

以上成绩的取得,真诚的感谢家长朋友们对我们工作的支持与配合。感谢教委对我们工作的肯定,同时,也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗,任劳任怨,默默的奉献,正是因为有大家的辛勤耕耘,才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望,在今后的工作中我们一起携手再学习,再创新,再拼搏,再创幼儿教育的辉煌!

快乐童年幼儿园

消防亲子演练总结范文第6篇

一、农村小学安全教育现状

农村小学多建在乡镇驻地或者村落,无论是周围环境、周边设施设备还是居民的认识都有特点。总结起来主要有环境不好、家长认识差异及农村学生自身特点等方面。校园周边的安全设施建设稀缺,河岸、浅沟、危墙在部分学校周围可见,石头沙堆更是寻常。村庄小学与村居民舍直接相连,周边人群相对复杂。这些因素都增加了学校周边的安全隐患。家长认知的差异也给学校的安全工作带来了难度。通过近几年与家长的接触,笔者发现,他们的安全意识淡薄,他们会关心孩子的学习与生活,却极少对孩子进行相关的安全知识引导;他们会关心孩子的饮食,也会为孩子买一些垃圾食品……类似事件数不胜数。另外,农村学生到野外的机会很多,他们会充分接触自然,活泼好动,游戏中跑、跳、冲、撞等常见。野外的河道、水库、山坡也是他们常常光顾的地方。如果学生安全意识不强,学生外出活动就会存在安全隐患。这是每一位从事农村学校安全教育的教师要充分考虑的问题。

二、解决措施

针对农村安全教育现状,我校采取“请入和移出”的方式,筑安全防线。1.请家长入校,筑家校结合的平安线。以前除了必要的家长会,学生家长很少参与学校的教育活动。安全教育成了一封信、一个签名回执就解决的问题,没有实效。要想让学生家长参与到学校的教育活动中,首先要从改变家长的安全意识开始。(1)让家长参与学生的学习活动,与学生一起观看安全教育案例,了解安全隐患。教师要充分利用学校的安全教育平台,利用丰富的网络资源,给家长设立账号,鼓励家长观看安全视频案例,并让学生监督家长完成相应的任务。学生家长与学生可以一起制作亲子安全手抄报和宣传画,共读安全教育读本,完成亲子共读安全征文,利用小手拉大手,改变家长的看法,提高家长的安全意识。(2)让家长参与放学、上学值班值勤。学校成立家长护卫队,以班为单位推荐家长轮流值勤,参与学校上学、放学的路队值勤,让家长亲身体验上学、放学时段因不遵守交通规则而带来的安全隐患。学校会定期举行“我与爸爸妈妈共值勤”活动,让家长与孩子一起感受安全的重要性。(3)让家长现身说法,亲自讲解值勤体验。学校推荐优秀家长代表在家长会上做报告,也可邀请交警、消防警察为家长做报告,以实际事例教育学生家长认识到安全的重要性,掌握必要的安全知识,与学校一起筑牢安全防线。2.引学生出课堂,在实践中筑安全技能防线。学校安全教育的对象是学生,传统的日常安全教育课是听安全报告、上安全课、观看安全视频。虽然当时有警示,但很容易忘却,并容易在不断重复中产生了厌烦心理。为了让学生切身体会到安全的重要性,考虑到学校周边的现状,我们将安全教育课移出教室,走向校外,让学生在亲身实践中掌握安全知识。(1)学校根据课程要求,融合校本课程和学校实际,规定了安全教育的内容,形成了具有乡村特色的安全校本课程。学校安排优秀教师负责校本课程的修订,在不断探索中修改完善,使安全教育校本课程成为学校的特色。(2)改变上课形式,让学生走出教室亲身体会。学校先从改变教师的认识开始,让教师充分认识到安全的重要性,并进行安全课的创新与探索,改变原有的授课方式,让学生亲身实践。如体育课安全,让学生在操场集合,教师现场模拟演示,通过身边的事例警示学生;户外安全,教师带领学生到学校周边考察,或者分组进行课外实践,发现安全隐患形成报告。总之,只要是能让学生亲身体验模拟的活动都可以在教师的指导下亲身体验。(3)日常逃生演练不再是演而是练。日常逃生训练是安全教育中的重要一环。规定了时间,规定了信号,准备好了毛巾,在教师的命令下开始“逃生”,如此的“逃生”在真正的灾难降临时有用吗?教师要打破常规,按照“一演二练”的模式开展逃生演练。“一演”是学校制订逃生演练方案,做好逃生路线及逃生注意事项的安排,按照要求进行第一次演练。“二练”是将演练形成惯例,从开始定时到不定时,从有规律的演练到随机演练,让学生在一次次的练中掌握逃生技能,做到遇到突发事件能安全逃生。3.注重文化育人,营造安全摇篮,筑安全宣传防线。学校作为教书育人的地方,校园中的每一处景点都要起到“无声胜有声”的育人作用。所以,学校可以将一楼作为安全教育宣传阵地,分版面展示安全知识、安全宣传画册、学生安全手抄报展等。在学校的重要关口及校园门口都设置安全提示牌,时刻提醒学生注意校园安全。学校要积极与周围社区联系,共同打造校园周边安全的环境,做到环境熏陶、文化育人。

总之,学校的安全工作事关学生的生命安危,关系到学生的健康成长,关系到千千万万个家庭的幸福。安全是一切工作的前提和基石,只有学校与社会共同努力,学校负责安全地教,教师负责群策群力,加强管理,只有这样,才能为学生营造充满生机的校园环境,让学生健康成长。

消防亲子演练总结范文第7篇

一、完善安全制度,确保安全防范

我园安全教育工作以各班级为主线,对园内安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理,做到责任层层落实,信息及时反馈。确定了安全工作领导小组,制定了切实可行的幼儿园安全教育工作计划,制定岗位安全责任制,“一岗双责”制,开学一次性排好班,定岗定责。组织开展了各班级安全第一课,制订了安全应急预案,组织开展了五次安全隐患大排查、开展了校园粉尘安全隐患大排查,开展了校园防火安全知识讲座,消防安全知识宣传,防踩踏事故安全宣传,预防传染病安全知识教育,印发了安全宣传材料、安全小常识、温馨提示等,并将相关信息报送了教育局安全办。防火安全隐患大排查(并将排查情况上报了教育局安全办、教育局校安办)。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。

二、严格值班管理抓好安全防范

(一)认真制定各种值班制度与职责,严格值班纪律,采取双管齐下的安全管理措施。制定了国庆节安全值班表,十八届四中全会安全值班表,元旦期间安全值班表,并报送到教育局安全办、教育局办公室、札萨克镇办公室。这些节假日值班都有门卫值班、领导值班;平时值班有行政值班、教师值班、门卫值班。所有值班均有记载,发现问题,及时处理解决,有些萌发性的问题,我们及时整改处理,把问题处理在萌芽状态。

(二)幼儿的安全教育做到有的放矢,幼儿园的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。接受了食品卫生监督局、消防大队、派出所、镇安监局的检查指导。使所有涉及人员高度重视,提高安全防范意识;进行食品从业人员培训,做到警钟长鸣,严格要求。

(三)对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度,以《食品卫生法》为依据,要求认真做好食堂内的环境卫生,严格食品卫生制度,切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》,炊事人员做到分工明确,责任到人,严格采购、贮存、保管和消毒制度,严格实行生熟食分开,切实保证食品卫生,严防食物中毒。要求教师常学习勤检查,始终绷紧安全这根弦,切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案,确保各类灾害事故处理在第一时间。

(四)各活动班级教师与幼儿建立良好的关系,用科学有效的方法教育幼儿,用合理的方法研究幼儿心理、生理的变化,用说服、引导、示范、感化幼儿,和幼儿家长签订了安全目标责任书。教师有高度的责任心,幼儿全部离园后才离开。

(五)园内组织了为期一周的亲子运动会、秋游活动、社区重阳节活动、圣诞节活动、新年活动,以及班内组织的各种活动,教师都考虑周密,分工明确,责任到人,严格管理。组织秋游活动、社区重阳节活动时,由于要过马路,向小朋友们介绍交通规则,车辆过来时如何避让,十字路口如何过等。

(六)活动课、游戏课,教师全程监督幼儿的一切活动,尤其是上下楼梯,指导幼儿不准推、拉、拥挤。向幼儿讲清要求,不勉强幼儿做生硬的动作。

(七)本学期组织了一次全园消防安全演练、一次全园

地震逃生疏散演练。组织演练和活动时,以“预防为主,安全第一”为宗旨,制订了切实可行的消防演练活动方案,地震逃生疏散演练活动方案,召开了消防演练和逃生疏散演练安全部署会,如演练时,教育幼儿不得拥挤、推拉、冲撞等,同时班级教师在前后以及中间保护幼儿,做到万无一失。并进行了寒假、春节期间燃放烟花爆竹的安全宣传。

(八)交通安全

1.组织开展交通安全知识宣传活动,印发交通安全知识宣传材料,组织学习了《未成年人保护法》等法制宣传日系列活动。教师不断向幼儿讲解严格遵守交通规则,教育幼儿不能独自在马路上玩,更不能在马路上打闹、嬉戏、追逐等。入园离园的路上一定要注意,并做了寒假、春节期间交通安全宣传。做到了高高兴兴入园,平平安安回家。

2.教师配合家长做好对幼儿的接送管理工作,通过家长会对家长、幼儿讲清上车、下车、坐车的安全教育。

3.加强了门卫的工作职责,台格家长须知、家长会等,要求幼儿园门口不得停放车辆,严禁外来车辆进入园内,闲杂人等一律不得入园,外来人员如有事要进入园的,办理相关登记手续。

(九)教学设施安全

1.电器、用具等使用前进行了安全检查,对有故障的进行了及时排除。随时检查电线绝缘皮是否完好、漏电等。

2.活动器械在使用前教师进行了认真检查,确定完好后才进行使用,活动期间教师随时关注幼儿的活动,做好保护每个幼儿随时出现的事故的发生。

3.不断向幼儿进行日常行为的规范教育,上下楼梯按照幼儿标志脚印行走,避免幼儿在楼道、走廊内追逐、打闹等危险动作。

(十)饮食卫生

1.严格按照卫生部门办好食堂的要求,食堂工作人员进行了定期体检,经体检合格,持证上岗。

2.制定好各项卫生制度,严格按照操作规程操作,做到了证照齐全。

3.经过育儿常识的宣传教育,幼儿不喝生水,不吃生冷食物。饮热水时在教师的监护下,防止了烫伤等安全事故。

4.严格食品药品监督局要求,做到了索票、索证,采购、入库人员、厨师严格把关,严禁不合格食品、腐烂、变质食品进入食堂,食堂所用食品通过正规渠道采购。确保了食品安全隐患。

5.切实做好了食堂的卫生清洁工作,灭除“四害”,创建文明食堂。

6.接受了食品药品监督管理局的多次检查,均符合要求。

(十一)园舍安全

1.定期和不定期对园舍的安全检查以及安全隐患排查,并对排查出的安全隐患,及时排除、整改,进行了墙面瓷砖大批脱落、松动的维修、门框的维修、门把手的维修,屋顶漏雨防水的维修,储煤仓的改造工程以及园内其它维修工作,院内大面积工字砖维修和建筑内存在安全隐患整改。

2.切实做好安全保卫工作,本学期进行了防盗、防火、防水患等工作措施,确保了全园安全。多次接受了教育局安全办安全检查工作以及指导工作。

三、强化安全教育,增强防范意识

(一)对上级有关安全方面的文件和会议精神,能做到及时地贯彻和学习,参加了伊金霍洛旗贯彻学习新《安全生产法》培训会。并根据其精神结合园内工作的实际,认真组织检查落实,制定了全年月安全防范的具体措施和要求,将各个环节的责任落实到人,并将防范措施发放到班级,张贴到宣传栏,随时对照检查。

(二)通过开展活动,给师幼宣讲消防知识和实地演练,使师幼掌握了消防的一些基本知识和技能。给幼儿作以“育儿常识”、“安全小常识”为主题的安全知识教育,提高自救自护能力。通过形式多样、丰富多彩的安全教育活动,收到良好的效果。

四、、液化气预防教育富有成效

(一)预防

根据工作需要,园内组建了禁毒教育工作领导小组,园长梁燕担任领导小组组长,副组长由刘永和担任,组员由各班主任管理负责,把禁毒教育工作列入整体教育范畴,提高师资队伍的素质,做到人员落实,队伍稳定。

(二)液化气预防

我园液化气瓶储存在室外地下室,并加了防护栏,以免其他人员搬动,造成液化气泄露。

五、存在问题

1.本学期不断出现幼儿被抓伤现象。

2.教师宿舍电热毯、电热壶人离未断电。

3.消防方面消火栓无水,无喷淋、防火卷帘门。

六、整改措施

1.进一步规范考核方案。

消防亲子演练总结范文第8篇

本学期本班共有28名宝宝,其中男孩18名,女孩10名。经过上学期的学习,大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯,虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园,但是哭闹的现象很少,不会特别惧怕上幼儿园,我们耐心的为宝宝付出,使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活,并且喜欢上幼儿园,在保证宝宝安全的基础上,我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能力。

二、指导思想

本班教师将根据《园务工作计划》,深入学习《幼儿园教师岗位职责与规章制度》、《幼儿园保教工作量化评估细则》、《保教人员工作程序要求》等各项规章制度。在工作中,坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”,结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践,从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。

三、班级工作重点

(1)重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到发展。

(2)帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境,养成一定的常规习惯,培养宝宝愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

(3)丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验,认真开展每周三的艺术教育活动。

(4)认真做好班级安全工作。

(5) 班级教师努力提高自身的业务水平。

四、工作月历表

三月份

(1)做好开学准备工作,帮助新入园宝宝尽快适应幼儿园环境。

(2)尽快建立班级常规,开展有序的一日活动。

(3)积极制定各类班级工作计划。

(4) 召开新学期家长会。

(5)积极完善班级博客。

(6)开展感恩主题活动:我的好妈妈。

(7)做好一月家长开放日活动。

四月份

(1)认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。

(2)积极开展春季趣味运动会。

(3)开展清明节主题活动。

(4)认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。

五月份

(1)做好春夏季加强性消毒工作。

(2) 认真组织宝宝参加幼儿园组织的绘画展活动。

(3)组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。

六月份

(1)庆“六一”亲子活动及艺术展示活动。

(2)做好学期末保教工作考核。

(3) 做好家访工作。

(4)认真开展艺术教育活动的展示工作。

七月份

(1)做好学期末家长开放日活动。

(2)班级财产清理工作。

消防亲子演练总结范文第9篇

一、指导思想

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神和省、市、县相关决策部署,进一步提高政治站位,牢固树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,着力构建学校安全风险防控体系,进一步加强和改进学校安全工作,营造良好的教育环境和社会环境,为学生的健康成长、全面发展提供安全保障。

二、工作目标

按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”要求,进一步落实学校安全管理的主体责任。立足教育主阵地,引以为戒,举一反三,深刻汲取以往事故教训,采取最严措施全面开展安全教育整顿,进一步强化学校安全宣传教育,着力提升学生的安全意识和技能,坚决杜绝类似情况再发生。

三、整顿内容

(一)开展安全常规教育。通过各种形式,认真组织一堂安全教育示范课,持续推动《生命·生态·安全》课时、教材、师资、培训、教研、评价“六落实”,将疫情防控、交通安全、防溺水、反欺凌、反暴力、反等作为教育整顿重要内容,引导学生明确法律底线、强化防范意识。定期或不定期通过中小学安全教育平台、校讯通、班级微信群、班级QQ群等方式加强家长与学校的沟通,明确家长监护责任,安全提醒,将安全预警信息传达到每个学生和学生家长。

(二)开展森林防火教育。各校要认真吸取凉山州木里县当地11岁小男孩烟熏洞内松鼠,不慎失火引发森林火灾的惨痛教训,举一反三,加强对中小学生安全教育,加强对家长监管职责的教育,加强隐患排查整改,杜绝类似事件再次发生。特别是火灾隐患等级较高的乡镇要在教育教学过程中,持续开展防范森林火灾“十不准”的宣传教育和森林防火一节课、一封信、一篇作文、一份手抄报、一份宣传册、一次主题班会等“六个一”安全教育活动,提升教育实效。

(三)开展心理健康教育疏导。各校要组织开展一次心理普测和心理状态排查,及时发现学生中存在的心理问题,及时掌握心理高危学生名单。对有心理障碍和心理高危的学生要建档登记,并根据心理状况及时加以疏导和干预;对有严重心理危机的学生,要及时通知其家长,按有关规定转介给医疗机构进行诊治,坚决防止因心理障碍引发安全事件发生。各中小学要开展一次专题心理讲座,指导各年级、各班级做好防疫心理健康教育工作。

(四)开展家校亲子沟通教育。各校要指导家长通过多种形式学习心理健康知识和家教方法,掌握亲子沟通交流的方法技能,理性对待孩子的学习生活情况,减轻孩子的学习压力和学业负担,避免厌恶学习、憎恨考试等心理障碍的产生。要引导家长与孩子建立良好的亲子关系,关注孩子的心理健康状态和在非常时期可能出现的焦虑、恐惧等不良情绪,准确理解孩子的心理行为表现,防止矛盾激化,切实维护孩子的身心健康,有效预防心理极端事件的发生。

(五)开展安全隐患排查整治。各校要强化学校安防保障设施和安保队伍建设,加大“三防”建设投入,提高人防、物防、技防水平。以学生伤害与欺凌、校园及周边治理、上下学交通安全、防溺水、食品安全、消防等为重点,结合本校实际,深入开展一次学校安全隐患大排查、大整治,做到隐患排查不留死角盲区。对排查出的问题,要按照“谁主管、谁负责”的原则,建立台账、落实责任、细化措施、跟踪销号,确保全面整改到位。

(六)开展突发应急演练。各校要建立学校安全事件突发应急管理机制,制定学校安全风险辨识清单,完善细化各项应急处置预案,落实人员职责,做好安全防范和矛盾化解前置工作。针对学校集会、课间操、上下学及大型活动等特点,围绕学校安全工作定期组织开展专项应急疏散演练,提高应急处置能力。加强应急工作准备,确保一旦发生突发事件,能够快速反应、高效应对、迅速管控,最大限度降低学校安全事故危害。

四、实施阶段

从即日起至12月31日,分三个阶段进行:

(一)第一阶段动员部署(4月10至4月30日)。各校结合实际,组织开展全员动员,制定工作方案,进一步明确开展安全教育整顿的重大意义、方法路径,搞好动员部署、落实责任、细化措施,确保动员部署全覆盖。

(二)第二阶段集中整治(5月1日至10月31日)。各校集中整顿要有针对性,突出整顿重点,列出整顿事项和整顿路线图,对梳理排查出来的问题建立台账,落实整改责任、制定整改措施,确保安全教育整顿落到实处。

(三)第三阶段巩固提高(11月1日至12月31日)。各校要以此次安全教育集中整顿为契机,认真总结经验和好的做法,巩固好教育整顿成果,切实将学校安全管理工作关口前移,建立健全学校安全管理长效工作机制。

五、工作要求

(一)强化组织领导,提高思想认识。为确保本次安全教育集中整顿顺利实施,各校要提高政治站位,强化责任担当,压紧压实安全责任,成立安全教育整顿领导小组,层层落实管理责任,按照“谁主管、谁负责”的工作原则实施安全教育专项整顿。

(二)强化安全排查,抓好整顿落实。各校要认真落实安全责任制,按照“分级负责”要求,深入开展排查整治。以问题为导向,以发现问题为突破口,以解决问题为落脚点,以消除隐患为根本保证,确保教育整顿落地、落实。

消防亲子演练总结范文第10篇

校园安全管理体制创新研究为贯彻落实《福建省教育厅关于开展校园安全稳定管理体制机制创新研究调研工作的通知》等文件精神,深入了解学校安全管理体制机制创新工作,近期对学校安全管理体制机制创新工作进行专项调研。调研采用师生问卷调查和教师座谈相结合的方式。本次问卷调研发放学生问卷1500份,共收回学生问卷1500份;发放教师问卷160份,收回教师问卷160份,通过科学处理有关数据,同时,组织老师座谈并形成厦门双十中学安全管理体制机制创新研究调研报告。以下为厦门双十中学安全管理体制机制创新研究调研报告。

厦门双十中学深入贯彻落实党的十精神,加强和创新学校安全管理体制机制建设,促进我校安全形势持续稳定良好。问卷调查中,约有98%的教师认为现在学校安全管理体制机制建设具有创新实效,具体表现在以下三方面。

一、责任创新,建立学校安全管理体制的长效机制

厦门双十中学加强学校组织领导,校长是学校安全的第一责任人,加强学校安全管理工作的责任创新,落实教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南》“一岗双责”的安全职责,认真组织实施省、市各项安排部署,高度重视,立即行动,结合本校实际,成立由校长牵头的学校安全管理体制机制创新领导小组,制定具体的实施方案,把安全管理体制机制创新工作摆上当前学校重要议事日程,对学校安全管理工作进行再部署、再落实,分解责任,落实到人,切实抓紧、抓实、抓好,进一步提高学校安全教育和管理水平,明确并落实学校安全工作职责。

厦门双十中学积极进行学校安全管理体制机制创新,推动学校专业技术岗位竞聘量化表中计入教师履行“一岗双责”岗位安全考核分,并纳入教师年度绩效考核和评优评先,提升学校安全管理工作水平,推动学校安全管理制度建设,建立和健全学校岗位安全考核量化的长效机制。

二、管理创新,构建学校安全隐患排查的治理体系

1.安全管理信息化。厦门双十中学以安全隐患排查治理为核心构建学校安全管理功能,积极借助现代信息技术手段实现学校安全的自主管理,已建立和完善安全隐患排查治理情况月报告、季分析制度、隐患台账制度、督查制度、重大隐患挂牌督办制度、隐患整改督查回访制度和安全稳定工作责任考核制度,强化学校安全隐患排查治理体系建设工作。着手建立包括学校隐患自查自报系统、隐患动态监管统计分析评价系统等内容的学校安全监管信息管理系统。

2.安全管理智能化。厦门双十中学已启用了“智能化校园访客管理系统”来执行门卫登记管理。凡进入校园的外来人员都采用自动读取录入证件信息,该系统能辨别一二代身份证真伪,并具有数据自动录入、管理分析、来访查询等功能,实现了来访登记无纸化、数字化、信息化的科学管理,有效解决了校园门卫登记管理方式存在的人员出入难管理的问题,对外来人员进入校园进行严格管控,同时保存在系统中的信息数据可追溯,为应急处理提供了有效数据。该系统的投入使用,使学校的门卫管理得到了进一步的加强和提升,为学校又增添了一道安全屏障。

3.安全管理无缝化。厦门双十中学安全管理工作力求常态化、精细化、应急化,特别是学校隐患排查整治工作始终坚持“边排查、边整治”“滚动排查、滚动整治”和“发现得早、化解得了、控制得住、整治得好”的原则进行整改,多部门联合定时“网格化”拉网式检查校园重点部位,重点加强校舍、校车、消防、危化品、用电用气、教工宿舍、教育教学设施等方面的安全检查和整治。

由学校教务处牵头负责建立学生缺勤“了解、登记、反馈”制度,年段班级具体执行。对每天缺勤的学生,班主任第一时间与家长取得联系,落实去向,并将缺勤情况反馈给年段,汇总反馈给教务处,尽最大可能避免学生上课期间私自外出,杜绝安全事故的发生。

三、教育创新,筑牢学校安全管理体制的宣传阵地

1.夜间疏散演练、消防灭火演练、心肺复苏课程等,安全参与保驾护航

(1)夜间疏散演练。厦门双十中学高中校区每学期定期组织住宿生进行夜间紧急疏散演练。为确保演练安全、顺利进行,各校均预先做了周密部署,充足准备:由保卫科对疏散路线全程进行了实地仔细检查,消除障碍和隐患,确保演练路线畅通安全并预先对住宿生细致讲解了应急避险疏散的正确方法,交代了演练的时间、内容、程序、疏散路线、纪律要求和其他注意事项;由生管处检查了宿舍楼道的所有应急灯断电后的正常使用功能和宿舍楼电源总闸。演练时间一到,宿舍楼所有应急灯马上亮了起来,随着烟雾弹的燃放,疏散信号响起,全体住宿生用湿毛巾捂住嘴鼻,低腰快速地按照疏散路线从各宿舍撤离,在规定的时间所有同学都按照演练要求疏散到制定安全位置集合,生管老师、宿舍长迅速清点人数并向总指挥报告。

(2)消防灭火体验。厦门双十中学高度重视学校的消防安保工作,保卫部门定期开展严格的消防安全隐患排查,德育部门狠抓学生的消防安全意识教育和安全习惯的养成,不断提高师生的消防安全意识及能力。

(3)心肺复苏课程。厦门双十中学有厦门市首个红十字文化传播馆中学示范馆,示范馆里设有学生自救互救技能培训教室,还有用于进行心肺复苏等急救技术操作的安妮模型。学校以此为平台,不断提高教师“心肺复苏”等急救能力,深化学生“自救和互救”等急救常识教育,将学校安全急救培训和课程建设紧密结合,将安全急救教室设在示范馆,以课程与实践为载体向师生系统普及安全急救知识,并将学校己开设的生命教育课程逐步完善,进一步培养学生的自救互救能力,促进学生身心健康,平安成长。

2.安全课间彩铃、安全知识贴士、安全委员培训等,安全宣传春风化雨

(1)安全课间彩铃。“同学们,静校时间已到,如果你还在教室里面或在操场逗留,请尽快回家,回家路上注意交通安全,做文明有礼的双十人”,这是厦门双十中学放学彩铃内容。厦门双十中学若干年前就制作安全课间彩铃和安全广播课件,在学生课间及上、下午放学时播放,营造浓厚的学校安全教育氛围,使学生在校期间每天都能得到安全警示,时时学习安全,处处注意安全。

(2)安全知识贴士。“天气炎热,清凉的水域总是充满诱惑,敬请家长要提醒孩子注意游泳安全,不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或教师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救。遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助”,这是厦门双十中学一则安全知识贴士。

(3)安全委员培训。厦门双十中学组织对全校100名学生安全委员进行了岗位安全体验培训。岗位培训中讲清了“小小安全员,承担大责任,发挥大作用”的意义;解读了安全委员职责,组长职责,队长职责;体验了如何发现安全隐患,如何有效开展安全工作。参加安全岗位体验培训的学生安全委员纷纷表示,要努力学习安全知识,掌握防范技能,以身作则,模范遵守安全管理规定,履行好安全员职责,发挥好学生安全委员的作用,及时查找和消除校园安全隐患。

四、联防创新,凝聚学校安全管理体制的所有力量

1.教师全员安全联防

(1)“三会”“五不漏”。厦门双十中学每逢寒暑假、节假日之前都要开好安全“三会”(教师大会、学生集会、家长会),按照“教育五不漏”(不漏一所学校、不漏一个班级、不漏一个学生、不漏一个家庭、不漏一个部位)的要求,加大学校安全管理宣传力度,全面发挥学校教师安全积极性,开展教师全员安全联防,凝聚“安全学校”共识,确保学校在寒暑假节假日涉校涉生各项安全工作。

(2)安全包干教育。厦门双十中学实行学生安全包干教育,全校每位教师在寒暑假节假日期间要做到“三个一”:一个教师包干若干个学生,所有学生均有教师包干;每个教师假期进行一次联合家访;每个教师每周一次与包干学生进行一次电话联系,及时跟踪学生安全表现,加大学生生命安全隐患排查的宣传力度,强化广大学生及家长假期生命安全意识。

2.家校合力安全联防

(1)安全教育圈。厦门双十中学初一年段现有学生共684人,其中外来员工随迁子女达287人,约占总数的42%,做好进城务工随迁子女的安全教育是学校安全工作重点。厦门双十中学结合“三访三创”、第七轮百名校长万名教师进社区进家庭活动、志愿者服务等活动开展,把安全宣传教育送进每个社区、每个家庭,与家长、学生一起了解安全常识,了解社区家庭防灾重点、避灾场所。学校通过家访、亲子互动、道德讲堂、微众德育课等活动开展安全教育,让家长加入学校的安全教育圈,一起关心学生的安全成长。

(2)安全“不放假”。厦门双十中学家校联动抓防溺水教育。一是在重点时段,如暑假家访,要求教师把防溺水宣传作为家访的一个重要内容,做到学生放假,防溺水安全教育工作“不放假”,通过多种形式,将安全教育送到家;做好全员家访及假期安全对接工作,督促家长落实监管责任,提高家长安全意识。二是在平时,积极通过家长会、家长学校,家校平台、家长QQ群,家委会等形式大力开展防溺水宣传教育,落实学校安全管理机制,确保全体学生平安。

(3)安全小贴士。随着全市初中进城务工随迁子女比重逐年增加的新情况,厦门双十中学针对进城务工子女家长存在安全意识较为淡薄、监护责任履行不够到位等实际,积极开展“带法回家”“家庭消防方案设计比赛”等活动,提醒学生家长增强安全意识,利用厦门市网上家长学校平台,每天定时向全校家长发送“安全知识小贴士”对学生在家、在社会的法制、安全、行为等方面进行具体的规范,让安全教育深入到每个学生家长的心里。

3.警(院)校共建安全联防

(1)安全警示教育课。厦门双十中学联合思明交警大队、中华派出所定期向学生传授《安全骑单车平安进校园》等交通安全警示教育课,通过相关数字、案例,从学生实际出发,讲解了道路交通安全法律法规及交通安全知识,让学生更深入地理解了交通法规,提高了学生遵守交通安全法规的自觉性,对保障学生交通安全、维持校内外交通安全秩序、共创平安校园起到了积极的推动作用。

(2)安全知识进校园。厦门双十中学积极邀请市公安局巡逻特警支队特警一大队、思明治安大队深入学校开展“安全知识进校园”主题宣传活动,净化校园安全环境,强化校园安全管理。活动中,警官们结合学生的心理特点,用通俗易懂的预演,以安全知识讲座、案例警示、自救示范、现场解答、分发资料等方式,向学校师生讲解日常安全法规知识和安全防范常识。“安全知识进校园”主题宣传活动提高了学校师生的安全意识,取得了良好的安全教育实效。

(3)安全援助双基地。厦门双十中学积极与厦门中级法院关工委共赢共建共育“法律援助基地”和“法制教育基地”,学校定期安排政治学科教师组织学生参观中级法院审判法庭,参观学生写“法制安全教育心得”,以加深学生对法院的了解与认识,有效地弥补了家校安全教育的短板;每学期邀请厦门市中级法院退休高级法官为学生开设《别让青春在犯罪中迷失》等安全主题讲座,增强学生的法律意识,鼓励学生学习掌握必要的法律知识,促使学生自觉遵纪守法,做文明守纪的好学生,同时也能更好地保护自己;建立“行为失范生帮教机制”,邀请厦门市中级法院关工委协助学校对行为失范生进行安全教育,做好行为偏差学生的转化工作,定期走访学校和帮教学生。

4.社校联动安全联防

(1)把住“溜、辍”的源头。厦门双十中学重视与社会、社区的合作办学,与社区一起联合举办暑期“准”双十学生夏令营、初中生活适应活动、素质拓展活动等,抢占这些学生的心灵空间和活动时间,以避免他们因缺乏有效监控,缺少关注,而走上歪路。将街道辖区那些心理品质差的行为失范生从校园心理矫正进一步延伸到社区,感受学校和社区的温暖,促进转化的效果。

(2)帮扶社区行为失范生。厦门双十中学加强与社区联系,主动提供社区辖区内具有不良表现的学生情况,一起紧密合作,或是入户动员教育,或是关注在家在校表现,配合转化等。充分发动社区志愿者、爱心妈妈、教师等与辖区内的行为失范生长期结对子,深入到家庭中,解决实际困难,送上爱心,感化浪子回头。

(3)成立校园禁毒志愿队。厦门双十中学积极联系中华街道镇海社区禁毒宣传进校园并成立双十校园禁毒志愿队,充分利用社区安全教育资源,统筹本校安全教育活动,搭建学校安全教育联防创新,深入开展送法进校、送法回家等活动,组织主题夏令营等活动形式,让学生能从知法、懂法入手,预防犯罪行为的产生,凝聚学校安全管理体制的所有力量。

问卷调查中,约有74%的教师认为,联防创新对凝聚学校安全管理体制所有力量的效果好。

另外,学校安全管理体制机制、学校安全规章制度还有待进一步健全;教职员工安全岗位职责意识仍需要进一步强化;学校周边安全形势依然严峻,需要与相关部门加强合作进一步整治;学校安全教育的时间及空间仍需进一步予以保证;学生的自我保护意识亟需进一步提高。

参考文献:

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