校车应急疏散演练总结范文

时间:2023-03-11 03:54:34

校车应急疏散演练总结

校车应急疏散演练总结范文第1篇

《指南》要求应急演练更加专业、更加系统。《指南》对应急疏散演练的方案制定、组织机构、宣传教育、避险科目、疏散科目、总结评估提出了非常具体的要求,让人能够透彻地了解应急疏散的各个环节和要素,具有很强的专业性。全过程各个环节既独立存在又相互依存,构成应急疏散的统一整体,具有很强的系统性。

《指南》要求应急演练注重实践、着眼实战。《指南》要求演练立足于模拟紧急事件发生时的真实情景,要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力。实践中,各学校要结合不同的事故类型(包括火灾、地震、校车事故)、不同的天气状况(如晴天、阴雨天、冰雪天等)、不同的事故地点(如宿舍、教室、实验室、集体活动地点等)模拟紧急事件的真实情景,既要把握各个环节确保没有遗漏,又要简洁明了便于学生掌握,提高学生应急自救能力。

《指南》要求应急演练建立机制、长效发展。《指南》要求中小学校每月至少开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少开展一次应急疏散演练。在校生较多的城镇、中小学农村寄宿制学校要适当增加应急疏散演练的次数。在实践中,应急疏散应该与学校升旗、课间操、大型聚会活动相结合,明确学生活动的集合程序、集合时间、集合路线,在每天的活动中提高学生应急意识,养成学生疏散习惯,建立应急演练长效发展机制。

《指南》要求应急演练目标明确、注重实效。《指南》对疏散时间、疏散场所、疏散通道、疏散路线、疏散用语、应急警报信号有明确的要求。疏散时间最终的目标要求是原则上中学生2分钟以内,小学生3分钟以内完成,各学校从实际出发设定合理的时间要求,通过经常性的演练逐步提升,最终达到设定的目标。其他疏散要素应该通过自检自查,逐一落实达到《指南》要求,抓出实效。

《指南》要求应急演练立足自身、不断完善。《指南》要求应急演练结合学校自身实际,及时整改存在问题,务求达到实效。实践中,各学校要结合本校学生规模、校舍布局、单体建筑特点和室外空旷场地等具体情况开展应急疏散演练,并聘请专业人员诊断演练的各个环节,及时解决演练中暴露的问题,不断提高本学校的应急疏散水平。

校车应急疏散演练总结范文第2篇

精细科学设计 有序有效实施

北京教育学院教授 李雯

应急疏散演练是中小学幼儿园安全教育的重要组成部分,也是提升学生安全教育实效的有效途径。对于如何设计和实施应急疏散演练,中小学幼儿园急需科学、明确的规范来指导实践演练活动。《中小学幼儿园应急疏散演练指南》对于应急疏散演练的各个环节、步骤提出明确的指导性意见和规范性要求,对于中小学设计和实施应急疏散演练有重要指导作用。

《指南》按照演练准备、演练实施和演练总结等三个阶段,对中小学幼儿园应急疏散演练活动的全过程进行系统、清晰的规定,既明确了精细、科学的方案设计,又突出了有序、有效的实施过程。

《指南》从制定演练方案、成立演练组织结构、演练前安全教育、演练前师生身体状况问询检查及其他准备工作等五个方面,明确了中小学幼儿园在演练准备阶段需要完成的各项任务,特别是对于制定演练方案和成立演练组织机构这两个方面的关键工作进行了细致的界定。在制定演练方案部分,明确规定了制定演练方案的依据、演练方案的各个内容要素和设计演练方案的几点具体要求;在成立演练组织机构部分,明确规定了应急疏散演练领导小组的人员构成、工作职责和领导小组下设的若干专项工作小组的具体任务。

《指南》按照中小学幼儿园演练实施的实践过程,分避险科目、疏散科目两个方面,明确了中小学幼儿园在演练实施阶段需要完成的各项任务。这些不仅明确了每个环节做什么,而且明确了在哪里、谁来做、用多长时间等,对演练活动的具体操作规范和标准进行了精准、精细的阐述。

总体来说,《指南》对于指导和改进中小学幼儿园应急演练活动有重要意义,具体体现在三个方面:一是能够提升中小学幼儿园应急疏散演练活动设计的规范性和科学性;二是能够提升中小学幼儿园应急疏散演练活动实施的有序性和有效性;三是能够最终落实中小学应急疏散演练活动的实效性,提高学生的紧急逃生和安全自护能力。

解读2

有序迅速开展应急疏散演练

吉林省教育厅学校安全处处长 卢林

学校安全是做好学校各项工作的基础、前提和保障,安全教育又是做好安全工作的基础。安全教育是一项终身受益的教育,同时又具极强的实践性。通过安全教育,培养学生安全素养,切实提高安全避险能力,则是安全教育的重要目的。做好应急疏散演练,正是提高安全避险能力的有效途径。《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的,为学校做好应急疏散演练指明了方向。

编制依据是《指南》的法律依据;目的意义强调了应急疏散演练的灵魂是:发生紧急情况时,有序、迅速地安全疏散,确保安全。《指南》明确了适用范围,强调了“精心准备,科学组织;着眼实战,注重细节;明确目标,循序渐进;立足实际,务求实效”四项基本原则。从演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程提出了具体、明确的要求。

《指南》就是应急疏散演练的教学大纲,中小学幼儿园进行应急疏散演练应严格遵循《指南》的各项要求。同时,要注意处理好以下关系:一是处理好有序和迅速的关系。应急疏散演练的核心是有序、迅速,目的是确保安全。有序强调约束、规律,是动态的,应急疏散决不能发生拥挤踩踏。迅速即速度快,确保疏散演练既安全有序又有效快速。二是处理好实战与目标的关系。应急疏散演练的最终时间目标一般是2分钟左右,这需要通过常态化的演练来实现。演练要立足实战,模拟地震、火灾、校车事故等,通过实战循序渐进地实现目标。三是处理好演练频次与常态的关系。《指南》要求中小学每月至少要开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。应急疏散演练从根本上讲,应常态化。通过常态化的应急演练,真正做到熟能生巧、以不变应万变。

《指南》就是安全教育实践环节的教学大纲。要使参加演练的广大师生严格按照《指南》的各项要求,结合实际,精益求精,切实收到实效。通过应急疏散演练,牢固树立安全意识,切实提高安全能力,确保广大师生的生命安全。

解读3

强化管理夯实校园安全工作

北京石油学院附属小学校长 肖 英

《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的颁布,充分体现了党和国家对中小学生、幼儿健康成长的关注,是对安全教育防患于未然意识的强化。《指南》针对目前学校可能存在的危机进行预设,并指出避险和疏散的具体流程,具有很强的指导性和现实意义。

《指南》凸显以下几个特点:

一、实。《指南》的编写突出一个“实”字。时间就是生命,应急疏散演练重在实战,事故发生时在最短时间内能有序、迅速地安全疏散是关键。《指南》内容全面,具有很强的操作性。如第五部分演练准备,《指南》列出演练阶段应包括:制定演练方案,成立演练组织结构,演练前安全教育及其他准备工作。特别是在制定演练方案时,关于场所等的具体安排更是翔实具体,操作性非常强,包括如何保证应急疏散场所的安全性、如何维护应急疏散通道的畅通、如何科学制定应急疏散路线、如何规范应急疏散用语、如何完善应急警报信号、如何科学规定疏散时间、如何制定应急演练次数等。学校应针对这些要求,进一步完善演练方案,重视对演练效果及组织工作的评估和总结,及时整改存在的问题,务求达到实效。

二、细。《指南》的编写凸显一个“细”字。如在制定演练方案时,分别针对地震、火灾、校车事故有不同的演练要求,把演练分为避险项目和疏散项目,细化了每一个项目的要求,如《指南》要求,疏散引导组在第一时间赶到指定位置(楼梯口、转角处、楼门口等)引导疏散,指挥学生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下,防止滑倒;保持秩序,不要拥挤;注意保护头部,小心坠物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要捡东西”等提示语。这些对一线教师具有很强的指导性。

我们要坚持“安全第一,预防为主”原则,按照《指南》要求营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面,从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手,夯实安全工作,切实维护学校正常的教育教学秩序。

解读4

科学规范演练为学生安全保驾护航

北京市西城区福州馆小学党委书记、校长 王玉芬

教育部印发《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,为中小学幼儿园组织应急疏散演练工作提供了科学、规范、全面、具体的指导,为强化师生安全意识和应急避险能力,促进学生平安健康成长,提供了有力保障。

《指南》以相应的法律法规为依据,为中小学幼儿园制定应急疏散演练应急预案、组织应急疏散演习的科学性和规范性提供了保证,让我们基层学校做到了“有法可依、有章可循”。

在基本原则中,《指南》从“精心准备,科学组织;着眼实战,注重细节;明确目标,循序渐进;立足实际,务求实效”四个方面为学校组织者提出了具体而明确的要求。任何演练都要有计划、有准备,演练方案要科学合理,实际演练要保证安全,演练结束要及时总结,要循序渐进不断提高目标,这是组织好演练的基础和保障。

《指南》不仅有明确的要求,最让学校受益的还有具体的指导。如从演练准备阶段:如何制定演练方案,演练方案应包括哪些具体内容;演练组织结构应该有哪些,主要职责是什么;演练前的安全教育应讲哪些;演练前应选择怎样的疏散场所,对疏散通道、疏散路线、疏散用语、警报信号、疏散时间以及演练次数,都有明确而具体的要求和细致的指导,非常有利于学校对照指南修改和完善自己的演练方案。

特别是演练实施阶段,从避险科目、疏散科目两方面,从宣布演练开始到结束,一步一步做什么、怎样做,对师生的要求、各个组织机构的分工,甚至口令说什么、怎么说,演练过程中要提醒学生什么,都非常具体地写了出来,给基层学校提供了一个非常翔实的范本。

纵观整个《指南》,既有明确要求,又有具体做法;既有科学规范的要求,又有全面细致的指导,为中小学幼儿园更有实效地开展应急疏散演练,提高演练实效和学生自我保护能力,提供了一个实用、操作性非常强的指导性、服务性文件。

解读5

提高学校应急演练效能的“及时雨”

中国教育科学研究院副研究员 徐美贞

学生安全一直是党和政府十分重视和关注的问题。《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的印发,对中小学幼儿园的安全工作提出了更具体化、可操作化的要求,为广大师生的安全提供了一道坚固的屏障。

《指南》是教育行政部门指导和评价学校应急疏散演练活动效果的基本准则。长期以来,由于缺乏应急疏散演练标准,各地各校的演练内容、演练水平参差不齐,质量难以保证。有些不规范的演练既浪费时间,浪费精力,还使部分师生把演练当儿戏,产生了懈怠情绪,违背了通过演练提高师生防范能力的初衷。有了应急疏散演练指南,教育行政部门不仅可以以此来指导和规范学校的安全演练内容,同时,可以把《指南》落实情况作为安全工作目标考核、责任追究和实施奖惩的重要依据,切实提高学校安全管理工作水平。

《指南》是中小学幼儿园提高应急疏散演练活动质量的重要指导。近年来,学校安全工作虽然日渐受到重视,但是许多学校的安全工作还停留在经验类模式上。无论是学校管理人员的安全管理,还是一线教师的安全实践,都缺乏成熟的标准和指南进行参照,大家往往都是根据以往的工作经验开展学校安全工作。这样的工作方式,往往缺乏科学性和实效性。《指南》对应急疏散演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段全过程提出了明确要求,学校按照这些要求,不仅能保证应急疏散演练活动的科学性,也能保证演练活动的有效性。学校安全管理工作实现了从经验式管理向专业化管理的转变,提高了学校安全工作的规范性。

总之,《指南》是中小学幼儿园安全工作专业化的重要保障,在提高学校安全工作水平中具有基础性、先导性和全局性的作用。它的制定与颁布是一项意义重大、影响深远的工作,是提高当前学校安全工作效能的“及时雨”。我们期盼着《指南》为师生的生命安全保驾护航。

解读6

多方面具体规划布置应急演练

北京市西城区教委保卫保密科科长 杨兴瑞

《中小学幼儿园应急疏散演练指南》以国家出台的几项重要的安全事故条例、安全管理办法等法律法规为蓝本,将法规中的条文具体化为富有指导意义的操作指南,从几个方面对疏散演练的步骤进行规划布置,把这项工作的操作过程落到实处,从而成为一本实用性强的疏散演练工作手册。

《指南》对演练实操的准备阶段和实施阶段做出了具体指导,对演练准备阶段的指导工作非常细致周全,对保证演练顺利开展的各种客观因素做出周密部署。首先,对演练场所的安全要求。演练场所要通风开阔,没有安全隐患,疏散通道禁止不畅,教室与实验室、宿舍等逃生出口要禁止堵塞。其次,落实组织人员职责,提高对演练安全的保障。《指南》要求建立由相关校领导负责的演练组织构架,并将组织机构分设成组织协调、宣传报道、疏散引导、抢险救护等各个小组,分配专人负责,明确各组分工。再其次,对参与人员的宣传教育。通过多种方式使参与人员明确疏散演练的步骤和方法,熟悉疏散程序、信号、路线、顺序等,有针对性地组织师生掌握避险、撤离、疏散和自救互救的方法、技能。

在演练实施过程中,《指南》重点对参与者在避险与疏散操作时的方式方法给予了充分指导。第一,避险实施阶段的安全要求。避险过程中,参与者要充分理解信号提示,听从指挥,根据险情特点做出相应的避险动作。第二,疏散实施阶段的安全要求。风险发生暂停后,参与者要根据指挥信号从疏散通道迅速撤离,根据所处位置的不同,选择安全可靠的逃生路径。

总之,“生命不保,何谈教育”,各级各类的学校领导干部要牢固树立“一岗双责、党政同责、齐抓共管”的安全意识,充分发挥校园安全宣传教育主阵地的作用,从小让孩子树立安全意识,培养良好的安全行为。

解读7

建立机制注重实战增强安全意识

北京市第十九中学校长 余晓灵

北京市第十九中学特色部主任 吴宽宇

《中小学幼儿园应急疏散演练指南》对应急疏散演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程提出了明确的指导性意见和规范性要求,具有以下特点:

《指南》要求应急演练建立机制、长效发展。《指南》要求中小学每月至少开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少开展一次应急疏散演练。在校生较多的城镇、中小学农村寄宿制学校要适当增加应急疏散演练的次数。在实践中,应急疏散演练应该与学校升旗、课间操、大型聚会活动相结合,明确学生活动的集合程序、集合时间、集合路线,在每天的活动中提高学生应急意识,养成学生疏散习惯,建立应急演练长效发展机制。

《指南》要求应急演练注重实践、着眼实战。《指南》要求演练立足于模拟紧急事件发生时的真实情景,要着眼于提高学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险与自救互救能力。实践中,各学校要结合不同的事故类型(包括火灾、地震、校车事故)、不同的天气状况(如晴天、阴雨天、冰雪天等)、不同的事故地点(如宿舍、教室、实验室、集体活动地点等)模拟紧急事件的真实情景,既要确保各个环节没有遗漏,又要简洁明了便于学生掌握,提高学生应急自救能力。

《指南》要求应急演练立足自身、不断完善。《指南》要求应急演练结合学校自身实际,及时整改存在问题,务求达到实效。实践中,各学校要结合本校学生规模、校舍布局、单体建筑特点和室外空旷场地等具体情况开展应急疏散演练,并聘请专业人员诊断演练的各个环节,及时解决演练中暴露出的问题,不断提高本校的应急疏散水平。

总之,《指南》立足于提升应急疏散演练的实际效果,能指导学校通过实战型应急疏散演练进一步增强师生安全意识,提高逃生自救能力,在发生紧急情况时能够有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全。

解读8

让师生树立“我要安全”的意识

天津市教委保卫处处长 赵 璞

《中小学幼儿园应急疏散演练指南》在提升中小学幼儿园组织和管理应急疏散演练方面具有较强的政策性、指导性、规范性和操作性。

《指南》强调“明确责任”的原则。应急疏散演练是学校安全管理工作中的重要内容,编制依据中的《中小学幼儿园安全管理办法》第十六条规定,学校应当建立校内安全工作领导机构,实行校长负责制;应当设立保卫机构,配备专职或者兼职安全保卫人员,明确其安全保卫职责。所以,校长(园长)是落实《指南》各项规定的第一责任人。《指南》在演练准备阶段中强调,建立演练机构并落实,演练指挥部及组织协调组、宣传报道组、引导疏散组、抢险救护组、后勤保障组的职责和工作内容,都做出了详尽的规范。

《指南》强调“准备工作要细”的理念。《指南》对演练准备阶段的工作做出大量的规范:制定演练方案,强调了7项要求;建立演练组织机构,规定了指挥部和5个专业组的职责和工作内容;演练前宣传教育;演练前师生身体问询检查;其他准备工作等。力求做到详尽无失,最终目的很明确,就是要求学校在此基础上,根据学校实际,拓展准备工作内容和具体措施。

《指南》强调“灵活机动”的原则。《指南》规定,应急疏散演练可与学校升旗、课间操、集体活动等相结合。在就餐、午休时间和夜间疏散演练,是要求学校在各种时间和地点进行演练,包括在放学等时段进行,有利于学校处理好演练与教学等工作的矛盾。

《指南》强调学校要“积淀安全文化”的理念。在演练实施阶段,规范了避险科目和疏散科目的7项工作内容,包括各类人员在科目中的临险态度、指挥口令、规范动作、处置办法,涉及安全知识和技能等。学校可通过大量的演练工作,培养师生的安全文化意识,培养师生的安全行为习惯,改变传统安全管理模式的自上而下、师生是被动的服从,从而使师生树立“我要安全”的意识。

解读9

基层教育部门应加强学校演练指导

浙江省教育厅校园安全管理处 潘伟川

《中小学幼儿园应急疏散演练指南》明确了学校开展应急疏散演练的具体规程和要求,具有很强的针对性和可操作性,对于提升学校应急疏散演练的组织和管理水平具有重要意义。现就基层教育行政部门如何指导学校贯彻落实好《指南》谈几点想法。

一、加强对学校应急演练预案科学性的评估。学校应急演练预案是否科学、是否符合学校实际是保证演练成功、达到既定目标的基础。实践中,应急演练预案和实际操作“两张皮”、应急演练预案成为“纸上画画,墙上挂挂”的摆设现象还是比较多的。有的应急预案设置得不科学,在突发事件应对处置过程中难以起到保护师生生命安全的作用。为此,教育行政部门要会同相关部门加强对学校应急演练预案制定工作的指导,学校在根据自身实际制定演练预案后,应邀请消防、公安、防震减灾等相关部门的专家,对演练预案的有效性、科学性进行评估,并根据实际情况变化,定期修订预案,使预案真正符合“实战”需要,科学指导“实战”。

二、督促学校加强应急演练预案学习和模拟演练。基层教育行政部门要指导督促学校抓好应急预案的学习,各岗位人员要熟悉发生突发事件时各自的工作职责。在演练开始前要指导学校进行“纸上谈兵”,通过口头或模型模拟演练,使参与演练人员都能熟悉自己的工作岗位和各时间节点的工作任务。学校在开展演练前要加强对学生的教育,让学生明白各警示信号的意义、牢记各自的疏散路径和要求,教育学生在演练时不能嬉闹,确保安全疏散。

三、积极组织开展应急演练观摩活动。基层教育行政部门要根据《指南》的要求,定期组织多种类型和形式的应急演练观摩活动,提高学校应急演练的规范性和有效性,提高学校的安全应急水平。教育部门要重点指导学校针对易造成师生群死群伤的火灾、地震、校车事故等领域开展演练。

解读10:

定期开展演练提高自救自护能力

中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会名誉理事长 郑增仪

教育部日前印发了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,这是对广大中小学幼儿园如何应对突发事件和自然灾害的及时、具体的指导,也充分体现了教育以人为本、安全高于一切的理念。每所学校都要拿出具体方案,实实在在地定期开展应急疏散演练,进一步提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力,提高逃生和自救、自护的能力。

做好应急疏散演练工作,绝不是仅仅带领学生跑几次,一定要按照《指南》的要求,认真细致地做好应急疏散演练的各项工作:一是制定符合实际、切实可行的应急疏散演练方案,使应急疏散演练有章可循、演练规范,才能取得实效。二是演练组织的建立,从演练指挥部相关小组的建立和职责的明确,到学校、年级、班级和小组,层层有人负责,人人明确职责,当灾难真正来临时,才能保证师生有序逃生自救,把伤亡和损失减到最小。三是演练前的各项准备工作。如做好宣传教育工作,让师生明确演练的意义,重视演练,认真参加演练。同时要对师生身体进行问询检查,对有特殊体质的学生(特别是心脏不好的同学),要劝其不要参加演练,但要让他知道逃生路线,掌握逃生本领。做好相关器材、文件、标示等准备工作,并要向上级有关部门报告,保证演练安全顺利进行。四是按照演练方案认真实施。根据演练方案中的不同情况,依次实施好避险科目和疏散科目,还可以根据演练要求实施伤员救护、火灾扑灭等。在实施过程中,场景要力争逼真,使师生有亲临现场的感觉。同时要求师生面临突发事件要有清醒的头脑、镇静自若的态度,严肃认真参加演练。五是做好演练总结。演练后及时做好现场讲评,讲评内容包括演练的组织、实施情况,演练效果,演练中暴露出的问题及提出解决的办法。同时要严肃认真地开展有针对性的批评、表扬,使每一次演练都能取得实际效果。

校车应急疏散演练总结范文第3篇

一、落实责任,高度重视学校安全稳定工作

各校(园)务必要高度重视国庆期间学校安全稳定工作,进一步强化政治意识、大局意识、责任意识,坚决克服麻痹思想和松懈情绪,严格落实工作责任,坚持“一把手”负总责,切实履行“一岗双责”制,切实加强组织领导,明细任务分工,逐一明确责任,落实各项防范措施,把国庆期间校园安全稳定工作抓紧、抓实、抓好。

二、积极行动,认真开展矛盾纠纷排查化解工作

各校(园)要以国庆到来为契机,认真组织开展矛盾纠纷排查与调解工作,对排查出的矛盾纠纷和不稳定因素要逐一梳理研判,积极调处,做好疏导、化解工作,要及时掌握师生的思想动态,对重点人员要加强管控,积极落实稳控责任和措施,把隐患和苗头解决在萌芽状态,同时,要采取有效的工作方法努力把工作做细、做深、做实,为节日营造安定团结和谐的氛围。

三、形式多样,认真开展全面的安全教育

各校(园)要在节前开展节假日学生安全教育工作。一是要采取多种形式,进行一次集中的有关道路交通、食品、防火、防雷、防地质灾害等方面的安全教育,进一步强化师生安全防范意识。二是要以丰富的活动载体,集中开展一次法制教育,将爱国主义教育、民族团结教育和形势教育等有机结合起来,力求取得实效。

四、精心部署,认真组织开展安全大排查工作

各校(园)要在国庆前组织开展一次安全大排查,安全排查要覆盖校园消防安全、校园及周边治安安全、交通安全、校园饮食卫生安全、校园危险化学品安全和校园校舍安全等各个方面,要做到全面彻底,不留死角,全面排查安全漏洞和风险隐患,对重点部位和重点环节要进行重点排查,对排查出的安全隐患,要落实责任,采取有效措施,迅速整改。特别是有校车的学校要积极联系相关部门,切实加强校车安全监管,要严格校车备案、登记、驾驶员准入的手续和程序,明确随车工作人员安全管理职责,坚决杜绝校车超载、带病上路、疲劳驾驶和遗留儿童在车内的情况发生。

随着天气的变化,用火用电现象会逐步增多,因此,各学校(园)特别要加强消防安全管理和对消防安全隐患进行排查,并做好检查记录、台帐建立、隐患消除等工作,要严格用电、用火、用蜡烛和易燃易爆危险物品的管理,畅通消防通道,疏通楼梯及安全出口,配够并维护好灭火器、消火栓、应急灯、疏散标示等消防设施。

五、强化管理,切实做好学校食品安全工作

我县教育局将在节前联同相关部门对学校食品卫生安全进行一次大检查,学校要严格落实学校食堂食品安全工作的相关制度,认真做好学校食堂、小卖部和供水设施设备、食品安全、人员供餐的清洁卫生等工作,按照有关要求完善学校食堂设施设备,强化对学生食堂、校内小超市(小卖部)、饮用水等部位的安全监管;强化对食堂食品采购、加工、供应、储存等关键环节的安全监管;严把食品质量关,落实“三防”设施、餐具清洗消毒、食品留样、食物采购管理、索证制度,各学校(园)禁止出售发芽土豆、四季豆、野生菌等高危食品和凉拌菜,不允许过期、变质食品进入校园,保证供餐卫生安全。

六、部门联动,切实加强校园安全防范工作

各校(园)要以节日为契机,在节日前后可会同当地政府、派出所等部门对校园及周边安全防范工作开展一次全面的检查,及时发现和消除治安防范隐患,进一步采取有效措施,坚持行之有效的做法,努力弥补管理漏洞,强化薄弱环节管理,认真解决工作中存在的问题。特别是要加强对学校门卫和保安的教育与管理,督促学校安保人员严格履行工作职责;要在切实把好出入校园第一关的基础上,加大对寄宿制学校校园夜间巡查,确保寄宿学生的安全。

七、结合实际,认真组织开展应急疏散演练

各校(园)要在国庆前后集中组织开展一次应急疏散大演练,活动必须做到事前有计划、有预案,事后有总结,力争通过演练活动使学生掌握最基本的应急知识和自救、自护能力。同时要根据演练中出现的问题和不足,进一步修订完善应急预案和演练预案,保证预案的实用性和可操作性。

八、细化措施,切实加强校园安全管理和应急处突工作

各校(园)要进一步加强校园安全管理(特别要注意的是在节日期间留校的学生和教职工离开宿舍和办公室务必关水断电,锁好门窗,确保安全)、师生教育引导、校园网络管理和舆情引导等工作,要加强工作的主动性和预见性,未雨绸缪,充分估计形势发展,及时了解与掌握可能影响学校安全稳定的各种因素,细化防控措施,做好应急准备工作。各校(园)要针对实际情况建立健全学校应对突发公共事件应急预案,同时要进行演练,并根据演练情况及时修改应急预案,从而保证应急预案的可操作性和实用性,确保突发事件在第一时间能得到有效、妥善的处置。

九、部门联动,做好学生上下学交通安全教育工作

各校(园)要切实加强学生上下学的交通安全教育工作,要积极配合交警等部门整治校园周边的交通环境,对在校园及周边搭载学生的“三无”车辆、问题车辆进行治理,有校车的学校要按照相关要求办理相关证照、制定相关预案,定期到交警部门检测车辆的安全性能,保证校车性能安全。学校务必要继续开展道路交通安全教育,不断提高广大学生交通安全意识和自我保护意识,教育学生上下学、假期出游时自觉拒绝乘坐不合格车辆、“三无”车辆、问题车辆,要求家长坚决不得聘请不合格车辆接送学生,警示车主接送学生时不超员超速。

十、严格落实,值班制度和信息报告制度

校车应急疏散演练总结范文第4篇

今年5月12日是全国第八个"防灾减灾日",xx市确定5月9日至15日为全市2016年度"防灾减灾宣传周".为认真贯彻落实市、区工作部署,深入推进我区学校的应急管理和防灾减灾工作,切实加强防灾减灾宣传教育,进一步提高学校及师生的自救自护能力,根据《xx市教育委员会关于开展2016年防灾减灾日宣传活动的通知》要求,现将有关事项通知如下:

一、深化思想认识,加强组织领导

加强学校应急管理和防灾减灾工作,关系到师生生命安全和家庭幸福,有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。今年是全面落实"十三五"规划的开局之年,也是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的关键时期,各单位要牢固树立"安全责任重于泰山"的思想,以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神,把开展"防灾减灾宣传周"活动作为一项重要任务来抓,加强组织领导,狠抓工作落实,精心谋划,周密部署,切实有效地推进此次活动的开展。

二、抓好关键环节,强化安全教育

要结合教育系统实际,组织开展相关宣传教育活动,"防灾减灾宣传周"内,要加强与新闻媒体互动,利用传统媒体和新媒体,多渠道积极宣传安全知识、安全常识,指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能;通过防灾减灾主题班会、课外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式,深化案例教育和警示教育,积极引导学生关注身边的各类灾害风险,提高师生防灾减灾的意识和能力。探索开展"学校、社会、家庭"三方联动的安全宣传教育模式,加大防灾减灾工作宣传。切实加强学生安全知识与防范技能教育,把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分,纳入学校正常的教育教学范围,贯穿于学校教育的各个环节,增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力。

三、加强应急能力建设,开展紧急疏散演练

要进一步加强应急管理能力建设,强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作,确保预案的科学性、实效性和可操作性。通过资源整合、物资储备,建立完善学校应急救援处置机制,实现风险预警监测和防控;"防灾减灾宣传周"期间,各级各类学校要结合本校实际,在确保安全的前提下,开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练,增强学生规避危险、防范侵害的意识,有效提高师生员工应对突发事件的能力。

四、加强风险源头治理,开展安全隐患排查

要针对学校安全领域的突出问题,尤其是应急预防工作的重点和难点,结合防灾减灾宣传活动,全面开展一次安全隐患排查,突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理、校车安全管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室、易燃易爆场所、地下空间等关键场所和部位的安全隐患排查整治,对排查出的隐患,建立管理台账,明确人员责任,跟踪落实解决,及时堵塞各种安全漏洞。

请各单位于5月17日前将工作总结(电子版)和5张照片报区教委安全保卫科邮箱。

联系人:

电  话:

邮  箱:

小学"防灾减灾日"宣传教育活动方案

一、指导思想:

为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力,确保学校的教育教学顺利进行,争创平安学校,特举行"防灾减灾日"宣传教育活动。通过突发事件应急疏散宣传教育、应急疏散演练活动,不断提高全校师生安全防范意识和防灾减灾应对技能,从容应对地震等突发应急事件的发生,最大限度的保护全校师生的人身安全。

二、时间及内容安排:

(一)防灾减灾安全教育

1.主题:好习惯保平安

2.时间:5月9日(周一)下午周会课。

3.内容:

(1)观看安全教育平台《地震来了怎么办?》视频,学习地震时应急疏散的正确方法。

(2)观看安全教育平台《2016年全国中小学生防溺水专题教育》视频,班主任带领学生通过讨论,培养学生良好行为习惯,从而保障安全,学生过后完成相关专题作业。

(二)防灾减灾宣传

1.时间:5月9日——5月13日

2.内容:

(1)校园网将"防震减灾"安全教育内容进行宣传。

(2)将学校逃生线路传校园网。

(三)防灾减灾应急疏散演练

1.时间:5月12日(周四)上午第二节课(如遇下雨天将延期进行)

2.防震演练程序:

(1)广播:灾情预设(李xx)

发生了7级地震,各任课教师马上带领学生迅速撤离。

(2)疏散撤离:

各班任课教师及班主任组织学生用书本或双手护住头,迅速撤离到上操场。

(3)各班报数:

全校师生撤离后,由分管领导统一组织,各班向分管领导报告撤离情况;分管领导向校长报告全校师生撤离情况。

(4)李校长进行演练总结。

三、具体要求:

1.应急疏散演练时,办公室其他教师就近组织学生安全撤离;

2.分管领导根据既定地点组织师生有序撤离,并观察各班撤离时存在的主要问题。

3.各班逃生线路:

备注:2.1撤离时沿走廊、楼梯右侧,让出左侧位置以供高年级迅速撤离。

四、人员分工:

1.LED屏、录像:宋xx

2.照相:刘东华   刘俊廷

3.计时:王景山

校车应急疏散演练总结范文第5篇

2016年,全市学校安全管理工作继续深入贯彻党的十和十八届三中、四中、五中全会精神,以校园安全管理质态提升为目标,以平安校园建设为依托,以“省平安校园建设示范市”创建为抓手,坚持“安全第一,生命至上”理念,进一步强化校园安防基础建设,加大隐患排查整改力度,优化安全教育、演练、培训途径,推进学校安全管理工作争先进位,为全市教育改革和经济发展提供稳定和谐的育人环境。

二、工作目标及措施

工作目标:师生安全校园稳定

工作措施:全面贯彻落实《中小学校岗位安全工作指南》,建立全面覆盖、标准明确、职责清晰的制度体系,落实全员参与、专兼结合、党政同责、一岗双责的安全管理责任。建立校园安全重大事项、安全事故即报机制,建立学校安全隐患风险评估和自查自纠机制,建立校园突发事件预警处置、应急响应机制,建立学校安全工作考核奖惩、事故责任追究机制。落实学校安全专项经费,校园安全投入优先,不断提高安全保障能力和水平。

三、主要工作

1.深化平安校园创建工作。开展省、市平安校园“回头看”活动,不断巩固创建成果,积极投身“省平安校园建设示范市”创建活动。参与消防安全先进学校、食品安全先进学校、交通安全先进学校评选活动。根据本校实际,努力打造安全工作特色名片,形成一校一品、一校一特色,提升校园安全管理品位。

2.加强校园安全防范。全面贯彻落实《省中小学幼儿园治安保卫工作规定(试行)》《省企业事业单位内部治安保卫条例》等规范性文件要求,强化校园警务室建设,规范校园安全保卫行为。配备不低于2人的正式保安,原则上校园保安必须由市校园保安大队派遣;建立以学校负责人为领队的值日护导队伍、乘车学生上下车引导队伍、随车照管老师队伍;聘请辖区驻校民警、法制副校长、交通辅导员、消防辅导员,建立交通、消防等义务志愿者队伍。以《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》和《市中小学幼儿园视频监控系统配备要求(试行)》,全面推进中小学幼儿园技防系统升级达标工程,不断提升校园安防建设信息化、智能化水平。

3.加强交通安全管理。贯彻落实国务院《校车安全管理条例》和《市规范和加强校车安全管理的意见》,认真抓好校车安全管理过渡期后的各项工作。完善校车行驶线路基础设施和停靠站点建设以及站点标识、标牌的设置与标线施划,切实做好校车使用许可、驾驶人资格审批、随车照管人员配备和校车营运专业化、运行监管常态化等工作。逐步解决校车安全管理中存在的突出问题和困难,严格规范管理。聘请交巡警或辖区民警担任交通安全辅导员,加强对师生、家长及接送学生车辆服务工作参与者的交通安全法律法规和知识的宣教培训,普及道路交通安全法。开展校园交通秩序整治行动,加强校园内部交通安全基础设施建设,保持良好的校园交通秩序。城区学校配合交巡警部门,增设或增扩上、放学学生疏散进出口,维持好上、放学交通秩序。

4.加强消防安全管理。严格遵守消防法律、法规以及安全管理制度,规范消防安全操作,落实消防安全责任。完善消防设施,全面提高消防“四个能力”,加强防火检查,及时消除火灾隐患,保障疏散通道、安全出口畅通。新建项目消防验收率达100%。制定切实可行的消防应急疏散预案,定期组织开展灭火、疏散演练,提高防火知识水平和应急自救能力。

5.加强疾控和食品安全管理。制定并落实预防、控制传染病、食物中毒和防投毒的各项措施,建立学生缺勤报告制度。发现传染病个例及时隔离,通知家长并按程序报告卫生、教育等部门,防止疾病流行。任何单位或个人不得在校园内擅自从事食品经营活动,禁止食堂对外承包经营。指定专门人员负责食堂管理,严格执行《食品卫生条例》《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,按照《省学校食堂食品安全管理操作指南》,严格遵守卫生操作规范。继续开展食品安全专项整治和量化分级考评,消除C级食堂,就餐人数300人以上的学校食堂必须达到A级标准。加快建设“透明化”食堂,确保建成率100%。非寄宿制学校不开设校内小店,校内小店不得制售自加工食品,对不符合开办条件或经常违反学校规定的校内小店到期予以关闭。

6.做好内部人员的矛盾调处和教育疏导工作。加强对教职员工的职业道德教育,加强对师生殊人员的教育和心理疏导工作,建立工作档案,防止因教职员工师德失范及极端行为引发伤害师生的安全事故。建立特异体质师生健康档案,密切关注,并给予人文关怀。

7.做好大型集体活动安全组织工作。学校组织的校内文艺汇演、运动会等大型活动以及组织的重大校外集体活动等,要制定周密的活动方案和安全应急预案,活动方案报市局相关职能科室审批,安全应急预案报市局安管办备案。严禁无方案开展活动,未审批开展活动,需要报公安部门的,及时与属地公安部门联络,做好配合工作,确保师生安全。

8.加强对易燃易爆物品和剧毒化学药品的管理。规范执行购买、储存、使用等环节的安全管理制度,健全和落实出入库核查登记、双人双发、双人保管制度;完善购买、发放、领用、废弃物处置等流向记录,严防剧毒及危险物品的流失。

9.做好校园伤害事件处置工作。依据《学生伤害事故处理办法》,按照“积极预防,主动处置”的要求,做好校园学生伤害事故的处置工作。在伤害事故发生后立即启动应急预案,学校无论有无责任,必须在第一时间主动介入,将伤害降至最低程度,并妥善做好善后工作,确保事态不扩大,影响不扩散。

10.优化学校周边治安环境。严打严防各类涉校涉生违法犯罪活动,主动报告、积极配合当地政府与有关部门依法取缔学校周边200米内的电子游戏厅、网吧,整顿治安秩序;加强校园周边道路交通秩序整治,完善交通安全设施,定期清理校园周边道路、违章搭建和占道经营的流动摊点,切实维护好学校正常的教育教学秩序。

11.加强安全教育和培训。认真抓好实验区的各项工作,确保安全教育课程开设率、学生受教育面和课时落实率都达到100%,安全教育实验区工作在常态上求规范,在规范上创特色。积极开展安全教育先进学校创建活动。充分利用“泰微课”平台,积极开发安全教育地方特色课程、校本课程,积极参与安全教育泰微课制作评选活动。积极开展师生安全教育培训活动,有针对性地开展消防、交通、食品、大型活动以及珍爱生命、反、防骗防盗、防侵害等专题教育培训,进一步提升师生的安全防范意识和自救自护能力。

12.抓好应急演练和突发事件应急处置。认真贯彻落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,加强应急管理,完善各类应急预案,严格按照中小学每月、幼儿园每季度不少于1次的要求,有针对性地开展防震、防火、防溺水、防暴力侵害、防踩踏等应急演练,做好演练活动的总结和反思,全面提升学校及师生应对突发事件的能力。

13.建立安全隐患风险评估和自查自纠机制。建立校内安全隐患“日查、周结、月改”机制。“日查”,全体师生员工对发现的显患第一时间报告学校相关部门,学校建立隐患报告渠道,设专人受理;“周结”,每周对全校安全形势、隐患情况进行统计小结;“月改”,原则上发现的隐患应在当月内整改到位。总体要求是:小隐患、一般隐患,即查即改;大隐患限期整改;学校自身力量无法整改的,上报相关部门,同时落实好防范措施;重特大安全隐患,在得到相关部门确认后,做好风险评估和应急预案,确保各类隐患整改率100%,防范措施到位率100%。及时关注气象部门和政府部门的灾害预报,第一时间通过适当方式向师生预警。

校车应急疏散演练总结范文第6篇

一、工作目标

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实企业安全生产主体责任为核心,以构建安全风险防控和隐患排查治理体系为重点,以提升企业自主安全管理水平为目的,以严格执法检查为手段,通过开展安全生产隐患排查整治专项行动,进一步推动企业强化主体责任意识,全面落实安全生产各项措施,及时排查整治消除事故隐患,将全镇辖区内16家监管企业进行全覆盖细致排查,抓好隐患整改。

二、检查时间和范围

即日起至3月31日。全镇所有行业领域、所有生产经营单位。

三、企业自点内容

各类企业要切实落实企业主体责任,自行聘请安全专家全面开展隐患自查活动。重点自查开展从业人员教育培训、应急演练、隐患排查与风险分级管控、设施设备安全运行、安全用电等方面内容。

四、部门检点内容

(一)涉氨制冷、粉尘涉爆领域

1.涉氨制冷方面。我镇有一家,现已停产。重点检查是否做好停产期间生产设备维护保养;是否设置安全警示标志;是否定期维护保养安全设施设备;是否制定专项应急预案,开展演练;是否开展隐患排查治理。

2.粉尘涉爆方面。我镇有两家,生产产品均为饲料,粉尘性质为有机物可燃粉尘。重点检查危险场所与居民区、员工宿舍、会议室等人员密集场所是否符合安全距离;干式除尘系统是否采取泄爆、隔爆、抑爆等安全防范措施,是否进行定期维护;粉尘沉降室、除尘风道是否符合相关规定;防爆电气设施设备是否正常使用;是否开展全员教育培训;是否开展隐患排查治理;是否制定应急预案,开展演练;以及其它方面检查内容。

(二)危险化学品领域

我镇有两家(县恒源加油站、县影山加油站),检点突出冬季危化品经营过程中各个环节的安全监管,特别是加油、卸油环节是否专人负责、持证上岗;对输送有毒有害化学物品设备、管道是否进行检查和维护;防冻防凝、防火防爆、防泄漏、防中毒、防静电等安全措施是否落实到位;是否开展全员教育培训;是否开展隐患排查治理;是否制定应急预案,开展演练;以及其它方面检查内容。

(三)卫生领域

我镇有29家卫生室,药店3家,1家医院。重点检查医疗废物安全管理情况;医疗设备安全与特种设备管理与维护保养情况;毒麻精神类药品使用与管理情况;消防安全管理情况;应急预案制定,开展演练情况;以及其它方面检查内容。

(四)道路交通领域

重点检查“两客一危一货”车辆是否落实“五不两确保”(即不超速、不超员、不疲劳驾驶、不接打手机、不关闭动态监控系统、确保戴好安全带、确保乘客生命安全)措施;是否存在货运车辆超限超载、非法从事危险化学品运输等违法违规行为;严厉打击车辆无牌无证、酒驾、醉驾、毒驾、报废车辆上路行驶,以及其它方面检查内容。

(五)消防安全领域

我镇重点检查企业为凯润玩具有限公司,产品为毛绒玩具,车间内可燃货物较多,人员较密集。重点检查企业消防设施是否完好有效;消防安全主体责任是否落实;用火、用电、用气是否规范;是否存在违法充装、使用、销售液化气;疏散通道是否堵塞;安全出口是否锁闭;是否存在违章用火用电,违规设置员工宿舍;是否违规存放易燃易爆物品;防火分隔是否规范;消防设施器材配备是否规范并完好有效;安全疏散是否符合要求;是否存在违章搭建彩钢板临时建筑,违规使用易燃可燃材料装修装饰等突出问题;以及其它方面检查内容。

(六)燃气领域

我镇重点检查企业为涵坤飞翔花生食品有限公司,厂内有液化天然气储罐一个,设计储存量为22.23立方米。重点检查是否开展隐患排查治理;是否建立充装台账;是否对从业人员开展安全教育培训;是否制定应急预案,并开展演练;厂内储罐是否定期检验;各管线、充装枪、接卸扣、消防设施设备是否正常使用;以及其它方面检查内容。

(七)农村气代煤、电代煤领域

重点检查10个气代煤村及1个电代煤村是否开展地下燃气管道、中低压燃气管道、架空敷设的燃气管道隐患排查治理;燃气泄漏报警切断装置是否安全运行;壁挂炉、燃气灶、连接软管等是否使用规范,报警器是否有固定电源并插电使用;是否设置燃气管线防撞护栏、限高标识、地埋标识等各类警示标识;用户室内是否存在煤炭炉、煤气罐等双气源双火源问题;安装燃气设施的厨房内是否存在人员就寝居住现象;用户室内、厨房内是否张贴明白纸;电代煤工程入户线是否改造并与电表连接;户内空开、漏保是否安装到位;专用插座是否安装在不同房间内;以及其它方面检查内容。

(八)电力领域

重点检查是否建立安全生产责任制、安全管理制度和安全操作规程;特种作业人员是否持证上岗;双重预防体系是否建立并有效运行;是否按照《省安全生产风险管控办法》要求建立落实风险管控制度;是否制定应急预案,开展演练;是否健全安全教育培训制度,开展全员安全教育培训;是否组织开展新员工上岗前三级安全教育培训;安全监控系统是否正常运行;传感器安设是否符合规定;是否建立防灭火管理制度,配备消防器材;设施设备是否定期进行维护保养;以及其它方面检查内容。

(九)社会福利领域

重点检查镇敬老院,管道天然气使用是否规范;用电线路是否老化;是否制定应急预案,开展应急演练;是否配备消防器材;以及其它方面检查内容。

(十)特种设备领域

我镇重点检查企业有四家(惠达尔生物科技有限公司、市沃福蒂饲料有限公司、泰浩生物科技有限公司、鑫财海木业有限公司),四家均有燃气锅炉。重点检查冬季在用锅炉、压力容器使用中是否存在违规操作行为;安全规范、操作规范、人员资质、持证上岗、制度落实、安全培训、现场管理是否存在违法行为;以及其它方面检查内容。

(十一)商贸领域

我镇辖区内小作坊等九小场所分布广,种类多。重点检查消防用电安全、安全生产培训、应急预案、应急演练、隐患排查治理、应急值守等情况;以及其它方面检查内容。

(十二)校车(校园)领域

我镇有中学1处,完全小学6处,幼儿园9处,校外培训机构4处。重点检查是否进行防溜冰防溺水宣传教育;消防器材是否配备齐全;是否在宿舍楼道内设置应急疏散标示、疏散示意图;安全出口及疏散通道是否符合要求;是否存在搭建板房;校车跟车记录是否详实,是否签订校车安全责任书,是否校车驾驶员进行安全培训;以及其它方面检查内容。

(十三)一氧化碳中毒防范工作

重点检查是否严格落实防范一氧化碳中毒宣传教育台账化管理;是否逐户发放居民防范一氧化碳中毒明白纸;村是否进行一氧化碳中毒防范宣传教育工作。

(十四)水库管理工作领域

我镇有水库11个,其中小(2)型10家,小(1)型1家。重点检查管理人员是否具备基本的业务知识;是否能识别基本的险情;是否有基本的报警通讯工具;是否有防溜冰、防溺水宣传提醒标识,是否有人员值守巡查。

(十五)森林防火领域

重点检查15个重点村、重点部位是否有防火工作宣传内容;是否实施森林防火网格化管理;是否有防火队伍巡查并严禁火源上山。

其他领域行业主管部门也要同步制定工作方案,开展专项行动。

五、政府督点内容

(一)各村和镇安委会成员单位工作部署情况。

(二)专项行动工作方案制定情况。

(三)执法检查情况。

(四)监管企业隐患自查及隐患整改情况。

六、方法步骤

安全生产隐患排查整治专项行动从即日起至2021年3月31日结束,分两个阶段实施。

(一)工作部署及企业自查自改阶段(1月14日起至1月20日)。

各村和镇安委会成员单位要结合本辖区、本行业领域安全生产特点,立即组织研究制定本行业领域专项行动方案,明确工作目标、任务、措施和职责,细化工作标准,层层进行动员部署,全面安排专项整治工作,广泛宣传发动,营造舆论氛围。各类企业要自行聘请安全专家突出重点部位、关键位置进行全面隐患彻底自查。针对自查发现的隐患问题,要进行公示,登记隐患自查整改台账(见附件1),明确整改时限、责任人,确保隐患问题整改到位。企业隐患自查整改台账由镇应急科汇总后于1月20日前,报县安委会办公室。

(二)执法检查阶段(1月21日起至3月31日)。

1.部门执法检查。各村和镇安委会成员单位要按照“属地管理”和“三必须”原则,对照“一镇一册”、“一行一册”监管企业名单,组织检查人员全面开展执法检查活动,对各类非法违法生产经营行为,绝不手软、从严处罚,依法严格落实处罚、关停、暂扣(吊销)证照等措施,切实形成高压严管态势。针对发现的隐患问题,要下达执法检查文书,登记安全生产隐患排查治理专项行动检查台账(见附件2)。镇应急科将执法检查台账汇总于3月10日前报县安委会办公室;3月31日前,将各村和镇安委会成员单位工作开展情况汇总形成工作总结,经单位主要负责人签字盖章后,报县安委会办公室。

2.明查暗访。镇安委会组成督导组对各村和镇安委会成员单位专项行动工作开展情况进行明查暗访。

七、工作要求

(一)高度重视,切实加强组织领导。开展安全生产隐患排查整治专项行动,是防范事故发生、确保安全生产形势持续稳定好转的重大举措,各村和镇安委会成员单位和各企业要高度重视,切实加强组织领导,健全工作机制,制定专项行动工作方案,压实工作责任,确保专项行动收到实效。

(二)认真查改,切实落实企业主体责任。各企业主要负责人要切实履行安全生产第一责任人责任,认真组织开展自查自改,对自查发现的隐患问题,要建立完善隐患排查整治工作台账,逐项制定整改方案,严格按照“五落实”要求,整改各类隐患问题,确保整改落实到位。

(三)严密措施,全面彻查整改隐患。各村和镇安委会成员单位要强化执法检查,对专项行动期间检查发现的所有隐患问题,建立检查台账,责令企业限期整改;对重大隐患提请县安委会办公室实行挂牌督办;对已依法责令停产停业整顿的企业要逐一复查,符合法定条件和程序的方可恢复生产;对依法关闭取缔的企业要确保关闭取缔到位;对隐患屡改不到位、违法违规行为屡禁不止、专项行动期间发生事故的企业实施顶格处罚。

校车应急疏散演练总结范文第7篇

一、总体要求

以深入贯彻落实科学发展观为统领,牢固树立“以人为本、安全发展”的理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,以开展“安全生产基层基础强化年”为载体,组织开展一系列形式内容新颖、宣传效果实在、师生员工易于参与的安全工作宣教活动,提高安全意识和素质,加强基层安全文化建设,营造全社会“关注安全,珍爱生命”、“安全发展,科学发展”的良好氛围,为全区安全生产形势持续稳定提供精神动力、舆论支持和思想保障。

二、活动时间和主题

活动时间:5月中下旬至6月底。

活动主题:安全发展,科学发展。

三、主要活动内容

(一)开展树立“三种意识”、加强“三种能力”建设行动不断加大安全教育宣传力度。推动安全知识进课堂,在中小学开设安全知识和应急防范课程;每天放学前1分钟、周末放学前5分钟、节假日放学前30分钟,用于安全警示教育。让广大师生树立“人人珍惜生命、人人重视安全的意识,学法守法、安全行为的意识,从我做起、互相关爱的意识”。在广大教职工中加强“遵章作业、规范操作能力,自主保安、互相保安能力,紧急避险、应急处置能力”建设。

(二)开展疏散逃生应急演练活动

1.活动时间:5月24日

2.活动内容:为检验学校、幼儿园应对突发事件时,快速反应,果断处置的能力,提高广大师生(幼儿)的应急反应遇事不慌和自我防范自我救护综合素质,结合我市5.24防空防灾疏散演练安排,全区中小学、幼儿园开展安全应急预案演练周活动。根据各单位实际制定切实有效的《应急预案演练方案》,保证预案的可操作性、实效性在演练过程中要高度重视,全员参与,加强组织疏导,注意安全,有序撤离。特别是走廊、楼梯拐弯处要有专人负责,防止拥挤、踩踏,避免意外事故发生;要注重把应急演练与组织制度建设相结合,各学校校长、幼儿园园长要作为疏散演练工作的第一责任人,要成立相应的领导小组,明确组织分工,落实网格化责任;要注重应急演练与实际逃生相结合,不断提高广大师生的应急反应能力和自我防护能力。

(三)举办以安全宣传咨询日为主的安全警示周活动

1.活动时间:6月4日至6月10日。

2.活动内容:以提高广大师生员工安全意识和安全素质为目标,开展安全警示教育和宣传活动。各学校、幼儿园为单位,通过集中组织观看《人命关天》等警示教育片、举办安全生产警示教育图片展览或向学生、幼儿及家长发送安全生产宣教光盘、图书、手册等图文资料等形式开展警示教育活动,对典型事故进行剖析,分析原因,吸取教训,推动工作。6月10日举办安全宣传咨询日,全区各学校、幼儿园要结合自身实际,创造性开展多种形式的警示教育和宣传咨询活动,利用

聘请法制副校长驻校,开展安全政策法规咨询活动;警示展览、现场咨询、发放宣传资料等形式,扩大活动效果。

(四)开展以“共建诚信家园,同铸食品安全”为主题的食品安全宣传周活动

1.活动时间:6月11日至6月17日。

2.活动内容:为进一步普及食品安全知识,提高全区中小学校全体师生的食品安全意识,6月11日至6月17日开展以“共建诚信家园,同铸食品安全”为主题,本着“结合学校实际、贴近师生生活”的要求,开展食品安全宣传周活动。全区中小学、幼儿园充分利用健康教育课、校园网络媒体、宣传栏、板报、主题班(队)会等各种形式的食品安全知识宣传教育,广泛普及食品安全知识,最大程度的扩大宣传面,大力营造人人关心饮食卫生,重视食品安全的浓厚氛围。

(五)开展安全培训教育活动

以健全和完善安全培训制度为前提,不断提高学校安全教育培训水平。各学校、幼儿园要加强安全教育与培训工作,认真做好安全工作的组织实施,要召开专题会议,进行“安全月”工作部署,并在暑假前,利用班会、校园广播电视及宣传栏等对学生进行交通安全、食品卫生、防溺水、防火和预防洪水、雷电等自然灾害的安全常识教育,尤其是夏季到来,要教育好学生注意饮食卫生,不吃冰冷、辛辣、油腻、变质的食物,防止食源性疾病的发生;不要到水库、池塘、河坝、海边等危险地方游泳、玩水;不要随意玩火、玩电和登高弄险,不得前往地势险峻或安全措施不落实的地方,不得在电网、高压线等危险区域活动。

(六)深入开展安全知识竞赛活动

依托校园安全教育前沿阵地,充分营造校园安全文化氛围,在全区中小学校中举办以“抓班级,提高管理水平;重教育,推进安全文化”为主题的形式多样化的安全知识竞赛、竟答等活动。

(七)组织校车驾驶员大比武活动

六月份,联合相关部门组织全区各有校车驾驶员进行比武竞赛活动,对于优胜者给予适当表彰与奖励。

(八)加强校园安全保卫工作

为确保校园师生及财产安全,按照威环发【2010】15号文件要求,全区中小学、幼儿园配齐安保人员、配足必要的安保应急设备与器械(校车车载灭火器、警用橡胶棒、急救箱、垫木、三角架、防滑链、铁锹各1件;警务室内配备灭火器至少2个、钢叉至少5支、警用橡胶棒至少5支、木棒至少5支、抓捕器至少1支、专业保安人手一支伸缩警棍、应急队员配长木棍人手一支);加大技防建设投入,校园重要部位和重要部门(大门口、围墙、校院、食堂、财务室、宿舍等)监控探头达到全覆盖,监控室要安排值班人员实时监看,认真填写网络值班记录;严格门卫制度,加大校园巡查力度,及时消除安全隐患;坚持好每周至少一次的,由校长(园长)带领有关人员对本单位安全工作的检查,建立台账,签字确认。对查出的问题立即整改,保障师生有一个安全、和谐的工作学习环境。

四、工作要求

(一)加强领导,精心组织。各学校、幼儿园要成立“安全月”活动领导小组,结合本校(园)实际,制定好活动方案。要在思想上高度重视,组织上精心细致,内容上丰富多彩,形式上多种多样,方法上主动灵活,措施上切实有效。要有专人负责,认真组织实施,确保活动的顺利开展。

(二)创新内容,务求实效。各学校、幼儿园要在总结往年开展“安全月”活动经验的基础上,紧紧围绕今年“安全月”活动的主题,创新工作思路、活动形式和活动内容,提高针对性,增强实效性。要以活动抓安全、以活动促安全、以活动保安全,建立安全教育与安全管理工作的长效机制。

(三)加大宣传,营造氛围。各学校、幼儿园在“安全月”活动期间都要悬挂宣传横幅,设置宣传栏、张贴标语和主题宣传画,通过主题班会、国旗下讲话、校园广播电视、手抄报、网络等宣传方式,增强宣传实效,扩大覆盖面,营造浓厚的“安全月”活动氛围。

聘请法制副校长驻校,开展安全政策法规咨询活动;警示展览、现场咨询、发放宣传资料等形式,扩大活动效果。

(四)开展以“共建诚信家园,同铸食品安全”为主题的食品安全宣传周活动

1.活动时间:6月11日至6月17日。

2.活动内容:为进一步普及食品安全知识,提高全区中小学校全体师生的食品安全意识,6月11日至6月17日开展以“共建诚信家园,同铸食品安全”为主题,本着“结合学校实际、贴近师生生活”的要求,开展食品安全宣传周活动。全区中小学、幼儿园充分利用健康教育课、校园网络媒体、宣传栏、板报、主题班(队)会等各种形式的食品安全知识宣传教育,广泛普及食品安全知识,最大程度的扩大宣传面,大力营造人人关心饮食卫生,重视食品安全的浓厚氛围。

(五)开展安全培训教育活动

以健全和完善安全培训制度为前提,不断提高学校安全教育培训水平。各学校、幼儿园要加强安全教育与培训工作,认真做好安全工作的组织实施,要召开专题会议,进行“安全月”工作部署,并在暑假前,利用班会、校园广播电视及宣传栏等对学生进行交通安全、食品卫生、防溺水、防火和预防洪水、雷电等自然灾害的安全常识教育,尤其是夏季到来,要教育好学生注意饮食卫生,不吃冰冷、辛辣、油腻、变质的食物,防止食源性疾病的发生;不要到水库、池塘、河坝、海边等危险地方游泳、玩水;不要随意玩火、玩电和登高弄险,不得前往地势险峻或安全措施不落实的地方,不得在电网、高压线等危险区域活动。

(六)深入开展安全知识竞赛活动

依托校园安全教育前沿阵地,充分营造校园安全文化氛围,在全区中小学校中举办以“抓班级,提高管理水平;重教育,推进安全文化”为主题的形式多样化的安全知识竞赛、竟答等活动。

(七)组织校车驾驶员大比武活动

六月份,联合相关部门组织全区各有校车驾驶员进行比武竞赛活动,对于优胜者给予适当表彰与奖励。

(八)加强校园安全保卫工作

校车应急疏散演练总结范文第8篇

一、加强组织领导,落实安全工作责任制

(一)完善安全工作领导和管理机构。各校(园)按规定成立安全工作领导小组,健全安全管理机构,明确专人负责学校(含公办幼儿园、民办幼儿园、看护点,下同)安全工作,并设立一名安全工作联络员(信息报告员),完善学校安全工作队伍,健全高效规范的学校安全工作网络体系。各校(园)要依据本工作意见的要求,切合学校实际,制定2014年度学校安全工作计划。

(二)落实安全工作“一岗双责”和包保责任制。一是各校(园)要按照“谁主管、谁负责;谁主办、谁负责;谁审批、谁负责”和“属地管理”的原则,进一步完善“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、其他领导协同抓的工作机制,将安全工作纳入目标管理范畴,制定目标管理考核方案和细则。二是各校(园)要对照《中小学校岗位安全工作指南》,进一步明确本校(园)每一个岗位的安全职责任务,将安全责任逐条细化分解落实到每一位教职员工、每一项工作、每一个环节。各校(园)的校长(园长)、法人代表是学校安全工作的第一责任人,对学校安全工作负总责,分管领导对学校安全工作负直接领导责任,各相关责任人要各负其责。学校领导和各部门的安全职责分工须报区教育局教育科备案。三是学校校长(园长)要与分管领导、中层干部、完小(教学点)校长、幼儿园(含幼儿看护点,下同)、管理员(含门卫、食堂人员、寝室管理人员等)、教师等层层签订安全工作责任书,学校要与家长签订安全协议书,确保安全管理的每项工作、每个环节、每个重点部位都有人管、有人防,确保各项安全工作的责任和措施得到落实。

(三)严格实行责任追究制。一是加强对“责任不落实、要求不贯彻、措施不到位”人员的责任追究。二是学校出现引发严重影响社会稳定的、刑事案件、较大安全事故的,校长(园长)要向区教育局作书面检查,并对有关领导和直接责任人实施责任追究。三是出现安全责任事故的,实行“一票否决”,并依法追究有关责任人员的责任。

(四)及时研究部署安全工作。学校要及时召开安全工作专题会议,组织学习上级部门下发的安全工作指导文件,迅速落实上级会议和文件精神,研究部署学校安全工作。

二、加强制度建设,夯实安全工作的基础

(一)建立健全安全管理制度。各校(园)根据工作实际,进一步建立健全门卫管理制度、值班护校制度、校门口安全巡护及路队护送制度、危房报告制度、消防安全制度、校车管理制度、住宿生安全管理制度(含住宿学生请销假登记、早晚自习值班点名、夜间宿舍巡查、学生宿舍“六个严禁”即“严禁在学生宿舍使用电炉、电饭锅、热得快、电熨斗等大功率电器或使用燃气燃油炉和酒精炉等;严禁在宿舍及楼道等处私拉电线、私接灯头和插座;严禁在宿舍内吸烟、点蜡烛、焚烧物品;严禁在床上使用台灯、充电器等连接交流电源的用品;严禁在宿舍燃放烟花爆竹或存放易燃、易爆物品;严禁损坏宿舍楼内消防栓、灭火器等消防设施和器材”等制度)、学生日常安全教育制度、小学低年级学生和幼儿园家长接送制度、食品卫生管理制度、晨午检制度、实验室安全管理制度(含危化品管理制度等)、安全工作督查制度、安全隐患排查制度、安全工作考核奖惩制度、事故责任追究制度等,以制度促管理,以制度促规范。

(二)完善安全报告制度。一是学校安全工作实行定期报告制度,各校(园)在认真排查安全隐患的基础上,按规定及时上报区教育局。二是严格履行事故报告制度,及时向区教育局、当地政府和上级有关部门报告情况,做到30分钟内电话口头报告,2小时内简要书面报告。三是对拖报、不报、谎报重要信息而延误事故处理、造成恶劣影响的,将严肃追究有关人员和领导的责任。

(三)建立安全工作通报制度。对不重视安全工作、未能认真履行工作职责、未完成2014年度平安建设责任书规定目标任务、重大安全隐患没有及时上报、出现安全责任事故等情况,经查处的将及时通报。区教育局对学校的安全检查、督查等情况,将下发工作通报。

(四)加强档案资料管理。各校(园)要高度重视安全档案资料的建设工作,对安全教育材料(重点是《班主任工作手册》、安全备课笔记、学校集会的安全讲稿等)、学校会议记录、安全工作文件、安全检查记录表、隐患排查与整改、安全问题汇报、计划总结、安全报表以及其他日常安全工作等材料,要及时归类建档,尤其要保管好安全教育、管理工作的过程材料。安全档案资料要全面搜集、定期整理、完整归档,并落实专人保管,以防丢失。安全档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

各校(园)要切实加强《班主任工作手册》的管理,班主任必须认真、及时、详实记录每周的安全教育内容,《班主任工作手册》必须纳入学校的每月或期中、期末的常规检查。

三、加强教育培训,提高安全防范意识和能力

(一)抓好安全知识教育活动。各校(园)要认真制定一份学校安全教育计划,做到月月有安排,周周有重点,天天有内容,切实抓好“放学前一分钟、每周一节课、每月一次专题讲座”的安全教育。一是开展“四项安全专题教育活动”。①在春季、秋季开学时,突出防交通事故、防拥挤踩踏、防溺水、防侵害、防食物中毒、防传染病、防火灾、防侵害、防自然灾害等安全教育,全面开展“开学安全教育第一课”活动;②在夏季来临之前,全面开展预防溺水专题教育宣传活动;③在新生入学后,全面开展新生入学安全教育;④秋冬季节,重点开展消防安全教育活动。二是在开学初、放假前、集体活动前等,要有针对性地对师生集中开展安全教育。三是每学期至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练,提高应急处置能力,使师生掌握避险、逃生、自救的方法。四是充分发挥法制副校长(辅导员)的作用,积极开展法制教育、安全知识讲座等活动,每学期至少上2节法制课。五是充分利用校园广播系统、电子显示屏、安全宣传栏、安全警示栏、放学站路队等形式和时机,每天进行安全教育警示,扎实做好“放学前一分钟”的安全教育。

(二)开展“一月一主题”安全教育活动。各校(园)要确保“一月一主题”安全教育活动落到实处,对于一些未能及时开展的主题内容(具体内容见附件一),一定要“补好课”。同时,要充分结合学校、家庭周边以及上下学路上的地理环境和季节、天气等时令特征,开展针对性教育活动(如清明春节期间的森林防火教育、五一期间的防溺水教育、冬季的安全用电教育、考前的心理健康教育等),主题教育和针对性教育一定要相辅相成,互为补充。

(三)开设公共安全教育课程。各校要认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》,开设公共安全教育课程,保证“每周一节课”,做到有课时、有课表、有教师、有计划、有备课笔记。各校要结合不同学段课程方案的要求,利用“地方与学校课程”时间安排教学内容。此外,各校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容,充分利用班(队)会、师生大会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观、演练等方式,采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。

(四)强化家长的安全教育培训。各校(园)要通过家访、家长会和《致学生家长一封信》等多种形式,对家长进行安全培训,做好安全告知工作,提醒家长提高安全意识和监护人的责任意识。《致学生家长一封信》应要求家长本人认真填写回执,回执及时存档并妥善保管。

(五)组织开展安全管理培训。将学校安全管理纳入校(园)长的培训内容,开展安全管理知识专题培训,切实提高校(园)长的安全意识和管理水平。配合有关部门对学校特种岗位管理人员(如高压锅炉的司炉工等)进行培训。

(六)加强对教职工的安全教育和培训。学校要制订教职工安全教育培训计划,使教职工熟悉安全规章制度,掌握安全防护知识,学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。组织全体教职工深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》(教育部23令)和《学生伤害事故处理办法》(教育部12令)等法律法规。本年度要重点学习教育部下发的《中小学校岗位安全工作指南》。

四、加强常规管理,形成安全工作的长效机制

(一)加强学校安全的日常检查工作。一是各校(园)每月都要对所辖中小学(班级)、幼儿园、看护点的安全工作情况进行全面检查,做到有检查记录,有结果反馈,并不定期进行安全巡查、暗访。二是区教育局每学期至少开展2次以上的学校、幼儿园安全工作专项检查和督导,定期与不定期进行明查暗访,组织好学校安全工作的评估。

(二)加强学校安全隐患排查整治工作。建立每学期开学前全面排查、每月定期排查、日常重点排查的安全隐患排查制度,将定期排查作为学校常规管理的重要内容。各校(园)要结合学校实际,突出重点和盲点,对学生宿舍、食堂、礼堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人员集中场所,对学校大门和围墙、国旗杆、水电气设施设备(含锅炉等特种设备)、体育器材、消防设施、消防通道、校园监控设备等重点场所和关键部位,对学生乘坐车辆及交通安全隐患、学校周边饮食摊点、黑网吧、学生携带管制刀具和危险品、内部矛盾纠纷、缠访闹访人员、精神病患者和可疑人员、学生校外租住点等方面存在的各种安全隐患进行认真排查,及时掌握煽动非法聚集活动动向,严格校园网络监控,有关信息要及时上报区教育局和其它有关部门。排查工作要做到全方位、全覆盖,不留死角,不留盲区。排查出来的问题和隐患要登记造册、建立台账、责任到人、及时整改,未能及时整改到位的要制定整改计划,并采取有效的防范措施,严防安全事故发生。不得只查不改、只报不改,不得推诿扯皮、消极应付。对于自身解决不了的安全隐患要采取措施予以警示,并及时报告当地政府、区教育局和有关职能部门。

(三)加强校园消防安全工作。各校(园)要认真落实《中华人民共和国消防法》,建立消防安全制度和消防安全工作责任制,加大消防设施设备的投入力度,加强消防的“四个能力”建设(即排查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力),彻底消除消防安全隐患,杜绝校园火灾事故的发生。各校(园)尤其要加强学生宿舍和幼儿寝室的消防安全管理,教师必须在幼儿寝室看护幼儿休息,不得离开。

(四)加强学生防溺水安全教育和管理工作。夏季是溺水事故的高发期,各校(园)要积极开展学生防溺水安全宣传教育和管理工作。一是继续坚持预防溺水的“十个一”制度,即:上一堂专题教育课,节假日前集中开展一次安全教育,组织一次安全知识竞赛或展板宣传活动,召开一次家长会,开展一次家长专访活动,印发一份致家长一封信或宣传材料,布置一篇防溺水家庭作业,建立每周一次专题教育制度,每日一次安全提醒制度,课前、课后安全提示制度。二是继续全面开展“六不”教育,即:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。三要主动协调镇街防溺水联席会议成员单位和社区村组,加强辖区隐患水域的排查和监管,实现重点水域警示标牌全覆盖,严格落实各种防范措施。四要加强与家长的联系,通过印发《致学生家长一封信》、家访、家长会等形式,督促家长切实加强监管,切实担负起监护人的责任,做到家校齐抓共管,联防联动。五是要主动加强与各方的联系沟通,在节假日和暑假前,与当地村(居)委会进行一次沟通,就放假期间的学生安全各种要求和各方职责进行对接。

(五)加强学生交通安全管理工作。一是各校(园)要落实专人负责学生交通安全工作,执行好校门口安全巡护和路队护送制度,全面摸排学生上下学的交通安全隐患,掌握学生上下学的交通方式,建立交通安全台账,及时掌握非法校车、非法营运车辆接送学生行为以及超员、超速等严重交通违法行为,并第一时间报告当地政府、区教育局以及交通运管、公安交警等职能部门,提请当地政府进行联合执法,坚决取缔非法校车接送学生,严防非法营运车辆接送学生行为出现反弹。二是中心学校要继续加强幼儿园、幼儿看护点非法校车的监管,落实校领导和中层干部的幼儿园包保责任制,充分发挥地处幼儿园附近的完小(教学点)的作用。三是加强幼儿园专用校车的管理,严格执行校车定期保养与维护制度、教师跟车制度、驾驶员收车验车制度和园长定时检查登记制度,幼儿园必须与校车驾驶人员、随车照管人员和学生家长层层签订安全责任书,明确各自职责,督促幼儿园严格执行校车运行方案(包括行驶路线、开行时间和停靠站点等内容),落实专人对校车管理制度的执行情况定期不定期进行暗访、检查。幼儿园校车的安全管理直接与幼儿园的年检挂钩,违反《校车安全管理条例》等有关规定的,年检实行“一票否决”。四是坚决杜绝非法营运车辆接送学生,坚决杜绝使用未取得校车标牌的车辆提供校车服务,坚决杜绝使用未取得校车驾驶资格的人员驾驶校车,坚决杜绝购买或租用故障车、拼装车、报废车等作为校车使用。五是努力整治校园周边的交通环境。针对部分学校门前存在流动摊点占道经营和车辆乱停乱放、随意调头等现象,有关学校要主动协调、配合城管、交警等部门共同整治校园周边环境。有条件的学校在学校门前或两侧划定家长接送区和车辆停放区。六是寄宿制学校要对学生周末和节假日乘车安全问题提出明确要求,并留存学生和学生家长的书面承诺。

(六)加强实验室管理工作。各校要严格执行《省中小学实验室化学药品管理规定》,加强对化学危险品和剧的管理和领用,做好实验室的防盗工作,妥善处理废气、废液、废品等“三废”物品,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证实验安全。

(七)加强学生安全信息通报工作。班主任必须登记学生家长的联系方式,对不明原因未到校的、私自离校的、有特殊情况的学生,学校要迅速采取各种措施与学生家长(或监护人)取得联系,杜绝学生脱离监管范围的现象发生。学校和教师尤其要加强对学困生、后进生等学生的心理健康教育,发现异常情况,及时疏导和化解,并迅速与家长取得联系,报告相关情况。

(八)加强学生定期体检工作。各校(园)应定期组织学生体检,建立学生健康档案。对有特异体质、特异疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生,学校要做好安全信息记录,并注意信息保密,教师对此类学生应当给予适当关注和照顾,发现异常要在第一时间通知学校和家长。

(九)加强关键时段和场所的学生安全管理。一是各校(园)要加强课间活动、上下学、住宿生早晚自习期间和大型集体活动期间的学生安全管理工作,合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序,同时安排人员巡查,督促学生上下楼梯相互礼让,靠右行走,遵守秩序,注意安全,严防发生拥挤踩踏伤害事故。二是住宿学生早、晚自习期间,在学生没有离开教室之前,学校应当有负责人和教师值班、巡查。三是上实验课和体育课时,要根据教学要求采取必要的保护和帮助措施,特别是上体育课时,要做好预备活动。四是各校(园)必须在校内高地、水池、楼梯、学生通道等易发生危险的地方设置警示标志或者采取防护设施。五是少数校外租房学生必须有法定监护人的书面监护承诺和详情登记。

(十)加强教师教育教学行为的管理。各校(园)要进一步规范教师行为,要求教师采用科学、稳妥的教育方法,开展教育教学活动,切忌简单粗暴,严禁体罚或变相体罚学生。

五、加强应急管理,构建严密的应急体系

(一)做好值班工作。各校(园)要实行领导带班和教师值班制度,保持通信畅通,突出做好学生上下学时段、夜间、重大节假日、敏感时期安全值班工作。值班人员必须坚守工作岗位,不准擅自离岗,并认真做好值班记录。学校要配备教师或管理员专门管理学生宿舍,宿舍管理人员夜间必须在学生宿舍值班,要坚持住宿生请销假登记汇报、早晚自习值班点名、夜间宿舍巡查(定时查铺)和学生宿舍“六个严禁”等制度。特别要加强对女生宿舍的管理,女生宿舍必须实行“封闭式”管理,必须聘用女性管理人员。

(二)加强人防、物防、技防建设。一是加强校园安全人防建设,严格实行封闭管理,进一步强化门卫管理,外来人员、车辆必须查验登记。各校(园)要按规定聘请保安人员并添置必要的安保器械,提高应急处置水平;有条件的学校要成立义务护校队。二是加强校园安全技防建设,在校园重点部位安装视频监控和报警系统,并做好技防设施的维护与保养,确保正常使用并争取实现与110联网;三是加强校园物防建设,完善建筑消防设施,配足配齐灭火器材、应急照明灯、安全疏散标志等,确保校园保安配备率、校园及周边视频监控系统配备率、紧急报警装置配备率、消防安全设施设备器材配备合格率全面提升。四是强化信息化建设,配合公安部门通过校园安全评估体系建设及“市平安校园服务平台”建设,形成多元化、系列性、层级式的安全管理网络,提升安全管理能力。

(三)完善应急组织和制度建设。建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍,落实应急岗位责任,完善应急预案和应急保障措施,根据可能发生的突发事件,事先研究制定应对计划和方案,做到“全覆盖、能操作、已演练、常更新”,进一步提高应急处置能力。进一步修订完善火灾、食物中毒、治安、拥挤踩踏、公共卫生、交通事故、溺水、学生急性伤病、自然灾害(地震、洪水、台风、泥石流等)等各类突发事件应急预案,提高应急预案的科学性、可操作性。提高应急人员的应急技能和应对突发事件能力,应急人员要熟知各项安全制度和应急程序。在有关部门指导下,开展紧急疏散演练,教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法。组织大型集体活动前,要进行安全评估,有针对性地对师生进行安全教育,并制订安全应急预案。要切实抓好日常管理,做到“发现在早、防范在先、处置在小”,一旦发生紧急情况和突发事件时,要立即启动应急预案,及时组织抢险抢救,并在有关部门领导下及时、妥善、依法处置事故。

校车应急疏散演练总结范文第9篇

一、重点工作

要进一步提高对校园安全工作的认识,牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,把安全教育作为加强学校安全管理、预防校园安全事故的有效手段。高度重视安全教育日教育活动的开展,把安全教育日教育活动作为当前校园安全管理和安全教育的重要工作,精心组织、周密安排,明确职责分工,制定具体活动方案,创新活动形式,确保安全教育日活动取得实效。

5月8日至14日为防灾减灾宣传周,今年的防灾减灾日活动主题是“防范化解灾害风险,筑牢安全发展基础”。各各校要充分认识做好灾害风险防范化解工作的重大意义,认真组织开展今年全国防灾减灾日各项活动。全面开展风险排查、隐患治理,将科普宣传教育、灾害应急处置落实到位。

二、具体措施

(一)开展一次专题安全教育。要结合疫情防控总体要求,以消防安全、交通安全、食品安全、危险化学品安全和防溺水、防踩踏、防、防网络沉迷、防校园欺凌、防暴力伤害等为重点,采取线上线下相结合方式,广泛开展安全教育活动。各地各校要结合本地本校实际,以主题班会、知识竞赛、专题讲座、主题演讲、微视频、动漫画等为载体,有针对性地开展一次专题安全教育,切实提升中小学生的安全意识和避险能力。

(二)组织一次应急疏散演练。要在安全教育日前后,针

对地震、火灾、校车事故、自然灾害和其它突发事件等不同情况,组织一次贴近实战的应急疏散演练,切实增强师生安全意识,提高逃生自救能力。演练活动要着眼实战、注重细节,精心准备、科学组织,做到事前有计划、有预案,事中有程序、有分工,事后有评估、有总结,及时发现并解决演练中存在的问题,确保在发生紧急情况时,能组织师生有序、迅速地安全疏散。

(三)收看一次安全教育节目。为做好此次安全教育日活动,教育部基础教育司联合湖南卫视制作了全国中小学生安全教育日特别节目,并会同公安部交通管理局制作“知危险会避险”交通安全体验课。各校可结合本校活动安排,采取适宜形式,告知学生及家长节目播出时间及方式,引导学生及家长根据需要自行观看。

(四)开展一次国家安全教育。要践行总体国家安全观,根据《大中小学国家安全教育指导纲要》有关要求,结合中小学生认知规律,融合各学科专业特点,充分利用学校各类社团、微信、微博、广播站、宣传栏等平台,以国土安全为重点,组织开展形式多样的国家安全教育活动,引导学生全面增强国土安全意识,掌握国土安全基础知识,树立国土安全底线思维,将维护国家领土意识转化为自觉行动,强化责任担当。

(五)开展一次集中宣传活动。要充分发挥各类媒体作用,

通过开设专题专栏、刊发评论文章、播放公益广告和短视频等方式,对学校校园安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传。要通过举办专题展览、组织街头咨询、张贴海报标语、印发科普读物等方式,大力做好安全教育日宣传工作,营造良好舆论氛围,推动全社会共同关心校园安全工作,确保活动起到“教育学生、推动学校、带动家庭、辐射社会”的效果。教育部基础教育司会同公安部有关司局策划制作了交通安全和预防溺水、防学生欺凌、防暴力伤害主题海报,可根据宣传需要,在教育部门户网站“中小学幼儿园安全教育”专栏自行下载使用。

三、有关要求

一是要根据当前疫情防控常态化要求,统筹做好疫情防控和安全教育日活动,加强校园管理,严格管控人员密度。

二是各地各校可以联系应急、卫健、消防等相关部门开展安全教育活动。对各类进校园活动,要严格落实备案审核制度,严禁在活动中、夹带商业广告。

三是请于2021年4月19日前将本次安全教育日活动总

结及图片资料发送至市教育局安全科邮箱。防灾减灾日活动

校车应急疏散演练总结范文第10篇

一、演练目的:为了确保学校师生的人身安全,培养学生在发生紧急情况时的应变、自我保护和迅速有序地离开现场的能力。最大限度地降低危险带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《事业单位应急预案编制提要》、《突发公共事件应急预案》等有关文件,结合我校实际情况,制定本预案。二、指导思想:为进一步贯彻上级有关精神,切实加强学校安全管理,深入开展“平安校园”创建活动,增强师生的安全防范意识,提高广大师生的安全素质,营造一个良好的工作、学习、生活环境,特举行突发事故应急演练。三、工作原则:1、坚持以人为本,师生生命财产安全、学校和谐稳定高于一切的原则。 2、坚持谁主管,谁负责的原则,预防为主,积极处置的原则。 3、坚持冷静、沉着、积极主动和及时、合法、公正处理的原则。 四、工作目标:1、牢固树立安全责任意识,切实提高师生员工的安全意识和自我保护能力。 2、完善安全规章制度,网络责任制度,做到早防范、早处置。 3、建立快速应急机制和应急处理机制,及时采取有效和果断的措施,确保校园秩序。五、组织安排:1、活动领导小组:组 长:苏立祥 屈宋来副组长:伍先湘 周移星成 员:石剑光 陈循理 阳良忠 杨能飞 吴大胜 姚 尧 黄宏根 龚 洁 黄 文 曾泽意 雷靖方2、现场指挥小组:总 指 挥:周移星副总指挥:吴大胜现场指挥:所有当班上课教师、年级主任、各班班主任及学校保卫人员3、信息组:姚 尧4、警戒保卫组:李香民5、伤员救护组:李子荣6、宣传摄像组:孙向东7、音响警报组:孙向东六、适用范围:1、火灾事故;2、建筑质量安全事故;3、地震、爆炸恐吓电话;4、其它紧急突发事件。七、演练内容①、紧急疏散信号: 学生紧急疏散信号:发出警报紧急疏散信号;无电源时,用哨音信号以三次一长二短哨音发出紧急疏散信号;紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。②、疏散要求:1、总指挥接到信号,立即赶到指挥位置,调动学校教职员工,奔赴指定位置紧急疏散学生,并通知上级有关领导。校内居住的校级、中层领导迅速赶到现场协助指挥。2、班主任老师发现情况后,迅速组织学生疏散。3、接到紧急疏散信号后,班主任应立即命令全体同学迅速排成一队班长在前离开教室下楼。4、紧急疏散是一件分秒必争,人命关天的事情。要求做好学生的工作,要求学生要镇静,绝对不能慌张。5、在疏散过程中要求一切行动听指挥,严禁说话、拥挤,严禁动手推搡,严禁奔跑抢先。6、各班下撤到指定位置后,排队站好。7、学校领导到场后,应立即根据情况进行组织自救和呼救。③、撤离顺序、路线及要求:1、撤离顺序:先楼下,后楼上。2、时间要求:每楼层所有班级必须在两分钟内疏散完毕。3、路线安排:a、前栋教学楼:靠左边教室的班级从边梯有序撤离至田径场集中;靠右边教室的班级从中间楼梯有序撤离至田径场各班课间操位置集中。b、后栋教学楼:靠左边教室的班级从中间楼梯有序撤离至田径场集中;靠右边教室的班级从边楼梯有序撤离至田径场各班课间操位置集中。c、青少年活动中心大楼:该楼的相关班级在听到警报声后,依次从中梯进行有序疏散。具体疏通示意图如下:前 栋 教 学 楼疏散通道200c194c疏散通道193c192c181c191c178c190c189c184c183c182c180c185c186c176c179c203c204c187c188c后 栋 教 学 楼疏散通道221c220c219c疏散通道218c217c210c211c209c208c207c205c195c196c197c198c202c201c199c206c青少年活动中心疏散通道 215c212c212c216c4、具体人员安排:⑴.各班由班主任在教室具体负责指挥;⑵.前栋教学楼各楼层负责领导:5楼边梯由石剑光校长指挥,中间楼梯由伍先湘书记指挥;4楼边梯由杨能飞校长指挥,中间楼梯由肖瑞华主任指挥;3楼边梯由黄宏根主任指挥,中间楼梯由雷靖方书记指挥;2楼边梯由刘益华主任指挥,中间楼梯由石毓烨主席指挥;1楼由陈义军主任指挥⑶.后栋教学楼各楼层负责领导:4楼边梯由陈循理校长指挥,中间楼梯由阳良忠主席指挥;3楼边梯由周静老师指挥,中间楼梯由陈凯老师指挥;2楼边梯由伍嫔婷老师指挥,中间楼梯由屈宋来书记指挥;1楼由黄文主任指挥。⑷.青少年活动中心大楼由曾泽意主任指挥。⑸.前栋教学楼前门由陈更祥老师指挥。⑹.两栋教学楼中间电动门前由李香民老师指挥。⑺.集中场地由姚尧主任和杨子老师指挥。④、疏散的集中地点的选择:为了确保成功疏散出来的人员的人身安全,避免新的伤害事件的发生,所以集中场地的选择应以坚实、平坦的开阔地场所为主,如操场或远离高大建筑物的场地。⑤、其他要求:1、做到不惊慌、采取就近避险。2、必须按疏散线路疏散,下楼时各班成两路纵队下楼,以免碰撞、拥挤、踩伤。3、遇到灾情,千万不要跳楼。4、当堂教师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位,有秩序将学生撤离到操场。5、各层楼梯口要有教师指挥。6、疏散过程中,以双手护头或书包、书本护头,以防被砸。7、疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。8、疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。9、各班学生到达集中地后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告。八、自救互救演练:1、内容:(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤,超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合,抢救所需的只是一张口和一双手。在120急救车未来之前,当发现患者已无自主呼吸,抢救者立即将左手掌根放于按压部位,双手叠加,肩部、肘部、腕部垂直,利用上半身的力量,垂直下压4-5厘米。连续按压15次后,再进行口对口人工吹气。3、演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同学做示范。.4、自救互救演练结束,恢复站队,进入演练总结环节。九、其它事项:1、进入紧急状态后,学校指挥部将通过各种新闻媒介各种命令、指示,活动领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。2、在紧急应急行动中,要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。3、本预案从3月起正式施行。新邵八中年三月二十日附件一:新邵八中灭火和应急疏散预案为应对学校发生的各类火灾事故,迅速扑灭初起火灾和安全疏散人员,减少人员伤亡和财产损失,确保扑救与安全疏散工作有序进行,做到防患于未然,特制订灭火和应急疏散预案。 一、工作原则(一)以人为本,减少损失。始终把保护人的生命安全放在首位,努力保障财产和公共设施的安全,把火灾损失降到最低限度。(二)防消结合,以防为主。各部门要开展经常性的消防宣传教育,加强消防工作的督查,及时整改,消除各类火灾隐患,从源头上预防火灾的发生。(三)统一领导,协同作战。在学校火灾事故应急工作领导小组的统一领导下,协调有序、迅速及时地开展火灾扑救、人员救治和善后处理工作。二、组织机构 总指挥:李维勇 屈宋来 副指挥:伍先湘 周移星 石剑光 陈循理 阳良忠 杨能飞下设灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组、安全防护救护组等相关职能部门。三、报警、接警及通讯联络的程序和措施 ⒈师生员工发现火险、火灾应立即向学校相关领导和保卫处值班室报告,并提供着火地点、火势大小和有无被困人员等情况,必要时直接向119火警中心报警。 ⒉保卫处值班人员接到报警后,应立即赶往起火地点,同时向总指挥报告,到场后及时向总指挥反馈火场信息。临时组织在场人员进行必要的扑救和救援工作。 ⒊按照总指挥的指令,通讯联络组组长接通知后立即通知本组成员,并安排分头通知起火部位单位负责人、各行动组成员及供水供电部门负责人等迅速到达火灾现场。如果已向119火警中心报警,应及时安排人员在大门及路口等候引导消防车辆。同时携带对讲机等通讯工具赶到现场,保持现场总指挥与各行动组及公安消防队之间的通讯联络。必要时启用校内广播,告知火灾信息。 ⒋总指挥到达现场后,汇总火场各方面的情况,按照预案规定的职责任务,指挥各行动组进行灭火、疏散和救援等工作,组织在场人员参与协助灭火、救援和维持现场秩序等工作。 四、应急疏散的组织程序和措施 ⒈疏散引导组成员接到火灾通知后,应立即赶到现场,根据起火部位建筑结构、被困人员所在位置以及疏散通道等情况,提出营救方案,按照总指挥的指令,迅速展开疏散救援工作。 ⒉疏散引导组人员进入火场后,应优先疏散老弱病残及妇女儿童,根据火场内部情况,迅速引导被困人员按照相对安全、路程短、用时少的疏散路线撤出。 ⒊如果疏散通道被火势封住,可采取必要的破拆措施,或利用梯子、绳索等将被困人员救出。若不具备上述条件,应及时组织被困人员转移到相对安全的部位,等待公安消防部门救援。⒋被困人员安全疏散后,若火场中存有重要资料或贵重财物等,在安全条件允许的情况下,应组织人员尽快将其撤出,撤出后的物资应放置在不影响扑救工作的安全地带,并安排人员看护,防止发生意外。 ⒌疏散引导组人员进入火场前,应做好必要的防护准备,保证自身安全。 五、扑救初起火灾的程序和措施 ⒈灭火组成员赶到起火地点后,应立刻了解着火物质和有无易燃易爆、化工化学物品等情况,同时调集附近所有消防器材,按照总指挥的指令,迅速进入火场实施扑 救。 ⒉灭火组进入火场后,若发现仍有人被火势围困,应按照“先救人、后救火”的原则,先解救被困人员,并为疏散人员让开通道,以免影响疏散时间,造成人员伤亡。 ⒊若为电器设备火灾,或着火部位在实验室、机房等电器设备较多的地方,一定要先切断火场的电源,再进行扑救,尤其不能用水直接灭火,以防发生人员触电。 ⒋着火物质若为油类,可用干粉灭火器扑救,或用石棉瓦、沙土、湿棉被等覆盖,不要直接用水喷洒油面,防止火势流动蔓延。若为可燃气体火灾,应先关闭可燃气体阀门,切断气源。若着火物质为橡胶、塑料等化工制品,进入火场人员应携带防毒面具等防护用品,防止发生人员中毒。 ⒌如果火场附近存放有易燃易爆物品,在确认其尚未着火或无爆炸危险时,灭火组应调集充足的人员和消防器材,迅速建立防火隔离带,防止火势向易燃易爆物品存放地点蔓延,同时组织力量转移易燃易爆物品。 ⒍如果发现或赶到火灾现场时,火灾已发展为全面燃烧,这时应开启附近所有室内外消防箱,迅速向火场铺设消防水带,起动消防供水系统,控制火势发展,待公安消防队到达后,协助进行灭火工作。 六、安全防护救护的程序和措施 ⒈防护救护组接到通知后,立即集合医护人员,并准备好抢救器械、药品救护车等,迅速赶往火灾现场。 ⒉及时对火场受伤人员进行紧急救治,危重伤员要尽快安排车辆送往附近医院,或向“120”急救中心求助。 ⒊根据火场情况,紧急调用学校车辆以备急用。⒋安排人员维护火场秩序,疏通道路,保证灭火、救援工作顺利进行。七、善后处理工作 火灾扑灭后,保卫处负责保护火灾现场,配合公安消防部门进行火灾事故调查,按照“三不放过”原则(即:原因查不清不放过,责任人和群众没有受到教育不放过,没有采取安全防范措施不放过),查明火灾原因,划清责任,整理有关材料,写出火灾事故调查报告,并提出对直接责任人和相关责任人的处理意见,报学校或消防安全管理部门。向全校通报火灾事故及处理情况,针对火灾事故开展消防安全教育活动,提高师生员工的安全意识。协同学校有关部门,采取有效措施,整改火灾隐患,加强消防安全管理,做到警钟长鸣,常抓不懈。 附件二:新邵八中地震应急疏散预案一、演练目的为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低危险带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。根据国务院《发生破坏性地震应急条例》等法律、法规、政策,结合我校实际情况,制定本预案。二、紧急疏散原则:指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。三、演练安排:1、内 容:(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练2、对象:全校师生四、演练准备:1、演练前召开动员大会,让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。五、演练要求:(一)紧急避震:从你意识到“这是一次地震”,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下、床下或墙角,以保护身体不被砸,但不要靠近窗口。3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。6、在洗手间内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工,迅速到每间教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。9、统一着穿校服。(二)紧急疏散:1、拉响警报:听到警报(钟声)后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面,如果在2分钟后没有大反应,学校再次拉响警报(钟声),各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。2、撤离顺序:先楼下,后楼上。3、撤离要求:在撤离时给学生讲清楚,地震时第一不能跳楼,第二不能一窝蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班同学一齐行动,把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户操持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。(三)、疏散的集中地点和路线等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地,如操场或远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。1、每层楼的师生从就近楼梯下楼,按照预定的疏散路线有秩序地进行疏散,到操场或学校指定地方集合。2、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,下楼的学生要走楼梯内弯,不准在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。六、其它事项:1、进入防震紧急状态后,学校指挥部将通过各种新闻媒介各种命令、指示,防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。2、在抗震减灾应急行动中,要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作落实。 (袁畅昌)

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