校长先进事迹材料范文

校长先进事迹材料范文第1篇

周xx，中共党员，临泉县第四中学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长。周校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他在几十年的校长的生涯中，救活了两个“薄弱学校”。

1990年周xx校长实现了人生价值的第一次突破，由同城中心小学副校长到同城中学当校长。当时的同城中学是全县有名的薄弱学校，是全县的“老大难”，每学期不到一半时间，所收的学杂费全部花光，连期中考试买纸的钱都没有了。校园环境也差，领导班子不团结，全校只有9个教学班，六、七百学生。周xx校长就是在这种情况下到任的，当时同城中学就有人怀疑一个小学副校长能当好中学校长吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”周校长的一片苦心没有白费，出众的才华得到展示。同城中学的教学质量大幅度提高，1996年达到高峰，临泉一中招收平价生500人，同城中学一个学校就考取了43人，xx年考取省示范高中的人数是临泉县以西所有学校考取学生的总和，位居全县农村中学之首。受到各级领导的肯定，同城中学先后成为市级“先进单位”、“文明单位”、县级“花园式学校”、“综合治理先进单位”。

正是由于工作成绩突出，xx年8月，周xx校长又被调往另一个被称为谁有天大本事也救不活的全县更有名的“烂摊子学校”——临泉四中，这是他人生价值的第二次突破。当时的临泉四中简直让人不敢想象，门前是个大垃圾场，教室破破烂烂，校园内纸屑遍地，负债多达80多万元，而在校学生只有400多人，被群众称为“痞子学校”，眼看着这所学校就要破产，周校长就是在这么危难中上任的，真可谓“奉命于危难之间，受任于败军之际。”周校长依然靠惊人的毅力和奋发拼搏，开拓创新的精神，带领全体教职工励精图治、艰苦创业，经过五年的时间，打造出一片属于自己的蓝天。由xx年升入省示范高中0人到xx年的172人，升入市示范高中也由几人到四、五百人。临泉四中不再是原来的临泉四中，现有36个教学班，在校学生3600多人，师生精神面貌焕然一新，校风校纪成为全县一流的，确实让世人刮目相看。周xx校长的人生价值随着临泉四中的崛起再一次得到突破，个人才华再一次得到充分展示。周xx同志之所以能实现自己人生价值的两次突破，是因为得宜与他严格的管理、高尚的人格、模范的言行。

一、用严格的制度约束人

古人云：“不以规矩不能成方圆。”管理学校必须有一整套科学的管理制度才行。人常说人管人累死人，人管人气死人，只有用制度管人才是最科学的。在学校管理上周校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度，如引进竞争，实行聘任制，学校聘任班主任，班主任聘任课任教师，极大限度地调动了广大教师的工作积极性；实行量化考核制，制订《教职工七项考核细则》、《奖惩暂行条例》、《班主任考核细则》、《中学生行为规范量化考核办法》等；这些制度均是从群众中来到群众去，大家充分酝酿后形成条文执行的，所以执行起来大家没意见。如《教职工七项考核细则》对教职工从政治思想、任务完成、出勤、教案编写、作业批改、学生评议、教学成绩七个方面进行考核。考核结果作为评选先进、晋职晋级的重要依据。对班主任实行《班主任考核细则》，从学生纪律、学生成绩、大型活动、出勤、任务完成、公物保管、学生巩固率七个方面对班主任进行考核，考核结果作为评选优秀班主任的重要依据。另外，对在教学中，成绩突出的教师和学生学校将依据《奖惩暂行条例》进行物质奖励。实行学校领导值周和教师值周双轨制，领导检查教师上课、出勤情况，值周教师检查学生遵守纪律情况。在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。周xx校长正是依靠这一套科学的管理经验，让两个薄弱学校奇迹般的起死回生。

制度容易订，执行难，到临泉四中上任后周xx校长公布了有关制度后，有位老师说，这些制度在临泉四中不可能执行下去，周校长就是不信这个邪，坚持制度面前人人平等，制度对事不对人的原则，克服种种阻力，在执行制度的过程中，多次挨骂，受威胁。有一次，一名教工家属到周校长家里把东西砸的一塌糊涂。但周校长坚持制度不让步，靠依法制校，把临泉四中从死亡线上拉回来，并成为蒸蒸日上的一所学校。

二、用人格魅力感召人

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。1980年2月招生改革后的第一届师范毕业生周xx同志，带着对教育事业的一片赤诚，参加了工作，成为一名教师。周xx校长以扎实的工作作风和优秀的教学效果深受同事的好评和学生的爱戴。一年后，他被提拔为同城区中心小学副校长，学校管理工作更是出色，是同城中心小学成了许多小学生向往的学校。周xx同志在同城中学任校长后，要求老师做到的周校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。几十年如一日，每天来得最早的是周校长，走得最晚仍是周校长。他身患高血压，医生劝他多休息，但他为了学校，为了学生一刻也不休息。别人上班他工作，别人休息他仍在校园内工作，师生都说周校长与校园形影不离。周xx同志的母亲身患中风，长期瘫痪在床，作为儿子的他理应在母亲床前尽孝，但自古忠孝不能两全，学校的工作和几千师生离不开他，为了学校他只能让家人多多替自己尽孝了。当时的社会治安不太好，他带领全体领导班子每天坚持三次护送学生，风雨无阻，从不间断。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。周xx当了几十年的校长，他一天也没有离开讲台，有时开会就与其他老师调课，也不缺学生一节课。周校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

xx年11月的一天下午，周校长因查看班级下楼时，一不小心摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就上班了。手撑着栏杆艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶周校长上下楼。

在学校管理上，周校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，周校长由于向领导汇报工作而例会迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己钱。正是周校长这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生。

三、用模范的行为影响人

在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。例如：我校在职称评优、评选先进时实行公开、公平、公正，按照资历和平时的考核分数累加排出名次，从高到低依次确定，并进行张榜公布。周校长不但不向荣誉伸手，还多次把荣誉让给其他同志。这样以来，其他没有评上的同志更无话可说，大家更敬佩周校长了。

周校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对周校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，周校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，数学教师张老师身患重病入住蚌埠肿瘤医院，周校长带头捐款，师生共捐一万四千多元，他不顾劳累亲身驱车几百地前往医院探望，问寒问暖，把捐款亲自送到张老师手中，上海下放的知青厦老师的小孩身患尿毒症，需要换肾，周校长带领全体师生捐款一万六千多元寄往上海。某个冬天夜晚，一位教师发烧，周校长知道后，马上穿上衣服把他送到医院，待到回家时已经是深夜2时多了。还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举。

周校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，周校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，找到了辅助对象，使这些学生的家长解决了燃眉之急，使学生继续在学校安心学习。

从而周校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教育教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

四、 用良好的环境陶冶人

校长先进事迹材料范文第2篇

汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

爱岗敬业，做廉洁自律的表率

几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。板塘小学的师生清楚地记得，××年月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直坚持了一个多月，全校师生无不为之感动，学生们感动得流泪，都争着要搀扶汤校长上下楼。还有，在××年月，汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗，伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校，为学生上课，为学生批改作业，为学生……像他这样的事例真是举不胜举。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的汤校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，汤校长能做到以身作则，率先垂范。有一次，汤校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。学期结束时，按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

汤校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病入住县城医院，汤校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师发烧，汤校长知道后，马上穿上衣服把他送到乡卫生院，待到回家时已经是深夜时多了。还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举。

汤校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，汤校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……

从而汤校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

以人为本，加强职业道德教育

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。

汤校长在教育战线上辛勤耕耘了多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

注重办实事，努力改善办学条件

汤校长每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在高田小学担任校长的五年间，汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼，学校挤出经费建了校门侧围墙，建了自来水工程，搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等；在觉村小学的十多年的时间里，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼；在板塘小学的二年时间里，建起校门……所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。

校长先进事迹材料范文第3篇

多年来， 凭借扎实的专业知识、 灵活的教学方法、 先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、 同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、悉心从教，爱岗敬业 踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给 的各项任务。在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究 每个学科。多少次,为了老师们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好 每句话，搜集各种资料，给老师做各好的带头。我始终认为，既然选 择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教 学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学， 引导教师质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个 学生都尝到成功的喜悦。

二、德育管理，创新思路 以落实常规工作为中心， 制定适合本校发展的学常规、 建 班规、 赛常规规范学生的言行。让学生形成了良好的行为习惯， 营造了一个文明、和谐的校园氛围。

创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长 的引路人。在选拔、培训时朝着敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育 专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力的方向。

让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级 日常管理常规，贯彻让优秀成为习惯的育人理念，深入开展各项 德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学 习 ，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养 服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班 干部脱颖而出。

三、关爱学生，撒播阳光 英国哲学家罗素说过：

爱是一缕金色的阳光， 凡缺乏爱的地方， 无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。作为德育 工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的 种子撒进学生的心田。多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常 踊跃的捐款献爱心，广大师生的人格如风行水上，了无痕迹，润物无 声，潜移默化间影响着学生的成长。以博爱塑造着学生的灵魂。

四、孜孜以求，完善自我 从抓教学几年来，学校的德育工作一直做得很好，教学成绩都属 于全镇前列，各项竞赛也都遥遥领先于其他兄弟学校。我个人曾被评 为县优秀教师和政府嘉奖，撰写的论文多次获得市级以上的奖项;课 件、教具制作也分别获得市级奖项。作为教育工作者，如果跟不上时 展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃， 孜孜以求，加强学习，自我完善是我追求的目标，曾多次参加新课程培训、继续教育培训、最近又有幸参加了校长培训，多次聆听新课程 课例。

校长先进事迹材料范文第4篇

作为一名人民教师，他深知肩负的责任，十多年来，他勤于学习，勇于创新，踏实肯干，默默地耕耘在这个平凡而又不平庸的教育岗位上，辛苦并快乐着，付出并享受着。他还以孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教育教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：

一、有较高的政治素质

该同志忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，关心国家大事，积极了解国际国内形势，严格要求自己，积极参加教职工政治学习。做到遵章守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。服从学校工作安排，扎根农村教育，在教师中起好了模范带头作用。

二、有较强的管理能力

在学生管理工作中,注重学生的思想教育工作，经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。

在工作中他本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。他还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生。

三、有较强的教学业务能力

该同志从事教学工作十几年来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，兢兢业业，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。课堂上讲课时，既结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分发挥每个学生的积极性。使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。及时批改作业，有针对性地讲评和辅导，对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所以下课后他的身边围满了学生，针对学生的各种问题，他总是热情而又耐心解答。在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。

他十分清楚即使是一个有一定教学经验的教师，如果知识不更新，观念不转换，教法不改进，就跟不上现代教学改革的步伐，跟不上新时代教育的发展。因此他积极参加新课程的培训，学习先进教改经验，他重视业务水平的提高，注重自我成长，不断进修，现已通过函授取得了大学本科文凭，他这种积极进取的精神，无不成为我们学习的榜样。

他所教的每届学生的成绩都很优异，在全年级名列前茅，每年辅导的学生都获优秀期刊读刊用刊征文比赛县以上奖项，2009年下学期至今多次被学校评为“优秀教师”，2010年被评为校“十佳教师”，2013、2014连续两年被评为“县优秀教师”，2011年被评为“先进工作者”“优秀干部”， 2012年被评为“先进工作者”“优秀党员”‘同时还积极撰写论文和参与课题研究。

四、在平凡的工作中默默的奉献自己

作为学校副校长，他深知工作的重要性和复杂性，积极主动协助校长工作，是学校各项工作正常进行的必要条件。在这一年里，和全体教职工一起，用辛勤的劳动换取了营前中学的种种荣誉。

校长先进事迹材料范文第5篇

刻苦钻研提高教学水平

**年，**老师从学校毕业走上了讲台，由于太年轻又刚刚毕业，许多家长对他不信任，甚至个别家长要求把孩子调到别的班去，使他感到极大的压力。“初生牛犊不怕虎”，他想：我一定要用行动得到家长和社会的认可，我要让自己成为孩子们的良师益友。就这样，**老师把全部精力投入到了教育教学工作中去。他一面向优秀的同事请教管理班级的经验，一面在教学上狠下功夫，积极参加各种教学竞赛，探索各种教学方法，阅读教育教学理论书籍，不断积累教学经验。晚上，他独自在办公室备课到最后；课间，他和学生们一起玩耍，增进对学生的了解；周末，他会主动到学生家进行家访，与家长商讨如何教育孩子。功夫不负有心人，由于**老师注重因材施教，能教善导，第一学期下来，他所教的班级体学风浓厚、秩序井然，教学成绩在全镇名列前茅。他赢得了学生的喜爱、家长的赞许、同事的肯定和领导的认可。

细心关爱滋润孩子心灵

“爱是开启孩子心灵之门的钥匙。”**老师认为，作为一名教师，不只是给学生知识，更重要的是给学生关爱，教学生学会做人。

一个新学期，**老师接到一个新班，其中某学生因父母离异，跟着外婆生活，从小缺少双亲的关爱，经常迟到、旷课、性格怪异，常因一点小事对同学大打出手，同学也不愿意与他交往。面对这个可怜的孩子，**老师没有因他违犯纪律而训斥、挖苦他，而是以父亲般的爱心去关心他、爱护他。除了给他补课、买饭、谈心，**老师想方设法联系他的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在他的劝说下，某学生终于住进了妈妈家。得到温暖的孩子从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，严格要求自己，学习进步了，与同学们也能友好地相处了。

**老师深深地热爱着教育事业，热爱着他的学生，对于那些家庭特别贫困的孩子，**老师尽量通过学校给他们减免学费，而且常常用自己微薄的工资资助那些贫困的孩子，给学生买书籍、给学生买饭票、给学生买鞋子，竭尽所能地帮助着他教过的学生，连续十几年被评为市级优秀班主任。

普九攻坚率先垂范

工作的努力和出色，**老师被提拔为校长，身上的担子也更加沉重。199年，是普及九年义务教育的关键阶段，为了做好两基的准备工作，迎接国家检查，**校长没日没夜地带领职工完善软件资料，细致地核实整理，常常忙到半夜三更；学校还有许多硬件不能过关，**校长顶着烈日、冒着细心，三番五次向上级领导和当地党政江报“要资金、要教学器材”，在他的软磨硬泡下，漂亮的教学楼修起来了，学生图书室开放了、学生的体育器材也丰富了，整个校园变得更加优美、充满了活力。为了普九，**校长几乎吃住在学校，半月才回一次家，不知不觉中仿佛苍老了几岁。有一次，**校长的爱人生重病住院，而学校的教学楼刚好开工修建，还有许多手续要办理，**校长只给爱人打了一个电话，便又忙着到处跑动办理手续，使教学楼如期开工。

除了硬件设施和资料的完善，学生的入学率才是普九的关键，有的学生辍学、有的学龄儿童因家庭贫困不能入学，还有的家庭因封建思想不让女孩上学，总之存在各种各样的情形。面对贫困的家乡，**校长认为，不能为了完成任务而应付工作，“穷则思变”，只有提高当地群众的文化水平，才能逐步改变贫困的现状，作为一名老师，有义务争取更多的学生到学校读书。因此，**校长首先和职工们分班级清理出未入学的学生，然后再分成小组通过走访，弄清原因、使孩子们回到学校来。对于家庭贫困的学生，老师们或捐款相助或学校减免；对于封建的家庭，则对家长进行苦口婆心的说劝。为了动员学生，**校长和职工们经常是披着月亮出门，戴着星星回家，饿了就吃随身带的干粮、渴了就喝山泉。贵州本来就是山区，大多数学生住在农村，坡高路陡、不易行走。有一次，**校长和某老师去动员一名学生入学，在一条狭长的山道上，**校长一不小心踩滑了，差点滚到了山沟里，现在想来都心有余悸。为了动员学生，除了饱受行走之苦外，有时还要受家长的白眼。“精诚所至、精石为开”，有的学生一次动员不行，就跑二次，直到学生家长同意送孩子上学为止。就这样，在**校长的带领下，圆满通过了双基国检。

校长先进事迹材料范文第6篇

姜堰市桥头镇的干部群众都说，杨永东是个实干家。“愁苦辛勤憔悴尽，如今却似画图中”。杨永东和企业职工的努力，换来累累硕果。杨永东本人也多次被评为市、镇优秀共产党员、先进工作者，受到上级的表彰。今年3月份光荣地出席了姜堰市第九次党代会。

1993年底，桥头中心小学副校长、党支部书记杨永东兼任校办卫生纸厂厂长。这个靠集资办起来的企业，当时仅有一台60年代的造纸设备，全部资产不到10万元，账面亏损近30万元，已濒临倒闭。接手这样一个企业，杨永东深感责任重大。他十分清楚，如果校办厂停产倒闭，教师几十万元的集资和民间债务谁来承担?学校没有了校办厂，又怎能加快发展?于是，他下定决心，勇敢地撑起了这条破船。他带头关了自家年收入约八千元的小店，低价变卖了店里的商品，连同留给儿子结婚的钱、亲戚的钱、邻居的钱一并投到厂里。在他的影响下，教师们都纷纷帮助筹集资金，一个多月时间集资达九十多万元。为了改进造纸工艺，他特地托人买回技术资料，日夜和职工们一道搞研究，投资更新了制浆等关键设备;为了节省投资，他领着职工们搞革新，自制纤维分解机、滤浆机等机械设备;为了寻找原料，他单枪匹马走南闯北，几次被小偷划破衣袋，甚至有三四次还遭到流氓的围攻敲诈。到1994年11月新设备试投产的几个月内，他的体重下降了十多公斤，而企业的产量却翻了15倍，当年实现了产销平衡，扭亏为盈。

身为学校党支部书记和校办厂“一把手”，杨永东清正廉洁，一尘不染。1999年，某供销员推销煤炭，生意谈成后，杨永东决定试烧以后再定价钱。该供销员塞给司炉工一只红包，并且暗示忘不了厂长等人。杨永东了解到这一情况后立即取消了购买意向。他语重心长地对厂里干部和有关人员说：“这个供销员不讲信誉，不诚实，他是想通过小恩小惠到我们厂里来捞好处、挖墙脚。他找错了人。”

杨永东出差办事从来不坐出租车，无论多远的路总是乘公共汽车和火车。他到金湖、通榆等地购买造纸原料，从车站到目的地有三四公里路，他从来舍不得乘车，来回总是步行。他出差住宿，总是拣最低档的旅社，进门先问价，有十元钱的床位绝不睡十五元的。1995年夏天，杨永东和本厂一名干部到金湖购原料，在金湖电力酒家住宿每天要花十五元，杨永东嫌贵，走了几公里路，最后在偏僻地区找到每天住宿费只有五元的地下室住下来，结果不单是潮湿，光线不好，而且蚊子多得让人难以入睡。

校长先进事迹材料范文第7篇

2001年8月中旬的某一天，__村小学的老师一致推荐__老师任校长。教师们有的代替__填写好了“校长竞聘表”，有的自发组织一支队伍，深夜赶到镇教育总支一把手陈希湖组长家中，告诉陈组长：“__村小学现在已经负债30多万元，简直要熄火了！群众眼睛是雪亮的，我们相信正直踏实的__老师能让我们的学校起死回生！我们已经为她填好了竞聘表，请求组长同意她参加本次校长竞选！”说完，其中一位老师把竞聘表递给了陈组长。陈组长果断地回答：“尽管我不认识__老师，但是既然大家这么相信她，那么我也相信大家，我同意__参加校长竞选。”

__本是一个踏实做事的人，她根本就没想当这个校长。然而教师们这样信任她，让她深感义不容辞。她觉得自己应该勇敢地站出来接受挑战了。2001年8月20日，这是一个令__难忘的日子。在这天的校长竞聘演讲中，她以98。5〈满分100分〉的好成绩获得全镇第一名，轰动了__教育界，成为__村小学有史以来唯一的一位女校长。从此，__在这条艰难的校长路上苦苦求索着。

任职伊始，__恐负众望，彻夜难眠。是啊，沉重的“普九”债务和不断上门索讨的债主，就像一条无形的越勒越紧的绳索令她窒息！开学了，校门却被债主们上了锁。面对如此严重的困难，她没有退缩。一方面向党委政府汇报，提出了动员社会力量捐资助学的建议，得到了镇领导的支持，一方面加强学校内部管理和改革，清理内差外欠，开源节流。终于破解了第一道难题，确保了学校正常运转。为了把镇政府“捐一百元钱，献一份爱心”的倡议落到实处，方圆20里的__村留下了她忙碌而又令人怜悯的身影。理解她和学校困难的人慷慨解囊，也有不大理解和囊中羞涩的人，非常反感募捐活动。在历时两个多月的募捐活动中，她不知吃了多少苦，挨了多少骂，受了多少气。终于为学校募集了五万元的款项，还讨回外欠学校的死债近万元，加上开办学前班收费，小卖部出租收入，__上任的第一学期就为学校筹资还债10万余元，其中还了历年拖欠教师工资近7万元。在__村小学任校长三年，__没乱花学校一分钱，甚至她因公出差的车旅费，手机费，乃至学校的招待费，都是自己掏腰包。这样廉政的校长谁不欢迎啊！2004年9月23日，__被调到__桥镇中心小学。那天，张校长离开时，__村小学全体师生为她送行，教师们有的悄悄流泪，有的嚎啕大哭。那一刻，足以让__感动一生，她觉得自己的一切付出都值得。

她接手的__镇中心小学是一个更烂的大摊子：负债40多万元，现金没有一分文。她到任的当天，就有六个债主上门讨债。另外，迫在眉睫的是没有钱交水电费，没有钱买煤，学校就要被迫关门了！怎么办哪？！__只好找亲朋借钱为学校交了水电费，又跟煤厂老板说尽好话，为学校赊了16吨煤，以保证学校正常开门。她还得千方百计为学校筹措资金。__中心小学地处__正街，校门边有6个门面。由于前任校长家属占用一个最适中的门面经营，向学校交租不多，又不愿意退出门面。因此，教师意见很大，也导致生发一系列问题。__到任只几天，就有老师问她：“你是否会像前任者一样霸着门面不让啊？”__明确告诉这位老师：“我不想油渣吃，不到锅边站！”无私就无畏，__校长大刀阔斧地对学校门面，小卖部的承包问题进行了整顿改革。这种改革涉及了经营者的利益，遇到的阻力是很大的。__多次召开行政会，行政扩大会，教师会，一次次地进行商议，最终制定了切实可行的整改措施和竞标细则。又花了一个多月时间进行调研，宣传，上门做工作。最后按竞标细则进行竞标。竞标时，张校长让总务主任宣读竞标细则之后，自己郑重有力地宣布：“我简要说三点。一，大家参与竞标，是对学校工作的支持，我表示感谢！二，这次竞标绝对坚持公平公正公开的阳光操作，希望大家严格遵守操作程序。三，这次竞标只能成功，不能失败！对于任何阻碍竞标顺利进行的人和事，我会毫不客气，毫不含糊，毫不留情，快刀斩乱麻地解决问题！我的讲话完毕，下面开始竞标。” 也许是__的三个“毫不”把个别尖子户给震慑住了，这次竞标只花了一刻钟就大功告成，并且为学校多创收一万多元，在场的老师无不拍手叫好，有的甚至竖起大拇指对__说：“你真是个有能力，有魄力的校长啊！”张校长还四处求援。2004年期末，她给袁善谋区长写了封6页材料纸的长信，自己花了23元的特快专递邮费发出去了。区长当天就收到了信，并调派一行人第二天就到__中心小学调研。调研情况属实，区长随即拨给该学校一万元。由于__校长做到了开源节流，内挖潜力，外筹资金，因此，为__中心小学打开了全新的局面！吴老师如实说：“__调进我们学校后，我们学校出现了‘三少’现象，即上餐馆吃喝现象少了，坐车出入现象少了，浪费现象几乎没有了。”

__总是把自

己放在“一校之灵魂”的位置，对自己严格要求。她认为，校长的教育思想，观念，学识，精神是办学成功的关键。所以，她总是不断地给自己充电，挤时间学习，钻研教育理论，探讨管理经验，充实知识功底，并大胆地用于指导实践。以教学为中心，积极改革办学模式，管理模式和课堂教学模式，激发了教师的工作热情和学生的学习兴趣，提高了教学效率。__自己也带头实践，像普通教师一样活跃在教学一线。备，教，批，辅，查，每一个环节她都不马虎。她在实际工作中不断积累经验，并将实践升华成理论。她写了许多论文，其中《微笑面对》和《感悟宽容》获得部级科教成果特等奖，并在国际核心刊物《中华教育论坛》中发表。把关心献给每一位老师，把爱心献给每一位学生，是__的为人之道，为校长之道。余芳老师流产了，__代她上数学；王燕华老师生病住院了，__替她上语文；陈细先老师照顾爱人治病，__白天给她上课，晚上将几十个作文本带回家，一改就是三个多小时。对待学生，她常常既是先生，又是母亲。她为失去母亲的孩子梳过头，缝过扣子，她多次为贫困生和单亲学生捐款捐物。她走到哪里，就在哪里随时播撒温暖。

师生平安，学校安全是__最大的心愿。她为确保师生安全做了大量工作。除了制定一系列安全制度，责任状外，还苦口婆心劝说教师们不要酗酒，不要酒后驾车。对学生的安全更是管理得细，管理得勤，管理得全。学生该如何注意交通安全，活动安全，着装安全，饮食安全，就餐安全，就寝安全，上下楼梯安全等等，她都逢会必讲。赤日炎炎的中午，__在河边，水塘边来回穿梭，防止学生玩水洗澡，防患于未然；夜深人静时，__在学生寝室周围徘徊，预防住读生翻墙夜逃。小心谨慎不亏人啊，__任校长六年，学校未发生一起安全事故。

校长先进事迹材料范文第8篇

**任职多年来，学校的硬件设施建设得到了突飞猛进的发展，建设过程中，为增加透明度，他提议成立了基建领导小组，教学楼、办公楼、学生公寓、教工宿舍楼、微机室的建设都实行了招标，都是将价格压了再压，有施工单位私下找**，许以回扣，企图将价格提一提，但他从来不为所动。有人说：“常在河边走，哪有不湿鞋。”身为一校之长，人权、财权集于一身，在别人看来，应该是有“油水”的。但**却是“常在河边走，就是不湿鞋。”他从不打招呼，批条子。每年学生新生入学，有亲戚、同学、朋友找他，企图减免学杂费，他从末答应。但对于一些家境贫困的学生，他却是尽量给予减免。因为**一身正气，送礼者望而却步，拉关系者常吃闭门羹。审计、纪监部门多次到学校查帐，认定**同志两袖清风，为政清廉。学校发奖金，分福利，他从不多拿一分钱；*年职称聘任，学校只分配给了两个高级教师指标，而全校具备高级教师聘任资格的却有3人，不管是论资格，还是论考评成绩，**都应该聘上，可是他主动提出把属于自己的名额让给教学一线的教师，当有人把这个决定告诉这位老师时，这位老师激动的长久说不出话来。要知道，当时上级规定是一聘三年，三年就少收入几千元。学校实行职级工资制，班子开会讨论级别时，一致建议校长应该拿最高职级工资，但**坚决不同意，只肯拿教师工资的平均数，结果，大部分教师和中层干部都比他的工资高。然而，全校有哪一个老师比他劳累，又有哪一个干部比他操心？**就是这样以自己清正廉洁，大公无私的品质，赢得了全校师生员工的尊敬。

自身正才能正别人，他认为“廉洁这根弦是干部的生命线，这根弦如果绷不紧，就会授人以柄，胆子就不大，底气就不足，说话就不灵。”以前，学校车辆使用、来客招待、购物报销等管理不很严格，学校有限的经费得不到有效的使用，漏掉的较多。**上任后，立刻制定了相应的管理制度。财务管理制度的加强，堵死了漏洞，减少了浪费。他还经常告诫科室负责同志：“奢侈则多欲，多欲则邪思，邪思则多行，恶行则败身，这是一条规律。”对于干部来说，只有发扬艰苦奋斗的精神，守俭持德，一心为民，才能有效地抵御各种腐朽思想的侵蚀，做到富贵不淫，拒腐防变，永葆本色。

为了自觉接受教职工的监督，增加学校管理的透明度，**积极推行校务公开，确保了学校各项工作沿着正确的轨道前进，有效地预防现象的发生。

无私才能无畏，**担任校长近十年来，他对学校各项工作都进行了大刀阔斧的改革。使学校教育教学质量、学校管理、基本建设都得到了飞速发展。

**强调“依法治校，严格管理”，但他同样注重干群之间的情感沟通。校长工作是繁忙的，但每一位教师的性格、特长及生日，他都记得。每当有老师过生日时，他从不忘送上一张生日贺卡，写下自己真心的祝福。记得有一次，一位外籍青年教师过生日，**真诚地写下长辈般充满希望的话，祝他取得更好的成绩。这位青年教师感动得流下了热泪。校长的真诚换来了教师的理解和尊重。他们也在校长过生日的时候写道：“您的善良、您的率真、您的付出、您的甘苦我们能理解。”“工作中感受到身为一校之长的严厉，交谈中感受到一位长辈的关爱，管理中体会到治校之严谨，遇到问题时体验到情与法的分寸和尺度。”面对教师的理解，**的心中同样涌动着股股暖流。创造一番事业是艰辛的，可在这艰辛中，他也体会到人间最美好、最真诚的情谊。谈起学校的教师，**总是掩饰不住心中的激动。他说：“为我的可爱的教师们去创造、去付出、去奉献，为我所钟爱的党的教育事业去奋斗，还有比这更欣慰的吗？”

在广大教职工心目中，**是最值得信赖的人，在莘莘学子心中**更是一位受人尊敬的师长。他总是利用中午或放学后的时间深入教室、宿舍和食堂去了解学生，从生活上、思想上关心学生。对于那些家庭贫困的学生，**更是爱之如子，他曾先后用自己不多的工资资助过六名同学完成了高中学业，将他们送入大学校门。

**特别注重教学和教科研工作，坚定“质量立教，科研兴校，创新施教”的办学理念，积极推行课堂教学改革，亲自主持学校教科研工作，使学校的教育教学质量得到了不断提高，赢得了社会和广大学生家长的赞誉。学校先后被中央教科所和省市有关部门确定为全国“十五”规划“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”国家重点课题实验学校、“山东省探究教学重点实验基地”、“山东省研究性学习重点实验基地”。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。学校日新月异的发展，得益于学校领导班子的团结进取，得益于**的勤政廉洁，得益于他的改革创新思想。

最后，我以一首小诗来表达我们对**的敬仰之情——

你不高大

也不伟岸

可你的形象

却象雨后横跨天宇的彩虹

散发着希望的光芒，映红了师生的心田

尽管青春短暂

过早的年轮爬上你的颜面

然而你却说

有百花满园，栋梁参天

校长先进事迹材料范文第9篇

在辉煌的灯光下，站在后排右面第一位的**同志，他的双眼湿润了。类似这样的授奖场面他经历过不止一次。从1963年踏上教育工作岗位起，整整35个春秋，他先后获得过“市优秀团干部”、“市优秀党员”、“市劳动模范”、“全国新长征突击手”、“全国优秀教师”等市级以上荣誉称号已不下11次之多。面对即将退休的现实，他诚恳地希望把这荣誉让给年轻的同志，可是经过上级领导部门的审批，最终还是把这个荣誉给了他。此时此刻，他在想些什么呢？“我当时只想到我是代表我们领导班子、全体教师来领奖的，工作是大家做的，荣誉属于大家，属于工读学校的教师们。”

**校长担任**工读学校校长已有19年了。1980年元旦刚过，正过不惑之年的他被调入**一工读学校当校长。**工读学校创建于1961年，“”中被停办，粉碎“”后，开始拨乱反正，为了有效地遏制青少年违法犯罪的势头，教育挽救一批失足者，经区政府批准，于1978年11月开始，复办了两所工读学校。然而，当时的**一工读校舍年久失修，大门两边的立柱断裂，钢筋外露；操场堆满垃圾；女生院杂草丛生；大楼道口铁门封闭得像座监狱。全校教师只有一位是大专毕业的，全都没有工读教育的经验，家长状告体罚学生的来信接连不断。因此学校被戏称为“三叉（差）戟”（校舍差、生源差、师资差）学校。当时，老李的心真有点怵了。然而，家长来信中“救救孩子”的呼声时时震撼着他作为教师的责任心，他不禁回忆起自己从一个农家孩子到大学生、共产党员的成长道路，勇敢地接受了这一极富挑战性的岗位，他坚信，“三叉（差）戟”一定能飞起来。

叩开学生自尊人格的心灵之窗

经过一番调查研究后，他开始了大刀阔斧的整顿。这些学生厌学逃学，捅刀子打群架，拉帮结伙偷窃扒拿，有的还有流氓活动，什么羞耻感，自尊心在他们眼里值几个钱？他们没有理想，追求的是眼前的实惠和快乐。对他们的教育矫治该如何入手呢？他选择了培养学生的自尊人格作为突破口。他接连砍出了三板斧。

第一斧是整顿校容校貌、优化育人环境。在上级领导部门的支持下，**校长发动全校师生劳动建校。他们修理了大门，运走了垃圾，新铺了水泥操场，锄去了女生院的杂草，绿化了环境，拆除了监舍似的铁板门，教室和寝室也全部粉刷一新。原来黑咕隆咚的大楼一下子变明亮了，狭窄的校园变宽敞了，压抑的氛围变舒畅了。同学们欣喜地奔走相告，我们不再是“犯人”了。

第二斧是变“封闭式”教育为“开放式”教育，将学生带出校门，走向社会。**校长组织老师先后把学生编成“为孤老送温暖服务队”、“维护交通秩序服务队”、“环境卫生服务队”、“为盲人服务队”等8个服务队，走出校门，在社会实践中去感受爱与被人爱。学生们跟随过老模范杨怀远到各个客舱清扫垃圾，挑起小扁担为旅客搬运行李；跟随过优秀理发师杭寿康走街穿巷为孤老病残人员理发修面；跟随过全国劳模周桂兰清扫马路……八年来，同学们做了千余件好事，得到社会各方面的赞扬。**校长还带领全校师生到南京、扬州等地进行参观考察，接受革命传统教育。同学们在感受被人尊重的同时，理解了世间还有比金钱更宝贵的东西，这便是道德人格的价值。

**校长的第三斧是大胆设立周末和寒暑假放假制度。他进一步强化了对学生自尊、自重、自律的教育，每次放假返校时，**校长总是站在校门口迎接每位返校的学生，直到全体学生到齐为止。至今他还记得有一次由于交通堵塞，家住吴淞的小张同学一路步行，直走到半夜11点才到校。**校长深有感触地说：“哀莫大于心死，学生犯错误并不可怕，可怕的是自暴自弃，不能自拔。关怀、信任、尊重才能培养起他们自尊的人格，点燃起他们心灵的希望之火。”几年来，几百名工读生在寒暑假中无一人违法违纪。

**校长的三板斧砍出了学校的新面貌，砍出了他先进的办学思路，也为全市工读学校提供了宝贵的办学经验。报刊登载了他们的事迹；本市的、外省市的工读学校前来取经学习，甚至也引来了外国专家学者的参观访问。**一工读被评为区文明单位，一跃成为市青少年保护先进集体。“三叉（差）戟”终于腾飞了。

心灵的火花需要用心灵去点燃

对工读学校中的特殊生，**校长认为需要用更加特殊的爱去感化他们，在交往中搭准他们思想的脉搏，心灵的火花需要用心灵去点燃。

学生小李原来很活泼，忽然变沉闷了。**校长两次找他谈心，校长的耐心与诚心终于使小李道出了隐衷：原来他患有牛皮癣，近来奇痒难熬。以前父母每天为他上药，来工读学校后既不敢讲，又无法自己上药。**校长一听，嗔怪地批评了他，同时随手关上了校长室的门就为他上药。**校长先用竹筷缠上纱布条，一个疤斑一个疤斑地把皮屑搓掉，然后搽上药膏，他坚持每晚用40分钟时间给他上药，一晃就是两个多月。小李激动万分地说：“**校长，你比我爸爸还亲！”同学们深为感动，纷纷伸出温暖的手，包下了为小李上药的任务。谁料没过几天，小李在家喝“敌敌畏”自杀。在抢救过程中，**校长看到了他写的绝命书，终于弄请了他自杀的原因。原来小李周末回家时碰到了以前的几个“坏关系”，向他强索欠下的一笔“赌债”。他既不敢向父母要，又不敢不还，只得硬着头皮去偷了两条裤子抵债。这一偷，“坏关系”处的旧债算是清了，在老师和校长处却欠下了新的“良心债”，自觉“无脸见校长和老师，不如自杀”。小李从“偷窃无所谓”到“无脸见校长和老师”，说明他已有了正确的道德评价标准，这“绝命书”透出了他灵魂觉醒的信息，这是一大进步呀。**校长既为小李的愚蠢行为气恼，又为他的进步而高兴。

学生小贾进校时抵触情绪很大，动不动拔拳头。经过仔细了解，原来他父亲被判了7年刑，他常受到歧视和，便错误地认为只有拳头硬才能不受欺。**校长便找他谈心，告诉他家庭不能选择，前途靠自己创造，并启发他参加团课学习。当发现他读书很认真时，**校长利用星期天走了几家书店，买了一套政治、语文和数理化复习丛书送给他。小贾家庭经济困难，当他接过这厚厚一叠书本时，泪水在眼眶中打转，从此，他成了有名的读书谜。毕业时被评为校“三好”学生，还光荣地列席了市新长征突击手命名大会。

矫治女生性罪错的难度相应地说要较大些。她们往往把灯红酒绿的舞厅酒吧视作天堂，视性罪错为儿戏，有的干脆破罐破摔。曾经有位号称长白地区“女大王”的小赵对进工读学校极为不满，一次乘老师不备一拳击碎玻璃，割腕自杀，还写下了遗书。**校长为小赵包扎完毕，没有批评她，而是以一种父辈的慈爱陪她拉家常，一直到天亮。她的情绪终于平静了，说出了心里话。从这一事件，**校长感到了对学生，特别是女孩子进行青春期教育的紧迫性。他翻阅了许多资料，请来了长海医院的姚主任和沙教授为全体女生作了一次心理健康咨询和妇科体检，体检结果就象一场强烈的大地震，震撼了每个女生的心灵。不少女生放声痛哭，她们说：“早知会引起这么严重的后果，怎么也不会走错到这一步。”以后，**校长正式聘请长海医院的专家、主任为校外讲师团成员，为女生及其家长举办女性青春期心理和病理学的系列讲座，从心灵深处重新点燃起学生的希望之火。**校长将这些教育的内容与体检的各项数据资料进行分析研究，写出了论文，得到了市教育局的充分肯定，《文汇报》作了专门报导，全国各地工读学校还来开了现场会。

让全体老师都成为学生心灵的播火者

**校长清醒地知道，要办好一所学校，必须把全体教师的积极性调动起来，让每个教师都成为学生心灵的播火者。

首先他处处在教师面前树立一个共产党员形象。从1982年起，**校长连续4届当选区人大代表，并任法制工作委员会委员，1985年起连续3届当选区委委员。然而，他值班费拿最低的，奖金也在上级规定的标准中拿最低的。有两年，市里组织工读学校校长赴成都、重庆和内蒙参加研讨会，会后假道游览并集体办理乘飞机或火车卧铺回沪。**校长硬是游览不去，飞机不乘，卧铺不睡，径自坐硬席回到了学校。今年春，市有关部门推荐他去澳大利亚考察，他也婉言谢绝了。他说我不是不想出去见识见识，只是花费巨大，这笔钱让教师多发点奖金不是更好吗？他的老家在河南，那里有他的妻子和两个孩子，他是多么想念他们啊，可是为了工作，他一次又一次地放弃探亲的机会。近年，在上级组织关心下，妻子、儿女到**落户了，然而他仍然以校为家。去年小女儿面临初三毕业，为了迎接督导，他竟也没有回家给女儿一点关心和指导，他总是歉疚地说：“以后再补偿吧。”

然而，老师的困难，他总是装在心里，给予关心解决。马老师患病住院，他奔走了大半个**，寻名医，找良方，忍着腰椎病发作的剧痛坚持每晚探病陪夜。有一次他高烧40℃，听说患癌症的陈老师要动手术，他跳下床推上车就直奔医院。那天，风雨交加，他一路上心跳气急，浑身乏力，眼冒金星，终于晕倒在卢家桥边。当大雨把他淋醒后，他喘着大气，一

步步推着车走到医院。病床上的陈老师见了失声痛哭。其他诸如老师家属治病，子女入学，住房困难，职称评定，以至邻里纠纷，只要老师们找他，他都有求必应，竭尽全力。

**校长对不相识的人也尽力给予帮助。1989年春，他住院期间，把自己的水果及营养品送给一位江西来的经济十分困难的中学生病友，还包下了陪他的姐夫的一日三餐；1994年他在市第二教育学院参加学习班，回家路上遇到一位60多岁老太和儿子一起从山东来**看病，不幸钱包被窃，正哀哀地向路人求助，他立即把身上仅有的180&127;元钱统统给了他们。象这类事不胜枚举。**校长这种崇高的人格品质，是一股强大的凝聚力。难怪老师们发自肺腑地说：“有这样的领导，我们再累也心甘情愿啊！”

构建大**青少年心灵绿地

进入九十年代后，随着改革开放力度的不断加大，社会生活的各个方面发生了巨大的变化。工读学校原来的办学模式受到了越来越严峻的挑战。工读教育如何通过改革来适应社会的需要呢？这一问题摆到了**校长的面前。这时，卢湾、浦东新区等工读学校发挥其在德育方面的优势，尝试招收学校、家庭难以管教的“两难”学生，实行寄宿就学，取得了初步成效。**校长敏锐地觉察到这一举措的社会意义和强大的生命力，立即组织人力在本区部分中小学进行调查摸底，证明这种办学形式具有可行性。这一计划立即得到了上级领导的支持，将工读学校易名为辛灵中学，分寄宿和工读两部。“辛”者，“心”之谐音也。取名辛灵无疑寓有为行为偏差生重塑美好心灵之意。

在基本巩固了一校两部的办学模式后，一个更大的计划在**校长心中开始酝酿——为大**构建一个青少年保护中心。1997年，经过慎密的调查研究，在上级领导的支持下，又接收了邻近的一所幼儿园，加以改建装修后，将女生班扩展为女生部，成为辛灵中学的二分校。同时，与二军大所属长海医院在原讲师团的基础上联合组办青少年心理咨询部，在开展学生心理测试和心理矫治方面取得了显著的成果，荣获了市级军民共建先进。

为了增强学生择业的竞争能力，1998年春季，他们通过区劳动局，与公交公司所属四平技校合办就业预备培训部，专门招收从本校寄宿部和工读部毕业的学生，进行职技培训。

在校外教育工作组的基础上，又组建社区综合教育部，与区青保办共同建设社区青保网络，开展违法犯罪的预测、预防和离校生巩固的校外教育，增加了综合治理的力度。形成一校（辛灵中学）、三址（总校、一分校、二分校）、六个工作部（男生寄宿部、工读教育部、女生寄宿部、心理咨询部、就业预备培训部和社区综合教育部）的办学模式，成为**区的青少年保护中心。

校长先进事迹材料范文第10篇

重视教师专业化发展，打造高素质教师队伍

要提高学校的教育教学质量,首先就必须拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍，同志深谙这一点，因此，他高度重视学校教师的专业化发展，想方设法提高教师的业务素质。他通过开展新教师亮相课、微型课、“生本课堂”优质课竞赛、教师硬笔书法比赛等校本教研活动和与黄埠初中联合举办中小学教学衔接研讨会，尽量让教师外出参加各种培训等措施，转变教师的教育教学观念，努力提高学校教师的课堂教学效率和教学水平，提升教师的专业素养，促进青年教师形成自己的教学特色，促进教师的专业化成长。他的努力没有白费，本学年，该校温冬妹、刘茂华、刘静三位老师在参加县、市优质课竞赛中分别获得二等奖，其他教师参加各级论文、课件、征文评比等有四十多人次获奖。学校三个课题分别获得省、市立项，打破了学校在课题研究中没有省级立项的记录。

细化教学管理，提高教育教学质量

常言道：“教学质量是一所学校的生命线。”而黄埠镇中心小学面临的质量压力非同小可。同志从抓实教学常规和课堂常规入手，完善教学管理制度，制订了教学常规量化评估细则、听课评课制度，实行教学常规月查制度，注重过程管理，提高教师的工作积极性，采取对各年级各学科进行教学质量抽测等措施，努力高学校的教育教学质量。本学年，该校五年级在县非毕业班教学质量监测中获得了本考评组学校的第一名。

推行素质教育，促进学生全面发展

在保证学校教学质量的同时，同志牢记学校办学宗旨，树立“一切为了学生发展”的质量观，严格按照上级要求开齐课程，开足课时，根据该校实际组织开展了冬季运动会、元旦文艺汇演等课外艺术、体育活动，组织学生参加数学、书法、绘画、征文等各类特长比赛，促进学生全面、健康发展。本学年，学生参加各类竞赛有200多人次获奖。

加强学习、严于律己