校本教学范文

校本教研教学

一、从研究主体看,校本教研将教师从传统教研的被动地位中解放出来,以教师为研究主体,还教师以研究的主动权。 校本教研强调教师是教学研究的主体,认为教学研究不能只是少数专业研究人员的专利,还应该是所有教...

2019-09-20 校本 教研
浅谈校本教学研究

摘要:新课程条件下,抓好校本教研,无疑是落实新课改,实施新课程的一个保障体系。目前中小学开展校本教研,一个明显的倾向是不理解校本教研概念的真正含义,狭隘地将学校的业务学习会议、每周的学科教研组活动及...

2019-02-27
校本教学资源建设

摘要:教学资源建设是教育中目前关注颇多的一个领域,笔者就校本教学资源建设进行了一些初步的思考与理论探索,以期更好的利用教学资源促进教学服务。 关键词:教学资源;校本;教学资源建设 中图分类号:G642 文...

鹿卉芬 2019-07-25 教学资源 校本
对校本教学研修的反思

【摘 要】 校本研修要理论与课堂教学相结合,努力实现观点、思维互动,以实现理论的生成与提升,从而达到高效使用的研训目的。 【关键词】 研训 互动 案例 反思 “在新课程背景下,我们需要更新的是培训的理念,而...

2019-06-27 研训 互动
论校本教材的教学方法

[摘 要]校本课程作为中学素质教育的一项重要内容,对于学校素质教育的深入、学校特色的创建、教学水平的提高起到引领作用。因此,对校本课程教学方式的探讨显得极为重要。从校本教材的概念、校本教材的教学方法及...

李健毫 2019-05-25 校本教材 初中思想品德
校本教材作文教学论文

一、作文有效教学校本教材开发与应用的实践环节 1.注重构建学习共同体教材的设定合不合理 课程的规划合不合乎实际,运用会不会有效果,都有待课堂的检验。我们坚持让校本教材的开发和实施与课堂应用、改进教学计划...

2019-10-08 校本教材 作文
合作教学为抓手 校本教研见实效

在课改背景下,合作教学的思想观念深受老师的欢迎,多年来我校始终如一地实践它、锤炼它、追求它。为了进一步确保校本教研与合作教学的有效结合,不仅要充分依托学校专家的力量,发挥教研部门的力量,还要充分调动...

严志伟 2019-09-19
校本教研下的化学教学观

校本教研就是以校为本的教研,是将教学研究的中心下移到学校,乃至课堂中,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与。由此可见,教育工作的重心已不再只是教...

李朝辉 2019-07-27
落实校本教研活动 强化语文课改教学

【摘 要】切实地开展语文校本教研活动,对培养学生的综合素质,增强教师自身的教研能力,解决语文教学中的实际问题,促进课堂教学的改革与创新,提高语文教学质量,开发语文校本课程等都具有非常重要的意义。 【关...

杨江海 2019-08-06 校本教研 课程改革
校本教学研究之教师阻抗与应对

20世纪90年代,中外研究者逐渐觉察到自上而下的研究与自下而上的研究相互脱离的危险,“教而不研则浅,研而不教则空”,开始关注学校这一公共教育细胞的发展,认识到学校的能力所在、发展动力和活力所在是教育质量...

尚金鹏 2019-09-30
立足校本教研 推动教学改革

新课程改革已经推行十余年,它强烈地冲击着广大教师的教育教学思想和行为,在推行的过程中也涌现出了一大批名师和名校,取得了令人瞩目的成绩。然而,在实施新课程改革的过程中,仍然存在一些不可回避的问题:有的...

王会国 2019-10-17
浅谈校本教研中的教学反思

[摘要] 随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,以校为本的教研制度逐渐建立,反思教学成为教学方式转变的必需。教学反思有助于教师重新审视自己的经验、价值观和教学伦理,重塑教师形象,使教师逐渐完成从“教书匠”...

2019-09-05 校本教研 教学反思
紧抓教学工作,促进校本教研

摘要:校本教研是以学校为研究基地、教师为研究主体,以解决发生在学校的教学问题为主的一种教研活动。校本教研只有与教学工作紧密结合,才能相互促进,取得实效。 关键词:教学工作 校本教研 专业发展 校本教研是...

唐玫 2019-08-18 教学工作 校本教研
不能没有你――校本教研中的教学反思

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,以校为本的教研制度逐渐建立。在教育教学实践过程中,我校政治教研组认识到:教学反思是校本教研的核心,也是教师自我成长的重要途径。因此,我们提出“以教学反思为基础,...

2019-08-10
立足课堂教学 推进校本教研

课堂是学校开展教育教学活动的主阵地,校本教研必须植根于课堂教学。课堂教学蕴含着多种养分,充满七色阳光。课堂教学为促进教师在研究状态下工作,在工作状态下研究,在教育行为中成长,在职业岗位上成才提供了广...

2019-05-26
浅谈项目式教学校本教材的编写

【主题论文】 导读:项目教学法是基于建构主义学习理论,源于德国“双元制”职业教育模式产生的新型教学法,是师生通过共同实施一个完整项目而进行的教学实践活动,其中的项目既可以指以生产一件具体的具有实际应...

李朋 2019-09-28 项目式 校本教材
立足校本教研,优化课堂教学

【摘要】如何以校本教研为依托,改进农村语文课堂教学,提高教学质量,是我从教多年来一直探索的一个问题。这几年笔者主要对以下几个课题进行了尝试。 【关键词】校本;教研;课堂;教学 【中图分类号】G633.3 【...

付军伟 2019-05-11 校本 教研
依托语文校本教研 改革课堂教学模式

传统的语文课堂教学由于重结论、轻过程,重认知、轻情意,重智能变化、轻心理变化,所以培养出来的学生大多只知记忆、不知思考,只知接受、不知创新。这样的语文课堂,教师的“教”与学生的“学”都索然无味,令师...

叶永红; 王万松 2019-08-21
加强校本教研 优化课堂教学

【摘 要】在当今课堂教学改革的大潮中,不仅存在传统与革新的思想碰撞,同时还有如何改革的迷茫,课堂教学改革思潮滚滚,有许多新手面临多项选择的困惑。如何利用校本教研这一平台,搞好课堂教学改革,提高教学质...

李彬 2019-10-29 校本教研 课堂教学改革
校本教材应用文教学举隅

应用文是人们在生活、学习、工作和公务活动中经常使用的且有惯用格式的一种文体。它使用的范围十分广泛,无论是办理公事,还是处理私事,都常常需要使用。为了更好地完成应用文写作的教学任务,近年来,我充分利用...

赖庆梅 2019-06-01
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