现代网络技论文范文

现代网络技论文范文第1篇

一、做好学校网络管理工作。

我们认真制订和落实网络管理制度，认真执行《中小学校园网网络安全管理制度》。经常检查和维护学校的网络运行情况，时刻关注学校网络的运行情况，切实保障各行政办公室、班级、电子阅览室及电脑房网络安全良好地运行，一旦出现问题第一时间给予解决。本学期曾二次出现过网速过慢的非正常情况，教技室林伟老师一方面及时与电信部门联系，电信公司也能及时派技术人员来校调高了网速，另一方面及时查看学校电脑运行情况，发现运行不正常的电脑及时进行关闭该机网络的应急处理，避免因一机病毒引起整个网络瘫痪情况的出现。本学期共处理办公室上网，课堂上网等网络故障40多起，确保了教育教学的正常运行。

认真做好网络安全工作，根据网络管理制度和吴中区教育城域网管理办法，做好网络监控管理。关闭与教育无关的游戏网站、部分聊天网站的联接，杜绝色情反动网站的登陆。做好网络监控日志记录，发现问题及时作出相应的处理。

做好学校网站的建设与管理工作。我们从技术上保障学校网站的安全正常运行，协助行政各职能部门做好新闻管理、信息工作，全面做好教师教育博客的管理工作。对四川汶川发生强烈地震，能在学校网站上及时作相应处理，表示对四川强烈地震的关注和对死难者的深切哀悼。经常定期做好学校网站服务器的升级和信息的异机备份工作，随时关注网站的运行情况，防治黑客攻击，资料丢失。发现异常及时处理，使学校网站保持良好的运行状态。

二、积极开展信息技术与课程整合工作和各项参赛工作。

5月19日，教技室对全体教师进行了一次信息技术与课程整合的再培训。本次培训先由林伟明老师作讲座，他主要分析了以往教师在实际教育教学中信息技术和课程整合存在的问题和误区，同时就这些问题和误区提出了相应的策略。讲座后让全体教师观摩了一堂整合课堂实录。积极参与区教技中心组织的“2009年吴中区小学网络团队赛”和“2009年度吴中区中小学信息技术与课程整合评优活动”。我校英语团队三位教师认真准备、积极参赛，获得团体三等奖。四位教师参加小学教师信息技术与课程整合评优活动，其中朱丽萍、朱亚萍二堂英语课获得二等奖，林伟明的数学课和宋春兰、谈丽君的英语课获得三等奖。

开展现代教育技术论文参评工作。选送了周火生的《多媒体让数学导入更有魅力》和王晓华《合理运用多媒体教学手段，提高课堂教学效益》的论文参加区教技中心的现代教育技术论文评比。正着手准备参加苏州市“第二届中小学图书馆网页评比”，与教导处、德育处联合开展参加吴中区“中小学自制教具评选”活动、“江苏省多媒体课件制作评比”活动、“江苏省第一届中小学网络读书活动”。

三、加强各专用教室管理。

做好各专用教室仪器设备的登记工作，并做好借用登记手续。图书室做好电脑登记和师生借阅工作，电子阅览室能正常开放，为教师上网提供良好的服务，实验室、美术室、音乐室、电脑房、劳技室等都能严格管理。为迎接江苏省教育督导组的检查，全面检查各专用教室的设施设备和卫生管理情况，保证各室处于良好的管理运行和整洁状态。

做好其他专用教室的管理工作。做好各专用教室仪器设备的登记工作，并做好借用登记手续。图书室做好电脑登记和师生借阅工作，电子阅览室能正常开放，为教师上网提供良好的服务，实验室、美术室、音乐室、电脑房、劳技室等都能严格管理，始终保持良好的状态。

四、认真做好各项设备的维护工作。

经常关注和了解教师电脑、教室多媒体设备的运行情况。对出现的问题尽快学校自身能修复的及时修复，问题比较严重的及时通知电脑公司来人修理。本学期共处理电脑故障100起左右，办公室上网，课堂上网等网络故障40多起，确保了教育教学的正常运行。本学期对电脑房（2）进行了一次全面维护，全面更新了系统，更换了电子网络教室软件（原“易思”更换为“极域”）。改变了原教学软件不能正常运行，影响课堂教学效果的状态，目前运行情况良好。

加强各专用教室管理。加强对各专用教室的安全检查和设备管理，做好各室器材的登记工作，保管工作责任到人，并做好借用登记手续，确保专用设备设施的安全良好使用。图书室做好电脑登记和师生借阅工作，电子阅览室能正常开放，为教师上网和提交备课提供良好的服务。认真做好各项设备的维护工作，本学期维修录音机10台、功放1台。

五、做好各项相关的服务工作。

我们教技室还认真配合各有关部门和单位做好相关的服务工作。3月中下旬，配合街道办事处，组织街道干部举办了一期photoshop、CAD电脑操作培训班。利用晚上时间对二十多位街道领导进行了二个星期的培训辅导。认真做好六一庆祝活动的部分节目录音等相关准备工作和会场音响工作，积极配合各条线做好各项活动的摄影摄像工作。如教科室的童话节，少先队的六一庆祝活动，德育处的家长会，教导处的教研、调研活动、六年级师生的合影照和学生的个人档案照的拍摄工作等。

现代网络技论文范文第2篇

关键词：科技期刊；信息技术；创新发展

随着现代科学技术的飞速发展和信息高速公路时代的来临，作为记载、报道、传播和积累科学信息的重要载体――科技期刊业呈现出新的特点和发展趋势，越来越受到人们的重视。我国《科学技术期刊管理办法》对科技期刊的定义为：具有固定刊名、刊期、年卷或年月顺序编号、印刷成册、以报道科学技术为主要内容的连续出版物。

1.我国科技期刊发展现状

中国的科技期刊诞生于19世纪，由一位英国的传教士开办的《察世俗每月统记传》（Chinese MonthlyMagazine）月刊，该刊从内容到形式与当今科普期刊无异。改革开放后，中国迎来了科学的春天，科技期刊得到了长足的发展，科技期刊数量迅猛增长。据统计，截止到目前为止我国科技期刊种类增加到4926种，其中国内发行的期刊占50%，初步形成了具有一定数量规模、门类比较齐全，基本满足科研生产和生活需要的科技期刊体系。仅从数量上来看，我国科技期刊占到了全国期刊总数的一半多，数量上仅次于美国，成为世界科技期刊数量第二大国。科技期刊的繁荣、发展，已经成为中国科技发展和社会进步不可缺失的重要组成部分。

1.1我国科技期刊发展过程中存在的问题

我国科技期刊多年来的发展状况以及在为社会发展和科技进步做出贡献的同时，科技期刊自身也得到了全面提升和发展。但是随着期刊和社会需求的改变，在科技期刊的发展过程中也存在着众多问题，这些问题是客观存在不容回避的。

1.1.1科技期刊学术质量不尽理想

科技期刊是反映科技技术产出水平的窗口之一，一个国家科技水平的高低可通过期刊的状况得以反映。《2011年度中国科技论文统计结果》数据显示，2010年中国科技论文14.84万篇，占世界论文总数的10.4%，位居世界第二位。但从主要反映基础研究状况的SCI所收录的中国论文被引用情况来看，我国论文被引用频次并不高。英国《自然》杂志2011年被引频次50万次；而我国的科技期刊被引频次最高的只有不到1万次，细究起来，其中多数还是自引，影响因子很小，差距之大可见一斑。

1.1.2我国科技期刊出版周期较长

美国《科学》杂志规定，从作者投稿到完成同行评议整个过程不超过6周，一篇文章从投稿到发表仅需2～3个月；英国《自然》杂志从收到初稿到正式发表需13周，重要论文可在收稿后1个月以内发表。而我国多数科技期刊的周期超过1年，平均是14.1个月。国内这种较长的出版周期，严重的制约了科技期刊的及时性，不利于新的研究成果即时发表。

1.1.3科技期刊结构布局不尽合理

我国科技期刊的品种数量目前已接近5000余种，即使相对于许多发达国家也是不少的。但是，由于我国的出版业脱胎于计划经济体制，所以形成了小而全、条块分割、星罗棋布的局面，结果造成内容雷同，低水平重复，同质化现象严重。目前我国学术类和技术类期刊种类最多，大概占总数的80%左右；科普类期刊的数量略显偏少；综合类和科普类数量接近；检索类期刊种类最少，综合性检索类科技期刊我国目前仅有1种――《中国学术期刊文摘》，而鉴于检索类期刊的特殊功能，这种分布状况不能很好地适应并促进学术交流的需要。

1.1.4效益较低，主要表现在发行、广告收入低

目前我国的科技期刊在主管主办单位的扶持下，在各服务对象的赞助、援助和施舍下，确切的说是在我国现行的职称制度的支撑下，每期印几百册或几千册，日子还勉强维持得过去，小富即安。但是这种状况同《科学》、《自然》、《美国医学杂志》等一大批年收入数亿美元计的国际著名科技期刊相比，差距之大令我们瞠目。

举例来说，《自然》杂志在许多国家都有广告，广告收入占刊物总收入的50%～60%；《科学》的发行量为16.5万份，年收入4000万美元，其中，发行收入1500万美元，广告收入2000万美元，年赢利1000万美元。而我国现有的9000多种期刊的年广告总收入为15.2亿元人民币，亏损期刊竟达87%。民族科技期刊出版业路在何方，不能不令我们深思。

2.依托信息技术，实现我国科技期刊创新发展之路

科技期刊具有信息属性，信息技术的每一次飞跃都给科技期刊业带来了巨大变革。新一代信息技术的出现与广泛应用，孕育着科技期刊产业新的发展机遇和巨大发展空间。

2.1科技期刊资源数字化

信息化工作首先要解决的问题就是如何将现今的资源进行数字化处理，这是出版信息化工作中的一项基础性的工作，只有做好这项工作，才能为出版信息化工作打下一个牢固的基础。对科技期刊出版单位来讲，选题、作者、读者、发行者、出版者等，均是直接的出版资源。因此，首先应对这些资源进行符合信息化要求的整理、加工。在此基础上，将这些资料输入计算机，也就是进行资源数字化的工作。固然，数字化的过程要与新闻出版署或国家对数字化信息的要求一致，以免在今后的相互交流中，由于数据格式不一致，造成不必要的被动。

2.2科技期刊出版网络化

信息技术以数字化为基础，逐步向网络化、智能化发展，科技期刊的电子化网络化是学术期刊的发展方向。互联网的出现和现代信息技术的发展，使信息载体由传统的纸介型向电子型（网络版、光盘版）发展。网络传播的多媒体、超文本、分组交换、同步传播、交互性特征极大地满足了用户的需求，使用户冲破作者对读者的单向传播束缚，实现可选择的同步互动交流。加强学术期刊网络化的研究，特别是研究和解决好传统学术期刊与网络期刊的合力发展问题、网络期刊的传输格式等技术问题，将会大大加快科技期刊的发展。

2.3科技期刊移动终端丰富化

人类正从互联网时代向移动传播时代迈进，通信及计算机技术的发展趋势是速度越来越快、容量越来越大、便携性越来越好。2010年4月推出并风靡全球的苹果iPad为科技期刊提供了新的发行和传播渠道。科技期刊应该创新服务模式，牢牢把握移动终端给期刊发展带来的机遇。例如，移动支付是3G甚至4G手机最具发展潜力的应用之一，科技期刊可以基于单篇内容为读者提供电子杂志分销、音视频业务订购等全新服务，并且通过提供移动服务获得读者即时反馈的信息，构建全方位营销服务体系。基于可扩展标志语言的结构化数据源保证各个分支机构、业务部门能够在规范的业务流程里进行编辑加工，实现一次生产，多元，借助与新媒体的结合，将会把科技期刊内容以更丰富的形式展现给大众。

3.结束语

21世纪是信息化高速发展的时代，科技期刊应朝着多元化方向发展，在努力提高自身学术质量，加快国际化步伐的前提下，抓住发展机遇，在出版纸质期刊的同时出版电子版期刊，加快科技期刊数字化、网络化建设，从而进入信息高速公路，实现科技期刊的创新发展目标，为我国的经济发展和科技创新做出更大的贡献。（作者单位：军事经济学院）

参考文献：

[1] 姚树人.科技期刊面临的困境及发展战略.编辑之友，2003（4）

[2] 无名.科技期刊的定义和特征.中国现代医药杂志，2009（4）

[3] 苏青，游苏宁，周文辉，等.中国科技期刊现状分析研究.科技导报，2006（6）

现代网络技论文范文第3篇

以教育部现代远程教育资源建设委员会制定的《现代远程教育资源建设规范(试行)》中的关于远程教学管理系统的要求及教学活动的基本要素为基础在以质量为核心、以人为本、以科学的管理方法为手段、以优质服务为目标的网络教育教学管理基本理念指导下与学校网络教育学院教务管理工作人员合作融合双方力量进行科学化管理从学院层面的系统管理、教务管理、教师管理和学生管理四个模块构建网络教育教学管理模式。

二、模块化化学网络教学管理模式

1.系统管理。网络教育教学管理由于受到网络运行状况、计算机性能等因素影响具有特殊性和复杂性要有与它契合的管理制度和办法。鉴于西南大学网络学院已为我们提供了有效的用户管理和安全管理裁们重在研究为有效指导与监督教学过程的系统制度化管理制定了《西南大学化学化工学院网络教育管理办法》和《西南大学化学化工学院网络教师管理制度》成立了“化学化工学院继续教育教学指导委员会”加强教学过程监控和管理。

2.教务管理。教务管理包括专业设置、培养方案、教学计划和教材管理(学籍管理已由网络学院完成)。根据经济建设和社会发展需要掌院在2001年开始开设网络教育《化学》专业2008年在对培养方案做出调整和修订后,专业更名为《化学教育》专业,同时新增《应用化学》专业。两个专业在培养方案、教学内容等方面都采取不同于全日制本科的方式突出网络教育的继续教育特色。教学计划是根据网络教育特点和学生实际情况结合培养目标、专业方向、学习年限和教学对象而制定投有盲目照搬普通教育计划。网上教学组织严格遵守教学计划作为考核、验收教学质量的标准。两个专业教学计划各自包含不同的11门专业课程、各有特色的6门选修课程、教育实习或工业见习以及毕业论文。《化学教育》遵循当前中学化学教学的改革模式和中学化学新课程标准教有所依、学有所用;由于大多数学员都是来自基层教学单位,因此依托基层教学单位完成教育实习的实践教学环节并设计合理的与学员从事教学相关性强的毕业论文题目精心进行指导。而《应用化学》则遵循当前经济改革浪潮中企业对应用型人才的实际需要充分考虑来自工矿化工企业的学生实践优势依托企业完成实践教学环节和毕业论文。化学网络教育教材包括文字类(一般使用统编教材制作为电子课件、题库和案例库)、图形(像)类、音(视)频类动画类等教材洛类自成体系J虫立使用。

3.教师管理。教师管理主要从资格审查、培训管理、责任管理和考核评价上进行管理。学院规定从事网络教育工作的教师必须具有硕士或博士学位,并且有一定网络教育经验。教师任课前均需经过岗前专门培训,掌握一定的现代教育技术和实践技能在进行教学管理的时候能够主导学生的在线讨论活动,准确对学生的学习效果做出客观评价和指导。教师一旦承担网络教学需认真学习管理办法,熟知各项规章制度并与学院签订‘化学化工学院网络教育教师教学工作责任书”并建立化学网络教育教师档案。教学队伍建设:网络教育师资队伍的学科结构、学位结构、职称结构和年龄结构均有相应要求技照‘化学化工学院关于成立网络教育课程教学团队的决定”针对学院网络教育优质资源利用不够缺乏国内外知名专家授课情况通过外聘请内培养构建合理的教学队伍。目前已形成以中青年骨干教师为主力军的多个课程教学团队。教学研究:为了提高网络教学质量肩效进行教学改革与创新开展网络教育教学研究活动。内容涉及网络课程内容的组织、网络资源的利用、网络教学方式的探究、高校网络教学的设计原则、高校网络课堂教学的优化运用、网络教学中存在的问题和对策等等。鼓励教师总结自己进行网络教育过程中的经验和感想技照科学论文的规范格式撰文投稿始予相应奖励,推动网络教育管理的理论研究。

4.学生管理。学生管理包括学生自我管理和学习评价管理。网络教育具有“师生分离”和“教管分离”性质教师角色淡化教学管理弱化而学生的自我管理凸显。我们在每个年级实行班组管理启选班长,定期轮换赴每一位同学充分参与管理锻炼自主能力加强自我服务,同时重视对学生自治的引导。学生学习评价管理由自我性评价和客观l胜评价组成。自我性评价:学生先完成自测题目和思考题目提交后与标准答案比较而做出自我评价。客观性评价:根据学生平时作业完成质量、设计实验的完成情况等给出具体的分数通过提供参考答案及评分标准使学生感受到评价方式的科学性和公正性。教学秘书定期分析学生学习评价相关结果及时反馈给教师做相应教学调整。

三、化学网络教学管理模式特点

西南大学校是教育部批准开展远程教育的高等院校之一化学化工学院是学校较早开展网络教育的传统学科拥有具有学术理论基础的高层次的师资队伍,丰富的人才培养经验,为网络教学管理的实施提供智力、人才结合网络教育学院良好的技术支持和教务管理,形成较好的资源共享,为化学网络教育教学管理模式研究与实践提供了坚实的基础形成了自己的管理特点。1.制度管人。学院制定了《化学化工学院网络教育管理办法》、《化学化工学院网络教师管理制度》。从教师选派、教材选用、网络课件建设、具体教学(直播、录播、网上辅导、作业批改、考试命题和答辩等)一一做出相应规定使管理有据可依肩章可循制度管人。2.责任到人。教师一旦承担网络教学需认真学习学校和学院的管理办法熟知各项规章制度并与学院签订《化学化工学院网络教育教师教学工作责任书》责任到人。3.监控有人。学院成立的“化学化工学院继续教育教学指导委员会”加强教学过程监控。教育指导委员会成员定期检查各教学环节的完成情况,定期与不定期通报检查情况加增加了对作业批改和论文指导的中间检查次数做到在网络学院检查日期前提前2天进行院内检查对出现的问题及时处理肩效避免了各类教学事故的产生教学事故率为零。化学网络教育的管理与其它学科网络教育教学管理一样是一个复杂的系统工程是需要针对各功能模块从真分析和解决存在的问题不断完善的过程。

现代网络技论文范文第4篇

摘要数字化、网络化是科技期刊实现可持续发展的必由之路，同时它也代表着期刊业的未来和方向。对科技期刊数字化建设的动因、现状进行介绍，并针对科技期刊数字化建设进程中出现的问题提出建议和对策。

关键词科技期刊数字化数字化建设

随着我国计算机、网络技术的迅猛发展，人们的生活、生产及阅读方式也正在改变，这就要求信息传播方式能够及时调整，以满足人们不断变化的需求。随着3G通信技术的逐步推广应用，我国科技期刊业印刷版、光盘版和网络版等多种载体共存的格局将被打破，期刊网络版将作为期刊业的主流载体。因此，我国科技期刊只有充分利用网络的优势，努力实现资源数字化、办公自动化、出版网络化，才能为科技期刊可持续发展打下坚实基础。

1我国科技期刊数字化建设的动因

期刊数字化的实质是拥有固定域名、超文本信息并与互联网相连的网络实体，以计算机和互联网为介质，定期或不定期地向网络用户提供信息产品和服务的一种信息传递模式。现代科学技术尤其是多媒体、网络技术的发展和应用打破了中国出版业的传统模式，期刊数字化是科技发展到一定程度的必然产物。科技期刊数字化建设有其多方面的动因：

1.1提高办公效率的需要

传统的纸质期刊在组稿、编辑、出版等多个流程上不是连贯的，不能直接在计算机上完成，工作比较繁琐，劳动强度大。数字化可以让期刊实现从组稿到出版的全程信息化操作，实行编校一体化，可以降低编辑部工作人员的劳动强度，提高工作效率。

1.2缩短出版周期的需要

与纸质媒介印刷版相比，数字化期刊省去了制作印刷胶片和印刷的程序，在经过编辑人员编校、审核后直接在网络上传播，节省了大量时间，缩短了出版周期。

1.3降低运行成本的需要

数字化期刊省去了印刷、装订和运输过程，节省大量成本，而且可以直接在网上与作者、读者进行交流和沟通，也能节省相应的邮寄、交通和办公费用。同时，编校工作全部在网上进行，随着工作效率的提高，在完成同样工作任务的前提下，可以减少员工人数，从而大大降低人力成本。

1.4吸引更多读者的需要

通过计算机联网检索科技文献已成为科学研究的重要部分，电子期刊以其浏览方便、可以超文本链接、检索高效快捷而更具优势，同时网络具有较强的互动性，期刊上网可以增强读编互动，可带来源源不断的读者群。

1.5参与核心期刊测评的需要

科技期刊上网所形成的论文引文数据库经规范标引，可较快地形成论文统计用的原始数据库，加大了期刊论文的可检索和被获取概率，继而提高了期刊论文的应用率和被引用频率，有利于参与核心期刊测评。

1.6拓宽收入渠道的需要

期刊上网可为期刊开辟新的业务空间，诸如网上广告、网上订购、网上检索等，可拓宽期刊收入渠道，成为新的经济增长点。

1.7与国际接轨的需要

我国多数英文版期刊在积极筹建自身网站的同时，积极加入国内网络出版平台，并加入国际著名出版机构的网络平台。为了使进入网络出版平台的论文具有与其他世界主流在线科技期刊的“引用文献”及“被引用文献”的交叉链接和引证发现的功能，部分期刊自筹经费主动为自身出版论文申请国际DOI号，对中外文论文引文进行解析与沟通，以便于期刊被SCI等世界主流文摘索引数据库收录。

2我国科技期刊数字化建设的现状与问题

2.1科技期刊数字化建设的现状

我国网络电子期刊产生于20世纪90年代，经过10余年的发展，网络电子期刊品种繁多。目前，我国的期刊数字出版的产业规模进一步扩大，相关数据显示，目前国内期刊中，独立自办网站的约有1000多家，在数据库建设方面，中国知网汇集了国内6000多种学术类期刊，万方数据资源系统集成了国内5000多种核心期刊，以大众类期刊为核心的龙源期刊网聚合了1500多种人文期刊。

根据发展阶段的不同，我国的电子期刊分为以下几种类型：①按出版发行形式划分，可划分为纯电子期刊与印刷型期刊配套同时或异时发行的电子期刊；②按期刊内容划分，可分为全文型电子期刊和摘要型电子期刊；③按载体形式划分，可分为软盘型、光盘型、联机型、网络型4种；④按收取费用电子期刊划分，可分为收费电子期刊和免费电子期刊；⑤按信息媒体状态划分，又分为文本电子期刊、图像电子期刊、声音电子期刊和多媒体电子期刊。

2.2科技期刊数字化建设存在的问题

近年来，虽然我国科技期刊数字化建设已取得了一定成绩，但尚处在起步阶段，存在着许多不利因素，主要体现在以下几个方面：

（1）对科技期刊数字化建设缺乏足够的认识。在信息传播途径日益广泛的今天，网络将成为主流传播方式，但是大多数期刊还没有意识到这一点，不少期刊的负责人对数字技术不够了解，从业人员的数字技术素质也不高，因而数字化的应用意识还比较滞后，仅仅满足于现有的出版形式和出版程序，对期刊数字化建设持观望态度。

（2）资金和技术力量不足。随着市场的变化，许多期刊，特别是学术性期刊赢利状况都不太好，无法拿出过多的资金来进行数字化建设，难以进行技术开发与技术更新。同时，数字化建设的技术和管理人才比较缺乏，很难达到预期的效果。

（3）缺乏统一的标准。科技期刊数字化建设的主要目的是实现我国科技知识信息资源的共建共享，为此首先要解决期刊知识信息资源数字化建设的标准化问题，用共同的信息技术和信息语言，实现学术期刊知识信息资源的共建共享。但无论是期刊的上网格式还是知识信息的检索手段，国内很多公司制定的标准是五花八门，造成了影响数据交换和资源共享的障碍。

（4）交互性、时效性差。目前，中国科技期刊网站缺乏在线交流功能，用户仅仅停留在浏览文章的层面上，很难与期刊编辑部及时交流。同时，很多期刊社为了不影响各期刊的销售和发行，特意将中文科技期刊数据库的光盘和网络时间比期刊出版时间滞后3个月以上，时效性较差。此外，由于时间覆盖面窄，目前出版的回溯性电子期刊较少。

（5）知识产权及保存存在问题。由于当前网络以及数字化的复制行为未得到规范，对于著作者的知识产权实际上未得到真正体现，尤其是在利益分配的问题上，目前的作者获得的文章上网报酬是一次性的，而理论上文章在网上的传播范围是广泛的，时间是永久的，发行量是无限的。由于信息的数字化及网络的广泛性和开放性，复制变得非常容易，且复制件与原件间完全没有质量差异，给恶意盗版者提供了十分有利的条件。此外，网络出版物存储会因为阅读器的硬件或者软件故障而受到破坏，用户重新下载出版物信息过程中正版用户身份再确认比较困难，这给网络期刊的保存带来了一系列问题。

（6）出版全过程数字化程度低。目前我国学术期刊只实现了期刊传播的数字化，约稿、审稿、交互式探讨等主要工作还采取传统的工作方式。

3我国科技期刊数字化建设的建议和对策

要想促进科技期刊的数字化建设的进程、改善数字化期刊的生存发展环境，很有必要采取以下措施：

3.1转变观念，树立正确的认识

期刊数字化建设是一个庞大的系统工程，必须以科学的发展规划为指导，必须更新观念，力求形成数字时代期刊的创新之道。一是定位创新，期刊的数字化创新行动必须观念先行，找准位置。二是管理创新，建立科学的管理体系，才能尽快实现从随意化到规范化、从经验型到科学型、从外延式到内涵式、从机会型到战略型、从粗放式到精细化的管理转变。

3.2要建立和完善资金技术投入机制

要多方位筹措资金，拓宽融资渠道，为数字化建设提供资金保障。同时，要加快人才队伍建设，培养一批懂技术、会管理、善经营的复合型人才。一方面，国家要建立专门的研发队伍、研发机构以及院校和专业，大力培养适应数字出版发展需要的尖端的人才；另一方面，在期刊单位内部也要加大培训力度，帮助每个人成为懂本专业知识、懂高新技术知识的“多面手”。

3.3要加快标准数字化的建设步伐

学术期刊的编辑出版是依托网络而发展的，这就要求在信息处理技术上遵循国际通用标准。在信息技术标准的制定和执行上，将整体性与系统性、国际性和合作性、适应性与灵活性有机地结合起来，使其具备可兼容性和可操作性，保证网上信息资源开发利用的质量和效率，推进我国信息资源的标准化建设。

3.4要重视数字化期刊系统建设

数字期刊系统除了具备强大的检索功能外，还要开辟网上互动平台，最好采用即时通讯软件，以便于编者与读者、读者与读者之间的交流。同时，要充分发挥网络迅速、快捷的优势，及时已经审核、编校过的文章。

3.5要制定和完善有关电子出版物和网络期刊出版物的法律、法规

随着期刊数字化进程的飞速发展，其中已经或将要出现的各方面问题的漏洞也越来越多，在这方面有关法律、法规的制订已经明显落后于数字化期刊的发展。为了给期刊数字化的发展提供一个良好的宏观发展环境和促进其得到持续健康的发展，必须制定和完善有关法律、法规，制定统一的技术规范和行业规范以及评估标准。

目前，许多报纸、通俗杂志都有强大的采编系统，写稿、审稿、出版等全过程均在同一个系统进行，真正实现了各流程间的“无缝对接”，但是，很多学术期刊很难达到这个水平。因此，要加大对工作方式数字化所需硬件设备、技术人员和其他条件的投入，引导工作人员有意识地应用计算机和网络进行工作，逐步实现工作方式的网络化。

参考文献

1张印朋，李霞，苗丽娟等．科技期刊数字化、网络化建设［J］．华北煤炭医学院学报，2008（2）

2苏柱华，骆浩文，侯建国等．科技期刊数字化办刊发展现状及趋势［J］．广东农业科学，2008（3）

3王相飞．科技期刊数字化建设的现状及对策［J］．湖北社会科学，2008（7）

4赵慧君．浅谈期刊数字化中的资源配置问题［J］．数字出版，2008（2）

现代网络技论文范文第5篇

近十几年以来，现代化电视采、编、播技术领域掀起了一场具有划时代意义的数字化革命，数字技术给电视行业带来的不仅仅是新的技术与新的设备，随着计算机技术在电视行业里的渗进，专业电视制作设备的更新换代周期也将越来越短，电视节目制作的手段、模式甚至是工作流程都将发生根本性的转变。作为电视技术的最终使用者与受益者，电视技术人员在面对各大公司强大的宣传攻势和各种各具特点、各有所长的新技术、新设备时，必须掌握主动地位，不断地捕捉最新的电视制作技术的发展动态，广泛地比较各种电视设备的性能优劣、价格高低，深入的了解新技术的原理与应用情况，为将来的发展掌握第一手资料。这种新的形势就为开展专业电视技术的科技情报工作提出了不同于以往的更多要求。

二、科技情报工作的步署与实施

开展电视技术科技情报工作是一种提高业务能力、把握专业领域最新技术，开拓视野的有效途径，其主要目的是随时跟踪新技术、新设备的发展动态，提供有价值的参考和技术依据。整个科技情报工作共分三个方面：收集、管理和情报的分析、研究与提供。

1.收集

范围 以现代电视技术为中心、相关视听技术为周边，以数字为主模拟为辅的现代电视采编制作的技术文献、视听产品等。主要类型包括：技术说明、产品说明、产品操作手册、技术标准、产品宣传品、相关科技工具书、技术期刊、技术会议文献、技术论文以及光盘录像资料等。主要内容包括音频、视频、计算机技术三个部分。

方法 根据技术工作情况，收集方法可采用以下几种方式：

随机资料 这部分资料是随着买进的设备一起附送的，既各种已引进设备的 说明书、操作手册及附本等。 订购 主要是通过每年的邮局期刊预订或汇款邮购工作，收集电视技术 专业期刊、会议论文文献及各种标准等。 索要 通过与厂家联系，直接索要某一产品的详细资料。 网络下载 定期上网搜索，访问各个电视技术网站，下载、收集电视技术领 域最新的科技发展动态。 现场收集 主要是通过参加各种产品展示会、技术交流会，较为集中地收集 某一技术领域最新、具有发展性、趋势性的技术资料及介绍。 2.管理

由于收集工作是在专业范围内开展，规模不大，其管理、检索方法可沿用简单的图书管理系统，大概分五个部分：

验收盖章 每份收集来的资料都必须验收盖章，作为单位财产的标志。 登录 每份资料都必须在入藏前登录，包括时间、来源、类型、价格、 出版单位等。统计按入藏时间为序，统计所得的报表结果即是技 术资料财产清单，可以作为转手、交接的凭据。 分类(编目、排架) 根据电视工作的实际情况，可将所有资料分为音频、视 频和计算机三大领域，每一领域又可分为不同的种类：1、设备 说明书及副本 2、技术性期刊 3、图书 4、工具书 5、系统图 6、 技术论文 7、行业标准 8、产品宣传材料 9、音像资料等。 建立查询系统 根据分类，及时地为每一份资料都制作一份独一无二的检索 卡。合理科学组织、管理检索卡，建立简易方便的查询方式。 保管 科技情报工作应由专人负责管理，其它人员也应严格遵守借阅 制度。科技情报人员应负责技术资料的整理、分类、清点工作。 3.情报的分析、研究与提供

这项工作主要有三个部分：定期总结、专题服务与资料提供。

定期总结报告 以一年或半年为一终结周期，以简单报表的形式概括整个电 视技术的发展的最新动态，并预计其发展趋势。 专题服务 根据领导的决策需要或工作中的咨询需要，针对某个特定的专 题或领域进行一定时期、一定范围内的归纳、分析与终结。 为技术人员提供完善的资料查询系统。 三、我台科技情报工作工作的开展

我台的科技情报站是根据技术工作的实际需要，经台监委会审批之后，在原有由台资料室转交的部分技术期刊的基础上，于1999年3月份建立的。科技情报站由技术部专人管理，1999年全年共计收集各种技术资料、期刊、工具书达400多册。2000年，又根据电视技术的发展趋势与特点以及大家的反馈意见，更改了部分的技术期刊的征订，增订了一批更加符合专业业务需求的专业技术期刊。经过一年多的努力，我们共收集了500多份技术资料，其中包括设备技术说明书128册、技术期刊19种200多册，和部分专业论文、系统图和业务交流录像带等，内容涉及视音频工程、计算机视频技术、网络技术、电子维修和艺术灯光等。

（一）关于科技情报的收集方面，我台主要将其分为了三个方面来考虑：主管部门颁布的技术规范标准、厂家提供的技术支持和用户方进行的技术交流。收集工作的具体开展如下表：

订购 网络下载 现场收集

（二）在管理上，我台科技情报站采取了现代化微机管理、查询系统，每册书刊在我频道的内部办公网络上都具有唯一的登记号，并保存有著者、出版 社、价格、出版年月、摘要以及备份等检索信息，极大的提高了工作效率，方便了技术人员的资料查询。

验收盖章 每份资料都加盖有“都市频道科技情报站”字样，将技 术资料与其他节目资料区分开，同时作为单位财产的标志。 登录 每份资料都以唯一的9位数字登录号登录在办公网络上，左4位数为收集年份，右3位数为序列号（与收集前后顺序有关）。同时要在微机中录入收集时间、来源、类型、技术领域、摘要、价格、出版单位等。 分类(编目、排架) 资料分为音频、视频和计算机三大领域，每一领域又分9个种类：1、设备说明书及副本 2、技术性期刊 3、图书 4、工具书 5、系统图 6、技术论文 7、行业标准 8、产品宣传材料 9、音像资料等。其中设备说明书及副本、图书、工具书、系统图、技术论文、行业标准、音像资料保存在闭书库中，技术性期刊和产品宣传材料因数量较大、借阅人次多而保存在开架书库。 建立查询系统 利用现有办公网络的检索功能及与每一份资料都唯一对应的电子检索表，只要输入关于所需查询资料的任何一个信息，都可以方便快捷地查询每份资料的内容摘要、备份情况以及借阅情况。电子检索表设计如图一。 保管 科技情报站的管理与保管工作必须由专业技术人员来负责。由于电视技术的行业专业性较强，其科技情报工作要求管理人员具有一定的专业知识，以便对资料进行合理的分类与管理，同时对新出的资料进行涵盖内容、技术领域、适阅范围等方面的鉴定，以最终确定它是否适合本科技情报站收藏。非专业技术人员管理技术资料具有一定的难度。 （三）科技情报站的建立为我台创造了一个自觉学习业务、集体交流、集体提高的业务学习环境。科技情报站为我台的日常技术保障、技术人员的自我培训与自我提高、我台系统设备的升级改以及技术交流论文的写作等各方面的工作开展提供了大量的专业资料与信息。以前，我台的设备说明书都由个人自 由保管，时间一长资料一多就难免有丢失现象发生。科技情报站建立以后，对所有的技术设备说明书和操作手册进行集中的闭架管理，中英文分开保管，注意保留适当的备份资料，有利的保障了设备维护、新来技术人员对设备熟悉的资料要求。每月在节目制作之余，近20种涉及视频、音频、计算机、灯光等专业技术领域的技术期刊为我台技术人员的业务提高提供了有力的信息跟踪服务和资料选择余地。另外，科技情报站为每年技术人员的论文写作也提供了大部分的资料查询。

（图一）

四、几个应注意的问题

借阅出入的登记

保留资料的主要目的之一就是为了日后查询，资料的流动性较大，常常是一个人借出库，看完后另一个人又借走，最后却是由第三个人或第四个人来归还。这样就要求资料管理员一定要做好资料的借阅出入登记工作，由谁借出就由谁负责。其它人员也应严格遵守借阅制度。 设备技术资料与普通的技术期刊分开管理

设备技术资料主要是在日常设备维护、设备维修以及系统改造时使用 到。普通的技术期刊则主要是为了满足技术人员的自我业务提高和论文写作的需要。二者分开管理十分常必要的。首先是因为他们的重要性不同：设备技术资料往往是一个设备一份资料的独本，丢失后无法补订；而技术期刊是可以日后补订的。其次二者的使用特点也不同：设备技术资料借出是一般是针对于某一种设备，借出量很小；技术期刊的借阅常常是针对某一个问题，借出时常常是几本、几十本，管理起来工作量相对较大。单独保管设备技术资料，可以确保技术保障工作的顺利开展。 摘要的重要性

摘要是利用电脑网络检索最常用的方法之一，前期资料的摘要录入工作是非常重要的。特别是技术期刊，每月都有20多本期刊新到，每一本期刊至少刊登十几篇技术文章，在摘要中输入这些文章的题目（和著者），将为以后的专题查询提供极大的方便，查询者只需在检索条中输入一个关键词，在案下搜索建后，所有题目中包含这个关键词的文章都会被显示出来，同时提供刊登这些文章的期刊的期数与保存架位。 互联网搜索

在我台内部办公网上的科技情报站中，专门有一留言板模式的简讯板块，是专为下载互联网上的信息而设。有一点是应注意的，科技情报站中只有这一个板块是设置为全体技术人员都有写权的，其他板块都是只有管理人员才有写权。全体设置写权是出于这样的考虑：互联网上的信息量台大，不是一、两个人就可以完全承担网上业内信息的搜索与发展动态的跟踪工作的。全体技术人员都有写权，无论谁在上网时“网”到了有价值的业内信息，都可以把他放到科技情报站的简讯终于他人共享，无形中扩大了收集范围。 管理人员的时间统筹安排

由于我台的科技情报工作由我台的技术制作人员专人兼职，不可能在此项工作上花费大量时间，故采取每月月初集中管理的方式。每月月初首 先将上月还入的资料整理归架，然后将上月新来的资料登记、入架，最后整理、清洁书架。平日里只需及时在借出资料的电子检索表上标注出借阅人员或去向即可。 年终清点

每年元旦或春节期间，资料的借阅量比较少，可要求资料全部归库，集中一、两天的时间对所有的资料（包括备份）实物与电子检索表的纪录进行一对一的清点，确认是否有资料丢失的情况发生。 陈旧资料的淘汰

现代网络技论文范文第6篇

重庆市技装中心自成立以来,结合工作职能职责要求及重庆市教育信息技术与装备事业发展需要,科学地设置了综合部、信息技术部、资源建设部、条件装备部、教研培训部、远程教育部、电教制作部、大学城信息中心。目前,技装中心已拥有业务熟练、素质过硬的工作人员82名,为重庆市教育信息技术及装备建设工作的发展贡献着自己的智慧与汗水。为此我刊专访了技装中心书记兼副主任余跃同志。

问:余书记,重庆作为中国西南部发展的龙头城市,近年来得到了长足发展,但是,不可否认,重庆尚是一个年轻的城市,特殊的地理环境、历史积淀和文化氛围赋予重庆了不同于其他城市的显著特点,您能结合重庆的发展,给我们介绍一下重庆普教系统教育技术装备的发展现状么?

答:重庆是一个有着特殊地理环境、历史积淀和文化氛围的城市。近年来,随着西部开发的不断深入,重庆各方面得到了长足的发展,尤其是新农村的建设及“五个重庆”建设的开展,为我市的教育信息技术与装备工作的深入提供了良好的契机。自2008年9月技装中心成立以来,部门及人员得到了优化,经过部门同事的共同努力,教育信息技术、教育装备工作取得了可喜的成绩。

2009年,市教委赋予市技装中心“六大职能”与“六大任务”,明确了技装中心的教育信息系统化建设与管理,教育信息资源建设,教育技术装备建设,教育信息技术教研、科研和培训,指导、推进全市教育系统信息技术及教育装备工作,大学城资源共享网络平台的管理、运营、维护和后期建设发展等工作职能。突出了探索建立以教育信息化推动城乡教育一体化机制,加大教育信息化硬件、远程教育、教育资源三大平台建设,加强教育城域网、校园网、校园数字化建设,推进农村中小学远程教育工程、促进城乡教育资源共享,加大全市中小学教育装备标准化建设,把重庆建设成西部地区教育信息化示范区和全国农村中小学现代远程教育应用试验区的目标等六大工作重点。结合重庆市相关工作的具体情况,市技装中心迅速确立了“中心一盘棋,服务为宗旨,工作求效益,创新求发展,构建和谐中心”的工作思路。并明确了“2255”目标,即“两区、两库、五大平台、五大体系”。通过资源库、教育数据库建设,借助网络、资源、数据、管理、服务五大平台,利用网络互通、资源共享、应用服务、运行保障、人才支撑五大体系,将重庆建成为西部地区教育信息化示范区、全国农村中小学现代远程教育应用实验区。在具体工作中,以“管理一流、服务一流、设施一流、技术一流、教研一流、贡献一流”为要求,全面开展具体工作。

目前,在教育网络平台建设方面,通过先后投资2000余万元,购置了硬软件设施设备,开通了100M互为备份的互联网出口,初步建成了具有教育中心和数据中心的市级机房。全市33个区县已建成教育城域网,占全市总数的61%。全市有2848所普通中小学建成校园网或校园局域网,覆盖率达到32%;全市生机比达到18:1,958所中小学,15444个班实现了“班班通”。覆盖率达到15%;建成中小学计算机网络教室5630间,多媒体教室4830间。2009年通过市县两级财政补助为义务教育阶段专任教师配备笔记本电脑2万台。

在教育资源平台建设上,通过建设重庆市教育信息技术与装备网、重庆市教育资源网、重庆教师研修网、重庆职业教育网、大学城资源共享平台和重庆教育网络电视台,基本奠定了教育系统各类教育资源共享平台。

在教育数据平台上,建设了全市远程教育基础数据库、中小学设施设备基础数据库、校园信息化数据库、重庆市中小学学生学籍档案管理信息化系统,为教育管理、决策、公共服务提供了数据支持。

教育管理平台已构筑了OA办公平台、教育教学管理平台、远程教育应用监测与管理平台,基本实现了管理的网络化、及时化。

近年来,我市教育装备工作也取得了显著的成效。截至2009年12月,我市累计建设实验室与音、体、美、卫等多功能室33312间;建设藏书室6235间,电子阅览室1069间,藏书5552万册,生均为小学7.5册、初中10.3册、高中12.5册;中小学各科教学仪器设备配齐率分别达到90%和94%。

在以往的工作中,我市实施的农村中小学现代远程教育工程意义非常重大。农远工程的建成,克服了重庆地区的地理条件限制,实现了优质教育教学资源的共享与教育的互动。截至2009年底,国家和地方共计投入建设资金3.04亿,建设了教学光盘播放点4822个,卫星教学收视点6137个,计算机教室1551间,直接使全市350余万师生受益。呈现出“一机三用”“资源互动”“光盘普及”“资源整合”“服务三农”等创新应用模式和研究机制。得到了教育部领导及中央电教馆领导的肯定。国家总督学顾问、教育部原副部长张天保视察我市农远工程后,也给予了高度的评价。

问:随着“五个重庆”的深入建设,技装中心将怎样借助这一契机,推进普教教育技术装备的发展?

答:围绕“五个重庆”建设,我市开展了“五个校园”建设工作。要将我市校园建设成“平安校园”“健康校园”“绿色校园”“数字校园”及“人文校园”。技装中心围绕“数字校园”建设,开展了系列工作。按照市委、市政府《关于建设“五个校园”的意见》和市教委、市经信委、市科委组织制定的《重庆“数字校园”建设实施方案》要求,技装中心分别制定了针对小学、中学、大学的“数字校园”建设模式和技术实现方案,加强建设推进过程中的技术业务指导。2010年,我市提出基础教育“数字校园”建设目标是主城9区的市级重点中学和30%的中小学,其他区县10%的中小学建成“数字校园”。最近,市教委正式印发了《重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准》,从2010年开始,到2015年,用6年时间全面推进我市义务教育学校的标准化建设。

问:重庆部分地区地理环境恶劣,经济条件落后,譬如秀山、巫溪、城口等区县,针对这些偏远山区的教育技术装备工作,技装中心有哪些具体的工作方案?

答:偏远山区经济落后是暂时现象。但是,教育落后会使山区永远落后!为改善农村教育条件及加速农村教育发展,技装中心做了以下几个方面的工作。

一是出台了经费保障机制文件,推进区县教育信息技术与装备持续建设。重庆自直辖以来,经费严重制约着全市教育信息化与装备现代化建设。技装中心经过多方努力,2009年我市以市教委、市财政局联合下发了教育信息技术与装备经费保障机制文件。文件中明确要求各区县、市教委直属中小学要根据学校设施设备和信息技术装备建设的专业性、技术性和特殊性,将教学设施设备和信息技术装备购置、更新、维护、运行和人员培训所需资金纳入义务教育保障经费预算。这样以来,教育经费来源明确,得到支持重大。目前,已经有20多个区县按照文件精神,从“义保经费”中按一定比例预留经费,统筹安排,集中使用。据预算,每年将统筹近2亿资金用于教育信息技术与装备建设,尤其是农村教育信息化与装备现代化建设中,保障了教育信息化与装备现代化建设的正常、健康、可持续发展。

二是开拓创新,加强应用、研究和培训。建设是基础,应用是核心。应用引领发展!通过“中小学信息技术教育示范学校”和“重庆农村中小学现代远程教育应用研究试验区(校)”等创建活动,创建全国现代教育技术实验学校25所、市级信息技术教育示范学校88所、远程教育应用研究实验区15个、远程教育应用研究市级实验学校100所、区县级实验学校400所。加强了全市尤其是区县的教育信息技术和远程教育的应用。

为充分发挥好教育信息技术与装备的运用效益,技装中心加强了对教师队伍的培训。先后组织教师参加教育技术能力培训、国家西部教师远程培训、微软(中国)携手助学项目培训、网络工程师双认证培训、信息技术与科学课程整合培训、远程教育项目培训等500多次,培训教师50万余次,校长2万人次,支教20多个区县。保证区县、农村教师对现代教育手段的应用,实现城市、区县、乡镇教育同水平、共发展。

三是“三借、三联”,服务教学。技装中心按照整合资源、联合开发、互惠互利、共谋发展的思路。在整合农远工程卫星教学资源、教育部基础教育资源中心资源、市与区县地方教育资源、地方教材教学资源、名校名师资源到市基础教育资源中心的基础上,通过借力、借智、借牌,联合高校、联合区县、联合有关公司,优化资源配置,加速服务教学。在过去几年里,我们通过与西南大学合作,开发了390G,143万张光盘,内容广泛涉及西南师范大学版新课标教材小学语文、数学远程教学光盘、主题资源和小学信息技术和初中信息技术课程教材。至2009年底,各种整合资源已经达到5000G。以满足市、区县、农村的教师教学需要。

总体而言,在现代教学设施设备建设的基础上、在教师教育信息技术能力水平的提高情况下,在社会各界的协助下,重庆市农村教师的教育能力得到广泛提升,城乡教育差距再进一步缩小。

问:为促进教育技术装备工作的深入开展,技装中心举办了一系列的活动。您能简单介绍一下组织开展活动的情况吗?

答:活动不是目的,只是一个手段。借助活动,技装中心会较全面的了解教师对教育信息技术和现代装备的掌握程度及使用水平,也利于技装中心工作的科学开展。同时,通过一系列类活动的开展,也能够更好地激发广大教师积极提升自我能力。今年我们除了组织师生参加全国中小学信息技术创新与实践活动、电脑制作竞赛活动、多媒体教育软件大赛、自制幼儿优秀教玩具评选、校园电视节目评选等活动外,还将由市教委发文组织全市教育技术科研成果评选活动和教育技术征文活动。一系列活动进行也取得了显著的成效。目前,全市有近1000篇教研论文、教学案例在国家、省(市)级电教、信息技术等报刊杂志上发表,并获得全国一等奖348个,二等奖611个,三等奖790个,获省(市)级一等奖3037个、二等奖5607个、三等奖6179个。

问:请您介绍一下技装中心2010年的工作重点。

答:2010年,技装中心将继续在市委教育工委、市教委的领导下,以“数字校园”建设为中心,以实施义务教育学校设备配备标准化建设为契机,着力建设重庆教育公共服务平台。技装中心将坚持以服务为宗旨,重点开展“数字校园”建设与教学设备配备标准化建设。创新“数字校园”建设模式、远程教育“班班通”建设模式与“信息技术促进课程改革”模式,做好加强教育网络建设工作,搭建重庆教育公共服务平台工作,教育信息化示范区和远程教育应用实验区建设工作,大学城网络平台建设工作,重庆“校安工程”信息系统平台搭建工作,学籍管理系统工作,做好重庆职业教育信息平台搭建工作,重庆教育宣传工作,区县技装自身建设指导工作以及做好市技装中心自身建设工作。概括起来,也就是坚持一个“宗旨”,突出“两个重点”,创新“三个模式”,做好“十项工作”。

问:请您和读者分享一下您的工作经验与心得体会。

答:经验太过于个性化了,不适合多谈。我简单说一下工作的心得吧。在技装中心,我同时兼任党总书记与中心副主任两项工作。和其他同事比较起来,既要抓好党的工作又要抓好分管的业务工作,工作责任较大。教育技术装备工作总的讲好像是管物的,是管技术业务工作的,看似简单却又复杂。工作要争取主动、有为才有位。同时,队伍建设也很重要,提高队伍素质、提升服务能力是重点。人的思想政治工作也一刻也不能放松,尤其涉及工程建设、设备、图书招标采购等工作,如果没有良好的党性,不加强制度建设和管理,很容易滋生腐败,进而给事业、给组织和个人都带来不好的影响。教育技术装备不同于其他行业,除了要懂技术,还要有事业心,有奉献精神,要摆正心态,要多付出,尤其是管理岗位,一定要坚持好以服务为宗旨,开好头,带好头。

现代网络技论文范文第7篇

回顾20多年来学校的发展历程，从一所薄弱初中转变成为教学设备先进、师资队伍优良、师资队伍优良、教学质量一流的省级示范初中，其主要原因之一就是学校领导抢抓机遇、舍得投入，并致力于应用的研发，提高学校教育技术手段的现代化水平和信息化程度。现对照《南京市校园网络管理基础性评估》要求，对共青团路中学网络建设工作汇报如下：

一、组织机构及管理

学校信息中心在校长室的领导下工作，归并校教师发展处管理。

现信息中心共有3名兼职工作人员，其中信息中心主任1名、网管1名、多媒体管理员1名。此3名工作人员从事专业工作3～16年不等。

信息中心的工作主要是：

1.定期制定工作计划、中短期规划等

学校从教育形势发展的需要出发，从现代教育技术建设的客观要求出发，每学期制定工作计划及撰写工作小结、并根据需要不定期进行短期发展规划及中长期发展规划。

2.完善制度、强化台账及各类记录管理

我校制定完善的校园网络管理制度：包括《校园网络管理制度》《网络管理工作人员职责》《班级电教设备使用制度》《信息审核制度》等；与此同时，学校还建立了相应的台账；如《电教器材使用登记本》。另外，采取措施，促使教师不断使用现代教育技术：第一，将网络工作纳入常规教学管理范围；第二，加大对教师队伍网络应用培训、考核工作：第三，开展信息技术与课程整合课比武、课件制作、电教论文竞赛等一系列活动；第四，制定信息、学科资源平台教师课件、论文、教案考核制度。充分调动广大教师积极开展现代网络教育技术应用工作的积极性。

3.有计划地投入经费推进信息化建设

市、区政府和教育行政部门每年下拨一定的专项经费对学校现代教育技术建设和发展给予支持。学校保证现代教育技术设备正常运转和更新升级的经费；学校收取的信息技术教育费专款专用，有明细账目账物相符。并注意软硬件投入比例，力争资金投入均衡。

二、硬件建设与管理

1.计算机教室

学校现有网络机房2问，计算机共104台，全校可使用计算机为208台。人机比约为5：1，能满足信息技术课程教学和学科整合的需要。

2.多媒体教室

有多媒体教室25间，均配备有多媒体计算机、投影机、视频展示台、音响设备等。

3.校园网络

我校于2001年在区技装办和区电教馆的指导下组建校园局域网，网络交换机柜由于当初电信施工需要放在第一机房，在进行全校网络规划时选址校园中心位置建设了网络中心，电信光纤接入带防火墙功能的路由器至5台24121华为1026T交换机，再由信号点连接入各科室及班级；2007~ZARP病毒大规模暴发时学校即采用了IP地址与MAc地址绑定的技术进行防范，并将此项工作列入常规管理。2009年学校网络带宽由动态10MY+级为静态20M。

三、软件建设与管理

1.教学资源购置与配备

学校大力购置与配备教学资源，配齐了与各科文字教材相配套的投影、电子、音像教材。我们构建了一个涵盖每个学科的教学资源库和学校管理平台；各学科电子教材VCD、DVD光盘充足；满足了教学和教研的需要。

2.教学资源的收集与共享

同时，学校鼓励教师自制教学资源，为各学科开设自制资源的FTP，并定期统计资源量和资源目录，推广信息技术应用层面。同时，利用学校的备课授课平台，广泛收集各学科资源，真正做到资源共享，提高课堂教学的效果。

3.利用学校网站平台建设学科资源平台

作为信息中心不仅在思考资源共享给教师带来的便利，更在思考应该给学生带来什么样的便利。为此开发了学生可以无限时访问的学科平台，不仅在课堂学习时可以充分利用，更可以将课堂延伸至课外。

四、抓开发，促应用

我校近几年较关注信息化运用，如何利用好它管理学校资源、提供数据分析平台，为教育教学服务。现总结了以下5个方面的运用。

1.成绩管理应用

成绩管理系统所用的系统是区电教馆在2002年为各校配置的校校通平台。它从考场编排到打印座位表，到流水完成批阅后在试卷姓名密封情况下按考场录入学生成绩，再到最后的各种量表形式的成绩统计分析，整个流程的信息化一来节省了教师们的时间，提高了效率，二来保证了数据的准确性和考试的公正性。

2.校长荐读

这部分内容是我校在2008年网站改版时加入的，在网站首页，我们增加了校长荐读的栏目。该栏目的权限分配给了我校所有校级领导。开学至今，已经了不少信息，一些专家的真知灼见引领了学校的发展。

3.教育博客

我校博客的定位是教育博客，建立博客的初衷也是鼓励教师多思考、多研究，尽量自己动笔多写。从博客开通到现在一年半的时间，已发表博客近1600篇，评论也近1600次，取得了一定的研讨效果。

4.内部管理平台

建立内部管理平台是期望依靠它实现更高程度的现代化办公：将一些未能正式成文的信息在内部平台传达，如教代会方案讨论稿；利用网络资源实现无纸化办公，如通知公告；实现数据管理的统一，如荣誉管理等；实现评价的多元，如学生素质平台；实现内务的公开，如月考核自评与校评结合；实现服务的公示，如报修平台和公用室预约等。

5.学生风采展现的天地

校园网不仅是教师的助手，更可以成为学生的天地。学校为每一个班级建立了班级网站，由学生进行管理和信息，让信息化也融入了班级文化建设。同时，网站上还开辟有文学专栏《雨后青苑》，为文学爱好者提供展示的天地，开辟有学生作品展示的专题版块，无论是科学发明、动画制作，还是绘画作品，都可以进行自我宣传和展示。

五、不断提升网络信息化教师队伍建设

1.信息技术专业教师与学科建设

我校按标准配备了信息技术专业教师2名，负责信息技术教学工作。其中一名教师被市教研室连续10多年聘为市中心组成员，多次参与市级基本功及赛课评比。

学校除在初一、初二年级正常开设信息技术课程以外，常年开设信息技术兴趣小组，在学校大力推进素质教育的各项举措中，把该项工作归并为校本课程。现开设了动画制作、VB程序设计校本课

程，并定期进行机器人技术培训。

2.网络教学研能力

经过几年来的实验，广大教师基本具备了较强的信息技术教育科研能力。除新进教师外，学校所有教师均通过了省教育教学现代化培训考核，全校所有教师都开通了教师博客、实现教学心得共享：青年教师积极参与每年的CAI教学设计并连年获奖。坚持开展电教馆信息技术手拉手活动，与对口学校定期联系，交流信息技术整合课程。

3.学生学习成果

信息技术学科95％以上的学生通过信息技术课和研究性学习，熟练地掌握了计算机的操作技术，并能够运用信息技术开展探究学习、自主学习和合作学习；学校每年都要组织学生积极开展科技创新活动，参加网页制作、电脑绘画、电脑知识竞赛、曾被评为“南京市文明网络夏令营优秀营地”，机器人竞赛也多次获市级一二等奖，并推荐参加省级竞赛。

六、加强日常网络软硬件管理、维护

信息中心在校长室的带领下每月对班级多媒体电脑柜卫生检查，并安排教师计算机使用(主要针对系统补丁完全、360安全卫士、电脑杀毒软件使用)等情况抽查，以查促管，增强教师爱护多媒体设备、提升计算机安全管理的意识，提高设备使用的寿命、保障校园网畅通!

信息安全也是学校网络安全管理的重要内容，学校对每一位可以在公网上信息的教师和学生进行了登记备案，同时，学校组织了5人的信息监察小组，每天两次对学校网站上的信息进行审核，确保不出信息安全事故。

同时，学校网络中心定期对各类平台数据库进行备份，建立数据快速恢复机制。

七、工作中的思考

1.关于应用推广。应用上存在的问题主要是各部门之间的协调，横向上学校提供各部门的应用，可以共用教师个人信息、账号等数据，减少冗余，便于更新。而纵向上各部门的上级主管要求有专门的应用软件进行数据的统计上报，通常这些公共数据的录入都是重复劳动，更重要的是容易在多个系统中产生新旧不同的多种数据，造成混乱。这个问题需要各级各部门之间的统筹和协调。

2.关于数据存储。这么些年来，无论是资源还是各种报表数据，电子化存档越来越多，硬盘越换越大，但是数据也有一定时效性，增加存储设备并不是唯一可做的，现在学校需要一定的上级指导文件，以明确哪些数据是需要留存的，如何留存，哪些数据可以不再保留，

现代网络技论文范文第8篇

【论文关键词】科技开发；信息传播；实施建议

一科技开发概况

1．科技开发的实质

什么是科技开发，至今仍无公认的定义，根据国内以科技开发为主导职能的机构情况分析来看，我们试将它概括为以促进科技成果的商品化、产业化为目标，组织实施科技成果的开发和成果转让，提供科技服务和科技支撑的综合类科技研发活动。与其他类别传统的开发研究工作相比较，科技开发的评价标准体系有其自身的特点。

2．科技开发机构体系

目前，我国已有专门从事科技开发的直属国家政府的机构——中国科技开发院。该院是由国家科技部、广东省人民政府和深圳市人民政府共同创办，经国家批准成立的科技开发机构，与有关省、市政府合作设立分院办事处和创业中心，现已设立十二个分院基地。所属机构企业从事涉及计算机、生物工程、机电一体化、新材料、交通、能源等领域成果的商品化、产业化和国际化的开发业务。

3．科技开发前景

1科技开发工作的功能与服务对象已经发生变化。市场经济的确立和经济结构的多元化，使科技开发工作的主要服务对象不再局限于事业型科研机构和生产企业。事业型科研机构和国有企业在转制或改制过程中，需要更新产品结构，进行技术改造，以适应市场经济的需要：民营企业、三资企业和民营科研单位则正在不断地开发新的项目，填补着经济结构转化过程中所遗留的空白。农村经济体制改革提高了农村的生产力，农民渴望早口脱贫致富，对科技信息的需求日益迫切。为各行各业的技术创新和产业创新提供具体的、有针对性的科技服务，这一切与科技开发信息有效的传播有着密不可分的关系。

2科技开发信息的传播成为科技开发过程中的至关重要的环节。网络化使信息的来源空前广泛，大众媒介的传播作用在科技开发工作中显得尤其的突出。李普曼在《舆论学》中曾指出人类生活在两个环境里，一个是“现实环境”，另一个是“虚拟环境”。现实环境就是客观存在的于你的周围，能够被人的自身直接感受和验证的环境；然而人的经历毕竟有限，人的很多经验是通过他人获得的，这就是“虚拟环境”。随着社会的进步，现代社会中科技开发“虚拟环境”的比重越来越大，而它的构成正是传播媒介。

二科技开发与新闻传播关系现状

1．科技开发传播信息化

新闻传播为科技开发提供了交流的平台，科技开发可以通过新闻传播进行可利用的信息资源的集合。全球性技术的传播信息网络技术，为我们提供科技开发的新途径。大众传播有利于迅速而有效的将创新信息传达给潜在的接受者，能带来知识的觉醒。传播手段的发展动力演绎了科技开发方式所推动的经济社会前进过程，“传播是社会不断创造新的生产、流通和消费状态，并使属于这些状态的社会关系与之相适应。”

2．科技开发与新闻传播结合之不足

1科技开发结合新闻传播现实研究不够紧密。对新闻传播在科技开发过程中的政策法规、经营与管理等现实问题缺乏相应的理论研究，既缺少对科技开发研发项目中导入新闻传播经营个案、科技开发媒介传播信息资源共享等微观问题的细致研究成果，又缺少为现实服务、影响决策的战略性研究报告。

2市场经济条件下科技开发的新闻传播研究不够系统，科技开发传播自身建设缺乏规划。市场经济条件下科技开发的新闻信息的研究显得零散、滞后，缺少抓住市场经济条件下科技开发新闻思想的精神实质去解剖新闻传播现实问题的研究成果。科技开发传播基本上停留在方法操练或对策咨询层次，从而在总体上无助于新闻传播对科技开发最大效益的的发挥。

3科技开发新闻传播研究有待加强交流合作。科技开发新闻传播研究有待加强横向联合、科技开发实体联合，加大经费投入，改善科技开发新闻传播条件，克服因经费、人员、方法等限制而难以进行相关信息资源整合构建项目的弊端，科技开发机构应有侧重的成立能广泛利用新闻传播整合有效资源的信息业务部门。

3．建设科技开发信息传播体系的必要性与紧迫性

1市场经济下的科技开发需要信息支持。科技开发主体和科技开发服务客体是否能够方便快捷地获取准确、及时、系统的市场信息作为正确决策的前提，成为在市场经济中能否立于不败之地的首要因素。基层政府、相关政府部门、研究机构也需要现代信息网络提供准确、及时的信息，作为作出决策、提出对策的依据。

2信息时代我国科技开发工作对传播信息化有了更为迫切的要求。我国对国内外市场的认识与把握还很肤浅，一些发达国家凭借其在科技、管理、信息、环保等方面的优势，设置了技术法规、标准、合格评定程序等为主要内容的壁垒。这除了与我们自身一些科技开发管理观念与手段都落后于国际化的商业竞争需要之外，另一重要因素就是参与国际竞争的市场信息体系与客户服务体系建设准备的不充分。这就更需要科技开发职能部门在市场传播信息体系建设方面加大力度、加快速度，以完备的信息服务来弥补自身获取信息能力的不足，以必要的信息支持来减少科技开发服务过程的大幅波动与市场风险。

三积极主动构建科技开发的新闻传播体系

1．建立科技开发传播体系数据技术支撑体系

科技开发传播信息的完整性直接决定信息的有效性，信息的有效性数是科技开发服务质量的核心。要从整合行政资源入手，把数据资料，作为重要的信息资源，有序开放，充分利用并考虑投入资金支持基础设施建设，鼓励和支持标准化科技开发信息数据库的规划建设。

2．培育现代科技开发传播服务体系

科技开发传播服务具有智力密集、技术密集、专业化程度高、市场集中度高的特点，承担着信息收集、加工、处理和传递的功能。应大力培育和发展一批具备较高执业资质和道德水准的独立公正市场化运作的现代科技开发传播服务机构。

3．建立健全科技开发传播管理体系

科技开发传播管理体系势必要融入长期的构筑企业文化模式之中，建立科技开发传播管理体系将其触角深入到自身内部的各个部门、分支机构以及服务对象的方方面面形成一个完整的信息资源系统、网络。通过传播过程中收集或产生的有效信息实现资源共享并为社会提供全方位信息综合服务而谋取尽可能大的经济效益。

四结束语

现代网络技论文范文第9篇

科学技术哲学博士学位论文产出的基本情况

以学科专业名称＝“科学技术哲学”或“科学与技术哲学”或“科技哲学”或“科学哲学与认知哲学”为检索条件，在中国博士学位论文全文数据库、万方学位论文数据库、中国国家图书馆，CALIS学位论文中心进行检索，共检索到相关文献1448篇，文献在各数据库中的具体分布情况如图1所示。对检索数据进行标准化处理，去重后得到有效学位论文634篇，文献分布时间为1987年到2011年（检索时间2012年3月）。其中，1987年的博士学位论文为吉林大学张之沧的《科学观新论》，由舒炜光教授指导。张之沧成为我国第一位科学技术哲学博士。1989－1995年期间科学技术哲学专业博士学位论文产出较少，平均每年不足3篇。自2002年开始，科学技术哲学博士学位论文产出呈现明显递增趋势，具体文献分布情况如图2所示。在检索的文献中，按学位授予单位进行统计，排名前十五位的学位授权单位如图3所示。其中，吉林大学以152篇位居首位，东北大学以129篇居于第二位，中国人民大学以58篇居于第三位，北京大学56篇居于第四位，山西大学与复旦大学以39篇居于第五位，文献产出量居于前五位的上述高校占了全部文献的74．6％。从文献分布与科学技术哲学博士学位点分布状况可以看出，我国科学技术哲学专业的研究生机构仍然以北方为主，且博士培养单位较为集中。

科学技术哲学博士学位论文研究主题分析

对检索的文献数据进行关键词共现网络分析，通过科学知识图谱可以直观展现我国科学技术哲学博士学位论文研究的基本主题。科学知识图谱是当前科学计量学和文献计量学领域的一种重要研究方法和工具。它以科学知识为计量研究对象，显示科学知识的发展进程与结构关系，属于科学计量学的研究范畴〔3〕。科学知识图谱通过直观的动态图像信息，对学科领域的演进脉络和研究前沿进行探索和预测，从而获得较为详尽的前沿科学信息分析结果〔4〕〔5〕。本文分析使用陈超美博士开发的CiteSpace信息可视化软件，它是近年来国际科学计量学和信息可视化分析技术研究最具有特色和影响力的软件工具之一〔6〕〔7〕。1）博士学位论文高频共现关键词分析通过CiteSpace信息可视化软件系统绘制科学技术哲学博士学位论文的关键词共现网络知识图谱（图4）。从网络图谱的整体来看，关键词共现网络中形成了以“科学哲学”、“技术哲学”、“技术创新”、“技术”、“认知与心理”、“可持续发展”、“生态哲学”等为核心的关键词共现网络群组，尤其是以“科学哲学”和“技术哲学”为核心的两个研究群组是整个关键词共现网络的核心群组，构成了科学技术哲学博士学位论文研究的传统知识基础。根据CiteSpace软件系统的运行结果，统计出科学技术哲学博士学位论文各个节点的计量指标。表2列出关键词共现频次在5次以上的全部节点信息。表中频次的大小是指关键词在博士学位论文中共现的频次大小。突现率代表着某一时期内该关键词出现频次的陡增情况，突现率越大，意味着该词在某一时期博士学位论文研究中使用次数增多的程度越明显。其中，“技术哲学”、“技术创新”、“科学技术哲学”、“技术”等关键词在近年来的博士学位论文研究中“突现”，这也折射出，我国科学技术哲学领域中近年来研究前沿的“技术”转向。在博士学位论文关键词共现网络知识图谱中，共现频次较大的节点主要有“科学哲学”、“技术创新”、“技术”、“技术哲学”、“可持续发展”等，共现频次最多的“科学哲学”一词的共现频次达32次，共现比率达到5％，这表明了传统科学哲学的研究在科学技术哲学学科的博士学位论文研究中占有重要的基础地位。而“技术创新”一词的共现频次也达31余次，共现比率达4．9％，这表明技术哲学延伸出的技术创新相关问题研究是近年来科学技术哲学研究的主攻方向之一。“价值”、“意义”、“科学”等关键词也保持了较高的共现频次，表明了传统科学哲学中的“意义问题”、“价值问题”仍然是科学技术哲学领域研究的重要方向。另一方面，在关键词共现网络图谱中，中介中心度的指标通常反映节点关键词在网络图谱中“中介”的重要作用，一般是连接网络中不同群组的关键节点。在选定的阈值下，科学技术哲学博士学位论文关键词共现网络图谱中，共有两个关键节点词（中介中心度大于0．1），“科学哲学（0．16）”、“科学技术哲学（0．1）”，这也再次表明了传统的科学哲学与技术哲学的研究在科学技术哲学学科领域研究中的重要地位。2）博士学位论文选题的主题结构在关键词共现网络基础上，进行聚类分析，以展现我国科学技术哲学博士学位论文研究的主体知识结构，关键词共现网络形成聚类161个，可见博士学位论文的创新性较高很多。按照聚类大小和研究的相关度，整理出10项关键词聚类群组（表略）进行分析。结合TF＊IDF算法抽取的标识词〔8〕，总结当前我国科学技术哲学博士学位论文研究关注的热点问题，并在关键词共现网络知识图谱（图略）中予以标注。从关键词共现网络的聚类结果分析，当前国内科学技术哲学专业博士学位论文关注的热点问题主要集中在以下方面：传统科学哲学的相关研究；传统技术哲学的研究；企业与企业技术创新的相关研究；人的全面发展的研究；科学技术的伦理学思考；心理学与认知科学的研究；可持续发展与生态环境问题研究；科学技术政策与管理；科技史与科技思想史的研究等。其中，从关键词共现的时间角度来看，人的全面发展的研究和科学技术政策与管理相关问题研究是近年来研究的前沿问题。在25年的科学技术哲学博士培养和教育中，科学技术哲学学科快速发展，研究的方向迅速呈现多元化，既延续传统的科学哲学与技术哲学的研究，也出现了顺应世界科学技术的发展，并结合我国现代化建设实践的“本土化”特色研究趋向。例如技术的和谐性研究，基于知识管理的新兴技术与产业政策研究等。在《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》下发后，国内学者也迅速展开了基于中国国情的战略性新兴产业与相关政策、战略性新兴技术等的研究，这些研究问题也将成为贯穿未来几年科学技术哲学研究的重要方向。上述是从对博士学位论文关键词的计量和信息可视化的视角进行的分析，具体的论文文献中包含了大量的具体的研究问题和方向，以科学技术的伦理学思考为例，出现了工程决策的伦理规约研究〔9〕；现代基因技术的伦理学思考等〔10〕。这些都大大丰富和不断推进我国科学技术哲学学科向纵向深远的方向发展。科学技术哲学的博士研究生教育在中国的发展历程已经超过25年，科学技术哲学博士学位论文的研究也得到了快速的发展，研究深度不断加深，广度不断扩宽，研究方向也迅速的多元化。研究主题从20世纪80－90年代初集中于自然辩证法以及传统自然观等问题的研究到90年代中期—2000年基于西方科学哲学、技术哲学和科学知识社会学等最新研究成果评价的基础上的量子力学哲学、生命科学哲学、生态哲学、信息哲学等与科学技术紧密联系的哲学反思，再到21世纪从讨论具体问题的研究转向基于科学技术发展的本质性理论研究，这一演化进程也与我国部分学者对科学技术哲学学术研究方向的描述基本吻合〔1〕。值得注意的是围绕国家宏观科学技术政策相关的选题一直是科学技术哲学学科博士学位论文选题的重要方向。

对我国未来博士学位论文选题的建议

现代网络技论文范文第10篇

一、加大科技投入，积极应用新设备新技术

1、技改完成情况：在技改中，注重对新设备新技术的应用。对35kv以上的则开关推广使有六氟化硫开关,目前灌南电网sf6开关共38台。目前，我局10kv及以上开关无油化率已达100%（155台）。今年完成的主要技改工程有1、110千伏灌南变35kv非防污型刀闸的更换；2、110千伏灌南变35kv充油式电流互感器更换；3、35kv五队变10kv充油式电流互感器更换；4、35kv长茂变10kv充油式电流互感器更换;5、35kv九队变1#主变更换；6、35kv兴庄变10kv开关柜更换；7、110kv三口变35以kv开关柜更换。

2、新技术使用情况：购买了继电保护测试仪、串联谐振耐压仪等新仪器，完善了校验项目，提高了检修质量、

3、带电作业工作：至12月底，共进行了带电作业工作230次，大大减少了对外停电。

二.合理化建议及qc小组工作：

六月份是合理化建议月。在今年的合理化建议月中，我局的广大干部职工开动脑筋，为企业的发展献计献策。因而共计收到合理化建议总条数达到160条，被采纳60条，其中被评为好建议的有10条。合理化建议的采纳率达到37.5%。

为了配合班组建设，在全局推广全面质量管理活动，我局目前共有25个班组，其中成立qc小组的有20个，成立率达80.0%。通过小组活动，为我局的生产、营销、多经、现代化管理等方面起到了科技攻关的作用，并有两项qc小组成果将在市公司获奖：继电保护班的《降低主变风扇电机损坏率》获一等奖，远动通讯班的《降低视屏监控故障率》获三等奖。

四、加快信息网建设，提高微机应用化水平：

1.2004年是电力信息网建设关键的一年，今年主要做的工作为：（1）、配合市局完成市到县信息网安装调试。

（2）、完成了农村供电所接入信息网工程15个供电所的线路勘察、概算、初设和安装调试等。

（3）、完成了百禄变、长茂变、五队变、九队变视频监控系统与监控中心通道的调试任务，目前我局所有变电所都具备了视频监控功能。（4）、目前市到县四级信息网工程基本完工。

（5）、每周两次诺顿防火墙病毒特征码的更新，杜绝大部分病毒的侵入，最大限度的保证信息网的安全。

（6）购置了一台高性能的服务器。

（7）、完善网络建设：根据需要，把一流办、新闻中心两个办公室接入局域网，调换了南大楼交换机。

（8）、积极推广各个信息子系统。今年共计推出以下几个系统：党务信息管理系统、输电网gis应用平台系统。

五、2004年的科技项目完成情况为：

今年我们承担科技项目4项，下面具体说明如下：

1、图纸管理系统开发；

该项目为市公司下达项目，具体内容为：建立现行变电二次图纸及线路有关图纸的资料库，对其增加、查阅、修改、删除等操作进行相应管理，保证图纸的正确性和有效性。该软件已在运行一段时间后，又进行了相关修改，将正式投入使用。

2、停电修试申请单远传系统示范应用该项目为市公司下达项目，主要内容为：基于notes系统开发，实现每日设备修试申请单的网上填写、流转、审核、批准等一系列流程，改变原来人工填写、送达的形式，提高劳动生产率。该软件正式投入运行，实现了网上流转。

3、局域网电话号码智能查询系统开发

该项目为市公司下达项目，主要内容为：内部电话号码日渐增多，且由于各种原因变换频繁，拟开发智能查询系统，以web方式实现关键字模糊查询，提供部门电话查询及工作人员办公室、住宅、移动通讯号码查询等功能。该软件已开发结束，目前已经投入运行，为查找电话号码提供了方便。

4、输电网gis应用平台系统版权所有

该项目为省公司下达项目，主要内容为：运用gis卫星定位技术对线路巡视质量进行检查。该软件已开发结束，目前已经投入运行，为线路巡视提供了方便。

六、2005年科技项目上报情况

为更好地，我局专门召开科技网络成员会议，根据实用性、经济性的原则，讨论申报2005年的科技项目。最终确定了瓦斯继电器在线测试、手机短信中心、互感器现场校验、配网自动化系统、变电所巡检系统、地网电阻测试仪、35kv户外开关研制等7个科技项目。

七、科技论文上报情况

按时按量报送科技论文。截止到12月份底，灌南共上报科技论文6篇。

八、存在问题

（1）、科技调研活动开展很少，科技方面资料缺乏，对当前的新事物、新科技了解不多。

（2）、论文缺少创新精神，科技论文水平与质量不高，有待进行一步提高。

（3）、科技调研活动开展的少，以致于不了解当前新技术。