网页设计论文范文

网页设计论文范文第1篇

在用户获取信息的方式上，网页有别于纸质媒介，网页是以浏览为主，而纸质媒介是以阅读为主。所谓浏览，按照字面意思就是粗略、大致地看一遍，其主要目的是大致了解，搜寻是否有感兴趣的信息线索；阅读比浏览更具有主动性和目的性，是有目的地读，其目标是理解。克鲁格在《别让我动脑筋——网页设计效果优化艺术》一书中提出了设计出好网页必须面对的三个事实：一是“我们不是阅读网页，而是浏览”；二是“我们不做最佳选择，而是满意而止”；三是“我们不深究原理或本质，而是想当然地使用”。我们为什么对网页是浏览呢？克鲁格的分析认为有三个原因：一是因为匆忙，使用网络的目的多半是想节约时间，这样用户就会不停地运动；二是用户知道不必全部阅读，通常一个网页里面只有很少一部分是他们感兴趣的；三是用户擅长浏览，浏览是人们日常生活中搜寻信息的惯用方法。基于这样一些原因，用户使用网站就是浏览、满意、再浏览、再满意这样一个循环往复的过程，直至满意而归。如果中间出现了不满意，这个过程就会终止，用户就带着不满意而离开。所以，在设计网页时，哲学家威廉提出的奥卡姆剃刀原理“如无必要，勿增实体”和建筑大师密斯•凡•德•罗提出的“少即是多”原则是我们检验设计的两面镜子。在确定网页的内容时，突出那些重要的内容，去掉那些不必要的图案和文字，即使那些能够让你的网页在视觉上产生更好的效果，但如果其干扰重要信息的浏览，仍然应该果断地去掉。在网页中，只有那些有利于信息传达目标的美才是有价值的，美应该符合于功能的需要，美和功能的和谐统一才是网页设计追求的目标。为了便于浏览，在网页内容的编排上必须尊重视觉习惯，我们在浏览时总是从左到右，由上而下地扫视，要根据内容的重要性，进行从左到右、由上而下地依次排列，使重要的内容最先映入浏览者的眼帘。在文案的写作上，为了便于快速浏览，一是对标题、关键内容加以强调；二是采用短的句子和段落；三是采用清晰的分区和列表；四是先总体后详细的写作顺序。用户在进行浏览时首先是通过标题和关键词来初步判断内容是否符合自己的兴趣，然后再通过总体的概述来决定是否有继续浏览下去的必要。在浏览的过程中，短句和短的段落有利于减小理解的难度和缩短判断的时间，清晰的分区和列表能够让人快速抓住其关注的兴趣点，促进人们继续浏览。

二、网页设计不应打破惯例

前面已经提到，网页是一个要求即看即用的特殊“产品”，也就是一看我们就要知道如何使用。我们虽然使用了若干手机，但我们购买了一款新的手机时，我们还是得阅读说明书后才能正常使用，网页确不需要。那如何才能达到即看即用呢？使用惯例就是最好的武器，这也是提高所有产品易用性的重要法宝。惯例就是我们已经习惯了的东西，我们一看就知道它的意思，就知道怎么去操作，因为惯例是我们日常生活中积累起来的，已经存入大脑的固有知识。唐纳德•A•诺曼在《设计心理学》中将知识分为了存储于外部的知识和存储于头脑内部的知识，使用存储于外部的知识不需要学习，但效率低；使用头脑内部的知识需要专门学习，但效率高。而惯例是已经存储在头脑内部的知识，具有外部知识的高易用性和头脑内部知识的高效率。在网页设计中有很多惯例是不能轻易去打破的，一是重要导航在页面的位置，按照惯例一般布置在页面的上部、左上部或右上部，首页的链接放置在最前面；二是网站的标识放置在页面的左上部，浏览者用其来判别是否到达了目标网站；三是文字链接要加下划线（也可以鼠标放上去才出现），浏览者用其来判断是否有超级链接；四是常用标识符号，如在多页文档中，代表向上翻页，代表向下翻页；在视频、音频播放中■代表停止，代表暂停，代表播放。这些标识符号在网页中已经具有特定的意义，是不能随意改变的。

三、设计层面之间的逻辑联系

在《用户体验的要素——以用户为中心的Web设计》一书中论述了网页设计的五个层面，包括战略层、范围层、结构层、框架层和表现层，并确定了自下而上的建设流程，规定了设计的程序。自下而上的各个层面，从抽象逐渐变成具体，并且包含着密切的逻辑联系。战略层确定的网站目标和用户需求，是整个网站设计的基石，其决定范围层的内容选择和功能设计；结构层是对范围层选择的内容进行分类和组织，形成信息架构，以及对确定的功能进行交互设计，确定交互的过程和交互行为；框架层是在结构层信息架构的基础上，根据完成任务的需要，利用超级链接设置来完成导航设计，以及规划信息架构在页面空间中的位置关系，形成布局框架；表现层是对框架层进行具体的视觉表现，包括图形设计、色彩设计、信息图表设计、动画设计、视频设计等。从上面的分析可以看出，下一层是上一层的设计依据或设计对象，上一层是下一层的进一步深化和具体，相邻层之间紧密联系，既不能交换，也不能跨越，更不能缺少，具有严格的秩序，形成了完整的逻辑链条，理性思维贯穿在整个设计过程之中。

四、结语

网页设计是在互联网络高度发展和普及应用之后，产生的介于视觉传达设计和产品设计之间的跨界设计领域，其设计程序的严密逻辑、媒介的技术特质、以浏览为主的信息获取习惯、高度的人机交互等特点，都需要我们在设计中进行更多的理性思考。毕竟对于网站而言，有用、好用是第一位的。

网页设计论文范文第2篇

1、大多数教师的教学内容主要为以下几种类型：

（1）上课主要讲解Dreamweaver软件的使用，主要介绍如何使用这个工具进行网站的开发。

（2）介绍fireworks如何绘图，并将绘图的内容切片，将网页展现出来。

（3）将Dreamweaver、Flash和Fireworks分别教给学生。由于课时的原因，学生每种都会点，但没有一样能精通。

2、存在的不足：

经过与现从事网站建设相关工作的学生调研，我发现上面的任何一种教学内容，都无法在实践中得到充分的应用，原因如下：首先，从事网站设计的企业，一般都有专门的美工，负责网页界面的设计，他们的美术功底及设计能力远非计算机专业的学生能达到。其次，现在的网站基本采用DIV+CSS进行设计，原先采用表格设计网页的技术已处于淘汰阶段。而在目前的教学中，DIV+CSS在中职学校中根本没有开展教学。于是就出现了这样的现象：计算机专业的学生在网页设计的岗位上美工做不好，页面也不会设计，教学内容和实际需求的能力脱节。

3、当前计算机专业的网页设计课程教学内容的组织

首先，在学习Dreamweaver的基础上，讲解HTML语言。其次，好的网页需要有新的技术支持。现在主流的网站都采用了DIV+CSS结构,DIV+CSS是网页美工必须了解和掌握的一门技术,DIV+CSS采用样式和结构分离的方式,利于搜索引擎读取网站页面,方便管理和网站维护。

二、教学方法和教学思路探索改善

针对上述提出的实际问题，我对中职网页设计教学的教学思路和教学方法提出以下的见解：

1、提高教师实践能力水平，改进教学方法。

作为网页设计课程教学的教师来说必须关注互联网应用的实时趋势，走出课堂、走出校园、深入到企业了解就业市场需求。学校可以加强校企合作，从政策上引导和鼓励教师利用寒暑假深入到企业进行实践。深入了解一个完整的网站的创建过程，从规划到素材的搜集与处理，到网站制作，再到网站维护。教师把企业中的项目拿到课堂教学中，学生从完成项目的过程中，明确地知道自己学习了网页设计这门课程，以后能做什么工作，在工作中怎么去应用课堂上的知识。

2、多种教学方法并用，优化课堂教学。

(1)分层次教学法

传统的课程设计对所有学生都制定统一的标准和要求,这样影响了基础好、动手能力较高的学生,抑制了他们的发展。“分层教学”就是进行有层次的教学，针对于每堂课程给每个层次学生制定不同的标准,根据学生掌握的水平和对这门课学习的兴趣、智力水平及内在潜力等一些软指标来区分学生层次,让同学们在正确认识自己、评价自己的基础上进行自我选择。教学对象的分层有利于教学目标的分层,可以更好地调动每一个学生的学习积极性、主动性。

(2)个性化教学法

网页设计教学有别于其他软件的教学,它具有较强的实践性。所以在教学中应充分体现学生的主体作用,虽然很多教师都注意到了这一点,教师利用较短时间操作演示,让学生用大量时间去实践,但是学生出现了模仿、记忆的操作过程,往往按部就班的学习,知识没有经过自己思维的深加工而一知半解。为了避免该问题发生,教师在综合训练时可以提供给学生一些优秀的网页作品供学生参考,让他们在某一特定主题下自己动手制作。这样才有利于学生探究知识、自我学习能力的培养,也能充份体验出学生的个性，从而保护了每个学生的创造力。

(3)案例教学法

案例教学法对于这门课程是非常重要的，要求学生做出高水平、高质量的网页，首先要开阔学生的视野，开拓学生的思路，见多才能识广，教师在上课的过程中，一定要精心设计案例，案例应该由易到难，不能让学生产生畏难情绪，而降低积极性。案例教学的着眼点在于学生创造能力以及实际解决问题的能力的培养，不仅仅是获得那些固定的原理、规则，而是如何用更有效的方式获得知识。案例教学是一种“做中学”的形式，它是从经验与活动中获取知识，增进才干。通过案例教学，学生不仅可以从中获得认知的知识，而且有助于提高表达、讨论的技能，增强面对困难的自信心。

（4）任务驱动法

任务驱动法是以完成具体任务为目的而展开教学活动，使学生紧紧围绕任务进行探索学习，由浅入深，由简及繁，循序渐进地完成特定的教学任务。在整个过程中，学生是学习的主体，教师只起到引导的作用，从而使学生逐渐养成发现问题、思考问题、分析问题、解决问题的习惯。同时“任务”的完成使学生有成就感，激发学生学习兴趣，从而使学生由传统的“被动学习”状态转化为“主动学习”状态。本课程期末考核可以通过设计一个覆盖网页设计与制作所需要掌握的知识和技术的总任务，然后再将总任务进行细分为一个个小的任务，做到具体小任务的完成推动总任务的完成。通过任务的完成，学生能够在一个学期内有效的掌握相关知识和技能，提高了学生学习效率和实际操作能力。因此，任务驱动法在网页设计教学中是非常有效的。

3、教学手段，以启发和体会为主

在网页设计教学中，理论知识讲得再多，如果学生不会灵活运用，一点用处也没有。在教学中，不必太拘束于理论，应让学生结合实践，去理解和体会知识。如在学习网页的布局和页面色彩时，教师应找各种各样的典型网页或网站，让学生在上网或观察中体会。学生在观察和研究这些不同的网站设计的时候，教师可以让学生评选出自己喜欢的或者是觉得最好的和最差的，让学生说说它们的差异。通过这样的观察和体会，让学生明白网页设计过程中，需要注意什么，怎么做才会更好。学生结合自己的实际体会，归纳总结出自己能理解和掌握的知识。

4、实践环节重引导

中职计算机教学更重视实践，重视动手操作，否则理论知识再丰富，如果不会动手实践，也不能保证学生能够更好地就业。实践环节不但要重视，还要高效，有些学校在课程的实践方面，分配了足够的课时，但实践的效果并不好。在网页设计这种相对比较开放和自由的实践课上，可让学生充分发挥自己的想象力和创造力。值得注意的是，在学生的实践过程中，教师要对学生进行适当的帮助和引导，如果任由学生自己去摸索，那么很可能在上机实践这段有限的时间内，学生很难做出点东西来。这个阶段并不是学生探索的阶段，重要的是鼓励学生把设想变为现实。

三、考核、评价方法的改变

网页设计课程的实践性非常强，我们要检验的是学生的设计能力、综合应用能力和创新能力，那么单纯靠最后的期末考试，是不能确切的评价一个学生的真实水平，而要将平时的作业、练习都纳入学生评价中。对于网页这门课程，我认为比较合理的评价方法应该是平时的作业占50%，期末考试占50%。平时的作业就是一次次的案例，检查学生平时学习的态度和知识的掌握情况。对于期末考试，我认为应该以要求学生设计一个完整的网站来结束本课程，而不是要求在给定时间内完成任务，本身一个网站的建设在短短的两三个小时内是无法完成的，包括素材的收集、版面的布局、内容的充实等，何况学生可以利用互联网来收集相关的资料，参考引用他人模板来完成任务，所以应该以上交作品的形式完成本课程的期末考试，在作品完成的过程中，老师进行巡视、评价，也就是我们考核的不仅仅是最后的作品，而是将完成作品的过程也作为我们评价的一个依据。最后，上交的作品可以让全班同学互相点评、互相评价，在评价别人作品的同时以提高自己的水平。

四、总结

总之，在中职计算机网页设计教学中，教师要紧随市场步伐，在教学中应以全新的教学理念运用最实用教学方法，从培养学生利用网页获取信息和信息这一出发点入手，既让学生学会它的制作方法，又能在制作过程中充分体现创新性，同时也能培养学生的协作精神，使知识学以致用。及时更新教学内容，新技术积极改进教学内容跟根据实际的情况，敢于打破一些传统的教学模式和方法，用更高效、更人性化的方法进行教学。因此，要想提高该课程的教学成效，教师要认真对待教学的每一个环节，与时俱进，开展以学生为本，以学生的发展为纲的课堂教学，让每一个学生的能力都得到发展，都能学到实实在在的有用的知识。

网页设计论文范文第3篇

通过《网页设计与制作》多年的教学发现，应用传统的教学方式及考核方法学生只建立了的基础的专业课程知识概念及单一的基本操作，并不能综合应用操作技能完成某主题网站的设计与制作。为了建立以网页设计与制作技能考核为主线的开放式、全过程的考核体系，提高学生综合项目实践能力，更好的与社会需求接轨。有必要对传统的考核方式进行改革，同时经过多年教学探索，结合人才培养方案制定了以下的考核方案。

二、考核方案

1.考核方案的制定

本考核采取学生小组合作（每组2-3名学生）完成一个规定主题网站项目的方式展开。总成绩由操作考核成绩、项目报告成绩两部分组成，权重分别为70％、30％，每一项按百分制评分后依权重比例计入总成绩，总成绩不及格者必须重修本课程并重新参加考试。因本校的现有学期总评成绩是由平时成绩30%、期中成绩30%、期末成绩40%组成，为了与学校的评分要求接轨，将本次考试所得的总成绩作为学校学期总评成绩的期末成绩部分。并在此说明平时成绩30%部分是由学生本学期的课程作业完成情况、出勤及上课表现综合评定。本考核方案中的操作考核、项目报告都有具体的考核方案，其中操作考核实施的具体要求以试卷形式展现，内容要求以表“操作考核内容”为中心，以考核学生综合网站制作能力为基本思路，通过小组合作完成主题网站的设计与制作，具体要求在此省略。此外要求学生撰写项目报告不仅让学生明确各自的份内工作，同时要求学生善于思考、总结，每做一个项目都有所收获。项目报告实施的具体要求涉及以下几个方面的内容：

（1）项目实施过程。项目实施过程包括前期策划、资料搜集、网页制作。在前期策划阶段，要求小组共同确定网站名称、网站风格（列举网页采用主要色彩及网页色调定位）、网站栏目、站点目录结构的内容以形成完整的网站规划，在此规划的指导下进行资料搜集、协作完成网页制作。其中网页制作中要求页面美工设计阶段介绍所用软件及提供至少首页效果图截图；静态页面制作阶段要求绘制网页布局的结构图及标注尺寸；程序开发阶段列举所用的开发工具、对数据库、表进行截图，以及绘制程序开发页面流程图。

（2）项目总结。对本项目完成情况进行分析、总结，并介绍项目实施过程中的收获及体会。在作品展示时要求各小组派出代表对作品进行介绍，总结，便于相互交流经验。

（3）项目组介绍。对该项目组成员进行介绍及项目实施过程中的人员分工情况进行报告。体现小组合作开发项目的工作模式，让学生明白实际工作中不仅需要具备较高的技术能力，还要有合作意识，与合作者之间有效、和谐的沟通。

2.考核方式

学生以小组合作形式完成项目。每小组都由组长担任项目负责人进行总体规划并对项目任务进行合理分工，协调组员之间的关系。最后作品的评价以小组各自展示作品的方式展开，按照教师评分、小组间评分、小组自评6：2：2的比例评定。至于项目报告成绩由教师评定。该考核改革方案体现对学生知识技能、协作能力方面的科学、正确的评价，注重学生自主分析问题、解决问题能力的培养，让学生投入到一个类似实际工作的项目开景中，发挥各自的能力，发现自身的弱点，不断自我调整以适应职业岗位的需求。

网页设计论文范文第4篇

1网页设计中表格布局不要使用大型表格

因为浏览器对网页的解析过程是等待整个表格都解析完成后，才会在浏览者的显示器中显示出表格中的所有内容，设计者应合理地应用表格，将页面中某一块的内容单独地使用表格进行制作，这样某一个表格下载完成后，浏览者都可以先查看显示出的表格内容，省去了等待时间。因此灵活地动用小的表格构成整个页面，避免使用大的表格。

2网页设计时控制页面的容量

一个好的网站，必定有很丰富的内容，设计者应该对网页中的图像、文本、多媒体和HTML文本的大小有一定的控制，使网页在因特网上访问时，能以最快的时间显示出页面上的所有内容。

3使用图像的技巧

3.1选用合适的图像格式。在网页中常用的图像格式是GIF、JPEG和PNG格式，JPEG压缩率特别高，GIF更适合小图像或小动画，对于4KB以下的图像文件，GIF比JPEG格式效果更好。

3.2控制页面图像的数量。在网页中不要使用过多的图像文件，因为每下载一个图像文件，浏览器都向Web服务器请求一次连接，因此在制作网页时，可以将多个小的图像合并成一个图像，减少图像的下载数量，提高网页的浏览速度。

3.3重用图像。在一个页面中，如果同一个图像多次出现，可以使用客户端浏览器的Cache。浏览器将从Cache中找到先前下载的图像文件显示，可以加快页面浏览速度。

3.4图像的大小。设计者在HTML代码中手动书写图像标签时，最好标记出图像显示的宽和高，页面在显示时，浏览器会根据图像的高和宽在页面中为图像留出位置，在图像下载完毕之前及时地显示其周围的文字内容，减少了浏览者等待的时间。

3.5不用图片来叙述内容。同样的文字内容，用文本储存比图片文件小得多，如果必须用图片来解决一些因内码不同而导致的乱码问题，也要包含解释文本，这样即使浏览者关闭了浏览器的图像显示功能，也能明白表达的意思。

3.6使用低分辨率图像。如果页面中需要使用大图像，就要用适当的方法解决大图像显示方法，使页面能够更快地显示。一种方法是使用该大图像的缩略图，为该缩略图设置链接、链接到原始的大图像位置；另一种方法是使用低分辨率图像，使用Dreamweaver提供的低分辨率源标记，让低分辨率的图像先下载，这样浏览者就可以很快地看到低分辨率的图像。

4使用JavaScript

在制作网页时，为了使页面具有一定的交互性和动态效果，常使用一些网页控件，在此建议尽量使用HTML和JavaScript来完成。因为HTML和JavaScript代码的解析时间比其他的网页控制解析的时间短得多，同样JavaScript具有非常强大的功能，可以制作出很多网页特效。

5少用背景音乐进行网页设计

由于音乐文件的容量较大，在客户端下载的时间会比较长，会大大降低网页浏览速度。设计者一定要在网页中加入背景音乐，建议最好使用容量较小的音乐文件，以提高网页下载速度。

总之，网页设计者在设计制作网页时，应该从浏览者的角度出发，认真思考和规划网站，使网站网页的容量尽可能达到最小，以提高网页的下载速度。

网页设计论文范文第5篇

用户在使用网站内部的信息时，一定要进行登录，所以用户要在该网站注册设置自己的用户名和登录密码。用户在网站上进行注册一方面方便企业对用户信息进行高效管理，开展相关的工作活动。另一方面，个人设置登录名和密码也利于个人信息的保密，维护自己的利益。提高网站安全性的方式很多，用户登录的验证和确认是其中的一种安全方式，只有确保网站的使用者都是合法的，才能进一步确保网站信息的安全。但是当前很多网站设计人员对用户登录的安全设置不够重视，忽视验证部分，没有考虑到登录验证的重要性，导致登录验证程序的稳定性偏低，从而使黑客等不法分子乘机入侵，威胁网站的安全，造成数据信息泄露，造成巨大的损失。这种登录安全缺陷主要是因为网站开发人员设计的验证程序不够严密，造成脚本语言编写程序在验证用户账号密码时出现问题。网站用户登录验证流程图如图1所示。用户在网站上登录，需要进行相关的验证，这时需要网站开发人员在数据库的user数据表中编写相关的程序，用户登录时，以代表输入的账号，以password代表输入的登录密码。当用户输入用户名和密码时，系统会在数据库系统中进行搜索，如果用户的信息是正确的、合法的，就能搜索到相关信息，系统就会允许用户使用网站的相关信息，反之，如果登录信息是错误的、不合法的，用户就不能实现网站的访问。在对用户信息进行合法性判断时，应用的是SQL查询工具进行语句查询，假设用户名为登录密码为在使用SQL查询语言时，获得的反馈信息为，查询结果和实际信息相差较多，造成用户登录验证失效，这样任意的用户名都可以实现网站的访问，从而影响网站的运行。针对上述存在的不安全问题，需要对其进行解决，解决方法如下所述。首先设定注册限制，不是所有人都可以在网站上进行注册，这样可以有效避免非法用户在网站上面注册，从而有效降低非法攻击的发生机率。然后，进行SQL登陆查询时，先设置用户信息过滤程序，过滤掉非法的用户和密码。最后，在验证用户时，先验证用户名，用户名合法再验证密码。这样就可以有效提高用户登录的安全性，解决当中存在的问题。

2逃避验证存在的安全问题

如果用户知道网页的文件名或者是路径，就会出现逃避验证现象，使网站的安全性下降。一旦网页没有用户的登录限制，用户在网页中直接输入网页的文件名，不用进行登录验证，就可以读取网站内容，这对网站的安全是严重的威胁。所以，为了有效避免这个问题，需要网页设计人员加强网页设计信息的保密工作，提高网站信息的安全性。此外，对一些重要的网站内容加强用户身份验证限制，这样所有的用户在登录相关页面时，都必须进行身份验证工作，验证通过之后，才能使用里面的相关信息，这样会大大提高站点的数据安全性。

3桌面数据库被下载的安全漏洞

桌面数据库被下载的安全漏洞主要是ASP+Access应用系统中的问题。通常情况下，用户都可以通过网站下载相关的信息，但是如果知道Access数据库名称及存储路径，就可以任意下载数据库中的信息，从而导致数据库中的机密信息泄露。比如，图书馆系统中的Access数据库其名称和存储路径一般为Library.mdb和URL/database。此时，只要在WEB浏览器的地址栏中键入URL/database/Library.mdb，就能将Library.mdb数据库下载到本地计算机中。所以，为了有效避免上述问题，在设计ASP程序时，数据源要尽量使用ODBC数据源，这样数据库名称就不会被直接写入程序中，避免出现ASP源代码和数据库名称一起失密的现象。此外，还要对页面进行加密处理，这样可以有效提高数据库系统信息的安全性，避免数据库内部资料被窃取。ASP页面的加密主要有两种方法：一是，应用组件技术将编程逻辑封装在DLL中；二是，应用ScriptEncoder加密ASP页面。通常情况下都会采取第二种方法对ASP页面进行加密，因为使用第一种方法对ASP页面进行加密时，需要将每段代码组件化，工作量特别大，并且操作十分繁琐。采用ScriptEncoder方法加密ASP页面时，其操作比较简单，编辑性强，具有以下四方面的优势：(1)HTML具有良好的可编辑性，使用ScriptEncoder加密ASP页面时，只需将ASP代码嵌入到HTML页面中，故仍可以使用常用网页编辑工具如Dreamweaver等实现HTML部分的完善，但是ASP加密部分不能任意更改，否则将会对文件造成破坏，导致其失效；(2)可以加密当前目录中的所有ASP文件，加密后并将其统一输出指定目录中；(3)应用ScriptEncoder加密ASP页面的操作十分简单。(4)criptEncoder加密软件是免费网件，可以从网站上直接下载，安装、注册验证即可。应用ScriptEncoder对代码加密，既简单方便，安全性又高。随着ScriptEncoder加密技术的广泛应用，DLL封装方法的使用越来越少，逐步被淘汰。ScriptEncoder编码过程如图3所示。

4文件上传存在的安全问题

很多网站都具有文件上传功能，比如学习网站，教师上传一些学习资料等，但是网站的设计人员在设计网站时，没有设置过滤参数过滤功能，导致非法攻击人员利用这个漏洞上传一些恶意文件破坏网站的数据库系统或者是执行任意命令。为了解决这个问题，提高文件上传的安全性，应该在网站系统中添加判断程序，这样，系统在获得用户的文件上传请求之后，先对文件的安全性进行判别，符合文件上传的条件，才能完成上传操作，这样可以避免网站中上传一些非法文件，对系统造成破坏。

5结束语

随着21世纪信息化进程的不断加快，网络在人们生活中的作用越来越重要，而网站的安全问题也备受关注。在对网站进行建设时，需要涉及到很多的应用程序，在网页设计的交互程序中会出现很多安全漏洞问题，从而对网站造成影响，甚至给企事业单位造成不可估计的损失。所以，我们一定要重视网站的安全问题，在网站建设中充分考虑可能出现的安全问题，这样可以在一定程度上提高网站的安全性。

网页设计论文范文第6篇

作者：董彩霞 单位：山东商务职业学院

一个阶段是总结阶段，这个阶段的案例的选择要具有实用性，要采用企业的实际案例，模仿企业的运行模式来教学，案例要选取企业中实际制作项目。这样一整个备课过程下来，教师就对整个教学有了事先的良好把握。在教学过程中采用“校企一体化”的模式校企一体化的教学模式指的是在教学过程中模仿企业的运营模式，老师是项目经理人，学生是企业员工。在这种教学过程中，一开始学生就是作为新进员工参与其中的，教师指导学生做大量的基础案例项目。这种项目可以是把制作好的网页模板切片做必要的基础链接，可以是为网页设计漂亮的导航，可以是为网页优化布局。当然可以在这个过程中加入一些简单的网页整版设计，要注意要及时的调动学生的积极性，对于完成的好的作业案例要给予表扬，适时的肯定学生的成绩会使学生的学习更为有益。在基础案例做的比较多的情况下，学生的基础制作水准有了很大的提高，这时候要及时的推动教学进入下一个提高阶段，这时候教师要把自己的角色定位为项目经理人，提出一些有代表性的项目，比如为某酒店制作一个网站，提出各种要求，让学生在规定的时间内制作完成。这阶段教学的过程，教师要有耐心，要有一定的高度，对于学生的要求要严格，对于学生作业中出现的问题要马上提出，并督促学生做出优化设计。这个阶段的案例一定要全面，给学生的项目要有代表性，对目前使用范围比较广的网站设计方向要把握准确。

在最后的总结阶段，教师提出的案例最好是企业所提供的，这种实例更具有实际性和探索性。比如，为宏福祥服饰有限公司制作网站。在这个网站的制作过程中，就有学生的大量参与，从选片修片到整个版面的设计，乃至后台的制作设计，学生们都做出了巨大的努力。在这个网站的制作过程中，学生分成了五个小组，做出了五套网站设计方案，最终有一套方案被企业录用。这种企业的教学模式在网页设计教学过程中取得了很好的效果。

教学结果评价的改革在以往的教学中，都是以考试来评定教学结果的。在新的校企一体化的教学模式中，我们摒弃了以往的评价模式，采用作业考评结合平时表现的模式来评价学生的学习效果。采用平时表现，作业成绩三七开的方法来考核学生。在作业的评定中，为了使评定结果更客观，我们采用专业教师和合作企业代表共同参与学生的作业讲评，根据讲评综合给分。这种考核方法更为合理有效，不仅仅考核了学生的全面的专业技能还考核了学生的职业素养。有效合理的利用校内实训在网页设计的主要授课过程结束以后，最好要安排一至两周的校内实训。在实训周内，整合学生的全部力量，完成一至两个大的企业实际项目案例。实训周是提高学生网页设计水平，培养学生成为网页设计师的良好时机。在这个过程中，教师要为学生选好实训项目，最好有一定的难度。学生在学习过Photoshop、Dreamweaver、Flash、Div+CSS等网页设计主要软件工具以后，一直以来都是分开来使用的，这次要把他们整合在一起来使用。把网页设计的整套设计过程整个的体验一遍，选用Photoshop制作出版式配色等整体效果设计，然后切片导入到Dreamweaver中，对需要用到特殊排版的地方用Div+CSS进行设计排版。对于画龙点晴之处最好加入特点鲜明的Flash短片，这样完成的项目更具有吸引力。通过合理有效的校内实训，可以加强学生的设计能力和创新能力。

要鼓励学生积极的到企业亲身体验企业的经营模式。学生在企业中可以得到具有多年丰富实践经验的师傅的指导，从与客户谈单签字到制作出台，无一不在锻炼学生的职业技能和职业素养。利用好假期参加社会实践，是高职学生提升自己的良好出路。职业教育，是中国教育必须要走的教育道路之一。西方的科技大国无一不是在走职业化道路，比如制造业大国德国、法国，都是职业教育走的相当出色的国家。在职业教育中的改革与创新也一直是我国在探索的道路之一，做好职业化教学是每一位职业教育者努力的方向。为此，本文就网页设计教学中的改革提出了一些微不足道的看法，希望能为职业教育的发展尽一点微薄之力。

网页设计论文范文第7篇

1.网页设计是平面设计的网络化

网页设计是指利用标识语言，经过一系列的建模、设计、执行等过程，将数字化格式的信息通过网络传播，最终以图形或者视频形式被用户浏览。因为网页设计是一种能够充分利用各种信息化手段的设计过程，所以它既能够像平面设计一样对主题进行完美诠释，还能够细致地描述目标。在某种程度上来说，创作网页设计的过程中，主要使用的手法，技巧都是延伸平面设计，有些甚至是一样的。因此将网页设计和网络技术紧密结合起来，是将来网页设计的一个必然方向。

2.网页设计是平面设计在网络时代的延伸

伴随着网络时代的迅速发展，人们和网络的联系也越来越密切，人们利用网络技术改革以往工作方式。在平面设计领域也不例外，设计师们利用鲜明的色彩，精心的网页布局想方设法地吸引人们浏览自己的网站。完美的网页设计一定是有着完美的网页风格。基于网页设计和平面设计有着很大程度上的相似性，加上网页设计的发展背景，我们不能将两者孤立起来看待，而要清楚地认识到，网页设计是平面设计在互联网时代的一种独特表现形式，是平面设计在新时期新环境下的一种延续，一种创新发展。

3.网页设计和平面设计在技术上的区别

网页设计顾名思义就是依赖于互联网进行创作，对于先进的软件那无法摆脱的依赖性是网页设计的短板，但是平面设计却不是这样，它对于这类软件依赖性小，因为可以利用手绘来代替。网页设计一般工作都是借助绘图工具，只有在这么强大先进的软件配合下才能完成设计。但是平面设计伴随着经济和科学技术的发展，能够不只依靠绘图工具还可以利用画笔，颜料等传统工具来工作。

4.总结

随着时代步伐的加快，人们的生活节奏也是越来越快，所以能够吸引人的东西一定是直观的，是一目了然的。人类社会已经进入了一个“看”为主的视觉化时代，网页是这个时展而产生的一种人人交流沟通的交互系统。如今的互联网已经渗入到人们生活的各个方面，每时每刻都有人在网络上完成购物，交水电费，存钱，定电影片等各项消费和看电影，听音乐，玩游戏等各种娱乐活动，所以，网页设计的实用性和艺术性就显得相当重要了，它是网站抓住客户的重要前提。网页设计是平面设计的延伸和发展，平面设计为网页设计的前进提供源源动力。这两者既是相互联系又有着很大区别，设计师们要清楚认识到这些问题，利用各自优势，充分把握视觉原理对设计的作用，设计出更具美感的作品来。

网页设计论文范文第8篇

(1)影音。

科技的发展，使视觉这门艺术不再仅仅局限于二维空间的发展，动画、视频等网页设计元素的运用，极大地丰富了网页的信息内容，这些元素成为网页设计中最生动、最活跃的因素，给受众带来试听方面的双重享受。动听的音乐，服饰的动态展示，给受众带来愉悦感的同时，像一种调剂一样平衡了视觉和心理上的感受，同时还留给了受众对服饰想象空间的延伸。在服饰网页设计中，通常用Flas的方式来展示服饰产品。当然，伴随着三维动画的运用，服饰网页的设计将会越来越科学和艺术。动画等视频艺术的运用，能够营造出受众者对服饰的一种情绪，一种感觉与情感。动画方式的服饰展示，不仅使人们的情感得到张扬，而且使人机对话的过程也变得更加生动有趣。其总的设计目标是营造出一种放松的气氛，使人们感到轻松、活泼与休闲，在阅读过程中，使受众者在视觉与心理上获取愉悦，产生消费的热情。

(2)整体色彩感。

网络媒体是一种非常特殊的媒体形式，通过光和色将要传递的信息展现在屏幕上，用于人们交流与沟通。因此，设计出符合人的心理与生理等要求的，合理的色彩搭配就显得尤为重要。在设置色彩的彩度及明度时要特别慎重，受众者的要求以及服饰品牌风格色调的和谐就需要得到综合全面地考虑。可以采用设置背景的方法，一来减少人们由于长时间注视亮背景所引起的神经疲劳以及心理上的厌烦感，二者烘托服饰风格，这样使网页的总体风格超越文字和图形的既定内涵，给受众者勾画出一个完整的审美意境。其次，还可以通过利用和谐的色彩搭配及色彩有规律的变化，营造视觉上的流动感，使受众者在获取信息的同时，也能够得到视觉和精神上的购物享受。

2服饰网页框架布局

网页的框架布局是网站视觉设计研究的重要环节之一，网页设计中把不同的设计要素进行有机整合，主要借助框架结构来完成。这种框架结构相当于普通页面的版式设计。常见的网页布局有层，还有表格定位的方式。在服饰网页设计中，通常两种定位方式同时采用，他们互相取长补短，相得益彰。由于服饰网站的特殊性质，受众浏览网站的目的、阅读信息的方式以及在站内逗留的时间的不同，在策划网页页面的编排创意时，采取“少则多”的设计原则，这样单个页面虽然容纳的信息量较少，但视觉表现力却比较集中。这种设计手法满足了受众者对服饰好奇、探求的欲望，为服饰网站的个性化风格营造了氛围;再者，人机对话的方式诱发了受众的活力与兴趣，增加了网络互动性，这样有利于消费者与设计师之间的沟通与交流。服饰网页页面编排时，还需要结合服装品牌的主题风格与素材，不断调整页面的均衡，在统一中寻求变化，获得秩序感，给受众者创造最佳的视觉效果，最终完成信息的传递。

3结语

当前，服装的销售模式已进入移动消费时代，在危机之下，服饰品牌企业纷纷触网，在视觉上设计出一种富于变化而又统一具有律动感的网页，形成独特的服饰品牌的个性与风格，这不仅是设计实践的考量，也是对网页深入研究的结果。网络是信息化时代的高速公路，网页则是在高速公路上疾驰的汽车。而设计师的永恒责任与追求就是设计出造型美观、独特、速度快、省油节能的汽车。

网页设计论文范文第9篇

图形元素的存在大大美化了网页设计，它拥有强烈的艺术美感和视觉冲击力，是文字之后最早被引入到网页设计中的元素，它所传递信息的直观性远胜于文字。图形设计中的色彩搭配、元素构成、版式布局都要符合浏览者的审美心理，才能使得网页在短时间内给受众留下深刻的印象。网页设计中的图片提供导向和链接的功能。根据人机心理学研究，人们的视线在浏览网页时，会首先垂直的落在屏幕中心，然后向四周游动。决定了设计师要将重要的信息安排在注视点高的区域，所以设计师要根据视觉流程来合理安排图片的适度位置。网页设计中的图片是要经过网络下载才可以最后看到，受到宽带的限制，所以要求图形文件量尽可能的小。在图片大小固定的情况下，文件量越低说明图片分辨率要越低。对于显示器上的图片而言，分辨率为72dpi是大多数图片的最佳选择。

二、色彩元素

色彩的配色设计直接影响网站的整体定位、风格。作为设计中不可缺少的元素，它建立在文字图形的基础上，依靠眼睛的功能，通过感觉的视觉冲击力对心理起作用。每一种颜色都有不同的心理暗示。冷色中的蓝色代表平静，暖色中的红色代表激动；黑色给人沉重感，浅色则让物体轻盈；色彩从色调、饱和度、明度三个方面影响着网页，我们可以找到很多运用广泛的色彩配色方案，来作为实际学习和工作中的向导。

网页设计中的色彩元素需要符合国际色彩的标准，因为互联网络是建立在国际互联网统一的平台上的。最简单的说就是采用网页安全色，不能毫无节制的运用太多颜色，一般情况下先根据总体风格的要求定出主色调和辅助色进行色彩的搭配。网页色彩模式一般采取RGB模式。网页设计是通过显示器来进行展示的，目前显示器大都采用RGB颜色标准，这与RGB颜色模式的原理分不开。RGB是从颜色发光的原理来设计定的，通俗点说它的颜色混合方式就好像有红、绿、蓝三盏灯，当它们的光相互叠合的时候，色彩相混，而亮度却等于两者亮度之总和，越混合亮度越高，即加法混合。在显示器上，通过电子枪打在屏幕的红、绿、蓝三色发光极上来产生色彩的。

三、版式设计

用户界面展现在浏览者面前的数字化物化界面，组成元素是与传统物化界面相同的图文信息、版面设计、色彩布局。界面设计普遍遵循了平面设计的视觉传达方式。版式设计就是在有限的空间中遵循视觉设计原则，把各种多媒体元素进行合理的组合。不同的主题网站有着不同的设计思路，引起思想、情感、形式等各方面的不同。有些网页直接对视觉元素进行堆砌，欠缺规划，缺乏审美意识。各种文字、动画、色块等杂乱无章，令消费者厌烦。网站设计首先要对企业、产品、受众信息等进行全面的调研和综合分析，指定网站合适的整体风格，以合适的版式设计表达形式营造出相适应的氛围。

网页设计论文范文第10篇

作为一种页面布局，可以是图片、或者是文字，也有可能是动画等等。同时，或大或小的文本，图片的大小；动静态的运用。当浏览者浏览版面时，看到的画面是由文字和图片构成的，假如文字和图片杂乱五章的罗列在一起，会显得页面比较复杂。所以版面的布局应根据版面的内容需要，进行合理的排序编辑，布局，这样在版面布局中形成一个有机的整体，让用户更好的浏览。以下是版面布局的原则：1)整体布局，和谐统一。网页设计中占据关键地位的整体布局页面，起着主导作用。聪明的整体布局，充分显示了设计师的想法，设计师的灵感，这个页面必须协调统一。集成是布局的传统方法是使用一个对称的形式。通过空间，和之间的交互文本和图形建立整体的均衡状态，产生和谐的美感。然而，对称平衡有时使页面显得呆板，僵化、缺乏活力。对称平衡辅助设计一些新的单词和模式，需要时可以使用一些夸张，和强烈的紧张和运动，能给对称页面添加一些生动、有趣；2)主次分明，中心突出。在一个页面布局中，您必须首先考虑视觉中心，该中心一般在页面的关键领域，即中部和上部的位置。因此应该最沟通的信息，在这个网站最具吸引力的内容。在视觉的中心可以安排那些次要的内容，略，突出关键页面上的，优先考虑。最终的目的是使页面布局页面产生清晰有序，更好地突出主体，达到最好的显示效果，因此，内容页面的视觉中心应该是主体。网页可以视觉秩序、空间层次、主从关系和相互之间的逻辑关系，通过组织掌握和使用来突出主体。空间层次，按照订单的主从关系使得放大视觉中心的主要形象，表达主体思想，将一个总体布局设计文档在各种信息，帮助建立的主要形象，和双方的主要形象适当地增加一些空白，可以让更突出强调的主要形象；3)疏密有度，错落有致。在版面布局的内容中，一定要紧密结合，恰当留出空白，合理的运用空格，例如字间距和行间距的制造；在对称的原则下讲究非对称和对称美；对于形态和色彩的运用更要结合黑白搭配，圆形和方形的搭配，进而更好的获得视觉带来的效果；4)图文并茂，相得益彰。图形的美观，文字的整洁，都需要二者相互搭配，如果图形在版面设计中比例较大，而文字使用较少，就会大大降低页面所呈现的额信息容量；反之，文字占用太多则会显现出整个版面的沉闷，没有生气，所以图文并茂，合理搭配，互相协调，才能给网页版面带来灵活的展现，继而丰富了页面的内容。

2常见版面布局

2.1T型布局

T型结构是顶部的页面布局的条纹网站标语和横幅，下面左边主菜单的一部分，右侧的布局来显示内容。因为菜单背景更深，整体效果类似于英文字母T，T布局，这是最广泛应用于网页设计布局。其优点是页面结构清晰，明确，主次是最容易学习初学者的布局方法;缺点是沉闷的，如果把握不好，不注意细节和色彩搭配，容易看后让人觉得无趣。T的布局结构如图1所示。

2.2“口”型布局

“口”型布局映入眼帘的感觉是页面最中间的主题内容，像一个口字，左右为注册信息，内容导航以及搜索引擎，右侧往往是动态新闻，热点内容，以及友情链接，上下则为横条广告，以及横条菜单。而另一个口型布局相对简单些，主要有横条广告或标题以及主题内容来布局的。

2.3“川”型布局

在页面布局中，川型布局是最特殊的，整个页面呈现川字形状，一般分为3列，网站的内容栏目主要呈现3列中，这样就可以更大限度的呈现主页的索引功能。这种布局针对网站内容栏目较多。它区别于国形布局，其内容主要是页面的二级链接，不足之处就在于栏目在配置的比例上是不平衡的，色彩也不容易得到统一。

3新技术对企业网站的挑战

真正的媒体行业的变化是由数字信息传播方式演变而来的，传统媒体的企业应该跟上步伐，大胆的拥抱，积极为数字方式进行传输。终端设备的发展，使大量的桌面的网络时代企业再次面临严峻考验。新的在线阅读设备催生了新的开发技术，显示技术，当然也带来了新的设计技术。新一代的数字新媒体文化的游客的感知达到了不可逆转的趋势，他们会像往常一样，忘记了传统媒体网络的缓慢。通过互联网媒介为核心企业，因此，媒体，还需要继续跟踪新技术，密切关注数字波的进展，为了保持良好的市场竞争力，将不会被读者抛弃。网页设计的过程中，我们应该继承我国的传统文化，形成独特的设计风格，扩大的设计视觉语言的同时，我们还需要创新，突出现代化、引领时尚潮流。在现代极简主义风格中融入中国传统元素以及符号的提炼为版面设计做出突出贡献，促进网页设计变得更加强烈的视觉认知和艺术魅力，创造一个自然、合理、平稳的视觉过程，更好地激发人们的审美情趣和引导浏览者更好的接受信息。