通信培训总结范文
时间：2023-03-05 21:37:12
通信培训总结范文第1篇
【关键词】通信信息企业员工培训国际化
在全球化不断发展的今天，通信市场对人才的需求不断提高，国际化的视野对通信企业变得日益突出。当前，如何获得高质量和高水平的企业员工，发挥员工的能力和水平，成为当前通信企业必须考虑的重要问题。开展通信企业员工的国际化培训，正是适应市场需求的有益探索。
一、通信企业员工开展国际化培训的背景
中国通信信息企业已经经历了30多年突飞猛进的发展。跨入新世纪后，通信信息产业进入了“双向发展”的全新阶段，既输入，又输出，包括产品、技术、管理、人才和资金的输出。我国电信企业的国际化历程从最初的压力重重到后来的成长壮大，这与对外开放政策的指引是分不开的。在这样的背景下，我们的通信企业必须把国内市场做好，也要做好国际性人才的储备，这对企业的国际化会有积极的作用。
二、当前通信企业员工培训在国际化方面存在的主要问题
（1）通信企业员工的国际化视野不够。通信企业的领导者对企业员工的国际化水平的重要性、国际人才的重要性以及如何加大国际化合作等方面都会有自己的想法和考虑，甚至有些企业也做出了一些实践性的探索，但是总体上，只是停留在部分大型的国企，实力雄厚的单位，而且受益面只是部分人，企业整体水平上仍停留在国内的视野之中。
（2）通信企业培训员工国际化目标模糊，存在跟风现象。目前，很多企业开展的员工培训是为了当前工作的需要，为了培训而开展的培训，这个培训是需要的，但是着眼点很短浅，目标就是为了能接手一个简单的工作，培训内容常常会是宽泛而不系统的。培训者的水平和视野也不一定具备国际化水平，造成恶性循环。通信企业出去寻求国际化培训少，主动参与国际化不够。
（3）通信企业员工培训国际化合作的培训体系不健全。通信企业完整的国际化培训体系，对企业员工的成长，以及企业的成长是十分重要的。但是目前大多通信企业忙于业务，还不具备完善的员工国家化培训体系，也缺少行之有运行机制和保障。培训有时候只停留在表面，缺乏系列性、系统性，培训不连续，效果不明显。
三、通信企业员工培训国际化对策与建议
（1）进一步转变思想，提高认识。开展良好的国际化培训是通信企业未来发展的持续动力保障。每一个通信企业管理者都要理清思路，认识到当前国家化大环境对企业发展的挑战，以及对人才竞争的忧患时刻存在。做好通信企业的国际化培训，就要转变思想，提高认识，与时俱进。只有这样通信企业才能树立超前的视野，提升企业占领高端市场的能力。
（2）确立国际化培训目标，加强对通信企业国际化培训实际需求的分析。开展通信企业员工国际化培训，必须是企业对实际培训需求进行全面分析。要根据企业当前发展实际，瞄准国际化目标，制定自身启发发展目标一致的国际化路线图，详细的国际化培训目标，对预期国际化培训效果进行限定，指导整个国际化培训工作。
（3）针对通信企业行业特点，全面考量，选择合适的国际合作伙伴。通信企业要做好相关的国际市场的考察和调研，根据企业目标，引入市场观念，按照互利双赢的原则，选择适合自己的国际化培训的合作伙伴，签订相关的培训协议。在师资方面有针对性的选择相关通信领域的专家，如有必要，可以实行试听等的制度，并根据试听结果，提出具体意见和建议，是国际化合作建立长期机制。
（4）制定通信企业员工国际化培训切实可行的计划与方案。切实可行的通信企业员工培训计划于方案，主要是指该培训计划与方案要在企业与培训机构达成完全一致的沟通后，制定培训目标，效果，内容，计划，方式，师资，费用，配套措施等等。计划于方案一旦确立，双方必须严格按照方案履行。
（5）做好通信企业员工国际化培训工作的反馈、评估与总结。加强通信企业员工的国际化培训，应该注意培训过程中的，相关信息的全程跟踪，培训效果的监测。培训结束后，要进行及时的总结和完善，以便对今后的工作提出更好的建议与意见，从而更进一步为企业国际化目标提供支撑。
参考文献
[1]肖卓. 中国电信转型中深化服务系列:帮助客户增值. 人民邮电报. 2005年月3月
通信培训总结范文第2篇
关键词：电力通信；光缆运行；外力破坏
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.23.135
0 引言
通信光缆影响着电力通信的顺畅，其承载着大量电网数据，包括电力系统的继电保护、图像监控、语音、办公OA网络、图像监控等业务的运输均需经过电力光缆。随着城市建设的不断发展，很多电力通信光缆因受到外力原因影响而不能正常运行。因此，为了保证通信光缆的正常运行，应分析发生的外力原因，并采取措施进行运行维护，防范外力破坏。
1 电力通信管道光缆的常见外力破坏原因
（1）施工单位破坏管道光缆运行。因管道光缆埋于地下，再加上多数地方并无设立明确的标示牌，一些外单位的施工人员施工时不知道地下掩埋管线，施工过程中极易将地下管道光缆挖断，而影响通信光缆正常运行。而且因涉及到施工单位、现场情况以及协调工作，抢修难度大。（2）变电站鼠患影响通信光缆正常运行。电力管道光缆为非铠装光缆，具有抗雷电、抗电磁的良好性能，因此比较适合用于电磁干扰严重的场合。但因非铠装极易发生被老鼠咬啃情况，影响电缆的正常运行。（3）光缆自身消耗。因电力通信光缆承担着全天候的电力通信责任，因此具有较严重的自身损耗。而且一些地区的光缆存在不合理放置以及配置情况，增加了光缆的损耗。（4）人为恶意破坏。因电力通信光缆的材料比较特殊且贵重，一些不法分子恶意切割，变卖谋取私利，导致通信电路中断。因为是人为的恶意破坏，因此一旦破坏很难找到并进行修复。
2 电力通信光缆的运行维护以及防范措施
（1）进行通信光缆的安全防护宣传。为了保护光缆免受破坏，加强安全防护宣传十分重要。电缆铺设的重要地段必须设置醒目的警示牌、安放套管、由专人看管，或进行迁移。通信光缆容易被破坏区域，要加强巡视；光缆以及电力线路的借口处要采取绝缘保护措施，而且还应当地相关部门积极联系，告知其通信设施的具体运行情况，争取获得他们的支持，也可借助媒体广播等对群众进行通信设施安全防护知识的宣传。通信光缆警示标志的布置不合理或缺失等问题，可能会引发人为破坏事件发生。通信光缆容易被外力破坏区域，架空光缆途径重要路口、自然环境恶劣处以及人员流动量较大区域，设立警示标牌或标识，进行专项巡检，光缆与其他物体触碰，需要加用塑料管保护；光缆经过公路，需设置明显的警示管和警示牌；架空光缆吊线内若存在多条通信线路情况，应作出明显的标识，防止发生误伤情况。
（2）加强定期巡视。将光纤放于架空高压输电线的地线中，用以形成输电线路上光纤通信网，这种兼具地线以及通信双重功能，称之为OPGW光缆。巡视OPGW 光缆的职责应归为输电线路部门，通信专业应与输电线路部门保持良好的沟通，巡视 到位，及时发现巡视中问题，并实施消缺处理。ADSS 光缆的定期巡视内容为，查看光缆是否有下垂迹象，着重审查光缆的引入处，检查是否受到腐蚀影响，查看光缆接头处是否有破损、松动、余缆架是否发生脱落、光接头盒牢固情况。电力管道光缆的巡视内容为，定期沿路径巡视，防止因外单位野蛮施工破坏光缆线路。定期查看站内管道光缆的转弯处是否固定良好，检查是否采取电缆沟的防鼠措施且要定期巡视防护措施是否正常，还可在不能套管处刷防鼠油漆。（3）定期对光缆实施定检。电力光缆使用中受到时间影响，光缆接头功率会不断下降衰减，针对这种情况，可通过科学检测光功率，测算衰减值。通过对比以往的数据以及衰减值，总结衰减变化规律。光缆投入使用前期，每隔半年进行一次检测，持续四次，之后根据具体情况进行检测。而且测试过程中，要注意监测光缆变换参数，记录详细的温度情况，总结温度与参数的关系。（4）提高运行维护管理水平。电力工作人员在进行电力维护管理前，需接受专业的培训，做到“持证上岗、 无证下岗”的基本原则，这样才能保证电力通信光缆维护人员的素质水平。定期对电力通信光缆工作人员进行业务培训，培训内容包括专业知识学习以及新型设备应用，从原理方面重点培训，提高工作人员对通信光缆知识的全面了解。（5）建立通信光缆房外力破坏的监管体系。外力原因是我国近些年来总结电力通信光缆线路故障发生的主要原因，这与我国地方政府及电力系统管理人员的监管、配合不利有关。因此实际工作中，加强电力工作各相关部门的协作沟通，将具体的外力破坏而导致的电力通信光缆责任落实到具体执行人员，督促其按照国家电力系统规范进行操作，同时，还应做到加大电力通信光缆防护宣传力度，提高人们对电力通信光缆安全防护知识的了解。（6）做好光缆质量把关工作。当前我国还未建立专门的检测、监督ADSS光缆质量机构，因此若施工中发现发ADSS光缆有严重质量隐患，则会影响施工的顺利进行，而且不能进行准确检测确认，这些极易诱发质量事故。因此，通信光缆必须选择质量过硬的生产厂家，严格控制光纤配线的质量，并做好光缆施工的核查工作，按照规范标准操作。
3 总结
长期工作实践中总结导致通信光缆线路故障的一个主要原因为外力破坏，针对外力破坏发生的原因，结合先进技术管理方法，加强对电力通信光缆的维护、巡检以及定检工作，完善通信光缆的监管体系，避免因外力原因而导致的事故，做好对应的防范措施，加强巡视以及检修，规范各自职权，保证管理防范措施、责任、保障人员三管齐下，共同协作，做好早发现、早处理，才能保证我国电力通信电缆正常运行，方便人们的工作和生活。
参考文献：
[1]孙运志.探究电力通信光缆运行的维护及外力破坏防范方法[J].通讯世界：下半月，2014（11）：85-86.
[2]黄震.电力通信光缆运行维护措施研究[J].科技创新与应用，2013（32）：290.
[3]牛海兴.电力通信光缆运行外力破坏与预防措施[J].科技资讯，2015，13（31）：42-45.
[4]李家超.电力通信光缆的运行维护措施分析[J].科技创新与应用，2014（31）：193.
通信培训总结范文第3篇
【关键词】通信企业；班组长；培训
一、背景
我国改革开放已历经三十几年，改革开放显著特征之一是计划经济体制向市场经济体制的转换，由此导致了我国企业所有制结构发生了质变，而班组的运作方式、组织形式和管理举措也与时俱进，不断得到完善。班组长是企业组织生产经营活动的基层管理人员，其工作的好坏直接关系着企业经营的成败。现代企业为适应市场经济发展需要，以及增强企业活力、提高企业效率和增强核心竞争力，迫切需要研究如何培训优秀的班组长。随着我国通信产业的重新洗牌，目前已形成“三足鼎立”的格局，国内三大运营商即中国移动、中国电信和中国联通之间竞争日益激烈。此外，在加入WTO后我国逐渐加快融入全球化进程中，外资通信企业对中国市场也跃跃欲试，更加加大了通信企业的竞争。我国通信企业为在激烈竞争中获得有利地位，保持其竞争优势，加强以班组建设为代表的基层组织建设是实现其战略的重要举措，而对班组长的培训是班组建设的重要落脚点。
二、我国通信企业班组长培训问题分析
1.相关概念。班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织，企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败。班组一般具有“结构小”、“管理全”、“任务实”、“工作细”的特点。班组长是班组管理工作的执行者和指挥者，在班组建设中具有重要的作用，他们在企业的管理和发展中起着承上启下的基础性作用。通信企业的基层一般由班组组成，班组一般有班组长和班组成员，班组长负责班组的建设、运营、管理等一系列工作。通信企业的班组对标准化的要求高、服务性要求强、业务技能要求高，并且是企业展示企业形象、树立企业核心竞争力的重要因素之一，是企业形象展示的关键、服务营销关键。
2.通信企业班组长培训重要意义。（1）对班组长培训有利于提高通信企业管理水平。现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）；高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”，班组即为基层组织。而班组长作为班组建设的直接领导者，对通信企业管理水平的整体提高有着重要作用。特别是随着通信企业规模的扩张、业务的迅速发展，员工数量的增加，迫切需要既具有业务多面手，又具备一定管理能力的复合型人才。（2）对班组长培训有利于提高通信企业竞争力。通信企业由于其行业特点，其竞争力更多地体现于技术、服务、管理、效益和组织等方面，通信企业在提升其竞争力过程中不仅需要有优秀的员工队伍，更需要有优秀的管理者，卓越的班组长能带领团队成员处理来自各个上级部门的任务，提高工作效率。（3）对班组长培训有利于促进通信企业和员工的双赢。随着通信企业改革的深入，班组长被赋予更多的权责及更充分的灵活性，班组长一方面听取团队成员的心声；另一方面及时向上级领导部门反馈意见，频繁参与公司的决策及其实施，对班组长的培训既是员工自身能力的提升又是公司长远发展的需要。
3.通信企业班组长培训过程中存在问题。（1）对培训效果考核体系不健全。通信企业投入大量人力、物力、财力对班组长进行培训，然而多数培训结束时缺乏对班组长的考核，未能充分掌握班组长培训效果如何，导致培训沦为“走过场”。（2）培训目标不明确。多数通信企业在对班组长培训过程中未能让其明确培训目标，对公司文化理念认同感不强，未能够在培训前通过调查问卷与访谈等方式充分了解班组长对理论知识及职业技能的需求，从而有针对性地设置培养目标，导致培训效果大打折扣。（3）培训层次性不强。多数通信企业对班组长培训更多体现为日常工作的要求，未能从整体上对培训进行规划，缺乏系统性，导致培训层次性不强，很多培训按上级领导部门的要求来完成，培训需求存在与实际脱节，缺乏针对性，建立的培训课程体系与班组长现实知识的瓶颈匹配性不强，整体上培训课程立体化不够，分课程上各个课程未能有效衔接断层。
三、我国通信企业班组长培训内容及方法
1.班组长岗位职责及能力要素。明确我国通信企业班组长培训的内容与方法，其基础是要对其岗位职责及能力需求进行细致分析。通过对我国通信企业各业务类型的班组长岗位要求进行分析，提取其通用岗位说明，得知其岗位职责主要有以下几方面：第一，和各部门班组密切配合，完成公司下达的各项指令，组织本班组各项工作，提高班组整体效率；第二，对自己所在的班组进行有效规划，明确班组内各成员分工，依据上级指令制定相应的战略目标；第三，发挥纽带作用，对班组成员的辅导和培养工作；第四，及时处理客户提出的疑问，将客户及班组成员的建议向上级领导反馈；第五，认真组织班组成员定期学习理论知识及专业技能。针对班组长岗位职责明确其能力要素：第一，知识素质方面。密切关注并能熟悉掌握通信行业的发展趋势；熟练掌握各种移动通信业务与移动通信技术的专业知识，发挥业务技能带头作用；熟知班组各成员岗位职责要求，具备良好职道理及职业素养；熟悉班组建设、班组管理的相关理论知识；具备一定的消费者行业心理学知识。第二，技能素质方面。熟悉专业技能，把握移动通信技术发展方向，能对班组成员进行技术与业务指导；善于沟通、聆听和说服他人，能有效处理各种冲突，保持班组活力，整合内外资源。第三，综合素质要求。了解系统的思维分析与科学的工作态度；善于学习，不断提高自身综合素质，创造性能解决问题；能构建学习型班组，营造团队良好学习氛围。
2.我国通信企业班组长培训内容。（1）构建以知识、技能、理念、综合素质为一体的班组长培训课程体系。在知识体系上，培训重点内容在于通信技术专业知识、管理学理论、心理学理论、压力与情绪管理、团队建设、公共关系理论；在技能体系上，培训重点内容在于通信技术的业务运作、专业技术开发；在综合素质上，注重班组长在人际交流技巧、创新思维、有效激励、公开演讲、行为规范、仪表礼仪及职业生涯规划方面的培训。（2）分层次、有重点地选择培训内容体系。针对不同业务类型班组长能力需求的不同，有分层次设计培训课程，如业务类型课程、客服类型课程等，使各个类型的培训课程能有效衔接。此外，针对班组长通用岗位职责，重点培训如目标管理，使班组长能根据公司及部门目标情况，与班组成员有效沟通，明确班组目标，并为班组成员确定相应的子目标，并能就实现各子目标所需的条件、评价标准、实现目标后的奖惩事宜达成一致。员工管理，指培训班组长具备激励员工的能力且形成激励制度、对新老员工的培训且形成培训体系、分析总结各种类型员工的管理技巧且形成管理制度的能力。事务管理，指培训班组长对班组日常事务的分配、协调、管理、监督的处理能力，使班组事务能够有序有效进行。
3.我国通信企业班组长培训方法。对我国通信企业班组长培训采取何种方法，必须充分考虑培训课程的特点及不同类型的班组长。具体而言，可重点考虑以下几种方法：第一，演示法。通过培训师现场演示和观看视频演示，主要演示业务操作技巧、技术创新过程、流程操作过程等方面技能知识，班组长通过模仿学习，最终在班组成员中加以实践强化。第二，讨论法。组织不同业务类型的班组长在一起对日常工作中遇到的问题进行探讨，由培训师负责控制和引导，确保讨论的方向和讨论的气氛，此外，讨论法有利于进一步提高班组长的沟通能力与相互间的交流。第三，案例教学法。案例教学法是通信企业班组长培训中比较常用的方法之一，可以引进外部案例和内部案例相结合，外部案例可以选取其他市优秀模范班组及班组长的事例进行教学，使班组长能开阔视野，达到“他山之石，可以攻玉”的目的。内部案例是从企业自身选材，引领班组长能注重身边优秀的事迹。第四，角色扮演法。在培训过程中可采用角色扮演法，即让不同业务类型的班组长互换角色，让他们亲身体验其他班组的管理模式和运作过程，帮助班组长站在不同位置上思考问题，从而提高其处理各类问题的能力。第五，体验法。体验法有助于增强培训效果，持续保持班组长良好的学习心态，如通过“空中单杠”、“断桥”、“感恩的心”等体验课程，能培养班组长良好的人生观、世界观，使其对工作及生活具有深层的信念与积极的态度。第六，成果展示法。在培训班末期，培训师可以搭建培训成果展示的平台，组织班组长进行学习成果展示，评选出各种类型的奖项，由优秀班组长进行总结。
4.我国通信企业班组长培训效果评估及制度保障。（1）培训效果评估。为了审视班组长培训是否取得预期效果，以便为以后的培训提供数据资料及经验借鉴，有必要对其培训效果进行评估。评估主要从以下几方面开展：第一，培训整体评估。通过问卷调查和访谈法等方式评估本期班组长培训是否能够达到预期目标、培训内容的安排是否合适、培训时间是否合理、培训老师是否受欢迎等，由此衡量培训的整体效果。第二，理念层面，通过面谈、书面汇报等形式考核班组长是否清晰所在通信公司的企业文化、价值观、发展战略等内容。第三，知识层面，通过书面考试、撰写培训总结等形式检查班组长通过培训对产品知识、业务技术知识等与具体工作岗位知识的认知程度。第四，技能层面，通过现场操作及演示等形式检查班组长对通信技术业务知识及岗位技能知识的掌握程度。第五，行为层面，通过观察、演示等形式检查班组长经过此次培训是否带来了工作行为上的改变，并且这些改变是有利于工作绩效的提高。（2）培训制度保障。为确保班组长培训的可持续发展，有必要通过培训制度作为保障。第一，激励制度。通过将班组长的培训与薪酬及岗位晋升挂钩，作为其年度业绩考核的标准，以此来激励班组长在日常工作中获得良好的业绩，进而有资格参加公司举办的班组长培训。第二，考核评估制度。通过人力资源部门按上述层面即理念、知识、技能、行为整体来考核班组长参与培训的效果，以此作为以后薪酬及岗位晋升的依据。第三，风险管理制度。建立班组长的培训风险管理制度，主要目的是避免班组长接受公司提供的培训后短期内辞职对公司造成的影响，通过风险管理制度明确双方的所拥有的权利及承担的责任。
四、结语
班组长在我国通信企业中是最基层领导者，也是管理班组的最直接负责人，一定程度上是传播我国通信企业理念、业务知识、专业技能等方面的桥梁。班组长的素质和能力影响着班组的管理水平和生产能力，影响了部门和公司的整体绩效，最终影响我国通信企业的整体竞争力。因此，通过专业培训，提升班组长素质是我国通信企业班组建设的重点。
参 考 文 献
[1]徐明达.怎样当好班组长：让基层管理有效落地[M].北京：机械工业出版社，2009
[2]余龙萍，吴叶芬.论温州市小型制鞋企业班组长培训体系的构建[J].现代商业.2011（3）：140～141
通信培训总结范文第4篇
随着信息产业的快速发展，对于电力通信工业的发展也显得尤为重要。作者结合工作实践，介绍了光缆运行维护、检修和管理中遇到的各种问题，并提出相应的维护措施。
【关键词】
电力通信；运行维护；处理措施
1 电力通信光缆运行中出现的问题
在电力通信运行中，如何有效地做好电力通信设备的日常维护工作，以确保电力通信安全、可靠运行，是我们的工作重点。尤其是做好光缆的运行维护工作。
1.1 电力通信光缆日常维护出现的问题
电力通信光缆日常维护中，由于工作人员对日常工作中发现的问题没有做好详细的故障记录，造成对通信光缆的维护缺乏及时安检性，导致很多细节性的问题缺乏及时的观察和诊断。
1.2 工作人员在维护工作中出现的问题
很多的工作人员都没有经过培训，对通信光缆设备的原理、设备型号、配置情况、机盘功能、接口情况等不够了解；对于那些没有经过培训的人员或者没有工作经验的技术人员，往往不能熟悉网管操作、各种监控设备的使用和技术要求；有些主管部门，对一些通信光缆运行中出现的问题，没有及时地向主要负责部门进行汇报和事后的记录总结，导致归档存在数据上的偏差，给维护工作造成不便。
1.3 对通信光缆运行中维护人员设备安全使用规范的问题
（1）强功率激光对人的眼睛有很大的危害，不得将光发送器的尾纤端面或其上面的活动连接器的端面对着眼镜。
（2）在通信光缆的维修上不得将光纤进行折弯，必须弯曲的光纤，曲率半径不得小于60 mm等相关的技术规定。
（3）设备中的光纤活动连接器不得随意打开，在维修的过程中如需打开的，必须做好相应的保护措施，以免连接器的断面被污染，导致通信信号的中断，阻碍通信的正常运行。
2 电力通信光缆的维护
在电力通信光缆运行维护中，只有通过相应的规章制度的管理，才能确保电力通信光缆运行的安全性、可靠性，以便能更好地促进电力通信行业更快、更好的发展。
2.1 对电力通信光缆进行定期的维护
（1）日常的维护：通过制定相关规定，每天对日常工作中发现的故障做好详细的记录，并及时维护和排除隐患。与此同时，将故障出现的原因、解决措施及时的进行总结，以便能在以后的工作中进行学术上的交流、探讨。
（2）定期的维护：定期进行大规模的维护，例如按照周、月、年制定周期进行大规模的检查，以便能更详细地观察其设备的正常运转，保证通信光缆的稳定性。
（3）针对突发事故的维护：在日常生活中如遇到自然因素的影响，例如大风、雨雪、冰雹等自然灾害的影响时，通常需要及时地对设备进行故障维护，所以面对突发因素的影响要制定及时抢修的措施。
2.2 电力通信运行维护的工作人员培训
（1）工作人员在进入工作车间前，要对工作人员进行专业的知识培训，不但要提高工作人员的专业技能，更要提高员工的素质修养。
（2）强化员工进行专业知识的学习，例如对通信光缆运行维护的工作原理、设备型号、配置情况、机盘功能、接口情况等相关设备的全面了解。
（3）工作人员应熟悉各种网管操作的程序、线路情况和相应的检测指标、检测参量等专业术语。
2.3 电力通信光缆运行维护中要遵循的安全使用守则
（1）在光缆的使用中，工作人员对光纤进行折弯时，曲率半径不得小于60 mm。
（2）在有些机器件、布线等金属导体中，维修机必须要采取静电保护，避免出现因为电路上的混乱，导致出现安全事故；再有对强功率激光，不要对准眼睛及身体，以保护自身的安全。
（3）在电力通信光缆的运行中，光纤活动连接器不要随意打开，如在维修中不得不打开时，必须要对光纤进行相应的保护，避免出现连接器端面被污染，阻碍通信光缆的正常运行。与此同时，在网络管理中的计算机专用设备，不能随意挪用，尤其是对不明的程序进行使用，避免出现病毒侵害。
3 电力通信光缆运行中管理系统的维护
3.1 光缆资料的管理
截至2010 年底，该地区所敷设的光缆线路长度达1 300 km，分布在该县84个变电站及29 个乡镇营业厅之间，是公司系统主要的传输媒介。面对如此规模的光缆资料管理系统，目前的资料主要以光缆、光缆段、光纤网络的方式进行基本的汇总，不能有效地进行各类资源的整合，遇到光缆线路改道迁移外力破坏等外部因素，不能迅速有效地确定故障点，以及给后续的检修工作带来一定的难度。因此亟需建立一套行之有效的光缆资料管理检索系统，以应对日益增多的光缆资料。
（1）以光缆线路所经的沿线杆塔为节点，将一条光缆进行多段统计，便于检索分类。
（2）认真收集光缆段内的杆塔型号、各档距长度、光缆长度、光缆型号芯数等详细信息，同时核实光缆运行的实际路径。
（3）按照预先制定的格式进行填写并汇总，同时修改光缆路径，为以后的维护工作提供准确的资料。
3.2 对系统进行分级管理
在维护网管系统中，对系统进行分级管理，根据相应的级别配置相应的专用人员。例如有系统管理员（通常负责全面的管理，以便进行网络控制调度）、系统维护员（负责传输系统的日常维护工作）、设备维护员（负责通道和电路的维护）、系统监视员（负责监视系统警告等职责），以便在电力通信运行过程中，更准确、更有条理地进行控制和管理，强化自身的责任意识，保证电力通信光缆的运行正常化。
4 通信光缆的故障处理
为了更快地对光缆异常作出反应，结合实际运行情况，总结一些故障处理方法。
（1）光缆修复严格遵循规程制定的抢修原则：“先主干，后分支”，“先抢通，后修复”，用最快的方法恢复光缆的运行。
（2）根据光缆所附挂的电力线路的电压等级，结合公司通信光缆检修管理规程所制定的管理范围进行有序高效的事故处理。
（3）在光缆故障处理过程中，要查明事故的原因并及时消除故障，及时修补异常光缆或挂钩等，关注光缆的安全距离，以及一切不符合安全运行要求的地方均需要进行整改。
5 结束语
通信培训总结范文第5篇
一、学会基本发展情况
今年对通信学会来说收获比较大，到目前为止新增会员140名，出版学术刊物10900册，并且帮助全疆各地州近1000名通信工程师申报者进行考前培训，得到了业内人士认可。
二、学会主要工作
1、*年1月23日－24日在乌鲁木齐召开了学术秘书联络员工作会议。会议的任务是总结2006年学会的工作以及对*年工作进行部署，确定了学会在新的一年中的工作要点和工作目标。
*通信学会赵国玉理事长出席了会议，并对学会2006年的工作给予了充分的肯定。崔如锋秘书长在会上详细地总结了2006年学会的工作情况，并提出了*年的工作要点。其次，大会对9位优秀学术秘书、20位优秀联络员以及15位优秀论文作者给予了表彰和奖励。最后，自治区民政厅社团处处长闫鹏同志和自治区科协秘书长、学会部部长谢国政同志给100多名代表做了知识讲座。
2、为了通过表彰奖励在通信行业的科学技术进步活动中做出突出贡献的组织和个人，调动行业内广大工程技术人员和各类管理人员的工作积极性和创造性，推动行业的科学技术进步和全区通信事业的全面发展。*通信学会1月29日首次开展科技进步奖评选工作。按照《关于科技进步奖评选工作的安排意见》，通过项目征集、受理到审查、评选，科技进步奖将用一年的时间来完成。
3、5月15日，*维吾尔自治区科协第七次代表大会在*人民会堂隆重开幕。*通信学会召开秘书长会议对参会的人员进行了选举，最终推荐了两名委员和四名代表参加了此次大会，并申报了《西部突出贡献奖》的奖项。荣幸的是，在此次大会上通信学会被评为先进集体，秘书长崔如锋被评为先进个人。会后，学会召开了会议对科协第七次代表大会的会议精神进行了传达和学习。
4、5月17日是世界电信日和社会信息日，为了纪念“5.17世界电信和信息社会日”让更多的人了解有关互联网的知识,能够正确地使用信息通信技术，*通信学会和*互联网协会特别组织了纪念“5.17电信日”有奖知识问答活动。这次活动得到了社会各界的广泛参与，此次活动一共收到了109份答题，获奖者有26名，他们来自社会的各行各业，有警察、军人、教师等，并且以年轻人为主。
通过此次活动，不仅反映出社会各界人士对活动非常关注，同时也对我们普及互联网科普知识，尤其对青少年普及科普知识带来了积极的影响。
5、今年的职称评审才用了以考代评的形式，由于全疆各地报名参加考试的人员达到了2000多人，考前的准备工作变得比较繁重，在这其中通信学会主要配合职业技能鉴定中心承担了其中的报名、发放教材以及考前培训等工作。为了让每个报名人员都能参加考前培训，方便地州的学员，通信学会还特别安排和组织了两批培训班，邀请了17位专家授课。参加培训的学员达到984人，学员们纷纷表示他们受益匪浅，同时此次培训也得到了管局领导的赞许。目前，职称考试工作已经圆满结束。
6、9月12日，中国通信学会无线及移动通信委员会、IP应用与增值电信技术委员会*年度联合学术年会在乌鲁木齐召开。年会期间学会积极配合承办方*联通公司和*移动公司做好相关组织工作，积极组织人员参会，做好学会的服务职能。
7、*通信学会科技进步奖的审查和受理已经结束。今年受理的项目比较多，特此安排了2论评选，10月20日进行了第一轮的评选。在第一轮评选中，成立了三个评选组分别评选。评选程序为：先由主审专家对项目进行介绍说明，然后各组专家进行打分并推荐等级。最后推选出13个项目作为第二轮的入围项目。
8、11月17日，科技进步奖进行了第二论评选。在第二轮评选中，为保证评选的科学、公正、公平，特成立*通信学会首届科技进步奖评选委员会，委员会的委员由各分会秘书长和第一轮的项目主审专家组成，共计22人。首先由第一轮的项目主审专家介绍创新项目内容；其次由其他评委提出与该项目有关的问题；最后由委员进行记名投票评选，被评项目票数达到2/3及2/3以上赞成票才能通过。经过4个小时的评选，评选出一个特等奖，两个二等奖，三个三等奖和七个鼓励奖。目前科技进步奖的评选工作已经全部结束，年终或明年年初将对获奖项目进行颁奖。
9、*通信学会今年顺利出版了四期《*通信》，共印发了10400本，其中第三期为“5.17专刊”。根据局领导的意见和建议，今年杂志的栏目比以往有了改进，增加了企业动态、行业信息等栏目。
其次，为了满足更多投稿者进行学术交流，在11月出了一本《论文集》，印发了500本。
10、今年由于时间的原因学术交流会一直没有进行，目前我们正在与西安大唐移动合作将在12月份举行一次高层学术论坛，现正在筹备，预计在12月中旬举办。
11、学会积极贯彻上级的方针政策，并及时部署工作。学会在接到自治区《关于印发〈*科技馆捐赠办法〉的通知》的文件后，认真部署相关捐赠工作，团结会员单位，成立了*科技馆通信科技展厅布展办公室，做好各项准备工作。经过多次会议的协商和研讨以及多次对科技馆通信科技展厅方案的设计、讨论、完善和优化。最终确定了展厅的设计方案，在12月13日举行的*科技馆通信科技展厅布展签字仪式上，方案通过了自治区科协领导、*通信管理局领导的审核和认可。*通信学会将在后面的工作中再接再励。
2008年工作计划
1、为充分调动广大会员、学术秘书和联络员参与学会工作的积极性，营造一种良好的学术交流氛围。2008年将召开学术秘书、联络员大会，会上将对评选出的优秀学术秘书、联络员、会员进行表彰。
2、为了鼓励我疆更多的通信技术工作者，*通信学会科技进步奖明年依旧开展。由于今年是第一次开展经验有些不足，明年的科技进步奖的实施细则和评选办法将进行修改。年初将下发关于科技进步奖的评选工作安排。
3、为贯彻中国科协“三服务一加强”的工作方针，推进为通信发展服务、为提高国民通信素质服务、为会员服务，加强学会的自身建设，共同探讨提升学会工作水平的实现途径，将召开加强学会自身建设的研讨会，此项工作由于时间原因在07年没有进行，预计将在08年召开。
4、《*通信》承载着交流经验体会、传达行业信息的任务，今年我们的杂志在栏目上已经进行了一些改版，但是在杂志封面和设计上仍要多下功夫，力求把杂志办好。
通信培训总结范文第6篇
甘肃移动通信公司安全生产知识竞赛工作总结中国移动通信集团公司人力资源部：为全面宣传贯彻《安全生产法》，进一步普及安全生产知识，增强各级领导及广大员工的安全生产意识，根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》（中移通[20__]82号）要求和安排，我公司从规章制度、安全检查、教育培训、隐患治理等多方面安排部署了此项工作，并对全省各级移动通信企业员工进行了广泛的安全生产知识宣传和教育，组织开展了安全生产知识竞赛，提高了员工安全生产意识，为进一步做好移动通信企业安全保卫工作打下坚实的基础。此次工作取得较好的效果，现将具体工作情况总结汇报如下：一、领导重视，贯彻落实，认真组织安全生产竞赛活动。根据集团公司《关于开展中国移动通信安全生产知识竞赛的通知》精神，甘肃移动通信公司成立了由人力资源部主任牵头、部室相关人员参加的安全生产知识竞赛领导小组，认真组织学习《安全生产法》、《安全生产事故与预防常识》和《安全生产法知识问答》等法规、常识，提高自身的安全防范意识，为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次安全生产宣传教育与安全生产知识竞赛，我们进行了周密的计划部署，要求各分公司和直属生产单位由主管领导牵头组成安全生产知识宣传小组，组织进行统一的培训宣传教育活动。二、深入学习《安全生产法》等相关法规，结合企业实际开展安全生产教育活动，进一步提高移动通信企业安全生产意识。各分公司和直属生产单位采取悬挂由安全知识竞赛领导小组统一制定的安全生产宣传条幅、安全挂图的方式，营造一个人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全的安全生产氛围，同时组织员工学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，统一观看安全生产教育录像和安全生产知识展览，并通过模拟消防演习和模拟事故应急处理演习等安全防范措施和方式进行宣传教育，使广大员工进一步熟悉安全生产规章制度，准确掌握安全生产操作内容和流程，提高安全生产和安全防范意识，从而有效增强员工火灾自救和应付突发事件的能力，确保营业厅、网络管理机房、基站和交换机房等移动通信生产安全防范重点部位的安全。三、完善和落实各项安全规章制度，进一步加强移动通信企业安全保卫工作基础建设。针对个别单位、部门安全生产意识比较薄弱，安全生产管理力度不够和安全规章制度不落实的问题，安全工作知识竞赛领导小组采取有针对性的培训和宣传方式，深入基层，跟踪摸底，掌握第一手资料并采取有效措施，人盯人、点对点的解决安全隐患，把安全生产防范和宣传工作落到了实处，有效地保障了移动通信生产有序进行。四、全员参与，切实落实，认真做好安全生产知识竞赛工作。各单位组织全体员工认真学习《安全生产与事故预防常识》和《安全生产法问答》，要求每个参与学习的员工汇报学习体会，结合企业安全生产实际提出自己的意见或建议。通过这些让员工参与安全生产管理与决策的方式，不但增强了每一位员工的安全生产与防范意识，而且推动了公司安全管理规章与制度的完善，使安全生产管理与决策更具代表性和可行性。根据集团公司安全生产知识竞赛要求和规定，省公司安全生产知识竞赛领导小组制定了严格的竞赛规则，领导小组成员深入现场组织考试，通过统一答题考试、统一查收试卷和统一阅卷的方式圆满完成了此次安全生产知识竞赛活动。甘肃移动通信公司参加此次安全生产知识竞赛的有1320名员工，发放竞赛试卷1320份，收回有效试卷1317份，回收率为99.77。通过抽样100份试卷来看：70分以下0人；70分-79分有2人，占总参加人员2；80分-89分有6人，占总参加人员6；90分-100分92人占总参加人员92。在各级领导高度重视和广大员工的积极参与下，此次安全生产知识培训和宣传工作落到了实处，收到了实效，真正提高了全体员工安全生产法律意识和安全生产防范意识。活动中，我们发现了一些安全生产中存在的问题和不足，我们将进一步健全和完善安全规章制度，加强管理，督促整改，严格明确安全责任制，确保甘肃移动通信公司网络畅通和生产安全。甘肃移动通信公司办公室
通信培训总结范文第7篇
关键词：IMO示范课程；GMDSS；设备操作培训
0 引言
GMDSS（Global Maritime Distress and Safety System），即全球海上遇险与安全系统，是SOLAS公约中规定的关于海上通信准则。随着通信技术与计算机技术的发展，GMDSS系统也在不断加强，设备更新换代较快，给GMDSS设备操作培训带来新的挑战，因此有必要依据IMO示范课程，对如何做好GMDSS设备操作培训进行研究，培养实用型人才。
1 设备操作培训的必要性
作为GMDSS设备操作课的授课教师应仔细研究、认真分析示范课程的培训要求。鉴于课程部分内容做了修改，作为世界最大的船员输出国，我国应根据课程培训大纲及所涉及的新内容新变化，及时调整GMDSS培训操作，规范授课内容及重点，使培训学员能够高效率的操作GMDSS设备，完成遇险、紧急、安全及常规通信，保障海上通航安全，并顺利通过港口国的检查，以满足IMO公约及相关建议所要求的操作技能要求。
2 培训新要求
加强英版出版物培训
STCW公约要求从事通信工作的人员具备足够的英语水平。GMDSS手册及根据无线电规则出版的2013版的GMDSS和其他海上操作程序是全面的、系统的、权威的GMDSS概念及应用的百科全书，如能准确的阅读，及时查阅，对于所遇到的问题就会迎刃而解。授课教师应及时查阅这些资料，并在授课过程中进入相应的内容。这样就要求授课教师有较高的英语水平，并尽可能用英语授课。
英语通信
海上通信要求证书持有者必须能够进行遇险、紧急、安全和常规通信，现在的教学基本都停留在学生间的相互通信，通信语言都是汉语。船员从事的是特殊的职业，航行足迹遍及世界各地，这样要求我们的船员能够具有较强的英语口语表达能力，会使用标准航海通信用语。现实的情况是培训合格的学员基本上不能用英语表达，例如：用英语与港调通信是示范课要求的，而我们的学员甚至连基本的联系港调的英语都不会。所以英语口语必须加强，除了操作题外，在考试评估中应增加英语口述题。
G证培训要点
结合示范课程新要求，本文对GMDSS部分通信设备的培训内容重新进行梳理，指出加强培训的要点。
VHF设备
加强VHF应用训练，用英语进行对话，完成遇险、紧急、安全通信，进行与港调、交管中心、及船舶间避让的训练。教师可以单独与某一学员对话或让两名学员进行对话。
用VHF发送无线电报的方法，这种方法对于不能使用其他设备进行通信时尤为必要。方法是通过岸台，将电报内容通过VHF设备用英语传给岸台，通过岸台发送给需要的用户。
便携式VH设备的测试，尤其要注意电池的使用期限和要求。
对于VHF设备，PSC检查内容如下：VHF DSC设备自检（菜单中的自检项）；VHF设备的自检（必要时用16频道呼叫岸台）；两设备间的DSC互叫。
MF/HF设备
用英语进行遇险、紧急、安全和常规通信，单边带无线电话频率和NBDP频率的选择，如何与我国的广州、上海通过办电话卡进行私人通信。
NBDP设备电传的直接发送方式和存储转发发送方式。
向指定岸台、使用指定频率发送DSC呼叫，必须得到岸台的确认。一些船舶由于不能通过该项内容而被扣船。进行NBDP设备的测试，通过某一岸台，发出测试指令，并得到岸台确认。
设备中各种指令的用法，尤其是Polling 和 Position Request 指令的意义和应用。
新型组合电台都具有设备的远程故障诊断能力，应在真实设备上为学员做演示。
MF/HF PSC检查内容如下：设备DSC设备自检（菜单中的自检项）；设备收发机检测（通过呼叫某一岸台，询问信号强度）。
INMARSAT C 船站
用英语编辑遇险、紧急、安全、和常规通信电传。
接收到的EGC信息的阅读，大多数学员不能顺利、完整、准确的读懂收到的EGC信息，尤其是不能阅读航行警告和气象警告，授课教师必须加强指导。
两位业务代码的应用，大多数学员只了解00，对于其他的代码置若罔闻，必须加强训练；通过C船站发送传真；C船站的遥控报警按钮的位置及正确使用，船舶安全报警系统（SSAS）也必须反复强调；设备上出现的主菜单及各个分菜单的用途，尤其是配置（configuration）中的各选项。寻呼（polling）及数据报告（data report）的使用。
对于INMARSAT C船站，PSC必检内容是设备的性能测试（PV测试）或连接测试（link test），授课时应加强练习。
IMARSAT B/F
岸站的选用原则，不是最近的岸站而是公司规定选用的岸站。
设备低/高数据传输方法。电子邮件及传真的发送方法。
设备的检测方法。
船站的启动试验。
英文电话报警及误报警的处理方法。
船舶的应急电源
SOLAS公约强制要求，船舶必须配备应急电源，在船电停止后，可向设备提供电源，保证完成遇险、紧急、安全和常规通信。这也是PSC必须检查的内容，由于现授课大多采用模拟器，该项内容几乎被忽略，必须加以改进。应加强培训以下内容：应急电源作用、交流电与应急电源的转换、电池的充放电方法、电池的维护及保养等。
4 总结
本文基于IMO示范课程的最新要求，强调了目前GMDSS设备培训的新要求，并分析了设备操作培训的要点，期待本文的研究能为目前我国G证培训提供参考，以期培训出符合公约要求的无线电操作员。
参考文献
[1] IMO. Model course-General Operator's Certificate for GMDSS[S].2013.
[2] 陈放.GMDSS通信设备与业务[M].大连：大连海事大学出版社，2008.
通信培训总结范文第8篇
［关键词］通信岗位；学员能力；教学设计
［中图分类号］G642［文献标志码］A［文章编号］1008-2549(2016)05-0100-03
随着以信息技术为核心的高新技术的飞速发展及其在军事领域的广泛应用，军事通信正发生着十分明显的变化，主要表现为以通信技术的进步不断推进通信网系不断建设、以通信装备性能逐渐完善不断推进通信业务提升，进而向以单领域单通信系统作战向体系作战应用保障等许多领域转变。这对军事通信人才能力素质产生了新的要求。特别是通信新装备新业务在部队的广泛应用与通信装备实战化运用、全功能发挥带来的运用对通信学员能力的要求有了与以往不同的要求。
一、当前军事通信人才培养现状分析
1培训内容相对陈旧
作为培养体系作战信息支撑能力军事通信人才的培训内容，其根本目标不在于了解体系作战军事行动理论，而在于解决完成体系作战军事任务实践问题。当前通信院校军校培养执行体系作战的通信培训内容相对陈旧：一是理论知识更新较慢。由于支撑体系作战的军事通信理论涉及较广，从国际维和到联合军演、从抢险救灾到紧急救援，多样化军事行动时效性很强，对通信人才的能力要求高，而研究这些军事行动方面的前沿性课题迟迟不能形成系统专题，更难形成一门新课程，这在很大程度上制约着我军遂行体系作战的信息支撑任务的人才培养。二是课程结构不合理。目前通信院校教育课程设置多侧重于专业知识的学习，而对我军遂行体系作战的军事任务的现实需要反应迟缓，仅有的相关内容也大多出现于选修课中，课程的设置都过于重理论，轻实践，许多课程内容与部队执行多样化任务实践严重脱节。三是培训资源相对匮乏。部队完成多样化军事任务过程中存在着大量亟待解决的现实课题，为此军校每年都承担着大量的科研项目，每年都有较多的学术研究成果，但真正将这些成果及时转化为教学内容的并不多，大量的军事科研成果无法直接充实到教学之中，造成基于信息系统的军事通信教学资源严重缺乏。
2通信人才培养理念相对滞后
一是培养理念更新较慢。由于联合作战条件下，特别是多样化作战任务下的理论更加丰富，从国际维和到联合军演、从抢险救灾到紧急救援，多样化军事行动中，不同的理念制约不同的作战行动甚至是影响不同作战的有效完成。同时研究联合作战条件下的培养理念迟迟不能形成体系，这在很大程度上制约着军队遂行联合作战的信息支撑任务的人才培养。二是培养方法方式不合理。目前专业教育课程设置多侧重于专业知识的学习，满足现状，没有形成针对联合作战条件下不同人才的培养方法与方式，同时培养方法方式都过于重理论，轻实践，许多培养方法和内容与完成多样化任务实践严重脱节。三是培训机制不够灵活。联合作战条件下，特别是多样化军事任务过程中存在着大量亟待解决的现实课题，而人才培养机制还处于传统作战样式下的分类组织、分级实施、单独运用，这离联合作战条件下的人才能力生成还有较大差距。
3培养机制相对缺位
一是通信院校培养体制落实不到位。随着通信院校教育的大转型，目前虽然任职教育已成为我军教育训练的主体，但从根本上讲，任职教育只是作为对剩余资源有效利用的一种手段，短期任职教育时间有限，不可能全面地、系统地对通信人才进行培训，由此制约着我军完成多样化军事任务能力的提高。二是通信人才培养机制不科学。未来多样化军事任务不再由单一兵种执行，而是诸军兵种经过科学组合一体化参与。当前通信院校人才培养机制存在着军兵种各自为政、自成体系的问题，诸军兵种通信院校之间交流不多，联系不紧，通信人才培养体制与培养执行多样化军事任务通信人才要求还存在较大差距。三是专家指导机制不健全。通信院校专家虽然在某一专业领域研究得较深较透，但由于在通信院校呆的时间较长，缺乏部队完成多样化军事行动实践以及管理工作经验，特别是近年来部队通过参与抢险救灾、反恐维稳等多样化军事行动实践，各方面“行情”不断更新，加之部队与通信院校专家协调机制尚未建立，导致专家的指导活动脱离部队实际，与部队完成多样化军事任务实践联系不紧密。
二、军事通信转型对通信人才的需要
由于军事通信院校缺乏新装备新业务训练条件，部队缺乏新装备新业务训练力量等问题尚未完全解决，同时又面临着新装备的更新周期越来越短、新业务的内容综合性越来越强等新的挑战，一味要求为通信院校配发新装备搞培训、靠院校设置新专业促应用，已经不能适应信息系统建管用训并行展开、协调发展的客观要求。为此，有必要面向通信岗位需求，研究如何从教学法层面进行设计，推进学员能力不断提升，进而满足通信发展变化的需要。
1通信组织向任务支撑转变，要求通信人员具有掌握多业务联合运用能力
面向任务支撑的通信组织，是着眼保障区域进行无缝覆盖的组织方式。这种变化，一方面使通信组织保障简化。通信组织从着眼独立用户的逐点联通变为着眼任务区域的全面覆盖；通信组织筹划由考虑指挥结构与通信链路的对应，简化为对任务区域的各种综合业务提供；通信保障实施过程由逐点逐线开设、逐级逐对象保障，变为对干线节点、人口节点和移动节点进行综合部署，从而使用户随意接入，通信时效显著提升。另一方面，使作战指挥效率提高。区域化保障中的指挥所与指挥员通信，将根据其需求特点，采取不同的组织模式，指挥员之间通过直接使用个人通信终端，实现与相关指挥员的直接话音通信，摆脱对军事通信的过分依赖和特定通信链路的约束；指挥所之间利用网系特有的链路虚拟和动态授权技术实现通信组织方式由指挥关系与通信链路直接绑定变为逻辑对应，实现联合作战指挥关系多变和需要。而当前通信人才只是按照专业分工、学科方向等进行培养的，难以培养出具有通信多业务联合运用能力的人才来。
2通信资源配置向按需要分配转变，要求通信人员具有全要素全流程能力
配置方式是影响资源总体效益的重要因素。现行的建制保障模式采取资源由上而下按级分配，资源占有情况和作战任务实际需求不匹配且调整异常困难；区域化保障模式则是依据任务需要和保障标准，实现资源按需分配，资源以动态形式向任务区域集中，从根本上改变了资源的配置模式和使用效益。一方面，统管统配模式提高了整体保障能力。区域资源统管统配使资源使用与资源占有二者分离，为更大范围内合理配置资源、对具体任务实施整体而有重点的保障提供了管控机制。另一方面，统管统配提高了资源动态适应能力。区域资源统管统配，增强了资源的流动性，减少了闲置浪费，为从根本上缓解资源总量相对充足而局部需要匮乏的矛盾提供了有效机制。这些任务的完成，对通信人才的素质提出了新的要求，需要从教学层面全面设计优化，解决当前按照通信手段内容培养、业务能力相对分离生成，难以满足区域化保障的要求的问题。
3通信服务向综合保障转变，要求通信人员具有多层级多种类通信保障能力
在传统通信保障中，作战指挥的通信联络要采用分散保障的方式，多种手段并行，方式粗放，内容单一，质量难以保证。区域化保障的通信服务，是一种面向用户的综合模式，具有以下几个方面的特点：一是服务手段综合化。信息传输节点提供有无线信道结合、多类型接口兼容的综合接入手段；终端用户业务实现语音、数据、图像等多种业务综合。二是服务方式的个性化。针对具体保障对象和任务需要，采用“个陛化”的保障方式为用户提供服务。三是服务内容的标准化。通过身份验证、权限控制和标准规范，将服务内容与用户身份绑定，区域内任何一个用户都对应着特定的服务内容，确保了服务内容的标准化。这些转变的完成，需要通信人员具有多层级多种类的通信保障能力。
三、基于通信岗位能力生成优化教学的对策
随着我国安全利益的拓展以及我军职能任务的延伸，我军遂行多样化任务的需要，军事通信形成体系作战信息保障支撑能力的不断要求，对通信院校培养新型满足军事任务的通信人才要求越来越高，迫切要求通信人才具备理论水平高、技术水平高、创新能力强、应急能力强、执行能力强等素质。
1应急与应战相结合，把握内涵实质指导教学设计
多样化军事行动事关国家安全稳定，培养执行多样化军事任务通信人才应做到应急与应战相结合，准确把握多样化军事行动内涵，科学设计通信人才培养模式，确保培养的新型高素质军事通信人才能够达到“平时能应急、战时能应战”的要求。一是着眼多样化军事任务要求，指导好教学目标设计。要适应多样化军事任务需求，坚持教学应急与应战一体化设计。要以我军参与多样化军事行动最新理论成果为指导，以新时期军事战略方针为统揽，准确定位执行多样化军事任务通信人才培养目标以及基本内涵，坚持以面向部队执行多样化任务为主线，强调新型军事通信人才培养针对性，注重新型军事通信人才培养层次性。二是着眼多样化军事行动发展趋势，筹划好学科专业设计。通信院校学科专业建设要着眼我军参与多样化军事行动的发展趋势，由传统的应战型向应战、应急双向兼能的方向建设发展。要深入研究未来我军参与多样化军事行动亟须解决的现实问题，同时考虑军兵种执行多样化军事任务的问题，使得学科专业建设体现出多种类型应急和应战相结合的特色，为科学确立课程体系及内容改革，筹划师资队伍逢设等问题提供依据。三是着眼多样化军事任务特点，把握好教学方法设计。要把握好当前我军参与多样化军事行动热点及难点，注重总结分析多样化军事行动规律，将应急与应战结合起来，广采博纳创新教学方法。应加强对我军参与诸如“抗击冰雪斗争”“抗震救灾”等行动的总结梳理及其前沿问题的跟踪研究，创新我军参与多样化军事行动理论。在案例的编写上，可采取与部队合作编写的形式，使我军参与多样化军事行动中的难点、重点、热点问题能够较好地体现在案例教学设计中。
2内容与任务相结合，瞄准学科前沿优化课程体系
执行多样化军事任务通信人才培养，要整体设计，把培养内容与多样化军事任务有机结合起来。应紧扣多样化军事行动需要，紧扣国家面临的传统及非传统安全威胁，建立起与新型通信院校教育体系相适应、贴近部队建设实际、保持时代的先进性特征的课程内容新体系。一是瞄准多样化军事行动前沿，构建新型课程体系。要紧紧跟踪多样化军事行动进程，不断在专业教学内容中充实多样化军事行动的新理念、新理论、新知识、新方法，深入探索信息化条件下多样化联合军事行动的作战样式、作战方法和作战行动。结合新一轮教学计划的调整，在专业基础课和专业课中，有针对性地增加国际维和、抢险救灾、维稳处突、紧急救援等内容，使专业理论具有超前性和前瞻性，以使培养目标能够保持较强的专业发展后劲。二是立足多样化军事行动特点，有针对性突出专业教学特色。在教学内容上，应按照强化专业素质基础的要求，拓展专业课程设置内涵，使培训目标能够尽快胜任岗位需要。在学科建设上，应着眼我军参与多样化军事行动实践所需，构建开放性、超前性、应用性相融合的综合化学科体系，形成专业教学特色。三是强化多样化任务实践总结，有针对性地地优化教育结构。部队在完成多样化军事任务的实践中，有很多成功的做法，如四川汶川抗震救灾行动等都具有很强操作性的教学内容，都值得我们借鉴并归纳进行教学，使教学内容贴近部队。在这些实践性较强的课程中，应实现基础理论、应用理论与战例研究等内容与前期所学相互照应，有机融合，使教学结构趋于合理，内容得到优化。
3院校与部队相结合，立足作战行动与作战任务的需求完善培养机制
健全的培养机制是通信院校对通信信息支撑保障人才培养的保证，应立足我军当前军事行动需求，将通信院校培养与通信部队实战运用相结合。首先，建立合作导师机制。应在通信院校和通信部队分别选取专家，共同培养新型通信人才。可聘请长期参与各种军事行动的通信部队首长或工程技术专家为军校的合作导师，并且用制度的形式规定通信院校专家定期参与部队的训练及演习，以开阔其视野，了解通信部队的新形势和新情况。其次，建立通信兵种教员互聘制度。教员是军校教育的主体，未来通信院校培养基于体系作战的信息支撑保障军事通信人才，应改革教员体制编制，实行定编与非定编相结合，充分发挥诸军事通信兵种教员自身优势，荟萃更多的专家、名师，在开设新型军事通信课程体系的基础上，建立教员互聘制度。兵种专家教授，可根据其研究领域和教学需要，开设军事行动通信专题讲座，使学员能了解其他军兵种执行多样化军事任务的专业知识，把握学术前沿动态。第三，建立课题联合研究机制。先由通信院校、部队专家组成课题领导小组，就部队参与不同作战行动实践中遇到的困难和问题展开调研，确定研究课题。在此基础上，学员根据自身兴趣以及岗位任职，在联合导师组的指导下进行课题研究。军事通信作为军队战斗力的重要组成部分，目前正由单手段、单系统的通信保障能力向多手段、多系统的综合信息服务保障能力转变，对通信人才的要求也正发生着深刻的变化。如何适应这种变化，不断打牢通信人才的能力基础，不断满足军事通信在支撑联合作战体系中的使命任务需要，是当前通信类学员培养的一项突出任务。应从通信组织方式、通信资源配置、通信服务保障模式、应急与作战相结合等多方面全方位改进，以优化教学法的角度来提升通信学员的能力素质。
参考文献
[1]常军.通信人才[M].北京：人民教育出版社，2008．
[2]代小琳.未来战争的多种形式[M].北京：华夏出版社，2008．
[3]张子锵.我国军事通信人才现状与危机[M].长沙：湖南人民出版社，2007．
[4]占田.加快转变军事通信战斗力生成模式[J].军事通信学术，2012(2).
[5]张晕.新一代指挥信息系统信息服务管理研究[J].军事通信学术，2011(6).
通信培训总结范文第9篇
一、安全管理
根据国家电网公司的有关文件精神，结合我中心制定的“爱心活动”，实施“平安工程”的方案，我专业利用各种形式，深入开展“爱心”和“平安”理念教育。今年，我们重新修订了《通信运行规定》、《通信专业标准化作业指导书》和《通信事故应急预案》。在施工和现场作业方面，全面执行“危险点分析和控制”，实施标准化作业，作业人员在施工前，要做好危险点分析，针对作业中有可能存在的问题多思考，做到全面、准确、可靠的安全控制和措施。同时在无违章工作方面严格按照“安全第一，预防为主”的方针，将“风险可以防范、失误应该避免、事故能够控制”的理念扎根心底，杜绝人身、设备事故的发生。
电力生产要安全，执行安规》是先决条件，针对新《电力安全工作规程》的出台，积极组织人员学习，将新旧内容进行对比，通过考试和现场监督来提高全员的安全意识。同时为了提高员工的业务技能水平，完善了培训机制，有针对性地选一本书进行系统地学习。在新人员培训方面我们签定导师带头合同，进行现场指导和技术考问，使其同步掌握专业技术，达到人员的安全意识和技术水平同步提高，努力建设一个技术精良，注重安全的班组。
二、同业对标
今年，按照公司的统一部署，积极开展创一流同业对标工作，认真分析自身现状，制定了本专业的同业对标的工作目标、内容，坚持管理与指标兼备的原则，不仅进行指标比较，更注重管理和管理流程的比较，同时，坚持创特色、讲方法、重实效，防止形式主义，制定出相应的整改措施，责任落实到人，确保各项工作落到实处。
三、设备运行维护
为了做好设备的运行维护工作，我们对上年度通信设备的运行维护情况进行分析，深入了解和掌握设备特性，严格按照《通信运行规定》和《通信专业标准化作业指导书》要求工作，极大的提高了设备的运行管理水平。在日常工作方面，我们按要求认真开展工作，努力做到认真、负责、精力集中，巡视到位。加强对新设备的学习，准确上报大修和技改计划，做好备品备件的世界秘书网版权所有,管理，积极对设备进行消缺，确保了通信设备运行率达到100%。
今年是通信专业工程多，任务重的一年，但在上级领导的大力支持和关心下，我们精心安排，认真工作，紧张有序地完成各项任务，主要工作如下：
1.通信塔防雷接地电阻的测试工作；
2.微波、载波、光纤的春检预试工作；
3.110kv星光变通信设备安装调试工作；
4.110kv钢厂、联创变通信设备的安装调试工作；
5.地方电厂直通电话及数据信息接入地区调度工作；
6.220kv虎岭变通信站新增省网设备的安装工作；
7.通信专用蓄电池的预试工作；
8.通信设备操作提示卡的编制工作；
9.光缆在线监测安装调试工作。
10.地调通信电源安装调试工作。
四、明年的工作目标
总结成绩的同时，我们也应该看到不足之处，在即将来临的2007年，我们将在总结2006年工作的基础上，使通信专业的工作更上一个新的水平。
通信培训总结范文第10篇
一、安全管理
根据国家电网公司的有关文件精神，结合我中心制定的“爱心活动”，实施“平安工程”的方案，我专业利用各种形式，深入开展“爱心”和“平安”理念教育。今年，我们重新修订了《通信运行规定》、《通信专业标准化作业指导书》和《通信事故应急预案》。在施工和现场作业方面，全面执行“危险点分析和控制”，实施标准化作业，作业人员在施工前，要做好危险点分析，针对作业中有可能存在的问题多思考，做到全面、准确、可靠的安全控制和措施。同时在无违章工作方面严格按照“安全第一，预防为主”的方针，将“风险可以防范、失误应该避免、事故能够控制”的理念扎根心底，杜绝人身、设备事故的发生。
电力生产要安全，执行《安规》是先决条件，针对新《电力安全工作规程》的出台，积极组织人员学习，将新旧内容进行对比，通过考试和现场监督来提高全员的安全意识。同时为了提高员工的业务技能水平，完善了培训机制，有针对性地选一本书进行系统地学习。在新人员培训方面我们签定导师带头合同，进行现场指导和技术考问，使其同步掌握专业技术，达到人员的安全意识和技术水平同步提高，努力建设一个技术精良，注重安全的班组。
二、同业对标
今年，按照公司的统一部署，积极开展创一流同业对标工作，认真分析自身现状，制定了本专业的同业对标的工作目标、内容，坚持管理与指标兼备的原则，不仅进行指标比较，更注重管理和管理流程的比较，同时，坚持创特色、讲方法、重实效，防止形式主义，制定出相应的整改措施，责任落实到人，确保各项工作落到实处。
三、设备运行维护
为了做好设备的运行维护工作，我们对上年度通信设备的运行维护情况进行分析，深入了解和掌握设备特性，严格按照《通信运行规定》和《通信专业标准化作业指导书》要求工作，极大的提高了设备的运行管理水平。在日常工作方面，我们按要求认真开展工作，努力做到认真、负责、精力集中，巡视到位。加强对新设备的学习，准确上报大修和技改计划，做好备品备件的管理，积极对设备进行消缺，确保了通信设备运行率达到100%。
今年是通信专业工程多，任务重的一年，但在上级领导的大力支持和关心下，我们精心安排，认真工作，紧张有序地完成各项任务，主要工作如下：
1.通信塔防雷接地电阻的测试工作；
2.微波、载波、光纤的春检预试工作；
3.110kv星光变通信设备安装调试工作；
4.110kv钢厂、联创变通信设备的安装调试工作；
5.地方电厂直通电话及数据信息接入地区调度工作；
6.220kv虎岭变通信站新增省网设备的安装工作；
7.通信专用蓄电池的预试工作；
8.通信设备操作提示卡的编制工作；
9.光缆在线监测安装调试工作。
10.地调通信电源安装调试工作。
四、明年的工作目标
总结成绩的同时，我们也应该看到不足之处，在即将来临的2007年，我们将在总结2006年工作的基础上，使通信专业的工作更上一个新的水平。