时间：2023-03-17 17:10:45
汇报提纲。标题。常写《关于×××工作的汇报提纲》。主体。写基本情况、成绩经验、问题教训和今后打算。结语。写请领导批评、指正之类。有的也可不写结语。
传达提纲。标题。写《关于×××会议的传达提纲》。主体。写会议概况、会议的基本精神、会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，可以不写。结语。写“以上是这次会议的主要精神，如果同会议精神不符，本人负责”，或者写“以上是这次会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”。
讲话提纲。标题。写《在×××会议上的讲话提纲》。正文。写讲话的开头语，然后把所讲的主要内容，用大小标题的形式列出，或者把主要内容写出来，最后写结束语。
写作提纲。文章体裁不同，文章提纲的编写也不同。如写议论文的提纲。简单的议论文，写好文章的题目后，先写本文的论点，然后写本文的论据，最后写本文的结论。复杂的议论文，写好文章的题目后，先写本文的中心论点，然后写中心论点统帅的各个分论点，分论点为中心论点服务，文中的论据分属在各个分论点之下。各个分论点及其论据合起来共同担负完成论述中心论点的任务。最后写本文的结论。如写记叙文的提纲。写好文章的题目后，先列出文章的主题思想，然后写通过何种事情，表达什么思想。如写说明文的提纲。写好文章的题目后，就按该事物的性质、特点、内容、成因、功用等几部分编写提纳。每部分算作一个说明点，把它们串起来，共同说明这个事物。
编写提纲，要突出“纲目”和“要点”，各个部分之间要有内在联系，前后内容要互相连贯，文字要准确、明白、简洁。
范例
关于工会主席任期目标落实情况的汇报提纲
党的十二届三中全会以来，我厂认真贯彻中共中央关于经济体制改革的决定，实行了厂长、书记任期目标责任制，今年5月，市机械冶金工业工会，开始实行工会主席任期目标责任制，与我们签定了合同。这样就使工会主席与厂长、书记任期目标配套成龙，从制度上和措施上加强了工会工作，使企业素质不断提高，工厂各项工作在改革中发展。在落实工会主席任期目标过程中。我们主要把握了提高认识、制定措施和检查考核等三个关键环节。
一、分析现状，认清实行工会主席任期目标责任制的重要性
我们同机械冶金工业工会签定目标合同之初，个别工会干部对此不理解。对此，我们做了认真的分析，认为有些干部对实行工会主席任期目标不理解，主要原因是没有弄清厂长、书记任期目标与工会主席任期目标之间的关系，以及“一体化”改革与主席任期目标之间的关系。为了解决这个问题，我们做了一些工作，使大家的认识有了很大提高。大家认识到，只有在改革工作内容的前提下，才能充分发挥形式改革的作用，达到减少层次、避免重复、提高效率的目的，体现工会工作的重要内容。同时，实行工会主席任期目标责任制，又能促进工会主席增强责任感、紧迫感和时效感，保证工会工作任务的完成。认识明确了，大家深深感到，实行工会主席任期目标责任制势在必行。
二、层层落实、严格考核，是确保目标实现的两个关键
层层落实，就是对目标层层分解责任到人。使每个工会干部都有自己的明确分工，各项具体目标都有专人管、专人查，做到了自上而下层层展开，自下而上层层保证，形成了严密的组织体系。
严格考核，就是加强管理，实行考核数据化。我们还分两个层次对目标的实施情况进行严格考试。一是厂工会各工作委员会分口对支会各委员会考核，由厂工会办公室集中平衡汇总，对支会考核。二是厂工会办公室直接对厂工会各工作委员会进行考核。
三、工会主席任期目标落实过程中的体会
在落实工会主席任期目标的过程中，使我们深深感到，目标责任制对加强工会工作确有很大的推动作用，是工会工作的一大改革，主要体现在以下三个方面：
（一）工会工作目标化，民主管理明显加强实行工会主席任期目标责任制。工会工作实现了目标化，使民主管理这项“软任务”变成了“硬指标”，在民主管理中，我们尝试地运用了八种民主管理新形式，实现了“两个理顺”、“三个提高”。
“两个理顺”：一是理顺厂、车间（处室）、班组的关系；二是理顺工会各工作委员会的关系。
“三个提高”：是工会干部政治素质的提高、职工代表素质的提高和班组管理水平的提高。
（二）管理程序化，工会工作有了新的起色主席任期目标的层层分解、责任到人，在整体目标下，各自都有明确的具体目标，责任严明，相互联系，实现了管理程序化。
工会是职工群众自己的组织，又是党联系职工群众的纽带和桥梁，关心职工生活，把党的温暖送到职工的心坎上是工会组织的重要职责。一年来，我厂各级工会组织，充分调动广大工会干部和积极分子的积极性，自觉地为职工说话办事，排忧解难，做了大量好事。
（三）考核数据化，各项活动蓬勃开展我们对目标实施情况的考核，一律采取数据化，并开展了百分考核竞赛。通过普遍征求意见，确定具体目标的分数标准，又经工会委员会讨论通过，下发到各工作委员会和支会。工会办公室设立考核竞赛板，考核分数如期上板。工会整体目标定为百分，超目标的加一至十分。各项具体工作都提出数量指标，每项指标用计分方法考核，超指标加分；没达到指标的减分。数据化的考核，推动了工会各项活动的开展。
1．开展“四项活动”：进行“六种教育”提倡“六种精神”实现“六个率”。
2．开展社会主义竞赛，促进生产发展。
3．大力开展技协活动，不断提高工厂的经济效益。
工会主席任期目标的实行，使我厂工会工作，在原有的基础上，迈进了一大步，取得了一定成绩，但也存在着一些问题，很多落实措施还处于初创和摸索阶段。就全厂看，工会工作还不平衡，个别支会的基础工作还不够扎实，工作局面没有完全打开。特别是合理化建议活动，由于涉及到行政有关处室，互相协调不力，致使合理化建议采纳率不高，妨碍着职工积极性和创造性的发挥。我们现在正在积极探索，并决定学习兄弟企业的好经验，在以后的工作实践中克服不足，在目标考核的基础上，向新的目标迈进。
一,课程名称:(会计毕业论文) 课程负责人:
二,学时与学分:14学时 14学分
三,适用专业: 会计本科专业
四,课程教材: 无
五,参考教材: 无
六,开课单位:经济与工商管理学院会计系
七,课程的目的,性质和任务
毕业论文是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析,解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节.撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题,解决问题能力有着重要意义
八,课程的主要内容
论文选题;
查阅相关资料;
撰写论文提纲;
修改论文提纲;
撰写论文;
修改论文;
论文定稿.
九,课程的教学基本要求
1,学生应在实事求是,深入实际的基础上,运用所学知识,独立写出具有一定质量的毕业论文.毕业论文应观点明确,材料翔实,结构合理严谨,语言通顺.
2,毕业论文选题应在所学专业范围以内,其形式可以是学术论文,也可以是调查报告.
3,毕业论文要求卷面整洁,字迹工整,使用正规稿纸,字数不少于15000字,正文前必须附有写作提纲.
十,说明
1,指导教师应根据学生写作态度和论文质量给出建议成绩;
2,经过口头答辩,由答辩小组根据毕业论文与答辩情况给予评定成绩;
十一,考核方式
考核标准:毕业论文成绩分为优,良,及格,不及格四等.
1,优
符合党和国家的有关方针,政策;观点明确,能深入进行分析,并有独到见解.理论联系实际,对经济工作或学术研究有一定的现实意义.中心突出,论据充足,层次清楚,结构合理,语言流畅.答辩中回答问题正确,重点突出,语言简练.
2,良
符合党和国家的有关方针和政策,能够运用所学知识,理论联系实际,观点明确,分析比较深入.中心明确,论据较充足,层次清楚,语言通顺,结构合理.答辩中回答问题正确.
3,及格
符合党和国家的有关方针和政策,基本上能够运用所学知识去分析问题,但内容尚欠充实.中心论题较明确,材料较充足,具体但不够典型.尚能联系经济工作实际,但论证不够充分.文章有一定的条理,一定的论据,文字尚通顺.答辩中回答问题基本正确.
4,不及格
不符合党和国家的有关方针和政策,或在经济理论上有原则性错误,未掌握已学的有关专业知识,技能差.文章无中心,层次混淆不清,主要论据短缺.论点论据脱节或严重搭配不当.抄袭他人文章,成果,书籍者.凡具有以上条款之一者,应判为不及格.在答辩中对大多数问题都不能正确回答者,也应判为不及格.
十二,学时分配
一、论文题目。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
二、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。
三、摘要。摘要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目;提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。
四、关键词或主题词。关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“摘要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
五、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
六、正文。正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。
七、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。
参考文献是期刊时，书写格式为：
[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。
参考文献是图书时，书写格式为：
[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。
八、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。
【案例型学位论文大纲】
**企业的营销战略、竞争战略……
1绪论
1.1研究的背景
1.2研究目的和意义
1.3国内外文献综述
2 案例正文
2.1企业概况
2.2企业所在行业或市场背景描述
2.3案例描述
3案例分析
3.1案例分析的理论依据
3.2案例分析的方法
3.2案例综合评述
3.2案例主要价值点提炼
3.3案例主要价值点分析
3.4案例涉及的有关问题的改进建议
4结论与展望
4.1结论
4.2展望
【企业诊断型学位论文大纲】
被诊断企业**问题的诊断
1绪论
1.1研究的背景
1.2研究目的和意义
1.3国内外文献综述
2被诊断企业**问题现状
2.1被诊断企业概况
2.2被诊断企业**问题现状
3被诊断企业**问题的分析
3.1被诊断企业**问题分析的理论依据
3.2被诊断企业**问题分析的方法
3.3被诊断企业**问题的分析
3.4被诊断企业诊断意见
3.5被诊断企业**问题改进方案和措施
4结论与展望
4.1结论
4.2展望
【调查报告型论文大纲】
被调查企业**问题的调查
1绪论
1.1研究的背景
1.2研究目的和意义
1.3国内外文献综述
2 被调查企业**问题现状
2.1被调查企业概况
2.2被调查企业**问题现状和特征
2.3被调查企业现有经验和做法
3被调查企业**问题分析
3.1被调查企业**问题分析的理论依据
3.2被调查企业**问题分析方法
3.3被调查企业调查内容和过程
3.4被调查企业调查结论
3.5被调查企业**问题改进方案和措施
4结论与展望
4.1结论
4.2展望
【专题型学位论文大纲】
某类工商管理问题的研究等
1绪论
1.1研究的背景
1.2研究目的和意义
1.3国内外文献综述
2企业**问题现状
2.1企业概况
2.2企业**问题现状和特征
3 企业**问题分析
3.1企业**问题分析的理论依据
3.2企业**问题分析方法
3.3企业**问题具体分析
4企业**问题改进方案和措施
5结论与展望
5.1结论
5.2展望
第一部分 摘要（整个计划的概括）（文字在2-3页以内）一. 项目简单描述(目的、意义、内容、运作方式)二. 市场目标概述三. 项目优势及特点简介四. 利润来源简析五. 投资和预算六. 融资方案（资金筹措及投资方式）七. 财务分析（预算及投资报酬）第二部分 综述第一章 项目背景一． 项目的提出原因二． 项目环境背景三． 项目优势分析（资源、技术、人才、管理等方面）四． 项目运作的可行性五． 项目的独特与创新分析第二章 项目介绍一． 网站建设宗旨二． 定位与总体目标三． 网站规划与建设进度四． 资源整合与系统设计五． 网站结构栏目板块六． 主要栏目介绍七． 商业模式八． 技术功能九． 信息资源来源十． 项目运作方式十一． 网站优势（资源内容模式技术市场等）十二． 无形资产十三． 策略联盟十四． 网站版权十五． 收益来源概述十六． 项目经济寿命第三章. 市场分析一． 互联网市场状况及成长二． 商务模式的市场地位三． 目标市场的设定四． 传统行业市场状况（网站市场资源的基础）五． 市场定位及特点（消费群体、消费方式、消费习惯及影响市场的主要因素分析市场规模、市场结构与划分，特定受众等六． 市场成长（网站pageview与消费者市场）七． 本项目产品市场优势（对于特定人群的市场特点的省事、省时、省力、省钱等）八． 市场趋势预测和市场机会九． 行业政策第四章 竞争分析一． 有无行业垄断二． 从市场细分看竞争者市场份额三． 主要竞争对手情况第五章 商业实施方案一． 商业模式实施方案总体规划介绍二． 营销策划三． 市场推广四． 销售方式与环节五． 作业流程六． 采购、销售政策的制定七． 价格方案八． 服务、投诉与退货九． 促销和市场渗透（方式及安排、预算）1. 主要促销方式2. 广告公关策略、媒体评估3. 会员制等十. 获利分析十一. 销售资料统计和销售纪录方式，销售周期的计算。十二. 市场开发规划，销售目标（近期、中期），销售预估（3-5年）销售额、占有率及计算依据第六章 技术可行性分析一. 平台开发二. 数据库三. 系统开发四. 网页设计五. 安全技术六. 内容设计七. 技术人员八. 知识产权第七章 项目实施一．项目实施构想（公司的设立、组织结构与股权结构）二．网站开发进度设计与阶段目标三．营销进度设计与阶段目标四．行政管理部门的建立、职工的招募和培训安排五．项目执行的成本预估第八章 投资说明 一． 资金需求说明（用量期限）二． 资金使用计划（即用途）及分期三． 项目投资构成和固定资产投资的分类 四． 主要流动资金构成五． 投资形式（贷款利率利率支付条件转股-普通股、优先股、任股权对应价格等）六． 资本结构七． 股权结构八． 股权成本九． 投资者介入公司管理之程度说明十． 报告（定期向投资者提供的报告和资金支出预算）十一． 杂费支付（是否支付中介人手续费）第九章 投资报酬与退出一． 股票上市二． 股权转让三． 股权回购四． 股利第十章 风险分析与规避一． 政策风险二． 资源风险三． 技术风险四． 市场风险五． 内部环节脱节风险六． 成本控制风险七． 竞争风险八． 财务风险（应收帐款坏帐亏损）九． 管理风险（含人事人员流动关键雇员依赖）十． 破产风险第十一章 管理一． 公司组织结构二． 现有人力资源或经营团队三． 管理制度及协调机制四． 人事计划（配备招聘培训考核）五． 薪资、福利方案六． 股权分配和认股计划第十二章 经营预测一. 网站经营1．访问人数成长预测2．会员增长预测3．行业联盟预测二. 销售数量、销售额、毛利率、成长率、投资报酬率预估及计算依据第十三章 财务可行性分析一．财务分析说明二．财务数据预测1. 收入明细表2. 成本费用明细表3. 薪金水平明细表4. 固定资产明细表5. 资产负债表6. 利润及利润分配明细表7. 现金流量表三. 财务分析指标反映财务盈利能力的指标a. 投资回收期（pt）b. 投资利润率c. 投资利税率d. 不确定性分析第三部分 附录一．附件1. 主要经营团队名单及简历2. 专业术语说明3. 企业形象设计宣传资料（标识设计、说明书、出版物、包装说明等）二．附表1. 市场受众分析（人群分布数量等）表2. 互联网成长状况表3. 主要设备清单
1、论文题社会实践论文格式目：论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标社会实践论文格式题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2、团支部及作者名称：团支部名称和作者姓名应在标题下方注明，社会实践论文格式团支部应用全称（例如：建筑工程系建工0901班团支部）。
3、摘要：论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括的阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结社会实践论文格式论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。（进入前十名的项社会实践论文格式，社会实践论文要求有英文摘要，而且至少要有100个实词）
4、关键字：一般不少于三个
5、正文：正文是实践论文的核心内容，是对实践活动的详细表社会实践论文格式述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中社会实践论文格式得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、社会实践论文格式新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文社会实践论文格式字通畅、精炼。字数一般控制在5000字以内。
6、结束语：结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合后的收获和感社会实践论文格式悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
7、谢辞：谢辞通常以简短的文字对在实践过程和论文撰写过程中直接给予社会实践论文格式帮助的人员表示谢意。
8、参考文献：参考文献是实践论文不可缺少的组成部分，它反映实践论文的社会实践论文格式取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
9、附录：对于某些不宜放在正文中但又具有参考价值的内容可以编入实践社会实践论文格式论文的附录中。
二、撰写社会实践论文社会实践论文格式的准备与主要步骤
实践论文的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订论文提纲、起草、社会实践论文格式修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1、收集资料，资料是撰写实践论文的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图社会实践论文格式书馆、资料室已有的资料中查找。
2、拟订论文提纲：拟订社会实践论文格式论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟订该文结构框架和体系。
3、起草：论文提纲社会实践论文格式确定后，可以动手撰写实践论文的初稿。在起草应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4、修改、定稿：论文社会实践论文格式初稿写之后，需要改正草稿中的缺点和错误，因此因反复推敲修改后，才能定稿。
三、社会实践论文的写作细则
关键词：PPT；课件；技巧
中图分类号：TP317.4
21世纪多媒体计算机技术迅速在社会各领域应用开来，其中在现代教育教学过程中教育者们逐渐了解到以多媒体技术为教育教学的方法和手段的教育模式具有普通板书无法比拟的优势。如何制作一篇优秀的PPT课件已经成为每位教师都值得学习的问题，下面就简单介绍在制作PPT课件的过程中需要注意的问题。
1 PPT的整体设计
一篇完整的PPT课件应该包含封皮、提纲页、过渡页、标题栏和封底5个方面：（1）封皮：一般常用PPT模板都有固定的封皮格式，大家习惯去网上下载模板，这种情况下创作者通常直接在模板相应位置按照提示填充内容，但这种看似省事的创作模式限制了大家的创作思路。其实只要遵守一些简单的创作原则，然后发挥想象力和创作灵感，个人PPT还是可以独具创新的。首先封皮应该包含文字/艺术字和图片/图形/图标，前者表明了PPT的标题，应简明扼要且表示明确；后者展示的意图也应该和主题接近，不能随手拈来；而且封皮整体的色调也应和整篇文章保持一致；设计要求简洁、标题贴切，将副标题和作者ID右下置，字号缩小颜色变弱。（2）提纲页：提纲页用来显示本课件讲述内容的提纲。提纲有普通型提纲、图文型提纲、图表型提纲和创意型提纲之分。普通型提纲一般中规中矩不能引起听讲者的注意，但可以在局部设计上出新意，画面不足配上图片；图文型提纲设计可以一图一文相互搭配，通过图片填充个性图案和各种组合显示创作者的创意；图表型提纲是在2010中的新增的功能，SMART图表能够以更直观形象的方式展示各种数据关系及文本内容。创意型提纲则依托于创作者的无拘无束想象力。（3）过渡页：在PPT中内容切换时应添加过渡页，否则会使得整篇文章支离破碎，内容衔接差，听讲者无法完整接受，而合适的过渡页则可以将不同内容间完美的连接。设计时我们应注意：首先过渡页和提纲页风格相似，所以可以复制提纲页幻灯片作为过渡页的雏形，其中页码会自动更新；其次过渡页在布局上可稍微变动；再次可以通过颜色或字体的变化提示本内容在整篇PPT中的位置；最后所有过渡页的切换方式最好保持一致。（4）标题栏：标题栏即概括显示本节内容的控件。每一张幻灯片在内容设计上应该明确的表示各级标题，如果标题的级别比较多则至少应设计两级标题，这样可以让PPT的听讲者能够随时了解当前内容在整篇PPT中的位置，还可以和讲授者思路一致。标题栏在设计时应注意以下几点：首先各级标题之间要有明确的界限区分，可在字体、字号或背景色等方面进行区别，也可以进行一些创意性的设计，添加辅助标示；其次标题栏上同一级别的标题必须保持位置和格式的一致。（5）封底：很多人在设计PPT时往往不包含封底或者直接将封皮复制再加上感谢信息，这样做大错特错。PPT从头到尾首先要保持完整性，其次要要保证格式的统一性，所以必须正确对待封底的设计。首先封底的设计不能直接照搬封皮，应有一些布局格式上的变化；其次封底的格式要和整篇PPT保持一致；最后封底应该包含致谢和作者的必备信息。
2 技巧
同一篇素材，不同人做出的效果可能千差万别，这就是虽然他们都能熟练操作本软件，但思想、灵感、技巧不同造成了结果的不同，因此掌握一定的PPT的设计技巧非常有必要。
2.1 文字篇
字多可能不是创作者的错，但是把字堆成山，确实是PPT的制作大忌。那如何将平淡无奇的文字内容做到平地一声雷，做到实质性的有效提升。那就需要用到以下五个排版的设计思路：（1）聚拢：即将散乱的文字内容改为相关度高的内容的聚集在一起，无关系或关系不大的内容进行分离；以及段落层次间进行区隔和图片与文字的设计要协调一致。（2）对齐：对齐在版面设计过程中很重要。首先注意各段落的间距必须一致；其次图片和文本并排是否对齐，对于图文并排的资料居中对齐效果稍好，其次表格文本是否对齐，和页面标题是否对齐。（3）对比：即以颜色差异字号差异较大的形式显示平淡的内容，从而达到突出重点的目的，因此在对比效果之前笔者还需将文本的重点抽取出来。另外在做颜色变化时尽量避免使用刺眼的颜色或接近的颜色。（4）降噪：即删除掉多余的背景、颜色、文本和特效，从而使页面简洁大方。（5）留白：适当留白可以让听讲者视野聚集、让大脑参与考虑、而且眼睛得到适当休息。
2.2 图表篇
“文不如字，字不如表”，图表的作用在于可以将平淡的文字内容形象的表示出来，图表可以分成数据类型和概念类型两种。下面以三种数据类型图表作为例子讲解一下图表在使用时的注意事项：（1）饼图：分割块数不能太多，否则块间差异不明显，对比效果差；不恰当的三维饼图以及标注线犹如画蛇添足；对于关键区域我们应使用颜色、形状等效果使其突出。（2）条形图：各字段名字较长时建议采用条形图显示；使用图表前应提前对数据进行排序；条柱自身的宽度不能太低，建议比柱间宽度稍宽即可；另为使图表清晰明了最好对图表不应用背景色，这对于需打印的图表也是较好的选择。（3）折线图：折线格式应设计较粗的线条；需重点解释的折线应和其它折线在粗细和颜色上有所区别；折线图比较适于表示趋势变化。
另powerpoint2010提供了多种Smart art类型图表，利用这些模板可以制作出美轮美奂吸引眼球的图形，而且绝对节省时间。Smart art类型图表比较适合做概念图，例如概念间的循环、层次可用节点表示，之间的连线和布局则表示它们的关系和层次。另此类图表可以随时更改形状和颜色布局，达到所见即所得效果。
2.3 图片篇
“表不如图”、“好图胜千言”，恰当使用图片可以达到“一目了然”的效果。不过中规中矩的图片在PPT中不怎么受欢迎，因此选择合适的图片，掌握一些基本的图片处理技巧可以抓住听讲者的眼球。首先我们需在广阔的互联网资源中搜寻到合适图片。究竟哪些才合适，就需要我们了解图片的各种格式：Jpg格式图片像素文件体积小，gif格式为动态图片，png格式为透明格式图片，wmf格式为矢量图等。选图时还需要一定的规则：选择真实有关联而且色调明朗的图片，卡通式灰色调无关图片坚决杜绝。图片选好后我们还可以通过Photoshop软件对图片做一些简单的处理，譬如抠图、设置透明色、换背景、添加文本等。
2.4 动画篇
选择合适的动画演示效果可以更直观准确生动，动画在PPT中可达到平铺直叙和线性展示所无法达到的效果。首先对于文字图形元素，为了保持一定的悬念不至于让听讲者一览无余，需要对内容一条一条的动态显示，其次用动画可以将难以描述的原理、过程、逻辑等在听讲者面前动态展示，使听讲者更容易接受；再次可以让需要重点解释的内容概念有一定的动作，譬如劈裂或飞入等，这样可以吸引听讲者的注意；最后动画还可以将繁杂的内容简单化，逐条显示、讲解，引导观众，使听讲者的注意力集中到强调性讲解的那一部分。另在2010版中Smart art图表新增了一项Smart art动画，可以将图表的元素作为一个对象、逐个、整批或者按级别显示，为PPT增色不少。
3 总述
总之在现代教育教学过程中作为新一代的教育工作者我们应逐步认识到制作优秀的PPT在教育教学中的必要性，这就要求我们不断的学习掌握设计过程中的各项技巧，但也必须杜绝生搬硬套和一些技巧性的罗列，所以应视情况而定，充分发挥教师的主导地位，PPT课件为辅，将新的教育教学技术应用到教学中去。
参考文献：
[1]李鸣.正确看待计算机多媒体在学校教育中的作用[J].中国电化教育，1997，12.
[2]赵国庆.概念图、思维导图教学应用的若干重要问题的探索[J].电化教育研究，2012，5.
作者简介：范丽丽（1981-），女，硕士，讲师，研究方向：程序设计语言及相关领域研究。
调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。
二、调查报告写法
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题
标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈
述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
（二）正文
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言：
扼要说明调查的目的、时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。
2、主体：
这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。
3、结尾：
结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。
（三）社会实践调查报告的写作程序
一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：
1.确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：
报告的主题应与调查主题一致；
要根据调查和分析的结果，重新确定主题；
主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。
2.取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？
1）选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；
2）注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；
3）在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3.布局和拟定提纲
这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。
构架的原则
是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4.起草社会实践报告
这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5.修改社会实践报告
这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题顺序化管理的需要应运而生的开题演讲一般为表格式，开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明资料。这是一种新的应用文体。把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题演讲按目填写，防止遗漏；又便于评审者一目了然，掌握要点。
开题演讲包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。
开题演讲作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据资料之一。
因而篇幅不必过大,由于开题报告是用文字体现的论文总构想.但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
并简明扼要地说明该选题的目的目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。开题报告的总述局部应首先提出选题.
(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；
(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；
(3)大致的进度安排；
(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；
(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；
(6)经费概算；
(7)预期研究结果；
(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。
同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
开题报告的格式(通用)
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1总述
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4要求
开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
开题报告
学生：
一、选题意义
1、理论意义
2、现实意义
二、论文综述
1、理论的渊源及演进过程
2、国外有关研究的综述
3、国内研究的综述
4、本人对以上综述的评价
三、论文提纲
前言、
一、（略）
二、（略）
三、（略）
结论
四、论文写作进度安排
毕业论文开题报告提纲
一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师
二、目的意义和国内外研究概况
三、论文的理论依据、研究方法、研究内容
四、研究条件和可能存在的问题
五、预期的结果
摘要：古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳。编写提纲的作文指导法中的这个“纲”就是整篇作文的“总绳”，顾名思义，“提纲”就是提住这个“总绳”在。纵观目前作文教学现状，由于学生对编写提纲重要性的忽视以及编写能力的不足，导致了学生的作文常常出现游离主题、结构无序、条理不清等问题。本文从作文提纲说起，试着从实践层面论述如何培养小学生编写作文提纲的能力。
关键词：小学生；作文提纲；指导
《语文教学大纲（试用）》指出：“到了高年级，还要指导学生编写作文提纲。”作文提纲又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思文字、布置篇章的具体而又简明的外在表现形式。指导小学生作文，要从内容入手，运用他们的生活经验，激发其表达动机，开拓思路，解决写什么和为什么写的问题。在这基础上，指导学生组织材料，才能结构成篇，写好文章。为此，既要教给学生结构文章的方法，又要加强逻辑思维的训练。而编写作文提纲，是有效的训练方式。在作文训练起初阶段，只要求学生“写的时候，要先考虑好文章的中心和表达的顺序，然后围绕中心写”。到了高年级作文教学时期，便提出列作文提纲的要求，而且要“列出提纲之后再动笔”。这说明，对编写作文提纲的能力，有个循序渐进的培养过程，从只在脑子里“考虑”，到能用书面文字把考虑的结果表达出来，便于写后的对照修改。每次作文都坚持这样的要求，直到养成良好的习惯。因此，应把这项能力训练列入高年级作文教学内容，以利于小学生作文能力的发展提高。具体地讲，培养小学生编写作文提纲的能力，其要点有如下几方面。
一、确定中心、选择材料
对编写作文提纲训练环节的安排，与作文命题的方式密切相关。例如：在你的身边，总有一些朋友让您很喜欢，以“我最喜欢的一个人”为题写一篇作文。教学时，要求学生先列提纲再动笔，首先是确定作文的中心，围绕着“为什么喜欢”这个线索展开思考，是由于他的品德高尚？还是因为他知识渊博，学多识广？是因为他对您一如既往的帮助、体贴？还是因为他的天真、活泼、善良？确定中心之后，再选择在自己身边发生的具体事情来表达叙述，哪些事情应该要详写，哪些事情点缀一下即可。这项作文训练，如果限定学生以“我最喜欢的一个人”为题目，就是统一命题作文。对类似的统一命题作文，应在确定中心、选择材料的基础上，指导学生编写作文提纲。如果允许学生“自己另定”题目，使之成为规定范围的命题作文，除了确定中心、选择材料之外，最好还要在学生拟定题目之后，指导学生编写作文提纲。以上属于同一种环节，都是为了严格训练学生先写提纲再作文。另外一种环节是，写完之后，应引导学生对照提纲进行修改，提高编写作文提纲的自觉性。以上的作文步骤，可以简化为：为什么写———确定中心思想；写什么———选择材料；怎样写———列提纲，安排组织材料；写得怎样———对照作文提纲，认真修改。列作文提纲之前，要解决中心思想、写作内容和题目等问题。一看作文题目或作文提示就动手，准备不充分，不可能列好作文提纲。
二、掌握格式，讲究实用
作文提纲重在实用，它的写法没有固定不变的格式。就一般的情况来看，它的内容项目可以包括题目、中心思想、段落层次等。综合以上各方面的考虑，以《这就是我》为题，可以编写这样的作文提纲：中心：介绍“我”的性格特点及爱好、特长，表现“我”的与众不同。结构：第一部分———通过名家名言（每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我，只是所占比例不同）引出与众不同的“我”。第二部分———分三个自然段重点介绍“我”的性格特点及爱好、特长。①（性格特点）出了名的“人来疯”；②（爱好）巧使“三招”看电视；③（特长）为送展品只身闯省城。第三部分———简要说说“我”的担心。大家能否容得下“我”的疯癫和话不遮掩，会不会把“我”的调皮当成恶作剧，“我”的争强好胜会不会遭到妒忌。
三、先列提纲，注重修改
有关作文提示里都要求学生“列好提纲再动笔”。具体的要求应该是：先列提纲———列了提纲还要修改，注意用中心思想来对照检查提纲所写的各项内容，修改提纲后再动笔。写完后，要对照提纲修改文章。为落实训练的要求，引导学生养成良好的习惯，除了抓好以上的训练要点之外，还应该从班级实际出发采取必要的措施，进行严格的训练。小学生的内部语言尚在发展之中，让他们编写作文提纲并非易事，应该由扶到放，经历示范、课堂讨论和独立编写的培养过程。对提纲的内容格式，也应该由简单到详细，讲求实用，不搞形式。为了督促学生写好提纲再动笔，可以要求学生写好提纲，先由教师检查再动笔，也可以先和同学交流再动笔，还可以把作文提纲抄在作文的前面，列为作文评分的内容等。
四、教给技巧，抓住关键
结合编写作文提纲，要帮助小学生解决怎样写的问题。从小学生的作文基础出发，可以着重考虑这几方面的问题。第一，解决次序的问题。在作文提纲里，要安排好先写和后写的顺序，做到有条理。如让学生写一处的景物，要求学生“写的时候，要想想围绕一个怎样的中心来写，先写什么，再写什么，然后列好提纲再写”。这是最基本的要求，在今后的训练里应继续落实。第二，尽可能结合解决每次作文训练的重点问题。又如写“我最喜欢的一个人”，在作文提示里提出“哪些事情可以写详细些，哪些事情可以写简略些”的要求，在作文提纲里就应该安排好详写和略写的内容。第三，提供语言材料。学生要把构思定型为文章，必须依靠语言，用语言文字进行表达。根据教学实际需要，可以引导学生考虑重点词语，或顺便写出有关的词语供选用。作文提纲就是作文的“蓝图”，提纲写成功了，作文就可以立起来。因此，在实际教学中，教师应十分重视小学生编写作文提纲，充分发挥这个指导作文的好方法，努力培养他们编写作文提纲的能力，让他们更有效地完成每一次习作，促进其写作水平的提高。
参考文献：
［1］王子来．讨论提纲———指导作文的好方法［J］．天津教育，1991，（06）：28－29．
［2］陈俭贤．写好提纲式作文［J］．考试（高考理科版），2010，（10）：27－28．
［3］陆娟娟．提纲式作文训练———改善学生作文详略不当问题的尝试［J］．学子（理论版），2016，（18）：48－49.
毕业论文是电大各专业每位学员都必须完成的集中实践性教学环节，不能免修。要求每位学员在学校指定的指导教师的指导下，独立完成论文的写作，希望考生通过本文的学习，能对您的论文写作有所帮助。
一、论文选题的要求和范围
(一)要求
(1)论文的选题范围限定在行政管理专业的范围内;(2)要尽可能选择具有一定探索性和创新性的课题;(3)要尽可能结合自己的工作，选择行政管理实践中急待解决的问题;(4)选题要考虑论文所要求的理论性和深刻性：(5)选题宜小不宜大，要确保在规定时间内能够按要求完成，切忌选择内容空泛、大而无当的问题。
(二)范围
从行政管理专业的研究范围上看毕业论文的选题范围
1.从领域上看包括政府管理、非政府公共组织管理与企业行政管理(如企业内部人事管理问题、绩效管理、企业招聘等)。
2.从对象上看包括组织内部自身管理与对外管理。组织内部自身管理，如国家公务员制度、非政府组织管理、企业的人事、工资、职称改革等。对外管理，如政府对社会的管理、政府对维持社会秩序的管理等。
3.从功能上看包括计划、决策、领导、执行、控制、绩效评估、组织与人力资源、行政改革，等等。
(三)几种选题的方法
1、寻求科研中的空白点。如：公车应如何改革?
2、寻找学术的争鸣点。如：交警能否暗中执法?
3、寻找社会实践的需求点。如：电动自行车能否上路?政府应如何祝到经济适用房建设?
4、寻找知识的概括点。如：政府机构改革的历史沿革。
5、寻找科学定论的矛盾点。如：干部异地任职的利与弊。
6、寻找个人的兴趣点、熟悉点。
(四)选题中应注意的问题
l、避免过于宽泛。如：中外公务员制度研究。
2、避免人云亦云，敢于涉略新领域。如：市场经济条件下的官员腐败。
3、避免选题偏颇，与实践脱离。如：生搬硬套西方的行政管理理论。
二、论文程序
以下是具体程序和时间分配建议：
1.确定一个适当的选题(x月x日至x月x日)。所谓“适当”，是指符合选题要求，在规定的范围内选题，保证能在规定时间内完成。论文选题的程序和方法是：首先在一个比较大的课题范围内尽可能广泛地浏览相关研究资料，了解这一范围的研究状况，同时进行积极思考，从中选出一个合适的研究课题。真正选好课题的标志是形成解决这个课题的设想。选题要得到指导教师的指导并经指导教师认可。要求写出选题报告。选题报告的内容包括：(1)本课题的意义(理论价值或实践价值)，(2)前人对本课题的研究情况，(3)本课题预期研究结果和基本思路;(4)本课题的主要参考资料。
2.收集资料和写出提纲(x月x日至x月x日)。在选题阶段广泛浏览的基础上，确定重点阅读的资料，对有的资料要精心研读。需要记录的资料，要根据资料的性质、特点和重要程度，采用摘录、提要、心得札记、复印、网上下载等形式随时记录下来。收集资料的过程也是对课题进行积极思考的过程，这个过程结束，就应该形成解决课题的思路，就应该知道怎样运用这些材料，就应该能写出论文提纲。提纲须经指导教师审阅并认可。如果指导教师对提纲提出修改意见，要认真修改后方可进行下一程序。提纲的内容包括：题目、论点、论述思路的逻辑架构，主要论据(资料)。提纲应分条列项，并尽可能详细：提纲的详细程度反映思路的成熟程度。
选题和收集资料是整个作业过程中两个最关键环节，只要确定一个好的选题并获取充足的资料，在此基础上写成一篇是水到渠成之事，不要误认为写作成稿是最主要过程。
3.撰写初稿、修改定稿(x月x日至x月x日)。首先写出初稿，交指导教师审阅;按指导教师提出的修改意见进行修改后，再交指导教师审阅。如果指导教师认可，就可定稿。如果指导教师不认可，就要继续修改，直到指导教师认可后，方能定稿。
三、论文格式要求
论文应符合通行的格式规范，要求必须具备如下格式：题目、署名、完成日期、摘要、关键词、正文、参考文献。
题目要明确地揭示论文内容，切忌摸棱两可或不知所云。
摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，宜控制在200字以内。不要分段，也不要分条列项。
关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的专业术语或具有专业术语性质的词语。最少三个，最多7个。
正文一般包括引言、本论、结论三部分。文中一般不出现“引言”、“本论”、“结论”字样，但一般应有引言段和结论段。本论是论文的主体，一般要分几个部分和几个论述层次，要求加上小标题和数字序号，以显示文章清晰的思路。
论文要有一定的理论深度，不能仅停留在经验和操作层面。论文是研究成果的表达，表述必须客观、冷静，不带感彩。论文要求使用准确、简洁、规范、平易的书面语言，不要口语化，尽量不用文学修辞。
论文正文不得少于3000字。
参考文献是指作者所收集到的对本文的论述有重要参考价值并足以支撑本文论述的资料。格式如下：
期刊类：序号、作者、篇名，刊名，期号和出版时间。
专著类：序号、作者、书名，出版社，出版时间。
网页类：序号、作者、篇名，网址，发表年月。(如果网上文章来自期刊或专著，应以书面文献为准)
四.论文答辩
论文完成后，要通过答辩确认论文的真实性，评定论文成绩。为使论文能够顺利通过，应充分做好答辩准备。答辩分论文介绍和回答问题两个部分，做答辩准备要从这两个方面着手。
论文介绍主要是三个方面：一是选题原因，说明自己为什么选择这个论题，这个论题的意义何在。二是研究背景，说明前人对这个论题作了哪些研究，有哪些重要的研究成果，提出了什么重要观点等。对研究背景的介绍能够直接反映出论文的真实性和对论题的研究程度，因此应是论文介绍的重点。三是对论文本身的介绍，主要介绍论文的的创新之处、基本观点和论述思路，以及本文的不足之处等。在准备论文答辩时，应该就这三个方面准备一份介绍提纲。
对回答问题的准备包括熟悉论文与熟悉相关资料和知识两个方面。首先要认真地反复阅读论文，弄清楚文中使用的每一概念、尤其是重要概念的涵义，能够准确地解释每一条引用资料，发现论文中的不足之处，设想答辩中可能提出的问题，并设想，如果老师提出这个问题，我怎样回答，这就要熟悉与论文相关的资料和知识。
五、特别提示
严禁抄袭。如果指导教师发现论文为抄袭，将退回并要求重写;如果答辩中发现论文为抄袭，将判为不及格。如果论文为抄袭，将百分之百被发现!
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