素质教育汇报材料范文

素质教育汇报材料范文第1篇

开展保持共产党员先进性教育活动，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，对于我们进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用，将起到积极的推动作用。活动开展以来，自己认真学习各级领导讲话和有关文件、资料，按照活动安排要求，认真回顾了自身工作，特别是对照“三个代表”要求、对照党员先进性标准和不合格党员的表现、对照优秀党员的先进事迹、对照同志们提出的意见和自己的工作职责，进行了深刻地反思，查摆了自身问题，制定了整改措施。

一、存在问题和不足

1、深入学习上有差距。几年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、工作作风上有差距。一是在“快”字的体现上还不够。风风活活、雷厉风行干事业的劲头还不足，只争朝夕、"任务不过夜"的要求还未达到，工作效率还需提高。二是在“深”字的体现上还不够。没有做到经常深入窗口，深入实际，特别是与同志们谈心交流少，对同志们的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。三是在“严”字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准，当“差不多先生”。四是在"实"字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。五是在“韧”字的体现上还不够。自己办事急，说话直，忙起来批评人有时不讲究艺术，让人架不住，事后自己也后悔。工作上不去有时还有急躁情绪。

3、敬业奉献上有差距。自己原来在市政府办公室工作，可以说长期处于高度紧张状态，基本没有星期天、节假日的概念。来到“中心”后，由于工作的性质、特点不一样，自己产生了“喘口气”的思想，特别是牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，办公室工作"蹲、靠、守"的功夫还不到家，做不好工作“寝不安席、食不甘味”的境界还不高。

4、改革创新上有差距。长期以来，自己一直从事办公室的行政管理和服务工作，来到“中心”后又分工该项工作。总觉得轻车熟路，在改革创新上不求突破，特别是对印刷管理、接待管理、财务管理等方面创新意识不强，没有提出新的措施，致使这些方面存有一些薄弱环节，有的甚至出现了浪费现象。

5、自身建设上有差距。围绕树立自己良好的公仆形象，虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想，存有请吃和被请的现象。

以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底还是私心杂念在作怪，说白了，还是自己的世界观、价值观、人生观有问题，还是自己的党性观念和党性修养有差距。

二、整改措施

通过这次开展保持共产党员先进性教育活动，通过学习先进人物的事迹，通过学习同志们的长处，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：

1、深化学习，提高自己。学习是人生永恒的主题。只有不断学习，才能不断获得新知，适应新的形势。要发扬“钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习“三个代表”重要思想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。

2、创优服务，改进作风。把为群众、为窗口、为基层搞好服务视为自己的天职，发扬“认真负责、扎实苦干、干就干好”的优良作风，铺下身子，埋头实干，树好形象，为“中心”增辉。

3、大胆创新，锐意进取。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进工作再上新水平。点此看最全的党性分析材料，仅供参考，不得抄袭

4、严于律己，拼搏奉献。“成才不自在，自在不成才”。始终把自己的职位看作是对自己的一种“约束”，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己，管好自己，发扬拼搏奉献精神，从我做起，从一点一滴做起，以“中心”为家，以实际行动，树立“中心”的窗口形象，为部门和基层做出表率

素质教育汇报材料范文第2篇

一、自查工作要点

1、依法履行教育工作职责情况。各乡镇（街道）和区直有关部门认真贯彻落实《义务教育法》精神，按照《中共市区委办公室、市区人民政府办公室关于认真做好“双高普九”整改工作的通知》和《中共市区委办公室、市区人民政府办公室关于认真做好“双高普九”迎检工作的通知》要求开展工作的情况。各单位、部门要按照以上两份《通知》要求进行责任分解，扎实开展自查自评。

2、整改材料的整理归类情况。各乡镇、街道和区直有关部门要严格按照有关要求，认真做好内业资料整理工作。材料包括相关会议记录、公安户口册、文化户口册滚动的登录工作，以及各种能体现本单位、本部门“双高普九”整改工作和素质教育实施工作等。自评所提供的材料必须规范完善、真实可信。

各乡镇（街道）应提供的备查材料主要有：学龄人口接受义务教育情况登记表（文化户口册）、残疾儿童、少年花名册及医院筛查鉴定书；上级转移支付收支情况总账、明细帐及有关凭证（前三年）、乡镇经费年度决算报表及有关账本凭证（前三年）；成立实施素质教育工作领导机构的有关文件、实施素质教育的工作制度、有关职能部门的工作职责和制度、对中小学素质教育实施领导的方案、有关会议材料、领导讲话、具体措施、政府坚持依法治教的有关文件等。

区直有关部门应按本单位的职责要求，重视相关材料的收集和整理，做好整改工作

3、保学控辍工作情况。各乡镇、街道强化政府行为，依法控制中小学生辍学的具体做法：要组织干部深入各村各学校组织入学，提供去向不明的学生的名册及其在学证明，确保入学率、辍学率符合“双高普九”的指标要求。要加强执法力度，主动和家长联系，支持学校巩生工作，发动社会、家长共同搞好“巩生”工作；学校的控辍保学的制度、措施等等。

4、乡镇投入教育情况。确保做好上级转移支付资金的管理使用；自有资金按有关要求足额投入。帮助学校及时更新、添置教学设施、购买图书，改善学校办学条件等。

二、自查工作要求

1、重视“双高普九”的整改工作。各乡镇、街道、区直有关部门要切实加强领导，严密组织，落实责任。要认真贯彻落实和文件精神，对照本部门的“双高普九”整改方案，正视存在问题，采取切实有效措施，认真整改，做好迎检自查工作。

2、营造良好的迎检氛围。各乡镇、街道要加大宣传力度，在区域内的交通要道等地方设置固定的教育宣传标语牌，并利用有线电视、宣传车、黑板报等宣传媒介加大“双高普九”宣传力度。学校要注意校容校貌的整治，以整洁清新的校园环境迎接检查。

3、加强督促检查。区政府将组织有关人员对各镇（乡）人民政府、街道办事处、区直有关部门的自查工作进行专项检查。

素质教育汇报材料范文第3篇

日下午，我县在大酒店会展中心召开汇报会，省政府“双高普九”验收组全体成员，政府副市长黄同志，黄同志、陈同志、林同志、刘同志、黄同志、曾同志、何同志、陈同志等县五套班子领导、分管领导，县“双高普九”领导小组成员，市、县教育工委、教育局、政府教育督导室领导及督学，有关部门、乡镇政府主要领导、城区中小学校长、幼儿园园长等出席汇报会。会议由市教育局副局长余同志主持。

会上，全体与会人员首先观看了我县“双高普九”工作专题汇报片《教育新跨越》，直观了解教育发生的翻天覆地变化。

县长陈同志向验收组做了工作汇报，全方位、多角度、深层次汇报了我县“双高普九”工作进展和完成情况，分析存在的问题，提出今后工作思路。

近年来，牢固树立教育优先发展的理念，把发展教育作为基础性、先导性、全局性的重要工作来抓，坚持以科学发展观为统揽，以实施“双高普九”为抓手，以中小学布局调整、资源整合和标准化建设为切入点，以推进素质教育、提高教育质量、促进教育公平为核心，以办好人民满意教育为目标，不断深化教育改革，加大教育投入力度，改善办学条件，加强师资队伍建设、规范教育管理，促进了城乡教育均衡发展、快速发展。

在实施“双高普九”过程中，采取积极有效的工作措施，取得了明显成效：各级党政领导高度重视，部门职责到位，形成了齐心协力抓教育的良好局面；通过完善人事制度，加强师资培训，教师队伍素质得到稳步提高；加大经费投入，整合教育资源，优化各类教育办学条件；抓重点攻难点，深化教育改革，促进各类教育协调发展；注重依法治教，加强教育管理，推进素质教育向纵深发展。

陈县长在报告中指出，下一步，我县将以此次“双高普九”省级验收为契机，认真听取验收组的宝贵意见，继续深化科教兴县战略，强化政府行为，加大依法治教力度，扎实做好巩固提高普九成果、优化教育资源配置、加大城乡教育投入、抓好初中控辍、加大课改力度、推进学校标准化建设、打造优质学校、加快高中阶段教育、促进均衡化发展、提升教育管理水平等方面的工作，加快教育强县建设步伐，全面提升整体办学水平，努力开创基础教育新局面。

市政府副市长黄同志通报了前阶段市级核查组对我县“双高普九”工作的核查情况。他简要介绍了近几年来为实现“双高普九”省级达标验收所作的努力及发展历程，充分肯定了我县经济社会及教育发展所取得的成绩，认为在实施“双高普九”工作中有四点工作举措和经验值得肯定和推广：一是领导高度重视，部门职责到位，扎实推进“双高普九”工作；二是加大投入，整合资源，努力改善办学条件；三是完善机制，大胆改革，激活教师队伍建设；四是突破重点，攻破难点，提高义务教育普及程度。

黄副市长同时对我县提出殷切希望：希望我县今年能顺利通过“双高普九”省级验收，并通过此次评估验收进一步提升教育发展水平，继续保持良好发展态势，建立义务教育长效保障机制，结合“校安工程”，加强布局调整、寄宿制学校建设、薄弱校改造、学校标准化建设，推进城乡教育均衡发展、健康发展，努力朝着建设“教育强县”的目标迈进。

汇报会后，省评估验收组有关成员查看了“双高普九”工作档案材料，并随即召开普及程度、师资水平、教育管理与质量座谈会，就我县教育的一些情况询问了相关单位和部门负责人。

素质教育汇报材料范文第4篇

学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想，将素质教育推广到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关的信息，在帮助同学们学习课本知识的同时，进行素质教育的全面发展，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

二、活动主题

落实党的教育方针，大力推进素质教育，结合当地教育实际情况，通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假文化生活，为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素质教育。

三、活动时间

20xx年7月8日——7月14日

四、活动地点

阳新县王英镇王英小学

五、活动内容

（一）准备阶段：（20xx年7月1日—**年7月7日）

7月3日：晚上进行分组，各个组员进行自我介绍，支教组学组初步进行准备阶段。小组成员浏览查阅往年的资料并讨论工作主题脉络问题。

7月 4日：上午8点，小组讨论并确定标语内容，制定初步活动方案；下午2点半，与指导老师李炎清老师取得联系，并商讨安排工作细节问题。

7月5日：上午8点，小组成员进行形象展示预演，并书写标语，进行前期宣传工作，包括海报、宣传单及电视宣传广告；9点，与指导老师李炎清老师开会讨论活动安排，汇报本组昨天初步形成的活动方案；下午2点半，继续完善活动方案，根据活动方案安排，涉及具体的程序工作，讨论拟定家访方案。结合当地师资教育情况制定合理的开展方式（主题、程序、效果）。协助参与讲课的成员做好备课准备。同时制定宣传单。

7月6日：上午8点，制作彩喷并拿取，购买支教组所需要的材料，同时整理之前收集的留守儿童的材料；下午2点半，制作报名登记表、安全协议书及家访问卷调查表。

（二）实施阶段：（20xx年7月8日—**年7月14日）

7月8日：上午8点出征仪式，8点半启程前往阳新县王英镇，10点半到达阳新县王英镇，规划方案《三下乡支教活动方案》。布置寝室，整理内务。下午进行招生工作。分为三组，第一组在王英小学的人流集合地进行设点招生，第二组和第三组进行流动宣传，发放宣传单并张贴标语，指导老师做了相关的报告，登记入学名单，进行初步分班，分为小学组和中学组。晚上9点30，贾老师和刘老师对各组组长开会。

7月9日：上午7点半，在定点招生的地方继续摆摊设点，8点半，开展主题班会，所有组员对学生进行自我介绍，同时让学生进行互相认识，签订安全承诺书，并通知学生详细上课时间，同时与科技兴农组一道组织了一场安全知识讲座。下午开始进行义务课程辅导，并将学生分成三个兴趣小组，晚上分组进行家访，家访分成三组分头进行，晚上8点50，各组组长开会，晚上9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由占天异汇报本组工作。

7月10日：上午进行义务课程辅导，预计小学组教授儿歌《雷锋叔叔爱集体》，初中组上数学课及语文课，下午小学组播放《喜羊羊与灰太狼》的电影，兴趣音乐班教授了两首歌，美术班进行美术辅导，下午放学之后进行家访，今天本组派占天异下乡进行实践考察，晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由余钊泉汇报本组工作。

7月11日：上午进行义务课程辅导，下午进行单组授课。今天本组派陈妍君下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈红丹汇报本组工作。

7月12日：上午进行义务课程辅导，预计小学组上英语课及音乐课，教授歌曲《鲁冰花》，初中组上数学课和物理课，同时进行了手工课——丝网花的编制，下午小学组上数学课、英语课和音乐课，初中组上数学课和音乐课，兴趣音乐班进行继续辅导，今天本组派陈姗和陈红丹下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。

7月13日：上午进行义务课程辅导，中午11点30，赠与王英镇镇政府牌匾，下午一二节课进行单组授课，三四节课进行成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈姗汇报工作。

7月14日：上午9点为“告别仪式”及小型成果展，下午进行仙岛湖半日游。晚上7时返校。

六、活动纪律

1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。

2、坚持集体主义原则，发扬团队精神，听从带队老师的指挥。

3、自觉维护志愿者服务队的形象，展现当代大学生的良好风貌和文明素质，维护湖师形象，不做损害湖师形象的事。

4、遵守社会道德规范，不拿群众一针一线，爱惜公共财产，损害公物照价赔偿。

5、明确职责分工，认真完成任务。

6、坚持事实求是原则，说话要事实依据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。

7、尊重当地人民群众，虚心向当地群众学习，不与当地人民发生冲突，事事要做到有礼有节。

8、若有违反上述条款的，视情节给予批评、警告、开除队籍处分，情节严重的，建议学校给予相应纪律处分。

七、注意事项

1、队员须佩戴校徽，穿着队服，着装整洁。

2、应入乡随俗，密切联系群众，多与当地群众联系。

3、尊重当地工作人员的作息时间，不要随便打扰别人休息。

4、热爱劳动，为当地群众做力所能及的各种活动。

素质教育汇报材料范文第5篇

一、加强思想建设，学习宣传工会法加强教师的政治学习，制订了每周一为学习日的制度。有计划地组织教职工学习了“三个代表”内容；学习了“中国工会第十四次全国代表大会”精神、计划生育“一法一例”及国际国内形势；学习了全国基础教育工作会议精神，《关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》等内容。加大了师德教育力度，使教职工整体素质有了较大提高。十二月举办了《工会法》、“中国工会第十四次全国代表大会”精神、计划生育“一法一例”及国际国内形势等综合知识竞赛。

二、加强素质教育理论学习，加快教育信息化步伐，培养高素质的现代化的教师队伍。

⒈要想实现教育创新就必须以现代化的教育理念为先导。因此，我们狠抓现代教育思想建设，建立完善学习制度、评比制度，鼓励教师勤学习、勤记录、勤积累，引导老师撰写教育论文，教育笔记及心得，进行素质教育个案研究。采取多种形式激励教师学习现代教育理念，树立起全新的教育观、质量观和管理观。鼓励教师继续深造，自学成才，本学年有位教师在电大深造并完成了全部学业，××教师参加福建师大教育系自学考试，完成了所有科目取得了毕业证书。

⒉为了提高教师的业务素质，以适应幼教改革发展的需要，我们采取走出去，请进来的办法，加强干部教师的学习。近一年来，幼儿园先后组织干部教师外出参观学习。例组织教师××××××等去市实幼、区实幼、参加市幼儿园课改观摩活；组织全体教师和部分家长参加市妇联举办的市家庭教育知识讲座，由全国知名家庭教育专家王东华教授讲座等，促进教师的知识理论不断得到更新，取得了不少成绩，在各班级环境创设评比活动中小一班、小二班获一等奖，大二班获二等奖；教师绘画作品及指导的幼儿绘画作品幅，参加市老少书画展，其中幅获一等奖，幅作品获二等奖；幼儿舞蹈《竹筒声声》参加市关工委、市教育局、市广播局组织的《纪念同志诞生同年》评比活动，并获二等奖。；××撰写的论文被市里选送到省里参加省幼教研究会六届二次年会论文评选，获三等奖，并收入汇编等。

版权所有近一年来，组织教师探讨课程改革情况并制定幼儿园课程改革实验计划，本学期向市教学研究室幼教组申报了一个教育教学改革研究课题，即：《活动区材料的选择，开发和利用研究》，同时为市课改园成功地承办了市教研室组织的“市教育教学教学汇报会”，向全市汇报课改情况，××执教的大班活动《好玩的纸》和××执教的大班活动《豆子大集会》受到市幼教同行、及市教科所初教科主任等人较好的评价，对今后的教学工作有很大启迪。

⒊继续开展“以老带新”结对子活动。一级以上的教师带一名新教师，制定培养计划，有目的地开展活动，抓好新教师的培训工作。每月老教师听新教师一次的教学活动，对新教师进行手把手的培养，肯定新教师的优点，指出不足之处，提出可行性建议。新教师听老教师二次的教学活动，吸收老教师的优点，在经常的观摩活动中使新教师尽快地成长，同时也提高了老教师的教育评价水平。

开展教学验证活动组织的是验证主题活动《玩毛线》主题探索活动《有趣的蔬菜娃娃》，并组织教师探讨研究。

三、开好教代会，加大民主管理力度。

⒈选举成立教代会和经费审查委员会。

⒉正确处理好改革、发展、稳定的关系，对涉及教职工切身利益的问题提出意见和建议，组织教职工开展“教职工提案征集活动”并请行政领导针对具体内容讨论、立案。并对职工大会提案落实情况汇报，未落实说明原因。

四、维护教职工利益，为教职工办实事好事，组织参加各项活动。

1、我园工会干部经常深入教职工之中，听取教职工的意见建议，及时了解教职工的疾苦，满腔热情地为教职工服务。做到了上情下达、下情上报，使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带作用。

⒉我园为教职工办实事好事，开展各项有益身心健康丰富多彩的文体活动

（）积极参加教育工会组织的“庆‘三八’扑克升级比赛”活动。

（）表彰先进，弘扬敬岗爱业，促进教育教学质量的提高我们积极做好先进个人的评选、表彰工作，以推动师德建设。今年“教师节”召开庆祝会，表彰了××教师获市“先进思德工作者”，还表彰奖励了名园级先进工作者。

（）月为全体教工进行体查一次。

（）组织卡啦晚会若干次

（）关心群众疾苦，经常开展送温暖活动走访慰问生病教师、家属12人次。看望生小孩女教师人。

（）在教职工的生日来临之际，为他送上一份礼物，送上一句温馨的话语，体现了浓浓的情意。

（）组织教师绘画比赛、保育员整理枕芯比赛、炊事员包水饺比赛。

五、加强工会自身建设，提高工会干部的自身素质。

1、工会干部自觉参加学校一切政治、业务学习，积极参与学校的教学改革，深入教学第一线。兼课、听课、评课，每学期不少于30节，并包组蹲点。努力成为懂教育教学，会管理的称职干部。

2、每年初制定计划，安排活动。及时记录、总结工作中的成绩和不足，努力做好工会工作。

3、工会每月召开一次全委会，如有重大事情及时召开会议，研究解决。

⒋收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产。

⒌要求会员按时交纳会费，财务人员及时公布。

素质教育汇报材料范文第6篇

一、加强思想建设，学习宣传工会法加强教师的政治学习，制订了每周一为学习日的制度。有计划地组织教职工学习了“三个代表”内容；学习了“中国工会第十四次全国代表大会”精神、计划生育“一法一例”及国际国内形势；学习了全国基础教育工作会议精神，《关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》等内容。加大了师德教育力度，使教职工整体素质有了较大提高。十二月举办了《工会法》、“中国工会第十四次全国代表大会”精神、计划生育“一法一例”及国际国内形势等综合知识竞赛。

二、加强素质教育理论学习，加快教育信息化步伐，培养高素质的现代化的教师队伍。

⒈要想实现教育创新就必须以现代化的教育理念为先导。因此，我们狠抓现代教育思想建设，建立完善学习制度、评比制度，鼓励教师勤学习、勤记录、勤积累，引导老师撰写教育论文，教育笔记及心得，进行素质教育个案研究。采取多种形式激励教师学习现代教育理念，树立起全新的教育观、质量观和管理观。鼓励教师继续深造，自学成才，本学年有位教师在电大深造并完成了全部学业，××教师参加福建师大教育系自学考试，完成了所有科目取得了毕业证书。

⒉为了提高教师的业务素质，以适应幼教改革发展的需要，我们采取走出去，请进来的办法，加强干部教师的学习。近一年来，幼儿园先后组织干部教师外出参观学习。例组织教师××××××等去市实幼、区实幼、参加市幼儿园课改观摩活；组织全体教师和部分家长参加市妇联举办的市家庭教育知识讲座，由全国知名家庭教育专家王东华教授讲座等，促进教师的知识理论不断得到更新，取得了不少成绩，在各班级环境创设评比活动中小一班、小二班获一等奖，大二班获二等奖；教师绘画作品及指导的幼儿绘画作品幅，参加市老少书画展，其中幅获一等奖，幅作品获二等奖；幼儿舞蹈《竹筒声声》参加市关工委、市教育局、市广播局组织的《纪念同志诞生同年》评比活动，并获二等奖。；××撰写的论文被市里选送到省里参加省幼教研究会六届二次年会论文评选，获三等奖，并收入汇编等。

版权所有近一年来，组织教师探讨课程改革情况并制定幼儿园课程改革实验计划，本学期向市教学研究室幼教组申报了一个教育教学改革研究课题，即：《活动区材料的选择，开发和利用研究》，同时为市课改园成功地承办了市教研室组织的“市教育教学教学汇报会”，向全市汇报课改情况，××执教的大班活动《好玩的纸》和××执教的大班活动《豆子大集会》受到市幼教同行、及市教科所初教科主任等人较好的评价，对今后的教学工作有很大启迪。

⒊继续开展“以老带新”结对子活动。一级以上的教师带一名新教师，制定培养计划，有目的地开展活动，抓好新教师的培训工作。每月老教师听新教师一次的教学活动，对新教师进行手把手的培养，肯定新教师的优点，指出不足之处，提出可行性建议。新教师听老教师二次的教学活动，吸收老教师的优点，在经常的观摩活动中使新教师尽快地成长，同时也提高了老教师的教育评价水平。

开展教学验证活动组织的是验证主题活动《玩毛线》主题探索活动《有趣的蔬菜娃娃》，并组织教师探讨研究。

三、开好教代会，加大民主管理力度。

⒈选举成立教代会和经费审查委员会。

⒉正确处理好改革、发展、稳定的关系，对涉及教职工切身利益的问题提出意见和建议，组织教职工开展“教职工提案征集活动”并请行政领导针对具体内容讨论、立案。并对职工大会提案落实情况汇报，未落实说明原因。

四、维护教职工利益，为教职工办实事好事，组织参加各项活动。

1、我园工会干部经常深入教职工之中，听取教职工的意见建议，及时了解教职工的疾苦，满腔热情地为教职工服务。做到了上情下达、下情上报，使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带作用。

⒉我园为教职工办实事好事，开展各项有益身心健康丰富多彩的文体活动

（）积极参加教育工会组织的“庆‘三八’扑克升级比赛”活动。

（）表彰先进，弘扬敬岗爱业，促进教育教学质量的提高我们积极做好先进个人的评选、表彰工作，以推动师德建设。今年“教师节”召开庆祝会，表彰了××教师获市“先进思德工作者”，还表彰奖励了名园级先进工作者。

（）月为全体教工进行体查一次。

（）组织卡啦晚会若干次

（）关心群众疾苦，经常开展送温暖活动走访慰问生病教师、家属12人次。看望生小孩女教师人。

（）在教职工的生日来临之际，为他送上一份礼物，送上一句温馨的话语，体现了浓浓的情意。

（）组织教师绘画比赛、保育员整理枕芯比赛、炊事员包水饺比赛。

五、加强工会自身建设，提高工会干部的自身素质。

1、工会干部自觉参加学校一切政治、业务学习，积极参与学校的教学改革，深入教学第一线。兼课、听课、评课，每学期不少于30节，并包组蹲点。努力成为懂教育教学，会管理的称职干部。

2、每年初制定计划，安排活动。及时记录、总结工作中的成绩和不足，努力做好工会工作。

3、工会每月召开一次全委会，如有重大事情及时召开会议，研究解决。

⒋收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产。

⒌要求会员按时交纳会费，财务人员及时公布。

素质教育汇报材料范文第7篇

为切实抓好全市教育工作会议精神和我市中长期教育改革和发展规划纲要的贯彻落实，全面总结一年来的工作情况及经验，依据年度《目标责任书》要求，近期将组织力量对今年教育工作目标执行情况进行督导。现就有关事项通知如下：

一、考评组构成

此次考评拟分七个组进行，组长由市教育局领导同志担任，组员为市教育局相关科室负责同志、县（区）分管教育督导的局领导及相关股室负责同志。每个考评组检查1至2个县（区），具体抽调人员及分工情况将在检查前的培训工作会议上公布。

二、考评内容

以市政府下发的《2011年度县（区）教育工作目标责任书》为依据，重点考评教育民生工程、教育经费投入、校安工程、教师培训和队伍建设、义务教育及职业教育等各类教育发展、学校安全稳定工作、“校家同创”德育工程等情况，督促各县（区）完成年度教育工作目标任务。

三、考评方式

1、县（区）自查。各县（区）应对照考评要求，逐项自查，完善档案资料，并以书面形式对全年教育工作进行客观总结（含主要指标完成概况、具体做法及工作特色、未完成目标的原因分析及今后努力方向）；在12月31日前，将工作汇报、自查自评报告等（式样详见附件）以电子邮件方式发至市人民政府教育督导室。

2、市级年终考评。此次考评采取听、看、查、问等形式进行。市考评组听取汇报，掌握县（区）完成工作目标的基本情况；到县（区）政府有关职能部门，核查中小学校长任免和教师调配、教师绩效工资发放、教育投入、教育民生工程及校安工程资金到位等情况；实地察看教师队伍建设、校安工程进度、大班化小班、职业高中招生、“校家同创”德育工程、创建素质教育示范校和学校安全稳定工作等情况。

四、考评要求

各县（区）教育局应及时将考评要求向县（区）政府领导汇报，并积极做好自查自评工作。要认真总结，撰写汇报材料，提供准确的报表、数据及相关原始资料等。各县（区）要高度重视，树立“以评促改，以评促建，以评促管”的迎检思想，提炼经验，寻找差距，全面完成今年教育工作目标任务。

五、考评结果运用

素质教育汇报材料范文第8篇

关键词：新媒体 高校 人文素质教育

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）06-0134-01

一、立足新媒体调整人文素质教育目标

首先，利用新媒体培养大学生的文化认同感，我国传承千年、绵延不绝的优秀传统文化可谓博大精深，异彩纷呈，然而对于这些宝贵的文化遗产，似乎目前部分大学生并没有明显的学习兴趣和激情。而对于国外的优秀思想和文化资源，在部分大学生群体中同样受众有限。反思这样的问题，实际上热衷于“美剧”的大学生并不一定不喜欢国内外的优秀文化和人文教育资源，很大程度上是因为信息传播的途径和方式不够吸引大学生。或者说相关部门和人员没有充分利用新媒体这一高效、便捷的平台，对大学生进行积极的引导和熏陶。新媒体作为大学生目前非常热衷的信息传播媒介，很多情况下可以突破时间和空间的限制，给他们带来直接和间接的影响。高校首先应当完善校内的新媒体平台，并将各种人文素质教育资源积极渗透给学生。比如，在图书馆、食堂、教学楼大厅等公共场所，将大型数字屏幕等媒介配置完善，并选取优质内容进行投放，形成潜移默化的信息渗透，逐步培养大学生的文化认同感。从语言、礼仪、道德、情感、审美等层面进行自我参照，寻找文化归属。人文素质教育不能一蹴而就，急于求成。在逐步引导大学生成为优秀文化的认同群体之后，高校就应当引导其主动宣扬“正能量”，成为传播人文教育资源的精英群体，发挥辐射带动作用。目前，社会对于部分大学生的评价表现出负面的倾向，究其原因，很多时候是因为部分大学生的行为表现确实差强人意。他们并没有表现出社会所期待的那种“具有良好礼仪道德，文质彬彬，温文尔雅”的形象。也就是说大学生并没有成为人文素质教育的“代言人”。通过新媒体可以逐步尝试改变这种情况。高校可以鼓励大学生利用自己娴熟的媒体技术，通过微信、网络、社交平台等媒介，积极宣传优秀文化，将人文社科的基本尝试进行广泛传播和介绍。高校可以组织类似“人文知识宣传明星” “优秀精神文明建设班干部”等活动，对部分优秀学生进行表彰鼓励，推动他们成为合格的“宣传员”。

再次，高校应当积极鼓励大学生成为人文素质教育资源的创造群体，尤其是文科专业大学生更应当承担起这样的责任和义务。比如历史相关专业学生可以充分利用新媒体，通过手机、电脑、平板电脑、网络等平台，就我国历史疆域、边界沿革、人物评价等内容进行梳理整合，向社会传递正确、积极、客观的事实，对于当前社会上部分含混不清，牵强附会，以讹传讹，甚至反动污蔑的言论进行反击和纠正，成为人文素质教育的推动者和创造者。相信大学生，发动大学生，让他们认识到自身的价值和意义，明白承担的责任和义务，发挥他们的技术优势和特长，在人文素质教育方面，他们会取得不俗的成绩。

二、通过新媒体扩充人文素质教育资源

高校课程从宏观上可以概括为显性课程和潜在课程。其中“两课、通识课程”等都可以归为显性课程，而潜在课程则可以涵盖除显性课程之外的其他教育形式，包括“教育环境、教育制度、学习氛围等”。通过新媒体扩充人文素质教育资源可以从显性课程和潜在课程入手。从某种角度讲，潜在课程与新媒体的联系更为密切。高校拥有众多的名师、大家，几乎各个学科领域都有非常优秀的教授和带头人。高校可以通过诸如“名师讲堂”“专家风采”“XX学科微博”“人文校园圈”等形式，开展各种形式的媒体宣传活动。由资深专家教授讲述自己的求学经历、人生感悟、道德事迹等内容。并可以展开部分互动交流，使得大学生可以直观地接触到优秀学习榜样的形象与行为。

三、引入新媒体转变教育结果考核方式

新媒体使得师生之间的交流与互动形式更为多元、灵活。在人文素质教育活动中引入新媒体可以为教师和学校带来通过更为丰富的管理考核方式和工具。从某种意义上讲，人文素质教育靠“死记硬背或者试卷答题”的方式进行培养，是无法取得理想效果的。这种教育的宗旨是培养学生内在的感悟和认识的提升。因此，从人性化的角度进行管理考核，或许效果会更为理想。比如高校可以规定总学分中划分一定比例，比如3%或者5%作为人文素质教育自由考核范围。教师或者相关人员可以要求学生提供一定的成果形式来作为考评依据。这些成果可以包括“学术主题汇报”“撰写人文科学论文”“参与人文教育活动”“礼仪行为表现”“时事政治分析评论”等多种形式。而这些形式都可以通过新媒体来进行展示。比如某位W生通过微博一定数量的个人整理加工的人文知识汇报材料，或者在文明礼仪行为方面得到同学群体最多“赞”等，都可以成为一种参考依据。

参考文献：

[1]蒋旋新.高校人文素质教育背景、现状及发展对策的研究[J].教育探索，2007（11） .

[2]廖志林.探讨高校人文素质教育的突出问题及对策[J].教育与职业，2006（15）.

素质教育汇报材料范文第9篇

关键词:新媒体；高校；人文素质教育

一、立足新媒体调整人文素质教育目标

首先，利用新媒体培养大学生的文化认同感，我国传承千年、绵延不绝的优秀传统文化可谓博大精深，异彩纷呈，然而对于这些宝贵的文化遗产，似乎目前部分大学生并没有明显的学习兴趣和激情。而对于国外的优秀思想和文化资源，在部分大学生群体中同样受众有限。反思这样的问题，实际上热衷于“美剧”的大学生并不一定不喜欢国内外的优秀文化和人文教育资源，很大程度上是因为信息传播的途径和方式不够吸引大学生。或者说相关部门和人员没有充分利用新媒体这一高效、便捷的平台，对大学生进行积极的引导和熏陶。新媒体作为大学生目前非常热衷的信息传播媒介，很多情况下可以突破时间和空间的限制，给他们带来直接和间接的影响。高校首先应当完善校内的新媒体平台，并将各种人文素质教育资源积极渗透给学生。比如，在图书馆、食堂、教学楼大厅等公共场所，将大型数字屏幕等媒介配置完善，并选取优质内容进行投放，形成潜移默化的信息渗透，逐步培养大学生的文化认同感。从语言、礼仪、道德、情感、审美等层面进行自我参照，寻找文化归属。人文素质教育不能一蹴而就，急于求成。在逐步引导大学生成为优秀文化的认同群体之后，高校就应当引导其主动宣扬“正能量”，成为传播人文教育资源的精英群体，发挥辐射带动作用。目前，社会对于部分大学生的评价表现出负面的倾向，究其原因，很多时候是因为部分大学生的行为表现确实差强人意。他们并没有表现出社会所期待的那种“具有良好礼仪道德，文质彬彬，温文尔雅”的形象。也就是说大学生并没有成为人文素质教育的“代言人”。通过新媒体可以逐步尝试改变这种情况。高校可以鼓励大学生利用自己娴熟的媒体技术，通过微信、网络、社交平台等媒介，积极宣传优秀文化，将人文社科的基本尝试进行广泛传播和介绍。高校可以组织类似“人文知识宣传明星”“优秀精神文明建设班干部”等活动，对部分优秀学生进行表彰鼓励，推动他们成为合格的“宣传员”。再次，高校应当积极鼓励大学生成为人文素质教育资源的创造群体，尤其是文科专业大学生更应当承担起这样的责任和义务。比如历史相关专业学生可以充分利用新媒体，通过手机、电脑、平板电脑、网络等平台，就我国历史疆域、边界沿革、人物评价等内容进行梳理整合，向社会传递正确、积极、客观的事实，对于当前社会上部分含混不清，牵强附会，以讹传讹，甚至反动污蔑的言论进行反击和纠正，成为人文素质教育的推动者和创造者。相信大学生，发动大学生，让他们认识到自身的价值和意义，明白承担的责任和义务，发挥他们的技术优势和特长，在人文素质教育方面，他们会取得不俗的成绩。

二、通过新媒体扩充人文素质教育资源

高校课程从宏观上可以概括为显性课程和潜在课程。其中“两课、通识课程”等都可以归为显性课程，而潜在课程则可以涵盖除显性课程之外的其他教育形式，包括“教育环境、教育制度、学习氛围等”。通过新媒体扩充人文素质教育资源可以从显性课程和潜在课程入手。从某种角度讲，潜在课程与新媒体的联系更为密切。高校拥有众多的名师、大家，几乎各个学科领域都有非常优秀的教授和带头人。高校可以通过诸如“名师讲堂”“专家风采”“XX学科微博”“人文校园圈”等形式，开展各种形式的媒体宣传活动。由资深专家教授讲述自己的求学经历、人生感悟、道德事迹等内容。并可以展开部分互动交流，使得大学生可以直观地接触到优秀学习榜样的形象与行为。

三、引入新媒体转变教育结果考核方式

新媒体使得师生之间的交流与互动形式更为多元、灵活。在人文素质教育活动中引入新媒体可以为教师和学校带来通过更为丰富的管理考核方式和工具。从某种意义上讲，人文素质教育靠“死记硬背或者试卷答题”的方式进行培养，是无法取得理想效果的。这种教育的宗旨是培养学生内在的感悟和认识的提升。因此，从人性化的角度进行管理考核，或许效果会更为理想。比如高校可以规定总学分中划分一定比例，比如3%或者5%作为人文素质教育自由考核范围。教师或者相关人员可以要求学生提供一定的成果形式来作为考评依据。这些成果可以包括“学术主题汇报”“撰写人文科学论文”“参与人文教育活动”“礼仪行为表现”“时事政治分析评论”等多种形式。而这些形式都可以通过新媒体来进行展示。比如某位学生通过微博一定数量的个人整理加工的人文知识汇报材料，或者在文明礼仪行为方面得到同学群体最多“赞”等，都可以成为一种参考依据。

参考文献:

［1］蒋旋新．高校人文素质教育背景、现状及发展对策的研究［J］．教育探索，2007(11)．

［2］廖志林．探讨高校人文素质教育的突出问题及对策［J］．教育与职业，2006(15)．

［3］李秀芸，王慧婷．大学生实施人文素质教育面临的挑战及对策［J］．黑龙江教育学院学报，2004(04).

素质教育汇报材料范文第10篇

尊敬的各位领导、全体同志们：

首先感谢各位领导和同志们聆听我的汇报，下面我从六个方面对我个人的工作向大家作以汇报：

一、加强政治学习，提高思想素质。

言传身教，为人师表是教师职业的基本要求，一年来高举邓小平理论的伟大旗帜，践行“三个代表”重要思想，认真学习和贯彻十六大精神，始终用教师的职业道德规范要求自己的言行，做到依法执教，爱岗敬业，团结协作，为人师表，不断提高自己的思想素质和职业修养。一年来负责组织教师坚持政治学习十余次，记写笔记三万余字，在工作中没有违法乱纪，影响教师形象和学校声誉的行为。

二、加强业务进修，提高工作能力。

锲而不舍，学而不厌是教师职业理想的基本内容，新时期开展素质教育，实行课程改革，教师是先行者，要不断提高自身素质，就必须不断地学习。

在全面推行新课标的过程中，学习新的教育理念，学习新课程标准，学习新教材的教法。通过学习对新的教育理念、课程标准及新教材的教法有了初步的了解，在平时的教学管理、教学过程中付之以实践，以便适应新时期、新课程的教学需求。

随着科学技术的发展，计算机多媒体在教学过程中普遍应用，这对教师应用现代化教学手段的要求逐步提高，为了使多媒体教学在我校教学过程中得以应用和推广，几年来，我坚持学习计算机多媒体教学的课件开发技术，通过多年的学习已初步掌握了课件制作的方法。在学习和工作过程中，鼓励促进年轻同志制作课件，目前能制作课件的同志已达市余人，鼓舞了同志们学习现代化教学手段的士气，促进了现代远程教育工程在我们学校的顺利开展和实施。

三、转变工作作风，增强服务意识。

勤勤恳恳，乐于奉献是教师工作作风的基本内容；不为名利，甘为人梯是教师是的工作态度。作为学校领导不是指手划脚，而是要服务于教师，服务于教学，无论职务高低，不管分工如何，一切为了工作。

二年级3班有位同学和任课教师因不交作业发生矛盾冲突，这位学生产生辍学念头，班主任说服教育这位同学仍然坚持要回家，班主任将情况反映上来后，我对这位同学说服、教育，鼓励开导，使他动之以情，欣然归班上课……一年来共处理教师、学生家长、学生之间的矛盾冲突五起，收效很好。

本学年来，我多次的讲话稿和我负责组织大型活动的实施方案、总结、汇报等材料，以及宣传的巨幅标语，绝大多数都是自己亲自动手打印，这样既练了操作技能又减轻了教导处工作人员的负担，提高了工作效率。

尽管这都是些微不足道的平凡事，但我想：本是平凡人，应做平凡事，平凡而不烦。

四、增强协作观念，发挥集体效应。

苏联著名教育家马卡连柯曾经说过：“有五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受着一种思想、一个原则、一种作风的鼓舞，能够齐心协力地工作，那比十个随意单独行动的优良教师要好得多。”可见团结协作、形成教育合力对于落实教育计划、达到教育目的，具有着十分重要的意义。几年来，我同其它领导成员团结协作，不畏艰难，开拓进取，完成我们领导班子所汇报的教育计划。在工作中，我能够摆正自己的位置关系，起到了助手的作用，遇到重大问题及时请示汇报，请求校长或校委会决策，在没有决策之前绝不擅自做主，信口开河，在平时汇报工作中实事求是，既不夸大其辞，也不隐瞒事实，确保领导决策的准确性。

五、模范遵规守纪，做好本职工作。

遵法守纪，爱岗敬业，是教师的职业行为。几年来遵守学校的工作纪律，没有大吃大喝、聚众、旷课、失职等现象，一直担任毕业班主课程教学，教学效果良好，教育局以及学校安排的活动，能独立负责完成。自任职以来曾被评为县级优秀教师和中考有功人员，在学校组织的几次统考中也多次被评为优秀教师。

六、总结工作经验，提出奋斗目标。