兽医专业实习工作总结范文

时间:2023-03-11 03:10:18

兽医专业实习工作总结

兽医专业实习工作总结范文第1篇

县委、县政府决定召开的会议的主要任务是总结2011年我县职教招生工作,今天这次会议。部署2012年全县职教招生工作任务。这里,根据忠斌县长的原则意见,讲三个方面的问题。

一、2011年全县职教招生工作的简要回顾

全县各乡镇党委政府的共同努力下,2011年。发动全县377个行政村基层党组织,克难攻坚,创造性的开展工作,突破性地完成了1055人的职教招生任务。招生工作的实践为我积累了宝贵的经验。

牵头抓总是做好职教招生工作的关键。一乡镇党委和政府高度重视。

全县劳动力技能培训工作会议之后,去年8月。各乡镇都能够自觉地把新生劳动力和剩余劳动力转移培训当作一件大事来抓,立即组织召开专题党委会研究部署职教招生工作,很多乡镇与村党支部签定了招生工作责任状,部分乡镇主要领导放弃节假日,亲自安排调度职教招生工作,还有一些乡镇领导干部与村干部一起走村串户,面对面地向群众做耐心细致的思想动员工作,用技能致富的生动事例引导群众,用本地缺乏技术,影响增收的典型说服群众,用职教学生升学就业的成果教育群众,取得了很好宣传效果。绝大多数乡镇党委和政府,都能够把职教招生纳入党委、政府的重要工作日程,及时调度工作,及时解决问题,保证了招生工作的顺利开展。

为群众排忧解难,二全县各村党支部扎实工作。做好职教招生工作的基础。

并且认真地抓在手上。利用更为直接的亲情、友情、乡情等有利条件,村党支部书记都能够自觉认识劳动力技能培训的重要意义。坐在村民的炕头上耐心地说服引导家长和孩子,以左邻右舍活生生的事实说明要致富,学技术的道理,使更多的群众从内心认识到学习技术的重要性,积极地把孩子送到职教中心读书。2011年,有很多的村党支部在集体经济比较拮据的情况下,慷慨资助村里的贫困学生读书,受到群众的赞赏和好评。黄鱼圈乡天启王村党支部书记王国臣同志,个人出资帮助一个失去母亲的孩子去职教读书。去年,亲自为县职教招生的村党支部书记不下100人,都是县职业教育事业发展的功臣。

从长计议,三乡村两级党组织克服单纯任务观点。数量和质量兼顾是做好职教招生工作的保证。

一项新的工作和考验。为了做好这项工作,乡村为职教中心选送新生。全县乡村领导干部认真了解和掌握县职教中心的办学主张、办学优势、办学成果,高度负责地宣传给广大群众,宣传到家长和学生中间,使更多的群众认可和接受了职业教育,积极送孩子报名读书。2011年招生期间,县委、县政府一天一调度,跟踪掌握各乡镇进展情况,总的情况是比较好的全县有17个乡镇超额完成了招生任务。其中,黄鱼圈乡、哈拉海镇都超出招生指标34人,杨树林乡、三岗乡超出招生指标20多人。

代表县委、县政府向为职业教育发展做出积极贡献的所有同志表示衷心的感谢!对同志们所付出的辛勤劳动在近日将予以奖励!此。

做好今年的招生宣传工作二、充分运用我县职教办学优势。

经过全县上下的共同努力,近几年。县职教中心已经跨入全省先进行列,并形成了以下六大办学优势。

县职教中心全省规模最大,第一。已经晋升为全国重点校。从今年起凡是就读我县职教中心的新生,毕业时不再发放职业高中毕业证,而要颁发国家正式注册的中等专业学校毕业证书”

学校各专业的实训条件优良。汽车检测与维修专业已经建成了2400平方米、装备先进、功能完善的实训基地,第二。可以容纳近200名学生同时在车间进行实训;机械加工专业已经建成了4400平方米、装备136台数控机床和普通机床的机加实训基地,目前除机械工业学校以外,全省规模最大,可容纳300名学生同时在车间实训;电工电子专业已经建成了8个装备先进、高科技含量的电工电子实训室,目前全省配套最全,科技含量最高,可以容纳320名学生同时进行实训;幼师专业已经建成了舞蹈、美术、键盘、声乐等8个功能完善的实训室,可满足300名学生同时实训,本专业近两年办学实力明显增强,已经越升到全省县级首位,每年培养的毕业生供不应求。

专业课师资全省总量最多。目前,第三。学校任课教师128名,其中专业课教师96名,占任课教师的75%

对口升学的7个专业连续两年排在全省前三名。08年毕业生149名,第四。考入本专科院校138名,升学率92.6%09年毕业生115名,考入本专科院校110名,升学率95.6%今年的毕业生刘吉、姜野、徐畅等3名同学高考术科成绩分别达到188分并列全省第一名;毕业生赵倩倩同学以431分的成绩考入北华大学通信工程专业。这些学生在入学时中考成绩都在400分左右,普通高中是没有希望考入大学的而在职教中心对口升学专业高考总分要比在高中的高考平均低100分左右。因此我要告诉家长和孩子们中考成绩较低的普通高中考大学没有希望的念职教中心对口升学专业高考题浅、录取分数线低、相对容易考。

学生就业率高,第五。居全省前两位。

208名毕业生,2011年。有205名同学分别到国内大中型企业就业,就业率达到98.6%2012年长班就业的和短训就业的373名毕业生已经有370人成功就业,其中一汽轿车股份有限公司齿轮厂7人、威海泓淋电子有限公司84人、苏州福华电子科技有限公司28人、天津美克国际有限公司8人、住电汽车线束有限公司38人、宏明机械厂27人、市新荣科技开发有限公司14人、苏州华硕工业园22人、大连新大船务有限公司44人,77名同学分别到永达工程机械、华日集团、三菱汽车服务站、新华书店、汽车厂幼儿园等企业就业,以上370名同学在企业全部享受企业三险一金待遇,月薪在8002000元之间。

县职教各专业收费最低。目前职教所开设的18个专业在收费上全省是最低的学生入学后,第六。都享受国家每生每年1500元的助学金;县职教不同于其它地区的职教,学生入学后全部免收1200元-1600元的实习实训材料费;从明年开始按照中央1号文件的精神,就读职教的学生有望全部免除学费。

职业教育已经成为我县的一个品牌和优势,目前看。普通高中教学质量较高的基础上,再把职业教育发展壮大,县委县政府的既定方针,也是事涉千家万户的民生工程,对于提高我县劳动力的整体素质,切实提高外出务工人员的就业质量,都有非常现实的重大意义,一定要上下同心,坚定不移地把我县的职业教育发展好,让我孩子都有一个好的出路和前途。

强化措施,三、明确目标。圆满完成2012年职教招生工作任务

职业教育中心在新的起点上创建部级示范校关键的一年,2012年。时间紧,任务重,需要克服的困难、需要解决的问题很多。当前,最为紧迫的工作就是解决招生难、难招生的问题。为此,县委、县政府要求,各乡镇党委和政府,要强化党管教育的意识,要继续发扬2011年职教招生打总体战、打攻坚战的团队精神,统一思想,明确任务,齐抓共管,确保2012年职教招生工作任务顺利完成。

各乡镇要立即召开党委会议,一立即启动乡镇招生工作。会后。党委书记负总责,分管领导具体抓,研究制定本乡镇招生方案,成立招生工作机构,用最短的时间,用最有效的工作方式,积极开展好今年的招生工作。2012年,各乡镇的招生任务已经明确,具体指标在会上已经下发到各位手中,各乡镇要全力调度所属初中和各个行政村,明确任务,落实责任。招生对象包括应往届初高中毕业生、成绩较差的高中在校生、退役军人、未就业的大学生、返乡农民工、下岗职工等,保证9月1日前把新生招送到县职教中心。乡镇招生工作要排除各种干扰,求真务实,注重质量,坚决反对假招生、招假生等弄虚作假行为。

乡镇招生任务包括两个方面,二全面落实2012年招生任务。2012年。第一,完成常规专业的招生任务。县职教中心已经开设就业类三年制专业7个,对口升学类专业7个,一年制以下短训专业4个,总体计划招收新生1052人。县里根据今年的初中毕业生数给各乡镇下达了具体指标,会前已经下发到各位手中,县委、县政府要求各乡镇一定要完成今年的招生任务。第二,完成新增设专业的招生任务。为了使职教中心更直接地为县域经济服务,经县里研究决定从今年秋季开学起,新增设畜牧兽医专业—开办畜牧兽医中专班。开办这个专业主要基于这样两个方面的考虑:一是畜牧兽医需求量较大。县是畜牧业大县,全县各类畜禽总量1.75亿头(只肉类总产量66万吨,已建成各类牧业小区近500个,规模饲养大户7.5万户。按照县里制定的畜牧业发展三年规划,2011年发展到1000个牧业小区,饲养大户达到10万户。按照每3个牧业小区配备1名技术员,每100个专业户配备一个技术员,需要近2000名技术人员从事养殖业管理和防疫。二是现有防疫队伍专业程度需要提高。县乡村畜牧防疫队已经达到1700人,这些人多数是从农民中选拔的缺少专业知识,虽有实践经验,但绝大多数还没接受过正规的系统的专业技能培训。现有在职专业技术人员,也仅有高级兽医师2人,中级兽医师126人,有技术员职称的79人,远远不能适应我县牧业发展的需要。畜牧兽医中专班培训的主要对象是乡村防疫员和养殖大户中的从业人员,首批计划招收380400人。培养目标是具备畜禽饲养和畜禽疫病防治的基本理论、基础知识和基本技能,具有较强实践能力的实用专业技能人才。培训方式根据培训对象的特点,采取半农半读、工学交替的方式进行。学员分阶段完成学业,实行“弹性”学制,建立“学分银行”严格按照国家中等专业学校3年修业总课时达到3600个学时的要求,安排教学计划。根据学员取得的学分确定毕业时间。畜牧兽医中专班学制为三年,学员入学后,学校负责学籍注册,享受中职学生的所有待遇。学员完成学业,毕业时颁发国家正式注册的中等专业学校”毕业证书。

学校免收学费、住宿费、实训费。学员的交通费、伙食费,首批畜牧兽医中专班主体招收农村防疫队人员。乡镇政府要给予适当补助。县政府计划全县所有的乡村防疫人员,要在3年内分期分批参加畜牧兽医中专班培训学习,并取得畜牧兽医中专文凭;3年内没有取得畜牧兽医专业资格,未参加正规培训的人员,不得再担任村级防疫队队员。畜牧兽医中专班,由县政府统筹,牧业局牵头,教育部门承办,各乡镇负责组织推荐学员。牧业局、教育局和各乡镇政府要高度重视,加强领导,密切配合,选拔好首批学员。九月十七日牧业局组织报名,每村一至两人,九月下旬开课。教育部门要做好畜牧兽医中专班开学、开班的各项准备工作。近期,县政府就开办畜牧兽医中专班相关事宜要下发专门文件。

三切实加强职教招生工作的领导。各乡镇党委

全面加强对这项工作的组织领导,和政府要把职教招生工作纳入党委、政府重要的工作日程。系统谋划,精心实施。

各乡镇要立即成立专门的招生领导小组及其办公室。各乡镇党委书记任本乡镇招生工作领导小组组长,第一、成立乡镇职业学校招生工作机构。会后。乡镇分管教育工作领导任副组长,成员由党委组织委员、教育助理、各村党支部书记、属地初中校长、具有招生工作经验并善于做思想工作的骨干教师组成。乡镇党委、政府要适时调度职教招生工作,认真研究解决招生工作中的新问题,保证职教招生工作顺利进行。

区分不同招收对象,第二、认真制定2012年职教招生工作方案。各乡镇政府要组织得力人员研究制定出具体的工作方案。方案要注重政策性、原则性、针对性和可操作性。要建立招生工作包保责任制。一一落实包保责任人。没有思想阻力的由一般干部包保,思想阻力大的必须由领导亲自包保,情况特殊的实行多名乡、村领导集体包保,确保优秀的新生劳动力和剩余劳动力都能够接受正规的职业教育和技能培训,为他成才创业铺路搭桥。

各乡镇、各相关部门的职教招生工作要进入倒计时,第三、要建立有效的招生工作保障机制。从现在起。教育部门要立即组成招生工作组,迅速深入到乡镇,与乡镇尽快对接,全力协助乡村做好职教招生的咨询和解答。县职教中心要全天候地接待乡村领导、家长和学生的参观考察。广电部门要利用开学前的二十几天时间,通过电视台和广播电台,连续不断地滚动播出职教的宣传资讯,及时跟踪报道各乡镇招生工作的好经验、好做法。县委、县政府督察室要加强对相关部门和各乡镇职教招生工作的专项督察,从下周一开始,各乡镇要实行职教招生情况的日报告制度,每天下午4点定时向督察室报告招生进展情况,督察室要将每天的汇总情况以书面形式报县领导。此外,督察室还要对乡镇招送新生入学后的稳定情况定期督察,定期通报。招生工作结束后,县里将在适当时候专题召开职教招生工作总结表彰会议,对工作成绩突出的乡镇和部门予以奖励,对措施不力、效果不好的部门和乡镇进行通报批评。

兽医专业实习工作总结范文第2篇

【关键词】中职学校 青年教师 培养 现状 策略

【中图分类号】G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889(2014)09B-0052-02

青年教师作为中职学校教师队伍的主体,是中职学校教学科研工作的中坚力量之一,是学校发展的未来和希望。加强青年教师队伍培养和建设对学校今后的发展十分重要。由于青年教师大多来自高校应届毕业生,其中师范类毕业生往往缺少教学经验及相关专业知识,非师范类专业院校毕业生往往缺少教学方法、技巧及相关的教学理论知识,因此有必要采取有效措施对中职学校青年教师进行培养。

一、中职学校青年教师培养的重要性

(一)有助于青年教师尽快适应岗位工作要求。青年教师是学校新鲜血液,他们一到学校就要承担繁重的教学任务,走上教学岗位,给学生传道、授业、解惑。对青年教师的培养可以使他们尽快熟悉教学工作,掌握教学规律,适应新的教学工作要求。同时,也有助于青年教师了解其成长为中高级教师所要经历的阶段、所要具备的条件及能力,从而有所准备,不断地完善自我,爱岗敬业,为人师表,教书育人,逐步形成严谨的科学态度和扎实的工作作风。

(二)有助于提高教学质量和水平。由于中职教育发展需要,目前中职学校青年教师中,大部分都是非师范院校毕业的专业技能型毕业生,这部分青年教师系统接受了心理学、教育学等学习培训提高后,会针对学生的实际情况因材施教使用不同的教学方式和技巧;师范类院校毕业的青年教师接受了相关的专业知识培训后,在基础课、公共课的教学中会紧扣学生的专业实际进行教学,从而使学生乐于学、教师乐于教,教与学相得益彰,有助于提高教学质量及水平。

(三)有助于学校“双师型”师资队伍建设。教育部对中职学校“双师型”教师有明确要求:不低于本校专任教师的30%。刚刚大学毕业就走进中职学校的青年教师,理论知识扎实但实践操作技能欠缺,理论与实践存在脱节,对青年教师进行培养,特别强化实践技能的训练,使青年教师真正做到理论与实践的统一,这样既能丰富青年教师的课堂教学,又可以使青年教师不断成长为“双师型”教师。

(四)有助于中职学校的可持续发展。中职学校青年教师是学校的未来和希望,承担着承前启后的重任。俗话说“有名师才有学科带头人”、“有名师才有示范性专业”、“有名师才有名校”,中职学校要发展要升级,在很大程度上依赖于青年教师。对青年教师进行有意识的培养,可使青年教师尽快提升自己的综合素质及能力,迅速成长为中高级教师、“双师型”教师、教学骨干或学科带头人,从而不断出教学及科研成果,同时这些名师往往能凭借他们良好声誉和影响吸引学生,这对中职学校的招生、示范专业的创建及学校的升级都大有好处。

二、中职学校青年教师现状分析

(一)青年教师是教师队伍的主力军,但缺乏社会实践和教学经验。随着职业教育的大力发展,中职教师队伍也越来越壮大,而青年教师占教师队伍的比例逐年升高,如柳州畜牧兽医学校35 岁以下的青年教师占教师总数 45%。但是,青年教师多数刚走出大学校门就直接进入中职学校,普遍缺乏社会实践和教学经验。

(二)专业对口率高,但教学基本技能欠缺。目前,中职学校需求的青年教师大多是专业型、技能型教师。如柳州畜牧兽医学校主要开设畜牧兽医、特种经济动物饲养等专业,青年教师主要来源于非师范类普通院校农类专业毕业生,他们普遍缺乏教育学、心理学素养,以及必要的教师专业伦理素养,对教师职业的特征、教育对象的特殊性、完整的教学流程和中职教育的规律等认识方面存在偏差,未能形成明确的、正确的角色意识。

(三)理论知识扎实,但解决实际问题的能力相对较差。青年教师基础理论知识比较扎实,但在多学科知识的融会贯通方面存在困难,绝大部分都没有经过教学专业培训,专业技能水平不高,距“双师型”标准仍有差距,较难适应以动手能力培养为重点的中职教学模式。少数青年教师受考研、调动、婚恋等影响比较大,课堂教学质量不尽如人意。

(四)重教书,轻育人。青年教师常常以课堂设计和教学方法手段为重,启发式教学思想的贯彻落实不到位,往往是“填鸭式”地进行理论知识的教学,忽视了结合教学内容对学生进行有针对的思想政治教育及为人处世的教育,不利于学生的全面成长。

(五)科研能力有待提高。多数青年教师在教学上花了大量的精力,而忽视了对教学规律的总结,对教学法的研究重视也不够,甚至有的青年教师任教五年以来没有写过关于教育教学方面的文章或教学工作总结;部分青年教师的学术科研意识淡薄,开展科学研究的积极性、主动性不够。

三、中职学校青年教师的培养策略

(一)建立机制,搭建平台,创设青年教师成长的良好氛围。具体可以从以下三个方面入手:

⒈制定青年教师培养机制。青年教师的健康成长,离不开相关制度的保障。如柳州畜牧兽医学校人事科和教务科联手,制定和不断完善青年教师培养工作的相关制度,拟定相关文件,设计对青年教师成长有利的条件;制定青年教师培养年度计划、中长期规划,建立了青年教师到企业参加实践锻炼,与企业“结对子”制度、“传帮带”制度等。为保证培养工作顺利开展,学校设立专项资金提供经费保障。

⒉搭建青年教师成长的平台。青年教师的成长是需要鼓励的,学校应提供条件、创造机会,挖掘青年教师的潜力,使青年教师健康快速地成长。如柳州畜牧兽医学校在国家改革与发展示范学校建设及课程改革等工作中,积极鼓励青年教师参加,每一项工作都安排青年教师参与;尽量安排青年教师参加全校或教研组的公开课等,让他们有机会展示自己教学能力;有意识地安排青年教师参加各级各类比赛或各种学术会议等,让他们增长见识;同时在生活上、工作上关心和帮助青年教师。

⒊开展“传、帮、带”活动。每学期,柳州畜牧兽医学校教务科都安排一批本校经验丰富的老教师对35岁及以下的青年教师进行“传、帮、带”,指导教师从备课方法、讲授方法和评价方法等传授有关教学技能及其实践应用,从相关课程内容广度和深度等方面手把手地传授经验和指导。实践证明,经过“传、帮、带”活动,青年教师的教学技能、教学水平能迅速提高。

(二)注重实践能力和科研能力的培养,提高青年教师队伍整体素质。具体可以从以下四个方面入手:

1.为保证正常的教学,柳州畜牧兽医学校一般利用寒暑假及业余时间安排青年教师到畜禽生产企业、饲料生产厂、兽药厂、宠物医院或门店的一线进行实践锻炼,把下企业实践锻炼作为职称晋升、评优评先的指标。教师通过到企业实践锻炼,在生产实践中学习所教专业应用的新知识、新技能、新工艺、新方法,提高了专业实践能力和实践教学能力,并能根据企业实际需求调整相关课程的教学内容,教师的实践水平和操作技能不断提高。

2.柳州畜牧兽医学校每年积极争取由各级教育机构或企业组织的培训活动,建立“校本+外出”相结合的培训机制,积极创造条件,组织青年教师到高校、科研单位、大型企业开展专业研修。近年来,柳州畜牧兽医学校平均每年参加教育部门或畜禽生产企业组织的各种培训有90人次以上,其中青年教师占 80%左右,以使他们掌握专业的新动态,站在专业发展的前沿。

3.安排青年教师到教学实习牧场或专业实验室锻炼,使他们熟悉教学设备和畜禽生产要求,快速提高他们的实践教学能力。柳州畜牧兽医学校规定新参加工作的年轻专业教师,在教学的同时必须在教学实习牧场或专业实验室进行专业锻炼三年。实践证明,青年教师经过锻炼,实践教学能力有明显提升。

⒋根据个人专长,安排青年教师进入相关科研团队,或参与精品课程项目研究、畜牧兽医专业学生实践管理、农类学校学生礼仪培养等,充分发挥青年教师的专长,提高青年教师的综合素质。

(三)加强师德建设,提高青年教师育人能力。为提高青年教师的育人能力,柳州畜牧兽医学校把师德教育常态化,除了对每批新入职的青年教师开展师德方面的培训外,在制订每学期政治学习的计划时,都加入教师职业道德建设的内容,并安排相应的学习时间;开展先进典型报告会,学习教书育人楷模主题教育活动,或观看录像学习全国道德模范先进事迹,引导青年教师投身职业教育、爱岗敬业、为人师表,当好学生良师益友。柳州畜牧兽医学校规定青年教师必须担任三年以上班主任,且将班主任工作经历及考核结果与职称评聘、评先评优挂钩。

(四)增强自主意识,提高青年教师发展动力。鼓励青年教师根据自身专业发展需求,科学合理地利用多种教育资源,提升自我。柳州畜牧兽医学校要求35岁以下青年教师必须设计自己的职业生涯规划,并聘请专家到校讲座,指导青年教师结合职业教育发展形势、学校发展现状和发展方向,合理规划个人职业生涯。柳州畜牧兽医学校经常组织青年教师参加各级各类教学比赛,比如信息化教学设计比赛、教学优质课比赛、说课比赛、科技成果展示等活动。近五年来,通过竞赛,有一批优秀者脱颖而出,提高青年教师能力的同时带动青年教师整体发展。

通过上述的培养策略的实施,柳州畜牧兽医学校大部分青年教师的工作态度、教学水平、科研能力都有了较大提高,晋升职称的人数也逐年增多。带动学校示范专业建设及发展。如中高级职称教师、“双师型”教师迅速增多:高级职称教师近30名,中级职称教师55名,“双师型”教师达23名,广西名师工程培养对象1名;出现青年教师积极申报科研课题,其中自治区级近30项;近10位教师参加农业出版社国家规划教材编写;编印10多门专业课程实训指导书;200多人次教师与40多家企业结对子;青年教师参加自治区级、部级技能比赛30人次获奖。

【参考文献】

[1]王国鑫.中职青年教师培养的途径和方法[J].机械职业教育,2011(4)

[2]唐楠.浅论中职青年教师的培养[J].广东技术师范学院学报,2012(1)

[3]李光辉.在青年实习教师培养工作中引入导师制[J].职业与教育,2008(3)

[4]李晓菁,刘小丹.高校青年教师培养的有效途径:青年教师导师制[J].科技科技信息,2007(33)

[5]邱春丽.职教教师专业化培养策略初探[J].中国教师,2009(14)

兽医专业实习工作总结范文第3篇

一、党建与思想政治工作

首先,党的思想政治教育进一步加强,在以往学习的基础上,认真组织全系教工深入开展了“长治久安大宣教”活动、“赴基层、转变作风、服务群众”、“斗争再教育”、“廉政中国”、“党的十精神”等系列学习活动。一是今年1月,在学院党委的带领和部署下,我系分三个阶段开展了一系列的“长治久安大宣教”活动。二是今年四月,在组织人事处的带领下,我系组织广大教工,尤其是党员干部,分三个阶段深入开展了“赴基层、转变作风、服务群众”的民生服务周活动,并通过问题查摆分析,建立了一系列的台账,使基层民生问题得到了梳理和解决。三是今年五月,我系积极组织教工开展了《廉政中国》纪实片的学习和讨论,引导广大党员对照模范行为和反面事例,联系个人思想、工作实际,反思自身存在的问题,积极整改落实。同时开展了影视征文活动,我系全体党员撰写观后感或心得32篇。四是今年6月,我系结合“转变作风、服务基层、服务民生”活动,开展了向尼亚孜?木沙同志学习活动,引导广大教师树立为广大学生和群众办好事、做实事、解难事的优良品德;进一步教育引导广大干部教师和党员树立正确的世界观、人生观和价值观。五是今年7月,在学院党委的统一安排下,我系教工认真学习了鞠书记做的关于《三史》和《民族宗教政策》等系列报告,进一步加强了广大教工对历史以及的认识,对民族宗教政策和有了新的理解。六是今年11月,我系精心组织我系广大教工收看了十开幕盛况现场直播,聆听了总书记同志代表十七届中央委员会向大会做的报告,会后分三次组织了广大教师深入学习“十精神”。

其次,我系进一步加强了党组织建设、注重党员的培养和发展。按照“八个坚持,八个反对”的要求及学院党委的总体要求,积极开展“学党史、学”活动,弘扬先进典型,教育全体党员干部,注重廉政建设,坚持“”制度,认真执行领导干部廉洁自律的各项规定,强化制约监督机制,全面做好党风廉政建设责任制的落实与考核工作。高度重视党员的培养和发展工作,我系木合塔尔?艾合买提同志被评为学院优秀党员,通过考察培养了教工入党积极分子1名,确定为被培养对象1名;严杜建同志发展为正式党员。考察培养了学生入党积极分子11名,发展了7名预备党员,3名正式党员。

二、示范性院校建设工作

首先,我系特别感谢教授、教授、教授三位专家对园艺技术专业示范院校建设工作的指导和帮助,对他们的敬业精神和无私的奉献表示衷心的感谢。

1.深入开展调查研究,制定推进我系示范院校建设对策和措施

深入开展专业调研活动。2月至11月我系先后组织援疆专家、专业带头人、中青年骨干教师走访了阿克苏核桃林场、实验林场、红旗坡农场、天山枣业、天海绿洲、安利达果业、天一果业、思源果业、农业职业技术学院、塔里木大学、沙雅、库车、乌什、阿拉尔、农一师五团、农一师八团等林果业企事业单位对行业人才需求及岗位工作任务进行调查分析20余次,积极推进我系园艺技术专业及专业群示范院校建设工作进度,认真学习和领会国家、自治区、学院示范校建设相关文件精神,分析建设现状与存在的问题,理顺工作思路和工作重点,提出推进示范校建设的对策、措施及工作计划。加强与各项目负责人沟通,及时解决实际困难和问题。目前,我系示范院校建设项目总资金399.35万元,项目总验收要点152个;项目已启动达130项;项目已完成74项,已申请资金151.53万元。

2.重点开展校内外实训基地建设,加强改善我系实践教学环境条件

我系立足阿克苏特色林果业和新农村建设实际,创新园艺技术专业及专业群建设内涵。在充分调研的基础上,主动与援疆专家配合,组织专业带头人、行业 企业专家及系部专业教师共同商讨园艺技术专业及专业群人才培养方案,完善“做学融合,周期循环”专业人才培养模式,构建以园艺生产过程中的典型工作任务为导向的“重技能、分方向,活模块”的课程体系,完成了园艺技术专业及专业群人才培养模式及培养方案的文字稿和专家论证工作,撰写了2份专业人才需求调研报告,新签约6家校外实训基地并举行了挂牌仪式,建立了5家校外实训基地网络平台。成功策划并圆满完成了园艺技术专业及专业群理实一体化教学场所的建设规划和校内实训基地设备购置规划工作,开展了系实验实训环境文化建设。

3.举办讲座和培训教研活动,全面提升教师课程开发与建设能力

自7月以来,由援疆专家组织举办了《人才需求调研》、《工作岗位与职业能力分析》、《人才培养模式构建》、《专业人才培养方案》、《课程标准》、《课程整体设计与单元设计》、《说专业》、《说课程》等10多场专题讲座,提高专业教师的课程开发和课程建设能力。为专业教师设计制作了课程建设的整套模板,包括课程标准、课程整体设计、单元设计、电子教案、ppt制作、学习资源、教材建设、习题库、试题库、考核方案、课程教学环境、实践环境、网络平台等。同时,按计划有步骤指导推进10门核心课程和10门优质课程的建设工作。到目前为止,已组织说专业活动6次,说课程活动32门次,开展专业及专业群人才培养方案论证会3次,组织骨干教师参加各种培训活动28人次,获“双师素质”教师16人。10门核心课程和10门优质课程标准按照新课改要求进行了全面的修订和完善,从课程整体设计到单元设计、内容选取到组织实施、教学方法、手段到考核评价机制、教学团队到校内外实践条件,充分体现校企共建、工学结合、学生主体的“教学做”高职教育理念。课程学习资源建设也取得了较好的建设成果,如电子教案、电子课件、试题库、习题库、实践指导书、校本教材、课程网站(20门)等都能和新课程标准对接,从各个层面展示了课程改革和课程建设的深度。

4.提升专业建设成果和人才培养质量,提炼专业亮点和专业特色

一是申报了自治区级园艺技术专业教学团队,完成了我系主持的两项自治区科研课题的评审工作。目前正在开展园艺技术专业和农畜特产品加工专业人才培养方案材料的汇总、课程体系与课程标准材料的汇编以及示范院校专业建设与专业群建设工作总结等。

二是加强学生技能训练,提高人才培养质量。先后指导学生参加自治区组织的《种子质量检验》和《植物组织培养》两个项目的技能大赛,分别获得团体第三名和个人第五名的好成绩。

三是开发基于工作过程系统化、工学结合的教学做一体化课程,提升教学效果。推崇教学过程与工作过程一致的课程设计理念,针对岗位职业能力设计教学内容,按照“做中学”的学习规律,创建具有工作情境的教学条件,建设有利于学生自主学习的课程资源。结合以学生综合职业能力培养为核心,按照“教、学、做、练”一体化要求,培养学生的综合职业能力,形成一系列富有个性的体现高职教育特色的教学方式、方法。

四是融合人文素质教育到专业课程教学中,提高人文素质。结合园艺技术专业特点、职业特点和行业特点,渗透思想素质、职业素质和健康素质的教育。在教学资源上,进一步开发专业文化课程,整合各具特色的专业史实、专业人物、企业文化等文化资源,帮助学生激发专业学习兴趣,确立专业理想,规划专业生涯。在园艺技术专业人才培养过程中,全程贯穿人文素质教育。

五是加强校企合作和社会服务力度,促进人才培养及师资队伍建设。紧紧围绕阿克苏地区特色林果业这个经济支柱产业的区域优势特点,提出校企合作及社会服务项目创新性建设思路,融生产、教学、科研、技术服务、职业培训和技能鉴定、师资培训、教师社会实践活动为一体,并按计划有序推进。

三、教育教学管理工作

今年,我系以“学院创建自治区示范性高职院校”为契机,加强内涵建设,深化教育教学改革,狠抓专业建设、课程建设、校内生产性实训基地建设、师资队伍建设,深化课程体系改革,推进人才培养模式改革与创新,不断提高教学水平和质量。

1.进一步加强了日常教学管理工作

今年,我系在总结去年教学工作的基础上,进一步加大了对日常教学的管理工作。一是我系由主抓教学工作的主要领导负责,安排专人进行“晨查日督”工作,每天分两次对我系教师上课情况和学生到课情况进行了检查。维护了教学良好秩序,提高了学生的到课率。二是在学院教学工作督导组及系教学工作督导组的督导检查下,按照学院制定的“教学指引”,按时高质的完成各项工作,提高了各教研室和办公室的工作效率,提前做好了各阶段任课教师的“十大件”的督查,定期完成了期初教学检查、期中教学检查和期末教学检查。三是进一步规范了任课教师教案、讲稿、教学计划、实验实训计划、教学手册及相关教学课程的材料,使相关教学材料基本上达到了学院要求的标准。四是进一步加强了对我系教师的听课工作和学生评教工作。由我系主管教学领导带头,同行专业教师共同参与,每学期对各位教师实行不少于三次的听课,进一步提高了教学质量。同时,在学生中每学期开展不少于两次的学生对教师教学工作的评教和打分工作,并每学期开展两次教学工作学生座谈会,使教师的教学工作得到了进一步的反馈和不断的完善提高。五是进一步提高了教研室活动和学术活动的质量,各个教研室每周定期开展了学术气氛浓厚、质量较高教研室活动。六是不断完善了实验室管理和使用制度,安排专人负责实验室和多媒体教室的日常管理工作,规范了新到实验设备和实验仪器的使用标准,开展了3次以上的实验室设备和仪器的学习工作,提高了广大师生的实验技能和动手能力。

2.进一步加强了专业建设

我系在 现有的畜牧兽医专业和园艺技术专业的基础上,进一步强化了优势专业建设,积极探索实践园艺专技术业“做学融合,周期循环”人才培养模式改革,加强了园艺技术专业(林果业方向)建设,并辐射带动专业群建设。提高了专业教学团队的实力,园艺技术专业教学团队被提名申报自治区教学团队,进一步完善了专业师资队伍。以服务南疆区域经济为重点,进一步稳定发展畜牧兽医专业,继续深化和完善了“工学结合”的畜牧兽医专业人才培养模式,按照专业技能学习的特点,进一步优化了学生理论教学和实践教学的比例、季节安排和具体时间的安排,同时添加了学生实践教学的考核内容。在专家的带领下,提炼了园艺技术专业示范性院校建设的亮点和优势。

3.进一步加强了实验实训条件建设

按照“厂中校、校中厂”的建设思路,今年我系进一步强化了校内实验实训条件的建设。一是安排专业技能水平较高的一名专业教师负责,建设了1个14亩校内红枣示范园,加大投入,加强了校内生产性实训基地---20亩梨园的建设。二是加大了校外实训条件的建设,今年新签校外实训协议2个,学生顶岗实习率100%,带薪实习率30%。三是园艺技术专业新配备38.4万元教学仪器设备35种(79台、件)。四是制定了园艺技术专业4个理实一体化教室建设方案。五是制定了园艺技术专业3个实验室和2个示范基地建设方案。六是组织相关教师完成了中央财政支持园艺技术专业实训室建设项目的申报工作。

4.全面推进科研项目研究工作、努力争取专项经费支持

一是我系今年在研课题8项,其中自治区课题2项-《红枣裂果的原因及防治研究》和《红枣冻害的成因及防治研究》,物产集团援疆合作课题、经济职业技术学院合作课题6项。二是在建中自治区精品课程1门。三是园艺技术专业教学团队继续申报自治区级教学团队。四是组织相关教师完成了世界银行贷款项目109.43万美元的申报工作。五是组织相关教师完成了自治区紧缺专业的申报工作。

5.加强了教师队伍建设,不断提升教师业务水平。

按照学院的总体要求,围绕教育教学创新,师资队伍整体素质、知识技能得到提高;以培养敬业精神与提高职业能力为重点,加强了师德建设,进一步强化了广大教师的主人翁意识、责任意识和创新人才培养意识;通过外派学习培训、交流等途径,进一步完善了教师“双师素质”知识结构。先后有4名教师到中国农业大学学习培训、交流,有2名教师就读博士,1名教师攻读硕士学位,新引进硕士研究生一名,另有3名教师参加了自治区考评员培训,5名教师参加了继续教育,13名教师参加了“双师”素质培训。

四、学生管理工作

1.加强了学生思想政治教育

大学生思想政治教育建设是学院顺利通过示范院校建设的一项重要指标,为了进一步加强植科系学生的思想政治建设,开展了“热爱伟大祖国,建设美好家园”、“维护祖国统一,加强民族团结”、“创先争优”、“文明校园、日常行为养成”等系列主题教育活动,通过这些主题教育活动,使同学们更加认识到团结稳定是福,分裂动乱是祸,也更加坚定了加强民族团结的自觉性。

2.加强了学生日常教育管理服务

加强了学生社会主义核心价值体系、爱国主义、马克思主义“五观”、“四个认同”、““三史”、“一反两讲”、“长治久安大宣教”的教育,各族学生“三热爱”意识和自觉维护祖国统一,旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动意识得到提高和加强。

3.加强团员干部队伍建设。

加大团干部队伍培训的力度,通过举办干部学习培训班和专题学习研讨班以及外出学习交流等方式。我系有20名学生参加了院团委安排的第十一期团校培训,7名团员获得结业证。

4.切实加强学风建设,努力营造良好的学习氛围。

抓好经常性的学习经验交流和学科竞赛活动。举行了两次学习经验交流会、演讲比赛等。密切关注学生课堂,经常与任课教师联系,了解学生的学习动态,积极与学生沟通,定期召开学生座谈会,并做好信息反馈工作。进一步完善学生干部使用和考核机制,加强学生干部管理,着力解决学生干部作风上存在的突出问题,努力提高学生干部的整体素质。

5.细致完成了学生学籍工作

系部高度重视学生信息采集工作,为确保信息准确无误,学工办按时完成了开学学生学籍注册工作,新生报道、注册和学籍录入工作。多次认真核对学生信息,将学生的身份证复印件或户口本复印件上交到学生处,同时多次将学生信息反馈给每一位学生进行自我核对。对于违反我院纪律、退学的学生,学工办积极配合班主任,对违律学生给予批评教育,对退学学生做其思想工作,让他们摆脱退学的困惑。

6.突出学生自我管理

今年,我系充分发挥学生会、学生社团和全体学生的主动性、创造性,开展了丰富的科技、文化、体育活动10余次,丰富了学生的课余生活,营造了浓郁的文化氛围,提高了学生的综合素质。在校园文化艺术节系列活动广播操比赛获得了第二名,纪念”5.4”运动大合唱获得了第二名,第三届大学生体育节活动中我系取得了团体总分第二名的好成绩。

7.不断提高学生就业能力

认真做好毕业生文明离校和就业工作,做好毕业生的思想教育和日常管理工作,确保学生顺利离校。切实做好了毕业生的就业指导工作,高职生的就业率达到了90%。

8.进一步加强学生社会服务能力

成功完成了“三下乡科技技术服务”活动。今年毕业的13名毕业生在乌什县火箭乡6大队参加农业科技服务活动,收到了当地农民的好评。

9.加强了学生技能大赛的参与

在专家的带领下,今年我系三名指导 老师带队选派新城疫抗体测定、种子检验、植物组织培养3个项目,共6名学生参加了自治区农业职业技能大赛项目,1名学生获得自治区三等奖,极大地提高了学生的动手能力和实践技能。

五、招生、就业工作

1.招生宣传工作

由于涉农专业的艰苦性,增大了招生的难度,针对这一突出矛盾,在学院招生政策指导下,依靠地区各部门的大力支持配合,系紧抓今年国家、自治区、和地区对涉农专业扶持力度的机遇,科学分析,积极调研,努力运作,制定了详细的招生方案。一是明确招生的重点地区,找准招生突破口,加大招生宣传力度,通过印制宣传册多份,在搞好媒体宣传的同时,深入县、乡、镇、各学校,进行面对面的宣传,使招生宣传工作与去年相比有了明显提高;二是成立招生工作小组,抽调精兵强将,组成精干的招生队伍,把招生任务分解到教师个人,并分三个阶段深入到一线进行招生,把招生目标任务是否完成与教师年终评优、评先进、外出进修、学习、培训挂钩,极大地调动了教师的招生积极性。三是加大了招生奖励政策,对招生奖励和惩罚费用进行了兑现,并相应放宽了招生区域和条件的限制,提供了相应的招生后勤保障和政策支持。圆满的完成了园艺技术专业单独招生工作,该专业招高职生22人;今年新招学生92人,我系现有17个班,16个民族班,1个汉族班。

2.就业引导工作

今年,我系积极探索新形势下促进就业的新对策,继续组织相关辅导员对就业市场进行考察与调研。通过开讲座、请专家分析当前的就业形势,积极引导我系学生择业观念,加大就业创新力度等方式,我系相关专业学生通过学院推荐就业与自主择业相结合,目前相对理想地完成了我系今年的就业工作。植科系学生畜牧兽医高职毕业46人,园艺专业高职毕业生25人,高职就业率已达90以上。

六、安全稳定工作

在学院党委的坚强领导下,落实学院安全工作目标责任、稳定工作目标责任,严格执行系领导、教职工带、值班制度。一是加强安全稳定宣传教育,通过5次宣传版面、20余次各班学生黑板报、阅读报纸,观、收看电视、广播、影像光碟等途径,切实维护了校园政治安全稳定,预防和抵制各类安全稳定事故的发生,营造了安全、稳定、和谐的教书育人环境。二是认真贯彻了中央、自治区、地区、学院关于维护安全稳定的各项决策部署,教育全体师生员工立场坚定地反对民族分裂主义和非法宗教活动,坚决抵御“”和的反动思想渗透。三是系主管领导、班主任、学生层层签订安全责任承诺书。

七、遵廉洁、守自律

在清政廉洁自律方面,我系始终坚持严格要求领导干部、党员、和广大教师,要求广大教职工在工作中讲奉献,树正气,不摆架子,以诚待人,能严格执行党风廉政建设责任制的有关规定。同时加强系部的党风廉政建设工作,按制度和规定办事,坚持“集体领导”、“民主集中”、“会议决定”的民主集中制。使广大教师始终保持警钟长鸣,清清白白做人、勤勤恳恳做事,为植科系的发展发挥教师应有的带头示范作用。同时,我系定期认真组织教职工学习学院开展的“党风廉政建设准则”、“纠纷工作”、“治理教育乱收费工作”、“治理小金库自纠自查工作”等系列党风廉政学习活动,并要求教职工认真写学结、谈心得体会。今年我系没有发现领导和教工收受他人礼金、礼品等现象。

八、存在的问题

经过几年的建设和发展,尤其是示范院校建设,给植科系带来了一定的机遇,但系在发展中还存在着一些不适应、不符合科学发展观要求的问题,我系在推进系科学发展方面还存在着一些不足。主要表现在以下几个方面:

一是内涵建设水平、人才培养模式改革需进一步加强,我系目前人才培养模式已经有了改革的模式和改革的理念,但是全面具体实施仍需相当长一段摸索时间。

二是师资队伍建设有待进一步加强,我系目前师资力量相对较强,但是仍然存在学历结构不合理,学缘结构不对称,师资年龄结构不合理,师生比例不协调等问题。我系在册教职工25人,本学期有6人在疆外高校提高学历、进修、挂职,实际只有19人在岗,如我系畜牧专业学生较多,教师较少;骨干教师数量和双师素质结构教师相对较少等一系列问题。

三是教育教学改革和人才培养质量需进一步深化与提高。我系在教学手段上较以前有了较大的提高,但是仍需进一步强化和提高,以紧跟社会对人才需要的要求。在人才综合素质培养方面,仍有待于进一步提高广大学生的德智体美劳的全面发展,和进一步提高学生的实际应用技能。

四是党建和思想政治教育工作的方法和手段有待进一步创新。我系现有教工党员15名,占全体教工人数的60%以上,但是教工党员的党员示范作用和党员带动作用的积极性不强,有待于进一步引导和加强思想观念教育。

五是我系相关农业专业招生存在现实性的困难,虽然近几年我系尽最大的努力在扩大招生人数、增加学生的数量,但是畜牧兽医专业和园艺技术专业自身特点决定了招生存在不可避免的困难,我系现在学生总数较少,民汉比例相差较大。在今后的工作中需进一步研究方法、政策和策略。

九、今后努力的方向

今后,我系将继续进一步加强理论学习,坚持以科学发展观为指导,深入分析系基本情况,明确明年我系教育教学工作方向和建设重点,科学推进学生管理工作,抓住园艺专业发展的着力点,不断提高管理水平和建设能力,团结和带领全系师生开拓进取,走内涵发展道路,推进系科学发展,跨越式前进。

1.不断加强理论学习,进一步提高系广大教工的思想觉悟、理论水平和道德修养。

来年,我系将积极组织广大教工集体学习、私下自学、系理论中心小组学习会等形式,进一步加深广大教工对科学发展重要意义和深刻内涵的理解,进一步领会示范院校建设的意义和价值;把政治学习与业务学习相结合,进一步解放思想,更新教育观念,增强政治意识、大局意识、责任意识和奉献意识。始终坚持以科学发展观为统领,紧密结合学院和我系工作实际,不断把学习引向深入,以形成重视理论、学习理论、运用理论的良好氛围,促进我系全体教工思想政治素质、理论水平和道德修养不断提高。

2.不断加强制度建设和两级目标管理体制。

我系将始终推行以制度建设为保证,认真贯彻院系两级目标管理体制机制,进一步提高我系整体管理水平。建立健全规范有序、 科学高效的工作机制,积极维护广大教工之间的团结与和谐,不断提高我系的管理能力、管理水平和管理效率。并最终实现科学化、理性化、人性化管理模式和管理体系,形成广大教师共管、人人参与、和谐商讨的管理氛围。

3.确保顺利通过验收、突出示范后效应

明年,我院示范院校建设工作将进行验收,我系将全面完成示范院校建设的各个验收要点,严要求、高标准、高质量、高效率的促进示范院校建设工作按时、保质、保量地完成,并确保以优异的成绩顺利通过验收。在今年示范性院校建设验收的基础上,进一步巩固示范院校建设成果,进一步完善建设过程中的不足和瑕疵,不断反思示范院校建设过程,进一步提高广大教师教学、科研和实践技能水平,不断提高学生的培养质量和社会认可度,充分展现示范后效应,真正起到示范作用。

4.加强党员自身建设,自觉做好表率

我系将高度重视党员自身建设,坚持按照新时期党员领导干部先进性具体标准严格要求,做到党风廉政建设常抓不懈,不断建立健全民主监督机制,重点抓好基本建设,加强党性修养的表率、廉洁自律的表率、遵纪守法的表率作用,从而树立党员集体在群众心目中的威信和良好形象。

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