视频编辑范文

视频编辑范文第1篇

DS1000桌面硬盘存储系统内置大容量硬盘，用户可根据需要选购1TB或2TB版本。考虑到视频编辑用户多种实际应用需要，以及跨平台作业的要求，DS1000配备了全面的数据接口，包括eSATA.1394a.1394b(两个)，USB 2.0四种类型五个接口。值得称赞的是，在DS1000包装盒中，配齐了对应这些接口的四种数据电缆。

[DVCLUB]产品测评室根据大家在工作中的几种常见应用方式，对DS1000进行了测评。

无带化摄像机拍摄现场数据备份

目前，采用各种存储卡作为存储介质的摄像机越来越多，现场视频拍摄的海量数据必须要尽快备份存储才能保证存储卡继续拍摄，同时也能保证你花费心血拍摄的珍贵镜头不会付之东流。DS1000作为一款便携性好、抗震能力强、安全性高的大容量存储设备，自然是首选。如果你使用普通Windows平台笔记本电脑，可以选择最通用的USB2.0接口连接DS1000：如果你的笔记本具备1394a接口，也可以使用它。这两个接口备份数据的速度基本相当。如果你使用的苹果笔记本电脑，你可以选择USB2.0接口或者速度更快的1394b接口。

连接Windows平台非编系统

拍摄完成，我们就可以带着D51000回到工作室进入后期编辑流程了。如果和Windows平台非编工作站连接使用，你可以选择e5ATA、1394a、USB2.0三种接口。eSATA是首选，因为这个接口最高可达3.0Gbit／s(300MB／s)的传输速度，特别是编辑多轨高清素材时，eSATA接口的作用可充分表现出来。

现在很多品牌台式机或者高档工作站机箱都提供了esATA接口，我们可以方便地将DS1000与之连接使用。如果你的非编没有这个接口，在DS1000的包装箱中还提供了一套eSATA转接卡，可以把主板上的SATA硬盘接口引出到机箱外，方便我们与DS1000配台使用。更为贴心的是，标配的转接线还提供了DS1000的直流电源输出接口和一条单独的直流电源线，这样在连接台式非编工作站工作时就不必用标配的交流电源适配器了!

经过实际使用，我们发现esATA接口的数据传输率可稳定在100MB／s(800Mbps)!对于HDV、AVCHD、XDCAM EX等格式，可支持超过20轨视频数据的并发访问，对于高达100Mbps(相当于12.5MB／s)的DVCPRO HD高清素材，也可以支持到8轨!

与USB2.0接口相比，我们常用的EDIUS非编软件在打开大型时间线项目时，时间明显缩短。即使编辑canopus HQ编码的高码流AVI视音频文件(超过12MB／s)，速度也非常快，多轨时间线实时播放也非常流畅。

使用DS1000的另外一个好处时，在赶进度的时候，我们也不一定要在工作室加班了!下班后，我们直接带上它就可以回到家里，连接家里的台式机或者笔记本继续编辑白天未完成的项目

连接苹果非编工作站

当我们在苹果台式非编工作站上使用DS1000进行节目编辑时，我们推荐大家使用1394b接口进行连接，苹果Mac Pro台式工作站的前后面板上都有这个接口。1394b接口的数据传输率理论值可达到800Mbps，实际使用时可稳定在60MB／s以上(500Mbps)。如果你使用的是较早的机型或笔记本，可使用1394a或USB2.0连接使用。

视频编辑范文第2篇

【中图分类号】TP31 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）23－0069－02

一 前言

所谓视频编辑，就是对使用各类能够将光学信号转换为数字信号或模拟信号的设备采集到的视频信息，利用电脑、放像机、录像机等电子设备及相关的软件，对其进行针对性的剪辑和编辑，并能够长久地保存处理过的信息，以达到传播信息的目的。在视频编辑中有两种编辑方式：线性编辑和非线性编辑，目前使用较为广泛的是非线性编辑。视频编辑在我们的生活中无处不在，我们每天看到的新闻节目、各类综艺节目，以及电影电视作品，还有各种的广告。除了上述这些，我们个人DIY用户也是越来越多，比如：自己制作结婚典礼的碟片、制作个人影集，记录重要时刻编辑成小短片等。

线性编辑指的是一种需要按时间顺序从头至尾进行编辑的制作方式，它所依托的是以一维时间轴为基础的线性记录载体，如磁带编辑系统。素材在磁带上按时间顺序排列，这种编辑方式要求编辑人员首先编辑素材的第一个镜头，结尾的镜头最后编，它意味着编辑人员必须对一系列镜头的组接做出确切的判断，事先做好构思，因为一旦编辑完成，就不能轻易改变这些镜头的组接顺序。因为对编辑带的任何改动，都会直接影响到记录在磁带上的信号的真实地址的重新安排，从改动点以后直至结尾的所有部分都将受到影响，需要重新编一次或者进行复制。

2．优点

第一，可以很好地保护原来的素材，能多次使用。第二，不损伤磁带，能发挥磁带能随意录、随意抹去的特点，降低制作成本。第三，能保持同步与控制信号的连续性，组接平稳，不会出现信号不连续、图像跳闪的感觉。第四，可以迅速而准确地找到最适当的编辑点，正式编辑前可预先检查，编辑后可立刻观看编辑效果，发现不妥可马上修改。第五，声音与图像可以做到完全吻合，还可各自分别进行修改。

3．缺点

第一，素材不可能做到随机存取：线性编辑系统是以磁带为记录载体，节目信号按时间线性排列，在寻找素材时录像机需要进行卷带搜索，只能在一维的时间轴上按照镜头的顺序一段一段地搜索，不能跳跃进行，因此素材的选择很费时间，影响了编辑效率。另外，大量的搜索操作对录像机的机械伺服系统和磁头的磨损也较大。

第二，模拟信号经多次复制，信号严重衰减，声画质量降低：节目制作中一个重要的问题就是母带的翻版磨损。传统的编辑方式的实质是复制，是将源素材复制到另一盘磁带上的过程。而模拟视频信号在复制时存在着衰减，当我们在进行编辑及多代复制时，特别是在一个复杂系统中进行时，信号在传输和编辑过程中容易受到外部干扰，造成信号的损失，使图像的劣化更为明显。

第三，线性的编辑难以对半成品完成随意的插入或删除等操作：因为线性编辑方式是以磁带的线性记录为基础的，一般只能按编辑顺序记录，虽然插入编辑方式允许替换已录磁带上的声音或图像，但是这种替换实际上只能是替掉旧的，它要求要替换的片断和磁带上被替换的片断时间一致，而不能进行增删，即不能改变节目的长度，这样对节目的修改非常不方便。

第四，所需设备较多，安装调试较为复杂：线性编辑系统连线复杂，有视频线、音频线、控制线、同步机，构成复杂，可靠性相对降低，经常出现不匹配的现象。另外，设备种类繁多，录像机（被用作录像机/放像机）、编辑控制器、特技发生器、时基校正器、字幕机和其他设备一起工作，由于这些设备各自起着特定的作用，各种设备性能参差不齐，指标各异，当它们连接在一起时，会对视频信号造成较大的衰减。另外，大量的设备同时使用，使得操作人员众多，操作过程复杂。

非线性编辑是相对于传统上以时间顺序进行线性编辑而言的。传统线性视频编辑是按照信息记录顺序，从磁带中重放视频数据来进行编辑，需要较多的外部设备，如放像机、录像机、特技发生器、字幕机，工作流程十分复杂。非线性编辑借助计算机来进行数字化制作，几乎所有的工作都在计算机里完成，不再需要那么多的外部设备，对素材的调用也是瞬间实现，不用反反复复在磁带上寻找，突破单一的时间顺序编辑限制，可以按各种顺序排列，具有快捷简便、随机的特性。非线性编辑只要上传一次就可以多次地编辑，信号质量始终不会变低，所以节省了设备、人力，提高了效率。非线性编辑需要专用的编辑软件、硬件，现在绝大多数的电视电影制作机构都采用了非线性编辑系统。

第一，信号质量高。使用传统的录像带编辑节目，素材磁带要磨损多次，而机械磨损也是不可弥补的。另外，为了制作特技效果，还必须“翻版”，每“翻版”一次，就会造成一次信号损失。最终，为了质量，你往往不得不忍痛割爱，放弃一些很好的艺术构思和处理手法。而在非线性编辑系统中，这些缺陷是不存在的，无论你如何处理或者编辑。拷贝多少次，信号质量将是始终如一的。当然，由于信号的压缩与解压缩编码，多少存在一些质量损失，但与“翻版”相比，损失大大减小。一般情况下，采集信号的质量损失小于转录损失的一半。由于系统只需要一次采集和一次输出。因此，非线性编辑系统能保证你得到相当于模拟视频第二版质量的节目带，而使用模拟编辑系统，绝不可能有这么高的信号质量。

第二，制作水平高。使用传统的编辑方法，为制作一个十来分钟的节目，往往要面对长达四五十分钟的素材带，反复进行审阅比较，然后将所选择的镜头编辑组接，并进行必要的转场、特技处理。这其中包含大量的机械重复劳动。而在非线性编辑系统中，大量的素材都存储在硬盘上，可以随时调用，不必费时费力地逐帧寻找。素材的搜索极其容易，不用像传统的编辑机那样来回倒带。用鼠标拖动一个滑块，能在瞬间找到需要的那一帧画面，搜索、打点易如反掌。整个编辑过程就像文字处理一样，既灵活又方便。同时，多种多样、花样翻新、可自由组合的特技方式，使制作的节目丰富多彩，将制作水平提高到了一个新的层次。

第三，寿命长。非线性编辑系统对传统设备的高度集成，使后期制作所需的设备降至最少，有效地节约了投资。而且由于是非线性编辑，你只需要一台录像机，在整个编辑过程中，录像机只需要启动两次，一次输入素材，一次录制节目带。这样就避免了磁鼓的大量磨损，使得录像机的寿命大大延长。

四 Adobe Premiere及其特点

1．Adobe Premiere

Adobe Premiere是Adobe公司开发的一款优秀的非线性视频编辑软件，历经十几年的不断发展，现已成为普及程度最高的视频编辑软件之一。它作为功能强大的多媒体视频、音频编辑软件，应用范围不胜枚举，制作效果美不胜收，足以协助用户更加高效地工作。Adobe Premiere Pro以其新的合理化界面和通用高端工具，兼顾了广大视频用户的不同需求，在一个并不昂贵的视频编辑工具箱中，提供了前所未有的生产能力、控制能力和灵活性。Adobe Premiere Pro是一个创新的非线性视频编辑应用程序，也是一个功能强大的实时视频和音频编辑工具，是视频爱好者们使用最多的视频编辑软件之一。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。

2．Adobe Premiere特点

第一，千变万化的过渡效果的制作。在两个片段的衔接部分，往往采用过渡的方式来衔接，而非直接将两个片段生硬地拼接在一起。Premiere提供了多达75种之多的特殊过渡效果，通过过渡窗口可看到这些丰富多彩的过渡样式。

第二，丰富多彩的滤镜效果的制作。Premiere同Photoshop一样也支持滤镜的使用，Premiere共提供了近80种的滤镜效果，可对图像进行变形、模糊、平滑、曝光、纹理化等处理功能。此外，还可使用第三方提供的滤镜插件，如好莱坞的FX软件等。

第三，广泛的格式支持。Adobe Premiere几乎可以处理任何格式，包括对DV、HDV、Sony XDCAM、XDCAM EX、Panasonic P2和AVCHD的原生支持。支持时间线上的混合格式编辑；支持大部分流行的无带摄录机，无需转码或二次打包；支持所有大的媒体类型；支持导入和导出FLV、F4V、MPEG－2、QuickTime、Windows Media、AVI、BWF、AIFF、JPEG、PNG、PSD、TIFF等等。

第四，灵活随意的性。后台批量编码，新的批量编码器可以自动处理同一内容的不同编码的版本。使用任意序列和剪辑的组合作为来源，可以编码为大量视频格式，并且可在后台编码时继续工作，从而大大提高工作效率；带有名称/数值对的FLV/F4V队列点；统一化的标记对话框；对移动设备输出所做的优化设置；拥有业界领先的Blu－Ray Disc编著；可把一个项目文件为多个格式；支持交互查看的视频；交互编著到多种格式；移动设备输出；网络视频；对应电影输出的序列编辑。

参考文献

［1］美国Adobe公司. Adobe Premiere Pro CS4经典教程（第一版）［M］.北京：人民邮电出版社，2009：20～327

［2］梁骥.Premiere基础使用教程（第1版）［M］.北京：清华大学出版社，2006：1～305

视频编辑范文第3篇

关键词：会声会影；高校师生；视频编辑；影像制作

中图分类号：TP391 文献标识码：A

Probing into Video Editing of the College Teachers and Students

Who Using “Corel Video Studio”

Yan Qingbo

（Informatization office，ChangShu Institute of Technology，Changshu 215500，China）

Abstract：Along with the continuous development of computer technology & digital electronic equipment，multimedia technology has obtain unprecedented development too，and it’s apply comes into all fields of our life with very strong permeability.Among the multimedia，video image becomes today’s most popular & most influential media type，due it’s timing sequence & ample information contents.As anof video production， selecting“Ulead Video Studio”as video editing software，this paper probed into how the college teachers and students edit & make video image.

Keywords：corel video studio；college teachers and students；video editing；video production

1 引言（Introduction）

数字化时代，各种数码产品层出不穷。这些数码产品不仅功能越来越先进，而且价格也日趋平民化。DV的普及，特别是近几年越来越多的数码相机附带了视频拍摄功能，说明人们对多媒体的主流要求正由图像向视频过渡。高校师生，尤其是青年教师和学生，具有较强的学习能力和创造力，且知识层次较高，有一定的计算机知识和操作能力。他们更容易把视频影像技术运用到自己的教学、学习和生活中。

2 非编软件的选择（Selecting of NLE software）

编辑视频，我们一般会用到非编软件（非线性编辑软件）。目前，非编软件大致有Adobe Premiere、会声会影（Corel Video Studio）、Sony Vegas、EDIUS、Windows Movie Marker等[1]。根据各软件的功能和适合人群（表1），结合目前使用的广泛程度，我们选择会声会影作为高校师生制作视频的工具软件。

表1 非编软件简介表

Tab.1 Brief introduction list of NLE software

会声会影是加拿大Corel公司的一款视频编辑软件，与其他非编软件相比，它以简单易用、功能丰富赢得了良好的口碑，在国内的普及度较高。综合版本的普通程度及版本的语言和稳定性，笔者认为会声会影X5（图1）比较适合师生使用。

Fig.1 Corel video studio“edit”interface

3 视频的编辑制作（Edit & make of video）

视频编辑是指采集摄像设备摄录的视频素材，在电脑上用非编软件将视频素材片段进行重新组合，加上标题、配上解说及音乐，按一定要求和目的制作成一个完整的视频影像过程。整个视频编辑制作过程如图2所示[2]。

Fig.2 Procedure chart of video editing & making

3.1 影像素材输入

对应会声会影X5的1号标签“捕获”。

在高校中，DV和数码相机是使用最多的视频拍摄工具。对于DV视频素材的采集，可在计算机安装视频捕捉卡的基础上利用上图中的“捕获视频”功能键来实现。而对于数码相机中的视频或照片，取出相机中的存储卡配以读卡器的方式则更为师生们接受，其采集过程类似于操作U盘那样简单。作为高校师生，经常需要把一些计算机上的操作过程做成视频展示出来，之前一般都是通过专门的屏幕录像软件来实现。现在可在会声会影里通过上图中的“屏幕捕获”功能键来实现了。

视频、照片素材采集到会声会影后，接下来就是视频制作的重点——影像编辑了。对应会声会影X5的2号标签“编辑”（图1）。

界面三大主要区域中，左上部分是播放器面板，右上部分是素材库面板，下半部分是时间轴面板。播放器面板包含预览窗口和导览面板，用于显示播放的素材或当前编辑的视频。素材库面板包含媒体库、媒体滤镜和选项面板，各种多媒体素材、转场特效、滤镜、字幕范例等都包含在这个面板里。时间轴面板包含工具栏和项目时间轴，时间轴上有视频轨、字幕轨和音频轨。

3.2.1 影像的剪辑、排列

从素材库面板将视频或照片素材直接拖至视频轨，即完成了素材的添加。通过时间轴上的滑块定位，使用播放器面板中的剪刀工具就可以对素材进行剪辑，使视频素材变成有用的视频。在视频轨上拖移视频片断可完成视频的重新排列。

在剪辑、排列视频时，一般按“动接动、静接静”的镜头组织原则。景别上应按远、中、近或近、中、远渐近的顺序组织。

3.2.2 影像的艺术化处理

常用的影像艺术化处理有添加视频与视频之间的转场效果、视频的滤镜特效和视频的播放速度、色彩、亮度、对比度等的调整。

视频的转场和滤镜效果可在素材库面板中添加，选中相应的效果，转场效果拖至两段视频中间完成添加，滤镜则拖至相要添加的视频上。视频的播放速度、色彩、亮度、对比度等的调整则在视频的选项面板中完成。双击视频则会出现该视频的选项面板，点击相应的调整项目进行设置即可。

影像的艺术化处理一般不宜过于花俏。视频最重要的是其要表达的内容，过于花哨的处理会使人眼花缭乱而忽视了视频内容[3]。

3.2.3 添加解说、背景音乐

将背景音乐和事先制作好的解说添加到素材库面板，然后拖至音频轨，即完成了解说和背景音乐的添加。

这方面应该注意的是解说与视频内容应该相匹配，背景音乐应该与视频内容表达的意境一致。

3.2.4 添加字幕

初学者可在素材库面板上选择自己喜欢的字幕类型添加到时间轴的字幕轨上。双击字幕可更改字幕内容，在右侧的字幕选项面板中还可以更改字幕的多项属性，使字幕效果更符合自己的要求。

在日常制作中，字幕颜色使用较多的白色，一般很少用黑色，字型上一般方形比长方形更美观。片头字幕一般会添加描边或阴影效果。

3.3 合成

对应会声会影X5的3号标签“分享”。

合成是将编辑好的视频片断和声音、音乐、字幕进行渲染成一个完整的视频文件。点击界面中的“创建视频文件”按键即可制作成各种格式的视频。至此，一个简单的视频编辑制作过程结束。

4 结论（Conclusion）

工欲善其事必先利其器。针对高校师生的特点，会声会影无疑是一把制作视频的利器。对刚起步的视频制好者来说，不仅能迅速上手，更可以通过其预设的各类模板在短期内制作出令人满意的视频。而对于有一定基础的爱好者，通过会声会影强大的功能，也能制作出专业的效果。

参考文献（References）

[1] 祁艺芒.关于视频编辑中的一些技巧和经验探讨[J].中国新技

术新产品，2012，10：41.

[2] 王卫星.浅谈“会声会影”、Premiere Pro、Final Cut Pro在

影视后期教学中应用[J].包装世界，2013，5（03）：136-137.

[3] 张松超，张新兰.课堂教学视频的拍摄与制作应用研究[J].中

国教育信息化，2013，18：72-73.

作者简介：

颜清波（1976-），男，本科，教育管理研究实习研究员.研究领

视频编辑范文第4篇

一、引言

伴随着科技水平的迅速提升，数字化时代来临，越来越多的数字设备应用在人们的日常生活、学习和工作之中。在日常生活之中家人用DV录影并进行剪辑制作成视频，以便今后观看留作回忆；在学习之中学生每当作演讲和报告时都会制作PPT或者视频，以便能够清晰明了地表明自己的观点和看法；在工作之中随着电影电视媒体的兴起大量影视工作者从事着视频剪辑和编制的工作。由此可见，视频编辑在我们生活、学习和工作之中的重要性。伴随着视频编辑的实用价值逐渐上升，随着而来的是视频编辑软件的开发速度的提升。越来越多的视频编辑软件面世和视频编辑注意事项的总结使得视频编辑这一技术逐渐地走进了大众的生活。下面主要介绍几种常见的视频编辑软和一些需要注意的视频编辑注意事项。

随着科学技术的快速发展，多种视频编辑软件面世，而且视频编辑软件的操作更加简单实用，不仅适合专业视频剪辑工作者进行工作，也能够满足不具备视频剪辑专业知识的普通民众的使用。视频编辑软件注重大众的需求，将视频编辑软件的设计也更加的简单，适合普通大众进行视频编辑的操作，这一转变使得视频编辑技术走进了寻常百姓家。

（一）绘声绘影

绘声绘影利用数码技术，将数码视频和计算机有效地结合起来，能够方便家庭进行视频剪辑，只需要用一台计算机、一台摄影机和一块视频捕获卡就可以进行数据处理并刻成光盘。在会声会影的界面之中主要是功能菜单栏可以直接对视频进行处理；中间部分是视频预览栏目，可以运用快进、播放、快退等多个按键，可以对视频进行实时的预览观看视频的效果；界面右侧是图库，可以将图库中的图片、音频和视频导入到视频之中进行视频制作。会声会影还可以使用时间轴这一功能将视频分为多个部分，在其中添加图片进行具体的编辑。中西方新闻在进行新闻宣传的过程之中新闻宣传的主体不同。软件中还有多种的字体和字母的效果等功能对视频中的文字进行编辑。最后将所编辑的视频进行保存，并在选项面板中对光盘的类型进行选择，包括DVD、VCD等多种类型光盘。

（二）Windows Movie Maker

Windows Movie Maker是一款适合视频编辑初入门的学习者使用的一款视频编辑软件，是一款功能比较全面但是操作相对简单的视频软件，并且可以在微软网站上进行免费的下载。Windows Movie Maker这款软件将视频编辑中常用的功能键都放置在屏幕左侧的一个功能窗口，并且通过捕获视频、编辑视频、保存视频三步骤进行视频的编辑。与会声会影不同的是Windows Movie Maker在时间线上一个视频轨、一个视频附带的时间轨、一个独立的时间轨以及用于进行文字编辑的片头重叠轨进行视频的最终编辑和细化。Windows Movie Maker预设了六十种视频过渡和二十八种视频效果，还提供十种视频片尾、片头的动画模板以便视频编辑者的使用。Windows Movie Maker软件还有一个特点是支持WMV格式的视频文件，并且可以将编辑生成的视频文件用DV进行播放。

这两种使用的视频编辑软件不仅在使用的过程之中功能清晰极其的方便快捷，而且所需要的设备非常少基本是普通居民用户家中都有的电子设备。这些普通电子设备组合成的视频编辑设备减少了普通居民用户在视频编辑过程之中产生的成本，而且方便了普通居民用户进行视频编辑。

1.注重镜头的组接要符合观众的思维方式和影视发展规律。视频编辑是一定要注意镜头的组接要符合思维的逻辑和生活逻辑。如果编辑出来的视频不符合思维逻辑和生活逻辑就会造成看视频者的混乱，这样编辑出来的视频就是去了其本来的意义。因此在制作视频时不仅要注重视频中场景顺序的链接，也要注重视频之中人物年龄的衔接，以免出现混乱之感。这就要求我们在制作视频的过程之中要根据生活逻辑和思维逻辑选用镜头并将将它们组合在一起。

2.场景的变化要采用“循序渐进”的方法。在制作视频时要考虑到视频中场景的变化不要过于频繁，也不要过少。这一要求的主要原因是视频中场景过多会导致视频不容易链接，而视频中场景过少则会造成视频单挑乏味。场景“循序渐进”变化的方式主要有：后退式句型：这种叙述句型是由近到远；前进式句型：这种叙述句型是指景物由远景、全景向近景、特写过渡；环行句型：是把前进式和后退式的句子结合在一起使用。由全景――中景――近景――特写，或者反过来使用以此来展现情绪变化。

参考文献：

[1]李异，周进. 数字影视后期制作高级教程.北京：中国青年出版社，2001.08.

视频编辑范文第5篇

关键词：视频编辑；计算机；输入输出；网络传播

作者简介：冯奇（1980-），男，汉族，湖北潜江人，江汉艺术职业学院计算机教师，讲师，公共计算机，多媒体技术。

视频编辑计算机处理技术是一种基于网络计算机发展背景下，针对海量的素材信息进行视频精细化处理的一种新型编辑方法。它与传统的视频后期处理技术有很大的区别。在利用计算机网络硬件的配置特点对视频材料进行播放控制、画质调节、视频转码编辑的使用过程中，计算机输送交换信息处理和视频制作信息处理是非常重要的两种处理方式。

1利用计算机技术开展视频编辑概述

视频编辑计算机处理技术依据计算机After-Effect软件处理系统的便捷性，对原始的数据信息进行快速处理。相对于传统的线性编辑方式来说，计算机视频制作过程中的编辑处理技术，实现视频软件编辑的系统性操作，可以轻松对视频材料进行放前“插入”和放后“渲染”的相关操作。视频编辑领域中计算机技术的运用，影视后期工作人员需要根据数字非线性编辑概论出发，通过优化影视编辑常用制作流程的方法，提高视频编辑的效率。在视频编辑的过程中，技术人员应该根据镜头组接的剪接点，使用Premiere(edius)计算机软件，对镜头组接位置中的分镜头的人物运动动作进行位置匹配。在匹配的过程中，技术人员需要考虑到运动物体的图像组接方式，按照画面风格统一处理的方式，防止在视频处理的过程中出现色彩搭配不协调的现象。

2开展视频编辑领域计算机技术运用的方法

在计算机技术视频材料编辑的制作过程中，使用视频编辑系统进行素材制作，应该对集录像机的硬盘储存区进行安全优化，首先要严格按照计算机软件系统的相关原则，将视频编辑的抽象概念形象化，从而加强视频处理技术中的多层网络结构，有效地隔离各种现象故障，简化特效部分的运行细节，切实提高视频链接线路的使用效率和非线性编辑的介入水平。对于调音台的编辑活动，工作人员应该按照多轨信息处理的方式，对音频材料进行精度编辑，实现多种强度的视频音频文件的转场，体现出较为优异的特效效果。在编辑技术拓展应用的过程中，使用一些内置的滤镜制作符合视频表达需要的特效。使用光效制作的方法引入OPTICAL，从而显著提高视频的视觉效果。例如，技术人员可以使用FLARES视频编辑手段，合成特定的效果延误，使用AECS6处理合成爆炸实例，最后完成视频编辑活动中的汽车爆炸效果制作。在视频编辑领域中，技术人员进场使用基础离子创作技法，对素材的输入、编辑、输出进行针对性处理。

2.2视频编码系统及其关键技术

在切换台方面，应该按照关键帧动画编辑操作过程中的先后顺序进行，避免采用传统视频编辑技术中的层单一处理的视频编辑方式，防止数据的大范围丢失，而是使用四点追踪的方式，实现视频处理的跟踪与稳定。通过利用中断向量表技术建立数据交换通道，将视频信息进行复核操作，兼容YUV分量和S-VHS数字输入模式，便于网络课程视频制作师快速编辑各种格式的视频材料。在三维合成阶段，技术人员可以采用光绘摄影的视频后期处理方法，对视频材料进行追踪编辑。在图层基本操作的过程中，技术人员需要把握好视频合成窗口与时间窗口之间的关系，从“层”的基本关系出发，可将相邻的两个介入素材进行堆砌，同时将终端的层的混合模式整体地介入到联网视频素材中。在系统参数区中，使用专门的视音频处理芯片和附加电路板可以为整个计算机内部视频材料提供运行支持，提高硬盘运行速度，实现文件控制块的视频完整和导入方便，从而保证文件妥善分区和高效储存。

2.3计算机技术在视频处理中的作用

我们知道，视频材料编辑活动中，字母栏的编辑设置也是重要的一环，使用矢量绘图及输出可以完成“嵌入式”视频字幕的处理。在视频特效后期渲染工作完成之后，技术人员需要采用计算机激光扫描的方法，对视频材料进行套底剪辑。对于视频材料的数字配光处理，视频处理人员可以采用胶片记录仪或者是数字拷贝的方法，实现如何体现视频画面中心的感染力，是视频编辑领域的重要工作。由于计算机网络课程接入层中涉及到许多的硬件设备，硬件条件的稳定可靠决定了计算机网络课程视频处理能力的高低。为了保证视频软件编辑处理技术更加具有真实性，必须要求网络视频制作人员运用抽象思考的方式，对视频素材进行艺术化的思考和形式上的创新。在进行视频编辑的过程中，力争把一段作品的画面感、清晰度和饱和度做到最佳水平，使得计算机编辑制作中的视频素材“活”起来。从而实现了计算机视频渲染和储存环境的稳定。

3结束语

如果实现视频软件编辑的通畅，可以对视频素材进行压缩方面和解压缩技术方面的深入优化，在广度上实现计算机分配视频制作设施和“输入”、“输出”系统的长期稳定，必须要使用精简化的系统设定，通过实地分析视频软件组织运行的负载强度，从而适度实现视频编辑系统中相应冗余部件的优化与技术革新。

参考文献

[1]刘素玉.浅谈非线性编辑系统的功能及在节目制作中的技巧[J].电视技术,2001,1(3):63,65.DOI:10.3969.

[2]崔冬明.基于内容的视频检索系统研究及其在电视台中的应用[D].扬州：扬州大学,2009.DOI:10.7666.

[3]曹胜武,傅震,鲁艾林等.数字视频采集技术在显微神经外科手术中的应用[J].江苏大学学报(医学版),2011,16(2):162-163.DOI:10.3969.

[4]刘振生.谈非线性编辑系统在教育技术领域应用的优越性[J].中国科技信息,2014,(22):21.DOI:10.3969.

[5]赵德杰.基于DirectShow的视频处理与网络传输技术[D].南京：南京航空航天大学,2013.DOI:10.7666.

视频编辑范文第6篇

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）07-0273-01

上个世纪九十年代末期开始，相关部门的相关工作人员开始在全国范围内大力提倡和推行新课程改革的教学政策。在新课程改革素质教育新型教学理念的影响下，Premiere视频编辑课程教育教学工作的开展无论是在教师应用的教学方式还是在其秉承的教学理念方面，都被提出了更高水平的要求。如何采用更加科学的教学模式，全面提升Premiere视频编辑课程的教学质量，就成为了相关教育人员的重点研究内容。

Premiere视频编辑是在计算机技术应用水平不断提升的前提背景下产生的一门全新的 教学科目。Premiere视频编辑课程主要涵盖了电子信息数字视频基础概论、Premiere Pro软件相关知识内容以及应用技巧的介绍、Premiere编辑项目的创建以及编辑素材资源合理化应用、视频与音频基本编辑操作步骤、转场效果的添加和应用、后期字幕制作以及音频视频后期配音和音效的处理等各个方面的知识教学内容。相比各大院校当中其他理论性专业知识教育课程教学内容以及教学目标的设定，Premiere视频编辑课程具有教学知识综合性更强、创作理论性更为严谨以及对学生在视频和音频编辑制造方面实践操作能力的要求更为严格等较为显著的特点[1]。

在我国当今社会的发展进程当中，Premiere视频编辑课程教育教学工作的开展在一般情况下严格遵循“以就业作为教学导向、将培养学生综合实践应用能力作为终极教学目标”的教学宗旨。课程教学工作的开展力求能够让学生在全面理解和掌握Premiere视频编辑相关理论知识内容的基础之上，进一步提升自身在设计创新、艺术修养以及审美方面的技能应用水平。在目前各大院校Premiere视频编辑课程教育教学工作开展的过程当中，教师普遍采用的教学方法主要有案例教学法和项目教学法。

比如，在开设Premiere视频编辑课程教育教学工作的初期，教师就可以通过利用现代化多媒体教学设备的先进教学手段，将与Premiere视频编辑类似“分类管理素材项目制作、影视片头与片尾的剪辑与合成、MTV歌词字母制作效果”的实际制作案例以更加立体形象化的教学方式展现给班级内的同学，让学生能够从制作案例当中学习到更多的Premiere视频编辑制作技巧[2]。

课程教育教学工作开展最后的考核一直以来都是Premiere视频编辑教学课堂之上较为主要和关键性的教学环节。各大院校相关专业的在职教师在为教学课程设定考核方式时，要将考核内容最大限度的结合本院校内在读学生的个人成长特征以及其实际的学习进展情况。在必要时，Premiere视频编辑考核内容的设定还要充分结合当今社会发展进程当中同行业的实际用人需求。一般情况下，Premiere视频编辑课程考核成绩的评定方式可以在期末专业理论知识测验成绩的基础上，结合学生在本学期日常的学习状况以及课堂表现进行综合评定。

例如，Premiere视频编辑专业的在职教师在为班级内的学生设定考核内容时，就可以转变以往应试教育的传统教学理念，在期末向学生布置自主拟定主题通过利用Premiere视频编辑软件制作视频或者音频的方式进行学期综合测评。将作品中对于主体的展现、内容和形式上的创新程度以及学生对于片头和片尾的剪辑水平等，作为考核的评定内容。将学生在本学期学习过程当中的日常表现分数占考核总分数三十个百分点的比值，期末终极考核测评的分数则占据整体考核分数数值的七十个百分c。通过促进和鼓励学生独立思考、自主完成期末视频制作的综合考核评定任务，最大限度的激发学生在Premiere视频编辑课程相关知识内容方面自主学习的潜力、提升学习兴趣，最终实现Premiere视频编辑课程教育教学质量以及教学效率的显著提

升[3]。

3 结语

总而言之，Premiere视频编辑是在当今社会逐渐走向知识经济新型发展阶段的前提下而产生的一门全新的计算机信息应用技术教学科目。有关Premiere视频编辑课程教学模式的探讨，一直以来都是个大院校相关专业在职教师工作生活当中较为重点和主要的研究内容。只有相关教师真正认识到Premiere视频编辑课程教学工作开展的重要性，才能采取更加科学的教学手段、树立正确的教学认知观念，最终实现自身教学质量的显著提升。

参考文献：

[1] 周雯.高职动漫专业《premiere视频编辑》课程教学改革研究[J].大众文艺，2014，23：214-215.

[2] 李明君，宿翠华.基于数字化平台的教学活动设计――《视频编辑Premiere》课程[J].科技视界，2012，14：57-58.

视频编辑范文第7篇

Quik：Quik能够自动从用户拍摄的视频中选出最好的场景，加入绚丽的转场和视觉效果，并让它们和音乐的节奏同步，这样用户可以在几秒钟内将照片和视频编辑成与音轨完美结合的炫酷短片。

Quik提供多达28种别具一格的视频风格，用户除了可以存视频中加入个性化的文字和标题，甚至表情贴图，还可以从应用自带的音乐库或者用户自己的音乐库中选取背景音乐来为视频配乐。Quik甚至能够帮助用户自动编辑完成一段视频，每个周日，Quik将选取用户移动设备上的相关片段，为用户送上一段经过自动编辑后的惊喜视频。用户只需在所创建的视频上点击“分享”就可以在社交媒体或者储存在移动设备上。

splice如果用户想自己动手实现更个性化的视频编辑，可以选择splice。这个应用让用户在几分钟之内以最便捷的方式，将GoPro或者iPhone片段编辑成个性化、具有专业水准的视频。

配备了电脑端视频编辑软件的所有专业编辑功能，让用户轻松在手指间即可完成最佳片段的选取以及个性化视频的制作。用户可以选择不同转场效果，剪辑片段，加入滤镜，通过慢动作效果展现某个精彩瞬间。splice同样适用于照片。用户只需在视频中加入照片，就可以让它们生动地以纪录片的效果呈现在视频中：之后用户还可以加入个性化的文字和标题。

视频编辑范文第8篇

8月27日，第十四届北京国际广播电影电视设备展览会（BIRTV）再次召开，在这次展会中，涌现出了很多视频编辑平台。例如，HP联合广电设备提供商索贝，联合向国内市场专业级中小型用户及家用级高端用户，推出了HP M2000多媒体视频编辑解决方案。这是一个为准专业级和非专业用户提供的数字内容制作和多媒体编辑解决方案。

随着国内经济的发展，多媒体技术已经被广泛地应用, 中小企业用户的多媒体资源也在不断丰富。如何生产及利用这些多媒体资源也成为中小企业不断发展的需求，如：企业的培训、电教、户内户外多媒体动态广告、企业视频宣传……等等，都离不开对视频、音频等多媒体素材的编辑处理。HP与索贝此番携手，正是着眼于结合双方在技术、资源等多方面的优势，共同打造极具性价比的产品和解决方案，满足中小企业用户以及视频发烧友的应用需求。

“HP与索贝携手，为广大中小企业及家庭用户提供了低成本、高性能的多媒体视频编辑产品与解决方案。”中国惠普有限公司企业客户及公共事业集团（CSG）商用客户（SMB）市场部市场总监金卫东先生解释了专为中小企业及家庭用户推出视频编辑方案的动力。

其实，高端的多媒体视频编辑平台早就已经有了，不过，这种平台解决方案的成本一般比较高。为了进一步普及视频编辑方案，就需要降低成本，推出高性价比的视频编辑方案，从而满足中小企业家庭用户的需求。

HP M2000多媒体视频编辑解决方案以索贝公司的广播级非线性软件为依托，采用索贝的CPU+GPU（显卡处理芯片）协同合成处理的纯软件算法为技术核心，充分利用HP工作站的高性能，高效地完成多媒体视音频的编辑工作。M2000的硬件平台是HP新近推出的HP xw4300工作站。xw4300充分利用新型的双核 Intel Pentium D 处理器，大大提升多线程软件的性能，以满足设计人员和高端客户的计算需求。数字内容制作用户，将得益于HP xw4300在多线程2D及3D图像处理和视频编辑应用上的强劲动力、非凡性能。产品最主要的特点是出色的稳定性、流畅的可操作性和广泛的兼容性，为用户提供“DV全功能工作室”的概念。出色的性价比、简易的操作性、超强的适用性，使HP M2000多媒体视频编辑解决方案成为今后国内市场中中小企业准专业级用户，以及部分高端家用级用户的最佳选择。

相关链接

苹果电脑数字高清解决方案

在BIRTV展会上，除了HP外，还有其他很多厂商也展示了不少视频解决方案。例如苹果电脑就展示了其高性价比的专业数字视频解决方案。其中包括：功能强大的后期制作编辑软件Final Cut Pro 5、实时动画设计软件Motion 2以及专业音频编辑和制作软件Soundtrack Pro。Soundtrack Pro可以和Final Cut Pro 5、Motion 2等其它软件无缝兼容，轻松快速地将音频特效添加到电影、动画或DVD菜单中。这些软件在苹果电脑上，较好地发挥了视频编辑效果。 （潮飞）

索尼带来高清新境界

与往届BIRTV一样，今年的展会上也是看点多多，特别是一辆开进了展馆的天津电视台高清转播车，更是吸引了众多参观者的目光。这辆高清转播车是索尼中国专业系统集团（以下简称索尼）此次参展的重头之一，在索尼近800平方米的展台上，除HDCAM解决方案展区、XDCAM专业光盘系统展区、HDV解决方案展区、LUMA专业监视器展区、IPELA展区及索尼中国专业系统集团展区之外，索尼还特别开辟了近百平方米的高清转播车展区。据索尼介绍，这辆高清转播车共包括10讯道高清电视转播车和可在车内多功能级联的8讯道箱载式转播设备各一套，讯道总数为18个，采用拖挂式车体类型，箱式、单侧拉车体结构。系统主要设备全部采用索尼的产品，包括LUMA液晶彩色监视器、MVS-8000ASF多格式切换台、HDC-950 FIT型便携式高清演播室摄像机、HDC-X310K高清多用途摄像机, HDS-X3600多格式视频切换矩阵等。

视频编辑范文第9篇

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2016）10-0253-01

非线性编辑工作流程是把来自录像机或其他信号源的视频、音频信号，分别经视频采集卡、声卡转换成数字信号，并利用硬件实时进行压缩，将压缩后的数据存储到高速硬盘中。根据剧本的需要，使用视频编辑软件对素材进行采集和输入、剪辑、合成、添加字幕、特效等形成一部完整的视频。

2.1 高性能实验室设备需求

实验室设备的功能需求应满足两个方面。一是满足非线性编辑的软硬件设备要求，尽量不出现因设备问题导致无法教学的情况。二是需要满足超大数据高速和稳定传送。目前最常用的是数据量大的DV视频，授课过程中教师需要将大量素材、案例、作品上传至服务器，学生需要从服务器下载素材进行练习，师生之间反复的传递交流作品，这些都需要高速稳定的网络做支撑。

2.2 低成本实验室投入需求

实验室在投资建设时需要大量的专业设备，如教师和学生使用的非编系统、视频服务器、数字HD视频磁带录像机、专业监视器、DV摄像机等。从实验室建设整体考虑而言，不可能为每台学生机都配置专业非编版卡和相关设备，因此要充分考虑到设备的共享，尽可能降低总投入。

2.3 专业级实验室维护需求

视频编辑实验室包含视频处理的专业级硬件和软件，这些设备需要专业人员进行维护和管理，同时安装视频监控和管理系统，提高管理效率，降低管理成本。

目前在高校中建设非编实验室主要是教师授课及学生练习使用，因此不需完全照搬广播电视台的视频系统，只需按照需求及自身特点，搭建视频处理框架、合理选择设备即可。

3.1 工作站

非线性编辑所处理的视频、音频等文件体积都较大，各个工作站都需要高配置的计算机。为配合教学需要，教师和学生工作站可采用23、19寸双宽屏液晶显示器。另外考虑到PC和TV的色彩系统有差别，各工作站配置12寸液晶显示器。

3.2 交换机

交换机是实现数据传输的通信设备，一个网络的稳定性与交换机的选择密切相关。视频编辑实验室中服务器与工作站、PC机彼此之间传输数据量巨大，因此实验室选择华为s3700系列交换机，该交换机拥有24个100M以太网端口和2个1000M以太网端口。24个100M端口用来接入学生计算机，2个1000M端口实现交换机彼此间连接，提升交换机数据传输速度，

3.3 服务器

服务器在实验室中主要用来进行音、视频文件素材管理与网络存储管理，实验室采用千兆网络存储服务器访问磁盘阵列，确保原始素材的安全并提供灵活、巨大的存储空间。服务器及磁盘阵列分别采用HP StorageWorks 1200和 P2000。HP StorageWorks 1200 为企业级网络存储服务器，具有4G内存、3.6T存储空间以及12块热插拔SATA或SAS硬盘。HP StorageWorks 1200拥有24TB存储空间、12个单机磁盘。服务器与磁盘阵列配合，通过简单、易用的人性化管理平台实现素材的存储与使用，满足教师与学生实训时的应用需求。

3.4 其他教学设备

3.4.1 电脑设备

教师在实验室中除使用工作站对音、视频文件进行编辑外，还拥有一台教学用教师机，该教师机采用“有卡非编”方式。教师使用这台机器实施教学，准备课程资料，同时通过极域电子教室系统监控管理学生工作站，保障上课的有序进行。

3.4.2 摄像设备

实验室采用录像机与学生工作站直连的方式构建数据采集系统， 10套DV录像机分别通过1394口连接到10台学生机，学生使用DV录像机采集数据，直接将数字资源传输到工作站上进行处理。在教师端安装1台摄像机和1台DV录像机，方便教师演示及信息的采集。

3.4.3 软件使用

网络操作系统应采用通用性较强的Windows 2008 server，非线性编辑软件选用Premiere及After Effects等，素材数据库管理采用微软SQL Server数据库，三维动画软件采用3D MAX，二维动画软件采用Flash，平面图像处理软件采用Photoshop、Illustrator、InDesign等。

4.1 健全实验室管理制度

建立健全的实验室管理制度是实验室正常运行的有效保障，也是规范各项工作的依据。管理人员需做好每日仪器设备的运行日志记录、仪器的维修、借用记录、损坏仪器保修报废等工作。

4.2 实现实验室网络化管理

由于需要处理的数据量大，需保障数据的安全性和系统的稳定性。实训室安装网络还原精灵，教机为主控端，学生机为客户端，教师机控制学生机进行数据还原、定时还原、资料转储、关机、重启、下发文件、发送信息等操作，有效保护信息安全。

4.3 实现实验室开放化管理

为了实现实验室开放化管理，实现资源共享。我们在实验室安装视频监控，并对进出人员实行指纹考勤，让学生能够充分课余时间进入实验室学习。

参考文献

[1]苏歆海，陈丹.非线性编辑实验室建设[J].2007，26（3）.

[2]熊九红.非线性编辑实验室建设探讨[J].中国西部科技，2008，7（26）.

[3]孙勇.高校视频编辑实验室建设初探[J].今日科技，2008（6）.

收稿日期：2016-09-13

视频编辑范文第10篇

CPU：Intel Celeron 2.0G

主板：Intel 845级别

内存：512MB

硬盘：80GB

显卡：MX440级别

光存储：DVD刻录机

显示器：17英寸CRT显示器

点评：这套配置基本上是市面还能购买到的最低级别的台式机配置了，不过不要紧，这样的配置进行视频剪辑还是足够的，就是在特效的生成和最后的整个视频渲染阶段会饱受痛苦。

升级配置方案

CPU Intel Core 2 Duo E6300

主板：Intel 965级别

内存： 1~2GB DDR2 667~800

硬盘：250GB 8MB SATAII

显卡：7900GT级别

显示器：22英寸宽屏液晶

点评：这样的配置更像为游戏玩家准备的，不过作为如今主流的配置，双核＋1GB内存＋7900GT显卡进行视频剪辑，不管是做各种特效，还是最后的压缩生成都会游刃有余、丝毫不滞。

“下里巴人”的梦工厂

DV拍摄与编辑从传统的生日、婚礼、旅游摄像到如今蔓延网络的视频分享，无论是对软件、硬件还是对互联网环境的要求都在逐步降低，逐渐成为了“色”（摄）友们日常不可或缺的娱乐要素之一。然而，一边是或诙谐、或新颖、或煽情、或深刻的创意理念，一边却是DV采集、编辑、刻录的复杂过程，左右都不灵可难坏了一些菜鸟。如何在家就轻松玩转那些设备和软件，打造一个家庭PC梦工厂？

数字影像时代的寻枪

工欲善其事，必先利其器。要想在家里玩转DV视频剪辑，先要找到一个合适的硬件平台――PC。独立制片人朱靖江在接受采访时说：“5年前，电脑CPU还处于P3的普及期，那时P4是很时髦的配置，而其他像内存、硬盘之类的硬件的容量也没有现在这么大，要配备一台适合视频编辑的电脑大概要花费10000元以上。不仅价格比较贵，在CPU资源有限的情况下，编辑一些计算量大的特技有时会死机，辛辛苦苦刚编好的部分如果没存就等于白费了半天工夫。现在这种情况已经随着突飞猛进的硬件升级而成为永远的历史了。”

到底什么样的配置才能满足家庭视频编辑的需要呢？专业人士给出了2套方案。

如今，DV摄像机的存储介质越来越丰富了，除传统的DV磁带外，还有DVD光盘、闪存以及硬盘等。这类DV一般都配有USB接口，更方便用户进行数据传输。

非线性编辑？听起来有点深奥，要想弄明白什么是非线性编辑，就先要解释什么是线性编辑。电影频道电视编导张东说：“传统的线性编辑在素材的搜索和录制上都必须按时间顺序进行，先编前一段，再编下一段。如果要在原来编辑好的节目中插入、修改、删除素材，就要严格受到预留时间、长度的限制，无形中给节目的编辑增加了许多麻烦。”

然而，非线性编辑则不需要恪守时间顺序，它的流程就如同制作一盘水果拼盘一样，只要求最后的成品是各样水果有秩序地拼在一起，而不要求先摆哪个后摆哪个。并且，存储在PC里的所有影视素材都可以调出来使用，还能直观地浏览所有画面编辑组合的效果。

目前市面上比较主流的家用非线性编辑软件包括会声会影、Vedio Studio、Premiere和Vegas，其中后两种更高端一点。他们的操作界面都比较简单明了，电视电影中一些常用的特效都能够轻松实现，剩下的只需要你稍具电脑操作基础，并且具有创新精神就可以在很短的时间内上手制作出满意的作品。

如今是全民DV时代

在买了DV的用户之中，有很多人不愿意到街头小店去转制VCD或DVD，而是选择了自己动手制作视频光盘。一种人是不满足于街头小店矫揉造作的镜头切换，宁可自己琢磨足够个性化的包装方式；另一种人则是不愿意花钱，而且也不喜欢被外人看到自己拍摄的东西。

郑孜杰 IT企业白领

我买DV全是为我刚出生的儿子，把满月啊、生日啊、上学啊什么的都拍下来，以后看看肯定是很有意思的一件事。拍完之后拿到外面去转的效果不好而且贵，一张DVD要收60元，我买盘DV带子也才二三十而已啊。另外他们弄的那些过场切换都太傻，花里胡哨的一点不好看。

我最近刚装的机器，配置没得说，视频编辑这种事听起来很专业，其实简单得很。比如会声会影这个软件，全中文界面，只要把DV连到电脑上，然后跟着软件的提示一步一步往下做，花不了多少时间，做出来的效果可就完全不一样了，我感觉比街上那些店做的效果好，而且我上次去看的时候，好像那些店用的软件和我这也差不多，没什么特别专业的地方。

我现在用这个软件时间还不长，有些特效什么的只能随便瞎选一选，等以后慢慢熟悉了，搞不好能做得跟电视台那种效果似的，然后给亲戚朋友看我儿子的光盘，还能跟人说“这是我自己做的”，那多带劲。

小提示:Windows XP也可以做视频编辑

会声会影这类商业软件需要花钱购买，其实Windows XP自己就带有一个功能相对简单一点的视频编辑软件Movie Maker，基本的片头片尾、过场剪辑等功能样样俱全，拿来练手再合适不过了。

薛子敬 退休在家

我平常出去遛弯儿的时候都带着DV，有什么新鲜事就录下来寄到北京电视台《7日7频道》去，可每次要是都把DV带寄过去的话这花费就太大了，人家那么忙，哪有工夫给我把带子寄回来。一般我把片子拍回来之后，把DV连到电脑上，然后用那个软件直接全自动完成，直接就刻盘了。

这么弄出来的盘有很多多余的镜头，而且拍的片子和片子中间也是突然就换过去了，看着感觉特“硬”。但我不是自己看啊，我是给电视台寄过去啊，什么剪辑啊处理啊就让他们弄去吧，人家是专业的，肯定比我弄得好，我还省事呢。

在电脑的硬件配置方面，只要不是太老的机型都可以胜任，一般Pentium4或同级别的处理器、1GB内存、20GB硬盘就完全可以满足日常拍摄后的处理需要。

一步到位买DV

自己动手处理视频的话，挑选一台合适的DV其实很关键，合适的DV能够大大简化甚至取消后期处理的过程。像那位退休的老大爷，如果只是把拍到的画面直接转成DVD光盘的话，其实买一台以光盘为存储介质的DV最合适。拍下来的视频会直接以DVD视频的格式存储在光盘里，拍摄完毕后直接把光盘放入DVD影碟机就可以播放，完全没有采集－编辑－压缩的过程。

而像那位记录孩子成长历程的白领，他有能力和兴趣去研究，因此传统的磁带式DV比较适合他，因为磁带式DV的画质相比之下是最好的，而且直接采集下来的AVI文件也最适合用来进行视频编辑。另外硬盘式DV也可以考虑，这种DV内置了数十GB的硬盘，可保存几十个小时的视频，而且是以MPEG-2或MPEG-4格式压缩好的，可以稍加处理后，直接刻录成DVD光盘。

Canon DC40

光盘式DV一般采用8cm的DVD刻录盘，一张盘大约能录制半小时左右，虽然有换盘的麻烦，不过方便之处在于可以直接放进DVD机观看，而且出门时多带几张小刻录盘也占不了多少空间。

Panasonic GS308GK

磁带式DV是目前的主流产品，虽然拍摄后的采集转换比较麻烦，但这类机型由于技术成熟，价格相对便宜很多。此外每盘DV带的录制时间长达1.5～2小时，而且可以反复使用，是很经济的选择。

Toshiba GSC-R60