什么的工作范文

时间:2023-03-21 22:42:32

什么的工作

什么的工作范文第1篇

哪家媒体: 精品消费报

干什么的(职务): 科技事业部主任

正在用:宾得小Q微单数码相机

为什么用它:最小的可换镜头微单相机

2012最想拥有哪款数码产品:索尼NEX-7

姓名:张小原

在哪高就:《昆明航空》杂志

干什么的:执行主编

正在用:DELL TO 3G平板电脑(人称;大S)

为什么用它:搭载安卓3.1平板专属系统,并有戴尔独家的“左思右享”工作界面,工作界面搭载多种办公软件,并杜绝娱乐,对于认真工作的上班族非常实用。

2012最想拥有哪款数码产品:魅族MX手机

姓名:徐PP

哪家媒体:《昆明航空》杂志

正在用:(手机/平板/笔记本/相机/播放器……自己喜爱的数码产品任选一样)

型号:MacBook Pro

为什么用它:因为需要使用的软件只支持Mac平台

2012最想拥有哪款数码产品:太多了,最近想拥有Sony PS3

姓名:喻志文

在哪高就:上海聚位网络科技发展有限公司

干什么的:游戏美术设计师

正在用:佳能600D相机+18—200镜头

为什么用它:虽然都说佳能出的机器越来越不注重品质的提升,更新换代的太快,不过也不得不承认,这样的低廉的价格,让曾经几年前昂贵的单反相机也越来越亲民,让更多的人接触了这款入门单反机,从而爱上摄影,抓住人们不满足的欲望,向下一步中端,高端相机升级,佳能走的这步棋也实在是微妙。

2012最想拥有哪款数码产品:佳能5D3相机

姓名:红蚂蚁(资深设计,帮助多家世界500强企业进行广告策划和设计)

在哪高就:堂庭山创意机构

干什么的(职务):设计部经理

正在用:iphone4-32G

为什么用它:视觉酷炫时尚,移动小办公平台。

2012最想拥有哪款数码产品:iphone4s-32G

姓名:姚又僮

哪家媒体:《嗨画报》

干什么的:主编

正在用:PSP3000红色

为什么用它:游戏利器,手机游戏太弱智,还是PSP游戏给力!

什么的工作范文第2篇

关键词:列举助词 什么的 偏误分析

一、引言

现代汉语较之于印欧语系的语言,由于其“缺少严格意义的形态变化”,我们认为它属于分析型语言。因此虚词也就成了表达现代汉语语法的重要手段,起着非常重要的语法作用。而列举助词作为现代汉语虚词中的一个次类,虽然很少受到汉语学界学者的关注,但也不容许我们忽视。尤其是对第二语言学习者来讲,虚词由于其没有实在意义的特点历来是外国留学生学习和习得的重点和难点,同时也是对外汉语教学过程中的难点和重点。正因如此,研究第二语言学习者对虚词的习得才显得非常必要和重要。本文将选取现代汉语虚词中的一个小类――列举助词为研究对象,研究外国留学生在使用列举助词“等(等)”和“什么的”的过程中出现的偏误,并对这些偏误及产生偏误的原因进行分析与研究,希望能够为对外汉语教学提供些许帮助,使对外汉语教学更有效,也更有针对性。

所谓偏误分析,是指第二语言学习者在使用目的语时或多或少地会发生一些偏误,发现和总结的这些偏误的过程其实就是偏误分析,其中包括探讨偏误产生的原因等等。

现代汉语的虚词由于其意义比较虚,因此是外国留学生习得的难点,所以虚词使用偏误也成为偏误频发的内容之一。鲁健骥教授(1992)认为,迄今为止,对于外国人学汉语的难点和病句的认识,大多停留在语言要素(语音、语法、词汇)的层面上,而忽视篇章和语用层面。因此,本文将尝试从“语言要素、篇章及语用”三个层面对外国留学生习得“什么的”过程中出现的偏误进行分析。

二、列举助词“什么的”偏误类型分析

现代汉语列举助词“什么的”跟在列举项的后面,表示列举未尽的意义,是一个口语色彩浓厚的词语,相当于书面语中表示列举未尽意义的“等”“等等”或“之类(的)”等列举助词。通过语料①分析发现,相对于其他虚词,“什么的”的偏误率似乎没那么高,但外国留学生在使用“什么的”的时候,常常还是会出现这样那样的问题。归纳起来,偏误类型大致分为“误用、重复、错序和搭配不当”等几种。

(一)误用

留学生在使用过程中将“什么的”误认为是“什么”,在该使用的“什么”的位置使用了“什么的”一词,从而造成整个句子的意义不顺畅。这种误用大致分为三种情况:

第一种是在该使用表疑问意义的“什么”的位置误用了列举助词“什么的”。例如:

(1)所以我朋友要打电话给我妈妈,因为医生想知道我不能吃什么的。(【本四上】【泰国】)

(2)刚下飞机时我在想:“第一我应该做什么的。(【初下】【泰国】)

第二种是在该使用表指代意义的“什么”的位置误用了列举助词“什么的”。例如:

(3)虽然很想知道,但是他的脸上没有什么的表现。(【华教本二C】【缅甸】)

(4)因为那些大人物不是什么的超人,他们也出生于一名普通的人,而是他们独待的经历,深刻的思考,大胆的实现自己的理想和梦想,坚持的段练自己而成为我们大家的心目中伟人。(【华教本一B】【泰国】)

(5)雪娜想着,她是不是爱上了peter,她自己也不清楚她对peter有什么的感觉,要说友情、她怎么会天天想着他呢,等着他的电话,跟他在一起她会脸红心跳加速,这些是不是爱上一个人的症状吗? (【华教本二A】【印度尼西亚】)

(6)因为母亲认为搞个很大的庆祝没有什么的意义。(【华教本一B】【印度尼西亚】)

第三种是在该使用表概括义的“什么”的位置误用了列举助词“什么的”。例如:

(7)还有一个原因。这是我要学英语。学英语是什么的地方都可以。但是我要在美国学习英语。如果有机会的话一定要去Hawaii。去Hawaii以后一定做建筑工作。(【本二】【韩国】)

以上几例都是外国留学生在使用“什么的”时出现的偏误。分析以上语料我们得知,外国留学生所造的这几个句子,当中不应该使用“什么的”,而正确的汉语表达应该用“什么”,他们要表达的意思也完全是“什么”一词能够表达的。显然,从以上例句可以看出,留学生实际上已经掌握了现代汉语疑问代词“什么”的一些非疑问用法了,但却误以为“什么的”与“什么”没有大的差别,从而导致在使用的过程中出现偏误。

(二)重复

外国留学生在使用“什么的”的过程中也存在有连续重复使用的偏误,是指留学生在句子中重复连续使用了两三个甚至更多的表列举未尽意义的词语。即“什么的”与其他列举助词如“等等”和有列举未尽意义的“……”一起重复使用,同时出现在句子中,造成句子冗余累赘。例如:

(8)有很多方式,打高尔夫球,卡拉OK,什么的等等……只要跟客人一起就好,那这个事情跟喝酒有什么关系呢?(【中上】【韩国】)

(9)比如说:照相,MP3什么的……等等。(【本科】【泰国】)

(10)但是她不让我去wan,不可以有男朋友……什么的……我gan觉不舒服可是我心里知道妈妈关心我。(【中上】【越南】)

例(8)、例(9)都是“什么的”“等等”“……”三者一起连续使用,例句(10)中“什么的”前后均有“……”。在现代汉语中,虽然“什么的”可以与“……”搭配一起出现在句子中表示列举未尽,同时“……”既可以出现在“什么的”的前面又可以出现在“什么的”的后面,但是“……”却不能同时出现在“什么的”的前面和后面,“等等”也不能和“什么的”连续出现在句子中。因此,这种列举助词的重复使用是不符合现代汉语规则的,外国留学生为了表达自己还有未列举出的内容而连续地叠加列举助词导致了这一偏误的出现。

(三)错序

外国留学生在使用“什么的”的过程中也偶尔会出现顺序错误的偏误。例如:

(11)我们低族大部分都是佛教,因为那时是从印度传过来柬埔寨然后才传到老挝,那时也建了不少庙,每天早上都得去庙里送饭什么的或者打扫庙场。(【华教本二A】【老挝】)

在现代汉语中,“什么的”前面的列举项可以是单项式也可以是多项式。当列举项是多项式时,每个多项式之间需用顿号或者逗号等表停顿的符号隔开,有时最后两个列举项之间可以用一些诸如“或(者)、和、还有”等的连词连接。“什么的”的后面只出现概括列举项的上位词,一般不再出现与已列举项平行的项目。

然而留学生的这类偏误并不普遍,在对语料库语料检索又筛选后这种类型的偏误仅此一例。

(四)搭配不当

搭配不当也是外国留学生在使用“什么的”的过程中频频出现的一种偏误。“什么的”在使用过程中并不是可以和任意成分搭配表示列举未尽意义,它也有一定的限制。但是,留学生有时会忽视这种搭配规则,从而导致偏误出现。例如:

(12)我通过了很多难忘的是,好象我第一次来中国,第一次开车,第一次在班上做一种很难为情的事或着很丢脸的事,还是我的第一次跟一个女孩表白的时候什么的,但是我最难忘的是在中国去旅游那一次。(【中上】【巴拿马】)

(13)我一叫它来,它就来;我叫它坐下来,它就坐下来什么的。(【华教本二A】【印度尼西亚】)

(14)她没有很漂亮的脸蛋,苗条的身材,其他什么的。(【华教本一B】【印度尼西亚】)

(15)如果周末的话呢,我跟meimei全bu都去逛街,到北京路,上下九路,还有什么的,我觉得我的生活在中国不太特别,没个学生肯定都一样的。(【速成基础】【印度尼西亚】)

例(12)、(13)的偏误在于,“什么的”前面的部分是完整的句子,而“什么的”不能和句子搭配。汉语里,和“什么的”能够搭配使用的语法成分可以是语素、词、词组、短语,但不能是完整的句子。

在例句(14)中,“什么的”与“其他”搭配并不恰当,“什么的”在句中表达的是指代意义,指代说话者未说出的信息内容,而“其他”本身就具有指代意义,与“什么的”一起使用显得多余累赘。这一偏误也可以归于重复偏误一类。

上文提到,当“什么的”前面的列举项是多项式时,每个多项式之间需用顿号或者逗号等表停顿的符号隔开,有时最后两个列举项之间可以用一些诸如“或(者)、和、还有”等的连词连接。例(15)中“什么的”与“还有”之间应还有列举项,还有不能直接与列举助词“什么的”连用。

外国留学生在使用列举助词“什么的”的过程中产生的偏误大致可以归纳为以上四种,我们要对这些偏误产生的原因进行思索分析。

三、偏误产生的原因

一般认为,造成外国留学生在习得目的语的过程中产生偏误的原因不外乎教与学两方面的因素,以及母语负迁移或者母语文化的干扰等因素。而对“什么的”产生偏误的原因,需要具体分析。

语言对比分析理论主要是通过对比第二语言习得者母语和目的语之间的异同,总结在学习目的语的过程中母语对目的语产生的干扰。实际上,并不是所有偏误都是由母语负迁移或者受母语文化的冲击而产生的。对“什么的”来说,它表示的是列举未尽的语义,是个语义很虚的词语,在英语中它相当于“and so on”“etc.”等等,都是置于所列举的事物最后表示列举未尽义。因此,母语负迁移及母语文化的影响并不是造成留学生产生“什么的”偏误的主要原因。具体原因还在于“教”与“学”的主体。

(一)“教”的原因

首先,“教”的原因一方面体现在教学上的失误,教师在教学过程中对“什么的”的语义及用法解释不当和操练演练不当,有时会造成学生对这一词语的认识不够全面和深入。比如教师只是给学生单独地讲授了“什么的”的用法、语义等内容,而没有向学生们强调“什么的”和“什么”是两个不相同的词,它们的用法、使用位置和意义等方面都各不相同。这就有可能导致学生在使用过程中误将这两者认为是同一个或者是差不多的词,随心所欲地使用,从而导致了偏误的产生。再如,教师在列举助词的教学过程中向学生讲述“什么的”“等”“等等”“之类(的)”列举助词和“……”都可以表示列举未尽的意义,但却未说明相互之间能否重复使用的规则,导致留学生在使用的时候,为了强调自己的观点便重复使用,以为可以起到强调的作用,但却得到适得其反的效果。这都是教师在教学过程中不注重与其他词语之间的对比教学造成的偏误。

其次,“教”的原因另一方面也体现在教材编写上的失误。目前市场上流行的对外汉语教材不计其数,其中不乏精品,但也有粗制滥造的。一些教材的内容往往编写得特别繁杂,为追求多样性反而导致教材内容没有主题,看起来杂乱无章,让学生抓不住重点。内容的繁杂使得教师有时不能插入自己根据班级或者学生自身特殊情况而制定的内容,只能照本宣科,不能够发挥作为教师的主观能动性,就达不理想的教学效果了。

(二)“学”的原因

“学”的原因是多方面的,可以是学生的学习方法、学习策略,也可以是学生的学习态度、学习目的等等。这些因素都在一定程度上影响着留学生学习目的语的过程中是否会出现偏误以及偏误产生的频率。

就学习策略而言,有的留学生喜欢多说多写,不怕出错,喜欢在多说多写的过程中发现偏误并改正,平时和同学、老师、朋友交流时,刻意使用经常出现偏误的词语,这样的留学生出现偏误的频率高,同时改正的也快。而有的学生性格内向,怕出错不敢说,说的少,偏误自然而然也就少。这体现在学生对待目的语学习的不同的策略上。

对待学习的态度有时也是导致偏误产生的因素之一。有些留学生不爱学习语言,却不得不因为某种原因而学习第二语言,他们对待语言的学习态度不积极,这就导致在学习的过程中不追求精益求精,偏误逐渐产生,有时即使存在着偏误也不愿意改正。

学习目的也是产生偏误的另一不可忽略的因素。以研究语言为目的的第二语言学习者会注重每一个细节,他们会尽量避免偏误的产生;不以研究语言为目的的其他学习者,他们只是将第二语言作为一种交际工具,学习第二语言是为了解决日常生活中的简单交际问题。这种情况多见于来中国工作的外国人群,这些学习者只追求自己要表达的意思能够被听话者所理解,这种情况就会导致偏误频频产生。

四、结语

外国留学生在使用“什么的”一词的过程中产生的偏误虽然并没有其他虚词那么多见,却也是对外汉语教学过程中不可忽视的部分。本文对外国留学生使用“什么的”时产生的偏误进行了类型分析和原因探究,希望能对对外汉语教学起到添砖加瓦的作用。“什么的”产生的偏误类型分为“误用、重复、错序和搭配不当”四种。偏误产生的原因分为“教”和“学”两方面。

注释:

①本文语料全部来自暨南大学华文学院中介语语料库和HSK动态作

文语料库。为了保持语料的真实性,语料中的错字、别字、标点、语病等都未经改动,但其并不影响句义的理解。

参考文献:

[1]鲁健骥.偏误分析与对外汉语教学[J].语言文字应用,1992,

(1):69~74.

[2]鲁健骥.外国人学习汉语的词语偏误分析[J].语言教学与研究,

1987,(4):122~132.

[3]肖奚强.略论偏误分析的基本原则[J].语言文字应用,2001,

(1):46~52.

[4]胡英.第二语言学习者使用虚词的偏误分析[J].语言与翻译(汉

文),2003,(1):65~67.

[5]张谊生.现代汉语列举助词探微[J].语言教学与研究,2001,

(6):35~44.

什么的工作范文第3篇

1。如果是学生的话,不必非得买套西装去面试的,男生的话一件不那椿ㄉ诘耐馓桌锩娲删坏奶咨酪簿涂梢粤恕G虿灰┪蘖霻恤和中裤!

女生的话,建议不要穿太过暴露的衣服去面试(虽然小日本好这个……),包括吊带衫和超短裙(一般公司上班是不允许穿的),如果是夏天穿凉鞋的话最好不要穿拖鞋式样的。这样会显得太随便。还有别穿的太中性了,一般日本人喜欢女性职员要有点女人味的,不喜欢假小子。

2。如果已经在上班的朋友,特别是男的去面试销售类职务的话,最好穿西装去。这类的工作,仪表是非常重要的。

女孩子的话,有一定工作经验的,建议面试还是穿素色的套装比较好,颜色最好不是太深的,浅色系的衣服会让你看起来比较有OL的感觉。

一些小细节:

一般面试的话最好不要穿牛仔裤T恤这样的搭配。(不论男女)

去面试的话带个包或者文件夹(哪怕你没东西要带,放份简历里面也好)

面试前去厕所注意下自己的仪表试着对着镜子微笑放松心情。

面试时提前5-10分钟到面试地点等候。

在等待面试的时候

坐在沙发上不要东张西望,低头思考下过会准备说些什么(不要发呆),注意坐姿。一般把包放在腿上,不要放在地上(那是快递),也不要放在背后(不是在饭店吃饭)。很多的细节,人事都是会看在眼里的。特别是去应聘做营业担当的话,你去拜访客户时的些基本礼节就能从这里面就看出来。

面试时:

先敲门(哪怕门是开着的)再进入。然后带上门。不要随便就坐,对方让你坐了,你再坐。坐下前,说句:××と申します,よろしくお愿いします。然后坐下,顺带着鞠个躬(这个奥妙的动作是关键)。这个动作很多混日企的应该很熟吧?这样有个好处,能让对方感觉到你对他的敬意(别说虚伪,小日本就兴这个)

然后,通常会让你做个简单的自我介绍。这时候你就简单的说一下自己的年龄,毕业学校,所学专业,性格怎么怎么样的(挑好的说)。有工作经验的朋友简单说一下自己以前是什么公司的(如果做过很多公司,挑最有名的一两个,或者和这次面试职位相关的经验说)。然后开始进入问答阶段。

一般会问学校的情况,包括学校有多少人啊,学日语的有多少人啊,家里离这里远不远,路程大约多久?(一般对应届生问的,实在是没什么问题,只能了解下学校的情况,推断学校的教育质量。)

非应届的,则会问你在原来公司的工作情况,主要负责些什么工作,这时你可以谈谈你在原来公司取得的些成就发展了多少客户啊什么的。然后,一般会问,那么为什么辞职呢?(或者是为什么离开原来的公司选择我们公司?)这类的问题大家要注意,千万不能说自己原来的公司什么腐败啊,办事没效率阿之类的。(因为如果你现在面试的公司和原来的公司有业务来往的话你就完了)你可以婉转地说自己喜欢高效率快节奏的工作啊,或者说,贵公司是业内知名的企业啊,都是大家发展的终极方向啊,你觉得在这里更能发挥自己的能力啊什么的。(尽量拍马屁总是没错的)

接下来,比较关键了,会问问你对他们公司的了解,和对你所面试职位的理解及怎么展开工作。(事先好好做功课很重要,一般公司情况网上都能查到)在你回答之后,有的会问问你对自己以后的发展有些什么样的规划,或者会问你,让你从事怎么怎么样的工作你行不行,会不会有压力或者会不会觉得累什么的(这时候你就一直はい得了),然后表表决心啊,这样的工作我有信心做好啊,愿意挑战啊什么的。如果问到工资的话,上海的应届生朋友可以按照我发的那个应届生薪资情况,然后凭自己面试的感觉开(感觉好么开高点,感觉差么开低点)。这里要注意的是,工资要说清楚是税前还是税后的。

最后,一般还会问问你,有什么问题要问他们吗?这个时候千万别说没问题,硬憋也要憋出些问题来。最简单的就是你可以问问对方,如果你进了他们公司,公司给予员工的发展机会如何啊什么的。这样你也可以表表决心,什么“我很喜欢贵公司的工作环境和氛围,希望在这里有长久的发展,所以想知道自己以后在这里工作表现好的话会不会有升职的机会”,面试营业担当的可以问问“贵公司的产品主要是面向日本企业还是中国企业的”或者问问关于产品之类的问题。这样都会令对方公司对你留下好感。

面试结束后:

起身,记得要鞠个躬,说声谢谢之类的。然后可以打探一下,大致上什么时候可能会有复试的通知什么的。记住!把坐过的椅子推回原位。离开办公室时说声失礼します,背对着门把门打开,鞠躬,后退出门,关上门(这套动作有难度,但是最好练练,标准的日本式商务礼节)特别是女孩子,多练练这些动作,显得很有礼貌,容易让人留下好印象。

一般来说日企的面试流程有这几种

1、人事担当联系通知面试--人事面试,一般是中国人(重要)--所招职位的部长面试,日本人(关键)--社长,或者总经理面试(基本确定要你了,这个只是走过场,但是也要好好准备)

2、人事担当通知面试--所招职位的课长面试,有可能是日本人,也有可能是中国人(关键)--人事部长和所招职位的部长面试(重要)

3、人事担当通知面试--人事担当,所招职位课长共同面试(重要)--人事(管理)部长,所招职位部长,社长共同面试(关键)

4、事务(总务)担当通知面试--所长面试(重要)--所长、日本海外发展部部长共同面试(关键)

一般投递简历到通知面试在5-7天左右

第一次面试完到通知第二次面试在1-3天左右。(多数是三天)

第二次面试到第三次面试在5-7天左右。

超过这个时间3天的,基本上你90%已被淘汰。

每次面试的时间差不多是在20-45分钟之间,如果少于这个时间的,基本你就没戏了。

写出这个流程就是为了让大家知道,哪一次的面试是最关键的,比较重要,要着重准备。以及如何预计出自己的面试结果。

一般第一次面试只是粗略地谈一下工资,真正确定工资的具体数目是在第二次面试的时候。一般来说,第一次稍微说得多点,第二次被他们砍掉点价不会心疼(不砍你是基本不可能的,小日本抠着呢,砍掉你个50块他也开心的,就满足他们一下吧,不然吃亏的是你)

另外,大公司的工资是有严格的等级划分的,都具体到几块几块的,这个时候你就别去跟他们争了(争了也白争),一般该是你的,不会少给你。

什么的工作范文第4篇

一、日企面试的着装方面,最好是着正装:

1.如果是学生的话,不必非得买套西装去面试的,男生的话干净整洁相当重要!

女生的话,建议不要穿太过暴露的衣服去面试,包括吊带衫和超短裙(一般公司上班是不允许穿的),如果是夏天穿凉鞋的话最好不要穿拖鞋式样的。这样会显得太随便。还有别穿的太中性了,一般日本人喜欢女性职员要有点女人味的,不喜欢假小子。

2.如果已经在上班的朋友,特别是男的去面试销售类职务的话,最好穿西装去。这类的工作,仪表是非常重要的。 女孩子的话,有一定工作经验的,建议面试还是穿素色的套装比较好,颜色最好不是太深的,浅色系的衣服会让你看起来比较有OL的感觉。

二、日企面试一些小细节:

一般日企面试的话最好不要穿牛仔裤T恤这样的搭配。(不论男女)

去日企面试的话带个包或者文件夹(哪怕你没东西要带,放份简历里面也好)

日企面试前去厕所注意下自己的仪表试着对着镜子微笑放松心情。

日企面试时提前5-10分钟到面试地点等候。

在等待面试的时候

坐在沙发上不要东张西望,低头思考下过会准备说些什么(不要发呆),注意坐姿。一般把包放在腿上,不要放在地上(那是快递),也不要放在背后(不是在饭店吃饭)。很多的细节,人事都是会看在眼里的。特别是去应聘做营业担当的话,你去拜访客户时的些基本礼节就能从这里面就看出来。

三、日企面试时:

先敲门(哪怕门是开着的)再进入。然后带上门。不要随便就坐,对方让你坐了,你再坐。坐下前,说句:××と申します,よろしくお愿いします。然后坐下,顺带着鞠个躬(这个动作是关键)。这个动作很多混日企的应该很熟吧?这样有个好处,能让对方感觉到你对他的敬意。

然后,通常会让你做个简单的面试自我介绍。这时候你就简单的说一下自己的年龄,毕业学校,所学专业,性格怎么怎么样的(挑好的说)。有工作经验的朋友简单说一下自己以前是什么公司的(如果做过很多公司,挑最有名的一两个,或者和这次面试职位相关的经验说)。然后开始进入问答阶段。

一般会问学校的情况,包括学校有多少人啊,学日语的有多少人啊,家里离这里远不远,路程大约多久?(一般对应届生问的,实在是没什么问题,只能了解下学校的情况,推断学校的教育质量。)

非应届的,则会问你在原来公司的工作情况,主要负责些什么工作,这时你可以谈谈你在原来公司取得的些成就发展了多少客户啊什么的。然后,一般会问,那么为什么辞职呢?(或者是为什么离开原来的公司选择我们公司?)这类的问题大家要注意,千万不能说自己原来的公司什么腐败啊,办事没效率阿之类的。(因为如果你现在面试的公司和原来的公司有业务来往的话你就完了)你可以婉转地说自己喜欢高效率快节奏的工作啊,或者说,贵公司是业内知名的企业啊,都是大家发展的终极方向啊,你觉得在这里更能发挥自己的能力啊什么的。(尽量拍马屁总是没错的)

接下来,比较关键了,会问问你对他们公司的了解,和对你所面试职位的理解及怎么展开工作。(事先好好做功课很重要,一般公司情况网上都能查到)在你回答之后,有的会问问你对自己以后的发展有些什么样的规划,或者会问你,让你从事怎么怎么样的工作你行不行,会不会有压力或者会不会觉得累什么的(这时候你就一直はい得了),然后表表决心啊,这样的工作我有信心做好啊,愿意挑战啊什么的。如果问到工资的话,上海的应届生朋友可以按照我发的那个应届生薪资情况,然后凭自己面试的感觉开(感觉好么开高点,感觉差么开低点)。这里要注意的是,工资要说清楚是税前还是税后的。

最后,一般还会问问你,有什么问题要问他们吗?这个时候千万别说没问题,硬憋也要憋出些问题来。最简单的就是你可以问问对方,如果你进了他们公司,公司给予员工的发展机会如何啊什么的。这样你也可以表表决心,什么“我很喜欢贵公司的工作环境和氛围,希望在这里有长久的发展,所以想知道自己以后在这里工作表现好的话会不会有升职的机会”,面试营业担当的可以问问“贵公司的产品主要是面向日本企业还是中国企业的”或者问问关于产品之类的面试问题。这样都会令对方公司对你留下好感。

什么的工作范文第5篇

一、职业名称齐亮相

有些表示职业的名词是由词根加上-er,-or,-r,-ist,-man,-ian等名词后缀构成的。下表中是一些具体的例子。

二、询问职业时常用的句式

1. 询问某人现在的职业时,常用以下三种句式:

1) 用“What + do/does + 主语 + do?”。 例如:

―What does your father do? 你父亲是干什么的?

―He’s a doctor. 他是个医生。

―What do you do? 你是干什么的?

―I am a taxi driver. 我是个出租汽车司机。

[注意] 有时这种形式的句子不是询问职业的,而是询问某人经常做什么事。例如:

―What do you do every evening? 你每天晚上干什么?

―I do my homework. 我做家庭作业。

2) 用“What + be + 主语?”。这种句式通常不用于第二人称。例如:

―What is your aunt? 你姑姑是干什么的?

―She is a shop assistant. 她是个营业员。

3) 用“What + is + one’s job?”。 其中的one’s既可以是形容词性物主代词,也可以是名词所有格。例如:

―What is your uncle’s job? 你叔叔是干什么的?

―He is a policeman. 他是一名警察。

―What’s David’s job? 大卫做什么工作的?

―He is an English teacher. 他是个英语教师。

2. 询问某人将来想从事的职业

询问某人将来想从事的职业时,常用“What + do/does + 主语 + want to be?”。 例如:

―What does Mara’s mother want to be? 玛拉的妈妈想做什么?

―She wants to be a policewoman. 她想当一名女警察。

[知识链接]

1) 表示职业的名词前面可以有一些表示类别的修饰语。单数可数名词前面一般有不定冠词a (an)。 a teacher是职业的名称,an English teacher仍然是职业名称。对其提问时,也应该用what。 例如:

Miss Gao is an English teacher. What does Miss Gao do? /What is Miss Gao?

2) 一些表示职业的名词前面有形容词性物主代词或名词所有格时,名词短语本身不表示职业,而是表示“人与人”之间的关系。对其提问时,应用疑问代词who。 例如:

Miss Gao is our English teacher. Who is Miss Gao?

3) 询问某人的工作地点时,常用“Where + 助动词do/does + 主语 + work?”。 例如:

―Where does your brother work? 你哥哥在哪儿工作?

―He works in a supermarket. 他在一家超市工作。

练一练:根据对话内容,在空白处填入适当的单词,使对话内容完整、意思连贯。每空限填一词。

A: Excuse me,Mr Black,where are you __1__?

B: I’m from New York. That’s in __2__.

A: Oh,great! Where do you __3__ now?

B: I work in China.

A: __4__ do you do?

B: I’m a __5__. I drive a bus.

A: Do you have any __6__?

B: Yes,I have a son and a daughter.

A: Do you __7__ working in China?

B: Yes,I do. The Chinese people __8__ very friendly.

A: Can you __9__ Chinese?

B: Yes,__10__ only a little.

什么的工作范文第6篇

1、自我认识

想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。

所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历表上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

3、铺排次序

什么的工作范文第7篇

想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。

所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

3、铺排次序

什么的工作范文第8篇

1、自我认识

想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。

所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

3、铺排次序

什么的工作范文第9篇

想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。

所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同本文来自小草点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

3、铺排次序

什么的工作范文第10篇

1、自我认识

想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。

所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:"你将来要干什么?"如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:"你过去是干什么的?"你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司,应说些电脑软件的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

3、铺排次序

内容的次序亦极重要,是否能抓住听众的注意力,全在于事件的编排方式。所以排在头位的,应是你最想他记得的事情。而这些事情,一般都是你最得意之作。与此同时,可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。

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