师范生演讲稿范文

师范生演讲稿范文第1篇

尊敬的评委老师:

下午好,我是20号参赛选手,今天,我带来的演讲是"让青春与使命同行"

晨光初现，耳边又响起了那亲切的声音：师者，传道授业解惑也；夜阑人静，眼前又见那熟悉的形象：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

或许，这些诗文不能完全道出为人师者的全部内涵，但从中我们至少可以感受到奉献的圣洁和伟岸。是的，面对着大千世界，有许多前线教育工作者心怀淡泊，无怨无悔，像春蚕，像蜡炬，在平凡的岗位上，用青春和热血谱写着无悔的人生，用责任与使命奏响起亮丽的生命。他们虽然平凡，但他们的学子却支撑着祖国的未来，虽然清贫，但他们却用自己的双手托举起明天的太阳。

人民教育家陶行知先生，脱下西装毅然地走向了讲台，把自己毕生的精力都奉献给了教育事业，这种精神令人敬佩，值得我们好好学习，我们要学习他教书育人的敬业精神，学习他为人师表的高尚品德，学习他关爱学生的真挚情怀。这正是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”高尚情操的体现。我们应该学习他，当一名老师，为山区里寻梦的孩子指引道路，在他们的心灵写一本最美的书；做一盏明灯，在他们前进的路途上耗尽我所有的灯油。

“起始于辛劳，收结于平淡”这是教育工作者的真实写照。粉尘必将染白我们的双鬓，辛苦也许压弯我们的背脊。但是，我们作为一名师范生，既然选择了教师这一职业，就应该义不容辞地承担起历史赋予我们的使命，坚守教师这神圣的岗位。在一块无垠的沃土上，将生命之树，深深扎根于孩子们的心中。虽然,我们平凡，也许，我们清贫。但是，我们可以挥洒三尺人生的豪情，可以收获“桃李满天下”的欣慰。我们将拥有莘莘学子用祝福化成的最美的彩虹。

今天，我已不再彷徨，也不再浮躁，因为我心如磁石，已指向既定的行程。“学高为师，身正为范”是为人师者最起码的条件。作为师范生的我，只有与时惧进，刻苦学习，不断提高综合素质，才能不负未来的使命。我的青春将注定化为春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦。我要接过老师的棒，在黑板上抒写炎黄子孙的向往，在课堂里托起共和国的黎明，用芬芳的桃李描绘锦绣大地，以纯洁的童心点亮人间繁星。

师范生演讲稿范文第2篇

安全演讲稿——践行科学发展观，做好安全生产工作 科学发展观，作为党在新时期社会主义建设的最新理论成果，既坚持了马克思主义关于发展的基本观点，又具有鲜明的时代精2011—2012学年第二学期物理教学工作总结本学期我担任八年级（4、5、6、）三个班的物理教学工作。总体上看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学幼儿园大班班级工作总结 幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：一、教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展市检察院先进性教育活动转入整改提高阶段报告 ×检先教办[2005]13号关于保持共产党员先进性教育活动转入整改提高阶段的报告院党组：根据市委和上级院的部署，街道创建省级文明单位纪实 文明之花香满***——***街道创建省级文明单位纪实近日， ***街道被省文明委命名为省级文明单位，是全市两个获此荣誉的乡镇办事处之一党员年度自我鉴定在领导、组织的关心指导和同志们的帮助下，作为一名共产党员，先锋模范作用主要体现在以下几个方面： 一、在学习理论，坚定共产主义理想信念上做表率。国际商标许可合同格式 本协议由＿＿＿＿＿＿＿＿公司（以下称为许可方）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（以下称为被许可方）于＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日签订。 农村党风建设工作计划刘家店镇地处京郊平谷区西北部半山区，所辖14个村，3884户，9000口人。近年来，围绕全镇中心工作，不断创新农村党风廉政建设工作，并不断进行了认真的个人师德师风剖析材料 通过短短的时间学习了师德师风后，却令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教。为人师表、有教无类、诲人乡党政办主任先进事迹材料段新岭，男，中共党员，现任马坊乡党政办主任。多年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守，谒诚 中学优秀教师实习鉴定参加实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我一直认真对待，十分投入，尽量做好本职工作的同时学习掌握更多的知识，下面是我的实习自我鉴定:我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛；第一次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况；第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在互相的评价中总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。

一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情，与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在召唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界，这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是两个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交流，而这些我做的还很不够。“教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，确实，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要学的还有很多。中学优秀教师实习鉴定 相关文章:在单位实习的实习鉴定师范大学本科生实习鉴定西药房实习自我鉴定教育工作实习鉴定学生个人实习鉴定师范生教育实习鉴定实习鉴定范文编辑工作实习鉴定查看更多>> 实习自我鉴定 小学生世博会演讲稿 我们即将迎来了上海世博吉祥物会。从1851年第一届英国伦敦世博会到2005年日本爱知世博会，人类已经走过了154年，世界也发生了翻天覆地的变化。人类文会计出纳员自我评价 在最繁忙的时候，同时也是我心里最塌实的时候。因为在这一年的工作，我们会计出纳部的每一名员工都有自已的收获，都没有碌碌无为、荒度时间。尽管职位分大学生暑期实践思想汇报敬爱的党组织:今年暑假，我来到了xx公司进行为期xx天的暑期实践。第一天的工作就在我的激情和疑问中结束。 在我的“工作”生活中，我也明白了许多：多媒体与学科整合教研活动总结为了进一步推动我校现代教育技术工作的深入开展，改革传统课堂教学模式，加强教育技术与多媒体在教育教学中的应用研究，便于教师交流工作经验大学生爱国演讲稿——我伟大的祖国 光阴荏苒，岁月更替，一转眼，我们伟大的母亲——中国，迎来了60大寿，这是多么让人难以忘怀的时刻。回首往昔，我们的祖国走过了多少河南省农村土地承包经营权转让合同转让方（以下简称甲方）：_________ 受让方（以下简称乙方）：_________ 甲乙双方依据《中华人民共和国农村土地承包法》等有关法律、法个人自我评价 我这个人自尊心太强，从而导致了我的自卫心理也很强。平时怎么开玩笑都可以，但是有些我看重的东西，一旦对方冒犯了，我就会很不高兴，这是自卫心理太强的卫生监督员七一演讲稿我是一名普通的监督员，从事执法工作的一名新兵，也是一名光荣的共产党党员。作为一名执法战线上的工作者，从我们踏入大学的那一刻起，从我们迈上工作本科生大学四年自我鉴定 四年的大学生活即将结束。这种学习，实践，再学习，再实践的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。 我也给自己四年的学习历程做了个简单的毕业生个银行礼仪培训心得 x月xx日参加了总行组织的服务礼仪培训，使我有幸聆听了专业资深专家具有国际标准水准的讲座，接受指导，她们在服务礼仪课程中所陈述的内容，使我深有感触

师范生演讲稿范文第3篇

夜阑人静，耳边又响起了那熟悉的声音，师者，传道授业解惑也，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。或许，这只是简单的诗文，并没有道出为人师者的全部内涵，但它足以概括一个教师的圣洁和伟岸。

记得在我读小学的时候，虽然那时的校舍环境不如人意，但我们这群山里孩子的学习却始终从未间断过，老师为了能让我们这群山里孩子学到更多的知识，每天都坚守在三尺讲台上认认真真、一丝不苟的上好每一节课，课外总是仔仔细细的帮我们每位学生辅导。为了我们这群山里孩子，我们的老师在自己的工作岗位上始终是那么的兢兢业业，任劳任怨。在耕耘的那方净土里，他们甘于清贫，乐于奉献，如今我离开小学已经有了，虽然那时教过我们的老师有的现在已经离开了人世，但他们的那种精神却始终印在我的脑海里。

也许,从那时开始,心中变萌发了当教师的愿望.于是带着一份懵懂 憧憬,我走进了宁师.在将近两年的专业学习中,我才慢慢知道,为人师表是多么地不易,我又想到,在不久的将来,我也将走上三尺讲台,此刻,我感觉到自己肩上责任的重大.都说,老师是高高的航标灯,假若没有灯油,我们又怎样为学生们照亮前进的路途呢?

所以,作为师范生的我们,从现在开始就应该脚踏实地地学好各种文化知识技能,充实自己的专业知识,争取在学生心目中做一名博学多才的导师.除此之外,言传身教也是非常重要的,要知道,我们的言行举止都时刻影响着孩子们.譬如:弯腰躬背的习惯你改了吗?等等

此外,我们不仅仅是要做到"学高为师,身正为范",我们还要用一种大爱来对待孩子们,爱孩子.冰心说过:爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时花开,将这一径长途,点缀得香花弥漫.

师范生演讲稿范文第4篇

论文关键词：师范生；技能竞赛；专业实践；综合素质；提升

专业技能竞赛是当今许多大学生乐于参加的活动之一，师范生专业技能竞赛，有助于提高学生的从教素质。如何将它与实训教学有机地结合起来，将师范生的专业技能竞赛开展得更有成效，从而提高师范生的综合素质，已成为值得我们深入研究的课题。

一、师范生基本功的不足与专业技能竞赛的内容

师范院校的学生将来毕业后大多数要从事教师职业，从目前在校的一些师范生来看，他们的综合素质还有待于进一步提高。不仅如此，他们作为一个准教师，许多人做教师的基本功还不够扎实。特别是一些高职院校的师范专业学生，表现得更为突出。具体表现为：（1）口头表达能力差，普通话很不标准；（2）书法水平差，不论是粉笔字、钢笔字还是毛笔字，都离一个教师的要求相差太远，板书没有章法；（3）尽管会制作一些简单的多媒体课件，但课件与教学切合得不够紧,有的课件内容与教学无多大关系；（4）说课和模拟讲课容易紧张怯场，其心理素质和对课堂教学的掌控有待提高。

当前的师范院校学生之所以在教师基本技能方面存在这么多问题，究其原因，主要是缺乏这方面的实习实训与实践锻炼。目前，许多学校对实训教学重视不够，给学生提供锻炼各种师范生技能的机会很有限。各种技能竞赛本是校园文化的一个重要组成部分，但受经费和其他条件的限制，一些学校技能竞赛活动开展得太少。有的学校甚至对学生实习也不重视，放任学生“自主”实习，有的不到教育岗位实习。

全国许多省份开展了师范生技能竞赛。一些设有师范专业的职业院校，也纷纷参加这类比赛。如在2010年举办的浙江省第四届师范生教学技能竞赛中，金华职业技术学院代表队获得3个二等奖，2个三等奖和3个优胜奖。有的省份（如湖北）在开展师范生职业技能竞赛时，高职高专单独设组，不分学科类别。为了参加省里比赛，各个学校自己经常性地举行师范生技能比赛，而且将此作为一个传统项目保留下来，定期举行师范生技能竞赛。

江西省教育厅师范处2008年举办了江西省首届师范生基本功大赛。基本功比赛主要包括三项内容：一是写字、二是演讲、三是课件制作。纵观其他省份的师范生技能竞赛，其内容大同小异，主要集中在书写、普通话、课件制作和说课、讲课上。

二、专业技能竞赛对于提高师范生综合素质的作用

开展专业技能竞赛，可以给学生提供不少实训机会，培养学生的多方面能力。对师范生来说，在正式上讲台之前锻炼一下从教的基本技能，是十分必要的。

（一）书写比赛对提高板书水平的作用

随着电脑的普及，学生的书法水平不断下降。据调查，书法水平在师范生中的发展呈现不平衡的状况。汉语言文学专业的学生与其他专业学生相比，书法和板书普遍要好一些。而在汉语言文学专业学生内部，书法水平也是不平衡的，有的从小练字书法较好，有的缺少练习书法较差。从整体来看，硬笔字明显又要比软笔字好，学生的毛笔字普遍较差。

板书是教学过程中不可或缺的重要一环，但现在对板书的重视程度很不够，许多刚毕业的师范生的板书非常差。一些学生到中小学教育实习，他们在板书时不但字很差，黑板上所写内容安排得也杂乱无章，根本谈不上有什么“板书设计”。从这一点来看，举行板书比赛也是提高师范生从教能力的重要手段，是十分必要的。可惜现在这方面的比赛开展得不够广泛，作为师范生技能中的一项重要内容，这方面还有待加强。

提高师范生书法水平的办法之一，是经常性地举行书法比赛。比赛可分为硬笔书法、软笔书法，具体一点说主要是“三字”即毛笔字、钢笔字和粉笔字。通过经常性地举行书法比赛、板书比赛，可使广大的学生在书法上取得较大的进步。

（二）演讲、辩论比赛对表达能力等方面的促进

普通话过关是对一个教师的起码要求，国家语言文字委员会对此有明确规定。汉语言文学专业的师范生，普通话测试水平要达到二甲以上，才能获得教师资格证书。作为一个教师，除了普通话要标准，口头表达能力也非常重要。因此不少师范院校在平时便会加强这方面的训练，而通过技能竞赛的形式进行的，大多是演讲比赛或辩论赛。

演讲比赛可以提高学生的表达能力。江西省的师范生技能赛，其中就有演讲这一项，第一届比赛的演讲主题是“怎样当一个好老师”。在练习和准备演讲的过程中，学生在口头表达能力方面存在什么不足，可以通过有经验的老师加以指导，以克服自身的不足。如演讲时的普通话是否标准、演讲时的语速、语调以及节奏的把握等等，都可以在指导老师的点拨之下得到校正。同时，演讲比赛还可以促进学生书面表达能力的提高。因为演讲比赛通常要写演讲稿，为了演讲得更精彩往往还要反复修改，在这个过程中师范生的书面表达（写作）能力会相应得到提高。

除了演讲比赛，还可以举行辩论赛。围绕一个辩论主题，将参赛者分为正反两大阵营，然后进行辩论，这就是我们通常说的辩论赛。自从著名的“狮城舌战”后，这种方式大受人们欢迎。参与辩论的辩手要有敏捷的思维和出众的口才，通过这种形式的比赛可以促进学生逻辑思维能力、口头表达能力的提高。

（三）课件制作对教材把握能力的检验

多媒体课件是教师用来提高教学效率增强教学效果的工具。教师从预设的教学目标与教学内容出发，根据学生智能水平与学习现状，依靠计算机多媒体技术及其网络教学系统，以声音、图像、视频和文字等媒体为一体的方式来调配课程资源，按教学环节与流程从时间和空间两方面进行集成，以形成全方位、多渠道、交互式的教学系统。运用多媒体教学，是一位老师基本的教学技能。作为将来要走向教学岗位的学生，自然也应重视这项技能，在实训过程中熟练掌握它。常用多媒体课件制作工具有powerpoint、authorware、director和flash等等。这些制作工具，都可以在每门学科中运用的。每个软件都有优点与不足，其关键处在于体现学科教学特性与适合具体的教学情境，实现教学过程的最优化。

从某种程度上说，多媒体的运用恰当与否，是对课件制作者把握教材能力的一种检验。通过课件制作比赛，可促进学生对教材内容的深入研究。要通过课件制作比赛，提高学生对教材的把握能力。制作多媒体课体，一定要紧扣教材内容。第一要切合课文的题旨情境。例如，有人在运用多媒体教学《七根火柴》时，在“欧化”（现代气息太浓）的金边相框中播放衣衫褴褛的红军战士在草地跋涉的场面，这是不妥当的；第二要准确地表现出课文或语句的意思来。例如，有一个《沁园春·长沙》的课件给“百舸争流，鱼翔浅底”制作了一幻灯片，画了几只帆船在航行，水中有几尾鱼不时跃出水面。这没有准确地表现出“鱼翔浅底”的意境来。“翔”是形容鱼在清澈的水里自由游动，绝不是跃出水面。这样的画面不但不能帮助学生对诗句的形象理解，反而会导致学生误解。

（四）说课、讲课对教学综合能力的提升

目前，许多省份办理教师资格证时，都有“说课”这一环节。而一些中小学招聘教师所进行的考试，也都要过“说课”这一关。2010年笔者曾担任过本校附中招聘语文教师的评委，当时就有“说课”这一关。从应聘者说课的情况看，经验丰富的“老”教师比起没有经验的硕士生来，对教材的把握能力显然要强得多。由此可见，多“说（课）”、多“讲（课）”对师范生的重要性。

那么，什么是“说课”呢？说课就是教师口头表达具体课题的教学设想及其理论依据，也即是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流、共同提高的目的的一种教学研究活动。说课其实就是要谈谈你是怎么教的？为什么要这样教？通过说课，可以看出教师对教学内容的把握情况。例如，说课人是否把握重点难点、教学安排是否合理等等。

作为师范生的一项基本技能，说课已越来越受到重视。在日常教学中，客串讲课在当今的教学中经常会被采用。在教学过程中，教师可以让学生上讲台充当“教师”的角色，借以提高学生诸多方面的能力。但是，作为实训教学的一种手段，这种方法不可能在课堂中占太多的时间，因为这样做会影响教学进度。因此通过讲课比赛来促进学生课后自练，不失为一种好的办法。如西南大学的师范生技能竞赛，其中就有讲课比赛。

现在绝大多数师范院校都建立了微格教室，创建微格教室是十分必要的。在微格教室中，学生可以自由地发挥，按自己的构想去进行讲课，然后再反笔观看自己讲课的录像，找到自己不足之处加以改进。许多学生到外面的学校实习，开始总是会胆怯，紧张时说话的节奏太快。在微格教室多训练几次，多参加有关说课、讲课的比赛，有利于提高他们教学方面的综合能力。

三、对专业技能竞赛提升师范生综合素质的思考

首先，职业技能课的开设问题。过去很多学校没有开设专门的教师职业技能课，只开设《教材教法》方面的课程。以汉语言文学专业为例，过去开设《中学语文教学法》，现在有的更名为《语文教育学》，实际上讲得大多是理论性的东西，比较抽象。为了弥补学生在从教实践方面的不足，我系曾开设了《普通话教程》、《演讲与口才》等课程。后来修改教学计划，又将上述两门课取消，新开设了《教师职业技能》课。《教师职业技能》课包括普通话、书法和课件制作等方面内容，每周三节共54课时。毫无疑问，《教师职业技能》课的开设是十分必要的，但课时是否太少，普通话、书法、课件制作各占18课时是否合理，还有应当放在第几个学期开更科学，都是值得探讨的问题。学生反映这门课的课时偏少，有必要将《普通话教程》和《演讲与口才》作为选修课加以恢复。

其次，竞赛内容的再拓展问题。就竞赛内容来说，还要体现不同专业的不同特点。如作为汉语言文学专业的师范生，只进行书法、课件方面的训练是不够的，中文系毕业生将来当语文老师，要教学生作文，有的还要指导学校文学社，写作技能的训练是必不可少的。听、说、读、写“四大能力”，写的能力要进一步加强。所以我们每年都组织大学生参加江西省写作学会举办的“大学生写作比赛”。除了比赛内容的拓展，赛后的拓展也很重要。如课件比赛，要体现语文教学的开放性与交互性，要重视把课件建立在网络上。赛后可模仿网络聊天室进行设计，如利用网络聊天室的“大厅”和“独立窗口”进行研讨，发表意见。“大厅”供学生对共性问题进行讨论，“独立窗口”供学生讨论有关问题，学生在讨论时可以同时打开浏览窗口，调用网上资源供自己研究讨论用。或在课件中设置供网络笔谈的特殊交流版块，如供表达的写作板，供别人发表意见的意见板等。

再次，竞赛形式的多样化问题。现在的师范生技能比赛，大多围绕“三字一话”、课件制作和说课、讲课来进行，其基本内容无疑是正确的，但如果在竞赛形式上长期不加变化，会使学生感到缺乏新鲜感，兴趣会渐渐消失。特别是已经参加过这类比赛又拿过名次奖项的学生，兴趣会更差。因此，如何将竞赛形式变得丰富多样以吸引更多的学生参与，成为摆在举办者面前的一大课题。如为提高学生表达能力，从举办单纯的演讲比赛进到辩论赛、擂台赛，形式就更吸引人。为了提高学生参与竞赛的兴趣，还可以在奖励机制上作点文章，条件好的学校可以加大奖励。如西南大学举行的师范生课堂教学技能竞赛，四名学生可公派出国学习一学期。这种奖励形式的比赛，其吸引力不言而喻。条件差一点的学校，可以考虑与重点中学或相关企业合办比赛。

师范生演讲稿范文第5篇

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师范生演讲稿范文第6篇

释放青春正能量

演讲者：于壮

"我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。"从小老师就教我们唱这首中国少年先锋队队歌，那爱国的种子便在我幼小的心灵里生根发芽。记得初一那年将握拳的右手举起过肩，跟着团委老师一起宣誓。我就知道以后的路一定要严格要求自己，像有一种无形的力量鼓舞着我前进，鼓舞着我在未来的路上勇于创新，艰苦奋斗，做一名高尚品德的共青团员。

作为青年学生的我们应该怎么样做，才能使我们的思想行为能够向团组织、甚至党组织靠拢？在我看来作为青年的我们要思想上凝聚正能量，行为上传播正能量，那么什么是正能量？通俗的理解正能量就是"正气",就是一种积极向上的精神。做一名优秀的共青团员，践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚正能量，传递正能量的过程。

说到社会主义核心价值观，作为青年学生来说践行"爱国、敬业、诚信、友善"这八个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常生活中。爱国，这就要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木。敬业，就要做好自己的本质工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成。诚信，就是要诚实做人，踏实做事。友善，就是要尊敬师长，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想我们每一个人身上就凝聚了正能量。

让我们的学校充满正能量的同时，还要预防种种负能量引发的破坏力量。现在我想用九个字来概括有些大学生的思想和行为，就是"无兴趣，无所谓，无意义。"无兴趣，就是有些大学生对什么都不感兴趣，对什么都没有热情。无所谓，就是学习无所谓，工作无所谓，成功无所谓，失败无所谓，一切都采取"事不关己，高高挂起"的虚无主义态度。 无意义，有些学生似乎看破红尘，将社会发生的一切都看成是"演戏",每天上上网，聊聊天，看看小说，信奉所谓的中庸之道，无欲无求，得过且过便是自己的人生心跳。缺乏健康、积极向上、良好心态。更有甚者，践踏校园文明，藐视传统文化，叫板法律法规。我想要这些自我放弃的同学看看，我们身边的同学们其实凝聚了大量的正能量，我们有省、市、学校级三好学生，优秀学生干部。有获得国家奖学金、国家励志奖学金同学。还有青年志愿者，文明守纪，勤奋学习，助人为乐，拾金不昧的同学们。这些同学就是践行社会核心价值观的榜样。看到学校里不断凝聚正能量，传递正能量的同学们，那些为了打游戏，为了睡懒觉而不去上课了同学，你们真的能够问心无愧地尽情享乐吗？对于当代大学生的我们来说，要学会如何学习和思考，学会用最少的时间，在最得益的环境，掌握最本质的东。一个成功的人生路，常常要摆脱许多的诱惑。我常常看见我们学校的多媒体屏幕上有着《劝学》中的诗句，"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。"同学们，不要在最该奋斗的年纪选择安逸。

我在学校就读两年的时间，我自认为没有荒度光阴。学习成绩名列前茅，获得了大一学年"优秀学生奖学金"三等奖。同时我要求自己全面发展，积极参加有意义的活动和比赛。曾获"2017年全区师范生演讲比赛"三等奖，"2017年全区教师技能大赛"三等奖。我还担任理学院纪检部部长，班级副班长。在大一积极向党组织递交入党申请书，在去年十一月份通过了班级推优大会成为了一名入党积极分子，这是我无比的光荣。这些并不是向大家炫耀，而是想告诉大家。人生只有走出来的精彩，没有等出来的辉煌。

说过，中国的未来是属于青年的，中华民族的未来也是属于青年的。可见我们青年人身上的担子有多么的艰巨，所以，让奋斗使我们的生活充满生机，让责任使我们的生命充满意义。努力成长为一名优秀的共青团员。

大学生关于青春的演讲稿（二）

放飞人生梦想，成就青春华章

演讲者：邵琪

有一首歌叫《当你老了》，旋律哀伤而清透，弥漫着岁月的沧桑，引人唏嘘。提到"老"这个字，大家总会自然想起我们的爷爷奶奶或者是爸爸妈妈那个年代的人们，联想起一些历经岁月磨蚀的物件，但我今天想向在座的各位共青团员们问一句：你老了吗？

可能有人会告诉我说："我们年轻，我们正青春，我们是党未来的新鲜血液和后备军。"大家其实先不用着急给出答案，我先和大家分享一件非常触动我的小事，在本学期《中国近代史》的第一堂课上，老师站在讲台前："你们谁来分享一下，为什么不愿意上思想政治课呢？"讲台下一片窃窃私语，没有人站起来，五分钟后，教室内的声音愈加嘈杂，依旧没有人站起来。又过了十分钟，讨论声渐渐平息，大家面面相觑，都心想着：这老师的葫芦里买着什么药啊？老师缓缓开口："如果刚才谁能主动回答这个问题，我就给他的成绩加5分，很可惜你们已经错过这个机会了。"

很惭愧，我也是在下面没有站起来的一员，一时的犹豫与懦弱，使我失去了拿到这门课的最高分的机会。这也引发了我深刻的反思与更深层次的思考。这其实一种非常普遍，却令人细思极恐的现象，我相信在座的每一位，在大学的课堂上都遇到过这种尴尬。参与课堂讨论，道出自己的见解，是小学、中学的我们都愿意踊跃参与的事情，可是到了大学为什么变得这么难？有多少人已经丧失了主动表达勇气与兴趣，又有多少人已经对积极参与冷漠与麻木。有人把这些现象美其名曰为成长，可大家扪心自问，这难道是青春应有的模样吗？这究竟是成长还是老化？我们共青团员本当指点江山、激昂文字的青春激情去哪了？那种勇于争先、敢于尝试的昂扬斗志又去哪了？正值大好韶华的我们真的年轻吗？有多少人，人未老而心先衰，空有青春的皮囊，却装着一颗如一潭死水般的心？宁愿在宿舍里，在电脑前虚度光阴，也不愿意给自己一个目标，一个奋斗的理由。有人调侃："大学，就是大概学学。"可真的有人把这句讽刺的段子，过成了生活。所以今天我在这里所说的"老",并不代表岁月，它代表的是心态的老化，是勇气的缺乏，是激情的丧失。

还记得年幼或年少时的我们，曾高举自己的右手，向团旗庄严宣誓的情形吗？"我志愿加入中国共产主义青年团， 坚决拥护中国共产党的领导， 遵守团的章程，执行团的决议， 履行团员义务，严守团的纪律， 勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后， 为共产主义事业而奋斗！"这昂扬而又慷慨的誓词，再次回响在我们耳畔，你是否感觉到了一股久违了的热血，再次在你的心中激荡。

其实理想、抱负、激情这些东西，我们都不曾失去，只是被奔跑在人生之路上的我们，不经意间遗忘了，而怎样去唤醒这些，应该是一件必须我们自己去解决的事情，"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。"枯木尚可逢春，更何况是处在最美年华中的我们。我们无需为明天的未知和难料而苦恼，胆怯，彷徨甚至迷茫。只有一颗真正不老的心，才能不断带领我们走向时代的前沿，真正成为创造未来的时代先锋。

最后，我想用的教诲，结束我今天的演讲：当代中国青年要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓。在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。

大学生关于青春的演讲稿（三）

挥洒青春激情·争当八桂先锋

演讲者：黄瑚雨

尊敬的评委老师、亲爱的同学们，大家晚上好！我是黄瑚雨，来自东南亚语言文化学院，今天，我演讲的题目是"挥洒青春激情·争当八桂先锋".

一个月前，带着对广西各族人民的深厚感情，满怀对边疆少数民族地区发展的热切关注，再次踏上八桂大地，视察广西各项工作。期间，发表了重要讲话"把富民兴桂各项工作做得更好，不断推进改革发展新局面",总书记的重要讲话在广西广大群众中引起热烈反响，激发起八桂儿女鼓足干劲，再接再厉，拼搏向前，要把总书记对广西的殷切希望，转化为我们八桂儿女"撸起袖子加油干"的思想引领和力量源泉。

这让我想到了总书记的青年时代。他的青年时代是在陕北农村度过的，在农村插队，下雨刮风时，他在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活儿都干，再苦再忙，也没有放弃读书。对这段经历，他曾说，"我并不觉得农村7年时光被荒废了，很多知识的基础是那时候打下来的。"青年时的这段经历又给了我们青年人怎样的启发？他不仅给出了答案，并用自己的言行，为青年树立了榜样。在新的历史条件下，继续弘扬中华民族自强不息、艰苦奋斗的精神，点燃激情、挥洒青春，也是当代青年成为时代先锋的必由之路。

作为一个土生土长的壮族女孩，作为一名八桂大地的儿女，我志愿为这片土地挥洒激情、奉献青春。作为当代青年的我们，正处在一个伟大变革的时代，正生活在一方蓬勃发展的热土，我们如何才能成为八桂大地的时代先锋呢？

我们身边就有很好的榜样。我有幸参加过我校"学习视察广西重要讲话精神座谈会",作为广西唯一的大学生代表参加主持召开的基层代表座谈会的谢国富学长也到场跟我们分享了他心路历程。谢国富学长如何能在广西百万大学生中脱颖而出成为唯一的一名学生代表呢？想来也是有原因的。学习期间，谢国富同学追求进步，光荣加入了中国共产党，担任了学校学生会副主席和学校社联负责人，今年还考取了本校政治学专业硕士研究生，他不仅学业成绩优秀，更是一个有理想有抱负的年轻人，他也曾表达了将来扎根基层、造福家乡的就业景愿。我十分羡慕国富学长，我立志向他学习，向优秀看齐，将五四火炬化作骄阳，为八桂大地的美好画卷增添一抹艳丽的色彩。

犹记得去年年末我在学校大礼堂聆听了那场自治区陈武主席的专题报告会，他深情寄语广西各大高校学子：与时代同行，做时代追梦人，在谱写"中国梦"广西篇章的征程中创造更加壮美的青春业绩。这让我更加明白，青春之路可以有很多选择，但我们要负责任、勇担当，个人追求只有与祖国同呼吸、共命运，只有与时展同步伐、相契合，才能成为一名真正的时代先锋。大家是否还记得，七年前，同志来到我校，他曾勉励各族青年学子志存高远、脚踏实地，勤奋学习、增强本领，努力把自己锻炼成为中国特色社会主义建设者和接班人。这七年来，我校各族师生以鼓励和鞭策为动力，锐意进取，用奋斗的汗水浇灌出梦想之花。

不甘平庸、锐意进取，是青春的通行证；消极懈怠、安逸享乐，只会辜负美好韶华。同学们，在通往今后的发展道路上，让我们牢记责任，无愧于头顶蓝天的信任，无愧于脚下土地的支撑，无愧于八桂大地对我们的哺育，将自己的力量化作激情飞扬的音符，不忘初心跟党走，争当八桂先锋，用青春铸就八桂大地更加辉煌的明天！

师范生演讲稿范文第7篇

食品工程与轻工专业大学毕业生自我鉴定 大学中学习的课程和专业有些让我不知所措，一些学习的方式和时间分配让我找不到了自我。在这四年里面，我成绩基本是中等的，班级计算机网络专业大学生自我评价 一.具备比较扎实的计算机基础和软件应用能力.熟悉电脑硬软设备，熟悉其操作平台以及一些相关配置.熟悉office,dreamweaver， potoshop fla2010社区工作计划范文2篇在召开的2010年社区工作计划的会议上，领导一再强调抓好社区工作质量，带领居民齐动手，建设好社区基础平台，使社区成为构建社会和谐必不可少的部分会计专业自我评价四年的大学糊口结束了，在这几年中，我一直以严谨的立场和积极的热情投入到学习、工作中，经由良师的精心指导和自己的耐劳努力，顺利完成了学业。财务会计工商局学习科学发展观心得体会 通过开展科学发展观学习活动，我进一步增强了党性修养，对“科学发展观”重要思想有了进一步认识。科学发展观是对以胡总书记为中心的党中生产部门经理自我评价 个人优势： 一，熟练操作qc七大手法，能应用qc七大手法分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。 二，熟悉丰田生产管市级领导工作鉴定范文 近几年以来，在委党组的正确领导下，在同志们的关心支持下，，我认真按照中央和省委、省政府的一系列战略部署，在思想上与中央保持一致，在行动上认真诚信演讲稿——信用，一种不容忽视的社会资本 “狼来了”的故事，想必大家都知道。故事中的放羊娃因撒谎，把信用当游戏，最后被狼吃掉了，付出了生命的代价。小时候，父小学上学期五年级班级工作计划 一、班级学生情况分析 本班共有学生10人，其中男生4人，女生6人。本班学生学习成绩较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好奖学金个人事迹材料弹指间，两年的大学生活已落下帷幕。成熟与自信代替了曾经的青涩与稚气。在这第二年的生活，汗与泪，苦与乐，勤与专，交织成一张严谨求是、刻苦专攻的茧 市场营销实习鉴定三个月的实习期就要结束了,对自己的工作作以下自我鉴定：在公司领导的热心指导和关心下,积极参与公司日常管理、销售、生产相关工作,注意把书本上学到的理论知识与实际工作相结合,用理论知识加深对实际工作的认识,用实践验证所学的理论,探求日常管理工作的本质与规律.市场营销一序列环节的规律,销售是一个复杂的过程.非常具有挑战性.充实的生活让我感到无比快乐.简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多.通过实习,使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识.回顾我的实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的.实习中,我采用了看、问等方式,对武新华电科技公司的日常管理工作的开展有了进一步的了解,分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律.同时,对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解.市场营销实习鉴定 相关文章:师范生毕业实习鉴定大学生在银行实习鉴定历史学专业实习鉴定大学生基层工作实习鉴定外语专业在博物馆实习鉴定生物系学生实习鉴定代课教育学生实习鉴定领导对实学生的鉴定查看更多>> 实习自我鉴定 教师节演讲稿1500字无论阳光灿烂，还是阴雨连绵，在我眼中看到的却始终是一片光明。老师，因为有了您的存在光明便时常驻守在我的心间。 您用火一般的感情温暖着每一个同纪检监察培训学习心得体会 纪检监察培训学习心得体会 XX年10月上、中旬，我有幸参加省局（公司）纪检监察处组织的全省烟草系统纪检监察干部，参加中共中央纪委监察部北戴银行礼仪培训心得 x月xx日参加了总行组织的服务礼仪培训，使我有幸聆听了专业资深专家具有国际标准水准的讲座，接受指导，她们在服务礼仪课程中所陈述的内容，使我深有感触仓储协议合同编号：_________ 寄存人：_________ 法定住址：_________ 法定代表人：_________ 职务：_________ 委托人：_________ 身份证号国际商标许可合同中国_________（以下简称“被许可方”）为一方，_________国_________公司（以下简称“许可方”）为另一方：鉴于许可方拥有一定价值并名师骨干教师述职报告各位领导，同事大家好： 下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。 一．个人发展，在专业学习方面平软件工程开题报告一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）随着社会的进步、计算机技术的飞速发展 ，用计算机实现企业人事工资的管理势在必行。对于大中型企业来说，体育部工作计划书一、工作职责 我院体育部是我院学生会的主要部门之一，其主要工作职责是：1、坚持不懈地抓好学生早操检查、评比和公布工作（出勤率、质量）。2、积极组织各镇小学依法治校行政工作计划为推动学校管理工作走上法制化轨道，规范办学行为，营造良好的学校教育法制环境，维护学校及师生的合法权益，推动教育事业的稳步发展，将我校特工商管理专业本科毕业生自我鉴定我是一名即将从南昌大学工商管理专业毕业的本科毕业生，通过几年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己的收获和感受作一个小

师范生演讲稿范文第8篇

【关键词】生物；课程资源；开发；利用

在新课改背景下如何开发生物课程资源，加强课程内容与现代社会、科技发展、学生生活的联系，引导学生主动参与、探索发现、交流合作，最终确保课程目标的有效实现，已成为每一位生物学教师必须思考和研究的问题.笔者长期从事初中生物教学，对有效地利用各种课程资源作简要阐述.

1教材资源的开发和利用

教材是最基本的课程资源，也是教学内容的重要载体.教师应该重视教材建设，充分发挥教材在教学中的重要作用.生物学新教材的编写是以《标准》为依据，全面贯彻落实按照《标准》倡导的课程理念和课程目标，具有它独特的风格和特色，凝结了专家、学者和广大教师的心血和智慧.生物学新教材增加了大量的“观察与思考”、“资料分析”、“科学·技术·社会”、“科学探究”、“课外实践”等活动，让学生积极地参与进来，使他们逐步学会主动地、创造性地利用一切可用的课程资源.生物学新教材无疑是非常宝贵的、主要的生物学课程资源.教师应认真处理教材，创设情境，提供更多的机会让学生主动参与.

2实物资源和活动资源的开发和利用

笔者对实物资源和活动资源开发和研究，建立资源库，获取第一手资料，为我们的的教学提供借鉴和参考，也为生物教学提供物质基础和保障.

2.1创造性开发和使用实验教学材料

各种教学材料是重要的课程资源.教师要根据教学的需要和学校的实际情况，因地制宜地、创造性地开发和使用各种实验教学材料，为提高教学质量和教学水平服务.

例如，《制作孢子印》的小制作，选取新鲜的蘑菇，用解剖刀去除菌柄，把菌盖的菌褶那面朝下平放在白纸或玻璃板上，用培养皿或玻璃杯罩住菌盖，放置一昼夜左右，开盖观察，结果发现现象并不是很明显.于是改成把菌盖的菌褶那面朝下扣在有色的卡纸上.孢子落到有色卡纸上，反差大，制作的孢子印效果很明显.然后再叫学生将卡纸进行过塑，保存好，并与其他同学交流、欣赏.学生收获很大，同时也深刻的理解了孢子繁殖的方式.《花的结构》一节教学，课本中以桃花为例介绍花的基本结构.其实，这一节内容的教学时间已经是冬天，根本找不到桃花，因此，笔者充分利用本地的资源，用羊蹄甲代替桃花来进行解剖和观察花的结构.再如，《观察茎对水和无机盐的运输》实验，利用校园里有广泛栽种的，学生又熟悉、且容易取得的柳树枝作为实验材料，提前布置学生放入有红墨水的烧杯中进行观察，实验效果很明显.

2.2安排学生从事生物课外活动

安排生物课外活动是课程教学的一项重要内容，也是很重要的课程资源，教师在教学中要充分的开发和利用.笔者注意结合课堂教学，布置安排学生进行生物课外活动.

活动1组织、引导学生收集大量资料，制作“生物与环境”、“珍爱生命，预防艾滋”等为主题的生物手抄报，评选出优秀的手抄报作品，并在校园的文化角进行成果展示.

活动2组织学生进行《生物与环境》等为主题的演讲比赛活动.演讲活动是四人为小组单位，他们自己收集资料，撰写演讲稿，有的小组还制作了课件，之后进行演讲比赛.评委是各演讲小组的组长，当堂评出最佳演讲者，最佳演讲者所在的小组为最佳演讲组.在演讲过程中，笔者给每一位参加演讲的同学拍照留念，最后全体演讲者、最佳演讲者和最佳演讲小组都拍照留念，课后将所拍摄的相片放在各班的电脑上.这项活动充分利用了课堂教学的资源，极大地调动了学生的积极性.

3网络信息化课程资源的开发和利用

现代多媒体网络技术能为生物教学提供并展示各种所需的资料，包括文字、声音、图像等，并能随时抽取播出，已经成为生物课程最占优势的资源.

3.1鼓励学生合理有效利用网络信息化资源

学校的图书馆、家庭的报纸以及互联网等都是有效的信息化资源，这些信息资源应在生物教学中得到充分的利用.如在上完“青春期”的教学内容后，学生对自己出现的一些生理和心理现象以及要注意的现象，还不是很清楚，但又很羞于开口.于是，鼓励学生合理有效利用网络信息化资源，自己通过查阅报纸、刊物、书籍、上网查找相关资料，从而明确青春期的卫生保健应当注意什么.这样，不仅培养了学生自主学习，探究学习的能力，又开阔了学生的视野，增加和丰富学生学习和生活的经验.

3.2生物教学过程中充分利用网络信息化资源

教师要积极利用学校的多媒体教学功能，在日常生活中收集与生物学教学有关的动植物的图片、趣闻趣事，最新的生物科学进展等新闻报道.如环境问题（酸雨等）、生物多样性问题（生物入侵等）、营养与保健问题（劣质奶粉案等），录下有关声音、画面，制成音响资料，把这些资料作为学生课堂讨论的素材.这样可充分发挥它们的时效性，更能引起学生关注这类信息技术资源的充分开发与利用.

面对新课程的挑战，课程资源的开发与利用是每一位教师时刻面对并要积极参与解决的问题.课程资源的开发和利用对教师提出了新的专业能力要求.教师只有重视学习，不断更新知识，掌握新的信息和教育技术，才能提升开发与选择课程资源的能力，成为学生利用课程资源的引导者、开发者.

参考文献：

[1]钟启泉.新课程的理念与创新（师范生读本）[M].北京：高等教育出版社，2003.

[2]教育部.生物课程标准（实验稿）[M].北京：北京师范大学出版社，2001.

[3]汪忠，刘恩山.生物课程标准解读（实验稿）[M].北京：北京师范大学出版社，2011.

师范生演讲稿范文第9篇

他就是教育部首次公开选的大学校长。从2012年4月任职至今，刘益春在这一年里扎扎实实搞改革，一步步践行着他当初在竞职演讲现场做出的承诺。

公选校长的成功，也让他首次担任了吉林省的全国人大代表。虽然是首次参加“两会”，他带的议案却并不像个新手。

“我带来好几个议案，一个是关于教师教育培养的问题，一个是基础教育的问题。全国现在每年有60～70万的师范毕业生，真正的需求量仅为25万，师范生过剩，但到农村义务教育的老师又很少，这个矛盾怎么解决？我提的意见是，2007年教育部在部属师范大学搞的免费师范生教育具有良好的辐射示范作用，实践证明，确保招生培养与农村教师岗位需求有效衔接，是师范生免费教育政策能够取得实效的关键。上个世纪曾经实行的三级师范教育之所以很有实效，正是由于各级师范教育与各层面教师岗位需求衔接很好。所以，我建议在部分地方师范大学或师范学院中实行免费师范生政策，根据各省实际情况，按需培养农村义务教育师资。可探索实行公费培养、学费补偿和国家助学贷款代偿等多种免费方式。另外，要想让老师下到农村，还得给他足够多的待遇……”刘益春滔滔不绝。

破冰之举

教育部在2011年12月发出公开选拔东北师范大学校长、西南财经大学校长的公告。这是教育部首次面向海内外公开选拔直属高校校长。

“这项工作是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的具体举措。教育部党组确定在东北师范大学和西南财经大学开展公开选拔校长试点工作，为完善大学校长选拔任用办法积累经验。”教育部公开选拔工作办公室主任、人事司负责人在接受媒体采访时介绍。

“提高高等教育质量，领导班子建设是关键。校长的办学理念、发展眼光、思维模式和能力素质对于高等学校提高人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的水平质量具有重要影响。面向海内外公开选拔大学校长，可以以更宽的视野，在更大的范围发现优秀人才、选择优秀人才，在更高的层次上实现‘好中选优’，为推动高校科学发展提供强有力的组织保障。”

自2002年以来，教育部已先后在20余所直属高校进行了副校长的公开选拔、竞争上岗工作，为公开选拔校长工作奠定了基础，积累了经验。

首次公选高校校长的通知发出后，公选办公室结合高校实际以及校长岗位要求研究制定了《公开选拔直属高校校长试点工作方案》，对直属高校副校长公开选拔、竞争上岗的经验做了总结，借鉴了境外部分大学遴选校长的经验以及有关地方公选省属高校校长以及中组部、国资委公选央企高管的做法，制定了报名、职业素养综合评估、面试、组织考察、决定任职人选5个阶段的配套办法。

为了体现职位所在高校特色，教育部在报名条件中明确“东北师范大学校长应熟悉高水平研究型大学和师范教育办学特点和规律；西南财经大学校长应熟悉高水平研究型大学和财经教育办学特点和规律”的要求。

舆论将公选大学校长视为中国高校人才选拔的破冰之举，而刘益春也成为了首批公选出来的两位校长的其中一位。

层层把关

教育部通知发出后，刘益春就被东北师范大学以组织的名义推举为候选人。

“我听到公选消息后有些困惑。因为在这之前，学校不论是老师还是领导，大家都认为我可能做这个校长，突然又说公选，人们就疑惑是不是你有问题了，是不是组织不信任你？”刘益春对《望东方周刊》说。

虽然困惑，但他并没有拒绝报名，按照教育部公开选拔大学校长的工作方案报名以后，教育部公开选拔直属高校校长工作办公室就开始资格审查。遴选委员会主任、副主任开始对报名人员履行岗位职责应具备的素质能力进行综合评估，每个职位遴选出3～5名面试人选。东北师范大学最后确定3名候选人准备下一轮面试。

刘益春轻松过了第一关。

“开始准备演讲稿的时候我感觉压力非常大，如果自己提不出一个很好的治校理念，找不到解决目前高校发展困境的问题，恐怕大家不会接受我当校长。”刘益春说。

第二关就是最关键性的面试环节。教育部的方案中面试采用竞职演讲、考官提问和民意测验的方式进行。面试设在职位所在高校，学校干部师生代表全程旁听并进行民意测验，以投票方式推荐2～3名心目中合适的校长人选。面试结束后，遴选委员会主任、副主任集体与每位面试者进行面谈。

据刘益春回忆，这个庞大的评审机构人员组成很全面。教育部副部长、人事司司长、中央组织部的工作人员、吉林省委组织部的负责人、还有一些名校的老校长如中山大学的老校长黄达人、老党委书记李延宝、北京师范大学前任校长钟秉林等，还有东北师范大学的400名师生代表。

3名候选人只有刘益春来自东北师范大学本校，其余两位都来自外校。

刘益春抓住了自己来自东北师范大学的这个最大优势，在演讲稿中说：“我对东北师大的历史、现状包括未来的发展，在我做8年副校长的期间就做了很多思考。”

“我对学校的历史比较清楚，对学校的定位比较清楚，当时我们提出来要建设世界一流师范大学，我知道学校的现状和世界一流师范大学的目标差距是什么，造成这些差距的诸多因素中最重要的是什么，最重要的是教师队伍建设，特别是年轻教师队伍的建设。东北师大教师队伍的发展靠大批引进不现实，靠现有老教师的发展潜能也很有限，要想未来发展上台阶，必须把现在的年轻人发展好，所以我就提出重点抓青年教师队伍建设。”刘益春说。

既有国内大学又有国外大学的学习经验，不仅有大学治理经验，还在科学院系统专门做过研究，这些经验都给刘益春的竞职加了分。他在演讲中将自己的大学治校理念概括为“坚守大学本质，突出大学功能，强化内涵发展，重在提升质量。”

“一流大学的治校理念肯定不是行政单位的管理理念，我觉得‘去行政化’不是没有管理，而是用什么方式管理。坚守大学本质，为什么用‘坚守’二字？大学本身就是一个追求学术的地方，做学术的人就是学者，学者做研究是有规律的，管理这些人就要按照这个规律去管理。”刘益春说。

演讲结束后是遴选委员会的提问时间，中山大学老党委书记李延宝提问：“我到基础教育一线去，和很多中学校长做过交流，我感到一个大学的理念对学生影响很大，你怎么看师范大学的理念？”

刘益春以“尊重教育”作答，“我们希望学生在学校，在成长过程中能够得到尊重。能够尊重他的选择，尊重人才的成长规律，尊重教育规律，尊重他的人格人性。‘尊重’作为师范大学的理念太重要了，学生得到这么多的尊重，当了老师之后也会尊重自己的学生。我们试图让学生辐射我们的尊重理念，一个学校的文化和理念影响就大了。”

中山大学黄达人校长抛来敏感问题：“你科研做得很好，做了校长以后怎么处理业务和管理的关系？你认为大学校长还要不要做学问呢？”

刘益春认为：“在大学做校长，有条件还是要做些研究。在现有体制下，一所大学校长怎么才能让老师和学生尊重你？一方面管理要好，另一方面就是大家认为你学术做得不错。管理与学术可以相互促进，大学是一个研究学术的地方，不做学术就不了解学术，时间长了会脱离这个群体，而你又要管理这个群体，如此效果未必好。”

刘益春在面试环节中做了很多承诺，“和完全由教育部任命相比，以前是组织对你信任、你对组织负责，但你对师生没有承诺，你就感受不到这种压力。公选的话，我既要对教育部负责，又要对我的老师和学生负责。”

面试环节结束后，教育部接下来进行差额考察。每个职位由遴选委员会主任、副主任按1：2的比例集体研究提出考察人选，实行差额考察。由公选办公室组成考察组到考察对象所在高校广泛听取意见，了解考察对象的德能勤绩廉等方面的情况。

从2012年1月14日竞职结束到4月20日宣布任职，刘益春忐忑地等待了三个多月的时间。

逐步践行承诺

任职之后，刘益春说自己立即着手实践竞职承诺。

抓青年教师队伍建设，关键是让青年教师生活上有保障，事业上有空间。

东北师范大学哲学院教师罗兴刚2007年才来到东北师范大学任职，他在接受《望东方周刊》采访时说：“刘校长上任后，我个人感受就是津贴涨得很快，并且向年轻教师倾斜，一下子比以往平均增加了60%。”

像罗兴刚这种青年教师任职后就有科研经费，文科至少一万元，理科两三万元。如果能够被选为“东师青年学者”，则有10万元。学校还大力支持45岁以下的青年教师出国。2012年学校还启动了“双十项目”，即在文科和理科各遴选出10个项目，学校给予重点资助，文科资助260万元，理科资助1000万元，其中大多数项目的负责人都是青年学术骨干。“这对青年教师的帮助很大，生活稳定让我们能静下心来搞科研，学校给我们发展空间，让我们有主动工作的积极性。”罗兴刚说。

东北师范大学自2012年刘益春校长上任后开启了一个“东北师范大学哲学社会科学繁荣计划”，除了一系列的奖励制度在逐渐落地以外，汇聚优势资源，整合学科团队，探索学部制改革，也是计划中比较重要的内容。

“我们学校从学科专业上来讲，教育学、历史学、马克思主义理论等都比较强，学校建立一个高于学院的学部，把相关学科和优势资源整合起来，包括各个研究所的分散资源。2012年5月教育学部首先成立，我所在的马克思主义学部2013年开学初也组建起来了。”罗兴刚介绍。

刘益春还对教授委员会制度进行了改革。

东北师范大学自2000年在全国率先制定了教授委员会制度，实行“党委领导，行政管理，教授治学”。“学校好多事情都是专门委员会决定的，实行行政权和学术权的相对分离。”刘益春介绍，“每个学院有一个教授委员会，评职称、引进人才、队伍建设等一些重要事情都由教授委员会决策，不是咨询而是决策。但是我们一直以来的规定是，只要这个教授聘期评价合格，就可以一直在教授委员会里干到57岁退下去为止。”

为了腾给年轻人更多的机会，也为了保持教授委员会成员的工作积极性，刘益春上任后将教授委员会的终身制改成了轮换制。“三年一届。可以连续做两届，两届之后不论你做得好或不好必须退出，退出以后如果学院老师们还非常信任你，至少空一届之后还可以当选，教授委员会教授每次至少换掉三分之一。”刘益春说。

打破终身制，阻力自然不小，有的老教授直接甩话：“能找到比我好的我现在就退出！”刘益春只能“以理服人”，跟老教授平心静气地谈机会向年轻教师倾斜的道理，逐渐完成这次动作不小的改革。2012年下半年，轮换制度文件正式下发。

考核机制也在变。东北师范大学的学院实行教授委员会集体决策下的院长负责制。教授委员会来考核学院行政班子，学院行政班子来考核老师们，老师们投票考核教授委员会，“这是一个制约关系，科研、教学、管理等方面，学校都有硬性考核指标。”刘益春说。

“公选的阻力会越来越小”

在刘益春面试环节中那400位师生代表中，罗兴刚也在场。他见证了刘益春从做出承诺到逐步实现改革的全过程，“刘校长做了8年副校长，对东北师大的实际很清楚，和外面来的校长相比，改革也更能因地制宜。他做事简洁，视野开阔。”罗兴刚说。

“现在改革正处于瓶颈状态，打破瓶颈就得在思想和人才上有储备，教育是根本，如果把公选做好，高校整个会发展得更健康。”罗兴刚说。

首次公开选拔大学校长实验成功后，教育部在总结中认为实现了“三个率先”：率先采用海内外公开选拔，率先采用行家遴选，率先采用面谈形式。2013年开启第二轮公开选拔大学校长之前，刘益春在教育部座谈会上发言建议缩短公选操作周期，后来第二轮选拔到任职从三个月缩短到了两个月。

北京科技大学校长张欣欣，北京中医药大学校长徐安龙，中国药科大学校长来茂德这三位第二轮公选校长近日履新。

第二轮公选大学校长条件中减去了去年“东北师范大学校长还应熟悉高水平研究型大学和师范教育办学特点和规律；西南财经大学校长还应熟悉高水平研究型大学和财经教育办学特点和规律”这样的具体规定，在刘益春看来，“首次试点公选大学校长可能更注重稳妥，实验成功后，第二轮去掉这样的规定，是想在更广泛的范围内选拔。”

而刚刚颁布的《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》也传递出一个明确的信号――扩大公开选拔校长试点。

刘益春说：“公选校长的阻力会越来越小，一开始做，程序设计都非常严谨，肯定会有不一样的声音，但是大部分人会逐渐接受。公选最重要的是师生对你的认同，选出来你就得对选民们负责，这和人大代表是一样的。”

公选校长让刘益春在长春变成了名人，除了提名人大代表以外，他的公选被当地媒体和政府重点关注。上任后他积极加强和地方政府的合作，促成了《教育部、吉林省继续共建东北师范大学的协议》的签署，根据协议，吉林省政府加大了对东北师范大学的支持力度。

北京师范大学高等教育研究所教授洪成文曾在接受媒体采访时说：“相比于世界一流大学的掌门人，我国大学掌门人缺乏的是募捐的意愿和能力。国外同行校长花费近乎2/ 3的时间和精力用于筹资，我们的校长书记却没有做到。国外同行校长都会在任期内提出巨大的筹资目标，而我们的校长书记虽然有筹资的思想，但却没有目标的具体要求。其结果，国外高校具备相当水平的财政自主能力，我们的大学则有很强的政府财政依赖性。”公选大学校长无形中提高了大学校长的筹资能力，能够为切实解决学校面临的问题给予实际帮助。

师范生演讲稿范文第10篇

尊敬的领导、各位老师：

你们好！

我没有上过真正意义上的大学，因为年少时没有这个机会，不是因为学业成绩，而是因为家庭贫困。

上大学是我年少时的一种梦想，一种渴望。虽然那时对大学的概念还不甚了解，更不知道它为何种东西，但却成为我心中不懈的渴望。当年，如果不是因为家里实在没办法，我想自己肯定不会走进那所中等师范学校的。记得上初中时，有一次开班会，老师让每位同学都站在讲台上谈谈自己未来的理想，我说想当一名警察，伸张正义，除恶去魔，为老百姓做事。老师当着全班同学的面，说我的理想不高，但很现实，说我的理想一定能够实现。从那时起，我就开始为做一名警察而准备，平时注意保护自己的眼睛，经常性地锻炼身体。因为我知道，健康的体魄对于一名警察来说是至关重要的。正当我满怀信心准备参加中考时，班主任却自作主张地为我填报了师范学校，我当时就哭了。可我不怪我的老师，她对我的了解甚至已经超过了自己的孩子。我家的经济状况，我的求学条件她是一清二楚的。

暑期，看着大部分同学都上了高中，向大学迈进，我感到自己的心在滴血，整个人都瘦变了样。可我没有办法改变现状，我下面还有弟弟、还有妹妹要上学。

凋零的九月，我背着行囊走进了离家不远的师范学校。四年制的师范，让人听起既漫长而又无奈，多少人不知道去如何面对那上千个日日夜夜。我想我不能就这样碌碌无为的走进去，走出来。我开始去思索，去实践，渐渐地，读书、写作成为我最大的精神支柱。原创：我记得读的第一本文集是黄耕耘写的，书因为太旧，封面已经模糊不清了，里面的小短文都是一些描写日常景物、生活小事，但读起来却让人感到有滋有味，富于哲理。慢慢地，我越读越觉得自己也有许多话要说，于是拿起笔，便有了第一篇小品文《生命的涵义》在一家小报上诞生了。虽然那只是几百字，登在并不起眼的夹缝里，但却给了我一丝希望。从此以后，我的师范生活充满了阳光，因为我有了一种精神寄托。除了上课之外，我下午就到阅读室去看报纸，仔细品读新到的刊物。周六周日到野外去采风，我切实感到了自己生活的充实和丰富，那颗枯萎的心渐渐鲜活起来。

为了提高文学理论方面的素养，我参加了汉语言文学专科的自学考试，名家讲述的文学理论使我对写作有了更深的认识，我感到了自身离真正意义上的写作相差得甚远，有时自己根本无法驾驭手中这支笔，很多好的素材都因为自己的笨拙而流逝。我开始兴奋起来，我要学习，我要挖掘，我要把自己用知识武装起来，让不断的学习来打造我的人生。我涉猎大量的有关文学、科技、天文、地理、时事政治......凡是能够接受知识我都要汲取。毕业后，机遇向我敞开了幸运之门，在中等师范毕业生都下乡的年代，我却有幸留在了一座小城。我珍惜命运之神的安排，把工作之余所有的时间都用在了学习、实践写作上。为进一步提高自己文学修养，占有更多的写作知识，我又参加了汉语言文学本科段的自学考试。每当夜幕来临之时，手捧那带着墨香的自考教材，我就像一个贪婪的孩子，日日夜夜，认真阅读教材，不明白的地方就用红笔做个标识，积攒差不多了就去附近的一所师范学院去请教，一本书往往要啃上好几遍，习题一道一道地去查找，不把分数押在作弊的小条上，我不想让自己的学习含有半点杂质。人有时为了某种需要可能会欺骗别人，但不可以欺骗自己。终于，散发着书香的汉语言文学本科毕业证书拿到手了，看着自己一篇又一篇的小品文出现在报刊、杂志上，我感觉自己就像秋季田野里的农人，正在用春天的汗水收获着自己的稻谷，肩上的担子沉甸甸的。

朋友对我说，你小子该知足了，工作单位好，学历也有了，该松松气，歇歇了，整天总夹着本书，活得也太累了吧！我笑笑而已。是的，我的生活条件，工作环境都是令同龄人羡慕的。但我却认为，人对什么都可以满足，唯独对知识的追求不能满足。或许我是另类人，但我却认为自己的追求没有错。我又拿起了法律本科段的自考教材，加入到了国家司法考试队伍中。我要给别人以启示，正规院校大学毕业生能做到的事，我也能做到，不为别的，就为活着不低人一等。虽然我没有念过一天大学，但我却从没有围墙的社会大学里学到了许多连大学生也不曾拥有的东西。

有过成功，自然也有过失败，人总是在痛苦中的作出抉择。无论最后如何，我相信，付出的艰辛总会有一点点回报的，即使什么也没得到，最起码获得了一份求知的过程，这就足够了。如果我们每个人都细细回味一下自己的人生历程，一生中又能做过几件令自己满意的事呢？

自学伴我生活着，快乐着。我始终坚信：美好的明天，阳光依然暖融融……

别对自己失去信心

望着刚刚放下的电话，我感到有些茫然。一个朋友打电话来，想查询一下自己的自学考试成绩，如果没及格，下次就不考了。他想放弃这项学业，放弃自己曾经设计好的计划，回到自已高中毕业的起点。我刚想劝说几句，听到的却是电话那端嘀嘀的盲音......

其实，每个人在一生中都会遇到许许多多类似的失意，金钱、爱情、事业......可以说，在我们的全部生命中，失败要占多数，而成功只是其中很小的一部分。面对就业的压力，家庭的沉重负担，学业的囚笼政策，任何人都会产生心理上的恐惧，感叹人生的不如意，抱怨命运的不公。进而对生活，对社会，对自己失去了信心，整日陷入一片迷惘之中。

豪言壮语，高谈阔论，只是虚无飘渺，离人们的实际相差得太远太远。因此，有时我们不得不安慰身边的人，把失败的原因都推给外界的不公，生活的偏爱，却很少去激励他们内心的醒悟，自己去寻找奋进的理由。人往往都是这样，但当我们做完十件事而有一件事成功时，就会忘记那九件事的辛酸，而只为这一件事高兴、欢呼，心灵的窗户渐渐开始向阳光敞开。我们来到这个世界的时候，就是一个平常的人。简简单单的生活，日升而出，日落而息，尤如晨风中吹落的花瓣一样，洒落大地，溶入泥土。在平凡的日子中寻找每一次机会，在琐碎的工作得到一丝快乐。为别人创造奇迹，为自己创造真实，这才是人生的真谛。

当我们走进自学这支队伍里的时候，就要想到这条小路的弯延和曲折。我们不是什么天才，只能靠本事吃饭，靠毅力去完成这段艰辛的旅程。原创：夜晚伴着雪白的灯光，品味着书香，难道这不算是人生的一大乐趣吗？不要祈盼上天会免费赐予我们想得到的东西，只有付出你的汗水和泪水，在生活的某一时刻才会出现你人生中的一滴甘泉。

朋友，不要失去信心和努力。失去信心的人会变得苍老，生命会因此暗然失色；人生旅途都是因不懈努力而变得愈发亮丽，生命亦趋于丰满，而你则变得更为年轻。

一位诗人说：冬天已经来临了，春天离我们还会远吗。