生态园范文

时间:2023-03-13 04:03:12

生态园

生态园范文第1篇

【关键词】科普教育 阵地 有效 青少年

活动是青少年科技素养形成的必要途径,因此,要培养青少年学生的科技素养,必须创设专门的教育活动阵地,开展丰富多彩的活动,让学生在活动中大胆地尝试、探究,使之获得适应知识经济时代需要的探究态度、动手能力以及相应的知识技能等。基于上述思考,我们以学校“科技生态园”为阵地,将“创建优质科普教育阵地,有效激发青少年探索创造潜能”作为研究课题,进行了长期的实践探索。

一、创建科技生态园,有效激发学生观察兴趣与探究愿望

现代著名教育家陈鹤琴先生曾用“沉睡在儿童大脑里的狮子”形象地描述了青少年潜在的观察需要和创造力,教育就是创造条件把这种潜在的创造力调动起来,让它苏醒过来、成长起来、活跃起来。我们通过创建科技生态园,让学生完全的与自然接触,自发的形成创造动机,通过教师的适当指导,激发青少年的探究欲望和观察的兴趣。

在选择有效的科普教育阵地时,我们考虑到作为在城市生长的青少年,对于都市文化已是司空见惯,他们缺少的恰恰是来自乡间的种植体验和收获乐趣,植物生长的奥秘和实践积累更是成为许多城市孩子难以弥补的课程空白。这里面蕴含的科普内容正是“沉睡在儿童大脑里的狮子”。为此,学校为学生开辟了二百余平方米的科技探索生态园区,以此作为科普教育实验课题的阵地,作为“唤醒沉睡中狮子”的刺激物,为学生提供观察探索与创造实践的机会,充分挖掘兴趣的源泉,激发学生探究问题的强烈愿望。最大限度的发挥学生探究的自主性、能动性。在这个生态园区中,各种蔬菜、花卉依着时令顺次生长。学生可以根据个人爱好。亲手种下黄瓜、西红柿、茄子等蔬菜和草莓、甜瓜、西瓜等水果以及玉米、小麦、大豆等农作物,每天观察它们的生长变化,记录它们的生长过程。学生们还自制蘑菇包,定期观察菌类植物的生长变化。学校特别印制了图文并茂的“植物的一生”观察记录手册,将学生的观察结果进行评选与展示。在这里,学生奇特的灵感、巧妙的构思、创造的臆想、动手的欲望得到有效的融合,最大限度的培养了学生从小“学科学、爱科学、用科学”的良好习惯。

二、依托科技生态园,培养学生科学的思维方法

思维是人脑对客观现实间接的、概括的反映,是主体在感知的基础上对客观信息进行分析、综合、推理、判断的心理过程。因此,我们以科技生态园为依托,引导学生积极、认真、仔细观察身边所发生的各种现象,坚持动手、实践体验、调查研究、养成科学的问题意识,掌握科学的思维方法。同时,创建科技生态园并不仅仅是为青少年提供开拓眼界的空间,而是以高质量的观察并结合听觉、触觉、嗅觉乃至手感等其他手段为进一步的创新实践奠定扎实的基础。在科学探究过程中,不仅要让学生学习科学的探究方法,还要领悟蕴涵其中的科学精神, “求实、探索、理性、合作、民主”这些精神理念都可以有效依托科技生态园来实现。

在科技辅导员的指导引领下,学生们在生态园里以求实的态度解决了探索中的诸多疑问。同学们还以小组合作的方式进行有土和无土栽培试验、根毛试验等活动,并将“音乐对植物生长的影响”作为研究课题,进行长期的观察和记录,分析数据,得出结论,以理性的思考积累收集了大量的鲜活资料。在此过程中,他们每天记观察日记、写心得体会、制作标本、制作美术作品、办手抄报、电子报、拍照片资料、拍摄DV,而后将所有这些资料整理起来建立一个生态网站,供全校师生共同关注讨论。 “植物之家” “观察日记”“生物论坛” “经验交流”等几个专栏展现了青少年学生科学素养的有效提升,这正是学生在掌握科学的思维方法后所形成的创新意识和创新能力,这样就为日后更高层次的研究性学习、创新实践提供了可能。

三、优化科技生态园。形成浓厚的科技探索氛围

为使学校科技生态园真正发挥“小阵地、大天地”的教育辐射功能,形成全校浓厚的科技探索氛围,学校实施了“名师带动走出去、专家传授请进来”的多方参与制度。学校的科技辅导员每学年都要接受定期的专业知识培训,参与科技课题的研究,了解最新科技成果的进展与动向。辅导教师除接受必要的生物学、种植科技知识培训以外,还经常赴农科院、山东寿光蔬菜基地进行实践方面的提升,同时学校还在“山东省科技馆校外活动基地”、“济南园林苗圃活动基地”等校外科普活动基地带领学生开展实践活动。学校还大力开发家长资源和社区资源,聘请家长队伍中从事农学、植物学研究的专家和拥有直接经验的务农工作者担任校外辅导员,定期到学校参与学生活动,给予必要的指导,以“小手拉大手”的参与合作形式,形成浓厚的科技探索氛围,弥补教师在教学过程中理论和实践的空白。

在实施评价的过程中,学校力图完善主体多元、内容全面、形式多样的学生评价体系,加大科学素养的评价比重,帮助学生认识自我。建立自信,促进学生在已有水平上得到更大的发展。除采用实践活动、书面测试、竞赛成绩、创新作品、个人成长记录等方法外,还大力调动学生的非智力因素,通过在学生中树立“科技之星”“农学小专家” “园艺小能手”等榜样形象,营造“学科学、爱科学、崇尚科学”的舆论氛围,使学生在科普教育阵地中学有所乐、学有所获,最大程度地优化科普教育阵地的功能,让广大青少年在潜移默化的氛围中提升科学素养,有效激发其探索创造的潜能。

生态园范文第2篇

行走在生态园里,我的眼里都是风景,的确有心旷神怡之感。只是园里的游人太少,显得非常冷清。我对朋友说:“这确实是个休闲散心的好地方,可惜来玩的人不多。”朋友说:“这个乡镇的人大都不富裕,且喜欢游玩的年轻人十有八九都到城市打工去了,本地人来得自然少了。外地人出游只钟情于那些著名的风景区,有谁会选择这样一个偏远的农村小镇呢?”

在我的印象里,我去过的周边的许多乡镇,都建有所谓的生态园。不过那些生态园大多规模不大,且位于镇区与乡野的结合处,围个大院子,里面栽些树,种点草,挖几个池塘,再建几间房子供客人餐饮。这样的生态园实际上都是饭店,打着“生态”的旗号,好招徕顾客。现在的餐饮环境越来越不尽如人意了,动辄就有这样那样的“毒”食品出现。在充满玄机的食品市场上,人们倍加怀念那些天然的、没受过工业污染的绿色食物。享受“绿色餐饮”,生态园自然是最好的去处。

既是生态园,当然要有本地土生土长的农副产品,比如土鸡、土鸡蛋、野生的鱼类和果蔬,甚至野鸡、野兔之类。有时,在生态园里聚餐时,看到面前名目繁多的野味,我会想:现在的野生动物几近绝迹了,他们哪里弄来这么多的野味?这些野味如果是假的,我们就是睁着眼上当;如果是真的,他们不是在破坏生态吗?当生态遭遇饭店,真实的生态就成了牺牲品。

农村本来就应该是一个大的生态园,在这样的“园”子里,有植物生长的沃土,有动物嬉戏的空间。但是在工业化的大潮中,太多的乡村越来越呈现出城市的模样,渐次耸立的各类厂房让原生态的氛围越来越淡。

正值夏季,田里的麦子已经成熟。忙于挣钱的农民已失却了往日收割庄稼的虔诚和耐性。在这样的忙季,他们匆匆从城里赶来,雇用收割机将田里的麦子迅速地收运完毕,然后再用一把火将田间的麦秸点燃,于是,广袤田野的上空便弥漫起浓浓的烟雾,遮天蔽日。

生态园范文第3篇

学校最近在楼顶开放了生态园,那里是我们的课外实践的“秘密基地”,也是我们的欢乐谷!

一进生态园,第一感觉就是“可爱乐园”。两边的白栅栏,高雅,纯洁;两边的彩色柱子,像一根根五彩缤纷的棒棒糖,童稚;脚下棕色的地界,更显的优雅。如入爱丽丝的梦境一般。

太阳在园子里是特别的大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮的使人睁不开眼睛,亮的蚯蚓不敢钻出地面来。凡是在太阳下的都是健康的,漂亮的。我们班的自留地成长方形:里面种了紫悠悠的茄子,有小的、大的,形状不一,大的有市场上那么大了,小的只有我们手掌那么长;也有绿葱葱的葱,挺拔,仿佛在说“我是一根葱,站在风雨中!”还有那小芽似的小青菜真是可爱极了!

五年级:薛轶楠

生态园范文第4篇

春天的生态园真美呀,到处是桃红柳绿,树木葱郁,空气特别清新,让人一下子就喜欢上这里了。

乘竹筏去喽!以前听妈妈讲过乘竹筏非常好玩,在碧绿的溪水中,随波逐流、自由自在,可舒服了。想到这可是我第一次乘竹筏,心里就特别激动,我不住地张望着。只见,竹筏是由十几根粗大的毛竹捆绑在一起做成的,上面有许多竹子做的座位。轮到我们了,我兴奋地穿上救生衣坐好了!一个老伯伯在我们身后用一根长长的竹竿撑起了竹筏,开船了!春风徐徐吹拂,溪水碧波荡漾,我被带入了一个美丽的境界里,竹筏划过浪花织成一幅幅瀑布,倾泻船尾,下坡时,船头激起白哗哗浪花,水珠飞溅到每个人的脸上,真够刺激的。溪水河边郁郁葱葱的树木从我们身边悠悠晃过,真是心旷神怡呀!

接着,我们又来到百鸟园,那里有各种各样的鸟:孔雀、鹦鹉、杜鹃、雉鸡……色彩斑斓、品种繁多,它们在百鸟园里自由地飞翔着、生活着,丝毫不受我们的影响。

还有猴园中的许多活泼可爱的小猴子,它们一个个红红的屁股,好可爱哦!我们小朋友在大自然里和小动物们亲近,真是一幅美妙、和谐的图画呀!

生态园范文第5篇

今天,天气清朗,阳光明媚。爸爸妈妈带我去生态园去玩。

我们一到生态园,首先就去了动物乐园。在动物乐园里,我们看到了很多动物。其中有金丝猴孔雀鸵鸟,还有非洲狮和可怕的大灰狼。在这里爸爸给我介绍了很多关于动物的知识和习性,使我了解什么是猛兽。游玩动物乐园,我们又去了植物乐园。在植物乐园里,我见到了很多我以前没见过的植物与花草,其中有南方的榕树,香蕉树,和生长在沙漠里的面包树。还有很多我说不出名字的树和花。

在这里我不仅学到了很多知识,而且我还玩的特别开心。我对爸爸妈妈说,今后有机会我还想去玩。爸爸妈妈说行只要你好好学习,我们还会带你来玩。

生态园范文第6篇

走进植物科普馆,首先映入眼帘的是一个重达150斤的巨型南瓜,黄澄澄圆溜溜的,可爱极了。在它的周围,零零散散地长着一些太空椒,它们颜色艳丽,形状独特,据说它们是由神舟六号带到太空中育种的呢!再往里面走几步是金丝垂帘,细细长长的,犹如用丝线做的帘子垂落地面,若不仔细看,还真看不出它们是珠帘藤的气根呢!

走过这道门帘,一个绿色的走廊便展现在我们面前,高大的木架子上,爬满了各种藤本植物,它们的茎叶互相缠绕,造型各异,别有一番趣味。那结出的果实,更是吸引了我们的眼球。它们或五彩缤纷,有黄的,有红的,有绿的,还有的好似变脸大师,上面是黄色,下面却成了绿色……或形状各异,有圆的,有扁的,甚至还有的棱角分明,令人目不暇接。可管内的解说员却告诉我们这些瓜果都是各类品种的南瓜!这着实让我大吃了一惊,使我不禁感慨道“真是大千世界,无奇不有”。走廊的两旁,各种奇花异果比比皆是,其中,给我印象最深的,莫过于火龙果和柿子茄了。火龙果原是热带的植物,怎么会长在这里呢?我带着满脑子的疑问,仔细打量了它一番,一根主枝上伸出了许多条状的枝条,上面密布着许多小刺,但却并不扎手,有的枝条上还长着小小的火龙果呢,要知道,我以前从未见过它呢,真是让我大开了眼界。离火龙果不远,有一株高大的番茄树,上面长满了许多的小番茄,你若仔细辨认,会惊奇地发现,它们竟然是柿子型的,小巧玲珑,如同一个个小灯笼悬挂在树上,告诉你吧,这便是柿子茄,怎么样,不可思议吧?

走廊尽头,两株巨大的凤仙花如同两个士兵站立在两旁,默默地为我们送行。我们出了走廊,又参观了好一会儿,才依依不舍地离开了植物科普馆,来到了我们的第二站——农耕园。

在这里,我们看到了许多现在都已经不怎么使用的生活、劳动用具:纺车、石磨、木犁、搓衣板、网匾、马桶……看着这些古代劳动人民智慧的结晶,我们在赞叹之余,更加感受到了那个年代的古朴风韵。

生态园范文第7篇

“黄帝城小镇”项目位于河北省涿鹿县矾山镇的一个山丘之上,距黄帝城(即涿鹿故城,亦称轩辕城)1.7公里。记者在现场看到,该项目一期工程已接近完工,80多独栋二层别墅错落矗立在方圆1200亩的土地上,山杏树和绿草穿插在楼与楼之间,周边山上是已经落了叶的葡萄架、杏树、苹果树,空气清新,自然环境极美。

该项目销售人员刘某告诉记者:“黄帝城小镇是超低密度的别墅区,容积率仅为0.15,并赠送900-1800平方米的超大庭院,五证齐全。面积既有200多平方米的,也有300多平方米的,主卧室全部是落地阳台,朝南向大面宽设计,采光非常好,并且每栋都赠送露台。项目地周边方圆30平方公里内,仅旅游文化景点就有20多处,是京西北的旅游文化圣地。目前我们正在编纂矾山镇旅游总体策划和整体规划,不久的将来,这里将成为京、津、冀乃至海内外旅游的热点地区。”

“在北京周边地区这种别墅类产品已经极为罕见,实属不可多得,价格也十分便宜,只有6000多元每平方米,升值空间很大。目前仅有20多栋未售,机会难得。”销售人员刘某补充道。

自2003年起,我国严令禁止别墅类房地产开发,停止对别墅类房地产的土地供应。2006年12月12日,国土资源部、国家发展改革委联合通知规定,“别墅类房地产开发项目列入《禁止项目目录(2006年本)》。凡列入《禁止目录》的建设项目,各级国土资源部门和投资管理部门一律不得办理相关手续。违反本通知规定办理相关手续的,要依法追究有关部门和有关责任人的责任。

那么黄帝城小镇是如何获批的呢?记者就此前往涿鹿县住建局采访,该局办公室闫主任以需当地宣传部介绍为由婉拒了记者的采访要求。

黄帝城小镇开发商――达华地产副总经理刘源接受记者采访时表示,该项目是2007年获批的,规划为生态园,因为公司致力于新兴建材研发,搞低碳项目,产品只适合低层建筑,所以将这个项目做为一个示范点建设,未来公司还会参与矾山镇的新民居和整体综合开发等事宜。对于如何获取五证手续的疑问,他并没有回答。

生态园范文第8篇

1996年,30岁的刘强被提升为木材公司总经理。成了企业法人,刘强便按照自己的思路对企业进行了一系列的大胆改革和调整,让企业更加充满着活力。但三年之后,由于市场竞争激烈,原有的计划经济体制严重制约着公司的发展,加之该公司是50年代的老国有企业,离退休人员多,包袱沉重,真的让企业发展举步维艰。

2000年,木材公司已无回身之力,刘强经过深思熟虑觉得,公司只有宣布破产,才是唯一的出路。是年9月,内江市木材公司宣布正式破产,刘强成了下岗者。

就业无门决心种麻竹

刘强从一名曾经风云一时的国企总经理成了一名无业游民,昔日的辉煌和今天的落魄,形成的巨大反差,让他的内心产生了强烈的失落感,好长一段时间,他都处于极端的郁闷和烦躁之中,觉得羞于见人。

下岗呆在家里的日子,刘强开过饭店,做过出租车司机,但都因为种种原因失败了,生活陷入困境。

一天,刘强的一位朋友在街上碰到刘强,热情地邀请刘强到家中做客。吃饭的时候,刘强被一盘味道奇特的菜吸引住了。朋友告诉刘强:“那是我专门从广东带回来的麻竹笋,因为内地没有,而我又喜欢吃,所以带了一些回来。当然不可能带得太多,因为价格贵着呢!”言者无心,听者有意。刘强突然冒出一个念头:可不可以种麻竹致富呢?

刘强一离开朋友家就迫不及待直奔网吧而去。在网上查得麻竹确实是好的种植项目:产量高,技术含量低,见效快,当年种植,第二年就见效益,第三年就进入丰产期;而且麻竹全身都是宝,连竹叶都可以卖钱,尤其是竹笋在当时的市场上。并得知当时只有广东的英德市才有麻竹市场,而且台商还在当地办了四个加工厂,生产出来的竹笋成品几乎全部出口日本、美国、新加坡等地。

艰难创业建成生态园

刘强被这种植物所征服,他决定种植麻竹。种麻竹必须先找到合适的地方,虽然农村的土地被大量闲置,但要找到自己的一片理想之地并不是那么容易,因为刘强搞的不是小作坊式的经营,他要搞集中规模式的生产,这样才有出路。要搞集中规模式的大片生产,需要的是大量的土地,而且这些土地还要集中,靠近公路边,便于交通运输。

正是基于这些条件,刘强那段时间天天跑乡下,为了节省路费,他每天总是很早起床,走路去乡下,他几乎跑遍了内江市两县两区的20多个乡镇,每天跑四五十公里,鞋都走烂了好几双,脚也被磨破,鲜血直流,并且还走变了形。有时候,看上了块土地,结果对方条件苛刻,刘强只好另谋他方;有的前一天说好了,等第二天签合同时,对方又变了卦……就这样,在反复的挫折与艰难中,刘强最终把自己的理想之地锁定在了东兴区双才镇,当刘强来到双才镇与政府有关领导谈及自己的想法时,得到了镇领导的热烈欢迎,并很快达成协议。

土地问题解决后,投资资金又成了刘强面前的一大拦虎路,由于决心已定,他便四处求借,甚至不惜高息贷款。贷款问题解决后,刘强便开始按部就班地引进种苗,然后在专家的指导下在双才镇种植下了1300亩麻竹。种植1300亩,这是一个浩大的工程,所以刘强便雇佣当地农民种,还自己亲自动手。为了更好地管理麻竹,刘强从城里搬到了乡下,当起了真正的农民,每天起早贪黑,给竹苗浇水、松土、施肥,日夜奔忙在田间小道和黄土荒山上,即使下雨的时候,他都会披上蓑衣,戴上斗笠,去看看竹苗被风吹倒没有。

麻竹在刘强的精心照料下,茁壮成长起来。2003年6月,刘强开始收获麻竹笋。这时候,他可真是忙得不可开交,因为从6月份到10月份,是麻竹笋的生产期,而且每根麻竹长得很快,从幼笋出土到收割,也就4~5天,如果超过了6天,竹笋就会老化,肉质粗糙,即使收割下来,也很难卖掉,所以,在这收割的季节,刘强每天都是租用五六辆大卡车到基地将竹笋运输到成都、重庆等地的食品厂。由于签约的供货量有限,而土地上的竹笋又不断地生长起来,到最后,长出的新笋眼看着就成了老笋,这让刘强十分着急。这时候,刘强想:何不将剩下的麻竹笋背到本地的市场上去推销,这样至少可以减少一些损失。

由于本地人从未吃过麻竹的笋子,所以,刘强便制作好了宣传单,并叫弟弟、妻子、年迈的母亲、聘用的工人和自己用背筐背着竹笋到内江的一些市场上去叫卖,向顾客介绍麻竹笋的鲜嫩可口和绿色环保。与此同时,刘强还到内江各大酒店、宾馆积极推销自己的产品。这样,总算给他销售出了一部分,免去了一些经济损失。

扩大规模创造更多财富

尽管损失不少,但第一年,刘强还是取得了丰硕的成果,他的竹笋2003年产量就高达300吨,实现产值20多万元。

2003年,刘强利用所赚的资金,又租用了土地2721亩,投资40余万元扩大自己的种植规模。2004年,刘强在2003年的竹笋销售中吃一堑,长一智,在竹笋收获的前几个月,他就着手跑销路,与此同时,他还根据麻竹笋易老化的特殊性,投资15万元办起了麻竹笋加工厂,并开发了笋衣、笋尖、笋筒、笋丝、横切等系列产品,对笋产品进行充分利用,提高产品的附加值,为了实现麻竹这一品种全身是宝的经济资源,刘强还将宽大的麻竹叶采摘下来销售给一些食品包装厂、纸业加工厂。

刘强的精心种植和经营,2004年再获丰收,实现销售收入200多万元,这次,他终于露出了欣慰的笑容,刘强告诉记者,2005年,由于规模不断扩大,加之又进入丰产期,他的麻竹业产值将突破1000万元,而且他的竹笋通过加工后开始出口到日本、台湾等地。

如今,刘强已成立了自己的麻竹业公司,前不久,他的麻竹基地还被四川省评为“四川省无公害农产品基地”、“四川省农业生态园区”。2005年,刘强又与朋友一道投资30万元,开发了新的项目――柠檬种植,建立起了“柠檬科技示范园”。

地址:641000四川省内江牌楼路四巷

生态园范文第9篇

校园有个生态园,听同学们说那里很美,今天如愿以尝我们前去参观生态园。

一下楼,走近生态园,看到绿白相间的栅栏围着生态园,门口还有两盆铁树,像兵人一样守着生态园。走进生态园,不时能闻到五颜六色的花放出诱人的香味、沁人心肺、令人陶醉。引来了一群群勤劳的蜜蜂、蝴蝶,正在花丛中采密。各种各样的鲜花竟相开放。红的似火、白的如雪、粉的如霞,构成了五彩缤纷的世界真美啊!

生态园的里面有个小池塘,小池塘上有座木桥,小木桥下有几十条鱼在追逐嬉戏。欢乐地跳舞给我们看。

走过木桥,一个大鸟笼呈现在眼前,里面养着虎皮鹦鹉有七只,它们的身体有很多颜色,它们展示着自己的本领。

生态园范文第10篇

南京亚东天界幼儿园成立于1998年6月,自成立17年以来,经历了打基础、上规模、搞整顿、求发展四个阶段。先后荣获了南京市优质幼儿园、南京市示范性实验幼儿园、南京市无烟幼儿园、南京市绿色幼儿园、南京市平安校园、南京市A级食品卫生单位、南京市餐饮服务食品安全示范单位、江苏省优质幼儿园、江苏省绿色幼儿园、江苏省平安校园、南京市安全内保先进单位、国际生态学校、全国环境教育示范学校、全国环境教育成果突出单位等光荣称号。

南京亚东天界幼儿园以“绿于心・绿于行”为办园理念,实施以环境教育为核心,以环境资源转化为教育资源为基础,建设了有利于幼儿环境体验与教育的优质环境。建设了有利于幼儿环境体验与教育的优质氛围,开发了怡龙亭、紫藤园、精灵屋、健身园、熊猫园、飞鸟园、爱心园、休乐园、闲闲乐园、绿海迷宫、绿天舞台等体验环境。全园绿化面积达2221平方米,让每一个走进亚东天界幼儿园的人,都能感受到大自然带来的绿色气息。

南京亚东天界幼儿园通过户外大量生态环境和生态游戏活动,让幼儿每天都在接受体能教育,幼儿园里的大树、枝叶、花瓣、果实等都能让幼儿领略到大自然的各种造型及颜色。幼儿们经常在幼儿园里找到原始的材料做拼贴画、编织花圈、制作树叶披肩等各式各样的作品。促使幼儿的想象空间也能得到无限伸展,创造力也因此可以发挥得淋漓尽致。

南京亚东天界幼儿园也能提供幼儿很多的机会接受感官教育:幼儿园里到处都是实物,幼儿通过直接触摸、嗅、品尝等方式认识这些实物的形状、味道及颜色,这和一般幼儿园幼儿从书本上或从影片中认识物品所留下的印象在程度上有很大的差别。

南京亚东天界幼儿园健康及安全教育也是幼儿园的重要教育内容。幼儿园里鹅卵石道路分叉很多,在幼儿餐后散步前,教师不仅会友情提醒生态游戏“赤足行”的安全,同时还会教导幼儿不可吃下生态中的任何浆果。总之,幼儿们在彼此交换对大自然环境的认识中,学会大自然的种种现象、四季的变化及生活周围的事与物的常识,这些都可以从我园数量众多的园本教材内容看出来。

南京亚东天界幼儿园是理想的幼儿教育场所,它像一座花园,更像一座公园,它让幼儿一方面像幼苗一样自然地茁壮,另一方面在自然环境中学习与成长。

幼儿园愿景:用责任保健康保平安,用心传递快乐开心,用爱播种绿色播撒希望,为推动中华民族教育的蓬勃发展做出贡献!

幼儿园理念:德行为先;创意为基;育人为本;用爱与责任放飞亚东天界人的梦想!

幼儿园使命:为社区提供高品质的教育资源。为家庭提供优质的教育服务。家园携手共育“爱”――爱心育人。

幼儿园精神:用“心”打造细节,让细节出光彩!

幼儿园办园特色:生态教育启发创意思维。

幼儿园办园精神

存善心行善举做善人

对孩子做博爱的小公民

对教师德行为先以爱育人做幼儿健康成长的启蒙者和引路人

勤发问会创新善反思

对孩子善于提问勇于解惑

对教师善于反思促专业成长

知识就是力量知识是开启智慧的源泉

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