圣诞诗歌范文
时间：2023-02-21 12:02:03
圣诞诗歌范文第1篇
聆听吧！陆地、海洋、日月、星辰……
在这欢庆圣诞的日子，普世都在欢腾，
我们的心象乐园，盛开着仁爱的花朵，
我们的口象清泉，涌流出赞美的声音。
我主奇妙的真理，是普照万物的阳光，
我主丰盛的恩典，是滋润全地的甘霖。
现在，海岛都已听见了耶和华的训诲，
如今，山村都已传遍了主恩惠的福音。
可是回想当年，旷野茫茫，黑夜沉沉，
被罪捆绑的人类呵！盼望救主的降生。
在那恬静的夜晚，是多么的平安圣善，
伯利恒野地牧人，按着更次看守羊群。
万暗中，忽然发射出无限灿烂的光芒，
把旷野的夜晚，照得比中午还更明亮。
天使传报大喜的信息，是关乎万民的，
因基督耶稣降生为要拯救全世界罪人。
天使天军同唱“在至高之处荣耀归与神，
在地上平安归与他所喜悦的人……。”
天使传报大喜的信息我们要到处传扬，
天使天军的赞美，也在我们心中共鸣。
我们的救主，不是出生在富丽的皇宫，
却为了我们，降生在寒陋的客店马棚。
东方的几位博士渡漠越荒，寻找圣婴，
来朝拜救主，献上乳香、没药、黄金。
让我们羡慕贫穷而儆醒的牧羊人吧！，
主的使者先向他们传报圣诞的佳音。
让我们效法专心寻主的几位博士吧！
求主启示的明星也引领我们的前程。
我们歌唱救主当年为我们道成肉身降世，
我们传扬基督在十字架为罪人流血舍身。
我们因信称义，得称为神所喜悦的儿女，
和基督同为后嗣，同有死里复活的生命。
我们的身上，流动着同样高贵的血液，
我们的里面，跳跃着同样圣洁的新心。
我们同心合意，赞美父神奇妙的大爱，
我们口唱心和，歌颂基督救赎的洪恩。
在这欢庆圣诞的日子，我们要传扬主的救恩，
让救主住在我们每个诚实、清洁、谦虚的心。
诸天述说神的荣耀，穹苍传扬他创造的大能，
让整个宇宙之间，都充满了哈利路亚的声音……
圣诞诗歌范文第2篇
今年我校读书节的尾声，正值圣诞节。这一节日虽然源于西方，但它已经是一种属于全世界的文化，尤其受到学生们的欢迎。如何抓住机遇，过好双节？经师生讨论，“圣诞・读吧”悦读活动由此展开。
“读吧”含义有二：其一，号召学生们时刻不忘阅读；其二，借圣诞之际给学生们提供一个特定的“悦读”场所――读图、读诗、读文、读影视……
【活动过程】
一、 读海报，引入圣诞
师：一只快乐的小兔子把我们带到了今天的“悦读活动”现场。大声读出海报上的活动主题。
生：（齐读）圣诞・读吧。
师：（指向“吧”）这个字，很多同学都读轻声b，没错。今天的活动就是希望大家围绕圣诞主题，大声读吧（bā）。在这里，我们不仅可以读海报，还能读诗歌、读故事、读电影、读新闻……这是一个特殊的场所――
生：读吧（bā）。
【评析】从一幅海报入手，既引导学生阅读了非连续性文本，又帮助学生从“吧”的两个读音与含义解读了本次活动的主题。
二、 读诗歌，感受圣诞
师：还有几个小时，平安夜的钟声就会敲响，你知道每年这个时候，西方国家的孩子在干什么吗？
生：在火炉边挂袜子！
生：在窗台上准备一杯牛奶给圣诞老人喝。
生：准备收礼物。
师：他们在这个特殊的日子会收到怎样的礼物呢？来看一段视频――
（观看视频英文版《美国第一夫人给孩子们朗诵圣诞诗歌》）
师：这是2009年圣诞前夜，美国第一夫人米歇尔・奥巴马给孩子们的礼物。看到窗口那么多的目光，可以想象米歇尔的朗诵多么吸引人。她朗诵的是一首经典圣诞诗歌TwasthenightbeforeChristmas《圣诞节前夜》，还有一个名字叫AVisitfromSt.Nicholas《圣尼古拉来访》，美国诗人ClementClarkeMoore（克莱门特・克拉克・穆尔）1823年12月23日发表，这首诗立刻被广为传颂。至今，许多美国家庭仍然保留圣诞前夜给孩子朗读这首诗歌的传统。
我们可以阅读这首诗的译文，打开诗歌《圣尼古拉来访》。这首诗很长，你最喜欢哪一段？请你读出来与大家分享。
生：我最喜欢第10小节，我读给大家听――“他的眼睛闪闪发光/他的酒窝充满欢乐/他的两颊红得像玫瑰/他的鼻子像是樱桃/他那滑稽的小嘴就像画的一把弓/他下颔的胡子像雪一样白。”这里的圣诞老人实在太可爱了，就像一个老顽童。
师：让我们一起读读这个小节，分享可爱的老顽童形象。（生齐读。几生分别读第1、第2等小节。略）
师：我最喜欢第6小节，你听：“嘿，达舍/嘿，丹瑟/嘿，普兰舍和维克星/前进，科米特/前进，朱庇特/前进，唐德和布利琛/嘿，冲呀，冲呀/一起给我冲/冲到门廊顶/冲向围墙的顶！”有人跟我一样喜欢这里吗？（学生纷纷举手）那就请喜欢这一节的同学和圣诞老人一起吆喝吧――（生齐读）
师：这里的达舍、丹瑟、普兰舍和维克星……是谁？应该怎么读？（学生回答“是驯鹿”，然后练习朗读）
师：看谁吆喝得最起劲，也许这些驯鹿就会冲向谁家的门廊顶。（学生再次练习朗读，非常投入）
【评析】一首经典圣诞诗歌，老师课前已经推荐给学生阅读，课中通过一段英语视频引出诗歌来源及其影响力，再引导学生分享各自喜欢的段落，让诗歌内容在学生心中留下深刻印象。
三、 读故事，了解圣诞
【故事一】圣诞老人和挂圣诞袜的由来
师：诗歌《圣诞节前夜》用大量篇幅描写了圣诞老人，让人读了浮想联翩。那么，圣诞老人究竟在哪里呢？他会不会来到我们身边？让我们用心呼唤――（生：圣诞老人！圣诞老人！）
生1：（扮演圣诞老人从幕后走出）嘿！大家好！我就是你们最期盼的圣诞老人。今天，我来给大家讲讲自己的故事――我的名字在英语中叫“SantaClaus”，其实我真正的名字本来是荷兰语，叫“圣尼古拉斯”。那是1600年前的事了，当年我是一位大主教，为贫苦人家提供帮助是我最大的快乐。有一天，我听说镇上有个三姐妹，她们都很勤劳，但还是很贫穷，我决定帮助她们。那是12月24日夜晚，大家入睡后，我悄悄地走到三姐妹的小屋旁，爬上屋顶，把三袋金子顺着烟囱扔了下去。三姐妹睡前把洗好的长袜挂在炉火旁烘干，我扔下去的三袋金子恰巧分别落入了一只袜子里。三姐妹醒来，发现长袜里的金子欣喜若狂。很快，这件事流传开来。其他人也把袜子挂起来，希望第二天醒来也能发现一袋金子。这就是人们喜欢在圣诞夜挂上一只袜子的由来了。
【故事二】红鼻子驯鹿鲁道夫
生1：刚才大家在诗歌中读到，为我拉雪橇的驯鹿最初是几只？（齐答：八只）
生1：后来有九只，最后发展到了十二只。你们知道我最钟爱的是谁吗？（齐答：红鼻子鲁道夫）
生1：谁知道我为什么钟爱鲁道夫？
（多人举手，“圣诞老人”指名一人：）那就请你给大伙儿讲一讲吧！
生2（讲述故事二：红鼻子驯鹿鲁道夫，略）
【故事三】圣诞礼物故事
师：说到礼物，我倒想听听你们以前都收到过哪些圣诞礼物？
（学生交流：文具、巧克力、名侦探雕像、故事书、布娃娃……）
师：大家收到过的礼物真不少！你们知道吗？每年圣诞节，都会有人收到一些特殊的礼物，比如――（出示故事《圣诞老人的礼物》）请同学们默读这个故事，说说你的感受。
生：读了这个故事，我很感动。小女孩到药店看到一顶假发，首先就想到了自己生病的妈妈。
生：我也很感动，小女孩小小年纪，就知道孝顺妈妈。
师：他们俩都从小女孩身上读到了感动，故事中还有让你感动的人吗？
生：我从大胡子老板身上读到了感动，他知道小女孩的情况后，就把假发作为圣诞礼物送给了小女孩和她的妈妈。
师：你读懂了故事里的“圣诞老人”就是大胡子老板。还有谁想说说自己的感受。
生：我觉得小女孩的妈妈，如果知道女儿为了给她买假发付出那么多，她肯定很幸福。
师：是的，女儿如此懂事，妈妈能不幸福吗？大胡子老板给母女俩的礼物是一顶假发，小女孩给妈妈的礼物是懂事和孝心。最近老师还推荐同学们读读这些故事――《哥哥的心愿》《圣诞节早晨》《麦琪的礼物》《最好的圣诞礼物》，你们读了哪些呢？请选择一个故事，简单说说你读懂的“礼物”是什么。
生：在《哥哥的心愿》里，哥哥希望给跛脚弟弟的礼物是一辆和保罗拥有的一样的汽车；保罗给兄弟俩的礼物是用新车带着他们去兜风。（接着有三、四位学生回答，略）
师：同学们，读了这么多故事，大家应该知道，礼物不一定是物质性的东西。汉字很有意思，让我们一起来看这个“礼”字。（出示古文字）这个字的左半部分是什么？你知道它的意思吗？
生：左边是示字旁，表示跟神灵有关。
师：是的，左边示字旁表示“祭祀”。再看看右边像什么？
生：上面是“田”，下面是“豆”。
师：上面比“田”更珍贵，是“玉串”，下面是“豆形器皿”。三部分合起来，猜猜“礼”的本义是什么？
生：把玉串放在豆形器皿里祭祀。
师：没错，“礼”的本义就是用玉石珍宝祭祀。后来又引申出很多意思，在“典礼”中表示――庄重的仪式；在“礼遇”表示――敬重、厚待；在“礼节”中表示――敬重的态度、言行；在“礼物”中表示――敬重的赠品。（出示PPT，教师引导学生读破折号之后的意思）
师：如果不能表达敬重的心情，哪怕再昂贵的东西都不能称为礼物。如果表达了敬重的心情，哪怕再微不足道的东西，也是非常珍贵的。所以中国有句俗语，叫――
生：（齐说）千里送鹅毛，礼轻情意重。
师：诗人汪国真有这样一句话，“最好的礼物不一定是最贵重的，而是别人急需却又一时无法获得的。”希望同学们也能记住这句话。
【评析】圣诞老人、圣诞袜、驯鹿等故事都是学生感兴趣且较为浅显的，教师让学生自己讲述故事内容，一系列的“礼物”故事感人至深且含义深刻。教师引导学生阅读交流，并在读懂系列故事的基础上理解“礼”的内涵，汉字文化的渗透自然巧妙。
四、 读新闻，走进圣诞
师：虽然礼物不一定是物质的东西，但随着人们生活水平的提高，圣诞礼物的花样也在不断翻新。于是，很多商家瞄准了机会。你看――
（出示系列新闻标题，学生齐读：
2013年11月28日，《南京商业进入圣诞模式，各大商场“盛装出席”》
2013年12月18日，《住4D圣诞屋，品巧克力，赏喷泉，圣诞也激情！》
2013年12月20日，《本周末起，全城调至2013圣诞模式！》
2013年12月20日，《弘阳广场打造欢乐“冰雪世界”》）
师：读着这些新闻的标题，你有什么想法？
生：我觉得这些标题都很吸引人，我很想知道具体内容。
师：这就是新闻标题的特点――吸引眼球。我们平时读报，往往就是被标题吸引才会接着读下去。现在你可以选择一则最吸引你的新闻，仔细读读其中的内容。
（学生选读新闻）
【评析】新闻也是学生课外阅读的范畴，而且是与生活关联较为紧密的阅读内容，教师将重点放在引导学生关注新闻标题的吸引眼球，这对高年级学生是很有必要的提示。
五、 读电影，欢度圣诞
师：在西方，圣诞节就和我们中国的春节一样重要。春节前夕，大家喜欢一起看――春晚，那么圣诞前夕，大家看什么呢？看圣诞电影！想不想先睹为快？（观看《极地特快》片段）
师：意犹未尽，是不是？可是把它看完需要100分钟。我们现在没有那么多时间。看一看内容简介好不好？
生：（读电影简介）冰雪覆盖的小镇，小男孩克劳斯正在熟睡中等待圣诞老人的到来，不料却被窗外的火车汽笛声吵醒，小男孩打开门，发现极地特快停在他家门口，列车长带他和他的朋友上车去极地见圣诞老人，于是一场通往极地的冒险展开了……
师：很显然，这是一个冒险故事。听听这部电影的推荐语――当人们不再相信神话时，我要告诉你：圣诞老人和精灵并非只是存在于虚幻的神话之中，而是像我们一样真实存在的普通人。片中的乘务员向小孩子说：“你真的应该上车。”我也要说：“你们真的应该看这部电影――《极地特快》。”看电影没那么多时间，不过我们有个好方法，读故事！（出示绘本《极地特快》）有读过这本书的吗？（三四个同学举手）那就请你给大家简单介绍一下这本书吧。
（看过的一位同学介绍这本书的内容）
师：这本书是美国最受欢迎的圣诞礼物书，销量超过700万册，荣获美国凯迪克金奖（美国最具权威的绘本奖），荣登《纽约时报》畅销书排行榜，也是经典电影《极地特快》的原著。看电影需要100分钟，看绘本也许10分钟不到。不同的看法有不同的快乐，你可以根据自己的兴趣和实际情况，决定是先“睹”为快，还是先“读”为快。
【评析】阅读的内容不仅包括文字与图片，也包括影视等艺术形态。教师将电影简介与绘本内容对照，将观看电影与阅读绘本所需时间对比，任由学生决定先“睹”为快，还是先“读”为快，既拓宽了阅读范畴，又尊重了学生需要。
六、 读贺卡，祝福圣诞
师：离圣诞节还有一周时，很多同学就带着期盼制作贺卡了。有一位同学的贺卡给老师留下了深刻的印象。他的贺卡一面写了自己的心愿，一面写了自己对他人的祝福。（走向贺卡制作者）请你读出自己的心愿。
生：（贺卡制作者）圣诞节快到了/很多人都在期盼礼物/有的男生想要变形金刚/有的女生想要芭比娃娃/而我只要一本书/一本能给我带来快乐的书。
师：非常朴实、非常简单的愿望。请把你的祝福也读出来吧。
生：祝敬爱的老师圣诞节快乐！
师：现场有这么多老师，你愿意把贺卡送给谁？
（该生走向教室后面送贺卡，上课教师悄悄把一礼物塞进该生抽屉）
师：谁会拒绝一个爱读书的孩子呢？圣诞老人听了你的心愿，已经提前把礼物送来了。请你找一找。
（该生发现了抽屉里的礼物，当场打开――一本《极地特快》，惊喜）
师：只要你相信，圣诞老人就会找到你。请大家拿出你的贺卡，怀着敬重的心把它送给你想送的人吧。
（伴随着音乐《祝你圣诞快乐》，学生纷纷互送贺卡。）
【评析】课前，老师发现一位学生的心愿是想要一本书，临时设计了给该生送礼物的环节。既是给该生的惊喜，又表达了与前面推荐读物《极地特快》相一致的主题――要相信童话，真是一举两得。
圣诞诗歌范文第3篇
从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类 是西方似我国过春节。
西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩字。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶苏的诞辰来庆祝，因而又名耶诞节。这一天，全世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。
耶稣的出生是有一段故事的，耶稣是因着圣灵成孕，由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。
当马利亚快要临盘的时候，罗马政府下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。
他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了！於是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。
圣诞节便是於十二月二十五日纪念耶稣的诞生，但真实的诞生日就没有人知道了。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节亦开始流行起来。
圣诞老公公的由来
圣诞节是令人雀跃期待的日子，尤其是小孩子。相信大家对圣诞老公公的事都耳熟能详吧？从前有一个老人，名叫尼古拉斯，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少后送他们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从其中一个窗户扔进去，恰好掉进景在壁上的一长袜中。于是，将礼物放在圣诞袜子的送礼方法家挨户地去要糖果哟！
据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。
隔天一每个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什么奖励。
到了1822年，一位荷兰传教士把这位伟大慈善家的故事传到美国之后，美国商人更以特殊的行销手法，每年利用这个节日大张旗鼓地宣传广告，大赚一笔，在亚洲的日本及其它各国也群起效尤。因此装扮圣诞老人来庆祝圣诞节的风俗习惯也就渐渐地流行到世界各国了。
圣诞树的由来
1.据说大约在十六世纪，德国人最先把长青的松柏枝拿到屋中去摆设，后来，德国传教士马丁路德把烛放在树林中的枞树枝上，然后点燃，使它看起来像是引导人们到伯利恒的星光，如同二千年前的东方三博士依照天上的星星找到耶稣一般。今日，人们已经改用小灯泡代替蜡烛。
2.传说在很久以前，有一位农人，在圣诞节那天遇到一位穷苦的小孩，他热情地接待了孩子，这个小孩临走时折下根松枝插在地上，松枝立即变成一棵树，上面挂满了礼物，用来答谢农人的好意。
然而圣诞树真正出现在圣诞节，首先见于德国，之后又传入欧洲和美国，成为圣诞节不可或缺的装饰物。他们通常用五光十色的彩灯、蜡、礼物或天使来装圣诞树，尤其住在美国西北部的人们，因为当地丰富的森林资源，他们会全家人一起去挑选一棵真正的树做为圣诞树。圣诞树的种类繁多，有天然松柏圣诞树、也有人造圣诞树及白色圣诞树。每棵圣诞树上都挂满琳琅满目的装饰品，但每棵树的顶端必定有一棵特大的星星，像征着那颗引导东方三博士找到耶稣的星星。而且在传统习俗上，只有家庭的一家之主才可以把这颗希望之星挂上，旁人是不可以越俎代庖的。
平安夜的由来
圣诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。到底佳音队这种节日活动是怎么来的呢？
耶稣诞生的那一晚，一在旷野看守羊群的牧羊人，突然听见有声音自天上传来，向他们报耶稣降生的好消息。根据圣经记载，耶稣来是要作世人的王，因此天使便透过这些牧羊人把消息传给更多的人知道。
后来人们就效仿天使，在平安夜的晚上到处报人传讲耶稣降生的消息，直到今日，报佳音已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。
圣诞诗歌范文第4篇
当年,一位8岁女孩儿的同学告诉她,世界上没有圣诞老人。于是,她回家问了父亲,父亲回答她,何不写信问问报社?因为报纸上刊登的是真实发生的新闻,如果报纸上说有,那就是真的有。所以这个名叫薇吉尼亚的小女孩儿寄信给《太阳报》,询问:世界上有没有圣诞老人?
她很快在报纸上看到了主编给她的回应,而这篇回应立刻传遍全世界。每年的圣诞节,很多人都将它视为一帖温馨剂,于寒冷的冬天中,等待着圣诞老人的降临。
主编在回函中是这么说的:
是你的朋友们错了。他们被怀疑论者影响,除非亲眼所见,他们无法相信任何事情。他们以为我们人类可以全面地理解世间万物。事实上,比起这个浩瀚的宇宙,人类是极其渺小的。
“是的,薇吉尼亚,这世界上有圣诞老人。”他这么回答这个迷茫的小女孩儿。
他说,圣诞老人存在于我们的挚爱与慷慨、虔诚与热情中。他丰富了我们的生命,带来了欢乐与美丽。如果这个世界缺少了圣诞老人,那将会多么沉闷与乏味――失去了童年的幻想,没有诗歌,没有浪漫的情怀;盈满童年的永恒之光也将消失绝迹。
如果我们不相信圣诞老人,那么也不再相信天使与向导了吧?你可以请父亲雇用所有的成人在圣诞夜里,守着世上的每一根烟囱,等着捕捉圣诞老人的身影。但即使他们没有看到圣诞老人从烟囱爬下来,又能证明什么呢?没有人见过圣诞老人,但也没有任何的证明,确定他是不存在的。
世界上最真实的事情是那些不论大人或孩子,都能用眼睛看到的。
你曾经看到过天使在草地上飞舞吗?当然没有,但是也没有证据显示他们不在那儿。
你可以敲开婴儿的玩具沙铃,看看里面究竟是什么东西在制造响声。但是,有一层面纱,轻罩在我们看不到的世界上,即使是世界上最强壮的人也无法揭开这层纱,只有信念、想象、诗歌、爱和浪漫的心,可以一窥这奇妙神圣的境地。
是的,薇吉尼亚,这世界上有圣诞老人。
100多年前的Francis,一个充满诗情与爱心的作者,用这篇文字感动了许多人。
我喜欢圣诞节,因为可以看到孩子的童真――他的心里荡漾着兴奋与不安,谨慎地提笔写信给圣诞老公公,向他报告自己今年的行为与表现,再委婉地请圣诞老公公送给自己一件小礼物。
我喜欢圣诞树上闪闪的珠光,印着孩子们充满期待的热切眼神。
最让人动心的是一股信念,凭着这股信念,我们可以在现实世界的边缘中,享受童话故事,也置身于童话故事;孩子们可以在圣诞节的清晨,用一路小跑的速度冲到圣诞树下,打开圣诞老人搭着雪橇、从遥远的银白世界送来的小小惊喜。
圣诞诗歌范文第5篇
这感觉，像极了中国的“熬年”。小时候，最怀念和母亲一起熬年，屋里暖暖的，总是有很多很多好吃的，在这一天可以随便吃，尽情吃。妈妈总忙来忙去闲不住，而我就喜欢跟在妈妈后面，问这个，说那个。妈妈说，“忙年、忙年，忙起来才有‘年味儿’”，虽然累，心里却暖融融的。只要妈妈冲我一笑，比嘴里的糖块还甜。
在国外，圣诞节也像我们“过年”一样，不管多忙多远，全家人也会聚到一起，共享圣诞晚餐。圣诞节的前夕就是平安夜了，这天晚上，全家人会在圣诞树旁唱歌、跳舞、分礼物、送祝福，还会有一群超萌的男孩女孩，拿着诗歌抱着吉他，挨家挨户的唱着诗歌报佳音。虽然有点像咱们的“拜年”，但国外的“报佳音”却有关一个浩大的故事。
据《圣经》记载，耶稣诞生当晚，牧羊人在旷野守着羊群，听到天上传来声音，不久天使便向他们显现，传达耶稣降生的好消息。牧羊人从天使那得到消息后，就传遍了小伯利恒，此举就称为“报佳音”/:请记住我站域名/。
后来，每逢圣诞，人们便效仿天使，年轻人和孩子们有的背上小翅膀，有的带上小光环，浩浩荡荡二十多人，每到一个家庭，先唱一些熟悉的圣诞歌曲，然后由小孩子念一段《圣经》里的话语，大家一起祈祷、唱歌，慷慨的圣诞老人再送上礼物，然后再去下一户人家，整个平安夜里，报佳音的队伍会伴着歌舞、祈祷、祝福、礼物，还有好多大小孩子跟着笑声，一路走过整个镇子，直到凌晨才会回来。
也许这就是外国人表达爱和祝福的一种方式吧，直接、热情、欢乐，即便在漫天飞舞的白雪中，也能感觉到那炽热的情感，直入人心。
圣诞节，是一个充满爱的节日，我们浸泡在浓浓的欢乐中，流连忘返；
圣诞节，是一个表达爱的节日，我们可以毫无理由的向身边人送去祝福；
圣诞节，是一个懂得爱的节日，原来严冬并不寒冷，只是我们稍稍害怕；
圣诞节，是一个重新爱的节日，只要有爱，再远总会回来。。。
圣诞诗歌范文第6篇
将进12月，圣诞的钟声又将敲响，世界各地的人们忙着布置圣诞树、准备圣诞餐、购买圣诞礼物。这是一个普天同庆，人人皆欢乐的日子。当然，如果仔细观察，世界上各国家或民族因为传统习惯的不同，其圣诞节习俗也是各有差异的，我们不妨来了解借鉴一下，吸取精华，丰富自己今年的圣诞佳节。
英国：英国人在圣诞节是最注重吃的，所以圣诞大餐极为丰富，食品中包括烧猪、火鸡、圣诞布丁、圣诞碎肉饼等。每个家庭成员都有礼物，仆人也有份，所有的礼物是在圣诞节的早晨派送。有的唱圣诞歌者沿门逐户唱歌报佳音，他们会被主人请进屋内，用茶点招待，或者赠小礼物。
法国：在圣诞节前夕都要到教堂参加午夜弥撒。弥撒后家人同往年长兄姐家中团聚共享圣诞餐，并分享一年来家中要事。偶有家中不和之事，亦常因圣诞欢聚而尽释前嫌言归于好。故圣诞节在法国人眼中，视为仁慈和睦的日子。
意大利：在意大利的家庭里，每逢圣诞节都欢喜安置一些耶稣圣诞故事的模型景物。圣诞的前夕，家人团聚吃大餐，到午夜参加圣诞弥撒，然后大家去访问亲戚朋友，但只有小孩和老人得到礼物。在圣诞节意大利有一种好风俗，孩儿为感谢父母一年来的教养，会在未吃圣诞大餐前将他们的作文或诗歌，暗藏在餐巾、桌布或碟子里。吃完大餐后便将它取出朗读。
美国：一个自由且多彩的国家，圣诞节是他们快乐狂欢的日子。美国的民族复杂，所以其庆祝方式常因移民的不同而有所差异。大部分室内都有别致的布置，门外悬挂着美艳的花环及绮丽的饰物。
日本：虽然日本非基督教国家，但战后日本过圣诞节的风气十分风靡。原因之一与各大商家的促销有关。有的百货公司以圣诞树作装潢，在店内布置雪景，增加银色圣诞的气氛。各吃茶店、夜总会、酒吧也都安置一株圣诞树以为应景。十二月中旬各商店人山人海，大家为准备圣诞礼物赠送亲友而忙碌。善心人士亦趁机致赠礼品予东京室内五十二所肢体及心智障碍的儿童。
西班牙：该国的孩童常将鞋子放在窗口或门外，以接受圣诞礼物。在许多城市中，也常备有许多高级礼物，要送给美丽女子。“牛”在圣诞节也受到最好的待遇。当地有一传说：“耶稣降生时，曾有一只牛向他吐气，使他得到温暖”。
瑞士：该国的圣诞老人穿白色长袍，戴假面具。它们往往由贫苦人装扮，成群结队向富人讨取食物和礼物，散队时才平分所得物。
丹麦：最先出版圣诞邮票的国家。这种圣诞邮票的发行是为筹措防痨经费。丹麦人寄圣诞贺卡、邮件，都喜欢贴这种邮票。
圣诞诗歌范文第7篇
过圣诞节已经成为世界各地的风俗习惯，可是你可曾探究过这日子的由来？你知道为什麽要庆祝这日子吗？
圣诞节的由来可追溯到2001年前耶稣的诞生。
耶稣是那一年诞生的呢？
确实年份虽然已无从考察，但大多数考古学家都认为应该是在划分世纪的那一年（即公元前一年），只不过正确的出生日期无法确定。因此早期的基督教徒便以罗马帝国时期的密司拉教派，在每年一二月二十五日纪念太阳神诞辰的第一天定为【圣诞节】。
所以圣诞节在宗教上是基督教徒纪念耶诞生的一个重要节日。
根据圣经的记载，耶稣诞生在犹太的一座小城－－伯利恒。马利亚，也就是耶稣的母亲，因圣灵的感动而怀孕，在梦中天使加百列向她显现，告诉她，她将要生下神的儿子，他要被称为耶稣。就在与丈夫约瑟返往家乡时，所有的旅店客满，因此马利亚被迫在马槽生下耶稣。遥远的东方有三博士得到神的启示，追随天上的一颗明亮星星找到了耶稣，俯伏拜他，揭开宝盒，拿出黄金、乳香、没药为礼物献给他。在伯特利野地的牧差人也听到天使的声音从天上发出，向他们款耶稣降生的佳音。
（二）在民俗上
那可就要追溯到德国了。在德国，圣诞节前的四个星期天分别秩为第一、二、三、四个待降节（advent）。在第一个待降节左右就开始了耶诞市集，而第一个待降节当天，家家户户都会将待降花圈（adventskranz）中第一根蜡烛点燃，之後每个待降节分吸再依序点燃待降花圈的其他蜡烛，等第四根蜡烛被点燃的时候，就代表耶诞节要来啦！
这段期间德国家庭同时开始准备各项采买、装饰，大扫除的工作，这像不像我们的腊月呢？而小朋友也会得到一份「耶诞日历」（ADVENTSKALENDER），这是一个纸盒，上面会有1到24个小「门」，每个小门後面都有一样小玩具或糖果之类的东西。就像我们小时候在住家附的杂货店「抽」东西一样，小朋友从十二月一号开始每天可以开一个门，刚好开到十二月二十四的耶诞节前夕。不过顽皮的小朋友通常迫不及待地在第一天就将它全部打开了！
圣诞老公公的由来
圣诞节是令人雀跃期待的日子，尤其是小孩子。相信大家对圣诞老公公的事都耳熟能详吧？从前有一个老人，名叫尼古拉斯，他一生最爱帮助贫穷的人家。其中有一次他帮助三个贫穷的少送她们三袋金子以逃过被卖的不幸。当尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送给其中一名女子时，他把金子从其中一个窗户扔进去，恰好掉进景在壁上的一长袜中。於是，将礼放在圣诞袜子的送礼方法家挨户地去要糖果哟！
据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送点这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。
隔天一每个小朋友都迫不及待地打开礼，想知道自己得到什麽奖励。
到了1822年，一位荷兰传教士把这位伟大慈善家的故事传到美国之後，美国商人更以特殊的行销手法，每年利用这个节日大张旗鼓地宣传广告，大赚一笔，在亚洲的日本及其他各国也群起效尤。因此装扮圣诞老人来庆祝圣诞节的风俗习惯也就渐渐地流行到世界各国了。
圣诞树的由来
1。据说大约在十六世纪，德国人最先把长青的松柏枝拿到屋中去摆设，後来，德国传教士马丁路德把烛放在树林中的枞树枝上，然後点燃，使它看起来像是引导人们到伯利恒的星光，如同二千年前的东方三博士依照天上的星星找到耶稣一般。今日，人们已经改用小灯泡代替蜡烛。
2。传说在很久以前，有一位农人，在圣诞节那天遇到一位穷苦的小孩，他热情地接待了孩子，这个小孩临走时折下根松枝插在地上，松枝立即变成一棵树，上面挂满了礼物，用来答谢农人的好意。
然而圣诞树真正出现在圣诞节，首先见於德国，之後又传入欧洲和美国，成为圣诞节不可或缺的装饰物。他们通常用五光十色的彩灯、蜡、礼物或天使来装圣诞树，尤其住在美国西北部的人们，因为当地丰富的森林资源，他们会全家人一起去挑选一棵真正的树做为圣诞树。圣诞树的种类繁多，有天然松柏圣诞树、也有人造圣诞树及白色圣诞树。每棵圣诞树上都挂满琳琅满目的装饰品，但每棵树的顶端必定有一棵特大的星星，像徵着那颗引导东方三博士找到耶稣的星星。而且在传统习俗上，只有家庭的一家之主才可以把这颗希望之星挂上，旁人是不可以越俎代庖的。
平安夜的由来
圣诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。到底佳音队这种节日活动是怎麽来的呢？
耶稣诞生的那一晚，一在旷野看守羊群的牧羊人，突然听见有声音自天上传来，向他们报耶稣降生的好消息。根据圣经记载，耶稣来是要作世人的王，因此天使便透过这些牧羊人把消息传给更多的人知道。
後来人们就效仿天使，在平安夜的晚上到处报人传讲耶稣降生的消息，直到今日，报佳音已经变成圣诞节不可缺少的一个节目。
通常佳音队是由大约二十名青年人，加上一备装扮成天使的小女孩和一位圣诞老人组成。在平安夜晚上大约是九点过後，开始一家一家的去报佳音。每当佳音队去到一个家庭时，先会唱几首大家都熟悉的圣诞歌曲，然後再由小女孩念出圣经的话语让该户人家知道今夜是耶稣降生的日子，过後大家一起祷告再唱一两首诗歌，再由慷慨大方的圣诞老人派送圣诞礼物给那个家庭中的小厅子，整个报佳音的过程就完成了！
整个报佳音的活动大约要持续到第二天凌晨四点左右才结束。
圣诞歌曲平安夜的由来
平安夜，圣善夜，万暗中，光华射，照着圣母也照着圣婴，多少慈祥也多少天真，静享天赐安眠，青享天赐安眠。」这一首耳熟能详、脍炙人口的圣诞名曲，出自奥国阿二卑斯山的一个小村庄提罗。
1818年圣诞节的前夕，村里的牧师约瑟．梅尔望着教堂里破旧的风琴而烦，因为几个键盘都已经弹不出声音来了，他不知该如何迎接即将来临的圣诞节聚会，在访村人的归途中，尔牧师经过村郊的小山坡，当他从一上俯视幽静的小村，几盏灯光点缀着幽暗的黑夜，在皑皑雪地里更显得寂静。眼前的世界使他德佛重回2001年前耶稣在伯利恒诞生的夜晚，那般地祥和与宁静，充满非神圣与平安，此时突然灵光一闪，他急忙飞奔回家，把蕴藏在脑海中的诗景写成了「平安夜」的歌词。翌日早晨，梅尔牧师去找好友佛兰兹．古鲁伯，把诗交给他。古鲁伯是一位琴师，当朗颂这首诗时，也产生彷佛置身於耶稣降生的夜晚一般，因此他兴地立即做了一支曲子来配词。他们两人开始快乐地练唱，准备晚上圣诞聚会时可以表演。在平安夜的晚上，
全村的男女老少，都聚集在小教堂里，聚会中尔牧师高唱了这首新曲子，当晚虽然没有风琴的伴奏，但是简单美妙的词句和??和的旋律却感动了所有在场的听众，而流传至今。
圣诞节的意义
圣诞节对传统的基督徒来说，是在庆祝耶稣的诞生。他们会在圣诞节的早上去做圣诞礼拜，以纪念耶稣和发扬基督的精神。不过一般的人已把它看成一种大众化的民俗活动，是一个大家分享彼此对於家人、朋友甚至於他人的爱与关怀的日子。它也象徵着人们对於仁爱、喜乐、和平、忍耐、感恩、银善、信实、温柔以及节制的期望。印象中，圣诞节似乎应该在皑皑白雪中度过的节日，但是有趣的是，对住在南半球的人门，例甘澳洲或南美洲的人们而言，圣诞节可是夏日的节庆呦！
圣诞诗歌范文第8篇
记得圣诞节那天，我们上了一上午的课。下午第一节课，老师说：“同学们，今天是圣诞节，我给你们两节课时间，一节课做圣诞活动，一节课互送礼物。”同学们异口同声地喊：“耶！”两根手指形成一个V的字母形状。
圣诞节活动开始了，首先是小主持人方淳和苗添雨讲话，然后由同学们相继表演小节目。赵小龙、吕佳昱和我一起表演了一个小品；方淳和苗添雨合唱了歌曲，谭植中朗诵了诗歌……
圣诞节活动结束后，我们开始互送礼物。很快，我收的礼物就堆满了桌子，看着这么多的礼物，我真是高兴极了。我和同学们高兴的一边吃一边讨论下次过节我们要怎么办。
“叮呤呤”铃声响了，老师走进教室，对我们说：“送朋友一件礼物，就等于送朋友一份好运气。”听[完老师的话，我的脸一下子红了，因为我没有准备礼物给同学们！
我底着头暗暗地想：下次我一定准备好礼物，送给每一个同学……
这应该是圣诞老人给我的最珍贵的礼物吧！
圣诞诗歌范文第9篇
11世纪末来自意大利的宗教士兵将Nicholas圣人的遗物带回意大利，并在港口城市Bari建造了一座教堂来纪念他。很快世界各地的基督教徒纷至沓来朝圣这位圣人。这些朝圣者将圣人Nicholas的故事带回他们的本土，所以有关圣诞老人的传说在各个国家都各具特色。
12世纪欧洲出现了圣人Nicholas纪念日，以互赠礼物和慈善活动为主。德国、法国、荷兰则将12月6日作为宗教纪念日，给孩子和穷人们赠送礼物。
荷兰殖民者来到美洲时，将他们的Sintirklass主教也带了去，Sintirklass身着红袈裟，骑着一匹白马。Sintirklass的美国形象后来逐渐演变成一个快乐的老精灵。起初美国作家华盛顿。欧文在他的喜剧《纽约的历史》中将他描述成一个又圆又胖的荷兰老人。1823年，诗人ClementMoore在他的诗歌《St。Nicholas印象》中继续将Sintirklass/SaintNicholas的形象戏剧化，这就是各位在本篇开头看到的圣诞老人。
19世纪60年代卡通制作者ThomasNash画了一幅胖胖的、慈祥的圣诞老人作为《Harper的一周》的插图。这个圣诞老人的形象开始深深地扎根于美国人民的脑海中。随着时间的推移，圣诞老人的形象传回欧洲，传到南美洲，传遍世界各地。
许多国家都保存了他们自己有关圣诞老人的风俗和传说。在荷兰的传说中，圣诞老人Sintirklass还带了一个叫BlackPeter的助手，乘着一艘船于12月6日来到。他带着一本大书，书中描述了所有荷兰小孩在过去一年中的表现。表现好的小孩就送礼物给他们，不好的小孩便让他的助手带走。
德国的圣诞老人也带着一个叫做KnechtRuprecht、Krampus或Pelzebock的助手，肩上背着个装着礼物的大袋子，手上拿着一根棍子。好孩子可收到他的礼物，顽皮的孩子却要给教训几棍子。
意大利的圣诞老人叫LaBefana；法国的圣诞老人叫FatherChristmas或PereNoel；瑞士的圣诞老人叫Christkindl或ChristChild；斯勘的纳维亚地区的圣诞人叫julenisse或juletomte；而英国的圣诞老人和法国一样也叫FatherChristmas（圣诞之父），他的形象比其它圣诞老人更庄严，更清瘦一些。北美的圣诞老人便是乘着驯鹿拉的雪橇来给孩子们送礼物的。
圣诞诗歌范文第10篇
一、筹备――忙而有绪“同学们，圣诞节那天我们班开个英语圣诞晚会，怎么样？”我是在距圣诞节前两个星期公布这个消息的。“噢……！太好了！”同学们欣喜万状。我想：既然对这次圣诞晚会期望如此之大，当然要把它准备好，开出特色。借此张扬同学们的个性，培养学生的组织能力和合作意识。1、分组自办小报为了让同学们对西方传统节日圣诞节在起源、风俗、文化等各方面有更多的认识和了解，促进了英语的学习，同时也可以将大家的作品在晚会中展出，作为一道亮丽的风景。我将全班同学分成7个组。小组成员们根据对圣诞节有兴趣的某个方面去搜集资料，查找图片，设计编辑成一张彩色的圣诞小报。不久，一张张小报的初稿出炉。七个小组又马不停蹄地寻找专业设计人员进行指导和加工，将报纸加工成五彩的画面。于是，七张五彩斑斓的小报先后呈现在我的桌上。其效果令我大为惊喜。郑绪彤同学说：“第一次发现班上的同学还是多才多艺的‘设计师’和‘编辑’。不禁让我产生了深深敬意。”。2、班委策划节目班委会成员理所当然成为了这次活动的“策划”。徐琳、王睿璨、高明宇、郑绪彤他们动员和号召全班同学踊跃出节目，还将节目列成节目单张贴在教室里。班委会还特意制定了“晚会须知”，由我代为在全班宣讲。郑绪彤同学在周记中写到：“同学们积极踊跃地报名，生怕漏掉了展示自己的机会。”杨莹同学说：“很快，节目单上出现了许多吸引人的节目，有小品、歌曲、舞蹈、诗朗诵……看起来就让人满怀期待。”魏丹同学说：“就连平时不愿表现自己的我也认认真真地准备了一个节目。”班长徐琳同学说：“今年的圣诞节对我来说是忙碌的，我要组织同学排演小品、与老师同学一起布置装饰会场；还要学会播放音响……虽然我忙碌着但为了晚会的成功，同学们、老师的笑容，再多的付出都一个字：值！！！”3、人人参与排练我们准备的这台晚会的是节目大多是用英文表演的（舞蹈和才艺表演除外）。因此同学都很认真的做着自己的工作：按照自己事先准备的策划样本开始紧张的排练。唱歌、跳舞的同学利用课余时间练声和排动作；演话剧小品的呢则忙着编姿势、背台词。没有专业老师辅导全靠大家的才智。一些平时很内向，不多话的同学这次都活跃起来了，多好的机会啊！冉旭同学后来在作文中说：“我和刘昌忠同学表演了一段‘篮球秀’，为了这次晚会我们排练了很久。”让我欣慰的是同学们课堂学习积极性比以前更高了，遵守着我们“活动学习两不误”的约定。高明宇同学说：“虽然临近调考，学习十分紧张，但大家在课余时间抓紧排练，乐此不疲。”4、齐心布置会场
饭都没顾上吃，才布置得这么好，心里有一种莫名的感动，他们太棒了！” 二、晚会――精彩纷呈1、遭遇意外时光飞速流逝着，而电也似乎被我们地乐观所感染，也想感受快乐的气氛，半小时后重归我们的会场。“电来了！”同学们欢呼起来，我悬着的一颗心也总算放下了。大家吹去蜡烛，主持人面带笑容宣布晚会重新开始。2、讲述故事随着主持人杨莹同学大声报幕：“下一个节目，请我们最喜欢的人讲《我的故事》。“看，那不是圣诞老人吗？”一个眼尖的同学兴奋地喊到。魏丹同学头戴圣诞小红帽，银须红袄，身背一个大礼包，憨态可掬地上场了。清了清嗓子，她开始为大家讲述圣诞节故事。“从前有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿，这个贵族尝试了不少发明，都失败了，但也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一家农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。
一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他没钱给女儿们买嫁妆。一天晚上，女儿们洗完衣服后将长统袜在壁炉前烘干。圣人nicholas知道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了。同时也注意到了女孩们的长统袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。第二天早上，女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子，足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生活。后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子们则有其它类似的风俗，如在法国，孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。”还有另一种说法：“据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位穿红袍、头戴红帽子的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪撬从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头或火炉前。所以西方人过圣诞节时，父母把孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。”哦！难怪人们这么崇拜圣诞老人，把他的像高高地挂起，原来他带给人们的不只是吉祥、欢乐，更是人们之间相互关爱，无私奉献的精神，这可使同学们受益非浅啊。大家静静地听着，脸上不时露出会心的微笑。黄熠同学在周记中写到：“在故事里我仿佛看到了圣诞老人驾着鹿车在天空中遨游，然后将礼物和关怀送给每一个人。”3．吟颂圣诞小诗歌凌然同学带来的圣诞诗歌是西方人过圣诞节经常吟诵的一首诗歌。它的大意是：每当天空想要哭泣，就会落下雨滴。太阳总会闪耀，直到夜晚降临。世上总有些人想偷走我们的欢愉。但不论男女老幼,我们的精神坚不可摧。无法拒绝快乐的力量，无法抹煞公理的存在。圣诞节就在我们心中，一年四季永不停歇。虽然无法阻止世上仇恨痛苦的蔓延，但我们诚心向上帝祈祷，世上再无纷争，永享太平。因为谁也无法阻止圣诞节来临。至始至终，我们都心意相通。我们的心永远连在一起，手拉着手。同一首歌，同一个梦，同一声祈祷，让上帝你聆听的声音。因为上帝与我们同在。无法拒绝快乐的力量，无法抹煞公理的存在。圣诞节就在我们心中，一年四季永不停歇。
虽然无法阻止世上仇恨痛苦的蔓延，但我们诚心向上帝祈祷，世上再无纷争，永享太平。因为谁也无法阻止圣诞节来临。向那些需要帮助的人伸出援手，因为圣诞节的意义就是给予和相信！永远的圣诞节。是啊，这首诗道出了（christmasspirit）圣诞精神的含义：感受快乐和奉献爱心！4、舞动青春主持人韩翔宇大声说：“许多男生都是篮球高手，许多女生都是舞蹈天才，下面这个节目是由篮球小子刘昌忠和冉旭同学为大家带来的精彩的篮球秀（球技表演），还有美少女组合为他们伴舞。请欣赏！”随即动感震憾的音乐响起，两个男孩子生龙活虎地上场了。一时间，篮球在他们的手、肩、臂两腿之间来回穿梭，时而又像被施了魔法似的粘在了他们指头上不停的旋转，女孩子们恰到好处的舞蹈亮相又给他们增色不少。他们投入地表演博得了场上同学们的阵阵叫好，我也忙不停地给他们拍照，同时也让我见识了他们的好身手。精彩的篮球秀过后，接着是胡灵茜和张艺同学的双人舞，《neverlookback》（永不言败）。她们的马尾辫和手臂上装饰着明亮的花饰，在灯光中闪闪发亮。舞曲旋律奔放，她们的动作协调舒展，青春的感觉阵阵扑面而来。一曲舞毕，大家意犹未尽。五、演绎短剧接下来的两个小品都得到了“评委”和观众们的一致好评。一个是（狐狸和乌鸦的故事）选自伊索寓言。讲的是一只乌鸦听了狐狸的奉承话被骗走了肉的故事。它告诉我们不要被花言巧语所蒙骗的道理。同学们在编排的时候，适当加进了一些喜剧元素。使寓言故事更加活灵活现地展现在我们眼前。王鹏同学在周记中写到：“同学们风趣地表演、滑稽的动作，好听的歌声，串连在节目中，实在精彩纷呈。帅帅的李彦丰单膝跪地，向谭静要肉吃；胖胖的王睿璨用money去换肉，当然更精彩的是徐晓虎的演的‘狐狸精’，不仅把肉骗到手，还把‘乌鸦’给羞辱了一顿，呵呵，笑死人了！”高明宇同学说：“短剧的编排不仅点明了主题，还融入了一些同学们耳熟能详的流行歌曲，有了点轻喜剧的味道了！”我们看完了伊索寓言，接着又去品尝安徒生的童话。“看，那个威风凛凛，神气十足的皇帝上场了！”同学们大呼起来。“噢，原来这个节目是《theemperor'snewclothes》（皇帝的新装），演“皇帝”的陶刘蔚不知哪里弄来一顶“皇冠”带在头上，大摇大摆的还真有点皇帝的派头呢。演员的投入表演不时的来点夸张，弄得大家捧腹大笑，前仰后合，仿佛带着我们四到了童话世界，见到了那个爱慕虚荣喜欢换衣服，却被骗得光着身子游行的虚伪、愚蠢的皇帝。magicat《thechristmaseve》《圣诞魔法夜》，这个节目演绎的是在圣诞夜，主人的雕像们复活了，在人间感受圣诞快乐的小故事，孩子们都对“魔法”感兴趣，在圣诞节这天演这样的童话故事，节目主题再鲜明不过了，让人佩服编导兼演员刘伟琪同学的巧心思，由其是徐晓虎和史余华两同学看到“雕像”们复活后翩翩起舞又惊叫又怕的样子真叫人忍俊不禁。大家在笑声和掌声中看完了这个小品。如果前3个小品给人带来的是幽默和欢乐，罗薇和王昆等同学带来美国作家欧•亨利的作品《themagie'wgift》（麦琪的礼物）则带给我们的是“泪光中的微笑”和感动。它讲述的是圣诞节一对贫困夫妻给对方献爱心，相濡以沫的故事。范菲同学说：“它使我明白在我们享受欢乐的同时，在我们周围还有很多需要我们帮助的人，今后我要尽量多关心周围的人”。