三年级家长会班主任发言稿范文

时间:2023-03-17 03:13:05

三年级家长会班主任发言稿

三年级家长会班主任发言稿范文第1篇

晚上好!

又是一年一度的家长会,有的家长咱们已经很熟了,只有个别几张新面孔,在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

一、谈班级基本情况:

(一)、学生情况:本班现有学生44人,本学期新转入4人,转出1人。其中男生23人,女生21人。

(二)、教师情况:语文教学和班主任由我担任,数学教学由吴艳红老师担任,英语教学由苏新燕老师担任,还有科学老师是朱晴雨,体育老师是李增梅,信息技术是钱晓锋老师,教美术的是杜其华老师,音乐是桑显荣老师。任课老师都很认真负责,平时也常一起交流,对出现的问题及时想办法合作解决。

(三)、本班开学初存在的问题

学生自信心不足,班级不够团结,尤其是对新转入的同学有排斥心理,纪律卫生观念淡薄,班级荣誉感不强,开始有自己的主见,对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学,有个别学生作业敷衍了事或不交,甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。

针对以上问题,通过集体的讨论,我在班里制定了一系列制度,如班级奋斗目标,班风建设目标,班级警语(人人有事做,事事有人做),班级奖惩制度,如;光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视,也非常非常愿意执行,那就是师生互罚制度,比如教师平时说土话,没有按时上课,下课,作业批改错误都要收学生的监督惩罚,认真完成学生自己出的考试卷,我已被罚两次,原因都是和同事说土话,为此我整整做了十二张学生出的试卷,其中做错了一题,还被批评,订正。虽然自己有时真的觉得很傻,何必去找这样的麻烦,但反过来想想,学生在督促老师言行的时候,是对行为好坏的一种衡量,学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固,学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚,比如,规定学生必须回家完成的抄生字四遍,学生忘了,到校后就扣去水果一个或加倍完成。

二、谈习惯。

我想先从学生个人的学习习惯谈起。

三年级与一年级相比真的大不一样,绝大多数学生都有着良好的学习习惯,能够及时保质保量地完成老师布置的任务,早自修井然有序,不少值周老师都有向我反映不错,这也让我很欣慰。上课准备工作,课堂纪律都很自觉,就是发言不够积极,总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学,他们在课外的表现不尽人意,作业字迹潦草,有的甚至干脆不做,时常会惹周围的同学,他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话,谈话过后的两三天学生的情况稍有好转,但不到一个星期的时间又死灰复燃,如此周而复始,学生已对老师的话感到厌烦,而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是,老师寻求了家长的帮助,让家长也参与到孩子的作业中来,让家长平时检查孩子的作业,但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任,故对老师要求检查并签名的任务置之不理,这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来,只能撒谎或者模仿父母的笔迹,又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的,这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉,而且变本加厉,变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?

我们再谈谈学生的行为习惯。

孩子的心灵是纯洁的,它洁白的如一张纸,任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规,能够有较强的集体荣誉感,主动为班集体出力。例如:每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作,学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动,如:学校里开展了评选三项竞赛评比,连续两个月都拿到了示范班,每个月全校只有三个班,这是大家合作,努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已,有个别学生无论如何跟他讲道理,总是把老师的话当成耳边风,推一下同学,敲一下同学这种行为时有发生,上个月就出现让我头痛至今的事,类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在,我只想在这里跟各位家长说,孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事,说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作,不厌其烦地教育他们,并注意自己的言行。俗话说得好“身教重于言教”,让我们用自己的一言一行来教育孩子,让孩子从小就做个善良的人,做个乐于助人的人。

三、谈教学

进入中年级,孩子们一下子增加了几门功课,感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累,怎样让孩子学得轻松,是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标,因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长,不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级,为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段,好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,是不是这个考试不会教,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校,城里的学校情况也是这样子,但是这里还要强调一点,如果成绩下降很厉害那就危险了。

我是教语文的,在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们布置了一个固定作业,每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很重要的。我发现,班上有些其实孩子很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书,孩子们津津乐道,很是有兴趣,而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出感情来,这样阅读效果会更好。 关于写,主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的,而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习,有考试,不免有作业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察,发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常多我说忘记,或者没带,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,所有,我的处理方式是:一律重做,从而杜绝撒谎行为。但是,孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因,所以到现在,班里还有少数学生少做作业,碰到难题就干脆不做。我觉得,这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢,我和她爸爸谈了之后,让他爸爸每天检查,并签名,看好女儿做作业的时间,然后写在本子上给我看。这样一来,效果好多了,她的作业速度提高的不少,而且到现在为止,没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想,只要我们家长和老师密切配合,孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子,帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要。

四、谈本责工作

最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧!

1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的,但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护,更渴望的可能是拥有能理解他,和他倾心交谈的朋友,不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。

2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱,他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱,溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱,我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题,与其责骂:“你这么笨,才会三题。”何不用鼓励的话来说:“你真不错,答对了三题。既然能答对三题,多努力一下,别的也就都会了。”

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度,经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界,对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好查阅工作,如有特殊情况,可书面或电话通知老师,与老师达成协议,以免在孩子心目中造成不好的影响。

4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用,家长必须注意自己的一言一行,让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样,让自己真正成为孩子生活中的老师。

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么这对于孩子来说,这不能不算是一大遗憾。

各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱,家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高,家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此,要提高家教水平,最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐,都对孩子的成长产生着潜移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往会影响孩子的一生。因此,营造一个健康的家庭环境,绝不是一个家庭的问题,而是严肃的社会问题,家庭教育的好坏,直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质,我们应当有这样的责任感。

三年级家长会班主任发言稿范文第2篇

我代表学校领导和三(2)班的全体师生对各位的到来表示衷心地感谢!我知道今天大家能够会聚一堂真的是不容易的,因为有的是调了班来的,有的是请假来的,有的是放弃了休息时间来的,我很感动。今天我们坐到一起,聊的是同一个话题,那就是我们的孩子。

我们的孩子这学期刚上三年级,家长一定感到了孩子的各方面的变化。首先是身体和心理上的变化,身体上孩子长高了,心理上,孩子从我们学校一贯的称呼“低年级”变成了“中年级”,从小弟弟小妹妹长成了哥哥姐姐。学习的难度增加了,孩子接触了作文,要练习用钢笔写字。学习的内容增加了,一、二年级以语文数学为主,到了三年级多了两门英语和科学,这对于我们的孩子来说是全新的科目,要同时学好四门学科,我们的孩子确实不容易。

首先我就考试情况做一个说明。从前年起我们期末考试都是全市统考,而今年荆门市调研考试又抽到了我们三年级,别的学校老师来监考,所有的试卷都密封上交,最后反馈回来的只有成绩,没有试卷。总体来说这次语文考得要比数学好一些,我参加了阅卷工作,全市八所市直小学我们八个老师从早上八点半批到晚上七点,可以想象工作量是相当大的。这次考试有深度,很多拔高题,还有超纲题,所以较难。最后统分的时候我留意了一下,我们考的还是很好的。当然有个别同学没有考出自己的水平,还是很遗憾的。

下面我来谈谈这学期学校开展了哪些活动。我组织同学们参加了第十届素质运动会,在全班同学的共同努力下,我们囊括了所有集体项目一等奖,有几个同学在选手赛中也取得了好的名次,比如×××。我们班获总成绩第一,运动会优胜班级称号。学校举办的查字典比赛,本着自愿报名的原则,我班的×××取得了好的成绩。在广播操比赛中,我班又获得优胜奖。我们还组织同学们参加了建国60周年颂祖国书信比赛和三峡杯作文竞赛,成绩还没下来。另外我校周三下午的兴趣活动介绍一下。我们开设了合唱、美术、舞蹈、乐器、书法、十字绣、数学思维训练等多个兴趣班,本着孩子自愿报名的原则参加。经过一学期的学习,有效地培养了孩子的兴趣。元月份,我们进行了大规模的展示活动,取得了圆满成功。

这些活动的开展取得了一些成绩与家长的教育密不可分,我们的孩子有些心理话要对家长讲,下面有请学生代表周顺遥致感谢信。

学生的进步离不开家长们的辛勤培育,下面有请家长代表江辰彦的家长跟我们介绍一下他的成功做法与经验。

下面我想就教育理念方面的一些问题与大家一起交流。

一、我们先来分析一下三年级学生的特点。

在一、二年级,学生学的的知识比较容易,考试成绩基本上都在90分以上,等级评价也基本上都是优。到了三年级上学期,学生的学习有了变化,一部分学生的成绩会更好,有一部分的学生的成绩不如一二年级,家长也反映过,说:“孩子在一、二年级还经常考试90多分,怎么到了三年级学习成绩下降了呢?”一、二年级的知识就是简单的口算,应用题就是加减法,或者是乘除法,仅仅是一步的计算。三年级是学生思维解决问题的开始,是小学低年级向高年级的过渡期,孩子开始从被动的学习主体,向主动的学习主体改变,孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象,有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。有一个明显的变化就是两步计算,应用题也需要学生仔细审题理解题中的数量关系。这对于学生来说有一定的难度,而善于思考的学生在学习中就比较轻松。

10岁左右孩子大脑前额皮层发育完善,孩子的天性开始消退;相反,大脑的抑制能力加强,儿童对于自己的行为和情绪变化变得更有意识;第二信号系统的语言和文字反应增强,思维能力的发展处在转折时期,抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成;思维的敏捷性和灵活性提高,做题的速度和正确性提高,一题多解的数量增加。培养思维的独立性和发散性尤为关键,而独立性和发展性是创造性思维的必要条件。儿童开始有自己独立的见解,独立意识开始增强。三年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化,即使没有直接的奖励,为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价,他们也会努力达到较好的学习效果。而良好的学习习惯就很重要,所以要培养学生以下一些习惯:

⑴倾听的习惯。一些学生的表现是上课不能专心听老师讲解,经常走神。小组讨论问题不会听其他同学的发言,别人讲话听不进去。

⑵仔细观察的好习惯。观察是学生认识世界的主要途径,是智力结构的重要组成部分。学生是通过观察来获得思维素材的。没有观察就不会有思维。观察是学生认识事物的基础,也是一种有意识、有计划、比较持久的视觉活动。不会观察的学生,即使再有价值的信息,在他眼里也是熟视无睹。因此,培养学生良好的观察习惯是学生学好数学的前提。

⑶认真做事的好习惯。

让孩子养成认真做事的好习惯将受益终生。经常听到学生家长这样说:“我家的孩子很聪明,就是粗心马虎,不是抄错数,就是计算粗心。考试时错的题,回家让他做,他都会。”但是这样的孩子要改掉很难。

⑷善于整理和总结的好习惯。

⑸独立思考的习惯。一个爱动脑筋的孩子从三年级开始显示了与众不同的思维方式,而死记硬背的孩子则学习开始比较吃力。

⑹高效率做事情的习惯。

良好学习习惯的养成给人们的回报是成功。好的习惯将使人受益终生。良好的习惯一旦形成,就会成为一种定型性的行为,就会变成人的一种需要。它不需要别人的提醒,也不需要别人的督促,已经变成了一种自动化的动作和行为。

二、重视家庭教育 。

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

1、树立正确的教育观念。

教育观念是家长素质的核心,它不但制约着家长对知识和能力的运用,而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式,影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。

新课程改革引导学生学会学习,鼓励研究性学习与合作学习,师生教学相长,共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离,拉近了学生与社会生活的距离,合作交流、探索学习成为主要的教学形式,使孩子逐渐形成探究性学习方式,体验成功的快乐,培养创新精神和实践能力。因此,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

2、给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其低段孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。

3、与孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。大家要知道,三年级是一个转折阶段,学习难度提高了,成绩自然跟一二年级不好比较。而且孩子的心理方面会有很大的变化,他们不会像以前那么听话那么自觉。我们班有部分学生在学校的作业就喜欢拖拉,每天都有很多学生放学之前做不完,更不要说回到家里的作业。有些学生的回家作业总是一塌糊涂,其实明明可以写好的字,做出来的题目,却总要拿到学校里来重做,反正能拖就拖,能骗就骗。所以现在我每次布置作业要求签字,在这里还请家长能够理解。总之,在学校里,我们老师会尽心尽力的辅导,但是在家就一定要靠家长配合。希望各位家长每天能抽出一些时间来关心一下孩子的学习,检查一下孩子的作业,并在每门作业上面签上家长的姓名。

4、常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等,使孩子们全面发展。)

5、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。

6、与同学相处。同龄人之间在一起很容易自由交流,无拘无束。学生之间是非常纯洁正直的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为。同学之间再一起相处难免发生一些矛盾,有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是,试图借助大人的力量来化解矛盾,这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情,教给孩子与人平等相待,友好相处的方法,培养孩子适应环境的能力。在这一点上,有的家长处理得很好,孩子回家反映与同桌有矛盾,影响自己的学习,家长并没有找老师给孩子换位,而是要我别给他换位,让他自己去处理与同桌的关系,后来两位同学不仅很难发生口角,而且成了好朋友,无形中这个孩子有了解决问题的能力。所以,在看待同学关系这个问题上,我们不能充当孩子的保护伞,而要充分利用这些机会来培养孩子的交际能力,适应能力解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负受委屈了,其实不然。有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴,这其实是表示友好,是儿童的天性,有孩子来回地打就有可能一方获胜、另一方哭诉着来找老师,所以我们要正确地看待学生之间的矛盾,不能只顾护短到学校来指责别人,为自己的孩子撑腰,这样不仅容易吓者孩子,也不利于自己的孩子。一个巴掌拍不响。我们要了解事情,引导孩子分析自己的不足和过失,设身处地地为别人着想,多一分理解与包容,少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重,将来他们就更能适应社会,更有发展空间,所谓吃得亏,打得堆。当然,我不是让学生成为懦弱的孩子,受到伤害忍气吞声,如果同学的行为太过分,还是要告诉老师和家长,这是对自己的保护,也是对同学的及时帮助。

第三个问题,针对上次家长问卷调查做个反馈。

1、不少家长强调要加强安全教育,其实我们安全方面做了很多工作。每周一节班会课我们要进行防火、防电防拐等安全教育,及交通安全教育,还有校园安全教育,H1N1流感预防教育等并做了详细记载。本学期我们还专门组织学生收看录象:防地震及雷电击自救,意外伤害等护理很多安全方面常识。

2、家长反映老师要多与家长沟通,反映孩子在校表现,家校联系册没多大用等。在这里我要先做检讨,我的确与家长联系不够,但请家长们把位置先摆对。老师每天要上课,批改作业,管理全班50个同学,没有那么多时间也不可能挨个与家长联系,只能说碰到紧急情况或学生问题很严重时才联系家长。而相反,你们面对的是一个孩子,随时都可以主动与老师联系。我们班有一部分家长就很主动,经常向老师了解情况,比如高斯阳的家长,李纯烨江辰彦的家长就做的很好。

关于家校联系册,不是它没作用,而是家长们没有让它发挥作用,我把它放在学生手上,你有什么问题,想了解孩子这段时间在校表现,随时都可以写在上面,让孩子交给老师,我们肯定会即使做出解答。当然有一点,要督促孩子给老师,以前我们班有位家长写了之后,学生没给我们,放在书包里拖了几个月,等我收上来才发现,拖延了不少时间。所以老师与家长的联系不是说要每天电话或聊几句,而是要充分利用联系册。当然你也可以在方便的时候到学校来亲自了解。关于作业多的问题,叶老师已解答,我不多说了。

最后关于寒假要求,开学时间都在告家长书上,我不重复了。

三年级家长会班主任发言稿范文第3篇

晚上好!为了孩子的教育大事,今天,我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。

一、先向家长们介绍一下我班的情况:

时间过得真快,转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来,看着每个孩子逐渐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律了;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我们做老师的总要数一数没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触,我对各位家长也比较熟悉了。一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。

二、班主任工作方面

作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

1.养成良好的行为习惯。(安全、诚信、随便拿别人的东西。)

2、培养孩子的****自主性

这些孩子,绝大多数是独生子女,他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学习习惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会****,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

3、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学习生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,54个人同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。

4、培养孩子的进取心

人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓励,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对,父母就谴责,打骂,会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后的发展。比如我们班的徐晶华同学,进入三年级后,有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务,在我们老师不懈努力和家长的全程配合下,他现在不仅能按时完成课内外的学习任务,单从我教的数学这一门功课来看,他的进步是惊人的,无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了很多。所以,我希望家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。

5、鼓励孩子多运动,保护好视力。

运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明、乐观,促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。同时,也要您的孩子保护好视力,不要沉溺于电视,电子游戏之中。做到合理用眼,消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了,希望家长能够重视保护孩子的视力。

三、孩子的学习方面

重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。这段时间里,我希望家长们能多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业,认真检查的好习惯。

2、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心,勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢,学校作业认真做,家庭作业随便对付,一次两次不认真,能逃过门,那就会有三次,四次。因此,当您发现孩子态度不端正时,一定不能随口一句“下次要用功,要认真”就算了。

3、抓阅读。阅读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。

我常跟学生说,“师父领进门,修行在个人”,老师不可能教给学生所有的知识,只能教给孩子以方法,需要孩子的灵活运用。、

4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙,但请你一定要留一些时间给您的孩子。每天花一定的时间与孩子交流。

其实很多在座的家长们,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你们教育孩子的经验,绝对不会比我少。说了这么多,我只希望:让学校和家庭成为一条教育的纽带,以促进您孩子学习成绩的进一步提高和身心的健康发展,让他们各有所能,各展所长,争取越来越进步。

四、我希望家校之间加强联系。

一切为了孩子,为了孩子的一切。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。

由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:

1、以高远的目标激励孩子

2、以严格的要求约束孩子

3、以实际的****支持孩子

4、以平常的心态关爱孩子

三年级家长会班主任发言稿范文第4篇

三年级家长会学生代表发言稿(一):

尊敬的学校领导、各位家长:

您们好!我是班的学生。这两天我一直在想,在今天的家长大会上,面对可亲可敬的学校领导和家长,作为学生代表的讲话,我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?为了这个,这两天我不但自己想,还问了不少同学。同学们都觉得该说的话很多,但最想说的,首先还是要感谢家长,感谢家长们当初为我们选择了学校,把我们送到学校来读书。如果不是这样的话,那么我们能有今天这么好的校园生活条件和学习环境吗?尊敬的家长们,在这里读书,让我们感到满意和幸运的绝不仅仅是学校有一流的硬件条件,可以说更叫我们感动的是我们的学校领导和我们的老师们。我们的学校领导,他们把“一切为了学生”“为学生服务”定为学校的办学宗旨的主要内容之一,在实际工作中时时把学生放在心上、放在第一位。

尊敬的学校领导、各位家长、老师们,我们非常清楚,你们为我们创造了这么好的生活条件和学习环境,是对我们寄予了多么大的期望。请你们放心,我们决不会辜负你们的期望,注目学校眼前的中心工作,我们一定能在争创省一级学校的工作中,努力做好我们该做的一切事情,为确保创办一级学校的成功作出我们应有的贡献。展望未来,我们一定会加倍努力,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报,报答学校和老师们的教诲之思,报答家长们的养育之恩。

三年级家长会学生代表发言稿(二):

尊敬的各位叔叔阿姨、老师:大家晚上好!首先我很荣幸作为学生代表在这里发言,也同时感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我给大家做个自我介绍吧!我叫蔡晓静,现在我是班上的纪律委员。各位叔叔阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!我们的老师和您一样,希望学生能有很大的出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开你们的精心爱护,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议:

1、要经常过问我们在校的情况。

2、要教育我们要有端正的学习态度。

3、要支持我们的课外阅读要求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。

4、经常和我们谈心交流,掌握我们的心理状况。

5、要经常和老师保持联系,及时了解情况,加强教育。为此我真心希望你们能够大力配合学校,让给我们得到真正的、有效的教育。我们虽然有许多缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不泛。我们有责任心强的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们才会有这么好的成绩。如今,在老师的耐心教导下,我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。我还要感谢我们班的班主任黄老师,他教育了我们三年,这三年来,他严格要求我们,想尽千方百计,经常鼓励我们,让我们不断进步,为我们营造了一个和谐的班集体。我们应该好好学习,将来出人头地,回报父母和老师们。我想对黄老师说:“黄老师,我爱您感谢您教育了我们三年,让我们不断进步。我一定不会辜负您的期望,将来出人头地。”

三年级家长会班主任发言稿范文第5篇

一、指导思想和工作目标以同志“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针,以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据,在发扬砺青中学德育工作优良传统的同时,面向时展和当代中学生身心发展的实际,与时俱进、追求卓越、创建有砺青中学特色的德育工作新模式,为把学生培养成政治方向明确,身心和谐发展,个性特征鲜明,又富有创新精神和实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。

二、工作重点及措施2、以主题活动、系列活动、社会实践活动为抓手,以“创名牌学校,树文明校风,做模范学生,炼创新能力”为主线,继续加强对系列教育活动的谋划、组织和实施,力争做到形式新颖、内涵丰富,以形成既生动活泼又成效明显的思想工作新局面。1根据《按年级分层次系列教育活动》的安排,本学期各年级系列教育活动的主题分别是:高一年级,做到将中华传统美德教育与基明行为习惯的养成教育相结合,做到自立自强;高二年级,爱砺青爱祖国,做模范争一流教育;高三年级,发奋学习、报效祖国、立志成才教育。各年级各班级应以上述主题为核心,精心谋划,认真实施。2素质教育的实施,要求学生具有很强的社会实践能力,江总书记说:“今天,面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。因此,我们必须注重引导学生放眼世界,走向社会,关注生产、生活实际,必须注重培养学生的社会实践能力和创新能力。首先,结合教师节、国庆节、元旦等重大节日,政教处将组织一系列主题教育活动。其次,学校将进一步抓实和完善“双休日”青年志愿者活动。3班主任要充分利用学校提供的所有现有条件,精心设计主题班会,增强班会的吸引力和针对性;团委、学生会负责的广播站在转播新闻节目的同时,应增加自制节目的长度和质量,创出品牌,打出知名度。4、继续认真开好“三会”,使“三会”制度化,要充分发挥学校、家庭、社会三方面教育的合力作用,形成“三结合”教育网络,同时继续抓好民主法制教育,切实重视社会治安综合治理工作,为争创“平安砺青”作出贡献。1要认真开好班会、班主任例会、教师例会。班会是班主任德育工作的主阵地,班主任要精心设计并认真填写好班会课设计方案,半学期一查。为此,班会内容应是班主任例会的重要内容之一,年级组长要有详细记录,要分析掌握管理中遇到的问题,学生思想状况,要充分利用班主任集体办公的有利条件,保证定时定地召开,有布置,有检查。2年级的家长会、学生大会要改进开法,注意实效性,要有详细记录,开会的整套资料包括开会通知、发言稿等要复印交政教处存档,年级组长收齐,同时要增加班级的小型家长座谈会次数,加强邀请校友、企业家等来校与学生座谈的工作,以充分发挥学校、社会、家庭三方面教育的合力作用。3要进一步加强民主法制教育,提高全体学生“学法、知法、护法、守法”的能力。本学期要继续加强校园精神文明建设;宿舍要净化、美化,并将此作为评比星级文明宿舍的重要内容;努力使我校的各方面都能完全达到省文明单位的要求。

三年级家长会班主任发言稿范文第6篇

【1】二年级家长会班主任发言稿

二年级各位尊敬的家长们:

大家下午好!感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,这是各位对自己孩子的关心,也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会,是为了加强老师与家长之间的联系,加强孩子与家长的沟通,构建一个爱的桥梁,使他们能更好地,更健康快乐地成长。在此,我代表三(2)班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。

首先介绍一下班内的一些情况:

我们三(2)班总体上是一个团结上进的班集体,孩子们的上进心比较强,学习积极性很高。进入三年级后,孩子们懂事了许多,各方面都比以前有很大的进步:

(1)、同学都具有很强的集体荣誉感。对于学校组织的各项活动,全班同学都是齐心协力、积极参与,有很强的凝聚力。许多同学都热心为班级服务,对班级中的各项工作都是争着干、抢着干,作为一种荣誉来对待。我们班的班干部也时常能帮助老师管理班级,这跟我们班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。(2)学生的学习自主性提高了。进入中年级,不管是在思想上还是在学习上,都是一个转折。很多同学都能够积极主动第学习,课上更用心听讲积极思考了;课后的作业质量也越来越高了。现在我们每星期可以去图书馆借阅一次书,同学们都抓住了这个好机会,很多同学已经开始借阅了比较有深度的文学作品来看,不是仅停留在看看动植物啊,童话故事等等了。

当然,还有一些同学会存在这样或那样的不足,比如课堂上,有同学上课走神,动动这,动动那,一些不好的习惯延续下来;还有个别学生课堂上容易发呆;再一个就是回家作业质量不高,在学校有老师管着,作业就一笔一画写,回到家贪玩,做作业就马马乎乎,这些情况我在班里已进行了教育,同时也请家长配合,回家时要看一下孩子的作业情况。

接下来,我想讲讲有关语文学习方面的问题。面对孩子进入三年级,很多地方都有较大的变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有善启导才能使孩子健康成长。下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。这个学期,许多家长会问问:怎么孩子进了三年级,成绩一下子下滑许多,以前一二年级总是90几分甚至100分,现在只有80几分甚至更差。其实这个现象还是比较正常的,三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级,以前学得都是字词,句子也是比较简单的,对段落甚至文章方面所掌握的知识较少,接触的题型也比较少,文章的分析和写作都刚刚起步,能力较差。可是从这学期第一单元开始,每一张测验卷上都有较灵活的题目,不是简单地会默词语而已,三年级的短文阅读难度又比二年级增加了不少,很多都要自己归纳自己总结的,很多同学的语感不强,语言组织能力较弱,所以失分较多。这种情况的转变也需要一个时期,随着我们教学的深入,接触的题型多了,对应的知识增加了,慢慢就会顺手了。

三年级语文确实是一个转折期、困难期,但还是有办法帮助孩子提高成绩的。主要可以从三个方面来着手:

1、加强良好的学习习惯的培养,养成细心的习惯,提高作业的效率。

这两个方面其实都取决于一个词认真.很多同学们在拿到考试卷后,看着分数念叨:哎呀,我才80多分,都是我太粗心了等等类似的话。我认为粗心不是天生的,是怎么造成的?是自己日积月累的,是答卷习惯差了,不认真了才造成粗心的。平时做作业马马虎虎,照着书本抄抄词语也要错好几个,到考试时怎么可能做到不粗心呢?想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真,一个平时认认真真、全神贯注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不应该。

2、提高阅读理解能力

对思维能力、理解能力的培养,可以从以下两个方面去试一试:

1)认真听讲,积极思维。

平时每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读能力的培养。所以孩子在课上一定要专心听讲,而且要积极发言,参与到讨论中来,锻炼自己的头脑,发展自己的思维。像这次的语文调研考试,很多题目都是来源于课文,很多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过,但是由于部分孩子听课习惯差,导致考试成绩不理想。

2)多看书,多交流。

阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关,中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识,所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法,不能只是简单地规定他看多少时间。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题,他的想法等等。既培养他课外阅读的兴趣,又有助于提高阅读能力。在这个方面还要请家长们多督促,多指导。

最后再来说说让学生头疼的作文问题。作文不同于其它习题,它不可能在一周或一月内一蹴而就,这只能靠平时日积月累,?步提高。我们现在基本每周有一次练笔,练笔内容和学生的生活紧密结合,有的是规定一个题材的,有的是跟随课文的拓展或者延续。在练笔的过程中就发现学生的层次拉得很开,有些同学下笔流畅,洋洋洒洒一下就写了一页多,但有些同学绞尽脑汁也写不出几行来。其实写作文也不是特别的难,无非就是把自己看到的、听到的、想到的写下来,三年级的要求并不高,只要把句子写通顺,表达得准确就可以了,一定要生动优美的语句吗?也不至于!就是把你要对别人说的写通顺,让人看明白就可以。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是口头作文,既不加重负担,又有效。

我就讲这些,总之,我们将和各位家长一同教育好我们的孩子。为了孩子们的健康成长,我们必须一起努力,实现这个理想,而你们的理解和支持,就是我们工作最大的动力,谢谢大家!

【2】二年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

第一方面:班级介绍

半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。

第二方面:说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

第三方面:经验交流

1.激发孩子的识字兴趣。

现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。

2.关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。

3.有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问。

但是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清楚,孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子,往往依赖性比较强,不愿独立思考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。

4、孩子动作慢,怎么办。

首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。

我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。

各位家长,随着社会的进步和科教兴国战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉棒头出孝子,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。小树易直也易弯,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!

【3】二年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

今天,很高兴我们相聚在这里,共同感受孩子成长的历程。我深深地知道,每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为孩子的数学老师,在交流之前我想向今天所有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家对我工作的大力支持。

今天我们召开这次家长会,就是为了增进我们和孩子之间的了解,通过我们的共同努力,在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长,使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼!接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。和孩子们经过一年时间的接触和磨合,在数学的教与学方面已形成了一种默契,互相都适应了对方。我也觉得越来越喜欢他们了,因为孩子们在数学方面的进步是可喜的。主要进步有4点:

1、回家作业都能按时完成,家长大多数都能帮孩子检查作业。

2、课前准备工作充分,孩子们能安静地等着老师来上课。

3、听课习惯比以前好,课堂上注意力集中的孩子多了,举手发言的多了。

4、大部分同学课堂作业不拖堂,及时完成。

还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题,独立理解题意的能力较差。

借此机会呢,我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

一、介绍本学期数学教学情况。

二年级是一个过渡期,1、一、三单元是表内乘法,重点是记口诀。(要求孩子熟背、倒背、)有的孩子出现背的顺口溜,到实际做题不会用,这需要家长配合和孩子一块儿对口令、玩扑克牌、家长抽出任意一条让孩子说结果。这样长期练习对以后二年级下册和三年级上册学习两位数乘一位数乘两位数以及除法都有很大帮助。2、四、六、八单元是表内除法原来老版教材三年级上出现的,而因教材改版现在二年级已经出现,比较抽象,孩子如果这一块基础扎不牢,直接影响成绩使其下滑。3、二、五单元属于几何图形与空间概念的知识。需要家长给孩子创造多说多练的机会,使其达到培养孩子的方向感、立体感、抽象想象能力。

俗话说兴趣是最好的老师,在教学中我努力创设具体的教学情境,利用挂图,直观教具和制作课件等手段,激发学生的学习兴趣,把数学知识的学习与生活紧密联系在一起,让学生学有用的数学,感到数学的重要性,从而变要我学为我要学。授之以鱼,不如授之以渔。做为一名教师我努力关注学生的主体地位,能让学生自己完成的学习任务绝不包办代替。

二、对家长的一些建议。

(一)、帮助学生养成良好的学习习惯。

我始终认为对学生来说最重要的是良好习惯的培养,有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩,好习惯可以让孩子终生受用,说句实在话,有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的,而学习习惯一旦养成,那将是孩子一生的财富。尤其是小学阶段,正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上,以后不管孩子上几年级,需要我们操心的地方会越来越少。也就是说,我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心帮助孩子养成一个好的学习习惯:

1.专心致志。咱班有一部分孩子自学能力较差,上课注意力不集中,爱做小动作,爱说话,不仅影响自己更影响别人听课。态度决定一切。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲。在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境,如果在学习过程中,经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰,那么注意力就会被分散。作业就很容易出错,让孩子养成完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致,学会检查。我发现咱班的孩子大部分不会检查,每次考试前我在班级里要求学生做完试卷后要认真检查,并指导孩子从以下几个方面检查:1、是否漏题、空题不做;2、单位带了没有,答是否完整。3、学会验算,除法用乘法,减法用加法,加法和乘法可以再算一遍。但试卷发下来后我发现仍然存在上面的一些问题,所以家长在孩子回家做数学作业时一定要让孩子自己学会检查,养成自觉检查的好习惯。

(二)、重视孩子计算能力的培养。

刚才说过计算能力的培养是本学期的重点,计算是数学的基础,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。比如,很多孩子做题时,往往计算出错。有些家长总是对孩子说:你太粗心了,下次细心点!这样的嘱咐往往不大奏效。其实,对于孩子的计算错误,应针对错误题目具体分析。有些错误是由于粗心,如抄错数字,把加法算成减法,有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法,针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒。有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练,如乘法口诀不熟,算除法时就易出错,请您要陪孩子多加练习,由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不切实际的,从每次试卷中我发现部分孩子的口算和笔算能力都不行,错误率高。因此还需要各位家长做有心之人,多让孩子进行这方面的练习。

(三)、正确对待并重视孩子的作业。

1、对于作业,我还想对家长说,请您更多的关注孩子作业,您可通过家庭作业,了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度,通过孩子作业的认真程度,也反映出今天学习的收获。而收获的多少就取决于他对作业的认真程度。作业的认真程度,就是孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的。那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错。所以如果您发现孩子没有用心的写作业,请试着让他重新写得好一点,只要有一点进步,就要及时表扬。

2、对于改错作业。

有的同学的习惯相当好,能非常快的改完教上来,因为学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完是因为他太拖拉。我们的数学作业特别少,所以,您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,叮嘱他把前面做错的作业尽早改正。

(四)、加强对孩子解决问题能力的培养,指导孩子学会思考。

本学期的一个难点就是解决两步计算的实际问题,当孩子遇到的问题时,要让孩子说明哪一点不明白,先让孩子多读几遍题,一定要读清楚题目的要求,在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想,帮助孩子思考,不要孩子一问,家长就告诉怎么做,这样其实他还是没有真正的学会。我们家长要多让孩子讲自己的想法,要解决什么问题,需要什么条件,或要先求出什么条件才能解决什么问题等等,这样也许会给他一定的启发。俗话说:熟读百遍,其意自现。所以你可以让他多读几遍题,有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思,就会了。

二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步的话,请您平时要和我们多交流,共同讨论成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。

我始终坚信,只有严和爱紧密结合,我们的孩子才能更快更好的成长。所以可能我有的时候在某些方面对孩子有点严格,也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,总之一句话,一切为了孩子。我将争取不让一个孩子掉队,让好的更加优秀,让中等的更进一步,让后进的体验成功。相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。让我们一起努力吧!

再次感谢大家,希望大家一如既往的支持我的工作。

【4】二年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!感谢各位对我班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心.二6班有一群聪明.可爱的孩子,尽管他们会给我带来麻烦.带来忧愁.甚至带来闹怒,但带给我更多的是欢喜和欣慰,再次向你们表示感谢!

汇报两个多月里班级各项情况:

各位家长,这次家长那个会的主要目的,一是了解自己孩子在校的表现,再就是了解孩子的学习情况。下面我想简单介绍一下我班两个多月里和目前的基本情况。

我们二6班本学期有学生71人,在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的二6班,班风正,在学习方面有积极性。

一,行为习惯上

两个多月里,我们坚持德育为首的育人理念,注重学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学生在校行为细则之要求,同时又培养良好的班容班貌和学生整体素养,孩子们诚实善良,集体荣誉感强。

应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过两个多月的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时完成老师上课布置的任务。

2、自制力太差,表现为上课搞小动作,不注意听讲,与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条,上课闹着玩或自己在那玩。

3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多。作业书写不规范不工整且错误较多。

4、孩子动作慢。

5、家庭作业个别交不上,理由是找不着或丢到家里

6、爱动手打人,经常被告老师

7、说脏话。

8、过于自我,不爱帮助同学。

二 学习情况

作为二六班的语文老师,接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

在语文学习方面,二年级的语文学习已不同于一年级了,识字量大,阅读知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯和学习基础,这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢,我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。

1、期中考试情况。90以上的有9个同学,80以上的有35个,70以上的有

我们不能把分数当做衡量一切的标准,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是学习方式有问题,是临考心理欠佳,还是不太懂

分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。再一个就是比较,能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。

2、关于课堂方面

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听,那他的成绩怎么会提高呢?

3.注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩

我想各位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程,正确看待孩子的考试成绩。

****下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

1、监督孩子做作业

家长主要做好以下四方面工作:1、监督孩子按时完成作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。2、检查孩子每天的家庭作业备并及时签字

建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况,对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况,规范的书写对低年级的学生很重要,如果从现在不抓紧要求,以后就很难改过来了。

三 了解、重视孩子的心理健康教育

对孩子可能出现的心理障碍,如自卑。应预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪,家校联合,共商帮助孩子的方法。家长之间、家长和教师之间也可经常交流,但有必要提醒的是,也不可谈虎色变,只有我们的心理健康了,孩子们才可能健康。

为了孩子们能更好的发展,我想对各位家长提出几点建议:

(1)要善于学习育儿知识,提高家教水平

(2)要多了解孩子 ,及时于孩子沟通。

(3)要有良好的素质,做孩子的榜样

(4)创设有利于孩子成长的家庭环境:

让孩子拥有一个温馨的家

建立良好的亲子关系

(5 关心孩子;让孩子学会独立自主

让孩子感到快乐 做孩子的朋友

(6)引导子女做力所能及的家务

(7)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

三年级家长会班主任发言稿范文第7篇

尊敬的领导、老师们:

大家下午好!感谢学校和学部领导给了我站在这里的机会。我来光华两年,当了一年的班主任,没有轰轰烈烈的事迹可谈,但我欣慰的是:一年以来,孩子们的成绩有了较大的进步,学风、班风有了较大的转变。这一切都与学校和学部的英明领导分不开,与前辈们的无私帮助分不开,与伙伴们的密切合作、细心教育分不开。在这里,我代表三(1)班的孩子们对你们说一声:谢谢!

下面简单谈几点体会:

一、健全的班级制度

由于学生素质参差不齐,加上经过了漫长的假期,每学期初我从整顿班风入手,进行从严管理,制定好班纪班规,这些班规制度由每个孩子自己来说,然后由全体同学讨论、修改、补充,最后由我具体实施。

二、关心关爱每个学生

作为一名教师,首先要关爱学生。无论是品学兼优的学生或是调皮捣蛋令人头疼的后进生,都应一视同仁。学习上,我以素质教育为抓手,努力做到个性化、精准化;生活上,要求孩子们不挑食,吃饱穿暖,春天开窗通风,夏天预防摔伤,秋天多喝水,用用唇膏和护手霜,冬天用吹风机给他们吹干鞋子;课外活动精心设计,力求新颖多样。这样,终于达到了"亲其师,信其道"的境界。

三、多向领导、前辈请教,多与合作伙伴协调

每次遇到问题,我都积极向有经验的前辈请教,多听多看多思。特别感谢商部长、徐主任,感谢李艳、黄孙应、唐秋仁、张欣雨等老师,总是耐心细致地帮助我,才让我快速成长。成绩的取得,也与三一班的所有合作伙伴之间的勤于沟通、密切合作密不可分,是他们用辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。

四、及时高效完成领导布置的任务

每次新的任务下达,我总是认真研读,用心体会,然后尽量及时、高效地去完成。很幸运,在苏校长的领导下,每次完成任务都很愉悦,因为领导布置任务时没有限制条条框框,除了限定主题,允许充分体现个人特色、尊重个人兴趣爱好。事实证明,领导的每次决策都是英明的,特别是我们每学期形式不同的家长会和每学期围绕一个主题开展的相关的系列活动,深受孩子的喜爱和家长的欢迎。

五、注意家校沟通的艺术性

1、变"说"为"看":耳听为虚,眼见为实,我经常抓拍孩子们在校学习生活的精彩瞬间,发到班级博客和班级微信群里,让家长了解孩子的学校生活,共同关注孩子的成长瞬间。

2、变"被动"为"主动":无论是教师请家长来,还是家长主动找上门来,教师都处于被动的位置。于是我主动出击,平时多与家长联系、沟通,了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况,以便做到心中有数,有的放矢地进行教育。与家长交流、沟通次数多了,处理有些问题相对就容易多了。

3、变"训"为"导":在家长面前,多一点对孩子肯定的评价。赞美是一种快乐,赞美是老师对孩子真诚的欣赏,也是对家长最直接有用的鼓励。

4、变谈"问题"为谈解决问题的"方法":孩子在成长学习的过程中常会出现这样那样的问题,老师要和家长就出现的问题多联系交流,而在沟通中除了针对问题进行分析外,我想,更主要的是老师要和家长一起努力研究怎样来解决问题。

总之,班主任工作是一项复杂的、繁琐的、责任重大的工作。我们要从点滴做起,从小事做起,这样我们就成功了一半。

三年级家长会班主任发言稿范文第8篇

以同志“三个代表”重要思想和精神为指针,以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据,在发扬砺青中学德育工作优良传统的同时,面向时展和当代中学生身心发展的实际,与时俱进、追求卓越、创建有砺青中学特色的德育工作新模式,为把学生培养成政治方向明确,身心和谐发展,个性特征鲜明,又富有创新精神和实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。

二、工作重点及措施

1、认真学习现代德育理论,进一步明确现代德育的内涵,不断探索德育的科学规律,将德育的基础性、主体性、发展性有机结合起来。统一思想,明确重点,分层细化,从思想政治教育、法纪教育、道德文明教育和心理健康教育等方面着手,高效、扎实地开展德育工作。

(1)以党的大精神为动力,加强以集体主义、社会主义、爱国主义为核心的思想政治教育。“要谈素质,思想政治素质是最重要的素质。”高一年级要以集体主义为核心,以日常行为习惯为具体内容,尽快建成10个集体荣誉感强、学风正、行为习惯良好的班集体;高二年级要以热爱社会主义为核心,通过多种形式开展有助于学生身心健康发展的活动,进一步端正学风,狠抓五项常规要求,全身心投入学习;高三年级要以爱国主义思想教育为核心,激发同学们发奋学习、立志成才、报效祖国的爱国主义情怀。

(2)进一步落实《加强公民道德建设实施纲要》,强化基本文明行为习惯的养成教育。本学期,学校继续开展“如何做到自尊、自立、自强”系列主题活动,届时将通过主题班会、征文、演讲、辩论等多种形式,在自主参与中引导学生将法纪教育、道德要求,内化为自身素质,激励学生争做文明中学生。

(3)进一步加强对学生心理健康的指导。心理健康教育是学校德育的新课题,是实施素质教育的有效措施之一。青少年学生的心理品质影响到他们的成长和发展,影响到他们未来的成功。当前在青少年学生当中有心理障碍、心理偏离的比例日益增加。加强心理健康教育已成为学校教育的重要内容,班主任要努力充当学生的心理健康保健者、指导者的角色,特别是毕业班班主任更要努力做好学生的心理疏导工作。

2、以主题活动、系列活动、社会实践活动为抓手,以“创名牌学校,树文明校风,做模范学生,炼创新能力”为主线,继续加强对系列教育活动的谋划、组织和实施,力争做到形式新颖、内涵丰富,以形成既生动活泼又成效明显的思想工作新局面。

(1)根据《按年级分层次系列教育活动》的安排,本学期各年级系列教育活动的主题分别是:高一年级,做到将中华传统美德教育与基本文明行为习惯的养成教育相结合,做到自立自强;高二年级,爱砺青爱祖国,做模范争一流教育;高三年级,发奋学习、报效祖国、立志成才教育。各年级各班级应以上述主题为核心,精心谋划,认真实施。

(2)素质教育的实施,要求学生具有很强的社会实践能力,书记说:“今天,面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。因此,我们必须注重引导学生放眼世界,走向社会,关注生产、生活实际,必须注重培养学生的社会实践能力和创新能力。首先,结合教师节、国庆节、元旦等重大节日,政教处将组织一系列主题教育活动。其次,学校将进一步抓实和完善“双休日”青年志愿者活动。

(3)班主任要充分利用学校提供的所有现有条件,精心设计主题班会,增强班会的吸引力和针对性;团委、学生会负责的广播站在转播新闻节目的同时,应增加自制节目的长度和质量,创出品牌,打出知名度。

3、常规管理工作面广量大,任务繁重,是对学生进行基础文明习惯养成教育的重要手段,任何时候都应抓紧、抓实、抓好。

(1)本学期我们要继续抓好学生宿舍的环境卫生管理以及优美校园环境管理,我们要在党总支、校长室的领导下,政教处、团委、学生会协同合作,与教务处、总务处齐抓共管,责任到年级、班级,真正做到思想重视,严格管理,到岗到位,为创精品管理学校,创洁净、文明、优美的校园环境而不懈努力。

(2)班主任是班级工作的核心、关键,班主任要充分重视自身的思想素质、业务能力的提高,首先要进一步端正教育思想,明确班级管理目标,围绕目标,在抓实常规,严格管理的同时,探索班级管理新模式,创出管理特色。其次,班主任要加强自身修养,注意自我形象的言传身教作用,努力提高自身的人格魅力。书记说“教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品德上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。”

(3)认真抓好“四项评比”工作。“四项评比”(室内卫生、公共卫生、自行车排放、考勤)工作是学校常规管理的重要内容之一,班主任要进一步提高认识,按校长室要求加大管理力度,使我校精品化管理再上一个新台阶。在校长室领导下,政教处将会同有关人员加大检查力度,力争使“四项评比”更加科学、合理、规范。

4、继续认真开好“三会”,使“三会”制度化,要充分发挥学校、家庭、社会三方面教育的合力作用,形成“三结合”教育网络,同时继续抓好民主法制教育,切实重视社会治安综合治理工作,为争创“平安砺青”作出贡献。

(1)要认真开好班会、班主任例会、教师例会。班会是班主任德育工作的主阵地,班主任要精心设计并认真填写好班会课设计方案,半学期一查。为此,班会内容应是班主任例会的重要内容之一,年级组长要有详细记录,要分析掌握管理中遇到的问题,学生思想状况,要充分利用班主任集体办公的有利条件,保证定时定地召开,有布置,有检查。

(2)年级的家长会、学生大会要改进开法,注意实效性,要有详细记录,开会的整套资料(包括开会通知、发言稿等)要复印交政教处存档,年级组长收齐,同时要增加班级的小型家长座谈会次数,加强邀请校友、企业家等来校与学生座谈的工作,以充分发挥学校、社会、家庭三方面教育的合力作用。

三年级家长会班主任发言稿范文第9篇

以同志“三个代表”重要思想和“十六大”精神为指针,以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据,在发扬砺青中学德育工作优良传统的同时,面向时展和当代中学生身心发展的实际,与时俱进、追求卓越、创建有砺青中学特色的德育工作新模式,为把学生培养成政治方向明确,身心和谐发展,个性特征鲜明,又富有创新精神和实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。

二、工作重点及措施

1、认真学习现代德育理论,进一步明确现代德育的内涵,不断探索德育的科学规律,将德育的基础性、主体性、发展性有机结合起来。统一思想,明确重点,分层细化,从思想政治教育、法纪教育、道德文明教育和心理健康教育等方面着手,高效、扎实地开展德育工作。

(1)以党的“十六”大精神为动力,加强以集体主义、社会主义、爱国主义为核心的思想政治教育。“要谈素质,思想政治素质是最重要的素质。”高一年级要以集体主义为核心,以日常行为习惯为具体内容,尽快建成10个集体荣誉感强、学风正、行为习惯良好的班集体;高二年级要以热爱社会主义为核心,通过多种形式开展有助于学生身心健康发展的活动,进一步端正学风,狠抓五项常规要求,全身心投入学习;高三年级要以爱国主义思想教育为核心,激发同学们发奋学习、立志成才、报效祖国的爱国主义情怀。

(2)进一步落实《加强公民道德建设实施纲要》,强化基本文明行为习惯的养成教育。本学期,学校继续开展“如何做到自尊、自立、自强”系列主题活动,届时将通过主题班会、征文、演讲、辩论等多种形式,在自主参与中引导学生将法纪教育、道德要求,内化为自身素质,激励学生争做文明中学生。

(3)进一步加强对学生心理健康的指导。心理健康教育是学校德育的新课题,是实施素质教育的有效措施之一。青少年学生的心理品质影响到他们的成长和发展,影响到他们未来的成功。当前在青少年学生当中有心理障碍、心理偏离的比例日益增加。加强心理健康教育已成为学校教育的重要内容,班主任要努力充当学生的心理健康保健者、指导者的角色,特别是毕业班班主任更要努力做好学生的心理疏导工作。

2、以主题活动、系列活动、社会实践活动为抓手,以“创名牌学校,树文明校风,做模范学生,炼创新能力”为主线,继续加强对系列教育活动的谋划、组织和实施,力争做到形式新颖、内涵丰富,以形成既生动活泼又成效明显的思想工作新局面。

(1)根据《按年级分层次系列教育活动》的安排,本学期各年级系列教育活动的主题分别是:高一年级,做到将中华传统美德教育与基本文明行为习惯的养成教育相结合,做到自立自强;高二年级,爱砺青爱祖国,做模范争一流教育;高三年级,发奋学习、报效祖国、立志成才教育。各年级各班级应以上述主题为核心,精心谋划,认真实施。

(2)素质教育的实施,要求学生具有很强的社会实践能力,江总书记说:“今天,面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。因此,我们必须注重引导学生放眼世界,走向社会,关注生产、生活实际,必须注重培养学生的社会实践能力和创新能力。首先,结合教师节、国庆节、元旦等重大节日,政教处将组织一系列主题教育活动。其次,学校将进一步抓实和完善“双休日”青年志愿者活动。

(3)班主任要充分利用学校提供的所有现有条件,精心设计主题班会,增强班会的吸引力和针对性;团委、学生会负责的广播站在转播新闻节目的同时,应增加自制节目的长度和质量,创出品牌,打出知名度。

3、常规管理工作面广量大,任务繁重,是对学生进行基础文明习惯养成教育的重要手段,任何时候都应抓紧、抓实、抓好。

(1)本学期我们要继续抓好学生宿舍的环境卫生管理以及优美校园环境管理,我们要在党总支、校长室的领导下,政教处、团委、学生会协同合作,与教务处、总务处齐抓共管,责任到年级、班级,真正做到思想重视,严格管理,到岗到位,为创精品管理学校,创洁净、文明、优美的校园环境而不懈努力。

(2)班主任是班级工作的核心、关键,班主任要充分重视自身的思想素质、业务能力的提高,首先要进一步端正教育思想,明确班级管理目标,围绕目标,在抓实常规,严格管理的同时,探索班级管理新模式,创出管理特色。其次,班主任要加强自身修养,注意自我形象的言传身教作用,努力提高自身的人格魅力。江总书记说“教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品德上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。”

(3)认真抓好“四项评比”工作。“四项评比”(室内卫生、公共卫生、自行车排放、考勤)工作是学校常规管理的重要内容之一,班主任要进一步提高认识,按校长室要求加大管理力度,使我校精品化管理再上一个新台阶。在校长室领导下,政教处将会同有关人员加大检查力度,力争使“四项评比”更加科学、合理、规范。

4、继续认真开好“三会”,使“三会”制度化,要充分发挥学校、家庭、社会三方面教育的合力作用,形成“三结合”教育网络,同时继续抓好民主法制教育,切实重视社会治安综合治理工作,为争创“平安砺青”作出贡献。版权所有

(1)要认真开好班会、班主任例会、教师例会。班会是班主任德育工作的主阵地,班主任要精心设计并认真填写好班会课设计方案,半学期一查。为此,班会内容应是班主任例会的重要内容之一,年级组长要有详细记录,要分析掌握管理中遇到的问题,学生思想状况,要充分利用班主任集体办公的有利条件,保证定时定地召开,有布置,有检查。

(2)年级的家长会、学生大会要改进开法,注意实效性,要有详细记录,开会的整套资料(包括开会通知、发言稿等)要复印交政教处存档,年级组长收齐,同时要增加班级的小型家长座谈会次数,加强邀请校友、企业家等来校与学生座谈的工作,以充分发挥学校、社会、家庭三方面教育的合力作用。

三年级家长会班主任发言稿范文第10篇

【1】一年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

您们好!

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作的支持,特别是对我的工作的支持。很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题,我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到高兴。在学校里,我将用我的爱心、责任心来呵护您的孩子,与他们一点一滴地成长。我会尽我的知识,与他们一起学做人,学知识,学交往,我也盼望着能得到各位家长的大力支持和配合,让孩子在家、在校这两个生活、学习的主要环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我自己的几方面想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:

一、 学习习 惯

1|、要督促孩子按时上学。

2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并签字证明

3、生活不要包办,养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品,我建议列一张每天必带必需品表贴在显眼处,每天对照表格来检查。 4、放学后与孩子多交流在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际能力; 5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。(建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听,来培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础,注意适当纠正孩子们的口头表达)

6、在平时生活中注意多多识字和相互交流。这不光是认识课本中的字词,在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记,这也是让小孩养成善于动脑的习惯。 7、保护好眼睛,注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担。

二、 生活习惯

1、注意卫生,每位学生都带好纸巾、以后随天气的变化,要记得带好雨伞、雨衣,自己采取一定的方法去记住。带好生活用品。

2、体育课当天要穿好球鞋,美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具,有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。在此,我建议家长们把课程表抄一份回家,这样也好为小孩准备该用的东西。

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如穿脱衣服,系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒开水等,同时教育学生不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。(现在的父母都只有一个孩,孩子逗打的现在是再所难免的,希望家长能以心换心,相互理解)。

4、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。

5、在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。

6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人,孝敬父母,尊师守纪等好习惯,总之,要教育孩子好的思想,孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。。

教育孩子需要言传身教。教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

三、 补充

1、建议您尽量有人来接送,毕竟他们还小,以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,应找老师或在传达室等候;也希望家长按时的接送自己的孩子。

2、病、事假及学生在校时要临时外出,能否先向老师请假,如果您没有向我们请假,我们见不到孩子心里会很着急的,还请家长谅解。

3、学具准备:铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则:简单、实用。

建议:

1、铅笔准备7支,在家削好,铅笔刀不需要带到学校里来,教室已经有了;橡皮带一块就够了。

2、让孩子自己在睡前把书包整理好,我们在孩子睡了以后偷偷检查,要坚持一到两个月,帮助孩子养成整理的习惯。

3、调整生物钟。小学跟幼儿园完全不一样,,而且一天要上6节课,可以说孩子是非常累的。因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上最好9点就上床睡觉。早上到校时间:7点.我们7颠20分铃声一响,所有孩子都集中到操场进行早锻炼,如果他晚到,其他孩子已经在操场了,这样就影响了孩子锻炼的时间,另外其他人会以为他迟到,会看不起他,这对孩子的影响也不好。

【2】一年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长:

各位家长,非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒,转眼间我和43个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁,到现在每个孩子我都历历在目,这也是我的一种心路历程。说实话,我看着一(二)班的每个孩子,不管高矮胖瘦,都是那么的顺眼可爱,就是比别的班的学生漂亮。孩子是自己的好,学生也是自己的好。

一、班级总体情况介绍

班上现在有43个孩子,其中男孩25名,女孩18名。一个多学期的相处,我和孩子们的感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子都很聪明,都有学习的天份,关键是在于努力了没有。班上除了几个学生特别以外,其它的孩子都很不错,许多孩子的优点非常突出。由于刚刚是一年级,落后的孩子要迎头敢上还来得及,所以我今天就不把孩子们分成三六九等,因为每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力,都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有认真对待,有没有把学习当作一回事,希望今天的家长会后,在家长的配合下,全班孩子都能最优秀。

期中考试成绩总结

本次期中考试,语文90分以上的有30人,80分以上的有10人。最高分100分。因为没来急复习,孩子们基础知识的分失的很可惜,不过孩子们的看图写话普遍写的不错,这点我感到很欣慰。除了上交教研室的30张卷子以外,其它的我们都发下去了,家长可以评价一下孩子的程度。同时,我希望家长也不要以分数论英雄,分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅靠分数说明的。我们得具体分析,孩子是有失误,是粗心,还是思考问题的方试不同,或者是心理素质太差,要教育孩子从失败中汲取教训,学会吃一堑,长一智。

二、学生学习及在校表现情况

课堂上爱动脑筋思考,积极举手发言的有: 成绩优异,上课也能专心听讲,但是发言不够踊跃,回答问题声音小的有:

头脑聪明,灵活,课上有时也能举手发言,但时常会开小差的同学有:

这些同学非常的活泼可爱且头脑灵活,聪明。但是由于年龄小,自控力自觉性有点差导致成绩不太理想需加倍努力的有:

三、培养良好的习惯

俗话说:土地不种荒一年,子女不教误一生。三字经中也说:子不教,父之过。教不严,师之惰。可见家庭教育的重要性。然而,在与家长的平时接触中,我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事,其实家长是孩子一生的老师。 一)学习习惯

1、养成正确的读写姿势:

我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。

2、学会整理书包

教会孩子整理书包,坚持让孩子自己整理,培养责任意识只能指导,不要替代。整理书包是学生的事,是培养孩子责任意识的有效途径,整理书包的过程是一个(反)思考的过程,也是一个心理准备的过程(今天有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦形成习惯,孩子受益,大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落

在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按一定的顺序。如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒可以分开放,如果不是分层的,也要把他们归归类,便于拿出来,再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷。

3、爱惜学习用品

教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂抹,经常给橡皮洗澡。

二)、行为习惯

1、不乱扔垃圾

我们学校一向注重校风学风建设。在学校会有常规要求,在校外要求家长配合。例:学校要求学生任何时间,任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸,扔在教室里,你的行为代表个人班级;为此,从进学校的第一天起,就要养成不乱扔垃圾的好习惯,把它当成一件大事来抓。经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长在家就需要严格要求。

2、讲文明懂礼貌教育学生见到老师要问好,可别小看这一声好,行动上争取主动,在同学中树立威信,有效增强自信心,能更加愉悦的参与到学校生活中来。

回到家主动跟家长问好,这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。

3、按时休息,家长要控制好孩子的休息时间,最主要是晚上的休息时间,不能让其贪玩晚睡,特别是周日到周四的晚上,一定让孩子在八点钟就睡,因为一个学习日,不管是脑力还是体力,对他们都是不轻松的,保证十小时的睡眠很重要。

4、吃好早餐,以往起的晚,还是到幼儿园吃早餐,现在要早睡早起,吃好早餐,并且还要吃好吃饱,才能应付整整一上午的体力消耗,保证身体的健康生长发育,绝对不要不吃早餐就上学,或随便带点零食路上凑合,家长带好头,孩子会紧随其后,不等不靠,也是培养孩子的意志品质的有效途径。

5、培养孩子不吃零食的好习惯。

6、养成自己的事情自己做的好习惯。这样家长也省心。

习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程,要求高、任务重、时间长、见效慢,只要做个有心人,要有耐心、有方法,最后一定会如意的。

【3】一年级家长会班主任发言稿

各位家长,大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的语文老师。首先欢迎大家来到学校,感谢大家放弃休息来参加学校组织的家长活动。下面我先介绍下我们班的基本情况。我班总共有62名学生。其中28位男生,34位是女生。一个多月转眼过去了,对各位家长来说,从孩子幼儿园进入了小学至今,也感受到了孩子身上的许多变化。在这里我感谢大家对孩子的教育、引领和关爱。以及我们教师工作的理解、支持与配合。

从开学之初到现在,我们的学生确实越来越 有模有样了。记得,他们刚进校的时候,还有个孩子去领书的时候哭着鼻子迷路了。看看如今的他们,俨然是另外一副模样。每天早晨,同学们都能自个儿进校门,找到班级,并且有序的进行早读活动。不仅如此,有些早来的同学,还能独立去办公室拿钥匙,自己打开教室门,然后先进行早读。早读时间,最初是由我来领读,后来我请了几位课堂表现比较出色的孩子来做领读员,他们的稳定表现也让我越来越放心。

在这一个月中,学生的成长是显而易见的。从他们戴上红领巾的那天起,我就告诉他们,你们已经不是个幼儿园的小朋友了。从这一刻起,你就是个小学生了。比起幼儿园的孩子,小学生更有纪律性、目标性。确实,他们一步一步也是这样做的。刚开始的上课,我还记得,那是大半节课的教纪律和讲课堂规矩,小半节的教课。上课时,老师的教学任务总会被学生这样或者那样的问题打断,甚至是来不及完成。现在,我们上课的时候,学生已经能基本做到懂课堂纪律,上好课了。再说说排队问题。刚来学校的时候,排一条队伍对学生来说是好玩有趣的,可是对老师来说真的很头疼。学生喜欢动,喜欢瞻前顾后,更喜欢打打闹闹,有时两个老师管一条队伍,学生都排不好。但是,经过我们的训练和培养,现在学生的队伍也达到了要求,快、静、齐,像小士兵一样训练有素了。同时也不需要两个老师来看了。他们的这些进步于学生自身的努力密不可分,同时也是家长良好教育的成果。

每次我遇到家长,他们总会问我:我孩子的学习怎样?这也是许多家长普遍关注的话题。

一年级的学生,其实从智力方面来说,都是差不多,当然聪明的孩子也有,但是少数的。一年级的学生学习成绩的好坏,更多取决于孩子的学习习惯和态度。毕竟一年级阶段,孩子学习的内容还是相对比较容易,内容也比较少。因此,学习习惯和态度的养成,是我们低年级学生的一个教育重点。习惯的养成并非是一朝一夕就能练成的,这需要的训练和积累。这就需要家长的协助。学校里,我们会对孩子进行指导和训练。但是,到了家里这种培养也要需要延续。不要让孩子产生一种错觉。好习惯是学校里的一样任务来完成,而要孩子意识到好的习惯将要伴随他一生。这就需要家长加强教育与引导,特别是良好习惯的训练。比如:最近班级里,我每天会发现很多的铅笔。早晨,问学生是谁丢的啊?没有人回答。还有校徽、红领巾之类的,经常有学生找不到或者丢失。这反映出了孩子不会管理自己的文具用品。有些孩子认为:反正爸妈会给我买的。这种想法会让孩子不爱惜自己的东西。其实,也是给家长带来了很多的麻烦。要改变这种状况,家长可以多多引导孩子,教育孩子爱惜自己的物品,教育自己的孩子别人得东西再好也是别人的,不要随便去拿。这些教育会对我们的孩子受益终身。

对孩子来说,学习是他们的主要任务。然而学习不仅仅是课本上的知识学习,孩子的健康成长,需要学习许多做人、做事的知识与道理。养成许多良好的学习、生活、行为习惯。家长们都知道一个好的学习习惯能影响人的一生。这必须要家长的协同,双管齐下,才能真正让孩子养成一个好习惯。

接着,我要说说我们的语文课,语文课近阶段开始识字。我很惊喜的发现,我们班有许多识字能手,像陈一婷、武佳仪、闫如玉等。不仅老师教过的字熟记于心,同时,没教过的字也能认识读出来。他们的识字数量和正确率让我吃惊,这个功劳归功于我们的家长,可以看出你们的用心教育,同时也看到了你们对孩子的殷切期望。对于一年级的孩子来说,真正学习新知识的时间是有限的那就是每堂课宝贵的四十分钟。孩子的注意力也是有限的,语文课一般利用前20分钟来讲课,后20分钟来写字做练习等等。由于一年级的孩子自控能力比较差,家长一定不要让孩子带零食和玩具来学校。有些孩子的注意力往往被一块糖,甚至是一张贴纸吸引而无心上课。只有每堂课都安心静下心来,学生集中了注意力,用心完成作业、练习等,才能真正学好这一堂课。这不仅需要老师的教育也需要家长的协助那就是有意识的培养学生的听说习惯,上课习惯。家长在家的时候,多多注意和观察孩子,相信一定能找出一个好的方法来训练孩子的。

然后,我想来说说,我们的课后情况。对于一年级的学生来说,好动是他们的天性,但无克制 地奔跑、打闹,不仅存在安全隐患,而且会影响上课情绪。为此,一年级的教育管理,必须要十分的耐心和不嫌烦的重复。刚入校门,学生对于新环境有着好奇心也有着冒险的冲动,我们尽量减少孩子单独活动的机会,一方面保证孩子的安全;另一方面,也是出于孩子管理的需要。随着对于周围环境的熟悉,有些孩子已经学会了怎样进行安全有序的课外活动,但有些孩子依然会追逐打闹。这就需要我们在座各位家长的引导,告诉我们的孩子才是安全的活动,怎样去保护自己的同时也学会保护他人。孩子在家的时候,有意识地控制孩子的自由活动时间,可以安排孩子做些更有意义的活动,比如:多读一些课外图书,画画,练习一门艺术活动等。不仅让锻炼了孩子的定力,更让孩子在今后的生活中受益匪浅。

最后,我想说说孩子的语文方面的一些问题。

语文教学现阶段是以拼音为主,后阶段是以识字、写字为主。现在我们语文作业涉及到三套作业本:课堂作业本、听写本、家庭作业本。现阶段在家长的协助,学生的努力下,大多数的孩子拼音学的都不错。拼音是识字的基础,所以请家长今后同样不要忽视孩子的拼音。后阶段,我们的识字量慢慢增大,对于孩子的要求也越来越高。我们主要通过两种方式来巩固,一种是口头作业,一种是书面作业。口头作业,主要是读笔顺表和读、背课文。笔顺表是我们一年级特有的,进入二年级后,就没有了。如果每次布置预习笔顺表,孩子不去认真完成,就会导致第二天上课孩子跟不上。那么,笔顺颠倒,少写、漏写都影响孩子的认字、识字。书面作业,同样非常重要。我发现孩子的回家作业往往质量都比较高。这与家长的悉心指导和教育分不开,孩子的字进步也越来越大。同时,我也发现学生的字进步了,本子也越来越干净整洁了。家长平时在家,不仅教育孩子自己要爱干净,本子同样也要干净整洁。对于那些感觉学习比较轻松的学生,能够很快的完成作业学有余力的学生,我也建议家长可以给孩子看些带拼音的课外书。一方面巩固拼音,另一方面,培养了阅读习惯。刚开始,家长可以个孩子看些图比较大的,字句短些的图书。由浅入深,慢慢培养,到了二、三年级,我们的学生会遇到阅读理解的题目,这会帮助我们的孩子未来更好的适应。当然,如果现在对于学习不觉得轻松的家长,还是要抓好现阶段学习。可以把阅读推延到第二学期也不迟。

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