三个规定发言材料范文
时间：2023-03-01 09:50:56
三个规定发言材料范文第1篇
一、会议时间和地点
时间：拟定2017年8月28日 上午8:30
地点：
二、民主生活会参加人员
公司领导班子成员
三、民主生活会主题
此次“讲重作”专题警示教育专题民主生活会的主题是，深入学习贯彻关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，认真对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，从中央纪委查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件，我省查处的省管干部严重违纪违法案件，以及我市查处的市管干部严重违纪违法案件中，汲取教训、举一反三，结合思想、工作、生活和作风实际，进行党性分析、深刻剖析根源，认真对照检查、严肃开展批评，着力严肃党内政治文化，着力净化优化政治生态。
要坚持问题导向，对照《准则》《条例》规定和要求，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。严肃党内政治生活方面，深刻反思“陈、杨、周”及刘文利、胡大春等人把党的原则市场化、党内关系庸俗化、党性观念平淡化的教训，深入查找是否存在党内政治生活不严肃不健康、不守纪律不讲规矩、贯彻民主集中制不到位以及参加组织生活不经常、执行组织生活制度不严格等问题。建设党内政治文化方面，深刻反思封建腐朽文化对“陈、杨、周”及刘文利、胡大春等人的不良影响，深入查找是否存在信仰迷茫，搞官场术、“潜规则”，搞权钱交易、亦官亦商、奢靡享乐之风等问题。净化优化政治生态方面，深刻反思“陈、杨、周”及刘文利、胡大春等严重违纪违法案件的发生对本地本单位政治生态造成的严重破坏，深入查找是否存在选人用人不正之风、党内监督特别是同级监督不够严格、查处违反中央八项规定精神和各种违纪违法行为不够坚决等问题。
四、民主生活会议程
民主生活会由公司董事长、总经理李xx同志主持，具体议程为：
（一）李 同志代表班子通报2017年度民主生活会问题整改情况和本次民主生活会征求意见情况，并代表班子作对照检查；
（二）李 同志作个人对照检查发言，其他班子成员逐人提出批评意见，随后李xx同志进行回应表态发言；
（三）赵 同志作个人对照检查发言，其他班子成员逐人提出批评意见，随后赵xx同志进行回应表态发言；
（四）李 同志作个人对照检查发言，其他班子成员逐人提出批评意见，随后李xx同志进行回应表态发言；
（五）汤 同志作个人对照检查发言，其他班子成员逐人提出批评意见，随后汤xx同志进行回应表态发言；
（六）李 同志作个人对照检查发言，其他班子成员逐人提出批评意见，随后李xx同志进行回应表态发言；
（七）李 同志表态发言。
五、开好民主生活会的相关要求
（一）会前准备
1．制定会议方案。明确会议主题、召开时间、程序步骤、工作要求等。会议召开10天前，将会议方案报市纪委机关、市委组织部审核。
2．上报会议请示。民主生活会召开5天前，将班子对照检查材料、班子主要负责同志个人发言提纲分别报市纪委机关、市委组织部审核把关。待材料审核通过后，向市纪委机关、市委组织部上报拟召开公司专题民主生活会的请示。
3、深化学习研讨。召开领导班子理论学习会，重点围绕如何提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，如何认识新形势下加强党内政治文化建设的极端重要性，如何进一步净化优化政治生态，谈认识、谈体会、谈建议。
4、广泛征求意见。采取发放征求意见函、座谈访谈、设置意见箱和网络征询等方式，广泛听取党员、干部和群众的意见建议，并如实向领导班子和领导干部反馈。
5、深入谈心谈话。党组织主要负责同志与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志必谈。谈心谈话要出于公心、与人为善，一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。对拟批评的问题，班子成员之间要充分沟通和交换意见。
6、深刻对照检查。认真准备班子对照检查材料和个人发言提纲。深入对照关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，以“陈、杨、周”案以及本地本单位严重违纪违法案件为反面教材，认真撰写对照检查材料，做到“三个联系、三个摆进去、三个写清楚”：三个联系就是联系自身思想，联系分管工作，联系本地本部门实际；三个摆进去就是把思想政治上的警觉摆进去，把自身存在的问题摆进去，把应该承担的责任摆进去；三个写清楚就是写清楚存在问题，写清楚思想根源，写清楚整改措施。年初民主生活会查摆问题的整改情况，要在专题民主生活会上作出报告。公司主要负责同志要主持研究起草班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写个人发言提纲。公司主要负责同志要对班子成员发言提纲进行审阅把关。
7、联络服务工作。党群部工作人员要做好与上级党组织联络工作；做好会场布置、会议材料印制、宣传报道等工作。
(二)会中工作
8、严肃开展批评和自我批评。要以整风精神召开专题民主生活会，本着对党的事业、对同志高度负责的态度开展严肃认真的批评和自我批评，提出班子和个人整改措施。自我批评要不遮不掩，勇于亮短揭丑，客观真实给自己“画像”，做到见筋见骨、见人见物见思想；互相批评要开门见山，出于公心，实事求是，一针见血，做到真刀真枪、真心真意真帮助；对批评意见，要虚心接受，并在会上进行回应表态。
（三）会后工作
9、召开情况通报会。在适当范围内通报公司专题民主生活召开情况，通报内容主要包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等情况。
10、上报召开情况报告。民主生活会召开后15天内，按照要求及时向市纪委机关、市委组织部和市委学习教育协调小组上报民主生活会方案、召开情况、会议记录、领导班子对照检查材料和班子成员个人发言提纲、整改清单等材料。
11、抓好问题整改。结合专题民主生活会开展批评情况，对查找出来的问题进行再梳理，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育查摆出来的问题、与巡视巡察反馈的问题结合起来，一并纳入整改内容，领导班子和领导干部个人都要制定整改任务书，列出问题清单，建立整改台账，明确整改责任和完成时限，做到落地落实。班子及班子成员整改清单及整改兑现情况要采取适当方式在一定范围公开，接受党员、群众监督。
xx市城市建设投资集团（控股）有限公司
三个规定发言材料范文第2篇
立法听证会主持词1
一、开场阶段
女士们、先生们、同志们，大家下午好!
《xxx省食品小作坊小摊贩管理条例(草案修改二稿)》立法听证会今天在这里举行。立法听证会由省人大常委会法制委员会委托相关设区的市的人大常委会和法制办联合组织召开。我谨代表省人大法制委员会、相关市人大常委会和法制办，对大家的到来表示热烈欢迎。
现在我向大家介绍这次听证会的听证人。听证人由5人组成，他们是：佛山人大常委会副秘书长叶雪青同志，梅州市人大常委会副秘书长郑xx同志，茂名市政府法制局丁xx副局长，阳江市法制局的黄xx同志，我是本次立法听证会的首席听证员，深圳市法制办的曾xx。
今年3月10日，我们在xxx人大之窗网上召开听证会的公告。之后，根据报名的先后顺序、行业特点、专业门类，遴选了16位同志作为听证陈述人。他们分别是xxxxxxxxxxxxxxx。参加本次听证会的人员还有省人大代表、21个地级市人大组织来参加会议的人员、高校师生、普通市民，有新闻界人士总共50多人。
这次听证会，条例草案和起草说明都在网上公布，工作人员已将相关材料书面发给了听证员和陈述人。我们选取了三个议题作为听证事项：一是小作坊生产的范围应该是法律正面规定允许生产目录，还是应该规定禁止生产目录(即负面清单模式)，(条例(草案修改二稿)第十五条规定了食品小作坊禁止生产加工的食品和禁止使用的原料);二是立法是否应该禁止流动摊贩销售食品;三是食品小作坊是否要强制进入集中加工区生产(31条)。这三个方面的问题都是广大群众普遍关注的焦点、热点问题，也是立法上的难点问题，需要进一步听取意见。
下面，我简要介绍《xxx省食品小作坊小摊贩管理条例(草案修改二稿)》的立法背景：
一是食品小作坊和小摊贩是我省食品行业的重要补充力量。从我省实际情况看，由于地区差异、城乡差异及不同消费群体需求等原因，决定了在今后相当长的一段时间内，食品小作坊和食品摊贩仍将大量存在。根据有关部门统计，目前我省有食品小作坊2万多家，从业人员20万人;各类食品摊贩近30万家，从业人员60多万人。俗话说民以食为天，小作坊、小摊贩就是饮食行业的一支百万天兵。
二是小作坊、小摊贩的服务质量有待进一步提升。我省食品小作坊和食品摊贩由于生产经营条件简陋、食品安全监管难度大等原因而成为食品安全事故的多发区，是食品安全监管工作的难点之一。消费人群多为城乡结合部、乡镇、农村地区居民，食品安全事故的预防与处理能力相对较弱，食品安全只能慎重乐观。
三是落实食品安全法，弥补法律真空。xxxx年6月1日起施行的《食品安全法》第二十九条第三款规定食品生产加工小作坊和食品摊贩从事食品生产经营活动，应当符合本法规定的与其生产经营规模、条件相适应的食品安全要求，保证所生产经营的食品卫生、无毒、无害，有关部门应当对其加强监督管理，具体管理办法由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会依照本法制定。制定条例是落实国家食品安全法的重大措施。
按照省委、省政府统一部署，自xxxx年开展三打两建工作以来，各地、各部门以城乡结合部、农村等为重点地区，对全省食品小作坊、食品摊贩开展了重点整治工作，食品小作坊和食品摊贩小、乱、差的情况得到改变。本次立法总结了我省三打两建中好的做法和经验，把它法定化。由于我省食品小作坊和食品摊贩的地方性立法尚未出台，各地、各部门在开展相关执法时面临无法可依的情况，甚至有些地方、部门出现推诿、扯皮现象。因此，有必要根据《食品安全法》的授权，结合我省的实际情况制定《条例》，填补食品小作坊和食品摊贩监管的地方立法空白。
本次听证会是省人大审议条例的重要措施之一。《xxx省食品生产加工小作坊和食品摊贩管理条例(草案)》(以下简称《条例》)已通过上网公开征求意见，分别召开业主代表、物业服务企业、基层组织座谈会，向省人大代表、省人大常委会立法顾问及各市人大常委会书面征求意见，以及赴有关地区实地考察等形式，对条例修订进行了广泛的调研论证。根据常委会组成人员的意见，主任会议决定，为实现科学立法、民主立法、提高立法质量，对条例的修订进行听证。
本次听证会主要分为陈述、辩论两个阶段。
(此时时间大概为14：40)
二、陈述阶段
现在进入陈述阶段。每位陈述人发言时请先作简单自我介绍，并陈述自己的观点和主要理由，陈述人发言时间控制在5分钟内，最后一分钟时有工作人员在旁边提示，请大家把握好发言时间。
下面，就本次听证的三个议题开展陈述。
请食药局的代表陈泳槟同志陈述，工商局的代表陈述人何中林同志作准备。
下面请工商局的代表何xxx同志陈述，请城管局的代表宾xxx同志做准备。
下面请城管局代表宾xxx同志陈述，街道办代表吴成江做准备。
下面请街道办代表吴xxx同志陈述，请小作坊代表杨xxx女士做准备。
下面请小作坊杨苏xxx女士代表陈述，消费者代表李xxx先生做准备。
下面请消费者代表李xxx先生陈述，小作坊主代表罗xxx先生做准备。
下面请小作坊代表罗xxx先生陈述，请消费者代表刘xxx女士做准备。
下面请消费者代表刘xxx女士陈述，请小摊贩代表冯xxx女士做准备。
下面请小摊贩代表冯xxx女士陈述，请消费者代表李xxx女士做准备。
下面请消费者代表李xxx女士陈述，请小摊贩代表xxx女士做准备。
下面请摊贩代表xxx女士陈述，请消费者代表盘xxx先生做准备。
下面请消费者代表盘xxx先生陈述，请人大代表xxx先生做准备。
下面请人大代表覃xxx先生陈述，请政协委员xxx先生做准备。
下面请政协委员胡xxx先生陈述，请律师代表xxx先生做准备。
下面请律师代表潘xxx先生陈述，请食卫专家xxx先生陈述。
(此时时间大概为16：00)
三、辩论阶段
刚才各位陈述人围绕听证议题发表了自己的意见。下面进入辩论阶段，请大家分别就三个议题独立辩论。在辩论开始前我做几点提示：一是未就相关议题陈述观点的陈述人和其他听证参加人都可以举手申请发言，发言时请先自报姓名，就陈述阶段的不同意见表明自己的观点。二是意见相同的陈述人可心推选代表作重点辩论发言。三是后发言者不重复前面发言代表的意见。四是每人发言时间不超过三分钟，最后三十秒时有工作人员在旁边提示。
关于第一个议题即小作坊生产的范围应该是法律正面规定允许生产目录，还是应该规定禁止生产目录(即负面清单模式)。请听证员郑xx同志简单总结刚才陈述人的基本观点和主要理由。
下面请各位陈述人开展观点辩论，请要求发言的代表举手?请这位同志发言。反方意见的陈述人作准备。
赞成允许不知道目录与赞成负面清单的陈述人交叉补充完善观点(三轮交替)。
(此时时间大概为16：20)
下面就第二个议题即立法是否应该禁止流动摊贩销售食品进行辩论。请听证员叶雪青同志简单总结刚才陈述人的基本观点和主要理由。
下面请各位陈述人开展观点辩论，请要求发言的代表举手?请这位同志发言。反方意见的陈述人作准备。
赞成允许不知道目录与赞成负面清单的陈述人交叉补充完善观点(三轮交替)。
(此时时间大概为16：40)
现就第三个议题即食品小作坊是否要强制进入集中加工区生产问题进行辩论。请听证员丁xx同志简单总结刚才陈述人的基本观点和主要理由。
下面请各位陈述人开展观点辩论，请要求发言的代表举手?请这位同志发言。反方意见的陈述人作准备。
赞成允许不知道目录与赞成负面清单的陈述人交叉补充完善观点(三轮交替)。
(此时时间大概为17：00)
四、结束阶段
今天的听证会各位陈述人围绕听证事项发表了许多意见和建议，并就有关问题进行了辩论，大家踊跃发言，从有利于管理、规范经营行为、促进经济发展、方便民众生活、保障法律实施和维护法治统一等角度发表了有真知灼见，使我们听到了来自不同方面的意见和建议，这必将有利于条例的修订工作，有利于提高立法质量。由于听证会的时间有限，我们不能满足每个人都发言的要求。如果大家对条例修改还有其他好的意见或者建议，请将书面材料交给会场工作人员，或者在会后通过书信、电子邮件、传真等方式把意见反馈给我们。听证会结束后，我们将根据《xxx省人大常委会立法技术与工作程序规范(试行)》的要求对大家的意见和建议进行汇总，并加以认真研究，形成听证报告，经省人大常委会主任会议同意后印发常委会会议，作为审议条例草案修改的参考材料。
非常感谢大家参加今天的立法听证会。听证会到此结束。谢谢大家!
最后请各位陈述人到记录人处对听证记录进行核对并签字，如果记录有错误或者遗漏的，请即时进行修改、补充完善。再次谢谢大家。
立法听证会主持词2
一、开场阶段
女士们、先生们、同志们，大家下午好!
xx市法制办公共信用信息立法听证会现在开始!我谨代表市法制办，对大家的到来表示热烈欢迎。
现在我向大家介绍这次听证会的听证人。听证人由3人组成，这位是xx市法制办经济法规处副处长李新策同志，经济法规处主任科员胡晶同志，我是本次立法听证会的首席听证员，xx市法制办经济法规处曾正xx。
另外，在我们的旁边，是我们微信听证现场，我们首次通过微信报名，从近100粉丝中严格审核并筛选出50名微信粉丝，与现场同时进行微信听证，并将通过现场工作人员进行线上线下互动。
今年4月5日，我们在xx政府法制信息网(xx市法制办官方网站)上召开听证会的公告。之后，根据报名的先后顺序、行业特点、专业门类，遴选了19位同志作为听证陈述人。他们分别是：
1.市人大代表孙xx、陈xx、黄xx、白xx代表，政协委员代表崔xx委员;
2.相关企业代表：xx信隆信息咨询公司王纯红董事长、三希软件公司黄宁波总经理、腾讯征信张梳晨法务总监、中小企业信用融资担保公司肖凌副部长;平安银行xx分行黄育辉经理;
3.关心我市公共信用信息立法工作的市民代表杨xx(guang)、杜xx、谢xx、刘xx同志;
4.政府代表：市市社会信用体系建设统筹小组办公室宁毅，市市场和质量监管委赵歆(xin)、郭xx，市经信委吴xx高工，市电子政务资源中心肖xx副主任。
参加本次听证会旁听的还有关心我市信用信息立法的其他热心市民、媒体记者朋友和市法制办有关工作人员。
这次听证会，管理办法的征求意见稿和相关起草说明都已在网上公布，工作人员已将相关材料书面发给了听证员和陈述人。我们选取了6个议题作为听证事项：(一)哪些信息应当录入公共信用信息的征集目录范围?(二)除强制征集的公共信用信息外，是否可以通过协议方式征集其他信息?(三)公共信用信息的披露和查询最xx方式有哪些?(四)公共信用信息可以在哪些领域和范围内强制使用，并落实失信惩戒措施?(五)是否可以建立信息主体信用承诺制度?(六)公共信用信息系统如何开展信用评价工作?与社会公共信用信息评价如何衔接?
下面，我简要介绍《xx市公共信用信息管理办法(征求意见稿)》的立法背景：
1.信用立法是时代新要求。xxx年6月14日，国务院印发《社会信用体系建设规划纲要(xxx2020年)》明确提出：各地区、各部门分别根据本地区、相关行业信用体系建设的需要，制定地区或行业信用建设的规章制度，明确信用信息记录主体的责任，保证信用信息的客观、真实、准确和及时更新，完善信用信息共享公开制度，推动信用信息资源的有序开发利用。《xx市社会信用体系建设规划(xxx-2020年)》也提出要加紧评估修订我市现有信用规章文件，抓紧制定公共信用信息管理办法。
2.健全公共信用信息法律制度是xx经济、社会发展和法治建设的必然要求。
一是信用是立身之本、市场之魂、执政之基。子贡问孔子在治理国家中xx队、粮食和信用哪个最重要?孔子说人无信不立。大家知道历史上著名的商鞅变法就是从徙木取信开始的。
二是后商改时代，在规范、降低市场准入门槛的同时，要加强事中、事后监管，建立社会信用体系支撑，信用信息是主要手段之一。促进监管信息流通，加强信用信息共享，建立健全覆盖全社会的失信惩戒机制，使失信者一处失信，处处难行。
最近最高检、最高法、中央部委和工商联等44家单位联合了发改财金141号文《关于印发对失信被执行人实施联合惩戒的合作备忘录的通知》，国家正在打一套失信惩戒组合拳。
三是我国公共信用信息法律制度缺位。《征信业管理条例》第二条明确把公共信用信息的征集和披露排除在外。《企业信息公示暂行条例》仅对工商部门掌握的企业类信息进行了规范。目前我国没有专门规定公共信用体系建设的法律制度;
四是我市原有的信用规章制度与国家信用法律制度存在时间差。我市于2002年在全国率先出台了《xx市企业信用征信和评估管理办法》(市政府第122号令)和《xx市个人信用征信及评级管理办法》(市政府第106 号令)，对我市社会信用体系建设提供了强有力的法制保障。但近年来国务院陆续颁布实施了《征信业管理条例》、《企业信息公示暂行条例》等行政法规，对征信机构及其业务规则做了规定，我市原有的信用规章制度与新颁布的上位法不一致，亟需做出调整，与上位法保持统一和衔接。
五是我市公共信用体系建设亟需法制保障。xxx年8月市编办批复成立xx市公共信用中心，专门负责我市公共信用信息管理系统及公共信用体系建设工作。目前我市正在按照两建工作部署，积极推动建设覆盖企业、个人、社会组织和事业单位四大信息主体的公共信用信息系统，将开通信用xx网站，向社会披露公共信用记录。由于公共信用信息的涉及面广、社会敏感性强，信用平台、系统、机构的业务运行亟需法制保障。
3.兄弟省市出台的《陕西省公共信用信息条例》、《福建省公共信用信息管理暂行办法》、《上海市公共信用信息归集使用管理办法》、《惠州市公共信用信息管理办法》等公共信用信息法律制度为我市立法提供了依据、示范和借鉴。
(此时时间大概为15：00)
二、陈述阶段
现在进入陈述阶段。每位陈述人发言时请先作简单自我介绍，并陈述自己的观点和主要理由，请大家按要求把握好发言时间。
下面，就本次听证的6个议题开展陈述。
首先，从政府代表开始，依次陈述，每次陈述5分钟;
请市市社会信用体系建设统筹小组办公室宁毅陈述;
请市市场和质量监管委赵歆陈述;
请市公共信用中心郭xx陈述;
请市经信委吴xx高工陈述;
市请电子政务资源中心肖xx副主任陈述。
(此时时间大概为15：25)
(1、我们微信的听证也在同时进行，微信上听证也十分精彩，下面我将微信听证上的精彩发言告诉大家，请技术人员把精彩内容呈上银幕)
(时间控制在5分钟以内，此时时间大概为15：30)
接着，现在由企业代表依次陈述(每人发言3分钟)：
请xx信隆信息咨询公司王xx董事长陈述;
请三希软件公司黄xxx总经理陈述;
请腾讯征信张xx法务总监陈述;
中小企业信用融资担保公司肖xx副部长陈述;
请平安银行xx分行黄育辉经理陈述。
(此时时间大概为15：50)
(2、我们微信的听证精彩内容上来了，下面我将微信听证上的精彩发言告诉大家，请技术人员把精彩内容呈上银幕)
(时间控制在5分钟以内，此时时间大概为15：55)
再接着，由市民代表依次陈述(每次发言3分钟)：
请市民代表杨xx陈述;
请杜xx陈述;
请谢xx陈述;
请刘xx陈述。
(此时时间大概为16：10)
(3、我们微信的听证精彩内容上来了，下面我将微信听证上的精彩发言告诉大家，请技术人员把精彩内容呈上银幕)
(时间控制在5分钟以内，此时时间大概为16：15)
最后，由市人大代表和政协委员依次陈述发言，每人5分钟。
请人大代表孙xx同志陈述;
请人大代表陈xx同志陈述;
请黄xx代表陈述;
请白xx代表陈述;
请政协委员代表崔xx陈述;
(时间控制在30分钟以内，此时时间大概为16：40)
(4、我们微信的听证精彩内容上来了，下面我将微信听证上的精彩发言告诉大家，请技术人员把精彩内容会上银幕)
(时间控制在5分钟以内，此时时间大概为17：45)
三、补充发言阶段
刚才大家进行了富有真知灼见的陈述，观点鲜明、说理充分、内容详实。大家启发了思路，拓宽了视野。现在大家可以进入补充发言阶段，在补充发言开始前我做几点提示：一是未就相关议题陈述观点的陈述人和其他听证参加人都可以举手申请发言，发言时请先自报姓名，就陈述阶段的不同意见表明自己的观点。二是意见相同的陈述人可推选代表作重点补充发言。三是后发言者不重复前面发言代表的意见。四是每人发言时间不超过3分钟。
(时间控制在30分钟以内，此时时间为17：30)
四、结束阶段
今天的听证会各位陈述人围绕听证事项发表了许多意见和建议，并就有关问题进行了辩论，大家踊跃发言，从有利于规范公共信用信息的征集、披露和使用，营造守信激励、失信受限的社会诚信环境等角度发表了自己的看法，使我们听到了来自不同方面的意见和建议，这必将有利于管理办法的制定工作，有利于提高立法质量。由于听证会的时间有限，我们不能满足每个人都发言的要求。如果大家对管理办法的制定还有其他好的意见或者建议，请将书面材料交给会场工作人员，或者在会后通过书信、电子邮件、传真等方式把意见反馈给我们。听证会结束后，我们将根据法定程序和要求对大家的意见和建议进行汇总，并加以认真研究，形成听证报告，作为审议管理办法的重要参考材料。
请工作人员将听证发言打印出来，供各位陈述人核实并签名。
非常感谢大家参加今天的立法听证会。听证会到此结束。谢谢大家!
三个规定发言材料范文第3篇
一、基本要求
（一）紧扣会议主题，准确把握目标要求
这次“讲重作”专题警示教育专题民主生活会的主题是，深入学习贯彻关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，认真对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称“《准则》”）《中国共产党党内监督条例》（以下简称“《条例》”），从中央查处的陈树隆、杨振超、周春雨案件以及我省查处的省管干部严重违纪违法案件特别是本地本单位发生的严重违纪违法案件中，汲取教训、举一反三，结合思想、工作、生活和作风实际，进行党性分析、深刻剖析根源，认真对照检查、严肃开展批评，着力严肃党内政治生活，着力建设正气充盈的党内政治文化，着力净化优化政治生态。
这次专题民主生活会要坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚持“团结—批评—团结”，实事求是、出于公心，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，不纠缠细枝末节，不搞无原则纷争，确保取得照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病的效果。
（二）认真对照反思，深入查找突出问题
领导班子和领导干部要坚持问题导向，对照《准则》《条例》规定和要求，紧密结合实际，着重从思想、组织、作风、纪律等方面查找存在的突出问题。
严肃党内政治生活方面，深刻反思“陈、杨、周”等人把党的原则市场化、党内关系庸俗化、党性观念平淡化的教训，深入查找是否存在党内政治生活不严肃不健康、不守纪律不讲规矩、贯彻民主集中制不到位以及参加组织生活不经常、执行组织生活制度不严格等问题。
建设党内政治文化方面，深刻反思封建腐朽文化对“陈、杨、周”等人的不良影响，深入查找是否存在信仰迷茫，搞官场术、“潜规则”，搞权钱交易、亦官亦商、奢靡享乐之风等问题。
净化优化政治生态方面，深刻反思“陈、杨、周”等严重违纪违法案件的发生对本地本单位政治生态造成的严重破坏，深入查找是否存在选人用人不正之风、党内监督特别是同级监督不够严格、查处违反中央八项规定精神和各种违纪违法行为不够坚决等问题。
二、方法步骤
（一）会前准备
1、精心制定会议方案。根据上级文件精神，结合学校实际情况，分别制定召开“讲重作”专题警示教育专题民主生活会方案，并于会议召开10日前报送上一级党组织审核。
（1）校领导班子和领导干部“讲重作”专题警示教育专题民主生活会召开方案
①会议主题：学思践悟总书记重要论述，深查细照推进党内政治建设。
②时间会期：2017年8月29日下午14时至18时，会期半天。
③参加人员：校党委成员（含不是党委成员的党员校级领导），校党政群有关部门主要负责人，纪委委员，党代会和教代会代表，派市级以上副主委等。
④主要议程：
一是通报年初民主生活会整改落实情况；
二是通报会前准备和对校领导班子征求意见情况；
三是开展批评和自我批评；
五是校党委领导班子主要负责同志表态讲话。
⑤程序步骤：
一是校党委书记主持民主生活会，介绍出席会议的省委督导组成员和参会的校内人员并简要致辞；
二是校党委书记通报年初校领导班子民主生活会整改落实（以书面形式进行，材料现场发放）；
三是校党委书记通报会前准备和对校领导班子征求意见情况；
四是校党委书记代表校领导班子作对照检查发言，带头开展自我批评，领导班子成员提出批评意见；
五是校领导班子成员依次作个人对照检查发言，领导班子其他成员提出批评意见，对照检查发言者最后作表态发言；
六是校党委书记对批评和自我批评开展情况作简要小结；
八是校党委书记代表校领导班子作表态性讲话，宣布散会。
（2）院系级领导班子和领导干部“讲重作”专题警示教育专题民主生活会方案
①会议主题：学思践悟总书记重要论述，深查细照推进党内政治建设。
②时间会期：2017年8月30日至31日（具体由各总支安排），会期半天（机关一、二、三党总支和两个直属党支部所在处级干部以参加支部组织生活会形式开展对照检查和批评与自我批评，具体时间由各支部会商机关各总支，在本文件颁布后即可实施，至8月底结束）。
③参加人员：党总支班子成员，不是中共党员的本单位行政领导，科级干部（含教研室、实验室主任，学科专业及科研平台负责人），各党支部书记，党代会、教代会代表，本单位派市级以上副主委等。
④主要议程：
一是通报本单位领导班子年初民主生活会整改落实情况（以书面形式进行，材料现场发放）；
二是通报会前准备和对本单位领导班子征求意见情况；
三是开展批评和自我批评；
五是党总支领导班子主要负责同志表态讲话。
⑤程序步骤：
一是党总支书记主持民主生活会，介绍出席会议的校党委督导组成员和参会的其他人员并简要致辞；
二是党总支书记通报本单位领导班子年初民主生活会整改落实情况（可以以书面形式进行）；
三是党总支书记通报会前准备和对本单位领导班子征求意见情况；
四是党总支书记代表领导班子作对照检查发言，带头开展自我批评，领导班子成员提出批评意见；
五是本单位领导班子成员依次作个人对照检查发言，班子其他成员提出批评意见，对照检查发言者最后作表态发言（不是中共党员的本单位处级领导干部列席会议，也可按照有关要求撰写对照检查，在单位班子民主生活会上提交书面发言材料）；
六是党总支书记对批评和自我批评开展情况作简要小结；
八是党总支书记代表本单位领导班子作表态性讲话，宣布散会。
2、重点把握四个环节
（1）深化学习讨论，集中谈。召开校院两级党组织中心组理论学习会，重点围绕如何提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，如何认识新形势下加强党内政治文化建设的极端重要性，如何进一步净化优化政治生态，谈认识、谈体会、谈建议。
（2）广泛征求意见，认真找。采取发放征求意见函、座谈访谈、设置意见箱和网络征询等方式，广泛听取党员、干部和群众以及党代会代表的意见建议，并如实向校院两级领导班子和领导干部反馈。
（3）开展谈心谈话，当面提。校院两级党组织主要负责同志与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管单位（部门）主要负责同志必谈。谈心谈话要出于公心、与人为善，一对一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。
（4）撰写检查材料，深对照。深入对照关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述，以“陈、杨、周”案以及本地本单位严重违纪违法案件为反面教材，认真撰写对照检查材料，做到“三个联系、三个摆进去、三个写清楚”：“三个联系”，即联系自身思想，联系分管工作，联系本单位本部门实际；“三个摆进去”，即把思想政治上的警觉摆进去，把自身存在的问题摆进去，把应该承担的责任摆进去；“三个写清楚”，即写清楚存在的问题，写清楚思想根源，写清楚整改措施。年初民主生活会以来群众反映、巡视考核反馈、组织约谈函询的问题要在此次专题民主生活会上说清楚、谈透彻。年初民主生活会前有上述情况且在年初民主生活会上未作说明的，要在此次专题民主生活会上说明。年初民主生活会查摆问题的整改情况，要在此次专题民主生活会上作出报告。受到问责的领导干部，应当在此次专题民主生活会上作出深刻检查。
（二）召开会议
在规定时段内，以整风精神适时召开民主生活会（机关党总支和两个直属党支部所在处级干部召开支部组织生活会），本着对党的事业、对同志高度负责的态度开展严肃认真的批评和自我批评，提出班子和个人整改措施。自我批评要不遮不掩，勇于亮短揭丑，客观真实给自己“画像”，做到见筋见骨、见人见物见思想；相互批评要开门见山，出于公心，实事求是，一针见血，做到真刀真枪、真心真意真帮助；对批评意见，要虚心接受，并在会上进行回应表态。
（三）抓好整改
结合专题民主生活会开展批评情况，对查找出来的问题进行再梳理，与推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育查摆出来的问题、与巡视考核反馈的问题结合起来，一并纳入整改内容。校院两级领导班子和领导干部个人都要制定整改任务书，列出问题清单，建立整改台账，明确整改责任和完成时限，做到落地落实。
三、工作要求
1、强化责任落实，切实加强领导督导。校院两级党组织要认真落实管党治党的主体责任，切实加强对专题民主生活会和组织生活会的组织领导。主要负责同志要切实履行第一责任人责任，会前主持制定会议方案，带头征求意见建议、开展谈心谈话，研究起草领导班子对照检查材料，带头撰写发言提纲，并对班子成员发言提纲逐一审核把关；会上要代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评；会后要研究形成领导班子整改任务书，扎实抓好问题整改落实。
学校将组建督导组，对二级单位党组织的党员民主生活会进行现场调研督查。校党委负责同志和领导班子成员应至少参加并指导1个二级单位的专题民主生活会，校党委办公室、组织部、纪委办主要负责同志也将参加指导1个二级单位党组织的专题民主生活会。参会前，要深入了解有关单位党组织的民主生活会准备情况；会上，对批评和自我批评开展不及时的及时提醒、促其改正，对其班子成员特别是主要负责人履行职责情况、会议召开情况进行点评，不当”宾客”、“看客”。
2、做好省委和省委教育工委督导组对学校此次专题民主生活会进行督促指导的对接工作。
3、各党总支要统筹安排，指导所属党支部参照党员领导干部民主生活会要求，召开一次专题组织生活会（机关处室处级干部专题民主生活会可与其合并进行）。会上，每一名党员要参照此次专题民主生活会有关要求，撰写个人对照检查材料，在会上逐一进行发言。各级党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部（党小组）的组织生活会。
根据上级有关通知要求，此次“讲重作”专题警示教育专题民主生活会和组织生活会必须在2017年8月底前全部完成，召开情况要在适当范围内通报，并连同会议方案、会议记录、班子对照检查材料和个人发言提纲、班子及其成员整改清单等，在会后15天内向报上一级党组织，并报送上级纪委和党委组织部门。
三个规定发言材料范文第4篇
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在
活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之
间互动。
【比赛时间】
预赛：待定
决赛：待定
【比赛要求】
参赛队伍：全院8个系
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
【赛程安排】
抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。
具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定。
预赛时间：待定地点：实验楼1—104（多功能厅）
决赛时间：待定地点：待定
【评判】
（一）评判规则
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
（二）评判标准
1、团体部分：
（1）审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
（4）配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；
（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票
，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
（四）点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
【奖项设定】
一、团体奖
1、辩论赛季军奖（两个）
2、辩论赛亚军奖（一个）
3、辩论赛冠军奖（一个）
二、个人奖
1、优秀辩手奖：（两个）
2、大赛最佳辩手奖：（一个）
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。
辩论赛竞赛规程
一、比赛进程（由主席执行）
1、开场白
2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员
4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始
6、评判团递交评分表，离席评定结果
7、嘉宾点评
8、公布结果9、颁奖典礼
10、比赛结束
二、辩论赛比赛程序及时间规定
程序时间备注
开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒
反方一辩发言时间2分30秒
正方二辩发言时间2分30秒
反方二辩发言时间2分30秒
攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题共1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒
反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒
正方三辩进行攻辩小结1分30秒
反方三辩进行攻辩小结1分30秒
自由辩论阶段自由辩论阶段（反方先开始）双方各4分钟（共8分钟）
总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟
正方四辩做总结陈词4分钟
四、比赛要求
㈠开场陈词要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
㈡攻辩要求：
此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答
，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。
㈢自由辩论要求：
1.提交材料
在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分
析等有关辩论的战略、战术。
2.自由辩论规则
⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;
⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位
就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；
⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
㈣总结陈词要求：
应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
本规程最终解释权归院学生会学习部
院学生会学习部
比赛须知
一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十
分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行
。
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不
要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
三个规定发言材料范文第5篇
【关键词】初中作文；教学程序；三步法
这个程序主要根据学生的特点，把作文教学分成三个阶段。
第一阶段：
1.激发兴趣，踊跃发言
在作文教学中，我采用了“快乐教学”法，把最初的几节作文课变成说话课，让学生随意地说，说最有意思的事、最难忘的人、最喜欢的东西，由于是随便说说不用写，学生便觉得轻松，都想一吐为快，因而学生的发言很踊跃，加之强调“最”字，所以学生的发言内容，也都稍加选择，上过几堂说话课，学生们便对作文课产生了兴趣，有的学生甚至几天不上作文课，就觉得心里痒痒的，每次课前就想把想说的内容准备好，上课抢着发言，这时我便明确要求学生，既要说好又要写好你的发言内容，由于学生急于表达，所以很快就能成文，这样他们已不把写作文当作一种负担，相反，写出的东西都是内心深处最美好的感情。
2.多角度观察，拓宽视野
写作的素材光凭回忆生活是远远不够的，这时我便让学生在写作中采用“定向观察”和“机遇观察”相结合的观察方法，这样大大拓宽了学生的视野。在定向观察中，我借鉴常青的《分格训练》让学生除了对身边的人、物、事加强观察以外，还要按四季的变化，抓住主要特点来写周围的变化，同时设计了“踏青――赏月”“春华――秋实”等季节性征文。
3.确立文体，列出提纲
学生由最初的不想写作文到愿意写作文这个过程还是较容易做到的，但是要把这些素材写一篇优秀的作文却是极不容易的，为此我首先告诉学生：“一篇文章在结构上要有三大段三小段”，安排好结构就确定用哪种表达方式。
经过几个课时的训练，学生每次在作文布置下来时，能迅速确立文体，并列出写作提纲和表达方式。
通过上面三个步骤的训练，第一阶段结束时，学生的写作材料有了重大的积累，并能写出较浅显、完整的记叙文、说明文和议论文。
第二阶段：
如果说第一阶段学生对材料的积累是个感性阶段。那么，第二个阶段就要结合材料进行研究领悟，使材料上升到理性阶段，使作文的材料既有广度又有深度。
1.研读材料，选取立意
在第一阶段，学生通过多方位的观察已经积累了大量的材料，但要想让选用的材料在平凡中见其真情，平凡中育伟大，还需要对材料进行再加工，为此我设计了课前“五分钟训练”它的内容、语言要求精，由于强调了“精”字，学生必须对其材料有情，由于强调了“情”字，学生必须对其材料反复提炼、整理方能成文。
接下来我把原来的自由选材变为：规定材料，自选立意，由于学生多采取多角度观察，所以立意不一。在命题作文《写在教师节之际的话》中，有的学生写老师是自己学习上的良师，更是生活中的益友；有的学生写自己的教师生活太清贫了，他希望教师的待遇好一些。总之，学生们能从生活中和工作中两个角度去看老师、写老师，让一个活生生的老师出现在读者的面前。
2.谋篇布局，确立写法
写作的第一步是先占有材料，选好立意。第二步是编排材料，使文章做到思路清晰、结构严谨，这一步甚为复杂，至关重要。
根据每种文体的风格，我在每次的作文上分理论和实践两步，写议论文告诉学生提出问题、分析问题、解决问题的结构模式来确立文章的结构；根据材料可采用立论、驳论两种方式；在结构上又分“层进、总分、对照、并列”四种。
在说明文的写作中，则注重说明的有序性和科学性。有序性就是说明事物时可按时间顺序也可按空间顺序，还可按逻辑顺序，有时还可根据类型的差别，来安排顺序，即从先到后、由主到次、由表及里，循序展开说明。所谓科学性，主要是抓住说明对象的特征，在写作中如何抓住特征，这需要首先对所定的事物进行科学的观察，说清其功能、原理，安排好说明时的详略，解说的语言要切实准确。
对于记叙文的写作，由于在第一阶段已对记人记事有所训练，所以浅显的记叙文学生大都已掌握，只是还要在复杂记叙文上下功夫，做到在复杂记叙文中，要穿插精彩的议论、抒情，使主题得以深化。
3.规定时间，加快速度
学生写作的主要任务是既要能熟练的掌握各种文体，还要求在规定的时间内迅速完成，以适应考试的要求，因而第二阶段后期主要提高学生的写作速度。首先每次作文都要规定学生必须在指定的时间内完成作文，一开始总有学生写不完，于是我让学生采用“跳跃式”写作法，如果有的具体细节写不好，先放下，按着思路往下写，一气呵成。最初只要求文章做到结构完整即可。第二步是每次写作文先拟好写作提纲，要求详细列出段意，具体自然段，这样学生写起来思路很畅通。对学生不熟悉的文体，例如科学小品、思想小评论等大多采用让学生先谈自己的构思，然后师生共同探讨，由于学生畅所欲言，可做到触类旁通，使学生写起不觉得无从下手。久而久之，学生养成了“提笔即可成文”的好习惯，有的学生甚至以写作为乐趣。
第三阶段：
如果说第一阶段主要的写作任务，是让学生喜欢上作文课，第二阶段是让学生会写作文。那么，第三阶段则是让学生学会写出好的作文，优秀的作文。为达到这一点，我采取了下面几个步骤。
1.多读佳作，仿写范文
在前两个阶段中，学生已经掌握了一定的写作技巧，并能快速成文，但这远远是不够的，因为学生毕竟是刚刚入门，要让他们写出有文采的文章，必须要丰富自己的知识。因此我利用上阅读课的机会，给学生讲名家名篇，定期让学生上阅览课，来丰富学生写作的内容。
诗人何其芳说过：“初学写作是要经过有意或无意的模仿阶段，从中学会写作技巧。”可见写作是离不开模仿和借鉴的。关键在于要正确引导学生会模仿。古人说过：学三偷，浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。我要求学生对佳词佳句要积累，对其意要了解，对其气要模仿。
2.提倡交流，注重归纳
一篇作文从选材到立意到布局成篇，是一个很复杂的过程，学生的思路不可能畅通无阻，所以要让学生养成互相交流的好习惯，学生可以谈自己作品的立意、布局，写作体会，也可对别人的作品发表看法，这样，学生可以从单一写作走向多方位写作。我还让学生结成对子，经常互批，而且要写出点评，教师及时批阅，在作文讲评中，以学生的点评为例，这大大激发了学生互批的积极性。
3.重改重写，鼓励投稿
作文课不能只当一个任务来完成，学生写完，教师批完就可能了。还要让学生静下心来修改，读给别人听，再修改，对学生多次修改后的作文，我大多建议他们向各处中学生园地投稿，即使豆腐块的文字也会令他们激动不已，更加激发了他们的创作热情。
【参考文献】
[1]叶圣陶.《作文论》.
[2]国家教育部.《全日制义务教育语文课程标准》.
三个规定发言材料范文第6篇
要求。凡此种种，均可称为会务工作。负责会务工作的基层公务员，在其具体工作之中，一定要遵守常规，讲究礼仪，细致严谨，作好准备。
（一）会议之前
在会议的种种组织工作中，以会前的组织工作最为关键。它在大体上包括以下四个不同的方面。
1.会议的筹备。举行任何会议，皆须先行确定其主题（包括会议名称）。这是会前有关领导集体已经确定了的。负责筹备会议的工作人员，则应围绕会议主题，将领导议定的会议的规模、时间、议程等组织落实。通常要组成专门班子，明确分工，责任到人。
2.通知的拟发。按常规，举行正式会议均应提前向与会者下发会议通知。它是指由会议的主办单位发给所有与会单位或全体与会者的书面文件，同时还包括向有关单位或嘉宾发的邀请函件。基层公务员在这方面主要应做好两件事。
其一，拟好通知。会议通知一般应由标题、主题、会期、出席对象、报到时间、报到地点以及与会要求等七项要点组成。拟写通知时，应保证其完整而规范。
其二，及时送达。下发会议通知，应设法保证其及时送达，不得耽搁延误。
3.文件的起草。会议上所用的各种文件材料，一般应在会前准备妥当。需要认真准备的会议文件，主要有会议的议程、开幕词、闭幕词、主题报告、大会决议、典型材料、背景介绍等。有的文件应在与会者报到时就要下发。
4.常规性准备。负责会务工作时，往往有必要对一些会议所涉及的具体细节问题，做好充分的准备工作。
其一，做好会场的布置。对于会议举行的场地要有所选择，对于会场的桌椅要根据需要作好安排，对于开会时所需的各种音响、照明、投影、摄像、摄影、录音、空调、通风设备和多媒体设备等，应提前进行调试检查。
其二，根据会议的规定，与外界搞好沟通。比如向有关新闻部门、公安保卫部门进行通报。
其三，会议用品的采办。有时，一些会议用品，如纸张、本册、笔具、文件夹、姓名卡、座位签以及饮料、声像用具，还需要补充、采购。
（二）会议期间
负责会议具体工作的基层公务员，一丝不苟地做好下列工作。
1.例行服务。会议举行期间，一般应安排专人在会场内外负责迎送、引导、陪同与会人员。对与会的贵宾以及老、弱、病、残、孕者，少数民族人士、宗教界人士、港澳台同胞、海外华人和外国人，往往还须进行重点照顾。对于与会者的正当要求，应有求必应。
2.会议签到。为掌握到会人数，严肃会议纪律，凡大型会议或重要会议，通常要求与会者在入场时签名报到。会议签到的通行方式有三：一是签名报到，二是交券报到，三是刷卡报到。负责此项工作的人员，应及时向会议的负责人进行通报。
3.餐饮安排。举行较长时间的会议，一般会为与会者安排会间的工作餐。与此同时，还应为与会者提供卫生可口的饮料。会上所提供的饮料，最好便于与会者自助饮用，不提倡为其频频斟茶续水。那样做往往既不卫生、安全，又有可能妨碍对方。如果必要，还应为外来的与会者在住宿、交通方面提供力所能及、符合规定的方便条件。
4.现场记录。凡重要的会议，均应进行现场记录，其具体方式有笔记、打印、录入、录音、录像等。可单用某一种，也可交叉使用。
负责手写笔记会议记录时，对会议名称、出席人数、时间地点、发言内容、讨论事项、临时动议、表决选举等基本内容要力求做到完整、准确、清晰。
5.编写简报。有些重要会议，往往在会
议期间要编写会议简报。编写会议简报的基本要求是快、准、简。快，是要求其讲究时效；准，是要求其准确无误；简，则是要求文字精炼。
（三）会议之后
会议结束，应做好必要的后续性工作，以便使之有始有终。后续性工作大致包括三项：
1.形成文件。这些文件包括会议决议、会议纪要等。一般要求尽快形成，会议一结束就要下发或公布。
2.处理材料。根据工作需要与有关保密制度的规定，在会议结束后应对与其有关的一切图文、声像材料进行细致的收集、整理工作。收集、整理会议的材料时，应遵守规定与惯例，应该汇总的材料，一定要认真汇总；应该存档的材料，要一律归档；应该回收的材料，一定要如数收回；应该销毁的材料，则一定要仔细销毁。
3.协助返程。大型会议结束后，其主办单位一般应为外来的与会者提供一切返程的便利。若有必要，应主动为对方联络、提供交通工具，或是替对方订购、确认返程的机票、船票、车票。当团队与会者或与会的特殊人士离开本地时，还可安排专人为其送行，并帮助其托运行李。
二、会场的排座
举行正式会议时，通常应事先排定与会者，尤其是其中重要身份者的具体座次。越是重要的会议，它的座次排定往往就越受到社会各界的关注。对有关会场排座的礼仪规范，基层公务员不但需要有所了解，而且必须认真遵守。在实际操办会议时，由于会议的具体规模多有不同，因此其具体的座次排定便存在一定的差异。
（一）小型会议
小型会议，一般指参加者较少、规模不大的会议。它的主要特征，是全体与会者均应排座，不设立专用的主席台。小型会议的排座，目前主要有以下三种具体形式。
1.自由择座。它的基本做法，是不排定固定的具体座次，而由全体与会者完全自由地选择座位就座。
2.面门设座。它一般以面对会议室正门之位为会议主席之座。其他的与会者可在其两侧自左而右地依次就座。
3.依景设座。所谓依景设座，是指会议主席的具置，不必面对会议室正门，而是应当背依会议室之内的主要景致之所在，如字画、讲台等。其他与会者的排座，则略同于前者。
（二）大型会议
大型会议，一般是指与会者众多、规模较大的会议。它的最大特点，是会场上应分设主席台与群众席。前者必须认真排座，后者的座次则可排可不排。
1.主席台排座。大型会场的主席台，一般应面对会场主入口。在主席台上的就座之人，通常应当与在群众席上的就座之人呈面对面之势。在其每一名成员面前的桌上，均应放置双向的桌签。
主席台排座，具体又可分作主席团排座、主持人座席、发言者席位等三个不同方面的问题。
其一，主席团排座。主席团，在此是指在主席台上正式就座的全体人员。国内目前排定主席团位次的基本规则有三：一是前排高于后排，二是中央高于两侧，三是左侧高于右侧。具体来讲，主席团的排座又有单数与双数的区分。
其二，主持人座席。会议主持人，又称大会主席。其具置之所在有三种方式可供选择：一是居于前排正中央；二是居于前排的两侧；三是按其具体身份排座，但不宜令其就座于后排。
其三，发言者席位。发言者席位，又叫做发言席。在正式会议上，发言者发言时不宜就座于原处发言。发言席的常规位置有二：一是主席团的正前方，二是主席台的右前方。
2.群众席排座。在大型会议上，主席台之下的一切座席均称为群众席。群众席的具体排座方式有二。
其一，自由式择座。即不进行统一安排，而由大家各自择位而坐。
其二，按单位就座。它指的是与会者在群众席上按单位、部门或者地位、行业就座。它的具体依据，既可以是与会单位、部门的汉字笔划的多少、汉语拼音字母的前后，也可以是其平时约定俗成序列。按单位就座时，若分为前排后排，一般以前排为高，以后排为低；若分为不同楼层，则楼层越高，排序便越低。
在同一楼层排座时，又有两种普遍通行的
方式：一是以面对主席台为基准，自前往后进行横排，二是以面对主席台为基准，自左而右进行竖排。
三、会风的端正
端正会风，基层公务员也应尽到自己的责任。
（一）改进会风
端正会风，一般应从改进会风做起。
1.反对形式主义。开会绝不能搞形式主义，不能将会议的大小、次数的多少等同于自己的政绩。要提倡少开会、开小会，不开可有可无的会。
2.严格控制会议。从根本上来讲，应在总体上改进会议形式、提高会议质量的同时，从总量上对会议加以严格而具体的控制。标准要清，执行要严，检查要细，处罚要重，重在形成制度。
3.禁止铺张浪费。对于开会讲排场、铺张浪费、假公济私者，尤其是借开会之机大吃大喝、滥发礼品、公费旅游者，则应依照党纪、政纪乃至法律，从严查处。
（二）提高效率
提高会议效率，意即召开会议时，应努力节省时间、人力、物力和财力，并力争取得较为圆满的成果。一般认为，提高会议效率的行之有效的办法有四条：
1.集中主题。一次会议，最好选定一个单一而明确的主题。万一有必要同时安排多项重要内容，也应力求有主有次，主题鲜明。
2.改进形式。允许开会的具体形式灵活多样，重在看其有无收效，能否解决问题。提倡利用电视、电话、广播、互联网等现代化媒体举行会议。
3.压缩内容。应删除一切可有可无的会议内容。一般性质的内容，可采用书面材料。尽量避免领导人“陪会”。
4.限定时间。对于会议的起止时间、休息时间、发言时间、讨论时间，应有明确规定，并严格执行。力戒拖沓。
（三）严守会纪
出席会议时，每一位基层公务员均应严守会议纪律，以“从我做起”来切实端正会风。
1.遵守时间。参加会议时，一定要严格地、自觉地遵守有关会议时间的具体规定。
其一，准时到会，不得无故迟到、缺席。
其二，正点开会。规定的开会时间一到，即应准点开会。
其三，限时发言。不仅要限定发言人数，还应规定其所用时间的长短。其四，到点散会。规定的会议结束时间一到，如没有特殊原因，即应宣布散会。
2.维持秩序。在会议举行期间，基层公务员应自觉地维护会场的正常秩序，确保其顺利进行。
其一，各就各位。出席正式会议时，应在指定之处就座。未获许可时，不要自由择座，争座抢座；不得东游西逛，中途退场。
其二，保持安静。会场的安静，是会议顺利进行的基本条件。除正常的鼓掌发言外，严禁出现任何噪音。
其三，遵守规定。对有关禁止录音、录像、拍照、吸烟以及使用移动电话等会议的具体规定，应认真予以遵守。
3.专心听讲。参加会议时，基层公务员应认真而专注地听取一切发言。
其一，一心一意。当他人发言时，不允许心不在焉，更不得公然忙于他事。
三个规定发言材料范文第7篇
文章标题：班子生活会发言材料
按照市局党委关于开好“两会”的通知精神，一段时间来，我切实抽出一定的时间和精力，通过思想务虚会，认真学习了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《同志在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话》、李建国同志在省第十次党代会的讲话、在市第十次党代会上的报告和在《区县市级部门重要领导和新任局级领导干部会议上的讲话》。使自己的思想认识更加明确，政治思想觉悟得到提高，同时也坚定了搞好本职工作的信心和决心，在今后工作中要以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻“八个坚持，八个反对”的要求，树立良好的思想作风、学风、领导作风和干部生活作风。现对自身存在的问题进一步反思，进行批评与自我批评。
一、政治理论学习深度不够
平时，自己虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、系统的钻研精神。仅仅满足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有深刻钻研。在以后的工作，我还需认真加以克服和改进。
二、自己的领导艺术和驾驭全局的水平还待进一步提高
由于工作环境和工作岗位的转变，自己感到站在全局的角度看待问题，思想认识还没有完全到位，还需在今后工作生活中，进一步加强学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，透过现象看本质，站在全局的角度，从整体利益看待问题。
三、深入基层调查研究不够
由于忙于事务工作，到基层所去的少，调查研究的深度还不够。以后要多到基层了解情况，掌握各所的税源变化情况、工作情况、生活和思想状况，掌握基层干部所想、所需，针对性地提出解决办法和措施，以更好地发挥为一把手的参谋助手作用。
四、廉洁自律方面
不管是担任基职务，还是任局领导，自己始终能够坚持党的各项廉政规定，工作生活中严格要求，克已奉公，率先垂范，从不做违规违纪之事。但廉政建设是一项长期而艰巨的工作，自己在抓干部廉政教育方面运做的不细不深，教育仅局限于会中讲，会后抓，确保不出事。在以后的工作中，要进一步加强和提高自己和全所乃至全局干部对廉政建设和反腐纠风工作重要性的认识，真正把廉政建设融入严格内部管理、提高服务质量中去。
以上是我个人自我批评的发言，不足之处，还望同志们给予批评、指正，以利于我在以后的工作中进一步提高和锤炼自己。
三个规定发言材料范文第8篇
一、会务性工作要求。凡此种种，均可称为会务工作。负责会务工作的基层公务员，在其具体工作之中，一定要遵守常规，讲究礼仪，细致严谨，作好准备。（一）会议之前在会议的种种组织工作中，以会前的组织工作最为关键。它在大体上包括以下四个不同的方面。1.会议的筹备。举行任何会议，皆须先行确定其主题（包括会议名称）。这是会前有关领导集体已经确定了的。负责筹备会议的工作人员，则应围绕会议主题，将领导议定的会议的规模、时间、议程等组织落实。通常要组成专门班子，明确分工，责任到人。2.通知的拟发。按常规，举行正式会议均应提前向与会者下发会议通知。它是指由会议的主办单位发给所有与会单位或全体与会者的书面文件，同时还包括向有关单位或嘉宾发的邀请函件。基层公务员在这方面主要应做好两件事。其一，拟好通知。会议通知一般应由标题、主题、会期、出席对象、报到时间、报到地点以及与会要求等七项要点组成。拟写通知时，应保证其完整而规范。其二，及时送达。下发会议通知，应设法保证其及时送达，不得耽搁延误。3.文件的起草。会议上所用的各种文件材料，一般应在会前准备妥当。需要认真准备的会议文件，主要有会议的议程、开幕词、闭幕词、主题报告、大会决议、典型材料、背景介绍等。有的文件应在与会者报到时就要下发。4.常规性准备。负责会务工作时，往往有必要对一些会议所涉及的具体细节问题，做好充分的准备工作。
其一，做好会场的布置。对于会议举行的场地要有所选择，对于会场的桌椅要根据需要作好安排，对于开会时所需的各种音响、照明、投影、摄像、摄影、录音、空调、通风设备和多媒体设备等，应提前进行调试检查。其二，根据会议的规定，与外界搞好沟通。比如向有关新闻部门、公安保卫部门进行通报。其三，会议用品的采办。有时，一些会议用品，如纸张、本册、笔具、文件夹、姓名卡、座位签以及饮料、声像用具，还需要补充、采购。（二）会议期间负责会议具体工作的基层公务员，一丝不苟地做好下列工作。1.例行服务。会议举行期间，一般应安排专人在会场内外负责迎送、引导、陪同与会人员。对与会的贵宾以及老、弱、病、残、孕者，少数民族人士、宗教界人士、港澳台同胞、海外华人和外国人，往往还须进行重点照顾。对于与会者的正当要求，应有求必应。2.会议签到。为掌握到会人数，严肃会议纪律，凡大型会议或重要会议，通常要求与会者在入场时签名报到。会议签到的通行方式有三：一是签名报到，二是交券报到，三是刷卡报到。负责此项工作的人员，应及时向会议的负责人进行通报。3.餐饮安排。举行较长时间的会议，一般会为与会者安排会间的工作餐。与此同时，还应为与会者提供卫生可口的饮料。会上所提供的饮料，最好便于与会者自助饮用，不提倡为其频频斟茶续水。那样做往往既不卫生、安全，又有可能妨碍对方。如果必要，还应为外来的与会者在住宿、交通方面提供力所能及、符合规定的方便条件。4.现场记录。凡重要的会议，均应进行现场记录，其具体方式有笔记、打印、录入、录音、录像等。可单用某一种，也可交叉使用。负责手写笔记会议记录时，对会议名称、出席人数、时间地点、发言内容、讨论事项、临时动议、表决选举等基本内容要力求做到完整、准确、清晰。5.编写简报。有些重要会议，往往在会议期间要编写会议简报。编写会议简报的基本要求是快、准、简。快，是要求其讲究时效；准，是要求其准确无误；简，则是要求文字精炼。（三）会议之后会议结束，应做好必要的后续性工作，以便使之有始有终。后续性工作大致包括三项：1.形成文件。这些文件包括会议决议、会议纪要等。一般要求尽快形成，会议一结束就要下发或公布。2.处理材料。根据工作需要与有关保密制度的规定，在会议结束后应对与其有关的一切图文、声像材料进行细致的收集、整理工作。收集、整理会议的材料时，应遵守规定与惯例，应该汇总的材料，一定要认真汇总；应该存档的材料，要一律归档；应该回收的材料，一定要如数收回；应该销毁的材料，则一定要仔细销毁。3.协助返程。大型会议结束后，其主办单位一般应为外来的与会者提供一切返程的便利。若有必要，应主动为对方联络、提供交通工具，或是替对方订购、确认返程的机票、船票、车票。当团队与会者或与会的特殊人士离开本地时，还可安排专人为其送行，并帮助其托运行李。
二、会场的排座举行正式会议时，通常应事先排定与会者，尤其是其中重要身份者的具体座次。越是重要的会议，它的座次排定往往就越受到社会各界的关注。对有关会场排座的礼仪规范，基层公务员不但需要有所了解，而且必须认真遵守。在实际操办会议时，由于会议的具体规模多有不同，因此其具体的座次排定便存在一定的差异。（一）小型会议小型会议，一般指参加者较少、规模不大的会议。它的主要特征，是全体与会者均应排座，不设立专用的主席台。小型会议的排座，目前主要有以下三种具体形式。1.自由择座。它的基本做法，是不排定固定的具体座次，而由全体与会者完全自由地选择座位就座。2.面门设座。它一般以面对会议室正门之位为会议主席之座。其他的与会者可在其两侧自左而右地依次就座。3.依景设座。所谓依景设座，是指会议主席的具置，不必面对会议室正门，而是应当背依会议室之内的主要景致之所在，如字画、讲台等。其他与会者的排座，则略同于前者。（二）大型会议大型会议，一般是指与会者众多、规模较大的会议。它的最大特点，是会场上应分设主席台与群众席。前者必须认真排座
，后者的座次则可排可不排。1.主席台排座。大型会场的主席台，一般应面对会场主入口。在主席台上的就座之人，通常应当与在群众席上的就座之人呈面对面之势。在其每一名成员面前的桌上，均应放置双向的桌签。主席台排座，具体又可分作主席团排座、主持人座席、发言者席位等三个不同方面的问题。其一，主席团排座。主席团，在此是指在主席台上正式就座的全体人员。国内目前排定主席团位次的基本规则有三：一是前排高于后排，二是中央高于两侧，三是左侧高于右侧。具体来讲，主席团的排座又有单数与双数的区分。其二，主持人座席。会议主持人，又称大会主席。其具置之所在有三种方式可供选择：一是居于前排正中央；二是居于前排的两侧；三是按其具体身份排座，但不宜令其就座于后排。其三，发言者席位。发言者席位，又叫做发言席。在正式会议上，发言者发言时不宜就座于原处发言。发言席的常规位置有二：一是主席团的正前方，二是主席台的右前方。2.群众席排座。在大型会议上，主席台之下的一切座席均称为群众席。群众席的具体排座方式有二。其一，自由式择座。即不进行统一安排，而由大家各自择位而坐。其二，按单位就座。它指的是与会者在群众席上按单位、部门或者地位、行业就座。它的具体依据，既可以是与会单位、部门的汉字笔划的多少、汉语拼音字母的前后，也可以是其平时约定俗成序列。按单位就座时，若分为前排后排，一般以前排为高，以后排为低；若分为不同楼层，则楼层越高，排序便越低。在同一楼层排座时，又有两种普遍通行的方式：一是以面对主席台为基准，自前往后进行横排，二是以面对主席台为基准，自左而右进行竖排。
三个规定发言材料范文第9篇
开会是日常行政管理的一项重要工作，无论是研讨还是部署，一定的会议必不可少。
据新华网报道5月27日，中央纪委电视电话会议部署全国纪检监察系统会员卡专项清退活动，一次全国性的会议只开了20分钟。走出主会场，参加会议的纪检干部议论：“这么短就完啦？”会上，中共中央政治局常委、中央纪委书记的讲话，只用了10分钟。中纪委办公厅工作人员介绍，中央纪委领导要求，在下发通知时就要明确告诉参会人员，会议在半小时内结束。
20__年12月4日，中共中央政治局审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定， 从“开短会、讲短话”到“没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发”，还规定所涉范围之广、内容之细，引起了社会各界的强烈反响。中央纪委电视电话会议部署全国纪检监察系统会员卡专项清退活动，一次全国性的会议只开了20分钟。这样的会风，克服文山会海、提高会议效率。同志说，加强作风建设，贯彻落实八项规定，必须把自己摆进去，联系思想、工作和生活实际，从小处抓起，从点滴做起，防微杜渐。在会上讲短话，开短会，把道理讲清楚，把要求讲明确，用大白话阐述深刻道理，本身就体现了作风的转变。是“首先要从中央政治局做起”，“要求别人做到的自己先要做到”的真诚和坚定，新一届中央领导集体正以身体力行的方式，为端正党风政风率先垂范。“八项规定”是一个庄严承诺，体现了从严要求、从严治党的根本要求，反映出中国未来施政的动向。
近期大家都看到另一篇新华社报道：沿海一省份某厅局负责人因不堪忍受会议过多，让人统计涉及厅局相关工作全年的开会数量，统计结果令人震惊：1068个！一年1068个会议，这个厅局的人员每天就要参加近三个会议。厅长不够副厅长顶，处长不够副处长顶。如果这些会议都开得务实高效，也无可厚非，但是实际开会时，由于没有明确会议时间和发言人的发言时间，往往出现发言人发言时明确说有三点意见，可是每一点里又有三个方面，结果会议一拖再拖。主持会议的人碍于情面又不好打断发言人，让参会人员苦不堪言，敢怒不敢言。
中央出台关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定以来， 从中央到地方和部门都制定相应实施细则，民航局和华东管理局分别制定了具体的规定，在精简会议，压缩会议成本这项内容中从制定会议计划、控制会议时间、会场布置、会议材料、加强监督检查等方面都提出了明确具体的工作要求。目前我局正努力完善会议管理工作，切实落实精简会议要求，从减少会议数量，压缩会议时间入手，提高会议质量，一方面可合并的会议尽量合并，还有就是开短会，同时增加专题研讨会议，学习探讨工作中的焦点和难点问题。这样让监察员有更多的一线安全检查的精力和时间，更好地发挥监管局的安全监管和服务职能。并加强会议内容的前期通知和相关准备工作，提出解决问题的若干方案，有的放矢，杜绝议而不决，有效地提高会议的质量，改进了会风。（编辑：华华）
三个规定发言材料范文第10篇
辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。
比赛时间
预赛：待定
决赛：待定
比赛要求
参赛队伍：全院8个系
辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备
主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方
赛程安排
抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。
具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定。
预赛时间：待定地点：实验楼1—104多功能厅
决赛时间：待定地点：待定
评判
一评判规则
预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
二评判标准
1、团体部分：
1审题
准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
2展开
对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
3辩驳
提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。
4配合
具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
5语言
普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
6辩风
比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
7形象
着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：
1陈词流畅，说理透彻，用语得体；
2提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
3台风与辩风。
三胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；
3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
四点评
每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
奖项设定一、团体奖
1、辩论赛季军奖两个
2、辩论赛亚军奖一个
3、辩论赛冠军奖一个二、个人奖
1、优秀辩手奖：两个
2、大赛最佳辩手奖：一个
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。
辩论赛竞赛规程一、比赛进程由主席执行
1、开场白
2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员
4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始
6、评判团递交评分表，离席评定结果
7、嘉宾点评
8、公布结果9、颁奖典礼
10、比赛结束二、辩论赛比赛程序及时间规定
程序时间备注
开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒
反方一辩发言时间2分30秒
正方二辩发言时间2分30秒
反方二辩发言时间2分30秒反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒
正方三辩进行攻辩小结1分30秒
反方三辩进行攻辩小结1分30秒
自由辩论阶段自由辩论阶段反方先开始双方各4分钟共8分钟
总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟
正方四辩做总结陈词4分钟
四、比赛要求
㈠开场陈词要求：
提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
㈡攻辩要求：
此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。
㈢自由辩论要求：
1.提交材料
在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。
2.自由辩论规则
⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;
⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位
就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；
⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；
⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；
⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
㈣总结陈词要求：
应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
本规程最终解释权归院学生会学习部
院学生会学习部
2004/12/10