软件技术范文

时间:2023-03-20 23:52:30

软件技术

软件技术范文第1篇

1.项目设计要具有可行性

项目驱动教学中受教育者是学习主体,所以在立项过程中教育者要协助学生为其树立正确的理论依据及可行的操作步骤。不能凭借学生自身的想象而不考虑实际的可操作性及可完成性。通过项目驱动的教育模式来取得进步就要根据循序渐进的原则,遵循事物发展的普遍规律,过于困难或者没有实际意义的立项及理念都会使学生们失去兴趣,从而失去了项目驱动教学的真正意义。

2.项目设计的难易程度要适中

难度适中的项目驱动教学方案可以从正面激发学生的自主学习兴趣,过于简单的设计方案不具备实践意义,过于困难的设计方案违反了教育过程的规律性,不会达到真正的教育效果。所以不符合学生情况的设计方案不仅没有起到应有的作用,反而浪费了时间及成本,同时也容易使学生丧失积极性,这个时候教育者要根据难易适中的原则来引导学生对项目思想及步骤进行创新及重组,使得项目驱动教学模式真正深入学生内心,并在未来的学习及发展过程中运用的得心应手,项目驱动教学模式相对于传统教育的灌输模式,对软件技术这种新型课程的学习具有更大的帮助。

3.项目设计要具有实际的应用性

项目驱动教学的意义就是让学生在学习过程中培养主动、积极、创新的学习意识,如果项目的设计不具备实际的应用性,则学生在学习与工作过程中就无法与现实很好地联系,不能够将所获取的知识应用到实际中去,这一点对于项目驱动模式的教学来说失去了其本真的价值。当今计算机网络飞速发展,软件技术专业的知识更新速度更是让人望尘莫及,所以我们要掌握的是学习知识的意识、手段及流程,而不单单是知识本身。所以项目设计要摆脱应试教育的影响,充分考虑其实际的应用性。

二、项目驱动教学模式在软件技术专业中的设计研究

1.在教育者的辅助下充分发挥学生的自主意识

在以往的教学过程中,都是简单的灌输说教模式,很少考虑到学生在教学过程中真正欠缺的是什么,而项目驱动教学模式是以学生为主体,充分发挥其主体意识。在项目设计过程中,学生们可以充分发挥自身的创造力及整合力,在教育者的指导下,按照软件开发方法、开发过程和规范实现各课程小组的项目调研、分析与设计,组织项目小组自评,小组之间展示项目、交流体会、互评,进一步提升个人的实践能力。在这个过程中将软件技术专业所需掌握的知识及学生在学习过程中需要的素质培养方案设计其中,使学生在项目驱动教学模式下得到全面的发展。

2.教学要紧跟软件技术的发展方向和市场的研发动态

计算机软件技术专业更新换代的速度快,要让学生们不断适应飞速发展的软件技术,就要牢固掌握学习的方式方法,通过项目驱动教学展开的活动来紧跟软件技术的发展方向和市场的研发动态。只有在掌握行情的基础上才能不断充实自身的知识贮备及市场的发展需求。在平时的教学过程中,这种灵活的项目设计教学模式帮助学生在实践过程中自发地对市场行情及发展动态进行了解。

3.不断完善学习的资源和学习的环境

针对计算机软件技术专业的项目驱动教学模式,完善的资源及环境是顺利完成教育进程的保障,学校在这个方面应该投入相应资金来进行资源及环境的优化。为了加强学校项目驱动教育的综合实力及培养人才的效率,建立专门的软件工程校内实习基地,将项目研发、实践、实训与实习融于一体,实现教学资源及协作环境的完善,这使得学生在设计活动的过程中能够享受更加完备的资源设施,及更加专业化的教育引导。

4.需加强学生团队合作精神的培养

在项目驱动教育过程中,教师根据项目需要建立相关小组,协助学生在设计过程中按照正规流程分配及安排任务,让不同的学生在不同的设计小组内实现不同的学习任务。在各个项目小组的交流过程中不断总结与分析自身存在的缺点与项目存在的劣势,久而久之就能够让学生们在互相协作的过程中培养自身的团队合作意识。并在共同解决困难的过程中锻炼学生的思维能力、及表达能力及沟通交流能力,使其对团队合作的理解不断升华,并在实践过程中学会沟通与理解,提高了学生们适应社会发展的能力。

三、小结

项目驱动教学模式打破了传统的教学观念,让学生们在通过自身的设计、组织、交流、学习的过程中不断发现问题总结问题、对经验方法进行不断改进及整合,这是一个十分复杂的过程,在此期间学生们不光学会了软件技术的专业知识、理解了教育理念及指导思想的重要性,更加获取了学习知识的手段方法以及对身边资源的合理利用。

软件技术范文第2篇

行业信息化

最具影响力企业奖

摩卡软件有限公司是中国领先的管理软件和解决方案提供商之一,秉承“品质缔造卓越,创新成就未来”的经营理念,为超过800家集团企业和政府客户提供了包括软件产品、应用开发、管理咨询和系统集成在内的优质服务,是中国高端企业和政府市场的领导品牌之一。

摩卡软件有限公司(简称摩卡软件)成立于1998年,是中国领先的管理软件和解决方案提供商之一。公司成立以来,秉承“品质缔造卓越,创新成就未来”的经营理念,为超过800家集团企业和政府客户提供了包括软件产品、应用开发、管理咨询和系统集成在内的优质服务,是中国高端企业和政府市场的领导品牌之一。

摩卡软件为北京华胜天成科技股份有限公司全资子公司。华胜天成是中国领袖级的IT综合服务提供商,是国内第一家服务网络覆盖整个大中华区域及部分东南亚地区的本土IT服务商。集团总部位于北京,在中国及东南亚等地区设有40多个分支机构,员工人数超过5000名,现业务规模超过50亿元。

摩卡软件是一家以客户应用为导向的领先企业,管理技术和软件技术的融合是摩卡软件的产品研发指导原则。在深刻理解客户需求的基础上,摩卡软件形成了一系列以客户为中心的全面行业解决方案,并且积累了丰富的服务经验,能够针对客户的需求特点进行个性化开发与项目实施。

摩卡软件拥有成熟的产品。摩卡软件秉承政府和大型企业百万用户量的最佳实践,学习标杆企业成功经验,从客户管理中来,到客户管理中去,提炼出了最适合中国企事业单位的优质产品,涵盖业务流程管理(Mocha BPM)、协同办公(Mocha ECM)、移动信息服务平台、基于ITIL的业务服务管理(Mocha BSM)等。

摩卡软件拥有强大的技术实力。随着企业的不断发展,摩卡软件引入了先进的管理理念,以优秀的企业文化,吸引着来自国内外的技术精英——博士、硕士、学士学位的高素质人才1000余名,其中包括300余名研发人员,专门负责产品的研发及技术创新。

摩卡软件具备卓越的服务能力。摩卡软件是一家技术卓越的软件公司,拥有一支资深的具有海外技术背景的售前支持、软件开发和项目实施队伍。凭借自身的技术优势,摩卡软件独立研发出了众多国内领先的办公及管理自动化相关产品,在企业和政府信息化的各个层面都发挥着重要的作用。

摩卡软件对客户需求的深刻理解对信息技术有全面把握,能够针对不同行业信息化特点,整合出多套适应不同行业、不同用户规模和不同应用场景的解决方案。在多年大型项目的实施中,摩卡软件总结出了一套行之有效的项目实施方法论,强调对客户需求的整理与分析、项目组成员的合理搭配、项目关键点控制及项目上线后的持续推进。

多年来,摩卡软件通过专业化的客户服务体系,提升全体员工服务意识。公司依托不断优化的服务流程,为众多客户提供长期持续服务,客户二次签单率超过95%,进而推动了公司业务的持续稳定增长。无论是产品、方案还是服务,摩卡软件以符合国内客户需求的IT管理实施模式,帮助客户将IT投资转化为企业核心竞争力,从而创造全新价值!目前,公司除在北京总部设有三大业务单元之外,还拥有天津和南京两大研发中心,并在河南、安徽、陕西、福建、黑龙江等地建立了分支机构。

摩卡软件凭借在软件领域十几年丰富的行业经验、先进的技术,向客户提供完善、专业、及时的服务,通过不断地管理创新和技术磨砺,坚持“以市场为导向、以客户为中心”,勇往直前,与客户共同成长。

随着企业的不断发展,摩卡软件引入了先进的管理理念,自2010年成功并轨华胜天成后,摩卡软件响应市场环境所需,结合自身发展优势,业务模式发生了很大的变化。摩卡软件始终坚持责任与创新并存,在面对巨大的挑战的同时,也迎来了更大的机遇,有多年的研发经验、成功案例和客户解决方案的积累,典型案例分布在全国各地。

摩卡协同办公管理Mocha ECM——新一代协同办公平台,已经应用于多个区域政府及大型企业建设信息共享平台、政府办公平台、安全支撑平台、公共服务平台等。

摩卡业务流程管理Mocha BPM——拥有深厚的行业积累,具有很强的产品优势。在巩固已有市场的基础上,摩卡软件不断推陈出新,在电信、政务以及越来越多的领域占有一席之地,并不断发展壮大,市场前景看涨。

摩卡业务服务管理Mocha BSM Visto——新一代IT运维管理平台,全面引领中国IT运维,是国内仅有的可以与国外同行业管理软件相媲美的运维管理软件厂商。现已广泛应用于电信、金融、证券、能源、政府、制造、教育、医疗、传媒等各个行业的各个领域,并已成功进入国际市场。

典型客户:

通信行业:中国移动集团、新疆移动、陕西移动、黑龙江移动、吉林移动、安徽移动、江苏移动等。

政府行业:国家民政部、国家经贸委、国家外文局、上海世博会组委会、第16届亚运会组委会、福建龙岩市政府、福建三明市政府等。

能源物流:国际航空及下属分公司、神华神东煤炭、东北电力、广东粤电等。

制造行业:三一重工、金陵石化、美的集团、唐山钢铁、先声药业等。

金融证券:交通银行总行及下属分行、国家进出口银行、中国农业银行及下属分行、中国人民银行及下属分行等。

教育传媒:国防科技大学、澳门科技大学、首都经济贸易大学、天津大学等。

获奖情况:

国家火炬计划软件产业基地骨干企业

“中国信息产业创新突出贡献”奖

“中国IT运维管理用户首选品牌”奖

“IT供应商最佳用户推荐”奖

“中国软件十大领军企业”奖

天津软件行业协会会员单位

“十大金融科技企业用户信赖产品”奖

“中国协同管理产品提供商品牌认可”奖

“中国电信业信息化十佳解决方案”奖

创新和软实力竞争论坛“年度信息化创新奖”

中国移动江苏爱心大使

“Sun钻石级区域策略提供商”称号

“Sun iForce服务最佳增长业绩合作伙伴”

IBM@Server Iseries中国独立软件合作伙伴

江苏移动连续五年授予“年度优秀合作伙伴”称号

软件技术范文第3篇

在软件和信息服务产业跨越式发展的人才需求的大背景下,软件技术专业已成为很多高职院校的炙手可热的专业。但近几年面对企业软件人才的供应不足的需求市场,软件技术专业毕业生却遭遇着寒冬般的萧条就业境遇,究其原因如下:1.学生无法迅速适应岗位,进入角色2.学生的知识结构和能力跟企业的需求存在一定的差距3.学生无法和企业实现“零距离就业”;4.学生对软件开发、开发工具的应用不熟练;5.学生对行业项目开发经验匮乏,社会实践动手能力不强;6.学生在校期间的理论学习与实际开发关联的知识点少,不了解企业开发的运作流程;7.学生的团队合作、创作能力与独立思考得不到锻炼企业需要的人才是有一定软件开发经验,能够很快进入工作状态,并能保证整个项目开发进度和开发质量的懂技术、素质高的综合性软件技术人才,而现今开设此专业的高等职业学校均以专业学术的发展和专业研究为导向的人才培养模式,重视学生的理论知识讲解,不注重世纪应用的培养,目标更重于学研型和学术型,缺少独立分析解决问题的能力。

二、软件技术专业建设与发展研究

由于我国高等教育重理论轻实践,致使学术型人才与技术型人才中间出现断层,基于校企合作的工学结合的培养人才模式,日益成为适应社会需求,学生具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高为目标的高职教育的优良方式。由此软件技术专业的专业建设也应以工作过程为导向,以职业能力为核心,以体现工学结合为特点。学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。未来我国经济形势良好,市场迫切需要专业技能人才;同时,教育制度改革迫在眉睫被提上议程,传统教育注定将被革新。企业的成长离不开学校的大力支持,企业的壮大亦会反哺学校的发展。校企合作,不仅提高了教育培养人才的力度,也有利于企业的发展壮大,这种“双赢”模式注定在我国发展壮大起来。学校只有融入企业文化,引入企业的竞争意识、市场意识、服务意识、品牌意识、效率意识和用人机制等,创新办学理念,健全精英管理机制,提升学校的服务意识和竞争实力,提升所培养学生的职业素养。

(一)专业建设的依据和原则国家在《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出:适应国家和区域经济社会发展需要……重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模……。软件技术专业历经多年的改革与发展,也开创出了一条符合市场人才需求,培养高素质、理论过硬、实践能力强的校企合作之路。因此,专业建设首先应以市场需求为中心,准确定位人才培养目标,其次教学内容应紧跟软件技术的发展和人才技能要求,使所学能够符合“实际、实用、实践、实效”的原则。再次,人才的培养还应注重职业素养的培养和发展,使其成为在职场生活中独立、协作、创新的高素养的人才。

(二)专业建设方案的构建软件技术专业要求学生掌握至少一种主流软件开发平台,具有较强编程能力的实用性专业。进行专业建设的构建应从以下几个方面进行:1.课程体系建设(1)以岗位应用要求为导向的工学结合的人才培养模式,真正的在学习中工作,在工作中学习。让企业全程参与课程体系的建设,并对课程的设置和内容进行论证,提出学习过程中应掌握的基本理论知识技能和关键技术要求,专业培养目标和规格依据实际软件企业各类岗位要求,构建不同软件技术专业从需求调研、设计、编码到测试、维护等岗位角色要求的特色专业课程体系。与企业共同设计学生实践教学内容,建立包括校内理论、顶岗实习、模拟软件开发环境、校内生产性实训基地和校外企业真实工作场所等组成的教学环境。(2)采用工学交替的方式:第一学期进行基本理论课程的学习,第二学期学习过程中安排校内实训基地进行模拟项目开发的实训过程,第三学期进行专业方向分类学习,有侧重性的学习相关职业核心课和职业辅修课,推行灵活的课程设置,第四学期进入企业实际项目中进行定岗学习过程,按照专业方向全新体验真正的职业生涯过程,第五学期进行业内前沿技术及国际认证技术的学习,第六学期真正参与企业项目开发作为毕业论文的提交。(3)建立建设校内软件技术研发中心作为软件技术服务的载体。(4)教学内容应关注、紧跟行业技术的发展,教学内容与时俱进,及时更新课程设置和教学内容。结合当前软件主流技术和国际认证的情况,在保证学生软件开发知识与技术体系基本完整的情况下,以具体当前主流技术的供应商提供的认证课程来映射相应的技能和技术课程。(5)加强非技术素质的培养。进行职业素养的培养和职业生涯规划的培训,了解行业信息,和企业文化。(6)将企业项目作为课程,植入到实训教学环节中,实训任务由简到繁、由易到难、激发学习兴趣,学习过程循序渐进,以此提高学习兴趣和项目开发经验。缩短IT职业教育与企业实际需求的差距,提高学生就业竞争力,降低企业人力资源培养成本。(7)各种岗位适应性课程可映射如游戏程序开发、设别驱动程序开发等。以岗位适应性技能课程作为选修课,增加学生给你就业的针对性。让学生获得相应的资格或等级证书,使学生在竞争激烈的就业市场中,增强就业竞争力。(8)订单式人才培养,依据企业对需求岗位的要求定制相关课程体系,综合多家企业专家对该岗位的专业技术要求,进行研讨确定教学方案。学校培养的就是未来企业的员工,切实解决学生实习和就行也的问题,提高学校的就业率和招生率。2.师资建设(1)教师和学生以定岗实习的方式到企业中,学习企业开发流程、开发技术、开发工具,对企业的开发、测试技术及流程进行梳理、提炼,转化为教学设计和定制课程。(2)让开发设计经验丰富的企业工程师参与教学中,担任校内职业核心课讲解和实训课程的辅导。校外,企业工程师担任定岗实习的导师,指导行业规范和实践生产流程,实习期间的任务安排,更有针对性的让学生融入到项目开发团队,快速提高技术应用水平。(3)建立双师型教师培养计划,鼓励教师进入企业进行定岗培训实习,参与项目开发,增强教师实践技能,了解前沿技术,使其在授课过程中能够站在实践的高度讲授实用的技术。3.教学资源建设(1)形成完备的教学大纲、考试大纲、教材、课件、网上教学资源、实验实训环境等,以保证培养计划的完整实施,达到教学目标的要求。(2)以软件项目为主要内容的教学资源库,校企共同建设教学、开发、培训一体化的软件技术教学资源平台和自主学习交流平台。联合开发有专业标准、专业核心课程标准、软件教学项目、课程教学大纲、多媒体课件、教学录像、实训指导书、习题试题、电子教案等专业教学资源库。4.教学评估和质量监督体系建设(1)利用先进的测评理论和评价技术,对学生的学习成果,包括知识、技能以及综合素质,进行全面的、科学的考核和评估。(2)建立学生、家长、学校、企业多维度评价和质量监督体系。定岗过程的实习监控:定期召开工作会议,负责制定与修订各项定岗实习管理制度,确定定岗实习教师的聘任,进行实习过程监控,对实习教学过程实施总体考核与评价,并对各类问题进行处理。(3)对毕业设计和毕业论文进行评审,对学生给你的综合学习能力进行一次全面的考核。

(三)专业建设方案的实施1.因材施教,根据学生的专业水平和入学年份的不同给与不同的分工,高年级和专业水平较高的学生从事软件开发工作,给每个学生适当的学习和锻炼机会。2.在定岗实习的项目选择上,应该选择难度较低、能够按时完成的小成本的项目上,这样可以降低软件公司的合作风险。3.定期举办各类技术讲座,丰富多彩的讲座可以繁荣校园文化的同时,活跃学术气氛,鼓励理论研究和学术创新等,对学习有良好的促进作用。4.把企业老总请来作专题报告,讲述如何成人、成才、创业;如何成为企业和社会所欢迎的人。从而帮助和教育学生具有良好的职业理想,职业道德,职业规范和职业技能,实现学生从学校到社会的平稳过渡和无缝对接,有效促进就业。5.利用云计算技术进行网络教学资源和日常教学活动的组织管理,这样不仅可以实现数据共建与共享,教学交流与互动,组织管理规范统一,而且对专业课程建设、精品课程的展示以及师生交流等日常教学活动提供了一个无限的空间。6.毕业设计室总结性的实践教学环节,能促进学生对所学的理论知识和实践技能进行总结和归纳,做出解决实际问题的设计,这是对学生给你学习成绩进行有效检验的途径。7.考核认证一体化,学生毕业的同时取得相应的职业资格水平证书,以获得社会更广泛的认可,和更广的就业机会。

三、结束语

校企合作的深入顺利开展、工学结合理念的引入和实训实习机制的建立,不仅推动了教学改革和师资队伍的建设,而且极大地提高了学生的就业率和就业质量,为企业输送更多高质量的社会人才,为我国日益发展的信息化经济发展和腾飞推波助澜。

软件技术范文第4篇

2014年,黑龙江职业学院启动了基于成果导向教育理念的教学改革,本文以信息工程学院软件技术专业在教学改革中的实操过程为范例,简要呈现了成果导向课程设计的基本路径。

关键词:

软件技术;成果导向;课程设计

0引言

成果导向教育理念及课程发展理论被公认为“追求教育卓越的一个正确方向和值得借鉴的教育改革理念。”我国高等职业教育应然也必然会走向成果导向发展阶段。2014年,黑龙江职业学院启动了基于成果导向教育理念的教学改革。此次教学改革是将成果导向教育在大陆地区教育环境与社会环境中融合应用的重大尝试,也是成果导向教育本土化改造与发展的积极探索。黑龙江职业学院的改革经验对我国成果导向职业教育的推广具有重要价值。下面以信息工程学院软件技术专业在教学改革中的实操过程为范例,简要呈现成果导向课程设计的基本路径。

1三级培养目标、核心能力及能力指标建置

培养目标是对毕业生在毕业后3至5年能够达到的职业和专业成就的总体描述。核心能力衍生自培养目标,是毕业时的学习成果,是学生未来获得成功所必备知识、技能和素养的整体行动能力。据学校(一级)、学院(二级)培养目标与核心能力,确定软件技术专业(三级)培养目标与核心能力。

2成果导向课程教学大纲制订

课程大纲在课程调整的过程中起到纵向统整、横向整合的作用。在纵向统整层面,直接呼应能力指标,间接呼应培养目标与核心能力;在横向整合层面,可以发挥四项功能:首先,可以强化各年级、各门课程间的横向整合;其次,能够检视出课程之间不必要的重叠部分予以精简或调整;再次,可以找出能够进行跨领域统整的课程模组,以提升学生就业竞争力;最后,对课程能力指标的偏差予以调整,同时也可检视能力指标的制定是否合理。课程大纲以成果导向为指导原则进行编撰,可以让学生通过课程大纲明确学习该门课程所能获得的能力,上课过程中用的学习方法、课程结束时学习成绩的评定标准,确定自己的学习安排。课程大纲为学生提供学习指南,帮助学生明白教师的教学安排和要求,以提前做好学习计划和准备获知更多扩展学习的材料,得到自己不知道或者难以获取的学习资源。JavaWeb课程大纲修订过程说明。以JavaWeb课程为例介绍大纲修订过程,成果导向教学改革前JavaWeb课程大纲从课程名称、适用专业及课程代码,课程定位,课程的性质与任务,课程目标,设计思路,课程内容与要求,课程实施说明,学习结果考核评价,任课教师的资格条件及其他要求,教材的选择、补充或编写,教学条件,教学组织与方法(教学情境设计)十二个方面进行诠释;成果导向教学改革后JavaWeb课程大纲从课程概述,教学目标(标注能力指标),核心能力,课程权重,教学方式,学习评价,进度表,指定用书,参考书籍,先修课程,教学资源,注意事项十二个方面进行诠释。两者结构对比,前者注重知识的构建,后者注重培养学生核心能力,显而易见,后者更符合时代的发展以及社会的需要。

3专业课程调整及课程体系制订

课程结构调整是课程开发与学习成果评量的重要环节,为了确保三级核心能力及能力指标的达成,按照成果导向教育模式调整课程结构。在课程调整前,首先确定课程调整的步骤和原则,然后从课程结构纵向及横向间的关系检视原有课程结构存在的一系列问题,检视课程目标的准确性、三级核心能力与课程目标的一致性、检视专业能力指标的准确性、现行课程的内涵与课程目标及能力指标的一致性,检视现有课程卓越之处、落差之处、重叠之处、可改进的部分及可发展的部分,根据检视结果对课程结构提出整改建议。在课程调整过程中,第一,明确课程调整的历程;第二,分别确定学校及专业的核心能力指标权重侧重;第三,分析专业核心能力指标,计算课程能力指标权重的标准差,分析通识课程及专业课程能力指标确定课程结构存在的问题;第四,根据分析结果,给出课程调整建议,确定课程调整的策略,做好调整的准备,论证课程调整的条件;第五,明确课程目标的调整原则之后开始调整课程目标,接着调整课程内容和结构,最终形成“素质通识学程、专业统整课程、专业核心课程、专业选修学程”四大学程。

4专业课程地图绘制

课程地图是引学生学习、辅助教师教学和协助学校进行教学改革的有效工具。理解课程地图的内涵,掌握课程地图的绘制原则,清晰课程地图的类型,是保证课程地图功能得以实现的关键。课程地图是课程体系在时间、空间上的逻辑呈现,既是课程发展的终点,也是课程调整的起点。成果导向教育理念下的课程地图是在确定三级核心能力及能力指标并进行课程检视调整后绘制的课程体系构架图。

5专业课程评价方式和方法

成果导向教育认为每个学生都是独特的个体,因此注重包容性成功原则,以满足学生的差异化成长。成果导向教学理念下的教学评量必须以多元化方式进行。“多元化”不仅体现在评量的主体、目标、内容和过程的多元性上,也体现在学生学习方式及能力表现的多元性上。主要采用的评量方式有纸笔测验、实作评量、口语评量和档案评量等,用典型案例形式从评量目的、步骤和原则等方面展现成果导向教育中的多元评量方式。

作者:张兴华 单位:黑龙江职业学院

参考文献

软件技术范文第5篇

1.1插件技术的主要应用类型

(1)批命令插件。这种插件多为文文章件,其特点是使用功能单一,扩展性很小,但是制作方便。由于这种插件的自由度非常低,近年来在软件技术中已很少使用。

(2)脚本插件。脚本插件是利用脚本语言而制成的插件,其特点是制作简单、使用方便,且便于后期的修改。目前,该插件应用较多的一种脚本语言是XML。

(3)COM插件。COM(ComponentObjectModel)即组件对象模式,它是一种语言共享和跨应用的二级制代码方法。COM插件的开发标准可以独立于任何编程语言,只要满足COM标准,就可以通过任何编程语言调用这些模块功能。因此,COM插件具有使用简单、方便的特点,只需要插件接口与主程序之间实现信息间的交互,就能满足插件功能的实现。

(4)DLL插件。DLL(DynamicLinkLibrary)即动态链接库,它是一个可以由多个程序并用的代码和数据的库,通过DLL,插件可以更容易的进行更新。DLL插件不仅可以利用多语言编程进行开发,利用实现资源间的共享,而且具有易于扩展软件应用程序和节省内存空间的特点。

1.2插件技术在软件技术中的应用优势

(1)独立性强,安装简单。插件作为可以独立存在于软件部分的应用程序,不受到或很少受到外界因素的影响,能够较为自由的应用于各种软件系统当中;插件与主程序之间遵循标准的接口规范,在插件应用时具有安装简单、快捷的特点。

(2)可移植性强。由于插件程序自身多是由一些较小的插件结构所构成,因此具有组成结构灵活和功能移植性强的特点,用户可以根据自身的需要选择不同功能及内容的插件,也可以方便对不需要的插件进行方便删除,而不会影响到软件的使用功能。

(3)扩展性好。当前,许多计算机软件中都面向用户提供了插件技术,以此提高软件的扩展能力与复用度。插件技术的应用,不仅可以满足不同用户的特殊需要,进行多人并行模式的开发与独立升级,而且插件还可明显扩展软件主程序的功能,使软件的应用领域得到不断拓展。

2插件技术在软件技术中的具体应用

文章以浏览器插件为例,介绍了几种常见浏览器插件的应用。

2.1Java虚拟机

Java虚拟机插件是JavaVirtualMachine的缩写,是一个虚拟的计算机程序,通过在实际计算机中仿真模拟各种计算机功能来实现。Java虚拟机插件具备完善的系统架构与功能,能实现信息处理、信息指令、信息存储等功能,当用户需要在网络中浏览部分特殊网页素材时,就需要通过Java插件来模拟该素材的观看环境。

2.23DWebmaster网上虚拟现实

传统的网络虚拟现场场景是由一些3D创建工具所建立的,而其制作与效果并不佳。近年来,SuperScape公司开发了一款专业用于创建和浏览虚拟现实场景的插件———3DWebmaster,并推出了专门为网页浏览器进行优化的插件VisCape。其中,3DWebmaster主要用于创建虚拟场景,而VisCape则充分利用计算机系统强大的运算能力,浏览器观看到到的虚拟现实场景更加真实。

2.3AcrobatReader网上文学阅读

AcrobatReader是由Adobe公司开发的一款网上文学阅读应用插件程序。用户通过该程序可以显示和打印PDF格式的文件,还能允许文档保留相应的文本格式,例如图像、图表、字体等等。如果安装了AcrobatReader,它在浏览器中是不显示的,但是当浏览器遇到具有PDF格式的文件后,能自动显示该文件。

2.4RealPlayer网上视频播放

RealPlayer是一款在网页浏览中非常常见的视频播放插件,它能提供流式传输声音或视频的方案。通过RealPlayer插件,能在浏览中实现实时的声音与视频对话,当中Web网页中遇到一个RealAudio声音文件,或者一个RealVideo视频文件时,RealPlayer就会在接收到该文件的前几千个字节以后,即开始进行解压缩,然后播放解开的部分,而与此同时其余部分仍然在传送,这样就节约大量的时间。

3结束语

文章从插件技术的概念、实现原理、应用类型以及应用优势出发,并结合实例探讨了插件技术在软件技术中的具体应用。插件作为一种可以增加和增强软件使用功能的应用程序,不仅可以实现多人并行参与软件的开发,降低开发人员的工作量,而且能明显提高软件的扩展性,使所开发的软件更易于更新与维护,为现代化软件技术的发展增添了活力,值得在软件技术中大力开发与普及应用.

软件技术范文第6篇

插件在开发与实现过程中,为确保插件与软件主程序之间能正常通信,其开发必须遵循主应用程序的接口。目前,较为常用的插件实现方法有:独立应用程序法、动态链接库法、COM法、ATL法等等,无论采用哪种方法实现和开发插件,都应当以方便使用为主要目的。一个插件的实现,离不开主程序、插件接口和插件本身这三方面要素。

(1)主程序。

主程序中通常含有一个插件管理的模块,可管理一个或多个类型的所有插件。它的主要功能是提供对插件的管理,当程序起启动时负责加载插件以及插件功能的调用,在程序终止时负责插件的释放。

(2)插件接口。

接口规范了主程序与插件之间的通信标准,对于DLL插件,插件接口通常就一个结构,并包含了引用到接口函数的指针;对于COM插件,常采用一个包含基类的COM接口,并在COM中定义接口。

(3)插件本身。

插件需遵循接口规范,并实现接口约定的功能及其它特定功能,插件可以是exe文件、DLL文件或者其它格式文件。

2.插件技术在软件技术中的应用类型与应用优势

2.1插件技术的主要应用类型

(1)批命令插件。

这种插件多为文文章件,其特点是使用功能单一,扩展性很小,但是制作方便。由于这种插件的自由度非常低,近年来在软件技术中已很少使用。

(2)脚本插件。

脚本插件是利用脚本语言而制成的插件,其特点是制作简单、使用方便,且便于后期的修改。目前,该插件应用较多的一种脚本语言是XML。

(3)COM插件。

COM(ComponentObjectModel)即组件对象模式,它是一种语言共享和跨应用的二级制代码方法。COM插件的开发标准可以独立于任何编程语言,只要满足COM标准,就可以通过任何编程语言调用这些模块功能。因此,COM插件具有使用简单、方便的特点,只需要插件接口与主程序之间实现信息间的交互,就能满足插件功能的实现。

(4)DLL插件。

DLL(DynamicLinkLibrary)即动态链接库,它是一个可以由多个程序并用的代码和数据的库,通过DLL,插件可以更容易的进行更新。DLL插件不仅可以利用多语言编程进行开发,利用实现资源间的共享,而且具有易于扩展软件应用程序和节省内存空间的特点。

2.2插件技术在软件技术中的应用优势

(1)独立性强,安装简单。

插件作为可以独立存在于软件部分的应用程序,不受到或很少受到外界因素的影响,能够较为自由的应用于各种软件系统当中;插件与主程序之间遵循标准的接口规范,在插件应用时具有安装简单、快捷的特点。

(2)可移植性强。

由于插件程序自身多是由一些较小的插件结构所构成,因此具有组成结构灵活和功能移植性强的特点,用户可以根据自身的需要选择不同功能及内容的插件,也可以方便对不需要的插件进行方便删除,而不会影响到软件的使用功能。

(3)扩展性好。

当前,许多计算机软件中都面向用户提供了插件技术,以此提高软件的扩展能力与复用度。插件技术的应用,不仅可以满足不同用户的特殊需要,进行多人并行模式的开发与独立升级,而且插件还可明显扩展软件主程序的功能,使软件的应用领域得到不断拓展。

3.插件技术在软件技术中的具体应用

文章以浏览器插件为例,介绍了几种常见浏览器插件的应用。

3.1Java虚拟机

Java虚拟机插件是JavaVirtualMachine的缩写,是一个虚拟的计算机程序,通过在实际计算机中仿真模拟各种计算机功能来实现。Java虚拟机插件具备完善的系统架构与功能,能实现信息处理、信息指令、信息存储等功能,当用户需要在网络中浏览部分特殊网页素材时,就需要通过Java插件来模拟该素材的观看环境。

3.23DWebmaster网上虚拟现实

传统的网络虚拟现场场景是由一些3D创建工具所建立的,而其制作与效果并不佳。近年来,SuperScape公司开发了一款专业用于创建和浏览虚拟现实场景的插件———3DWebmaster,并推出了专门为网页浏览器进行优化的插件VisCape。其中,3DWebmaster主要用于创建虚拟场景,而VisCape则充分利用计算机系统强大的运算能力,浏览器观看到到的虚拟现实场景更加真实。

3.3AcrobatReader网上文学阅读

AcrobatReader是由Adobe公司开发的一款网上文学阅读应用插件程序。用户通过该程序可以显示和打印PDF格式的文件,还能允许文档保留相应的文本格式,例如图像、图表、字体等等。如果安装了AcrobatReader,它在浏览器中是不显示的,但是当浏览器遇到具有PDF格式的文件后,能自动显示该文件。3.4RealPlayer网上视频播放RealPlayer是一款在网页浏览中非常常见的视频播放插件,它能提供流式传输声音或视频的方案。通过RealPlayer插件,能在浏览中实现实时的声音与视频对话,当中Web网页中遇到一个RealAudio声音文件,或者一个RealVideo视频文件时,RealPlayer就会在接收到该文件的前几千个字节以后,即开始进行解压缩,然后播放解开的部分,而与此同时其余部分仍然在传送,这样就节约大量的时间。

4.结束语

文章从插件技术的概念、实现原理、应用类型以及应用优势出发,并结合实例探讨了插件技术在软件技术中的具体应用。插件作为一种可以增加和增强软件使用功能的应用程序,不仅可以实现多人并行参与软件的开发,降低开发人员的工作量,而且能明显提高软件的扩展性,使所开发的软件更易于更新与维护,为现代化软件技术的发展增添了活力,值得在软件技术中大力开发与普及应用。

软件技术范文第7篇

1分层技术在计算机软件技术中的应用和价值体现

1.1分层技术的概念

分层是指将属性不同的物质分割开,然后放置在不同的层面上。分层技术就是在计算机软件结构中内部层次关系的一种描述,当分层思想进入到计算机软件开发应用过程之后,就是把不同应用目标的程序设计方案进入到不同的层面中,在行车耦合性差的情况下,有效提高计算机软件的层次性。

1.2分层技术应用的价值和意义

(1)将分层技术应用于计算机软件技术当中,规范了软件功能层次的接口,能够缩短软件技术研发周期,不断优化软件系统,让软件更新的难度降低,提升计算机的综合性能,方便使用者快捷、灵活地对软件进行运用,具有极高的应用、开发、推广价值,推动了计算机行业的整体发展。(2)在计算机软件技术中应用分层技术,可以在分层设计的理念下,在功能层面有效发挥软件设计功能,让软件系统完成分层而具有层次感,从而具有极佳的可变性,还对软件同等级的各个层次的独立性形成保障,不对各个层次的功能造成影响,并且还具备比较好的协同配合功能。(3)由于计算机软件的开发应用的重要前提都是软件运行具有极强的可靠性和极高的灵活性,而不是单一在局限在某一个功能上,而是要最大限度地发挥软件的多用性。分层技术在实施计算机软件开发的软件内容结构方面,保证了软件运作的灵活性、可靠性,对软件实施作出深入研究时还能借助分层技术来实现软件的不同功能。(4)分层技术有着物理方面的含义,还具有计算机领域的特点,在计算机软件开发、应用过程中,应用分层技术就能将不同问题的解决过程放置于不同的层面上进行处理,依靠分层技术所具有的不同层次,让问题和问题之间能够形成一个相对密封的系统,其中每个层次互为平等。在软件开发结构上是非常有利于分层技术的应用的。双层技术应用到计算机软件技术当中,能够缩短软件开发周期,从而大大提高软件开发效率。由客户端、服务器两个断点组成的双层技术,客户端能够为使用者提供使用界面,在一些状态下处理相关逻辑关系,服务器对使用者信息接收后将使用者所需信息再进行整合,之后再次传递到客户端中。在这个过程中,分层技术的应用需要保证计算机服务器处于较好的性能状态,使用者数量也不宜太多,以避免出现系统错误,保证软件运行的速度,以便满足使用者的使用需求。三层结构技术应用于计算机软件技术时,能在双层结构技术的基础上有所延伸和发展,分为数据层、业务处理层、界面层三大不同功能的层次,让业务方面显得独立起来,分层也更为清晰。在有效分配三个层次功能时,让软件系统的整体运作有序,效率得到提升,数据安全有保障,维护难度降低。数据服务器、应用服务器的融入,减轻了客户端的使用压力,实现人机交互。三层结构技术和双层技术的融合使用,可以避免浪费,节约了不少开发应用资源。

2插件技术在计算机软件技术中的应用和价值体现

2.1插件技术的概念

插件是指按照统一接口准则,来编写的程序,在运行过程中依照相应接口来规范插件,进而拓展应用程序。

2.2插件技术应用的价值和意义

(1)计算机软件技术中的插件技术常用于电子商务领域和服务器上,能够将各项工作任务有条理有序地处理完成,从而有效分担服务器的运行压力,并为处于运行中的应用软件提供各类数据信息的访问服务。插件技术在服务器中的应用能够全面开发应用软件,并进行管理、运作、分配和开发。插件技术全方位化的功能,能够全面满足要求,较大程度提高计算机应用软件在实际运作时的工作效率,有效地减少了软件运行和应用的成本与周期。(2)基于硬件系统插件技术思想,通过特定接口连接软件程序,有效地满足软件系统功能的拓展,实现系统功能拓展的要求,符合规范。(3)应用插件技术在计算机软件技术中,具有很强的实用性,能够在利用平台内核等启动系统时,在插件管理模块发出通知,接着加载插件。在插件管理模块的目录下面整体搜索需要安装的插件文件,得到配置信息和插件的版本信息,在实例化加载处理中满足计算机使用者对软件功能需求。(4)将插件技术应用到计算机软件技术中,能够拓展和加强软件系统的功能,凸显出软件的重用性和拓展新,解决软件开发集成的问题,能够有效满足软件系统功能拓展的需求,符合系统功能拓展要求。让使用者能够根据自身需求通过插件技术进行软件功能的增减,是具有极高的实践性和应用性的。(5)插件技术提高了计算机功能的完善性和性能的优良性,解决了计算机软件在设计开发过程中常常遭遇的问题,能够让计算机技术的应用性、适用性得到比较深程度的拓展和延伸,并使计算机软件设计水平得到极大的提高,扩大了软件的应用范围。

3结语

随着科学技术和社会经济的加速发展,处于信息化时代的今天,计算机软件技术的开发应用已经成为热门研究热点。分层技术、插件技术在计算机软件应用开发中有着显著功能和极强的应用价值,为计算机软件的开发和完善提供了重要有价值的参考数据,满足使用者不断提升的使用需求,进一步实现软件开发价值,通过开发和应用,满足信息技术和现代社会对于计算机软件的需求。

引用:

[1]洪新军.插件技术、分层技术应用于计算机软件技术中的价值探讨[J].电脑编程技巧与维护,2016,02:10-12.

[2]杨会兰.分层技术在计算机软件开发中的应用效果分析[J].电子技术与软件工程,2016,05:70.

[3]李大勇.关于分层技术在计算机软件中的应用研究与分析[J].计算机光盘软件与应用,2014,20:78-79.

[4]静俏俏,王艺嘉,姜锴锋.试论计算机软件技术中插件技术的运用[J].数字技术与应用,2016,09:253.

软件技术范文第8篇

(1)被其他程序入侵:计算机软件本身的漏洞可能导致病毒的入侵,除此之外,网络黑客也可以对计算机程序进行篡改,这些意外通常是无法避免的,网络本身的开放特点、软件本身的漏洞都是入侵发生的原因,而这些入侵常常难以预测,入侵结果很可能是通过代码篡改的方式,导致软件无法运行或者错误运行。

(2)人为设计缺陷BUG:其实计算机硬件与软件的可靠性有许多相似之处,比如两者都是看故障的几率,判断稳定性,但是硬件与软件的最大不同是,硬件的决定要素是物质,而软件的决定要素是人,因为软件是一种人的“创作”,是设计者为满足用户的需求,而设计、分析的程序,每个环节都是以人的思维为基础而进行的。人类思维能力的限制、导致软件很难避免地出现一些疏漏,也就是我们常说的BUG,而这种BUG在软件测试中潜伏性很强,不容易被发现,这些BUG只有在特定的情况下才会发挥其作用,让软件崩溃或者是小,所以说,人为的设计失误,同样是计算机软件不可靠的主要表现。

(3)复原的难度:从计算机软件维护和修复的角度来看,对软件功能恢复存在相当大的难度,一般来说我们只能够重新设计。这一点,同样是计算机软件不可靠性的表现。

2影响软件技术的不可靠性的因素

(1)软件的设计误差。设计误差指的是软件设计过程中出现的人为错误,第一种是因为对用户需求的把握不够而造成的分析误差,因为对用户的要求没有理解透彻,开发者与用户的要求得不到统一,就会出现软件设计不合理的情况。第二种是编码不正确,语法错误,设计错误,这是一种设计错误,与设计者的技术水平关联系很大,第三是设计中没有发现软件运行的特殊情况,而出现设计的死角,这种情况一般测试很难发现,而在软件的运行过程中容易出现,第四是文档内容错误,一般是设计者的失误,比较容易修正。

(2)开发过程的全面控制。计算机软件在开发过程的各阶段,缺少各个阶段的测评,因为软件设计者需要保证每个环节都能按照计划进行,需要在各个环节都对软件进行审核,明确每个阶段的标准,除了参与设计的设计师之外,管理者、监管师都需要参与到设计评审。评审组的主要任务是审核设计师提交的软件文档是否执行了上一个阶段软件文档的标准和要求。评审组在之后需要对软件进行审核后,给出文字说明意见,软件设计者需要按照意见对软件进行修整,减少软件日后出血问题的几率。

(3)软件测试系统的缺乏。我国仍然缺乏开发质量测试机制,我国的软件开发人员从设计到检测,都是自我设计、编制、测试,软件设计的过程以设计人员自我为中心,加之软件技术开发配置管理方面也没有建立严格的软件配置体制,软件开发的技术管理不足,技术人员设计规范意识不强,也存在着乱改设计、说明与设计编写不想符合的情况,也增多了软件开发设计中的错误,由此可见,开发模式本身存在很多问题,是软件不可靠的原因。

3结语

软件自身必然存在思考的漏洞,技术人员在不断的研究总结中,早期能够发现错误,并且及时改正,如果软件设计后期发现错误,想要改好就非常有难度。由此,可以推断,想要提高软件的可靠性,在分析时候就需要更仔细、更客观地分析软件设计,除此之外,还需要研究一些更全面更细致的软件可靠性检测方法。

软件技术范文第9篇

关键字:分层技术;计算机软件开发;运用

在日常的生活当中,计算机已经成为不可或缺的办公工具。所以,对计算机软件技术人员来说,计算机软件技术的开发设计便显得非常重要,而且,随着社会的不断发展,计算机软甲开发的环境和功能要求越来越严峻,在功能设计上从单一的功能逐步朝向多功能复合的方向发展。为此,在这种情况下,分层技术便能得到广泛的运用,在分层技术的运用方面上,能够促使计算机软件的灵活性和安全性两个方面能够提升。本文通过对分层技术在计算机软件开发中的运用进行深入分析,以此更好地进行计算机软件的开发和设计工作。

1分层技术的概述

在分层技术在运用于计算机软件开发的过程中,不仅仅可以显著提升开发的效率,而且还能够不断提升计算机软件开发的质量。而且,分层技术已经成为我国计算机软件开发中的最为重要的技术种类,并能够有效地运用于社会各个行业当中。但是,从目前来看,要想更好地的发挥分层技术在计算机软件开发中的优势,这就必须要对软件开发的重点内容进行系统研究,才能在计算机软件开发中发挥出其优势。在软件的研发过程中,必须要能够将分层技术运用在不同的方案当中去,针对不同的解决方案采取不同的设计手段,从而能够形成一种科学高效的计算机开发体系。另外一方面,在开发过程中,必须要严格按照相关的措施和规定来进行相应的操作,同时对分层技术的理论知识和概念有深入的了解,以此避免在运用过程中出现各种失误。最后,在软件的开发框架中,为了发挥分层技术的优势,必须要在单层架构中进行不断创新,从而能够将服务器和计算机进行融合。当然,随着计算机软件技术的不断发展,在开发结构中还是有很多不能避免的问题,尤其是双层结构的设计无法很好地满足企业的发展需求。

2分层技术在计算机开发中的具体运用

2.1双层技术的应用

从目前来看,计算机软件的开发过程中,为了能够不断提高计算机软件开发的速度和质量,在分层技术的具体运用的过程中,不仅仅需要在各个环节上进行科学设计,而且还需要在客户端和服务器的端点进行设计。在这一过程中,双层技术便是分层技术最为重要的技术之一,这是一种按照不同功能特点来分解计算机软件中的系统,能够修改某个功能以及上下层的结构。另外,在分层技术的发展过程中,一般来说,分层技术可以分为双层、三层以及四层等不同方面,随着计算机开发设计的不断成熟,现有的分层组成模式逐渐演变成为几个不同的技术类型。例如,在双层技术的研究上,其主要是包括客户端和服务器两个端点,对用户的数量和客户的信息都将会产生一定的影响。当然,在这一过程中,分层技术的运用,除了可以不断提升计算机的运作效率,还可以切实保障客户端的性能,有效地解决用户使用过程中的弊端。

2.2三层技术的具体运用

在上述的分析中,我们可以了解到,除了双层技术外,分层技术还有三层技术。而两者的不同,主要是在于三层技术是双层技术的升级版,对双层技术的弊端进行不断完善。例如,三层技术主要是弥补双层技术设计中的不足,在之前的设计基础上增加了应用服务器。在设计上增加了应用服务器,这对于计算机软件开发设计具有重要的作用。另外,三层技术最大的优势便是能够建立科学高效的系统,能将业务处理和界面层次两者进行融合,以此提升计算机信息访问的效率。所以,从上述的分析中,可以看出,三层技术的作用不仅仅是建立有机的整体,还需要对计算机的界面进行科学收集,从而更好地满足不同用户对软件使用的需求。

2.3四层技术的运用

众所周知,现代文明在计算机的要求越来越高,传统计算机单一的功能显然无法满足人们的需求。为此,在创新计算机软件的开发过程便成为最为迫切需求。但是,分层技术中的不同技术类型都无法跟随时代的潮流而对自身的功能进行创新,这样就难以适应当前计算机开发的需求。所以,计算机软件的开发设计者必须要在双层技术和三层技术的基础上进行创新,并能够将四层技术灵活地运用于计算机软件开发过程中去。在这一过程中,我们可以了解,四层技术的开发主要是能够将三层技术的界面层和业务处理层等几个方面进行综合处理,最大程度地降低几个层面之间的影响关系,只有通过这种方式,才能更好地发展成为四层技术,而这种全新的分层技术,其作用是体现在存储层、业务处理层等几个方面,这样的做法便可以将数据库与对象的关系进行了解,从而满足用户对计算机软件的实际需求。

3结语

总的来说,分层技术在软件开发的设计过程中具有重要的影响。而且,随着人们对计算机应用的不断深入,这就需要不断创新分层技术,以此更好地满足计算机软件开发的要求。更为重要的是,分层技术的具体运用,将会显著降低计算机软件开发的成本,全面提升计算机运行的效果和质量。

参考文献

[1]常铁舰.分层技术在软件开发中的应用分析[J].硅谷.2015(02)

[2]王彬华.浅谈运用分层技术丰富计算机软件开发[J].计算机光盘软件与应用.2014(21)

[3]李大勇.关于分层技术在计算机软件中的应用研究与分析[J].计算机光盘软件与应用.2014(20)

[4]邹涛.分层技术在计算机软件开发中的应用探讨[J].电子技术与软件工程.2014(13)

[5]邱志超.计算机软件开发技术的现状及应用探究[J].电脑知识与技术.2014(10).

软件技术范文第10篇

以前讲授多媒体技术是先理论、后实践、讲练分离,而且多理论少实践。这样的教学方式往往使学生不能在掌握理论的同时付诸实践,完成最终大作品时非常吃力。在几年的教学实践中,笔者逐渐改变讲课方式,调整时间分配,取得良好的教学效果。改革前后教学方案对比见表1。

2新思路下的软件技术实验安排

多媒体技术是一门很容易让非计算机专业学生喜欢的课程,但传统的教学模式扼制学生的学习积极性和自主性。因此,在新的授课思路下,我们对其中涉及的实验安排进行如下调整。

1)布置任务。

学生按人数要求自由组合,每组自荐一个小组长,负责组内具体分工、协作。总任务是要求学生用多媒体制作软件Director制作一部校园短片,要求表现北京工业大学的校园文化、校园风光、历史、现状、未来等。任务1:完成短片的计划部分,包括短片简介、目标、面向对象、内容安排、导航设计、测试方法、主界面图。任务2:运用PhotoshopCS,完成各个界面图的制作与处理。任务3:截取适合的音频文件作为背景音乐,录制旁白。

2)讲解实验,指导过程。

在教学中,笔者深刻认识到没有哪个人能掌握所有的软件技术,因此在教学中边实现作品边讲解用到的工具,重点讲解那些每个兴趣小组真正使用的软件及功能,引导学生选择适合自己的软件进行学习。同时,根据学生对某个软件的熟悉程度,适当进行组与组之间的调配,利于各组成员更好地完成任务,掌握知识。在实验过程中,教师可以边指导实验边发现问题,对于学生提出的问题最好不要直接给出答案,而是采取启发、引导、列举相关知识等方法使学生意会,最后使其能够自己动手完成实验。实验之初,按照整体框架要求,各小组完成自己的实验计划,但是在实际操作过程中会遇到许多问题,一是虽然目标清楚,但是由于技术、能力等原因导致实施困难,最后完成不了;二是开始制订的目标过于简单,学生能够轻松完成,但觉得不够充实。因此,对那些能力弱一点的组,应采取适当降低难度的做法,为他们提供相应指导,使他们有信心完成作品;对于实力较强的组,应提出更高的要求,如要求该组从设计、绘画到音视频处理运用等必须自己创作;对那些实在不能完成任务的小组,将他们的任务细化并予以指导,通过不断调整实验目标,使他们完成本组任务。实验任务完成后,教师安排分组演示并让学生讨论、提问和评分,从而提高学生的学习积极性。

3)总结实验。

通过作品展示并结合所学理论知识分析作品,帮助学生找到自己作品与优秀作品的差距,也让学生在这门课程的学习中真正了解自己的兴趣和优劣势,为今后的学习提供方向。最后,各组上交总结报告,包括个人实现作品过程中遇到的问题、收获、意见、建议等。教师可以在总结中收获有益的反馈,从而不断改进教学方式、方法,推动多媒体技术教学更好地发展。

3结语

通过近两年的教学对比分析,我们认为采用案例、问题引入等多种教学方式对计算机应用课程的教学能够产生积极深远的影响。课程的改革可以极大地提高学生的学习兴趣和动手能力,同时提高教师的技术素养,使教师积累计算机课程教学的经验。

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