任职以来的教学总结范文

时间:2023-03-01 12:53:02

任职以来的教学总结

任职以来的教学总结范文第1篇

一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情

以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中,关心,赏识,爱护每一个学生一直是我工作的特点,12年来不管在哪所学校任教,面对不同的班级,不同的学生,我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱,在工作生活中与大家和睦相处,团结协作,做到以大局为重,以学校利益为重,尽心尽职做好自己的工作。

本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习,寒暑假及上班时间都参加了继续教育,国培学习,并且认真记录,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。

二、扎实的专业知识,较强的教育教学能力,及组织校内外各种比赛和活动

从20xx年xx月份开始,我在xx管理区xx镇第二初级中学任教。认真的工作,教书与育人,教人学孝,学善,传递知识,传递美好,也传递幸福。弘扬弟子规及国学精髓,用真诚和热情去上好每一节课,做好每一天的工作。做好一个学生喜欢,同事喜爱,领导满意的真正的好老师。现在又回到了xx小学,任一年级班主任和语文教学工作。

三、优异的工作成绩

由于我对工作高度负责,积极进取,顺利完成各项工作任务,并且取得优异成绩:任职以来,所带班级各班级各方面都走在同年级之首;安全卫生、读书活动,各种比赛均获学校奖励。积极参加教育教学研究活动,认真总结教育教学经验,积极撰写教育教学论文。我所在的课堂,孩子们学得很幸福很快乐。另外我还参与了学校的鼓号队训练,参加了xx区的文化使者比赛,全国青歌赛贺州赛区比赛,都取得了较优异的成绩。我参加学校的优质课评比,xx区的教师技能竞技大赛,教育局音乐汇报课都取得了很优异的成绩。我上了校内外的多次公开课,及参与了校内外的多次大型公开演出比赛活动。多次获得校级,区级的一二等奖。12年来还多次获得过优秀教师,优秀班主任,及各种优秀指导奖。

四、履行职责

在任职期间,我遵纪守法,认真履行教师职责,积极承担并完成上级安排的各项工作任务,处处做神圣表率,忠心耿耿工作,切实提高教育教学质量。认真领会现代教育思想、教育观念。努力学习,掌握现代化教育方法和现代教育手段。

五.待提高问题

由于本人近段时间以来身体状态不是很好,偶尔请了病假,如果影响了学校的工作,也实属无奈之举。还有就是,由于本人一直从事的是中学和高年级的教育教学工作,本学期教的是一年级的小朋友,对低年级的语文教学还不是很擅长,虽然对他们倾注了很多的关爱和耐心,但是还是不够的,还需要对低年级的教学在方法上多加学习和改进。

任职以来的教学总结范文第2篇

述职报告标准格式及范文

述职报告概念:述职报告是指担任领导职务的干部或单位负责人,根据制度规定或工作需要,定期或不定期向选举或任命机构、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部职工,陈述本人或单位在一定时间内履行岗位职责情况的书面报告。述职报告,按时间可分为年度述职报告、阶段述职报告和任期述职报告;按内容可分为个人述职报告、集体述职报告。

述职报告构成:述职报告一般由首部、正文和落款三个部分组成。

1.首部。主要包括标题、主送机关或称谓等内容。

(1)标题。述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为"述职报告",也可以在"述职报告"前面加上任职时间和所任职务;双标题由正标题和副标题组成,副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容的高度概括,副标题与单标题的构成大体相似。

(2)主送机关或称谓。标题之下第一行顶格写主送机关或称谓。向上级机关呈送的述职报告,应写明收文机关;向领导和本单位干部职工作述职报告,则应写明称谓。

2.正文。由导言、主体和结尾三个部分组成。

(1)导言。包括两方面内容:一是任职介绍,说明自己的任职时间、担任职务和主要职责,简要交代述职的内容和范围;二是任职评价,扼要介绍任职以来的工作情况。这一部分力求简洁明了。

(2)主体。这是述职报告的核心,主要陈述履行职务的情况,包括三个方面的内容:一是任职期间的任务完成情况,取得的主要工作成绩;二是存在的问题及经验教训;三是今后工作的努力方向、目标或打算。

(3)结尾。一般要求用格式化的习惯语来结束全文,采用谦逊式结尾、总结归纳式结尾或表决心式结尾等形式。

3.落款。包括署名、成文或述职时间两种。也可以将署名放在标题之下。

个人述职报告范文

我于xxxx年xx月取得小学语文一级教师资格。在任现职期间,我始终严格要求自己,时时处处做好学生的表率。安心扎根山区,敬业乐教,恪尽职守,关爱学生。现将本人任现职以来的情况具体总结如下:

任现职以来,我始终坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针和政策,教育思想和教学态度端正,遵纪守法,爱岗敬业,服从安排,认真履行岗位职责,有较强的事业心和责任感。认真学习《教育法》、《教师法》《未成年人保护法》等法律法规,不断提高自身的法律意识,以法制约束、规范自己的执教行为,增强以人为本、以法从教的观念。为了做好学生的表率,我事事都用《中小学教师道德规范》检查自己的言行,时时事事从严要求自己,小到语言、衣着等生活琐事。凡是要求学生做到的,我必须先做好;凡是要求学生不要做的,我首先不做。如上课不迟到这一点,凡是我上的课,我都提前到教室门口候课。同事间能团结协作、同舟共济,努力把学生教好,使他们健康成长。

在教育过程中,认真执行党的教育方针,教育学生重视以人为本,关心爱护学生,因材施教,既重视诱导学生良好品质的发展,又重视对学生在德、智、体、美、劳等方面的指导和培养。在班级管理中,根据学生的实际,制定并实施班规,培养学生的自治、自理能力。注重后进生的转化,寓思想教育、理想教育、情操熏陶于语文学科的教学之中,提高他们对学习的信心。对于犯错误的学生,我总是用宽容的态度对待,耐心说服他承认错误,用说理的方式帮其分析犯错造成的危害性,用真、善、美去陶冶他们的心灵,细心的观察他的变化,等待他的转变。重视和家长密切联系,及时交换意见,取得家长的支持。由于工作得法,深受学生的欢迎,家长的信任,领导的好评。在2013至2014学年度中,还被评为县优秀少先队辅导员。

在教学工作中,我不但认真钻研教学科的教学大纲和教材内容,探索教学规律,改进教学方法,提高教学和科研水平,而且在教学中,积极调动学生学习的主动性和积极性,引导学生学好基础知识,注意培养学生的应变能力,发挥学生的创造性思维,提高学生自学能力。引导学生掌握教材内容,加强听、说、读、写能力的训练,并从教材中寻觅作文知识,对学生进行作文写作指导,提高学生的写作水平。为了上好课,我常上网查资料,制作课件等,尽量做到不出差错,力求字、词、句、义准确无误。课后细心批改每个学生的作业,对出错的学生进行有针对性的个别辅导。为了学生能更直观的感受所学的知识内容,我尽量将课程形象化。运用多种教学方法,从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维。为了使学生健康成长,我努力减轻学生的学业负担,使学生有时间玩;有时间锻炼;有时间接触社会;有时间思考;有时间从事自己喜爱的学习活动。几年来,我所任教学科的合格率、优秀率均名列镇的前三名。在教研方面,我能积极参加校内外开展的教研活动,并多次开展示范教学。在2014学年度的优质课竞赛中,获镇比赛第三名。在2013至2014学年度中,还被评为镇优秀教师。

为了更好的做好本职工作,适应教育形势的发展。我除了自学完大专的全部课程外,还经常阅读《广东教育》、《师道》、《小学语文教师》等报刊杂志和一些有价值的书籍来充实自己。为得是更好的掌握新的教育教学信息,学习新的教育教学理念,借鉴名师的教育教学方法,提高自己的理论业务水平,更好地效力于课堂改革,更新教育教学方法。

为了山区的教育事业,我将不断努力学习,努力工作,献出一份光和热。

任职以来的教学总结范文第3篇

专业技术工作总结本人自1999年8月任中学二级教师以来,在新华中学一直从事语文教学及班主任工作,同时担任语文组长及校刊主编。四年来,我尽职尽责完成本职工作,成绩虽小,感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。一.思想方面:作为一名共产党员,我一直坚持党的四项基本原则,热爱教育事业,对工作不讲任何条件,只是尽自己最大的能力把工作做得更好。正因为如此,我有幸成为我县提前晋升工资的少数教师之一。二.教学方面:1.教学认真并取得了一定的成效。版权所有任职以来,我对教学一丝不苟,对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计,因而很快成为我校骨干教师,并历任初三毕业班教学。2.积极进行教学研究,获奖论文颇多。作为语文教研组长,我不仅带领本组教师积极开展教研活动,我自己还不断对教育教学进行总结提高,并写成论文。任现职以来,我共有获奖论文五篇,其中部级三篇,省级一篇,地区级一篇。我的论文有的发表在省级刊物,有的入编论文专著,如《“蒙太奇”手法与中学作文》入编《21世纪教育改革与发展文献》(新疆大学出版社)。3.为了教学的需要,我创办了校刊《绿原》。作为一名我校公认的写作能手,为了激发学生的写作兴趣,我主动请示学校领导,发起并创办了校刊《绿原》,并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持,校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。三.班主任工作方面:工作认真,管理有效,善待学生,这是学校对我班主任工作的一个总结。几年来,我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成,教育管理也有一定的成效,特别是版权所有在教育学生方面,我善于用赏识的眼光去看待学生,并注意以情动人。学生犯错误时,我常像魏书生那样让学生写“说明书”,而非“检讨书”,因而我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴,并曾获得过县级“优秀班主任”称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善自我,努力使自己成为一名优秀的人民教师。

任职以来的教学总结范文第4篇

本条件适用于从事文学、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、美术、摄影等群众文化活动中的创作、研究、组织和辅导工作的在岗的专业技术人员任职资格的推荐、评审。

第二条思想政治条件

拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,维护祖国统一,反对民族分裂,遵纪守法;执行党的文艺方针政策,致力于群众文化事业,具有良好的职业道德,认真履行岗位职责,积极完成本职工作任务。

第三条参加职称外(汉)语考试,成绩达到自治区职称主管部门公布的合格标准。

第四条参加专业技术人员计算机应用能力考试,成绩达到自治区职称主管部门公布的合格标准。

第五参加自治区群众文化专业技术人员继续教育培训,并取得继续教育合格证书。

第六条研究馆员任职资格条件

(一)学历、资历条件

大学本科以上学历,取得副研究馆员任职资格五年以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、具有广博的文化艺术理论知识,有坚实的专业理论基础,对群众文化学有深入系统的研究。任现职以来有专著出版或有本专业较高理论水平的论文四篇以上在自治区级(省级)及以上刊物上发表。

2、有很丰富的群众文化工作经验,能主持业务研究、审定培训教材、指导授课,能组织、策划大型群众文化活动,能解决重大专业活动中的疑难问题,对培养优秀专业人才能起到重要指导作用。

3、具有突出的专业创作成果,任现职以来,作为主创人员的作品,获部级政府文化主管部门颁发的等级奖,或获自治区(省)级文化主管部门颁发的一等奖二次或二等奖三次以上。对群众文化某项专业的创作节目、作品、研究论文能做出终审。

第七条副研究馆员任职资格条件

(一)学历、资历条件

大学本科及以上学历;或前大专毕业生;或期间大学普通班毕业生;或在地、州(不含乌鲁木齐地区)及以下从事本专业工作25年以上的大专学历人员;或在县以下(含县及县级市行政区划)和三类地区中专毕业后从事本专业工作25年以上人员,取得馆员任职资格五年以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、具有较广博的文化艺术理论知识,对群众文化学和文化馆学理论有所建树,对某项专业有较高的造诣和较深入的研究,在自治区有一定影响。

2、具有丰富的群众文化工作经验店主持业务研究、审定培训教材、指导授课,能组织、策划大型群众文化活动;能解决重大专业活动中的疑难问题,对培养优秀专业人才能起到重要指导作用。

3、对群众文化艺术活动的某项专业节目、作品的发表、出版、上演、展览能做出审定。任现职以来,有三篇以上具有较高理论水平的本专业论文在自治区(省)级及以上报刊上发表,或有水平较高的专著出版。

4、任现职以来,作为主创人员的创作成果,获部级政府文化主管部门颁发的等级奖,或获自治区(省)级文化主管部门颁发的二等以上奖。

(四)“破格”条件

对不符合副研究馆员中规定的学历条件,但确有真才实学,成绩显著、贡献突出的专业技术人员,其业绩符合下列五条中的三条,且经三位副高级以上同行专家对其任现职以来的业绩成果审查评估,可“破格”推荐、评审副研究馆员专业技术职务任职资格。

l、本人组织、策划、研究、辅导成果获得国家三等以上奖,或自治区(省)级一等奖(以政府文化主管部门颁发的成果鉴定书或奖励证书为准)。

2、组织、策划、指导过自治区级大型群众文化活动;或直接主持过地、州级以上大型群众文化活动,并有突出成果,在群众文化系统有较大影响。

3、在全国性学术会议上宣读三篇以上本专业论文;或在部级报刊上发表过本专业论文三篇以上;或在自治区(省)级报刊上发表过本专业论文四篇以上。

4、在群众文化工作方面,有所创新,并有突出研究成果,正式出版过本专业专著、译著;或作为主要执笔者与他人合作出版过本专业专著或译著。

5、获得部级有突出贡献的专家或自治区优秀专家。

第八条馆员任职资格条件

(一)学历、资历条件

大学本科、专科毕业取得助理馆员职务任职资格四年以上;中专毕业后从事本专业工作二十年以上,取得助理馆员职务任职资格五年以上。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、系统地掌握本专业理论知识,熟悉群众文化工作的规律,有较强的编导培训和教学能力,能独立进行较高水平的教学和示范,能制定中型(百人至五百人)群众文化活动计划,并组织实施,并能写出较高水平的总结报告。

2、能独立进行某项专业研究,撰写论文和报告;或能独立进行某项专业群众文化艺术活动的辅导工作,具有编撰群众文化活动演出材料和编写初级业务教材的能力。

3、任现职以来,有二篇以上本专业论文在地、州、市级以上报刊上发表或一篇以上在自治区级报刊上发表。

4、任现职以来,创作、辅导或表演、展出的作品获得自治区等级奖或获得地、州、市级一等奖一次或二等奖二次以上。

(三)“破格”条件

对不符合馆员任职资格条件中规定的学历条件,但确有真才实学,成绩显著、贡献突出的专业技术人员,其业绩符合下列五条中的三条,且经三位高、中级同行专家对其任现职以来的业绩成果审查评估,可“破格”推荐、评审馆员技术职务任职资格。

1、本组织、辅导成果获省级、自治区级二等以上奖;或地、州、市级一等奖二次以上(以政府文化主管部门颁发的成果鉴定书或奖励证书为准)。

2、参与过地、州、市、厅(局)级以上群众文化活动的组织、策划指导,并担任某方面的负责工作。

3、在自治区(省)级以上报刊上发表过本专业论文二篇以上;或在地、州、市级报刊上发表本专业论文三篇以上。

4、系统地讲授过一门中专(或相当于中专)课程或编写过一门中专专业课教材。

5、获得自治区(省)级及以上先进工作者称号。

第九条助理馆员任职资格条件

(一)学历、资历条件

大学本科毕业见习一年期满,经单位考核合格;大学专科毕业,担任管理员职务二年以上;中专毕业后担任管理员职务四年以上者。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、掌握本专业的基本理论知识和技能,熟悉群众艺术馆、文化馆(站)的方针、任务和工作方法,能制定小型(百人以下)群众文化艺术活动的辅导计划并组织实施,具有独立组织小型群众文化艺术活动的能力。

2、从事本专业的理论研究和民族、民间文化遗产的搜集、整理、推广工作,并能写出一般性的研究报告。

3、创作和辅导的作品在地、州、市级报刊发表或演出、展出。

第十条管理员任职资格条件

(一)学历、资历条件

大学专科毕业或中专毕业,从事本专业工作,见习一年期满,经单位考核合格。

(二)学识水平、工作业绩条件

1、初步掌握某项专业的基础知识和一般技能,了解群众艺术馆、文化馆(站)的基本方针、任务和工作方法。

2、能协助组织群众文化艺术活动,或对某项专业群众文化艺术活动进行辅导。对本专业的民间文化艺术遗产能从事一般性的搜集、整理工作。

任职以来的教学总结范文第5篇

思想品德方面

作为一名坚守在教学第一线的老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、思想、邓小平理论和三个代表的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,有良好的教师风范和教师素养,遵纪守法,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。工作以来,我以教书育人为己任,注意加强师德修养,事事处处为人师表,关心、爱护每一个学生,在平凡的岗位上踏实工作,积极进取,尊重领导分工,服从学校安排。我一直坚持出全勤,不迟到,不早退,工作积极主动。先后被学校评为先进教工、教学新秀。

教学工作方面

2.在教学上我能认真钻研教材,研究教法,xxxx年在镇江市中小学新课程新课堂新走向优质课评比活动中获一等奖,xxxx年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖,xxxx年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖, xxxx年在校135教师说课、上课活动中获二等奖。xxxx年在校135教师评课活动中获三等奖。xxxx年对边城镇上了两节开放课,均获得了听课老师们的一致好评。每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。

班主任工作方面

20xx年至xxxx年期间担任班主任工作。作为一名班主任,我的工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习,并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。几年来,班级在各方面的表现中都表现突出,在学校组织的各项竞赛中,我班学生都能赛出风格,赛出好成绩,捷报频传,在xxxx至xxxx年期间,多次被评为文明班级、优秀中队。

教科研工作

任现职以来,在搞好教育教学工作的同时,本人还积极撰写论文和教学案例。《习惯成自然》获江苏省蓝天杯中小学教师优秀论文评选三等奖,《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获句容市优秀教育教学论文三等奖,案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《欢乐的泼水节》在江苏省蓝天杯中小学教师优秀教学设计评比中荣获二、三等奖。另外,我还积极参与课题研究,镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》,我负责具体组织开展研究工作, 收集、整理相关资料。

任职以来的教学总结范文第6篇

一、思想政治表现:

能认真学习马列主义、思想和邓小平理论,拥护党的领导,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的思想素质和职业道德,能用“三个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步,团结友善,明礼诚信,曾于××××年××计算机应用大赛中荣获一等奖,并于××××年度被××*评为“××*”。现将任职*年来的情况汇报如下:

二、完成本职工作的质和量

本人熟悉本专业领域的国内外现状和发展趋势,具有丰富的计算机理论知识和计算机在企业管理方面的经验,具有较强的解决本专业实际问题的能力,能将本专业与相关专业相互配合,协调解决有关技术难题,能指导工程师工作和学习。任职期间,较好的完成了公司下达的责任目标。

1、在*年至*年间,利用三年的时间,进行了××计算机网络综合管理系统的建设与实施工程,使××企业办公自动化以及生产调度自动化走向现代化的前沿。

2、××至××年,先后为公司以及下属部门独立编制了××等具有本企业特色的软件。

3、*年作为主要负责人之一完成了总公司的××管理信息系统,取得一定的社会和经济效益,使××服务上了一个新的台阶。

4、参与完成了××项目。该项目投入使用后具有显著的经济效益,年节约资金××万元。

5、主持完成了总公司××系统,实现××无纸化办公。

6、任职期间,不仅建设了本公司的企业内部与互联网的网站,打开企业的知名度,同时还利用最新的asp等前沿技术协助××*建立了“××网站”,使××迅速走向国际化的轨道,受到××的表彰。

7、受××的委托,为部分技术人员和管理人员累计授课达××*余课时,在授课过程中,自己能将理论结合实际,深入浅出,圆满完成了教学任务,提高了本公司技术人员素质和职工素质,为计算机的普及做了一定的贡献。

8、参加撰写××中的计算机与信息工作计划。

三、工作业绩:

1、××至××年,在“××系统”中,本人进行了部分模块的软件编写工作,该系统经省、市科委鉴定,被××奖。本系统的完成,较好的解决了××问题,取得极大的社会经济效益。

2、××年,为实现××的信息化管理,同时还本着节约投资的原则,组织完成了“××系统”,该系统完成之后,不仅加快了我公司的生产自动化的建设,还为××起了模范带头作用,经××鉴定,该项目填补了我国××技术的空白,为此,荣获××奖。

3、××年参加了总公司××活动,在课题研究中,本人利用计算机进行了大量的计算和工艺改造工作,圆满完成任务,该课题获得××奖。

4、本人自参加工作以来,一直在从事计算机技术工作。工作中,注重技术成果的推广应用。

(1)本人独立编写的“××××”软件,实现了计算机××等功能,使××管理走向了现代化管理的轨道,该软件经××鉴定,达到××先进水平,本人也因此获得××。

(2)参与编写的“××”软件,使用方便,功能满足要求,经鉴定达到××水平。

四、总结经验,不断提高理论水平

任职五年来,根据生产实际中存在的问题,不断总结经验,提高理论水平。其中独著《××××》,在《××》杂志*年第*期上发表(3500字);合著《××》在《××》*年第*期上发表(1300字);独著《××》在《××》*年第*期上发表(××字);独著《××》,在《××》××年第*期上发表(1000字);独著《××》,在“××”学术会议上宣读(3500字);独著《××》在中××会议上宣读(××字);独著《××》、《*》获“××”学术会议优秀论文奖。

五、不断加强理论学习,拓宽知识领域

计算机行业是个飞速发展的行业,计算机技术更是发展的日新月异,因此,不断加强理论学习,拓展知识领域,进行知识更新,也是形势所迫。为了加强自身计算机水平的提高,于*年度在微软授权培训中心接受microsoftsql65和microsoftnt4培训,并获得中国微软颁发的双科结业证书;同时,为了掌握计算机更前沿的技术,充实自己的理论知识,从*年开始就读于××大学“××”专业*研究生*,与*年取得国家教委颁发的“计算机科学与技术同等学历硕士学位综合课程考试”合格证书。通过学习,不仅丰富了自己的理论知识,更加强了在计算机应用中的实际解决问题的能力。

任职以来的教学总结范文第7篇

一、思想政治表现:

能认真学习马列主义、思想和邓小平理论,拥护党的领导,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的思想素质和职业道德,能用“三个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步,团结友善,明礼诚信,曾于年计算机应用大赛中荣获一等奖,并于年度被评为“”。现将任职年来的情况汇报如下:

二、完成本职工作的质和量

熟悉本专业领域的国内外现状和发展趋势,具有丰富的计算机理论知识和计算机在企业管理方面的经验,具有较强的解决本专业实际问题的能力,能将本专业与相关专业相互配合,协调解决有关技术难题,能指导工程师工作和学习。任职期间,较好的完成了公司下达的责任目标。

1、在年至年间,利用三年的时间,进行了计算机网络综合管理系统的建设与实施工程,使企业办公自动化以及生产调度自动化走向现代化的前沿。

2、至年,先后为公司以及下属部门独立编制了等具有本企业特色的软件。

3、年作为主要负责人之一完成了总公司的管理信息系统,取得一定的社会和经济效益,使服务上了一个新的台阶。

4、参与完成了项目。该项目投入使用后具有显著的经济效益,年节约资金万元。

5、主持完成了总公司系统,实现无纸化办公。

6、任职期间,不仅建设了本公司的企业内部与互联网的网站,打开企业的知名度,同时还利用最新的asp等前沿技术协助建立了“网站”,使迅速走向国际化的轨道,受到的表彰。

7、受的委托,为部分技术人员和管理人员累计授课达余课时,在授课过程中,自己能将理论结合实际,深入浅出,圆满完成了教学任务,提高了本公司技术人员素质和职工素质,为计算机的普及做了一定的贡献。

8、参加撰写中的计算机与信息工作计划。

三、工作业绩:

1、至年,在“系统”中,进行了部分模块的软件编写工作,该系统经、市科委鉴定,被奖。本系统的完成,较好的解决了问题,取得极大的社会经济效益。

2、年,为实现的信息化管理,同时还本着节约投资的原则,组织完成了“系统”,该系统完成之后,不仅加快了我公司的生产自动化的建设,还为起了模范带头作用,经鉴定,该项目填补了我国技术的空白,为此,荣获奖。

3、年参加了总公司活动,在课题研究中,利用计算机进行了大量的计算和工艺改造工作,圆满完成任务,该课题获得奖。

4、自参加工作以来,一直在从事计算机技术工作。工作中,注重技术成果的推广应用。

(1)独立编写的“”软件,实现了计算机等功能,使管理走向了现代化管理的轨道,该软件经鉴定,达到先进水平,也因此获得。

(2)参与编写的“”软件,使用方便,功能满足要求,经鉴定达到水平。

四、总结经验,不断提高理论水平

任职五年来,根据生产实际中存在的问题,不断总结经验,提高理论水平。其中独著,在杂志年第期上发表;合著在年第期上发表;独著在年第期上发表;独著,在年第期上发表;独著,在“”学术会议上宣读;独著在中会议上宣读;独著、获“”学术会议优秀论文奖。

五、不断加强理论学习,拓宽知识领域

计算机行业是个飞速发展的行业,计算机技术更是发展的日新月异,因此,不断加强理论学习,拓展知识领域,进行知识更新,也是形势所迫。为了加强自身计算机水平的提高,于年度在微软授权培训中心接受microsoftsql65和microsoftnt4培训,并获得中国微软颁发的双科结业证书;同时,为了掌握计算机更前沿的技术,充实自己的理论知识,从年开始就读于大学专业研究生,与年取得国家教委颁发的“计算机科学与技术同等学历硕士学位综合课程考试”合格证书。通过学习,不仅丰富了自己的理论知识,更加强了在计算机应用中的实际解决问题的能力。

任职以来的教学总结范文第8篇

“校本”师资培训模式源自对已有的各种师资培训模式进行反思后提出的。自从二战以后,社会发展促进了教育的发展,为适应不断扩展的教育需要,各国普遍重视教师的培训,教师继续教育也成了一种制度,这时的师资培训思想主要基于这样的一个事实,即为实施义务教育而雇用大量缺乏训练或未经训练的教师之存在。所以,培训的方式都采用将中小学教师集中起来,然后由大学或教师培训机构实施培训的做法。英国谢费尔德大学教育学院在大量调查的基础上认为,以高校或培训机构为基地的师资培训有很多弊端:其一,课程设置与中小学教学存在偏差;其二,培训计划考虑共性而不完全适合特殊需要;其三,接受培训后形成新思想新方法的教师回到学校后形不成默契配合而难以推行;其四,培训脱离各自学校的特定条件,即使受训都是收获很大也不能发挥效果。美国的一份报告中指出,师资培训一味地强调正规化,大学或教师培训机构总是高高在上、坐等来者、脱离实际,而中小学自身的努力和作用常常被忽视。基于这样的认识,英国于八十年代末提出“六阶段模式”,美国于九十年代提出“学校本位”师资培训模式(SchoolbasedIn-serviceEducationModel)(以上均见文后所列主要参考文献),这两种模式虽然在具体做法上不尽相同,但主要思想基本相同,这里姑且通称为“校本”师资培训模式。“校本”模式是一种以任职学校为基地辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式。

这种模式,首先由任职学校在搜集校内外各种信息的基础上,根据学校的实际向大学或师资培训机构提出本校教师培训要求,然后在教育行政部门、师资培训机构和任职学校的参与下共同制订培训计划、确定培训内容,最后以协议的方式规定培训的整个过程。培训一般由任职学校组织,大学或师资培训机构根据协议指派人员去任职学校或活动中心(由邻近几所学校联合选定的条件较好的任职学校作为师资培训活动中心),以讲座、讨论、咨询等形式对中小学教师实施培训,根据需要,专家和教师还要深入教育第一线开展旨在提高中小学教师教育、教学、科研水平的各种活动。这种培训模式的最大特点是培训的需要产生于教育的实践,培训的场地主要也在任职学校,这样使得任职学校经常处于培训活动的中心,充分调动了他们的积极性,也解决了培训中理论脱离实际的矛盾,从而使培训活动更加有效可行。正如美国的一些研究机构根据调查所指出的那样,这种模式可以激发教师的职业热情和创新精神,提高教师的专业素养,甚至对改变教师的角色认同和自我观念也有帮助,因此得到了广泛的认同。

二、任职学校在我国中小学教师继续教育中的作用与发挥

全美教师联合会在1989年发表的《着眼于未来的师资教育》的报告中指出,教师培训从根本上要满足教师的不同需要,如果把师资培训的形式和内容仅仅局限在大学或地方教育机构中,就会出现一种令人欣喜的假象。我国在进行中小学教师继续教育的过程中,也存在着类似于英国和美国的问题,培训重理论知识的传授而忽视教学能力的培养,在理论知识的传授时又常常脱离教师的实际需要,在教师获得理论知识时又缺乏运用知识于实践的指导,这里,一个很重要的原因是长期以来,在人们的心目中普遍以为师资培训是大学、教师进修院校的事,任职学校的作用一直没有受到重视,也难以得到发挥。“校本”师资培训模式虽然是根据发达国家的情况提出来的,尚不完全适合于我国的具体实际,但它无疑对我国的中小学教师继续教育特别是任职学校作用的发挥有着重要启示和借鉴作用。

(一)关于任职学校作用的确认

人们对于事物的认识可以有三个层次:不认识、有所认识、深刻认识即确认。对于任职学校在中小学教师继续教育中作用的认识,我们不能只停留于前面二个层次,之所以人们会忽视任职学校的作用,很大的原因是我们没有真正认识到它的作用,或者说它的作用还没有得到人们普遍的确认。要正确认识任职学校在中小学教师继续教育中的作用,实质上就是要弄清任职学校与教师继续教育要实现的目的之间的关系。对于教师继续教育目的的认识,人们经历了由“专业培训”到“全面”提高教师素质的不同阶段。直到70年代末,人们普遍认为:一切设计好的有组织的旨在改善教师专业工作的活动就是教师的在职教训(享德森《教师在职培训的评价》),而后一些学者认识到这一说法外延过于狭窄,逐渐使用“继续教育”这一概念。所以,今天的教师继续教育是旨在提高教师的专业素养及人格水平的全方位的教育,要实现这样的教育,一不能靠短时的集中培训,二不能只对一部分教师实施培训,三不能只采用简单划一的模式。

1987年第15届欧洲教育部长委员会会议提出了教师继续教育的基本原则:(1)连续性:必须使教师同时参加教育科学的新知识新成就的课程;(2)全面性:教师终身教育不仅有学科知识的更新,还包括教育科学的再学习;(3)专门性机构与灵活的组织形式相结合;(4)全员性:为教育领域的各种人员提供接受继续教育的机会。要实现以上目的,最为有效的做法是将教师专门培训机构与任职学校联合起来。发挥任职学校的作用,至少可以对中小学教师的继续教育产生以下影响:(1)使继续教育更具有针对性。利用任职学校提供的各种信息,使继续教育更切合教育教学实际;(2)使继续教育更有效益。通过任职学校的有效组织,促使受训教师积极培训,并将其所获得到更好地发挥,同时能够使各种教育资源得到充分利用,解决教师的工学矛盾;(3)使继续教育的面更广。任职学校积极参与教师的继续教育活动过程,使全校教师经常处在一种终身教育的氛围中,从而使更多的教师甚至职工受益;(4)使教育理论对教育实践更有指导性。任职学校的作用得到发挥以后,可以分离出一部分培训项目由任职学校承担,这样使大学或教师进修院校的专家教师将更多的精力投入到对教育前沿和教育实际的研究,另外,通过专家知识与教师实际经验的结合,使理论更切合实际,促使教育科研进一步深入和拓展。总之,任职学校是教师进行教育教学活动的基本场所,是他们的直接管理者,任何形式的教师继续教育,只有充分认识到任职学校的作用并加以有效发挥,才能实现继续教育的根本目的,有效地提高教师的整体素质。

(二)关于任职学校作用的发挥

我们借鉴“校本”师资培训模式,并不是要照搬发达国家的做法,而是透过这种模式,使我们借此能够察觉到我国在发挥任职学校作用时应该注意的几个问题:

1.必须对各种继续教育进行合理的分类。美国学者加蓬(B•Gapen)指出:“教师和继续教育可以有不同类型和层次,那种严肃的、具有学术性、学历性和研究性的培训,大学和其它机构是最适宜的。”这就告诉我们,在发挥任职学校在中小学教师继续教育中的作用时首先要对各种培训形式进行分类,以确定任职学校在各种培训类型中所应发挥的作用。要对此作出精确的界定是十分繁杂的事,但笔者以为,任何教师继续教育都可以从两个维度加以归类(见图),从纵向上看,要么是为了适应未来的教育需要,要么是为了解决现实的实际问题;从横向上看,要么是让受训教师掌握教育教学的技术,要么是让他们掌握知识,形成观念。所以中小学教师继续教育可以分成四种类型:Ⅰ:未来观念型:为适应未来的教育需要以形成观念的培训类型Ⅱ:现实观念型:为现实的教育而需要形成或改变某些观念的培训类型Ⅲ:现实技术型:为现实的教育而需要掌握的教育教学技术的培训类型Ⅳ:未来技术型:为适应未来的教育需要而对教师进行技术培训的类型以上,第Ⅰ种,以大学或教师进修院校为基地最适宜,第Ⅲ种以任职学校为基地为最适宜,第Ⅱ、Ⅳ种,则应视教师和培训条件予以确定。

2.要根据不同的培训类型,采取不同的办法。对以大学或教师进修院校为基地的师资培训类型,重要的是加强培训机构与任职学校的联系。培训机构应主动地向任职学校提供培训计划、课程安排、需要合作的项目及有关信息,并以积极合作的态度听取他们的意见,力争获取更多的有关中小学教育实际的信息,这样在取得相互信任、互通有无的基础上取得进一步的合作,发挥各自的作用。至于那些主要是解决教育的实际问题,内容也是技术性和操作性的培训类型,最好的办法是将培训的主动权交给任职学校,即由任职学校来组织和实施本校的教师继续教育。大学或教师进修院校主要是帮助任职学校制订培训计划、确定培训方式、进程,并为实施培训提供包括人员、信息、协调等服务。大学或教师进修院校的专家、教师应深入教育第一线,将进修随时随地渗透到教师真实的教育情境和过程中,同时通过提供各种信息,帮助总结和推广教师的实践经验等方式激励任职学校的领导和教师积极开展本校教师的继续教育。

任职以来的教学总结范文第9篇

一、思想政治表现:

能认真学习马列主义、思想和邓小平理论,拥护党的领导,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的思想素质和职业道德,能用“三个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步,原创:团结友善,明礼诚信,曾于年计算机应用大赛中荣获一等奖,并于年度被评为“”。现将任职年来的情况汇报如下:

二、完成本职工作的质和量

本人熟悉本专业领域的国内外现状和发展趋势,具有丰富的计算机理论知识和计算机在企业管理方面的经验,具有较强的解决本专业实际问题的能力,能将本专业与相关专业相互配合,协调解决有关技术难题,能指导工程师工作和学习。任职期间,较好的完成了公司下达的责任目标。

⒈在年至年间,利用三年的时间,进行了计算机网络综合管理系统的建设与实施工程,使企业办公自动化以及生产调度自动化走向现代化的前沿。

⒉至年,先后为公司以及下属部门独立编制了等具有本企业特色的软件。

⒊年作为主要负责人之一完成了总公司的管理信息系统,取得一定的社会和经济效益,使服务上了一个新的台阶。

⒋参与完成了项目。该项目投入使用后具有显著的经济效益,年节约资金万元。

⒌主持完成了总公司系统,实现无纸化办公。

⒍任职期间,不仅建设了本公司的企业内部与互联网的网站,打开企业的知名度,同时还利用最新的等前沿技术协助建立了“网站”,使迅速走向国际化的轨道,受到的表彰。

⒎受的委托,为部分技术人员和管理人员累计授课达余课时,在授课过程中,自己能将理论结合实际,深入浅出,圆满完成了教学任务,提高了本公司技术人员素质和职工素质,为计算机的普及做了一定的贡献。

⒏参加撰写中的计算机与信息工作计划。

三、工作业绩:

⒈至年,在“系统”中,本人进行了部分模块的软件编写工作,该系统经省、市科委鉴定,被奖。本系统的完成,较好的解决了问题,取得极大的社会经济效益。

⒉年,为实现的信息化管理,原创:同时还本着节约投资的原则,组织完成了“系统”,该系统完成之后,不仅加快了我公司的生产自动化的建设,还为起了模范带头作用,经鉴定,该项目填补了我国技术的空白,为此,荣获奖。

⒊年参加了总公司活动,在课题研究中,本人利用计算机进行了大量的计算和工艺改造工作,圆满完成任务,该课题获得奖。

⒋本人自参加工作以来,一直在从事计算机技术工作。工作中,注重技术成果的推广应用。

()本人独立编写的“”软件,实现了计算机等功能,使管理走向了现代化管理的轨道,该软件经鉴定,达到先进水平,本人也因此获得。

()参与编写的“”软件,使用方便,功能满足要求,经鉴定达到水平。

四、总结经验,不断提高理论水平

任职五年来,根据生产实际中存在的问题,不断总结经验,提高理论水平。其中独著《》,在《》杂志年第期上发表(字);合著《》在《》年第期上发表(字);独著《》在《》年第期上发表(字);独著《》,在《》年第期上发表(字);独著《》,在“”学术会议上宣读(字);独著《》在中会议上宣读(字);独著《》、《》获“”学术会议优秀论文奖。

五、不断加强理论学习,拓宽知识领域

计算机行业是个飞速发展的行业,计算机技术更是发展的日新月异,因此,不断加强理论学习,拓展知识领域,进行知识更新,也是形势所迫。为了加强自身计算机水平的提高,于年度在微软授权培训中心接受和培训,并获得中国微软颁发的双科结业证书;同时,为了掌握计算机更前沿的技术,充实自己的理论知识,从年开始就读于大学“”专业研究生,与年取得国家教委颁发的“计算机科学与技术同等学历硕士学位综合课程考试”合格证书。通过学习,不仅丰富了自己的理论知识,更加强了在计算机应用中的实际解决问题的能力。

任职以来的教学总结范文第10篇

一、思想政治表现:

能认真学习马列主义、思想和邓小平理论,拥护党的领导,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的思想素质和职业道德,能用“三个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步,团结友善,明礼诚信,曾于****年**计算机应用大赛中荣获一等奖,并于****年度被***评为“***”。现将任职*年来的情况汇报如下:

二、完成本职工作的质和量

本人熟悉本专业领域的国内外现状和发展趋势,具有丰富的计算机理论知识和计算机在企业管理方面的经验,具有较强的解决本专业实际问题的能力,能将本专业与相关专业相互配合,协调解决有关技术难题,能指导工程师工作和学习。任职期间,较好的完成了公司下达的责任目标。

1、在*年至*年间,利用三年的时间,进行了**计算机网络综合管理系统的建设与实施工程,使**企业办公自动化以及生产调度自动化走向现代化的前沿。

2、**至**年,先后为公司以及下属部门独立编制了**等具有本企业特色的软件。

3、*年作为主要负责人之一完成了总公司的**管理信息系统,取得一定的社会和经济效益,使**服务上了一个新的台阶。

4、参与完成了**项目。该项目投入使用后具有显著的经济效益,年节约资金**万元。

5、主持完成了总公司**系统,实现**无纸化办公。

6、任职期间,不仅建设了本公司的企业内部与互联网的网站,打开企业的知名度,同时还利用最新的asp等前沿技术协助***建立了“**网站”,使**迅速走向国际化的轨道,受到**的表彰。

7、受**的委托,为部分技术人员和管理人员累计授课达***余课时,在授课过程中,自己能将理论结合实际,深入浅出,圆满完成了教学任务,提高了本公司技术人员素质和职工素质,为计算机的普及做了一定的贡献。

8、参加撰写**中的计算机与信息工作计划。

三、工作业绩:

1、**至**年,在“**系统”中,本人进行了部分模块的软件编写工作,该系统经省、市科委鉴定,被**奖。本系统的完成,较好的解决了**问题,取得极大的社会经济效益。

2、**年,为实现**的信息化管理,同时还本着节约投资的原则,组织完成了“**系统”,该系统完成之后,不仅加快了我公司的生产自动化的建设,还为**起了模范带头作用,经**鉴定,该项目填补了我国**技术的空白,为此,荣获**奖。

3、**年参加了总公司**活动,在课题研究中,本人利用计算机进行了大量的计算和工艺改造工作,圆满完成任务,该课题获得**奖。

4、本人自参加工作以来,一直在从事计算机技术工作。工作中,注重技术成果的推广应用。

(1)本人独立编写的“****”软件,实现了计算机**等功能,使**管理走向了现代化管理的轨道,该软件经**鉴定,达到**先进水平,本人也因此获得**。

(2)参与编写的“**”软件,使用方便,功能满足要求,经鉴定达到**水平。

四、总结经验,不断提高理论水平

任职五年来,根据生产实际中存在的问题,不断总结经验,提高理论水平。其中独著《****》,在《**》杂志*年第*期上发表(3500字);合著《**》在《**》*年第*期上发表(1300字);独著《**》在《**》*年第*期上发表(**字);独著《**》,在《**》**年第*期上发表(1000字);独著《**》,在“**”学术会议上宣读(3500字);独著《**》在中**会议上宣读(**字);独著《**》、《*》获“**”学术会议优秀论文奖。

五、不断加强理论学习,拓宽知识领域

计算机行业是个飞速发展的行业,计算机技术更是发展的日新月异,因此,不断加强理论学习,拓展知识领域,进行知识更新,也是形势所迫。为了加强自身计算机水平的提高,于*年度在微软授权培训中心接受MicrosoftSQL65和MicrosoftNT4培训,并获得中国微软颁发的双科结业证书;同时,为了掌握计算机更前沿的技术,充实自己的理论知识,从*年开始就读于**大学“**”专业*研究生*,与*年取得国家教委颁发的“计算机科学与技术同等学历硕士学位综合课程考试”合格证书。通过学习,不仅丰富了自己的理论知识,更加强了在计算机应用中的实际解决问题的能力。

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