人才培训总结范文

人才培训总结范文第1篇

一、基本情况

根据赤组发〔**〕10号《关于在全市“五个好”创建村和“四在农家”示范点开展党员干部群众集中培训工作的实施意见》文件要求，市委组织部、市农办、市人劳社保局、市农业局、市农广校等几个单位按照“四统一”的要求，于7至10月深入到全市17个乡镇办事处，采取农技培训和富余劳动力转移培训两种形式，对农村乡土人才进行全面的培训。全年共培训农技乡土人才800人，其中获得绿色证书的450人，农村劳动力非农技能培训4000余人。其中获得旅游酒店与管理技术证书的1200余人，获得竹业加工及营销技术证书的2800余人。

二、主要做法

（一）统一安排调度，切实加强领导

市委领导高度重视农村党员干部群众培训工作，市委副书记黄泽润书记亲自过问，多次召集会议安排部署，多次听取培训工作进度和效果，多次督导培训工作。市农村基层组织建设领导小组统一安排调度，明确“五好”村和“四在农家”创建点上的培训由市农办负责，会同相关责任单位抓好落实，农村富余劳动力转移培训由市农业局和市人劳社保局负责。还抽派相关教师组成三个农村富余劳动力培训组，分别由市委组织部、农业局、人事劳动局带队，分赴东、中、西三个片区进行培训，确保了我市乡土人才培训工作的真正取得实效。

（二）育资源，多途开展培训

在整合教育资源上，为增强教师的师资力量，提高培训效果，市农办、市农业局和市人劳局结合办班实际拟定所需专业教师情况和所缺教师情况，由市委组织部组建了专门的授课队伍。对所缺的教师，从农业局、农办、人劳局、林业局、建设局、乡企局、司法局、市农广校等相关单位抽派相关人才或民间选拔乡土技术人才进行补充。全市共组建授课教师共24人。教师专业涉及竹业加工、畜牧业养殖、种植业栽培与管理、旅游业管理、农业适用技术、法律法规、经济管理等多个方面。在开展培训工作上，注重理论与实践相结合的办法，采取集中授课、自学、实习等多种形式开展培训。不仅如此，还充分利用远程教育网络资源卫星数字专用频道节目和农业适用技术音像资料库资源进行培训。通过以上举措，使培训工作做到了时间保证、内容保证、质量保证、人员保证、师资保证。

（三）统一培训经费，确保培训到位

为确保各项培训工作的高质量，市委决定将市农办、农业局、畜牧局等部门对农村教育培训的相关项目资金统一安排，整合使用，用于解决学员培训所需经费和办证所需的经费，将每一分钱都用在刀刃上，确保了培训工作的顺利开展。

（四）严格考核制度，统一颁发证书

在农村乡土人才培训中，我市按照“培养一个、考试一个，合格一个，颁证一个”的要求，严格考核制度，由市农办、市农业局、市人劳社保局、市农广校根据培训情况对培训对象进行严格考试，对考试合格的统一颁发证书。对培训考试不合格的，不予发给证书。如今年我市绿证培训的人数650人，而通过考试获得绿色证书仅有450人。

三、取得成效

（一）提高了乡土人才的科学文化素质。培训注重“因需施教”，根据各乡镇间的实际和需求，有针对性地开设课程，以增强培训的实效性。如元厚镇适宜种植龙眼和反季节蔬菜，且有一定的群众种植基础，培训就开设了相应课程，对如何种植、管理、预防病虫害、营销等知识进行了细致的讲解。又如大同镇等旅游乡镇，培训就围绕如何服务旅游发展经济等方面进行培训。再如旺隆镇石斛产业正在不断发展壮大，为增加乡土人才对石斛更深层次的了解，就开设石斛知识的培训。总之，培训涉及内容广（有农民进城务工必读等政策法律法规，畜牧业、种植业、竹业加工、药业栽培旅游业等农业适用技术，有市场营销等市场经济知识），针对性强，并有意识地安排乡土人才去实习，使之理论学习与实践并举，促使其愿意学、主动学，通过培训，广大乡土人才都掌握了1—2门农业适用技术，为我市社会经济的发展打下了坚实的科技基础。

（二）转变了乡土人才的经济发展意识。制约农村经济社会发展的因素之一，是农民等、靠、要思想严重，自立自为的发展意识不强。在今年的党员干部群众培训中，着眼于改变存旧观念，树立发展意识，培养创业思维，将市场经济的知识灌输于乡土人才的思想中。通过培训，改变了乡土人才“小富即安”的落后思想，打消了过去怕发展、等发展的思想顾虑，从“要我发展”变为“我要发展”，为我市社会经济的发展打下了较强的思想基础。

（三）进一步调整和优化了农业产业结构。培训后，农村乡土人才对产业化发展有了新的认识，发展的劲头更足，特别是一批大户应运而生，使农业产业结构得到进一步调整和优化，使得我市产业发展呈现出良好的态势，在竹业、畜牧业、药业等方面都有了新的突破。如白云乡通过培训后，发展观念得到了改变，调整了养殖重心，确定了“稳定生猪规模，大力发展养羊、养兔等产业”的发展思路，使养殖向食草性牲畜转变，今年该乡山羊的养殖存栏数1095头，出栏数1157头，与上年同比增长367%和433%。养兔存栏数1758头，出栏数1321头，与去年同比增长226%和395%，养牛存栏数305头，出栏数36头，与去年同比增长30%和260%。旺隆镇在培训后，在前几年种植的基础上，新增大户5户，增加面积162亩，使石斛面积超过1000亩。元厚镇属种植洋芋的传统乡镇，但由于常种一个品种，造成品种退化、土传病、病毒病的大量发生，严重影响了洋芋产量和质量。培训中，授课教师将去年该镇试种稻田免耕稻草脱毒洋芋的经验和技术进行了宣传，今年该镇共种植脱毒洋芋17吨，面积110亩。按去年试验比较结果计算，传统种法投入种苗款、肥料、劳务等成本420元，亩产3000斤，按市场价每斤0.5元，可得毛利1500元，扣除成本后获纯利1080元。改种后需要成本520元，但产量可达4000斤（最高的达6800斤），可获毛利2000元，除去成本后可获1480元，今年农民每亩增加收入400元。

（四）农村富余劳动力得到了有效的转移。农村富余劳动力的转移，是农村创收致富的一条有效渠道，虽然我市外出务工人员较多，但实际上农村还有部分富余劳动力没有发挥其作用，在培训中，对进城务工必读和有关政策法规进行了讲解，对农民进城务工进行了动员。培训后，农村党员群众一改过去“农忙上班，农闲打牌”的习惯，利用空余时间进城务工。据不完全统计，今年我市新增农村富余劳动力进城务工2000人次以上。

人才培训总结范文第2篇

20*年，县外经贸局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕省委“两创”战略和县“一城三地”建设目标，坚持党管人才原则，以人才创业创新为主线，以人才资源能力建设为关键，不断优化人才成长和发展环境，为推动我县开放型经济发展提供有力的人才保障和智力支持。

（一）提高认识，加强对人才工作的领导

认真贯彻落实《关于健全党管人才工作机制的意见（试行）》和《中共*县委人才工作领导小组20*年工作要点》健全人才工作制度，不断增强人才工作合力。落实人才工作责任制，建立健全党管人才的机制，确定人才联络员，确保人才工作各项任务落到实处。认真抓好《关于进一步加强人才智力引进工作的若干规定》等六项政策性文件的落实，及时研究政策落实过程中出现的新问题、新情况。

（二）加强培训，切实提高外经贸人才能力

举办培训班是提高招商工作人员业务水平的一条重要途径。随着*跨海大桥的建成通车，*县的招商引资工作迎来了前所未有的机遇与挑战。根据开展招商引资攻坚年活动的需要，举办了两期招商工作人员培训班。第一期于1月22日在南北湖举办，来自县招商局、县经济开发区、县经贸局及八镇两区的招商引资一线人员共50多人参加了培训。在培训班上，县发改局、国土局、劳动局、经贸局、环保局、国税局、开发区和中国银行的有关专家和领导向与会人员阐述了招商引资中产业的转移及根植、如何促进节约集约用地、企业贯彻《劳动合同法》等问题，会后还采用有奖问答的形式来巩固所学内容，使参加培训的人员获得了较大收获，达到了预期目的。第二期于6月7日至10日和县委党校联合举办。全县八镇两区以及县级有关部门的50多名招商工作人员参加培训。本次培训班准备工作充分，内容比较丰富，形式丰富多样，培训效果明显。培训班一改以前满堂灌的传统培训形式,采用现场感悟、课堂讲授、模拟实战、观摩互动等方式进行。

加强外经贸政策和国际贸易知识的培训。8月20日，组织15家企业共17人参加了由嘉兴市外经贸局和中行嘉兴市分行联合举办的“政策宣讲暨银企合作交流会”。会议主要讲解当前外贸进出口形势，加工贸易政策，外汇管理政策和新出台的外汇管理条例，国际结算及贸易融资产品。10月10日,与质监局联合举办了一期应对欧盟REACH法规的培训会。培训会特邀省标准化研究院专家主讲，近30家出口欧盟企业或潜在出口欧盟企业参加了此次培训。会上专家就有关法规内容及注册等进行了讲解，参加培训人员认真听讲，并就相关问题进行提问和专家解答。积极组织企业参加反倾销应诉的培训工作。1月10日，组织13家企业参加嘉兴市应对欧盟钢铁紧固件反倾销应诉培训会。3月17日组织10家企业参加中国机电进出口商会和嘉兴市紧固件协会在嘉兴召开的应对美国钢制螺杆反倾销调查应诉培训会，引导涉案企业积极应诉，选聘好律师事务所，6家应诉企业集体聘请，1家企业单独聘请。

（三）加强学习，有效提升机关人才队伍素质

组织干部积极参加县里开展的千名干部大轮训，推进“干部素质能力新提升工程”。大力开展“学习型机关”创建活动，不断探索深化内容和形式，切实提升干部在学习思考、科学发展、谋划执行、统筹协调、创业创新、自我约束等六个方面的素质能力。重点学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义市场经济理论、党的十七大报告、法律知识、外经贸管理政策法规。局里为每位机关干部购买了5本学习用书。除坚持集中学习外，重点以自学为主，同时开展调研、辅导、讨论等方式。把学习与业务工作结合起来，真正做到学习工作化、工作学习化。在学习的的基础上紧密结合*外经贸工作实际，开展调研活动，撰写调研文章。如《努力扩大进口贸易，推进*“一城三地”建设》、《贯彻落实科学发展观，努力开创*开放型经济工作新局面》、《服务创业创新，加快转变*外贸发展方式》、《积极利用出口信用保险,促进对外贸易健康发展》、《怎样做一个优秀的招商人员》、《一季度我县外资企业用工首次出现下降的原因及对策》等。

（四）加强管理，提高劳务输出工作的成效

人才培训总结范文第3篇

一、思想政治情况

通过积极参加保持共产党员先进性教育和“联系群众年”活动，在思想建设、作风建设、组织建设等方面都有较为明显的进展，主要表现在五个方面：第一，理想信念更加坚定。对党怀有深厚的感情，衷心拥护党的领导，对党忠诚不二，自觉听党的话、跟党走。重视理论学习，能够认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习和自觉贯彻党的路线、方针、政策，具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，从未以自己的言行损害党的形象，损害党和人民群众的利益。第二，精神状态更加振世界秘书网版权所有,作。具有为建设中国特色社会主义、为实现共产主义远大理想努力奋斗的决心和信心，对卫生防疫事业落后于经济社会发展、不能完全满足人民群众需求的现状，深感不安，强烈地希望通过在本职岗位上的努力为改变这种现状而有所作为，具有较强的与时俱进的意识和争先创优的意识，奋发进取，不甘落后，努力把各项工作都创出一流水平。第三，组织纪律更加坚强。认真执行上级指示和各项政策规定，不折不扣，不随意变通，不走样，不拖沓。服从党的领导，遵守党的纪律，服从党的决议，执行党的制度。围绕党提出的建设“和谐社会”的要求，创造性扩展工作。第四，工作作风更加扎实。能够自觉强化宗旨意识，牢固树立为群众服务、为基层服务的思想，按照区委“联系群众年”活动的要求，重心下移，多做实事，特别是多做贴近基层、贴近群众的实事，以群众需求为导向，积极推进与群众利益密切相关的各项工作，努力为群众排忧解难。牢固树立科学发展观，扎实推进各项卫生改革，积极致力于和谐卫生行业建设，为构建和谐社会、和谐××争作贡献。第五，廉洁自律更加严格。面对改革开放、市场经济条件下的新形势和大环境，严于自律，洁身自好，自觉抵制不良思想的侵蚀，抵制金钱、地位、灯红酒绿等的诱惑，自重、自省、自警、自励，在迎来送往中注意把握“度”的问题，正确使用手中的权力，坚持公平、公正，工作上不搀杂私人感情，不搞亲疏关系。

二、能力提高情况

在上级领导的关怀、局领导班子成员特别是主要领导的帮助和群众的支持下，加强修养，努力实践，业务工作能力有了较为明显的提高。一是开拓创新能力有所提高。围绕群众需求和卫生事业发展要求，提出新思路、探索新途径、尝试新方法，努力完善管理体制和运行机制。二是审时度势能力有所提高。在繁重庞杂的各项工作中，能够紧紧围绕全区工作的重心和卫生防疫工作的大局，突出重点，抓住关键，从容应对挑战。三是依法行政能力有所提高。严格按照法律规定的范围、程序、内容和手段行使职权，真正把执政行为和执政方式纳入法制轨道。四是民主决策能力有所提高。认真贯彻民主集中制原则，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，保证决策科学合理、有效。五是统筹协调能力有所提高。积极寻求上下左右各方支持，营造有利于卫生防疫事业发展的良好环境，学会“弹钢琴”，追求和谐发展。

三、主要工作成效

自己主要分管卫生防疫工作，在区委、区政府的正确领导下，在上级业务部门的指导帮助下，团结全体干部职工，紧紧围绕全区工作的大局，以保护人民群众的健康安全为己任，开拓进取，求真务实，狠抓重点，全面推进，圆满完成了各项工作任务，多项工作实现新突破。

（一）“两个体系”建设进展迅速

自非典、禽流感等疫情在我国部分地区流行以来，形势的发展为卫生防疫工作提出了新的、更高的要求。为迎接新挑战，完成新任务，能够紧抓机遇，积极致力于防治非典等传染病长效机制的建设，认真贯彻《传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》，努力建立和完善疾病预防控制和传染病救治“两个体系”，加强应急队伍和流调队伍建设，公共卫生监测网络进一步完善，信息直报系统畅通无阻，24小时值班和疫情零报告制度按规定要求严格落实到位。

按照中央、省、市要求，经区委、区政府批准，区疾控中心建设本着从实际出发、充分利用现有资源的原则，克服资金短缺、业户拆迁、电力增容等重重困难，历时11个月，于2005年4月26日正式启用。疾控中心的落成和启用，极大地改善了我区开展疾病预防控制工作的条件，为控制疾病传播、应对突发公共卫生事件提供了更加坚实的物质和技术基础。

（二）专项示范工作成效显著

1．慢病防治与安全促进

居民健康调查结果显示，慢性非传染性疾病已经成为全区的主要公共卫生问题，并随着人口老龄化进程的加快而日趋严重。因此，将慢病防治列入疾控工作的重点之一，在完成人口学及全死因、自然环境、人文环境、卫生资源、居民行为危险因素等一系列调查的基础上，完成了《济南市××区市区公共卫生问题社区诊断报告》，同时大力开展慢病社区干预，以高血压、糖尿病等为重点，针对吸烟、酗酒、不合理饮食等不良生活习惯，实施了宣传咨询、饮食指导、发放定量盐勺等多种干预措施。在成为全国慢病防治示范点的基础上，又被卫生部确定为4个重点发展示范区之一，出台了《社区慢性非传染性疾病综合防治与社区卫生服务结合机制探索方案》，在全国慢病防治策略论证会上获得通过。

针对全死因调查中“损伤中毒”顺位上升的形势，把社区安全促进纳入社区卫生服务的工作内容，在××办事处先行试点，借鉴先进的健康促进工作模式，推行世界卫生组织的“安全社区”理念和标准，科学制定工作目标和指标，发挥卫生、治安、消防、交通、安监等部门的协同作用，健全社区安全网络，全面承担起伤害预防的任务。与社区卫生服务机构、街道办事处、有关职能部门密切配合，通过广泛深入宣传，营造良好的社区安全人文环境，利用居民课堂、科普手册、教育画廊、现场演示、模拟演练等形式，大力开展安全教育，普及安全防护、伤害救治、现场急救等知识和技能，极大地提高了社区居民的安全意识和防护能力，有效遏制了伤害事故的发生。国家、省、市领导和专家多次到我区视察、指导社区安全促进工作，世界卫生组织社区安全协进中心主席温斯朗教授两次前来实地考察，第十二、十三、十四届世界安全大会连续邀请我区参加并作大会发言，××社区成为中国大陆第一个被世界卫生组织命名的安全社区，世界卫生组织将于3月1日前来举行授牌仪式。

2．艾滋病综合防治

我区2004年成为全省示范区以来，坚持以进农村、进学校、进社区、进家庭、进重点场所的“五进”为主要内容，全面落实“四免一关怀”政策，广泛宣传，设立宣传广场和宣传一条街，组建了数百人的志愿者宣传队伍，开展换水游戏、同伴互动教育等活动；强化干预，特别是强化对重点人群的行为干预措施，阻断艾滋病传播，在社区重点地段设立安全套自动售货机100余台，售出和发放安全套20余万只。在全面推进的同时，注意在重点人群之一的农村人口上狠下工夫，推出了一系列措施，提高农村地区防控艾滋病工作水平：一是村村建立防控工作领导小组，由村两委主要负责人任组长；二是村村设立艾滋病防治知识宣传阵地，疾控中心投资近万元，为每个村配备了统一标准的宣传栏；三是世界秘书网版权所有,村村张贴艾滋病防治知识宣传标语；四是村村设立艾滋病防治知识宣传员，由疾控中心统一进行培训，统一宣传标准，利用村广播每周宣传艾滋病相关知识；五是村村设立艾滋病知识咨询员，解答问题，传授知识；六是户户发放艾滋病防治知识宣传品，如艾滋病防治知识明白纸、出门务工人员读本等。上述做法得到了领导和专家的充分肯定，×××副省长多次前来视察，给予热情鼓励，联合国举办的“艾滋病防治领导能力建设”培训班两次将我区作为参观现场，我局被省人事厅、卫生厅评为艾滋病防治先进集体。

（三）疾病预防控制工作成果丰硕

疾控工作头绪多，任务重。在全面落实各项任务指标的基础上，紧紧抓住与群众健康密切相关的重点工作，加大力度，强化措施，实现突破，带动疾控工作的全面进展。

自国内出现禽流感疫情以来，与农业部门密切配合，以控制禽流感人间传播为重点，大力开展防控工作，并按照全区的统一部署参加督导工作。及时成立了领导小组、专家组和机动队，制订防控预案，严格值班制度，广泛开展宣传，在驻区医疗机构中全面建立分诊、预检检查制度，实行早期预警症状监测报告制度，规范流感样病人诊疗，为达到“四早”要求奠定了坚实基础，为有效防范禽流感疫情传入我区作出了贡献。

计划免疫工作2005年完成各种疫苗接种18万余人次，“四苗”接种率在99%以上，接种合格率100%，在历次检查中均名列全省前茅。传染病信息网络直报工作获全省先进集体称号，名列首位。脊髓灰质炎、麻疹、霍乱、麻风、流行性出血热等其他传染病和地方病、寄生虫病防治工作均圆满完成了年度任务。

（四）卫生执法工作稳步发展

按照有关法律要求，进一步对所有行政许可事项和行政许可收费项目进行清查，对审批程序进行修订和完善，认真开展执法稽查，严格执行首问负责制、服务承诺制、限时办结制等7项制度，逐步形成比较完备的执法程序和机制。

以落实《食品卫生法》、《公共场所卫生管理条例》等法律、法规为重点，大力开展食品放心工程，强化食品安全专项整治，开展重点食品的专项清查，对危及群众健康安全的违法行为和屡教不改的个别业户，依法予以处罚。加强对公共场所卫生、学校卫生、饮用水卫生、化妆品卫生、中小学和托幼机构食堂等的监督管理，保障了广大少年儿童的身体健康。在公共场所行业，对旅店、洗浴、理发美容、歌舞厅等单位进行了覆盖式检查，及时对消毒设施不完善等违规行为予以纠正。督查、整治活动的开展，促进了相关行业卫生水平的提升，产品、用品和场所的卫生合格率进一步提高。

人才培训总结范文第4篇

[关键词]交通运输行业；人才培训评估；困境；对策

[中图分类号]F572[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2013）46-0165-02

随着经济的发展，我国的交通运输行业发展十分迅速。在交通运输人才总量不断增加的前提下，其行业人才仍然极度缺乏。开发、培养好交通运输行业人才是我国交通运输行业发展的前提保障。当前，我国交通运输行业的重点任务是提高交通运输行业从业人员的专业能力、技术水平、提高服务意识等几个方面，才能保障我国的交通运输行业健康、快速的发展。

人才培养评估是一个比较复杂的系统，其主要是人才培训资料的收集、开发和信息的评判等内容，旨在为管理者对各种培训方式的成效、选择和判断提供决策依据。因受培训人的心理素质和环境因素的影响，对其培训评估结果也会受到一定的影响。

1交通运输行业人才培训模式

11交替型培训模式

目前，我国倡导“资源节约型”社会建设，使得我国传统管理模式下的交通运输行业面临着诸多问题，如，交通运输行业的发展方向和人才结构的调整等，如何有效的推行低碳、绿色的交通运输体系等。为了满足社会发展对交通运输行业的需求，我国的交通运输行业必须创新其运行机制，统筹相关资源并进行合理有效的配置，促进我国绿色交通运输行业的发展。国家、企业、学校在培养交通运输行业方面的人才时，应该根据就业岗位需求、区域经济发展方向等实际条件和资源，应该注重其自主创新能力、传承创新能力、应用能力的培养，通过交替型培训模式为我国培养出大批的交通运输行业人才，促进我国交通运输行业的发展。

12产学研相结合的培训模式

在对交通运输行业的人才进行岗位分配时，应该根据其优势进行相关的工作岗位分配，对一些学习能力强，具有钻研精神的人才提供深造和实践的机会，为日后交通运输行业的发展打好基础。在具体的教学中，运用产学研相结合的培训模式，将教学逐渐转变为工作，将学生逐渐转变为工作者。

13构建以就业为导向的教育模式体系

构建以就业为导向的教育模式，首先，需要运输行业对人才需求进行相关的预测，主要包括人才补充量、人才学历结构、人才密度、人才素质等几个方面；其次，在教学过程中，逐渐渗透以就业为主导的教学理念，并适当的将教学与实践相结合；最后，在教学过程中构建以就业为导向的教育模式，提高交通运输行业人才的应用能力。

2交通运输行业人才培训评估目的

培训评估是培训管理体系中的最后一个环节，也是对整个培训成果的一种衡量方式。交通运输行业人才培训评估是其对培训结果进行的评定，主要用于分析该培训成效，总结培训经验，为以后的培训提供相关数据参考。人才培训评估从培训活动开始，贯穿于整个培训活动过程中。人才培训评估的目的主要表现在以下几个方面：一是对培训目标效果的检验；二是总结培训中需要改进的地方；三是对培训后的经济效益进行评定；四是扬长补短，最大限度的发挥培训成效的经济效益。

3交通运输行业人才培训评估的困境

31培训开发评估体系尚未形成

由于交通运输行业的多专业、多类型等特点，在进行人才培训评估时，不能进行统一的培训。目前，我国根据人才结构，大致分为公路交通运输类、海运类、内河运输类等几类，根据人才类型又分为专业技术人才、技能人才和管理人才。在教育运输行业人才培训评估中，不同的运输类型和不同的人才类型需要按照与之相适应的评估体系，但是在实际的人才培训评估中，管理者往往因为其复杂性和多样性，对实际的培训进行比较笼统的评估，不能够比较真实地反映人才培训评估效果。

目前，我国开始对交通运输行业的人才培养予以重视，交通部门投入了大量的人力、财力和物力，确保其人才培养的顺利进行。

32现有评估方法的局限性

目前，我国对人才培训评估的方法有很多，比较普遍的有观察法、定性评估法、定量评估法、问卷调查法和全方位评估法等。大部分企业在进行人才培训评估工作时，会因为其评估方法的多样性和复杂性，使得相应的成本支出增加，而忽视人才培训评估的重要性，从而往往将人才培训评估放在人力资源规划外，在人才培训评估中采用简单、方便的考试评估方法，使得人才培养不能够很好地与实际应用相结合，对人才培训评估的真实效果有很大影响，没有充分发挥人才培训评估的作用。

33评估者主观因素对结果的影响

在整个人才培训评估过程中，评估者的主观因素对其评估结果有很大的影响。在我国企业人才培训评估工作中，大部分是由部门领导或是培训管理者完成的，其中部门领导对人才培训评估结果的准确性和真实性的影响比较大，主要是由于部门领导者对工作内容和培训方案比较熟悉，能够比较真实的了解培训内容和工作之间的衔接关系，在制定培训评估指标时，可以合理地将理论与实际结合起来，从而比较真实地反映培训评估结果。因此，在实际的人才培训评估中，培训评估指标的制定主要是取决于人才培训评估者的意愿，一个部门管理者在进行人才培训评估时，通常会将自身的知识体系、管理经验等主观因素应用到评估工作中，对培训评估结果的客观性产生一定的影响，其真实性和科学性也会相应的受到影响。

34评估过程的不标准化和不规范化

有效的培训评估工作对人才培训的改善有着非常重要的作用，同时，对培训体系的发展具有一定的促进作用。目前，我国大部分企业在人才培训评估系统方面没有统一的标准，使得评估者在进行人才培训评估工作时，对过程性评估、资源配置评估等方面的工作不予重视，使得培训评估结果没有对人才培训工作起到应有的促进作用。

培训评估工作旨在保证企业人才培训工作的计划目标的实现情况，即只有评估过程的标准化、规范化才能够保障人才培训工作的计划目标得以实现。但是，在实际的培训评估工作中，由于评估过程的不标准化、不规范化，影响培训评估结果准确性的因素比较多，最主要的就是评估者的主观因素，为了避免其对评估结果的准确性产生影响，应该制定标准化、规范化的培训评估过程。

35评估投入有待加强

在我国大部分企业不重视培训评估，很大程度上，是由于培训评估的成本费用支出比较大。现阶段，将培训评估的成本费用和投资回报用货币进行计算，是一项非常复杂的工作。在实际的人才培训工作中投入的有培训人员的费用成本、设施设备的费用、相关资源的使用等成本费用，其收益又为无形的，很难将成本费用与收益进行比较，也就影响管理者在人才培训评估工作上的投入，继而影响人才培训工作的开展。

4改善交通运输行业人才培训评估的对策

结合我国交通运输行业的人才培训评估的现状和其发展速度，从根本上改善其人才的素质和需求。本文主要从我国交通运输行业人才培训评估的目的出发，对其在行业人才培训评估方面的困境予以分析研究，并提出以下对策。

41高度重视人才培训评估工作

人才培训评估在人才培训系统中占有核心地位，有效的、真实的人才培训评估能够促进人才培训体系的改进和完善，保障人才培训的质量。因此，应该加强我国交通运输行业对人才培训评估工作的重视度。首先，企业的人力资源部应该建立一个完善的人才培训机制，从而有效进行人才培训评估工作；其次，将相关部门在人才培训体系中的职责范围予以明确规定；最后，在具体的培训评估中，应该根据培训的具体内容选择合理的评估方法。

42结合交通运输行业特点合理地选择评估方法

学习并推广先进的人才培训评估体系，是结合交通运输行业特点合理地选择评估方法的前提保障。培训评估人员需要对人才培训现状有一个清楚的了解和认识，从而制定与之相适应的评估方案。

第一，培训评估目标，可以聘请一些专业人员针对本次人才培训设定培训评估目标，并分析其执行的可行性，确保培训评估工作能够科学合理的展开。

第二，选择合理的评估方法，合理的评估方法对评估结果具有重要的影响。目前，在我国交通运输行业的人才培训评估中，柯氏四级评估法应用得最广泛，这种方法侧重于反应层、学习层、行为层和结果层的评估。其中反应评估是培训课程刚刚结束时进行的，属于第一级评估；学习评估通常是通过书面、口头、实际操作测试进行的；行为评估是对学员在工作中行为方式的改变，主要是通过观察和同事的评价；结果评估侧重其投资净收益。在实际的执行过程中比较复杂和费时，一般都只应用其中的反应层和学习层，其最后培训评估结果的可靠性和真实性也就可想而知。因此，在进行培训评估时，应该注重评估方法的选择，需要适当的结合行业培训的特点，进行科学合理的评估，为人才培训提供一个比较全面真实的评估结果。最后，在评估人员方面，应该尽量避免培训评估人员个人主观因素对评估结果的影响。可以成立一个评估小组，最终的评估结果由小组成员进行投票表决，在很大程度上减少或是避免了培训评估人员的主观因素影响，提高了培训评估结果的真实性和准确性，促进人才培训体系的不断完善。

43加强对培训管理人员的培训工作，提高评估水平

在实际的培训评估工作中，评估方案的设计、相关资料的收集、执行评估方案和成效评估等工作都是由培训管理人员负责完成的。因此，培训管理人员的素质高低直接关系到人才培训评估工作的最终结果。目前，我国交通运输行业的人才培训评估工作还处于发展阶段，很大一部分培训管理人员的素质不高，因此，若要有效开展培训评估工作，加强培训管理人员的学习是很有必要的。

44完善交通运输行业人才培训评估体系

交通运输行业的各级主管部门应该以交通运输行业的健康、快速发展为前提，将完善交通运输行业的人才培养评估体系纳入到日常的工作中。在实际工作中，应该充分重视人才培训评估工作，将其纳入到交通运输行业的统筹规划、监督检查中，确保人才培训评估工作能够顺利有效的开展。

5结论

人才培训是我国交通运输行业健康、快速发展的人力保障。随着经济的发展，产业结构的变化，完善的人才培训评估体系能够有效的改进人才培训过程中的不足，最大程度的发挥人才培训对于交通运输单位的积极作用。本文主要从我国交通运输行业人才培训评估的目的出发，对其在行业人才培训评估方面的困境予以分析研究，并提出了几条对策。希望各级交通管理部门能够正视人才培训评估的困境，从其影响因素出发，结合相关的对策，能够提高人才培训评估结果的客观性和真实性。

参考文献：

[1]王涛交通运输行业人才培训评估的困境与对策[J].交通建设与管理，2013（1）.

[2]谢明交通运输行业就业教育和培训的创新机制研究[J].交通企业管理，2013（7）.

[3]樊正斌交通运输人才培训模式及对策探讨[J].交通企业管理，2013（6）.

[4]赵光辉交通运输行业人才开发的路径[J].行政与法，2012（8）.

人才培训总结范文第5篇

摘要：随着新农村建设进程的加快，农村实用人才的培训作为当前农村建设的重要一环备受关注，对新农村各项建设起到积极的推动作用。从农村实用人才的培训现状来看，依然存在不完善之处，本文以东阳电大开展的东阳农村实用人才培训项目为例，重点从参训人员、培训内容、培训方式及培训考核等四个方面对农村实用人才培训进行系统论述，以期进一步明确农村实用性人才培训的思路，更好地推动实用性人才的培训，做好新农村建设。

关键词：农村实用人才；人才培训；建议与思考；研究分析

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）50-0079-02

农村实用人才培训作为新农村建设的基础项目，旨在通过对专业性人才的技术指导与知识培训，增强其农村事务处理技能，从而在农民群体中起到带头示范作用，从而实现农村各项产业的有效带动与蓬勃发展，实现农村政治、经济、教育、科技、医疗等各方面的建设完善。2012年东阳电大响应东阳市农k的城镇乡村街道农村劳动力培训号召，根据当地实际开展了丰富多彩的农村实用人才培训，立足城市统筹发展，注重城乡一体化推进，以两大“绿廊”为产业依托，“四边三化”建设美丽乡村。通过对当地专业人才实用性技能的培训，当地群众受益匪浅，而东阳电大也在实用人才的培训锻炼中摸索出农村实用人才培训的有效思路与可行之策。

一、积极做好培训人员的拟定

农村实用人才的培训面临的首要问题就是人员的选取。从参训角度说，首先将选择农村实用人才带头人作为首选培训对象，基于当地实际开展教学培训为当地输出一批精于管理、敢于创业、带有强烈的责任意识的时代创新型人才，以身示范，发挥榜样带头作用，在他们的带动下实现更多农民的参与调动，从而掀起农村实用人才培训与参与的热潮。其次要侧重于对中青年骨干农民的培训，中青年农民对新知识新事物理解消化能力比较强，通过开展实用性培训可以引导其掌握最新的农业技术、掌握最新的农产品销售技巧，能够利用现代信息网络做好农业致富，从而起到榜样示范，让更多的农民参与到农业创新中，共享科技惠农的优异成果。除了参训人员做好选拔外，对培训师的要求也尽量要高，对于一些涉及到专业性知识的讲解科目优先选择技术型专业型人员，对农民生活中的疑难困惑给予专业解答。对于部分专业性突出，技能性要求较高的课程可以考虑外聘，最大限度满足当地群众的学习需求。例如东阳电大在开展农村园林花卉养护、农村水环境的保护与处理、农村保健与养生等课程时就采用外聘形式，对园林花卉病虫害的基本知识，田间调查与测报及防治原理，熟悉园林植物常见病虫害的危害与发生地点、防治方法、农村常见的病症，针对农民生活中存在的养生保健误区等内容进行专业讲解与论述，为群众答疑解惑，也得到了群众的一致好评。通过人员的合理选择切实提升服务的针对性。

二、精心选择农村实用培训内容

农村实用性人才培训应突出实用性，所谓的实用具体有三方面的含义，分别为好用、实用与够用。因此对培训内容的设定也有一定要求。在实用性人才的培训中应跟着需要走，围着市场转，实现人才培训与市场需求的有效对接。特别是要以农业产业为依托，注重专业养护与种植养殖技术的讲解，突出与农民生活的关联性，在宣传讲解中增强农民对现代农业技术的信赖感与支持度，从而提升农业的现代化经营水平。例如在此次讲解中开设的农村花枝修剪与插花艺术课程中就重点讲授农村常见花卉树木的修剪，对农村各种花材的处理，赋予花卉以新的艺术生命，如园林花卉、盆花、组合盆栽、秉花、佩花、篮花、瓶花、盘花等。在开设的农村环境保护课程中则主要讲授新农村建设中的绿化、美化，垃圾处理、污水处理以及土壤污染，让学员掌握农村环境保护管理工作所需的基本专业知识、专业技能，满足群众的学习需求提升与市场的契合度。在培训内容中也应该适当兼顾对相关法律政策的讲解与阐述，让农民知法懂法，在获取自身利益的同时注重对社会利益与生态效益的关注，引导农民创业致富并走经济生态的可持续发展之路。例如此次培训中引入农村环保法规的讲解，主要讲授由于化肥农药的使用、养殖业的发展及污水灌溉等引起的农村生态恶化问题的处理规定，以期提高农村生态环境保护意识。实用性与规范性的教育引导让农民真正获益，也让可持续发展的理念深入人心。

三、注重培训方式的灵活多样

除了要确保教学内容的丰富与实用，更要注重培训方式的创新与多变，以灵活性的培训方式实现农民培训热情的调动，也让培训的实效性更为凸显。培训方式的创新与选择应与当地的产业发展实际与基本的农村产业结构调整结合起来。东阳电大在开展农村实用人才培训时注重从三个方面创新培训方式。其一开展集中性培训，要求选定的学员到指定教学点进行集中培训学习，由专业培训师进行专业指导教学，集中化的教学氛围，教师集中的知识讲解，以课堂教学的传统形式使得培训讲解更为系统，农民学员具有群体的特殊性，往往自控力差，开展集中式培训可以在短期内达到理想的教学效果，通过系统集中的阐述让学员注意力高度集中，从而对专业知识记忆深刻。其二是视频点播，将现代多媒体教学设备引入到农村实用性人才的培训中，让农民学员观看录像或者借助多媒体光盘以视频形式演示，相比于抽象的课堂讲解音视频形式更为生动有趣，更能激发学员的学习自主性。在视频点播的过程中注重网络在线学习，学员获得更多的学习自由，摆脱时间与空间的限制，可以随时在线交流疑难问题，寻求培训师的解答，效果显著。而现代多媒体教学设备在农村实用人才的培训中也实现了农村信息化程度的推进。其三是小组讨论，培训师设定讨论主题，这些主题往往是基于学员的生活实际总结挖掘出来，因此实用性突出，把学员分成特定的小组，以小组为单位进行讨论，让大家在集思广益中做好问题的归纳总结，探讨当前农村管理的基本模式，在小组的交流讨论中总结优秀的管理经验，促进学员间的互动，增强对有效信息的挖掘获取。三种教学方式的有效结合使得传统教学更加生动有趣，教学效果更为理想。

四、积极做好后期的考核研究

“培训的最终效果怎么样？是否达到了理想预期？”这些问题都需要有效的考核完成。因此做好培训后期的考核也至关重要，被认为是农村实用性人才培训的基础部分。东阳电大在开展农村实用性人才培训时从两方面入手，注重理论与实践考核的融合。以知识问卷的形式获取学员对课程学习的满意度，从而找到理论考核的切入点，在问卷调查的基础上对一些专业性的知识以测试方式进行检验，了解学员学习培训中的知识薄弱点，从而更好地针对教学与指导。组织学员开展学习交流体验会，以实践形式为检验导向，通过实地训练，了解学员的知识掌握程度，在交流体会中也能增进学员之间的互动，相互监督与指导学习，从而获得更为理想的检测效果。通过后期的考核与检查，也为再次的培训明确了重点与方向，让农村实用性人才培训项目得以更顺利地实施。

五、结束语

农村实用人才的培训作为新农村建设的项目之一，通过选拔优秀的中青年骨干开展专业技能的培训，针对农村建设项目中的重点内容进行培训，从而培训输出一批优秀的农村先进典型，在农村建设中掀起建设现代农业，规范科学管理的热潮，从而实现新农村的可持续发展，实现城乡一体化进程的加快。

参考文献：

[1]张俊.巢湖市农村实用人才培训工作的实践与思考[J].安徽农学通报：上半月刊，2009，（09）：11-12，66.

[2]董聪明.锡林郭勒盟农村牧区实用人才培训现状、问题及对策建议[J].安徽农学通报，2013，（11）：4-5.

[3]李春红.加强农村实用人才培训的思考[J].山东人力资源和社会保障，2011，（06）：38-39.

人才培训总结范文第6篇

一抓组织领导。县人才工作领导小组切实加强对乡土人才培训点建设工作的领导，及时召开专题会议，研究部署培训点建设工作，制定下发了《**县乡土人才培训点建设实施方案》，明确提出培训点建设的指导思想、目标任务及工作措施。县乡土人才队伍建设工作组对培训点建设给予指导帮助，积极协调解决一些实际问题，尽力为培训点建设工作创造良好条件。各乡镇对培训点建设工作给以高度重视，充分调动各方面的积极因素，加大对培训点建设的扶持力度，并明确专人具体负责建设工作实施，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

二抓技术指导。县人才办从县农业局、畜牧局、林业局、县委党校、县职业中学等单位聘请28名种养殖、病虫害防治和农村经济管理等方面的农村实用技术专家组成指导组，深入到田间地头、农户家中,对乡土人才进行技术指导和技能培训,通过专题讲座、现场指导向“土专家”、“田秀才”传授先进的农业科技知识和提供优质的技术服务,积极帮助解决一些生产中遇到的技术疑点和难点问题。

三抓联络协调。县人才办从各乡镇站所中选聘一批技术水平高、工作责任心强、有奉献精神的专业技术人员作为乡土人才工作联络员，专门负责传达乡土人才工作有关精神、报告乡土人才工作情况、总结乡土人才工作经验、乡土人才信息搜集上报等工作。并定期召开联络员会议，及时做好乡土人才工作联络员的培训、协调和组织工作。

四抓教材编写。为了使广大农村学员学得会、学得到，掌握真才实学，真正学以致用，各乡镇重视教材的开发与综合利用，结合本地实际，根据各个培训点培训内容和特点，编制了通俗易懂，具有较强针对性、适用性和可操作性的培训教材。培训教材涵盖畜禽养殖、水产养殖、果蔬种植等具有**种养殖特色的内容。目前，全县共编制完成各类培训教材14套。

五抓场地建立。各乡镇根据本乡镇种、养殖情况和专业技术协会成立情况，选择一批培训点上报县委组织部，由县委组织部从中选定一批有固定培训场所、有技术骨干的作为县乡土人才培训点，并统一挂牌命名。

人才培训总结范文第7篇

关键词：高技能人才 培训基地 校企合作体系建设 能力提升

一、部级高技能人才培训基地建设背景

1.新首都城市定位为仪器仪表行业发展迎来契机

十八届三中全会以来，北京的城市战略地位确定为“政治中心、文化中心、对外交流中心、高科技创新中心”。在京津冀产业结构战略调整中，首都北京功能定位为走高端、高效、低排放的发展道路，新技术、新能源、新材料、节能环保、清洁燃料作为首都各企业转型升级、高端发展的重点，这充分体现了北京市企业对高技能人才需求的迫切性。

2.仪器仪表与燃气行业发展对高技能人才的迫切需求

仪器仪表行业是高新技术、新能源行业，是创新的源泉；天然气作为绿色、低碳的清洁燃料，在首都能源结构调整和建设能源节约型、环境友好型城市的过程中，发挥着重要作用，其特点是“三高三低”――高技术、高投入、高产出，低能耗、低材耗、低污染。随着“中国制造2025”战略的实施、城市清洁能源的推广，仪器仪表行业与燃气行业企业高技能人才和高层次的复合型人才匮乏，熟悉、精通各学科交叉的综合型人才匮乏，企业之间技能人才队伍发展不均衡，工种与工种间的技术人才发展不平衡。

二、部级高技能人才培训基地建设依据

依据《国家中长期人才发展规划（2010―2020年）》和《高技能人才队伍建设中长期规划（2010―2020年）》的文件精神，以人社部《关于实施2014年部级高技能人才培训基地和部级技能大师工作室建设项目的通知》文件为指导，全面贯彻落实高技能人才振兴计划。以提高高技能人才的能力为核心，搭建电子仪器仪表装配工、分析仪器仪表装配工、燃气压缩机工三个工种的高技能人才培训体系，提高高技能人才培训质量；建设北京市一流的仪器仪表实训基地与燃气LNG/CNG高技能人才培训基地，提升高技能人才培训能力，为行业、企业培训急需、紧缺的高技能人才，为促进行业企业经济、区域经济和产业经济的发展做出贡献。

三、部级高技能人才培训基地建设思路

借助于国家高技能人才培训基地建设，健全管理制度，推进校企合作，实现资源共享，提升高技能人才培训能力，为高技能人才实操训练、职业技能竞赛和职业技能鉴定提供服务。

1.融合发展需要

部级高技能人才培训基地建设要结合京津冀协同发展国家战略的需要，立足仪器仪表行业调整的需要，面向北京控股集团所属企业对高技能人才培养的需求，与高技能人才培训方案、师资队伍建设、课程标准、培训装备、评价体系等科学融合，以发展为关注点，以高技能人才培养为出发点，开展职业技能培训。

2.凝练特色专业

以“打造特色专业，提供优质服务；突出职业技能，满足顾客要求；推进质量管理，实现持续改进”为办学质量方针，以工业自动化仪器仪表装配与维修专业的电子仪器仪表装配工、分析仪器仪表装配工及机械设备装配与自动控制中的压缩机工三个职业工种建设为依托，找准专业培养方向和定位，培养一体化师资队伍。

3.打造真实实训环境

部级高技能人才培训基地建设项目要营造真实的企业环境，搭建实训教学调度控制系统；建设分析仪器高技能人才培训基地、燃气LNG/CNG站高技能人才培训基地，实现教学过程与生产过程对接，将学校文化与企业文化紧密结合，体现在培训环境之中。

4.校企共享双赢

深入开展校企合作，共同确定培训模式、专业建设内容，共同研发培训课程，共同开展师资培训，构建能力评价体系，共建实训基地，优势资源共享，达到双赢目的。

5.绩效过程管理

在部级高技能人才培训基地建设项目实施过程中，全面实施绩效管理，认真落实项目建设方案，做好项目跟踪、绩效评价，保证绩效目标有效完成。

四、部级高技能人才培训基地建设组织保障

1.项目组织机构完善，职能分工明确

为了保障“部级高技能人才培训基地建设项目”的顺利进行， 根据《部级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法（试行）》、人社部《关于实施2014年部级高技能人才培训基地和部级技能大师工作室建设项目的通知》（人社部函[2014]54号）等文件精神，成立了由上级主管领导和专家组成的“部级高技能人才培训基地建设” 项目建设指导委员会，提供指导意见和咨询服务。学校内部本着“分级管理、责任到人、专家把关”的原则，设立“部级高技能人才培训基地建设” 项目建设工作领导小组、项目建设管理办公室和项目建设专项工作小组，保证部级高技能人才培训基地建设项目逐一落实。

2.项目制度建设和执行情况

学校在申报高技能人才培训基地建设项目时，就制定了《部级高技能人才培训基地建O项目实施管理办法》和《部级高技能人才培训基地建设项目经费实施细则》等管理文件。项目建设的管理原则是“分层管理、责任到人、过程监控、阶段评估、定期考核”。学校自身管理制度健全，引入ISO9001国际质量管理体系。在“部级高技能人才培训基地”建设过程中，不断规范完善，所有工作全部按照学校管理体系中的培训管理制度、财务管理制度、资产管理制度、内控管理（风险管理）制度、安全生产管理制度等制度运行，保障了“部级高技能人才培训基地建设项目”工作规范、有序推进。

五、部级高技能人才培训基地建设实施

高技能人才培训基地建设项目重点建设电子仪器仪表装配工、分析仪器仪表装调工、压缩机工三个急需、紧缺的高技能人才培训专业，以完善高技能人才体系建设提升高技能人才培训能力、校企合作提升培训能力和提炼培训基地建设项目工作经验三方面为主要建设内容，在校企合作、工学结合的基础上，研究高技能人才培训模式、课程设置、教材（工作页）开发、校企共建培训中心，共同参与高技能人才的研修与培训，探索能满足企业培训需要的一体化师资队伍建设的方法和途径。

1.完善高技能人才体系建设，提升高技能人才培训能力

（1）企业调研。笔者学校深入企业调研，走访了76家企业，选取北京衡器厂有限公司、北京远东仪表有限公司、北京瑞利普仪表科技有限公司等19家具有行业代表性的企业，召开企业实践专家访谈会、培训方案评审会，形成培训专业调研报告。

（2）课程开发建设。部级高技能人才培训基地各专业与企业共同开发培训课程，制定培训课程标准。按照人社部一体化课程开发技术规程，开展企业调研、专家走访，制定培训方案、制定课程标准、制定工作页，与企业紧密联系，以工作过程为导向，以学员职业能力提升为核心，体现专业学习和工作时间紧密结合的“工学一体、学做合一”的特征，建立部级高技能人才培训基地高技能人才培训课程体系。

（3）校企共同开发高技能人才一体化培训方案。按照《国家技能人才培养编制指南》《一体化课程规范开发技术规程》文件要求，通过对代表性企业的调研、企业实践专家访谈进行职业与工作任务分析、确定各层级技能人才培养目标、提取典型工作任务等工作流程，在企业实践专家的共同参与下制定电子仪器仪表装配工、分析仪器仪表装调工、压缩机工的高级工、技师、高级技师培训方案，编制一体化培训课程标准，设计一体化培训项目教学工作页。

（4）教材开发建设。建立了用于高技能人才培养的培训教材开发机制，针对建设专业开发了以工作任务为导向的专业培训教材，共同完成培训课程的资源建设。结合高技能人才培训基地建设，组织专业教师撰写校本培训教材。建立习题库、试题库及相应的管理制度，保证了培训质量和效果。

（5）师资队伍建设。部级高技能人才培训基地形成了“专业带头人―一体化课程负责人―骨干教师―年轻教师”四个层级教师组成的师资队伍。通过支持教师学历进修、提升教师专业理论水平、企业实践、职业技能资格考核等途径，提升专业教师的专业技能水平；通过外出培训、外聘专家讲座、教学研究、职称评审等途径提升专业教师的教学业务能力。

（6）效果评价。部级高技能人才培训基地围绕行业企业用人标准，制定符合企业需求的评价标准，学员评价、企业评价相结合，建立以能力为核心，行业、企业共同参与的高技能人才评价模式，坚持科学性和可操作性相结合的原则，以培训质量为核心，建立多元考核评价模式。

2.校企合作提升培训能力

在基地建设过程中重视校企合作，与企业签订校企合作协议，建立大师工作室，在一体化课程教学改革的过程中坚持“三共同、三对接”的原则，即共同开发培养方案、共同开展培训、共同完成能力评价，专业与职业岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。始终把企业参与作为人才培养的主体，培训课程开发过程依托于企业，并与合作企业共建校企培训中心和技术服务中心。

六、基地建设的项目产出情况

1.高技能人才培训体系建设情况

在部级高技能人才培训基地建设过程中，通过对高技能人才培训模式、课程设置、教材开发、师资建设、培训装备和能力评价等方面的建设，校企合作共同构建了较为完备的高技能人才培训体系。

2.高技能人才培训情况

项目建设工作中，通过技师研修、岗位内部竞赛、岗前培训、职业资格鉴定等多种培训形式，两年建设期共培训高技能人才6612人，完成了基地高技能人才培训建设目标。培训质量调查问卷统计结果显示，学员培训满意率超过90%，用人单位满意率超过95%。

3.技能竞赛组织

在以“提高职业素养、成就技能人生”为主题的系列技能竞赛活动中，学生获得团体第一名3个、团体第二名3个、团体三等奖4个，学生个人55人次分获一、二、三等奖。

4.服务社会及区域经济建设的情况

部级高技能人才培训基地根据企业、社会的发展需求，按照“统筹规划、合理布局、技术先进、资源共享”的原则，开展多元办学，实现资源共享，互利共赢。落实北京市市委市政府关于大力开展职业培训、促进就业工作的要求，积极拓展社会培训，充分发挥专业辐射功能，服务于社会。

七、基地建设项目建设经验总结

国家高技能人才培训基地建设工作，促进了技工学校培训工作快速发展。

1.学校培训工作得到快速发展

技工学校今后的发展路径，是在高端引领下坚持学制教育和社会培训并举。通过高技能人才培训基地建设项目，完善了学校的高技能人才培训体系，促进了学校培训工作快速发展。

2.深刻理解校企合作的重要性

校企对接、高端引领，为企业急需、短缺工种提供培训，实现校企双赢。目前，在京津冀协同发展的形势下，北京大量的生产制造型企业面临转型升级，笔者学校高技能人才培训基地创新校企合作模式，为企业转型、员工岗位技能水平提升提供培训，拓展了部级高技能人才培训基地与企业合作的空间。

3.提升了高技能人才培训能力

在高技能人才培训基地建设目实施过程中，通过对行业、企业的调研，使笔者学校对于企业的培训需求认识更为深刻，高技能人才培训方案、培训课程的编制能力得到提升，同时也提高了企业对学校培训的满意度。

参考文献：

[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京：清华大学出版社，2009.

[2]吴晓天.公共实训基地的实践与探索[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2011.

人才培训总结范文第8篇

关键词：石油企业；人才培训；培训工作的质量

中图分类号：C96 文献标识码：A

石油企业的培训工作需要检查以人为本的原则，其中以人为本是指需要从人力资源、人力资本以及人才的培养等人才队伍建设为主要方向。在现今，企业的竞争就是人才的竞争，是企业新技术、新的利润增长点的主要来源，因此，企业需要将人才建设放在首位，在人才队伍的建设中，人才培训发挥着重要的作用，其中培训需要坚持以人为本的原则。

1 石油企业人才培训现状

在我国石油企业人才的培训历程中，跨越了几个阶段，从80年代开始以10年为一个周期，经历了从培训的起步阶段到企业的重组和调整阶段到现今为了应对跨国企业的挑战而形成的多元化培训要求，石油企业的人才培训工作面临着新机遇与新的挑战。随着国际化进程的不断加快以及跨国企业在石油业务上的挑战，造成我国的石油企业的生存环境不断恶化，企业为了应对这一挑战，对于人才的需求更为迫切，现今，企业需要在培训中塑造人才队伍，分别是针对企业在国际化环境中的企业经营管理队伍、对原油天然气开采、运输、储存的新技术研发队伍以及身处一线能够处理好原油开采任务的操作队伍。以上这几支队伍是形成企业的骨干力量，是应对国外同行竞争并赢得竞争优势实现我国油企具有较强的国际竞争力的跨国公司的先决条件。因此，做好企业的人才培训工作是十分重要的，现今，各大油企都纷纷意识到这有问题，但是在发展人才培训过程中还面临着以下一些问题：（1）由于培训工作所产生的经济效益短期内无法得以展现，因此，在一些企业的管理人员中对于培训工作还抱着可有可无的态度，或者是培训工作仅是短期行为，缺乏长期的系统的培训计划，造成培训工作无法长期持续进行。培训工作是做为企业长期发展的保障，是满足企业的长期发展的需求，不是一种简单的理论学习，需要将员工的职业规划与企业的发展有机的结合起来，促进员工与企业共同成长，使员工融入到企业的发展文化中，从而使企业可以得到长期的人才价值的回报。（2）一些企业对于培训工作没有明确的目的，不知道培训工作应该针对那些员工，从而致使培训工作缺乏针对性，也无法形成系统的培训方案，造成培训效果大打折扣。同时企业的培训计划也沦落为企业应付上级检查的工具，而有些培训则不是针对岗位从事者应具备的知识和技能，而是从课程入手，使得培训工作缺乏应用的目的。（3）现今，我国的油企已经意识到了培训的重要性，并加大了对于培训工作的资金投入，使得对于人员的培训方法和培训技术都有了快速的提高，但是忽视了对于培训工作的评估，很多的企业在对于培训效果的评估上都沿用原先的评测方法，评估效果单一。

2 以人为本提高培训工作的质量

现今，随着培训工作的不断发展，油企的培训工作由原来的被动需求变为现今的主动需求，培训工作由原来的单方面理论学些演变为全方位发展，为企业培训符合企业需求的人才。以下将就现今培训工作提出以下几点建议。

2.1 总结培训的工作规律提高培训工作质量

培训工作需要将以人为本作为原则，遵循实际，实行全员培训的工作方式，坚持与时俱进、改革创新的培训方式，切实做好员工培训工作。其中，以人为本中强调了在员工培训成长的过程中需要坚持党和国家的需要和员工培训工作的统一，强调要把握员工成长规律和教育培训的需求。同时在培训工作中要做到理论与实践的统一，强调一切培训服务于实践，要以实践为先导，做好培训工作，同时在培训工作中需要不断的总结培训工作中的教学经验，使其与改革创新工作相结合，坚持与时俱进。只有在培训工作中做好以上这些才做好油企的员工培训工作。

2.2 在油企培训工作中建立起系统的培训体系

现今，为了应对新时期油企所面临的挑战，培训工作需要做好以下几点：（1）培训项目需要与国际接轨且需要以市场为向导，提高油企的效率。（2）培训工作需要与油企的长期规划相结合，（3）运用多种新技术来做好人才培训工作，体现出培训工作的多元化与智能化，（4）在培训工作中需要注意培训的产出比，需要坐低投入高回报。培训机构需要在油企中体现其人才摇篮的作用，通过建立起培训需求分析、培训管理体系、培训专业课程、培训实施体系以及做好培训结果的评估工作，只有这样使培训机构的需求与目标相一致，通过建立起科学的培训教育体系，为企业培养出更多的优秀人才，促进企业的健康发展。

2.3 建立起科学的以人为本的培训体系

在培训工作中需要做到以人为本，人才是企业的根本，企业要想长期稳定的发展，需要依赖于广大员工的素质的提高，通过建立起企业的长期发展规划与油企的培训工作相统一的方式，来做好培训工作。要建立起科学的以人为本的培训体系需要做好培训方式和培训内容的与时俱进，将原来单一的思想政治工作于油企的业务培训转变为思想政治、业务、文化素养、业务能力以及业务技能等相结合，培训出符合需要的复合型人才。要建立起一套科学的培训体系离不开师资队伍的建设，对于从事培训工作的老师除了熟悉现代化的教育培训方式以及广博的理论知识，还需要具备良好的行政管理和领导科学以及人力资源的开发等工作，使其有能力从事油企的人才培训工作。

结语

在石油企业的人才培训工作中，要坚持以人为本的主要原则，以科学为先导，建立起全面、协调的培训教育体系，努力提高培训机构的师资力量，为油企的发展提供足够的人才而贡献力量。

参考文献

[1]杨蓉.关于我国企业员工培训的思考[J].商场现代化，2006（04）.

人才培训总结范文第9篇

关键词：培训；高素质人才；企业

随着知识经济时代的到来，人才在社会经济发展中的作用也愈加重要，高素质的人才是推进企业跨越是发展的重要资源，企业培训实质上是对员工实行的一种有针对性的再教育，对提高员工素质，建立高素质的人才队伍有着重要的作用，是现代企业早就高素质人才的必经之路。

一、企业培训的意义

培训是一种有组织的知识、技能、标准、信息、信念传递及管理训诫行为，在企业中员工实施技能培训，可有效地提高员工的专业技能水平，增强员工的业务能力，同时可丰富员工的专业知识，发挥员工潜能，提高员工的工作效率，促进企业发展。

世界是不断发展变化的，面对动态的环境，企业想发展，就必须不断地变化以跟上时展的脚步，但多数的人都存在着惰性心理，不愿以发生变化，而通过开展培训可帮助员工适应变化，同时促使员工对自身进行变革，促进员工个人发展。

员工对于企业的认同感和归属感对企业稳定人力资源，减少用人成本有着重要的作用和意义，企业花费成本对员工进行培训，可使员工感到企业对自身的重视和自身价值的肯定，可增加员工对企业的归属感，增强企业凝聚力，促使员工积极发挥自身的积极性和创造力，为企业发展做出贡献。

通过有针对性的、有效的技能培训、观念培训等综合培训将可为企业打造一支技术熟练、学习能力强、竞争能力强的人才队伍，增强企业核心竞争力，促使企业在激烈的市场竞争中保持优势。

二、人才培训对企业发展的必要性

人才是社会第一生产力，是最宝贵的财富，一个企业想要在市场中保持强大的竞争力，必须有一支高素质的技术和各类专业经济管理人才作后盾，社会实践证明，只有拥有高素质人才企业才能实现宏伟的发展目标和发展战略。

企业中人才的素质的高低直接影响着企业的竞争力，在现代企业中，人才文化素质、管理素质和技术素质代表着企业的潜在发展水平，企业高素质人才的数量又直接决定着企业竞争能力的强弱，随着现代科学技术的发展，社会对人才的素质要求也越来越高，因此企业必须采取一定的措施积极地打造一支高素质的人才。

加强员工培训是企业建立高素质人才队伍的基本措施之一，企业培训更具针对性的特点，使其不仅能帮助员工更新知识，提高员工专业技能和综合素质，还可利用培训将企业文化灌输到员工的意识中，为企业战略发展目标的实现奠定基础。

通过一系列有针对性的培训，能够发掘出企业人才的潜能，全面提高人才的素质，同时可培养人才的主人翁意识，为企业留住人才。企业通过开展培训还可在企业内部形成一种认真学习和自我提升的良好氛围，使其成为一种企业文化，促使全体员工积极地提高自身素质，提高全体员工的整体素质和企业的竞争力。

三、企业培训高素质人才的策略

培训对企业培养高素质的人才有着重要的作用和意义，但在目前的企业人力资源管理中，存在着企业人才观念较为落后，对人才的管理不能适应企业的发展，难以培养员工的忠诚感、开展的培训形式较为单一，培训内容枯燥、培训缺乏科学合理的评价体系等问题，严重制约了企业高素质人才培训工作的开展，难以实现培训的有效性。针对企业人才培训中存在的问题，在实践工作中应从以下几个方面着手，提高企业人才培训的实效性，为企业培养高素质人才。

1、树立科学人才培训理念

企业实施人才培训时应首先树立起科学的培训理念，坚持“以人为本”的基本企业用人思想，在进行员工培训理念的设计过程中，始终要站在员工的角度，以人性化的服务思想，让企业员工更多的感受到培训所带来的效益。企业在制定员工培训计划的时候，要考虑到员工的职业生涯，依据员工的不同发展阶段，实施不同的培训方案，从而让员工感受到自己的发展是有科学规划的。可通过问卷调查、观察、访谈的方式，获得企业员工在企业内部各类员工在培训内容和培训方式上的不同层次的需求。在培训中，要积极增加员工的参与力度，并通过互动的方式，了解到员工的不同需求，调动起员工的积极性。

2、丰富培训内容，确定科学培训方法

了解企业的发展战略及员工的培训需求后，企业就必须结合特定的培训对象，分析和研究出行之有效的培训内容，从众多的培训方法中筛选出较为科学、合理的培训方法。在进行培训内容的确定过程中，既要做到全面、广泛，又要做到突出重点和有针对性，让有着不同需求的员工，都能够从培训中有所收获。在实际的培训工作中，企业要结合人力资源培训工作的实际需要，挑选出合理的培训方法，在进行培训方式的选择过程中，要根据培训所需时间、经费、具体的培训目标、培训对象等诸多的影响因素，选择合理的培训方法。因而，培训方法的选择，要不拘一格，除了传统的集中讨论、专题讲座之外，还可以采用社会调研、参观学习、考察、讨论等多种方式。在培训的过程中，可以采用集中式学习与自主学习相结合、长短期相结合等多种方式；要兼顾到成人教育的实际特点，加强和突出培训对象的主体性地位，以显现出培训的实用性。

3、构建合理有效培训评估体系

人才培训活动评估是了解培训活动是否达到了既定培训目标，取得了怎样的培训效果，并分析培训过程中所出现的各种问题，制定出相应的解决方案的重要依据。培训评估体系主要包括绩效评估和责任评估两大方面。绩效评估的对象是培训成果，是为了了解员工的学习效果及对企业的贡献。而责任评估的对象是具体的培训部门或培训者，是为了获得关于培训工作的具体的实施情况。培训者要明确培训的目的和方式，对于在培训过程中所遇到的各种问题，如受培训者的初始水平、个体性差异等加以归纳和总结，以便于以后的培训工作的开展实施。通过对于培训活动的评估，能够很好的了解培训活动的得与失，切实提高培训的实际效果，最终达到提高员工工作技能和素质，促进企业快速发展的目的。

结语：

培训对提高企业员工素质，发挥员工潜能有着重要意义，有效的人才培训是企业打造高素质人才的必由之路，在实践中企业应当积极采取一定的措施，提高人才培训水平，从而切实提高人才素质，增强企业竞争力，促进企业的健康良好发展。（作者单位：义煤集团洛阳公司）

参考文献：

[1]祁巍.对培养企业人才的探讨[J].商情，2013，（7）：102.

[2]常妙.加强职工培训工作，努力创建学习型企业[J].企业家天地（下旬刊），2013，（2）：52.

[3]苌建强.浅谈如何加强现代企业人才培训[J].现代商业，2013，（6）：127.

人才培训总结范文第10篇

【关键词】人力资源 培训与开发 人才理念 人才体系 激励机制

一、人力资源培训与开发的概念和意义

（一）培训与开发

培训与开发，是组织对内部具有的人力资源进行培养、开发、提高的一种活动。是由组织设计实施的，旨在给其员工提供与当前或未来工作有关的知识、技能，以满足员工和组织当前或未来工作需要的一系列有计划的活动。

（二）培训与开发的意义

对于企业来说，培训与开发有助于改善企业的业绩，增强企业的竞争优势，培养和谐发展的企业文化，增强对优秀人才的吸引力，促进组织目标的实现。

对于员工来讲，一次正确的人力培训，是上级与下级双向沟通的过程，有助于加强员工对上级的了解，提升员工的工作能力和生产效率，培训最后的评估活动有助于优秀员工的晋升，从而有助于提高员工的工作满意度和生产积极性。

二、我国企业人才培训中存在的问题

（一）企业的人才培训理念相对落后

1.企业人才培训意识淡薄

我国企业人才培训开发意识淡薄，人才培养缺乏正确价值观念和指导思想，企业未能正确认识到人力资源的重要性。对企业培训的认识不到位，主要有两种观点，一是存在培训无用论。很多企业对人力培训与开发的定义是形式主义的活动，缺乏明显的效果，长期以往使培训在企业员工中处于可有可无的状态；二是存在培训浪费论。很多企业认为培训是一个投资很大，回报很少的活动，是一项昂贵且得不偿失的活动。

2.企业人才培训观念侧重偏差

在企业的发展过程中，公司上层领导者仅仅看到企业创造大部分利润的部门，比如销售部和技术部等等，但是却忽略了其他服务性的职能型部门。许多企业领导层单纯的认为人才就是技术型人才，而忽视了企业中的综合型管理人才，这样就阻碍了企业的长期稳定发展。

（二）企业的人才培训活动缺乏战略目标规划

在现代的人力资源管理活动中，离不开的一项活动就是人力资源规划。人力资源培训与开发属于人力资源管理范畴内的一项活动，当然需要相应的规划，但是企业在规划方面存在以下问题：

1.忽视培训需求分析

培训需求分析具有很强的指导性，是培训活动的首要环节，是实行培训活动的前期规划。但是在现实的企业培训过程中，很多企业仅仅看到培训活动的实施过程，却忽略了培训的基础工作――需求分析，导致在培训中缺失方向感，达不到预期效果。

2.企业缺乏人才的规划发展机制

这是很多企业的一个通病，企业只管引进人才，但是忽视了对人才的培养规划。很多企业尤其是实力较小的中小型企业，认为只要是重点大学的毕业生就足够了，觉得他们本身就代表着高素质人才，但是却忽略了对他们的后天培养，造成了企业人才的浪费以及招聘成本的流失。

（三）培训开发活动绩效评估和激励机制不足

1.企业缺乏绩效评估体系

培训评估是一个完整的培训流程的最后一个环节，既是对整个培训活动实施效果的评价，又可以为以后的培训活动提供正确的信息支持。但是由于培训活动的收益见效期比较长，需要组织对员工进行深入的、长期的跟踪调查，需要大量的时间，因此很多企业都忽视了这个环节，削弱了培训应有的提升作用。

2.企业培训缺乏激励机制

管理的目的是为了提高员工的积极性和生产效率，其中一个基本的手段就是激励。企业培训缺乏激励机制主要表现在企业激励机制的缺失以及激励形式的单一，企业进行激励的主要形式依旧是以简单的物质激励为主，即薪酬激励。这种模式虽然可以提高员工的积极性，但是激励的时间比较短，可能存在薪酬的不公平现象影响员工的工作满意度。

三、解决我国企业人才培训问题的意见和建议

（一）规范人力培训制度、创造人才发展环境

1.创新人力培训理念

培训要做到制度化和专业化，制度化是指培训工作的制度化，在培训工作中，要有一套相应的培训制度来组织人才培训，这样使培训工作有序、有效率的进行。多样化一方面是指员工培训形式的多样化，可以采用内部培训方法，组织本公司高级员工或者管理者进行内部培训；可以采用外部培训，从专业的培训公司引进教师培训；也可以直接和高校校企合作，在学校中培训员工。另一方面，员工培训方法的多样化，除了传统的讲授法之外，可以采用案例分析法，角色扮演法等新方法。

2.创造人才发展环境

人力资源的培训与开发过程中，需要良好的人才发展环境，这就是为什么企业偏向于从名校招生的原因，学习氛围好、人才发展环境具有优势，培养的人才质量也相对较高。

（二）建立合理人才培训体系

1.建立、完善人才培训体系

人力资源和其他资源不同，是一种可再生的、可提升的资源，因此企业应该建立合理的人才培训体系，提高人才的再生能力。企业在使用人才之后，还要对人才进行后期培训，因为人才的成长就是一个通过培训不断地接收新知识的过程。

2.完善培训与开发流程建设

企业应当建立科学合理的培训活动流程，严格按照“培训需求分析―培训设计―培训实施―培训评估”的基本流程。培训需求分析是培训的前提工作，培训设计是基础工作，培训的实施过程是主体工作，培训评估是总结工作，四者缺一不可。

四、结语

人力资源是一个企业的核心资源，人才是企业的核心竞争力，而人才的培养需要通过不断的培训活动才能完成，因此人力培训是企业最重要的工作。企业通过规范人力培训制度、建立人力培训体系、完善培训激励机制可以提高员工参与培训的积极性，从而有利于提高企业的经济效益。培训好、开发好、利用好人才这一企业发展的第一资源可以为企业创造出无限的发展机会，克服人才培训中的困难，保证培训活动的进行是企业发展过程中的一个重要任务。

参考文献：

[1]王淑珍，王铜安.现代人力资源培训与开发[M].北京：清华大学出版社.