人本主义心理学

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人本主义心理学
人本主义心理学思想研究

摘要:在当前的高校思想政治教育中,没有将学生放在学习的主体地位,不能实现对学生的人文关怀,不能紧密联系生活。人本主义心理学的重点就是做到以人为本,在实际应用中就是真正做到以学生为本,鼓励学生开展自我...

2019-04-28 人本主义 心理学思想
人本主义心理学思想探析

摘 要:在当前的高校思想政治教育中,没有将学生放在学习的主体地位,不能实现对学生的人文关怀,不能紧密联系生活。人本主义心理学的重点就是做到以人为本,在实际应用中就是真正做到以学生为本,鼓励学生开展自...

张彦博 2019-03-23 人本主义 心理学思想
积极心理学与人本主义心理学的关系

一、积极心理学的起源和定义 积极心理学的研究本质基本可以概括为是对普通人的心理活力与思想美德进行研究的心理科学。 二、积极心理学与人本主义心理学之间的关系 (一)积极心理学对人本主义心理学思想的继承 1....

2019-05-11 积极心理学 人本主义
罗杰斯人本主义心理学述评

[摘要]作为现代心理学第三势力的人本主义心理学,其观点已受到越来越多心理学家的关注和重视。卡尔•罗杰斯是人本主义心理学最有影响的重要代表人物之一,其主要贡献在于人格的自我实现理论、心理科学观以...

王丽君 2019-09-29 卡尔 8226
人本主义心理学的优越性

一、人本主义心理观与主体心理学 前苏联解体后心理学家布鲁什林斯基等学者在秉承了鲁宾斯坦的主体思想后发展并创建的主体心理学。“主体———首先是自由的人,这样,在当代科学以创造的自由为其前提特征的同时,...

2019-10-16 人本主义 心理学
电视中人本主义心理学运用综述

20世纪中期,美国一些学者出于对当时影响最大的两个心理学派别—行为主义和精神分析的不满,提出了一种新的理论—人本主义心理学。这一理论的代表人物是马斯洛和罗杰斯。在人本主义心理学派看来,精神分析学说认为...

2019-08-28 电视 人本主义心理学
阿德勒与人本主义心理学

摘要:阿德勒个体心理学的真知灼见远远领先于他的时代,其对主体认知因素、社会文化因素的强调和重视使他成功预见了心理学发展的趋势。阿德勒不仅是人本主义心理学的先驱,而且还对人本主义心理学的三位创建者罗杰...

刘将 2019-07-14
人本主义心理学与师生关系研究

摘要:人本主义心理学是当代心理学的主要流派之一,它的不断发展对许多国家的教育教学产生了重要的影响。人本主义心理学提倡“以人为本,深化人格”的思想及自我实现的理论,对我国教育教学的不断发展起到了指导作...

2019-10-14 人本主义 心理学
人本主义心理学在电视中的应用

[内容提要]人本主义心理学派所倡导的关怀人类、弘扬人性的核心理念,对大众传媒,特别是电视传播影响深远。它促使电视媒体话语权下放,引入人本主义批判精神,并直接催生和发展了民生新闻。电视传播的人本化特征,...

吴春光 2019-04-23 人本主义
理解与人本主义心理学论述

理论本身没有一层不变的客观真理,通过现实过程呈现理论的变化。再次,这种“理解”具有历史性。随着历史的发展与前进,新的理解者将不断出现,对相同对象理解也会不断改变与更新。历史不会停顿在某一点上,理解绝...

2019-10-04 理解 人本主义
理解与人本主义心理学研讨

理论本身没有一层不变的客观真理,通过现实过程呈现理论的变化。再次,这种“理解”具有历史性。随着历史的发展与前进,新的理解者将不断出现,对相同对象理解也会不断改变与更新。历史不会停顿在某一点上,理解绝...

2019-06-18 理解 人本
论罗杰斯的人本主义心理学

摘要:人本主义是教育心理学的重要思想,其代表人物有罗杰斯和马斯洛。人本主义,强调学习过程是学习者通过自我指导,实现自我发展的过程,主张以学习者 为中心,激发学生的学习积极性,让学生自我指导学习、自由...

杜康 2019-07-18 人本主义 教育观
人本主义心理学的平民教育探微

晏阳初自教会学校顺利毕业进入香港圣保罗书院就读,之后在耶鲁大学主修政治经济。1918自耶鲁大学毕业后远赴法国,华工水深火热的生活境遇催生了埋藏于其心中的为民奉献火种,所以1920归国前晏阳初便立志不做官不发...

2019-08-02 人本主义 心理学
存在主义哲学对人本主义心理学的影响

作者简介: 陶醉,江苏师范大学教育研究院12级基础心理学研究生。 〖HJ1.55mm〗摘 要: 存在主义思想注重个人的自我造就伦理观,强调意识的自由存在的本体论。心理学第三势力的人本主义主张研究人的本性、潜能、经...

2019-09-18 存在主义 人本主义心理学
人本主义心理学对以学生为中心的教育的启示

[摘要]文章梳理了人本主义心理学代表人物马斯洛及罗杰斯关于个体的理论,指出以学生为中心的教育并非是片面追求教育对学生的 >> 论人本主义教育心理学对课堂教学的启示 浅析人本主义心理学对大学生思想政治...

关春华 2019-08-22
人本主义心理学之“个人中心疗法”

【摘要】人本主义心理学的主要创建者之一是美国著名的心理治疗学家卡尔・R・罗杰斯。个人中心疗法是促进和协助来访者,依靠自己能力解决问题的疗法,在人性假设、哲学基础、角色扮演、医患关系和实施方法等方面均...

2019-08-11 人本主义 个人中心疗法
后现代思潮与人本主义心理学的关联

摘要:在现代科学视野和科学哲学理念发生深刻变化的今天,在汹涌澎湃的后现代思潮的冲击之下,素有人文精神与情怀人本主义心理学家自然地与后现代视野逐渐达成了一定的共识。心理学的第三大势力与后现代视野具有密...

2019-07-28 后现代主义人本主义心理学
人本主义心理学视角下辅导员谈心工作的技术路线

摘 要 人本主义心理学提出以人之特性构建心理学的方法论,重视人的社会属性和自我成长的内在需求。辅导员工作主要内容是做好大学生的思想政治教育,而谈心作为基础性的工作手段需要在技术路线层面进行提升。本文在...

张兴博 2019-05-07 人本主义 心理学
人本主义心理学视域中的高校思政课实践教学

摘要:人本主义心理学强调人的责任与发展,强调当下与个体,这对我们借助思政课实践教学的平台帮助学生理清自由与责任、远大理想与此时此地的关系,为思政课教师处理好理论教学与实践教学、实践教学与课外生活及师...

吴慧芳 2019-09-24 思想政治课 实践教学
人本主义心理学在课外辅导班教学中的应用

摘 要:自我提升是课外辅导班的重要目标之一。优化师资和辅导环境,调动学生积极性,最大程度促进学生自我实现,是课外辅导班应对残酷市场竞争,求得生存与发展所必须具备的前提条件。从人本主义心理学视角出发,...

孙登元 2019-09-16 人本主义心理学 课外辅导班
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