期末教学论文范文

期末教学论文范文第1篇

第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。传达学校工作精神，布置教研组

工作计划。

第三周：教研组会。中心发言人：涂鹏。各备课组布置备课任务，每人

准备一节课。有教学课件的制作。探讨生物教学论文的编写。

第四周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。

对教学课件做为改进的重点。

第五周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。

教案检查。对教学课件做为改进的重点。

第六周：教研组全体老师作课、听课、评课。中心发言人：作课老师。

对教学课件做为改进的重点。

第七周：推评确定参加学校名师、学科带头人、骨干教师及希望之星的

人员。探讨生物教学论文的编写。

第八周：教研组全体人员备课，研究xx年高考试卷。

中心发言人：涂鹏。

第九周：各备课组准备期中考试试卷，根据学校要求，有针对性地组题。

教案检查。

第十周：教研组全体人员备课，研究xx年高考试卷。

中心发言人：涂鹏。

第十一周：期中考试。

第十二周：阅卷，各备课组做出试卷分析，教研组评析。

第十三周：教研组全体人员备课，研究xx年高考试卷。

中心发言人：王彩云。

第十四周：教研组全体人员备课，组合高三年级第一套复习试卷。

探讨生物教学论文的编写。教案检查。

第十五周：针对高三年级第一套复习试卷的考试情况，总结经验，

组合高三年级第二套复习试卷。

第十六周：针对高三年级第二套复习试卷的考试情况，总结经验，

组合高三年级第三套复习试卷。

第十八周：针对高三年级第三套复习试卷的考试情况，总结经验，

组合高三年级第四套复习试卷。

初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。探讨生物

教学论文的编写。教案检查。

第十九周：针对高三年级第四套复习试卷的考试情况，总结经验，

组合高三年级第五套复习试卷。

初中年级、高一、高二年级进入期末考试复习。

探讨生物教学论文的编写。

期末教学论文范文第2篇

一、学校教研活动由主管教学工作的副校长主管，具体工作由教科室和教务处负责，教科室下设由各科组骨干教师组成的课题组，教研工作以科组为单位，全体教师参与。

二、教研工作实行科组长负责制，科组长为教研组长，全体科组教师参加，不得无故缺席，否则视作旷工处理。各科组按照学校安排每周至少开展教研活动一次，研究教育教学方法，共同探讨教学过程中遇到的困难和问题，学习先进的教育教学理论。期末科组长要对各教师参加教研活动情况以书面形式向教科室、教务处和校长进行汇报和小结。

三、教研组长每四周开展活动一次，由校长或教科室传达学校教育教学主要精神和任务，各教研组长汇报科组教研活动开展情况，互相取长补短。

四、以老带新，以新促老，建立和健全师带徒制度，对新教师实施“八个一工程”，（即每位新教师每周听师傅或其他老师一节课；每个学月写一篇学习心得体会；每一学期上好一次公开课；出好一份试题；写出一篇质量较高的教学论文；写好一份拜师总结，师傅对其进行一次评价；每年教务处和科组长对新教师进行一次综合评价；学校每一学年为其提供一次外出学习的机会。）对旧教师实施“五个一工程”。（即每位教师每一学期出好一份试题；带好一个班级和联系好一个学生；读好一本专业或教育理论书；每一学年上好一节优质示范课；写出一篇质量好的论文。）

五、学校课题组每周至少开展活动一次，相互了解课题开展情况，交流心得体会，及时协调和调整，收集和整理相关数据，适时进行汇总，形成理论。

六、对各教师上交的教育教学论文，每一学年由科组长、教科室和教务处进行评选一次，对所评出的优秀论文进行奖励，并上送县教研室参加县优秀论文的评选或发表在县的《教研简讯》上。

期末教学论文范文第3篇

在英语教学工作中，能正确运用《教育学》和《心理学》的理论和方法。有的放矢的对学生进行思想政治教育。能很好的挖掘教材中的德育因素，认真做好后进生的转化工作，并能很好的根据学生的年龄特点和思想实际，开展有教育特色的思想教育活动。所教的班学风浓，有较强的集体凝聚力，培养了一大批思想品德优秀、学习成绩优异的学生。2008年我担任的两个高三毕业班和一个初三毕业班的英语成绩无论各学期月考、期末统考还是中，高考，无论是优生数还是平均分一直都是在全校及整个教育系统遥遥领先，名列前茅。由于教学工作出色，2007年在九江市第三届“一、二、三”优秀园丁工程评选中荣获“骨干教师”光荣称号。并多次被评选为单位和教育系统优秀教师。

本人教育教学能力较强。在工作中兢兢业业，踏踏实实，勇挑重担。近几年一直担任三个班的英语教学，每天超负荷工作，经常通宵达旦，不怕苦累。在教学中能把握教材的重难点和深广度，传授知识和技能准确，教学风格先进，教学方法灵活，课堂教学艺术日臻完善。本人积极参与市里组织的各类赛课，示范课和送教活动，在教学中苦练基本功。不段提高自身素质。

2曾荣获2006年中学英语教师优质课比赛一等奖；

3荣获2006年高中英语教师优质课赛课二等奖；

4荣获2007年中学英语优质课一等奖；

5获2007及2008年全市义务教育课程改革展示优质示范课奖。

本人能积极辅导学生参加各项英语竞赛活动，并获得了各种奖项。

2荣获九江市2006-2007学年度中小学英语听力竞赛教师指导一等奖；

3指导的高三学生李玲、石童在2007年中学生英语能力竞赛，荣获高三年级组一等奖，省级二等奖，

4指导的学生廖盛敏在2007年获得高三年级组一等奖。

5在2007-2008年度有多名初三学生获得市级英语能力竞赛一等奖。

本人积极撰写教育教学论文，并在有关刊物中刊登。

1论文《如何让英语课堂活起来》，在九江市教育学会英语委员会上被评为一等奖；

2论文《激发学生兴趣，培养学生能力》在九江市英语教学论文评比中被评为一等奖；

3论文《英语学习法浅谈》在江西英语教学委员会评为一等奖；

4论文《谈有效学习》在全国中小学英语教师论文评审中被评为二等奖。

5有数篇论文在中小学英语报，英语周报上刊登。

期末教学论文范文第4篇

1、健全教科研组织，加强教科研骨干队伍建设。

要使教科研工作持久深入地开展下去，首先必须要有健全的组织。学校已基本形成由教科室带头，以课题组为主体的教科研网络。本学期，学校将加强教科研网络的建设，进一步健全教科研组织，以形成完整的教科研体系。同时，教科室将在各课题组中扶持、培养一些对教科研比较热心并有一定造诣的先行者，加强学校教科研骨干的培训工作，建立一支以中青年骨干为中心的教科研队伍。

2、学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程。

思想是行动的先导。新的教育形势要求我们必须确立新的教育观念，掌握教育科研的思路与方法。因而，学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程尤为必要。本学期，学校将继续组织教师学习一些与学校研究课题相关的现代教育理论。通过对现代教育理论的系统学习和讨论，从整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深化教育教学的科学研究奠定一定的理论基础。加大对教师新课程培训的力度，组织课改研究的专题培训和学习，将课改进一步落到实处。本学期将组织解读新课程的专题培训及组织教师参加镇江市人事局安排的相关考试，同时教科室将定期检查教师的学习笔记，重点检查读书笔记。

3、加强课题管理，规范教科研课题管理体系。

课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。对于各项课题，各课题组要制订本学期的课题研究的年度学校工作计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集中、整理，及时进行总结，撰写研究报告。教科室将加强对课题的过程管理，定期召开课题组组长会议，为各课题研究提供理论依据和方法指导。同时做好各课题的结题的工作。本学期，教科室将着手准备省教育学会新一轮课题申报。

4、学习现代教育技术，提高教师运用现代教学手段的能力。

实施素质教育的主战场是教学领域，主渠道是课堂教学。要提高课堂教学效益，减轻学生负担，就必须提高教师运用现代教学手段的能力，用现代化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。各学科教师要充分利用现有电教设备，提高现有电教设备的利用率，使电教手段的学科覆盖率达100%，课程覆盖率50%以上；外语教师每两周至少使用语音室1次，并及时登记。本学期，每位教师须上一节多媒体课件课，寄宿班的教师利用多媒体设备上课时数须占总课时的40%以上，网络教室和多媒体教室的使用，教科室将定期组织检查，并将之纳入学校教学常规检查之中。同时组织全体教师学习信息技术与课程整合，以迎接进修学校组织的相关考试。

5、总结教科研经验，认真组织教育教学论文的撰写与评比活动。

从理论与实践的关系来看，实践是理论的基础，而理论对实践又有指导作用。因而，在教育教学过程中，认真总结教科研经验，将其上升为理论，再用这个理论来指导以后的教育教学工作，是十分重要而且必要的。本学上学期末，学校已作了布置，每位教师必须交一篇与本人课题研究有关的有质量的论文。各位教师要认真撰写，精心修改，及时上交，争取在本次教科研论文评选活动中获取佳绩。同时教科室将组织部分教师参加“教海探航”、“新世纪园丁征文大赛”等论文评选活动。同时教科室将组织学校教育教学论文评比活动，编辑《云林中学教育教学论文汇编》，不断积累教科研的过程资料，推广教科研工作成功者的经验。

二、教科室工作计划指导思想

期末教学论文范文第5篇

2004学年第一学期小学教导处工作计划

一、工作思路

以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，加大教研、教改的力度；继续深入开展主题化系列教研活动，以“教学大比武”为契机，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高我街道教师的整体素质，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度；加强学校、家庭的联系，办好新一期家长学校。

二、工作关键词

新课程改革实施 学科教研组建设 青年教师培养 教学质量管理

三、主要工作及措施

（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。

1、继续深入学习、解读并实践新课程，切实有效地搞好课改工作。组织教师通过各种形式的培训、学习，尽快进入角色，以适应课改的需要。全体教师要形成“一切改革，最终发生在课堂上”的共识，把课改的先进理念转化为教育行为，以提高课堂教学效率，优化课堂教学。

2、语文、数学、英语等各学科教研组要组织好“经常化、系列化、主题化”的教研活动，提高教研活动的质量。针对上学期教研活动开始流于形式的缺点，要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题，真正做到人人参与，提高校本教研的质量。同时加强管理，要求各学科要有教研活动的计划、活动记录和教学反思、总结材料等，以迎接教研室的调研检查。

（二）规范教学常规管理，提高课堂教学水平，提高教学质量。

1、严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每节课，不擅自调课。要加强学科之间的综合化学习，创造性地使用教材，整合各学科资源。

2、加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，为提高教学质量提供强而有力的保障。

3、认真分析上半年小学毕业考及上学期期末考试，积极探索提高教学质量的途径和方法，着重培养学生良好的学习习惯，面向全体学生，做好培优促中补差工作，全面提高教学质量。

4、做好期末教学质量的抽测工作。

（三）加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。

1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作，学期末进行考核。

2、倡导“研究兴课”，多学习、多反思。本学期设立校听课周活动，使每一位青年教师在听课周里进行课堂教学展示。通过听课周活动，促使教师多反思、常学习、常探讨，彼此了解。

3、开展教学论文评比活动。

（四）开展活动，抓竞赛，全面提高学生素质。

1、重视学科竞赛活动。本学期学科竞赛以“面向全体、培养尖子、以点带面”为原则铺开。一二三年级进行口算测试、四五六年级进行计算测试，一年级拼音测试，二至六年级进行朗读竞赛兼抽测。

2、各相关教师要组织好竞赛前的辅导，各相关教研组要精心设计测试题目，协助教导处，认真组织比赛，以促进学生良好素质的提高。

3、认真开展好假日活动，培养学生的特长，发展学生的个性。

四、分月工作安排

九月份

1、 报名注册

2、 教导主任会议

3、 填报2004年义务教育各项数据

4、 假日活动开始

5、 期初班主任工作会议

6、 落实师徒结对工作

7、 听课周（一）

8、 家长学校（一）

9、 语文研训一体化活动（实验小学）

十月份

1、 教学常规检查、反馈

2、 征集学科教学论文

3、 家长学校（二）

4、 听课周（二）

5、 一年级拼音过关测试

十一月份

1、 期中教学常规检查、反馈

2、 期中教学质量检查

3、 各年段家长会

4、 期中班主任工作会议

5、 家长学校（三）

6、 听课周（三）

7、 二至六年级朗读竞赛

十二月份

1、 一二三年级口算过关

2、 四五六年级计算过关

3、 家长学校（四）

一月份

1、 复习迎考

2、 师徒结对考核

3、 教学质量抽测

4、 期末班主任工作会议

5、 期末班主任工作考核

期末教学论文范文第6篇

一、 指导思想

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设，通过开展带徒活动提高数学教师的整体素质，促进数学教学质量的提高。

二、 工作目标：

积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点研究，组织教师深入的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。

结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。

三、主要工作及措施：

1、倡导“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进行交流。

2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教导处将精心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中挑选优秀的教师参加比赛，努力争取得分。为校争光。

3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。

4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。

5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题构建》，汲取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。

6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。

7、开好期末复习交流会议，力求一套行之有效的复习方法。

8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。

四、活动安排：

九月份

1、 制定学科计划，年级组内互相交流。

2、 参加实验小学课改研讨活动。

3、 新教师上课 执教者：卓昂杰、蒋海雷 （第四周）

4、 自学《新课程改革与主题构建》第一单元

十月份

1、《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发

2、看录像、写评课稿（每周一次）

3、教研课 汪 杰 (第七周) 主评： 江盈娜

4、撰写教学论文，交流。

5、一月一研讨活动 （第九周）

6、邀请求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课（一）

十一月份

1、 邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课（二）

2、教学常规检查，交流课堂作业本

3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨 （第十三周）

十二月份一月份

1、 教学常规检查，交流自学作业

2、 邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课(三)

3、 一月一研讨 （第十六周）

4、 复习，进行学生计算能力检测

期末教学论文范文第7篇

一、指导思想

在各自学校教研工作的基础上，充分挖掘不同联校的潜力和资源，立足课堂教学，以活动为载体，以展示交流为主要形式，以区域内困扰教师专业发展的典型问题为课题，以区域内网络教研为辅助手段，为教师发展提供丰富的交流和展示的平台，为教师进行专业交流、相互学习、共享经验创造机会，从而实现资源共享，优势互补，促进教师的专业化发展，构建和谐教育生态。

二、 工作目标

1.制定出切实可行的区域性教研工作制度。

2.建立以区域性教研活动协作组为核心的教研工作队伍。

3.完成预定的教研活动。

三、活动主题

1.橄榄型教师队伍建设主题研究活动

2.高效课堂教学研究主题活动，课堂教学专题研讨

3.教研成果展示与交流主题活动

四、具体工作安排

三月份：

1.建章立制，健全队伍，制定计划（区域性教研工作计划和各学科活动计划），启动活动。

2.研究新课标，解读新教材。

通过这种活动，引导区域内广大教师根据课标理念，认真研读教材，真正理解和把握教材，能够在课堂教学中科学地使用教材，提高课堂教学质量。

3.橄榄型教师队伍建设主题研究活动

四月份：

1.区域性教研活动第一次月会。

2.构建高效课堂教学主题研究活动。科学课堂教学展示与交流。

3.教师理论学习。

五月份：

1.区域性教研活动第二次月会。

2.构建高效课堂教学主题研究活动。语文课堂教学专题教研。

3.学生活动。

联合开展古诗文诵读、书法比赛等活动，激发学生的学习兴趣，影响教师的教学行为。

4. 课例教研。

区域内骨干教师教学示范课。

通过骨干教师上示范课，给教师们提供生动鲜活的范例。

六月份：

1. 教学研讨会，教学论文评比

我们三个联校联合召开教学研讨会，通过召开这种会议交流课改中产生的困惑、思考、经验、教训等，并进行教学论文的评比。

2. 堂邑联校教学开放周

课堂开放——区域内其它学校的教师可以随堂听课；资料开放——开放学校的计划、教案、作业本等各种资料都在指定的地方展示；学校环境开放——外校教师可以任意参与学校组织的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。

3.本学期教研资料的整理和归档工作。

4.本学期区域性教研活动期末总结。

5.对本学期参加活动教师的各项考核工作。

期末教学论文范文第8篇

一个优秀班主任每天要做的事

1、想想怎样过好今天，怎样才能充满活力，以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中；

2、认真计划或思考一天要做的主要事情；要将自己的目标深深印在脑海中，不可忘记；

3、课前了解学生，充分备课，上好一天的课；

4、课堂注意观察和了解学生，善于发现每一个学生的优点；

5、精心设计作业，认真地批改或讲评作业；

6、用心对待每件事，认真做好每件事，把教学工作做细做实，关注到教和学的每个细节；

8、在自习课或课余时间到自己所教的班级当面辅导一次；

9、再次熟悉和完善已经准备好的明天的课；

10、听一节同学科其他教师的课，博采众长；

11、和两名以上学生沟通或交流一次，主动倾听他们对教学的意见和建议；

12、与同事交流一次教学心得；

13、再忙也要抽出一定的时间阅读（报刊、书籍、网络），汲取新知识，获得新信息；

14、抽出时间参与不少于半小时的文体活动，保证体育锻炼或娱乐的时间；

15、想想我今天为什么而感到自豪，我应对什么心存感激；用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣；

16、勤于思考、善于小结，反思一天的工作，发现自己一个成功之处，获得的一个感悟等，并找出一个问题（或教训）；抽出时间撰写一则读书笔记或教育日记（或随笔）；

15、按时作息，起居有节，合理膳食，调节心境，为身心健康打好坚实的基础。

一个优秀教师每周要做的事

1、认真计划一周要做的主要事情；

2、上好本周的课，备好下一周的课；

2、就教育教学工作和一位同事进行一次较深入的交流；

3、通过多种形式和一名以上学生家长联系，家校结合，及时沟通交流；

4、至少听一节不同学科教师的课并与其交流；

5、阅读一篇教育教学论文或者一本教育论著；

6、参与一次教育理论学习或研讨，参加一次教学研究（校本教研）活动，了解教育信息，关注教学动态及教学中发现的问题；

7、班主任要组织、指导学生开好一次主题班（团、队）会；

9、每周召开一次小型学生座谈会，认真倾听学生对教学的意见和建议；

10、与班主任进行一次沟通交流，了解学生思想动态。

11、参加一次两小时以上的健身活动或娱乐活动。

12、想想本周我为哪些事情而感到自豪，用心体味一下本周的工作给你带来的美和乐趣；

13、对一周的工作生活进行反思、总结，发现成绩，找出不足，（班主任 ）把每天的小结（教育日记）汇集整理，写一篇教育教学周记或一篇有自己见解的教育短文。

14、对下周工作进行计划安排。

一个优秀教师每学期要做的事

1、制定学期个人学习或进修计划；

2、认真学习研究所教学科课程标准（教学大纲）

3、通读（或浏览）本学期的使用的教材，总体把握本学期的教学内容；

4、通过各种形式了解所任班级每个学生的学习、生活、思想和家庭现状；

5、在本期正式开学前，根据上级要求和课程标准，结合班级学生特点，制定本期教学工作计划；

6、以一周为单位，提前一周分别备好每一周的课；

7、召开两次以上家长会（或座谈会，开学初和、期中或期末）沟通教育教学信息，指导家庭教育；

8、以电话、书信、网络、校信通、家访、家长开放日、家长会等形式至少与每位学生的家长单独沟通一次；

9、以多种形式（如问卷、谈话、面批、个别辅导、座谈）等形式定期主动倾听学生对教育教学工作的意见和建议。

10、每学期至少对所教每个学生面批一次作业（作文），或个别辅导一次学习；

10、依据课程标准，定期对学生学业情况进行检测，对检测结果进行分析，有针对性的对学生进行分析指导，同时对下一阶段的教学做出调整；

10、外出学习、进修、培训或考察一次，学习先进经验，了解信息，开拓视野；

11、每学期末为每一位学生送上一段贴切的、激励学生、富有个性的评语；

12、读一至两本教育教学论著，参与一项课题研究，写一篇较高质量的教育教学论文；读一本教育文艺类或其他领域的书。

13、将日常教学中的灵感、心得、感悟、教训、搜集、整理和总结，结合教育理论学习，写成一篇论文，争取发表。

期末教学论文范文第9篇

以科学发展观为指导，坚持走教研兴校之路，正确把握教改方向，以先进的教育、教学理念指导教学实践，在实际工作中，结合学生的实际情况，努力突出新课程标准的贯彻实施；突出课程教材教学方法的探索与实践；突出教学评价的实践与运用。加强学科教与学的衔接，扎实有效地开展校本教研活动，以新教材教学，深化对教材学以致用的研究。加强学科师资队伍的建设，通过加强教师队伍的构建，做好本校的一切教学工作。

二、落实教学常规，深化教育教学改革

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。积极备课，做到有计划、有目标、有实效。

3、根据我校的实际，很多学生基础薄弱，学风差，对于这类学生采取切实有效的措施，抓好基础教学。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；以随堂听课的形式，组织同行听课、评课；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。

5、配合教研室开展优质课件比赛，督促每一位教师亲自动手制作课件，大力提倡用课件授课，以提高教学效果。

6、要求每一位教师积极撰写教育教学论文和信息报送，

三、提高教学质量的可行措施及教改措施

1、面向全体学生，注重素质教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采用活动途径，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：

⑴认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

⑵充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

⑶多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

⑷积极开展丰富多彩的学生活动，提高学生兴趣。如语文演讲比赛、作文比赛、朗读比赛、

⑸注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。加强教学质量的监控，认真落实单元测试、期中、期末考试内容的评价。

四、加强随堂听课，促进教学的提高

本学期以随堂听课为主。在听课中，主讲教师应有相应的教案，并做到教后有反思，听后有评议。

五、定期开展教研活动

每单周三下午第三节组织科组教研学习；每双周三下午第三节开展一次集体备课活动，以年级为单位来组成相应的备课组，每人一学期至少有一次的主备课记录。每次活动有预案、有记录。

六、本学期学生活动的安排：

1、公开课。时间：3月下旬；

2、语文征文比赛（结合《辉煌60年》一书开展活动）。时间：4月；

3、语文教研活动（优质论文交流）。时间：5月；

4、课件比赛，时间：初赛为5月；决赛6月

期末教学论文范文第10篇

邱老师无限热爱党的教育事业。曾先后任班主任、语文备课组长、教研组长和年级组长。他的教育工作理念是：教师是挚友，家长是亲友，学生是朋友。37年来，他为人师表，以校为家。无论是在生米中学、长中学还是在现在的新建五中，他从来没有迟到或早退过；在兴建新建五中第二教学楼时，为了给学校节省一笔消防费开支，他不畏严寒，帮助新建县消防大队写年终工作总结一直写到深夜三点。他刻苦认真，严谨治学。在神圣的三尺讲台上，他三十几年如一日，一直任教初中语文，一贯注重学生的听、说、读、写，从不轻易地放过一个差生，认为挽救一个差生比表扬一个优生更重要；他主张，语文教师自己必须写出一手好的钢笔字和粉笔字，这样在指导学生作文时，才能在书写方面从严要求，使学生养成认真、工整的书写习惯，再在此基础上提高学生的写作水平。他爱生如子，乐于奉献。不仅使所任教的学生语文成绩在全年级名列前矛，还先后推荐学生写的优秀文章到县、市报刊上发表达12篇；还用自己的稿费先后奖给平时作文在90分以上以及期中、期末语文考试成绩在全年级第一名的学生。奖品分别为作业本、钢笔、笔记本、《新华词典》、《现代汉语词典》和现金，折合人民币千余元。他还两次毅然放弃改行从政的机会。所有这一切，深得同行的认可和称赞。

邱老师还自幼酷爱新闻与文学。教学之余，曾先后任新建县新闻工作者协会会员，新建县文艺界联合会会员，新建县广播站通讯员，《江西人大工作》杂志通讯员，《新建报》特约记者，南昌市《工人晚报》特约记者，南昌市作家协会会员，江西省诗词协会会员，中国教育科学学会会员和《中国教育科学》杂志组稿编辑等。1985年，全国人大通过了每年的9月10日为教师节的决议。邱老师深感教育的春天来了，他激动得彻夜不眠，兴然命笔，竟然一气呵成写下了长篇抒情诗《献给教师的赞歌》。这首诗，江西人民广播电台把它作为献给第一个教师节的花束节目播出，后来还在《珠海特区报》发表。迄今为止，共发表新闻和文学作品达30万字。他致力于语文课改，尤其是写作教学的研究。还利用休息时间撰写学习心得和教学心得，发表教育教学论文20余篇，其中多篇论文获市、省、部级一、二、三等奖。还利用业余时间，帮助本县中小学教师义务撰写、修改并推荐发表教育教学论文60余篇，深受同行的一致好评。

正因为如此，邱老师指导的学生在2012年全县中学生“我成长，我快乐”主题作文征文活动中荣获一等奖。邱老师多次被评为校先进教师和德育标兵；生米镇先进教育工作者；南昌市先进教师；2010一2012年，连续三年荣获新建县“教育信息宣传工作先进个人”；2009一2012年，连续四年荣获中国教育科学学会中国内地优秀会员。

如今，邱嘉本老师正在认真学习党的十精神，以身作则，率先垂范，与广大教师一道，为把新建五中办成全县一流、全市闻名、全省示范性的初级中学而奋斗！