乒乓球教学论文范文

乒乓球教学论文范文第1篇

二中是一所10年创办的市级体育传统项目学校，建校年来为国家培养了大批体育优秀人才，特别是年与原民办实验中学合并成新的二中以来，学校大力推进素质教育，全面落实新课程方案，体育基础设施不断加强。高起点，学校采取高标准、大群体、多项并存，竞技训练多渠道开发学生体育训练项目。己形成了体育特色，受到县体育局、教育局多次表扬。法国地掷球队和我国国家地掷球队先后来校访问交流。团省委、市教育局以及县各领导先后巡视我校体育训练工作，并给予了高度评价。在开足国家规定的体育课时外，还大力开展课外体育活动，“广播体操”、和“太极拳”等体育校本课程实施良好，“武术操”、“健美操”如火如荼的开展。地掷球成为了学校的一大亮点，中长跑、乒乓球、篮球等为中学生竞技体育已步入聊城的先进行列。学校现有田径场一处，篮球场六处，乒乓球案二十五张，排球场一处，地掷球场四处，乒乓球训练室三个。

二、建立建全各项组织

学校一贯重视体育工作，校长均亲自抓体育卫生工作，并由分管领导具体负责，从思想上、组织上、物质上为体育与健康课程的教学与开展群众性体育运动，培养体育人才提供保证。为了更好的推动学校体育工作有序开展，健全了组织机构，成立了分管校长为组长，德育主任、班主任和体育教师为成员的学校体育工作机构，为有计划、实施体育教学与训练提供了可靠保障。

三、管理制度规范

我校全面贯彻教育方针，认真贯彻《学校体育工作条例》，模范执行《全民健身计划纲要》、《中华人民共和国体育法》、《学生体质健康标准（试行方案）》及《〈学生体质健康标准（试行方案）〉实施办法》等各项学校体育法规，学校引进ISO000管理体系，使我校的管理更加科学化和制度化。学校采取多项有力措施，积极增进学生身心健康，增强学生体质，使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯，提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神，培养学生终身健体的习惯作为体育工作的出发点与归宿，形成了一套有序有效的管理评价制度，目前每周至少安排4次课外活动，并保证学生每天有一小时的体育活动时间，全校体育合格率达7％以上。

四、体育科研冒尖

学校重视体育教研、教改和培训活动，积极参加各级组织的教研活动、论文报告会、业务进修和业务竞赛，体育教育教学论文及教案多次在市区获奖；积极支持体育教师举行公开教学、在职进修及教学创新；支持上级教育部门抽调教师外出进修培训和有关赛事的裁判抽调工作。

五、硕果飘香，前景喜人。

学校领导的重视与支持，加上体育教师的努力工作，我校体育工作取得了如下成绩：

年、年年连续三年获得县乒乓球团体第一名。

年月，被授予聊城市田径体育传统项目学校

年月，年月两次获得县中学生男子篮球赛甲组第一名。

年月，被评为县体育工作先进单位。

年月，获得校园集体舞大赛第一名

年月，在庆千年职工长跑活动中勇夺团体第一名

年月，县委、县政府授予群众体育工作先进单位。

年月，获得县田径运动会团体第一名。

年月，获得县女子健身舞第二名

月，参加在市举行的全国地掷球青年锦标赛，聂同学在大金属球准确抛击比赛中勇夺冠军，团体获得体育道德风尚奖，另外还获得两个季军，一个第四名，四个第六名，三个第七名的好成绩

年月，获聊城市业余训练先进单位。

月，参加在省衢州举行的全国地掷球青年锦标赛，共获得两项亚军，三个第三名，一个第四名，一个第五名，两个第六名，四个第七名，一个第八名，一个运动员体育道德风尚奖，一个裁判员体育道德风尚奖。

年月，参加县中学生地掷球比赛，以不失一局的战绩包揽所有塑质球比赛冠军，并荣获塑质球和小金属球团体冠军。

乒乓球教学论文范文第2篇

第一痴迷体育。我对体育的喜爱始于小学前，每天在河里“泡”着，很早就学会了“狗刨”，而且游得很远。从小学、中学到大学，喜欢和痴迷很多体育项目：游泳、武术、拳击、摔跤、举重、田径、足球、篮球、排球、网球、羽毛球、乒乓球，曾梦想当体育健将。工作后，参加过游泳、短跑和球类比赛，还跑过马拉松。曾取得全区教工运动会100米、200米、4×100米接力三项第一，获全区教师乒乓球大赛亚军。锻炼身体成为我生活中不可缺少的内容，每天锻炼一小时，风雨无阻。几十年酷爱锻炼，强健了体魄，虽逾花甲，仍可在大海深处连续游泳两个小时不上岸，周末连续打三个小时乒乓球不觉累。做了校长，每天课间操带领全校学生跑步，和师生打球，乐此不疲，身心健康，其乐无穷！

第二痴迷音乐。上初一时喜欢上音乐，苦练小提琴、口琴、声乐，梦想当音乐家。“”中仍坚持练习，曾报考某部队文工团被录取（没去）。上大学期间演出小提琴节目，工作后参加过声乐比赛，加入天津市教师合唱团。每年校园文化艺术节，我为师生演出小提琴、口琴、独唱、配乐诗朗诵等节目，还于30年前就将音乐和朗诵等艺术融入语文教学改革的探索，并撰写论文以明旨。如是，对增进师生友谊、提高教学效果、搞好素质教育、培养学生特长、陶冶学生情操、活跃校园生活大有裨益。

第三痴迷看书。从小就喜欢看小人书，做了中学教师，职业的责任让我拼命读书。文言、现代、语法、修辞、文学、历史、政治、哲学，无所不读。我犹爱读古籍，上世纪七八十年代，天津的古籍书店我每周必去；暑假回原籍农村，在县城的新华书店，遇上卖打折的旧书，我一个人光着膀子在闷热得喘不上气来的旧书堆里，如获至宝地挑了大半天书，有线装的全套《康熙字典》等不少好书，多半口袋，共76元，是我当时两个月的工资还拐弯。我最得意的是有一天在烟台道古籍书店，一咬牙，买了1968年台湾版的全套16开硬精装40册《中文大辞典》，扉页注有“供批判用”，价格极低。我借了三轮车，自己蹬了几十里，运到家，搬上四楼。我不吸烟，不饮酒，把钱都花在了书上，拥有了书的财富，享受了读书的快乐。

第四痴迷教书。我放弃了从事音乐专业的机会，选择了当老师，而且荣获特级教师称号。因为受在小学和大学工作的姐姐哥哥的影响，我更爱教师这个职业，而且一干就是四十多年。出于对职业的责任和热爱，我不断探索追求。在教学方面，我苦练基本功，总结出“站不打颤，坐不心烦，说不口干，写不笔乱”四功；练就讲课不带教案的功夫；积极探索作文教学改革，所教学生的作文被选入中学语文教科书；在全市较早地实施课前五分钟演讲、辩论以提高学生的综合能力；把音乐融于语文教学之中，探索高效教学模式，收到了很好的效果。在教育方面，任教的第一年就当班主任，我对学生严爱并举；给学生理发，教学生绑墩布；探索值日班长和班团干部轮换制，使全班学生都得到锻炼；平时和学生们开展文体活动，周日和假期带领学生走进大自然，当校长了也不忘抓住“冬雪贵如银”的良机，组织和参加学生们的“雪战”，进行“玩儿”的教育；在“谈爱色变”、动辄请家长勒令绝交的校园里，我对学生进行正确处理“早恋”的教育，尊重、保密、关怀、谈心，效果极佳。

第五痴迷书法。我迷上写字，始于小学，受恩于教语文课的班主任崔老师，他的钢笔字、毛笔字写得很漂亮，他认真教，我刻苦学。我当中学老师后，参加教师基本功大赛，获得过全区钢笔字、板书大赛第一名，又代表全区参加全市大赛，荣获天津市硬笔书法大赛一等奖。我也教学生书写汉字的基本功，严格要求学生钢笔、毛笔书写的坐姿、握（笔）姿和书写规范。写字是修身养性、锻炼体魄的有效“气功”运动，也是一种快乐的享受。自己欣赏着在《天津日报》《今晚报》《天津教育》《天津教育报》等报刊发表的硬笔、毛笔书法作品，感到身心舒畅，精神愉悦。

第六痴迷写作。自从小学班主任在作文课上宣读我的作文《钉板凳》后，我便喜欢上了写作。1965年上小学六年级时还自编自导主演了“活报剧”《美帝侵略者的下场》（当时正值越南战争），作为全校庆祝六一儿童节的“压轴”节目。写作，是教师的重要基本功，自1983年在《天津师范大学学报》发表第一篇关于古汉语的论文，30年来，一直勤耕不辍。先后在部级、省级出版物上发表文章（论著）百余篇（部），并有多篇论文荣获全国一等奖。痴迷写作，有利于对教育理论和教学实践的探索，有利于对事业的追求，有利于文学艺术的修养。几年前，我把发表过的管理论文、教育论文、教学论文、小说、散文、诗歌、书法等作品集成《追求》一书，现已出版。

乒乓球教学论文范文第3篇

李静，大学本科学历，现任教于上海市闸北区第一中心小学，中学语文高级教师，全国百名小学班主任之星。二十一年的小学语文教学工作中，有二十多篇教育教学论文（案例）发表于《语文教学通讯》《广西教育》《陕西教育》等全国、省、市级各类报刊杂志，指导“百合花开文学社”学生三年发表习作一百多篇。

细节描写，“虽是微末技艺，却乃顶上功夫。”同学们，一篇习作，如果能够生动、具体地抓住一个场景，描绘一个镜头，那么无需华丽的辞藻，无需刻意地挖掘，读者必然能够被吸引，被打动。那么，怎样才能练就细节描写的“非常功夫”呢？俗话说“情动于中而行于外”，进行完美的细节描写，是离不开写好人物动作的。这里，我就来谈谈如何“浓墨重彩，写好人物动作”，从而展现生动细节，丰富习作内容。

一、关键镜头别放过，借模拟，巧分解

无论是写好一个人，还是写好一件事，我们都需要心中有数：写好一个镜头。怎样写好一个镜头呢？我认为，首先要想一想：这件事情的发展过程中，哪一个镜头特别重要？确定好关键镜头，才能有的放矢，在写作时把它作为重点来写。

确定了关键镜头，我们就可以采用模拟演示或者想象演示的方法，让这个重点镜头如电影演员一样，在自己的头脑中详实而充分地表演一遍。这个模拟的方法非常重要，我们甚至可以把表情、动作等极其夸张地进行表演。这样通过模拟表演，（一次不行，可以再试一次）我们就能清晰地分解镜头中的人物动作，抓住了事件中人物的分解动作，那么镜头的精描细写就有了保证。

如上海市闸北区第一中心小学三年级赵梓枫同学写的一个片断：

游戏开始了，我把吸管放在嘴里，对准乒乓球猛地一吸，太好了，乒乓球在吸管的那端，紧紧地贴着吸管。

我心想：小心、小心！可不要掉下来！老天保佑，把它放到葛菲的盒子里，我就成功了。我伸长了脖子，小心翼翼地往葛菲的盒子那儿移动，就在快要到她盒子上面的时候，我一不小心，吐了一口气，乒乓球就掉了下来，在桌子上弹来弹去。

我气坏了：不是吧？我好不容易才把你给移到这儿，你怎么可以辜负我努力呢？

谁知，那只乒乓球竟然“咚咚……咚咚……”地跳跃着，像听懂了我的心思一样，一跳，跳进了葛菲的盒子里。

“把吸管放在嘴里”“对准乒乓球猛地一吸”，这是游戏开始时小作者赵梓枫的连续两个分解动作，动作连贯，也把读者的心紧紧地勾住了。

“我伸长了脖子”“往葛菲的盒子那儿移动”“吐了一口气”真实地写出了小作者运送乒乓球过程中的三个连续分解动作，愉快而又紧张的运送过程在“吐了一口气”这一无法克制的动作后宣告失败。

二、分解动作别简单，借想象，详描绘

分解动作只是写好镜头的一个步骤，如果只是把这几个关键词语进行简单罗列，那么，具体生动的镜头还是无法活灵活现地呈现在读者眼前的。这就需要我们在串联起这些分解动作时，对所写动作进行恰当合理的想象，让这些动作变成可触、可感，能观其行、闻其声的语言，让精彩呼之欲出，跃然纸上。当然，也不需要每一个分解动作都面面俱到地详细描绘。

例如上海市闸北区第一中心小学金佳颖同学写的一个片段：

我和朱马欣一起玩步行球。他先钻进步行球，立刻开始用力向前推，可怜我刚踏进步行球，还没反应过来，就一屁股摔倒在地，不自由主地跟着步行球一起滚了起来。朱马欣越玩越兴奋，球越转越快，我被转着头晕脑胀，只好叫道：“朱马欣，请停一下，停！”可是他非但不听，反而推得更起劲儿了，最后脚下一滑，也跌倒在了球里。

此例中，除了写好朱马欣玩步行球的分解动作：钻、推、推得更起劲儿了、一滑、跌倒外，更借助这些分解动作，详细描绘了我被这些动作“折腾”后的一系列的反应：一屁股摔倒在地，不由自主地跟着步行球一起滚了起来；我被转得头晕脑胀，只好叫道：“朱马欣，请停一下！停！”生动的描写让整个玩步行球游戏的紧张、害怕，甚至后面朱马欣跌倒后的窃喜都让读者有如身临其境般地感受到了。

三、详细描写别犯难，借积累，说真话

有同学一定会说，写得这么详细这么生动，我当然羡慕，可是，让我自己怎么写得出呢？其实，详细描写并不是需要你绞尽脑汁瞎费劲，使劲儿地如榨汁机一样挤出一个个词语、一句句话来的。我们平时语文课上学习了那么多文质兼美的课文，从小到大，我们听了数不清的故事，课外，我们也一定读了不少喜欢的书。这些语言，都已经像我们平时吃的饭菜一样，变成了营养，成为了我们身体里的一部分。所以，详细描写不需要紧皱眉头，苦思冥想，借着平时的积累，借着模拟的头脑想象，循着每一个动作，我们都细细地想一想，心里怎么想的，笔下怎么写出来就可以了。说真话，说自己的话，语言就会如泉水似的潺潺流出，而且更能真正让人感觉耳目一新，更能真正打动别人。

例如上海市闸北区第一中心小学鲁欣仪同学写的一个片段：

听见喊声的爸爸火速地跳了进来，问道：“在哪儿？在哪儿？”一边不住地四处搜索。

“哪里逃？”爸爸真乃火眼金睛，一下子发现了虫子的踪迹。只见他眼睛一瞪，抬起腿，一把抓起拖鞋，半蹲着身子朝虫子狠狠地拍去。可能是爸爸的动作太大，也许是瞄准的角度不对，鞋刚拍下去，虫子竟轻轻一跳，沿着缝隙中跳到床头柜后去了。爸爸二话不说，立即把床头柜移开，可竟然没有了虫子的影子。

这段描写中，作者写爸爸“一边不住地四处搜索”“爸爸真乃火眼金睛，一下子就发现了虫的踪迹。”“可能是爸爸的动作太大，也许是瞄准的角度不对”，这些语言，借着详细描写爸爸找虫的动作，自然而然地描述，不华丽，但真实；不做作，却生动。

乒乓球教学论文范文第4篇

教育的根本是育人，渝水一小坚持“以学生为本”的思想，注重创设良好的育人环境和氛围，实现学生全面和谐的发展。“现在塑胶跑道铺设好了，看到孩子们无论晴天雨天都可以在操场上开心地玩，我们真的很开心。”在最近的一次退休老师聚会上，该校熊金波老师与老同事们聊起了学校近年发生的巨大变化，那份自豪写满了脸庞。

渝水一小地处老城区，校园面积虽然不是很大，但精品化打造的校园处处体现了规划者的教育思想。2006年9月，学校全面改建完成后，不仅见缝插针地用绿色装点校园，还在4栋教学大楼的每面墙壁悬挂各种书画。学校专门启用了一个120平方米的大教室作为阅览室，添置了标准化的桌椅，每个班级和办公室都添置了图书橱。地面的行为规范提示，花草树木上挂着的简介，橱窗中的读书内容展示，楼梯、走廊文明标语的张贴以及随处可以听到的悦耳的读书声和红领巾广播，让师生沉浸在浓郁的书香校园环境中。

除了校园硬环境，人文软环境对学生道德习惯的养成，更具有重要的熏陶作用。2011年1月7日，当该校校长将广大师生的1.2万余元捐款交给符建华的家属时，伴着《爱的奉献》动人的旋律，小建华在募捐现场哭了：“以后我会更加努力学习，以优异成绩报答老师和同学们的关爱。”原来，小建华因父母相继去世，那些天10岁孤儿想“家”的模样被班主任施永平老师看到，在了解情况并向校领导汇报后，随后便发生了这感人的一幕。

近年来，渝水一小不定期组织教师向爱心基金捐款，鼓励学生捐出自己的玩具、课外书等，开展爱心义卖，并呼吁社会爱心人士伸出援助之手，让这份爱心绵延流长，让学生在活动中体会并提升互助、关爱、奉献的品质和情感。该校党支部书记廖菲菲动情地说：“为了让每个孩子享受快乐的教育，今后我们将继续为特困生提供力所能及的帮助，让他们体会到学校这个大‘家’的温暖。”

2011年9月，全省《品德与社会》说课竞赛在吉安举行。渝水一小青年教师唐芬沉稳大方，声情并茂，用出色的京剧演唱和扎实的教学基本功精彩演绎了《认识京剧》一课，获得了一等奖。

素质教育的主阵地在课堂，素质教育的关键在教师。渝水一小把实施素质教育的突破口锁定在课堂教学，把推进素质教育的着力点聚焦于提升每位教师的教育教学专业水平。该校制定规程，在鼓励教学创新的基础上，规范教师的教学行为。除定期对教师的常规教学月查外，还不定期地对教师的备课、上课，以及批改学生作业等情况进行抽查，杜绝教师上课照本宣科、下课拖拉、搞题海战术和其他违背教育规律的做法，提倡“新颖、快乐、高效”的课堂教学。

为教师创设提高素质的条件，激励教师与时俱进，渝水一小采取“走出去，请进来”的办法，为每一位教师提供学习机会。该校每年都组织30%以上的教师到外地学习观摩、专业培训，不断积蓄教学改革的动力。同时，还不定期聘请专家到校讲学，为教师传递教育教改的最新动态，激发教师在工作中学习、在学习中工作的热情。该校坚持开展“三课”活动，要求每位新教师上好达标课，中年教师传授示范课，青年教师展示优质课。通过对教师长期的培养，对教职工考核、评比制度的完善，该校教师整体素质有了很大提高，涌现出了一大批教学能手。

2007年4月，渝水一小李咏梅老师以全市第一名的成绩代表新余市参加江西省科学优质课比赛获得二等奖。从南昌载誉归来的李老师在一次常规校本教研上动情地说：“这次我能有幸代表新余市参加江西省科学优质课赛并获得二等奖，这得益于学校倡导我们树立终身学习的理念，构建了以人为本的学习组织，建立了以校为本的教研制度。学校教研组的全体老师对我这次参赛都给了很多的指导和帮助，是集体的智慧让我实现了教学生涯的一大跨越。”

说起自己的专业成长，同样深有感触的还有敖飞燕老师。初出茅庐的她刚调进学校一年，便在全校一次青年教师优质课赛上拔得头筹。“这次教学《丑小鸭》的反响这么好，很大程度上得益于刘琼老师对我的指点和帮助。”她在比赛后的总结里写了这样一句话。原来，该校从2008年9月起创新教学比赛模式，变以前的“单兵作战”为“师徒合战”，以比赛促结对，以结对促提高，发挥优质师资的示范带动作用，真正实现“师徒结对”提升教师教学能力、建设高素质队伍的目标。目前，该校已涌现出全国优秀辅导员1人，全国艺术教育先进个人1人，省级语文骨干教师2人；教师学历不断提升，本科学历已占教职工的75%；该校教师撰写教学论文300多篇，其中公开发表的有26篇。

2012年6月1日，渝水一小二（3）班黄璐尧与其他同学在学校过六一儿童节有所不同，她是在省电视台的舞台上度过的。当晚，渝水一小舞蹈队带着新创编的《我什么都知道》舞蹈参加了由江西电视台承办的庆祝六一国际儿童节综艺晚会。

“有点紧张！这可是我第一次登上这么高级别的舞台演出，而且还是领舞。这要在以前，说什么我都不敢登台表演。但在学校舞蹈队的这两年，有您的细心指导和不断鼓励，自信心提高了很多。”刚从台上表演下来的黄璐尧面对带队的毛小青老师的提问带着一脸的稚气说。黄璐尧的父母一直鼓励并支持她练习舞蹈。当看到黄璐尧第一次在省电视台舞台上的出色表演，她的妈妈高兴地对老师们说：“我们本来住在城北，不属于渝水一小的学区范围，但听说学校的艺术教育很有特色，特别是舞蹈教学很有名，考虑再三还是舍近求远到渝水一小读书，现在看来接送小孩再辛苦也是值得的。”

近年来，渝水一小高举素质教育的旗帜，发展学生艺术特长，艺术教育取得了可喜成绩，尤以舞蹈最为突出：2008年，该校编排的童话音乐剧《鼠们与猫》参加江西省第四届“金色童年”六一少儿汇演获表演特等奖和原创节目奖，并于2009年6月亮相于央视少儿频道。2010年，重新编排的少儿舞蹈《同桌的你》参加全省第六届“金色童年”六一少儿文艺晚会，喜获一等奖，成为全省四个荣获一等奖的节目之一。2012年6月又从南昌传来消息，《我什么都知道》舞蹈再次获得一等奖。至此，该校参加此项赛事共获得两个一等奖，一个特等奖，成为全市获奖最多、获奖级别最高的学校。

像黄璐尧这样慕名而来求学的还有曾寒颖。2008年8月，渝水一小乒乓球队参加全省乒乓球比赛获团体总分第七名，曾寒颖获女子个人项目第二名。原来，该校还是江西省比较早的体育传统项目学校，在1988年就被授予江西省体育传统项目学校，以乒乓球队为重点，抓好特色运动项目和特长生的培养。为做大做强乒乓球特色，2007年，该校投资50万元重新装修了乒乓球训练馆，设施堪称全市一流。乒乓球比赛成绩在兄弟学校中也一直处于比较领先的水平：2003年8月在宜春举办的省体育传统学校乒乓球赛中获团体第一名，2004年8月在宜春举办的同类赛事中获女子团体总分第一名、男子团体总分第二名。“小小银球大作为”，该校多次被授予“省优秀体育传统项目学校”称号。前不久，江西教育电视台还在渝水一小拍摄了乒乓球和阳光体育的教学活动，并制作成专题片在《冠军的摇篮》栏目中播出。

“体艺展双翼，全面促发展。”该校还充分利用晨会、周会、班会，广泛开展“一旗四百”和“经典诵读”活动：每周一举行庄严的升旗仪式和国旗下的讲话，组织学生观看百部爱国主义影片，读百部爱国主义书籍，讲百个爱国主义故事，唱百首爱国主义歌曲，让学生逐步树立起立志成才，报效祖国的远大理想；诵读经典著作《三字经》《弟子规》《千字文》等，打造书香校园，营造浓浓的读书氛围，让全体师生感受“以读书为乐，以读书为美”的乐趣。此外，该校还有计划地组织师生到新余市渝水区特色农业示范基地参观，到“魁星阁”“袁水园”“严嵩洞”“抱石公园”等本地名胜游览。不仅如此，师生还一起开展《袁河生态变化》《新余名人知多少》等专题研究，让师生一起享受成长和成功的体验。

乒乓球教学论文范文第5篇

一、学校基本情况：

岳池县坪滩小学办学历史悠久，积累了丰富的办学经验。学校所辖中心完小1个，基点校3所，村小6个。现有教学班77个，在校学生3100余人（含民办教育）。现有教职工96人，专职教师91人，其中已达本科学历8人，大专以上学历50人。中心完小建有规范化的教学大楼1幢，内设教室19个，实验室1个，保管室1个，图书室1个，会议室1个，教研室3个，工会活动室1个。有较规范的体育运动场，内设篮球场、足球场、多功能网球场、乒乓球场、环形跑道等，体育设施齐备。修建了幼儿乐园、讲演台、教职工宿舍大楼。教学区、活动区、生活区互不干扰，育人环境整洁优美，校容校貌焕然一新。

二、主要业绩：

1、树立“以人为本”的教育理念，构建和谐学校。

学校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，坚持“以德育为首，五育并举，教学为主，全面育人”的指导思想，以“实施素质教育，创办特色学校”为办学目标，认真实践“三个代表”的重要思想，强化学校管理，狠抓队伍建设，以法治校，以德治校，形成了良好的领导作风、教风和学风，教育教学质量逐年上升，受到社会各界的好评，学校先后被评为“先进职工之家”、“模范职工之家”、“教育工作先进集体”、县级“校风示范学校”、县级“精神文明单位”、广安市“民主管理合格单位”，岳池县“民主管理先进单位”，200年3月获广安市“模范职工之家”，200年12月被教育局评为“200学年度教育工作先进单位”。

2、以教学教研为平台，提高教师业务水平

学校历来重视教师的岗位培训，有意识为教师专业成长打基础，通过各种培训和参加各级组织的技能竞赛来提高教师的专业水平。一学年来，通过校内教学研讨，不断提高教师的综合素质，除了参加各种教研活动及竞赛活动外，我们还选派教师参加省、市、县的新课程培训、小学综合实践活动课程培训、科学课程等培训，使一大批中青年教师业务水平得到提升。我校多位教师撰写的教学论文、教学设计等参加市县评选获奖：刘艳老师论文《如何培养小学生学习电脑的兴趣》获县一等奖；代玉贵老师论文《走进新课程促进语文教学变革》获县二等奖；陈晓华老师论文《浅谈多媒体技术在小学美术教学中的应用》、美术教案《漂亮的建筑》获市一等奖；韩娟老师论文《音乐课程改革与创新刍议》、音乐教案《咏鹅》获市二等奖；唐毅老师、刘嘉林老师合制课件《圆明园的毁灭》获县二等奖；代玉贵老师参加全县语文教研组长竞教获县三等奖。

3、加强学校管理，提高办学质量

（1）、加强教学常规管理

学校重视教学常规管理，把常规管理列入学校管理的重要部份。我们坚持实行教学常规月检制度，对每位教学人员的学科教学进度、学生作业和试卷的批改、教师备课情况等列入常规检查内容。还把教师听课、教研活动、学校领导跟班听课等纳入学校常规管理工作抓紧抓落实。根据教育局教育督导的评估要求，经常性对学校常规工作及规章制度落实情况进行督促检查，深入课堂听课，对教师课堂教学进行即时评价，把优点说足，把问题谈清，把建议说明。一学年来，大部分教师能抓好教学常规，改进课堂教学方法，想方设法提高教育教学质量，我校教学质量总评连续几年保持片区第一名。

（2）、抓好学校民主管理

学校党支部、行政重视学校民主管理，把教代会作为校务公开的载体，作为民主管理的主渠道纳入学校各项管理工作中，坚持每期开学初亮牌收费，实行收费公开。严格执行上级校务公开文件精神及教育收费公示制度，学校校务公开工作进一步规范，教师的奖惩、人事调整变动、提干入党、评优评先、职称评聘及重大事项纳入校务公开内容，及时公开。一学年来，我们通过校务公开这种民主管理形式，有效地制止乱收费等现象。民主管理制度的形成，民主管理渠道的畅通，为学校营造良好的政治氛围创造了必备条件，树立了良好的形象，推进工作的稳定和谐的发展。

4、实施素质教育，培养全面发展人才

（1）、加强学校德育工作，全面营造“以人为本，全面发展”的良好育人环境

学校加强德育工作的组织领导，完善德育工作制度，拓宽德育工作渠道，创新德育工作载体，丰富德育工作内容。首先是加强校园文化建设，大力弘扬和培育民族精神，组织学生参加第二届全国青少年儿童书信写作比赛、树立社会主义荣辱观教育活动、“红色之旅”爱国主义读书教育活动、爱国主义影片读后感征文活动、纪念红军长征胜利70周年歌咏比赛活动、“诚信教育”主题活动等；其次是充分发挥课堂主渠道的作用，加强学科的德育渗透工作。通过各种活动，学生的良好情感、态度、价值观得到形成，思想道德情操得到培养。

（2）、营造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣

学校在实施素质教育过程中，注重提高课堂效果，加强课堂教学方法的改革，全体教师能以新课程理念为指导变革教学方式，改进教学方法，关注课堂教学实效性，学生的智力得到培养、自主、互动的学习方法得到培养，教学质量得到提高。我们还开展各种竞赛活动，加强特长学生的培养。本学年开展了小学生书法、美术比赛、歌咏比赛、足球运动会、乒乓球比赛等，积极参加县小学生田径运动会，并获乡镇组第二名。参加全县首届小学生足球运动会荣获冠军；全县中小学艺术节文艺调演参赛节目分别获一等奖、三等奖；书画美展中，多名学生获奖。

5、加强安全工作管理，创建平安校园

安全工作已成为学校诸项工作的重中之重，是建设和谐校园的基础。我们认真落实各级安全工作文件和会议精神，不断完善健全安全工作机制，通过开展“全国中小学安全教育日”和综治宣传月活动，强化措施，落实“谁主管谁负责”的制度，加强安全责任书的签订工作，开展对校园安全拉网式的检查，开展创建“平安校园”的活动。并对民办幼儿园进行安全工作督查。以交通安全、防火、防溺水、防食品中毒及安全用电知识为教育内容，学校安全工作没有出现重大隐患和安全事故。在贯彻全国中小学安全管理工作电视电话会议精神中，进一步加强学校安全教育的大检查，实行安全“月报”，还结合公安部八条措施做到条条抓落实。

6、加大排危力度，改善办学条件

乒乓球教学论文范文第6篇

关键词：学校发展 管理模式 创新

龙川县培英学校是一所九年一贯制学校，学校创办于1999年8月，现有95个教学班，7000多位学生。办学11年来，培英人全面贯彻党的教育方针，真抓实干，使办学规模不断扩大，办学实力不断增强，办学水平不断提高，赢得了社会各界的广泛赞誉。

一、创新师资管理模式，加强名师队伍建设

教师是办学的主力军。培英学校优秀的办学质量和显著的办学效益，取决于老师们上下一心，自觉主动和辛勤劳作。一直以来，学校不断创新教师团队建设的模式，积极打造一支师德高尚、业务精良、责任心强、甘于奉献的教师队伍，使之成为学校教学工作顺利开展的“主力军”。学校以新课改为契机，成立“课改”工作领导小组，全体教师都参加省、市、县各类培训，老师们以最大的热情投入到新课程教学中，边学习边工作，边培训边教学。开展以岗位培训为目标的教学竞赛活动，促进青年教师岗位成才，先后有4位教师在省市级教学大赛中获得一等奖，60位教师在学校举行的优质课教学大赛中获奖，教师们在市级以上刊物发表或获奖的论文累计达180多篇，有56位老师被评为省、市、县先进教师、优秀班主任、南粤优秀教师。2008年起为进一步提升教师团队建设水平，我们制定《三个十佳教师评选方案》，开展了每年一次的“三个十佳”评选活动，经过考核和评审，巫志新等20位教师被评为“十佳优秀教师”，何丽花等20位教师被评为“十佳优秀班主任”，邓仙花等20位教师被评为“十佳教学能手”，“三个十佳”评选活动为学校走“人才强校”之路注入新的活力。

二、创新德育管理模式，提高德育管理水平

素质教育就是在“以人为本”的理念指导下培育学生“学会做人、学会学习、学会健体、学会劳动、学会生活”，成为建设有中国特色社会主义合格的接班人。

一直以来，学校坚持贯彻“育人为本，德育为先”的教育原则，坚持以人为本，依法治校，把德育工作放在首位，励精图治，勤抓实干，构建了以德育量化考核为载体的“三网络一包干”的德育管理模式：以“学校――政教处――级长――班主任”为主线的德育工作网络，以“学校――下级领导――下班领导――班级”为核心的分级包班德育管理网络，以团委会（少先队）――学生会干部为主的学生自主管理网络。多线管理，齐抓共管，包班管理，共创“全员育人、全面育人、全程育人”的良好德育环境。

在这一模式下，我们举行了“文明班”、“红旗团队”、“内务先进班”等多种形式的学生自主检查评比活动，一系列的检查评比，立体交叉，形成网络，卓有成效，使德育管理有序高效地运转，大大地提高了班级管理水平。我们以活动引领德育，在活动中渗透德育，把提高学生的思想道德素质落到实处。再者，我们关爱后进群体，重视后进生的转化工作，开展学校、家庭、社会三结合的“一对一”结队帮教活动，加强家校联系，办好家长学校，做好家访工作，探讨良好的家教方法加强辅导，定期召开总结表彰大会，表彰各类积极分子及进步快的学生，巩固了后进生的转化效果，促进了学校的“三风”建设。自从2009年秋季以来，我校积极响应上级号召，认真开展“学习实践《弟子规》，构建和谐校园”主题教育活动，全县教育系统“学习推广《弟子规》，构建和谐校园”现场会在我校成功召开，《弟子规》论坛专家亲临我校指导工作。全校师生在培英学校网站上上传学习心得达两千多篇，出版了两期《培英德育》和《学习实践分享集》，校园里处处洋溢着温馨和谐的氛围。实践证明，德育工作已经在培英学校生根、发芽、开花、结果。

三、创新教学管理模式，提升教学质量水平

在“名校出名师，名师促名校”的理念引导下，学校解放思想，积极走“科研兴校”的办学路子，成功探索出“三结合”教学教研管理模式以教学为中心，把教学过程管理和终端管理有机结合起来；以课堂教学为主阵地，把人人上一堂公开课、写一篇教学论文，撰写一篇典型的教学案例，出一份完整的试题，做一次备课中心发言人的教学活动有机结合起来；以教研促教学，把校本教研与教师专业化成长有机结合起来。在这一模式的引领下，学校坚持教育创新，以科研促教学，向科研要质量，勇于探索，不断实验，课改实验和教研工作拼发出新的活力，创造性地开展了二项关于新课程实验的科研课题研究。2007年，学校承担了部级英语子课题《英语教师实施新课程能力发展研究》。2009年，中学语文课组继续发扬课改精神，开展了全国中语会“十一五”重点科研项目“创新写作教学研究与实验”的课题研究。这些教科研活动开拓了师生们的视野，启迪了思想，为学校带来优异的办学成绩，在全国英语能力竞赛、数学、物理、化学奥林匹克竞赛、作文比赛中有300多人荣获部级奖，连续几年的升中考试成绩都位居全县前茅。

四、创新特色管理模式，塑造学校教育品牌

为适应新课改的需要，学校非常重视培育办学特色，大力推进素质教育，积极开展美术、书法、音乐、舞蹈、乒乓球、朝阳读书活动等多个兴趣小组活动，形成鲜明的办学特色，取得了显著的成绩。

学校乒乓球运动是特色之一，学校重视对特色教学的投入，用心经营，积极开展乒乓球运动，采取加强领导、加大投入、加强训练和多方筹措资金等多项措施。学校领导亲自抓此项工作，聘请有经验的老师担任教练，采取“带出去、请进来”的方法带好队伍，多次带领乒乓球队员到深圳、广州、番禺等地进行集训，经常性地开展训练，充分发挥学生的个性特长。在河源市名声雀起，载誉无数，仅在市获乒乓球比赛冠军的就有32人。经过多年的不懈努力，学校已经闯出自己的“乒乓精神”之路，办出了体育特色。

朝阳读书活动又是学校的另一大办学特色，学校充分配置好读书资源，利用学校的图书馆、班级“好书交换站”、文学社、网络专栏等多种现有资源让学生多读书、读好书。定期出版了15期《晨晖》校刊，刊登学生作品1000多篇，并出版了两本学生作品精华集《走进晨晖》和《初升的太阳》，为学生搭建了一个展示自我的舞台，2007、2008年“晨晖”文学社均被县教育局评为县优秀文学社。“朝阳读书活动”大大促进了我校的“三风”建设，读书活动已经成为我校又一特色教育，这个特色出现了“四多”：参与的学生人数多，读书活动的形式多，学生发表的作品多，进步快的学生多，从文学社开办至今，累计学生在市级以上刊物发表和获奖的文章达两百多篇。

乒乓球教学论文范文第7篇

我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。

二、学识水平和工作能力

（一）教学业绩

1、认真钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面实施素质教育，面向全体学生，积极推进二期课改精神，努力提高日常课的教学质量。在教学中能对教材有深刻的分析理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和分析难点。同时能做到语言准确、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。

2、努力提高学生身体素质，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。

3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队，积极进行乒乓球和篮球的基本技术和基本战术的训练，在今年的县级比赛中取得了一定的成绩。

4、认真履行班主任工作职责，积极创建温馨班级，为形成浓郁的班级文化氛围而努力。

（二） 引领作用

1、在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。积极探索教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中，我继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干教师的作用，逐步成为家长、学生和教师心目中的好老师。

2、积极参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。作为一名校级主讲老师，我认真组织学校的教育技术培训工作，受到了县教师进修学校有关领导的肯定。

3、作为县体育青年骨干教师研修班的指导老师，我能积极主动关心青年教师的成长，不遗余力地为青年教师的成长搭建舞台。

4、作为一名联合体教研负责人，我充分发挥集体的智慧，团结片内全体成员，实行轮流上研讨课的制度，从而相互取长补短，各抒己见，切实把握每一节课的重点和难点，认真钻研教材，为上好每一节日常课打下扎实的基础。

5、我于今年1月和6月在新河片联合体教研活动中上了2次示范课，于今年11月20日在上海市体育德育实训基地举行市级展示课，努力将二期课改精神和“两纲”精神渗透课堂教育教学的各个环节中，得到了市专家和同行的肯定。

6、积极参加上海市中小学体育学科德育实训基地的所有活动，及时将体育教育教学新动态告知同行，积极探索二期课改精神，落实“两纲”教育，全面提高教育教学质量。

7、在县教研室和学校的安排下，新民中学青年教师高峰老师和我校朱卫东、张锦佳老师作为今年的带教对象，做到每星期交流一次，共同探讨教学，从而使他们的专业化水平得到较快的发展。同时确定自己每周的教学开放日，欢迎学校老师来听课，真正做到相互提高。

（三）教育研究

1、积极参加学校市级课题《农村初中提高弱势群体子女学习能力的研究》的研究工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究》。

2、积极撰写教育教学论文，《在体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于2009年11月《##教育》杂志。

3、在今年1月的联合体教研活动中，为我们的同行做《浅谈体育课程教育教学的目标管理》体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，优化课堂教学设计》专题讲座。

四、获奖情况

2009年3月，县初中男子乒乓团体第四名；

2009年4月，##县教育系统优秀团干部荣誉称号；

2009年5月，上海市“百佳阳光体育老师”荣誉称号。

2009年6月，县红旗中队辅导员。

2009年7月，县初中女子篮球第四名

2009年8月，##县优秀班主任荣誉称号

2009年9月，上海市“十佳阳光体育老师”荣誉称号。

2009年9月，新河镇先进教育工作者。

##县大新中学

乒乓球教学论文范文第8篇

一、政治态度和师德修养

忠于人民教育事业，热爱祖国和中国共产党。履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进二期课改。教育教学中关爱学生，为人师表;兢兢业业，严谨治学;因材施教，注重实践;师生平等，教学相长;终生学习，开拓创新;淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。

二、学识水平和工作能力

一)教育研究

并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究》1积极参加学校市级课题《农村初中提高弱势群体子女学习能力的研究》研究工作。

体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于年月《教育》杂志。2积极撰写教育教学论文。

为我同行做《浅谈体育课程教育教学的目标管理》体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，3今年1月的联合体教研活动中。优化课堂教学设计》专题讲座。

二)教学业绩

兢兢业业备课，1认真钻研教学大纲和教材。全面实施素质教育，面向全体学生，积极推进二期课改精神，努力提高日常课的教学质量。教学中能对教材有深刻的分析理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和分析难点。同时能做到语言准确、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方准确。教法上吸收各种精华，面向全体学生，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到事半功倍的效果。

培养学生体育终身意识，2努力提高学生身体素质。任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。

积极进行乒乓球和篮球的基本技术和基本战术的训练，3充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队。今年的县级比赛中取得了一定的成绩。

积极创建温馨班级，4认真履行班主任工作职责。为形成浓郁的班级文化氛围而努力。

三)引领作用

坚持学高为师，1教育教学中坚持以人为本。身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。积极探索教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。教育教学工作中，继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干教师的作用，逐步成为家长、学生和教师心目中的好老师。

努力提升信息技术与课程整合的能力。作为一名校级主讲老师，2积极参加县级教育技术培训。认真组织学校的教育技术培训工作，受到县教师进修学校有关领导的肯定。

能积极主动关心青年教师的成长，3作为县体育青年骨干教师研修班的指导老师。不遗余力地为青年教师的成长搭建舞台。

充分发挥集体的智慧，4作为一名联合体教研负责人。团结片内全体成员，实行轮流上研讨课的制度，从而相互取长补短，各抒己见，切实把握每一节课的重点和难点，认真钻研教材，为上好每一节日常课打下扎实的基础。

于今年月20日在市体育德育实训基地举行市级展示课，5于今年1月和6月在联合体教研活动中上了2次示范课。努力将二期课改精神和“两纲”精神渗透课堂教育教学的各个环节中，得到市专家和同行的肯定。

及时将体育教育教学新动态告知同行，6积极参加市中小学体育学科德育实训基地的所有活动。积极探索二期课改精神，落实“两纲”教育，全面提高教育教学质量。

新民中学青年教师高老师和我校朱老师、张老师作为今年的带教对象，7县教研室和学校的安排下。做到每星期交流一次，共同探讨教学，从而使他专业化水平得到较快的发展。同时确定自己每周的教学开放日，欢迎学校老师来听课，真正做到相互提高。

乒乓球教学论文范文第9篇

一、政治态度和师德修养

我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。

二、学识水平和工作能力

（一）教育研究

1、积极参加学校市级课题《农村初中提高弱势群体子女学习能力的研究》的研究工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究》。

2、积极撰写教育教学论文，《在体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于11月《教育》杂志。

3、在今年1月的联合体教研活动中，为我们的同行做《浅谈体育课程教育教学的目标管理》体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，优化课堂教学设计》专题讲座。

（二）教学业绩

1、认真钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面实施素质教育，面向全体学生，积极推进二期课改精神，努力提高日常课的教学质量。在教学中能对教材有深刻的分析理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和分析难点。同时能做到语言准确、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。

2、努力提高学生身体素质，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。

3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队，积极进行乒乓球和篮球的基本技术和基本战术的训练，在今年的县级比赛中取得了一定的成绩。

4、认真履行班主任工作职责，积极创建温馨班级，为形成浓郁的班级文化氛围而努力。

（三）引领作用

1、在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。积极探索教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中，我继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干教师的作用，逐步成为家长、学生和教师心目中的好老师。

2、积极参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。作为一名校级主讲老师，我认真组织学校的教育技术培训工作，受到了县教师进修学校有关领导的肯定。

3、作为县体育青年骨干教师研修班的指导老师，我能积极主动关心青年教师的成长，不遗余力地为青年教师的成长搭建舞台。

4、作为一名教研负责人，我充分发挥集体的智慧，团结片内全体成员，实行轮流上研讨课的制度，从而相互取长补短，各抒己见，切实把握每一节课的重点和难点，认真钻研教材，为上好每一节日常课打下扎实的基础。

乒乓球教学论文范文第10篇

一、政治态度和师德修养

我热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。

二、学识水平和工作能力

(一)教育研究

1、积极参加学校市级课题《农村初中提高弱势群体子女学习能力的研究》的研究工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的研究》。

2、积极撰写教育教学论文，《在体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于年月《教育》杂志。

3、在今年1月的联合体教研活动中，为我们的同行做《浅谈体育课程教育教学的目标管理》体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，优化课堂教学设计》专题讲座。

(二)教学业绩

1、认真钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面实施素质教育，面向全体学生，积极推进二期课改精神，努力提高日常课的教学质量。在教学中能对教材有深刻的分析理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和分析难点。同时能做到语言准确、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。

2、努力提高学生身体素质，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。

3、充分利用课余时间带好学校男子乒乓队和男女篮球队，积极进行乒乓球和篮球的基本技术和基本战术的训练，在今年的县级比赛中取得了一定的成绩。

4、认真履行班主任工作职责，积极创建温馨班级，为形成浓郁的班级文化氛围而努力。

(三)引领作用

1、在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。积极探索教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中，我继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干教师的作用，逐步成为家长、学生和教师心目中的好老师。

2、积极参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。作为一名校级主讲老师，我认真组织学校的教育技术培训工作，受到了县教师进修学校有关领导的肯定。

3、作为县体育青年骨干教师研修班的指导老师，我能积极主动关心青年教师的成长，不遗余力地为青年教师的成长搭建舞台。

4、作为一名联合体教研负责人，我充分发挥集体的智慧，团结片内全体成员，实行轮流上研讨课的制度，从而相互取长补短，各抒己见，切实把握每一节课的重点和难点，认真钻研教材，为上好每一节日常课打下扎实的基础。

5、我于今年1月和6月在新河片联合体教研活动中上了2次示范课，于今年月20日在市体育德育实训基地举行市级展示课，努力将二期课改精神和“两纲”精神渗透课堂教育教学的各个环节中，得到了市专家和同行的肯定。

6、积极参加市中小学体育学科德育实训基地的所有活动，及时将体育教育教学新动态告知同行，积极探索二期课改精神，落实“两纲”教育，全面提高教育教学质量。

7、在县教研室和学校的安排下，新民中学青年教师高峰老师和我校朱卫东、张锦佳老师作为今年的带教对象，做到每星期交流一次，共同探讨教学，从而使他们的专业化水平得到较快的发展。同时确定自己每周的教学开放日，欢迎学校老师来听课，真正做到相互提高。