培训学校范文

培训学校范文第1篇

周一到周五，每天晚上7到8点，黑客基地的视频教室都会按时开课，虽是收费听课，但人气依然越来越旺盛，能容纳500人的网络教室，每晚都至少要开3个，总是挤满了来自全国各地的年轻人，他们都是来学习黑客技术的，虽然他们中间有些人连中学都没有毕业，英文字母甚至都认不齐。

成立于6年前，总部位于北京的黑客基地原本只是一个黑客技术狂热爱好者聚集的论坛，依靠收取寥寥的会员费来维持服务器运转，毫无商业追求，但是，最近3年来，它的会员爆炸式增长，已经超过了100万。

上个月，他们拿到了1000万的风险投资，更名为黑基国际科技有限公司，网络上的在线教室已经越来越无法满足求学者的需求，他们打算开设实地教学的课程，在黑客培训的市场上大显身手。

黑客基地、黑鹰、华夏，这3家目前被誉为中国三大黑客培训学校，无论是会员数量、网站人气还是课程质量，在中文互联网世界大大小小1000多家类似的黑客培训网站中都名列前茅。最近一个多月里，记者接触了其中两家。

他们都反感被称为“黑客培训学校”。“我们是网络安全培训学校。”黑基的安全顾问王献冰，黑鹰的李强见记者的第一面都如此强调，但在数以百万计的年轻求学者那里，大都抱着学习黑客技术的目的而来，至于学成后，用来干什么，则是这些黑客培训学校无暇也无力思考的问题。

按照现在的增长趋势，用不了几年，这类学校就将迅速培训出数以千万计的掌握基本黑客技术的年轻人，很难想象，这将对中国乃至全球的互联网世界产生怎样的影响?

黑客的堕落与普及

1997年就大学毕业的王献冰是中国第一代黑客中的佼佼者，他的网名“孤独剑客”在曾经的黑客界可谓无人不知。

如今，他已算是个不折不扣的成功人士，开着宝马车，在北京中关村的写字楼里经营着自己的公司，黑客基地的1000万风险投资，正是他带去的。但他却异常反感别人再将其称为黑客。“过去几年所谓的黑客界实在是令人发指，我们现在都以黑客为耻。”王献冰说，低龄化、低学历、不计后果，这就是现在所谓黑客的公众形象。

黑客基地的统计数据显示，数以百万计的注册用户，大都是生于1990年前后的年轻人，以在校的大中专学生、毕业的应届生为主，此外就是技术工程师、网络管理员、网站站长、IT技术主管、信息经理和政府信息化工作人员等群体。

这一代年轻人自称为第六代黑客，与过往的黑客们不同，他们不再热衷于炫技，而是带有明确的经济目的，也因此，以“盗号木马”为代表的“商业病毒”，经过短短几年就成了黑客圈最流行的工具。

与曾经的神秘相比，今天黑客的门槛早已降低了许多。交几百块钱，在黑基、黑鹰这类学校学上几个月，很快就能成为所谓的黑客，偷QQ、网银账号、游戏账号、破邮箱、攻击网站，对于一个参加过初级培训的年轻人而言，掌握这样的技术没有任何困难。

在王献冰看来，这些都是初级的针对客户端的小儿科。像他这样级别的黑客，不断地有人找他来干更大的事，诸如直接攻击游戏的主服务器，大的公司之间互相雇佣黑客窃取商业情报。“我当然不会去干这些非法的勾当，我的公司每个月几十万的收入已经能够让我过上优越的生活，犯不着铤而走险。”王献冰说。

但并不是所有当初的黑客都像他那样，依靠开发出性能优越的防火墙产品而取得了商业上的成功。“很多小黑客疯狂敛财，大红大紫，买车买房，让很多真正的老黑客也坐不住了，最终锒铛入狱，实在可悲。”王献冰也承认，这样的事，情在他身边时有发生。

越来越庞大的现实利益早已击溃了互联网世界的道德底线，对于新一代的黑客而言，不是这些孩子变了，而是他们面临的互联网世界和现实社会已面目全非。2007年熊猫烧香案件的始作俑者李俊就是个极其典型的新一代黑客。一个水泥厂技校毕业的中专生，一个从未接受过专业训练的电脑爱好者，一个被杀毒软件公司拒之门外的年轻人，几乎让小半个中国互联网陷于瘫痪。

“我们这样的人，读的是烂学校，父母是穷农民，属于被社会抛弃的渣滓，不自己找点出路，还能干什么?”记者找到了一个正在立志成为黑客的年轻人，他刚刚瞒着父母向姐姐要了600块钱，报了黑鹰的网络赚钱法培训班。“等赚到大钱后再出来接受你的采访，像他们那些前辈那样臭骂后来者。”在拒绝记者的采访时，这个1991年出生，刚刚高中毕业，在河南郑州一家计算机学校就读的孩子还不忘调侃一下前辈。

从黑客基地的统计数据来看，注册用户的疯狂增长是从2007年开始的。为什么会是这个年份?王献冰也不确定其中的原因，“不过，黑基的用户一大部分都是网游迷。”他分析称，中国的网络游戏从2002年开始，已经持续火爆了七八年，培育出来的用户数量是数以亿计的，一般来讲，人们对一种新娱乐方式的兴趣往往持续3年之后会慢慢减弱。

网络游戏让许多年轻人失去了女朋友、与父母闹矛盾、荒废了学业，当现实社会的种种不如意蜂拥而至时，网游迷的转型是早晚的事，大约在2007年前后，是网游迷转型的一个高峰，当那些资深网络游戏迷抽身时，会发现他们没有任何其他生存技能，学习黑客技术，从网游中获利，成了最便捷的方式。

“只要有10％的网游迷将兴趣转向钻研网络安全技术，这个培训市场的规模就相当庞大了。”王献冰说，如果黑基网站取消邀请注册限制的话，年内注册用户将会迅速达到500万以上，并且以我国网民的数量而言，仍然有数倍的增长空间。

黑客学校教什么?

黑鹰安全网是最近两年来，在网络安全技术培训领域迅速崛起的另一家网站，这家总部位于河南许昌的网站，经过几年的发展，人气和名气已经仅次于黑客基地。其创始者李强是一个相当传奇的人物，他15岁初中毕业，就四处打工。2003年之前，他还是一个疯狂的网络游戏迷。在网游玩厌倦之后，他迅速转型，钻研起黑客技术，这个只有初中文凭，没有接受过专业计算机教育的年轻人能够在被外人看来是高科技的IT领域做得风生水起，令很多人刮目相看。

李强的故事对许多网游迷来说，相当励志。4月份记者在许昌见到李强时，他已经正式注册了黑鹰科技有限公司，出任董事长，对于网站详细的盈利模式，李强并不愿意多讲，但显然，在这个中原城市，他已经是个成功的企业家，公司的营收也相当稳定和可观。

黑鹰的培训主要有四项课程，编程班、安全班、技术班和网赚班。网赚班学费600元，由李强亲自授课，黑鹰的网站上，对网赚班做了这样的介绍：李强，黑鹰科技有限公司董事长兼CEO，2003年创办国内

最大的安全技术培训网站，熟知各种网络上可赚钱的案例，有适合菜鸟入门的项目，具有小投资，盈利快的特点；也有适合工作室大量电脑挂机项目，实现利用大量电脑达到自动化网赚的目的。

具体如何赚钱，则要交纳会费，成为VIP会员后才能知晓。对于各大黑客网站开设的备受用户欢迎的网络赚钱法培训班，王献冰不以为然：“网络赚钱法，操作好了能赚钱，但大部分人并不赚钱。”黑客基地并没有开设这样的课程。

网络赚钱法能够让许多年轻人深信不疑，显然并不只是异想天开。几年来，媒体报道的利用黑客技术、通过网络迅速暴富的例子越来越多，最近的例子是长沙市公安局刚刚破获的一起网银失窃案：22岁的“黑客”彭江明，只有初中文化，2006年开始，通过互联网购买黑客软件，利用互联网侵入手段在银行大堂电脑及网站广泛种植“木马”，窃取银行客户的身份证号、银行账号和密码以及手机号码等个人信息。然后通过网上购物、贩卖手机话费充值、转账提取现金等方式获利，所得赃款用于购买高档汽车和日常挥霍。两年多来，他一共盗取了涉及19个省市，300多个银行客户账号，涉及金额达700余万。

除了这些针对个人账户的窃取和攻击之外，网络黑客最大的获利对象同样来自于网游。现在中国几乎每天都有一款新游戏上线，没有哪家游戏网站没遭遇过黑客的攻击和敲诈的，但是没有哪家游戏公司会将这些事情公开化，对于实力雄厚的网游公司来说，可以寻求更为强大的安全防护系统，但对大部分中小网游公司而言，最现实的做法是与黑客组织达成妥协，以在其网站上刊登广告，支付广告费的形式寻求他们的保护。

不需要学历，不需要经验，不需要懂英语，只要花上几百元钱，就能成为一个在互联网世界为所欲为的新时代“黑客”，类似的宣传策略几乎挂满了每家黑客培训网站的页面上。而已经成型的互联网黑色产业链的暴利更是足以引诱更多的青年人向其投靠，形成强有力的人才竞争。

如何带到阳光下?

在黑鹰日益壮大的过程中，2006年初，公安部门的查封是一个不小的打击。当年2月底，在接到群众举报后，许昌市公安局网警支队依法刑事拘留了李强。罪名是涉嫌利用国际互联网络传授犯罪方法。

对于那次事件，如今担任黑鹰安全网站站长的张磊解释称：“那是一场误会，是被人陷害的。”事实上，李强释放后，确实又将黑鹰网重新开办起来，并加强了同政府的合作。

最大的一次合作是为公安部门制作了一套河南省网吧监控系统。“这套系统是免费提供的，政府要求网吧安装，我们的收益是通过在系统中植入商业广告来实现。”李强说，除此之外，部队系统也会找上门来合作，比如为的内部系统提供安全测试报告。如今，黑鹰公司与公安局网监支队、甚至国防科工委都是合作共建单位。

种种举措，都让来自政府的管制压力比以前缓和了许多。对于身处北京的黑客基地而言，同样面临类似问题，王献冰也急于摆脱黑客学校的名声，“我们这次注资1000万，就是希望将网络安全培训正规化，做成网络安全工程师认证培训机构，而不再被称为黑客学校。”王献冰说，事实上，国家并没有法律规定不准进行黑客技术研究，关键在于授课的课程设计，是在一个实验环境中讲解的，必须研究如何攻击网站，才能讲防范。

对于这个尚处于灰色地带的行业来说，如何处理与政府的关系，始终是他们不大愿意面对的话题。学员毕业后，他们会用这些技能去做什么，这个就很难保证。一个从黑客基地学成毕业，网名为“best”的会员告诉记者，他的同学中，最让人羡慕的是那些被推荐去了国家安全局、国防部等等国家机构的人，这些机构经常会到黑客基地的会员中选拔人才，“在大家看来，这样的职位相当好，但是能走上这条路的人，他们付出的努力远远超过别人的想象。”

李强也告诉记者，最近几年来，国防科工委、军区等单位经常会来网站招聘广告，将会员中那些真正优秀的黑客人才重金纳入公务员队伍。其次的选择则是像best这样，找一家正规的网络安全公司，做一个安全工程师，对这个大专毕业，年仅21岁的孩子来说，在北京有稳定的工作和收入，且是自己爱好和特长所在，已经相当满意。

但相对于每年数以百万计的求学者而言，可以想象，更多人无法获得这样的机会，大部分人学成之后，最大的可能都将是义无反顾地投入网络犯罪的洪流。不论是北京的黑客基地，还是许昌的黑鹰安全网，都将自己定位为中国最大的网络安全门户网站，都称自己核心的培训业务是网络安全技术培训。

但攻击与防范，在很多时候无法区分。在缴纳会员费，报名学习之前，很多用户会要求黑客基地的老师们先帮忙黑掉一个网站，或者盗取一个QQ号，以示技能。

面临这样的现实，如何将这个行业真正带到阳光下，是个难题。王献冰说，他希望他的1000万风险投资能让黑客基地走出一条阳光下的新路。“未来的目标应该是北大青鸟那样的IT培训机构。”王献冰说，北大青鸟每年的培训收入达到了20多亿，已经计划到美国上市，而根据行业规律，在整个IT培训市场中，网络安全培训至少将占据15％～20％的份额，最保守的估计，这个市场完全正规做下来，也应该有过亿的市场价值。

培训学校范文第2篇

转让方（以下简称甲方）：

受让方（以下简称乙方）：

甲、乙双方经协商一致就甲方将位于郑州市管城区塔湾路的 学校股份转让给乙方的相关事宜达成协议如下：

一、 甲方确认其为所转让的学校的唯一所有人，甲方转让给乙方该学校100%股权。

二、股权转让价 万元（人民币 万元整），乙方以现金或转账的形式支付给甲方。

三、双方在达成股份转让协议后，乙方即当场交付定金 元，交付定金后三天之内（含节假日）甲方及对学校进行资产清点并向乙方出示。甲方保证资产清点时所出示的资产清单与实物相符，甲方保证签订本协议时无第三人向学校主张债权，学校无税款及其他行政事业收费项目的拖欠、无员工工资及福利拖欠,如保证与实际情况不符则视为甲方违约，需向乙方支付违约金 元。

四、在双方转让协议签署后且办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续变更事宜未完结前学校以及甲方与学校有关的所有债务由甲方承担。

五、甲方在本协议签订后应立即进行办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续。国家职能部门相关文件及证照变更相应费用由乙方承担，变更手续完成（变更手续完成指政府职能管理部门审核公示变更结果，法定代表人或负责人为乙方），乙方给付甲方现金或转账 万元（人民币 万元整）。如果无法办理变更办学许可证、收费许可证、税务登记证等相关证件甲方需要双倍返还乙方所支付的定金，并赔偿乙方的相关损失。

六、 本协议签订后，如有学生与学校存在培训教育关系或者有教师与学校存在劳动关系，甲方应在办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续办理完毕前解除与学生、老师的法律关系，否则视为甲方违约。

七、 学校办公所在地的场地租赁费用问题，双方协商如下：

八、转让协议生效前甲方所涉及的学校债权债务由甲方依法承担，如果依法追及承担赔偿责任或连带责任的，由甲方承担相应责任。办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续办理完毕后，学校一切债权债务与甲方无关。

九、本协议生效后学校所有的收费和支出由乙方负责。乙方拥有对学校的所有权和决策权以及经营权。

十、 本协议的附件有以下三个：附件1《固定资产表》，附件2《在校学生基本情况登记表》，附件3《在校教职员工基本情况登记表》

十一、 凡因本协议引起的或与本协议有关的任何争议，由双方协商解决。协商不成时，提交学校所在地有管辖权的人民法院依法裁决。

十二、 凡本协议自将以双方签字且办学许可证，收费许可证、税务登记证等相关证件变更登记手续办理完毕时生效。

十三、 本协议正本一式两份，各执一份。

甲方： 乙方：

时间：

培训学校范文第3篇

乙方：____________________________

甲乙方本着平等互利原则，现就租用______________学校教室签署以下合同：

一、甲方将______________教室有偿租用给乙方使用。

二、乙方办理租用手续时要交纳租借押金______元。乙方为______________学校所属部门时，押金从部门业务费中暂扣。

三、甲方权利、责任、义务：

1.甲方按照规定时间将指定教室租用给乙方，保证教室正常使用及环境整洁。

2.甲方严格按《______________学校租用教室管理办法》对乙方进行管理。

四、乙方权利、责任、义务

1.乙方应严格遵守《______________学校租用教室管理办法》。

2.乙方按照《______________学校租用教室申请表》规定时间使用指定教室。

3.乙方在使用过程中应遵守《教室规则》。

4.乙方在教室内不得举办任何未在《______________学校租用教室申请表》中规定的活动。

5.乙方对教室的设备要爱护使用，因使用不当造成损坏时，由乙方负责赔偿，赔偿费用从押金中扣除。扣除押金数额由甲方确定。

6.乙方不得以任何理由、任何方式将教室转借或转让、转租他人使用。如甲方发现乙方将教室转借、转让或转租，甲方有权无条件终止乙方使用教室并扣除乙方全部押金。

7.如遇学校的教育教学等工作与租用教室使用时间发生冲突，资产与后勤管理处将通知租用方对租用时间作适当调整，乙方应积极配合。

8.乙方在未办理借用手续擅自使用教室内的多媒体设备或因使用教室和教学设备而对正常教学造成影响时，一律按教学事故进行处理；情节严重或影响重大者，将追究当事人责任，报学校进行处罚。

五、合同一式两份，甲乙双方各存一份，经双方签字后具有同等的效力。

六、合同未尽事宜由甲乙双方协商解决。

甲方：_____________________ 签字：_____________________

签订地点：_________________ _______年_______月_______日

乙方：_____________________ 签字：_____________________

签订地点：_________________ _______年_______月_______日

培训学校范文第4篇

2、让你的孩子赢在起跑线上。

3、智商决定你的成本，情商决定你的盈亏。

4、只要精神不滑坡，方法总比问题多。

5、路在脚下，梦在身上，xx学校让你看到你的路，你的梦，你的希望。

6、秉明烛师心，治为人之学。

7、智者视每日为新生。

8、学历不代表学力﹔过去不等于未来

9、天行健，君子以自强不息。

10、xx学校是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。

11、惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。

12、我们把每一个孩子，当做艺术家来对待，我们的使命是让孩子赢在现在。

13、xx学校，用心呵护你的未来。

14、今日xx学校之英才，明日祖国之栋梁。

15、恋家的孩子不想家！

16、xx学校装载着同学们一个个美丽的梦。

17、xx学校，托起未来之手，举起明天的太阳。

18、博已广学，厚积薄发。

19、强大的民族，强大的国家，强大的团队都是教育和训练出来的。

20、望子成龙，指日可待。

21、父心、母心，师者之心，德育、智育。育人之本，集名师，会集百家精华；共奋斗，铸就高校人才。

22、知识改变命运，学习成就未来！

23、要遨游世界，知识是翅膀。

24、成功就是简单的事情重复去做！

25、工作中学习， 学习中工作。

26、好好学习，天天成长。

27、xx学校：想做黑暗指明方向的一束光。

28、您的心有多高？学习的路就有多长！

29、培训不是让你放下工作，而是让你放下架子。

30、态度决定命运深度决定高度。

31、简单的招式练到了极致就是绝招。

32、教育是一项良心工程。

33、成功就是每天进步一点点。

34、选择对的学校，接受好的教育是美好未来的开始。

35、今天，你学习了吗？

36、放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。

37、艺术改变人生，选择决定命运。我们绝对是您正确的选择。

38、学历代表的只是过去，不断的学习才是我们的将来！

39、得天独厚的环境，无微不至的亲情。

40、时间是海绵里的水，不要说自己没时间。

41、未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一路而行。

培训学校范文第5篇

【关键词】培训学校 战略管理 研究

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）31-0199-01

改革开放以来，中国经济突飞猛进，经济总量已跃居世界第二。中国的教育科技事业得到了迅速的发展，教育领域空前繁荣，但随着教育管理体制改革的进一步深入，面对日新月异的国内外环境，国内的培训学校必须有自己的发展战略构想来实现自己的目标。

教育研究者、经济学家和社会学家都对培训学校的战略管理产生了浓厚的研究兴趣，并贡献了大量的研究成果，这些成果已经或正在被许多国家教育政策制定者们所参考和采纳。Stevenson和Beeker对课外辅导补习活动做出了开创性研究，并提出“影子教育”概念。“影子教育”存在于学校教育时间之外，其目的是为了提高学校的学习成绩，以帮助这些学生能顺利进入到他们所期望的大学；Bray对课外辅导做过系统的研究。他将课外辅导理解为：课外辅导只有当学校教育存在时才会出现，它的规模和形式会因学校教育的变化而变化，它所受到的关注会比学校教育少，辅导教育不应包括公共财政投入和对学生义务辅导的部分，它主要是由机构或个人所提供的具有赢利性的教育服务构成。

20世纪90年代起，一些西方的学校管理的理念和方法也被逐渐引入到中国学校管理的研究中，但对学校战略管理的研究也仅仅局限于如何制定战略规划方面。21世纪初，企业战略管理研究中的环境、资源、核心竞争力等因素被开始引入到中国学校战略管理的研究。针对当前教育行业所面临的激烈竞争环境，学者们纷纷对学校的竞争战略进行探索和研究，如郝义鸿的《知识管理与高校竞争力》、余南平的《市场经济条件下高校竞争的战略管理》、孙达林的《高校教师资源配置的战略模式分析》、项宝华的《关于增强高校科技竞争力的战略思考》、青平等的《企业竞争方法对高校竞争的启示》等。

但对中国民办培训机构和学校的战略研究仍然很少。张社梅的《中国培训市场研究》一文使用经济学的基本原理和方法对培训市场的定义、特征、规律以及绩效评价作了系统的研究，客观分析了中国培训行业的供求状况、机构划分、所处的产业发展周期及发展趋势，并针对存在的问题提出了相关的对策和措施。朱雁群的《中国培训产业发展障碍研究》运用系统理论呈现、提取我国培训行业发展中存在的障碍要素，追寻障碍根源，提取发展障碍的深层原因，提出了行之有效的对策和解决方案。相关的研究成果还有梁常勇的《我国非学历教育培训机构竞争与发展战略研究》、李晓冰的《我国培训业战略模式选择与比较研究》等。

有些论文以培训学校的营销战略管理为重点，详细探讨了培训学校如何确立自己的品牌营销策略的相关问题。如王立军的《小型中小学课外辅导机构的营销策略分析——以长沙金榜教育咨询有限公司为例》，熊盈的《南昌市少儿英语培训机构营销策略研究》、郑功伟的《环球亚太教育咨询有限公司少儿英语培训业务营销战略研究》，张晞的《培训机构的品牌战略》、刘娟的《英语培训机构的品牌管理研究》，叶英华的《科学构建我国英语培训行业营销体系策略的研究》，鄢闻天的《基于核心竞争力提升的外语培训企业品牌战略研究》等。

针对各个地区和城市的发展情况和差异，对于各地培训机构和企业的发展战略研究颇多，这些研究都是以具体的学校为样本，探讨了培训学校的战略管理实践。其中董兵的《关于我国教育培训市场形成和发展的研究——宜昌市教育培训市场的个案分析》一文利用教育经济学理论对我国教育培训行业的形成与发展做了初步研究，并对宜昌市教育培训市场进行了实证分析，针对调查出的问题，提出了进一步发展宜昌市教育培训市场的策略和对策。其他的相关地方典型培训学校战略管理的文章有麻金钟的《北京汇全教育科技有限公司发展战略研究》，罗昌萍的《青岛市非学历教育培训机构的发展战略研究》，王芸的《沈阳广泽教育学校的市场战略研究》，罗洪奔的《长沙市茁葭文化培训中心发展战略研究》等。

私立培训学校的典型成功案例——新东方教育集团也成了很多学者研究的对象，许多文章针对这个成功的案例从各个视角进行了分析探讨，给其他培训学校提供了借鉴意义。如吴博的《新东方教育科技集团发展战略研究》，应光的《新东方教育科技集团发展战略分析》，蔡万刚的《新东方教育科技集团竞争力研究》，肖诗平的《新东方网络课堂（四川省）营销策划》，关旭的《新东方教育闽南地区市场营销战略研究》等。

参考文献

[1]郑丽君.美国教育培训产业的现状和展望[J].继续教育，2005（11）

[2]Stevenson & Becker. Shadow Education and Allocation in Formal Schooling：Transition to University in Japan[J].American Journal of sociology，l997（6）：137～157

培训学校范文第6篇

*年12月22日，我局已下发《明确民办培训学校（教育机构）审批管理职权的通知》（杭教成〔*〕23号；杭府法审告〔*〕64号，*年12月14日），明确从*年1月1日始，将我市民办培训学校（教育机构）审批管理权下放到区教育局（社发局）。*年上半年，我局已根据上述文件精神下放了7所民办培训学校（教育机构），并根据市法制办的要求开展了审批管理权下放一年多以来情况的评估工作。

为强化对民办培训学校（教育机构）的属地管理，使之更好地服务于地方经济社会发展，更好地发挥我局对民办培训学校的宏观管理、指导作用，经局领导班子研究，并请示市政府同意（府办简复第B*2247号），决定将市管民办培训学校（教育机构）下放。现将有关事项通知如下：

一、下放对象

所有市管民办培训学校（教育机构），共96所。

二、下放方案

按学校法人证书标明的地址，将96所市管民办培训学校（教育机构）全部下放到所在地的区教育局（社发局）管理。其中，上城区27所，下城区29所，拱墅区10所，江干区3所，西湖区25所，滨江区2所（具体下放名单见附件）。

三、下放的实施

（一）上述民办培训学校（教育机构）的下放于2009年1月1日生效。即从2009年1月1日始，上述民办培训学校（教育机构）由区教育局（社发局）主管。

（二）市管民办培训学校（教育机构）下放后，由主管区教育局（社发局）在2009年3月1日前换发由教育部统一印制的*版办学许可证，相关学校要及时到区相关部门办理法人证书、机构代码证等证书的变更手续。2009年3月1日始，原由我局颁发的民办培训学校（教育机构）办学许可证一律作废。

（三）举办者因故要求终止学校，并于*年12月31日前按相关规定提出书面申请的，由我局依法予以终止，并到市相关部门办理法人证书、机构代码证等证书的注销手续，不再实施下放。

（四）个别办学地点与注册地点不在同一行政区域，确需调整到学校实际办学地注册，并因此而需要调整主管教育行政部门的，下放后再由相关区实施调整。

四、下放后的管理

（一）由各区教育局（社发局）负责实施对民办培训学校（教育机构）的日常管理、年检年审和统计、办学许可证的换发等工作；我局负责对全市民办培训学校（教育机构）宏观管理和指导。

（二）各区教育局（社发局）要配备专职民办教育管理人员，加强对民办培训学校（教育机构）的管理，并通过建立行业协会，倡导自律等途径，促进全市民办教育培训业健康稳步发展。

培训学校范文第7篇

关于设立培训学校的可行性报告一、前言二十一世纪，中国教育迎来了历史上的又一次重大变革，1999年1月，经国务院批准，教育部了《面向21世纪教育振兴行动计划》，为新世纪教育的改革和发展绘制了新蓝图；6月召开的全国教育工作会议，做出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，在会议上指出：“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责”。1999年7月，高校开始扩招，引发了人们对教育观念、教育结构、教育资源、教育体制、教育相关产业等内容的新的认识和改革，其目的是为了充分满足人民的高质量、多层次的教育需求。1月“减负”风暴席卷神州大地，真正落实“办好教育为人民”为目的的新一轮改革正向纵深发展，一场振兴21世纪中国教育，且关系到中华民族复兴的教育改革攻坚战的号角已经吹响，我们深知这场攻坚战的特殊意义。新时期对人才素质提出了更新、更高的要求，因此，我们必须更新观念，解放思想，优化培养目标，提高人才的综合素质，为国家培养更多的适应新世纪要求的与国际接轨的有用之才。二、办学的必要性在知识经济竞争激烈的今天，经济全球化浪潮袭卷全球，信息化程度越来越高，学生授受的知识和信息量不断增加，知识的更新越来越快，这就要求学生具备思考、观察、分析、处理问题的能力。在改革开放的今天，中国已与世界接轨，各外资企业，进口产品大量流入中国。这要求我们作为二十一世纪的中国人，不能单单只会一种语言，社会的发展需要我们有语言桥梁。根据我们的调查，现长沙市的种类培训学校大多是以英语培训和电脑培训为主，而英语培训多以过级或职称为目标的。而我们的主要目标放在刚开始接触书本的青少年身上，他们是社会的接班人。三、办学的可行性1、师资队伍办学师资拟采用专职与兼职相结合的办法，现有专职教师4人。兼职教师数人，今后根据教学规模的增加而适当增加。我们聘用了有丰富的教学经验、专业知识和高素质的教师人员。我们有自己独特的教学方法和教学理念。2、办学经费（1）个人股东出资（2）收取的培训费（3）其它合法途经取得的收入3、办学场地学校教学地址： 学校办公地址： 办学设备：有完善的专业的教学资料，专用的教室7间，配备了高质量的课桌椅，办公室二间，有比较完善的办公设备。综上所述，我们通过对现有教育资源的分析，通过对长沙市现有社会办学所开设的家长培训课程班的空缺，以及通过对外部教育市场的了解，我们认为设立“培训学校”切实可行。因此，我们的办学是社会的需要，学生和家长的需要，也是时代的需要！特呈此报告，请教育局领导审批。长沙市培训学校（筹） 12月长沙市培训学校的章程（试行）第一章 总则第一条：为全面贯彻教育方针，加强学校内部的规范化管理，规范学校行为：贯彻依法治教、依法治校精神，保证学校各项工作持续、稳定、健康发展，根据《教育法》、《民办教育促进法》、《社会办学条例》等法律、法规规定，特制定本章程。第二条：学校坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，遵守各项法律、法规，保证教育、教育质量。第三条：学校办学必须符合国家和社会公众利益，立足于社会经济服务，不以营利为目的，注重对学生进行知识的传授和技能的培训，注重对学生的思想品德教育，努力提高学生整体素质。第二章 学校名称和地址第四条：学校名称：长沙市培训学校第五条：学校地址：第三章 学校办学宗旨形式、业务范围第六条：办学宗旨：以发展的目光，着眼现实于未来服务社会，培养人才，提高人口的人文素质，振兴祖国经济。第七条：学校的招生对象及范围、学制及办学形式1、亲子培训类：幼儿（3—6岁）、少儿（小学生）、中学生。2、艺术类：幼儿、少儿。3、成人培训类：大学生、在职人员。4、家长学校：幼儿、小学生、中学生学生家长。招生范围：长沙市城区及近邻。二、学制：短训班与长期班结合，利用业余时间上课，学习时间根据学制要求定，学科培训在30—60课时；成人培训在20—30课时；家长学校在10课时左右。三、办学形式：1、在学校内设班，有条件到本部参加学习的学员，可利用业余时间来校学习，学校将根据报名情况统一编班，授课期间做到班级、教师、学习时间三固定。2、无条件到学校本部的学员，设立教学点授课，同样做到三固定。第四章 学校的管理及组织机构第八条：本学校为民办学校，由，，等投资创办，并由投资者设置董事会。学校内部实行校长责任制。第九条：董事会的权力与责任权力：（1）校长的聘任和解聘权， （2）财务审核监督权， （3）学校利润支配权， （4）学校发展及重大举措决策权责任：（1）不管学校盈亏如何，为学校的创办，发展提供财力保证。（2）根据国家有关法令、政策、依据合同，保证教职员工有关劳保、福利待遇。3、学校组织机构：校长室校长1人 副校长2人教务科财务科办公室教科室学生科开发办

第五章 学校制度第十条：校长职责1、主持学校的正常业务管理工 作，组织实施教务委员会决议。2、提请聘任和解聘副校长，财务负责人等中层干部，提请聘任和解聘教导人员。3、制定学校发展规划，组建成好一支相对稳定，思想素质高，教学业务稳定的教师队伍。4、严格遵守《教育法》规定，引导全体教师树立科学的教育理念，推行教学研究与教学改革。5、指导教学，后勤各部门的日常管理工作，对常规工作遵照“严谨、有序、持久、高效”的原则，进行定期督促。6、认真听教师、家长、学生的建议，努力改进学校各方面工作。7、努力做与上级和社会各部门的联络协调工作，保证学校工作的正常运转。8、做好防火、防盗工作，做师生的安全教育工作，确保学校的安全。第十一条：教务主任职责1、严格遵守学校各项规定，遵守职务道德，为人师表，率先垂范。2、组织各部门教师的教研活动，定期召开教务会议，收集教师经验，改进教学方法，提高教学质量，向学校反馈教改意见。3、定期检查教师的教学进度，收集审核教学计划并对其进行跟踪考核，检查教学计划的执行。4、掌握教师、学生的出勤情况，配合办公室考勤登记。5、组织每年的招生工作，每年的招生方案与计划应向校长书面报告，年度要向校长书面总结，确保巩固率和新生率每年有所增长。6、管理好教学设备，公共设施，保证校内一切安全措施执行，及时处理偶发事件。第十二条：办公、接待室职责1、在校长室的指导下，开展各项工作。严格规范言行，讲究职业道德，树立良好形象。2、负责日常接待，对所有来校人员，均本着文明、礼貌、热情、得体的态度予以接待。3、负责对内对外的联络工作，接电话、打电话均要规范语言，重要事情要记录在案。上传下达要做到及时，准确重要工作要反馈、检查。4、负责填写“教务日志”，严格填写规定内容。5、负责对外宣传，安全保卫工作的实施。6、负责文件的制度收发，保管及归档工作。第十三条：任课教师职责1、遵守职业道德，为人师表，关心学校，爱护学生，尊重家长意见，有义务处理课堂内外偶发事件，保证学员安全，并向学校反馈家长意见。2、严格遵守上下课时间，课前进行学生考勤登记，不得提早下课，不得擅自更改授课时间，如特殊情况需要更改，应提前通知学校，并得到校长批准后方可执行。3、每期向学校递交本期的教学计划，每课有具体教案，学校将跟踪考核，检查教学计划的执行情况和班级的教学程度。4、积极、认真参加每周教研会，主动交流教学经验，取人之长，补已之短，不断改进教学方法，提高教学质量，并向学校反馈学习进度，工作信息，改进教学意见。5、管理好公共设施，教学设备，保证一切安全措施的执行。6、督促学生讲究公共卫生，保障教室整洁。第十四条：会计员职责1、严格遵守《会计法》，遵守国家有关的会计法规，制度，遵守学校各项规章制度。2、按湖南省会计基础工作和规范办理会计事项，凭合法的原始凭证填制记账凭证，凭审核无误的记账证总表登记明细账与总表登记明细账与总账，做到账据相符，账实相符。3、坚持钱账分管的原则，坚持支票与印鉴分管的原则。4、定期与出纳核对现金及银行存款明细账，做到账据，账实相符。5、当好领导的参谋助手，定期进行账务分析。第十五条：出纳（保管）员职责1、严格遵守《会计法》，遵守国家有关财经法规、制度，遵守学校各项规章制度。2、负责学校所有现金的收付，票据填写工整。大额现金及时送存银行。3、做好现金及银行存款明细账，做到账实相符。4、严格遵守费用报销标准及规定，所有报销凭证均需有经手人、证明人、主管三人签字，才能付款，对不合法、不合理、手续不齐备的原始票据予拒付。5、负责学校各项实物、财产的管理，建立实物台账，每增年进行一次检查。对教务，后勤的消耗品，要在购进时予以登记，核实数量，价值，并追踪消耗情况。第十六条：教师招聘原则及程序1、须是大学专科以上学历；2、英语培训教师英语水平必须达到四级以上；3、其它学科培训教师必须3年以上教学经验；4、必须经过以下程序；面试：形象、气质、口语、朗读、书写、演讲、表演、特长培训：由长沙培训学校强化培训三个月考核：培训结果由总校对培训人员考核，合格者持证上岗试用：试用期三个月转正并签定劳务合同。以上程序，任何一个程度不过关，均不能成为学校正式教师。第十七条：教师保障制度：经学校培训、试用合格的教师，签定劳务合同，并经公证处公证。学校按国家法律规定为教师办理医疗、养老等保险，并按月比例交纳保险金。第十八条：教师的聘任、解聘与辞职校长对教师行使聘任和解聘权，凡决定正式聘任的教师，校长代表学校与老师签订合同，原则上以年度为单位。合同期限内，教师有以下情节者，校方可终止合同解聘教师：1、违反国家法律、法规；2、不守劳动纪律，经教育不改者； 3、因教师个人原因造成学校经济或声誉重大损失者；4、讽刺、谩骂、殴打学生者。合同期满后，学校有权决定是否续聘，教师有权拒聘。教师在合同期内，不准许辞职，因特殊情况辞职者，至少提前三个月通知校方。第六章 学校的解散及善后第十九条：不管何种原因解散学校，须报告行政主管单位批准，并送达善后实施方案。第二十条：不得在办班中途中止教学，知训班必须在三个月，长期班必须在一个学期。完成教学任务后，方能终止教学。第二十一条：学校解散应提早通知教职员工，并结算支付其应得报酬。第二十二条：解散后的学校，财产处理，债务承担概由投资者按股份比例分摊解决。第七章 章程有效期第二十三条：本章程试用一学期，一学期后依据实际情况修改，修改章程应报行政主管部门，批准后方能生效。长沙市培训学校（筹）年十二月

培训学校范文第8篇

1991年5月，田纳西州孟菲斯市郊，一所名为战术爆炸物培训学校（TEES）的机构正式成立，其首任校长是前新西兰陆军特种空勤部队（SAS）的特战队员——阿伦·布鲁斯南上校。当时，占地约64750m2的学校只有少数几栋可用作训练设施的建筑。自该学校建立，阿伦就致力于将学校建成更贴近实战需求、可供特战队员进行实弹、实爆训练的场所。最初，该校只开设有3门课程，即爆炸物基础入门、爆炸物处理课程和爆炸威胁背景下的人质解救/高风险任务处理课程。后来，不断增添新的紧贴任务实际的课程。这些课程的设计和教学都可根据受训人员的实际情况高度定制，如军方特战队员和执法部门的特警，所遭遇的爆炸物威胁就明显不同。但无论何种受训人员，他们都必须参与两门基本课程的学习，即要人保护和爆炸物处理，只有这两门课程合格，受训人员才有可能接着进行以下的培训并最终获得资质。早期，接受战术爆炸物培训学校的受训人员主要是联邦能源部和新奥尔良警察部门的探员及特警，后来其他地区和部门的执法机构，乃至军方都意识到专业爆炸物处理能力的重要性，参训人员亦随之扩大。现在，该学校拥有健全的设施、完备的课程设置和经验丰富的师资力量，受训学员不仅来自美国各州执法及军方部门，亦包含全球30余个国家和地区的执法机构。

阿伦在成为一名美国公民前，曾在新西兰陆军服役12年，其中9年在特种空勤部队服役，多次参与反恐实战行动并担任突击小组指挥官，后来，他又曾在新西兰陆军特种部队负责人员培训与管理。1989年5月，阿伦以反恐教寓和专家的身份移民美国，来美后直到1991年之前，他一直为洛杉矶警察部门的特种战术训练单位（STTU）工作，从事执法部门人员反恐培训。1991年5月，阿伦成立了自己的战术爆炸物培训学校。作为一家私营安全培训机构，该学校极富特色，其校训是：“为面临的最恶劣情况而训练”。现在，战术爆炸物培训学校的教职人员包括大批前军方、执法机构的资深成员，比如海军陆战队侦察营、洛城特警部门、FBI反恐专家，以及英国、新西兰和澳大利亚军方特种部队成员。1992年，考虑到阿伦丰富的特种作战经验，洛城特警队还授予他后备役军官的职务。

学校设施与相关课程设置

战术爆炸物培训学校现已拥有受训人员遂行城市地带作战、复杂背景下爆炸物处置和反恐人质救援等任务的完备设施。具体包括279m2的防弹建筑物以及各种训练设施。建筑物中的每个房间都有3～4个进出口，而且各个房间内还设置有大量弹出式标靶，供参训人员训练近距离作战技能。此外，在训练建筑物附近，还有多处高台，供狙击手训练城市背景下的精准交战。学校的另一端则拥有一个交通工具模拟训练场，包含全尽寸的公共汽车、地铁车厢和民航飞机的整截主舱段，以及一处爆炸物处置训练场。这些经多年建设才完善起来的训练设施为学校的全面培训提供了坚实的物质基础。

迄今为止，最受各类送训机构和培训人员欢迎的是人质解救/高风险任务处理课程，此课程为参训人员提供对各类状况下人质问题的全面解决方案。之所以认为该课程设置非常优秀，不仅在于它设置、模拟的各类应急人质救援场景非常贴近现实，更在于它为参训人员提供了对此类事件的深刻理解。比如课程包括战术小组的指挥与控制、任务前简报流程、近距离战术射击（多种枪械）、逐屋交战战术、狭窄状空间精确射击技术、武器隐蔽携行与使用、人质解救狙击战术、盾牌使用和危急状态下的突击战术等。无论是第一次参训的新人，还是已具有相应能力的特警小组，在这些训练科目完成后，都会有所斩获，这也从当地多个警局数次派遣其特警小组到该校参训的事实中可以证明。

该校另一门享有声誉的课程则是爆炸物处置，它将为参训人员讲解辨识及安全处理绝大多数常见爆炸物的常识。之后，参训者会进一步学习各类爆炸物的安全处置、发火装置、雷管拆除等科目。对各型起爆装置，课程还要求参训者完成电发火、非电发火、导爆管及各类衍生和组合起爆装置的识别和处置。经过此基础和进阶的课程学习，参训者将全面掌握各种爆炸物的识别与处置。最后，课程结束时，教官还会要求参训者自行设计爆炸物，供同伙识别和拆除，并实际引爆一种他人设计的爆炸装置。

爆炸物处置课程结束后，参训者将转入爆炸物战术课程。这门课程受训中，将各类爆炸物的处理设置在具体的战术环境中，以培训和锻炼参训者在不同背景下处理爆炸物的能力。比如，在一时无法及时疏散人员的闹市区、狭窄空间或易引发二次爆炸的地点处理各类爆炸物。这类训练几乎不分时间和场合，有时参训者在就餐或夜休时就会被召集，紧急处置各类突发事件中的爆炸物。更常见的情况下，参训者在发现并处置爆炸物前还要经过建筑物，完成一系列模拟近距离枪战。可以说，经过此课程的培训后，参训者将对如何使用和处置爆炸物有更深刻的认识。总之，这门课程最后的结业考核非常困难，参训者被要求经过一系列战斗，克服重重困难，在各种复杂的战术背景下搜索并拆除疑似爆炸物。由于考核难度对受训者的综合素质要求非常高，甚至还要有点小运气，所以几乎没有学员能够毫无差池地处理、应对所有考核情况。

爆炸物战术课程结业后，参训者就可选择性地参训狙击手/观察手课程。课程内容包括狙击装备和弹药理论、常见狙击弹药的弹道学、射击技巧、狙击阵位选取、狙击手移动战术、狙击观察理论、复杂气象和环境条件下狙击术、战场观察、各类作战环境中隐蔽技术、狙击手手语与肢体信息表达和夜视观察器材的使用等等。

自恐怖行动日益受到各国政府和执法机构重视以来，诸如人质救援的突发事件处置内容已广泛开设于类似的警察学校课程中。通常，这类课程经过精心设置，用以培养作战小组解决复杂行动背景下各类问题的能力和技能。而阿伦的爆炸物培训学校也开设了类似的人质救援高级课程。此课程前半段的训练内容涉及城镇靶场实弹射击、隐蔽近距离战术射击、复杂建筑物内逐屋战斗，突击和支援小组战术指挥与控制、盾牌等警用器械运用、紧急/突况下射击战术等内容。后半段的培训则集中于走廊、房间等实战环境，培养参训者对突发事件的反应和意识。此课程最后的结业考核也非常有趣，所有参训者将分角色扮演一场人质事件中的各类人物。比如，有的会扮演伪装成人质的，在解救突击小组成功突破种种障碍即将完成任务之际，给予解救小组致命一击，这些也是阿伦的课程被认为更贴近实战的重要原因。

爆炸物培训学校还设置有专门的近距离战斗安全官员课程，这也是该学校近年来开设的新型课程，其参训对象包括靶场安全官、特种训练教官和特警部队的训练管理者和组织者。它将向参训者教授如何在近距离交战环境中组织训练并确保人员安全，包括如何准备、实施、监督和评估整个近距离实弹交战训练过程，并确保参训人员安全。由于采用实弹训练，确保训练中所有人员的安全是训练组织者最为关注的焦点。这门课程的另一项内容在于教授参训者如何结合训练场景设计训练项目、近距离战斗场景以及结合具体场景设计实弹射击标准流程等。

对于专门以排爆和爆炸物处置为职责的特警人员，学校还设计了一门名为“爆炸物探测K-9”的课程，此课程通常为期4天，主要针对爆炸物处理人员如何利用排爆犬进行爆炸物侦搜与识别而设计。课程中，参训者将和他的排爆犬一起接受一系列经过严谨设计的训练课程，包括培养排爆大适应不同的爆炸物化学成分和排爆处置环境。

走向世界的爆炸物培训学校

爆炸物培训学校的教职人员都是经验丰富的退役特种部队成员或警察/执法机构的特警队员，他们几乎都有自己的专长领域，比如小组战术、爆炸物处理、武器和狙击战术等。自1993年学校开始对外招生以来，阿伦和他的教职精英们不仅在校区内培训各类人员，也曾多次应邀受聘参加美国国务院和国土安全部在路易斯安纳州首府巴吞鲁日举办的美国反恐援助项目（ATAP），为众多来自第三世界国家的警察和特战部队提供专业的反恐培训，以提升这些国家应对恐怖主义的能力。在美国务院，阿伦和他的学校也被称为机动紧急事态训练小组，根据国务院安排，阿伦也会组织精干教职人员赴国外为所在国部队提供危机应对、人质解救、要人保护等专业培训，这主要是由于一些国家国内反恐形势严峻，其国内反恐力量有限无法离职受训所需。

为适应全球日益增长的安全培训外包业务，爆炸物培训学校逐渐扩大规模，现已在德州达拉斯和巴西建立了分校区。说起巴西的分校，主要是1997年应很多参加过阿伦培训课程的巴西警察和特战人员的要求，而于1998年在当地建立的。该分校位于巴西东南部巴拉那州首府，库里提巴市南郊，名为“冲突基地”学校。现在，每年数百名巴西各州市警察部门的特警队员、警官以及私人安保企业的人员，都会到该校接受相关课程的培训。由于巴西各城市分布着大量贫民窟，执法人员在这类环境中打击犯罪活动需要显著不同于其他城区的技能，而阿伦的学校所教授的近距离交战战术、爆炸物处置以及狙击战术等，非常适合这类环境。目前，负责“冲突基地”学校的是巴西人凯文·吉利斯，他带有英国血统，曾在巴西陆军特种作战部队服役，退役后被阿伦聘用，负责巴西校区的管理与培训组织。

为应对学校成长为一家跨国安全培训机构而所面临的新挑战，阿伦重新调整了爆炸物培训学校的设置，为两地的学校增设了多门新课程。比如要人保护课程，该课程专注于要人安保技能，甚至因伊拉克战争而闻名的黑水安保公司也曾与该学校签订培训合同，大量派人员参加此课程的学习。据学校介绍，该课程包括近距离射击战术、护卫人员的预置设计、车辆及车队安保战术、车队防突袭战术、要人步行安保编队战术、车辆驶近/离训练、车队行驶路线设计及选择和简易爆炸装置（IED）处置等。这门课程现由托德·泰勒负责，他是前美国海军陆战队退役军官，在进入该学校之前曾担任爱荷华州德梅因市警局的警官。

培训学校范文第9篇

有想法，肯付出，肯舍弃一些东西，很多人做不到这点，而这恰是张晓旭成功的原因。他认准的事情一定要做下去的，而且他就要坚持到底。

张晓旭会经常一个人来到空荡荡的教室，练习哭、练习笑，但他并不是一个演员。张晓旭说，他是含着眼泪看完了电影《中国合伙人》，因为有太多的感同身受。

2000年，张晓旭是借钱上的大学，一上大学，他就开始自己创业，大一，他帮家里还清了1万多元的外债，大三，他一个月就赚到3万元。而毕业后创业，第1年30万元，第2年120万元，第5年1000万元，他的营业额以每年超过一倍的速度增长。今年33岁的张晓旭，已经在大连市做成了行业老大。

张晓旭读高中时，父亲因为一场瘫痪在了床上，母亲在居委会工作一个月拿100元，家里的2亩地也只能种些玉米，张晓旭经常饿着肚子上课。2000年，他考上了大连的一所全国重点大学。而在上大学的前一个晚上，父母怎么都高兴不起来，因为他们拿不出给张晓旭的学费、生活费，而且那时家里已经有了1万多的外债。

一进大学校门，好强的张晓旭就把自己伪装了起来，他不想让人看出自己家里困难。同学聚会他抢着埋单，宿舍里需要添置什么东西，他都主动去买。

而暗地里，张晓旭在默默地进行着一件事情，他经常在学校这个图书馆前面溜达，见到留学生就冲上去、想尽办法搭上话。张晓旭说：“当你不行的时候，你可以装作很强的样子，在别人没有发现你的弱点之前，把它补齐。”

张晓旭发现很多学生都会贴出家教的广告，其中英语家教最好找，而且讲课的费用也高，但做这个，张晓旭有了一个难题。从农村来的张晓旭，当时的英语讲得也像是说日语。

这水平怎么可能有人让自己去教英语，于是他想法设法和留学生套近乎，要快速地说好英语。他当时录了磁带，拼命练，练了四五百遍。每次说的不对，他就想正确发音，再去模仿。他3个月背下了100多篇的英语文章，因为他清楚要让自己变得真正强大，就要多付出。3个月后，他的英语突飞猛进，顺利找到了英语家教的工作，一个小时15块钱。读大三那年，他还在一个英语学校当上了兼职的老师。就是在那里，张晓旭抓住了一个机会。大三的学生，一个月赚到了3万多元。

2003年年初，张晓旭做兼职的那个培训学校花8万元一年的租金，租下了一个门面建了一个分校，可这个分校压根就没有开起来。他把预算压缩到1800元的时候，觉得必胜。

有了做好的预算，张晓旭说服了学校的负责人，要接手那个分校。学校帮他拿1.8万启动，之后赚到的钱他和学校四六分成。他根据之前做家教的经验，把自己讲解每项内容需要的时间和能够达到的效果都进行了量化，印到了宣传单上。之后张晓旭拿着5000块，印成上万份的宣传单和海报，在繁华的商业区，一个下午就发了出去。第一次来了10个学生，之后是40个，最后教室坐满了120个人。因为当时正是暑假，有时间的优势，那一个月他就赚了3万多元。

这个时候的张晓旭，周围人羡慕，他自己也很得意，那个时候他喜欢打篮球、喜欢唱歌。也是在那一年，张晓旭还找到了一位漂亮的女朋友。张晓旭说：“她想买件衣服，我可能一甩就是三五千元钱。我妈说房子漏雨，我一下就扔3万元，功成名就的感觉很爽。”但现实的残酷，超乎了张晓旭的想象。而之后在情感和事业上所经历的一切，都让他始料未及。

这是张晓旭永远都不会忘记的一个地方。2005年7月，他一毕业就在这里成立了一家英语培训学校。这是一个阁楼，墙皮和棚顶都很薄，层高只有1.8米。虽然条件是差了些，但让赵晓旭没有任何准备的是，学校连开3个月，学生却只招到了10几个，成本都没赚回来。当时在大连，英语培训学校大大小小一共有1800多家，竞争特别激烈。张晓旭这才想明白，之前承包那个分校能做成，是借助了别人学校的名气。而这次要单打独斗，动真格的了。2005年7月学校成立，之后的半年内一直在亏损，此时一个噩耗又传来了。2006年2月，张晓旭的女朋友，照片上这个当时只有26岁的女孩，被确诊为甲状腺癌的晚期，大连的医院给出的结论是她最多只能再活两年。

从2006年的3月开始，张晓旭周六周日在大连上课，周一到周五就自己拿着女朋友的病例到北京求医。跑了十几家大医院，给出的结论都是没有希望。面对着被诊断只有两年生命的女朋友，面对着始终亏本的学校，张晓旭倍感压力，虽然学生少但课还是要上，有一天，他实在是没有办法笑着走进教室，就自己来到河边。

张晓旭说：“连续很多次深呼吸，而且觉得脸非常僵，就觉得自己笑根本笑不出来。回去讲课，我也是努力在装，真的是装作自己很开心的样子。那一次的讲课成功，因为很多学生还在我节课的时候鼓了掌。我终于认识到一件事，真的是你应该按照学生的需要去设计自己的上课状态，再换句话说，做一个教师其实就跟做演员是一样的。老师像演员，讲课靠演技，那一堂课让张晓旭突然明白怎么上课学生才能受欢迎。”

本来很枯燥的英语语法课，经张晓旭这么一讲，就特别受学生的喜欢。方法特别好，而且讲课中很有激情，对人的感染力非常强。

张晓旭还就势推出了一本教材。教材中，他把语法知识进行了系统整理，号称7天学完一本书，平均收费1500元。有了特别的方法，作出了口碑，张晓旭也吸引来了越来越多的学生，2006年创办学校的第二年，营业额达到了120万元，学校开始赢利了。

接下来，一件让张晓旭更惊喜的事情发生了。在他苦苦找了半年之后，2006年9月，北京的一家肿瘤医院，同意为他的女朋友做甲状腺的二次切除手术，并且手术成功。他的女朋友身体渐渐康复，两个人在2008年结了婚。

妻子说：“他给了我第二次生命。当有一些压力，他承受不了的时候，他会告诉自己，我就是一个强者，我能够应付这些东西，他会伪装自己变得很强，然后让自己变得强，从而真正地变成强者。”

2010年，张晓旭重新选址，新开三所学校。他还有了幼儿英语课程和为不同人群量身定制的1对1单独辅导课程。同时，张晓旭学校特别设置了家长休息区，用他自己的话说。练好了课堂上的功夫，吸引住学生；在课堂外做足了功夫，他要留住家长。2010年，张晓旭的营业额已经超过的1000万元。

2011年1月，张晓旭的这所面积为2700多平的总校，也是当时大连规模最大的一所英语培训学校开业了。

张晓旭毫无察觉，他正在犯下一严重的错误。为了5年内上市的目标，他开始拼命地干活。因为担心把集体课程分给其他老师会影响学校的品牌，4所分校的所有大课都由张晓旭一个人讲，同时他还要做单独辅导，一天工作十几个小时。那时，张晓旭每天的第一顿像样的饭，几乎都是到晚上10点多，全部课程都讲完了才能吃上，而且要经常住在办公室里。但他并没有意识到，他越这样做，离自己上市的目标越远。而且他当时也毫无察觉，不久之后，一个人的一句话会让他一下醒悟过来。

2011年7月，新加坡一家投资公司的合伙人，找到了张晓旭想给他投资，并且帮他上市。因为张晓旭从早到晚地讲课，他们见面都被安排在了教室里。就这样，两个人在半年内，一共谈了27次。最后，这个投资人还是放弃了与张晓旭的合作。走的时候他留下了一句话，也说出了他们为什么当时无法合作的原因：你要发展，不是靠一个人是靠一个团队。

创造一个人的品牌容易，但创造出一个企业的品牌不容易。忽然醒悟后，张晓旭接下来做了一件事情。一个多月的时间，只要一有空，他就经常一个人来到空教室。而在之后，公司里就发生了一件让老师们都觉得不可思议的事。在这样的空教室里，张晓旭带着学校的老师练习哭、练习笑、练习各种夸张动作，他把自己在面对上百个学生时，需要随时调整状态，适应学生的讲课技巧教给这些老师。用这样的办法，张晓旭已经训练出了12位能够讲大课的老师，2012年学校的营业额超过了3000万元，比2011年翻了一倍。

培训学校范文第10篇

中国随着改革开放的进一步深入，英语教学也同样受到很大重视。在大力提倡素质教育和培养创新型人才的今天，******英语培训学校创办人***，在*******成功开办********学校的基础上，拟在*********开办********学校。

一、办学宗旨我校本着“真情、真心、真才能教给学生真才、真学、真本领”的办学宗旨，秉承“以人为本，因材施教”的教学理念，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生一定的综合语言运用能力，培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础。

二、生源

1、周边有****家园、*****花园、******小区等大型居民聚居区，满足了必须的生源客户。

2、创办人自有学生若干，保证了一定的生源客户。

三、规模我校拥有100多平方米宽敞明亮的教室，专业大教室两间，课桌、椅标准化，备有电脑、多媒体等教学设备，全新且舒适的教学设施齐全，给学生们提供了一个良好的学习环境。

四、举办者情况创办人 毕业于 ，获得 ，从事专业的教学与教务管理工作多年，对英语培训行业了解较多，所带学员一致好评。

五、师资保证举办者自有专业英语老师五名，加上举办者自身拥有着丰富的教学经验，所以在教学质量上一定是有保证的。我们将以先进的教学理念，丰富的教学活动参与教学，突出“活泼、有趣、轻松”的特色，我们将是孩子成长路上的良师益友。

六、学科设置我校拟开设小学生、中学生英语课程同步培训辅导，同时开设适合不同年龄特点的洪恩英语、新概念英语教学教材体系，学校利用双休日、寒暑假授课。

七、资金来源学校创办人拟投入10万元作为办学资产，学校经批准设立后，每年追加投入3万元资金，用于继续改善办学条件。

我相信，在教育部门的正确领导下，凭借雄厚的师资力量、一流的教学设施、一流的教学水平，用我们的爱心、热心、耐心关注每一位学生。“诚信”是我们学校的承诺。

我们的追求：办家长满意的学校；办让孩子终身难忘的学校。

以上申请恳请领导批准。

申请人：****

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