农村科普教育工作计划范文

时间:2023-03-02 00:05:57

农村科普教育工作计划

农村科普教育工作计划范文第1篇

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,贯彻全民科学素质行动计划纲要,以实施我市民生工程科普惠农富民计划项目为抓手,实现项目带动,以点带面,发挥科普示范作用,不断促进农村科普体系的完善,推动中小学科技教育工作的建设,提高广大农民和青少年的科学文化素质,让科普公共服务持续惠及广大公众,为建设活力*、人文*、和谐*,实现*的率先发展、人民的幸福安康做出新的贡献。

二、目标任务

(一)通过抓重点,抓亮点,抓示范,在全市建设一批直接面向农民和农村青少年,以讲座、展览、培训、示范、咨询、服务为方式普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法,致力于提高农民科学素质,促进社会主义新农村建设的农村科普示范基地。

(二)通过农民喜闻乐见的方式开展广泛宣传,以点带面,榜样示范,增强农民学科技,用科技的兴趣和意识,把学习科技知识变成广大农民的自觉行动;提高广大农民的科学意识和依靠科技脱贫致富,发展生产,保护环境,改善生活质量的能力;引导广大农民建立科学、文明、健康的生产和生活方式。

(三)建立动员全社会力量开展农村科普工作的长效机制,开拓创新农村科普工作,提高科普公共服务能力,逐步建立完善适应农村特点,满足农民科技需求的科普工作新体系。

(四)通过建设科普教育示范学校,发挥好示范引领作用,逐步把青少年科普教育纳入全民科普教育的重要组成部分,作为实施素质教育的重要内容,持续创新科普教育工作,全面提高学生科学素养,为我国现代化建设和构建社会主义和谐社会提供人才和智力支持。

(五)培养青少年养成良好的科学素养,提高他们的科技创新精神和科学实践能力,促进品学兼优的青少年科技人才持续发展;创新科普教育模式,全面实施素质教育;整合利用科普教育资源,形成良好的青少年科普教育社会环境和氛围。

三、实施原则

(一)面向社会,统一标准。项目征集范围面向社会各界,符合申报条件的单位均可申报,统一评审标准。

(二)立足科普,注重公益。项目应立足于农村科普工作战线和我市中小学校,注重社会公益,不以营利为主要目的。

(三)配套到位,追踪问效。各区县要在市财政安排专项资金的同时,根据市发改委《*市20*年民生工程项目实施方案》中确定的配套资金金额及时足额的拨付建设项目。同时,市财政局、市科协对市财政专项资金的使用及其结果实行监督考核和追踪问效。建设资金主要用于基地购置科普资料和设备,以及面向农民和青少年开展培训讲座,展览,引进推广新技术和新品种等科普活动的支出。

四、名额分配

按照省市民生工程项目的要求,20*年在全市重点扶持11个农村科普示范基地和5个科普教育示范学校改善科普工作条件,开展各种形式科普活动和科技培训活动(具体名额的分配祥见20*年度*市民生工程科普惠农富民计划名额和资金分配表)。

五、资金安排

按照省市民生工程项目的要求,我市20*年科普惠农富民计划项目,每个项目安排5万元资助,共计投入80万元。其中,市级共投入33.5万元,区县财政投入46.5万元(具体分配祥见20*年度*市民生工程科普惠农富民计划名额和资金分配表)。

六、建设标准

(一)农村科普示范基地建设标准

1、示范基地要建立科普工作组织机构,配备专兼职管理人员、专业技术人员5人以上。

2、按照国家、省、市有关科普工作要求,积极普及农村实用技术、先进技术、推广新品种,应用新成果,传播现代农村科技信息和管理办法。

3、科普工作要有经费保障,每年用于科学普及的投入不低于总费用的2%。

4、必须具备一定的生产规模,具备技术先进、示范性强、带动作用大的项目或技术优势,有利于促进农村经济结构调整优化,经济、生态效果好,生产面积要在20亩以上。

5、基地示范带动作用明显,技术、信息幅射影响周边60%以上的地区,向周边及其他地区普及技术3项以上。

6、经常开展技术示范、推广活动,每年培训农民次数不低于3期,培训人数1000人次以上;并有相应培训计划、内容、总结、影像等档案资料。

7、示范基地要有面积不少于20平方米的科普活动室,要配备一定的科普设施(音像设备),基地应至少有一处结合本产业专业的科普宣传栏。

8、接受上级科协指导,完成上级科协下达的有关科普工作任务。

(二)科普教育示范学校建设标准

1、学校科技教育工作组织机构健全,领导重视,学校能将科技教育列入总体发展目标,有创建示范性科技学校的规划和实施计划方案,有良好的运行机制,以科技教育带动素质教育,在开展学校科技教育工作中具有创新性、独特性、示范性。

2、学校把普及科技知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法,作为学生科技教育的重要内容,贯穿在学校教育教学全过程中,围绕科技教育政策,创建有良好的平台和有效载体、有品牌活动,科技教育在培养学生的创新精神与实践能力方面有新的举措。

3、有一支专兼职科技辅导员队伍,待遇落实。队伍稳定。

4、开展经常性的科技教育活动,如讲座、竞赛、观摩,组织参加每年的青少年科技创新大赛、科普知识大赛及开展有主题的科技节活动,师生参与率达90%以上;

5、能定期表彰科技教育优秀教师和积极参加科技活动的学生。

6、学校每年有计划安排科技活动辅导员参加专题性的科普报告和进行新科技知识系列培训,提高他们的科学文化素质和开展科技教育的能力。

7、学校建有与科技特色项目相匹配的较先进的操作实验室。有专人管理和教师指导,学生参与率和使用率高,项目资源对兄弟学校及社会开放。

8、重视对青少年科技教育的投入,并逐年递增。保证活动经费,添置更新教学与活动的科技器材。图书室中辟有科普图书专柜、电教室中存有最新科普读物,出借率、使用率高。有科技教育成果展示室,定期组织专题科技教育成果展示。

七、组织实施

(一)8月5日召开工作会议,对20*年*市民生工程科普惠农富民计划工作进行安排布置。

(二)8月15日前各区县根据市发改委和市科协确定的项目内容和数量,向市科协报送项目。(*市民生工程科普惠农富民计划项目申报书一式三份,并报送电子版)。

(三)8月30日前市财政局、市科协汇总各区县报送材料,由领导小组进行评审。评审结果在*市科普网上公示。公示期满,下发关于建设民生工程科普惠农富民计划项目的通知。由市、区财政资金按计划分阶段拨付。

(四)项目实施单位,根据项目确定的具体内容和要求,开展项目建设,更新科普设施,改善科普工作条件,不断拓展科普功能,面向农民和青少年开展科普讲座、展览、培训、咨询等科普活动。各区县科协组织实施,监督项目的完成情况市科协、市财政局有关部门督导检查。

(五)10月20日前,各区县科协组织项目承担单位,根据建设项目建设标准在自查合格的情况下,向市科协提交关于检查验收的申请等材料。(关于申请检查验收项目的请示、项目结题报告书、关于报送项目完成情况的报告、关于报送项目资金使用情况的报告各一式三份);

(六)11月20前市科协完成对全市16个建设项目进行检查验收工作。

(七)项目资金按照市发改委确定民生工程科普惠农富民工程项目资金标准拨付。

六、保障措施

(一)统一认识,加强领导。实施*市民生工程科普惠农富民计划工作是民心工程、惠民工程、德政工程,是贯彻党的十七大、省委十一届二次全会、市委十一届四次全会精神,落实《全民科学素质行动计划纲要》的重要体现,是提高农民和青少年科学素质,促进社会主义新农村建设,推动我市青少年科技教育工作的重要举措。全市各级科协和财政部门要高度重视,统一思想,在党委,政府的领导下,加强对计划实施工作的组织领导,纳入相应的工作计划,会同有关部门共同组织实施,发挥各自优势,密切配合,形成合力,保证计划顺利实施。

(二)广泛宣传,正确引导。要通过广泛宣传*市民生工程科普惠农富民计划工作,进一步激发广大农村和教育战线的基层科普组织、科普工作者、科技辅导员的积极性,创造性,引导激发广大农民和青少年学科学,讲科学,用科学的积极性,创造性,引导全社会共同关注科普工作.

(三)客观公正,加强监督。项目的申报和检查验收是实施"计划"的关键环节。各区县要保证项目推荐工作的公平,公正,公开,对推荐对象进行认真筛选,优中选优。要建立信息公开和社会监督机制,广泛接受社会各方面的监督。对在建设和检查过程中发现谎报业绩,编造事迹,弄虚作假的区县,将严肃处理,停发20*年的未付项目资金,收回已发放资金,上报市发改委在全市通报,同时取消或核减该区县下年的推荐名额和金额。

七、几点说明

(一)对于各区县申报的农村科普示范基地项目,近三年来我市已资助的中国科协科普惠农兴村计划项目、省科协科普惠农富民计划项目不在本次申报之列。

农村科普教育工作计划范文第2篇

一、2014年防震减灾宣传教育工作的总体要求

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党的十七届六中全会及全国地震局长会议精神,紧紧围绕我州防震减灾工作目标,按照"积极、慎重、科学、有效"的原则,大力普及防震减灾知识,全面提高全社会的防震减灾意识和公众自救互救能力,为防震减灾事业和经济社会全面发展提供有力保障。

2014年全市防震减灾宣传教育工作的主题是:加强党政领导干部防震减灾知识教育,提高应对地震灾害能力。

二、2014年全市防震减灾宣传教育工作计划

1.加强防震减灾知识"六进"宣传工作。各部门要继续开展防震减灾知识"进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭"活动。通过开展"六进"活动,使广大社会公众掌握必要的防震避震知识,提高自救互救能力,增强全民的防震减灾意识。

2、联合政府相关部门开展防震减灾宣传教育工作。市防震减灾指挥部办公室将与相关部门协调,建立防震减灾宣传教育长效机制,将防震减灾知识纳入党政领导干部培训计划,使全市党政领导干部能普遍接受防震减灾知识教育;将防震减灾知识纳入"科技活动周"内容,使防震减灾知识随着科技周活动进入千村万户;与市民政局联合,开展好“5.12”防灾减灾曰防震减灾知识宣传教育工作;与市科协联合,以科协的科普长廊等平台为载体开展宣传教育工作。各部门要依据相关政策,积极与有关部门联系、协调,开展好本部门的防震减灾宣传教育工作。

3、继续深入开展防震减灾科普示范学校创建活动。目前,

我市已建成省级防震减灾科普示范学校1所,各地要充分发挥示范学校在中小学防震减灾宣传教育工作中的引领和示范作用。同时,为使中小学防震减灾宣传教育工作广泛深入开展,今年要力争再创建1所符合标准的省级防震减灾科普示范学校,使防震减灾宣传教育工作在我市中小学得到基本普及。

4、加强防震减灾科普作品的创作。各部门要从本地实际出发,针对不同群体,创作、编制、印刷一批防震减灾科普读物和专题片,如防震减灾知识专题片、农村民居地震安全工程宣传片、防震减灾科普读物等,丰富宣传内容,不断满足防震减灾宣传教育的社会需求。

5、注重宣传教育骨干的培训。随着时代的发展,社会对防震减灾宣传教育工作提出了更高的要求,需要对从事宣传工作的人员进行培训,使这些人员既懂得专业知识,又能策划符合社会需求的各类宣传活动。同时,也要重视教育、卫生、公安、消防等部门相关人员的培训,使他们能在不同行业和领域发挥防震减灾宣传作用,并使其成为防震减灾宣传教育工作骨干。

6、抓好重要时段的防震减灾知识宣传教育工作。要重点做好“5.12”防灾减灾日、“7.28”唐山地震纪念曰、《防震减灾法》颁布实施日、科技活动周、国际减灾日等重要时段的防震减灾宣传教育工作。各部门要以防震减灾法律法规、党和国家防震减灾政策、地震科普以及自救互救等知识为内容,动员社会各方面力量,通过广场宣传、专题讲座、地震应急演练等方式,开展各种规模的宣传教育活动,力求取得更大的社会效果。

农村科普教育工作计划范文第3篇

《实施方案》指出,“十二五”时期是湖南深入贯彻落实科学发展观,全面建设小康社会的关键时期,是加快转变经济发展方式,全面推进“两型社会”建设的攻坚时期。进一步加强公民科学素质建设,对于增强自主创新能力,转变经济发展方式,保障和改善民生,坚持以人为本,促进经济社会又好又快发展和社会和谐稳定,具有重要意义。

为进一步提高全省公民的科学文化素质,更好地为创新型湖南建设服务,根据2006年国务院颁布实施的《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》(以下简称《纲要》)和《湖南国民经济和社会发展十二五规划纲要》,结合湖南实际,湖南省科协联合21个成员单位,共同确定了“十二五”全民科学素质行动总体奋斗目标:到2015年,全省科学技术教育、传播与普及有显著发展,初步建立比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系,公民具备基本科学素质的比例在2010年的基础上提高2.8个百分点,2015年力争达到5%的目标。

以“五项行动”“五个工程”带动全民科学素质提升

《实施方案》提出,要围绕指导方针和奋斗目标,突出湖南特色,在“十二五”期间重点实施“五项行动”:未成年人科学素质行动、农民科学素质行动、城镇劳动人口科学素质行动、领导干部和公务员科学素质行动、社区居民科学素质行动,推动“五个工程”:科学教育与培训基础工程、科普资源开发与共享工程、大众传媒科技传播能力建设工程、科普基础设施工程、科普人才建设工程。

《实施方案》对“五项行动”进行具体分工,明确了各任务的牵头单位,要求由省教育厅、共青团省委牵头,完善基础教育阶段的校内科学教育,丰富校外和课外科学教育活动,发挥社区和家庭教育在提高未成年人科学素质中的作用,进一步增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,提高未成年人的创新意识和能力;由省农办、省科协牵头,建立内容丰富、形式多样、适应湖南农村需求的科学教育培训体系,大力开展农民科技培训,广泛开展各种形式的科技下乡和群众性、社会性、经常性科普活动,着力推动农民科学素质的提升;由省人力资源和社会保障厅、省总工会、省安全生产监督管理局牵头,加强对城镇劳动者科技教育培训,开展日常性职工科普教育活动,加强专业技术人员继续教育工作,加强进城务工人员的科学素质提升,围绕湖南走新型工业化道路和发展现代服务业的需求,提升城镇劳动人口科学素质;由省委组织部、省人力资源和社会保障厅牵头,加强领导干部和公务员的现代科学知识教育,在选拔录用、综合评价工作中体现对领导干部和公务员科学素质的要求,切实增强领导干部和公务员科学素养,提高科学决策的能力;由省科协、省妇联牵头,以努力提高居民生活质量,建设文明和谐的学习型社区为目标,搭建社会化的社区科普工作格局,提高社区居民科学素质。

《实施方案》要求,优化整合社会科技教育资源,加强中小学特别是农村中小学科学教育基础设施建设,加强教师特别是中小学教师科学素质教育培训,推进科学教育与培训基础工程;利用湖南动漫产业较发达的优势,促进原创性科普作品创作,在建设数字湖南的大背景下推进动科普资源数字化建设,推进科普资源开发与共享工程;利用湖南影视传媒较发达的条件,鼓励各类媒体兴办科技栏目,提升大众传媒从业者的科学素质与科技传播能力,推进大众传媒科技传播能力建设工程;积极发挥湖南省科技馆的示范作用,重点在市(州)和有条件的县(市)发展主题、专题及其他具有特色的科技馆,巩固发展科普教育基地,到2015年,国家科普教育基地达到30个左右,省级科普教育基地达到100个左右,力促科普基础设施建设工程;每年培训1 000名农村实用科普人才,培养300名社区科普人才,稳定专职科普人才队伍,壮大兼职队伍,发展志愿者队伍,推进科普人才建设工程。

以扎实稳妥的保障措施保证五年目标的实现

《实施方案》在组织领导上明确,湖南省人民政府领导方案实施工作。各有关部门、单位和人民团体按照要求将有关任务纳入相应工作规划和计划,充分履行工作职责,发挥各自优势,密切配合,形成合力。省科协要发挥综合协调作用,合同有关方面共同推进全省公民科学素质建设。全省各市州、县市区人民政府要把公民科学素质建设工作作为推动当地经济社会发展的一项重要任务,纳入本地经济社会发展总体规划;要把实施《科学素质纲要》的重点任务列入年度工作计划,纳入目标管理考核。

在政策法规和经费投入上要求,在湖南省国民经济和社会发展规划及有关科学技术教育、传播与普及的法律法规中,体现公民科学素质建设的目标和要求,进一步明确政府、社会组织、企事业单位及公民个人在公民科学素质建设中的责任、权力和义务。各级政府要充分发挥各级财政的主渠道作用,根据公民科学素质建设发展的实际需要,逐步提高教育、科普经费的投入水平。“十二五”期间,全省各级政府要将科普经费列入同级财政预算,安排一定的经费用于公民科学素质建设。

在进度安排上要求,2011年推动和指导各市(州)制定“十二五”全民科学素质工作实施方案并启动实施,做好“十二五”《科学素质纲要》实施动员和宣传;2012-2014年,完善工作机制,配合国家有关部委落实监测评估工作,针对薄弱环节,解决突出问题,全面推进和落实各项重点任务;2015年,组织开展全面督查,对“十二五”期间全民科学素质工作进行总结和评估。(陈光明 编辑:张学军)

农村科普教育工作计划范文第4篇

为进一步加强扫盲和成人教育工作的领导,把扫盲工作摆在重要的议事日程,切实抓好辖区内的扫盲和巩固提高工作,落实扫盲对象,组织扫盲教学,完成扫盲任务.特制定我区2010——2011年度扫盲工作计划.

一,在扫盲工作中要核清底数,健全档案

根据全国第五次人口普查的有关数据,以行政村为单位,一定要在2011年5月前核清文盲底数,建立15—50周岁青壮年文盲人口花名册和15—50周岁丧失学习能力花名册.对新生文盲,复盲,迁移性文盲等加强了监测,完善了扫盲工作档案.要建立扫盲工作动态管理机制,为制订扫盲工作规划奠定了基础.

二,开展"一帮一"扫盲活动和实用技术培训.

我们以前的扫除青壮年文盲及扫盲巩固工作,取得了显著成效.针对剩余的青壮年文盲中女性较多,年龄偏大,且居住比较分散的特。点,加强"三教"统筹,开展"一帮一"扫盲活动,以小学教师为指导老师,以学生直接任教的教学模式,送教上门,包教保学责任到人,利用早,中,晚或农闲时间,进行一对一的辅导文盲对象学习,同时负责跟踪管理,确保扫盲巩固工作落到实处.积极扫除青壮年文盲,特别是对15-24周岁有学习能力的青年文盲,要保证有一个脱盲一个.要使脱盲人员普遍接受扫盲后继续教育,把扫盲后巩固提高工作与公民道德建设,普法教育,科普教育和社会主义精神文明建设结合起来.

三,广泛开展杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作

采取特殊政策和措施,控制义务教育阶段在校生辍学,杜绝新生文盲.并且对15周岁以下的文盲,由学校负责进行了补偿教育,使其接受国家规定的义务教育,或达到了个人脱盲标准;对15一24周岁有学习能力的青壮年文盲,我们通过教育使其多种渠道脱盲.

四,教师要严格要求自己,悉心授课,确保文盲的学习效果和学习质量

1.包保教师与文盲学员见面并合理制定教学工作计划,确定授课日期,授课时间及授课内容.

2.包保教师要根据教材,编写教案,充分备课,按时上课,不走过场.

农村科普教育工作计划范文第5篇

关键词:地震;科普知识;课程

一、地震科普知识讲座进学校

我国是世界上地震活动最强烈和地震灾害最严重的国家之一,其特点是频度高、强度大、分布广、震源浅。20世纪地震死亡人数居各国之首。而目前现实情况我国的社会公众的防震减灾综合素质与经济社会快速发展和地震灾频繁发生的国情还很不适应,当前和今后一个时期应当广泛深入地宣传防震减灾知识,大力普及防灾避险、自救互救及应急处置知识。为此,国家地震系统展开了“进机关、进学校、进社区、进企业、进农村”五进宣传,其中进学校以地震科普讲座、地震应急疏散演练、发放地震科普宣传材料形式开展,受到广大师生的普遍欢迎,反映在讲座中能明白地震的成因,在演练中清楚应对地震的正确方法。同时也反应因讲座和演练的频次太低,即便在当时掌握部分过段时间便会忘记。使同学们在思想上形成应对地震的理念是什么,是将地震科普知识进入学生的课程。

二、地震科普知识进课程

(一)多学磋商 启迪思路

学习地震科普知识,掌握防震避震基本需求观念已经形成,但在学生繁重的学习任务中加入学生课程难度较大。组织专家到多所学校考察,与教育部门及多所学校教务处共同探讨磋商,广泛采纳各校教师意见和建议,在学校内开展地震科普讲座的同时详细咨询学生对地震科普的认知程度及所需,汲取了多方面经验,逐步把震科普知识走进学生的课程推向了实际。

(二)编写教材 培训教师

组织专家严抠细抓,邀请各校名师参与,结合教育部门规定,多角度、多方位、高标准地,改编地震科普知识成为教材,以不同年级接受程度不同分为“地震是怎么回事”、“地震来了怎么办”、“震灾自救与互救”三部分。根据教材编写成科普讲义以备教师授课使用。成立宣讲团,对各校政治素质高、教学经验丰富、热爱地震科普事业的教师进行选拔并培训地震科普授课。发放地震科普讲义,开座谈会相互交流地震科普知识授课技能与技巧,达到寓教于乐效果。

(三)定期演练 合理考核

地震科普知识进入学生课程,不考核会导致学生处于一种可有可无的学习状态,达不到预期的效果。采取定期地震避险、疏散演练,让学生将所学地震科普知识在演练中实践应用,考核学生学习效果,并择优表扬奖励,让学生认识到学以致用。定期演练也是对学校地震应急预案的实效性进行检验的方式,督促各校定期清理疏散通道,加固教室各类悬挂物,以备学生规范有序组织撤离打下坚实基础。

(四)创建基地实地观摩

地震科普知识纳入中小学课程,缺乏实地实践,实物观摩所取得的教育成果不很理想。指导多所中小学制定地震科普宣传教育工作计划,落实地震科普宣传教育经费,积极开展地震科普宣传教育活动的条件,创建科普活动室,为其提供教学场所,引导学生了解地球、知震前兆、遇震冷静,自救能力强,救他人有着手,达到教学目的。

三、前景展望

(一)地震科普知识进课程经过不断的探索实践,逐渐脉络清晰,体系完整起来,将与教育部门联合写入教学大纲。科普教学内容也将随着时代的发展、地震监测预报水平的变化而不断的变化,始终以最新的面貌传给学生。

(二)地震科普知识进课程对学生全方位的进行了地震科普教育,使防震避震成为学生的一项基本技能。学生将成为家庭里的一位小老师,将所学的防震减灾事业所处的状态和达到的水平讲解给家里,带动一个家庭平时制定家里的震应急预案、准备应急包、清理的疏散通道、熟悉家庭周围的应急避难场所,教会父母及老人地震来了沉着冷清,处置得体。

(三)地震科普知识进课程防弊学校忽视震灾带来的生命和财产的巨大损失,加强了对学校地震应急预案的实效性、地震应急避难场所及地震科普宣教基地的建设、抗震加固措施进行力度等各项检查。地震部门将指导学校成立抗震救灾指挥部,临震期间落实应急工作,破坏性地震后迅速部署抢险救灾工作,地震灾情严重时请求人民政府和有关部门的支援,为创建全国一流地震科普示范学校和示范基地打下坚实基础。地震、教育、科协部门对地震宣传教育成绩显著、成效明显的学校给予表彰和奖励。

(四)建立学校地震科普宣传队、地震科普宣传栏,制定地震教学制度。

四、结束语

用地震科普知识进课程教育一个孩子带动一个家庭,家庭影响整个社会。坚持“以预防为主,防御与求助相结合”的防震减灾工作方针,树立正确的科学发展观,扎实推进学校防震减灾科普宣传教育工作的开展,认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》,探索中小学防震减灾教育工作的新思路,增强广大师生的防震减灾意识和自觉性,提高地震灾害防御和自救互救能力,使防震减灾教育工作深入人心,得到高效、广泛、持久地开展,把防震减灾事业再推向新高潮。

农村科普教育工作计划范文第6篇

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的原则,实行消防安全宣传教育责任制。通过开展全民消防安全宣传教育活动,树立“全民消防,生命至上”理念,激发公民关注消防安全、学习消防知识、参与消防工作的积极性和主动性,夯实公共消防安全基础,预防和减少火灾事故发生,为推动科学发展、跨越发展创造良好的消防安全环境。

二、工作目标

通过5年的努力,各级、各部门、各社会单位依法开展消防宣传教育工作的机制基本建立;公益化和市场化结合、普遍宣传教育与重点宣传教育结合、专业队伍和群众力量结合的宣传教育格局基本形成;消防安全宣传教育指导、督查、考评、监测体系基本完善;安全用火、用电、用油、用气和火灾报警、疏散逃生等消防安全常识得到广泛普及;公民消防安全素质明显提升,遵守消防法律法规的自觉性普遍提高,发现和消除火灾隐患、扑救初起火灾和逃生自救互救能力明显增强;人为因素引起的火灾事故明显减少,全区火灾防控形势保持平稳。

三、主要任务

以家庭、社区、学校、农村、人员密集场所、机关企事业单位为载体,全面开展全民消防安全宣传教育活动。

(一)家庭、社区消防安全宣传教育

1.队伍建设。社区建立由居民委员会工作人员、物业管理人员、协管员、志愿者、预备役人员参加的消防宣传队伍。社区居民委员会、住宅小区业主委员会或住宅小区物业服务企业为每栋住宅指定、培养专兼职消防宣传员。年底前,所有社区住宅配备消防宣传员。

2.工作安排。社区居民委员会、住宅小区业主委员会或住宅小区物业服务企业建立消防安全宣传教育制度,制定居民防火公约,落实消防安全宣传教育职责。重要防火时期、“119消防日”活动期间组织居民参加消防科普教育活动和消防安全自查、互查及灭火、逃生演练。利用社区宣传牌(栏)、橱窗等刊登消防安全知识,利用小区楼宇电视、户外显示屏、广播等经常播放消防安全宣传片、消防电视公益广告。绘制、张贴住宅楼疏散逃生示意图,开展楼内消防巡查,确保疏散通道畅通、防火门常闭、消防设施器材和标识完好。发动社区消防志愿者参与消防安全宣传教育工作,与老弱病残、鳏寡孤家庭结成帮扶对子,上门进行消防安全宣传教育。

3.目标效果。社区通过广泛开展消防宣传“七个一”建设(制定一个居民防火公约、设置一个消防宣传栏、设立一个社区火灾报警电话、建立一支社区志愿消防队、制订一个灭火逃生预案、每季度至少开展一次消防宣传活动、每年至少组织开展一次灭火及逃生疏散演练),引导居民学习掌握安全用火、用电、用气、用油知识,掌握火灾报警、初起火灾扑救、逃生自救常识,掌握家庭火灾隐患排查消除知识;教育未成年人不玩火;自觉遵守消防安全管理规定,不圈占、埋压、损坏、挪用消防设施、器材,不占用消防车通道、防火间距,保持疏散通道畅通。

(二)学校消防安全宣传教育

1.课程安排。将消防安全常识纳入学校管理人员、教师在职培训内容;针对不同年龄段学生认知特点,每学期开展不少于1次的消防安全教育;每学年利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“119消防日”等活动,至少组织2次学生应急疏散演练,确保所有学生基本掌握火场逃生自救要领。

2.课外活动。学生在校期间,学校至少组织1次参观消防科普教育场馆或消防站活动;小学、初级中学每学年布置1次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业;普通高中、中等职业学校、高等学校应将学生参与消防安全活动纳入校外活动实践、志愿活动实践内容,每学年至少开展1次消防安全志愿服务活动;有条件的学校每学年组织师生开展消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动。

3.日常宣传。利用校园电视、广播、网站、报刊、电子显示屏、板报等播发消防安全内容,每月更新不少于1次;教室、行政办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等在醒目位置设置疏散逃生标志等消防安全提示;有条件的学校可建立消防安全宣传教育场所,配置必要的消防设备、宣传资料。

(三)农村消防安全宣传教育

1.健全队伍。镇政府、村(居)民委员会设专兼职消防宣传员。2013年底前,全区所有镇、村确定消防宣传员并开展消防宣传工作。发动农村基干民兵、村镇干部和村民加入义务消防队、消防志愿者队伍,与弱势群体人员结成帮扶对子,上门宣传消防安全知识、查找隐患,遇险时协助逃生自救。

2.完善机制。镇政府、村(居)民委员会制定完善消防安全宣传教育工作制度和村民防火公约,明确职责;指导村民建立健全自治联防制度,轮流进行消防安全提示和巡查,及时发现、消除火灾隐患;在农忙时节、火灾多发季节以及节庆、民俗活动期间,集中开展有针对性的消防安全宣传教育活动,提高村民火灾防范意识。

3.建设宣传阵地。镇政府在集市等场所设置消防宣传栏(牌)、橱窗,并及时更新内容;督促所辖企业开展消防安全宣传教育工作。村民委员会在村民主要活动场所建立固定消防安全宣传阵地,教育村民安全用火、用电、用油、用气,掌握火灾报警、初起火灾扑救和逃生自救的方法,引导开展消防安全隐患自查、整改行动。

(四)人员密集场所消防安全宣传教育

1.消防安全提示。人员密集场所在安全出口、疏散通道和消防设施等位置设置消防安全提示,提示场所火灾危险性、疏散路线、安全出口、灭火、逃生设备器材位置和使用方法。

文化娱乐场所、商场市场、宾馆饭店营业期间以及大型活动现场要通过电子显示屏、广播或主持人提示等形式,向顾客告知安全出口位置和消防安全注意事项。

设有视听设备的宾馆、影剧院、录像厅、舞厅、歌厅、夜总会、网吧等人员密集场所,应对顾客进行场所火灾危险性和相关消防知识的视听提示;发生火灾等紧急情况时,视听设备能强制切换成火灾逃生提示画面。

公共交通工具的候车(船)场所、站台等在醒目位置设置消防安全提示,宣传消防安全常识;城市公交利用电子显示屏、视频和广播系统经常播放消防安全知识和消防安全公益广告。

2.消防安全培训。人员密集场所落实从业人员上岗前和每半年1次的消防安全培训制度;每半年组织1次全体人员参加的灭火、逃生疏散演练。

(五)机关、团体、企业、事业单位消防安全宣传教育

1.完善机制。建立由消防安全管理人、专兼职消防员、保安人员组成的消防宣传队伍,建立本单位消防安全宣传教育制度,定期组织开展消防安全宣传教育活动。

2.履行职责。制定灭火和应急疏散预案,张贴逃生疏散路线图,每年至少组织1次全员消防安全培训和灭火、逃生疏散演练,消防安全重点单位至少每半年组织1次。

3.设置阵地。利用单位广播、闭路电视、电子屏幕、局域网、宣传栏等经常性宣传普及消防安全知识。

四、职责分工

各部门要按照职能分工,推动行业、系统落实消防安全宣传教育目标任务,抓好督促、检查和考评。

(一)宣传部

1.将消防安全教育纳入社会主义精神文明建设内容,纳入“文明单位”、“文明社区”、“五好文明家庭”等创建、评定内容。

2.组织、引导文化、广电等部门积极开展消防安全宣传,为消防安全宣传创造便利条件。

3.督促广播、电视等新闻媒体将消防法律法规、消防安全常识纳入公益宣传内容;在重大节假日期间以及火灾多发季节有针对性地开展消防知识宣传教育。

(二)教育局

1.制定学校消防安全宣传教育工作规划,对学校开展消防安全宣传教育活动进行考核。将消防安全宣传教育培训纳入教职员工在职培训内容。

2.指导、督促各中小学校采取课堂教学、校外社会实践、团组织、少先队活动等形式开展消防安全教育和逃生疏散演练。组织开展“消防安全教育示范学校”创建活动。

3.发动、引导各类学校学生参与消防志愿者行动。

(三)科技局

1.在拟订科普规划和政策时,将消防安全宣传教育纳入科普宣传、科普教育场馆建设内容。

2.从政策、技术上扶持、指导消防科普教育基地创建。

(四)公安分局

1.根据消防安全工作形势需要,研究制定消防宣传教育工作重点;牵头协调有关部门制定、实施消防宣传教育工作计划,组织开展考核。

2.定期通报火灾形势及消防知识普及要点,组织新闻媒体进行宣传报道。

3.加强消防科普教育、开放消防站建设和消防宣传车配备。

4.指导有关部门、社会单位开展消防宣传教育,组织开展“119”消防日、消防站开放、消防宣传进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭等公益宣传活动。

5.派出所民警、社区民警、治安民警将消防安全宣传教育纳入日常警务工作范围,指导督促社区、住宅小区开展消防安全宣传教育活动。

(五)民政局

1.将消防安全宣传教育培训纳入减灾规划并组织实施,结合救灾、扶贫济困、社会优抚安置、慈善等工作开展消防安全宣传教育。

2.指导居(村)民委员会制定防火安全公约,在社区、村公共活动场所设置消防宣传栏,利用文化活动站、学习室等场所开展经常性的消防安全宣传教育。督促社区、村利用广播、视频设备播放消防安全常识。将社区消防“七个一”建设纳入考核评比内容,组织社区消防志愿者参与消防安全培训和消防安全宣传活动。

3.组织指导养老院、福利院、救助站、托老中心等开展安全用火用电和自救逃生教育。

(六)劳动和社会保障局

1.将消防安全教育纳入职业技能培训和教育的内容。

2.依法在职责范围内对消防安全技能培训机构进行审批和监督管理。

(七)建设局

1.协助指导和监督勘察设计单位、施工单位、工程监理单位、施工图审查机构、城市燃气企业等开展消防安全教育培训工作。

2.协助指导风景名胜区、城市公园绿地管理单位在景区、公园绿地主要出入口处张贴、悬挂消防安全提示。

3.督促物业服务企业开展消防安全宣传教育和培训工作,并纳入日常监督管理内容。

(八)交通局

1.督促汽车站在候车室及主要出入口开展消防安全提示。

2.督促、指导交通运营单位在公共汽车上利用车载的电子显示屏、视频和广播系统经常播放消防安全知识和消防安全公益广告。

(九)文体局

1.督促、指导人员密集的公共文化服务场所、文化经营性场所、文艺演出场所和文物保护单位定期开展消防安全教育培训,严格落实消防安全提示工作。

2.将消防安全宣传纳入公共文化服务建设内容,鼓励、引导文化团体、文艺工作者创作消防文艺作品。

3.开展群众性消防文艺宣传活动,将消防安全宣传纳入文化下乡内容。

(十)卫生局

1.将火灾的现场医疗救护知识和消防安全教育纳入卫生知识宣传普及内容,并列入卫生部门安全生产相关预案。

2.督促医疗卫生机构开展初起火灾扑救、组织人员(病人)疏散演练,开展火灾应急救护技能培训。

3.指导医疗卫生机构做好消防安全宣传教育工作,利用楼宇电视、电子显示屏等多种方式开展日常消防安全提示宣传。

(十一)广电局

1.支持、鼓励广播、电视开办消防安全教育固定栏目,普及消防法律法规和消防安全常识。协助配合消防部门开展“消防宣传进影院”活动。

2.在“119”消防日、重大节假日期间以及火灾多发季节,广播、电视专门安排时段播出消防安全常识及公益广告,有针对性地开展提示性消防安全教育。

3.积极扶持消防广播、电视、电影节目的制作和播出。

(十二)安监局

1.督促负有生产行业监管职责的部门将消防安全宣传教育纳入本行业监管企业消防安全工作内容,监督非煤矿山开采和危险化学品生产、销售企业依法依规开展消防安全教育工作,将消防安全宣传教育纳入企业安全标准化达标、安全文化建设和安全社区创建活动内容并进行检查、考评。

2.将消防安全宣传教育内容纳入政府安全生产目标责任制考核。

3.将消防法律法规、技术标准纳入特种作业人员的培训、考试内容。

其他相关部门要在各自职能范围内对开展全民消防安全宣传教育提供政策、技术、资金、人员、装备等方面的服务和保障,按照《社会消防安全教育培训规定》落实好本部门、本系统、本行业的消防安全宣传教育工作。

五、工作要求

(一)完善机制。将消防安全宣传教育工作纳入消防安全联席会议研究内容,建立完善职能部门协作机制、新闻媒体联动机制、考核奖惩机制和问责机制。

(二)开展主题活动。每年“119消防日”宣传活动期间和重要防火时期,要广泛开展社会化消防宣传教育活动,机关、团体、企业、事业单位和社区应开展有针对性的消防宣传教育。鼓励创作消防文艺精品,开展群众性消防文艺活动,举办群众喜闻乐见的专题晚会、巡回演出等,推动消防文化事业创新发展。

农村科普教育工作计划范文第7篇

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的四中全会、在中央政治局第十九次集体学习时的重要讲话精神和关于应急管理、防灾减灾救灾工作重要论述,扎实开展消防宣传“五进”工作,进一步推动落实政府、职能部门、社会单位消防安全宣传教育工作责任,进一步加大媒体消防安全公益宣传力度,进一步提升公民消防法律法规意识、消防安全常识知晓率和火灾自防自救能力,构建与全面建成小康社会相适应的良好消防安全环境。

二、工作标准

(一)消防宣传进企业

目标:通过消防宣传进企业活动,使职工做到“三懂三会”,即:懂得本岗位火灾危险性,懂得基本消防常识,懂得预防火灾的措施;会报警,会扑救初起火灾,会组织疏散人员。

范围:辖区大型企业、中型企业及小型企业;

责任单位:区直有关部门、各镇人民政府、工业园区管委会

内容:

1.有制度。明确自身消防宣传工作职责,制定消防宣传工作制度,将消防安全宣传教育纳入企业日常管理考评,同研究、同部署、同落实,明确工作计划、目标和责任人,建立消防安全宣传教育工作档案,为企业消防宣传活动提供必要经费保障。

2.有阵地。做好消防安全“三提示”工作(提示场所火灾危险性、提示消防器材位置及使用方法、提示安全出口和疏散逃生路线)。加强消防设施器材标识化管理,确保消防标识和内容醒目、规范、统一。重要岗位应张贴火灾风险公告、警示提示和安全操作规程等标识。在醒目位置设置消防安全宣传栏、示意图或悬挂张贴标识标语,利用广播、电子显示屏、微信群、公众号、提示卡等刊播消防安全知识、公益广告和提示。

3.有队伍。成立微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作;设置专兼职消防宣传队,制定灭火疏散应急预案,定期组织全体员工开展消防安全教育培训。员工新上岗、转岗前须进行集中消防安全培训,掌握“一懂三会”。每年邀请消防指战员进企业为全体员工进行消防安全培训不少于2次。

4.有演练。消防安全重点单位每半年、其他企业每年至少开展1次灭火疏散演练。有条件的企业建立消防安全教育培训模拟体验室,常态化开展消防安全教育培训。

5.有活动。将消防安全宣传教育纳入企业文化建设,定期组织开展消防知识竞赛、消防运动会、119消防日等活动,鼓励员工创作消防安全文化作品,通过消防安全文化软实力夯实消防安全硬指标。消防安全重点单位每半年、其他企业每年组织全体员工观看一次消防安全警示教育片。

(二)消防宣传进农村

目标:通过消防宣传进农村工作,使村民做到“三懂三会”,即懂得自救逃生常识,懂得火灾的预防措施,懂得扑救一般火灾的方法;会报警,会使用灭火器,会扑救初起火灾。

范围:城郊型农村(城市周围)、普通型农村(离城市较远)和离散型农村(规模较小)。

责任单位:各镇人民政府

内容:

1.有制度。明确自身消防宣传工作职责,制定消防宣传工作制度,明确1名村干部负责消防安全宣传教育工作,将消防安全宣传教育纳入文明村镇创建、社会治安综合治理和普法教育工作内容。乡镇、街道办履行消防安全宣传教育责任情况纳入文明、综治考核范围。村委会制定《村民防火公约》,落实“户户联防、村村联防”措施。

2.有阵地。依托农村综合服务设施建立消防安全宣传教育场所,配备常用消防器材、模拟体验设施和宣传资料,通过微信工作群、村文化活动、广播开展经常性消防安全宣传教育。文物古建筑、山林等重点部位设立消防安全标志,提示村民和游客注意防火安全。在村民集体活动场所、主要道路设置固定消防宣传栏和警示牌。

3.有队伍。重点行政村组建微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作。同时成立志愿消防队伍,定期开展消防安全宣传教育活动。加强进城务工人员消防安全宣传教育,建立留守儿童、孤寡老人、智障残障等特殊群体“邻里守望”制度,实行“一对一”帮扶,并落实紧急情况时救助人员。

4.有演练。定期在农村街道等醒目地点设立消防安全咨询点,组织开展灭火、逃生疏散演练等活动。每年集中对村“两委”(村党支部委员会、村民委员会)成员和村民开展1次消防培训。

5.有活动。利用各种重要节庆、民俗活动,开展针对性消防安全宣传教育。依托共青团、妇联、文化和旅游等相关组织和行业部门,定期开展消防宣传下乡咨询服务活动。

(三)消防宣传进社区

目标:通过消防宣传进社区,使社区居民做到“三懂三会”,即:懂得自救逃生常识,懂得家庭火灾的预防措施,懂得扑救家庭火灾的方法;会报警,会使用灭火器,会扑救初起火灾。

范围:城市社区(以街道和居委会为单位)、农村社区(以乡镇和村为单位)和城镇社区。

责任单位:相关镇人民政府、各街道办事处

内容:

1.有制度。社区明确自身消防宣传工作职责,明确1名专干负责消防宣传工作,制定消防宣传工作制度,将消防宣传工作与社区管理统筹安排,为社区消防宣传活动提供必要经费保障。

2.有阵地。设置社区消防宣教室,配备消防宣传影像、海报、图文和法律读本等宣传资料。在社区、住宅小区设置消防安全宣传栏、橱窗,在社区电子阅报栏、小区楼宇电视、户外显示屏、微信工作群、微信公众号等经常性播放消防安全公益广告和安全提示。

3.有队伍。成立社区微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作。确定1名社区消防宣传大使,建立由社区消防宣传负责人主导,社区民警、社区消防宣传大使、小区负责人、物业服务人员或楼栋长参与的消防宣传工作队伍。

4.有演练。结合社区实际,定期组织开展消防安全疏散逃生演练和消防基本技能实操实训,组织社区居民到当地消防站、消防科普教育基地参观学习。

5.有活动。将消防宣传教育融入社区文化建设,鼓励社区文艺爱好者开展消防安全文艺创作,定期组织送消防安全文艺节目进社区等活动,每年119消防日举办一场消防安全宣传体验教育活动。

(四)消防宣传进学校

目标:通过消防宣传进学校工作,使师生做到“一会两懂”,即:会报火警;懂得火灾的危害性,懂得逃生自救常识。

范围:幼儿园、小学、中学(普通初级中学、普通高级中学、高级职业中学、中等专业学校、技工学校)、大学(全日制本科大学、高职高专院校)、特殊教育学校(盲聋哑学校)。

责任单位:区教育局

内容:

1.有制度。将消防安全教育纳入学校教育教学计划,明确校内消防安全专职教师。深化学校消防安全宣传教育,积极开展暑期消防安全宣传、寒假消防安全宣传教育活动,每学期设置不少于4课时的消防知识教育课程,确保制度、教材、师资、课时、场所“五个落实”。

2.有阵地。在校园宣传栏、校报校刊、黑板报、网站和“两微一端”设置消防宣传教育栏,定期更新;校园电视、广播、报刊、微信群定期刊播消防公益广告和安全提示;寄宿制学校的宿舍张贴消防安全须知和疏散示意图。设立消防安全角,提供消防安全知识读物借阅服务;推动学校建立校园消防科普体验馆或体验室,配备常用消防器材和模拟体验装置。

3.有队伍。成立微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作。建立校外消防兼职教员队伍,聘请消防安全辅导员,鼓励高校建立消防安全学生社团,发动学生参加各地消防宣传志愿服务队,积极创作消防安全文化作品,开展消防安全文化宣传演出,对城乡老弱病残等特殊群体开展面对面消防宣传教育和服务活动。

4.有演练。幼儿园及中小学校要将消防安全纳入社会实践活动内容,每学期组织开展一次消防应急疏散逃生演练,寒暑假作业融入消防安全知识;鼓励中等职业学校和高等院校开设消防技能选修课程。高校、高中将消防知识和技能纳入新生军训课程,开设一堂消防知识课、组织一次疏散逃生演练、进行一次灭火实操、体验一次消防站开放。

5.有活动。每学期组织开展“消防安全示范课”教学活动,定期对教师职工消防安全知识及消防应急处置能力进行测试。积极组织开展消防运动会、消防知识竞赛、消防主题征文比赛、消防动漫大赛等寓教于乐的宣传教育活动。在119消防宣传月期间集中开展消防宣传教育活动。

(五)消防宣传进家庭

范围:辖区内(街道、镇、社区、村)家庭。

目标:通过消防宣传进家庭,使家庭成员做到“三懂三会”,即:懂得自救逃生常识,懂得家庭火灾的预防措施,懂得扑救家庭火灾的方法;会报警,会使用灭火器,会扑救初起火灾。

责任单位:各镇人民政府、各街道办事处

内容:

1.有制度。各镇、街道、公安派出所、小区业主委员会等定期宣讲防火安全知识、开展消防安全提示等活动。引导家庭成员将消防知识融入日常生活,营造家庭消防安全氛围。

2.有阵地。通过当地电视台、广播、网站、移动短信服务等平台播发与家庭生活相关的消防安全节目、公益广告、短信。

3.有队伍。有物业管理的居民小区依托物业管理单位成立小区微型消防站,配齐人员(不少于6人)、购置灭火服及常用的消防器材设施,开展火灾扑救演练工作。同时将消防安全宣传教育“进家庭”与“进校园”相结合,倡导校园消防志愿服务队走进家庭开展消防知识宣讲,组织开展查找家庭火灾隐患、绘制“火灾疏散预案与逃生图”、按照逃生图进行逃生演练等活动,引导家长与孩子共同完成消防安全作业,提高家庭成员自救逃生能力。将消防安全宣传教育“进家庭”与“进社区”“进农村”相结合,通过社区、农村集体活动向家庭普及消防安全常识,家庭成员掌握“一懂三会”知识,自觉维护小区楼道、消防车通道畅通,主动举报投诉身边的火灾隐患。

4.有演练。鼓励引导有条件的家庭配备必要的报警、灭火、逃生自救器材,定期组织开展演练,督促掌握正确的使用方法。推动各地帮助“空巢老人”、弱势群体家庭安装联网型独立式火灾报警装置。

5.有活动。广泛开展“文明家庭”“消防安全家庭”等争创活动,定期组织城乡居民开展家庭灭火、疏散逃生演练,评比表彰一批“消防安全好家庭”。

三、工作要求

(一)加强组织领导。开展消防宣传“五进”工作,是贯彻落实关于积极推进我国应急管理体系和能力现代化重要论述的有力抓手,各镇、街道、工业园区、区直有关部门和单位要切实强化组织领导,建立完善消防安全宣传教育联席会议制度,督促相关组织、单位建立和落实消防安全宣传教育工作制度、建立和培训消防安全宣传教育队伍,形成“政府统一领导、部门齐抓共管、单位全面负责、公民积极参与”的社会化消防安全宣传教育良好格局。

(二)强化工作保障。区直有关部门要将消防安全宣传教育经费推动纳入本级财政预算,加大消防科普教育馆、主题公园(街)等消防科普教育基地建设,为配备消防宣传车、开展消防安全培训和宣传教育活动等提供经费保障,积极开展消防宣传“五进”典型培树工作,每类场所至少培树1个示范点。广播、微信、QQ等媒体平台要加大消防公益宣传力度,努力形成“人人参与消防、共创平安和谐”的社会氛围。

农村科普教育工作计划范文第8篇

一、认真学习贯彻党的十精神,全面加强宣传教育工作

全面学习贯彻党的十精神,仔细研读十报告、和的一系列重要讲话,订阅相关学习读本和辅导报告,为市农委结对共建村征订少儿爱心报刊。

深入开展大宣讲、大贯彻工作。以委关工委班子成员和部分退休老干部为主组成宣讲队,结合自身学习体会并联系青少年思想实际撰写讲稿,对全委干部职工子女、党建联系村以及部分美好乡村青少年进行宣讲,引导他们坚定理想信念,坚定不移地走中国特色社会主义道路,立志做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。结合3月份学雷锋活动、7月份党史教育月和9月份同志诞辰120周年纪念活动,进一步引导青少年树立正确的人生观和价值观,教育青少年了解党史、高举红旗,心向党、跟党走,争当四好青年。

二、进一步提高工作水平

组织和动员更多的老同志,特别是从工作岗位退下来的有热心、有耐心、有爱心、有精力、素质高的老同志,坚持就地就近,量力而行的原则,参与和开展有利于促进青少年健康成长的各项工作。严格执行市委、市政府改进工作作风的实施意见,市农委定期组织开展基层调研活动,密切联系农村留守儿童、困难家庭以及问题青少年,切实帮助解决实际问题,做好他们的思想教育工作。

三、积极开展各项关爱活动

一是开展青少年爱国主义读书教育活动。开展学生“五好五爱”活动,在未成年人中开展“读好书、写好字、做好操、扫好地、唱好歌”和“爱祖国、爱学校、爱家长、爱教师、爱同学”的“五好五爱”活动。结合道德讲堂工作,开展中华经典颂读和优秀童谣传唱。

二是开展感恩教育活动。感恩教育是弘扬中华名族传统美德的迫切需要,我委关工委将结合传统节日和“五一”、“七一”、“十一”、“母亲节”等节庆日,开展丰富多彩的感恩教育活动。

三是开展青少年书画竞赛活动。组织市农委系统干部职工子女积极参加第七届“党是阳光我是苗”书画赛,筛选推荐优秀作品参选上报市直关工委。

四是开展暑期青少年教育活动。以本系统职工家庭中小学生群体为重点,开展暑期主题夏令营活动,通过夏令营寓教于乐,使青少年在活动中亲近大自然,珍惜美好生活,切实增强和谐意识、环保意识、发明创造和科技兴国意识;深入开展农村社会实践活动,组织大中学生到市农委结对共建点和美好乡村联系点开展暑期农村社会调研和农事生活体验活动。

五是促进青少年提高科学文化素质。以中小学生科普教育工作为重点,组织指导青少年深入开展科技创新大赛和科技课题研究等活动,推动青少年科技教育深入校园、深入社区、深入农村。配合有关部门,加强对中小学生社会实践基地和科技活动小阵地的建设和管理,组织中小学生开展“四个一”活动,即一件小制作小发明、一篇科学书刊读后感、一篇科学小论文、一幅科学幻想绘画,努力提高青少年的科学素质,为培养创新型人才作贡献。充分发挥农口关工委的优势,大力推进农村青年政治科技学校建设,开展“讲理想,比创业”活动。

四、进一步加强自身建设,与时俱进地做好各项工作

一是建立学习制度,努力创建学习型关工委工作团队。

二是开展少年关爱活动。安排一定的活动经费,征订《火炬》、《少儿画王》等报刊杂志。

三是要围绕影响青少年成长的难点、热点问题,积极调研,探索新的工作思路,当好党委的参谋和助手。

农村科普教育工作计划范文第9篇

一、重要意义

对于加快农业科技进步,提高全区广大农民的科学文化素质。发展现代农业,增加农民收入,建设统筹城乡发展示范区和社会主义新农村具有重要的促进作用。全区上下要深刻认识加强农村科普工作的重要意义,切实把这项工作作为推进我区统筹城乡发展示范区和社会主义新农村建设的一项重要内容,加快组织实施。

二、指导思想

全面贯彻实施《纲要》紧密结合我区农业农村工作和统筹城乡发展实际,坚持以科学发展观指导农村科普工作。普及科学技术知识,弘扬科学精神,传播科学思想和科学方法,提高广大农民和农村青少年的科学文化素质。

三、总体要求及目标

革除陈规陋习,以农业生产第一线的农民和农村青少年为重点工作对象。提高农民获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产、节约资源能源、保护生态环境、保障安全健康、改善生活质量的能力;提高农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业的能力;提高农村青少年学习新知识、运用新技术、健康成长、科学生活的能力;提高农村公众反对愚昧迷信。识别和抵御的能力。

促进科学发展观在农村的树立和落实。要结合统筹城乡发展示范区和建设社会主义新农村的要求和农村的特点,以宣传科学发展观为重点内容。重点普及先进适用技术,宣传和普及保护生态环境、节约水资源、保护耕地、健康卫生、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习等观念和知识,农村形成崇尚科学、追求知识、科技致富、文明生活的良好社会风尚。

有效发挥科普工作主要社会力量的作用,以搭建农村社会化科普服务平台为主要工作方式。动员、支持社会各方面力量共同开展科普工作,集成并共享科普资源,通过社会化的农村科普工作,惠及广大农民群众。

逐步形成为农民和青少年提供科普服务的长效机制。切实加强农村科普队伍和基层组织建设,以提高基层科普服务能力为突破口。丰富农村科普资源,发展基层科普设施,使农村科普工作总体薄弱的状况得到显著改善,使农民参与科普教育的机会与途径明显增多。

四、广泛开展群众性、社会性、经常性的科普宣传活动,围绕宣传科学发展观。

农村营造崇尚科学、追求知识、科技致富、文明生活的良好社会风尚的有效形式,科普宣传活动是增强广大农民和农村青少年科技意识。动员社会力量共同参与农村科普的重要平台。要以宣传和普及科学发展观为主要内容,以农民和农村青少年为主体。要与农民文化娱乐生活相结合,采用他易于理解、容易接受和乐于参与的内容和方式。要注重活动的策划和对活动效果的评估,把公众参与和动员社会资源的程度作为评价科普活动的主要指标。

形成动员科技工作者常下乡的工作机制。鼓励和支持农村基层科普组织、社会团体、企事业单位和农民开展形式多样、生动活泼的科普活动。要着力抓好全国科普日、科技活动周、青少年科技传播等重点科普活动。要把面向农民和青少年的科普宣传作为活动的重点。文化、卫生、科技“三下乡”活动要不断创新形式、丰富内容。

广泛开展科普示范活动。充分利用社会资源,加强农村科普示范基地、农村专业技术协会、科普示范户、农村科普带头人建设。创建集技术示范、科普宣传和培训为一体的农村科普示范基地,支持它健康发展,发挥好它示范带头作用。

五、加强农村青少年科技教育工作,围绕素质教育和思想道德教育。

实现全民科学文化素质在整体上有较大提升的关键。积极开展农村青少年心理生理健康宣传教育,提高广大农村青少年的科学文化素质。农村进行“节约资源、保护环境”珍爱生命、远离”预防艾滋病知识”等内容的巡回展览。针对经济困难、进城务工等家庭中农村青少年存在心理问题,有针对性地开展心理健康知识宣传,提高他抵抗挫折、克服困难的能力。整合校外科学教育资源,充分利用科普宣传画廊(栏)科技馆、科普大篷车、科普教育基地、青少年科技教育基地和科技活动中心等未成年人校外科技活动设施,农村青少年思想道德教育和科学文化素质培养中的重要作用。

六、切实增强基层科普服务能力,推进“一站、一校、一基地、一台、一网、一栏、一户、一员”建设。逐步形成农村科普工作的长效机制

加强对科学知识、科学思想、科学精神、科学方法的宣传普及力度,切实加强“一站、一校、一基地、一台、一网、一栏、一户、一员”工程建设。充分发挥辖区科普资源在实施“科教兴区”战略、提高全民科学素质、促进科技成果转化、创建全国科普示范区中的作用。

建设科普活动站、科普学校、农村科普示范基地、科普文化广播电视台(站)农业科技经济信息网、科普宣传栏、科普宣传员,整合各镇街农村、水利、科技、科普、文化广播电视、卫生、环保、城建等各种资源。新形势下加强农村基层科普服务能力和建设统筹城乡发展示范区的重要举措。要坚持整合新建、完善和结合利用相结合,依托农村中小学、乡镇党校、农村化技术学校、劳动转移培训基地、文化站、图书室、会议室等设施和有条件的乡镇企业、农技协等各类基地,通过充实健全其科普功能,为提高全民科学素质提供硬件支持。

科普资料、设备、经费等方面,各镇、街道党(工)委、政府和基层科协要加强领导和工作指导。对“一站、一校、一基地、一台、一网、一栏、一户、一员”予以统筹考虑和大力支持。区科协要会同相关部门负责进行业务指导,并为他创造必要的工作条件,使之成为农村基层科普活动的主要依托。要积极争取中国科协、市科协的大力支持。

支持基层提高科普服务能力,加强农村科普队伍和组织网络建设。

发展镇(街)村(社区)级科协组织、农业技术推广机构、农村专业技术协会、农村科普示范基地、科普示范户、科普带头人等农村科普组织网络,基层科协组织是科协面向农村开展科普工作的关键环节。各镇、街道党(工)委、政府要关心和支持基层科协的队伍建设。区科协要指导基层科协按照章程规定正常开展活动。加强业务指导、项目引导,优化工作环境,推动农村基层科普组织发展。

七、农民技术人才,加强包括农村科技、教育、文化、卫生、环保、传媒工作者。科协及所属学会、农村基层科普组织的工作人员等在内的农村科普队伍建设。充分发挥广大科技工作者在农村科普和开展农民科学素质行动中的突出作用,组织科技工作者开展科技、文化、卫生、环保下乡,与乡村、农技协等开展结对服务,支持科技工作者服务“三农”项目。加强基层科协农村科普专兼职干部的培训,提高他工作能力。加强农村科普志愿者队伍建设,鼓励和支持教育、传媒工作者、离退休科技工作者、科技青年志愿者和高校学生参加农村科普工作,全面促进农民科学素质行动的开展,促进城乡统筹发展示范区建设。

八、深入贯彻落实《科普法》营造有利于农村科普工作的良好环境

农村科普教育工作计划范文第10篇

下:

一、根据我县产业发展思路和部门科普职能,积极组织申报和实施科普项目 二、加强农村科技培训,提高劳动者素质

科技培训是县科协的主要工作,在人少、经费少、任务重的情况下,加强与相关部门的联系,整合资源,积极开展农村实用技术短期及“农函大”培训。在全县范围内开展科学养鸡及预防、科学养猪及饲料配方、核桃嫁接、种植重楼、当归、秦艽、羊肚菌、蔬菜种植、糕点制作等九个专业的农村实用技术短期培训28期,受训人员5050人次。举办了蔬菜种植、兽医、核桃嫁接、葡萄种植、小型农机具维修、养猪、养禽、养蜂、畜产品加工、养牛、农家经营、服装剪裁、中草药种植、食用菌种植等14个专业16期农函大培训,招收学员490名。培训结束后,统一安排考试考评,考试合格率达98。超额完成了培训任务。在培训当中,县科协聘请县级科技部门退休的老专家,长期从事农村科技工作的专业技术人员,深入村组授课,强化县乡科技人员与农民群众的联系,提高科技服务的实效性,为今后组建县级“科技服务工作队”奠定基础。在培训的方式上,我们采取了以围绕所实施的科技项目开展培训为主,以农民生产生活急待解决的技术需求开展培训为主等方式,把参训人员直接带到田间地头,带到果园里,带到猪(牛)圈旁,将理论知识与实际操作很直观地结合起来授课,用朴实生动的语言、深入浅出的道理为农民解决经常碰到的又一时难以解决的农业技术问题,用最简单的办法,最低廉的费用,解决最实际问题,极大地提高了农民参加培训的积极性。

三、加强科技宣传,切实提高广大群众科技文化素质 四、加强农村专业技术协会和学会工作发展,努力探索为科技工作者服务方法 学会作为科协的基层组织,是科协联系和服务科技工作者的重要载体。目前我县共有3个县级学会,县科协结合年度科普任务和科普项目的实施,加强了对相关学会的联系和沟通,求得业务主管部门和广大科技工作者的支持,以各自部门的业务工作为平台,发挥技术专长,

完成工作任务,实现科技支撑经济的目标。年内,先后从农学会等抽调科技人员配合县科协开展科普宣传和农民培训工作,发挥了科普工作主力军的作用。一年来,县级学会基本上做到了按照章程办会,发挥了科技人员应有的作用。但学会工作仍然是我县科协工作的薄弱环节,很多

工作有待于进一步加强和改进。

科协具有“党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带”职能,是科技工作者之家。为加强与科技工作者的联系,体现党委政府对广大科技工作者的关心,县科协计划在2009年元旦前对各行各业科技人员中的业务骨干、贡献突出或特殊岗位勤奋工作的科技工作者进行走访慰问,征求他们对全县科技事业发展的呼声和建议,并及时向县委政府做好汇报。

五、认真开展其它各项工作

(一)根据县委的部署安排,认真抓好本部门的学习实践科学发展观活动,扎实开展各阶段的工作,圆满完成了各项活动任务。

(二)党风廉政工作。根据“党风廉政目标责任”,由党支部负责组织党员及全体干部职工坚持学习制度,经常性开展廉政教育,并将学习教育情况及时向纪委作了汇报。

(三)组织全体职工学习了《××县人民政府行政执法量化考核责任书》、《2009年××县消防安全重点单位和行业目标管理责任状》、《××县县级机关社会治安综合治理暨创建“平安县”目标管理责任书》以及《安全生产责任书》等相关要求的学习内容并安排专人负责。

六、存在的问题

(一)科普项目少,投入力度不够。虽然,州县两级的科普投入逐年有了增加,解决了科普工作中的很多具体困难,但依靠每年累计投入才十来万元的经费,实现一个贫困地区劳动者科技素养提升和各种先进技术的引进推广难度大。

(二)科协作为“科技工作者之家”,发动科技工作者发挥作用、调动工作积极性做得不够好,成效不够明显。

(三)科协很多工作面向基层、面向农村,下乡次数多,急需解决一名驾驶员编制。

(四)科普工作涉及内容广泛,对科协机关干部职工的科技文化素质要求高,需进一步加强理论、业务知识学习,以提高业务水平和办事能力。

七、2012年工作计划

(一)进一步强化科普组织体系建设,增强科协服务功能。结合“科普惠农兴村计划”,抓好乡、村两级的组织体系建设。争取形成“以基地为中心,以协会为依托,以乡(镇)科协为主体,以科技示范户为重点”的农村科普网络。

(二)加强与各部门的团结协作,进一步做好全面实施《全民科学素质行动计划纲要》的工作。明确各部门的工作目标任务,使实施《刚要》领导小组各成员单位进一步增强责任感和使命感,密切配合,扎实工作,推动社会形成社会化科普工作格局。

(三)协同有关部门,开展好各种科普宣传活动,提高公众科技意识。

(四)以服务“三农”为重点,扎实开展科技培训工作。结合农村产业结构调整和农村科技需求,开展好“农函大”培训和各种短期实用技术培训。

(五)加强学会、农技协的发展与管理。围绕我县产业培植思路和农村产业发展状况,发展一批在农村具有示范带动作用的专业技术协会,同时要做好原有各种农技协的巩固和提升工作,使他们充分发挥带动全县农村经济的中坚力量作用;加强县级学会的管理,以切实可行的制度来落实管理,从建章立制入手,从经常性的活动入手,让学会工作步入正常化的轨道,引导学会工作健康发展。完善县级科技人才信息库,动员科技人员积极在有关刊物及新闻媒体上发表刊登科普作品,开展学术交流,反映科普工作情况。

(六)积极开展农村科技示范推广、科技扶贫活动。申报和实施好“科普惠农兴村计划”、“科普示范村”等科普项目。以实施科技项目为契机,强化各乡各村科普阵地、基地建设,提高农村科普功能。

(七)积极做好青少年科普教育工作。继续开展科普示范学校、“大手拉小手”等科技传播活动。

(八)认真开展党风廉政建设,落实安全生产目标管理责任。严格按照目标责任要求,切实抓好党风廉政责任等相关工作。

(九)认真完成省、州科协及县委县政府交办的其它各项工作。

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