年会开场主持词范文

时间:2023-03-14 18:53:11

年会开场主持词

年会开场主持词范文第1篇

2015年4月23日,深圳。当我在大中华喜来登酒店宴会厅面对台下近两千人说出这段开场白时,一年一度的“培训年会”拉开了帷幕。这已经是我第五次参与年会的主持了,在别人眼里我可能早已是资历在身、驾轻就熟,但或许只有自己知道,每次主持都一样有如履薄冰之感。

在主会场的各项议程中,可能很多人会认为最复杂和有难度的是开幕式的颁奖典礼,是啊,4个奖项,82个获奖企业,8批次的轮番上、下场,在有限的时间里,主持人要做到播读准确、衔接紧凑、环节流畅、气氛热烈,还需要与负责引导领奖代表和颁奖嘉宾的工作人员之间的默契配合。其实,心里最忐忑的是看似波澜不惊的主题演讲环节的串场主持――试想:嘉宾演讲结束后,你要在第一时间上台,进行提炼评点、梳理总结。这就要求主持人在嘉宾演讲的同时,全神贯注、敏锐捕捉,根据演讲者的特点、分享的内容,结合自身的感受,即兴构思、丰富联想,并快速组织成流畅得体的语言,而且我对自己的要求是脱稿表达。每次年会,这个环节都是对主持人最大的挑战。

年会结束后,我根据在现场随手草拟的那一页页零乱的主持稿,整理出了串场的主持词,这其中有对各位嘉宾精彩分享的回顾,有我对年会主题的理解,更有对这届盛会的温暖记忆。

“赵大伟先生对‘互联网+’的专业解读,让我又一次深刻理解了黑格尔在《小逻辑》里的那句名言:熟知未必真知。‘互联网+’,不仅仅是一门技术、一种工具,更是一种思维方式。在互联网+这个时代,挑战最大的就是传统产业了。我们相信传统产业在技术能力、生存能力、管理能力上的优势一旦与互联网的数据驱动、生态协同、快速迭代相结合,就会产生强大的竞争力。我特别认同一种说法:在互联网的大战略之下,一些终将没落,一些终将崛起,这是一个不容你我左右,也不容你我错过的时代。让我们接受不能改变的,改变可以改变的,在这个崭新时代的下一个路口,遇见更好的自己!”(演讲嘉宾:赵大伟/演讲主题:“互联网+”下的商业变革与思维转型)

“这是一个什么样的时代?一个变化的时代!伊莱恩・碧柯女士告诉我们这是一个‘VUCA’的时代,它充满了波动性、不确定性、复杂性和模糊性,而这一切都与我们每个人息息相关。在刚才的演讲中,伊莱恩・碧柯向我们介绍了全球职场的发展趋势,也让我们对置身其中的这个行业,包括培训管理者的这个角色进行新的思考:在组织中,学习者需要什么样的知识和技能?站在未来设计现在,如何为未来的变化做好准备?相信,伴随着这种深刻的认知和理性的审视,在职业化的道路上,我们将愈行愈远!”(演讲嘉宾:伊莱恩・碧柯(Elaine Biech)/演讲主题:全球学习与发展的最新趋势)

“叶庭君女士演讲的题目,让我印象深刻。彼得・德鲁克在《管理的实践》中说过,最重要、最艰难的工作,从来不是找到对的答案,而是问出正确的问题。风起了,你还在原地吗?进入21世纪,很多企业,包括HR都面临一个困境,就是合适的领导者或精英人才越来越难找。面对人才缺乏的现状,通常采用的方式是外求,但空降兵有文化匹配的风险。于是,更多的企业开始建立内部的人才培养体系,但这似乎也不是一件容易的事情。在刚才的分享中,叶女士还谈到了变与不变,我的理解是:变与不变,既是相对的,也是统一的。我们在人才培养上所有的探索和改变,都是为了企业发展不变的目标和愿景。变,是为了不变的追求。”(演讲嘉宾:叶庭君/演讲主题:风起了,你还在原地吗――互联网时代新领导画像)

“现在大家都已经理解了互联网思维的核心是用户思维,也就是我们要根据客户的要求,甚至是竞争对手的策略做出快速的反应,这也就对企业人才培养提出了新的要求,要快速、大量地培养出合适的人才。显然,传统的培训模式已经很难适应当下的这种需求,孙迅先生给出的建议是制定战略性的人才规划,并去做颠覆性的创新。可能我们在实际操作中会有很多的不适应,甚至出现失误,但我们也要知道互联网时代还有另一个特质,那就是大胆试错、快速纠错,或者叫边做边学,随需而变。”(演讲嘉宾:孙迅/演讲主题:互联网时代的人才培养与培训机制)

“在查理・佩勒林先生别开生面的分享中,我们知晓了在四大自然力(强力、弱力、万有引力和电磁力)之外神奇的第五力。他通过生动的案例,让我们去洞悉第五力对人的行为、对事件结果的影响,并让我们对司空见惯的异常行为的正常化进行了反思。查理・佩勒林先生首先是物理学博士,一位科学家,其次才是领导力培训专家。他是从真正科学的角度来看待和分析人的行为,强调人自身潜能的开发,并找到相应的规律,制定出解决的策略,从而形成了改变人的行为习惯与心智模式的全新系统,并将其应用于个人和团队能力的提升。这就是打造卓越领导力的4D系统。” (演讲嘉宾:查理・佩勒林(Charles Pellerin)/演讲主题:4D系统打造卓越团队领导力)

“对于参加年会的各位来宾而言,可以说大家此行都有一个共同的目的,那就是学习。因为我们都深刻地认同:无论在什么样的时代环境下,面对无处不在的竞争,唯一可以让我们超越竞争对手的,就是更强的学习能力,学习力是最好的竞争力。如何更好地提升学习效果,让学习的收益最大化?任戈先生刚才为我们带来了有价值的分享。在我看来,任先生的学习价值链有一个明显的特点:它是源于业务目标,并落地于业务目标的学习价值链。在设计上,它不仅注重知识和技能的获取,而且强调用户的体验,通过快速迭代应对互联网时代背景下快速学习的需求。这种用互联网思维去变革和创新个人和组织的学习链,会让学习更有价值。” (演讲嘉宾:任戈/演讲主题:学习价值链设计)

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