民间游戏

提供各种民间游戏范文参考,包括想起民间老游戏、民间游戏 第3期、古代民间传统游戏、等等。

民间游戏
想起民间老游戏

刘玉堂 著名作家,曾任山东作协副主席,现为山东作协顾问。自1971年开始文学创作,至今已发表作品近400万字,著作有《钓鱼台纪事》、《你无法真实》、《最后一个生产队》、《乡村温柔》、《玉堂闲话》等,并于2007年出...

刘玉堂 2019-10-20
民间游戏 第3期

游戏是伴随着人类社会发展的一种社会形象,是幼儿的一项基本活动,是幼儿童年生活不可或缺的一部分。而民间游戏作为游戏的一部分,不仅具有特殊的传承性,而且具有材料简单、内容易学、种类丰富、玩法多样的特点。...

周庆芳 2019-09-15
古代民间传统游戏

看西湖景 因天下风景,无胜于西湖而故名。但民间亦俗称“西洋镜”。昔时商阜集市的街头巷尾,常摆设西湖景,供人欣赏。西湖景用一木箱挂多幅风景画,上下升降,正箱面的下端,装上特制的镜头,通过反射,可看到箱...

2019-04-16
民间游戏的实践探究

摘要:游戏是幼儿童年生活不可缺少的一部分,它是孩子童年的欢乐,自由和权利的象征。丰富多彩的游戏可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。而传统的民间游戏,同样也给我们带来了许多童年的...

2019-06-29 社会性 身体素质
民间游戏之我见

摘 要 游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。而传统的民间游戏,同样也给我们带来了许多童...

2019-08-20 民间游戏 幼儿
开展民间游戏,传承民间瑰宝

在民间各地流传的许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏,就是所谓的民间游戏,它在许多人的脑海中留下了属于童年的美好回忆……在那遥远的童年时代,印象最深刻的就是一有时间便和邻居小伙伴们在空气新鲜、阳光充...

胡小红 2019-07-22
让民间游戏重现光彩

游戏作为幼儿园教育的重要载体,是其它教育形式所不能替代的。儿童民间游戏渊源流长,具有取材简单,内容易学,种类丰富,玩法多样的特点,并不受时间、空间的限制,它不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的...

2019-09-11
浅谈幼儿园民间游戏

摘要:民间游戏是一种生动有趣、雅俗共赏的活动,它具有鲜明的娱乐性、趣味性、文化性,具有健身、健心双重功效。游戏过程中,幼儿积极主动,始终处于主体地位,享受自由和快乐,保持着身心愉悦与和谐状态。民间游...

俞燕 2019-10-09 民间游戏 特点
浅议幼儿园民间游戏

【摘要】民间游戏是我国传统文化的一部分,具有地域性、流传性、独特性与文化性等特征。幼儿园民间游戏是幼儿园教育活动的重要资源之一,民间游戏有利于幼儿了解并传承我国传统文化,对幼儿的身心发展发挥着重要的...

2019-07-22 游戏 民间游戏
幼儿园民间游戏的异化

[摘要]幼儿园民间游戏是儿童民间游戏在幼儿园中的存在形态,它具有选择的民间性、人为的自然性和自觉的教育性三个相互交织与内在联系的基本特性。在实践中,这些特性出现失衡或者分离时,就会造成幼儿园民间游戏的...

秦元东 2019-10-17
幼儿园民间游戏探究

游戏是幼儿进行全面发展教育的重要形式,民间游戏作为游戏的一部分,它具有所需材料简单、内容易学、种类丰富、玩法多样的特点;同时孩子的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶作为民间游戏的支持者和参与者积极地融入我们学校...

2019-09-16 幼儿园 民间游戏
民间游戏让幼儿运动更健康

一、健康和运动 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良...

蒋茵 2019-10-30
让民间游戏之花盛开

【中图分类号】G610 我园参加了苏州市"十二五"规划课题《依托民间游戏发展幼儿社会情感的实践研究》,通过一学期的民间游戏的实施与研究,它为幼儿开辟了一条让孩子能够找到自信、获得快乐、提升能力的新途径,我...

2019-10-22
让民间游戏回归童年

在我们的记忆深处有这样一幅画面:一群天真烂漫的孩子,三三两两地聚在一起,男孩子滚着弹珠,甩着响炮,拿着大人们用黏土做的泥枪相互“开战”;女孩子们两人牵绳,其余的人则有节奏地念着儿歌,脚下翻着各种花样...

王辉 2019-10-24
民间的游戏:斗鸡斗牛

小时候,在放学回家的路上,经常看见一群孩子围在草丛边,大声叫嚷着“大将军咬它……黑头元帅快上……进攻”,总不由自主地放慢脚步,驻足观望,原来两只硕大的蟋蟀正在小瓦罐里厮杀,喊叫声也直到一只蟋蟀被咬断...

吴丽平 2019-07-17
挖掘民间游戏,提升幼儿素质

一、理念引领 《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出:“幼儿的学习是在游戏和生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值。”《幼儿园工作规程》明确指出:“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”具有民族特...

孟海燕 2019-09-05
民间幼儿徒手游戏的应用

摘 要:游戏是促进儿童身心健康发展的重要手段,是幼儿的基本活动,是孩子童年欢乐、自由和权利的象征。民间幼儿徒手游戏易学、易会、易传,趣味性和娱乐性极强,形式也非常活泼、轻松,有助于幼儿身体、认知、社...

李艳 2019-08-11 民间徒手游戏 价值
民间游戏――课间因“你”而精彩

摘要:传统的民间游戏不仅简单易学,材料易取,有浓厚的生活气息,而且种类繁多,不受时间、场地、人数和幼儿能力差异的限制。这种集趣味性、简便性、随机性于一体的游戏非常适合课间活动,于是我们尝试将民间游戏...

2019-09-09 民间游戏 课间活动
幼儿教育民间游戏思考

幼儿教育是我国儿童启蒙教育的最基本形式,对儿童的发展起着至关重要的影响。现阶段,除了基本的课程教育以外,幼儿教育也会采用游戏、文体表演等方式来不断的丰富幼儿教育的形式,而其中,游戏的形式以其趣味性和...

2019-07-27 幼儿教育 民间游戏
让民间传统游戏永驻童心

民间传统游戏具有悠久的历史,是传统文化的传承。在幼儿园开展民间传统游戏,不仅可以激发幼儿的活动兴趣、增强幼儿体质,还能够培养幼儿的合作意识,培养其乐观、坚强的态度。因此,我们应根据幼儿的年龄特点、已...

郑春华 2019-06-27
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