媒体策划方案范文

媒体策划方案范文第1篇

自2000年博客进入中国市场开始，越来越多的中国人逐渐习惯在网络上记录和分享自己的心得和意见，到2006年微博的出现以及2012年微信的普及，都说明了一个问题，新媒体正在以前所未有的速度影响着我们生活的方方面面，并从一个单纯的个体沟通平台迅速转变成为一个个媒体平台和电商平台。

基于平台的商业影响力也开始凸显，产业结构在各个行业都有了新的变化，出现了多种多样的细分后的商品和服务精准的推送传播到目标群体中。它颠覆了传统媒体大众、普遍性等特征，带给85后青少年更多的选择标准与价值评判，致使他们形成不同的生活方式与价值观，形成小众的、呈碎片化分布的、以亚文化为基础的细分

市场。

这不仅为各种草根大号和企业官方提供了直接接触个体的机会，也提高了品牌营销的想象空间。于是市场中出现了不同于传统服装市场消费的商业模式，并以极快的速度发展，成为未来市场变化的发展趋势。

通过这些新兴的媒介，品牌和消费者有了更多的交流和互动平台。在这个信息泛滥、不再以谁领先得到信息而制胜的时代，服装消费更多的由提品满足消费者需求，慢慢转向以品牌核心魅力引导消费的模式。引导顾客形成个人着装风格的出发点能很好的服务于现代消费者对着装的自我意识。服装企业、商家在消费者形成个人着装风格的过程中大有可为，采取正面的、积极的引导。一方面可促进消费者个人着装风格的快速形成，缩减多次着装尝试积累经验的过程；另一方面，确定并扩大了消费目标群，既获取了更多的经济效益又有助于品牌风格建设。

品牌服装在引导顾客形成个人着装风格的过程中，站在消费者的形象设计师的角色，以合理的产品赢得消费者的满意度和对品牌的忠诚度，使消费者做出最佳购买行为决策，获得最佳着装效果，达到双方的共赢。就此形成了以形象代言人搭配的教学式品牌营销模式，以服装搭配达人Piksi为主人公，做一些列品牌策划方案。

1.品牌构架

（1）品牌名称：Like Piksi；Like有“喜欢”和“像”的意思，喜欢的样子什么其实是心理自己想办成的样子。Piksi是一位来自芬兰的女孩。作为一位并非模特的平凡的女子，很会淘衣服，也很有搭配各种风格服饰，已经到了出神入化的境界。Piksi经常在flickr上记日记，秀出她每日的行头，已经引来法国顶尖时尚杂志编辑的诸多

关注。

（2）品牌由来：灵魂人物Piksi，21岁，现就读于芬兰赫尔辛基的赫尔辛基大学，主修兽医，是近来在网络上走红的芬兰小女生。她将自己每天的着装都拍下来放到网上，时常运用时髦的流行元素以及出挑的撞色搭配，而这些用来搭配的衣服都是廉价的，通常是网购和淘打折货而来的。虽然服饰很廉价，但通过心思细腻的搭配，和自身独特气质的融合，即使是那么不起眼的打折货也能被她搭得很

大牌。

时尚、休闲、成熟、甜美……各种风格的出色搭配让更多人知道一个女人可以如此多变，可以百般美丽。并通过她每天的搭配日记，能敏锐地看出欧美正在流行什么，并且作为时尚潮流中的平凡人，如何着装更贴近生活状态。所以在全世界范围内她能迅速的广为认知，得到很多人的欣赏甚至追捧，人会根据她买的衣服追随

购买。

（3）品牌核心价值：Piksi形象人是该品牌的灵魂，非传统形象代言人的意义，所有产品均依照形象人的风格和生活状态设计，而不是先开发出所有产品，再找适合的形象人。我们展现的是形象人的多种的着装状态，也就是消费者心目中自己也想或希望伴侣成为的着装状态。所以，买的不只是产品，而是形象人的着装状态，这种状态在一定程度上是可以复制和模仿的。

（4）品牌定位：贫民时尚 廉价时尚 切民生活

（5）目标消费群：都市中产阶级白领族，追求随行混搭丰富生活的学生，想要改变自己又没有参照人物的女性，在消费能力比较有限又追求变化感受新鲜的人，以18～25岁为重点，覆盖了从校园到职场的年轻一族，他们有着全新的生活理念和消费心理，是未来消费的主力军。

（6）消费者的心理特征：1.非常喜欢Piksi着装的粉丝 2.想要变成Piksi那样的人3.对服装款式和搭配变化要求高的人 4.想要有穿衣榜样和参照的人（市场中服装款式丰富和实用，但我自己不知道怎么搭配）

2.目标消费者分析

（1）社会文化特征：在当代社会科技经济发展到现在的阶段，各种信息资源通过各种各样的渠道传达到大众思想中，人们更容易接受新兴事物，并且追随新兴事物的发展改变自己，让自己在社会的潮流中丰富起来。

（2）个人特征：85年后的新新人类，大多是独生子女，物质生活充裕，成长于商品文化蓬勃发展、互联网和电子商务异军突起之机，从小就习惯了影视和网络语言，对时尚广告反应迅速，对现代化高科技化的生活适应性强。他们具有独立性，他们欣赏前卫、追逐时尚，并展现个性魅力。他们炫耀，但不是炫耀财富，而是对自己品味的展示，对时尚的展示。

（3）生活方式：价值观上表现出强烈的个体性，注重自我感受，懂得自我享受生活；接受新事物的意识和能力非常强；思维独立、具有批判精神，追求对事物的理解有不一样的角度；充满丰富的想象力和创造力，经常探索很多可能在前代人看来不正常的东西；更容易接受环保理念，践行“乐活”的生活方式―以环保、健康为理想的生活方式；娱乐化，在他们眼里没有那么严肃的意识形态，总是希望事物是有趣味的，有戏剧性的，并且什么都是新鲜的好；新媒体的发展和海量的信息为85后发展“新观念”、创造“新思维”奠定了基础，使他们能以现代化、国际化的眼光观察世界，形成了具有全球性的意识。

（4）消费能力：85后服装市场现在所处于一个相对独特的市场。这是因为85后青年市场上的消费者普遍没有经济基础或刚踏入社会经济收入不高也不稳定他们作为同时代的消费者，经历过相同的事情，这也使得他们与众不同。

（5）消费购买意识：他们喜欢名牌，喜欢个性，青睐快速消费品，他们有极强的消费欲，爱好、选择广泛，但消费行为普遍不成熟，服装消费偏好与购买决策易受外界因素影响。且消费者多数人尚没有经济收入，少数人虽已迈入职场但收入较低，然而却不愿意在消费水准上被评定为落后者，他们希望被人看得起，被人重视，喜欢走在消费潮流的前端，对各种时尚商品充满渴求和欲望。

（6）品牌观念：85后消费者有着很强的品牌意识，他们选择品牌的标准不是品牌的历史和价值，而是品牌形象所传达的信息带给自己的感觉。那些为新生代钟爱的品牌为他们提供了新生活形态的指导，通过品牌信息来引领生活目标，品牌本身已成为一种生活态度与价值理念。阿迪达斯“没有不可能”，李宁“一切皆有可能”，超级女声“想唱就唱”都让他们体味到了新文化、新价值，这些品牌已成为一种年轻人提升自己，支撑自己的精神力量。

因此，通过分析目标消费群体的文化、生活、心理、经济各方面因素，建立一个能提供新生活形态的指导，以及穿衣着装的搭配信息的引领，是一个很能抓住85后的注意力的一个关键因素。但这种85后消费者的心理因素、价值观念和品牌的理念有效的契合时，就能真正赢得年轻消费者的心。

3.营销模式

（1）品牌外在形象塑造：对于已经小有名气的网络红人来说，她的成名就是因为她很会搭衣服。她个人本身就是品牌的象征，她的形象也就是品牌的形象。Piksi等一批年轻的时装博客作者的崛起，代表了与大品牌引导流行不一样的声音，他们展现的是人们实际生活中怎样穿，有时甚至与时尚业界流行趋势截然相反。

（2）广告宣传策略：以视频、平面形式相结合，媒体选择中以网络为主，在Piksi博客和相册中明确Piksi自主品牌的诞生和产品链接；其主页口号：“穷风流也快活”“ 风格是一种直觉”；平面宣传时将普通人和Piksi穿着同一系列服装，普通人可以是各种肤色的，体型各异，风格大体相同的，也可以带有着装后独特的效果。

（3）终端推广：

初期以建立统一的官方网店为入手点，借助各大网络平台官方账户做传播推广，再建立体验店的模式一步步推广。将Piksi的个人博客和相册中产品全方位展示，将这两周推出的七款搭配放置在最显眼的部分，还有分类导航栏，将不同场合下穿着分门别类展示，易于查找。建立网上试衣系统，顾客输入身体关键部位尺寸，挑选出款式，系统自动分析合适的号型，并显示在模特身上，就可以大致得到顾客的穿着效果。

4.品牌创建SWOT分析

（1）机会：目前以网络红人命名和定义的服装品牌有个别，但很少，以引导顾客消费为营销模式还不是很成熟，且都处于起步，但这是未来服装市场消费模式的大趋势。且在当下中国，电子商务和网上购物正在慢慢加重消费的比例，对于时下正在大量参与这些活动的年轻人，一大部分都可以成为我们的目标消费群。

（2）优势：鉴于Piksi已经在网络上的影响力，已成为人们关注的焦点，焦点即商机。可以完全借助网络的优势，用这种低成本，高效率的媒介，将其着装产品源源不断地推广到关注她的粉丝中，通过Piksi的形象传递的一种生活状态等信息的形象力，会有一批粉丝作为消费动力，随着形象人的知名度的提升，品牌的知名度也会也来越大。例如，由韩寒和王珞丹代言的凡客的成功，他们代表着他们脱去明星表面的真实的自己，代表着普通人，我们谁都是凡客，可也可以谁都不是凡客。而Piksi则代表着有一部分人或大部分人的部分时间是需要自己脱颖而出的，丰富多彩的，希望自己不再一沉不

变的。

（3）缺陷：将品牌的形象完全固定于一个人，形象人的成长在长期来看，是要事先考虑好战略部署的。结果是两种：（1）品牌产品风格和消费者年龄随形象人的年龄增长而增长，产品设计定位不是不变的年龄段和品位。这样做的问题在只针对这一批消费者不会有新鲜的顾客来尝试我们的品牌，过了几年有了一定得客户群时，就完全依赖这群消费者的忠诚度。而这众多消费者在往后阶段的各项发展也会出现分散式发展，很难做到从一而终。（2）产品只做最初定的年龄层不变，但形象人的年龄变化是不能忽视的，在做到最大年龄是就停止该品牌生命，或是再寻找另一个形象人。这样做的话，品牌的无法持久发展，或者更换形象人后，品牌失去延续性，消费者很难继续忠诚。

（4）威胁：将品牌的形象完全固定于一个人，短期内无法改变，风险性很高，形象人的事业发展和突发事件会很大程度上影响品牌的形象。同类产品品牌如ZARA，也可以通过一定得应对手段，例如聘请知名形象人，代言产品，依靠强大的销售网络覆盖所有市场。到时，我们的品牌的特色就不再那么有特色了。

5.小结

该服装品牌策划方案目前仅是一个构想，整体构架能否行得通，很多环节是否具有可行性都没有经过验证，一定存在很多理论和实践中的问题。实践是检验真理的唯一标准，一个新品牌的创立需要进行各方面的构思和分析，希望更多关于新媒体和新营销方案能有机会得以实现。

媒体策划方案范文第2篇

其实目前各种创新大赛的举办目的，绝不仅仅是一定要拿出几个方案实施那么简单，更深层的含义是思维培训，让电视人的观念升级。因此，在电视节目方案的策划中我们既提倡“脚踏实地”，也鼓励“异想天开”；既提倡“有章有法”，也看好“法无定法”，方案中能看到“思想的火花”或看到“辛勤的经验”都有收视成功的潜质。

电视策划方案中的常见问题

整体上看，当前我国电视策划方案在创意背后的可操作性及可持续性上依然存在不少问题。虽然有很多想法好、点子新的节目策划方案，但策划人不懂节目流程设计，内在环节不过关，或者把制作效果估计得过高，但对制作难度、选角难度却忽略不计或避重就轻，缺乏进一步论证和精细化阐述。

比如，在策划选秀节目时却不谈选手渠道；策划新媒体节目却不谈视频来源构成；策划模式引进节目却不谈本土化手段；策划综艺类节目却不谈核心创意；策划益智类节目却不谈题库组成等等。这些不够全面的策划方案使得方案的可操作性和可持续性都大打折扣，致使很多优秀的创意点不能脱颖而出，是我国电视的巨大损失。

此外，在方案撰写上也存在诸多问题：首先，不缺集思缺提炼。很多方案中的想法很多，但优秀的创意最后却在繁琐啰嗦的表述中让人不知所云。其次，不缺创新缺遴选。有些方案环节过多，逻辑性过强，乱而杂，焦点不集中，创意点埋没在了众多的想法之中。第三，不缺环节缺人物。许多电视节目策划方案在论述中没有谈及具体人物的设定和选取，而在季播节目中能给观众留下深刻印象的归根结底还是“三才”（天才、怪才、蠢材）。第四，不缺想法缺资源。很多创意高度依赖于资源协作（如法制节目依赖于公检法司资源，生活及帮忙节目依托于社区信息资源），但多数编导未对资源合作的方式及渠道做阐述。缺少资源渠道的方案大大降低了可行性，使其在具体实践中会产生诸多问题和不便。

电视策划方案撰写改进策略

在电视节目的制作过程中，选择甚至要比努力重要。模式选择正确，只要努力一般都会成功。但选择错误，模式水土不服或有重大硬伤，再怎么努力也只能误入歧途。而当前策划方案中普遍存在着的诸多缺陷和问题则给创意的选择带来了重重困难。因此，电视策划方案存在的问题亟待改进。

首先，借鉴海外模式，深入本土分析。目前，一些电视的节目策划不仅仅有良好的创意，还花大力气考据了海量国内的同类节目（尽管个别方案有抄袭之嫌），在很多优质方案中都能看到对竞争台及友台同类节目利弊得失的细致分析。然而，也有很多节目策划方案仅仅考虑到海外模式的有趣好玩，而缺乏进一步深入思考其火爆的原因。比如，日本娱乐节目的高收视原因是其艺人多而敬业，能够全方位配合节目；美国节目的高收视原因是选手蠢材多、硬汉多、笨蛋多，能够为观众带来嘲讽效果；英国节目的高收视在于精英文化氛围中精细化的题目设计、极富创意的环节游戏以及优秀外拍摄影师等。只有对这些背后本质原因的分析才能够找出我国媒体环境与国外媒体环境的差别，从而找出本土化的借鉴模式。

其次，证明独有特征，简化背景论述。受国内高收视节目影响，很多策划方案中的“跟风”现象比较严重，一些“职场类”“选秀类”“游戏类”节目的提案尽管包装精良，但创意几乎与原版的其他省台成功节目方案无差别，无法论证如何区别于其他相似节目，更难谈创新。节目策划方案如果其创意在宏观层面与兄弟台有雷同，则必须着力证明自己有独家的创新点或独有特征，否则只是重复前人。另有一些策划方案“皮厚馅薄”，其中关于背景、必要性、稀缺性等论证过多，而到了创意部分反而内容稀疏。这种“唱高调”却“无论证”“无案例”“无流程”的三无方案，很难在众多的创意方案中脱颖而出。

第三，注重渠道建设，证明资源持续。在很多策划方案中，往往忽视了对操作难度的正确估计和资源渠道建设。比如：趣味题目与优质选手从何而来？任务游戏如何更新？很多节目能够举出一期两期的例子，但是深思起来会发现其资源很难持续到10期以上。一些节目创意从单期创新看没问题，但如果制作多期连续播出，就会出现人员的雷同性、题材的重复等诸多问题。资源合作类节目多半没有阐明利益分享模式。

还有一些创意把宝压在明星大腕和著名主持人上，显然对主持人及嘉宾的邀请难度估计不足。比如，有很多影视明星由于档期原因，基本不会接受邀请，将这种明星列入策划方案属于过度奢望。而明星影星高价格博取收视的手段也仅是“江浙沪”等强档卫视频道的参考，节目策划方案要充分考虑具体制作方的承受能力。

第四，明确受众定位，集中焦点构思。电视节目策划的关键是要具有全方位意识。有很多策划方案的撰写者为“85后”甚至“90”后，受到新生活方式的影响，他们的提案青春活泼、时尚气息浓厚、想法特立独行，值得称赞，但也暴露出对电视受众人群的“中老年化”趋势缺乏认识，殊不知过于青春时尚的节目观众反而稀疏。更有的提案将想法东拼西凑，力图将多个创新点融合在一个节目中，环节过多，导致价值观杂糅，无目的性。在节目策划方案的创作中，要首先明确受众定位，要宏观全面的把握不同受众的特点和共性，从而策划出具有清晰指向，明确针对性的节目。

第五，合理预算思维，注重实操论证。一些节目出现预算过低或过高的情况，缺乏精密化核算思维。比如单期投入仅几千元，这基本可以想象一定是个粗糙版本。而单期投入百十万的节目显然非一般机构所能承受。很多策划方案未能经过周密考虑就提出了节目报价。也有不少节目提案的编导对其他省市台的节目情况不甚了解，导致开头部分的论证往往出现“本节目为国内首档……前无仅有……国内从未出现过”等过于绝对的论述，殊不知国内很多台均已尝试过此类创意。

一些节目创意与当下火热的真人秀接轨，编导激情四射，希望能够一口气将节目升级，但真人秀的制作难度，对摄像及录音要求标准极高，多机位，长时间跟拍，选手人物个性定位及招募等，都耗资巨大，需要通盘考量。

预算是节目策划方案中的一个重要部分，量化的预算能够为节目实施的可行性提供重要的参考，这是节目制作方非常重视的因素。在节目策划中，要在准确考量节目制作方的整体实力的前提下，对预算进行合理的评估，要有精密化核算思维，力求不仅在创意上赢得认同，也能在合理的预算评估中赢得关注。

电视创新，始于提案。只有充分估计到操作难度，样片的实施才有保证。从这点上看，如果样片生产之后开论证会，多少有些“死后验尸”的感觉，笔者建议各台在所有获奖创新方案上马之前进行必要的“可行性论证”及“操作性答辩”。

从“纸上谈兵”到“运筹帷幄”，中国电视创新任重而道远！

（作者单位：中国社会科学院世界传媒研究中心）

媒体策划方案范文第3篇

那么什么是新闻策划呢?它有广义和侠义两种概念。广义的新闻策划是指新闻传媒的形象策划,它包括传媒发展战略策划、传媒营销策划、内部管理机制策划、广告策划以及媒体的风格和定位策划等;狭义的新闻策划是指新闻采访策划,指新闻传播工作者在一定时期内,为了达到某种传播效果,对具体的新闻事实的报道所作的设计与规划。也就是指记者对将要采访的题材以及重大的新闻事实所作的事先谋划或筹划。新闻策划是对已经发生或将要发生的新闻事件如何进行报道,进行分析、构思,经过反复酝酿、调整,从多个报道方案中优选出最佳报道方案来加以实施,以达到一定的报道目标、实现预期的传播效果的过程。

那么如何进行新闻策划,达到媒体预期的宣传效果呢?这是一个比较难回答的问题。新闻策划虽然无规律可寻,但只要我们有一双具有洞察力的眼睛、善于分析的头脑,抓住“新闻点”,并制定一个较为完善的新闻策划方案,根据这个方案实施新闻采访工作,那么就能达到预期的宣传效果。

新闻策划从操作实施的程序来说,概括的讲主要有以下3个步骤:

(一)确立宣传目标

要做一个新闻策划,必须要确定的是宣传的范围和宣传的目标人群。这就要求对策划的对象及其相关情况有个深入的了解,了解得越详细,掌握的信息越多,就越有可能从中挖掘出有价值的新闻点。这为做好下一步新闻采访打下坚实的基础。

(二)制定策划方案

当明确了新闻策划的宣传范围和目标人群后,就要做好组织发动和各方面的协调工作,使参与策划的人员都能自觉的参与到策划方案的制定和实施中来。要充分认识新闻策划方案的重要性,明确新闻采访目的,制定好宣传主题,做好责任分工,安排好采访时间和参与采访人员,这都为完成落实好新闻策划方案提供重要保障。

(三)新闻策划的实施

实施新闻策划,是整个策划方案中最为重要的一个环节,关系到策划方案能否最终获得成功,能否达到预期策划的效果。因此,在实施新闻策划方案时,只要在新闻采访中能够把握好时效性、合理性、时宜性、可受性和前瞻性这五项基本原则,那么,新闻策划最终会收到良好的宣传效果。

在追求时新性上,就是要把握好新闻的时效性和采访手法的创新性。在讲究时宜性上,要以新闻事实的时间性为依据,研究寻找新闻策划的最佳契机,使新闻策划的社会效果达到最佳状态。因此,策划前,必须对当时的社会背景、舆论导向作详细的分析和研究,这样在实施策划的时候,才不能只一味追求新闻轰动效应,而置大局和社会公众利益于不顾。在注意合理性上,要将一些分散、无形的事实充分调动和集中起来,从而使潜新闻得到开发而成为显新闻,产生一种“宣传性现象”。因此,在实施新闻策划时,特别注意在调动、集中这些分散、无形的事实过程中,防止按策划人主观臆想来误导舆论,还要防止歪曲和改变事实的本质,出现虚假报道。一定要讲辩证法,防止因片面性造成本质的失实,从而影响受众对是非的判断。在强调可受性上,要了解受众喜欢什么,对新闻有什么期待和要求,在确定公众价值观和态度的基础上实施新闻策划,千万不能我行我素,将一些读者根本不关心和不喜爱的选题搬进策划中来,影响新闻策划的效果。在前瞻性上,要做到准确把握热点,只有通过精心的安排,有独特的视角和创意,才能采写出好的新闻作品,得到受众的欢迎。

伴随着传媒多样性的发展趋势,新闻竞争日益激烈,各媒体要想最大限度地挖掘,利用体现新闻的价值、性能及其功能,就不得不重视新闻报道的策划。富有竞争力的新闻策划活动应做到:有所突破,突破传统的思维方式;有所超越,不仅要超越别人,而且要超越自己,且报道未曾报道过的内容,采取未曾采用过的形式,涉足未曾涉足过的领域;在时间和地域、内容和形式上以独特的视角和超凡的表现予以报道,实现新闻报道角度和形式等不同程度上的创新与突破。实践中的新闻策划活动也必将更加普遍,方法也会更加高明,媒体也必将在更广和更深的层面上进行策划运作。

当前,新的形势和任务对媒体提出了更高的要求,如何更好地发挥党和人民喉舌的作用,这是摆在各媒体面前重要而紧迫的问题。一个媒体要想在激烈的新闻竞争中占有一席之地,提高在社会中的影响力,就必须不断的积极进取,创新思路,利用较为科学、符合实际规律的新闻策划手段,更好的开展新闻宣传工作,用优秀的新闻作品鼓舞人,用正确的舆论引导人,更好的发挥新闻媒体的喉舌作用、宣传教育作用、信息传播作用、舆论监督作用,打下坚实的基础。

媒体策划方案范文第4篇

情人节即将到来，商场纷纷准备了各种形式的商场情人节活动。为了能在商场情人节活动中突围而出，就需要有一个优秀的商场情人节活动策划方案。下面是商场情人节活动策划方案赏析。

商场情人节活动策划方案一、 活动主题

激情绽放 时代有爱

商场情人节活动策划方案二、 活动时间

2月14日——2月15日

商场情人节活动策划方案三、 活动内容：

(一)情歌对唱 真情表白

在6楼儿童区一侧开辟出专门区域，现场麦克于商场广播室相连，情侣可以通过情歌对唱或者真情表白的形式，对他(她)唱出或者说出心里话。并通过商场广播即时播放。同时为每对情侣准备了精美礼品。

(二)浪漫情人 玫瑰芬芳(2.14)

2月14日正常营业时间内，顾客可到6楼促销服务台免费领取玫瑰鲜花一枝(限送300枝)。当日现金购物满200元，加送精美巧克力一盒。

提示说明：消费金额不累计，单张收银机制小票(现金购物满200元)限送一份巧克力，超出部分不在重复赠送。

商场情人节活动策划方案四、 媒体宣传

1、 媒体选择：《**晚报》

2、 版面规格：《**晚报》1/3版套红

3、 投放日期：2月14日

4、 费用支出：13920.00元

商场情人节活动策划方案五、 费用支出

1、 展板2块：100.00×2，200.00元

2、 门楣2块：700.00×2，1400.00元

3、 平面广告：13920.00元

4、 礼品(玫瑰花、巧克力)由资产运营部负责

5、 音响费用：400.00元

6、 其他杂项支出：1000.00元

合计：约19020.00元(玫瑰花及巧克力费用未计算在内)

商场情人节活动策划方案六、 提示

本档活动，VIP卡可以使用折扣功能。

2017商场情人节活动策划方案2

一、促销口号

浓情二月 hold我所爱

二、促销时间

xxx 年2月8日——2月14日(情人节)

三、宣传档期

xxx 年2月8日——2月19日(14天)

四、促销主题

1. 示爱有道 降价有理

2. 备足礼物 让爱情公告全世界

五、商品促销

“情人节”是一个特殊的节日，是有情人赠送礼品的节日，因此商品促销应以“情物礼品”为主题，饰物礼品、定情信物、鲜花、精品系列等。

各店应做好商品的创意陈列和突出重点陈列，以保证节日商品达到最高销售。

1、 商品特价

情人节期间，对于店内积压商品整理归类，设立特价区，此部分产品可借此次活动之势，保本销售，让销费者感到真正实惠。

2、主题陈列：2月8日——2月14日

各店于正门口显眼位置做情人节系列商品主题陈列，可以充分利用厨窗摆放，如没有厨窗的店面可陈列醒目位置。

要求：

a 、情人节主题陈列，以店内精美饰品为主要陈列对象

b 、各店必须包装至少11份以上的“饰品套系”用于主题陈列

六、“浓情头饰花束”

推广时间：2月8日——2月14日

1、以头饰为主，现价按原有价位6-7折出售，美术笔手写醒目价签，凡购买饰品80元以上的顾客均赠鲜花一支。

2、制作“浓情头饰花束”售价表

名 称 数量 原价 现价

只有你 饰品一个送鲜花一支 元 元

一心一意 套系 +送鲜花一支元 元

提前准备包装盒，包装纸，做好包装工作。

3、免费送货服务，要求饰品超过100元，送货范围不超过2公里。

七、活动促销

1、 情人气球对对碰

制作100-200个，气球用于门店情人节气氛布置及购物赠送(门店自行安排)。

费用： 元 /套。

2、 会员卡赠送

凡购买情人节系列商品(不限金额)，即可赠送会员卡一张。(时间：2月10—14日)

注意做好会员卡资料登记工作。

八、宣传

为加强活动的影响力，要做好相关宣传，以吸引更多的顾客积极的参与到节日促销当中来。加盟店可在当地自由选择媒体。例：晚报、电视台字幕、 dm投递等等。

1、宣传广告语

色彩跳跃的haface饰品

鲜艳的色彩，精致的做工，来自韩国的设计。情人节期间，这样的饰物会不会再兴起一股流行风?快来看看这些高贵、可爱漂亮的饰品吧!

与众不同的情人节

送什么才是与众不同的，送什么礼物才能博美女一笑?又省钱又体面的礼物，请看haface推荐的宝贝饰品吧......

九、店内布置

1、备足礼物 让爱情公告全世界 门前写真招帖。

a. 店门口美术笔手写招贴(含优惠策略的具体内容);

b. 彩色横幅一条：内容为“示爱有道!降价有理之降价风暴”;

c. 购买或租用心形气球做店面装饰;

2、柜台和店面内外的卫生：要整洁，门窗玻璃一定要干净，一尘不染。

3、在这里还是要特别提到服务质量一定要切实提高。

十、联合经营

与当地鲜花店达成合作协议，相互提供商品，以增加双方销售量。

如购买xxx元鲜花，赠由haface提供的饰品一份或会员卡;

在haface购xxx元饰品，赠由xxx鲜花店提供的鲜花或优惠卡。

1、 情人气球对对碰

制作100-200个，气球用于门 店情人节气氛布置及购物赠送(门店自行安排)。

费用：元/套。 情人节期间，对于店内积压商品整理归类，设立特价区，此部分产品可借此次活动之势，保本销售，让销费者感到真正实惠。 “情人节”是一个特殊的节日，是有情人赠送礼品的节日，因此商品促销应以“情物礼品”为主题，饰物礼品、定情信物、鲜花、精品系列等。

媒体策划方案范文第5篇

一、事件营销的定义

所谓的事件营销就是通过策划、组织以及利用一些社会热点的人物和事件，引起社会媒体和团体以及消费者的重视，从而提高企业的知名度、信誉度，在消费者心理树立良好的可信度，最终让消费者对企业产生信赖，促使企业的产品或者服务得到营销。

企业在事件营销的过程之中会涉及三个方面。第一个方面，营销的过程和动机应该符合法律的要求，不触碰社会的道德底线，不欺骗消费者，同时还需要承担一定的社会责任；第二个方面， 企业通过事件营销，让人们在联想到事件的同时，会在脑海之中展现企业的品牌形象。事件营销就是企业通过利用或者策划、组织一些热点新闻、名人、突发事件，把人们对事件的关注度巧妙地牵引到企业中去，达到企业营销的目 的；第三个方面，事件营销是基于整合营销之上的一种新型的营销方式，企业在营销的过程中，借用多媒体的力量，向社会团体以及消费者展示企业的品牌，从而实现企业的服务或者品牌推广。

二、房地产市场的特点

1.具有权益交易市场特征

房地产具有权益交易市场的特征，它的这个特征致使房地产产品和其他的一般产品有着明显的不同。对于一些特殊的产品，它的购买人群也比较特殊，这些人在年龄、性格、家庭构成、文化程度、工作经历、爱好上面明显相似。因此，企业在事件营销之前，需要对市场进行调查，从市场和客户的需求出发，争取更多的市场机会。

2.具有区域性特征

房地产区域性市场的特征决定了房地产的策划方案不同于其他产品的策划方案，因此，房地产在营销的过程中，不能生硬地搬用其他消费产品的营销策划方案。房地产营销应该结合房地产自身的特征，保持市场区域环境的整体性，及时了解市场需求，从而运用合理科学的营销方案推销房产。

3.具有不完全竞争市场特征

房地产的另外一个特征就是没有完全市场的特征，这个特征决定了房地产的营销方案必须科学合理。第一，相关的营销员要对市场做出调研，根据实际的市场需求，灵活地运用策划方案，从而加强房地产的市场营销，实现市场营销的目的。第二，营销人员在营销的过程之中要注意区别简单的促销策划和推广策划。

三、事件营销在房地产之中的具体应用

1.开拓市场方面

随着社会经济的快速发展，产品的丰富多样化，使企业在市场之中越来越难生存。传媒市场的普遍性，让消费者对于企业的产品没有过多的兴趣。面对这种情况，企业如果想要在竞争激烈的市场之中占据一席之位，就必须要抓住时机，通过组织、策划、利用热点人物和事件，为企业开拓市场。这种事件营销，一方面可以为企业节约大量的广告和宣传费用，另一方面节约了高额的媒体费用。所以，事件营销在企业开拓市场方面起到了很大的作用。

2.提高产品和企业的知名度方面

任何企业在前期的发展之中都非常困难，房地产这个行业也是如此。房地产在发展的前期，在市场上的知名度和影响力上都不大，造成消费者在短时间之内不能接受这种产品。因此，营销人员要根据市场的需求，及时了解消费者的兴趣，通过组织、策划热点人物和事件，提高企业在大众之中的知名度；另外，企业再运用一些公关技巧，让媒体对企业产生兴趣，积极报道企业，从而影响消费者的心理。一个热点事件只要成为大众关心的话题，那么它传播的速度会快得惊人，在大众之间产生巨大的影响。

3.企业文化建设方面

房地产在营销中，如果采用多种途径进行宣传，那么房地产企业势必会引起社会的关注，社会上的轰动效果必然会引起员工的关注，无形之中就改变企业员工的思维和价值观，从而为企业的文化建设打好了基础。

例如，柳工颐华城为了提高文化软环境方面的建设，联合红豆今网建设了柳工微电影产业项目。这方面的营销不仅促进了颐华城文化的建设，也提高了新项目的文化实力。

本文对事件营销的定义以及房地产营销的特征进行了具体的阐述。房地产自身具备的特征，即权益交易市场特征、区域性特征、不完全竞争市场特征，这些特征致使房地产营销的策划方案不同于其他产品的营销方案。因此，房地产在营销过程中，应该注意对热点人物和事件进行策划或组织，开拓企业的市场，提升企业在大众心中的知名度。

媒体策划方案范文第6篇

知名美容化妆品店开业策划方案

文章标题：知名美容化妆品店开业策划方案

总体思路：

考虑到**消费群数量有限，以及成本因素，因此构想不宜采用长时间的媒体轰炸策略。而宜选用紧凑的全方位媒体组合，减少市场预热，最大限度发挥广告传播的威力，达到广告投放的预期效果。媒体选择与信息表达方式一定要有针对性，多样性。不一定让所有**人知道，或者**的女性都知道，但一定要让五羊城的潜在目标消费群和现有客户了解相关的信息，因为这一部分人才是****店的真正财源；形式上不但要有文字，还要有声音有图片，全方位多角度相关信息。在充分分析了**的媒体特性以及消费者状况后，我们制定了以下的媒体投放策略： **日报作为**的地方主流媒体，影响力大，权威性高，对开4版大报,形象好，**政府机关等单位都有订阅，阅读群体中包含了相当一部分的**机关女性，目标性强。 **日报广告投放表 投放时间 投放媒体 投放规格 单价 折扣 次数 金额 4月24 《**日报》 12cm×17.5cm彩色1/16版 7000 7.5 1次 5250元 绍兴晚报：发行量大，是全面影响**的强势媒体，是消息的理想途径之一，但是费用太高。经综合考虑，决定采用绍兴晚报随报夹送的方式，投放宣传单页7000份。 设计费 投递费用 印刷费用 份数 总价 300 0.12/张 0.22/张 7000 2680 105克铜版纸A3 **电视台：**地方媒体，**城市居民的主要信息来源。考虑到**电视台多频文章来自网道整点时段的游动字幕播出时间为18：50——19：40此时部分家庭女性正忙于家务，部分频道的电视剧或周末期间女性喜爱的综艺类节目尚未播出，因此建议同时在一套推出单频道游动字幕，时间为20：10——21：00以期达到更好的宣传效果，减少遗漏。 **电视台广告投放计划表 投放时间 投放媒体 投放规格 单价 折扣 次数 金额 23、24、26、27、28 **电视台 18：50­----19：40 游动字幕 （整点投放） 多频道30字以下900元 30字以上30元/字 7.0 5次 3150元 9、10、16、17、23、24、25、26、27、28 **电视台 20：10----21：00 游动字幕 （整点投放） 一套30字以下300元 30字以上10元/字 7.0 10次 2100元 广播电台：全面覆盖**地区，并辐射周边，影响面广且费用低廉，性价比十分合算。《897点歌台》、《缘分的天空》播出时间为晚上9：05——22：00深受女性特别是年轻女性喜爱，收听率高，时间上刚好与电视游动字幕衔接，使****店开业的消息从晚上18：50至22：00能持续进行无间断出现。 **广播电台广告投放计划表 投放时间 投放媒体 投放规格 单价 折扣 次数 金额 4月9、10、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28 **广播电台《897点歌台》 周末为《缘分的天空》 （晚上9：05） 日播出一次 100字以内，约30秒 60元 9.0 15次 810元 媒体投放总费用：共计13850.00元 注：暂定为4月28号开业，日期定下后依此类推，加下斜线日期为双休日。

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媒体策划方案范文第7篇

（1）新时期电视节目策划重要性。一个良好的策划会使本来错综复杂的电视流程变得简介和明朗，让电视观众可以轻而易举的了解自己观看的节目。

（2）新时期电视节目创新性的重要性。我们首先要了解创新的含义，所谓创新是以新思维为特征，包含三层含义，更新；创造新的东西；改变，他也是人类特有的认识能力和实践能力，创新性对电视节目是很重要的。首先，创新性可以不断增加电视节目知识的总量；其次，创新性可以不断提高电视节目制作人的认识能力；再次，创新性可以为实践活动开辟新的局面。此外，创新性的成功，又可以反馈激励人们去进一步进行创新性。求新鲜求变化是观众永远的要求，求创新求突破是创作者永恒的追求。艺术贵在创新，贵在制造一种熟悉的陌生感。电视节目创新是一项工程，我们都要用战略的眼光看待创新。创新性好比电视节目的根，让电视节目健康茁长的生长下去，同时在激烈的电视节目竞争中，保持强劲的竞争力。所以，我们要时刻保持对电视节目的创新性，提高我们的创新思维。

二、如何提高电视节目策划

（1）明确电视节目策划的目标。目标是我们来检验策划是否成功的标准。目标确立的过程也是电视节目策划的过程。当我们制定电视节目方案时必须要知道电视节目策划的目标。比如，在我们制定策划方案时，我们要确定我们的总目标，并且通过几个分目标来实现总目标，从而达到预期宣传效果。目标越明确，我们越容易操作和执行，越容易保证电视节目走向正切方向。在制定电视节目策划方案时作为电视节目制作者要统一认识。当我们做电视节目的策划时，我们要考虑我们创作什么样的节目，节目的风格，以及节目的效果。确定目标的前提条件是找准观众定位，比如，一些节目想做到适合所有观众的口味儿，但在实际操作中是做不到的，因为当今社会讯息发达，传播的手段多种多样，特别是跨入分众时代，特定观众群的形成是必然趋势，例如，定位为儿童，则动画节目是必要的；定位为企业家，则财经节目是很重要的；厨艺节目，定位为体育爱好者，则体育节目是不可或缺的。节目的定位，还要考虑诸多因素，比如观众收视习惯、年龄性别、文化层次，还要顾及地区性差异。

（2）明确规定电视节目策划的方案。当我们确定了电视节目策划的目标目，接下来我们就要制定相应的计划，也就是策划方案。策划方案的核心部分需要包括指导思想、目标、内容要求。策划方案的质量也是非常重要的，什么样的节目风格？什么样的节目体裁？什么样的节目时长？什么样的节目结构？什么样的节目制作？什么样的节目包装手法以及什么样的完成时限规定？策划方案对保障措施包括落实人员、经费、采访设备及交通工具等；策划方案的组织落实，我们可以通过创建节目小组、临时委员会等。

（3）切实做好电视节目策划实施工作。当确定策划方案后，我们要认真组织实施。首先，我们要把高质量电视节目作为我们工作的出发点，把电视的特点最大限度地发挥。其次，我们要遵照电视节目创作规律，搞好现场的采访与拍摄，节目的后期包装制作，工作做好了安排播出。我们可以从以下几方面实施：其一，实施过程要循序渐进。其二，周到细致的准备，越细的准备工作，往往越容易实施，效果也更好。其三，注意宣传效果。通过以上措施，来达到观众过目不忘的效果。其四，在实施过程中要学会变通，不死板的按照方案执行。

三、如何提高电视节目创新性

（1）通过进步的传播技术与开放的制度环境。若要让观众对节目印象深刻，最直接有效的方法就是对电视节目形态的改变。而进步的传播技术往往可以给电视节目的创新提供技术条件，从而是不可能成为现实。每一次传播技术的进步往往可以激发节目制作者新的灵感，从而提高电视节目质量。电视节目的指南针就是政府的政策，开放的政策可以开阔节目制作者的思维。

（2）通过拓展眼界激发创造性。我们可以通过多种方式来开阔我们的眼界。首先，通过各种媒体，我们可以把他人的成功选题的策划经验与我们所处的环境和条件现结合，来开阔我们的眼界。其次，我们可以到文化市场去补充营养，平时多到图书馆看书，涉猎百科全书，来增加我们的文化知识。第三，多参加社会活动，在活动中往往会激发我们的灵感，还可以了解到人民大众需要的是什么，想要的是什么，来让我们有了创新的方向。

（3）通过改善经济环境。经济的高速发展极大地促进了社会的发展，不断改善的经济环境给电视业提供了前大的经济基础，经济水平的提高，同时促进了人民生活水平的提高和文化素养的提高，从而拥有更多的资金用于文化产品的花费上。经济的改善提高了电视节目的广告收入，从而有更多的资金用于创新。同时我们的电视节目面临各种挑战，我们只有不断创新，才能在激烈竞争的环境下幸存下来。不断优化的经济环境会给我们产生大批的电视及观众。优化的经济环境会给电视节目提供资本。所以，我们要坚持不懈的改善经济环境。

（4）包容的社会文化。电视节目是一个视听文化的集合，电视节目就是一个社会文化的一个大包容。不断提高社会文化的包容性，给电视节目的创新性提供了巨大的发展前景。我国软竞争力在国际市场上受到威胁，对国家和社会的自我认同也会出现危机，鉴于此，电视节目创新是必要的。

（5）促进媒体激励机制。一定程度上，电视媒体本身就是靠创新来生存和发展繁荣的，人才的创造力会最大限度的激发创新的原动力，是电视事业的必然要求。传媒业作为知识密集型产业，需要高素质的人才来创造出高质量的媒介产品。只有拥有高质量的电视产品，才能有效地占领市场。电视台可以对优秀人才激励除了高薪、重奖等保健因素外，精神激励因素对优秀的传媒人也是必不可少的。人的潜能是无限的，我们要好好激发优秀传媒人的潜能。

四、结语

新时期我们的电视节目面临着机遇和挑战，我们只有在激烈的竞争中，不断提高我们电视节目的策划，加强对电视节目的创新性，我们才能发展壮大下去。为此，电视节目制作人要时刻保持自己的创新性，不断地去改善自己的策划，为电视事业奉献自己的力量。

媒体策划方案范文第8篇

关键词：电视；节目策划

一、电视节目策划的方法

1.确定策划目标

策划的步骤是以假设的目标为起点，然后订出策略、政策，以及详细的内部作业计划， 以求目标之达成， 最后还包括成效之评估及回馈，而返回到起点，开始了策划的第二次循环。目标是检验策划成功与否的标尺。 确立目标的过程也是新闻策划的过程。 制定方案必须是在明确了新闻策划的目标以后，如我们制定一个策划方案，首先要明确总目标是什么，分目标是什么，要达到什么样的宣传效果，如何正确引导舆论，给观众什么样的感受。 目标越明确，越便于操作和执行，越能确保导向正确。 制定方案前要统一认识，凡参与者都要共同遵守统一纲领。找准观众定位是确定目标的前提条件， 过去我们期冀做出的节目要长幼皆宜， 适合所有观众的口味儿， 实际是做不到的，因为现今社会资讯发达，传播手段种类繁多，跨入分众时代， 拥有特定观众群该是电视人的追求。确定节目定位，要考虑观众的收视习惯、年龄性别、文化层次，还要顾及地区性差异。

2.制定策划方案

第二步是制定计划，即策划方案，除明确指导思想和目的目标外， 还包括确定内容要求， 这是策划方案的核心部分；节目样式，包括节目风格，节目体裁，节目时长，节目结构，节目制作，节目包装手法以及完成时限规定等，这是策划方案对质量标准提出的要求；落实人员、经费、采访设备及交通工具等， 这是策划方案对保障措施的强调； 组织领导，有些方案提出成立领导小组，并下设办公室，或成立临时编委会、节目组，这是策划方案的组织落实。 方案有时还对责任、纪律等提出特别强调。 央视在汶川大地震发生后，就迅速成立了抗震救灾报道领导小组，确保了反应及时、导向正确、资源合理配置、协调顺畅高效。 方案确定后，进行必要的评估，从以下几方面评价和选择方案：一是与目标相对照，看方案的科学性；二是与整体利益相对照，看方案的综合性；三是与满意度相对照，看方案的可行性；四是与果断度相对照，看方案的适宜性。在方案执行过程中，适时进行相关修订和调整，以校正目标，调整主题、时间和人员为重点。

3.认真抓好实施

策划方案确定后，要认真组织实施。 我们工作的出发点是做出高质量的节目，最大限度地发挥电视特点。 遵照电视创作规律，搞好现场采访拍摄、后期包装制作，最后安排播出。 为了更好地实施方案，我们要从多方面入手进行操作：一是实施者要进行周到细致的准备，准备工作做的越细，实施起来就越快捷，就能收到更好效果。 二是在实施过程中要循序渐进，戒急戒躁。 三是在实施过程中能遵守方案，又不完全拘泥于方案。 四是注意考虑宣传效果，即在采访、拍摄、制作过程中，要把电视手段发挥的淋漓尽致，以求得节目播出后有最佳的效果和效益，如画面、配乐、解说、字幕、片头、片尾等各种电视创作元素的应用和组合要力争具有新颖别致、不落俗套、富于变化的特点，让人眼前一亮，带来强烈的视觉冲击。

二、电视节目策划的原则

1.要标新立异

一是角度奇特。 角度要新奇、独特，策划要考虑自己所处的优势和特点，从而选取最佳角度切入，尤其善于独辟蹊径，不拾人牙慧，不拘泥于陈规陋习。二是内容新鲜。 有了独特的视角和新颖的形式还不够，内容至关重要，如今电视是一个“内容为王”的时代，一个电视节目的成败，关键是内容，形式和表现手法是为内容服务的，可以这样说，只有在练“意”上狠下功夫，使我们的电视节目在内容上有新意，让观众在收看节目中能有新的发现、新的启示、新的收获，我们的节目才能赢得观众。三是包装新颖。 包装在商品交易中的突出作用显而易见，电视也要讲究包装，节目整体包装不流于一般，频道宣传要形象、生动、到位。

2.要实事求是

电视节目策划尤其是电视新闻节目策划， 要遵循新闻规律，从实际出发，实事求是。 新闻节目策划以新闻的真实性、准确性为基础。 新闻本质上是对新闻事实的一种客观反映，新闻的策划，不能违背新闻的基本规律。“务实”态度应成为新闻策划者的起码素质。 我们说好新闻是策划出来的，是在以事实为依据，遵循真实性原则的前提下进行策划，如果没有遵循真实性原则，凭空臆测，编造新闻事实，制造虚假新闻，那么你的策划再成功也是徒劳的。为了避免新闻“失真”，必须把握好策划的“度”。 选题必须符合现行的有关政策，报道方式、编辑方式、投放的采编力度要合适、合理，使新闻报道不违背新闻规律的前提下取得最佳报道效果。 把握好度才能使策划起到应有的作用，否则就会弄巧成拙。

3.要随机应变

媒体策划方案范文第9篇

鉴于本商场“打造实惠卖场，引领时尚消费”的经营理念，所以，如何针对性地吸引大众中端消费者，如何将活动形势和活动内容同商场的中端定位及中端消费人群的消费形态相契合，就成了本次活动的关键。

在策划过程中，我们着重考虑将开业庆典、促销活动和树立商场中端形象有机结合；活动主题尽可能艺术化地“扯虎皮做大旗”，淡化促销的商业目的，使活动更接近于目标消费者，更能打动目标消费者。从前期的广告宣传和活动中的主题风格，我们都从特定的消费人群定位进行了全方位考虑。在活动过程中，时间不宜过长，隆重、大气即可。

二、商场开业庆典活动策划方案［活动主题］

开业庆典

三、商场开业庆典活动策划方案［活动风格］

隆重大气

四、商场开业庆典活动策划方案［活动目的］

(1)面向社会各界展示品牌形象，提高的知名度和影响力；

(2)塑造市第一中档商场的崭新形象；塑造时尚氛围；

(3)开业庆典活动，开拓多种横向、纵向促销渠道，掀起圣诞节、元旦、春节促销高潮，奠定良好的促销基础和良好的社会基础。

五、商场开业庆典活动策划方案［广告宣传］

.前期宣传

1.开业前5天起，分别在大同日报、晚报、广告、电视、电台各传媒等展开宣传攻势；有效针对中端目标消费人群。

2.后期广告

开业后5日内，分别在海日报、晚报、广告、电视、电台传媒等媒体进一步展开宣传攻势，吸引目标消费者的眼球，激起目标消费者的购买欲和认知度。

六、［活动程序］

年月日上午:典礼正式开始

播放迎宾曲。

军乐队、威风锣鼓开始交替演奏，主持人介绍商场“打造实惠卖场，引领时尚消费”的经营理念，和“买就送”的开业促销活动内容，调动现场气氛，吸引来宾和顾客的目光，聚集人气。

宣布开业正式开始，礼炮、放飞小气球、彩屑缤纷、典礼推向高潮。主持人宣布正式营业.消费者可进场购物。

活动进入表演及相关互动活动

整个活动结束

七、［会场布置］

现场布置与开业庆典的主题结合，力争做到“细心、精心、认真、全面”，现场布置所需物料

[贺幅]

l、数量：条；

2、规格

3、内容：各商家及合作单位祝贺

4、布置：广场楼体（（灯笼、刀旗、花篮）

[礼炮]8门每门6响‘共48响

［放飞和平鸽］

1.数量：688只

2.布置：开幕时鸣炮后放飞

使整个会场显得隆重祥和，更能增加开业庆典仪式现场气氛。

[高空气球]

l、数量：6个

2、规格：气球直径3米。

3、内容：祝贺及庆祝语

4、布置：现场及主会场上空。

[充气华表拱门]

1、数量：2座

2、材料：PVC

3、布置：主会场东、西各1座

[充气跨街龙拱门]

1、数量：8座

2、布置：

[T形台]

1、数量：l座：

2、材料：钢管、木板、红地毯

[红色地毯]

数量：60平方米，突出主会场，增添喜庆气氛。

气氛营造

［军乐队］

人数：30人

在迎宾时和仪式进行过程中，演奏各种迎宾曲和热烈的庆典乐曲，使典礼显得隆重大气。

［威风锣鼓队］

人数：30人

在庆典进行过程中，进行各种热烈、振奋、喜庆的锣鼓表演，体现地方特色。

［男主持］1人

1、介绍万人的发展及商场的规模及经营理念及“买就送”的活动规则。

2、调动现场气氛

[音响]

1、数量：l套

2、说明：专业

3、位置：主会场

4、媒体配合（略）

八、［后记］

1.本草案中各项活动内容均为暂定，方案所略之处及其它未尽事宜或因时间问题，或需同主办方进行更深入的沟通和研讨才能决定，所以在本案中未能体现，敬请谅解。

2.关于第一届“紫荆”杯高尔夫友谊赛的详细事宜将作另案处理，在本案中未作阐述。

3.一般情况下，开业日期应选在法定休息日，以便于嘉宾和消费者出席，而主办方现定的时间9月25日刚好是周一，建议再做决定。:

4.我们十分重视本次活动的策划及承办，希望能与主办方在深度的沟通和合作中使本次庆典活动取得圆满成功——取得良好的促销效益和广泛持久的社会效益及新闻效益。

商场

媒体策划方案范文第10篇

[关键词]翻转课堂；项目导向；营销策划实务

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.40.150

翻转课堂被广泛关注源于人们对教学质量的持续追求，以及对信息技术发展的认可。国内外理论和实证研究成果，推动了翻转课堂教学模式的发展，初步验证了翻转课堂在教学中所起到的积极作用。

1 翻转课堂融入项目导向课程的动因

埃里克・马祖尔在20世纪90年代创立同侪互助教学方式，认为传统的教学偏向对知识传递的关注，同侪互助教学更强调对知识的吸收内化，他在研究中发现，计算机辅助教学可以帮助学习者在课下完成知识学习，使教师把课堂的重心放在促进学习者对知识和技能的吸收内化和指导学生间的互助学习上。Lage，Platt和Treglia在迈阿密大学微观经济课程中设计并实施翻转课堂，研究成果着重论及如何使翻转课堂激活差异化教学，并进行了教学效果的检验。[1]Strayer利用智能化教学系统开展翻转课堂与传统教学模式效果的对比研究，并在统计学导论课程中进行了实证，通过问卷、访谈和学习效果的评价，总结教学过程中的经验和问题。[2]Robert Talbert提出翻转课堂实施结构模型，包括课前的观看教学视频、针对性的练习，课中的快速少量测评、解决问题，促进知识内化、总结与反馈。Johnson和Renner在中级计算机课程中，从教师和学生两方面开展翻转课堂对教与学影响的实践研究。[3]Kevin在中级数学课程中开展翻转课堂教学模式对学生学习行为和学习效果影响的实证研究。[4]

项目导向课程是一种基于工作过程，以职业岗位的工作任务为课程设置及内容选择的参照点，以完成一个实战项目为单元组织教学，以培养学生的专业技能为首要任务的教学模式。项目导向教学具有实践性、综合性、体验性的典型特征，学习者通过参与完成实战项目获取知识、技能及解决问题的方法，在完成项目的过程中培养工作责任感及团队合作能力，以及运用综合知识和技能解决复杂问题的能力。[5]翻转课堂融入项目导向课程的动因在于以下方面。

1.1 使学生充分储备项目素材，掌握实战项目训练所需的基础知识与技能

项目导向课程具有综合性和开放性的特点，解决的是生产服务中发生的现实问题，完成每个实战项目都需要综合性的理论和技能基础，以及大量的市场调研和项目素材搜集。翻转课堂的教学实施，使学生在课下能够按照明确的学习指引，完成相关基础知识学习、必要的市场调研和项目素材的搜集，并通过协作学习释疑解难，相互启发，构思创意。在课堂教学中，教师可以系统梳理知识点，做好实战项目的说明和引导，指导学生对调研资料进行提炼与分析，集中解答重点难点问题，加强关键核心技能的训练，组织研讨争辩和优秀作品的展示分析，以达到知识和技能的内化与提升。

1.2 使学生在自主学习和互动学习的过程中，挖掘多方位的潜在智能

人本主义学习理论和多元智能理论更为关注学习者学到了什么，而非教师传授了什么。项目导向课程本身就是以学生为中心的教学模式，教师在项目完成的过程中组织教学，根据项目进展的总体状况和各项目组的具体问题进行有针对性的指导。项目小组在协作学习和互动学习中完成学习任务。在项目导向课程中融入翻转课堂，学生自主学习、学生之间与师生之间的互动学习和协作学习的时间和空间进一步延伸，学生的自学能力、解决问题的独立分析和判断能力、完成实战项目的综合技能都将得到提升，有利于充分挖掘学习者的潜在智能，提高学习者的成就感和自信心。

1.3 使学生充分利用现代信息技术，提高学习的便利性、趣味性和主动性

多元智能理论强调个体智能的多元性、差异性、创造性和开发性，根据每个学习者的智能优势和弱势采取不同的教学方法。翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，对课堂时间的使用进行了重新规划，依托信息技术和学习资源的课下学习，为学习者构建了相对自由的、个性化、可自我控制的协作学习环境，不仅给学习者的课下学习带来时空便利，还可以通过视频技术、音频技术、动画技术等现代教育信息技术的综合运用，使学习内容更加生动、具体、形象，方便学习者对知识和技能的理解和掌握，提高学习者的想象力，激发学习者的学习兴趣和学习主动性。

2 翻转课堂融入项目导向课程的教学设计

“营销策划实务”是市场营销及相关专业的核心技能训练课程，重在培养学生的营销战略战术策划、营销活动策划及组织执行能力。该课程在前期的项目导向课程改革中，立足职业岗位，重构内容体系；引入真实策划项目，基于企业工作流程组织教学；通过竞赛引领、教学做赛一体，调动学习者的积极性；以积分累计的形式实现了全过程考核。在项目导向课程改革取得明显成效的基础上，尝试融入翻转课堂教学模式的研究与实践。

2.1 设计思想

翻转课堂融入项目导向课程的教学设计，强调了教师角色、教学内容、教学实施、学习平台的重大变化，强调对课上与课下学习环节的整体性、连贯性、系统性设计。教师不再只是知识的传授者，而是课上与课下整个学习过程的组织者和指导者，学习内容框架的建构者，学习资源的建设者，学生学习行为的促进者。教学内容需重新进行系统设计，并丰富化其呈现形式。在教学实施上，大部分知识学习、材料收集与分析、策划方案撰写放在课下，知识与技能内化的教学环节放在课堂，学生之间、师生之间有更多的交流与沟通。依托学校网络学习平台和现代通信手段，创建具有网上教学、网上辅导、网上自学、网上交流、网上作业、考核评价等多种功能的综合教学服务支持系统。

2.2 设计方案

“营销策划实务”项目导向课程改革，基于营销策划岗位的典型工作任务构建“2+4+4”课程内容体系。2个基础单元为营销策划岗位认知和撰写营销策划书。4个重点项目单元为STP策划、品牌策划、广告策划、营业推广策划，是技能训练的核心。4个拓展项目单元为价格策划、分销渠道策划、公关策划、新产品开发与推广策划。每个项目单元都按照策划公司的工作流程，通过完成一个企业真实策划项目来组织教学，包括实战项目需求宣讲、相关知识学习和案例解析、资料收集与处理、方案初稿的撰写、方案通报与评议、方案修改与完善等环节。学生以自愿和指导相结合的原则，3～5人组成“模拟策划公司”为一个相对固定的学习小组。

将翻转课堂融入“营销策划实务”项目导向课程，坚持教师主导、学生主体的原则，以1个项目单元为1个相对独立的教学单元，注重课上与课下环节的整体性、连贯性、系统性。课上关注教学形式和教学手段的设计与创新，课下注重学习任务的明确、学习环境和优质学习资源建设、学习状态反馈和评价系统的跟进。经过研讨、论证、初步测试，构建“两下两上”四阶段教学过程模型，每1个四阶段循环完成1个项目单元的学习与训练。

2.2.1 第一次课下学习阶段的方案设计

第一次课下学习阶段为项目准备阶段，主要的教学目标是使学习者完成项目策划所需的基础知识学习和基础调研工作。

在这个阶段，教师需完成以下教学活动：①制作学习工单。根据单元教学目标，分析教学内容及教学重难点，制定学生需要完成的任务清单和学习指引；②制作微视频和相关的学习素材，并上传到学习平台。视频制作力求简短、精美、趣味性强，包括知识学习视频、案例分析视频等。相关学习资源如PPT、策划方案示例、优秀学生作品展示等；③设计同步练习与测试并上传到学习平台，实时检测学生的课下学习效果；④设计调研提纲，指导学生完成市场调研和资料搜集工作；⑤保持与学生的互动与交流，参与平台讨论区和QQ讨论群的讨论并及时解答学生问题，跟进学生的学习进度。

学生在此阶段的主要学习活动包括：①明确本单元的学习目标，按照学习工单的要求自主完成学习任务，包括自主学习微视频资源、案例、教材等；②完成教师布置的练习、测试题，通过同步练习与测试检验学习效果；③同学协作，完成策划项目的基础调研工作，并进行数据的整理与分析；④保持与同学和教师的交流与互动，参与线上线下讨论、提问，及时解决学习过程中遇到的障碍和问题；⑤对于存疑问题，形成问题卡。

2.2.2 第一次课上学习阶段的方案设计

此阶段的教学目标是使学生完成对策划项目相关知识的吸收内化，明确实战训练项目的具体要求，各学习小组展开研讨并形成策划创意。

这个阶段在课上完成，要求教师主导、掌控课堂，并充分发挥学生学习主体作用。教师主要的教学活动包括：①通过提问或组织讨论的形式检查课前学习效果，系统概括课前学习内容和重点，并引导学生深化对知识的理解；②对于问题卡中的问题和课前讨论中的共性问题重点释疑；③以策划项目需求宣讲人的身份，对实战项目的背景、要求进行说明，并提供相关的基础素材，指导学生有针对性地对课下调研资料进行分析与应用。④引领项目策划小组充分理解项目要求，分工协作，展开策划项目框架的设计和策划主题的研讨，形成策划方案基本框架和主题创意。

学生在第一次课上学习阶段完成以下学习活动：①积极参与讨论，分享课下学习成果。在课上提出遇到的学习问题，讨论和解决，深入理解和掌握项目策划所需知识点和基本技能；②理解教师布置的实训项目的要求和任务目标，对调研资料整理与分析，对策划素材进行补充和完善；③明确小组分工，搭建项目策划方案基本框架，开展创意研讨并明确创意主题。整个学习过程中，教师保持实时指导，掌控各个学习小组的状态和进度。

2.2.3 第二次课下学习阶段的方案设计

第二次课下学习阶段是集中实践阶段，主要学习任务是以项目小组为单位，分工合作，综合运用相关知识和技能、以市场调查为基础，完成实战项目策划和方案书的撰写。

在此学习阶段，教师要与各小组保持密切沟通，保证各小组在规定时间完成目标质量的策划方案。具体讲：①参与学生在学习平台和QQ群的交流和讨论，并进行在线指导；②主动与各策划小组联系，个性化地解决他们在项目策划过程中的问题；③了解各小组学习任务完成进度，影响学生的学习行为。

各策划小组的学习活动包括：①对策划项目所需资料进行补充、完善和分析；②按照任务分工，完成各自负责工作；③汇总策划方案并进行整合、讨论与修改；④参与学习平台、QQ群或线下进行的讨论与交流，保持小组之间、师生之间、小组成员内部信息通畅；⑤撰写完成项目策划方案书。

2.2.4 第二次课上学习阶段的方案设计

第二次课上学习阶段的教学目标是技能的提升与知识的深化。主要学习活动是策划方案的展示、交流与点评、修改与完善。

教师的主要教学活动有：①指导学生学习和掌握策划方案优劣的判别标准；②选择2～3个策划小组，对策划方案进行现场展示；③引导学生参照策划方案的判别标准，对展示方案进行点评，指出优点和缺点、改进建议；④在学生讨论的基础上进行系统的总结点评；⑤指导各策划小组对策划方案进行修改完善，完成本单元的学习任务。

本阶段，学生要以较高质量完成策划方案书，主要学习任务有：①学习领会并掌握策划方案评价的基本标准，能够发现策划方案中存在的问题，初步判断策划方案的质量；②积极参与策划方案展示，参与对展示策划方案的评价与讨论；③在互动讨论和教师系统点评的基础上，发现本小组策划方案中存在的问题，并对策划方案进行修改完善，最终具备独自从事此类项目策划的能力。

3 翻转课堂融入项目导向课程的教学实施与效果

3.1 教学实施

在完成翻转课堂融入“营销策划实务”项目导向课程教学设计的基础上，以促销策划、广告策划两个单元为例，在广州城市职业学院市场营销、电子商务专业2013级、2014级学生中组织实施。现以促销策划为例，简述实施过程。

3.1.1 第一次课下：项目准备阶段

以“营销策划实务”网络教学Bb平台为基础，在原来的课程网络学习资源的基础上，创建翻转课堂专栏，制作并上传了翻转课堂学习指引、单元学习工单、PPT教学课件、教学微视频、策划案例学习视频、同步练习与测试、前期调研提纲等学习资源。在学习工单上，明确了具体的学习任务：①阅读学习指引；②观看“促销策划”教学微视频；③观看“促销推广策划”案例视频；④阅读“某太阳能热水器A县促销活动策划方案”等策划方案；⑤同学或小组之间对调研“某百货公司国庆促销活动策划”的情况进行交流；⑥以小组为单位把遗留问题汇总在问题卡上。在学习过程中，学生可通过翻阅教材学习，也可通过Bb平台论坛、QQ讨论群等教学媒体与教师、同学进行在线沟通与交流。教师通过教学平台管理功能了解学生的学习状态和学习效果。

3.1.2 第一次课上：知识内化阶段

首先，通过提问和问题卡了解课前学习效果，关注共性问题，集中讲解重点难点，使学生完成对相关理论知识的理解和内化。其次，教师以项目需求方的角色，布置实战训练项目。以促销策划单元为例，实战项目是某百货公司国庆促销策划活动方案。教师作为企业需求宣讲人，介绍促销活动项目背景和企业需求，实施步骤及要求。再次，教师分配和自由组合相结合的原则，3～5人组成一个项目策划小组，尽可能实现男女搭配、各种学习水平均匀搭配，每个班15个组左右，组员推选组长。最后，教师引导每个小组分工合作，工作任务细化落实。在教师指导下，学生明确项目要求，对调研资料进行整理和分析，初步讨论项目策划思路，明确促销策划主题，研讨创意，形成策划方案基本框架。

3.1.3 第二次课下：集中实践阶段

此阶段是完成项目策划方案实战训练学习任务的关键环节。各小组在前两个学习阶段的基础上，选择广州一家大型百货公司，进行该百货公司国庆促销的策划，并完成策划方案的撰写。策划方案包括百货公司概况、国庆促销的SWOT分析、促销目标、促销主题、促销活动设计、促销方案实施、预算安排、促销效果评估等内容。学生除了要在组内进行分工协作外，还应尽可能地登录Bb平台和QQ群参加群组和教师交流讨论，组织更为深入的市场调研、集体研讨，完成策划方案初稿。

3.1.4 第二次课上：总结提升阶段

教师引导学生学习策划方案的基本评价标准：①项目策划的完整性；②项目策划合理、科学、思路、结构清晰；③项目策划的可操作性；④项目策划的版面设计美观性；⑤项目策划的创意；⑥项目策划的应用价值；⑦体现团队合作精神等。然后，从各小组策划案中选择广州市广百百货、广州市摩登百货国庆促销策划方案进行现场展示。学生在教师的引导下对2个策划方案进行讨论、对比、评价，老师在同学们讨论的基础上进行全面的总结和点评。最后，各个小组对本组的策划方案修改完善，总结提升。

3.2 教学效果

翻转课堂融入项目导向课程改革实施前，对同学们进行了翻转课堂教学模式的解读。实施后，组织了小组座谈、个别访谈、问卷调查和策划方案完成情况对比分析。在问卷调研问题设计上，借鉴了Kevin R.Clark[6]、Martin Forsey[7]、Jacob Enfield[8]的研究量表，从学习者认知、学习者参与程度、学习效果三方面进行实证研究，分别设计调查问题6个、8个、6个。问卷调查参与率98%，小组座谈参与率30%，深度访谈参与率5%。策划方案完成情况对比进行了纵向对比和横向对比，即与前两届学生策划方案质量的对比和与非实验班级策划方案质量的对比。

研究结果显示，学生普遍认为翻转课堂提高了学习的积极性和主动性；学生之间、师生之间的交流与互动有所提高；翻转课堂使课程容量增加，利于专业知识的内化吸收，切实获得实战技能，80%以上的同学认为自己具备独自开展营销项目策划的能力；自学能力、团队协作与沟通协调能力，有意识地发现问题、分析问题和解决问题的能力显著提升。

但是，翻转课堂实施过程中，也存在部分学生课前学习任务完成不够理想，对翻转课堂教学模式不适应；课下学习时，遇到问题与同学和老师的交流不够及时；视频制作不够精良，影响学习兴趣；自学能力欠缺造成的学习困难等问题。可见，翻转课堂教学改革，需要分析学情、教情、校情，找准对策，循序推进。

参考文献：

[1]Lage M.，Platt G..Treglia M.Inverting the classroom ：A Gateway to Creating an Inclusive Learning Environment[J].Journal of Economics Education，2000，31（1）：30-43.

[2]Strayer J.The Effects of the Classroom Flip on the Learning Environment：A Comparison of Learning Activity in a Traditional Classroom and a Flip Classroom than Used an Intelligent Tutoring System [Z].ProQuest UMI，2007.

[3]Johnson L.W.，Renner J.D.Effect of the Flipped Classroom Model on A Secondary Computer Applications Course：Student and Teacher Perceptions，Questions and Student Achievement[D].Louisville：University of Louisville，2012.

[4]Kevin R.Clark.Examining the Effects of the Flipped Model of Instruction on Student Engagement and Performance in the Secondary Mathematics Classroom：An Action Research Study[D].Capella：Capella University，2013.

[5]宋朝霞，俞启定.基于翻转课堂的项目式教学模式研究[J].远程教育杂志，2014（1）：96-104.

[6]Kevin R.Clark.Examining the Effects of the Flipped Model of Instruction on Student Engagement and Performance in the Secondary Mathematics Classroom：An Action Research Study[D].Capella：Capella University，2013.

[7]Martin Forsey， Mitchell Low， David Glance.Flipped the Sociology Classroom：Towards A Practice of Online Pedagogy[J].Journal of Sociology，2012，49（4）：471-485.