美容导师工作计划范文

美容导师工作计划范文第1篇

关键词：工学交替 任务驱动 项目导向 顶岗实习 教学模式

一、引言

教学模式是相对稳定的范型式的教学结构，或者说是教学要素的一种相对固定的联系。这些教学要素包括：教学思想或教学理论、教学目标、操作程序、师生角色、教学策略、评价。高职院校汽车检测与维修专业往往采用传统的“三段式”教学模式，大多以课堂为中心，形式单调，已明显不能满足当今社会对高职汽车专业学生的要求。

2006年11月16日，教育部了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文件）文件，明确提出，要积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。

二、工学交替教学模式

工学交替，又称工学结合、半工半读，它利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业实习交替进行的两部分，对学生进行“知识+能力+素质”综合培养的一种教学模式，其目标是培养基础扎实、专业精通、能力较强、综合素质高，且具有创新能力、实践能力和创业精神的高级专业技能型人才。

“工学交替”教学模式下，各教学要素存在于校企二元环境中，来自校企双方。在工学交替具体实施阶段，工作的时间应安排在企业用工需求的高峰期，专业学习的时间和假期安排在企业用工的淡季。

我院汽车检测与维修专业是一个相对比较年轻的专业，但它却有着相当蓬勃的朝气。该专业系江苏省品牌特色专业，其所属教学团队具有较强的师资力量和教学条件。为了适应现代汽车企业对人才的要求，近几年来，本专业积极筹措并运作“工学交替”教学模式，已初见成效。汽车检测与维修专业采用工学交替教学模式时，需要合理安排企业教学时间和学校教学时间，将工学交替教学模式穿插在整个人才培养的工程中，图1为工学交替教学模式的总体安排。

图1 工学交替教学模式的总体安排

近几年，汽车检测与维修专业的学生在常发集团、黄海客车等企业及常州的汽修厂、武进汽车城的4S店进行“工学交替”实习，并不断加强与企业的交流合作，拓展“工学交替”实习企业的种类和数量，对“工学交替”这一新的教学模式进行探索。此模式遵循了高职教育特点和人才培养规律，实现了理论教学与实践教学资源的优化配置。在实施过程中，改变了以课堂为中心的传统教学模式，专业课程采用贴近企业实际的施工现场教学法，理论与实践相结合，与岗位相结合，学中干，干中学，边讲边练，突出了学生顶岗能力的培养；根据职业岗位能力要求，重构了课程体系，加强了实践教学环节，密切了校企合作，提高了学生的学习积极性和“顶岗”能力，实现了“零距离”上岗。

三、任务驱动教学模式

采用任务驱动教学模式进行教学，教师教学和学生学习都是围绕如何完成具体的任务而进行。任务驱动教学模式的教学过程可以用图2表示：

图2 任务驱动教学模式的教学过程图具体实施任务驱动教学模式时，把教学分为实践教学和理论教学两段。在实践教学这个阶段中，以任务驱动的方式来实现教学，然后自然地过渡到理论教学阶段。首先，把要学的“知识技能”放在任务中，以任务为“诱饵”，来提高学生的兴趣；其次，解决任务前要使用一些必需的知识技能，学生使用这些技能来完成任务；最后，面对圆满的任务结果，自然要想一想为什么，明白了为什么，理论教学也基本完成了。这是一个先明确要学的知识技能，再掌握所需理论的一个“探究性”学习过程，是一个引人入胜的过程。

该教学模式适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力，在汽车检测与维修专业中采用时，以《汽车空调实习》课程的教学为例，实习教师设计的工作任务为：一台桑塔纳3000轿车，由于年代长久，空调系统问题较多，经检查后，需要全面检修和保养。学生从工作任务中分析完成工作任务所需的专业知识，同时制定工作计划，确定报告方式，成立工作小组，制定相应的工作规程。学生在小组内协作完成工作计划中涉及的工作任务，并进行记录。工作任务完成后需要写出工作报告，检查空调系统中的问题是否解决，故障是否清除。最后，指导教师进行知识的拓展讲解，主要介绍其他空调系统类型及今后空调系统的发展方向。

四、项目导向教学模式

项目导向式教学模式是指在工作过程导向的课程理论基础指导下，遵循“做中学”教学原则，以工作过程来组织教学过程的一种教学模式，它是教育思想、教学理论、学习理论的集中体现，也是教师、学生、项目及教学媒体这四个教学系统要素相互联系、相互作用而形成的教学活动进程的稳定结构形式。

图3 汽车检测与维修专业“项目导向”教学模式示意图

此模式中，学生以项目小组的形式进行学习，第一步的工作是项目的选择。对于汽车检修与维修专业而言，进行“电控发动机故障诊断与排除”这一内容的讲授时，针对某一特定车型，打开点火开关，发动机不能起动；第二步的工作是查阅该车型相关资料，根据故障诊断过程中先查油路、再查点火、最后测电路的总体思路拟定总项目故障诊断与排除的方案；第三步的工作是分解项目并制定各子项相应的工作计划。例如，油路故障的诊断与排除，分别检查油箱、油泵、供油管路、喷油器等；第四步是根据故障诊断与排除的情况进行项目总结，并撰写项目报告。在项目完成的每个步骤中，学生都处于主体地位，采用“发现问题文献查阅与思考拟订解决办法尝试解决办法”四步循环法进行自主学习，在自主学习过程中出现问题，可以与项目组指导教师讨论，指导教师根据实际情况引导项目组自主解决出现的问题。图3给出了汽车检测与维修专业“项目导向”教学模式实施过程示意图。

项目导向教学模式是职业教育的一种有效的教学模式，在对汽车检修与维修专业的人才培养过程中使用，使得学生可以在实践中“学会”与“会学”，锻炼了学生的动手能力、分析能力和解决问题的能力，培养了学生团体合作精神。

五、顶岗实习教学模式

顶岗实习教学模式不同于其他教学模式的地方，在于学生被置于实际的工作环境中，学生完全履行其实习岗位的所有职责，独挡一面，具有较大的挑战性，对学生的职业能力锻炼起了很大作用。我系汽车检测与维修专业安排学生到企业顶岗实习一年，这样有利于学生了解岗位特点，熟悉企业环境，认同企业文化，获取就业信息；有利于学校了解企业用人要求，实施“无间隙”教育教学。

顶岗实习教学模式实施的过程中，首先，要明确顶岗实习的教学目的，同时进行全新的教学设计；其次，要根据社会需要科学合理的设置顶岗实习内容；第三，要把握好校外顶岗实习教学的主要环节和工作流程。这当中，在顶岗实习开始时，使学生清楚了解顶岗实习内容是教学过程的一个难点，根据专业人才培养方案，提出了汽车检测与维修专业顶岗实习内容的安排情况，具体包括新员工培训、汽车维修工实习、汽车维修电工实习、汽车检测实习、汽车维修前台接待实习、汽车美容维修工实习、汽车维修材料仓管实习、汽车保险与理赔实习、汽车维修班组长管理实习。主要使学生了解企业历史与现状，学习企业规章制度和岗位的职责；熟悉发动机和底盘维修的常用工具、量具和设备，零件检验方法、汽车总成装配、大修竣工验收标准、维修作业的工艺过程、常见故障的诊断和处理等；熟悉汽车电气设备的线路，汽车音响、空调和防盗装置升级、安装及检修方法；学会汽车检测设备和仪器的正确使用、检测项目并对检测结果分析；了解汽车维修前台接待的程序，与客户进行沟通与谈判，掌握汽车的外观检验与判断汽车的维修项目，掌握汽车维修前台与维修车间衔接流程，做好售后跟踪服务；掌握汽车美容的项目，常用汽车美容护理用品的性能和特点，各个汽车美容项目的工艺规程以及常用汽车护理设备的使用；掌握仓库的管理程序、配件的进出货与登记检验；掌握车辆保险的承保实务及理赔程序与方法，学习汽车消费贷款及信用保险实务和车辆置换的相关业务等；了解汽车维修企业管理模式，掌握所在车间与班组的工作流程，学习车间与班组的生产管理、技术质量管理、配件管理的方法。

学生在实习过程中，可以参考实行“三导师”制，即专业导师、职业导师和企业导师。专业导师负责下达顶岗实习任务书，解答学生在实习过程中存在的问题，指导学生完成实习报告，对学生的实习成绩进行评定，并负责与企业导师沟通与联系；职业导师由辅导员或班主任担任，对学生在实习期间和就业过程中进行思想指导和职业指导，负责维持实习纪律、生活、安全等；企业导师由学生实习单位主管或技术骨干担任，负责学生在实习过程中的日常工作与学习，对学生在工作和技术上进行指导。

通过顶岗实习，可以使学生了解汽车检测与维修企业的组织及整体运作模式，掌握运用汽车检测与维修的基本理论和基本技能，提高从事汽车行业单位的业务管理、技术服务的能力，开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养良好的职业素质和团队精神，进一步提高学生分析问题解决问题的能力。为培养适应汽车行业需要的汽车检测与维修生产第一线高技能人才奠定坚实的基础。

六、结论

美容导师工作计划范文第2篇

又是一年劳动节到来了，大家在劳动最光荣的口号声中，是否也感到了危机的存在――物价上涨、企业生产成本增加、劳动者相关新法规的实施，造成了劳动力成本上涨的连锁反应；为留住核心人才，企业大手笔出招；在一方面人才奇缺，一方面竞争激烈的职场氛围中，作为员工的你或许不自觉地也在危机意识中迷失了自我……让我们从企业经营者和员工的多重角度来剖析传言背后的真相。

传言一：劳动力成本上涨，工资应该上调了

“2000元月薪招不来美容师”、“3000元月薪招不来美导”、“过一个年，员工起薪大涨了10%以上”，春节后人才市场上的这一幕幕让不少企业经营者感叹，廉价劳动力时代一去不复返了。但与此同时，也有企业的人力资源部工作人员说：“去年月薪1500元招前台文员，一天收到上百份简历，不少大中专院校的毕业生都来应聘。4年前我们按这个标准招人，挑选余地可没这么大，一些人月薪不低于800元就能接受。”

真相揭秘：人才市场正出现这样一种怪现象――普通文职人员、相对“体面”轻松的工作，工资几年不涨也不愁用工；累活、重体力活、工时长的工作，劳动力市场价格正节节攀升，表现在美容行业，就是高素质的美容师和美容导师难招和难留。

有监测显示，在2007年第四季度，珠三角地区的用人需求同比增长71%，而求职人数增速是32%，长三角地区需求人数和求职人数增速为18%和14%，需求明显快过供给。当需求和供给的力量不再悬殊，甚至需求增速快过供给增速时，雇佣方仍然守着原有的劳动力价格，就会发现招不来人。而只要企业适当提高工资水平，并不会真的招不到人，东南沿海地区凡是工资涨上去的企业基本不愁用工。

专家分析，我国劳动力价格在近几年一直维持着上升的曲线，之所以这两年一些企业对劳动力价格上涨感觉明显，恰恰是因为上涨速度较快的群体相对集中在一些低端重体力劳动者。而过去这部分劳动力价格增长缓慢，用人单位也习惯性地对他们给予低工资。对于核心员工及管理人才，企业一般会主动地想到加薪留人，而对于普通员工，企业则往往会从压缩成本开始着力。

《美容财智》建议：美容师工作的特性决定了她们工作强度大，工时长，薪酬则是底薪加提成。在一些小美容院，美容师的底薪只五六百元甚至更低。美容导师虽然相对收入较高，但要常年出差，奔波在市场前线，工作强度更大，还要面临来自家庭及企业的多重压力，近两年来美容导师已经成为行业最紧缺的人才之一。所以，在物价指数大幅上涨的情形下，对于企业而言，要充分考虑到与过去一样的薪酬水平显然不能适应今天的市场，应适当做一些调整。对于员工而言，也不能单方面地认为劳动力总体成本提高企业就必须提高薪酬水平，若企业的业绩不尽人意时，要获得更高的收入，还需要通过自我综合能力的提升来增大自己的升值空间。

传言二：给人才戴上“金手铐”

上海家化的董事长葛文耀说，如果给行业的薪资水平画出一条水平线，就会发现福利太低成了留不住人才的关键。所以，上海家化开始实行股权激励，激励对象包括董事长、总经理等中高层管理人员和营销、技术管理骨干，股权激励有效期5年（禁售期2年和解锁期3年），解锁后每年只许抛售25%。如果激励对象出现了离职的情形，公司有权收回已授予的股票。股权激励购买计划实行之后，大家都只有一条路，起码要在2年之内把业绩做上去。上海家化希望通过这一激励计划，将管理人员和公司业绩捆成“一根绳上的蚂蚱”。此举被喻为“给人才戴上了金手铐”。

真相揭秘：所谓股票激励，就是企业通过股票期权、定向发行股票等方式对企业高管及中层骨干进行的一种激励方式。国内日化行业的竞争从激烈到惨烈，企业业绩并不稳定，激励对象需要自筹资金购买股票，依然存在一定的风险。根据上海家化近期的股票走势，最高的收盘价曾经达到53.99元/股，从这一角度来说初定的8.94元/股的价格具有相当的诱惑力。

2003年以来，上海家化已经损失了近百位关键员工。很多市场以及研发人员在离开上海家化转向其他企业时，工资都有了翻番增长，以致于一些人认为上海家化员工的离职主要是工资原因。但有外资企业高管认为：从工资本身来说，上海家化作为国有企业的年薪并不高，3位总经理级别的高管中年薪最多的为35万多元，但公司有很好的福利，综合薪资报酬即使相比外资也具有相当的竞争力。外资企业的收入相对单一，年终奖还要受业绩的制约。判断一家企业的薪资高低，只要看这家企业是否可以从同类型企业中“挖”到人才，曾经就有一名外资公司总监级的管理人员跳槽到上海家化当副总裁。另外，一些上海家化的离职高管和在任高管也证实了该公司薪资待遇好的说法。

《美容财智》建议：外资公司具有高效管理、快速决断、度身定做成长机制、成熟的企业文化等优势，使其在“挖角”时的成功几率增大，很多行业高端人才离开本土企业的原因，也是为了能够拥有更大的发展平台。不过，如今不少本土企业已经加快了国际化管理、加强企业凝聚力的步伐。上化家化为高管戴上“金手铐”，对更多职场中人及管理者更深的借鉴意义在于，企业经营者要与员工共同树立起同舟共济的职业理念及企业管理理念。

传言三：事业成功的代价是身不由己

小王是一家化妆品企业的高管，前两天他好不容易能抽空参加同学聚会，可聚会开始没多久，客户的电话就追来了。他只好躲到角落里，不厌其烦地解释着电话那头的疑问，之后又紧急联系同事敲定相关细节。他记得老板的话：咱们做服务业的，没有上班下班之分，要时刻准备着，客户什么时候有需要，我们就什么时候开始工作。等事情全部搞定，饭桌上只剩下残羹冷炙了。终日里奔波劳作、疲惫不堪地在职场拼杀，人人都害怕掉队……无非是希望能过上更加优质的生活。可是“优质”表现在哪里呢？

真相揭秘：这是许多企业职场中人的真实写照。每天身不由己，生活被各式各样的工作计划排得满满的，事业成功的代价是不得不放弃自己的私人生活。

我们身边几乎每个人都在抱怨自己的工作太累、太繁琐、经常出差、每天加班、作息不规律、领导爱找麻烦……可这些抱怨好像丝毫没有影响到我们投入工作的热情，职场始终是很多人生活的惟一轴心――工作时总觉得压力无处不在，日子过得了无生趣；可一旦不工作的时候，却又无所适从、紧张焦虑，时间难以打发。有时候，尽管表面上停下来了，心里却一点没有轻松：晚上躺在床上，白天在办公室里的一幕幕像电影一般在眼前回放；外出旅游，中途不幸接到公司电话，只能一头钻进当地网吧，奋勇地开始工作。

《美容财智》建议：在如今这个竞争激烈、有些浮躁的时代，职场中人的确要有危机意识，要不甘落后，但更要时时提醒自己：“我在为谁工作？”只有弄清这个问题，才能重新点燃工作激情，实现自我价值。同时，还要知道人生有一种比“功成名就”更持久的乐趣。职场中人，要工作努力、积极向上，但不能以快乐、亲情和健康为代价。在拼搏的同时，也要学会适时“放下”，给工作和生活设一个界限。

后记

美容导师工作计划范文第3篇

【关键词】现代学徒制 实践 对策

随着我国社会经济的发展和城市化进程加速，人民生活水平提高，家养宠物已成为一种时尚。与此同时，宠物护理与美容也成为一门新兴的职业而倍受宠物饲养者和社会各界的关注。江苏农牧科技职业学院于2004年首家开设宠物护理与美容专业，通过多来的专业建设、改革以及教学实践经验的积累，已形成较为完善的学生能力培养体系。但从用人单位反馈信息来看部分学生实践操作能力不强，学生所掌握的知识与社会需求存在一定的差距。因此，在宠物护理与美容专业尝试现代学徒制人才培养模式的探讨和研究，有助于进一步缩小学校培养与企业需求的差距，有助于缓解当前宠物产业用人难、招工难等难题。

一、现代学徒制内涵和发展

现代学徒制是相对于“传统”学徒制提出来的。由于大工业的快速发展，企业的规模化生产逐渐取代了手工作坊式的生产，社会需要大量的技能型人才，这样，传统的学徒制在促进人的全面发展、教育培训效率及教育的规范性方面受到很大挑战。因此学校职业教育模式就占据了主要地位，但学校职业教育存在着理论与实践相脱离的问题，为解决此问题，“现代学徒制”就应运而生了。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。现代学徒制充分继承了古代学徒制师傅带徒弟的优点，既突出企业的主体地位，同时又与学校相结合，是一种深度的职业教育校企合作形式。现代学徒制人才培养模式是以校企合作为基础，以学生（ 学徒）培养为核心，以课程为纽带的人才培养模式。学校以理论教学为主，企业主要以实践和学生态度培养为主。学校和企业既是现代学徒制的实施部门又是质量的监管和评价部门。学校和企业以课程为纽带而相互联系，通过校企合作培养，大大地提高了人才培养质量。

二、现代学徒制在宠物护理与美容专业的探索

现有文献对现代学徒制的研究主要集中在制度层面，多为介绍国外学徒制的经验和阐述对我国的启示，只有少数几篇文献探讨了如何在理工科类专业实施现代学徒制，暂未发现对宠物护理与美容专业实施现代学徒制进行研究的文章。现代学徒制作为职业教育的一种重要的人才培养模式，不仅仅适用操作性较强的工科类专业，也适用于宠物护理与美容专业。笔者所在学校经过多年工学结合、顶岗实习的有益探索，在借鉴传承德国“双元制”职业教育精髓基础上，与上海宠儿宠物有限公司合作，在宠物护理与美容专业三年级学生的培养中，初步确定了以学校为中心，企业参与，市场调节需求的“现代学徒制”职业教育模式，在实践中不断探索、创新人才培养模式。

（一）培养目标

紧扣“上海宠儿师徒班”人才培养计划，坚持校企互动、工学结合的人才培养理念，依照“以职业能力培养为主线，以用人单位需求为培养标准”原则，紧密贴近宠物护理与美容行业对人才的要求实际，实行学训交替、顶岗实习、工学结合，将“教、学、 做”一体化融入教学全过程，实现“工”与“学”的契合与对接。以宠物医护与美容职业分类的职业岗位能力要求为依据确定课程重点，坚持宠物护理与美容职业岗位技能需求导向原则，让学生切实掌握该工作岗位的规范、技能、技巧、常见及特殊问题的处理方法。

（二）具体做法

学校制定了“现代学徒制”班级的教学计划、培养目标，按照“学生学徒员工”三位一体的人才培养总体思路，实行三段式育人机制。学校在第一学年赴校给学生开设《宠物用品销售和店铺经营》职业化课程，授课内容主要涉及宠物干粮、宠物湿粮、宠物药品、宠物保健品、宠物玩具、宠物零食等一系列先进的、前沿性知识；在第二学年暑假，组织有意向参加“上海宠儿师徒班”的学生赴公司进行为期一周的暑假实践，向学生介绍公司培训体系、考核体系、管理体系、学生将来就业的岗位及各岗位需具备的职业素养；第三学年学生完成文化课程学习任务，掌握专业所需各项基本技能，践行五个对接，即学校与企业对接、专业与产业对接、教师与师傅对接、学生与员工对接，让学生体验、模仿、尝试、感悟企业文化。公司选聘一批技能熟练、经验丰富专家担任师傅，实施师徒工程，1个师傅带3个左右徒弟，并组成学习小组，确保学生切实掌握实习岗位所需的技能。此法使学生具有学校学生和企业“学徒”的双重身份，一方面，让学生真刀真枪感受企业工作和企业文化，体验了真实的生产环境及专用的设施设备，而且能学到很多学校无法学到的社会知识和能力，如安全知识、环保知识、沟通能力、协作能力等；另一方面，企业经过长时间认真地观察、全面考察、精心培养，无疑可以找到称心的员工，降低挑选员工不当带来的风险。

（三）制度保障

学院制订《上海宠儿师徒班工作计划》，根据学徒工种岗位不同制定相应的实习操作程式、实习评价考核指标。学生本着自愿报名、择优选拔原则合理编班。

1.强化学生的实习安全教育。经常向学生家长通报学生实习信息。完善实习巡视和跟踪管理制度，分人分片负责，并对实习班主任的实习管理工作进行考核。规范学生实习档案管理，加强监督检查，保证实习工作健康、安全和有序开展。

2.不断加强队伍建设。以教师培养、评聘和考核为核心，强化“双导师制”队伍建设。坚持以教师全员培训、集中专题培训为主要形式，建设高素质专业化教师队伍。实施学校与企业管理人员双向挂职锻炼，提高专业教师的实践能力和教学水平。推动专业教师与企业共同开展技术研发，及时完善和更新相关理论知识。建立健全绩效考核制度，评选并奖励优秀实习指导教师和师傅，形成吸引人才、稳定队伍的激励机制。鼓励企业选派有实践经验的行业企业专家、高技能人才和社会能工巧匠等担任学校的兼职教师。同时，建立实习师傅人才和考评员人才库，保障实习考核工作质量。

3.建立严格的实习前培训和准入制度。以能力为标准，改革以往学校自主考评的评价模式，将学生自我评价、教师评价、师傅评价、企业评价相结合，积极构建第三方评价机制，由行业、企业和中介机构对实习生岗位技能进行达标考核。

三、几点思考和建议

（一）如何解决学徒双重身份

“现代学徒制”班级的组建及规模，应以对口企业、行业及所属岗位群未来技术工人需求为基础，以企业“学徒班”、定向班的名义面向社会招收或从在校生中筛选学生。学生进入“现代学徒制”班级后，与企业签订的以司法为基础的职业教育合同，确定学生的“学徒”身份，职业学校注册学生的学籍。理想的是学生在企业以“学徒”身份接受技能和岗位素养培训、参与生产、获得“准工资”。在职业学校则以“学生”身份接受完整、正规的文化和专业知识教育。

（二）如何打造“现代学徒制”教育师资团队

“现代学徒制”师资团队（包括培训师傅和教师）建设工作需遵循校企互认和共同指派教师两原则。一是从企业请进在本专业工作多年，实践能力强的专业技术人员、管理人员及企业负责人，辅以教育理论的培训，使其承担“现代学徒制”教学任务；二是学校遴选现有的专业教师到企业培训，由企业（或企业委托专门机构）职业培训师进行专业技能教学法培训，成为“师傅”后回校承担“现代学徒制”教学任务。一些企业的职能，在学校模拟出企业培训模式和情景。

（三）如何制定技能考核的评价标准

考试标准和“准工资”激励机制“现代学徒制”应设立专门考核评价委员会，由来自于行业、企业的代表和职业学校的教师组成。评价标准和试题由该考核评价委员会制定，其基本考核内容把职业资格技能要求放在首位。理论测试主要针对学生在职业学校的理论知识的学习情况，技能考核主要针对学生在企业实习工作情况和技能掌握情况。企业根据考试考核结果发放“准工资”激励学生。

美容导师工作计划范文第4篇

聚焦热点一：无会不欢

2011年，行业各种会议陆续召开，虽影响力不同、意义不同，但共同的目标只有一个：促进美容行业的交流和合作。这儿不仅是一个学习的窗口，更是一个展示的平台。

2月27日～3月1日，第12届中国国际纤体美容展首次移师北京奥林匹克公园国家会议中心。

3月9～11日，第34届广州国际美博会于琶洲展馆成功举办，展馆规模增长到10个，并做了更细致、更科学的划分。

4月12日，2011鹏骏国际・华山论剑・中国美业领袖年会・美丽中国行走进广东第一站深圳。在后续几个月时间，相继走进珠海、西安、昆明、东莞、北京、重庆。

5月12～15日，第18届世界美容医学大会在北京国际会议中心召开，这是突出展示最新学科发展和成就的大会，也是参加人员最多的世界美容医学大会之一。

5月18～20日，第16届中国美容博览会(CBE)在新国际博览中心盛大举行，展览面积首次突破10万平方米。

6月3日，西安美容美发技术学会理事会成立大会隆重举行，学会理事成员、会员单位、陕西地区50余家大中型美容机构代表参会。

8月5～7日，2011鹏骏国际・华山论剑・第八届中国美业领袖年会暨华山奖颁奖盛典在西安召开，会议规模和档次再创新高，成为年度最具影响力美业峰会。

9月19～21日，第35届广州国际美博会举行，3天的展会，接待人数超过35万人次。

11月1日，首届世纪美都中国美业经济双桥论坛在重庆双桥龙景大酒店隆重召开，这是国内首次由地方政府倡导与支持的美业盛会。

11月4～6日，第三届(中国)重庆美容产业博览会暨第五届美丽重庆时尚文化节在重庆国际会议展览中心盛大举行，展出面积为15000平方米。同期进行的还有重庆美容美发化妆美甲技能太赛。

11月9～11日，第16届亚太区美容展于香港举行，展会规模为历届之冠，共吸引逾48500名专业买家到场参观。

聚焦热点二：羌规矩不方圆

监管之于美业，犹如政策之于国家，中国的美业市场还很年轻，还需要有人引导。问题出现时要及时补充完善相关规范；问题没出现，也要未雨绸缪，力求更完备。正因为这样，我们在看到各相关部门努力的同时，也看到了行业的希望。

1月6日，国家食品药品监管局网站《国际化妆品原料标准中文名称目录》(2010年版)，对国际化妆品原料标准中文名称命名进行规范。

2月底3月初，美容医疗机构基本标准修订研讨会在穗举行，重点将对此类医疗机构进行改革，规范美容医疗市场。同时，修订建议中要求美容外科增加抢救设备，并细化医师资格。

4月1日起，根据国家食品药品监督管理局出台的《化妆品产品技术要求规范》，特殊用途化妆品编号改为字母编写的形式正式实施。

6月3日，江苏省美发美容协会正式省内首份《美发美容预付费消费卡发售企业自律公约》，指出：一旦发生服务纠纷，消费者可以向美发美容协会申请退赔，保证金先赔付。

6月12日，中国健康促进基金会“女性美丽与健康管理服务专项基金”管理委员会成立大会在北京召开，讨论并通过了《专项基金管理委员会管理办法》和《专项基金工作计划》。

8月4日，国家食品药品监督管理局召开视频会议，全面部署2011年全国保健食品化妆品安全风险监测暨监管能力装备建设工作。

9月15日，全国工商联美容化妆品业商会在深圳市组织召开了美容化妆品行业标准体系建设论证暨《美容院服务规范》专家评审会。

10月10日，由央视广告经营管理中心公布的《通知》称：自2012年1月1日起，央视综合频道每日18：00以后停止播出医疗广告，综合频道(香港版)、财经频道、新闻频道、纪录片频道、少儿频道、中文国际频道及各外语频道全天停止播出医疗机构广告(包括美容整形机构形象广告等)。

10月27～28日，2011中国上海第二届全国香料香精化妆品洗涤用品食品添加剂专题学术论坛在上海应用技术学院举办，为从事食品添加剂产学研用的各方提供了一个很好的交流和沟通园地。

11月2～3日，首届美容与健康产业高峰论坛暨促进健康美容产业诚信体系建设研讨会在北京举行，倡议以北京为龙头，率先在健康美容行业中树立诚实、守信、互信的社会信用环境，提高行业自律性。

11月7日，天津开发区经济发展局透露该辖区内22家美容美发企业联合向社会郑重承诺，主动提供并使用《天津市美容美发预付费服务合同》。

11月10日，第一届国际化妆品与健康论坛召开，并指出上海正筹划建立涵盖医疗机构监控点、消费者及消费者组织投诉通道、企业自主报告等多层次的化妆品安全监控体系。

11月30日，中国首家省级化妆品不良反应监测中心在上海揭牌，同时，上海市药监局全面启动化妆品监管战略研究。

聚焦热点三：学习的革命

正如著名心理学家、哲学家威廉・詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”总之，学习习惯的养成可能会改变你一生的命运，大至行业培训，小至企业每日内训，更或者是自己主动的渴求知识，用心了，收获的都是财富。美容行业新科技、新产品源源不断，如果停步不前，就会被淘汰。学习乃经营者、从业者的生存法门，只有不断用知识来补充完善自己，才能同这个行业一起腾飞。

1月9～10日，北京大学中国美容行业高层管理EMBA研修班首期班在北京大学经济学院成功开课，来自中、韩两国的40余位美容企业董事长、总裁、总经理齐聚北大校园，共同体味浓厚的学术氛围和精彩的北大课程。

5月25日，美容消费指导师开班仪式暨诚美COLLEGE开学典礼在上海隆重举行，标志着2011年首期美容消费指导师暨店长顾问胜任力培训班正式开班。

6月8日，美丽传说国学大讲堂系列之慈母颂讲座隆重举办，近千名家长接受孝道文化的洗礼，旨在弘扬中华孝道文化，推动亲子道德教育。

10月18日，由亚洲美业学习型论坛举办、深圳市好木成林教育集团筹办的题为“共生共荣共享”的2011第八届亚洲美业学习型论坛在深圳举行，汇聚行业内众多专家和业界精英，共同探讨未来美业发展的新模式和新理念。

聚焦热点四：品牌大战，各领

创业容易守业难，美容市场竞争日益激烈，优胜劣汰是市场经济的基本规律，所以各品牌开拓进取之路从来不会停歇。2011年，品牌大战继续上演。

家化

上海家化2011年新闻颇多，成为业界最大看点。5月，在第16届中国美容博览会上宣布进军专业线，露美旗下专业线产品汉粹系列和高端品牌御首次亮

相。6月，旗下男士化妆品品牌高夫召开新品会。8月7日，家化露美品牌在2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会上荣获2011华山奖・中国美业科技创新品牌，宣平副总经理荣获中国美业杰出领袖殊荣。11月4日，家化Vive妹品牌在众国际知名品牌中脱颖而出并荣膺2011年度Pentawards全球包装设计竞赛奢侈品香水组别品牌包装设计铜奖。11月13日，家化股权竟购最终定音，平安集团接受家化集团，成为家化集团100％股权受让人。11月25日，上海家化联合股份有限公司和日本最大的日化企业――日本花王集团就开展战略性业务合作达成一致。

美肤宝

2011年美肤宝全程冠名湖南卫视“美肤宝祥和中国节”系列活动。2月17日，美肤宝・祥和中国节系列第一场晚会――美肤宝元宵喜乐会在湖南卫视隆重上演，随后6月6日举办端午赋，8月6日举办七夕特别节目“我们结婚吧!”，9月12日中秋特别节目“让月儿飞”盛大绽放。另外，5月，由《时代创富》联合新浪网举办中国美妆产业品类冠军评选中，美肤宝获得“中国产业美妆产业美白防晒品类冠军”称号。5月18日，日化行业品牌营销论坛中，美肤宝获得“CCTV-8美丽之星”大奖。8月6日，七夕晚会当天，张杰代言美肤宝暨美肤宝男士上市会召开。8月7日，美肤宝品牌在2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会上荣获2011华山奖・中国美业最具影响力品牌。

自然美

4月9日，第11届北京国际特许加盟连锁与中小型创业项目展览会上，自然美荣获“2011十大最具吸引力创业投资项目奖”。5月18日，自然美NaturalBeauty凭借全新升级的全方位美容美体中心网络，连续获得第16届中国美荣博览会及第十三届全国特许连锁加盟创业展览会“2011年最值得加盟美容连锁网络”殊荣。10月28日，自然美在华北地区(北京、天津、河北、山西)同时开出20家全方位美容美体中心新概念店，作为凯雷注资后的最大开店动作，自然美总裁曾新生表示，公司还将推出5大措施，为加盟商提供支持。自2010年6月1日第一家全方位美容美体中心于西安开幕，截至10月，自然美已经在全国65个城市共计建成218家全方位美容美体中心，平均每3天开幕一家新店的速度创造了中国美容连锁行业的神话。

丝琳・妮尔

4月25日，丝琳・妮尔在马来西亚举办了第三届“魅力同行，展翼飞扬”研讨会。8月5～7日，丝琳・妮尔企业首次带团参加2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会，并冠名年会开幕式。同时，丝琳・妮尔品牌荣获中国美业惟一永久奖项2011华山奖・中国美业最具影响力品牌，总经理张曦月女士荣获中国美业杰出领袖殊荣。9月20日，伊美传媒20年全面升级暨第九届华山论剑・中国美业领袖年会冠名签约新闻会在广州盛大举行，丝琳・妮尔成为第九届华山论剑总冠名单位。

暨大美塑

3月，暨大美塑公司一项新药的研究开发项目成功获得国家科技型中小企业技术创新基金无偿资助立项支持，暨大美塑正式被认定为部级高新技术企业。3月7～8日，2011年度暨大美塑战略合作升级暨营销升级财富计划峰会在广州举行。4月，旗下TAT品牌2011年“聚焦财富・赢耀天下”春季创富盛会在海南举行。8月5～7日，暨大美塑独家冠名2011华山论剑・第八届华山奖颁奖盛典，并荣获2011华山奖・中国美业最具影响力品牌，董事长夏黎明先生荣获中国美业年度人物殊荣。9月16日，暨大美塑辉煌创业5周年星耀大盛典在广州举行。

沈阳薇薇／京华堂

5月18日，沈阳薇薇向新闻界《北京市高级人民法院行政判决书》，此终审判决表明，沈阳薇薇在针对北京薇薇开展的注册商标保卫战中获胜。8月5～7日，京华堂独家冠名2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会推动奖颁奖盛典暨答谢酒会，肌因枪荣获2011华山奖・中国美业最具影响力品牌，董事长王俊山先生荣获中国美业杰出领袖殊荣。

伊斯佳

5月25日，原液中国行・剑传峨眉――伊斯佳集团第六届中国专业美容连锁俱乐部高峰论坛举行。8月5～7日，伊斯佳独家冠名2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会主题论坛，旗下伊斯佳品牌荣获2011华山奖・中国美业最具影响力品牌，汉娉莎、BS荣获中国美业新锐品牌，丝域养发连锁机构荣获中国美业十佳连锁机构，董事长王德友先生荣获中国美业年度人物殊荣。9月19～21日，香港伊斯佳集团主办的第七届“原液中国行・问鼎紫禁之巅”在北京取得圆满成功，中国美业达人秀同时正式启动。10月12日，王德友先生应中山大学生命科学院的邀请，亲临中大贺丹青堂讲学。

博纳

3月31日～4月2日，博纳姿2011年全国优秀加盟店精品会在四川成都隆重举行。4月29日，博纳集团乔迁至其全资拥有的博纳大厦。8月5～7日，博纳姿独家冠名2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会高峰对话，荣获2011华山奖・中国美业最具影响力品牌，董事长华娜荣获中国美业年度人物殊荣。11月18日，博纳姿“蓝色芭蕾・关注眼部亚健康”2012美眼新财富会在佛山举行。

巨邦

8月5～7日，深圳I巨邦独家冠名2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会军旅兴业联盟暨中国美业名人堂大典活动，并荣获2011华山奖・中国美业最具影响力品牌，董事长郭东先生荣获中国美业杰出领袖殊荣。9月11日，郭可盈莅临巨邦国际深圳I总部，为其代言的巨邦・紫芸菲品牌拍摄广告。9月14日，麦家琪为其代言的巨邦・纳芙蒂品牌拍摄摄影广告。9月16日，陈德容为其代言的巨邦・菲洛依叶品牌拍摄广告，郭羡妮为其代言的巨邦・芙尔丹妮品牌拍摄广告。11月27～30日，巨邦国际2011第15届精英特训营火热开营。

碧斯

4月9日，由碧斯冠名的“碧斯――音乐先锋榜2010年度颁奖典礼”在广州举行，并举行了碧斯2011夏季营销峰会暨胶原蛋白果饮上市会。8月7日，碧斯品牌在2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会上荣获2011华山奖・中国美业最具影响力品牌，何毅彬总裁荣获中国美业年度人物殊荣。11月15日，碧斯在三亚举办水动能海洋畅肌系列新品会。

珂蓝

3月，珂蓝中国营销总部百万名店财富峰会在杭州太虚湖畔举行，签单总金额高达1500万元。8月7日，神奇魔斑品琪在2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会上荣获2011华山奖・中国美业最具影响力品牌，房子董事长荣获中国美业年度人物殊荣。10月10日，珂蓝11周年财富盛典暨疯狂掘金持续盈利模式会议在成都落幕。

诗好

2月13～17日，诗妤企业2011年形象大使选拨大会在广州召开。3月13日，企业迎来了乔迁之喜，诗妤公司更名诗妤企业。8月7日，诗妤旗下施妤品牌在2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会上荣获2011华山奖・中国美业最具市场满意度品牌。8月8日，明星・名家・财富论坛暨诗妤9华诞颁奖盛典在武汉举行。9月16日，诗妤全国巡回360名媛感恩盛典晚会

在江西举行。11月8日，广东省加盟店秋季期美容师培训在诗妤企业广州总部召开。

大方泳嘉

4月7日，飞扬・柏蒂2011年VIP巴厘岛越洋浪漫之行启动，并特别推出新上市产品3D湿膜培植全能晰肤组合。8月7日，第一元素品牌在2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会上荣获2011华山奖・中国美业最具影响力品牌。8月19日，广州大方泳嘉化妆品有限公司“峥嵘十载，誉启百年”10周年感恩盛典隆重举行。

安婕好

6月8日，安婕妤第10届经销商高峰会于广州成功举办。7月31日，“盛世中国，缤纷澳门”安婕妤感恩奢华盛典举行。11月，安婕妤日化品牌正式上柜广州摩登百货，接着将瞄准更多高端百货商场，迈开安婕妤新市场拓展步履。

采丽源

7月3～7日采丽源公司举办了全国培训盛典，7月4日举行以“美丽／人生／幸福”为主题的“采丽源之夜音乐朗诵会”。8月7日，在2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会上，杨礼宽董事长荣获2011华山奖・中国美业年度人物殊荣。9月9日，采丽源10周年盛典一一山东文化之旅先后在山东曲阜和泰安隆重举行。

肽能

1月18日，广州肽能基因生物工程有限公司“感恩同行，爱在花城”首届感恩父母行动节暨年终表彰大会举行。3月10～13日，肽能商学院开学典礼暨肽能抗衰之旅大型活动举行。8月7日，在2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会上，倪佩红董事长荣获2011华山奖・中国美业年度人物殊荣。

雅丽思

6月，雅丽思・贝依“智赢财富乐活无限”第二届乐活节在广州召开。8月7日，旗下CORSWISS可瑞斯美眼世家在2011华山论剑・第八届中国美业领袖年会上荣获2011华山奖・中国美业新锐品牌殊荣。9月20日，雅丽思企业联盟总部乔迁，雅丽思企业大学启动仪式举行。

聚焦热点五：美中不足

2011美业地图上，不乏冒充、暴利、违禁等词汇，好比在一片辽阔、肥沃、生机盎然的土地上刮起了尘沙，不是闻之色变，就是唏嘘不已，将原本的信任悬挂起来。

3月16日，由影视巨星唐国强代言、宣称自己是傣家秘方的育发黑发发疗连锁品牌塑年堂被中央电视台二套节目曝光。

6月，广州知名美容美发连锁企业天懿企业管理有限公司被曝光，店大欺客成为舆论焦点。

7月，温州市工商局对部分超市、购物场所出售的夏令用品包括洁面乳、洗发露、沐浴露、美白霜等进行抽检发现，合格率为82％，不合格12批次，部分产品汞超标问题较严重。

8月，国家质量监督检验检疫总局公布了2011年第3批产品质量国家监督抽查结果，其中包括清洁护发类化妆品，抽查发现有4种产品不符合标准的规定，涉及到pH值、有效物、总活性物、去屑剂(酮康唑)项目。

10月13日，国家食药监局发出紧急通知，要求全国立即停售部分批次的“newvork痘痘美肤精华液681”化妆品，其6个批次的产品含违禁添加成分盐酸林可霉素。

11月21日，哈尔滨市工商局召开美容行业强制收费通报会，曝光11家美容院。

后记

美容导师工作计划范文第5篇

大学迎新工作计划(一)

一、前言

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，而是希望在大学当中展现我们个人独特的风采，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生会定于10月中旬举办一场以新校园，心的梦为主题的迎新晚会，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。

我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富地大的人文气息，加强大学生间文化交流的宗旨，在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求，对文艺的理解和对生活的热爱。为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。

二、承办部门及主要执行对象

承办部门：中国地质大学长城学院信息工程系文艺部

协办部门：中国地质大学长城学院信息工程系生活部

主要执行对象：大一、大二的全体学生

三、活动名称

中国地质大学长城学院信息工程系迎新晚会

四、活动主题新校园，心的梦

五、活动目的

通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，为同学们提供一个锻炼、挑战自我的舞台，秀出风采，秀出水平，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。

六、举办模式

本次迎新活动分为校园生活行校园新生活征文比赛以及迎新晚会三个部分。

七、活动开展流程

1、活动初期

①以海报、网络的形式对外宣传，告知本次活动的活动内容及时间安排。要求：醒目、新颖、有创意、有气势，摆放到位)

②以通知、会议形式对内宣传，调动同学们参与的积极性，进行相应的工作沟通，促进活动顺利进行。

2、活动中期

①由系学生会文艺部领导各系文艺委员展开。召开文艺委员工作会议，通过文艺委员向各班同学宣传本次迎新活动，并介绍活动节中的各项比赛活动，有效地提高同学们的参与积极性和集体主义精神。

②系学生会宣传部和网络科技部，通过板报、展板、网站等方式，来达到最佳的宣传效果，以此来提高同学们的关注度和活动热情，增强同学们的集体荣誉感。

3、活动后期

①通过宣传栏等进行活动成果展示。

②对活动进行总结分析，为今后开展文化节活动积累经验。

八、具体工作安排

1、节目排练：由文艺部负责，排练时间安排在每周一，三，五下午4点--6点，地点在明德广场。服装道具由文艺部统一负责联系商家订做。歌曲伴奏带由文艺部统一购买，排练场所定在七星自助KTV。并在晚会前一周到987录音室剪辑。

2、派发请柬和邀请函：在晚会前两周，由办公室负责写请柬，邀请各学院分管学生工作的书记、辅导员、校学生处人员、校团委老师、各院学生会主席和校学生会的主要成员观看演出，以扩大晚会的影响力。请柬由自律会统一负责派发。并发送邀请函到校艺术团和校武术协会，邀请他们各名出一个节目，以活跃晚会现场气氛。

3、宣传和扩大影响力：由宣传部负责出20张海报，7条条幅。其中海报于演出前三天贴于北区、南区、昌融公寓等人流量较多的地方;1条条幅悬挂于校大礼堂前，1条悬挂于映辉楼前，1条悬挂于南区，西、北通道各1条，2条悬挂于昌融公寓。其中张贴和悬挂工作由文艺部和宣传部负责。另外，文艺部干事必须定时地检查海报有否被撕毁，若被撕毁应及时补贴。在晚会的前一周，制作好票据和节目单详见附录)，票据共1600份份数以自律会调查礼堂座位数的结果为依据);节目单共200份份数以所邀请的嘉宾人数为依据)。部分票据由自律会派发到各学院学生会，节目单派发给到场嘉宾。由院报《阡陌》记者团负责提前写稿，以便登于各大报刊中，并负责晚会现场的摄影工作。另外，在发送请柬给各院主席的同时，以团委学生会名义附一张邀请函详见附录)。

4、增加舞台效果：由信息部联系起点美发美容机构，让起点负责晚会所有演员和主持人的化妆，并由起点出一个节目--发型秀。信息部还要负责购买舞台道具，如：礼花爆竹，荧光棒，鲜花，气球，吹泡泡机，万通板3m*3m等道具，以增加现场火暴气氛。

5、现场用品购买：由办公室负责晚会现场用品的购买,其中包括胶卷2卷，9伏电池12个，饮料50瓶、哨子50个，桶装水2桶，院标做背景用的吹塑纸一张。

6、礼仪小姐训练与安排：由女生部负责训练礼仪小姐8名，并向校艺术团借绶带有关方面可与校艺术团肖老师联系)。礼仪小姐安排在礼堂入口前和晚会现场各4名，入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席;现场4名礼仪小姐负责节目单和饮料的分发。另外，女生部还要安排人员负责晚会当天的后台工作。

7、晚会的现场座位安排和秩序维持：自律会负责维持晚会现场秩序，负责具体安排如下：①在晚会前一周拟定座位表座位表见附录，有关方面的信息可与校礼堂办公室联系)②当天下午3点，安排10人协助987电台人员布置会场③当天下午6点，在礼堂门口设嘉宾接待咨询处，人数4名，负责引导嘉宾及接受观众的咨询。④当天下午6点，在四个出入口处，各设4名人员，负责检票，防止场外人员随便进出会场。⑤当天下午6点，安排30人坐在每排的嘉宾席两侧，防止非嘉宾入座嘉宾席。⑥安排10名人员负责晚会现场后台的后勤工作。另外②③④⑤⑥必须另设一名总负责人，负责整个现场秩序的维持和协调工作，解决突发事件。

8、由主席团负责对文艺部、自律会、女生部、宣传部、办公室工作的监督、协调和落实。负责整场晚会现场人员的安排各项事宜的分工，协调各部门的工作，解决突发事件。注：各部部长应于11月5号前将工作人员名单交于文艺部高悦尔处。

大学迎新工作计划(二)

根据学院整体安排部署，为切实做好迎新生入学工作，按照以人为本、热情周到、简化程序、提高效率的要求，树立学院文明、规范、高效的良好形象，结合我院迎新工作实际，制定建筑工程学院2012年迎新方案如下：

一、指导思想

遵循学院整体部署，按照以人为本、热情周到、分工具体、组织有序的总体要求，增强服务意识，提高服务质量，做到让学生满意、让家长满意、让学校满意。

二、原则：高效、有序、安全、周到

三、成立迎新工作小组

1、迎新工作领导小组

组 长：刘孟良 李 平

副组长：常爱萍

成 员：

胡超雄、李 峨、崔建娥、陶 坚、蒋 钦、冯晨晨、李 锐

赵珣皓、罗龙香、向永进、曾 猛、雷 琼、黄 怡、马 慧

陈东艳、罗旭红、何 山、申 昊、张 群、张家铭、唐 兰

学生干部若干

2、迎新工作领导小组下设迎新工作办公室

办公室主任：胡超雄 李 峨

工作人员：

崔建娥、李锐、蒋钦、冯晨晨、陶坚、赵珣皓、罗龙香、向永进(一组)

曾猛、雷琼、马慧、黄怡、申昊、张又方、唐兰(二组)

四、时间安排

1.新生报到时间：2011年9月8日、9日两天

所有迎新准备工作在9月6日上午10点前完成;9月7日院领导检查，7日下午2：30开始迎新工作，并请迎新一组开始安排迎新工作。迎新工作时间为每天的上午8:30-下午5:00。9月8日崔建娥值班、9月9日李峨值班。

2、新生入学教育：9月10日开始，在军训中穿行(具体时间见《湖南交通职业技术学院2012年新生入学教育方案》)。

3、新生军训：9月10日至9月21日，共计12天。9月9日下午4：00，军训教官与分院书记见面;书记、党办主任、学生干事、新生班级辅导员均需到场(具体由学生处安排)。

4、开学典礼：9月10日上午8点38分，全体新生参加，学院院长、书记和全体学生管理人员参加;会议地点：新校区足球场(如时间、地点如有变动，另行通知)。

5、新生上课时间：9月22日-23日新生领书，24日开始上课(具体由教务处安排)

6、学校统一安排接站时间及地点：

长沙火车站及武广高铁站：

9月8日7：00-21：00; 9月9日7：0017：00

汽车南站、西站、东站：

9月8日、9日：7：00-17：00;

南院体院馆前设新生接待点：

9月8日、9日：7：0017：00

五、现场迎新地点

1、新生报到地点：新校区图书馆内一楼西头;

2、新生缴费地点：图书馆内一楼东头

3、其它：购买校园信息卡等均在体育馆，公寓备品购买地点在报告厅过道西门。

六、各工作组职责及人员安排

(一)迎新一组(接待组) 负责人：李峨

职责：总体协调学生线及接待组的调度督查工作

下设报到联络组、公寓组(分男生公寓组和女生公寓组)

1、报到联络组：崔建娥 蒋钦、冯晨晨、向永进

工作职责：

(1)负责安排学生将所需桌椅搬到指定场所，布置好报到接待工作台;

(2)负责接收录取通知单、新生档案和学生的党团组织关系等资料;

(3)负责新生基本信息输入与核对工作，严格按照录取通知书接收新生;

(4)负责安排新班辅导员全程接待新生工作，引导新生按照报到程序完成报到任务;

(5)负责核定各专业新班报到人数和配置人数，注意不要把同名同姓的学生编在同一班级，且保证每个班级有一定数量的女生;

(6)负责统计学生身高、鞋号，以便学生领取军训服装;

(7)统计新生报到信息及时上报院领导。

2、公寓组：陶坚、李锐、赵珣皓、罗龙香

工作职责：

(1)负责张贴新生宿舍分布及床位的安排与调整，安排学生住宿;

(2)负责教育引导学生树立良好的安全意识，注意防火防盗，杜绝宿舍区域危险事件的发生;

(3)设立问事处，帮助学生及家长解决疑难问题;

(4)及时协调与宿管等部门有关公寓安排与管理方面的事项;

(5)组织慰问学生，了解学生的入住情况，及时帮助学生适应入住环境;

(6)负责公寓的内务管理及评比工作;

男生公寓组：陶坚

女生公寓组：赵珣皓

(二)迎新二组 负责人：胡超雄

下设：后勤组、宣传组、机动组

1、后勤组：雷琼 黄怡、申昊

工作职责：

(1)负责分院全体迎新人员的膳食问题，发放迎新人员工作餐;

(2)做好新生报到服务工作，包括联系后勤部门确保开水供应，饮水用具到位等;

(3)负责建筑工程学院新生接待点的卫生清洁工作;

(4)负责迎新人员防暑药品的配备。

2、宣传组：胡超雄、曾猛、张又方

工作职责：

(1)负责所有迎新宣传资料文字内容的确定和审核;

(2)负责宣传栏的制作和布置;

(3)负责迎新宣传展板的制作和布置;

(4)负责宣传横幅的制作和布置;

(5)负责组织团总支宣传部门做好迎新宣传工作。

3、机动组：马慧

职责：协助各组做好迎新服务工作。

(三)咨询组 负责人：常爱萍副院长

工作人员：

陈东艳、罗旭红、何 山、申 昊、张 群、张家铭

工作职责：

(1)负责设置专业咨询台，开展专业咨询活动，宣传本学院的办学特色;

(2)负责向学生及家长宣传我院实际情况，让学生家长放心;

(3)负责解答学生有关专业上的疑问，正确引导学生了解专业;

(4)组织有经验的教师对新生进行专业教育。

七、迎新工作注意的几个问题

1、严格按照走读生审批程序和要求办理走读生审批工作，并将审批表汇总报送学生处。

2、严格验证新生录取通知书，按新生录取通知书上的信息现场接收新生;对于专业的变动和二级学院的变动，必须由部门负责人亲笔签字后方可办理变动报到手续。

3、要求迎新工作人员高度重视，加强协作，确保各项工作井然有序，保质保量的完成各项任务，做到热情、规范，并将我院良好形象展现给学生家长，让学生满意、让家长满意、让学校满意。

4、所有迎新工作人员在迎新过程中要衣着整洁，仪表大方，做到热心、细心、耐心，要明确岗位责任，按时到岗到位。

八、应急预案

1、为应对可能的下雨天气，提醒迎新人员提前预备雨伞，确保顺利应对恶劣天气。

2.为保障新生报到后顺利适应学校集体生活，李峨负责安排所有新生班级助理辅导员和建筑工程学院学生会同学晚间走访宿舍，以便及时了解新生中存在的生活学习困难及不良思想动态，早做疏导，防患于未然。

建筑工程学院

大学迎新工作计划(三)

一、指导思想

以学院XX年工作计划为指导方向，以学生工作处XX年工作计划为指南，紧紧围绕学院创建两型校园这一中心，认真贯彻科学发展观的思想，坚持服务学生，培养人才的学生工作理念，在学院党委和行政的领导下，在学生工作处和系部的直接指导下，以学院示范性高职院校建设为契机，在全面实行学风制和文化管理的大背景下，认真学习贯彻落实普通高等学校学生管理规定，加强和改进大学生思想政治教育，大力开展志愿服务活动，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，充分发挥学生党员先锋模范作用，培养学生干部自主管理、自主服务、自主教育、自主约束的四自教育能力，强化制度建设和学风建设，营造良好的学习氛围。

二、工作目标

切实贯彻学院抓制度、抓队伍、抓学风、抓落实、抓创新、抓安全稳定的工作思路，创新管理体制，优化运行机制，全方位的提高我系学生工作水平，为学院迎评创优做出应有的贡献。

三、具体工作

1、 团组织、班干部队伍建设

(1)做好新生的班委会选拔工作。

(2)坚持每周的班级例会制度。

(3)实施班干部学期考核制，希望以此提高同学们工作的热情与责任心。

2、主题活动

① 思想政治教育

1) 对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处，我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类型的学生进行教育。通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。

2) 不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的开展，以及学院的两型校园建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看一系列教育影片、讲座，加强学生的自我素质的提高，提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。

② 学分制相关制度的学习

主动在新生中开展学院教学管理中关于学分制执行的相关制度文件的学习，针对90后学生开展针对性教育，让新生在入学教育中就能明白学院实施学分制的涵义和在学分制理念下文化管理的理念，配合教务处积极做好新生选课等工作，学分制相关文件有：《长沙民政职业技术学院学分制实施办法(试行)》、《长沙民政职业技术学院学分制学籍管理规定(试行)》、《长沙民政职业技术学院课程考核及成绩评定细则(试行) 》、《长沙民政职业技术学院学分制学生选课暂行规定(试行)》、《长沙民政职业技术学院学生素质拓展学分实施细则(试行) 》、《长沙民政职业技术学院学生素质拓展学分认证办法》、《长沙民政职业技术学院学分警示制度》等。

③ 学院管理制度学习

以学习《大学生导读手册》内容为主，使学生了解和掌握学校的规章制度。扎实开展校纪校规教育，从新意入手，从基础做起，从细节做起。在校规校纪教育过程中，重点加强《长沙民政职业技术学院学生管理规定(暂行)》、《学生成绩考核管理规定》、《长沙民政职业技术学院学生违纪和作弊的认定及处理办法》、《关于毕业证的管理和发放规定》等内容的学习。

④ 专业介绍与职业生涯规划

培养学生的专业意识是大学生建立专业兴趣的基本要求，是大学生深入学习专业知识的基本动力，培养好学生的专业兴趣对于促进学生的专业素质培养具有不可替代的作用。结合专业介绍给予学生积极的职业生涯规划指导，为大学这一关键的人生阶段打下良好基础，使其在完成专业知识学习、培养为人处事本领的同时，确定正确的人生发展方向和目标。

⑤ 品格教育

通过开展诚信教育、挫折教育、感恩教育等，使大学生认清个人品格提升的现实意义。通过介绍优秀典型或举办专家讲座等方式开阔大学生的道德视野，激发不断提升自我思想素养和道德素质的积极性和主动性。

⑥ 心理健康教育与安全教育

通过心理指导使新生尽快适应大学生活，投入到正常的学习、交往活动中去。主要包括学习方法适应、生活环境适应、生活节奏适应、心理适应等方面。在开展适应性教育时，注意培养学生自主学习、独立学习的观念、意识和能力。结合学校周边的主要生活设施、场所、环境，教育学生在遇到问题时学会分析和解决，倡导积极健康的生活方式。通过开展防火、防盗、防疫、防人身意外伤害教育等安全教育，增强大学生自我安全防范意识。

⑦ 两型校园建设教育

建设环境友好型、资源节约型校园要从新生入学开始抓起，各系要通过各种形式教育学生爱护美丽的生态校园，不铺张、不浪费，不破坏优美校园环境;倡导厉行节约，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食。

3、新生入学教育

配合学院的新生入学教育的同时完成以下任务：

1) 迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。

2) 观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感。

3) 督促《大学生导读手册》的学习，要求人人过关。

4) 帮助新生进行职业生涯规划，制定3年的学习计划，尽早适应大学生活新环境。

5) 配合学院组织的各项工作。

以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。

4、学风建设

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下：

①完成各班班级口号、班歌的征集

②组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。

③同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。

5、文明修身工程

努力挖掘实现目标激励与行为养成相结合的具体形式，通过目标引导和激励逐步提高学生文明行为养成的自觉性和主动性。具体工作如下：

①坚持09级学生的早操、晚自习的制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯、并有一个轻松干净的生活环境。

②将制度管理和人文关怀有机的结合在一起，让同学们感受到学校对于他们的关爱，而不仅仅是对他们的各种限制。

③组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动，同时观察每个人的特长，侧重培养。

四、 重点工作

1、 迎新工作

2、 班干部选举工作

3、 学生的入学安全教育稳定问题

4、 学生的文明礼仪问题

美容导师工作计划范文第6篇

生活业是服务经济的重要组成部分，是国民经济的基础性支柱产业，它直接向居民提供物质和精神生活消费产品及服务，其产品、服务用于解决购买者生活中（非生产中）的各种需求。生活业主要包括餐饮业、住宿业、家政服务业、洗染业、美发美容业、沐浴业、人像摄影业、维修服务业和再生资源回收业等服务业态。大力发展生活业，是全面建设“两型社会”的现实需要，有利于转变经济发展方式，扩大消费需求，增加就业，优化经济结构，富民惠民，改善民生，增进社会和谐。

（一）拉动内需促消费，优化结构促增长

生活业是连接物质、精神产品生产和消费之间的载体，物质、精神产品经过生活业被人们所消费。生活业拉内需促消费贡献显著，如餐饮业成为金融危机影响下我国十大逆势而上的行业。虽然奢华盛宴的高档餐饮消费少了，但节假日亲朋好友外出聚餐明显增多，中低档餐饮加盟企业生意火爆；美容业正在成为继房地产、汽车、电子通讯、旅游之后的第五大消费热点，具有良好的行业发展前景和发展空间；沐浴业既是奢侈性消费的场所，亦是大众化消费的重要场所，凡是休息日或节假日各地大型洗浴场所都呈爆棚现象。生活业对拉动消费、扩大内需的直接拉动作用效果非常显著。2010年全国生活业总收入34910.5亿元，占全国社会消费品零售总额（156998亿元）的22%。

生活业的发展意味着第三产业产值在社会生产总值中的比重得以提升，对于国民经济结构的优化起到非常重要的作用。2010年全国生活业产值为34910.5亿元，占全国GDP（397983亿元）比重为9%。按照增加值占GDP5%即可称为支柱产业的国际惯例，生活业已成为我国重要的支柱产业。

（二）扩大社会就业，提高居民收入

生活业属于劳动密集型行业，是我国扩大就业的重要领域。总体而言，生活业就业门槛低，可以吸纳不同年龄段、不同文化程度的人就业，甚至可以吸纳部分残疾人就业（如盲人按摩），实现再就业周期短，返乡农民工、城市下岗工人经过一两个月的短期培训即可上岗工作；沐浴业、美容美发业、餐饮业就业岗位密集度高，如同样营业面积的沐浴企业所需就业岗位数是旅游酒店的2.5倍（如营业面积2万平方米的大型浴场一般需要员工1000人，同样面积酒店的员工数约为400人）；生活业就业岗位数目前仍在不断扩大，餐饮业、沐浴业等专业人才供不应求。2010年全国生活业从业人员总数7298万人，占全国从业人员总数（77995万人）的9%，为我国城镇化的发展提供了就业支撑。

生活业的7298万名从业人员很多来自全国贫困农村地区的低收入家庭，他们通过提供服务取得劳动报酬，提高了各自家庭的人均收入，以人均年收入12000元计算，带动全国年人均收入增加680元，为全国居民人均收入的提升作出重要贡献。

（三）提升生活品质，增进社会和谐

2010年我国城镇居民家庭恩格尔系数已经下降到35.7%，农村居民家庭恩格尔系数也下降到了41.1%。根据联合国粮农组织提出的标准，我国城镇居民已进入富裕型消费阶段，农村居民家庭则进入小康型消费阶段，生活业的发展较好地满足了城镇居民的富裕型消费、农村居民小康型消费需求，提升了居民的生活品质。

生活业发展日益注重节能环保，提升社会效益。2010年，通过有效回收利用再生资源，实现节能1.79亿吨标准煤，占全国总能耗量32.5亿吨标准煤的5.5%，减少废水排放102.5亿吨，减少二氧化硫排放393.1万吨，减少固体废弃物排放30.5亿吨，节能、降耗、减排效果显著。餐饮业倡导“绿色餐饮”，运用安全、健康、环保理念，坚持绿色管理，倡导绿色消费，以维持生态的平衡性和资源的可持续利用性。

生活业从业人员获得劳动收入，有助于减少城乡居民收入贫富差距，缩小城乡差别，进而增进社会和谐。如在北京从事沐浴业、美容美发业的专业技师“一人就业，全家脱贫”，每位技师每月至少给家里寄钱3000元，按照青海省农村最低保障金标准为每年最低650元计算，可以使青海省农村一个四口之家脱贫。

生活业的餐饮、沐浴、美容美发、饭店业等各行业纷纷举办丰富多采的节庆会展活动，宣传健康生活理念，开展慈善捐助，促进企业自觉承担更多社会责任，产生很好的社会效益。

二、当前生活服务业发展面临的突出问题

（一）社会认知观念偏颇，管理机制相对滞后

生活业各业态中，除住宿餐饮业在人们心中视为独立行业地位外，其余家政服务业、洗染业、美发美容业、沐浴业、人像摄影业、维修服务业和废旧回收业在社会上尚未形成独立行业意识，甚至对于其中一些行业持有色眼镜看待。如长期以来公众普遍对沐浴行业认知度低，甚至部分人把沐浴行业与紧密联系在一起。同时，一些政府部门管理观念和管理手段落后，对行业经营范围采用过时规章进行管理。1992年公安部《关于创造更好的治安环境为改革开放和经济建设服务的报告》（公发〔1992〕19号文件）中明确规定，禁止异性按摩，这个30多年前的文件目前还在沿用，而目前遍布全国的足疗企业中异性足疗按摩既成事实，“禁止异性按摩”有待于修改为“禁止色情按摩”。工商部门对于沐浴企业注册登记范围套用20年前的规章，不符合行业发展的实际需要。

根据〔2007〕39号，虽成立有“全国服务业发展领导小组”，但五年来，全国服务业发展领导小组实际发挥的部际协调机制作用似乎力度尚不够大，迄今为止，国家发改委牵头制定的《“十二五”现代服务业发展规划》尚未出台，除餐饮业外其他生活业全国发展规划尚无从谈起。部分省市成立了服务业综合管理部门，但机构设置形式各异，一些设在商务厅，一些设在发改委，各地服务业管理机制不统一，全国只有上海市、四川省等少量省市制订有省一级的服务业发展规划。长期以来社会对生活业重视不足，各城市对于生活服务业发展普遍缺乏统筹规划，突出表现在生活服务业态空间布局不合理，高中低档的生活场所发展比例不够协调，一些大城市高档的餐馆、浴场、美容会馆扎堆，无序重复建设、盲目恶性竞争现象严重，而早点门店、大众浴池、社区理发室等大众化生活服务网点发展明显不足，占本行业企业总数的比例过小，城市近郊区、新建社区等居民区生活服务企业严重不足，难以满足低收入群体生活服务需求。

管理机制不顺还表现在政府管理职能交叉，如餐饮食品安全管理涉及13个政府部门，商务部门主管食品流通行业，工信部管理食品工业行业，工商部门监管流通环节，食药监管局监管消费环节，公安机关打击食品安全犯罪等，多头管理导致管理成本增加、行业管理低效，以至于食品安全事故频发。部分地方政府对于生活服务业行业归属管理不清，如深圳等市尚未明确沐浴业主管部门为商务主管部门，将沐浴企业归类到文化娱乐业，由文化部门进行行业管理。

（二）物价上涨压力增大，经营成本显著上升

当前我国宏观经济通货膨胀压力不断加剧，肉、菜、米、面、油等农副产品原材料价格不断上涨，部分城市水价抬升，直接对生活企业运营造成很大压力。随着生活业用工量的不断增大，生活业出现招工难的境况，从业人员工资不断上涨，企业为员工依法缴纳的社保基金支出也大幅增长，企业的人工成本大幅攀升。

《国务院办公厅关于加快发展服务业若干政策措施的实施意见》（〔2008〕11号）明确的“2008年底前基本实现商业用电价格与一般工业用电价格并轨，对列入国家鼓励类的服务业用水价格基本实现与工业用水价格同价”迄今尚未落到实处。生活服务性企业用水、用电价格相对于工业企业偏高，增加了生活服务企业经营成本。

生活服务业POS机银行刷卡成本过高。国内银行刷卡费率因行业而异，生活业的餐饮、宾馆、沐浴等为2%，百货、房地产、汽车为1%，机票、客货运、加油站为0.5% 。餐饮、宾馆、沐浴等生活服务企业刷卡费率居于最高档2%，是客货运、加油站等服务业的4倍。一些大的餐饮、酒店、浴场因此每年多付给银行刷卡费达数百万元。过高的银行刷卡费率与国际惯例相悖。世界各国银行并非对所有的服务项目都收费，恰恰相反，它们面向普通大众客户的日常基本服务多为免费。

（三）专业人才队伍薄弱，从业人员流动过频

从业人员素质较低、人员短缺、人员流动性过高依然是影响行业发展的突出问题。目前全国餐饮从业人员超过2200万人，但获得职业经理人资格的管理者不足万人，其它生活服务行业专业人才更显匮乏。近年餐饮、沐浴、美发美容等行业快速发展，对专业技工和管理人员需求旺盛，生活业专业人才流动性显著增强，特别是全球金融危机以来，我国出现的“招工荒”波及生活业，“招工难”成了生活服务企业最头疼的问题之一。我国生活服务业相关学历教育体系、国家人社部的培训考核体系不适应当前生活服务业市场发展需要。我国美发美容从业人员，大部分由短期专业培训机构培养，少数由店内以师傅带徒弟的方式培养，这些初级培训远远不能满足行业人员综合素质提升的需求。从业人员素质参差不齐、文化知识匮乏和专业知识不足直接影响到行业的职业道德水平和专业服务水准，关系到企业乃至全行业能否稳定健康发展。

（四）学科建设概念朦胧，理论研究十分薄弱

生活业学科建设理论几乎为空白，除餐饮业、家政服务有少数院校开设本科专业外，其余生活服务行业几乎没有正规院校开设学科专业，生活服务企业用工主要靠企业自行培训上岗。生活服务业现有理论成果多为实操性的技能书籍，没有学科建设理论方面的成果，美发美容业、沐浴业、洗染业、人像摄影业、维修服务业和废旧回收业等服务业态的行业概念在社会上刚萌芽，其专业学科的概念还是空白。目前国家教育部学科分类中，没有设立服务贸易学科，生活业学科建设更是无从谈起。生活业理论研究的杂志期刊载体严重匮乏：正式期刊仅有住宿业的《中国酒店》、《饭店世界》、《酒店培训与服务》和餐饮业《餐饮世界》，其中CSSCI即社会科学引文索引来源期刊一个没有；而美容美发、家政、沐浴、洗染、家电维修、再生资源回收等行业甚至连“内刊”（具有内部报刊准印证）也没有。

（五）财税环境不够宽松，税负过重贷款困难

一是服务业营业税的税赋平均比工业增值税要高，因此服务业税赋高于制造业，不利于促进服务业的发展。二是存在重复征税问题，不利于服务品牌企业在资本市场上重组。三是营业税出口不退税，而增值税出口可以全额退税，尽管目前营业税中有一部分是出口免税，但免税与退税差别还是很大。四是生活业营业税率高于其他服务行业，生活业税率为5%，而交通运输业、建筑业、金融保险业、邮电通信业、文化体育业营业税率均为3%，使得生活服务企业相对成本过高。五是生活业贷款难，因为银行贷款通常需要抵押，而生活服务企业没有多少固定资产可供抵押。

三、加快生活业发展的对策建议

（一）加强服务行业规划，科学引导产业发展

各级政府应抓紧制定服务业发展规划。各地区要根据国家服务业发展主要目标，积极并实事求是地制定本地区服务业发展规划，提出发展目标，明确发展重点，优化网点布局，逐步形成覆盖面广、结构合理、便利安全的生活服务网络体系。经济较发达地区可适当提高发展目标，有条件的大中城市要加快形成以服务经济为主的产业结构。有关部门要抓紧制定或修订相关行业规划和专项规划，完善服务业发展规划体系，把生活业发展任务分解落实到年度工作计划中。

（二）推进体制机制改革，提升行业管理水平

根据国民经济行业分类（2011年11月采用）中的家庭服务、洗浴服务列为居民服务业的行业属性，各级政府要将家庭服务、洗浴服务归属于商务主管部门进行行业管理，正确处理好加强行业管理与促进行业发展的关系。

及时修改完善沐浴业相关法规。针对现有行业管理法律法规过时、陈旧等问题，建议公安部门修改过时的违禁条款。同时更改工商登记经营范围目录，增加足浴、搓澡、刮痧、修脚、拔罐等项目。

进一步制定和完善生活服务业管理法规标准，对于现行生活服务业管理法规标准要认真贯彻执行，并按照有关文件要求，开展行业管理、营销、技术、业务技能方面的培训，促进生活服务企业不断提高经营管理水平。推行“从业人员实名制”、“星级管理”管理制度。人员流动频繁的沐浴、美发美容等行业从业人员要统一配带“个人信息卡”，实行“星级管理”。

（三）制定复合扶持政策，创造宽松发展环境

建议国务院服务业领导小组真抓实干，争取2012年内在全国范围内实现服务业与工业用电、用水、用气、用热基本同价。

调整城市用地结构，合理确定生活业用地的比例，在大中城市重点打造生活服务业集聚区和15分钟便民服务圈，让居民洗澡、理发、购买生活日用品、家电维修、废旧回收之类的居家日常生活需求在15分钟内得以满足。

生活企业多属于小微企业，各地金融机构应切实贯彻银监会关于支持小型微型企业融资的通知精神，加大对生活服务企业信贷支持，在机构准入、资本补充、资本占用、不良贷款容忍度和贷款收费等方面，实施具体的差别化监管和激励政策。建议将生活业企业的店名、商标、消费者中的声誉等无形资产以及稳定的现金流纳入授信的范围。对于特殊的无形资产，可采用“桥隧模式”引进第四方（业界投资者：包括风险投资者和上下游企业），事实证明这是对担保、抵押不足的最有效补充。

建议尽快实行有利于服务业发展的税制改革，在餐饮、沐浴、住宿、美发美容、洗染等生活业实施增值税，则这些行业的原材料成本可以实行抵扣，其服务出口也按照增值税予以出口退税。银行应客观认识“国际惯例”，尽快调整服务收费的思路和做法，建议对生活业银行卡刷卡费率调低至0.5%。

各级商务主管部门可积极争取当地政府支持，在节能专项资金中设立生活服务业节能减排资金，引导支持生活服务企业加快节能减排设备的更新和改造。鼓励行业协会和企业推广采用合同能源管理，通过市场化的方式推进节能减排，转变生活服务业发展方式。

（四）重视推进学科建设，努力壮大人才队伍

建议商务部有关司局会同行业协会每年举办中国服务业发展论坛，内设服务贸易学科建设研讨会，官产学研共同探讨，邀请相关高校和科研机构专家学者撰写服务贸易学科建设论文，界定服务贸易的概念（可考虑拓展服务贸易概念外延，使之不仅指国际服务贸易，还包括国内服务贸易，服务贸易进出口称为国际服务贸易），探讨服务贸易学的学科性质、学科研究对象、学科定位、学科研究方法和学科体系，研讨会形成综合成果，报教育部学科建设主管司局，争取教育部将服务贸易学纳入教育部学科专业目录。当前教育部正在对《普通高等学校本科专业目录（修订二稿）》征求修改意见，商务部服务贸易司可抓紧向教育部高等教育司出具书面意见，建议增设服务贸易二级学科，据此有关高校可自设特殊专业：如餐饮服务管理、住宿服务管理、沐浴服务管理、家政服务管理、人像摄影服务管理、美容美发管理、洗染服务管理、维修服务管理和再生资源回收利用管理，这些专业初创伊始走产学研结合办学之路，先培养专科生，后培养本科生，稳步推进学科建设，为生活业提供人才支撑。

学科建设与理论研究密切相关。商务部和各省市商务厅应高度重视服务贸易研究人才队伍建设，在机构设置、研究环境、人才待遇、课题立项、研究经费等方面给予倾斜扶持。要加强研究载体的建设，积极创办生活服务行业杂志期刊，使之成为生活服务理论研究、行业交流的平台。住宿餐饮业现有公开刊物，要争取进入CSSCI核心期刊目录；美容美发、家政服务等行业现有内部刊物，应争取刊号公开发行；沐浴业、洗染等行业内暂时没有任何刊物的，行业协会要积极创办内部刊物。刊物建设可走行业协会、高校科研院所、龙头企业合作办刊道路。

加大培训力度，提升从业人员素质。从促进行业可持续发展出发，生活服务部级行业协会要建立各行业部级专业培训中心，国家商贸服务引导资金对于生活服务培训予以一定的资助；各城市引导品牌生活服务企业与相关院校合作办学，建立行业教育培训基地，城市服务业引导资金对于培训予以补助。各行业协会尽快制定从业人员培训大纲，组建专业技术培训师资队伍，加大对从业人员培训力度，培育一批生活技能大师。同时，强化职业资质认证管理，要求从事生活业的各类技术人员必须持证上岗。

美容导师工作计划范文第7篇

创业教育的基本原则

1.立足专业实际，分类指导

职业学校的创业教育不能脱离专业，漫无目标，任由学生盲目进行。必须从具体专业实际出发，根据不同的专业特点，进行不同内容的教育。任何一所学校，其专业的技术基础相对于创业而言都存有难易之别。有些专业属于操作层面，便于创业；有些专业属于理论层面，创业不太容易。在教育引导时，必须坚持分类指导的原则。对于便于创业的专业，教育引导时要注意发挥专业平台对培养学生创业能力的基础作用，使创业教育建立在能感觉到的心理平台基础上，增加亲切感，缩短学生接受创业教育时的心理距离，减少因不熟悉而可能多付出的成本。同时能使创业教育成为深化专业教育的重要抓手，避免学生因创另类专业成功而对自己所习的专业产生不信任的情绪。对于某些很难进行创业的专业，也不能简单地选择几个项目让学生去碰运气。应注意在原有专业基础上进行职业通用能力的培育，注重拓展和升华他们原有的专业基础。这样让学生在自己熟悉的平台上、领域里进行创业思考，能较好地培养所有专业学生的创业能力，拓宽教育的幅度，延伸教育的深度，强化学生的学习热情。

2.拉长技术链条，虚实并举

职业学校创业教育的重点，是单纯以“经营”为重点，还是单纯以“操作”为重点，对于职业教育的社会效应而言是不同的。以“经营”为创业导向重点，是许多职业学校创业教育的习惯做法。虽然学会经营对于职业学校学生创业来说是重要的，但普遍推广存有很多弊端。职业学校的创业教育不能简单地变成开商店、卖东西。从可持续发展来看，职业学校的创业教育不能离开自己的技术基础，理想的选择是“拉长技术链条，虚实并举”，在充分发挥自己所学专业技术的基础上学习经营，在培植经营能力的同时，强化专业技术。

紧密结合学生技能基础进行创业教育，能够培养学生学习技能的兴趣，使他们感到学习技能大有用武之地，从而坚定他们学习技能的信心，强化他们学习技能的积极性。否则，离开技能基础进行创业实践，不成功则已，成功了反而会败坏学生学习技能的热情。

3.注重程序规范，强化引导

对学生进行创业教育，目的之一就是在激发学生的创业意识，培植他们的创业能力的同时，教育和引导他们学会规范运作、诚信经营、守法经营。为此，学校在对学生进行创业教育的同时，必须强化对学生创业行为的引导和指导，让他们能按照《公司法》的要求组建公司、经营公司、运作公司。否则，不加引导，忽视指导，信马由缰，任其发展。不仅会增加学生学习创业的成本，而且会偏离对学生进行创业教育的初衷，甚至会演变成为追求蝇头小利的功利行为，严重的没有纳税意识，埋下将来偷税漏税等不法行为的祸根。

4.实施立体教育，理实一体

职业学校的创业教育不能简单地停留在知识层面，必须从创业实际出发，坚持理实一体化原则。课堂教学是学习，榜样示范也是学习，实际演练更是学习。学校在进行创业教育的时候必须从理论、实践两个层面双管齐下，不仅要通过课堂教学、专家辅导对学生进行理论层面的教育，还要提供一定的创业场所让学生去进行创业体验，对课堂创业理论的教育和创业知识的学习提供实践机会，让学生通过实践激发创业意识，培植创业能力；让学生在实践中体验，在实践中提高。不仅采取多种措施引导学生去学习创业，还要营造浓郁的创业文化氛围，提升他们劳动光荣、创业更光荣的意识，鼓励学生主动、自觉投身创业。

创业教育的基本路径

1.精心设计，营造创业教育的文化氛围

为把创业教育落到实处，学校精心设计，营造创业教育的文化氯围。以“天道酬勤”的校训和“崇尚卓越，超越自我”的校园精神为核心，校园景观大道、实验实训中心、教学楼和创业园等场所展示专业文化、企业文化和创业文化的内涵，通过图片文字形式陈列或实物模型展示或大型标语展贴或音像资料，选用大师、名师、导师寄语以及优秀学生典型，发挥榜样的引领作用，同时注重专业历史的追溯和未来的展望，辐射专业文化，塑造伊尹（烹调之圣）、墨子（百匠之父）和“扬州三把刀”雕像，感悟崇尚劳动、崇尚技能的真谛。同时，开辟了一系列的文化活动，鼓励和引导学生进行创业。

（1）通过学生专业协会，开办创业网站；建立创业社团，成立创业沙龙；在校报上开辟创业栏目（专版），系列交流、系统介绍创业先进理念、国内外大学生创业概况，政府创业优惠政策、招投标常识、创业基本流程、典范的创业计划书等。

（2）邀请创业有成的毕业生回母校“现身说法”，向学生“零距离”面授机宜。

（3）开设创业系列讲座，系统地介绍业内创业成功人士、校友创业典型，聘请劳动部门、工商、税务、银行等部门的专业人士来校讲解“创业有何优惠和扶持政策”、“如何申请营业执照”、“如何纳税”、“如何申请贷款”等企业经营管理知识，进一步让学生了解创业的途径。

（4）创立创业孵化班，采用活动、过程、情境、问题探究等教学方法进行教学，通过参观、走访、讲授、实训等形式进行心理学、广告创意、公共关系、市场营销等方面培训，传授创业意识、创业心理品质和创业社会知识，特别以创业所需的社会知识为重。

（5）开展校内已成功创业的创业之星评比，已涌现了省级创业之星邵文、张波、朱永祥等。

2.大胆改革，开发创业教育的课程体系

（1）积极组织老师编写创业校本教材。

编写并出版的创业系列丛书有：《如何创办卤菜店》《如何创办足疗店》《如何创办小吃店》《如何创办美容美发店》《如何创办水果店》《如何创办婚庆公司》《如何创办小型超市》《如何创办学生小饭堂》《如何创办农家乐饭店》《如何创办小旅馆》《如何创办面点店》《如何创办茶社》《如何创办面条店》《我是家政服务能手》《我是餐饮服务能手》《我是美容美发能手》《餐饮老板成功经验谈》等数十本教材。

（2）开设与创业相关的专业课程。

增设“创业社会常识”“创业心理和技能”“市场经济”“经营管理”“公关和交往”“法律和税收”等与创业密切相关的选修课程，改革《职业道德与就业指导》课程，选用由学校参编《就业与创业指导》，着重培养学生创业的基本素质，激发创业意识。

3.有序引导，规范学生的创业行为

学校对于培育和完善学生创业必须的市场意识、社会适应能力非常重视，对于以学生创业为代表的技能创新活动非常关注和支持。一是学校将学生创业工作列入学生工作计划；二是学校职能部门学工处、团委将学生创业工作作为重点工作之一；三是各系各部门党团组织高度重视学生创业工作，将之作为本部门的重要考核指标之一；四是制定详细进园规则，引导各创业项目良性运转，并定期对进园的各创业公司进行评估，凡不按学校规则运作，出现经营不善，并屡教不改者学校将收回经营权，转租其他项目，模拟市场规则优胜劣汰。举办项目申报听证会，各项目主要负责人汇报创业项目计划书，就市场调研、经营范围、经营风险和规章制度等进行答辩，打分筛选。引进竞争机制，对进入创业园的创业项目进行招投标。最后经过学校创业领导工作小组审核后方可立项，有资质入驻创业园。教务和后勤等部门为创业项目的顺利进行提供了多方面的支持；各系积极配合创业项目的开展，及时沟通信息，鼓励同学参加，为参加创业的同学提供各种便利。

4.积极扶持，强化学生企业的造血功能

要把创业教育落到实处，不仅需要良好的政策氛围，必要时还要积极帮助，扶上马，送一程。我们的做法是：

（1）设立学生创业基金，帮助一些学生将好的创意变成创业现实。对于市场前景好，创业计划周密，可行性大的创业项目，可由学生向学校创业基金会提出书面申请，经过专家评审后，即可由学校创业基金会帮助其投入资金。学校采取的是“画龙点睛”的资金扶持政策，凡经过学校审核，进入创业园区运作的公司均给予资金上的扶持，以帮助他们“做好、做大、做强”。

（2）学校拿出500多平米营业用房作为学生创业园，解决了公司运营成本中最大的一笔投入――房租；支持一些办公桌、椅等办公设备，减轻资金压力，以确保正常运转。

（3）学校专门安排相关人员与社会企业联系，以帮助他们获得社会资源，增加企业运作的感性认识，使他们的公司能够尽量做到市场化运作。

5.提供舞台，开辟创业实践平台

学生创业需要教育引导，更需要榜样示范的引导。为此，学校专门开辟了营业面积达500平方米的学生创业园，为学生创业提供实战舞台。

目前入驻园区的学生创业公司共有16家，分别是绿色资源公司、文枫奶点、宅急送扬子津科教园分公司、校源冰食站、博雅工艺礼品公司、恒心服务公司、动漫手绘工作室、丽竿见颖实业有限公司、时尚设计中心、佳雨模特礼仪公司、雅芳直销店、时代先锋电子产品销售公司、艺苑影视文化传播公司、极速电脑维修服务公司、唯新物业公司、商务文印社等。这些分司主要从事商务销售、文化制作及传播、餐饮制作及销售、综合服务等与专业相关的实践活动。

创业教育的基本特色

1.鲜明的政策导向

一是将各系发动学生创业工作纳入学校的量化考核，并以较大分值考核，加大各系学生创业工作的加分力度，引导各系鼓励学生创业；二是全面鼓励学生创业，将学校的学生“评优评先”与之挂钩。对参加创业的学生优先考虑；三是对创业学生给予政治上的关怀，对于符合条件的参加创业的学生，优先考虑作为入党积极分子来培养；四是对进入创业园区的创业项目，学校不收取租金，从政策上支持学生创业工作。

2.校内创业与社会实践相结合

一是在开展校内创业实践活动方面，将学生专业实训实习作与创业实践活动结合起来，组织学生进行创业调查，开展《创业方案》设计和答辩活动，让学生在校内开展“仿真”创业实践等。二是利用双休日和寒暑假组织学生参加社会实践活动，让学生了解社会、认识市场、接触企业。三是走进社区，开展为民服务活动。烹饪专业学生开设营养学讲座，介绍科学膳食，切配菜肴，上门烹调，进行有偿服务；计算机应用技术专业学上门为居民修理电脑。四是组织学生到校外实习基地进行参观学习、短期见习和顶岗实习等。五是来料加工，如烹饪专业学生到富春集团和五亭食品有限公司加工成品，宝玉石鉴定与加工专业学生接受三羊玉苑公司玉石加工玉佩，既把消耗性实习转换成生产性实习，又提高学生的动手能力；既培养学生的创业能力，又增加了学生经济收入。

3.校内创业与校外创业结合

我们有些学生在创业园尝试了创业之后，又跃跃欲试租赁社会企业，创办实体，学生创业团队在市中心商业圈开办服装店、数码技术服务公司；在闹市区和大学城附近租赁经营几家饭店；在银河电子城租赁柜台，从事电子产品的营销，均取得了可喜的经济效益和社会效益。宅急送分公司与知名大型物流企业对接，市场化运作，其业务范围涵盖整个扬子津科教园和周边企业及居民。

美容导师工作计划范文第8篇

[关键词]音乐教研组 教师 教研 教研组文化 专业成长

教不研则枯，研不实则空。扎扎实实开展教学研究对于提升教学质量，引领教师专业发展起着极为重要的作用。音乐教研组是音乐教师间开展教学研究的合作群体。教研组依靠一股无形的力量凝聚着每一个成员，这股无形的凝聚力就是教研组文化。优秀教师群体的形成，离不开每位教师的专业发展；教师的专业发展，又离不开教研组的建设；教研组的建设离不开教研组文化的浸润，没有优秀的教师群体又形成不了教研组文化。因此，教师、教研组、教研组文化三者之间相辅相成。只有加强教研组的建设，构建民主和谐、合作共进的教研组文化氛围，才能引导、激励教师共同开发创造潜能，科学研究教学规律，合理解决教学问题，切实提高教学成效，促进学生全面发展。

1剖析自省，构建“照镜”文化

人们常照镜子，因为照镜能正衣冠。教研组的建设也需“照镜”，教师善于“照镜”，不断自省则能明是非。教师“照镜子”，要照得细，照得清，要学会360°全方位“照镜”。也就是说每个老师都要学会全面、准确地剖析自身和教研组团队的优势与不足、机遇与危险；都能客观、切中要害地审视自我和集体，这样才能扬长避短，不断提升。

以一所省实验小学的音乐教研组为例：该组一共有6名成员，其中40岁以上一人，其余老师的年龄都在25至35岁之间。其中区学科带头人两名，区骨干教师一名，每人拥有一个上音乐课的专用教室。6位音乐教师中的两位同在一个办公室，其他都分散在年级办公室中与其他学科老师一同办公。

所谓的教研活动除了老师不定期上公开课外，很少有其他形式的学习和交流。老师们平时也不注重练琴、练唱。如果让这个教研组从优势、不足、机遇和危险四个方面来“照”一下“镜子”，不难发现这个教研组的优势在于：成员组成年龄结构非常合理；有先进的骨干力量。劣势：音乐教师分散在年级组内，缺乏交流；教研活动没有真正深入开展；音乐专业基本功不被重视。机遇：作为省实验小学，学校对外交流机会很多，老师的学习机会也多；学校硬件条件优越。危险：教师团队凝聚力不足，部分教师缺乏工作热情。

像这样只教不研，团队精神不太强的音乐教师团体充其量只能叫音乐老师组，而非音乐教研组。这是“照镜子”审视之后得出的结果。要加强教研组建设，必须形成一种积极向上、互相支持、互相帮助、互相促进、彼此分享、和谐共进的氛围。每个成员不仅要抓住机遇，充分发挥教研组已具备的优势，更要全面认清自身及集体存在的一些不足，并及时地、有针对性地作出调整。

德国唯物主义哲学家费尔巴哈说：“谁能够正确地认识自我，他也就在心中点燃了一盏光芒普照的明灯。”积极地剖析、评价自我及所处的集体，是建立在客观全面认知基础上的，是一种积极的态度。“照镜子”文化渗透和贯穿在教研组内，引领教师“行知明而无过”，其教学水准才能得以提升。

2建立制度，明确“规矩”文化

“没有规矩，不成方圆”。教研组建设，要以发展为目标，努力创造适应学生、教师发展的空间，同样也需要制度的保障。当前，教研组普遍存在的问题是虽有工作计划，但缺乏制度的约束，或者缺乏具体落实措施，教研制度不健全，管理不到位。如何改变教研组形同虚设这一不良现象？必须定“规矩”，并且行“规矩”。教研组成员可以共同来制定科学的、有针对性的教研制度，通过这些制度来规范教师的教学、教研的意识和行为，实施教研制度下的有效管理。

一开始可能是“要我听课”、“要我学习” 、“要我研究”的状态，但在这些“规矩”的约束和引导下，老师们就会慢慢进入到“我要听课”、“我要学习”、“我要研究”等良好局面之中。在这种良性循环状态中，教研活动就不再是教师教学工作的一种负担，而是提高教学质量、促进学生全面发展的一个捷径，是教师成长的一条通道。教研制度可以包括集体备课制度、教学观摩制度、专题讨论制度、读书交流制度、撰写教学随笔制度等。教研组制度要突出学科特点，突出以人为本，突出问题针对性。

如上例所述的音乐教研组，大家认识到不重视提升专业基本功这一问题后，可有的放矢制定“观摩表演制度”，即音乐老师之间定期观摩钢琴、声乐、即兴伴奏、背唱教材歌曲等表演，以促进人人“曲不离口”。乐海世界，浩渺无边，音乐教研组还可以实施“名曲推介制度”，即每周由一位教师选择教材以外的作品向大家作介绍，大家轮流坐庄。久而久之，老师们既积累作品扩大音乐视野，又提高作品分析能力。这是提升音乐教师专业素养行之有效、持之有益的途径。

“木直中绳，以为轮，其曲中规。”规矩是人类生存与活动的前提与基础，人们总是要在“规”与“矩”中进退。只有遵守规矩，才能让集体、个人更好地发展与进步。当然，我们强调制定规矩，呼唤遵守规矩，但并不等于墨守成规，麻木守旧。我们要以创新的墨绳，突破规矩另成方圆。这就是“规矩文化”，教研组建设必须重视和贯彻“规矩文化”的辩证思想。每一位教师既守住制度，又革故鼎新，就能获得更高远更广阔的业务发展空间。

3树立榜样，凸显“舵手”文化

“大海航行靠舵手”，教研组长就是一个教研组的“舵手”，他是教学研究的组织者，是教学实践的引导者，是青年教师的指导者。教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“未雨绸缪”；教研组和谐氛围的自然形成，离不开教研组长的精心打造；教研组管理制度的顺畅推进，离不开教研组长的巧妙引导。因此，教研组长不但要有独立的学科钻研能力、创新能力，还要有主动参与教研的工作热情；不但要有不断提升自身业务素养的意识，还要有交流和共享的团队精神；不但要有组织、协调工作的能力，还要有为群众服务的精神。教研组长起的是榜样的作用，榜样的力量是无穷的。

尤其是在完成上级部门下达的阶段任务时，教研组长的组织协调能力就更能显现。

如：区教研室为促进教师专业发展，加强教研组团队建设，特组织了各校音乐教研组团体才艺比赛。要求整个音乐教研组成员包括兼职音乐教师都必须参加比赛。工作能力强的教研组长接到任务后，带领大家分析个人专业所长，集体策划表演形式，明确个人工作分配，协商制定排练计划，组织落实排练实施。各项准备工作在组长的带领下有条不紊地开展。整个团队群策群力，积极合作，大家都怀着一份愉悦的心情来参与活动。最后在舞台上，老师们的表演十分精彩。整个活动，全组教师付出了辛勤的汗水，全体人员品尝到了成功的喜悦，团队凝聚力在活动中再次得以升华。

教研组长是教研组建设的核心，是引领教学组不断前行的“舵手”。舵手掌“舵”要掌得稳，掌得有力，掌得有激情，掌得有艺术；要充分发挥能动性和创造性，不断学习、思考、转变观念，才能真正成为名副其实的“舵手” 。只有教研组长把“舵”掌好了，教研组这艘航船才能“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

4和谐民主，营造“聊天”文化

在一份对教师的问卷中，有一项内容：对于改善自己的教学行为最有效的什么？排在第一位的是：同行间经常性的讨论，第二位是教学观摩活动，第三位是教研组集体备课。通过这一调查，可见老师们对于讨论与交流的认可度较高。

教师间的讨论与交流有一种形式称为“办公室聊天”，是新的教研文化的日常表现。办公室聊天，聊的不是“股市行情”、 “鸡毛蒜皮” ，也不是“美容团购”、“娱乐八卦”。那么办公室聊天有哪些内容值得一聊呢？课堂上取得的好方法可以在办公室传播；突发的教学灵感可以在办公室宣传；查找到的资料可以与同事分享；设计的教学案例可以请同事参谋；教学中遇到的问题可以向同事请教；撰写的论文可以请同事指点；了解到的音乐会信息可以及时向大家传递……这就形成了办公室聊天文化。

事实上，这是另一种“集体备课”，是一种轻松随意的聊天式的集体备课。艺术教育本质上是一种感悟、创新，轻松愉悦的氛围有利于激发灵感。

在教研组这个组织里，每个教师秉持专业成长的美好愿景，围绕共同的目标营造出一种开拓进取、勤奋学习、民主开放、合作共享的教研环境和氛围。在这种氛围中大家汲取智慧和力量，感受相互支持、相互激励的温暖，让教研组在聊天文化的润色下成为温馨的学习之家！

5博采众长，追求“河海文化”

庄子曰：“天下之水莫大于海，万川纳之。”此乃海纳百川之意。教师要善于吸纳众人的智慧，这种博采众长的学习精神可称之“河海文化”。教研组中的每一位成员都要具备开放的心态，认真分析、研究别人的教学方法，汲取其精髓与实质，丰富自己课堂教学的食粮。善学者“择其善者而从之，其不善者而改之。”

以下举一例：在上小学五年级音乐课《我的家在日喀则》时，有一位老师巧妙地把藏族同胞生活中常见的酥油桶作为教具来开展教学：上课开始，老师搬出一个特制的大大的酥油桶，请一位同学上台带领全班同学跟着歌曲按一定节奏做打酥油茶动作并配以“阿索阿索”的热烈呼喊。在这个活动中学生既熟悉了歌曲旋律，又掌握了节奏韵律。课中，老师又巧妙地运用打七下酥油茶这一动作帮助学生正确掌握歌曲中的“七拍”长音。在这样的设计下，教学难点解决十分顺畅，教学效果较好。如何帮助学生唱准歌曲长音？同一教研组的老师在观摩了这节课后深受启发：关键是要合理地为学生唱长音找一种依托。于是，另一位老师在上《白兰鸽》时，在七拍半长音处她加入了“飞呀飞呀”的衬腔声部。

具体做法：全班同学分成两个声部，一个声部唱长音，另一声部唱老师编入的“飞呀飞呀”旋律。由于有第二声部的依托，第一声部很顺利就唱准了七拍半长音，全班自然而然地掌握了歌曲节奏。可以说第二位老师是一位善于学习、颇具智慧的老师，她敏锐地从同组伙伴那里汲取教学养分来浇灌自己的教学园地。

但是也有很多音乐老师异常苦恼，因为学校里只有一个音乐教师，一个学科只有一个教师，该如何教研？

首先，要抓住一切学习的机会，多看书，多研究，积极参加对外教研活动，自身切忌懈怠之心。在学校里，要多观察和研究其他学科教师的课。好的教育是相通的。要善于从他人的课堂上获得成长的营养。学生在音乐课上听中“品”， 在美术课上观中“感”，在体育课上动中“学”，在语文课上读中“悟”，在英语课上说中“练”……这些看似毫无关联的活动其实都有共通之处。天地万物都是人们成长的导师，就看大家有没有敏锐的慧眼去捕捉那一线灵光。当然“只一人”音乐教师还可以定期参加临近学校或兄弟学校教研组活动，这种教研组暂且称之为“合炊教研组”。 在这里，一样开展教学研讨，一样实现同伴互助。著名特级教师魏书生说：“一个老师，要紧的不是忙着去否定，不是去证明，更不是糊里糊涂地照搬。他应该像蜜蜂一样，在教法的百花园中到处采集有用的花粉，回来酿造自己课堂教学的蜜。”

加强教研组建设，除以上所述，还要有的放矢，彰显“打靶”文化；精雕细琢，突出“打磨”文化；传帮带教，传承“师徒”文化……教研组文化是一种导向，一种动力，一种精神。建设教研组文化是新课程的价值追求之一。教研组文化越丰富，其辐射力越大；教研组文化越醇厚，其渗透力越深；教研组文化越广阔，其影响力越广；教研组文化越浓郁，其凝聚力越强。只有加强教研组的建设，搭建起行之有效的教研平台与教师专业化训练舞台，才能引导、激励每一位教师向专业成长的目标挺进，才能把课程改革的根扎深、扎实。