每日工作心得体会范文

每日工作心得体会范文第1篇

通过学习《幼儿园班级管理技巧150》，我深深体会到作为一名幼儿教师在班级管理和处理班级问题时的不足。这本书描绘出幼儿教师最寻常的教学生活。书中每一个事例都回放着我们每日工作的点滴瞬间，仿佛自己走进了教室，看到了活泼可爱、机灵调皮的幼儿们，见到各种家长和在幼儿班级管理中遇到的各种问题。

之前，自己觉得每天和幼儿打交道，有时还得不到家长的理解和认可。受负面情绪和不同态度的影响，有时会失去耐心，偶尔就会抱怨。可当我读到17页中“幼儿班级管理应保持积极的态度”时才知道经常抱怨意味着自己对班级管理工作感到倦怠了。需要用某种“情绪调节法”来重新激发自己的斗志。因为做一名成功的幼儿教师关键是要悦纳幼儿，享受与幼儿在一起的每一时刻。

书中呈现的都是真实生动的事例，很多都是我们亲身经历过的。阅读此书我感受到的是作者传递的爱的暖流，是每一位幼儿教师对幼儿们浓浓的关爱。我们只有摘下师道尊严的面具蹲下身子和幼儿交谈，用无私的爱去贴近幼儿的内心世界，读懂幼儿行为背后的意义，才能真正的了解幼儿、关爱幼儿。每个人都有犯错的时候，只有拥有包容的心态才能在与幼儿的相处中体会到快乐。当家长不理解或不认可自己的工作时，我们可以走进幼儿的家庭，倾听并理解家长，这样就会发现换一个视角问题就可能会应刃而解。

学期初，首先要定好计划，要和班级管理的各方面准则结合起来使用。最重要的是与幼儿在一起时要有耐心，要关心他们，要认真约束自己。时刻以榜样的形象、友好的态度来呈现自己。那么幼儿将乐于把老师当成模仿的对像。

在幼儿园班级管理中出现的问题层出不穷，只有注重培养幼儿的自我管理能力，让幼儿学会自我管理才能减少班级问题的发生。重要的是作为教师要耐心地聆听理解幼儿的感受。并以积极尊重的态度回应他们。同时会感觉到自己的某些不良行为是不对的。

每日工作心得体会范文第2篇

根据教育局文件精神,我园于xx年2月x日对开学情况开展了自查,现将情况汇报如下:

一、幼儿园基本情况。

黄陂区直机关幼儿园在岗教职工60人，本学期开办十二个教学班，共有幼儿410人。其中大班3个(5—6岁幼儿)，中班4个(4—5岁幼儿)，小班4个(3—4岁幼儿)，托班1个(2—3岁幼儿)。每班配备两教一保。

二、执行课程情况。

我园于2月10日幼儿正式入园，在课程设置上从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行全面发展的教育。合理安排幼儿一日活动，每周按5天安排教学，每日常规活动有早操、集体教学活动、生活活动、户外活动、午睡、游戏活动、自由活动、区域活动。每天户外活动不少于2小时。大、中、小班每天安排2次集中教学活动，活动时间分别为30分钟、25分钟、20分钟。托班每天安排1次集体教学活动，活动时间为15分钟。

三、规范办园情况。

我园严格根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《武汉市幼儿园课程纲要(试行)》精神，认真落实《武汉市幼儿园教育常规管理暂行(试行)》要求，以游戏为基本活动，保教并重。尊重幼儿身心发展和学习特点，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，培养幼儿良好的习惯和兴趣。在收费上，严格遵照市物价局的有关规定，按一级园的标准收取，并进行了公示，接受家长的监督。

四、教师寒假读书活动情况。

积极开展“黄陂区中小学读书活动”，要求教师在寒假期间阅读《英才是怎样造就的》这本书，做好读书笔记，并在上班后上交读书笔记和读书心得体会。而且，还扎实有效地开展教研活动和园本培训活动，切实加强提高教师素质，建立健全一系列保教规章制度，组织教师开展师德师风的讨论活动、学习活动。

五、日常管理工作情况。

我园统一制定了《幼儿一日作息时间表》、《教育教学常规要求》及《幼儿园保教常规及一日工作程序》，规范教师的教学行为。我们建立了常规工作的“常规化、定期化”检查、反馈制度，并将它作为我园常规管理的首要内容、教学监督的重要手段、反馈工作意见与要求的主要途径来实施。而且，落实“每日巡查”制度，通过巡查，规范了一日活动的组织管理和教师的日常教学行为，达到相互交流和共同提高的目的;行政领导不定期进行抽查，经常与保教主任沟通达成一致的意见并做反馈;年级组长负责本年级组的集体备课和备课的检查，做到有记载、有反馈、有评价。后勤部门积极为教育教学提供物质保障。

六、安全、卫生工作情况。

每日工作心得体会范文第3篇

【摘要】护理工作的服务质量和态度关系着患者的生命和医院的形象，因此，提高护理工作的质量和服务水平显得十分重要，本文论述了自身在护理工作的体会，提出了要提倡温馨服务的服务理念、加强医护人员团队建设、细化人文教育、加强护理人员医疗法律教育、加强医患沟通和完善管理制度等方式来提高护理质量水平。

【关键词】护理工作 心得体会

从事护理工作将近二十年，我深深体会到护理工作的艰辛和伟大，也热爱上自己的职业。要想成为一名优秀的护理工作者，特别是管理者，首先要树立全心全意为人民服务的思想，以身作则，尽心尽职。我从一名护士提升至现任的护士长已十多年，我从没对自己职业的选择而后悔过，每当看到患者重新树起战胜疾病的信心时，我无比欣慰；每当看到患者经过我们精心护理康复出院时，我感到自己职业的神圣，我为此而自豪。因此，我卫校毕业后参加工作至今，我从没放弃学习，平时不断扩充知识，先参加了扬州大学大专考试，毕业后又参加了浙江大学本科学习，并完满完成学业，通过系统的理论学习加上工作经验，深刻体会到护理工作的伟大。下面就谈谈自己的一些体会：

一 更新服务理念，展现温馨服务

首先，要树立以人为本的服务理念。随着医学模式的转变，我们要将病人看作是个社会人，要求我们护理人员在护理过程中用真诚的关爱、细致的照料、和蔼的态度，为病人营造一个整洁、安全、舒适的环境，这就是对病人的尊重。病人想到的，我们能做到，病人没想到的，我们也要做到。患者来到医院，我们应以亲切温暖的笑容接待，主动为其解决新环境带来的生活、心理不适，让其感受到回到家里的温馨。在做检查及手术之前，护理人员主动到床边，与患者进行充分的交流，鼓励患者说出所担心的问题，并耐心解答患者，减轻其紧张感，以便更好地进行治疗。并将心理护理更好的融入临床工作中。出院时给予出院指导、电话随访，让患者感受到我们时时刻刻在他们身边关爱着他们。

其次，以促进健康为目的，主动护理中重现个体护理。患者是个特殊的个体，在疾病的不同阶段，病人有着不同的需求，因此我们要针对个体在疾病的不同阶段进行个体化护理。护理人员主动的服务意识，是“以患者为中心”理念的一个体现，患者会对护理人员产生信任感和安全感，并有利于患者的康复。

二 加强团队建设，提高凝聚力

不管是在工作、学习、还是生活上，都需要进行人性化管理，要真诚地关心护理人员，经常和她们谈心，肯定她们在科室的作用，让她们产生安全感。这样她们就会安心、努力地工作，有利于人心稳定和工作质量的提高，同时发挥她们的长处，挖掘她们的潜质，让她们认知到自己的价值，明确自己在工作中的重要性，以主人的姿态去为患者服务。加强团体协作，使全体护士都为同一目标而努力工作。对在工作中取得进步，对工作有益的经验、方法要及时肯定，表扬，使其获得成就感。

三 细化人文管理，推动医院发展

尽量满足病人需要，主动为患者服务。新入院的病人，对于环境很陌生。在进行入院宣教时要细化，每月进行公休座谈会，让患者畅所欲言的机会，真正做到把时间交给病人，将意见反馈到医院各部门，改进工作，推动医院发展。

加强督促病房的卫生保洁人员工作。做到病房环境整洁、安静舒适、生活上给予关心，经常性予以精神鼓励。注重他们的教育工作，并制定保洁人员每日工作项目，教会他们一些安全保健知识及处事方式，学会与病人进行简单的交流。避免与病人发生摩擦。

四 加强护理人员的医疗法律教育

在护理工作中，护士必须认真对待每一个病人和每一项操作，稍有疏漏，就有可能在护理过程的某个环节上出现问题，导致护理差错或事故发生，因此对于每位护士，接受相关的医疗法律安全教育，具有重要的现实意义。增强护理人员的法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；加强职业道德教育，学习护理行为规范；通过全方位的教育，使护士认识到自己从事工作的神圣职责，从而稳定其专业思想；在以后的工作中时刻以护理道德规范来约束自己，避免护理缺陷的发生；强化医疗安全教育，使护理人员在工作中自觉遵守法律法规，防范护理纠纷，并用法律武器保护自己，以及如何处理纠纷等。护理操作的准确规范以及护士的言行举止都会影响到病人的身心。要求每位护士护理操作技术准确、熟练，操作中注意三查七对，防止发生差错。

五 充分发挥护患沟通在护理工作中的重要性

要建立良好的护患关系，与患者的心灵相通，让患者感受到你的每一项工作的都是以病人为中心，缩短护士患者之间的距离，不断提高文化和业务素质，通过继续教育，查房与书写护理心得体会不断积累临床经验，同时，随时了解护理理论和技术的新进展，发挥其应有的作用，也是做好护理工作的一条途径。

作为一个护士，沟通的技巧随人、随家庭情况、随病人病情、随时间、地点、条件的不同有所区别。护理人员必须掌握一些非语言沟通的知识，并在临床中应用，从而提高整体护理的水平。

六 完善管理制度，提高服务质量

做到择优用人，调动护士积极性、挖掘潜力，并保持护理队伍的稳定性，最大程度地挖掘潜力，提高积极性；加强政治思想和职业道德教育，树立正确的人生观、世界观、价值观、热爱护理工作，增强责任心，树立爱岗敬业、诚信的原则，养成严谨的工作作风；加强专业理论和技术职能的培训，认真学习基础护理、专科护理、相关护理理论，掌握常见护理技术培训、专科技能、急救技术、整体护理有关知识和工作要求；加强法律、规章、制度、常规的培训，消毒技术规范、护理书写规范，消毒隔离制度，三查七对制度，各项技术操作常规等等。使他们能融入集体，发挥潜力，更好地工作。

当今护理服务领域不断拓展，专业技术性不断增强，我们的护理专业技术水平需要不断提高。护理理念推动了临床护理工作的发展，也促进社区护理服务迅速发展，发展老年护理、临终关怀，社区护理等多种形式的护理服务，从而使我们更好地为患者服务，使护理工作更上一个新的台阶。

护理工作是一项无至今止尽的工作，它需要我们在工作中不断总结、不断学习、充实自我，更好地为病人服务。

每日工作心得体会范文第4篇

首先，请原谅我冒昧的给大家做一个心理测试，请老师们和我一起假想这样的情景，在我们走向讲台的时候，我们的讲台桌上铺着一张巨大的白纸，一阵春风吹来，白纸上突然显现出一幅画，你觉得这幅画画的是什么呢？a.明媚的阳光下，一望无垠的绿色中点缀着朵朵繁花。b.雷雨交加的夜晚，空荡黑暗的城市。c.阴霾泥泞的丛林里，出没着凶猛的野兽。

我相信，绝大多数老师和我一样选择了a，大家不觉得那张巨大的白纸正像我们面前一个个寻求知识，寻求人生方向的学生吗？而作为老师，我们又是多么渴望在给他们广博知识的同时，在那张不经修饰的白纸上绘出美丽的画呀！这是我们毕生的事业！可是，不知道大家想过没有，一个画家要想画出美丽的画，他的心灵中必须充满着美丽的素材……。连日来，总书记在看望全国政协委员时对社会主义荣辱观的精辟阐述，在社会各界和广大青少年中引起强烈反响，这一理论的提出，具有鲜明的时代特征，在改革开放取得举世瞩目的成就，物质生活日益丰富的今天，这“八荣八耻”对社会主义思想道德建设和青少年健康成长提出了明确的要求，同时也对我们教师提出了要求。我认为，那就是，要帮助学生认识是与非，善于恶，美与丑，我们必须首先具备正确的荣辱观。一位诗人说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们作叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫”。转眼从教六年有余了，在一片片叶的绿荫下，我看到了淡薄名利、默默耕耘的背影；我也看到了“捧着一颗心来，不带半根草去”的胸襟。他们没有岳飞“精忠报国”、文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮烈；他们没有奋力堵枪眼、舍身炸碉堡的英勇；他们更没有“两弹一星”“载人航天”的轰轰烈烈；然而，在我不长的教育生涯中，在我每日工作的环境中，我却分明看到了一个又一个平凡却光荣的形象：我看到了贺丽艳老师在满载荣誉时，埋头钻研，一丝不苟的查阅资料；我闻到了化学组门口经常传来实验时的刺激性气味，这些人以崇尚科学为荣我又看到江红老师带着疾病，拖着沙哑的嗓音，带着胸麦坚持上课；杨之蕴、杨慧玲等多位老师伤、病未愈却惦念班级的学生提前上班，他们以默默奉献为荣；我也看到了我们的韩校长、孙主任和舒主任，在进行学校管理的同时还依然战斗在教学第一线，有的教毕业班，还有的当班主任，他们以服务学生为荣；我更看到在学校面临严峻困难时，王晔老师、刘振军老师、刘笑男老师，马咏红老师二话不说，勇挑重担，以最大的热情投入工作，他们以辛勤劳动，毫无怨言为荣；我还看到了教师里，办公室里，甚至走廊上，操场上时时可见搭档们交流学生情况，交流教育方法，他们以团结互助为荣；甚至，在我每天办公的三人小屋里，我抬头便会看到陶红老师在翻阅各种资料，精心备课；李智老师在用螺丝和橡皮泥改装着实验器材，他们，以朴实平凡、默默追求为荣……。

他们在用自己的言行诠释着人生最大的光荣，感化着幼小心灵中的骄横、多疑、自私和冷漠。生命在一批又一批孩子身上延续，乐趣在一代又一代孩子身上寻找，幸福在一年又一年的工作中获得。回首自己的六年半教育工作历程，有两年是在奋力学习打基础、努力适应环境中度过的，有四年是在毕业班紧张而忙碌的教学中度过的；有的同志和我开玩笑，说雪梅呀，你的工作太有效率了，教了一年毕业班，利用假期抽空儿结了个婚，又教了一年毕业班，利用假期抽空儿生了个孩儿，生完把孩子放在家，抽空儿又去教毕业班。是啊，回想起来，好像总是在忙碌，孩子小，爱人忙在部队，我自己身体弱，加上婆婆一个人且常年患病，这一切使我感到更加忙碌，然而我却从不轻易给学生丢一节课，从不把倦容带到任一节课，课堂上我永远是神采奕奕的，我要让我的热情感染每一个学生。

虽然，我没有取得更多的轰轰烈烈的成绩，但我是光荣的，在精神寄托方面我有“育天下英才”的自豪感；在知识结构方面我有自求自得的充实感；在人际沟通方面我有师生相处融洽和谐的亲切感。

每日工作心得体会范文第5篇

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2012.10.061

为了培养二十一世纪的高素质护理人才，适应当今社会激烈的竞争，更好地为患者服务，提高临床护生带教的质量起着重要且直接的作用。由于神经系统的复杂性，神经外科学成为医学生的学习难点，如何在有限的时间内最大限度的提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的临床实践能力，是神经外科临床带教老师在实践中需要认真思考的问题[1]。

1护生带教中常出现的问题

1.1护生理论与实践结合差在实习中，护生对学校所学的理论知识不能应用于临床实践，带教老师讲解少，护生不能积极提问。新的护理设备的广泛应用，高档仪器的引进和正在开展的许多专科新技术、新项目，都使护生望而生畏[2]。

1.2护理技术操作不过关一是护生对临床实际操作不够积极，某些操作做了就觉得自己会了，而不是去多多练习，不严格要求自己。二是患者法律意识增强，患者对实习护生缺乏信任，使学生失去了许多动手操作的机会。

1.3护生的人际交往、沟通及心理应对能力差现在有一部分的护生文化基础起点偏低，面对不同文化层次、家庭、信仰的患者时，不知如何进行交流和沟通，许多护生在家里是父母宠爱的独生子，一旦进入社会，接触陌生环境时，就会产生紧张恐惧的心理，表现的不知所措而且不善于与患者交流，因此他们不懂得如何去关心帮助患者。

2解决问题并提高带教质量的做法

首先，护生理论与实践结合能力差，观察问题、为患者解决问题的能力欠缺，这是由于我国的护理课程设置缺乏人文、社会、人际沟通方面的内容而造成护生知识结构的单一，与现代护理工作不相适应，偏重于技术方面的训练，而忽视综合能力的培训造成的。在带教过程中，带教老师要通过一些浅显的实例，让护生明白，书本知识是从原有实践中总结出来的规律性内容，不能照搬套用[3]。针对护生理论与实践结合能力差，观察问题、为患者解决问题的能力欠缺，笔者所在科采取了以下几点措施：第一，要求实习护生每日工作结束后，要写工作总结、心得体会。第二，要求实习护生对患者提出的问题不能用“不知道”、“我不懂”来搪塞患者或者家属，要及时向带教老师请教，解决患者的问题。第三，每天讲解一个疑难病例，增加临床知识积累。

其次是对于护理技术操作，带教老师要严格落实三查七对制度。有报道，护生发生护理差错中，75%是由于不认真执行查对制度引起的[3]。在实践中，护生的操作技术不过关就容易引发一些事故，往往还存在着麻痹思想，对三查七对重视不够，一旦出现错误，不可避免的导致各种意外事件的发生。因此，在带教过程中，做到放手不放眼，在实习护生的操作过程中全程监护，及时提醒加深印象。既要实习护生从理论上明确三查七对的内容，同时带教老师也应该通过自身言传身教培养护生工作作风，既严格要求自己，也严格要求护生，使护生得到良好的锻炼，同时将护生失误率降低为零。

最后是关于护生的人际交往、沟通及心理应对能力差的问题，带教老师要热情的对待每一位护生，关心护生的生活和心理状态，激励和鞭策护生勇敢地去锻炼自己，多多从实践中积累和各类人流的经验，使他们坚定自己的医德信念，从而消除紧张和焦虑的不良心理，慢慢地锻炼自己的能力，并懂得如何真正的关心患者。

3实践体会

第一，带教老师的选择，最好采用专人带教，应选择热爱护理工作，工作态度认真、严谨、具有较丰富的专业理论知识和较强的临床操作技能的老师带教，这样做在一定程度上还可产生偶像效应[4]。第二，掌握正确的带教方法，在护生的操作中随时纠正不足，带教老师应做到放手不放眼，严防差错事故的发生。老师平时要边做边提问，具体而易于实践进行带教，指导护生在实践中应用所学的理论知识。每天用20 min时间总结护生一天所学的内容，了解护生的思想及掌握知识情况，认真听取护生在实习过程中的反馈信息，结合各护生特点，加强带教，以便制定学习计划。第三，要注重培养护生的观察能力，带教教师指导护生应多看、多想、多问、多做，要多结合临床病例给护生讲解病情，使护生提高观察能力，也认识到学会观察病情对抢救患者至关重要。第四，是培养护生应急能力，在带教中必须从提高护生的应急能力入手，让他们熟悉各种急救药品、物品和器械的存放位置，对各项技术操作要做到讲练结合，对基本功反复示范指导训练。让护生参与抢救患者，做到理论联系实际，达到提高应急技术的目的。培养护生遇到紧急情况时，能沉着冷静，果断得出结论，并协助医生处理各种问题。第五，要注意提高护生专业修养，带教中不仅要对护生业务上指导，更要加强职业道德教育，专业素质的培养，为做一名合格的护士打下良好的基础，引导护生能对患者进行“换位思考”，从而正确理解患者的处境情感，理解患者心理，树立全心全意为患者服务的思想，能自尊、自爱、自强、热爱本职工作，有刻苦钻研的工作作风，要求护生能每做一件事都善始善终，踏踏实实做好本职工作。

总之，神经外科是一门操作性很强的专业，在实施带教的过程中，带教计划制定与实施必须严格、到位，令行禁止，从根本上保证带教工作的质量[5]。带教老师既强调技术操作，又强调理论与临床实践相结合，这不仅充分调动了学生的主观能动性，提高了临床实习的质量，同时对带教老师自身也是一个再提高的过程，使师生双方都可发挥导向、激励的功能，从而达到共同进步的目的。

参考文献

[1] 赵红玲，康晓玲，熊鹏.神经外科护生带教思考与体会[J].医学信息，2010，23(11)：287.

[2] 包锡莲，刘凤琴.儿科实习教学管理与护生发生护理缺陷预防[J].中国误诊学杂志，2006，6(14);2828-2829.

[3] 王虹，张中香，潘洁.护生实习后期发生差错原因分析及对策[J].现代护理，2005，11(13)：1068-1069.

[4] 孟凡刚，毛更生.培养临床与科研能力并重的神经外科研究生[J].神经疾病与精神卫生，2010，10(2)：212-213.

[5] 陈彩霞，飞，丁金丽.神经外科实习护生带教方法与体会[J].吉林医药学院学报，2011，23(4)：244.

每日工作心得体会范文第6篇

【关键词】幼小衔接；终身发展；学习体验；操作探索；习惯养成。

【中图分类号】G610

一、问题的提出

按照《幼儿园教育指导纲要》"幼儿园要与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件"精神，通过调查分析我县幼儿园与小学衔接教育现状，正视不足，反思工作，提出以下二个方面的问题。

一是在幼小衔接教育中，偏重于知识的衔接，缺少文娱性。表现为教材使用不规范、版本种类多、更换频繁、教育内容知识量大，幼儿过早的承受压力，使得个别幼儿在经历了三年的幼儿园学习后，萌发了厌学情绪。二是幼儿园与小学之间的衔接工作不全面、不细致，偏向于表面化和形式化。幼儿园教师对幼小衔接该从那些方面去做，如何做思考探究不够，幼儿园与附近小学之间缺少必要的联系，交流、沟通太少。

二、课题研究的目的、意义

（一）为幼儿终身持续发展打基础

该课题研究的出发点和落脚点是一切为了幼儿的发展，把教育和研究工作放在终身教育的大背景考虑，以幼儿为本，关注幼儿的持续、健康发展。

（二）为全面优化教师整体素质打基础

素质教育的全面实施，基础教育课程改革的纵深推进，需要教师队伍的素质不断提升。而教师素质的提升离不开教育教学实践，离不开理论学习和教育研究，通过"幼小衔接"课题研究，可以更新教师的教育理念，培养教师的开放性思维模式，从而促进教师整体素质的优化和发展。

（三）为促进幼儿教育发展找出路

静宁一幼自创办以来历经五十多年，历来重视幼小衔接教育，并积累了一些有益的教育经验和方法，但是，我们的衔接工作还是很肤浅，没有建立在幼儿在园三年教育的基础上。通过课题研究，要在工作中推陈出新，积极创新，从而让更多的幼儿受益，更多的教师在教育实践及课题研究中少走弯路，促进幼儿教育的不断发展。

三、课题研究的方法及研究对象

本课题在研究过程中主要运用了行动研究法、教育观察法、调查法、研讨法及个案分析等方法，对所提出的问题进行研究。研究重点对象为大班幼儿，中小班幼儿参与研究，同时对幼儿园附近两所小学一、二年级的学生进行跟踪调查。

四、课题研究的步骤及内容

研究分为四个阶段，原计划用两年时间，在后来的实验中遇到了许多新问题，为了解决存在问题，进一步完善课题研究工作，使研究成果更科学，课题组延长了研究时间，对最初的计划方案也作了相应调整。

（一）准备阶段（2007年9月-----2007年12月）

本阶段工作的主要目的是了解课题研究的现状，确定指导思想、设计教育方案、更新教师和家长的教育观念。通过学习，教师、家长统一了认识，明确幼小衔接教育的关键：即对幼儿进行良好的学习习惯、规则意识和任务意识的培养，激发幼儿的学习兴趣和上小学的愿望。

（二）实施阶段（2007年12月---2009年6月）

尽管幼小衔接实验的重点对象是大班幼儿，但为在实验中做好长期与全面衔接，我们从小班就开始着手，紧密结合幼儿园新教材，围绕"培养幼儿良好习惯"，"提高幼儿综合能力"，"激发幼儿入学愿望"几方面进行内容设计与组织，开展"三养三培三亲"为载体的九项专题教育活动。即以形成幼儿良好的习惯开展的生活习惯养成、道德习惯养成、学习习惯养成；以提高幼儿适应小学生活的综合能力开展的教师培养、家庭培养、伙伴培养；以激发幼儿对小学生活的愿望为目的开展的亲身进小学、亲口说感受和亲手做内务的主题教育活动。

我园的幼小衔接教育除了专门设计和渗透于各学科的教育活动外，还渗透于教师的每日工作和幼儿的每日生活，在生活与游戏中，培养幼儿的规则、任务，提高幼儿的生活自理能力、合作能力和解决问题的能力。为幼儿入学后尽快适应小学新环境、新生活、新的人际关系打好基础。

（三）总结阶段（2009年7月---2010年11月）

通过研究、总结幼小衔接教育的主要方法和途径。以"尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要"为研究的基本原则，通过与小学的沟通，与家长的合作，针对调查中存在的问题，有目的、有计划的培养幼儿的相关能力与习惯，帮助孩子顺利完成这一阶段的过渡。

五、课题研究成果

一是更新了教师的教育观念，并形成以研究成果为指导解决实际问题的能力。通过研究，我们深深感受到，幼儿的学习是广义的、全面的，在各种亲身体验、实际操作、感知探究活动中，只要获得了有益的经验，就能促进幼儿的发展。

二是促进了幼儿的全面发展，密切了与小学之间的联系，解决了儿童进入小学后的诸多不适应问题。

三是促使幼儿园创办了自己的教育简报；出版了教师教育教学论文集；推动了幼儿园课程的改革，尤其在本土化教材的开发利用，科学教育，美工制作等方面有了突破性的发展。

四是积累了幼小衔接教育经验，形成了"静宁一幼大、中、小班养成教育细则"，为幼儿园今后做好课题研究及改进教育教学工作提供了依据。

六、问题分析与思考

我园的课题研究虽然取得了一定的成果，但尚有许多不完善的地方。一是有些老师的教育论文、心得体会、设计的教育活动方案，质量不高，发表的作品太少。二是建立的文档资料还不全面、不细致，没有将文字档案、电子档案以及活动剪影、活动录像等内容有机地统一起来。三是在幼小衔接教育中，对幼儿自理、交往、完成简单任务的能力以及规则意识、良好的习惯培养做的还不细、不深，在幼儿创新意识的培养方面，需进一步探索研究、改进工作。四是在《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，我们看到教育教学活动开展中存在的一些问题，还需要下大功夫去研究、去改革。

本课题涉及范围广、层面多，须在理论上逐步提升，循序渐进，不能急于求成。因此，该课题的研究需要教师有相当的耐力和理论知识积累，虽然我们的教师通过各种学习途径提高自己，但和研究型教师的要求还有一定的差距，需要在研究中继续学习提高，从而促进该课题研究向纵深、高精层面发展。我们的工作，尚有诸多不足之处，真诚地希望各位专家不吝赐教，给我园的研究工作给予指导，使本课题研究得到提升，幼儿园各项工作臻于完善。

参考文献

[1]《幼儿园教育指导纲要》，《幼儿园教育规程》。

[2]朱慕菊主编《"幼儿园与小学衔接的研究"研究报告》中国少年儿童出版社1995年版。

[3]《成功幼儿园管理制度全书》吉林摄影出版社，第四篇第五章。

[4]《幼儿教育》2010年第7期《师幼互动研究专辑》。

每日工作心得体会范文第7篇

关键词：高校思想政治辅导员角色 立场 体会

高校辅导员在大学生思想政治教育体系中扮演着重要的作用，是大学生思想教育体系中的教育者和领路人。随着高校教育改革的不断深化，教育思想、教育对象也发生了很大变化。这对高校德育提出新要求和新挑战，我们必须建立一支精干的具有献身精神和较高政治业务素质的辅导员队伍适应形势需要。辅导员的政治素质、思想素质、理论水平、严谨的治学态度、良好的师德、精湛的教艺、强烈的敬业精神等，均对辅导员育人效果起着决定性作用。

《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》明确指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍中的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人”。党和政府高度重视辅导员队伍的建设，明确了辅导员的教师身份。然而由于我国传统辅导员体制等诸多因素的影响，当前高校辅导员的角色多重问题仍然突出，辅导员的工作压力仍然巨大，这一问题的解决需要政府关于辅导员角色定位的进一步明确和辅导员工作方法的不断提高。本文结合作者从教二十多年来辅导员工作的实践，围绕辅导员工作方法谈几点认识。

一、明确育人职责

高校是育人之所，辅导员作为高校教师的重要组成部分，传道授业解惑责无旁贷，而且当以为国家培养合格的建设者为己任。古人云：“一年之计莫如树谷，十年之计莫如树木，终身之计莫如树人。”作为大学生思想政治教育具体任务的执行者，辅导员是大学生健康成长成才的指导者、引路人，辅导员当牢固确立大学育人的教育理念，把握大学不同年级的发展规律，针对不同家庭环境和教育环境成长起来的学生要分类施教，不断在思想上引领青年学生成长。由于当今大学生独生子女居多，成长的环境较为优越，加之高考压力过大、对考上大学后学习生活认识不充分等，导致大学生独立性不强、目标缺失、学习意志不坚定、生活懒散，进而缺乏正确判断是非的能力，出现了将大学成长正常现象认为非正常现象，非正常现象认为是合理现象。

二、加强学习理念

在思想上做大学生的引领者，为他们答疑解惑并非易事，尤其是在信息时代里，学生获取信息渠道广泛，知识庞杂、良莠不分，这就要求辅导员不断加强学习的理念，广泛涉猎教育学、心理学、政治学、社会学、哲学、美学等领域的知识，尤其是理工科出身的辅导员要重视人文社科领域知识的提高。通过不断学习，提高理论水平和综合素质，这样辅导员对一些社会现象及学生面对的困惑才能看得懂，解释通，说出的话学生才能信服，大学生最信赖的还是有知识且把知识讲得通的人。

目前高校辅导员的地位和工作现状有明显改善，但仍存在着辅导员角色不清、角色多重、职责繁杂的现象，似乎一切关于学生的事情都与辅导员有关，以致辅导员每日工作超负荷，无暇顾及学习。这种现象势必影响辅导员队伍的建设和辅导员自身的提高，为此高校从长远发展考虑，应加大辅导员队伍建设的力度，明确辅导员的职责，合理定位辅导员角色，为辅导员提供学习的机会。辅导员也应做到挤时间学，利用零碎时间学，多渠道地学习。

三、培树优秀学生骨干

青年是一个国家的希望和未来，大学生更是未来社会发展的主导力量，而大学生如何才能担当起历史的重任？四年的大学生活对其未来发展至关重要，大学生应在宝贵的四年时间里培养独立学习、独立生活、独立思考及与他人和睦相处、团结协作的能力。为此，辅导员应注重为学生搭建“自我管理、自我教育、自我服务”的平台侯书记讲话，培树一批优秀学生骨干，通过骨干带动整体。

笔者认为培养学生骨干的类别可尽量广泛，如学生党员骨干、学生干部骨干，学习科研骨干及文艺体育骨干等，通过搭建平台实现对具有不同优势学生的教育。同时可让学生在实践过程中明确责任意识，感受自身价值。辅导员则通过学生骨干的培养，使学生班级更加具有凝聚力和向心力，使班级同学更有朝气和活力，有利于良好班级风气的形成和提高。

四、提高沟通技巧

辅导员的工作就是与人打交道的工作，与人打交道就要注意沟通方式和技巧。辅导员面对的大学生具有各自的生活背景，其家庭环境及受教育的经历不同，生活习惯、脾气秉性、地域文化都有很大的差别。因此要与学生进行有效的沟通，辅导员应注意提高工作方式和技巧，这样才能较为全面地了解学生。其次，要注意沟通的时间，避免冗长、沉闷，以致影响沟通的效果，让学生厌烦。第三，要注意沟通的语言。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句话说得好，能让学生感到温暖，说话“不中听”，容易挫伤学生的自尊心。批评学生要做到惜字如金，鼓励学生不要吝惜语言。总之，讲理要透，方法要科学。第四、沟通形式可以多样。沟通可以通过面对面、手机、QQ、微信等方式，让学生易于接受。

高校辅导员工作很平凡，因为我们做的小事领导不一定都能看到；辅导员工作很伟大，我们真能影响或改变学生。大学生是民族之希望，大学生是国家之未来。辅导员又恰恰是大学生关键时期的引航人，辅导员工作需要无怨无悔地奋斗；辅导员工作需要用爱和责任去培养学生，用爱和奉献书写着教师职业的神圣和伟大，要努力做好大学生前行的助推手！

参考文献：

[1].罗四清 韦耀阳 梅金奇“高校辅导员产生职业倦怠的因素及对策” [J].《湖北师范学院学报（自然科学版）》No.4，2009

[2].郭懿. “浅谈高校辅导员工作艺术和方法” [J]《沧桑》.NO.4，2010

[3].桂富强.“论新时期高校学生工作的管理创新” [J].《西南交通大学学报》2004

每日工作心得体会范文第8篇

一、层层签订目标责任书，抓责任落实，把党建工作摆在重要位置。

自年初我局与政府签订了《党风廉政建设目标管理责任书》、《基层党组织建设目标管理责任书》、《社会主义精神文明目标管理责任书》、《社会治安综合治理目标管理责任书》、《工作目标管理责任书》、《安全生产目标管理责任书》以及《流动人口计划生育目标管理责任书》等目标管理责任书，我局将责任书进行分解、细化，针对行业特点制定了建设环保系统各项目标管理责任书，并与下属10个企事业单位签订，将各项任务落实到基层。同时成立了建设环保系统各项工作领导小组，为各项责任书的落实提供了组织保证。

二、加强党员干部职工的思想建设，进一步提高政治思想素质和理论水平。

上半年我局党支部非常重视政治理论学习，切实把提高干部职工的政治思想素质列入重要议事日程。按照建设学习型机关的要求，机关党支部年初就制定学习计划，拟定学习内容，并根据形势、任务的需要随时调整学习内容，学习形式灵活多样，学习效果显著。

一是学习中共中央、国务院、区、市、县重要文件和会议精神，深刻领会精神实质。二是学习贯彻党的*会议精神。积极组织全体干部职工收看*会议实况，对干部职工学习贯彻党的*精神作了详细的安排部署，成立了学习领导小组，提出了目标任务及具体要求，把学习活动落实到实处。三是学习党的统战理论、政治协商的有关知识，提升广大党员干部的政治素质水平。四是学书记在庆祝建党87周年讲话。五是学习《中国共产程》及总书记来宁夏讲话精神。六是坚持领导干部带头上党课制度。我局党支部在年初就制定学习计划，拟定党课学习内容，确定党员领导干部为党课学习辅导人，提前做好准备，保证上党课取得实效。为确保学习时间，保证学习效果，采取集中学习和平时自学相结合的方法，每周二、五集中学习时间不少于2小时，个人自学不少于5小时，每月召开一次学习心得交流会。每人每月写学习笔记不少于2000字，每人每年撰写心得体会不少于3篇。通过政治理论学习和业务学习，提高了干部职工的思想素质和业务水平，提高了工作质量和效率。

三、深入开展解放思想大讨论活动，把干部职工的思想统一到县委、政府确定的中心工作上来。

一是深入开展解放思想大讨论活动。按照县委的安排，我局在全系统开展解放思想大讨论系列活动，主要通过开展专题学习、建言献策、召开党员民主生活会、发放问卷调查表、开展民主测评等活动，进一步解放思想，统一认识，消除各类消极思想，明确工作思路，坚定信念，凝心聚力，全力投入到县委、政府取得的中心工作上来，为完成十大工程提供坚强的思想动力。

二是切实转变工作作风。为了落实干部作风建设“五种机制”，我局首先制定了《永宁县建设环保系统进一步整顿机关作风加强机关效能建设的若干规定》，从单位行政管理到内部管理，建立了一整套完善的机关内部管理制度。同时，为了完成迎大庆十大献礼工程，我局规定在庆祝自治区成立五十周年大庆期间，凡工程技术人员必须坚持每周七日工作制、每日12小时工作制、每日24小时禁酒制、工作计划制、责任检讨、追究制、每周工作汇报总结制、每周工作讨论制等七项工作制度。以此来保证各项工作落到实处，从根本上解决干部职工在思想、工作中存在的问题，以工作实效检验作风建设的效果，干部作风明显好转，工作效率显著提高。

四、加强基层党组织建设，狠抓党风廉政建设

1、加强对党员领导干部的监督，落实廉政各项规定。为了落实廉政各项规定，我局按照领导干部廉洁自律有关规定、效能建设、“五条禁令”以及《中共中央纪委关于严禁利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》的要求，加强干部党员的监督检查，促进领导干部廉洁从政，维护党纪政纪，确保政令畅通，我局一方面将“五条禁令”、总书记的“八个方面良好风气”在领导办公室、各科室悬挂，以示警示，使各项自律规定入脑、入心、凝聚人心，规范行为。另一方面，加强制度建设，针对机关管理的薄弱环节，我局重新修订了《车辆使用制度》、《招待用餐申报制度》、《车辆维修申报制度》、《办公用品统一采购制度》等制度，严格执行政府集中采购各项规定，堵塞漏洞。

2、深入开展反腐倡廉教育，牢固树立为民、务实、清廉的意识。

大力开展反腐倡廉教育，教育广大党员干部严格执行党中央和中央纪委、自治区、银川市、永宁县关于领导干部廉洁从政各项规定，严格执行“四大纪律八项要求”好作风建设有关规定，把效能建设作为改进作风、优化发展环境的主要抓手，紧紧围绕县委政府实施“十大工程”目标，在机关树立发扬好的工作作风。为了防止腐败案件的发生，我局严格按照党的民主集中制原则，重大决策，干部任免、大额资金使用必须经集体讨论决定，我局针对容易发生腐败的环节，局总支认真组织督查，纠正行业不正之风，使党员、干部在执行公务中无吃、拿、卡、要的现象。

3、扎扎实实开展“干干净净干事”主题教育，增强党性修养。

为进一步加强建设环保系统党员干部党性修养，始终保持在城乡建设及环境保护工作中坚持党性原则，干干净净干事，秉公执法，廉洁用权，廉洁从政，建立牢固的拒腐防变思想防线，我局紧紧围绕城乡建设及环保中心工作，从政治和全局的高度深刻理解党风廉政教育的重要性，结合解放思想大讨论活动、思想道德建设活动、党建月等活动，进一步改进思想作风、学风、工作作风和生活作风，切实筑牢党员干部廉洁自律的思想基础。通过开展专题学习、查找问题、整改提高等一系列活动，重点查思想观念，看服务人民奉献社会的宗旨树立得牢不牢，为国理财、为民服务意识淡化的问题；查纪律作风，看政令是否畅通，服务承诺是否兑现；查履职尽责，看工作是否到位，是否存在越位、错位、不作为，乱人微言轻的问题；查财务管理，看财务管理监督机制是否科学有序，规范透明；查廉洁自律，看廉政建设是否到位，是否存在、吃拿卡要的问题；查文明行为，看是否做到诚实守信，知荣明耻。同时，组织干部职工开展《永宁县党员干部“干干净净干事、促进廉洁从政”知识测试题》测试，支部与在职党员签订了《党员党风廉政建设十项承诺》，规范党员的言行，使党员自觉维护党的威严，做工作的先锋和诚实守信的楷模。

4、开展“党建月”系列活动。结合今年“党建月”活动的开展，我局总支首先组织党员开展“党员奉献日”活动；其次，组织机关离退休老党员、老干部，局属各支部书记对今年实施的“十大工程”进行观摩，并召开座谈会，听取老党员对今年我局各项工作的意见和建议；第三，对我局包扶的杨和村老党员组织进行慰问，并和杨和村村干部共同协商解决“马路粮场”的问题，使“党建月”活动与具体的工作紧密结合，达到了预期的效果。

五、积极开展各类活动，提高党组织凝聚力

1、组织系统干部职工向四川汶川地震灾区捐款。自四川汶川地区发生地震后，我局积极响应国家、区市县的号召，组织全系统干部职工向地震灾区捐款，共捐款约14万元，缴纳特殊党费4100元，向灾区奉献了建设环保系统广大干部职工的一份爱心。

2、组织参加全县职工运动会。我局积极组织广大干部职工参加全县职工运动会，并取得了拔河第一名的好成绩，彰显了建设环保系统广大干部职工团结协作、奋力争先的创业精神。

3、组织参加“颂歌献给党、唱响永宁”合唱比赛。我局组织了本系统162人的合唱队，在没有老师指导、没有乐队配合的情况下，自排自练，唱出了对永宁的热爱，唱出了建设环保系统广大干部职工对党的忠诚和干事、创业的激情。

4、做好宣传永宁各项工作。今年实施的纳家户生态园建设项目吸引了周边县市的多批次观摩指导，自治区主要领导也多次到生态园建设现场指导建设，同时，科威特、沙特阿拉伯的投资商也对生态园及周边环境进行开发考察，为此，我局先后制作宣传展板，做好接待工作，对宣传我县城市建设、经济发展做了大量卓有成效的工作。

六、存在的主要问题。

今年，我局虽然做了大量卓有成效的工作，但还存在一些问题，主要表现在：

1、放松了思想政治工作。今年由于工作量大，抽调人员多，任务重，不能像过去坚持每周两次的政治理论学习，干部职工全部投入到施工一线，再加上近年来上级业务主管部门在工程质量、安全管理、规划审批、环境保护等工作中新出台的新规范、新标准多，干部职工主要以业务学习为主，放松了政治理论的学习，不能按照县委的要求完成学习任务，政治理论读书笔记字数达不到要求。

2、对照干部作风建设“十个方面”的问题，我局还有个别工作人员存在思想不解放，办事拖拉、效率不高等问题。

七、下一步的工作计划。

1、继续落实整改措施，虚心接受群众的监督，把落实干部作风建设的五种机制作为下半年工作的重点，强化政治理论学习，进一步统一思想，改进工作作风，坚持解放思想，并把解放思想，转变观念，提高认识，在规划建设、改造、服务、管理、绿化、环保等方面都要有新思路，新举措，新亮点，力求实现工作思路、工作方法、工作措施、工作实效等方面的全面突破。

每日工作心得体会范文第9篇

学校提出了“一所学校，一个时代”的办学口号，指出学校的发展要融入时代的潮流，教师的成长要契合时代的要求，学生的成才要体现时代的精神。这就要求新学校与新时代与时俱进，不断创新。同时，学校又提出“回归教育本真，做纯净教育”的办学理念，学生是鲜活的生命，不是功利化的机器，教育的目的就是将学生培养成为全面的、幸福的、健康的人。在学校看来，这种办学理念不是追求创新或者领先，而是回归教育的本质，触摸教育的灵魂。因此，在两年的时间里，这所崭新的学校就在创新与回归之间自由地探索，灵动地往返，展现了一场美妙的相拥而舞。

一、引入理事会制度，创新校园运行

教院附属丰台实验的教育创新首先体现在学校的管理上。有效的校园管理模式，是全面贯彻教育方针、保证学校顺利运作、切实提高教育教学质量的首要保障。在校园管理模式方面，教院附属丰台实验进行了大胆的尝试，率先探索了校园理事会制度。

学校是在丰台区教委与北京教育学院签约协议合作办学的背景下成立的，因而，学校领导需要就学校事务分别与双方进行沟通，在学校的建设过程中具有一定的复杂性。为了更好地协调、引导学校优质发展，经过各方协商，教院附属丰台实验大胆探索，积极引入了理事会制度这一现代治理模式。

学校的理事会由北京教育学院、丰台区教委、学校领导、社区代表以及优秀的学生家长代表五方人员组成。理事会主要对学校的发展策划、章程制定、文化构建、人员选聘考核等方面的重大事务进行研究讨论和协调解决，同时还对学校的办学过程进行适时监督和评价。但是在学校的日常运行中，仍是由校长及其领导班子成员对学校进行自主管理，校园理事会不进行干涉。两年的实践证明，校园理事会在引导学校规范化管理、学术化立教和创新化发展方面发挥了巨大的推进作用。

教院附属丰台实验是北京市第一所尝试校园理事会制度的公立学校。建立践行理事会领导下的校长负责制，能够保证学校的运行不以个人的意志为转移，建立符合教育规律的办学体系，促进体系的科学发展。

二、搭建新媒体平台，创新展示与沟通

学校甫一成立，就开设了微信平台，了微信公众账号，建立了“一日工作微播报”制度。每天由专人负责编辑整理，将校园里的大事、小事、新鲜事、趣事到微信平台上去，这样一来，学生、家长、教师、领导以及各方人士都可以通过这个平台了解到学校的情况，第一时间获取关于学校的最新资讯。与传统的工作日志相比，它展现了新的时代气息，承载了管理思维，同时还拓展了工作日志的功能，也成为学校新的宣传平台。如今，“一日工作微播报”已经成为校园日常工作的一部分，学校领导按顺序值班，记录、整理、编辑每日的校园新闻，并且按照相应的板块将其到校园微信公众账号中。每一位值班的领导都认真负责、精心编纂，力求让每条新闻消息都精彩纷呈，读者读起来趣味盎然。学期末，学校还会将一学期的新闻消息整理编辑成册，载入校史，便于以后研究参考。

通过微信平台，一方面学生家长以及所有关心关注校园发展的人士都能够及时了解学校的动向;另一方面学校也很好地记录下了校园内的点滴变化，用微信见证了学校的成长与发展;同时也提升了学校干部们的素养，培养了他们的全局观念、敬业乐群精神，锻炼了其服务师生的工作作风以及出色的语言文字素养，达到了一举多得的理想效果。如今，教院附属丰台实验的微信公众账号已俨然成为学校的一张特色名片，透过微信这个看不见的电子平台对外传递着自己的声音。

三、培养“天地学子”，回归学生本真

在中国传统教育哲学中，天、地、人的和谐统一是教育的至高境界，“天地学子”的提法具有非常鲜明的回归传统的内涵。“天地学子”包括“九大学子”：健体学子、阳光学子、文艺学子、敬业学子、博识学子、乐群学子、求真学子、创新学子和巧手学子。“天地学子”的培养目标具体描述为：形体健美，品行端方，学识广泛，情趣高雅，技能优良，勇于担当，民族情怀，国际视野。进一步分解目标，形成了如下细则：

在行为习惯上，坚持“说文明话，办文明事，做文明人”;

在学习习惯上，坚持“明任务，重读写，讲运用，求实效”;

在思维习惯上，坚持“要乐观，懂是非，会选择”;

在价值观念上，坚持“爱学习，爱劳动，爱生活”，知道自己的学了回报家庭，更重要的是为了国家发展和民族富强。

这样一个人才培养体系，既有长远的大目标，又有具体的细目标，使得“天地学子”并未停留在一个宏大的理论构建层面，而是脚踏实地地落实到了具体的课程、教学与活动中去。

比如，在“健体”方面，学校制定了控制学生近视率、肥胖率的指标，这两个指标要处于全市最低。为此，在小学一、二年级的课堂上，不允许教师使用PPT授课，以减少光污染对学生视力的危害。

在“求真”方面，学校的图书馆建设原则是“把学校建在图书馆中，让学习发生在图书馆中，让学生成长在图书馆中”，让学生从低年级起便热爱读书、亲近知识。

在“博识”方面，学校提出国际视野的培养目标，引导学生了解世界上还有那样一种文化、那样一种地域，通过学习其他国家的地理、历史、文化，欣赏各国的国歌，开放视野，获得对世界的整体认识，同时也获得了个人成长的动力。

在“阳光”方面，学校提出了“加速度”的道德教育理念，让每一次实践活动都成为促进学生成长的“加速度”，让学生成为具备学习能力，对国家、民族有担当，具有正能量的人才。为此，学校针对培养目标策划组织了各种活动，让德育活动有明确的目标导向。“王老师讲故事”是学校的一个固定栏目，通过广播的形式，不定时对学生进行节日教育和传统文化教育，告诉学生中国节日和传统的来源及意义，培养学生的传统文化意识。还有每月一次的社会实践活动，通过走进博物馆、走进体验基地、“大手拉小手”打破年级隔阂一起去森林公园寻找秋天等活动，让学生们收获同学情谊，丰富见闻，了解责任，并且学会担当。

四、“三元”课程体系，创新与回归融会贯通

学校遵循青少年的身心特点，利用校内外资源推出了独具特色的“三元课程”体系，以期全面培养学生的综合素质，引导学生发现自己、认识世界。

“三元”课程体系共分为三大板块：个人与健康、社会与人文、自然与科学。针对不同学段的学生采取不同的教学内容，使课程更加符合教育规律、符合学生的身心特点、贴近孩子们的生活、激发学习积极性。

例如，学校成功探索了绘本课程的教学，即不同学科的老师根据不同的绘本内容，并加以改编利用：英语老师以“Lovely Shapes”为题，对英语绘本进行了改编，让课堂生动而富有情趣;语文老师通过指导学生对有趣的图片进行猜测和描述，执教了《爱心树》绘本故事，对学生进行了语言文字的训练;而数学老师则是充分利用绘本《漫长的等待》中的数学信息和学生一起进行了“估算”的体验与学习。绘本教学课将学科知识与绘本紧密联系起来，将故事与学生的情感体验、技能提升充分交融在一起，激起了孩子们对绘本的热情响应和对学习的极大兴趣。

远程视频课的开设，也为学生了解外面的世界打开了一扇窗子。通过和远在福建的兄弟学校远程连线，双方教师相互授课，学生相互听讲，感受不同教师授课的风采;抑或邀请北京教育学院的专家教授莅临授课，双方学生同时听讲，同时提问，思想火花进行交流碰撞，让学生在思考中成长。

“三元”课程体系的构建中，各科课程不是孤立的，而是相互联系、相互作用的，学校注意到了课程之间的关系并进行了课程的整合，将其串联起来。例如，在音乐课上学习《义勇军进行曲》，学生要了解其创作背景以及词曲作者田汉与聂耳;在语文课上学习《壶口瀑布》，学生会进一步加深对黄河、对中国的了解认识;在历史课上学习中华民族的英勇抗战，增强学生的爱国情怀，同时也引发了学生暑期赴山西游学的实践活动。将音乐、历史、语文紧密结合在一起对学生进行教学，学生不仅认识学习了校本上的内容，而且还深刻了解了民族历史，更是通过实践游学加深了对国家、对民族的认识和理解。

“三元”课程体系包含了不同内容的三大板块，旨在培养全面发展的优质学生。因此除了学校的课程学习，学校还计划增加“个人与健康”“自然与科学”方面的课程，如在小学部开设农业课程，通过与兄弟学校合作，让学生真正认识农田、认识农作物、进而认识到粮食的重要性;在初中部开始图书馆课程，聘请专业人士讲解介绍，学生操练，在实践中习得，做到“真正会查书、会看书”，为其终身学习打下坚实基础。

学校的各种社团活动也都是在“三元”课程体系的框架下构建的，既有学校组织成立的行进旗队、舞蹈健美操社团、领袖训练营、桥牌社团，也有学生自发组建的绿茵足球社，更有由外聘教师关心指导的合唱团。通过这些种类繁多的社团活动，学校希望学生能在各个方面有所裨益，健康幸福地成长。

五、教师快速成长，在创新与回归之间自由流动

一个优质的学校，必然需要有一批优质的教育工作者来支撑。学校重视教师的成长与发展，不断为教师成长创造有利条件，郝玉伟校长也鼓励教师们按照教育规律去大胆探索，积极实践，在教育的过程中收获职业的幸福感。

学校十分重视教师的专业发展，坚持组织安排教师参加各类专业培训。如组织教师参加北京教育学院安排的专项培训，以及相关的教研公益讲座，让教师们在专业的学习中提升教学技能。除了组织教师进行集中培训，教院附属丰台实验还积极与北京教育学院展开合作，北京教育学院专门成立了引领学校业务的“学术指导委员会”。学术指导委员会充分发挥北京教育学院作为专业教育科研机构具有丰富的教师培训资源的优势，长期对学校教师进行多种形式的专业发展培训以及课堂教学实践指导，组织教育学院的专家教授自身下到学校，对学校的老师进行手把手、一对一的专人指导，实现真正“私人定制”。而且专家下校、导师一对一的指导都建有数据统计表，每个教师的成长历程都有数字在说话，通过这种全员、分层次、分学科的形式加强实际操作性业务培训，从提高课堂教学质量入手，提升教师的育人能力，为不同层级的教师搭建发展平台。

除了与各级院校合作开展专业培训，学校教师还自发设计启动了TIP（Teacher Improvement Program）―教师综合素质提升工程。这一项目旨在通过举办教师迷你讲堂、青年教师沙龙、欧美课堂实例简析、主题讲座、外出调研等七大具体活动，充分发挥教师群体的协作力量，相互借鉴、相互指导，提升教师的人文素养、理论素养、职业素养、综合素养等技能，达到共同成长，共同进步。

如每周一次的教师迷你讲堂，鼓励教师们踏上讲台，面向全体教师分享自己最近的读书心得和体会、对教育新的认识与理解、对教育教学或者学校建设工作的建议等。这一活动受到了广大教师的一致好评，教师们不仅纷纷踊跃上台发言，还进一步将其规范化，固定了讲堂时间，制定了教师演讲时间表，让每位教师都有机会登台演讲。教师迷你讲堂的举办，敦促教师们不断丰富自己、充实自己，既锻炼了教师的语言表达能力，也让教师的人文素养得到了提升。

学校还经常组织备课组研讨活动、绘本教学研讨活动等，鼓励教师们抒发意见、献言献策。学校还给教师布置假期作业，如读书、进博物馆、写心得体会等。通过教师集思广益、群策群力，发挥团队的最大作用，让教师在研究讨论中不断进步。

实践活动是帮助教师快速成长的重要途径。教院附属丰台实验从建校之初就一直致力于通过各种实践活动营造促进教师成长的展示平台。如已经成为固定活动的“五四”教师演讲比赛、教师辩论赛，老师们的“假期作业”，以及固定的外出实践研习活动，到各地的兄弟学校访问研习、吸取经验、取长补短等。学校抓住一切机会为教师成长提供帮助，希望教师不要当只会埋头教书的教师，而要当“教师的培训师”。教师们也从各种实践活动中了解了更多知识、开拓了视野，检验并进一步完善了自己的教育教学理论。

作为一所年轻的学校，教院附属丰台实验将创新建立在回归教育本真规律的基础之上，这样的创新就是有源之水、有本之木。因此，在短短的两年之内，教院附属丰台实验快速地成长为丰台区优质学校。校歌《天地学子》生动地展现了这场创新与回归的舞蹈盛会：

京城西，莲池畔，丰北大地魅力校园。

枫叶伞盖佑我成长，辛夷木笔绘我童年。

品学兼修，身心康健，天地学子华枝春满。

儒雅风，君子范，携手营造绿色家园。

民族智慧悠悠传承，国际视野泱泱无边。

每日工作心得体会范文第10篇

以来，某同志在派出所一直默默无闻，扎实工作，争当幕后英雄，一直兢兢业业工作，无怨无悔，该同志自身的业务水平不断提高，办事能力得到广大干警认可，工作经验丰富，成绩突出。他的主要事迹是：

一、提高认识，端正工作态度他在刚走到公安内勤岗位时，同志总认为内勤工作无非是做报表、传信息、统计数字，月底年终搞突击。这种自以为是的感觉被很快被内勤工作的复杂繁琐驱赶得无影无踪，单调而繁重的材料写作、上传下达、信息搜集等等工作使其感到力不从心，无所适从，甚至一听到电话响或有人喊名字，脑子就发晕，一度有放弃内勤工作的想法。在所领导和机关科室同志的帮助下，通过不断的学习，该同志对内勤工作有了全新的认识。他认为，内勤工作对派出所整体工作起着综合、协调与沟通的作用，整个单位的成绩、业务工作和干警的精神风貌，在很大程度上也要通过内勤工作来反映，内勤工作成绩的好坏，有时会影响全局。基于这种认识，同志为自己制定了“当好参谋、搞好协调、写好材料、做好统计、办好宣传、抓好内务、搞好服务”的“七好”要求，为干好内勤工作打下了坚实的思想基础。

二、加强学习，提高综合素质同志认为，内勤岗位是各警种的集合体，特别是派出所内勤，既要熟悉本所的各个值勤岗位的业务，又要向上级公安机关各个业务部门负责，干好这项工作必须要有一定政治素质、过硬的业务技能和较高的文字写作水平。一是加强政治理论的学习。内勤民警是所领导的左膀右背，只有在政治素质上过硬，领导才能更大胆、放心地使用你，这也是当好一个普通民警的必要条件。今年以来，同志认真学习邓小平理论、xxxx重要思想、党的xx届五中、六中全会精神，以及部局、公安局、公安处各级领导讲话精神和党委文件，同时注意读书看报，收看新闻，不断提高自身政治理论水平。在今年社会主义荣辱观教育、社会主义法制理念教育、队伍整训、队伍纪律作风专项整治等活动中，该同志都写出了高质量的理论文章和学习心得。二是加强公安业务的掌握。对内勤来说，如果政治素质是保障，那么公安业务就是基础，同志深刻的认识到这一点。今年以来，他系统的学习了刑法、刑事诉讼法、民法、治安管理处罚法、人民警察法、办理行政案件程序规定等业务书籍，提高了自身的业务素质，加深了对派出所工作的理解，规范了文书写作的用语。为了进一步提高自身的法律素养，他还报考法学本科的函授考试，被沈阳刑警学院录取。三是加强写作能力的培养。在日常工作中做个有心人，注意积累信息，开动脑筋。读万卷书，行万里路，内勤也是如此。工作中，为提高处理文字的能力，同志经常学习上级公安机关的文件、简报，学习他们的写作方法和风格，不断提高驾驭文字的能力。并充分借助公安信息网络平台，广泛涉猎全处、全局乃至全路公安机关的信息、简报等文字材料，及时进行分类下载，利用业余时间学习，不断汲取营养。他还主动向公安处办公室秘书请教，规范公文写作，并加强与兄弟所队内勤沟通交流，充分借鉴他们的经验，提高自身的文字表达能力。一年来，同志共撰写理论学习笔记35篇，理论文章4篇，心得体会7篇，业务学习笔记48篇，政治业务素质和写作水平有了新提高。

三、细致工作，认真履行职责信息、简报等材料的上报采用量和质量是衡量内勤工作的重要依据，一年来，同志紧贴客运站派出所的实际，紧紧围绕各个阶段的公安保卫工作，牢牢把握派出所的工作部署，坚持勤问、勤写，善于抓住每一个工作亮点。预见性、创造性的撰写信息简报、公安专报、调研文章和经验材料，杜绝了信息迟漏报，保证了信息质与量的统一。一是对所务会等部署的工作，他结合上级文件精神进行反复学习，掌握实质，对派出所制定的措施进行提炼加工，形成派出所的贯彻意见，及时向上级反映。对涉及刑侦、治安、消防、国保等专项工作的，主动向分管领导汇报，听取他们的见解，丰富了写作思路，同时也提升了自己的认识问题的能力。二是坚持参加派出所每日交班会，大礼拜、雨雪天气也不例外，对发生的刑事、治安案件、好人好事、突发事件和派出所部署的工作落实情况等动态信息，按照“六要素”的基本要求记录齐全。对交班时间难以说明的情况，及时找当事民警了解，确保把每班的工作情况全面反映。三是利用每四天值一次夜班和中午饭后时间，主动到各个值勤岗位搜集信息源，并随身携带记事本，发现好的做法及时记录下来，按照个人事迹、警组工作、好人好事、存在问题等进行分类整理并输入微机，为日后写作积累了大量的素材。今年4月份，所同志被提名路局劳动模范，公安处宣传科的同志亲自撰稿，稿件基本形成后，急需一些事例，同志很快就把平时与民警聊天、岗位走访搜集到的有关的素材上报到宣传科，受到科室领导和同志们的好评。四是细致完成即定任务。公安工作往往是一个行动接一个行动，每一次专项工作都需要上报大量的数据和工作进展情况，加上一些常规性的月度报表、总结和临时性的事务，需要内勤有耐心和细心。工作中，同志按事情的重要程度，按照次序列出备忘录，做到有计划、无遗漏。每天下班前都将当日工作进行盘点，当日事当日毕，如果当天的任务完成好，就到外面走动走动，和同事聊聊天说说话或者看看报纸休息。对没有完成的工作，有条件加班的决不过夜，养成良好习惯。同时，对次日要完成的工作列出清单，严格按照计划的项目做事情，做到解决问题不迟疑，保证了即使遇到突发的情况，也不影响预期的工作。五是认真开展对外宣传。在充分发挥自身主观能动性，积极向各级新闻媒体投稿的同时，他主动向所领导汇报，提出了把对外宣传工作纳入大队月度考核的建议，把完成宣传报道任务作为硬性指标，提升了全体民警的外宣意识，使派出所的对外宣传工作迈向一个新台阶。今年以来，所共撰写新闻稿件篇，其中中央级篇，省部级篇，地市级篇，提高了所的知名度，展现了所的良好形象。

四、不计得失，保持良好心态内勤在派出所是所领导的参谋和助手，各种信息通过内勤的整理分析形成材料，为领导决策服务。作为内勤，同志把握住工作的主动性，在领导研究决策时，根据自己掌握的情况，向所领导提供对工作的多种想法和思路，摆明利害关系，供领导参考。在决策制定后，服从命令，听从指挥，树立所领导的威信，并及时主动的反馈决策贯彻执行的情况。由于内勤经常在所领导身边工作，单独的办公室，并且参与所务会。在基层派出所，内勤大多都有“三把手”“办公室主任”等之类的戏称。在这种情况下，同志注意加强与同志们之间的沟、通，力所能及的为民警做好后勤服务，坚决克服凌驾于普通民警之上的想法，得到了广大民警的认同，建立了良好的人际关系，促进了工作的开展。同时，作为一名较大客运所的内勤，同志付出了艰苦的劳动，牺牲了个人的利益，加班加点是家常便饭，一年中很少能休息几个完整的双休日，有时候为写一篇材料经常熬通宵，第二天还要继续正常上班。对此，他从不埋怨，经常有同事问他累不累，他总是说：“我们所，各警种都处于极为紧张的工作中，刑警经常抓现行、搞审查，直面犯罪嫌疑人；治安警不分昼夜，巡查线路；值勤民警要维护治安面和承受暗访的压力。在这种大环境下，哪个岗位都与“轻松”对不上号。虽然内勤要处理的事务比较繁杂、琐碎，但是工作环境相比较而言还算是舒适的，我很知足。”据统计，中，同志加班加点820余小时，带病坚持工作3次。