科研行业调查报告范文

科研行业调查报告范文第1篇

科技调查报告是针对科技领域的某一事物、某些现象或某些问题，经过深入细致的调查、分析、研究，得出规律性认识之后所写的一种报告性文书。科技调查报告要陈述事实、列出数据、分析特征、把握规律，是一种将叙述、说明、议论多种方式融为一体的实用文体。

科技调查报告的作用是为科技领域的决策、管理、研究等提供参考资料。

（二）科技调查报告的特点

1.针对性

科技调查报告是一种针对性很强的文体，它或者针对科技领域中的某一问题进行调查研究，力争提出解决问题的方案；或者针对科技领域里的某些情况或现象进行调查研究，力求对其有清楚的认识和把握。科技调查报告所提供的材料、数据、意见、建议，往往会对科技工作起到积极的推动作用。

2.数据性

科技调查报告对情况、现象和问题的揭示并不是主观印象式的陈述，而是要在调查、统计的基础上提供大量确凿的数据，把认识建立在大量事实材料和科学分析归纳的基础之上。大量来源可靠的数据使调查报告显得内容充实、真实可信。

3.及时性

科技调查报告是针对当前科技领域里的新情况、新现象、新问题而进行调查、写作的，它在时效性上有较高的要求。当前的社会是瞬息万变的，科技领域也日新月异。如果调查和反映内容已属时过境迁，其意义和价值必然大打折扣。

（三）科技调查报告的写作

1.标题

科技调查报告的标题有三种写法。

一是直接由调查课题和文体名称组成标题，如《光电技术产业动态调查报告》。

二是用提问的方法拟制标题，如《cad能够帮助我们干什么？》

三是正副标题写法，正标题用来陈述事实或提出疑问，副标题写明调查课题和文体名称，如《无证造缆车，六成不合格——对×市七家游乐场游览车质量的调查》。

2.导言

导言是科技调查报告的开头部分，用来简明扼要地介绍调查展开的背景，交代调查的对象、时间、地点、范围、方法等，阐明调查的目的和意义。

3.主体

主体是调查报告中是篇幅最长、内容最重要的部分。对基本事实的叙述，对各种现象的统计和分析，对特点和规律的概括和总结，都是在这一部分中进行的。

科技调查报告的主体要分出不同层次进行撰写，每一层次可以有一个小标题，也可以用标序码、层间空行、段首关键句提示等方式显示层次。

4.结语

科技调查报告的结语，也就是全文的结尾部分，它可以用来概括全文的中心观点，可以用来预测未来、提出希望，可以用来作些补充说明。

【 例 文 】

新时期解决“三农问题”的创新与实践

——关于南平市“科技特派员制度”的调研报告

科技部赴福建南平调研组

20__年5月25日

【摘 要】 “科技特派员制度”，是福建南平市地方党委和政府为探索新时期解决“三农问题”在干部交流制度上的一项创新与实践。南平市通过大批机关和事业单位有特长的科技人员直接下派到农村一线工作，按照市场需求和农民实际需求为农民提供服务，把科技直接导入农村基层，繁荣了农村经济，促进了农村经济结构的战略调整。“科技特派员制度”不同于“科技下乡”和“科技进村”活动，把短期行为转为长期行为；不同于科技副职，把对基层的行政领导转为直接的参与农村生产实践；不同于传统的农业科技推广体系，把生产咨询行为转为与农民结成“利益共同体”和面向市场需求的经济行为；不同于“定点扶贫”，把农村的脱困解难转为示范带动；不同于机关的“分流下派”，把干部的“被动”锻炼转为主动发展，使广大科技干部的人生价值得到最直接的具体体现；也不同于简单的技术服务，把个别项目的个别行为转为依托农村科技大户和农村行业协会，注重农产品品质、品牌、专利和标准，兴办农村龙头企业，实现了产供销的集成运作和系统运转。通过综合调研我们认为，在闽北贫困山区实行“科技特派员制度”，通过制度创新和人才资源的重新配置，带动了当地特色资源的开发和市场资源的进一步作大，实现了科技与农村经济的紧密结合。“科技特派员”，使当地农民尝到了用科技增收快、增效快、致富快的甜头，深受广大农民的欢迎，进一步密切了党群干群关系，巩固了党的基层政权，是“三个代表”重要思想在农村的具体实践，是在地方农村经济建设中涌现出来的鲜活的新生事物，是一种适合于相对落后地区、特别是西部地区农村经济实现跨越式发展的成功经验。

一、破解“三农问题”的一项创举

1.积极探寻破解“三农问题”的突破口

南平地处闽北山区。建国以来，南平一直是福建的经济重地。南平山地资源丰富，生态环境优越，素有福建粮仓、南方林海、中国竹乡之称。近年来，随着体制环境、政策环境和市场环境的变化，长期统购统销环境下形成的闽北传统农业面临着重大挑战。原有的单一以粮林为主的经济结构性矛盾日益突出，农村经济发展减缓，农民收入增幅下滑，局部地区甚至出现负增长，农村各种矛盾进一步加剧。农业成本提高，卖难问题加剧。随着城乡收入差距的进一步扩大，农业和非农业的收入落差增大，一部分农民抛荒土地，外流发达地区，农村出现了严重的“人才”空缺。

南平“三农”发展面临的主要矛盾，概括起来有五个方面：一是传统农业向现代农业转变中农民科学

文化素质低与先进生产力要求的矛盾；二是农业发展亟需加大投入与农民收入低、乡村财力弱、扩大再生产资金不足的矛盾；三是千变万化的大市场与分散的农民小生产的矛盾；四是基层各级党政领导方式上下自成体系与农民自发性生产经营“两个循环体”相互游离的矛盾；五是群众需要干部转变作风、贴近服务与干部作风不深入、脱离群众实际需要的矛盾。解决“三农”问题是闽北最突出最迫切的要求，也是全国农村具有一定普遍性的问题。南平市领导班子通过调研认识到，在众多矛盾中，农村基层科技力量不足与科技服务“缺位”，成为制约农村生产力发展的最突出的矛盾。一方面，农民十分缺乏有效的科技指导；另一方面，现有农业科技推广网络由于体制和机制的原因已是“线断、网破、人散”，大量的科技人员养在机关，农业科研成果远离农民，难以转化为现实生产力。因此，解决南平农业问题最终要靠科技，只有科技才能救“三农”。

2.积极探索把科技直接导入农村的新途径

南平市推行科技特派员制度，就是把大批科技人才派到农村，在科技与农民之间建立起一个直接联系的机制与平台。1999年2月，首批225名科技特派员进驻215个行政村。这些科技特派员主要来自市县两级政府机关和事业单位，有涉农部门干部、农业科研院所和乡镇农技站，一般任职时间为1～3年。这其中不少人员，在机关和事业单位只是普通干部，他们比农民科技、文化、政治素质高，派到农村后就好像进入一个广阔的新天地，找到了干事业的舞台，发挥了超乎预料的作用。三年多来，已先后分四批选派2238名科技人员，进驻1364个村，覆盖了闽北85%以上的行政村，掀起了一场波澜壮阔的农业科技推广和创新浪潮。

南平实施科技特派员制度，经历了一个不断探索和逐步推进的过程。其主要做法：

一是实行双向选择，寻找科农的结合点。（略）

二是创建利益共同体，科技进大户，形成龙头企业示范。（略）

三是高位嫁接，重心下移，成果转化一步到位。（略）

四是建立保障机制，解除科技特派员的后顾之忧。（略）

五是小农经济与集约化联动，实现产供销一体化。（略）

二、“科技特派员制度”“特”在哪里

经过调研和实地考察我们认为，南平市推行“科技特派员制度”，“特”就特在制度、机制和途径等方面的创新。主要表现为：

1.特殊的抓法（略）

2.特殊的政策（略）

3.特殊的使命（略）

4.特殊的地位（略）

5.特殊的工作方式（略）

6.特殊的效果（略）

三、启示与思考

科技特派员制度，是南平市在经济发展遭遇诸多困难、经济增长陷于低谷、经济结构面临艰难调整之际，审时度势作出的重大决策。南平市在困难面前没有低头，也没有一味向上伸手“等、靠、要”，而是自寻发展路径，在发展中创造条件，带动了农民增收、农业增效和农村致富，使当地农村经济结构的战略调整呈现出良好的开端。这一制度的创新与实践，也给我们科技管理工作者带来许多重要的启示和深层的思考。

1.在落后地区把资源做大，在农村基层“筑巢引凤”，使科农携手，实现了“双赢”。（略）

2.突破“三部曲”，三个资源一起抓，以人力资源重组带动农村经济结构调整。（略）

3.重心下移，高位嫁接，营造农村科技创新平台和网络，为农村经济的跨越发展奠定基础。（略）

4.机制重于技术，防止市场失灵，激活农村经济细胞，做到系统有效。（略）

5.在农村播撒科技种子，把点的技术固化转为面的技术辐射，是新时期农村工作面临的艰巨任务和使命。（略）

6.通过农村基层社会组织资源的重新整合，巩固和稳定党的基层政权，是我国结构性稳定的前提，是当前最大的政治。（略）

四、西北地区推行“科技特派员制度”刻不容缓

西部大开发战略是我国的一项重大战略。西部的经济发展与西部稳定问题密切相关。同志最近指出：“实施西部大开发，必须要有创新的思维、创新的方法、创新的机制，必须进一步深化改革，扩大开放，走出一条西部大开发的新路子。”

西北五省区是我国最大的贫困、半贫困地区，也是我国少数民族的聚集地区，那里的农村经济能否通过引入科技实现较大发展，闲置的科技人力资源能否通过科技特派员制度得到盘活，特色资源的开发与生态环境系统建设能否同步进行，是新时期的重大政治问题。根据调研,我们认为南平科技特派员制度是在革命老区、闽北贫困山区进行的一场制度和机制创新，是我国由“短缺经济”进入“过剩经济”时期在地方农村建设中涌现出来的鲜活的新生事物，是“三个代表”重要思想的具体实践，具有一定的典型示范意义,可以在西部进行“移植”和试点。下一步，我们建议主要做好以下几项工作：

1.积极宣传福建省南平市推行科技特派员制度的经验。

2.科技部将选择西北地区条件适宜的地区进行试点。并在进一步总结有关经验的基础上示范推广。

3.认真贯彻《20__～20__年全国人才队伍建设规划纲要》关于西部地区人才政策、人才激励机制、引导人才合理流动等精神，在促进西部人才资源合理开发和利用的同时，积极鼓励东部地区科技人才以科技特派员的形式向西部选派和流动。

4.目前，西北地区正在积极制定有关实行科技特派员制度的试点方案。拟于下半年在西南地区试点，进而辐射到整个西部地区。科技部应对试点进行政策上的指导。与此同时，对西部科技特派员制度试点地区和城市给以一定的经费支持。

5.把西部地区科技特派员制度试点建设纳入科技部整体工作：一是将其纳入国家创新体系建设予以部署；二是将其纳入“科技条件大平台”建设予以支持；三是结合西部地区科研院所转制，鼓励科研院所转制过程中科技人员下派到农村生产一线，实现科农携手。

科研行业调查报告范文第2篇

事务文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总结得失、研究问题的实用文体，是应用写作的重要组成部分。

由于这类管理类文体处理的日常事务亦为公务，所以事务文书属于广义的公文范畴。它与狭义公文(行政机关12类13种，党内机关14种)的区别在于：一是无统一规定的文本格式；二是不能单独作为文件发文，需要时只能作为公文的附件行文；三是必要时它可公开面向社会，或提供新闻线索(如简报)或通过传媒宣传(如经验性总结、调查报告等)。

简报的写作

简报是机关、团体、企事业单位内部，或者是某项中心工作、某次重要会议中用的沟通信息、交流经验、反映情况、汇报工作的期刊式文字载体。其特点是文字短、内容新、反应快、形式活。

一、简报的类别

简报的名称很多，常见的有《简报》、《简讯》、《信息》、《动态》、《通报》、《通讯》及《内部参考》、《情况反映》等。从不同角度对简报有不同的分类，按内容来分，可分三种。

1、综合简报

它全面、综合反映编发单位工作进展、思想动态、成绩缺点等概况。综合简报多常年定期编发，例某高校党委、校长办公室编《工作动态》。

2、中心工作简报

它主要是为配合、推动当前某项中心工作，掌握思想动态、交流推广经验而编发。中心工作简报多在一定时期内不定期制发。例某市委路线教育工作领导小组编发《路教工作简报》。

3、会议简报

它报道会议概况，反映会议交流经验和探讨的问题，传达和贯彻会议精神和决议。会议简报用于大中型会议，视会期长短及规模在会议期间可只编发一期或多期。例某校学代会秘书组编发的《学代会简报》。

简报的编写

(一)报头

简报首页上端1／3处由分割线将报头与文稿部分分开，报头由以下四个必备要素构成：①、简报名称，一般套红、居中、字体稍大印刷；②、期数，印于简报名称正下方；③、编印机关，一般为制发简报单位的办公部门或中心工作领导小组及会议的秘书处(组)，要求用全称或规范化简称印于分割线左上方；④、编印日期，印于分割线右上方，要求年月日齐全。除以上四个要素，视简报内容，保密要求，还可以增加简报编号、密级(或使用范围和要求)等要素。

(二)文稿

根据文体性质和文稿来源，简报的体式可分四种：一是报道体，它及时、简明、准确地叙述、报告部门、行业、系统、领域内最新发生的新情况、新动态。其文体十分类似动态消息、动态信息；二是汇篇体，这是在众多稿源基础上剪辑而成的类似综合消息的简报文体，其信息量大面广，能做到点面结合反映全局性情况；三是总结体，其文章即一般意义的总结，但内容有典型性有推广价值，编入简报能发挥其指导一般的作用；四是转引体，即将他单位有参考借鉴意义的材料完整地或篇段地摘编转引。

1、按语

按语是代简报编制机关立言，是对文稿及使用作出说明、评价，如说明材料来源、转引目的、转发范围，表明对简报内容的倾向性意见及表示对所提问题引起讨论研究的希望等等。按语的位置在报头下，标题前。它视需要而使用，并非每篇必有。一般在转引体、总结体及重要的报道体、汇篇体简报文章前才配用按语。

按语可分三种类型：一是题解性按语，它类似前言，主要对文稿产生过程、作者情况、主体内容作简要介绍；二是提示性按语，它侧重于对简报内容的理解揭示或是针对当前实践应注意事项的提醒；三是批示性按语，它往往援引领导人原话或上级机关指示结合简报内容对实际工作提出批示性意见。

2、标题

根据简报的体式，标题也有不同写法。动态性较强的内容多采用单行式新闻标题，简短明快地交待事实、揭示中心，在总结体简报和其他体式简报中，一般使用文章化标题。

3、目录

简报文稿通常是一期一篇，根据需要也可以是一期为一组性质接近的文章。如是一组文章，则须在报头下设计“目录”一栏，将各篇文章标题先印于此，然后依次刊出每篇文章。

4、正文

因体式各异，简报正文格式相去甚远。报道体、汇篇体类消息结构往往前有导语，后有主体、背景等；总结体可完整地将“总结”刊于简报；转引体则因所引文章不同，正文或可能是片断章节，也可能是整篇文稿。

(三)报尾

在简报末页下1/3处用分割线与文稿部分分开，分割线下与之平行的另一横线间内标本期简报的“报、送、发”单位名称，右侧注明本期印数。

计划与总结的写作

一、计划的写作

计划是单位或个人对未来一定时间内要做的工作从目标、任务、要求到措施预先作出设计安排的事务性文书。

(一)计划的种类

从性质、内容、时间等角度可划分出不同种类的计划。从形式分有以下三种：文件式计划，分目标、要求、措施、步骤等环节，写作严谨具体，内容重大并有一定篇幅；条文式计划，以列出任务为主，较少涉及措施、步骤等；表格式计划，通常用于项目较多又具共性的内容，有时辅之适当文字说明，使计划简洁明了。

计划是个统称，像规划、纲要、设想、打算、要点、方案、意见、安排等都是根据计划目标远近、时间长短、内容详略等差异而确定的名称。

规划是一种时间跨度长(三年以上)，范围广，内容较为概括的计划。例：《市城市建设总体规划》。

纲要和规划相同，它们都是各级领导机关根据战略方针，为实现总体目标对某个地区或某一事项作出长远部署。不同的是纲要比规划更为原则和概括，一般只对工作方向、目标提出纲领式要求和指导性措施。例：《市2000年经济发展纲要》。

设想是一种粗线条的、初步的、预备性的非正式计划。相对来讲，其适用时限较长。例：《市拓展就业安置门路的设想》。

打算也是一种粗线条的、其想法不太成熟的非正式计划。相对设想，它的内容范围不大且考虑近期要做的。例《学校争创文明校园的打算》。

要点是将计划的主要内容择要摘编，使之简明突出，它适用于时间相对较短的计划。例：《局19年工作要点》。

方案从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体周密有很强可操作性的计划。方案一般适合专项性工作，其实施往往须经上级批准。例：《市住房分配制度改革实施方案》。

意见属粗线条计划，它适用于上级向下级布置工作任务并提供基本的思路、方法，交待政策，提出要求等。例：《公司关于下属企业19年扭亏增盈全面提高经济效益的意见》。

安排是短期内要做的，且范围不大、内容单一、布置具体的一类计划。例：《系第周工作安排》。

(二)计划的写法

1、标题计划标题一般由四个部分组成：计划的制订单位名称、适用时间、内容性质及计划名称。视计划文本的成熟程度，有可能出现第五个部分，即在标题尾部加括号注明：草案、初稿、征求意见稿、送审稿等。如《市19年再就业工程实施方案(讨论稿)》。

2、引言计划通常有一个“前言”段落，主要点明制订计划的指导思想和对基本情况的说明分析。前言文字力求简明，以讲清制订本计划的必要性、执行计划的可行性为要，应力戒套话、空话。

3、主体如果说引言回答了“为什么做”的问题，那么主体要回答“做什么”、“怎么做”、“何时做”等问题。

目标与任务首先要明确指出总目标和基本任务，随后应根据实际内容进一步详细、具体地写出任务的数量、质量指标。必要时再将各项指标定质、定量分解，以求让总目标、总任务具体化、明确化。

办法与措施以什么方法，用什么措施确保完成任务实现目标，这是有关计划可操作性的关键一环。所谓有办法、有措施就是对完成计划须动员哪些力量，创造哪些条件，排除哪些困难，采取哪些手段，通过哪些途径等心中有数。这既需要熟悉实际工作，又需要有预见性，而关键在于有实事求是的精神。唯有这般，制订的措施、办法才是具体的，切实可行的。

时限与步骤工作有先后、主次、缓急之分，进程又有一定的阶段性，为此在计划中针对具体情况应事先规划好操作的步骤、各项工作的完成时限及责任人。这样才能职责明确、操作有序，执行无误。

4、落款在正文右下方署名署时即可。

总结的写作

总结是单位或个人对过去一个时期内的实践活动作出系统的回顾归纳、分析评价，从中得出规律性认识用以指导今后工作的事务性文书。

(一)总结的种类

从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。

(二)总结的写法

1、标题

文件式标题一般由单位名称、时限、内容、文种名称构成。例：《局19年度拥军优属工作总结》。

文章式标题以单行标题概括主要内容或基本观点，不出现总结字样，但对总结内容有提示作用。例某企业的专题总结《技术改造是振兴企业之路》和某高校的专题总结《我们是如何实行教学与科研相结合的?》。

双行式标题即分别以文章式标题和文件式标题为正副标题，正题揭示观点或概括内容，副标题点明单位、时限、性质和总结种类。例：《知名教授上讲台教书育人放异彩——大学德育工作总结》。

2、正文

前言一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。

主体应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构，即按主体内容从所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分，标序加题，逐一写来。

结尾作为总结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结，要求简短利索。

3、落款一般在正文右下方署名署时。如是报刊杂志或简报刊用的交流经验的专题总结，应在标题下方居中署名。

调查报告的写作

人们在完成了调查工作之后，为了使调查的成果形成为文字，就要撰写调查报告。那么调查报告是怎样一种文章体裁呢？调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报告。由于调查报告是调查与分析、实践与理论、客观与主观相结合的实用性文体，是从调查目的通向社会效益和经济效益的桥梁和工具，它在社会生活、经济活动和人类的其他实践活动中具有十分重要的作用。

调查报告

调查报告亦有别称，像考察报告、调研报告及调查等都是常见的。

从内容性质分，调查报告有以下六种：

(一)专题型调查报告。

这是针对某个事情或问题撰写的调查报告。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。

(二)综合型调查报告。

它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”

(三)理论研究型调查报告。

这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。

(四)实际建议型调查报告。

这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。

(五)历史情况型调查报告。

这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。

(六)现实情况型调查报告。

它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。

二、调查报告的写法

调查报告的写作方法主要是：一、熟悉调查报告的结构特点；二、把握调查报告的写作程序。首先，我们来看调查报告在结构上有什么特点。一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。根据这些内容所形成的调查报告的结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

（一）标题

调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——县封山育林调查报告》。

(二)导语

导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作作好铺垫。常见的导语有：一、简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍。二、概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明。三、交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

(三)正文

正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所作出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。（一）根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。（二）按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

(四)结尾

结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。

(五)落款

调查报告的落款要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。其次，我们要把握调查报告的写作程序。调查报告写作要经过以下五个程序：

(一)确定主题

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；要尽量与标题协调一致，避免文题不副。:

(二)取舍材料

首先，要选取与主题有关的材料，舍弃与主题无关的材料，使主题集中、鲜明、突出。其次，要经过鉴别，精选材料，不仅使每一材料都能有用，而且能以一当十。

(三)拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

(四)起草报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。在写的过程中，要从实际需要出发选用语言、标点符号和表达方法，还要注意灵活地划分段落。

(五)修改报告

科研行业调查报告范文第3篇

**年以来，全县各有关单位按照富组发（2005）17号《关于在全县知识分子中开展“为富平发展献计出力”活动意见》的要求，深入开展了“献计出力”活动，广大知识分子积极响应县委号召，立足自身特长，通过搞调研、送技术、促科研等多种形式，努力为全县经济社会发展“献计出力”，使活动取得了显著成效。现就第三年度活动安排如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观和“人才强县”战略，组织引导全县广大知识分子，紧紧围绕全县经济社会发展目标，通过开展科研攻关，调查研究，送科技下乡等活动，进一步树立广大知识分子的竞争意识、创新意识和奉献意识，促使全县知识分子都能投身经济发展主战场，形成“人人主动参与、个个积极奉献”的良好态势，促进科研与经济相结合，为全县“三个文明”建设做出应有的贡献。

二、阶段安排

第三年度活动从**年3月开始，至**年12月止，分三个阶段进行。

第一阶段：制定方案，安排动员阶段（3月4日--3月31日)。各主管单位在认真总结去年活动开展情况的基础上，结合春训工作，召开拔尖人才和知识分子座谈会，沟通情况，总结经验，找出差距和不足，讨论修订第三年度“献计出力”活动工作方案，并在本系统召开一次“献计出力”活动动员大会，做好再动员工作。各单位**年活动方案务必于3月31日前报县委人才办。

第二阶段：活动开展阶段（4月1日--11月30日）。各主管单位和拔尖人才按照修订后的实施方案，积极开展活动。各主管单位要为活动的开展给予充分的支持和及时的指导，根据本单位知识分子的现状，分类排队，综合分析，制定并实施知识分子岗位职责和“献计出力”责任目标。在活动开展过程中，要注意督促检查，总结经验，宣传推广。对于活动中涌现出的知识分子先进典型、撰写的优秀调查报告或提出的合理化建议要及时上报，县委人才办将在县电视台和富平党建网开辟专栏，对活动中涌现出的典型经验、个人的先进事迹进行宣传报道。

第三阶段：总结检查阶段（**年12月）。各主管单位和拔尖人才对活动开展情况进行自查总结，上报县委人才办。县委人才办对全县“献计出力”活动进行检查、总结评比。对在生产、科研、教学等工作中成绩显著，表现突出，或为经济社会发展“献计献策”被采纳并取得显著经济效益和社会效益的单位和知识分子进行表彰奖励。

三、目标措施

1、开展调研实践。各有关单位根据本系统业务重点、县上中心工作和重点工程，确定调研课题，组织本单位知识分子和专业技术人员定期深入生产一线，开展调查研究，撰写调查报告。4月份，在系统内组织开展一次“我为富平发展献一策”活动，鼓励各类人才为富平发展献言献策，并及时将有价值的调查报告和合理化建议上报县委人才办，县委人才办将以《“献计出力”活动专家建议》的形式提供给有关部门用以指导工作或呈送县级领导作为参考依据。各有关单位每两月至少向县委人才办上报调研报告1份，合理化建议4条。

2、开展科研攻关。各有关部门单位和知识分子典型示范单位根据自身的科研方向，选择确定1-2个科研重点，组织专业技术人员结成科研攻关小组，大力开展创造发明、科技攻关、技术改造、技术比武、难题会诊等活动，推进行业科技创新。力争到年底每个系统都能推出一项获得市级以上认定的科研成果。

3、开展科技兴农服务。农业、果业、林业等涉农部门要进一步整合本单位的技术力量，开通科技咨询热线电话，分行业组建智囊团和农业科技服务队，定期深入乡村一线，通过科普大集、举办实用技术培训班、现场操作指导等灵活多样的形式，开展送科技下乡服务，为新农村建设提供科技支撑。各单位每季度开展送科技下乡服务不少于3次。

4、大力培养专业技术后备人才。各有关单位和知识分子典型示范单位对本单位的专业技术队伍现状进行调查摸底，分类排队，对有发展潜力的中青年技术人才，实行“一帮一、名师带徒、定向培养”等，进行业务技能的指导传授，帮助其尽快成长。各拔尖人才也要通过压担子、定目标、共同开展调研等办法，促进中青年技术人才脱颖而出，为县域经济发展培养更多的优秀技术人才。

四、几点要求

1、提高认识，注重实效。各有关单位要高度重视，进一步做好查漏补缺工作。制定符合本单位实际的活动方案和责任目标，力求通过活动，激励广大知识分子为地方经济社会发展多做贡献。

2、要充分发挥拔尖人才的典型带动作用。省、市、县管拔尖人才是我县各行业的学科带头人和模范代表，各有关单位要充分发挥他们的模范带头作用，以点带面，带领广大知识分子积极投身此项活动。

科研行业调查报告范文第4篇

该报告基于全国25个省、80个县、320个社区共8438个家庭的抽样调查数据汇总分析形成，涉及家庭资产、负债、收入、消费、保险、保障等各个方面的数据，全面客观地反映了当前我国家庭金融的基本状况。中国人民银行研究局局长张建华，西南财经大学校长张宗益，国家统计局中国经济景气监测中心副主任潘建成，原中国人民银行货币政策委员会委员、清华大学长江学者特聘教授李稻葵，西南财经大学副校长马骁，西南财经大学长江学者特聘教授、中国家庭金融调查与研究中心主任甘犁以及来自北京大学、清华大学、中国人民大学、天津大学、中央财经大学、对外经贸大学、西南财经大学等国内知名高校相关研究领域的专家学者参加了报告会。

权威数据，填补国内空白

家庭金融的相关数据直观反应了家庭在经济金融活动中的行为决策，对于中央银行进行宏观调控，防范金融风险具有重要意义。家庭金融在国际上早已得到广泛关注和高度重视。20xx年美国金融学会(AFA)年会上，AFA主席、哈佛大学教授John Campbell断言，家庭金融将会成为金融学中继资产定价、公司金融后第三个重要的研究领域。20xx年，美国联邦储备委员会宣布，将本应于2010年举行的消费者金融调查(SCF)提前到当年进行，以便及时直观地了解美国家庭财务受金融危机影响的情况。美联储主席伯南克认为，为详细了解各类家庭受到金融危机的影响，美联储需要直接观察各个家庭的财务变化。伴随着中国作为新兴经济体的快速崛起，中国的经济走向也成为影响世界经济稳定的重要因素，作为最基础的我国国民家庭金融行为也成为世界关注的焦点。

针对中国微观家庭金融数据匮乏的现状，2010年4月，西南财经大学与中国人民银行强强联手，整合高校与政府机构优势资源，成立了西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心，中心是迄今国内最为权威的研究中国家庭金融微观问题的机构之一。

此次《中国家庭金融调查报告》的问世，共历时三年，历经前期筹备、中期调研、后期数据整理、报告撰写四个阶段。32个调查小组、343人次，经过对全国25个省、80个县(市)、320个社区(村)，8438份有效样本的科学分析形成的《中国家庭金融调查报告》，以其权威性和详实的内容填补了行业空白，是我国家庭金融微观数据领域的重大突破。此报告既是西财倡导求真务实学风、推动中国问题中国研究的重要收获，也是西财与央行携手面向社会重大需求进行协同创新的阶段性成果。

对此，中国人民银行研究局张健华局长表示：针对中国家庭开展金融调查是全面深入了解消费金融现状的一个重要的手段和前提，对政府、金融界和学术界都具有重要意义。相信此次《中国家庭金融调查报告》调研数据的出炉，不仅为目前对家庭消费金融行为的了解提供有价值的补充，还将为政府和监管层制定重要政策提供有益参考。

关注家庭，聚焦民生热点

家庭是社会最重要的微观主体，是政府政策的最终受众。资产配置、借款、贷款、保险、消费、投资等需求，以及家庭对经济变化的反应等家庭的金融行为，都对个人生活水平的提高及国家综合实力的提升有很大影响。此次《中国家庭金融调查报告》提供了一系列关于中国家庭金融状况的数据，其中包括：

家庭储蓄。中国家庭储蓄主要集中在高收入家庭，收入最高 10%的家庭，其储蓄率为60.6%，其储蓄占当年总储蓄的74.9%。大量低收入家庭在调查年份的支出大于或等于收入，没有或几乎没有储蓄。而中国较高储蓄的根本原因，不在于广大民众没有足够的消费动机，而在于没有足够的收入。因此，增加消费、减少储蓄最有效的政策是减少收入不均。中国政府《十二五发展规划纲要》提出的工资增长和GDP増长速度要求同步,劳动报酬增长和劳动生产率提高同步的政策的实施，将有助于降低中国的储蓄率。

衍生品及债券市场。家庭对衍生品市场参与率为0.05%;家庭对金融理财产品市场参与率为1.10%。这与我国衍生品市场和债券市场发展滞后的现实基本吻合。

家庭负债。中国家庭负债平均为6.26万元，城市家庭平均为10.08万元，农村家庭平均为3.65万元。中国家庭总体资产负债率为4.76%，城市家庭为4.08%，农村家庭为9.81%，农村家庭负债较重。

养老保障。中国居民中44.2%无任何形式的养老保障，仅有54.8%的人有养老保障。退休后养老金收入：总体月平均753.95 元;城市月平均1557.67 元;农村月平均188.67 元。

科研行业调查报告范文第5篇

7月，世界经济论坛与德勤有限公司联合研究报告《制造业未来：机遇推动经济增长》，报告估计，全球技能人才缺口已达1000万。调研显示，制造业中，日本有80%的雇主，印度有67%的雇主，巴西有57%的雇主，美国有52%的雇主都反映很难找到合适的人才。而万宝盛华2011年的全球调查报告显示，有34%的雇主反映因技能的缺口而造成了难以填补的空缺职位，这比2010年上升了3个百分点。从短缺人员类型来看，无论中国还是美国，匮乏最严重的都是熟练生产工人、技术工人。从行业分布来看，中国的用工荒主要是在于消费品等低端制造业领域，而在美国，汽车、能源、航空航天与国防、工业品等行业是短缺最严重的。专家认为，发达国家这种技能人才缺口主要是人才匹配错位和人口老龄化造成的。一方面，老龄化将改变劳动力的构成，劳动力供应吃紧，并使得劳动者税收负担加重。在法国、德国、希腊、意大利等国，劳动力人口的绝对数量都已经在下降。另一方面，由于应聘者缺乏公司要求的某种特定技能，学历合格但缺乏相关经验，应聘者的收入期望值过高等原因导致了人才匹配错位。这使得一方面企业招不到特定的人才，另一种可能性是，当一些公司招不到合适人才时，不得不以更高的价格聘用资质过高的员工。技能人才缺口扩大的一个关键原因是，制造业工作性质正发生变化并日趋复杂化，比以往任何时候都更需要先进技能。人才普遍越来越难以跟上这一趋势，导致缺口扩大。“今天存在的技能缺口不大可能在不久的将来就得以弥补。”德勤美国副主席兼消费与工业品行业领导人克雷格认为，这意味着，在成就未来繁荣的竞赛中，人才最为重要。只有能够吸引、发展和挽留如科学家、研究员、工程师、技术员和熟练生产工人的最高技术人才的公司和国家，方能最终胜出。（人力资源报）

欧洲失业率维持高位

欧洲统计局8月31日公布的最新数据显示，2012年7月，欧元区和欧盟经季节调整的失业率分别为11.3%和10.4%，均与6月持平，仍维持高位运行；当月，欧元区和欧盟失业率同比则分别上升1.2和0.8个百分点。从失业人口看，截至7月底，预计欧元区和欧盟失业人口分别为1800.2万人和2525.4万人，较上月底分别增加8.8万和4.3万，比去年同期分别增加205.1万和210.4万。7月欧元区和欧盟男性失业率分别为11.3%和10.5%，分别比去年同期上升1.5和1个百分点；欧元区和欧盟女性失业率分别为11.4%和10.4%，分别比去年同期上升1和0.6个百分点。从成员国看，2012年7月，西班牙失业率达25.1%，仍位居首位；奥地利、荷兰、德国和卢森堡失业率较低，分别为4.5%、5.3%、5.5%和5.5%。同上年同期相比，10个成员国失业率下降，1国持平，16国出现上升。其中爱沙尼亚、立陶宛和拉脱维亚降幅位居前三，分别下降3.1、2.2和1.1个百分点；希腊、西班牙和塞浦路斯则位居失业率升幅前三位，分别上升6.3、3.4和3.2个百分点。从25岁以下年轻人失业情况看，2012年7月，欧元区和欧盟年轻人失业率分别为22.6%和22.5%，分别比去年同期上升1.9和1.2个百分点。截至7月底，欧元区和欧盟年轻失业人口分别为338.8万和546.8万，分别比去年同期增加20.4万和18.2万。成员国中，希腊年轻人失业率高达53.8%，取代西班牙（52.9%）位居首位；德国、奥地利和荷兰年轻人失业率较低，分别为8%、8.9%和9.2%。（商务部）

第十届中国最佳雇主榜单及调查报告

8月21日，由中华英才网主办的第十届中国最佳雇主榜单及调查报告正式。调查显示，2012年，在毕业后一年内选择留在一线城市的大学生为63%，占比最高，和上年的38%相比有较大幅度的上升。其次分别是东部南部发达地区（20%）、中部二线城市（6%）、其他城镇，非城镇和其他地区（4％）等。但今年上海对于本地院校大学生的吸引力迅速下降，从去年的72.2%降至38.2%，低于北京和广州。在大学生偏好行业的调查中，政府公共事业首次位居榜首，打破了自2008年起金融业一直位居大学生偏好行业榜首的局面。本次调查中，金融业仅位列第三，教育/文化/科研/培训则超过金融业，位列第二，获得更多大学生的偏爱。在求职者评选出的最佳雇主排行榜上，国企仍占榜单主力，但近三年外资企业的雇主品牌认可度也在呈逐年上升的趋势，今年在TOP50上榜企业中占18席，比去年高出8席。最佳雇主TOP10排行榜：中国移动；宝洁公司；百度；谷歌；华为；联想；中石油；中国银行；国家电网；微软。在期望薪酬方面，报告显示，薪酬期望相对较低的大学生越来越少，比例从2009年的21％下降到今年的3％，而期望高薪的大学生比例从2008年的9％提高到今年的20％。根据统计，今年28％的大学生的期望薪酬为3000元至3999元，19％的大学生的期望薪酬为4000元至4999元，还有6％的大学生期望获得6000元以上的高薪。（新京报）

我国中小企业平均寿命2.5年 平均就业人数13人

科研行业调查报告范文第6篇

关键词:台湾;科技企业;投资

中图分类号:F279.24文献标识码:A文章编号:1003-4161(2010)01-0130-05

两岸学者对台商投资大陆的动机、区位偏好做了大量的、深入的研究,取得了丰硕的研究成果,一个基本的结论是台商投资动因主要是延续产品生命周期、选找最优生产要素,而其投资区位的选择取决于其对投资环境的偏好。台湾电电公会(TEEMA)从2000年起也通过对已经赴大陆投资的台湾企业母公司进行问卷调查,对台商在大陆地区的投资环境与风险进行调查评估,《中国大陆地区投资环境与风险调查》报告(简称《TEEMA 调查报告》)。电电公会会员多、分布广,调查报告对台商具有重要影响力,已成为台商大陆投资的重要参考依据,甚至“可以决定一个庞大的候鸟企业群的迁徙方向”,另一方面也可以通过调查和报告表现台商的诉求,形成对大陆地方政府强大的“集体谈判能力”。历年的报告总体上比较客观地反映出大陆各城市、区域的投资环境和投资风险。

一、台湾科技产业对外投资和对大陆投资的动因分析

延续产品生命周期、选找最优生产要素分别是台商投资大陆的内、外驱动力。台湾科技产业在中国大陆投资多以寻求市场型和寻求效率型为主。台湾科技企业投资大陆的区位选择,取决于台商偏好的区位投资环境。

(一)台商对外投资的驱动

区域产业分工的深化,与区域内国家或地区间直接投资的发展密切相关。产品生命周期理论揭示:产品的成长过程要经历新产品时期、成熟产品时期和标准化产品时期三个阶段;一旦进入标准化产品时期后,生产企业便进入海外直接投资阶段,以直接供应当地市场或利用当地廉价生产要素来降低生产成本。

按照M•波特的“钻石理论”,企业的投资行为,最主要的有两种驱动:“生产要素驱动”和“创新驱动”[2]。台湾是工业化地区,对外投资的动机基本属于“生产要素驱动”型,这种要素通常包括:廉价的劳动力,廉价的技术人才,高级科研人才。“生产要素驱动”的投资行为还可以细分为三种动机:寻求市场型、寻求资源型与寻求效率型[3]。寻求市场型,通常是企业在对海西区的出口达到相当规模后,以投资当地生产来代替出口,也指一些企业一开始就以市场的需求潜力为考虑前往某一地区投资(这也是各跨国企业赴大陆投资的主要动机);寻求资源型,是指多数因本地缺乏天然资源或矿产的企业赴海西区投资取得稀缺资源,以降低生产供给成本,也称为供给推动型;寻求效率型,又称为合理化投资,是经比较本地与投资地的生产成本、技术组合或运输成本后所作出的,充分考虑了产业分工的比较优势。

(二)台湾科技产业投资大陆的动因

台湾科技产业投资大陆的动因,多以寻求市场型和寻求效率型为主。其中机械和运输工具产业的投资多着眼于大陆内销市场,两岸之间多水平分工,产品差异性大;电子零组件业和资讯业是台湾外销导向型产业,投资大陆主要是为了降低生产成本,提高收益率;电机产业赴大陆投资一般是为了配合中心工厂转移大陆的投资策略;通讯产业在大陆的投资则有利用两岸科技人才合作研发、寻求技术突破的考虑。台湾通讯行业的大霸电子赴大陆投资自我分析的动机有:(1)利用当地便宜劳动力开拓外销市场;(2)尽早进入以便占领大陆市场;(3)利用或开发当地资源;(4)有竞争力的同行已投资大陆,不得不跟进。不少投资大陆的科技型厂商表示,大陆员工的成本产出比优于台湾,约为1.1∶1,相比东南亚等其他地区也有易于培训等优势,投资效率高。从中也可以看出,对大陆投资而形成的两岸生产分工模式,有利于改善台资企业的经营情况,促进台湾产业升级。

资料来源:《制造业对外投资实况调查报告》,台湾“经济部统计处”,2006年10月

从销售市场来看大陆对台湾科技业也具有巨大的吸引力。市场对产品的销售起到决定性作用,市场越大商品资金转化为货币资金就越快,利润的商品价值实现得也就越快,从而再生产的规模不断扩大也就有了保证。祖国大陆10 多亿人的巨大市场,不仅是台湾无法比拟,更对台湾的高科技业具有莫大的“磁吸效应”,是其迈向国际化的第一步。

台商在大陆的投资,初期基本是属于生产功能的转移,而将其营销、财务、研发功能均留在台湾。因此,在两岸产业合作上,基本属于垂直分工,后来则主要表现为:越来越多的台商将其研发功能移到东南沿海地区,在其生产体系中,由东南沿海地区招收的技术人员占其技术团队的比例越来越大。

二、台商对大陆的投资环境需求――对TEEMA历年调查结果的比较分析

2008年大陆经历宏观调控、世界金融危机等大的事件,国内外形势变化较大。所以本文选取2007《TEEMA 调查报告》对台商的投资环境需求进行分析。

(一)总体投资环境评价指标分析

2007《TEEMA 调查报告》列入调查评比的城市数总共有88个城市(区)、回收有效问卷2 565份。该调查研究主要部分,一是投资环境分析,将自然环境、基础建设、公共设施、社会环境、法制环境、经济环境、经营环境共七个指标,按一定的权重计算出投资环境的加权满意度分值,然后按分值高低将投资地区分成A、B、C、D四个等级。二是投资风险分析,根据台商问卷统计,并按社会风险(权重10%)、法制风险(25%)、经济风险(25%)和经营风险(40%)计算出台商在内地各城市的投资风险,按风险高低分成A、B、C、D四个等级,分别对应“极力推荐”、“值得推荐”、“勉于推荐”、“暂不推荐”城市。

(二)自然环境评价指标

2007《TEEMA 调查报告》关于自然环境的评价是所有七大投资环境力评价指标中得分最高(3.62分),其下一级指标中“当地生态与地理环境符合企业发展的条件”评价最高,但其在所有47 项指标中排名中从2003―2005的第1位,到2006 的第2位,再到2007 年已经下滑至第7位,显示中国大陆生态恶化程度值得关切。

从2007《TEEMA 调查报告》可以看出,台商认为大陆必须对生态的保护投入更大的关注度,不能够受“数字工程”、“政绩工程”和“形象工程”的驱动而忽视生态与地理环境的保护。要建构符合企业发展的生态环境与地理环境,可持续经营和基业长青也是在大陆投资的台湾科技企业追求的终极目标。

(三)基础建设评价指标

2007《TEEMA 调查报告》对基础建设的评价与自然环境并列投资环境力七大评价指标第1(3.62分),在基础建设中,“当地海、陆、空交通运输便利程度”评价最高,这一指标在所有指标中的排名从第三名(2003)、第2名(2004)、第3名 (2005)到第一名(2006),显示其都维持在所有评估指标中的前茅。

中国大陆招商策略中,第一个阶段就是“筑巢引凤”,因此便捷的海、陆、空交通环境已经成为中国大陆经济发展的重要动力。近几年来,中国大陆采取积极的财政政策,加强基础设施建设,公路、民航、铁路、管道运输的运能都是成倍数增长,2007 年中国大陆高速公路通车总里程达到5.36万公里,居世界第2位,仅次于美国的8.8万公里。公路建设也飞快成长,近15 年中国大陆一共修建15 万座公路桥梁,总长度为8 300 多公里,平均一年一万座大桥,数量和长度都处于世界前列,桥梁的设计、施工,包括原材料都是自己负责建造完成。

随着大陆近年来交通建设的大发展,人便于行、货畅其流的海、陆、空交通运输立体网络体系已逐步成形,但是欠发达地区的基础设施发展还比较滞后,将在一定程度降低对台湾科技产业的吸引力。

(四)公共设施评价指标

2007《TEEMA 调查报告》对大陆公共设施的评价为3.55 分,其中“当地的学校、教育、研究机构的质与量完备的程度”为3.58 分,在“医疗、卫生、保健设施的质与量完备程度”为3.48 分。另外,“当地的城市建设国际化的程度”指标为3.53 分,高于2006 的3.37 分。就公共设施四项衡量指标而言,“当地的学校、教育、研究机构的质与量完备的程度”指标与2006 年相比,是四个指标中进步最快的,显示中国大陆对教育的重视已经达到一定效果。

随着“十一五”规划的实施,强调自主创新已经成为中国大陆产、官、学的共识,而自主创新的落实重要的是科研机构的完备,从台商的评价中即可发现,科研机构的质量并进,已经成为整个中国大陆投资环境完善的重要指标。

(五)社会环境评价指标

2007《TEEMA 调查报告》的评价为3.55 分,比2006 年的3.36 分高,显示整体的社会环境趋好,尤其是社会环境下一级指标“民众及政府欢迎台商投资设厂态度”的评价最高(3.71)。

该指标在历年的排行中,都在所有投资环境当年度评价指标中名列前5名:2003(第4名)、2004(第5 名)、2005(第2 名)、2006(第3 名)、2007(第3 名),显示中国大陆各城市的民众与政府,都知道引进外资对解决当地的就业、增加当地的税收、提升当地人民的整体生活素质,是有决定性的贡献,因此各地的政府官员对台商投资设厂的态度依旧是积极而热诚。

(六)法制环境评价指标

2007《TEEMA 调查报告》的评价为3.48 分,高于2006年的3.39、2005 年的3.23、2004 年的3.01。在法制环境评价指标的13 项评估指标中,又以“行政命令与国家发展的一致性程度”(3.60)最高,其次是“当地的地方政治对台商投资承诺实现程度”(3.55),居于最后的是“当地政府积极查处违劣仿冒品的力度”(3.34)。值得关切的是法制环境在2006 年所有的投资环境力七大评价指标中排名第3,但是2007年却排在第7,这一排名与2003、2004、2005年排名居末是一致的。

从法制环境评价指标总体得分看,中国政府在完善法制环境的努力已获得台商高度的肯定。但中国大陆要鼓励内资企业或台商企业建立自有品牌的优势,还需要加大查处违劣仿冒品、保护知识产权的工作力度,建构完善的自有品牌发展环境。中国大陆在“十一五”规划中所提出的“两自战略”:自主创新与自创品牌,而大陆传统制造业台商逐渐由代工朝高科技的角度迈进,台湾科技企业在自创品牌的过程,最重视的就是当地政府积极是否查处违劣仿冒品的力度和当地政府是否强调知识产权保护。

近年来,台商投资极力推荐长三角区域,一个重要因素就是长三角区域城市在当地政府透明度、政府对台商投资承诺、最有诚信道德和价值观、当地政府最重视自主创新、当地台商享受自主创新奖励、对台商知识产权保护等评价指标方面领先于其他区域。如:作为台商最密集投资区的昆山历年都是台商“极力推荐”的城市:2004 (A08),2005(A03)、2006 (A03),2007 年更上升至A02。昆山提出从“昆山制造”向“昆山创造”的转型思路和自主创新、自创品牌、自我创业的战略,特别重视对外资投资的知识产权保护,制订了《昆山市知识产权战略规划纲要(2006―2010)》,此外还于2007年6月18日正式挂牌成立“昆山市人民法院知识产权审判庭”,让昆山的知识产权保护正式走路专业审判的道路,这对于长三角密集的高科技台商而言是一个极为重视的投资评估条件。

(七)经济环境评价指标

2007《TEEMA 调查报告》的评价为3.59 分,比2006 年的3.39 有较大提升。其中以“当地人民的生活条件及人均收入相较于一般水平的程度”(3.72)最受肯定。而“该城市未来具有经济发展潜力的程度”也获得高评价(3.71),该指标2006 年为3.47 分,进步了0.24 分,显示台商对中国大陆城市的经济发展潜力是持正面肯定的。

“当地人民的生活条件及人均收入相较于一般水平的程度”指标在2003―2005 这三年都位居所有指标的第24名或25名,但2006 年却大幅提升至第12名,而2007年该指标排名47 项投资环境力细项指标之首,这显示这几年随着中国大陆城市化、百姓商业经营意识强化和投资效益提高,使得老百姓的所得增加。这也显示了台商掀起赴中国大陆投资布局的重要因素就是随着中国大陆人民生活的富裕,拉动了内需,13亿人消费的潜力对台湾企业具有强烈的吸引力。

“无利不起早”,要让台湾更多的科技企业看到大陆发展的前景,还要看到 “钱景”。必须持续扩大经济总量,产生规模效应和产业聚集效应。同时要“藏富于民”,不断提高人民的生活条件和收入。

(八)经营环境评价指标

2007《TEEMA 调查报告》的评价为3.55分,位居七大评价指标的第6位。在经营环境的十项细项指标中,“当地的市场未来发展潜力优异程度”得分最高(3.65),其次为“当地的基层劳力供应充裕程度”(3.62)与“当地政府奖励台商自创品牌措施的程度”(3.61),而其中以“当地的专业及技术人才供应充裕程度”得分最低(3.40)。

经营环境评价指标排名与2006年相同,但从长期的趋势而言,该评价指标在七大评价指标中从2003、2004的第3名、到2005的第5名,显示其排名在下滑之中,经营环境的评价进步的速度不如其他评价指标。经营环境评价指标是直接影响企业经营绩效的评价指标,该评价指标如果不能够得到台商的肯定,那就表示企业未来增资、扩厂、成长都有所受限,这必须引起中国大陆以及各地的政府高度重视,并在优化经营环境、支持企业提升经营绩效上下功夫。在台资企业升级的过程,最重要的就是专业技术人才的招募与培育,而就2007年的调查结果显示,该项指标排名顺序在2003年到2007年从20名一路下滑至44名,显示其严重性已不可言喻。如何广建技职学院、专技学校,培养产业所需要的专业人才已成为当前产业发展与招商引资刻不容缓的课题。

(九)对TEEMA 历年调查报告中大陆投资环境评价的分析

1.总体评价

2007《TEEMA 调查报告》在88个列入评比的城市中,投资环境力的评分高于2006《TEEMA 调查报告》的评分3.41,也就是说2007 年中国大陆整体投资环境比2006 年趋好,而在2006《TEEMA 调查报告》中,也曾经分析2006 年投资环境比2005年趋好,整体来讲连续两年台商对中国大陆城市投资环境力的评分都呈现上升的趋势,显示中国大陆改革开放以来,在不断吸收外资之下,不只吸收了外资的经营管理思维,也引进了国际先进的管理模式,与世界并轨,已成为中国大陆迈向现代化过程中极为重要的战略举措,从投资环境力的分析可了解中国大陆加入WTO之后,其相关的投资环境评价指标都在不断的优化之中。

2.主要弱点

2007《TEEMA 调查报告》的投资环境力七大评价指标,其得分排名顺序为(1)自然环境与基础环境(并列);(3)经济环境;(4)公共设施与社会环境(并列);(6)经营环境;(7)法制环境。这一排序显示七大指标中法制环境相对来讲还是台商企业最为诟病的。

台商在投资环境力方面最关注的前10劣指标(见表2)分别是:

注:“法制-13)当地政府积极查处伪劣仿冒商品”是指法制环境评价指标中第13项细项指标,其他类推。资料来源:根据TEEMA 2007 调查报告的统计数据整理制作

(1)法制环境方面四项:当地政府积极查处伪劣仿冒商品;当地的各级官员操守清廉程度;当地政府对台商知识产权保护的程度;当地的政府与执法机构秉持公正的执法态度。

(2)社会环境方面三项:当地社会风气及民众的价值观程度;当地民众的诚信与道德观程度;当地民众的生活素质及文化水平的程度。

(3)经营环境方面一项:专业及技术人才供应充裕程度

(4)经济环境方面一项:当地的金融体系完善且资金贷款取得便利的程度。

(5)基础环境方面一项:当地污水、废弃物处理设施完善程度。

因此,必须强调法制的一致性、重视知识产权保护、加强政府政策的稳定度与透明度、强化地方官员的清廉操守、提升海关税务等机构的行政效率、提供完善解决经贸纠纷管道,建立优质的法制环境,进而提升台商投资、扩厂的意愿。

三、对大陆各城市投资环境的比较分析[2]――基于大陆台商的评价

2007《TEEMA 调查报告》针对88个列入评比的城市进行投资环境评分,其结果如下:

(一)投资环境十优城市

投资环境力排名前10名的城市依序为:(1)苏州工业区;(2)苏州昆山;(3)无锡江阴;(4)杭州萧山;(5)廊坊;(6)无锡宜兴;(7)宁波北仑区;(8)成都;(9)南昌;(10)苏州新区。

对比2006《TEEMA 调查报告》可以发现,2006年、2007年同时列名投资环境力前10优的城市只有:苏州工业区、苏州昆山、无锡江阴、宁波北仑区等四个评估区域,这显示区域排名变化极为快速,如果当地的政府不积极改善投资环境、不积极维持美誉,很快就被后发的城市追赶上。苏州工业区2006―2007 连续两年都列名投资环境力的第一名,显示中国大陆与新加坡合作开发的苏州工业园区以其高度的行政效率、规范的投资作业流程、严谨的招商政策获得台商投资企业的高度肯定。

(二)投资环境十劣城市

投资环境力排名前10劣的城市依序为:(1)兰州;(2)北海;(3)惠州;(4)西安;(5)深圳龙冈;(6)郑州;(7)东莞长安;(8)南宁;(9)沈阳;(10)汕头。

对比《TEEMA 调查报告》近年来报告可以看出,2006年、2007年同时列名投资环境力前十劣的城市有:惠州、东莞长安等两个评估城市,显示对台商而言两城市的投资环境并无积极的改善。而2007年首度列入评估的甘肃兰州,第一次进榜评估就敬陪末座,这也显示“西部大开发”背景下西部欠发达地区的投资环境仍得不到台商的肯定。此外,北海市在2005年的《TEEMA 调查报告》评价中投资环境排名受评的75个城市最末,2007年排名倒数第2,这显示北海的投资环境,依旧没有受到台商的认同[3]。另外,从台商的角度看,汕头的投资环境急剧变化,从2003的第9、2004的第8、2005的第10、2006的落榜再到2007进入“黑名单”――投资环境力排名前10劣。

(三)投资环境力十优城市历年来变化

2003―2005年三年投资环境力都位居榜首的杭州萧山,在2006 年的评估中落到10名之外,但2007 年又再度回到了排名的第4名,显示其能够认真面对台商的评价,检讨原因,采取改善投资环境的应对措施,而再次获得台商们的高度评价。苏州昆山是从2004―2007年连续四年都能列入投资环境力前10优的城市,而无锡江阴则是从2005―2007年连续三年都能列入投资环境力前10优的城市。

资料来源:2003―2007年TEEMA调查报告

此外,2007《TEEMA 调查报告》上海为台湾企业未来布局中国大陆或其他地区最想投资的城市,其百分比为19.96%,而2到10名分别为:昆山(14.94%)、苏州(13.26%)、北京(7.50%)、成都(6.43%)、厦门(5.83%)、天津(5.09%)、青岛(4.76%)、宁波(4.62)、杭州(3.75%)。

2008年的调查结果商未来考虑布局的城市和地区,排前10名的分别是上海、昆山、北京、杭州、越南、苏州、天津、成都、青岛、厦门;从事高科技产业的台商未来想要布局的城市,排前10名的则全部在大陆,其中苏州排在第1位,依次是昆山、宁波、上海、厦门、北京、无锡、南京、深圳等地。

四、结语和建议

台商投资动因主要是延续产品生命周期、选找最优生产要素,而其投资区位的选择取决于其对投资环境的偏好。

要对接台湾科技产业,必须高度重视台商对大陆整体投资环境力的负面评价比分,通过比对,发现在投资环境建设方面的优势和不足,并积极采取对应措施,不断优化、提升投资环境。

大陆要重视生态与地理环境的保护,建构符合企业发展的生态环境与地理环境;发达地区与次发达地区、欠发达地区的交通条件和基础设施发展不平衡,将在一定程度降低大陆整体对台湾科技产业的吸引力,大陆应继续大力建设交通和基础设施;大陆在劳动力供应充裕程度和劳动力成本上比起其它国家和地区有着独特的优势,但在鼓励自创品牌、专业及技术人才供应充裕程度上与发达国家还有一定的差距,要鼓励内资企业或台商企业建立自有品牌,同时加大查处违劣仿冒品、保护知识产权的工作力度,建构完善的自有品牌发展环境;必须持续扩大经济总量,产生规模效应和产业聚集效应,同时不断提高人民的生活条件和收入,扩大消费能力;要在优化经营环境、支持企业提升经营绩效上下功夫,解决台资企业升级的过程中遇到的专业技术人才缺乏问题,广建技职学院、专技学校,培养产业所需要的专业人才。

注 释:

①台湾区电机电子工业同业公会,简称电电公会(英文简称TEEMA),成立于1948 年,是台湾地区规模最大、最具影响力的产业公会组织之一,目前拥有会员企业近6000多家,会员企业的年工业产值和出口金额约占台湾地区总额的50%强,其中有4000家左右的会员企业已在大陆投资设厂,涉及资讯(信息)、通信、光电、家电等20多个领域。电电公会从2000 年开始以“两力两度”――“市场竞争力”、“投资环境力”、“投资风险度”、“台商推荐度”,而侧重投资环境力和投资风险度的评估模式,扫描中国大陆经济区域及台商密集投资城市的投资机会与风险,十年来的系统性、一致性分析与调查,让《TEEMA 调查报告》的信度与效度得到肯定与认同,除获中国大陆台商的好评外,也得到中国大陆政府及地方官员的重视,此外还成为许多国际研究机构研究中国大陆市场的重要参考信息来源.

②TEEMA报告中城市投资环境中的“城市”包括建制市和台商聚集地城市的次一级区域.

③台商关于北海市投资环境评价连续居末的原因分析参见:北海市委政策研究室“关于大陆地区城市投资环境与风险调查的分析报告”,2007年7月.

参考文献:

[1] 台湾电电公会. 2008中国大陆地区投资环境与风险调查(摘要报告)[R].2008-8-28.

[2] 台湾电电公会. 2007中国大陆地区投资环境与风险调查[R].2007-9-1.

[3] 台湾电电公会. 2006中国大陆地区投资环境与风险调查[R].2006-8-1.

[4] 台湾电电公会. 2005中国大陆地区投资环境与风险调查[R].2005-9-1.

[5] (美)迈克尔•波特.竞争优势[M].北京:华夏出版社,2002.

[6] 林世渊.两岸产学研合作机制的建构 [J].世界经济与政治论坛,2004,(5).

[7] 北海市委政策研究室“关于大陆地区城市投资环境与风险调查的分析报告”,2007年7月,.

[8] 台湾“经济部统计处”.台湾制造业对外投资实况调查报告[R]. 2006年10月.

[作者简介]蔡金树(1959―),台湾高雄人,厦门大学台湾研究院博士研究生。李非(1962―),厦门大学台湾研究院教授,博导;林坚,福建省外经贸厅台港澳处工作人员。

科研行业调查报告范文第7篇

关键词：实践教学；社会调查；具体方法；经验总结

中图分类号：G642.0 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）05-0100-03 根据我国教育部卓越法律人才教育培养计划的精神，必须加强教学实践环节。我们在婚姻家庭法学课程的实践环节中，探索和总结促进理论与实践结合的新教学方法――组织学生进行社会调查。

一、实践教学方法改革的意义

根据2011年《教育部中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》的要求，提高法律人才培养质量成为我国高等法学教育改革发展最紧迫的核心任务。教育部与财政部于2012年联合发文《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》中指出，为贯彻落实同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，决定实施“高等学校创新能力提升计划（简称2011计划）”，以协同创新①引领高等学校创新能力的全面提升。早在2010年9月，重庆市委、市政府就下发了《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》，决定在全市范围内开展大学生社会实践活动，并要求全市在校大学生今后的社会实践时间达到4个月。国家副主席近期在我市考察时，对大学生社会实践工作给予了充分肯定，强调大学生要加强社会实践，做到知行合一，突出实践性。[1]为加强教学实践环节，我们在婚姻家庭法学课程的实践环节中，探讨实践与理论结合的新教学方法。

二、培养学生实践能力的新方法――社会调查

为了让学生们理论与实践相结合，了解农村婚姻家庭纠纷的现状及相关的调解程序，认识法律在现实生活中的运行情况，2009年7月，我们组织2007级的学生进行“婚姻家庭纠纷的人民调解情况调查”。这次主要采用问卷调查及与当事人面谈的方式。此次调查问卷主要包括三部分内容：一是问卷调查项目；二是个人访谈记录；三是调查人员的心得体会。在调查问卷首部，写明此次社会调查目的，是为及时化解婚姻家庭纠纷，保护当事人、子女及其他家庭成员的合法权益，对婚姻家庭纠纷的人民调解情况进行调查，以供修改、完善相关立法提供参考，促进和谐家庭与和谐社会的构建。并说明，对有需要保密的内容应当隐去具体机构及当事人的姓名，以保护机构及个人的隐私。此调查问卷内容，包括调查机构及人员的基本情况、人员构成、经费信息、调解数量、类型，解决方式，调解人员的产生、解调方案，调解结果等内容。对于调查方法，我们要求每位学生除进行实地访问当事人以便对调查问卷填写外，必须选取1～2名被调查当事人进行个人访谈。对于调查结果，我们要求，每位学生在调查工作结束后撰写一份社会调查报告，除统计分析调查情况外，还要写出本人感受、思考与建议。这样同学们才能有目的、有意识地参与调查。

三、社会调查开展的过程及实践效果

我们本次调查主要从调查人民调解工作的现状着手。从现代调解工作的实践来看，婚姻家庭纠纷占民事纠纷的三分之一多。调解作为解决婚姻家庭纠纷的一种机制，是中国固有的传统。就婚姻家庭的争议而言，主要有诉讼调解、行政调解和人民调解三种主要模式。[2]同学们通过实地调查发现，当人们不再满足于“礼治秩序”，开始运用法律来维护自己的权利后，类似于传统习俗的“地方性知识”仍然在主导村民的日常行为方式。这也就决定了在法律的实际运作中，常常会出现情、理、法相互交织，甚至是情和理大于法的局面。[3]“中国人极不愿打官司，亦很少打官司，亲戚朋友一经诉讼，从此便不好见面”。[4]在这次调查中，同学们了解到，由于调解员与发生家事纠纷的当事人熟悉、相知，也更容易了解和把握矛盾双方的心态和需求，这对缓和矛盾双方的情绪，化解矛盾于萌芽之中，非常有利。同学们通过询问当事人，认真地把每一份调查问卷的诸问题逐一填写，并保存了当事人个案调查的访谈报告。

实地社会调查结束后，老师指导学生进行调查报告的写作工作。一是确定主题。要注意报告的主题应与调查的主题一致，选取与主题有关的材料，使主题集中、鲜明、突出；二是注意材料点与面的结合。材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持；三是比较、鉴别、精选材料，选择适当的材料来支持作者的论述观点。写作之前应拟定提纲，做到写作结构合理、报告文字规范。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言要准确、生动、朴实。通过以上指导，学生可以掌握写作调查报告的基本思路和方法，从而顺利完成写作工作。

同学们在撰写社会调查报告中，通过统计调查问卷，分析发现被调查民众中，引起家庭纠纷的类型主要涉及：因夫妻双方性格不合引发矛盾，因夫妻一方有外遇，因家庭暴力、虐待、遗弃，因家庭琐事引发矛盾，其次还有离婚的财产子女抚养纠纷，并且还存在地区差异，如有的地方如云南腾冲某乡产生家庭纠纷的主要原因为吸毒排在首位，这与该地地处边境，泛滥有关。关于纠纷发生后当事人选择的解决方式，首先是自行和解或请邻里亲朋调解，其次才是村委会，而对到法院去解决纠纷，多数村民并不认同，因为既费时又费钱，除非调解不了了才会考虑。一般调解是针对一方当事人到该组织请求解决，而较少有组织调解人员主动上门调解，双方同时要求调解的也很少见。同学们还了解到，2010年重庆市渝中区妇联联手其他部门推出三条举措，一是将渝中区妇联婚姻家庭纠纷调解中心设置在区法院。二是联合区司法局制定出台文件，为婚姻家庭纠纷调解案件开通法律援助绿色通道。三是积极推荐婚姻家庭纠纷调解工作人员担任人民陪审员。法院、律师、陪审员，多方位的集中，让民事调解和司法审判有机结合起来，既保证审判的公正性，又保证审判的合理性。[5]在一些地方，人民调解员的产生是通过任命形式产生的，其人员也多非正式的编制，其人员主要是由村长、妇女主任、大队队长等人兼任。调解人数一般为3～5人，学历程度一般为初中以上大学本科以下，大多数人学历不高，法制观念不是很强。在有的地方，对调解工作人员基本无培训，有的虽参加过培训，但由于培训时间不长，培训不系统，特别是家事纠纷中有许多需要专业的法律知识，而多数调解员没有接受过专门的法制教育，并不熟悉相关内容，因此有些调解难以达到预期效果。在有些地方，调解人员的经费有的有专门工资和办案经费，但基本上费用都不足；有的基本来源仍然是村一级的开支，加重了当事人及村一级的负担。有的同学还发现，我国人民调解制度的适用在城市和农村不一样，由于城市生活节奏快，人与人之间交往熟识度不如农村，城市中适用该制度的人相对较少；农村中由于居住环境及熟识度，适用调解制度较多，但也有些人抱着家丑不可外扬的心态不愿意调解。有的同学发现江西省有些农村的人民调解机构建立起了回访机制，当地机构委派专门人员实行定期回访，更有效地督促双方履行调解协议，防止纠纷出现反复。有的同学发现，从被调查的当事人角度看，村民的法制观念较为淡薄，不懂法、不知法、不守法现象较为普遍。有部分村民觉得家庭纠纷让人调解是家丑外扬，不愿意接受。在有的地方，部分被调查当事人对调解组织工作评价不太满意的较多，主要原因为：调解员的素质不过硬，有部分调解员的工作态度差，调解方式老套、死板，不能有效地解决婚姻家庭纠纷，甚至有时还出现调解员泄露当事人隐私的现象。

针对人民调解工作存在的以上问题，同学们各自提出了具体建议，例如：一是强化人民调解组织的基层建设，要提高调解员素质，增强法制观念，提高调解员的公信力和威信。二是在调查工作结束后，要进行事后追踪观察，以巩固调解成果。三是要加强对调解员的相关知识培训，改进调解员的工作方式、方法，以期提高调解效果。一些同学们在自己的社会调查工作的心得体会部分写到，通过这次调查，体会到了理论与实践相结合的重要性，通过参加这次社会调查工作，既锻炼了自己的社会实践能力，也提高了自己分析问题、解决问题的能力和写作能力，感到收获很大。

在学生们完成调查报告后，我们及时召开了“优秀社会调查报告评选及社会调查经验交流会”。在会上，同学们积极发言，互相交流，针对问卷设计是否合理，在具体调查时用哪种方法更能被当事人接受，如何注意保护当事人的个人隐私等问题都做了发言。有一部分同学是学校集中组织去调查的，他们在调查中分工合作，合理安排，增强了团体合作精神。同学们表示，通过这次对我国人民调解制度实施情况的实地调查，收获很大。通过对优秀调查报告的评选，可以鼓励先进，调动更多同学能积极主动投身于社会实践之中。

四、结论

为培养学生的社会实践能力，我们采用组织学生进行社会调查的新方法，强化实践教学环节，促进理论与实践相结合，使学为所用，有利于培养当前社会急需要的既有理论知识又有实践能力的新一代大学生，有利于提高法律人才的培养质量，以期满足我国社会对应用型法律人才的需要。

注释：

①协同创新模式主要是指以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心，坚持“高起点、高水准、有特色”，充分利用高等学校已有的基础，汇聚社会多方资源，大力推进高校与高校、科研院所、行业企业、地方政府以及国际社会的深度融合，探索适应于不同需求，形式多样的协同创新模式。

参考文献：

[1]重庆正式推出大学生社会实践工作实施方案[N].重庆日报，2011-01-03.

[2]丁慧，都星羽，李放.婚姻家庭纠纷调解机制问题研究[J].辽宁师范大学学报（社会科学版），2008，（6）：21.

[3]明亮.变与不变：转型期乡村社会生活的秩序[J].农业考古，2009，（6）：80.

[4]梁漱溟.中国文化要义[M].上海：学林出版社，1987.

[5]渝中区“3+1”婚姻家庭纠纷调解模式再添新招[EB/OL].[2012-05-06].

科研行业调查报告范文第8篇

关键词：实践性教学；教学质量；毕业实践；调查报告

为全面落实广播电视大学总的培养目标，即“培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的、重点面向基层的应用型高等专门人才。”广播电视大学远程开放教育在发展中不断完善,切实注重素质教育、寻求培养合格的应用型人才最佳途径。在教学过程中将现代远程开放教育与素质教育紧密结合，加强实践性教学，把培养面向基层的应用型人才做为目标并放在重要的位置。因此实践性教学是电大教育教学过程中的关键环节，一直贯穿于整个教学过程。

一、目前广播电视大学毕业实践环节的几种形式

实践性教学是每个学校里教学过程中的重要组成部分。实践教学内容有很多种形式，它包括理论基础课程实验、综合性实验、研究性实验、生产参观实习、课程（教案）设计、社会调查、社会实践、毕业论文（设计）等。这些实践性的教学过程往往由于学员和学校的具体情况而不能充分完整的按教学要求进行。但是毕业环节是学员和学校都非常重视的，是无论如何也不能逾越的过程。加强毕业实践教学环节有非常重大的意义和现实作用。毕业实践环节主要有三种形式：

1、毕业论文（毕业设计）

毕业论文（毕业设计）是要求根据学员所学综合理论知识，运用到实践中，去分析解决实际问题所需要进行的研究性（设计性）活动。目的是要通过这项活动提升学员的专业综合素质，培养专业研究意识，提高专业素养和创新意识。毕业论文是远程开放教育中落实培养目标的重要教学内容，也是教学过程不可缺少的环节。通过毕业论文的写作，能够提高电大毕业生综合运用所掌握的专业理论去分析问题和解决实际问题的能力，并且有利于提高远程开放教育教学的整体质量，对学员全面掌握学习到的知识并正确运用起到重大作用。毕业论文的要求一般是：题目、目录、内容提要和关键词，然后是正文及其参考文献。各专业要求的字数上有一定的不同。

2、实习报告

实习过程是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历。它使学员在实践中了解社会、在实践中巩固学到的理论知识、回顾课堂学习内容。实习也是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验。实习报告首先必须有实习情况的概述。包括实习单位的情况，可以很简单，也可以比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行描述。其次要总结实习过程所思所得。可以写实习中取得的成绩，也可以分析自己的不足点，还可以写实习中的经验和教训。对于实习经历进行深入透彻分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度也是大学生应该学会的本领。在格式上实习报告一般要求由：实习目的、实习单位简介、实习主要过程（内容与经历）、实习收获（感想与体会）、实结这样几个部分组成。

3、社会调查报告

社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。它的主要特点是必须具有真实性，客观性，针对性，实效性，评价性等。整个过程和反思结果都可以在调查中以书写形式体现出来。另外电大有一大部分学员是在职学习的，通过调查报告这种形式，可以反映自己行业、自己岗位上存在的问题以及如何改进和提高，引起学员的思考和促使学员有侧重点的去掌握需要的知识。所以调查报告更适合于广播电视大学这样的成人教育。撰写社会调查报告要把握三个重要环节：一是深入调查，获取材料；二是认真分析研究，揭示客观规律，确定主旨；三是精心谋篇布局，完成书写过程。

二、实践性毕业环节过程中存在的问题

1、认识上存在问题。

学员中很多人对课程实践性教学不够重视。他们的关注点在于分数的多少，认为实践性教学是为了配合理论教学的一种形式，对毕业和成绩没有影响。基于这样的情况，不可能深入认真的进行，缺少脚踏实地的态度。这样的态度势必将影响实践环节的教学质量，甚至导致不成功。

2、基本功上存在问题。

由于部分学员理论基础本来就差，学习态度又不认真，对专业课理论掌握不牢固，在毕业实践环节上无法达到标准，实践实习报告的整理和论文写作以及社会调查必然都不会收到好的效果。表现在实习过程中是，不知道应该做什么，表现在整理材料写论文方面，甚至查资料都不会，更不能写出合理的好文章来。表现在社会调查上，甚至连调查问卷都设计不出来。也就无法得到好的社会调查报告。或者是为了应付而完成实践过程，也起不到应有的作用。

3、抄袭问题。

很多毕业生认为毕业论文本身就是东复制一下，西粘贴一下拼装起来的，更有甚者就直接拿网络上现有的文章整篇下载，只改动作者名字就上交。这样从网上抄袭、从学术刊物或者教科书内容上的抄袭的现象不仅影响了学生撰写毕业论文的动手能力，也降低了学生毕业论文撰写的训练效果和进行科研的基本能力，同时也不可忽视地就是这种现象也影响了电大教育在社会上的信誉度。

三、加强毕业实践环节管理的建议

1.提高对毕业实践环节过程的认识。

实践性教学环节是培养应用型人才的关键，是远程教育中必不可少的环节。毕业实践教学环节是实现电大人才培养目标的综合性教学环节，电大毕业学员开始从事科学研究和深入自己专业必须先从实践尝试,这也是对学员大学四年所学知识和技能的全面检验，学员必须充分认识到毕业实践环节是课堂教学有效的补充和延伸，只有认真对待实践性教学环节，才能让自己的综合实际工作能力得到增强。如熟练查阅资料，独立获取知识和信息的能力；整理资料以及表达和社交能力；理论联系实际的能力；开拓创新的能力等。并为今后工作奠定好基础。

2、提高基本技能，为顺利通过毕业实践环节做好准备

电大学员在职人数占很大的比例，他们的理论基础比较差，要想与普通高校大学生竞争，更好的生存和发展，就必须提高本身的专业技能。在学习过程中，基础课往往都比较枯燥，为提高电大学员基本技能，教师授课过程要想办法增强学员对学习的兴趣，从思想上到行动上行动起来，争取迎头赶上，在新形势下做个会学习的新时代有知识的人。

3、加强实践环节的制度建设，注重实效性。

想要毕业实践环节真正起到应有的作用，就必须在制度建设上加大力度，尽可能在制度上完善。制度不仅约束学员也约束责任教师。制度建设不仅要健全奖罚制度，还需要有责任心。首先要明确教师分工。指导不同素质和底蕴的学员要制定不同的目标。教师再根据目标制定实践过程的阶段检查、阶段目标等。同时还需要建立完整的反馈渠道，完善监督、监管和制约措施。例如，我校药学专业，有个为期三月的毕业实习。在进行实习前，制定了较完善合理的制度，老师进行了责任分工，每个教师带3-5人，随时指导并跟踪学员实习的整个过程。由于有明确的责任，教师能及时掌握各个学员的具体情况，也由于有教师的指点，学员知道每一步要如何进行，学习什么内容。并且每个月有意见反馈和实习情况总结，收到了很好的效果。学员都反映这次实习起到了很大作用，巩固了以前的理论知识，又学到了很多实践经验。因此只有把这些具体的制度严密规划好，才有可能取得实效。

4、加强教师队伍建设，强化实践各阶段的督促工作。

现在整体来看，我们毕业实践环节有很多不尽如人意的地方，这也与我们指导教师自身的素质有一定的关系。电大实际工作中，由于学员多，专职教师少，尤其专业指导教师更是严重短缺。导致教师和学员一起应付过关。因此，要使实践环节真正起到其应有的作用，还应该从加强教师队伍建设抓起。在校内需要有一支在理论上、实践上具有专长的实践师资队伍，特别要求教师精通本专业的基本技能，规范和鼓励教师参加社会实践，增强教师的实践能力，提高实践性教学质量。在校外聘请有经验懂技术的做为实践教学的指导教师。因此要想得到毕业环节应有的教学效果，就必须加强教师素质建设，只有具备了有责任心、专业过硬的指导教师团队，才能够对学员进行针对性的专业辅导，也才有可能培养出合格的电大学员。

参考文献：

[1]张香兰,王启宝.结合科研实践开展本科毕业环节实践教学的体会[J].中国科教创新导刊,2008,(02).

[2]张华.论导学教师在开放大学毕业实践环节中的角色扮演[J].北京宣武红旗业余大学学报,2014,(10).

[3]李飞开放教育工科实践环节的现状分析与对策———以本科毕业实践为例[J].广西广播电视大学学报,2015,(03).

科研行业调查报告范文第9篇

1.专业认知实习会计专业知识对于初学者而言是抽象且枯燥的，因此我院在大一第二学期的暑假之前安排了为期一周的专业认知实习，学生在专业教师的带领下到校外实习基地进行参观学习，了解企业的机构设置、走访会计部门，认识真实的会计资料，与财务人员交流，到生产车间了解产品的生产流程，使学生通过感性的观察与认知消除其对会计工作的陌生感，进而激发其对会计专业学习的兴趣。2.专业社会实践专业社会实践要求学生利用大三的暑假时间，在指导教师的指导下，通过问卷调查、实地调研、当面访谈、网上调查等方式进行一些专题调查，并根据调查的内容和结果撰写出相应的调研报告，进而培养学生的沟通协调能力、写作能力、综合运用专业知识的能力，以及发现、分析和解决问题的能力。3.创新技能实践为培养学生的创新精神、创业意识和实践能力，我院鼓励学生积极开展创新技能实践，并将创新技能学分的获取作为学生毕业的条件之一。学生可以通过参加课外科技创新、各类技能竞赛、社会实践以及考取职业资格证书等活动来获取创新学分，以此来提高对学生创新思维、创新意识和创新实践能力的培养。4.毕业顶岗实习毕业顶岗实习是实现应用型人才培养的重要实践教学环节，是培养和提高学生实际操作能力、理论联系实际能力的重要方式。通过最后一个学期的毕业顶岗实习，使学生在实际的工作环境中接触具体的会计岗位并完成相应的会计工作，将其在学校学习到的专业知识和职业技能运用到现实工作中去，真正做到理论联系实际，帮助学生更深刻的认识会计的工作环境和工作过程，从而实现学习与就业的有效对接。

二、实施会计实践教学体系改革的保障措施

（一）完善校内实验室建设近年来，学院在已有的会计手工实验室、会计电算化实验室、财务管理实验室的基础上，又先后建设了ERP沙盘实验室、审计实验室和会计开放实验室，先后配备了用友、金蝶、网中网等财务教学软件。在会计开放实验室的建设过程中，受现有实验资料的限制，学院成立专门团队收集不同行业的全真会计资料（包括工业企业、商品流通企业、外贸企业、房地产企业、小企业等），形成了一整套多行业可供学生自主选择的全真会计实验资料，有效保障了轮岗开放实验的顺利进行。

（二）加强校外实训基地建设与此同时，学院加大了校外实训基地的建设力度，先后与20多家企业、事业单位、会计师事务所、金融机构等单位签署了合作协议，为学生校外实训的顺利进行提供了必要的保障。此外，学院还成立了专业建设校外专家委员会，聘请知名企业财务总监、事业单位会计主管、金融机构及会计师事务所的有关专家前来参与，共同探讨社会各界对会计应用型人才能力需求的变化，探索有利于会计专业校企深度合作的方式和方法。

（三）优化师资队伍一方面，学院通过积极选送教师参加财政部门的有关培训、鼓励教师到企业进行挂职锻炼、鼓励教师联合企业和科研单位进行横向的项目开发与课题研究、鼓励教师考取相关的执业资证书等方式来提升教师的实践能力；另一方面，学院积极聘请来自校外的财务总监、会计主管、财务经理、注册会计师等实践经验丰富且业务素质高的专业财会人员担任实践教学的兼职教师，除担任具体校外实践课程的教学工作外，还积极邀请兼职教师参与实践教学案例开发、实践教学资料收集、实践教材编写等工作，为我院的实践教学提供了非常有益的补充。

（四）强调“多证书”培养“多证书培养”是指学院积极引导和鼓励学生在校期间考取各种能力证书和职业资格证书，具体如计算机、英语、普通话等能力等级证书以及会计从业资格证、会计职称证、理财规划师证等职业资格证书。近年来，我院毕业生会计从业资格证的获取率接近100%，会计职称证书、理财规划师证等职业资格证书的获取率接近20%。

（五）积极开展并参与各类技能竞赛多年来，学院高度重视各类技能竞赛对培养学生创新实践能力的积极作用，学院每年组织的“会计技能大赛”“、沙盘模拟经营大赛”和“创业设计大赛”等比赛，为学生创新意识和创新能力的锻炼与提高提供了广阔的平台，也激发了学生对专业技能的学习热情。此外，学院还鼓励学生参与部级和省级的各项技能竞赛，并取得了丰硕的成果，2011-2014年，我院学生多次荣获“用友杯”全国大学生企业沙盘模拟大赛辽宁赛区团体第一名和全国总决赛二、三等奖。

（六）改革毕业论文形式我院自2012年开始对会计学专业本科毕业论文进行试点改革，将原有的毕业论文环节调整为学位课程综合考试和实习单位专题调查报告及答辩两个部分，2013年在会计开放实验室建设完成的基础上，将学位课程综合考试调整为综合轮岗开放实验。学院对毕业论文的改革，主要目的是要改变近年来学生不深入企业调研、单纯通过“东拼西凑”的方式编造论文应付了事的普遍现象，要求学生在毕业实习过程中，深入了解实习单位的实际状况，运用所学专业知识发现企业在生产经营、公司治理、投资策略、财务状况、内部控制等某个方面存在的具体问题，通过撰写实习单位专题调查报告的形式，针对实习中所发现的某一具体问题进行深入分析，进而提出改进建议。最终，通过答辩的形式，教师可以更真实地掌握学生实习的实际状况，辨别其专题调查报告中所写内容的真伪，以便减少杜撰与抄袭等现象。我院对毕业论文形式所进行的改革探索，更符合应用型人才培养的需要，使学生在实际调研中真正运用所学知识去发现问题、分析问题、解决问题，进而使其综合能力得以提高。

（七）完善实践教学考核评价体系学院根据会计实践教学的实际特点，不断完善我院的实践教学考评体系，具体做法包括：一是从考评主体方面，将专职教师、兼职教师和学生都纳入考评主体的范畴中来，区分校内外实训的评价主体，同时增加学生的自评与互评，将实践教学的多个参与方都纳入考评体系中来；二是从考评内容方面，既要关注学生提交的实验成果，也要关注其实验的态度、动手操作的能力、团队协作的精神、实验报告的完成情况等；三是从考核形式方面，将小组作业、口试、成果展示、小论文、调查报告、案例分析、技能比赛等形式运用到实践教学的考评中来；四是从考核方式方面，将原有单一的结果性评价调整为注重过程性的考核方式，在综合仿真实验和轮岗开放实验中采用“形成性”考核方式。

科研行业调查报告范文第10篇

第一条为了加强国家科技计划实施中的科研诚信建设，根据《中华人民共和国科学技术进步法》的有关规定，制定本办法。

第二条对科学技术部归口管理的国家科技计划项目的申请者、推荐者、承担者在科技计划项目申请、评估评审、检查、项目执行、验收等过程中发生的科研不端行为（以下称科研不端行为）的查处，适用本办法。

第三条本办法所称的科研不端行为，是指违反科学共同体公认的科研行为准则的行为，包括：

（一）在有关人员职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息；

（二）抄袭、剽窃他人科研成果；

（三）捏造或篡改科研数据；

（四）在涉及人体的研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；

（五）违反实验动物保护规范；

（六）其他科研不端行为。

第四条科学技术部、行业科技主管部门和省级科技行政部门（以下简称项目主持机关）、国家科技计划项目承担单位（以下称项目承担单位）是科研不端行为的调查机构，根据其职责和权限对科研不端行为进行查处。

第五条调查和处理科研不端行为应遵循合法、客观、公正的原则。

在调查和处理科研不端行为中，要正确把握科研不端行为与正当学术争论的界限。

第二章调查和处理机构

第六条任何单位和个人都可以向科学技术部、项目主持机关、项目承担单位举报在国家科技计划项目实施过程中发生的科研不端行为。

鼓励举报人以实名举报。

第七条科学技术部负责查处影响重大的科研不端行为。必要时，科学技术部会同其他部门联合进行查处。

科学技术部成立科研诚信建设办公室（以下称办公室），负责科研诚信建设的日常工作。其主要职责是：

（一）接受、转送对科研不端行为的举报；

（二）协调项目主持机关和项目承担单位的调查处理工作；

（三）向被处理人或实名举报人送达科学技术部的查处决定；

（四）推动项目主持机关、项目承担单位的科研诚信建设；

（五）研究提出加强科研诚信建设的建议；

（六）科技部交办的其他事项。

第八条项目主持机关负责对其推荐、主持、受委托管理的科技计划项目实施中发生的科研不端行为进行调查和处理。

项目主持机关应当建立健全科研诚信建设工作体系。

第九条项目承担单位负责对本单位承担的国家科技计划项目实施中发生的科研不端行为进行调查和处理。

承担国家科技计划项目的科研机构、高等学校应当建立科研诚信管理机构，建立健全调查处理科研不端行为的制度。科研机构、高等学校的科研诚信制度建设，作为国家科技计划项目立项的条件之一。

第十条国家科技计划项目承担者在申请项目时应当签署科研诚信承诺书。

第三章处罚措施

第十一条项目承担单位应当根据其权限和科研不端行为的情节轻重，对科研不端行为人做出如下处罚：

（一）警告；

（二）通报批评；

（三）责令其接受项目承担单位的定期审查；

（四）禁止其一定期限内参与项目承担单位承担或组织的科研活动；

（五）记过；

（六）降职；

（七）解职；

（八）解聘、辞退或开除等。

第十二条项目主持机关应当根据其权限和科研不端行为的情节轻重，对科研不端行为人做出如下处罚：

（一）警告；

（二）在一定范围内通报批评；

（三）记过；

（四）禁止其在一定期限内参加项目主持机关主持的国家科技计划项目；

（五）解聘、开除等。

第十三条科学技术部应当根据其权限和科研不端行为的情节轻重，对科研不端行为人做出如下处罚：

（一）警告；

（二）在一定范围内通报批评；

（三）中止项目，并责令限期改正；

（四）终止项目，收缴剩余项目经费，追缴已拨付项目经费；

（五）在一定期限内，不接受其国家科技计划项目的申请。

第十四条项目主持机关对举报的科研不端行为不开展调查、无故拖延调查的，科学技术部可以停止该机关在一定期限内主持、管理相关项目的资格。

第十五条被调查人有下列情形之一的，从轻处罚：

（一）主动承认错误并积极配合调查的；

（二）经批评教育确有悔改表现的；

（三）主动消除或者减轻科研不端行为不良影响的；

（四）其他应从轻处罚的情形。

第十六条被调查人有下列情形之一的，从重处罚：

（一）藏匿、伪造、销毁证据的；

（二）干扰、妨碍调查工作的；

（三）打击、报复举报人的；

（四）同时涉及多种科研不端行为的。

第十七条举报人捏造事实、故意陷害他人的，一经查实，在一定期限内，不接受其国家科技计划项目的申请。

第十八条科研不端行为涉嫌违纪、违法的，移交有关机关处理。

第四章处理程序

第十九条调查机构接到举报后，应进行登记。

被举报的行为属于本办法规定的科研不端行为，且事实基本清楚，并属于本机构职责范围的，应予以受理；不属于本机构职责范围的，转送有关机构处理。

不符合受理条件不予受理的，应当书面通知实名举报人。

第二十条调查机构应当成立专家组进行调查。专家组包括相关领域的技术专家、法律专家、道德伦理专家。项目承担单位为调查机构的，可由其科研诚信管理机构进行调查。

专家组成员或调查人员与举报人、被举报人有利害关系的，应当回避。

第二十一条在有关举报未被查实前，调查机构和参与调查的人员不得公开有关情况；确需公开的，应当严格限定公开范围。

第二十二条被调查人、有关单位及个人有义务协助提供必要证据，说明事实真相。

第二十三条调查工作应当按照下列程序进行：

（一）核实、审阅原始记录，多方面听取有关人员的意见；

（二）要求被调查人提供有关资料，说明事实情况；

（三）形成初步调查意见，并听取被调查人的陈述和申辩；

（四）形成调查报告。

第二十四条科研不端行为影响重大或争议较大的，可以举行听证会。需经过科学试验予以验证的，应当进行科学试验。

听证会和科学试验由调查机构组织。

第二十五条专家组完成调查工作后，向调查机构提交调查报告。

调查报告应当包括调查对象、调查内容、调查过程、主要事实与证据、处理意见。

第二十六条调查机构根据专家组的调查报告，做出处理决定。

第二十七条调查机构应在做出处理决定后10日内将处理决定送被处理人、实名举报人。

第二十八条项目主持机关、项目承担单位为调查机构的，应当在做出处理决定后10日内将处理决定送科学技术部科研诚信建设办公室备案。

科学技术部将处理决定纳入国家科技计划信用信息管理体系，作为科技计划实施和管理的参考。

第五章申诉和复查

第二十九条被处理人或实名举报人对调查机构的处理决定不服的，可以在收到处理决定后30日内向调查机构或其上级主管部门提出申诉。

科学技术部和国务院其他部门为调查机构的，申诉应向调查机构提出。

第三十条收到申诉的机构经审查，认为原处理决定认定事实不清，或适用法律、法规和有关规定不正确的，应当进行复查。

复查机构应另行组成专家组进行调查。复查程序按照本办法规定的调查程序进行。

收到申诉的机构决定不予复查的，应书面通知申诉人。

第三十一条申诉人对复查决定仍然不服，以同一事实和理由提出申诉的，不予受理。

第三十二条被处理人对有关行政机关的处罚决定不服的，可以依照《中华人民共和国行政复议法》的规定，申请复议。