科学探究范文

科学探究中的“不科学”

探究是学习科学的方式,是培养学生科学素质、训练学生科学思维的主要途径。教师希望通过在以做中学为主要探究方式的学习过程中,让学生领悟科学的本质。现在的学生,已经很熟悉上科学探究课的一般模式和流程,教师...

唐建国 2019-06-07
探究《课标》中的“科学探究”

对于“科学探究”,全日制义务教育科学(3~6年级)课程标准(实验稿)(以下简称《科学》(小))、全日制义务教育物理课程标准(实验稿)(以下简称《物理》(初))以及全日制普通高级中学物理课程标准(以下简...

王兴桥 2019-02-13
透过科学课看科学探究

[摘要] 为了增强初中生科学课学习兴趣,提高学习绩效,对初中生科学课学习现状进行问卷调查。了解初中生对科学课的兴趣爱好、行为态度、对科学知识的掌握程度。探讨影响科学探究学习的因素和科学素养提高的途径、...

王 欢 2019-05-22 科学探究 科学素养
分析科学探究误区,创新科学探究教学

摘要:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。教师在物理教学过程中要把探究思想渗透于教学之中,顺利进行探究教学。首先要正确理解科学探究的意义,将原先一些片面、模糊的认识澄清,再掌握探究过...

2019-09-09 教育教学 科学探究
引领学生探究科学 感受科学探究乐趣

科学课程标准明确指出:科学学习要以探究为核心,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。那么,应该怎样引领着孩子们进行“科学探究”呢?我觉得关...

2019-08-01
浅谈科学课程中的科学探究

课程改革如火如荼,教学战线的同志们献计献策,为教育教学研究奉献着青春和智慧,我也是其中一员,对科学教学中的科学探究有一点想法,在这里和大家交流。 1 合理安排教材,有选择地开展科学探究活动 《科学》教学...

2019-10-03
唱响“科学探究”

化学是一门以实验为基础的学科,其知识的阐述和理论的构建是通过科学探究得出的。但长期以来,化学学习过分突出和强调知识的接受和掌握,冷落和忽视发现与探究,形成了“听、记、背、练”的现状,这已成为影响素质...

武小香 2019-09-25
专题Ⅴ科学探究

(一)课标要求 1.知道科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。 2.意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性,知道猜想与假设必须用事实来验证。 3.知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段...

2019-07-24
科学探究题初探

4.对实验的探究结果进行处理和评价,对实验所得数据进一步完善,对实验的结论做出进一步分析,从而得出一般性的规律。 四、科学探究题型分析 1.对化学变化及相关因素的探究。化学反应中,反应物的种类、反应条件、...

毕中华 2019-07-15
如何让“科学探究”更科学

《小学科学新课程标准》明确提出:“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,...

李海霞 2019-09-13
浅谈科学教育中的科学探究

摘 要:科学探究在《义务教育初中科学课程标准》中多次被提到,同时科学教育中开展科学探究已成为一种趋势。但是开展科学探究必须认识科学探究的内涵,明确其要求,以及实际开展的一些建议。 关键词:教育 科学探...

2019-10-07 教育 科学探究
解读科学探究要素渗透科学探究思想

科学探究一般包括:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析论证、评估、交流与合作七个要素.在物理教学中准确把握科学探究要素,恰当适时地渗透科学探究思想,以优化课堂教学结构,...

孙桂芳 2019-10-08
寻找科学探究点

摘要:化学教师要充分挖掘书本知识的教学价值,科学处理教材内容,寻找适合学生科学思维发展的探究内容,要激发学生的探究欲,引导学生积极探究,让学生体验科学探究过程,逐步学会并掌握科学探究的一般方法,发展...

陈良 2019-09-21 化学 科学探究
科学探究也能“宅”

一节小学的科学课只有短短的四十分钟,利用好这四十分钟的时间完成质疑、预测、探究、发现等确实不易,课堂教学的延续是课后,而课后作业正是对学生在课堂掌握情况的一种了解和检阅。如果能利用好这课后的时间,自...

丁卓 2019-06-29
从中考生物科学探究题谈科学探究的复习

摘 要:生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。生物科学不仅是众多事实和理论的汇总,也是一个不断探究的过程。科学探究是科学家工作的基本方式,也是科学课程中重要的学...

2019-10-29 中考 形式和材料
科学探究小学科学课程

摘要:小学科学是个不容忽视的学科,在教学我们教师需要运用多种教学方法,明确新形势下如何进行教学,从多个角度去考虑如何提升教育教学质量。本文从教师、学生两方面来探讨,以及如何合理运用教材等,让学生学会...

2019-06-21 分工 合作
科学素养 科学本质 科学探究

研读《义务段化学课程标准(2011版)》(下文简称《修订稿》),较之《义务段化学课程标准(实验稿)》(下文简称《实验稿》),清晰可见本次义务段课程标准的修订取向:一方面充分肯定了十年课改的方向,汲取了十...

倪娟 2019-10-08
注重科学探究 培养科学兴趣

【中图分类号】G623.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)02-0084-01 科学教育的目的是培养学生科学的思维方法和努力去探索解决问题的能力,使得他们亲近科学,在日常生活中运用科学,从而把科学转化为...

齐杏馥 2019-04-07
注重科学策略促进科学探究

【摘要】初中科学教学要提高学生的科学素养,用好教材活动,发挥教材优势,开展猜想活动,培养人文情怀等,让学生通过亲身经历实现科学探究,激发学生的求知愿望和能力,加深学生对科学的理解。 【关键词】科学策...

叶卫敏 2019-09-06 科学策略 科学探究
注重科学策略 促进科学探究

摘要:小学科学教学要提高学生的科学素养,用好教材活动,发挥教材优势,开展猜想活动,培养人文情怀等,让学生通过亲身经历实现科学探究,激发学生的求知愿望和能力,加深学生对科学的理解。 关键词:科学策略;...

曹兰萍 2019-10-24 科学策略 科学探究
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