科学经营理念范文

科学经营理念范文第1篇

下面笔者结合自己的教学实践，来阐述在科学教学中借鉴超市经营理念的一些体会：

一、生活情境，体验现实

科学源于生活，科学教学也应该面向生活。因为只有这样，才能让科学学习真正成为现实的、有意义的、富有挑战性的学习活动。如，在学习《常见的动物》中，为了和生活接轨，我在教学的过程中把一只小鸡带到了课堂，让学生仔细地观察，正是有了这个真实的情境，学生的兴趣陡然大增，并乐意探究下去，这就是生活情境的魅力。正是有了这样的生活情境，使我们的教学距离生活更近了一步。

二、自己动手，丰“衣”足“食”

在超市里，顾客可以推着购物车随意地选购到自己称心如意的物品，那种感觉就是一种享受。我们在科学教学中可以借鉴这一点。这就需要我们科学教师放手学生，让学生在“超市”课堂里自疑、自悟，自己动手探究，真正享受在“超市”课堂里自由徜徉的快乐，这样才能熏陶学生的情感，启迪学生的思维。

如，在教学《力的存在》时，教材中有许多内容难度都不大，我们完全可以大胆放手，允许学生根据自己的能力、水平、爱好选择自己喜欢的内容进行学习，自己动手、丰“衣”足“食”，进而培养学生自主学习的精神。整个学习过程学生的兴趣盎然，学生在动手的同时又在思考，不仅学到了知识，而且更重要的是，使学生学会了获取知识的方法，能力也得到了提高。

三、自由交流，碰撞思维

超市已成为人们休闲的地方，一边采购，一边交流，轻松自如。教者敞开“超市”大门，无意中让课堂成为表达与交流的乐园，使课堂和谐生成，行云流水，学生的和谐交流、评价都相互碰撞，达到相互补充，相互整合。这样的讨论交流，就把突破理解上的难点和领悟作者表达方法有机结合起来了。学生在合作交流中学会倾听，学会接受，学会汲取，学会欣赏，从而实现知识与能力的有机转化，产生思维的撞击、情感的交流、知识共享的增值效应。

当然，在科学教学中，学生要有机会探索问题和思考问题，这就要求教师不能替代学生，也不能以成人的眼光做出判断，要尊重学生的回答，要给学生表达自己想法的机会，这样才能引领学生在兴趣的道路上前进。

四、激励评价，刺激“购买力”

在超市中，顾客在选购商品时，总会有想买又不想买的感觉，这时候，服务员的作用显示出来了。“先生，你穿上这身衣服很像周杰伦，真的很帅”、“这种筷子是今年新款，纯粹是低碳环保型的，很适合你这样的小家庭使用”等，这样的评价让顾客很乐意接受，在不经意之间刺激了顾客的购买欲。这种评价同样也适合我们的课堂教学。在平时的课堂教学中，教师善于观察学生的点滴进步给予及时的肯定，不足之处及时纠正，对学生能产生直接有效的影响。平时的作业中给学生写下近阶段的学习表现，肯定优点，指出努力方向，往往使学生感动，激励他们更加努力的学习。

如，在一次《牛顿第一定律》的市级公开课中，我感受到了名师评价的风范：

师：看你的眼睛炯炯有神，你来读一读牛顿第一定律。

师：你的嗓音真好听，让我听到了牛顿的呼唤。

简短的几句话，让我们感受到评价带给学生的激励力量。当然，我们在评价中，还应该让学生加入到评价中来，让学生学会自评、互评，以此来提高学生学习的主动性。

科学经营理念范文第2篇

关键词：医院管理；经营理念；基础；发展

所谓经营理念，就是管理者追求企业绩效的根据，是顾客、竞争者以及职工价值观与正确经营行为的确认，然后在此基础上形成企业基本设想与科技优势、发展方向、共同信念和企业追求的经营目标。从医院的角度上来说，其经营的过程也必须在某种理念的指导下才能进行，只有确立正确的经营理念，才能促使一系列观念的更新，也唯有更新的观念才能握住时展的脉搏，才能适应患者的不同需求，才能抵御医院生存的风险和发展中的各种危机。

目前多数医院的经营理念都是不完善的，一些医院忙于生存，还来不及考虑这个问题，可能其管理层有自己经营理念，只不过没有提出来；一些医院在实际经营过程中也有一些初步的经营理念雏形，并且在运用过程中也取得了一些良好的效果，但还没有形成一套体系。这些不完善的经营理念已不适应现代医院良性发展的要求，我们非常有必要建立起明晰而正确的医院经营理念。

医院经营理念首先是医院管理者经营医院的指导思想，也是整个医院员工参与经营的指导思想，还是有力地吸引患者以形成医院良性发展的指导思想，所以在建立医院经营理念时，要有实质的内涵，要能反映医院的经营特点或者医院的特色，简明扼要，统领全局，具体应当包含如下的内容：

（1）患者至上。从医学所追求的本质出发，患者对医院的满意度是医院经营活动的晴雨表。当“患者至上”价值观成为医院成员“DNA 的一部分”时，它就不仅仅是影响医护人员日常工作的因素，而且是赋予他们的一种特别的权力和道德权威，使其能够在特殊的场合应付自如，也就是说如果我们的医护人员认为某位患者急需采取相应的措施时，他们不必得到什么人的批准，[1]而是发自内心的想去做好这件事情。这样，患者的满意度达到一个理想的水准，医院经营活动才能进行下去，否则没有患者前来就诊，医院也就无需经营了，这是经营理念的本质。

（2）注重质量。医疗质量管理不但是医院管理的核心内容和永恒主题， 而且是医疗安全和病人对医院满意度的保证，是医院兴衰存亡的前提。[2]追求医疗质量、服务质量的最优化，既是体现医院管理者经营理念的过程，也是患者验证理念正确与否的过程。没有高品质的设备、技术和人性化服务等，就不能使患者在诊疗过程中享受到真正意义上的高品质，这是经营理念的基础。

（3）效益优先。在激烈竞争的市场经济条件下，如果没有好的经济效益，医院的生存尚不能保证，就不能给患者提供高品质的医疗保障。所以，不但要追求，而且还要在保障社会效益的前提下努力追求经济效益，这是经营理念的核心。

（4）尊重市场。只要是按照市场经济的规律和模式来运作，那么市场就决定一切，而这一切都是不以人的意志为转移的，它既不相信眼泪也不同情弱者。违背这一规律，就意味着把市场拱手让给竞争对手，自己承认失败，这是经营理念的前提。

（5）竞争生存。只有竞争才可能生存，现时的紧迫感是每一个医院管理者都能切身感受到的。要增强医院每一个人的竞争观念，树立全员拼搏奋发的意识，引导医院全体员工积极看待市场，提高其紧迫感，最终达到拥有核心的竞争力，才能体现真正的生存价值，这是经营理念的左膀。

（6）创新发展。没有创新，就不能跨越式的发展，也就不可能摆脱被淘汰的压力。医院在管理、技术、服务等方面都要创新，因循守旧就不可能为患者提供多层次、个性化、人性化优质服务所需要的环境，医院的发展也就失去了动力，面对日趋激烈的市场竞争，医疗服务质量要想得到进一步提高，就必须得走创新管理的可持续发展道路，[3]这是经营理念的右臂。

（7）博采众长。医疗活动是各种诊断、检查、治疗综合作用的过程，而这一切都必须由人来完成，因此，参与这一活动过程的每个人都是人才，都在发挥着特定的作用。医院管理者要研究人才成长，发现、选拔、合理使用和有效培养人才的途径和方法，这是经营理念的依托。

（8）以人为本。无论多先进的医疗设备、诊疗技术，都是为患者服务的，只有体现出技术背后的人文意义，技术才有存在的价值。建设和谐医院，以人为本是关键， 只有认真加强医院员工的管理，认真对待患者的需求，认真处理好各种医患关系，[4]做到以人为本，才能提升医院的服务内涵，忽视这一目的将会导致“非人性化”的泛滥，最终医学科学技术的全面发展必然受到阻碍，这是经营理念的支柱。

当然，在提出经营理念的时候，应注意如下的问题：第一，要针对医院的特点提出经营理念，盲目夸大和偏离实际会产生不良的后果；第二，各个理念之间应该相互支持，使之成为一个体系，绝不能自相矛盾；第三，建立医院的经营理念应对医院各项活动都有导向作用，它是医院开展各项工作的总纲领，任何脱离这一体系的事件都是不被允许的。举一个例子，某地某医院的经营理念是这样的：“依法、规范、诚信，现代高科技与高情感的人文关怀紧密结合，美丽出自××医院是我们永恒的信念！塑造更美的你是我们永恒的心愿！视手术为艺术，做一例手术，留一个精品，交一个朋友”。抛开局限性不说，这一个理念首先体现出对患者的负责，然后体现了技术力量的强大，患者是愿意到这样的医院去看病的，这样的理念设计是实际的，可行的。

医院经营理念的设计旨在定位愿景，凝聚人心，促进沟通，约束行为，激发工作热情，规范经营行为，增强团队意识，塑造良好形象。[5]经营理念的确立将给医院管理者及员工带来一系列观念的更新， 将推进医院经营机制的创新， 推动医院经营管理的加强，从而走出一条优质、低耗、高效、便捷的医院发展之路。[6]

参考文献：

[1] 邱国栋，王丽华，姜林.以病人为中心的医院服务组织体系构建[J].中国软科学，2011，4（10）：7383.

[2] 谭天林，欧兵玺，廖世川等.建立医疗质量持续改进长效机制的实践与体会[J].中国医院管理，2011，31（7）：2527.

[3] 于情，李黎，李雪梅.浅析医院管理创新的方法[J].价值工程，2011，1（7）：5.

[4] 黄勇跃.建设和谐医院 以人为本是关键[J].中国卫生产业，2013，（4）：186186.

[5] 徐万东，邵亚岚.医院经营理念的分析与设计[J].江苏卫生事业管理，2009，20（2）：91.

[6] 李红梅.浅谈医院经营理念确立的重要性[J].中华医院管理，2001，6（9）：358359.

作者简介：王晓华（1986—），男，云南玉溪人，本科，经济师，助理社会工作师，主要从事医院科研教学管理及经济运营工作。

陈琳（1986—），女，云南昆明人，本科，高级营养师，主要从事市场营销及营养咨询工作。

科学经营理念范文第3篇

[关键词]企业 经营理念 问题

[中图分类号]F274 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）10-0058-01

对于企业来讲，最重要的是更新理论，开拓创新，全面促进理念的更新换代，从而与国外先进理论接轨，才能够保证自己在生存与壮大中立于不败之地。本文试图对这一问题进行一些初步的探讨。

一、经营理念的内涵

理念是行动的先导。何谓经营理念的问题是本文必须直面并需要给出答案的首要问题。对于经营理念，不同的学者有着不同的定义。一般而言，所谓经营理念，就是为了追求企业的经营目标和企业绩效的根据。一个企业，要想真正地获得长足发展，永续经营，首先需要确立符合自身实际的经营理念，它是企业追求效绩的根据。理念是一个系统，它由许多个子系统构成，不同的子理念之间彼此构成不同的逻辑层次。但是一个企业的终极理念是始终如一的，它是根本的管理思想。事实证明，只有确立一整套经营理念，企业才能更好地发展和壮大。

二、企业经营理念的具体内容

（一）市场理念

需求决定市场，市场刺激需求。企业的经营理念首先需要适应市场的需求，满足市场的需要。它的基本内涵是：企业生产什么，生产多少，怎么生产这些问题都要取决于市场的需求，满足消费者的利益。假如脱离了这一理念，那么企业生产的产品不能够在市场上销售，生产便没有了任何意义。

（二）竞争理念

企业之间存在着普遍的竞争，脱离了竞争，企业的生产效率就会低下。在社会主义市场经济条件下，企业都是追求利益最大化和效益最大化。因此，如何减少社会必要劳动时间，从而提高生产效率，进而使自己在竞争中立于不败之地，这是企业经营理念需要充分考虑的问题。

（三）效益理念

企业的生产追求效益的最大化，这是企业立于不败之地的生存法则。效益观念是反映一个企业投入与产出之间关系的思想。企业总是追求最少的投入，获得最大的产出。因此，效益理念可以被视作一个企业最关键的经营理念，也是最基本最重要的一个经营理念。

（四）创新理念

创新是民族和国家进步的灵魂，是社会进步的源泉。一个企业不能没有创新，一个社会更不能没有创新。企业的经营理念需要与时俱进，需要创新。创新的内容包括很多方面，有组织创新、内容创新、市场创新和技术创新。在整个创新内容里面，技术创新是关键。

三、企业经营理念的影响因素

（一）领导者的素质

受领导者个人知识素养、文化背景、管理手段、管理方法等的制约，企业的经营理念也必然受其影响。这在我国有着不少鲜活的例子，如蒙牛、海尔集团等，都是领导者的素质影响着企业的发展。当然，领导者应该是一个集体，而不完全取决于个人，但是个人在集体中的作用也不可小视。

（二）经营形势

企业所面临的经营形势影响和制约着企业的经营理念，对于这一点很好理解。当企业处于“买方市场”和“卖方市场”不同的境遇情况下，它所做出的决策以及采取的措施，必然会随着经营形势进行调整，相应的经营理念也会发生调整。

（三）社会制度

社会主义制度下的经营理念与资本主义制度下的经营理念是不同的，社会主义市场经济条件下，企业的经营要依法进行，其经营行为要符合社会主义产权制度以及经营理念。这是社会主义制度的必然要求与社会主义优越性的集中体现。即使在相同的社会制度前提下，企业的经营理念也都会遵循相同的准则。

（四）安全生产

安全生产是企业发展最根本的保障。作为一个优秀的企业，不同的地点、不同的工种、不同的时间，都要求具有不同的安全防范措施，防止各种安全事故的发生，创造一个良好的安全生产环境不光是企业自身应尽的责任，也是企业自身发展最根本的保障。

（五）经营战略与利润目标

企业的生产经营中，企业经营管理者作为企业的掌舵手，要承接集团或董事会的经营策略和目标，给出正确的前进方向，指明企业发展的核心方向。企业经营目标是什么，要做什么样的企业，利润目标是多少以及怎么样的达成，这些都是企业掌舵手需要考虑到的方方面面。

作为生产企业，企业经营管理者要充分利用专职部门，结合劳动密集型企业的特点，在成本节约上下足工夫，做好“材料、人工、生产制造费用”的管控，做到“开源节流”，获取利润最大化为目标。

【参考文献】

[1]徐向艺.以科学发展观引领企业经营理念转变和管理创新[J].理论学刊，2007，（12）.

[2]胡祖华，吴文涛.论企业经营理念——追求相关者利益最大化[J].甘肃农业，2003，（12）.

[3]蔡海林，蔡华林.对现代企业经营理念的再认识[J].湖北经济学院学报，2005，（2）.

科学经营理念范文第4篇

一、经营理念源于大学精神与价值取向

我国的大学出版社是学校学术成果的展示平台、交流窗口，也是学校教学资源、研究资源转化为出版资源，形成精神文化产品的重要基地。一般说来，大学出版社自然刻上了大学精神、办学理念的烙印。

从大学出版社的办学宗旨来看，几乎所有大学出版社都把为学校的教学科研服务当成主要任务之一。一些大学出版社得到了学校较多的政策支持，允许把出版社的资金积累用于文化产品从深度到广度的开发，出版社的实力就大幅度提升，也有实力打造高品位、高质量的精品；在出版行业向数字化转型的过程中能够有大投入，对出版社员工的发展也舍得投入培训，出版社的发展也就进入了良性循环；也有的学校把出版社定位在学校发展的资金和服务保障，关注的只是出版社每年能够上缴多少利润，出版社也就沦为赢利机器，无暇顾及长远发展，只能穷于应付年年递增的经济指标。

事实上，大学精神体现办学者的价值取向,往往在各个学校的校训中能够看到。办学为什么？为倡导学术自由、人文精神;为传播先进文化先进技术;为培养建设人才、管理人才;为研究科学技术、弘扬科学精神。办社为什么？除了加上一个经济功能以外，所有的文化职能都应该和大学精神有机对接。通过经营管理所应达成的目标，不只是经济目标，也包括文化目标。大学出版社在文化目标上要比大学更多了一个任务：不只是传播文化，经营文化,还要努力做好优秀文化的积累工作。所以说，大学出版社的经营理念，源于学校的传统、特色、要求，当然也源于出版企业的一般常规。

二、经营理念立于经营实践与管理智慧

图书版权页上一般都有“出版人”一栏，这里的出版人就是出版社的法人、社长。一个出版社的经营理念，首先反映出社长的出版观，是出版社意志的代表，而不是某个板块、某个项目的经营思想、管理思维，更不是某个员工的思想与价值取向。从发展良好的大学出版社的业绩背后，能够看到理念的支撑，看到掌门人的风格、魄力与水平。

大学出版社是依托大学母体，同时又面向市场的文化企业。发展较快的大学出版社，一个显在的标志或经验，就是有符合其社情的经营理念。透过它们的经营理念，还可以看到特色，看到大学精神，看到目标与出版实践的一贯坚持。

优秀大学出版社的经营理念，有一个共同之处就是，经历了一定的出版实践之后集体智慧的结晶、经验教训的积累，一代甚或几代出版人的努力，但最终都毫无例外是出版社社长的编辑思想、出版思维的理性表达。

三、经营理念困于思维冲突与行动偏差

经营理念不只停留在口号上，而是企业全体的行为指南与准则。在大学出版实践中，我们经常会碰到一些与理念表面一致，但实际上矛盾和冲突的现象。长期积累，极大削减了理念的导向作用与凝聚功能。

某些大学出版社的经营理念类似于“办社靠特色，出书靠品牌”， 理念空泛，无法执行。道理上来说一点也不错，但具体执行时需要许多释义，究竟什么是特色，什么样的名品算是名品，太空泛，让人摸不着头脑。一个出版企业，无论是对外宣传还是对内考核管理，都必须要有明确的有实质内容的指向。讲白了就是说清楚以什么为抓手，以什么为支点，以什么为特色，以什么为品牌，以什么为导向，以什么为突破，以什么为根本。否则只能是避重就轻道而不明。也有一些发展得还可以，本可以很快更上一个台阶的大学出版社，经营理念明确，但执行时出现矛盾与偏差，大大影响了发展速度。

出版业流行的几句经典，是出版规律的总结，任何时候都必须强调、坚持。但在经营理念的执行时，由于种种原因，这些必须经常要念的“经”有时候会被念歪。举例如下：

“质量是图书的生命”，片面理解为编校质量是决定图书生命的唯一因素。但事实上除了编校质量以外，还有其他决定图书产品命运的多种因素，以一种因素否定其他所有因素，显然是错误的。

“我不出问题就行”，表面上看是只要每个人分工的事情都负责了，整体就不会出现问题。事实上不是这样。经营管理的理论和实践都告诉我们，部门或个体追求效益最大化的结果往往并不能达到企业整体效益的最大化。责任分界有许多时候需要共同担当。

四、经营理念成于制度约束和文化自觉

有了正确的理念，如何保证不打折扣地执行，一以贯之地执行？大学出版社，需要更多的企业化运行的制度和机制,更多的企业文化熏陶。

1.“把关人”的岗位意识 从出版界流行已久的“编辑是龙头”“发行是关键”，到当下“服务是支撑”“质量是保障”，没有一个部门不重要，人人都是不可或缺的“关键岗位把关人”。

2.“产品”的生存意识 产品是企业的生命，没有了产品，一切都是无本之木。必须全力以赴保证产品优质及时地推向市场，做好各种服务。为产品做事，才是贯彻企业经营理念的最实际的行为注解。这样的生存意识应当成为大学出版社所有员工的职业自觉。

3.“共担”的责任意识 大学出版社必须在制度建设上有所创新，要有一定力度的奖惩措施，鼓励勇于担当、能负责任。当然，由于协同运作的过程中，交集的判断、责任的辨析、绩效的考量都是相对复杂的问题，需要管理者的“慧眼”。

总之，大学出版社作为文化企业，有一些人力资源的优势，但在文化大发展大繁荣的背景下，即便已经完成了改制，离真正意义上的企业化运作还有很大差距，当务之急是习惯企业化思维，确立并践行适于自身发展的经营理念。

科学经营理念范文第5篇

【关键词】医院经营；管理模式；创新

当前医院所处的大环境发生了巨大的变化，医院是在市场经济中经营。医院要在市场中求得生存与发展，必须更新认识、转变观念，强化市场经济意识，创新医院经营理念与管理模式［1］。

1创新医院经营理念与管理模式的必要性分析

当前，医院已不仅仅是盈利性、福利性的卫生保障单位，而是一个知识密集，多学科、多系统高度综合，经营相对独立，高风险、高竞争的经济实体，正经历着体制转轨带来的深刻变化。

1.1医院管理模式滞后在计划经济体制下，医院管理主要侧重于医院内部的组织与安排，力求以较高的效率完成上级交给的各项医疗保健任务。进入市场经济，一方面医院在医疗质量、医疗技术、硬件条件及医院规模等方面呈现高速发展态势。另一方面也出现了外资医院及盈利性医院的竞争以及医疗费用不断上涨，病人对医疗服务需求日渐提高等诸多方面的问题。此外，国际医院管理的先进经验及运行模式也引入了国内医疗市场，其突出特点是机制灵活、讲究效益、以人为本、注重服务。因此，医院管理不再是原来那种自我封闭的组织与安排模式。面对不断变化的外部环境与有限的资源约束，其任务是努力实现在较高的劳动效率基础上的良好经营效益，其目标是在一定的经营环境下，如何降低成本，提高劳动效率，即医院管理从内部管理转移到外部与内部相统一的经营模式。

1.2医院经济管理地位突显随着市场经济越来越多的介入到医疗领域，医院的经济管理地位越来越重要。医院的经济管理已不再视同于财务会计的具体工作，而是作为一种涵盖财务管理，内涵与外延极大扩展的科学管理方式。医院的经济管理已从被动、弱化、机械的具体工作，逐渐转变并强化为一种主动、有效、且广泛应用的医院管理方式。医院的管理机构也必须不断适应医院发展和经济管理职能拓展的需要。医院原有的自下而上逐级由财务处（科）、院务部向院领导负责的单一管理机构已逐步变迁，随着医院经济管理地位的改变和管理职能的拓展，医院的经济管理机构还将由隶属形式多样化的管理模式向财经职能多样、部门集中统一管理的组织形式变迁。

1.3医院经营管理职能进一步拓展市场经济是以市场为主体配置资源，医院要想生存和发展，就必须学会利用市场规则，科学计划和合理获取资源，必须想方设法降低成本，提高效益。因此，医院管理的职能不断拓展，已使医院的财务管理从注重对上级拨款进行预算管理，逐步转变为成本核算管理。随着医院经营性质的划分与确定，医院管理职能将更加注重于市场和供求的分析及预测，注重筹资、投资的论证与决策。医院经济管理职能将主要围绕合理配置和利用资源，注重医疗服务的投入产出效益，追求社会效益和经济效益的最大化，并在内涵上不断深化、外延上不断拓展，从而向更高、更广的层次上发展。

1.4医院管理手段急需改进随着科学技术的进步和计算机网络技术的应用，医院的管理手段已经发生了根本性的变革，普遍建立了局域管理网络。医院的经济管理技术手段不断提高，解除了会计繁重的手工劳动，提高了效率和效益，为医院经济管理创造了条件和基础。医院经济管理可以更加充分地利用计算机等先进科学技术手段，使经济管理的理论和方法更加广泛地应用于促进医学科学与临床技术的发展，使经济管理信息在更大更广的范围内实现资源共享，使经济管理手段与医院管理更加紧密地结合和更加科学有效。

2现代医院经营理念创新

医院经营理念的内涵，一是指医院的使命和宗旨。它主要阐述医院为什么而生存，即医院生存的价值取向，是为患者服务，创造良好的社会效益与经济效益，这是医院的最高理念，是医院全部经营理念的灵魂；二是指医院的目标。主要是指医院长期的根本性的价值目标，包括医院发展的各种指标体系，是医院使命和宗旨的具体化。从理论意义上讲，大致包括4个方面：（1）经营理念是对医院的所有活动的价值规范。它规范了医院作为特殊社会组织的责任，或者说规范了医院作为一种特殊社会组织的价值基准，是医院经营的基本依据。（2）经营理念是医院发展目标的指南。它指明医院前进的道路和发展的方向。（3）经营理念是医院经营决策的指导思想和思维方法。（4）经营理念是医院文化的重要组成部分，是医院经营的价值取向，是凝聚和指导医院医疗、护理、技术人员行为的经营价值观［2，3］。

2.1社会效益观念医院经营活动的方向、性质、责任决定了其首先要体现社会性、服务性，应该具有强烈的社会责任感。它要求医院必须具有这样的战略思想：不仅应当考虑到自身的利益，而且能够承担起应有的社会责任。应当强调指出的是，作为医院这一特殊的社会组织，必须把社会责任作为最高目标，而把利润最大化的传统目标放在其次。

2.2市场经济意识首先是诚信，必须树立珍惜信誉的思想，医院信誉是指医院在其有形资产的基础上，能获得高于正常投资报酬率所形成的一种价值。要求医院把自身的组织声誉、医疗声誉、服务声誉，看作是医院的生命，作为一种医院的观念性无形资产。其次是按市场经济规律办事，必须积极参与市场竞争，要有强烈的市场意识，通过市场获取医疗资源，使医院做大做强。

2.3不断创新精神创新是医院生存发展之本，特别是在知识经济时代，它已经成为医院管理采用的重要经营思想。创新是医院制定有效经营战略的基础和新的经济增长点。创新思想要求医院将追求卓越、追求风格、追求独创、追求新颖作为自己的奋斗目标，在人力资源、技术资源、管理资源、医疗产品及市场等领域开发创新。

2.4人本主义思想当前很多医院把以人为本作为处理内部成员关系的一种基本准则，医院把所属人员视为医院的内部公众，认为他们既是医院医疗活动的直接提供者，又是医院各种活动的直接当事人，把他们作为医院各项功能运转的原动力。在现代医院管理经营理念中，这是很不够的，还必须把这一思想贯穿于为患者服务中去，秉承以人为本的思想来设计经营原则、医疗产品。

2.5与时俱进观念医院管理经营理念是一个动态的价值观体系，它会随着医院内外部环境的变化而创新或调整原有的理念。在新形势下，面对市场经济的迅速发展和医疗体制改革的快速推进这一大背景，医院在形成自身的经营理念过程中，应当具有一种与时俱进的观念，这样才能不断适应内外部环境的变化，构建出具有自己特色的经营理念。

3现代医院管理模式创新

医院企业化经营是时代趋势，不论是国有医院、外资医院还是商业医院，企业化经营是根本之道。医院是一种服务性机构，患者就是我们服务的顾客，如何满足顾客的需求是企业化经营最重要的目标。企业化经营的根本之道在于建立成本会计及责任中心，设定年度目标，对目标的实现实施奖惩，同时运用科室责任经营制刺激大家的荣誉心和责任感，以发挥最大的潜能。

3.1成本管理先将总成本按重要程度细分，然后按照不同的会计科目排列，最后依据不同的成本类别及会计科目完成成本明细报表。成本分为直接成本及间接成本，直接成本的分摊可依据各科室所承担的工作量或获得的医疗收入占总工作量或总医疗收入的比例来进行。间接成本的分摊，如水电开销可按各科室的面积、床位、病人数或医疗收比例来计算。此外为提高成本分析的准确性，还应制定单项成本分析单，内容包括：作业流程、消耗器材、参与人员、使用设备、设施的种类及其使用年限等，再进行汇总，可计算出每一诊疗项目的成本。这需要工作第一线的医生、护士及医技人员配合填写。3.2目标管理医院为贯彻实行经营理念应设定发展目标。目标分为短期、中期、长期。应尽量避免制定抽象的目标，因其无法追踪考核也无法评估成效。例如“提高医疗水平”、“增强管理能力”等。真正有效的目标管理应是鲜明有力，可量化、可操作，具有可行性，与大家利益相关且有一定挑战性，例如：“年医疗收入增长率”、“床位周转率”、“门诊病人增加数”等，这些目标的设立都有数据作为依据，便于评估调控。

3.3绩效管理医院应当对临床、医技科室的工作实施动态监控，当各科室达到各种量化的目标或完成各项指定任务时，医院应及时给予适当的奖励。当个别单位未能达到量化的目标，首先要减少其奖金数额，施加一定压力；其次医院应协助其找出原因，并研究改进的方案，采取应变措施，以促其完成或达到既定目标。

3.4完善院科两级核算体系首先要调整经济管理组织结构。医院的经济管理部门和财务部门实行统一领导、统一管理，以期达到医院经济核算和经济管理的实际统一。其次是制定科室成本核算办法。医院根据自身管理需要，可移植企业成本核算和成本控制的成熟经验和做法，制定科室成本核算办法，规范核算的收入、费用项目，健全成本核算制度，建立责任制成本考核指标体系、成本分析评价体系以及成本信息反馈体系。第三是制定成本控制措施。通过制定定额成本或标准成本以及成本权重，对材料消耗、差旅费、公务费等实现事前控制，对服务质量、科研成果、科技创新等进行量化考核，从而实现控制支出、节能降耗的目的。

3.5实施资本运营管理首先是建立医院财产物资规范化管理体系，重点管理好固定资产以外的各种材料，加强对变动成本的控制。其次是提高资源利用效率，加强对高新设备的效益跟踪分析。第三是实现资本的最佳运作，为加快医院的发展，即通过财务综合测算，在保证不影响正常周转情况下，利用延期付款和打付款时间差及病人住院押金方式筹集资金，也称自然性融资，充分发挥未垫付资金的作用，产生经济效益。第四是改革筹资方式。可采取租赁设备经营，吸引社会多元化投资等方式扩大融资，同时盘活存量资产，为医院可持续发展提供支持。

4建立适应现代医院要求的经营机制

创新医院经营理念必须要建立医院经营机制。经营机制是在经营活动中，医院与外界各经营单位之间以及医院内部各个经营部门和经营环节上下之间的相互联系构成的经营关系和因果关系，以及全部因果关系所产生的宏观效应的总和。分为由医院适应市场经济环境所形成的市场经营机制和适应内部经营环节所形成的内部经营机制，具体包括以下几种机制［3～5］。

4.1经济补偿机制这是任何一种经营活动中最基本的经营机制。医院经营活动中，在经济上不断有所消耗，需要同步得到补偿，不同的补偿模式和补偿水平，就形成不同的补偿机制，这是医院经营管理的一个基本规律。医院经营的经济补偿分为有计划补偿和市场补偿两个方面，前者指上级行政拨款；后者指通过医院的经营活动，从医疗市场上得到的经济补偿。当前主要是加强后者，通过调整医院本身的经营理念、经营策略及各个环节的相互关系来完善经济补偿机制。

4.2经营竞争机制由于医疗市场具有特殊性，应认识到医院参与医疗市场竞争同一般商品市场自由竞争的区别。在市场经济条件下，不仅在医疗机构之间，在医疗服务质量、医疗技术发展、医疗市场开拓，乃至医疗价格等方面进行经营竞争。还要在医院内部各部门、科室之间，在质量保证、技术进步和综合效益等方面，形成必要的经营竞争。因为经营需要竞争，竞争促进经营，这是一条经营管理的客观规律。

4.3分配激励与经营动力机制所谓利益分配，是指除工资、奖金、福利等物质利益分配之外，还包括职称晋升和政治荣誉等精神激励。不论物质利益分配或精神激励，都必须通过完善的责、权、利统一的机制，使利益分配制度发挥激励作用；同时，还应该遵循“需求优势转化规律”，充分发挥政治优势，加强精神文明建设和思想政治工作，与物质利益和职称晋升相结合，这样才能够形成全方位的激励机制和强化经营的动力机制。

4.4医院经营的自我约束机制医院的经营活动应该置于国家法制、社会规范和经营者自我约束条件之下，否则就不会有正常的经营秩序或者不能走上正确的经营轨道。经营约束机制是经营管理的客观要求，也是一个客观规律。医院经营活动的各方面约束条件的建立，都需要以自我约束为基础，包括职业道德的自我约束、遵纪守法的自我约束、信守合同等经营交往规范的自我约束等。从医院内部的经营管理机制来说，完善自我约束机制的实质，就是要遵循自律性规律进行经营。

4.5医院经营的质量保证机制医院质量保证机制是在一定的社会条件、管理体制、有关政策、医疗资源利用等软硬环境下形成的质量保证决定因素，以及这些决定因素所造成的一系列连锁反应和综合效应的总和。质量保证机制与各种经营管理机制密切相关，不可分割。因为前述各种经营机制都包含着质量保证的内涵，而质量保证机制的建立则需要以各种经营机制的建立和完善为基础。医院领导班子应明确质量保证机制的指导思想，提高医院全体人员的质量意识，完善院内经营体制质量管理体系，从而形成和完善质量保证机制。

【参考文献】

1徐祖铭.现代医院管理适应新经济形势的若干思考.医院管理杂志，2002；9（2）：117-118.

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3陈晓红，张士涛，宋益平，等.新世纪医院面临的挑战与对策.中华医院管理杂志，2002；2（18）：65-68.

4谢志懿.医院经营的战略研究.中国卫生事业管理，2004；6：326.

科学经营理念范文第6篇

一、转变经营理念是石油销售企业科学发展的必须趋势

科学发展观的基本要求是全面协调可持续。要实现石油销售企业的科学发展必须认清石油销售业目前所面临的现状。目前，国际金融危机对于我国的影响还远远没有结束，对于石油销售企业来说，必然面临着越来越激烈的市场竞争。而当各大石油销售企业纷纷通过增加加油站的数量，提高油品质量来抢占市场份额的同时，服务作为一种重要的营销组合要素，也越来越引起了人们重视。伴随着科学技术的进步和社会生产力的显著提高，产业升级和生产的专业化发展日益加速，一方面使产品的服务含量，即产品的服务密集度日益增大。另一方面，随着劳动生产率的提高，市场转向买方市场，消费者随着收人水平提高，他们的消费需求也逐渐发生变化，需求层次也相应提高，并向多样化方向拓展。在同等产品质量的情况下，人们往往选择服务好的商家进行购买。这充份体现了服务对商品的价值影响，即可以通过提高服务质量来延伸产品价值，以至于提高产品的总价值。好的服务往往比类似降价促销的手段更容易留住客户。所以，由卖商品向卖服务转变理所当然成为石油销售企业的明智之举。它起因于石油销售企业对消费者需求的深刻认识，更是企业经营理念质的飞跃，对于实现石油销售企业的全面协调可持续展必须起到巨大的推动作用。

二、提高服务能力是石油销售企业科学发展的必由之路

按照学习实践科学发展观要“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展”的目标要求，我公司把转变经营理念，实现从卖商品向卖服务的转变，作为突破企业发展瓶颈，实现企业科学发展的重要途径。众所周知，石油销售企业无论采取何种手段，其实都是在打客户资源争夺战，希望可以获得客户的认同，并以此为基础为客户提供更多元化的服务，从而获得巨大的经济效益。因此，服务能力的高低便成为了经营理念由卖商品向卖服务转变的关键环节。我公司按照省公司的安排和部署，提出“最好的员工在中国石化，最好的服务在中国石化，最好的油品在中国石化”的口号，认真组织开展的“江西石油服务年”活动，正是以提高全公司干部员工服务意识和服务效率为重点，进一步提高服务理念、服务能力，推动各项制度的落实，提升企业持续赢利能力，增强企业核心竞争力的重大举措。一方面，要重点提高加油站服务水平。结合加油站服务月”、加油站“达标创星”等活动的开展，切实在加油站员工心中树立按“八步法”加油的服务意识，努力为顾客提供更优质的IC卡、自助加油站、半自助加油站服务。另一方面，要提高对重点工程和重点客户服务水平。做好保障市场油品供应服务工作，全力为江西发展和经济建设提供优质服务；做好共青城建设等重点工程供油服务工作，切实创新服务方式，努力为重点工程提供高效、便捷的优质服务；做好江铃、江铜等重点客户的服务工作，进一步加强与用油大户、重点客户的回访、拜访力度，切实提高服务水平。“江西石油服务年”活动是学习实践科学发展观的具体措施，更是实现经营理念从“卖产品”向“卖服务”转变，提升服务能力，提高石油市场占有率，实现企业科学发展的重要途径。

三、石油销售企业转变经营理念要坚持“以人为本”

科学经营理念范文第7篇

今天我们先来说说企业文化的几个基本概念

根据管理沙龙的活动安排，今天由我先发言，就企业文化基本内容和几个概念的定义谈自己的学习、研究心得。

为什么我们现在仍要关注企业文化基本内容的概念和定义？应该说，一方面，这是我们公司继续推进企业文化建设的需要。深入研究企业文化基本内容，厘清企业文化一些重要内容的关系正是进一步推进企业文化建设的一项基础工作。这项工作能使我们公司的企业文化建设获得更深刻的认识基础并收到更好的建设实效；另一方面，从社会层面上说，关注企业文化基本内容也是推进我国企业文化理论研究的需要。现在社会上有些理论工作者和很多企业对企业文化的一些基本内容的认识、阐述仍然比较混乱。社会大背景告诉人们，企业文化的理论研究亟待推进。我想，我们公司是可以为我国企业文化理论研究的推进作出比较大的贡献的，因为我们公司有这方面理论研究的热情、勇气和实力。

今天我的发言有两个内容：一、什么是企业文化；二、企业观念文化的三个重要的概念及其定义。

一、什么是企业文化

熟悉形式逻辑的同志都知道，概念是反映事物本质属性的思维形式，而定义是揭示概念内涵的逻辑方法。最常用的下定义方法是揭示一个概念归附的属和种差。列宁说，下定义“首先就是把某个概念放在另一个更广泛的概念里。”

中国电力出版社曾出版过《企业文化建设简要读本》一书，此书给企业文化下了个定义：“企业文化主要是指企业成员所共有的行为方式,共同的信仰及价值观。之所以这样定义,是基于我们对企业文化本质的认识。企业作为一个社会组织,员工们在长期的共同生活中自然会形成群体意识和行为规范,在此基础上,又进而生成了共同的信仰和价值观,久而久之,一种独具特色的企业文化就形成了。”我个人认为，这个定义不够理想，因为企业文化的主要内容显然不仅仅是企业成员所共有的行为方式,共同的信仰及价值观，还有很多内容。

最近国务院国资委在一个文件中也给出了一个企业文化定义：“企业文化是一个企业在发展过程中形成的以企业精神和经营管理理念为核心，凝聚、激励企业各级经营管理者和员工归属感、积极性、创造性的人本管理理论，是企业的灵魂和精神支柱。”我个人认为，这个定义也不够理想。企业管理理论只是企业文化的一种形态。设备是文化、制度也是文化；行为是文化、服饰也是文化；思想教育是文化，技术监督也是文化；人本是文化，钱本也是文化。魏晋时有篇很有趣的嘲讽散文《钱神论》，说“钱之为体，有乾坤之象”，“无德而尊，无势而热，危可使安，死可使活”。假如一个企业只依靠钱来搞钱，能说就不是文化？它肯定是一种企业文化，当然，肯定不是一种先进的企业文化。

我认为，广义的企业文化的定义是一个企业所创造和拥有的物质财富和精神财富的总和。企业文化建设活动中所指的企业文化是狭义的企业文化，狭义企业文化的定义是企业在经营实践中所创造或自然形成的具有本企业特点且以经营理念为核心的一组精神观念与其外化存在的总和。很明显，一个企业的狭义的企业文化不是该企业所创造或拥有的全部物质财富和精神财富。除了具有本企业特色的精神观念外，狭义的企业文化只是指全部财富中能体现具有特色的本企业精神观念的那部分内容。

企业文化的内容有很多，有企业经营理念、企业价值观、企业精神、企业伦理、企业发展战略、企业宗旨、企业经营哲学、企业风尚、企业仪式、企业形象、企业标识、企业制度、企业英雄人物等等。而文化都是有其内容、形态结构的。比如儒家伦理的四维、五常、八德、百行、比如易经的乾坤震巽坎离艮兑、六十四卦、三百八十四爻，再比如唯物辩证法的存在、意识、三大规律，诸对范畴等等。从文化的形态结构上说，企业文化的诸多内容可分为三个大层次：最里面的一层是由企业经营理念为核心的精神文化层次，外面一层是制度行为层次，最外面的是物质文化层次。一个企业的企业文化建设的表现形式往往是三个层次全面推进的，而从其性质上讲，精神文化的建设是最重要的，制度行为文化和物质文化是精神文化的衍生和外化。天君泰然、百体从令，抓好了精神文化建设就是抓住了企业文化建设的根本。

二、企业观念文化的三个重要的概念及其定义

企业观念文化有三个内容特别重要，即企业经营理念、企业价值观、企业精神。这里需要说明一下，即企业文化的有些概念都是拟人化的，就是赋予企业以人格，把一个企业当作一个人来说。

（一）关于企业经营理念

在讨论经营理念时，有的同志可能会联想到中外哲学史中的关于理和理念的概念。我想，这类概念应该参考，但不能完全套用，因为各个历史时期，东、西方各位大师所说的理和理念的涵义是不尽相同的。

什么是企业经营理念？企业经营理念是一个企业的关于经营的对象、目的、目标和主导方法的基本思想（做什么？为什么做？做到什么程度？怎么做？）。企业的各项活动正是在这种基本思想的支配下展开的。在企业的作为空间里，企业如何把好市场脉搏确定经营对象？企业经营的目的是为了持续稳定地提升企业的素质，更好地满足社会、出资人、客户和员工的合理需要，还是局限于某一两个方面？企业是不断自我加压、追求卓越，还是自然无为、安于现状？企业根据各自生存的具体条件，应该确定什么基本思路、采取什么基本方法来实现目标，等等。这些内容就是企业经营理念。一个企业实际的经营理念是否科学是企业是否能获得正确发展的前提。而经营理念的正确来自于企业决策层的精神境界、思想水平、理论和经验素养以及战略眼光。

在企业文化理论中，还有一个大家都非常熟悉的基本概念是企业经营哲学。我们知道，所谓哲学，就是关于世界观的学问。除了哲学上的各种流派名称外，人们在对某一特定领域认识的层次冠以“哲学”称谓时，往往是指对这一特定领域的总的、基本的看法，企业经营哲学也是如此。企业经营哲学的基本内容不可能是一个企业关于自身经营的外部条件和自身要素的相互联系和运动变化的总的规律的学说。其实，它的内容就是关于在一定的经营条件下，企业经营的对象、目的、目标和主导方法的基本思想。因而，企业经营理念和企业经营哲学在逻辑关系上应属同一概念。

另一个相关的基本概念是企业宗旨。所谓企业宗旨，就是企业存在、运作的根本目的。应该说，企业宗旨是企业经营理念的一个组成部分。无论我们如何表述企业宗旨，都必须了解它与企业经营理念两者之间的逻辑关系。只有了解了两者之间的逻辑关系，我们才有可能避免认识和表述的混乱。一个企业的宗旨应该是比较明了的，无须将其推演得玄奥复杂。

一个企业，无论是否有计划地展开企业文化建设，无论是否承认或宣告自己的企业经营理念的存在，他都有自己的经营理念。你可以从企业的运作实践中看出他的经营理念的存在。在经营理念的宣传上，有宣告的企业经营理念和企业真实的经营理念是一致的，也有宣告的企业经营理念和企业真实的经营理念是不一致的。

有的同志可能会认为，在社会上、媒体上看到不少企业的经营理念都是空洞的东西。这有两种可能：也许，你看到的有些企业的所谓经营理念确实是空心萝卜；也许，那些理念是实心的，有丰富内涵的，只是你自己还没到那个火候，没有理解抽象理念的深刻含义。为了便于大家研究企业文化理论，这里，我们可以强调一下：一些企业宣传的经营理念不一定就是这些企业真实的经营理念，真实的经营理念是可以在企业的经营实践中得到验证的；社会上出现的有些时髦经营理念不一定是科学的经营理念，科学的经营理念一定是符合企业发展客观规律要求的。

（二）关于企业价值观

一谈价值，有些同志就会想到商品的两重性。世界上第一次意识到商品的两种用途的是古希腊最伟大的思想家亚里士多德。他指出，每种货物都有两种用途：一种是物本身所固有的，另一种则不然。例如鞋子，既用来穿，又用来交换，他的这一概念到18世纪的西方古典经济学体系建立者亚当.斯密手中发展成为“使用价值”和“交换价值”，从此成为经济学中的固定范畴。企业价值观里的“价值”不是等价交换的尺度，它只是从效用的角度说的。

什么是企业价值观呢？所谓企业价值观就是企业在一定的历史、环境条件下，从自身的实际情况出发，对客体是否具有能满足自身需要属性的系统的认定原则。再通俗地说，企业价值观就是一个尺度，能衡量和告诉人们什么东西是对我们企业有用的。就象画一个圆圈，企业价值观就是这条封闭的弧线，你知道了这条弧线，就知道弧线内的东西都是对我企业来说是有用的、有价值的。在一个圆圈中，对企业有用的东西很多，其中包括核心价值客体，即能满足企业在一定时期生存发展过程中最重要、最关键需要的客体。这种对核心价值客体的揭示加上对企业总的需求范围的说明，就构成了企业价值观的两个最基本的内容。在了解企业核心价值客体与企业价值观关系的前提下，企业要把价值观研究的重点放在准确揭示企业核心价值客体上。对企业核心价值客体的准确揭示可集中反映企业对自身运行整个链条的关键环节的识别和把握能力。这种对关键环节的正确识别和把握、这种对企业核心价值客体的着力追求能高效地带动企业各项营运活动有序地开展，持续地给企业的健康发展提供足够的动力。

（三）关于企业精神

什么是企业精神？企业精神就是深植于员工个体意识，并在员工具有同一风格特征的从业行为中体现出的一种最能激发员工工作热情和保持企业生存、发展活力的观念。

企业精神的确立应该有两种基本形式，一种是自生型，另一种是导入型。自生型是指在企业发展过程中由于领导和普通员工共同努力、内外环境的相互作用，使企业员工主流群体的行为逐步形成了共同的风格并焕发出激情，在此基础上进行理论提炼，形成企业精神。导入型是企业决策层根据企业的实际需要，先用简洁口号形式提出一种富有激情的观念，再有计划地向员工灌输并使他们接受这种观念，进而使观念在员工的工作行为中体现出来。:

导入型的企业精神带有很强的输入色彩，需要培育。导入型企业精神培育成功的前提有两条：一、提出的观念要正确和准确。即观念正是企业所需要的，能被员工所接受，能焕发出员工的工作激情，能外化为员工具有同一风格特征的行为；二、企业精神培育的条件要创造和组织好，使员工接受观念、焕发激情由可能变为现实。

以上讲的企业精神文化的三个内容是构成了企业文化建设的重要基础。为了便于大家区分和掌握这三个内容，你们可以这样记：理念是讲基本想法的；价值是讲效用范围的；精神是讲从业激情的。

科学经营理念范文第8篇

关键词：高校教学质量；企业经营理念；大众教育；质量工程

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0051-02

自1999年开始，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策，在持续长达13年之后叫停。在教育部的《全面提高高等教育质量的若干意见》中明确提出，今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定。截止2011年全国普通高校的计划招生人数为675万，与1998年的108万相比，招生人数扩大了6倍多，中国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，成为世界第一。中国高等教育用了短短13年的时间，实现了精英教育到大众教育的跨越，走完了其他国家需要三十到五十年甚至更长时间的道路。但是，教育的发展一定要适应经济的发展，高等教育大众化的进程也一定要与经济发展相协调，一定要谨慎对待那种超常规、跳跃式的发展。我们应该反思大学扩招给我们带来的利弊，认清规模与质量、规模与投入、规模与结构的矛盾，看清高校师生比失调的形势和毕业生就业压力大甚至出现部分专业知识失业的现象[1-3]，努力引进国内外各行各业先进的质量管理理念，为提高高校教学质量服务，切实将今后高校教学工作的重心从规模的增加转移到质量的提高上来。

企业经营理念作为企业管理与运行的“灵魂”，是企业生存之根本，它决定着企业的经营成败和未来发展，将先进的企业经营理念引入到高校教学质量管理过程之中必将对高校教学质量的提高起到事半功倍的作用。

一、将企业经营理念引入高校教学质量管理过程的适用性

企业经营理念是企业经营活动中所遵循的根本原则及企业全体员工对共同理想和信仰的追求，它综合地反映了企业精神，确定着企业的行为目标和发展方向，是企业的灵魂[4]。企业经营理念在企业长期的发展中产生，是企业经营活动的提炼和凝聚，其核心理念包括：（1）竞争理念；（2）效益理念；（3）市场理念；（4）服务理念。企业为求得生存与发展，就必须树立质量意识，将企业经营理念始终贯彻到经营的全过程之中，建立一个完善的质量管理体系，从而获得良好的经济效益，使企业立于不败之地。

不同经营管理理念在技术理性上的相通性使得经营管理理念的一般规律可以在实践中得以广泛应用。现代管理学大师德鲁克认为：“90%的管理理论是相通的，只有10%的因素是不相通的，比如行业和企业性质差异、文化差异等。”组织为了更好地发展，往往要在实践中不断地自我剖析缺点，并借鉴其他领域内的创新经营方式，并从组织特有的环境出发对自身进行改良，从而取得更好的效果。企业经营理念作为企业的致胜法宝，借鉴其成功经验，已经在图书馆管理与政府管理中取得了一定成效[4，5]，为高校教学引入企业经营理念提供了指导。

高校教学过程引入企业经营理念就是高校教学质量管理中利用各种外部环境提供的机遇和条件，发挥自身的特色优势，为实现高校教学的最终目标而进行的一种经营思维模式创新，即如何通过对高校资源及功能结构进行合理调整与改革，使高校的办学效益最大化，这里的效益不仅体现在高校教学活动对人才培养质量的提高，也体现在高校教学对人们的教育需要、教育公平的满足程度、教育对经济社会发展的贡献大小等高校教学质量的管理方面。

二、将企业经营理念引入高校教学质量管理

将先进的企业经营理念引入到教学质量管理过程之中大有裨益，然而二者之间相互联系又彼此区别，将企业经营理念移入高校教学质量管理中，必须要对其层面意义加以改造，否则盲目地引入就容易陷入“淮桔成枳”的尴尬境地[6]，必将在推行过程中遇到因缺失企业因素这一先天生长环境而在运行中引发众多管理难题。因此，只有在对企业经营理念加以改造之后才适用于移入到高校教学质量管理过程之中。

（一）引入竞争理念，形成办学特色优势

竞争是市场经济条件下客观存在的经济规律，竞争是商品生产经营者为获取更大或更多的经济利益而彼此展开的比较、较量、争夺的行为。企业为了实现经济效益的最大化，为了扩大销售份额和市场占有率，谋取更多的经济利益，就必须时刻坚守竞争的企业经营理念。

我国高校普遍存在盲目追求学科建设“大而全”、办学定位模糊、办学模式趋同、办学特色不明显等不良现象，从而导致自身学科专业缺乏个性与特色，在与其他院校的比较、较量与争夺中失去竞争力。因此，为了形成高校办学竞争优势，扩大高校的办学效益和社会影响力，获取更大的发展，高校应该坚持“有所为，有所不为”的原则，学科定位特色化，充分发挥优势学科，促进学科整体实力及核心竞争力的提高，以专业特色打造学科特色，以学科特色铸就学校特色，牢固树立特色就是核心竞争力、特色就是质量、特色就是效益的竞争理念，走特色化发展道路。

（二）引入效益理念，追求办学效益最大化

追求效益最大化是企业的根本性属性，也是企业追求的目标之一。只有获得经济效益，使产出大于投入，企业才能在社会经济领域继续生存。在企业的经营管理活动中，效益理念始终贯穿于生产、销售、服务等环节之中。

高等教育是为国家培养和输送人才的主要渠道，办学效益不同于企业追求的商业利益，一方面，高校应根据不同的培养目标，建立完善的预算管理体系和成本核算分析系统，将效益理念始终贯穿于招生、教学、就业等环节中去，加强自身管理，坚持质量效益协调发展，追求办学效益最大化；另一方面，在高等教育追求办学效益的过程中，应该把企业产业化管理方式和运行机制引入高校，使教育投入能够有效、快速地转化为教学质量与教学水平的提高，关注教育资源的充分、合理、有效地开发利用，从而促使高等院校的办学效益大幅度提高。

企业效益与产品质量并不矛盾，追求办学效益与提高高校教学质量，亦是相辅相成的。将效益理念引入高校教学的目的是提高办学效益，培养更多更好适应社会发展需要的人才。从理论上讲，效益至上理念应当会促使高校在激烈的市场竞争中更加重视教育质量。高校为争取经济效益的竞争必然会转化为生源素质和人才培养质量的竞争，高校将更为关注学校声誉和毕业生对社会的适应性等社会效益，促使高校在提高办学质量与获取办学效益之间建立协调的关系，在追求办学效益中实现高校教学质量的提高。

（三）引入市场理念，办学多样化与个性化并重

企业产品最终是要面对消费者的选择的，以满足市场中消费者的不同需求与喜好。企业的生产与运营必须时刻树立市场理念，产品生产一定要建立在市场上消费群体的细致分类与需求调查的基础之上，努力满足消费者现有的多样化、个性化的需求。

在市场经济的大背景下，中国高校置身于一个开放的社会环境之中，必须应对社会经济发展对高等教育的要求，面向社会办学，遵循教育和人才成长的规律，满足社会对人才培养的多样化、个性化的需求。目前，我国高校的专业设置、培养目标、课程体系与社会需求脱节，农、林、水、地、矿、油、信息、生命科学等国家急需学科和未来优势学科的人才培养不足，而法学类、管理类专业的毕业生则出现知识失业现象[1]。因此，我国各高校必须明确自己在国家或地区社会经济发展中的使命，在知识创新、制度创新、文化创新、人才培养、社会服务、技术改造等方面的职责；明确自己在国家或地区高等教育体系中的地位，找准自己的位置，打造自己的核心竞争力，充分发挥自己的作用。

市场需要监督，监督依靠制度，只有在合理的市场质量考评制度下，企业才能在公平的市场环境中稳步发展。高校教学同样需要教学质量评估制度，它既能反映出教学的实际状态，检查教育方针、政策的实现程度，评定学生、教师及其教学质量，又能把教育改革、教育实验效果的信息提供反馈给教育决策者，促进教育基本理论发展。不断完善高校教学质量定期评估制度，改进评估手段和方法，研究制定高校分类指导、分类评估的政策和制度，是高校教学质量稳步提高的重要保障[7]。

（四）引入服务理念，以人为本办学

企业经营运转的过程从始至终都有服务理念相伴。在处于非垄断状态的生产领域，生产同一产品或同质产品的企业在市场中往往为数众多。在提升产品质量的技术水平改进余地不大、产品品质本身差异很小的情况下，哪家公司能够在产品服务领域抢占先机，以人为本打造尽善尽美的服务理念，便成为企业在厂商竞争中的致胜法宝。

在高等教育领域贯彻以人为本的服务理念，就是要以服务学生的发展为本，以服务教师的发展为本。目前，全国高校都在积极响应经国务院批准，教育部、财政部联合下发的“质量工程”建设的号召，在各高校师资设备差别不大的情况下，谁能坚持以人为本的服务理念必将在提高高校本科教学质量的竞争中取得胜利。前者，关注学生发展是“质量工程”的根本出发点。以服务学生的发展为本，就是要营造关爱学生成长、学习、生活的环境。通过人才培养模式、课程设置、教学方法等方面的改革，着力培养学生的社会主义人文精神和科学的创新精神，提高学生的创新能力和可持续发展能力。只有这样才能培养出社会需要的基础理论扎实、专业动手能力强的新型社会主义建设人才。后者，关注教师发展是“质量工程”的一项重要内容。以服务教师的发展为本，就是要重点遴选和建设一批教学质量高、结构合理的教学团队，建立有效的团队合作机制，促进教学研讨和教学经验交流，开发教学资源，推进教学工作的老、中、青相结合，发扬传、帮、带作用，加强青年教师培养。规范教学制度，开展高等学校教学名师奖评选活动，大力表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的教师。只有这样才能保证教师全身心地投入到创造性的教学活动中，才能真正有益于大学教学质量的稳步提高[8]。

三、结束语

高校教学质量管理是一项复杂繁琐的系统工程，将其做好是一项利国利民的大事。先进的企业经营理念能够使企业的经营长盛不衰，将其成功的秘诀运用于高校教学质量管理过程中，就是将企业经营的核心理念移入到高校教学质量管理之中，这里的“拿来”[9]，亦是经过加工改造之后的拿来，就是对企业竞争理念、效益理念、市场理念和服务理念进行分析，并将之灵活地运用于高校教学质量管理过程中，充分发挥其积极作用，让其为高校教学服务，稳步提高我国高校的教学质量，培养出更多适应社会发展的创新型人才，实现高校教学从精英教育到大众教育的软着陆。

参考文献：

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[3]朱兰珍.大学扩招面临的机遇和挑战[J].河南财政税务高等专科学校学报，2005，19（6）：79-80.

[4]张爽.企业经营理念在政府管理中的适用性分析[D].长春：吉林大学，2007：3.

[5]王文佳.企业经营理念在图书馆管理中的应用研究[D].长春：东北师范大学，2005：26.

[6]张创新.中国当代政府模式与方法研究[M].长春：吉林人民出版社，2006：32.

[7]衡付广，李志宏.试论教学评估对我国高等教育改革和发展的重要意义[J].中国高教研究，2008，（1）：42-43.

[8]吕润平，王若梅.影响我国大学教学质量的制度因素[J].西安邮电学院学报，2011，16（1）：137-141.

[9]孟永丽.鲁迅“拿来主义”教学实践浅析[J].新西部，2010，（10）：201.

基金项目：河南省教育厅高等教育教学改革研究项目（2011]-JKCHAC-0149）

科学经营理念范文第9篇

在当今以金融、技术、信息为主导的知识经济时代，企业之间的激烈竞争实质上是企业经营的激烈竞争。企业经营新理念对于企业的管理体制、决策指导思想、经营战略以及管理方式等都有着十分重要的影响，对企业发展颇为关键。若不能建立适合我国企业特点的经营新理念，我国的市场经济建设长效发展难免受到阻碍。因此，深入研究企业经营具有很重要的现实意义。

当前国营企业体制改革已经进入攻坚阶段。随着企业重组、改制、兼并、破产的进展，企业经营理念也面临着大动荡、大分化、大改组。可以说，企业发展进入一个关键时期，面临着何去何从的重大考验。客观而论，计划经济的转轨，社会主义市场经济体制的形成，不可避免地要对旧体制下运行的一切旧模式造成冲击，促使其裂变、分化、改组、更新，以适应新经济体制的需要。当经济体制发生深刻变革之时，人们除了面对当前企业经营中存在的问题进行冷静地反思之外，探讨新体制下企业经营的新理念势在必行。较之西方国家的企业经营理念，东方国家的经营理念更加注重抽象和精神层面。

日本很多企业往往会将诚实、团结、忍耐、感恩等作为经营理念或者社训。我国的企业经营理念也难脱此圈，企业经营往往会体现出心怀大志以及放眼天下等宏大而气魄的经营理念。近年来，一些最为流行的企业管理方法使部分企业走向成功，但是却并不能保持长久，在当前企业面临的一些危机中无法使其摆脱困境，这种现象在一些特大的成功企业当中表现尤为明显，而这种现象却像是病毒一般弥漫在欧美以及日本等国家。特别值得关注的是，面临这种困境的不仅仅是企业管理，在一些像国家政府机关一般的非营利机构也同样如此。何以如此？因为这些组织包括企业在内所依仗的管理理念都是过去旧理念的沿袭和传承，一些陈旧的思想并未加以剔除，与现实严重脱节，这种理念下的决策和行为是否合理，并没有多少人真正思考过。

二、我国经营理念发展变化历程

改革开放以来，我国的发展理念也发生了明显变化，可总结为：经济发展观经济社会发展观科学发展观。确切来讲，这一发展历程的变化就是从单纯追求经济增长转变为统筹兼顾，实现经济、社会和人的全面、协调和可持续发展的过程。

（一）“八五”期间的发展理念是“发展就是硬道理”1990年开始编制“八五”计划时，内有经济全面整顿，外有西方国家的经济制裁，我国面临着来自国内外的双重压力。通过对中国发展问题的深入思考，邓小平提出了“发展才是硬道理”的著名论断，也是邓小平发展观的集中体现，他强调：中国的主要目标是发展，解决一切问题的关键还是靠自己的发展。

（二）“九五”期间的发展理念是“可持续发展”“九五”计划时期，中国面临的国内外环境是历来五年计划实施中较为少见的。国际上，始发于泰国的金融危机严重冲击了中国的贸易出口以及经济增长。在国内，通货膨胀率过高的尖锐问题。1994年，《中国21世纪议程》确立了中国21世纪可持续发展的战略框架。可持续发展观摒弃了单纯追求经济增长而忽视能源消耗和环境保护的传统观念，重视经济的增长与社会发展的全面进步。

（三）“十五”、“十一五”期间的发展理念是“科学发展观”我国是一个人口大国，各方面发展都比较落后，经过改革开放以来的艰苦努力，我国人民的生活水平总体上有了很大提高，但是人口多、底子薄、地区发展不平衡等问题明显，特别是在公共事业建设和社会管理方面存在的漏洞和薄弱环节更是让全社会反思社会发展问题，在一系列问题的作用下催生出了科学发展观。

三、我国企业经营理念存在的问题

一是传统的管理模式无法适应快速发展的经济现状存在的问题。1.企业自身对知识的价值认识不足，阻碍企业竞争力的提升。2.对于人才的认识和重视程度不很理想，很大程度上制约了企业的后续发展。二是面对全球化供应链的发展要求，国内企业的传统物流管理还难以适应，存在不少问题。1.难以实现高效、精准的交货。2.物流信息的准确输送、信息反馈与共享比较困难。3.物流系统的敏捷性和灵活性不足。4.供需协调实现无缝供应链连接问题。三是市场竞争秩序方面，一些企业没有依法经营，存在一些不规范行为。存在的问题主要包括行业恶性竞争、制假造假，不按时履行合同、拖欠贷款等问题。四是企业创新不够，存在严重滞后，滞后于时代、滞后于现实、滞后于市场经济发育的内在要求。

四、树立企业经营管理新理念

（一）产品质量管理新理念1.分析质量环。质量环指的是影响产品质量的每个环节，是建立质量体系的基础。2.研究组织结构。在此基础上，结合企业实际，明确每个环节的质量要求、控制策略、设备以及人力资源配置。3.形成管理文件。质量体系必须是一个文件体系，这样才能使质量管理达到全员参与的目的。4.开展全员培训。领导和组织全员培训对于全面质量管理以及建立质量体系都十分重要。5.质量体系审核。

（二）企业技术创新新理念1.营造企业的创新文化。2.以市场为导向，引导企业的技术创新。3.全面实现制度创新。4.构建创新网络。5.技术积累。

（三）树立企业内部管理新理念1.营造企业管理的文化氛围，建立学习型、创新型的组织。2.提高企业对管理创新的认识。3.建立完善的企业创新激励机制，激发员工的创新能力，发扬技术民主。4.要求企业家成为创新的管理者。5.以法治企，建立合理的绩效考核机制。

（四）树立网络时代企业经营管理新理念网络时代的到来将引起企业经营管理理念和模式的大变革。企业要想在网络时代立于不败并发展壮大，首先要有经营理念的创新。主要从集群新思维、三维新视野、竞争新理念、开放新含义、时间价值新观念、知识价值再认识、弹性管理、虚拟管理等八个方面介绍了不同于传统经营管理思想的新认识、新理念。

（五）树立新经济和新经济时念1.从关注盈利易向关注顾客终身价值转变。2.从以企业价值最大化为目标向以顾客满意为目标转变。3.从传统的依靠单一营销向整合营销转变。4.从提供标准化服务向提供定制化服务转变。5.从营销人员从事营销向公司里人人关注营销转变。

（六）树立企业核心竞争力理念1.用以人为本的理念提高企业核心竞争力。2.树立品牌经营理念提升企业核心竞争力。3.责任理念成企业核心竞争力。4.创新企业经营理念提升企业核心竞争力。

（七）资本循环和周转理论新理念1.资本循环、资本周转和社会资本再生产的基本原理对我国社会主义建设的理论和现实意义，资本循环原理指导我们认识和利用社会主义资金运动的规律。资本循环原理阐明：为保证资本循环连续进行，产业资本家必须把它的资本按照再生产要求的比例，分为货币资本、生产资本和商品资本三部分，并使它们在空间上并存和在时间上继起。企业资金只有在不断循环中才能保值和增值。融inanceNO.6，2015（CumulativetyNO.591）2.资本周转原理指导我们认识和加速资金周转的意义3.资本周转原理指导我们认识和加速资金周转途径：改进生产技术，提高劳动生产率，适时储备，减少盲目生产，搞好产销平衡，发展交通运输、通讯事业和信用制度，提高固定资金利用率等。

（八）全球经营一体化理念加入WTO之后，全球化的市场促使我国企业主动参与到全球化的经营和竞争当中去，经营全球化的首要任务是营销策略全球化，而创新经营理念则是成功开拓国际市场的关键。我们的企业经营者们需要加快更新经营理念，跟上全球化的步伐，提升国际经营核心竞争力，实现加入WTO后企业全球化更快发展，如何构建全球经营一体化新理念。1.根据市场变化的要求，进行企业自身的实力以及合作伙伴的资源、特点的总体规划，租到优势互补，增加利润，降低风险，使整个供应链具有较强的柔性和兼容性。2.建立和维护完善的信息网络，利用先进的信息技术，实现信息的集成和共享。3.网络的规划要考虑现代信息技术、制造技术和物流技术的协调发展。4.选择先进的供应链管理模式。

（九）竞争与合作共赢理念如何实现共赢性竞争理念1.提高企业竞争力必须提升企业能力。2.优化资源结构，再造企业能力。3.优选联盟伙伴，提升企业能力。4.依托核心能力，提升整合效益，建立企业信任。五、结论加入WTO之后，我国企业面临的竞争环境将是十分严峻的，这就要求企业须打破固有观念，更加关注顾客群体，要在企业经营理念上寻求突破和转变，以适应经济发展的要求，提升企业自身的竞争力，获取持续生存和发展的能力。

科学经营理念范文第10篇

关键词 大学教育 环境经营理念 低碳社会 可持续发展

中图分类号：G641 文献标识码：A

生态环境问题已成为人类在21世纪将长期面临的重大难题和焦点话题，建设生态文明已成必然趋势。如何让企业管理者，特别是未来的企业管理者自觉行动起来，在企业运营中关注生态环境，保护我们赖以生存的地球，让他们的思维彻底走出环境保护与经济发展对立的误区，是摆在我们面前亟待解决的重大问题。大学是培养未来企业管理者和建设者的摇篮，在大学教育中开展环境经营理念教育有重要的理论意义和现实意义。

1问题的提出

1.1解决当前环境问题的必然选择

经济快速发展的同时带来了严重的环境问题：森林锐减、土地沙化、环境污染、资源减少等。为解决这些问题，经济发展必须从掠夺型、征服型和污染型走向恢复型、建设型和协调型，即走可持续发展之路。探索企业低碳运营的路径势在必行，不仅有利于企业可持续发展，也是环境友好型社会和生态文明社会构建的必然选择。这就需要把环境经营理念纳入现代大学教育体系。

1.2提高大学生生态文明意识和环境责任意识的有效途径

目前各高校开始加强环境教育并已初见成效，但和生态文明建设的要求还有一定的差距，甚至一些环境专业的学生也没有把环境保护作为一项崇高的事业，缺乏使命感和责任感，这种现象令人担忧。进行环境教育，是解决环境问题必不可少的保障条件。环境经营理念教育就是通过对环境经营相关知识的传播，使学生形成正确的环境价值观和态度，并掌握一定的解决环境问题的素质与能力。

2 教育目标、教育途径及教育特点

2.1教育目标及途径

在高校加强环境经营理念的教育就是将环境经营纳入现代大学的教育体系，以环境经营学课程为载体，全方位开展环境经营理念教育，使学生在学习专业知识的同时学习和掌握环境经营相关知识，做到专业教育与环境教育的有机结合。教育目标是提高大学生的生态文明理念和环境责任意识，培养既掌握基本专业技能又具备较高社会责任感和道德感的高级管理者和建设者。

2.2教育特点

环境经营理念的教育具有依托工科、立足冶金、学科交叉、低碳环保的教育特色。

（1）依托工科。辽宁科技大学地处祖国钢都辽宁省鞍山市，前身为鞍山钢铁学院，冶金工程、化学工程、耐火材料等专业是其优势学科，这些学科所涉及的企业都具有高投入、高能耗、高污染的特征。如何解决这些环境问题成为摆在教育工作者面前的一个重要课题。环境经营理念的教育就是依托这些高污染行业，将行业带来的环境问题与环境经营思想紧密结合，并试图解决这些行业的污染问题。

（2）立足冶金。辽宁科技大学是国家较早组建的冶金高校，学校具有鲜明的冶金特色。冶金行业的高污染已引起国家、社会、企业的高度关注。冶金行业如何实施环境经营，跟上绿色发展潮流，实现可持续发展的战略目标，是摆在冶金企业和冶金高校面前的一项重要工作。环境经营理念的教育以冶金企业的污染和环境经营战略的实施为案例进行，将理论教学与冶金企业的实际有机结合。

（3）学科交叉。环境经营教育教学及开展的科学研究是冶金工程理论、环境工程理论、现代管理理论的有机结合，而现代管理理论又包括运营管理、营销管理、物流管理、信息化管理、人力资源管理等，环境经营学科交叉特色明显。

（4）低碳环保。环境经营理念真正体现了当前可持续发展、构建环境友好型社会以及建设美丽中国的社会诉求，符合当前社会发展的基本要求，是具有前瞻性的一个领域。

3 实施方案

3.1成立环境经营教学团队

辽宁科技大学工商管理学院组建了环境经营教学团队，成员由工商管理（包括运营管理、营销管理、物流管理、财务管理、技术经济及管理）、环境工程、冶金工程的教师以及企业人员、环保局工作人员组成。团队还聘请了日本三位环境经营方面的专家为客座教授。

3.2开展环境经营教育教学

在工商管理各专业中开设《环境经营学》必修课，在工科专业开设选修课，在研究生中开设学术报告。教学内容包括：环境经营―可持续发展的必然选择、环境管理体系、清洁生产、绿色营销、绿色物流、环境信息管理、环境监查、环境影响经济评价、环境治理技术等。团队编写了《环境经营学》、《环境经营学同步精讲》《环境经营学同步案例》等教材。在授课时以高碳企业环境经营战略为案例，以实现理论与实际的融合。

3.3改革授课方式和学生考核方式

环境经营是多学科交叉的知识体系，采取专题授课的教学方法，即教学团队成员每人讲授一个专题，通过研讨解决专题间的衔接问题。管理专业的学生考核采取课题研究形式，体现了“过程+结果”、“知识+能力”的考核，提高了学生对环境经营问题的认识，加深了学生对环境问题的理解，符合轻结果重过程、轻知识重能力的考核思路。基本操作见表1：

表1：学生考核步骤及结果

工科专业考核调查报告和课程论文形式，学生根据自己专业所依托的行业的环境问题开展调查研究，将课上理论与课下实践有机结合，使学生充分认识到相关行业的严重的环境问题，更认识到自己不仅要学好专业知识和专业技能，也要关注企业环境问题，增强了学生的责任感和道德感。研究生的考核主要是根据前沿报告的内容确定自己的硕士论文选题及撰写科研论文。

3.4实践教学与学生社会实践活动相结合

在教学过程中安排一定时间进行实践教学，带领学生参观企业、了解企业实施环境经营的状况，撰写实习报告和心得体会。在学生中成立了环保社团―ECO环境友好研究会，指导学生组织开展相关的社会实践活动，开展了“构建低碳社会我先行”“承担社会责任我监督”、以“践行低碳路线，创造绿色明天”为主题的环境经营活动月活动、“与绿色同行，争做环境友好型人才”主题演讲比赛等活动，对提高学生的环境责任意识、培养学生的社会责任感，对构建环境友好型社会和环境友好型校园都有积极的促进作用。

3.5毕业设计和毕业论文环节引导学生开展环境经营方面的研究

将课程学习、实践环节与毕业设计相结合，引导本科生和研究生在毕业论文选题、社会调研等环节关注环境问题和企业环境经营的实施状况，并撰写毕业论文。以工商管理学院为例，每年毕业论文会有40-50篇、研究生毕业论文会有10篇与环境经营相关问题有关。

3.6开展环境经营科学研究，做到科研和教学的相互促进

在开展教学同时，团队以高碳企业环境经营为研究方向，开展科学研究，探寻国内外先进的环境经营理念；分析发达国家高碳企业环境经营经验；探索高碳企业清洁生产、绿色营销、绿色物流的实施路径等。主要形式包括申请项目、撰写论文、带领学生开展相关科研活动等。同时把科研成果应用于课堂教学，真正做到科研和教学的相互促进。

3.7组织召开教学研讨和学术研讨会

为促进环境经营学的教学与学术交流，引进国内外先进的环境经营理念，环境经营教学团队不定期组织召开教学研讨和学术研讨会，如组织召开的以“专业教育与环境教育的关系”为主题的教学研讨会，“环境经营与企业可持续发展”为主题的中日研讨会、辽宁省管理年会、学校学术研讨会等。这一方面使所有与会成员在环境经营理念教育问题、环境保护问题上达成共识，另一方面拓展在校师生的研究视野，进一步加强了我校与国际国内教学、学术交流与合作，提高了团队的教学水平和科研水平。

4 实施效果

在高校开展环境经营理念教育，是一种全新的尝试，创新了人才培养目标、内容和途径，教育效果明显，主要表现在：

（1）优化人才培养目标。通过进行环境经营理念教育，实现了环境教育与专业教育的有机结合、理论教育与实践的有机结合，提高了教育教学效果，达到了提高学生专业技能和社会责任感的双重培养目标。增强了学生的社会责任感和道德感，提高了学生的环境责任意识，实现了高校为社会培养既有较高专业技能又具有较高社会责任感的企业管理者和建设者的人才培养目标，这是对传统的只注重专业知识和专业技能培养的目标的有益补充。

（2）提高人才培养质量。在高校加强环境经营理念的教育增强了学生的环境意识、社会责任感和道德感；通过课题开题、社会实践、撰写研究报告和小论文、课题结题总结及答辩等环节培养了学生的创新精神，提高了学生实践能力、写作能力、语言表达能力、团队合作能力，使学生真正做到学以致用，人才培养质量明显提高。

（3）促进管理学科的优化。环境经营优化了工商管理学科的课程体系和结构，既为环境问题的研究开辟了新领域，又为企业管理的研究提供了新视角。为教师找到了一个把环境要素与管理问题有机结合的最新领域―环境经营，为工商管理学科与工科的交叉融合找到了一个最佳的结合点，拓宽了教师的教学视野和研究视野。环境经营作为管理学科的一个重要方向，改变了原有的学科构成，有效促进学科建设及学生培养的质量提高。

在高校较强环境经营理念的教育，不仅符合国家对人才的培养要求，也符合社会和企业对人才的基本要求，更是社会潮流之大势所趋。它解决了传统环境教育与专业教育脱节的问题和缺乏系统性、科学性、连续性的问题，在高等教育教学方面迈出了重大步伐，对提高人才培养质量具有巨大的推动作用。

辽宁科技大学研究生《环境经营学》精品课程建设项目（项目编号：2012YJSCX03）的阶段性成果。

参考文献

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