科学教导

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科学教导
教导原则论文:科学发展的教导原则综述

作者:仲维清 马志强 张欣荣 单位:中国人民第二军医大学药学院 在历史背景中理解科学的原则 费耶阿本德列举了许多科学理论的历史案例,并用以阐述科学的本质、在历史背景中科学是如何形成和发展的。同时,在他的...

2019-09-08 科学发展 教导原则
科学教导论文:饲养活动的科学教导价值

作者:张群 单位:南通师范第一附属小学幼儿园 在春暖花开的四月,可以开展了“春种夏收”这一科学种植活动;当进入五月黄金周,天气渐渐热了起来,各种花鸟鱼虫也纷纷活跃起来,可以安排“蚕宝宝的一生”的教育活...

2019-09-22 饲养活动 科学教导
科学课程中的科学史教导综述

教师的调查数据显示,我国中学科学教师的科学史素养总体上是比较薄弱的,在2009~2011年期间我国苏州大学、东北师范大学、南京大学等高等院校的研究人员对浙江、江苏、福建、吉林、辽宁等省市中学科学教师的专题调...

2019-07-05 科学课程 科学史
透析国内科学教育的技能教导

科学课程视角 当今社会对科学素养的要求不再局限于物理、化学、生物等具体科学学科知识、概念、规则的掌握,还要理解科学、技术与社会科学范畴的相关知识。美国科学促进委员会为美国“2061计划”出版的核心著作之...

2019-10-07 科学教育 技能
美术教导中科学教育的探新

改革现状的需要 勿庸置疑,我们学生的知识结构是有缺陷的。然而,当今社会科学高度发展,学科之间的融合越来越紧密;科学有艺术化的趋势,艺术也有科学化的趋势。李政道教授请李可染、吴作人、黄胄、华君武等大师...

2019-09-29 美术教导 科学教育
中学科学开放性实验教导探索

有利于提高教师的业务水平,开放性实验教学的实施,教师从知识的传授者转变为学习的指导者,就要自觉地更新知识、储备知识。有些实验内容综合性很强,又由于是学生感兴趣的实验,学生研究得较深入,对老师提出的问...

2019-10-25 中学科学开放性 实验教导
论小学科学教导的思考与实践

如在科技教育活动《探究种子的萌发和生长》中,指导学生利用废旧的饮料瓶等种植植物的种子,定期进行观察,并把观察的结果记录来,由于教师提出了相关的要求,既要保证自己的植物长得好,又要写好观察日记,在学期...

2019-08-11 小学 科学教导
中学生物科学教导方式探析

作者:汤向荣汪涌单位:江苏江阴高级中学 从人类认识和学习知识的规律看,必须注重科学方法 教育心理学认为,人类认识和学习客观规律有:建立实践基础阶段;用科学方法进行思考阶段;归纳总结规律阶段。在平时教学...

2019-10-26 中学 生物科学
中学物理电路的科学教导透析

教师在讲解是的第一句话经常是“同学们来看一下这两个图”,这里的“看”不是单纯地看,教师隐含的要求是同学们在看的过程中要思考,这就与观察的目的一致了。为了渗透观察法教育,教师这时不妨将自己的“看”替换...

2019-10-11 中学 物理电路
科学与人文教导的整合

科学教育与人文教育融合的必经之路 “人文教育重在养精神”。然而当前的做法存在着诸多误区。如大量增开人文类课程,现实证明,当前增设大量人文类课程不过是“多开门课多学门艺”而已,因为拥有人文知识并不等于...

2019-10-12 科学 人文
国内科学课程教导困境初探

我国“新教育改革运动”时期的科学教育既立足社会发展的现实需要,又呼应时代精神的发展趋势,把科学探究精神和民主精神融为一体,将我国科学教育发展到相当的高度。这为重建我国今日科学教育提供了宝贵历史遗产。...

2019-10-01 国内 科学课程教导
民族院校生命科学教导机制的变革

实验内容的设置主要以验证性实验为主,内容单一的实验多,综合性实验少;注重实验内容与结果的实验多,培养学生实验技能的实验少;经典的实验多,学科前沿和专业特色的实验少。这种实验内容的设置不利于学生创新性思...

2019-04-25 民族院校 生命科学
近代高等科学教导的历程与展望

维新运动时期高等科学教育的发展 中日甲午战争之后,中国人对传统高等教育进行了深刻的反思和全面改造。以康有为、梁启超、严复、谭嗣同、黄遵宪等为首的维新派,代表中国资产阶级,要求更多地引进西方的政治、文...

2019-09-27 高等 科学教导
声乐教导的科学思路透析

“科学性”需要符合作品的风格,通道可长可短,共鸣腔可大可小,因人而异,因作品而宜。马秋华教授说,三种唱法都离不开民族性的学习,民族性是美声唱法的必然之路,必须要有民族的情感,民族的语言,民族的审美,...

2019-08-17 声乐教导 科学思路
思想理论教导科学化的途径分析

改革开放以来思想理论教育科学化的基本内容 思想理论教育科学化,本质上是要求党的思想理论教育活动符合政党活动规律和人民群众的认识规律。规律化是党的思想理论教育科学化的核心。这个规律既包括作为马克思主义...

2019-09-25 思想理论 教导
物理教导中科学素养培育的构思

中学生的学习方式存在较大的问题。学生上课时能够提问,但多数学生在学习中提不出或不能提出有针对性的问题。多数学生不会自学,不知道在书中做注释,在学习上缺乏主体参与和再加工。主要是被动接受任务,系统归纳...

2019-08-18 物理教导 科学素养
实验教导中科学素养的培育

化学实验有利于培养学生创新精神和创造能力 在化学实验教学中,教师应创造一切条件,培养学生创新精神和创造能力,因为化学实验本身具有独特的学科特性,对培养学生科学素养有着其他教学手段无法替代的特殊作用....

2019-03-15 实验教导 科学素养
强化自身建设促进教导科学发展

作者:王健 建设学习型社会对省级教育考试机构完善功能提出了新要求《教育规划纲要》提出,到2020年,努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会,并具体提出了搭建终身学习“立交桥”,促进各级各类教育...

2019-10-28 自身建设 教导
幼儿科学教导中的不足与策略

幼儿园科学活动设计中存在的问题 问题提出缺少情境性在活动设计中创设一个与本活动主题相关的问题情境,这是为了让幼儿在操作过程中带着解决问题的意识,在问题解决后能够获得一定的知识经验,也是为了引发幼儿的学习...

2019-04-18 幼儿科学教导 不足
初中生物科学教导现状探索

材料挖掘不当,忽视倡导科学来自生活的理念科学发现史中所涉及的实验结论是已经证实了的理论或定律,他们为生物学乃至其他学科的发展起了巨大的推动作用,为人类社会的发展做出了巨大贡献。教师和学生都应该对他们...

2019-07-31 初中 生物科学
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